美丽神奇的长白山_话题作文

美丽神奇的长白山

导读:本文是关于话题作文美丽神奇的长白山,感谢您的阅读.

人间圣镜，天之长白！”这就是美丽神奇的世界——长白山！长白山位于吉林省东南，中、朝两国境内。是图们江、鸭绿江、.松花江三江之源,国家aa aa景区。闻名中外的美景，一望无际的林海，以及栖息其间的珍奇异兽，使它于1980年列入联合国国际生物圈保护区。

今年暑假，我终于有机会一睹长白山的风采，我深深的被长白山的巍峨奇秀，雄伟壮观所震撼。

长白山天池是椭圆形的，湖面面积约10平方公里。被16个山峰环绕着的天池,让我感到是那么神奇。天池的湖水深幽清澈，象一块瑰丽的碧玉镶嵌在群山环绕之中，使我如临仙境。晴空万里时，平静的湖面犹如一面大镜子反射着太阳的光芒。当微风吹过，湖面泛起层层波纹，如仙女撒下无数碎金。但长白山的气候真是善变，转眼间就云遮雾罩，云绕着山，山绕着水，整个天池时隐时现，令人心旷神怡！雾罩长白山的瀑布更加宏伟壮观.。奔腾不息的长白山瀑布似银流从天而降，壮观的水流落地时的声音真是如雷贯耳。长白山瀑布位于天池北侧，从一条小河流出，一直流到瀑布口，水从上飞流直泻，便形成高达68米的长白瀑布。由于山大坡陡，水势急，我一眼望去，像一架斜立的云梯。瀑布口有一巨石，名曰“牛郎渡”，我想牛郎当年就是乘这架云梯上找天织女的吧。

“牛郎渡”将瀑布分为两股。两条玉龙似的水柱勇猛的扑向突起的石滩，冲向深深的谷地，溅起几丈高的飞浪，犹如天女散花，水雾弥漫，仿佛“银河落下千堆雪，瀑布飞流万缕烟。”

它纬地经天，云翻雨倾，几十里可闻咆哮声，势如万马奔腾，景象十分壮观。

长白山的景色之美，是我难以用语言所描述的，小天池、温泉、大峡谷．．．．．．许许多多的景观让我溜涟忘返我感谢大自然，愿美丽神奇的长白山永驻人间。

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美丽的校园作文300字10篇

美丽的校园作文300字10篇美丽的校园作文300字: 我们的学校，虽然不大，可它美丽的。我们学校有两个门，一个是前门，一个是后门。如果你走后门的话，那么你必须会走到长廊，长廊虽然不长，但它很美。春天，树就会抽出枝条，长出嫩绿的叶子，夏天，它就会帮我们挡住火辣辣的大阳，让我们感到格外凉爽，秋天，它就会跟着风的音乐，跳舞，结果身上的胖娃娃都掉下来了，冬天，我们放寒假，虽然看不见它，但我知道，它必须很美。在前门那儿，还有花园，花园的旁边还有几棵大树，它们就像这个花园的守护人。花园每一天都是鲜花盛开，绿树成荫，小乌是这个花园的常客了，有的时候，还会有蝴蝶。蜜蜂来，有一次，一只淘气的小蜜蜂飞到我们班里，美丽的校园曾佳宁300字美丽的校园作文300字: 我们的学校，东昌路小学，坐落在板桥广场的西面。校园里有一条长长的小路，两边有许许多多的树。冬天虽然树上叶子落光了，但小树的枝干却向上挺拔着，像是在告诉我们，寒冷不可怕，总有一天它会过去的。走进二道门，有一个大大的操场，它是我们锻炼身体及课间活动的地方，操场上有一面国旗在迎风飘扬。操场西面就是我们的教学楼，楼道内干干净净，我们每一天都在那里读书学习。这就是我们的学校，一所美丽的学校，它在我心中是最美丽的，不信，你就来我们的学校参观吧。美丽的校园作文300字: 我们的校园既美丽可爱，又充满生机活力。生机勃勃的春天来了，嫩绿的小草，悄悄的钻出了大地，伸了伸懒腰，好像在说：“春姑娘来了，春天真好!”校园的东方是几只大老虎，好像在说：“谁要欺负我们的小朋友，我就吃了谁!”西方是一个个花坛，花坛上百花盛开，争奇斗艳。引来了蜜蜂和蝴蝶，蝴蝶和花朵在跳舞哩! 五彩缤纷的夏天到了，花团锦簇，一棵棵高大挺拔的松树，像一个威武的士兵，守护着我们的校园，永不放下。秋天是黄色的校园，菊花竞相开放，好像在比美大赛，红的似火，黄的似金，粉的似霞，白的似雪，它们跳着美妙的舞，令人着迷。冬天是白色的校园，天下飘下一朵朵雪白的雪花，越下越大，盖下了一条雪

《紫藤萝瀑布》(节选)阅读附答案

阅读文段，回答问题。《紫藤萝瀑布》（节选） ①我不由得停住了脚步。 ②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 ③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串、一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ ④“我在开花！”它们在笑。 ⑤“我在开花！”它们嚷嚷。 ⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 ⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。 1、④段中的“它们”指代：___________；⑦段中“别的一切”指代：_________。 2、联系全文来看，第⑦段第一句“但是我没有摘。”在文章结构上起着怎样的作用？ _____________________________________________________ 3、花本无言，人自有情。作者运用了多种修辞手法，在描写中融入自己的深情。请你仔细阅读文章，回答下面的问题：（1）第②段以______喻紫藤萝，又用了夸张的手法来渲染，突出了花______的特点。（2）第③段到第⑤段写花儿“彼此推着挤着”“嚷嚷”“我在开花”，写出了花_______的特点。 4、用文章中的一句话来概括作者看到像瀑布一样的紫藤萝时的感受。 _____________________________________________________ 参考答案： 1、紫藤萝花；关于生死谜与手足情的忧虑与悲痛。 2、承上启下的过渡作用。 3、（1）瀑布。繁盛、生机盎然（2）生机勃勃、活泼热闹 4、我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。（意对即可）

美丽的校园作文300字

美丽的校园作文300字(1): 美丽的校园我有一个美丽的校园。它充满着生机与活力。两条林荫小路分叉开来，都能通往教学楼的正大门，教学楼一共有五层，在第四层和第三层的正中间写着十六个醒目的大字，勤奋好学、尊师爱校，乐学求真、全面扎实。教学楼里面有专门的音乐教室、电教室、阅览室给我们创造一个良好的学习环境，让我们不断地吸取知识。在教学楼的前面是一大片绿华带，绿化带里种着各种各样的花草树木。有玫瑰花、桂花、梧桐树、柳树，杨树还有冬青，我最喜爱的是桂花，形状千姿百态，各不相同，绿叶点缀白花，有的飘落下来，像蝴蝶一样翩翩起舞，有的不想飘落下来，便死死地抱住老窝树枝，就像雪花落在树上，美丽极了！高大的梧桐树则像卫士一样，日夜守卫着我们的校园。关于持之以恒的名言操场是小伙伴们玩耍、嬉戏的地方。操场上有单、双杠，有足球门应有尽有，一下课，同学们便涌到了操场上，有的在沙坑里堆宝塔，有的在乒乓球台打乒乓球，有的在玩双杠和单杠，有的跳绳，还有的在玩捉迷藏的游戏操场上充满了欢声笑语。我们在这美丽校园里学习，增长知识，校园是一个神圣的殿堂，老师一把金钥匙，来开启我们心灵的窗户，引领我们走进知识的海洋，我爱我们的校园。美丽的校园作文300字(2):感性的句子我们的校园既美丽可爱，又充满生机活力。生机勃勃的春天来了，嫩绿的小草，悄悄的钻出了大地，伸了伸懒腰，好像在说：春姑娘来了，春天真好!校园的东方是几只大老虎，好像在说：谁要欺负我们的小朋友，我就吃了谁!西方是一个个花坛，花坛上百花盛开，争奇斗艳。引来了蜜蜂和蝴蝶，蝴蝶和花朵在跳舞哩!

五彩缤纷的夏天到了，花团锦簇，一棵棵高大挺拔的松树，像一个威武的士兵，守护着我们的校园，永不放下。秋天是黄色的校园，菊花竞相开放，好像在比美大赛，红的似火，黄的似金，粉的似霞，白的似雪，它们跳着美妙的舞，令人着迷。冬天是白色的校园，天下飘下一朵朵雪白的雪花，越下越大，盖下了一条雪白的毛毯，雪人那架势好像还想去守卫边疆。我们的校园充满欢乐，期望，活力，我爱我们的校园! 美丽的校园作文300字(3): 我们的学校是美丽的校园，再里面读书充满的惊喜和快乐。从大们进去你会看见一座古亭，当你累的时候，能够坐一坐，歇一歇，再往里面走你会看见一栋楼上方写着为中华之击起而读书这是周恩来写的名言。在这美丽的校园里有一间图书馆，里面有各种各样的书。在一年级那栋楼的前方，有着广阔的操场，操场旁边有青葱的树，学生们跑步累了，能够在树阴下坐一坐，聊聊天。在这校园里有植物园，在这园子成群的蝴蝶，在花朵上跳舞，草蟒们在草地跳跃，蚂蚁们忙着搬食物，小草在地上唱歌。这就是我的校园处处都充满着欢乐的歌声。美丽的校园作文300字(4): 我的美丽校园嗨！亲爱的读者，您好！我是这篇我的美丽校园里的小主人公，下方让我带您走进我的校园兴华小学。

紫藤萝瀑布课内阅读训练答案

《紫藤萝瀑布》答案（一）阅读下列语段，回答问题。 ①我不由得停住了脚步。 ②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 ③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ ④“我在开花！”它们在笑。 ⑤“我在开花！”它们嚷嚷。 ⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 ⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。 1．文中有多处使用了拟人的修辞手法，找出你最欣赏的一句，并简要说说你的理由。答：：例：“只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长”。理由：这一句话运用拟人修辞手法，赋予紫藤萝花以生命，使静态的花跳动起来，突出了花的生机盎然。 2．第二段中的“点点银光”和第三段中的“春红”分别指什么？答：指花中最浅的部分指春天的花 3．文中把紫藤萝比作“瀑布”，哪些动词的运用与这一比喻非常切合？答：“垂”“流动”“泛”“迸溅”4．细读课文第三段，面对开得这样盛的藤萝，作者的心情会怎样的，下列诗句哪一句最能传神的表现出来？（B ）A、落花人独立，微雨燕双飞。（翁宏） B、山光悦鸟性，潭影空人心。（常建） C、黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。（崔颢） D、风乍起，吹皱一池春水。（冯延巳） 5．选文第⑦自然节所说的“流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，”中的“焦虑和悲痛”具体指什么而言？答：焦虑是指对事业荒废的焦虑；悲痛是指对失去亲人的悲痛。 6．品读课文第⑦段和第⑨段：“紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过……” “紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。”两句中的“流”应该怎样理解? 答：紫藤萝旺盛的生命力感染了我，让我对生命有所感悟，从而领悟到生命的长河是无止境的。7．和前文相比较，第⑧段的感情色调为之一变，作者这样安排的作用是什么? 答：文章借花的衰颓凋零，比喻人世变迁，含蓄地表达了自己的内心感受，与下文形成感情上的对比，从中感悟出“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。” 8、上文写盛开的藤萝，作者从的角度，由及，由到，写出了花的“盛”。视觉；远；近；面；点 9、“颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里”这一句，写得非常细致，颜色为什么会“上浅下深”？“花苞”指什么？上面的盛开故色浅，下面的含苞欲放故色深。未开的花朵二 ①我不由得停住了脚步。 ②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下,不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动,在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的

美丽的长白山天池五年级作文600字

美丽的长白山天池五年级作文600字美丽的长白山天池五年级作文600字 “长白山，美丽的长白山。白云朵朵，绕过山中央。云中漫步，手拉着手。欢声笑语，留在心间，”这首动听的歌曲是描写美丽的长白山的。去年夏天，我同爸爸，妈妈一起去长白山风景区游玩，在那里，我看到了“传说”中的天池和飞流直下三千尺的瀑布…… 长白山有很多的美景，其中最令我难忘的是长白山的天池，天池，顾名思义，就是在高高的山顶上的一个湖，要想看见它，必须要乘坐“过山车”爬到山顶去看，告诉你们，坐这个过山车，是对我的人生一个极大的考验，上山的车程只有十几分钟，但是，山路崎岖，过山车很颠簸，是我晕车，吐了5。6次，那时的我，一点期待的心情都没有了。到了山顶，我还没有从晕车的阴影里缓过来，于是，我闷闷不乐的走向天池，当我看到天池的那一瞬间，我不敢相信我的眼睛，那从雾中慢慢“醒”过来的天池，是那样的清澈，虽然看不见池底，但

能明显看出，这水的颜色蓝得干净，蓝得漂亮。天池像一颗大大的蓝水晶嵌在山川之中，过了一会儿，雾上来了，天池好似披了一层白纱，优雅而高贵，这时，下雨了，雨很大，这让我产生了一种幻想，如果有一天，天池里的水满了，那将是一个多么美得奇观呀！看着，看着，我突然对天池产生了一种敬佩之情：在这寒冷的山顶上，天池一直坚持着，为人们展现它最美的一面，我觉得，它可能是冷了，于是，披上了白纱暖和一会儿，天池为我们展示了长白山独有的美，在这里，我要告诉大家一句话：要来长白山，就来看天池。长白山，梦幻的长白山。山影青青，映在水中央。左顾右盼，流连忘返。美丽天池，留在心间。五年级:谷雨鸥美丽的长白山天池五年级作文600字 “长白山，美丽的长白山。白云朵朵，绕过山中央。云中漫步，手拉着手。欢声笑语，留在心间，”

美丽的校园作文12篇(优秀版)

《美丽的校园作文》美丽的校园作文（一）：美丽的校园我们的学校位于东谷湖畔，文峰塔下，那里是个美丽的地方。站在校门前，象山文峰学校这六个大字就出此刻你的面前，在阳光的照射下闪着耀眼的光芒。一走进校园，映入眼帘的是庄严的升旗台。那鲜艳的五星红旗激励着我们向学习的高峰攀登。升旗台的西边是体艺馆，那里是室内球类运动的好去处。升旗台的东边是一个标准的塑胶操场。操场上有单杠、双杠等一系列体育运动器材。每当下课或体育课时，操场上就热闹起来：有的爬双杠，有的踢足球，有的打篮球，还有的举行着跑步比赛那如飞的奔跑，腾空的飞跃，显出飒爽英姿。之后向前走，十幢高大雄伟的教学大楼便展此刻你的眼前。那粉红色的瓷砖在阳光的衬托下散发出迷人的光泽。走进教学楼，一条长龙似的走廊映入眼帘。走廊的左右两边，挂着同学们的书画作品，散发出浓浓的书香风情。长廊的上方悬挂着一首首古诗和宋词，走在那里就像穿越回古代，和大诗人见了面。穿过小学教学楼，一条曲曲折折的石廊出现了。在一片绿意中，石廊变得悠悠如幻，缠绕的树枝密密层层，几群小猴子正拉着树枝汤秋千呢！中午，石廊里热闹起来：有的在下棋，有的在做作业，有的在写科学笔记，还有的在画画石廊前十个美丽的大花坛。茂盛的小草生机勃勃，野花开得遍地都是：红的像火焰一样鲜艳，黄的像金子一样耀眼，粉的像晚霞一样迷人各种野花芬芳迷人，吸引来美丽的蝴蝶和勤劳的蜜蜂，它们在花丛中翩翩起舞，好像在赞美野花：野花，你们可真美！我们的校园美丽无比，我爱我们的校园！美丽的校园作文（二）：美丽的校园我们的实验小学座落在汶水河畔，是一座花园式的学校。

学校的大门创意新颖，风格独特，取名文昌门。上面是一本打开的红色的书，下面有两根铅笔形状的柱子支撑着它，绿色铅笔如茂盛的修竹节节拔高，象征着少年儿童健康蓬勃的生命；红色书本如振翅高飞的大鹏翱翔天宇，象征着小学生昂扬向上的激情。走进校门，首先映入眼帘的是一座十分醒目的雕塑，正方形的大理石底座，黄红蓝九本书呈阶梯状摞在一齐，上面是一本打开的课本，课本上一颗银色的心托起两颗大小不一的金色的小球，妈妈说，它象征着师生心心相印，这座雕塑还有一个好听的名字叫知行，它时刻提醒我们要言行一致，知行合一。雕塑的西面是升旗台和操场，每到周一我们就在那里举行庄严的升旗仪式；雕塑南面是心灵空间，祥云的柱子上面一只白鸽展翅欲飞，圆圆石凳围绕着石桌，那里是我们放飞心灵的地方，我们能够在那里自由自在的谈心、聊天。雕塑北面就是我们的教学楼了，我们的教室在二楼，教室里宽敞明亮，还有高科技的电子白板呢，我们在那里认真地学习，快乐地成长。我们的校园绿化也很漂亮，有两棵被称为幸福树的柿子树；有白色的、紫色的玉兰花；有绿绿的爬山虎；有十里飘香的桂花；有高高的银杏树；有四季常青的冬青；还有大家最最喜欢的樱桃树。春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天果实累累，冬天银装素裹，美丽极了。这就是我们的校园莱芜市实验小学，你想来看一看吗？等你来了，我必须带你去参观。让你也来感受一下我们校园的美！美丽的校园作文（三）：美丽的校园我所在的学校--中华小学，它是一座美丽如画的校园。一进大门，宽阔的门厅就出此刻眼前，门厅的两侧，是红的，黄的，蓝的花众拥簇，简直像进入了花的海洋，花的世界。走过门厅，你会看见一排高大的树，他们守侯在那里，四季长青，为我们遮风避雨。往左拐是我们的红领巾广播站，往右拐便是教学楼，教学楼有两层，每一天，老师在教学楼里为我们辛苦的备课、讲课，为我们的成长加油。教学楼的前面是宽广的操场，操场的中心有一个蓝球场，再向南走一点就是一条长长的圆形跑道，每年的学校运动会都会在那里举行，可热闹了。再往前走，就能看见几个乒乓球台，它的左边还有一些双杠等，是我们锻炼身体的好地方。我爱我们的校园，它既美丽宽大，又是我们学习的好地方，还是我们玩耍的场所。你说我们的校园美丽漂亮吗？美丽的校园作文（四）：美丽的校园

《紫藤萝瀑布阅读理解(带答案)》

《紫藤萝瀑布》阅读理解宗璞（1）我不由得停住了脚步。（2）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分和在和阳光互相挑逗。（3）这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！（4）“我在开花！”它们在笑。（5）“我在开花！”它们嚷嚷。（6）每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。（7）但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时直压在我心上的焦虑和痛楚，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。（8）这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都是稀落的，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。（9）过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布计划遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。（10）花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的美酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。（11）在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 1.文章采用了怎样的写作手法？读了这篇文章，你认为作者通过描写紫藤萝花的勃勃生机，想告诉人们什么？托物言志。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。作者由花儿焕发出勃勃生机，联想到生命的顽强，感悟到人生的美好和生命的永恒。人更不能深陷在伤痛与焦虑中，停下前进的脚步。不能让昨天的不幸把人压垮，每个人都应该像紫藤萝的花朵一样，振作精神，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去。

美丽作文之美丽的长白山作文

美丽的长白山作文【篇一：游长白山作文】游长白山作文游长白山五年三班李晨星期五的那天早晨，我们一行五人开始了长白山自驾游。在车上，我和妞妞姐一边说说笑笑一边欣赏路旁的风景：路两旁一排排高大粗壮的树，树下绿草中嵌着红的、黄的野花，远处群山连绵起伏。偶尔还会有一两头老牛在山坡上吃草，好一派迷人的景象。经过了五个多小时的行程，终于到了吉林市的二道白河。由于天色太晚我们先在宾馆住下。第二天早晨我们早早地来到长白山的山脚下，只见买票的游客已经排成了长龙的队伍。买完票后我们乘着车前往长白山的主峰。一个个弯道惊险刺激，望着车窗外近在咫尺的万丈深渊，我的心提到了嗓子眼。大约二十分钟后，终于到了长白山主峰的山顶，我探身俯视，只见群峰环抱中，嵌着一池椭圆形的湖，这就是著名的天池。听爸爸说：“天池是火山湖口。”湖水平静晶莹仿佛一块蓝色的大宝石。天空衬着美丽的天池，天上的白云轻轻缓缓的飘动，这真是美丽极了！从山上下来，我们又泡了温泉，游览了小天池、绿渊潭和长白山瀑布，每一个景点都让我流连忘返。回眸远眺，心中无限感慨，大自然真是鬼斧神功，造出这等美景供人们欣赏！【篇二：作文-长白山天池】美丽的长白山天池进入长白山坡景区首先要乘坐景区游览车，然后再转乘登山专用车，沿着崎岖山路一路前行，到达海拔2600米的长白山主峰后，终于看到了天池。听说很多人来到这里时都是大雾弥漫，看不到天池。我却很幸运，蓝天白云下，椭圆形的长白山天池呈现在了我的眼中，真是壮美的景色啊！天池内的湖水深幽清澈，象一块宝玉落在群山之中。那平静的湖面犹如一面大镜子反射着太阳的光芒，当微风吹过，湖面泛起层层波纹，如仙女撒下无数碎金，波光粼粼，使人犹如落入仙境一般，令人心旷神怡！长白山天池景色之美，是我难以用语言所描述的，这里让我流连忘返，愿美丽壮观的天池永驻人间。

小学一年级美丽的校园作文(五篇)

小学一年级美丽的校园作文（五篇）导读：本文小学一年级美丽的校园作文（五篇），仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。【篇一】我有一个美丽的校园。当我走进这校园时，就看到了茁壮成长的柳树，和同学们一个个开心的笑脸。这校园啊，无论是春光明媚的春天，还是烈日炎炎的夏天，或是枝折花落的秋天和寒气逼人的冬天，都随处可见同学们活跃的身影，和默默地辛苦工作的老师。我们的校园不仅给了我们无穷无尽的知识，也给了我们数不尽的快乐和幸福。现在，让我们一起迈开欢快的脚步，踏进这美丽的校园吧！【篇二】我有一个美丽的校园，它春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天十分凉爽，冬天北风呼啸。它一年四季都很美丽。春天，许多花圃的鲜花都盛开了，紫红紫红的，十分美丽，而且它的花瓣还可以染色。夏天，一排排枝繁叶茂的树木，挨挨挤挤，在下面十分阴凉。秋天，风时不时的吹过来，很凉爽。冬天，北风，呼呼的吹，很冷。我的校园真美！【篇三】我们的校园可美啦！里面有翠绿的松树和柏树，还有桃树，到了

春季，桃树开出了成片成片粉红色的桃花。宽大的操场是校园里课间同学们最爱来玩耍的地方，操场上还有很多体育去器材，比如：单杠、双杠、乒乓球台和篮球架……我最喜欢的就是正对着大门的那棵高大挺拔的松树了，我想它已经有几十年的历史了。我们的校园多么美丽！【篇四】踏进我的校园一切都是美丽的，杨树随着风摇摆着，绿油油的叶子象是在唱歌，壮观的逸父教学楼坐在学校中象一个巨人，却一动不动。还有同学们朗朗的读书声、国旗飘在半空中。我爱我的校园、教室，更喜欢我的老师、同学。【篇五】我们的学校非常美丽，我很喜欢它。一走进校园，最引人注目的是操场上的橡胶跑道，无论是晴天还是雨天，我们都可以在上面尽情地嬉戏。橡胶跑道旁的半圆形草坪，更是大家喜欢的焦点，得别是现在，春雨一下，显得更加美丽了。草坪旁的篮球场也是同学们玩耍的好去处。当然，操场上的芒果树、铁树、杉树、柳树，加上许多盆花，更让我们的校园锦上添花。我们的学校就在大龙湖旁，记得到我们美丽的学校看看喔！

人教部编版七年级下册《紫藤萝瀑布》课内阅读1(含答案)

课内阅读这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ “我在开花！”它们在笑。 “我在开花！”它们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 1．第一段“这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝”这一句运用________写作手法，其作用是____________________。 2．“但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么”一句，突出了紫藤萝什么特点？暗示了当时什么样的政治气候？

描写一处自然美景的作文长白山天池

描写一处自然美景的作文长白山天池今年夏天，我和妈妈去东北旅游，来到了仰慕已久的长白山天池。在长白山的山脚下，我们坐电瓶车来到了半山腰。一路上，路两边全是郁郁葱葱的大树，有杨树、白桦树、松树、柳树……山上空气清新，偶尔会有薄雾在山间缭绕。在半山腰的平台上，我们换乘吉普车到山顶去观看天池。这一次，路变成了非常曲折的盘山路。吉普车在盘山路上左冲右撞、不停地转弯，我们一会儿被甩到车的左边，一会儿又被甩到车的右边。这种既惊险又有趣的行程把我们逗得哈哈大笑。透过车窗向外望去，来时的路在脚下盘旋，山是青色，路是白色，别样的景色让人心旷神怡。我们终于到达了山顶，看到了美丽的天池。天池其实是一个很大的高山湖泊，湖水清澈，四面环山。我们去的那天，天气非常晴朗，湛蓝的天空上飘着朵朵白云，天空倒映在湖水中，把湖水也染得湛蓝湛蓝的。天池就像是镶嵌在长白山上的一颗巨大的蓝宝石。从山顶往下看天池，她蓝得那么可爱、

那么沉静，犹如一位沉睡的仙女，我完全被吸引了，站在长白山上凝望着天池，久久不愿离去。人们说“不到长城非好汉”，而我要说“不到天池真遗憾”。真希望再去看看那美丽的天池。今年夏天，我和妈妈去东北旅游，来到了仰慕已久的长白山天池。在长白山的山脚下，我们坐电瓶车来到了半山腰。一路上，路两边全是郁郁葱葱的大树，有杨树、白桦树、松树、柳树……山上空气清新，偶尔会有薄雾在山间缭绕。在半山腰的平台上，我们换乘吉普车到山顶去观看天池。这一次，路变成了非常曲折的盘山路。吉普车在盘山路上左冲右撞、不停地转弯，我们一会儿被甩到车的左边，一会儿又被甩到车的右边。这种既惊险又有趣的行程把我们逗得哈哈大笑。透过车窗向外望去，来时的路在脚下盘旋，山是青色，路是白色，别样的景色让人心旷神怡。我们终于到达了山顶，看到了美丽的天池。天池其实是一个很大的高山湖泊，湖水清澈，四面环山。我们去的那天，天气非常晴朗，湛蓝的天空上

美丽的长白山_四年级作文

美丽的长白山在今年这个烈日炎炎、热浪滚滚的暑假，我、公公、婆婆以及妹妹，有幸去到了长白山游玩。经过两天的赶路，我们终于到了长白山所在地——吉林省白山市白山区。因为到那已经很晚了，于是我们便找了一个宾馆住下，准备明天就到长白山西景区去看一下远近闻名的长白山天池。来到长白山大门口，我看到了一个广告牌，上面是这样说的：“到了长白山，必赏天池，必泡温泉，必看秘境长白山！”我见了满脸疑惑，真的有这么厉害吗？在好奇心的驱使下，我坐着车，来到了长白山入口，我一看入口的路标，吓了一跳，眼睛瞪得像铜铃，嘴巴张得都可以塞一个包子了。你们想知道我为什么会这样吗？因为路标上写了到天池竟然要走一千四百四十二个，我咽了一口唾沫，硬着头皮跨出了第一步。在走的过程中，我一直在数我走了几个台阶。当我走到第一千个台阶的时候我终于坚持不住了，于是便想放弃，忽然，我想到了“世上无难事，只怕有心人”这一句名言，于是便重整旗鼓，自信地走了上去。没走一会儿，气温就降到了零下几度，我们冷得直哆嗦。突然我看到了两个抬轿子的人，心想：谁呀，这么懒，连爬个山都不行，一点儿也没有坚持不懈的精神。半个小时过去了，一个小时过去了，一个半小时过去了，我们终于爬到了山顶，走到观景台上一看，哇！天池可真美呀！池水表层是蓝色的，比大海的颜色还要蓝；而底下的池水却蓝里透绿，犹

如一块巨大的绿宝石静卧在水底；并且，这个天池不想一般的湖会有波纹，而是静静的，像画上去的一样，你时不时还会把它看成一面镜子或是一块又打有蓝的蓝宝石，恨不得把它带回家。长白山的天池如此的美丽，谁能说这不是天地给我们的恩泽呢？因此，我们一定要有一颗感恩的心，去拥抱美丽的长白山，去拥抱大自然中的一景一物。并且。我还明白了一个深刻的道理：无论做什么事，都要坚持不懈、永不放弃，千万不能半途而废。同学们，你们记住了吗？

美丽的校园作文12篇资料讲解

美丽的校园作文12 篇

美丽的校园作文（一）：美丽的校园我们的学校位于东谷湖畔，文峰塔下，那里是个美丽的地方。站在校门前，象山文峰学校这六个大字就出此刻你的面前，在阳光的照射下闪着耀眼的光芒。一走进校园，映入眼帘的是庄严的升旗台。那鲜艳的五星红旗激励着我们向学习的高峰攀登。升旗台的西边是体艺馆，那里是室内球类运动的好去处。升旗台的东边是一个标准的塑胶操场。操场上有单杠、双杠等一系列体育运动器材。每当下课或体育课时，操场上就热闹起来：有的爬双杠，有的踢足球，有的打篮球，还有的举行着跑步比赛那如飞的奔跑，腾空的飞跃，显出飒爽英姿。穿过小学教学楼，一条曲曲折折的石廊出现了。在一片绿意中，石廊变得悠悠如幻，缠绕的树枝密密层层，几群小猴子正拉着树枝汤秋千呢！中午，石廊里热闹起来：有的在下棋，有的在做作业，有的在写科学笔记，还有的在画画石廊前十个美丽的大花坛。茂盛的小草生机勃勃，野花开得遍地都是：红的像火焰一样鲜艳，黄的像金子一样耀眼，粉的像晚霞一样迷人各种野花芬芳迷人，吸引来美丽的蝴蝶和勤劳的蜜蜂，它们在花丛中翩翩起舞，好像在赞美野花：野花，你们可真美！我们的校园美丽无比，我爱我们的校园！美丽的校园作文（二）：美丽的校园我们的实验小学座落在汶水河畔，是一座花园式的学校。

新人教版《紫藤萝瀑布》阅读训练大汇总教师版带答案

《紫藤萝瀑布》阅读训练（一）（1）我不由得停住了脚步。（2）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分和在和阳光互相挑逗。（3）这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！（4）“我在开花！”它们在笑。（5）“我在开花！”它们嚷嚷。（6）每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。（7）但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时直压在我心上的焦虑和痛楚，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。（8）这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都是稀落的，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。（9）过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布计划遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。（10）花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的美酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。（11）在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 1.文章采用了怎样的写作手法？读了这篇文章，你认为作者通过描写紫藤萝花的勃勃生机，

长白山天池简介

吉林长白山天池简介又称白头山天池，坐落在吉林省东南部，是中国和朝鲜的界湖，湖的北部在吉林省境内。长白山位于中、朝两国的边界，气势恢宏，资源丰富，景色非常美丽。在远古时期，长白山原是一座火山。据史籍记载，自16世纪以来它又爆发了3次，当火山爆发喷射出大量熔岩之后，火山口处形成盆状，时间一长，积水成湖，便成了现在的天池。而火山喷发出来的熔岩物质则堆积在火山口周围，成了屹立在四周的16座山峰，其中7座在朝鲜境内，9座在中国境内。这9座山峰各具特点，形成奇异的景观。长白山天池入选中国世界纪录协会中国最高的火山口湖。天池虽然在群峰环抱之中，海拔只有2154米，但却是中国最高的火山口湖。它大体上呈椭圆形，南北长4.85公里，东西宽3.35公里，面积9.82平方公里，周长13.1公里。水很深，平均深度为204米，最深处373米，是中国最深的湖泊，总蓄水量约达20亿立方米。天池的水从一个小缺口上溢出来，流出约1000多米，从悬崖上往下泻，就形成著名的长白山大瀑布。大瀑布高达60余米，很壮观，距瀑布200米远可以听到它的轰鸣声。大瀑布流下的水汇入松花江，是松花江的一个源头。在距长白瀑布不远处还有长白温泉，这是一个分布面积达1000平方米的温泉群，共有13眼向外喷涌。史料记载天池水“冬无冰，夏无萍”，夏无萍是真，冬无冰却不尽然，冬季冰层一般厚1.2米，且结冰期长达六、七个月。不过，天池内还有温泉多处，形成几条温泉带，长150米，宽30 - 40米，水温常保持在42℃，隆冬时节热气腾腾，冰消雪融，故有人又将天池叫温凉泊。其他信息：天池除了水之外，就是巨大的岩石。天池水中原本无任何生物，但近几年，天池中出现一种冷水鱼——虹鳟鱼，此鱼生长缓慢，肉质鲜美，来长白山旅游能品尝到这种鱼，也是一大口福。据说天池中的虹鳟鱼是北朝鲜在天池放养的。不时听到有人说看到有怪兽在池中游水。有关部门在天池边建立了“天池怪兽观测站”，科研人员进行了长时间的观察，并拍摄到珍贵的资料，证实确有不明生物在水中游弋，但具体是何种生物，目前尚不明朗。他们对天池的水进行过多次化验，证明天池水中无任何生物，既然水中没有生物，若有怪兽，它吃什么呢？这一连串的疑问使得天池更加神秘美丽，吸引越来越多的人前往观赏。长白山天池经常云雾缭绕，难以看清她美丽的面目，现代肖草《长白山天池》诗“长山裹素蜡象驰，天池隔雾墨客痴；楼云掀帘骄阳露，王母出浴不觉辞”给予天池美景真实的诠释，所以要选择晴好的天气前往。另外山顶风比较大，气温较低，最好携带长袖衣物。乘车从山下开往山顶时海拔跨度较大，也容易出现耳部不适等症状，心脏等也需注意。[1] 吉林长白山天池长白山天池“水怪” 近百年来“水怪”的传说始终是一个悬而未解的谜题。无论是苏格兰的尼斯湖，还是中国的长白山天池、新疆的喀纳斯湖以及四川的列塔湖等等，“水怪”出没的传说一直不绝于耳，却又始终扑朔迷离、难辨真伪。在科学气息浓郁的21世纪，应该不会有谁轻易相信神鬼的谬论，可是现实生活中确实发生着一些令人匪夷所思无法解释的怪事。在中国已有多处水域发现水怪之事，那些目睹过水怪的人，除了惊奇还有恐惧，那些肇事的湖水也因此披上了神秘的面纱，那么这些水怪到底是什么，目击者都看到了什么。天池水怪其实可能是一种类似“翻车鱼”的海洋鱼类。长白山天池是活火山，与日本海临近，极有可能有一条通往日本海的隧道，所以翻车鱼就从隧道进入天池，这不是没有可能的，又因为长白山天池是活火山，湖地有火山活动，矿物质丰富，这为翻车鱼提供了食物，同时火山活动使湖

美丽的校园作文12篇

紫藤萝瀑布阅读题答案

紫藤萝瀑布阅读题答案 1.题目用了什么修辞方法？有何作用? 题目用了比喻，予紫藤萝以动感，使它形象生动，吸引读者，同时也暗含了中心。 2.“我不由停住了脚步”有什么作用？为下文作铺垫，暗示紫藤萝花的丰茂。 3.文章把紫藤萝称作瀑布，描写瀑布，使用的三个既形象又贴切的动词是？垂下、流动、迸溅。 4.揣摩语句，谈谈你的理解。（注意修辞的运用和作者丰富的想象力） (1)从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。将一树盛开的紫藤萝花比作瀑布，显得气势非凡，灿烂辉煌。比喻，表现了紫藤萝花的繁密茂盛的特点. (2)紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花，仔细看时，才知道那是每一朵紫花是的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。细腻地写出了每一朵花不同部位的深浅，显得亮丽可爱，玲珑剔透，既富有动感，又富有情趣。 (3)“只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。”紫色的藤萝为什么会“流动”？因为紫藤萝的花朵是深深浅浅的紫，看起来仿佛在流动。 (4)花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！拟人，表现花的勃勃生机和烂漫情趣。 (5)每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一人忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。用帆与船舱的比喻，细致地描写了紫藤萝花盛开的状态，显得生机勃勃。比作笑容，更显得美好可爱，也抒发了喜悦的心情。 5.第7节中，“它”指的是什么？一条在我心上流过的紫色的瀑布。 6.“别的一切”指什么？关于生死谜和手足情的焦虑和悲痛。 7.为什么带走了焦虑和悲痛？ 1、生机和生命力让我深受感染。 2、紫藤萝生命力顽强的景象启迪我对生命意义的思索，催我积极奋进。 8.怎样理解“我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。”？我从紫藤萝的生机和强大的生命中找到了慰藉，受到了鼓舞，冲淡了焦虑和悲痛，振作了起来，悟出了生命的美好。 9.“香气似乎是浅紫色的”这句话中“香气”是从嗅觉上说的，“紫色”是从视觉上说的，把嗅觉上的“香气”比作视觉上的“紫色”，该怎样理解？谈谈你的看法。运用通感。使无形的香味化成有形的颜色，具体表现花香带给作者的飘渺轻柔的感觉。两种感觉的共同点是给人愉悦之感，浅紫色给人一种温馨的感觉，好像是淡淡的芳香一般。意思相近即可 10.文章中写十多年前的紫藤萝有什么意图？将花的不幸同人的不幸形成类比，说明花和人都会遇到各种各样的不幸。 11.文中写了不同时期的紫藤萝，并引发了作者不同的感慨，根据你的理解请回答：（1）十多年前，曾看到家门外的紫藤萝稀落、伶仃，作者感觉到伤感、遗憾。（2）如今，面前盛开的紫藤萝一派生机勃勃，作者的心情是感动、宁静、喜悦 12.“东一串，西一串”能不能删？为什么？