【地理】人教版必修1 第三章 第三节 水资源的合理利用(课件)

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人教版高中地理必修一3.3《水资源的合理利用》ppt课件

人教版高中地理必修一3.3《水资源的合理利用》ppt课件

据联合国环境署资料表明:地球上每8 秒钟就有一名儿童死于不洁水源而导致的 疾病,每年有530万死于腹泻,登革热,疟 疾等疾病,发展中国家80%的疾病由污染水 源造成,50%的第三世界人口遭受着与水有 关疾病的折磨,另外,污染的水源将五分
之一的淡水鱼类置于“种族灭绝”的边缘。
现在全球每年用于向缺水地区提供洁净水 的费用达到80亿美元。没有谁会愿意为水 而贫穷更没有谁会愿意因为水而去打仗。

15、一年之计,莫如树谷;十年之计 ,莫如 树木; 终身之 计,莫 如树人 。2021 年8月20 21/8/1 12021/ 8/11202 1/8/11 8/11/20 21

16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ,而提 出新的 问题, 却需要 有创造 性的想 像力, 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/ 8/1120 21/8/11 August

一、水资源及其分布 1、水资源
广义:水圈内的水量总体 狭义:陆地上的淡水资源
(河流水、淡水湖泊和浅层地下水)
2、水资源的分布
世界:
亚洲(最多)> 南美洲(第二)> 大洋洲(最少)
我国季风区非季风区
我国年降水量图 中国: 南方水多、北方水少 东部水多、西部水少 夏季降水多、冬季降水少
二、水资源与人类社会
? 2、如何合理利用水资源
(1)开源:
修筑水库、 海水淡化、
引水调水、 人工增雨
(2)节流:
宣传教育、 技术改进、 提高工业用水 的重复率
参考资料3:
沙特阿拉伯属热带沙漠气候,降水 稀少,境内没有一条河流,居民饮用 水以淡化海水为主。目前,全国共有 海水淡化厂1200多座,日产淡化水 350万吨,占世界淡化水的33%。 1970年该国建成第一座淡化水厂,日 产淡化水仅万余吨,此后陆续投资兴 建,逐步解决了全国城镇和采油基地 的供水问题。

高中地理人教版必修一《第三章第三节水资源的合理利用》课件

高中地理人教版必修一《第三章第三节水资源的合理利用》课件
人教版 高中地理 必修一
水资源的公道利用
教学课件
第 三 章第 ຫໍສະໝຸດ 节课前预习 ·巧设计设计1 设计2
名师课堂 ·一点通
知识点一 知识点二
创新演练·大冲关
1.了解水资源的概念及衡量水资源的 具体指标,知道水资源与人类社会
2.理解水资源的时空散布特点,水资
3.运用所学知识分析某一地区的水 资源状态,并提出公道利用与保 护措施。
施有
()
①节俭用水 ②国内跨流域调水
③人工降水 ④循环用水
A.①②
B.③④
C.①④
D.②③
解析:第(1)题,该区域为面积较小的岛国,能够建收集 雨水的地下水库,说明该地降水较为丰富;供水紧张与 用水量大有关。第(2)题,从“开源”和“节流”两方面采取 措施,如节俭用水、提高利用率、跨区域调水等。但该 区域的背景及“现阶段”的时间限定,只能从“节流”角度 进行应对。 答案:(1)A (2)C
人教版 高中地理 必修一
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教学课件
一、水资源及其分布 1.水资源 (1)概念广 狭义 义: :陆水地圈上的内的淡水水量资总源体 (2)目前人类较容易利用的淡水资源: 河流水 、淡 水湖泊水和 浅层地下水 。
2.水资源的散布 (1)衡量指标: 多年平均径流总量 。
(2)地区差异性的表现:
范畴
表现
大洲
除南极洲外,亚洲最多,南美洲次之,大洋 洲最少
[答案] (1)气候特点:长年高温多雨。 主要原因:国土面积小,地势低平,四周环海,陆地 上储存淡水(地表水、地下水)的条件差(河流短小);人口 密度大,经济发达,生活、生产对淡水需求量大。 (2)①从邻国(马来西亚)购买淡水。邻国(马来西亚)面 积较大,高温多雨,有较多淡水。两国之间的海峡狭窄, 输送淡水成本低。②海水淡化。该国经济比较发达,四周 环海,可选适当地点,建海水淡化厂,生产淡水。③废水 (污水)回收利用。该国经济发达,人口密度大,生活、生 产废水(污水)产生量大。

人教版高中地理必修一第三章第3节《水资源的合理运用》课件(共60张)

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径流量、降水量、蒸发量之间有什么关系? 水资源最丰富和最少的洲各是哪个?
多年平均径流量=降水量-蒸发量
思考:降水量越多的地方水资源一定越丰富吗?
降水量是影响一个地区水资源多少的重要因素, 但不是唯一因素
思考 为什么巴西与俄罗斯的水资源最丰富?
俄罗斯大部分地区纬度高,气温低, 蒸发量小,所以径流总量大。 巴西大部分地区为热带雨林气候区 及热带草原气候区,降水丰富
第三节 水资源的合理利用
太湖美, 美就美在太湖水 水上有白帆,水下有红菱 水边芦苇青 ,水底鱼虾肥 湖水织出灌溉网 ,稻香果香绕湖飞
生命之水
——(2005年“世界水日”主题)
水与发展 (2002年“世界水日”主题)
一、发展与水的关系
江南 水资源的数量会影响经济活动规模的大小
新疆
资料:酿制茅台酒主要用赤水河的水,因为“赤水河水质好, 用这种入口微甜、无溶解杂质的水经过蒸馏酿出的酒特别甘 美”。故清代诗人曾有“集灵泉于一身,汇秀水东下”的咏句 赞美赤水河。
(三)中国水资源的特点
• 数量上:
– “总量不少,人均不多”
• 空间分布上:
– “南方多、北方少,东部多、西部少”
• 时间分配上:
– “夏秋两季多,冬春两季少,各年之间变率大 ”
三、水资源短缺的原因
(一)自然原因
印度
印度,高温44℃
三、水资源短缺的原因
(一)自然原因 天灾
水资源空间分布不均是其 短缺最主要的自然原因。
水资源的质量也会影响一个地区经济活动的效益
科技较落后时代:人们主要利用地表上的河湖水
世界最早出现的城市多数在大江大河沿岸特别 是大河下游的冲积平原上。
2000多年前,罗马人建造 了蓬迪加尔输水渠,引用 地表水发展农业。

地理人教版必修一3-3水资源的合理利用课件 (共34张PPT)[优秀课件资料]

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▪从以色列发展农业的奇迹中,我们可得到 什么启示? 科学技术的力量
人均占有水资源量(千立方米/人)
30
非洲
12
亚洲
20
8
10
4
021915世0 纪197人0 类2000将年可份 0能195为0 水1970而2战000!年份
150
拉丁美洲
6
100
4
欧洲
50
2
01950 1970 2000 年份 01950 1970 2000 年份
持自己。别忘了答应自己要做的事情,别忘了答应自己要去的地方,无论有多难,有多远。
以下措施属于开 源还是节流?
修筑水库
海水淡化
跨流域调水
澳大利亚的东水西调
滴灌
喷灌
工业废水的资源化
新疆的坎尔井
问题研究
是否可用南极冰山解决沙特的缺水?
如果技术问题解决,你会 选择一年中什么季节和一 条怎样的航线来运送这座 冰山?
No Image
不要让我们的眼泪成为最后一滴水!
当你的才华还撑不起你的野心时,你就该努力。心有猛虎,细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的,潜能是逼出来的,习惯是养成的,我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持,要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
二、 水资源与人类社会
1.水资源数量会影响经济活动规模的大小
发达的淡水渔业
大规模的水稻种植业
上述图片反映了我国哪个地区的典型景 思考 观?为什么?
2.水资源质量会影响一个地区经济活动的效益
这是哪种著名的矿泉水品牌?
思 考
它在国内畅销的原因是什么?
3.生产力条件不同, 水资源对人类社会的影响程度不同

人教版高一上学期必修一地理第三章第三节水资源的合理利用课件 (共29张PPT)

人教版高一上学期必修一地理第三章第三节水资源的合理利用课件  (共29张PPT)
考! 首 先 ,通 过 这 次支教 活动,我 更加深 刻的理 解了教 师职业 的神圣 和光荣。由于柳家学 地 理 位 置 比 较偏僻 ,所以无 论在生 源、信 息,还是 各种教 学设施 上与北镇市的一些学 校 相 比 有 着 一些差 距。同 时,各个 教学班 级学生 数也要 多一些 。正是 在这样 的条件 下 ,学 校 的 老 师任劳 任怨,起 早贪黑 ,毫无 怨言,在 学校一 干就是 十几年 ,数十年 。以班 主 任 为 例 ,在 这里,每 一位班 主任都 要在学 生到达 教室之 前先到 教室,通 常天 还没亮 , 班 主 任 就 要 起床。 只要有 一位学 生没有 走,班主 任老师 就不会 离开。 其他,在学生就 餐 、 学 生 日 常学习 和生活 ,各个方 面,这里 的班主 任老师 都要想 到、做到。任课老师 的 情 况 也 差 不多。 由于学 校师资 不足,老 师们的 工作量 都很大 ,非常辛 苦,但 在平时 的 接 触 ,虽 然 比较累 ,但老师 们都有 一种乐 观向上 的心态 ,对待 工作还 是充满 热情,认 认 真 真 教 学 ,没有表 现出任 何的不 满或是 怨言。 从他们 身上,我 深深地体会到了做一
2、水资源的分布
读P61图3.10《世界各大洲的水资源》及课本第二 段内容后回答以下问题:
(1)、通过什么指标来判断一个国家或地区水 资源的丰歉程度?
(2)、从图中可以看出影响径流量的因素有哪 些?
(3)、为什么非洲的降水量比北美洲多,而径 流量却比北美洲美洲少呢
(4)、从大洲看,哪个大洲最多?哪个大洲次 之?哪个大洲最少?从全球看,水资源的分布具 有什么特征?
水资源居世界前七位的国家
思考:找出我国水资源在总量和人均上的特点
我国水资源的空间分布
思考:我国水资源的空间分布有何特征? 从东南向西北大体递减。

人教版高中地理必修一第三章第3节《水资源的合理运用》课件(29张PPT)

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1870年美国-抽取地下水
20世纪50年代-海水淡化
知识回顾 二. 水资源与人类社会
1. 水资源数量影响经济活动规模大小
2. 水资源质量影响经济活动的效益 3. 不同的水资源开发利用技术,对 人社会产生不同的影响程度
案例1:沙漠 中的奇迹
以色列的地理位置和气候?
以色列地处西亚, 地中海沿岸有少量 的地中海气候,降 水稍多,大部分地 区是热带沙漠气候, 常年干旱少雨。
目前人类比较容易利用的淡 水资源主要有哪些?
河流水 、淡水湖泊水 、浅层地下水
2.能够利用的淡水资源储量
只占全球水体总量的十万分之七。
3.一个地区或一个国家水资源的丰歉 程度的衡量标准:
多年平均径流总量
不均衡
1
5
4
32
6
径流量=降水量-蒸发量
从图中可以看出:亚洲的径流量(水资源)最多, 南美洲次之,大洋州最少;
世界上水资源最丰富的国家径流资源比较
从径流总量上看:巴西最多,俄罗斯次之,我国居 世界第六。 从人均径流量看:加拿大最多,其次是巴西,而我国只 有世界平均的1/4左右.
4. 世界水资源分布
大洲: 亚洲、南美洲、北美洲、非洲、欧 洲、大洋洲
国 家: 巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印 度尼西亚、中国
为什么会不均衡?
阅读课本P63回答问题:
(1)农业生产对水资源的需求量很大, 以色列的自然环境适合发展农业生产吗?
不适合 (2)以色列是如何把水资源由“少”变“多” 的?开源:海水淡化
节流:发展滴灌技术,提高水资源的利用效率
(3)从以色列发展农业的奇迹中,我们可以 得到什么启示?
我们看到了科技的力量
案例2: 咸海的忧虑

人教版高中地理必修一第三章第3节《水资源的合理运用》优质课件(共26张ppt) (5)(共26张PPT)

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的是华北,而不是西北。
二、水资源紧缺的原因
1、水资源紧缺的原因:
三、合理利用水资源的措施
如何解决缺水问题?
三、合理利用水资源的措施
1、合理利用水资源的措施:开源节流
三、合理利用水资源的措施
1、合理利用水资源的措施:
美丽的千岛湖
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第三节:合理利用水资源
一、水资源及其分布
2、水资源的分布
(1)按国家前六分别是: 巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印尼、中国
一、水资源及其分布
3、我国水资源的分布:时空不均,总量多,人均少 (1)空间分布:东多西少,南多北少; (2)时间分布:夏秋多,冬春少。
一、水资源及其分布
3、我国水资源的分布:时空不均 (1)空间分布:东多西少,南多北少; (2)时间分布:夏秋多,冬春少。
水资源及其分布
一、水资源及其分布
1、水资源的概念 ①广义的水资源:指水圈内所有的水。 ②狭义的水资源:陆地上的淡水资源。 ③容易利用的水资源:河流水、淡水湖泊水、浅
层地下水等。占全球7/100000
一、水资源及其分布
1、水资源的概念
广义的水资源
水圈
96.53%
狭义的水资源 陆地上的淡水
1.74%
课堂小结
第三章 第三节
水资源的合理利用
第三章 第三节:水资源的合理利用
本节知识清单
水资源及其分布 •水资源的概念 •水资源的分布 水资源与人类社会
•水资源的空间变化与人类社会 •水资源的时间变化与人类社会 合理利用水资源
•水资源紧缺的表现及原因 •合理利用水资源的措施
第三章 第三节:水资源的合理利用
目前人类易 利用的淡水
河流水
3.5%

人教版高中地理必修一第三章第3节《水资源的合理运用》课件(共22张PPT)

人教版高中地理必修一第三章第3节《水资源的合理运用》课件(共22张PPT)
第三章 地球上的水
第三节 水资源的合理利用
XX中 学 教 师 辞 职报 告书范 文 教 师 ,处 在 貌 似最高 的峰巅 ,貌似为 人父母 ,却得 不到应 有的尊 重,忍辱 负重。 甚至大 家 都 羞 于 让 别人知 道自己 的职业 吗,下面 是由XX的 XX为 大家整 理的“ ”,欢迎大家阅
读 ,仅 供 参 考 。 尊敬的校长: 您好!
I
F


G H问

D
环境问题
E
2、如何解决缺水问题
(1)开源 修建水库 跨流域调水
合理开发地下水 海水淡化 提高水价 ……
(2)节流
改变灌溉方式,推广喷灌、滴灌技术 改变农作物品种,种植耐旱,耗水量少的作物
污水净化技术
已经变清的水
处理中的污水
2、解决水资源理开采地下
人为原因: a 、人口增长,经济发展,用水量大增;
b 、水污染和浪费水的现象严重,造成可 供给水量减少
消失中的咸海
为什么?
将代号填在下表:A、咸海面积缩小 C、无节制的灌溉 D、物种灭绝 F、饮用水短缺 G、渔业衰落 I、入湖水量减少
B、气候变化 E、沙漠扩大 H、失业问题
自然原因 B
A
人为原因 C
水危机! ! !
水战争
世界银行行长伊斯梅尔:20世纪许多战争 都是为了争夺石油而进行的,21世纪多为水 源而战争;
约旦国王侯赛因:约旦的战争,只为约 旦河而战;
埃及总统:埃及再也不会和以色列有战争 了,埃及的武装力量是为尼罗河而存在。
1、缺水的原因
自然原因: 淡水总量有限;水资源时间、空间分
布不均;气候异常

海水淡化
人工增雨

人教版高中地理必修一 3.3 水资源的合理利用(共27张PPT)优质课件

人教版高中地理必修一 3.3 水资源的合理利用(共27张PPT)优质课件
为什么呢?
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世界四大文明古国 中国:黄河流域 古巴比伦:两河流域 古埃及:尼罗河流域 古印度:印度河流域
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大连海水淡化情况 大连一共有海水淡化项目日处理能力大
概3万吨。 反渗透膜技术:通过反渗透膜原理,海
水实现了淡化,也就是把海水当中的盐分 和其它的一些离子都去除掉。
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什么是中水? 主要是指城市污水或生活污水经处理后
迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现,他们之所以达不到自己孜孜以求的目标,是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清,使自己失去动力。如果你的主要 实现就会遥遥无期。因此,真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线,有起也有落,但你 你的时间表,框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错,也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时,要给自己安排休整点。安排出 是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样,在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说,不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。 很难在生活中找到动力,如果学会了把握困难带来的机遇,你自然会动力陡生。所以,困难不可怕,可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自 尤其正面反馈。但是,仅凭别人的一面之辞,把自己的个人形象建立在别人身上,就会面临严重束缚自己的。因此,只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的 上找寻自己,应该经常自省。有时候我们不做一件事,是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时,往往会把必须做的事放在一边,或静等灵 些事你知道需要做却又提不起劲,尽管去做,不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情,一旦做起来了尽管乐在其中。所以, 要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时,你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事,放松可以产生迎接挑战的 社会,面对工作,一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾,都不会去怜惜一个不努力的人,更不会去同情一个懒惰的人,一切都需要自己去努 一时的享受也只不过是过眼云烟,成功需要自己去努力。当今社会的快速发展,各行各业的疲软,再加上每年几百万毕业生涌向社会,社会生存压力太大,以至于所有 高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀,看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车,我们心急如梵,害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕 变自己,太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料,塞满了电脑各大硬盘;报名流行的各种付费社群,忙的人仰马翻;于是科比看四点钟的洛杉 早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗?这是有一次自己疲于奔命,病倒了,在医院打点滴时想到的。我时常恐慌,害怕自己浪费时间,就连在医院打点 浪费。想快点结束,所以乘着护士不在,自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了,过了差不多十分钟,真心忍不住了,只好叫护士帮我调到合适的速 就在想,平时做事和打点滴何尝不是一样,都是有一个度,你太急躁了、太想赶超,身体是受不了的。身体是革命的本钱,我们还年轻,还有大把的时间够我们改变, 前面的那个若是1都不存在了,后面再多的0又有什么用?我是一个急性子,做事风风火火的,所以对于想改变自己,是比任何人都要心急。这次病倒了,个人感觉完全 乎才导致的,病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天,我跟自己的大学老师打了一个电话,想让老师帮我解惑一下,自己到底是怎么了。别人也很努力啊,而 为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了?老师开着电脑,给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”,保龄球投掷对象是10个瓶子,你如果每 而你如果每次能砸倒10个瓶子,最终得分是240分。故事讲完,老师问我明白啥意思没?我说大概猜到一点,你让我再努力点,对吗?不对!你已经够努力了,都累病了 在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩,每一个场馆得分都是90分,而有些人,则是只在一个场馆玩,玩多了,他就能砸倒10个瓶 却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”,一个人选择好一处地基,就在那里一直坚持不懈

人教版高中地理必修(一) 3.3水资源的合理利用 课件 (共50张)

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第三节 水资源的合理利用
一. 水资源及其分布 二.水资源与人类社会 三.合理利用水资源
本节目标:
• 了解水资源的概念、人类常利用的淡水资 源以及衡量水资源丰歉的具体指标
• 学会用图表资料说明全球和我国水资源时 空分布特点
• 认识到随着生产力的不断发展,水资源的 数量、质量对人类发展的意义
• 了解人类在使用水资源中存在的问题与解 决问题的措施。
为什么巴西与俄罗斯的水资源最丰富?
俄罗斯大部分地区纬度高,气温低, 蒸发量小,所以径流总量大。 巴西大部分地区为热带雨林气候区 及热带草原气候区,降水丰富
我国水资源有哪些特点?
国家
径流量(亿 占世界 人均径流量(立
立方米) 总量% 方米/人)
巴西
51912
11.0 43700
俄罗斯
40000
8.5 27000
水资源的质量也会影响一个地区经济活动的效益
千岛湖
千岛湖
科技较落后时代:人们主要利用地表上的河湖水
世界最早出现的城市多数在大江大河沿岸特别是大河下 游的冲积平原上。
科技较发达时代:
现代人们在开发利用水资源方面 又有哪些举措呢?
活动:沙漠中的奇迹---以色列水资源的利用
沙漠中的奇迹 ——
以色列水资源的利用
一、水资源及其分布
1、水资源的概念:
广义—— 水圈内的水量总体
狭义—— 陆地上的淡水资源
0.007%
(河流水、淡水湖泊水、浅层地下水)
2、水资源的分布—— 不均
* 影响水资源数量的因素:降水量
* 水资源的丰歉程度指标:多年平均径流总量
R径=P降- E蒸
(R径)
(1)世界水资源的分布: 七大洲: 亚洲最多,大洋洲最少 国 家: 巴西第一,俄罗斯其次、中国居第六位

地理人教版必修1三章三节水资源的合理利用课件

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为什么巴西与俄罗斯的水资源最丰富?
俄罗斯大部分地区纬度高,气温低, 蒸发量小,所以径流总量大。 巴西大部分地区为热带雨林气候区 及热带草原气候区,降水丰富
我国水资源有哪些特点?
国家
径流量(亿 占世界 人均径流量(立
巴西
立方米) 总量% 方米/人)
51912
11.0 43700
俄罗斯
40000
8.5 27000
• 为水立法 • 提高水价 • 植树造林 • 控制人口数量……
普通市民
• 一水多用 • 解冻海鲜时自然解冻,少用水冲 • 刷牙、洗脸用口杯和脸盆,不用流水冲洗 • 地板使用拖把擦洗,不用水龙头冲洗 • 洗澡时不要始终开着喷头 • 少用洗洁精和洗衣粉 • 收集废水冲厕所……
工业部门
惠安破解石材污染难题 每年可节约水资源30万吨 每日“吞”进1000吨切割石材而造成的石粉污水, 不但能“吐”出1000吨清水回用,石粉污泥废渣还能用 来生产人造石雕及建材。 据了解,这一项破解了石材加工所带来的立体污染 难题的循环技术,既实现了石材加工污水零排放,每年 还可节约水资源30万吨、节省自来水费用45万元(按1.5 元/吨计算)。同时,石粉废渣综合利用,还大幅提高了 产品的附加值。
第三节 水资源的合理利用
世界水资源分布有何特点? 有明显的地区差异 如何衡量一个地区或一个国家水资源的丰歉程度?
径流量、降水量、蒸发量之间有什么关系? 水资源最丰富和最少的洲各是哪个?
多年平均径流量=降水量-蒸发量
思考:降水量越多的地方水资源一定越丰富吗?
降水量是影响一个地区水资源多少的重要因素, 但不是唯一因素
水资源的数量会影响经济活动规模的大小
江南
资料:酿制茅台酒主要用赤水河的水,因为“赤水河水质好, 用这种入口微甜、无溶解杂质的水经过蒸馏酿出的酒特别甘 美”。故清代诗人曾有“集灵泉于一身,汇秀水东下”的咏句 赞美赤水河。

人教版高中地理必修一 3.3 水资源的合理利用(共27张PPT)优秀课件

人教版高中地理必修一 3.3 水资源的合理利用(共27张PPT)优秀课件
第三节 水资源的合理利用
想一想?
大连处于我国沿海地区,为什么还说我市是 一个缺水城市呢?
一、水资源及其分布
1.水的定位 水是人类赖以生存和发展的不可替代的自然
资源 2.水资源的概念 广义:水资源包括水圈内的水量总体
狭义:一定时期内,能被人类直接或间接开发利用 的那一部分动态水 目前,人类比较容易利用淡水资源,主要是河流水、 淡水湖水和浅层地下水,储量极少
达到一定的水质标准,可在一定范围内重 复使用的非饮用水。
使用范围: 厕所冲洗、园林和农田灌溉、道路保洁、
洗车、城市喷泉、冷却设备补充用水等 。
大连小区中水的使用情况 返回
美丽的千岛湖
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用微笑告诉别人,今天的我,比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候,坚持了你最不想干的事情之后,会得到你最想要的东西。生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难,才能悟出人生的价值。没有比人更高的山,没有比脚更长的路学会坚强,做一只沙漠中永不哭泣的骆驼!一个人没有钱并不一定就穷,但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。炫丽的彩虹,永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望,除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功!再冷的石头,坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡,在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”:信心恒心决心;创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头, 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路,何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理,而不是心里毫无恐惧。不举步, 越不过栅栏;不迈腿,登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的!智者的梦再美,也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路,而不能帮你走路,自己的人生路,还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪,后悔是 比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以,不要后悔!复杂的事情要简单做,简单的事情要认真做,认真的事情要重复做,重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人,才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车,越快越刺激,相反,越慢越枯燥无味。人生的含义是什么,是奋 斗。奋斗的动力是什么,是成功。决不能放弃,世界上没有失败,只有放弃。未跌过未识做人,不会哭未算幸运。人生就像赛跑,不在乎你是否第一个到 达终点,而在乎你有没有跑完全程。累了,就要休息,休息好了之后,把所的都忘掉,重新开始!人生苦短,行走在人生路上,总会有许多得失和起落。 人生离不开选择,少不了抉择,但选是累人的,择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧,不管是好的还是坏的。现在很痛苦,等过阵子回头看看,会发 现其实那都不算事。要先把手放开,才抓得住精彩旳未来。可以爱,可以恨,不可以漫不经心。我比别人知道得多,不过是我知道自己的无知。你若不想 做,会找一个或无数个借口;你若想做,会想一个或无数个办法。见时间的离开,我在某年某月醒过来,飞过一片时间海,我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水,没有岛屿与暗礁,就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事,我一定也能做到。不 要浪费你的生命,在你一定会后悔的地方上。逆境中,力挽狂澜使强者更强,随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红,冷言让强者成熟。努力不不一定成 功,不努力一定不成功。永远不抱怨,一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的 路。社会上要想分出层次,只有一个办法,那就是竞争,你必须努力,否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失,比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼,不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不 能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多,但是 找不到赚钱的种子,便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉,它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成

人教版高中地理必修一第三章第3节《水资源的合理运用》优质课件(共26张ppt) (5)(共26张PPT)

人教版高中地理必修一第三章第3节《水资源的合理运用》优质课件(共26张ppt) (5)(共26张PPT)
第三章 第三节
水资源的合理利用
第三章 第三节:水资源的合理利用
本节知识清单
水资源及其分布 •水资源的概念 •水资源的分布 水资源与人类社会
•水资源的空间变化与人类社会 •水资源的时间变化与人类社会 合理利用水资源
•水资源紧缺的表现及原因 •合理利用水资源的措施
第三章 第三节:水资源的合理利用
一、水资源紧缺的类型
注:我国水资源最紧缺的是华北,而不是西北。
二、水资源紧缺的原因
1、水资源紧缺的原因:
三、合理利用水资源的措施
如何解决缺水问题?
三、合理利用水资源的措施
1、合理利用水资源的措施:开源节流
三、合理利用水资源的措施
1、合理利用水资源的措施:
美丽的千岛湖返回第三节:合理源自用水资源二、水资源与人类社会
1、水资源的空间分布对人类的影响 ①水资源的数量影响经济活动的规模
二、水资源与人类社会
1、水资源的空间分布对人类的影响 ①水资源的数量影响经济活动的效益 俗话说:“好山好水出好酒”。
青岛啤酒
崂山水
二、水资源与人类社会(P63活动题)
二、水资源与人类社会(P63活动题)
2、水资源的时间变化对人类的影响
目前人类易 利用的淡水
河流水
3.5%
海洋水 湖泊咸水和地下咸水 淡水
0.0007%
冰川 其它淡水 易利用淡水
湖泊淡水 浅层地下水
一、水资源及其分布
2、水资源的分布
(1)全球:地区差异显著(原因是全球降水空间分布不均) (2)按大洲排序:亚洲、南美洲、北美洲、非洲、欧洲、大洋洲
思考1:径流量、降水量、蒸发量之间有什么关系? 思考2:衡量一个地区水资源多少的依据是什么?
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科技的力量(科技提高了人类利用水资源的能力)
■■水俣病事件 1950年,在日本水俣湾附近的小渔村中,发现大批精神 失常而自杀的猫和狗。1953年,水俣镇发现了一个怪病人, 开始时步态不稳,面部呆痴,进而是耳聋眼瞎,全身麻木, 最后精神失常,一会儿酣睡,一会儿兴奋异常,身体弯弓, 高叫而死。1956年又有同样病症的女孩住院,引起当地熊本 大学医院专家注意,开始调查研究。最后发现原来是当地一 个化肥厂在生产氯乙烯和醋酸乙烯时,采用成本低的汞催化 剂工艺,把大量含有有机汞的废水排入水俣湾,使鱼中毒, 人和猫、狗吃了毒鱼生病而死。1972年日本环境厅公布:水 俣湾和新县阿贺野川下游有汞中毒者283人,其中60人死亡。

讨论:
地球这颗“水的行星”,正面临着 严重的水危机……水的星球何以缺水?
自然原因:
淡水总量有限,水资源时间、空间分布不均,气候异常
人为原因:
a 、人口增长,经济发展,用水量大增; b 、水污染和浪费严重,造成水质型缺水;
c 、植被破坏严重,陆地蓄水能力减小。
将代号填在下表:A、咸海面积缩小 B、气候变化 C、无节制的灌溉 D、物种灭绝 E、沙漠扩大 F、饮用水短缺 G、渔业衰落 H、失业问题 I、入湖水量减少
1、水资源的 数量 会影响经济活动的 规模 。
新疆
水资源的数量会影响经济活动规模的大小
江南
资料:酿制茅台酒主要用赤水河的水,因为“赤水河水质好, 用这种入口微甜、无溶解杂质的水经过蒸馏酿出的酒特别甘 美”。故清代诗人曾有“集灵泉于一身,汇秀水东下”的咏句 赞美赤水河。
2.水资源的质量也会影响一个地区经济活动的效益
世界主要文明发祥地大多产生和发展 于水资源丰富的大河流域
随着生产力水平的发展,人类利用水资源的 能力进一步提高,在淡水资源缺乏的地区,人类 也能生存与发展。 活动:沙漠中的奇迹----以色列水资源的利用
1.以色列的自然环境适合发展农业生产吗? 不适合(水资源缺乏) 2.以色列是如何把水资源由少变多的? 开源:海水淡化; 节流:采用滴灌技术,提高水资源的利用效率 3.从以色列发展农业的奇迹中,我们可以得到什么启示?
■■淮河水污染事件 1994年7月,淮河上游的河南境内突降暴雨,颍上水库水 位急骤上涨超过防洪警戒线,因此开闸泄洪将积蓄于上游一 个冬春的2亿立方米水放了下来。水经之处河水泛浊,河面上 泡沫密布,顿时鱼虾丧失。下游一些地方居民饮用了虽经自 来水厂处理,但未能达到饮用标准的河水后,出现恶心、腹 泻、呕吐等症状。经取样检验证实上游来水水质恶化,沿河 各自来水厂被迫停止供水达54天之久,百万淮河民众饮水告 急,不少地方花高价远途取水饮用,有些地方出现居民抢购 矿泉水的场面,这就是震惊中外的"淮河水污染事件"。
(3)世界水资源地区分布规律 降水量大,水循环活跃的地区,水资源丰富 降水量小 ,水循环不活跃的地区,水资源 贫乏
世界水资源分布有何特点?
有明显的地区差异
如何衡量一个地区或一个国家水资源的丰歉程度?
径流量=降水量-蒸发量
1 3 1 4
2 2 3
6
5
4
5
6
多 从降水量来看,非洲比北美洲____,但从年 少 径流总量来看,非洲比北美洲__,原因是__ ___________ 非洲大部分地处热带,气温高,蒸发量大
F
自然原因 人为原因
B C I
A
G D
H
社 会 问 题
咸海的案例说明了 地理环境某一要素 的变化会导 其它要素甚至整个地理环境发生改变 。 致
E
环境 问题
如何解决缺水问题?
普通市民
一水多用
解冻海鲜时自然解冻,少用水冲
刷牙、洗脸用口杯和脸盆,不用流水冲洗
地板使用拖把擦洗,不用水龙头冲洗 洗澡时不要始终开着喷头 少用洗洁精和洗衣粉 收集废水冲厕所……
水危机 !!!
水战争

世界银行行长伊斯梅尔:20世纪许多战争都是为了 争夺石油而进行的,21世纪多为水源而战争;


约旦国王侯赛因:约旦的战争,只为约旦河而战;
埃及总统:埃及再也不会和以色列有战争了,埃及 的武装力量是为尼罗河而存在; 孟加拉向联合国状告印度掠夺其水源,巴基斯坦与 印度也为印度河大打出手
节 流 农业节水 ( 节 约 工业节水 用 城市节水 水
• 植树造林,涵养水源
• 植被破坏 改进农业灌溉技术, 推广节水灌溉; 水资源 的浪费 提高水的重复利用率
提高公民的节水意识
调节径流
消洪补枯
河流
保持 水土
涵养 水源
不要流总量分布图”,回答下列问题
(1)世界各大洲江河年径流总量是由 量和 量决定的。 (2)非洲面积比南美洲大,而且赤道都穿过两大洲,为什么南美 洲年径总量比非洲大? (3)亚洲年径流总量最大,为什么近年来亚洲许多国家闹“水 荒”?试从自然因素和社会因素分析原因。
练习 3、读“全球用于不同目的的用水量图”分析回
答: (1)从图中看出,全球 水资源利用中,耗水量 最大的是______。 (2)如何解决农业用水 量过大的问题?___ __________。 (3)工业生产节约用水 的措施是:_____ __________。
第三节 水资源的合理利用
一、水资源及其分布
1、水资源概念
广义:水圈内的水量总体
狭义:陆地上的淡水资源。
2.目前技术下,可供人类利用的那部分淡水资源: 河流水、淡水湖泊和浅层地下水)
什么是水资源? 水圈
96.53%
陆地上的淡水
1.74% 3.5%
目前人类 易利用的 淡水
河流水
海洋水 湖泊咸水和地下咸水 淡水
(1)、总量不少,人均不多
我国水资源有哪些特点?
(2)、空间分布不均:东多西少,南多北少? 为什么?
我国降水从东南向西北递减
我国水资源有哪些特点?
我国最大河流----长江的流量季节变化图 (3)、时间分配不均:夏秋多,冬春少,年际变化大?
季风气候明显,降水集中夏 秋季节,且年际变化大大
4.中国水资源的特点
0.0007%
冰川 其它淡水 易利用淡水
湖泊淡水
浅层地下水
广义的水资源
狭义的水资源
3. 世界水资源分布: (1)水资源多少的衡量标准? 多年平均径流量 (=降水量与蒸发量之差)
原因:
降水的时间空间分布不均
(2)世界 地区 亚洲、南美洲、北美洲 、 大洲:非洲欧洲、南极洲、大洋洲 水资源 差异 表现: 空间分 明显 国家 :巴西、俄罗斯、加拿大、 美国、印尼、中国、印度 布特点
3.. 不同生产力条件下,水资源数量、质量 对人类社会的影响 落后时代:水的利用有限,人类活动受 (1)数量 水资源影响大,人类主要 沿河、湖发展 较发达的现代:水的利用开发,人类活 动受水资源影响减小,人类生存和发展 的空 间大大拓展。 落后的时代: 污染较少,水质较好
(2)质量
较发达的现代: 水污染较多
水资源在各大洲的分布
多年平均径流量=降水量-蒸发量
思考:降水量越多的地方水资源一定越丰富吗?
降水量是影响一个地区水资源多少的重要因素, 但不是唯一因素
水资源的国家的分布: 巴西、俄罗斯、加拿大、 美国、
印尼、中国
为什么巴西与俄罗斯的水资源最丰富?
印度
巴西大部分地区为热带雨林气候区 及热带草原气候区,降水丰富 俄罗斯大部分地区纬度高,气温低, 蒸发量小,所以径流总量大。
农业部门
改变灌溉方式,废弃大水漫灌,推广喷灌、滴灌技术
改变农作物品种,种植耐旱,耗水量少的作物
减少农药、化肥的使用
像 对 待 掌 上 明 珠 一 样 珍 惜 每 一 滴 水
2、解决水资源危机的措施:
• 修建水库 • 跨流域调水 开 • 合理开采地下水、海水 源 淡化、人工增雨 保护水资源,防治水污染 • 水的时间分配不均 • 水的空间分布不均 • 人口增长和工农业 发展需水量增加 • 水污染严重
4.我国水资源有哪些特点?
国家
径流量(亿 立方米) 51912 巴西 40000 俄罗斯 31220 加拿大 29702 美国 印度尼西亚 28113 27115 中国 17800 印度 468700 世界
占世界 总量% 11.0 8.5 6.7 6.3 6.0 5.8 3.7 100
人均径流量 (立 方米/人) 43700 27000 129600 12920 19000 2200 2450 10340
数量上:
“总量不少,人均不多”
空间分布上:
“南方多、北方少,东部多、西部少”
时间分配上:
“夏秋两季多,冬春两季少,年际变化大”
讨论:
二.结合我们的生活说说水资 源与人类的关系?
我国水资源的分布和我国人口的分布有什么关系?
水资源丰富的地区人口稠密,反之人口稀少
这说明水资源与经济活动有什么关系?
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