2-3探究物体的密度教案

长城中学教案

课题：学生实验：探究-物质的密度

第 1 课时

主备课人：魏延平使用人：使用时间：

【学习目标】

1、通过探究得出同种物质的质量和体积的比值是相同的，不同种物质的比值是不同的。

2、理解密度的概念、公式，识记单位的写法、读法。

3、记住水、水银的密度及物理意义。

【导入新课】

自然界存在着各种各样的物质。不同的物质，我们怎么区分呢？今天我们就来学西一种区分不同

【指导自学】

认真看课本49页的问题与猜想，结合下面的图2—17, 提出要探究的问题，并针对问题进行猜想。（时间3分钟）

自学指导二：

1、找出密度的定义

2、写出密度的公式；单位的写法、读法及两个单位的换算关系

自学指导三：

1.找出表中密度最大的固体、液体和气体。

2.有没有密度相同的物质？有哪些？

3.水的密度是多少？表示什么意义。

【检测交流】

附：堂清检测题：

检测一：1、大量的实验证明：同一种物质的和的比值是一个定值，物质不同，其比值。在物理学中，________________叫做这种物质的密度

检测二：

2.水的密度是______kg/m3，等于_____g/cm3,其物理意义是____________________________。

【小结及作业】

本节导与练

附：【板书设计】

1.密度的定义，公式，单位，物理意义

2.教学反思：