【精选】标准化学校验收报告2

创标准化学校提高育人水平

——建宁县客坊中学创建义务教育标准化学校汇报材料尊敬的各位领导：

欢迎您们莅临客坊中学指导标准化学校工作和其他工作，为了构建以人为本、和谐发展的初级中学，我校努力优化育人环境，改善办学条件，促进学校标准化建设，根据闽教综[2009]54号《福建省教育厅关于开展“义务教育标准华学校”建设与评估》的通知文件精神，我校认真对照标准，积极开展省标准化学校创建工作，强力打造内涵丰富、品质优良、持续发展、独具特色的品牌学校。根据标准化学校验收标准要求，我校组织相关人员进行自评，发现问题及时整改。现将我校在创建标准化学校过程中所做的工作，向各位领导汇报如下：第一部分学校概况

建宁县客坊中学是一所农村公办初级中学，创建于1970年2 月，全校现有三个年段六个教学班，共有在校生177 人，教职工28人。学校占地面积9702 平方米，校舍建筑面积4594平方米；教学区、办公区、运动区、生活区划分有序，专用教室和体育设施齐备。1997年通过“两基”验收，2004年4月教学仪器及实验设施通过省“普实”县验收，2009年4月学校通过省对县督导验收，2011年5月通过“双高普九”验收。近年来学校遵循以“学生至上，以人为本；为未来育人，育未来有用之人”的办学理念，以实现“让社会满意、让家长放心、让学生成才、树文明校风”的办学目标。以“文明团结求实创新”为校训；以建设一个绿化、美化、文化、现代

化的校园为依托，大力推进素质教育，认真实施新课程标准，努力提高我校的教育教学水平，学校多次获得“县文明学校”、“教育教学先进单位”、“县平安校园”等光荣称号，2011年获得由县委、县政府颁发的“双高普九”工作先进集体称号等，得到了社会各界的好评。第二部分指标达成

一、校园用地和教学用房

我校选址和布局合理，校园封闭，建有围墙和校门，有升旗设施，校舍宽敞明亮，校园整体美观大方。

1、校园9702平方米，生均用地面积达52.7 平方米。

2、校舍面积4594平方米，校舍建筑面积生均达19.8 平方米。班班有标准教室，使用面积每间56 平方米。课桌椅配备齐全，尺寸规范，表面平整。教学辅助用房、办公用房、生活服务用房的间数和使用面积均达到办学规模的相应标准。

3、校园绿地面积达1983平方米，生均达到11.2 平方米。

4、校园活动场地。我校设有300 米环形跑道一个，有一个篮球场和一个羽毛球（排球）场。

二、实验室、图书室和配套的教学仪器设备

1、实验室及附属用房等设备齐全，教学仪器设备按省颁布二类标准配置配足。能够满足学校实验教学需要。配有3名兼职实验教师。

2、信息技术装备,建有计算机教室一间，共有教师机12 台（包括各办公室电脑），学生机35 台，多媒体教室一间、白板室一间。

3、我校配有校园安全监控系统，探头覆盖校园及周边所有重要

部位，配有校园广播系统，校园网络系统设备。

4、图书室，我校设有图书室、阅览室各一间，面积各56平方米，藏书7352 册，生均达到41.5 册，报刊种类64 种，兼职图书室管理员1人。

5、体育、音乐、美术室、劳技室各一间，其中体育室、劳技室面积各26.25平方米，音美室面积各56平方米。

三、食堂和宿舍

1、学生食堂，我校学生食堂占地面积365 平方米，生均2.8平方米。

2、学生宿舍和卫生室，学生宿舍建筑面积730平方米，生均5.6 平方米，配备专职和兼职生管教师各1名。

四、教师队伍建设

1、学校领导：实行校长负责制，中层以上班子10 人，年龄、结构合理，学历达标。校级领导3人，3人都持证上岗。

2、师资配备：我校专任教师26 人其中本科学历16人，专科学历10人，学历达标，年龄结构合理，高级教师6人，一级教师10 人，初级12人。100%教师取得教师资格证书。

五、教育质量和管理

1、普及程度我校学龄人口入学率达97.25 %，年辍学率控制在0 %以内，三年按时毕业率达96.88 %，毕业考试及格率91.43 %。

2、合格率学生期末考试学科及格率达83 %以上，全科及格率达71 %，史、地、生、劳技结业考试及格率分别达到96.19 %、

94.44 %、90.28 %和100 %，理、化、生实验考查合格率达100%。综合素质评价正常开展，学生体质健康合格率达100%。

第三部分创建过程与办学成效

一、加强领导、统一思想，明确责任

学校成立了由吴国伟校长为组长的“创建省标准化学校”工作领导小组。小组成员分工明确，各司其职，将工作落到实处。做到认识到位、领导到位、工作到位、责任到人。组织班子成员认真学习《福建省义务教育标准化学校评估细则》把标准化学校创建工作作为当前工作的重中之重。多次召开班子会和全体教师会，传达省、市、县文件精神。使标准化学校创建工作有条不紊地进行，确保创建工作取得明显成效。

二、加大投入，完善设施，改善环境，提高办学水平

我校整体进行了规划，对教学楼边上的护坡进行了修建粉刷水泥；对上教工宿舍道路的两旁安装护栏；校门正在修建中；对校园进行了硬化、绿化、美化、亮化；增舔了仪器和体育设施；对体育场地、文化展牌、楼道文化、围墙墙体文化布置进行了更新，做到了“处处景点会说话，面面墙壁都育人”的效果

三、强化师德师风建设，促进教师专业化发展

“德高为师，身正为范。”唯有教师的人格高尚，才有学生品德的美好；唯有教师的学问广博，才有学生知识的丰厚。在省标准化学校建设中，我校始终坚持“教师第一，以教师发展为本”的理念，以师德、师能建设为两翼，落实六个立足点：一是立足观念树立。教师

要以教育这一特殊的职业作为自己终身追求的事业；以自己高尚的情操和良好的思想道德风范教育感染学生；以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得学生的尊敬和爱戴。二是立足法制建设。坚持普法学习，建立约束机制，完善师德档案，严格师德考核，坚决杜绝违纪现象。三是立足德能兼顾。开展“优秀教师”和“优秀班主任教师”评选活动，营造“以德促能，德能共进”的发展氛围。四是立足挖掘潜能。配合县教育局开展教师岗位大练兵、教师技能大赛等活动，在教师考评、课堂教学、常规管理等方面寻求突破。五是立足规范行为。施行“三评一考”，在教师评价中，坚持一评教师师德；二评教学能力；三评教学质量，同时每学期对教师进行教学能力水平测试。六是立足组织建设。定期开展“教学研讨”、“总结反馈”、“课后反思”等活动。

学校将教师专业化发展工作纳入科学化、制度化管理的轨道。成立领导小组，制定教师专业化发展规划，完善教师专业发展档案。

四、强化管理，提高教学质量

1、探索规律，加强制度建设，形成优势。教育教学质量是学校发展的生命力。我校对教育教学工作进行了全面梳理，强化了过程管理；加大了教学科研培训一体化力度；完善了师生评价机制；努力创新常规教学管理模式，使教学工作更加规范、有序、健康、高效。学校先后制定和完善了《客坊中学年度考评细则》、《客坊中学常规考核制度》、《客坊中学绩效工资管理与考核方案》、《客坊中学班级日常考核细则》等制度，使学校各项管理工作有据可依，运作规范。目前我校各项管理制度落到实处，学校“三风”建设取得明显成效。