关于对国家大学生创新性实验计划项目
关于组织《2007年国家大学生创新性实验计划项目》-东华大学理学院
东华大学教务处通知教函2012年5 号签发:吴良关于对2010年度国家级大学生创新性实验计划项目进行结题验收的通知各学院：根据《教育部、财政部关于批准第一批大学生创新性实验计划项目的通知》（教高函[2007] 15 号）要求，2010年我校启动了国家大学生创新性实验计划（第四期），目前项目已实施已近两年，其中大部分项目已经完成。
根据计划要求，将对已经完成的项目组织结题验收。
具体通知如下：一、结题范围1．结题项目为2010年度国家级所有合同到期项目；2．由2012届毕业生负责的项目及2009年度立项的未结题的项目必须结题；3．其他未到期但已完成的项目，亦可结题。
二、结题具体要求1．各项目负责人于5月11日以前向所在学院提交项目合同书所规定的结题验收材料：（1）验收鉴定表（鉴定表必须小组成员全体签字，经指导教师签署意见及学院领导小组审定）；（2）项目总结（结题）报告；（3）东华大学“大学生创新性实验项目实施情况记录簿”；（4）支撑材料，包括文献资料综述、研究或设计方案论证材料、原始记录、论文（或设计报告、或研究报告）、实物、软件、专利等；（5）相关材料电子光盘；含：a.项目组人员集体照片及工作照各一张；b.立项申请书、中期检查表、验收鉴定表、项目总结报告等，c.所发表论文的word版；d.相关专利及获奖证书的照片等。
2．各学院于5月18日前组织专家答辩。
学院答辩组由3～5位专家组成，各学院教学院长为验收答辩组组长，请各学院在答辩时间与地点安排及答辩专家名单确定后于答辩前一周予以公布，并报教务处。
3．结题答辩时，将项目总结报告制成PPT格式，项目组成员一般应全体出席，共同汇报和答辩、阐述自身的想法，回答专家组的提问、听取专家组的评审意见。
专家组应在全面评价项目完成情况和成果水平的基础上，对项目做出验收鉴定意见。
4．各学院于5月25日前将验收项目汇总表及相关验收材料报东华大学大学生创新实验计划领导小组审核验收。
指导国家大学生创新实验计划项目的几点体会
摘 要 ：国家大学生创新实验计划项 目是教 育部 面向本科生 、旨在 提高大学 生学 习的积极性 和主动 性 、激发
创新思维和创新意识 、掌握思考问题 、解决 问题 的方法 、提高其综 合素质 和实践 能力的一项 工作 。在具 体实
施过程 中，怎样才能真正实现创新 实验计划项 目的 目的，是需 要探讨 的新 问题 。从 指导教师 的角度 出发 ，探 讨 了教师层面上如何使创新实验计划项 目开设 目的得 以实 现的途径 ，以期为创 新实验项 目的更 好的实施 提供
培 养大 学生 的创 新 意 识 和 科 研 能力 ， 高 大 学 提 生 实 践 动 手 能 力 是 高 等 教 育 教 学 改 革 的 重 要 课 题 ＿ 。理论 上说 大 学 生 的 创 新 能 力 介 于科 学 家 和 ｌ ｊ
国家大学生创新性实验计划项目封皮300字
国家大学生创新性实验计划项目封皮300字国家大学生创新性实验计划项目是国家教育部和国家自然科学基金会共同设立的一项奖励性计划，旨在为优秀大学生提供展示自己科学研究成果的机会，同时也鼓励大学生积极参与科学研究，提高他们的动手能力、创新能力和实践能力。
一项合格的国家大学生创新性实验计划项目需要有一份精心设计的封皮。
封皮是项目论文的门面，是评审委员会最先看到的部分，因此必须具备清晰、简洁、规范的标准。
下面，我们来详细探讨一下如何写一份精美的封皮。
首先是封皮的排版。
根据规定，封皮应该包括以下内容：项目名称、研究领域和方向、指导教师姓名、指导教师所在学校、主要成员姓名、所在学校及联系方式、项目开始时间和结束时间等。
另外，还需要标明项目主管单位、项目编号和提交日期。
因此，在排版时，需要将这些内容统一排列，并注意字体、字号和间距的协调性，让封皮显得整齐、美观。
同时，不能忘记在右上角标注页码，方便评审委员会查阅。
其次是封皮的设计。
设计一个美观的封皮可以用于突出项目重要性，增加审美感受，提升评审评价。
一个简洁美观的封面可以吸引和展示项目的亮点和价值，并为评审委员会提供一张优秀的第一印象。
如何设计封皮呢？封皮的主要目的是为了强调项目，因此可以选用一些图形或图像，或者是突出主题的色彩，将项目与众不同地呈现出来。
此外，封皮需要注意排版符号的标准使用，应尽量避免不必要的文字说明，简约扼要地表达项目主题。
封皮的设计并不仅仅局限于纸质样式的设计，还可以根据不同的样式选择使用不同类型的字体、配色方案等，在设计时，需要考虑设计的风格符合学术规范。
最后，封皮的印刷。
完成封皮的设计后，要求封皮印刷的时候，一定要考虑印刷质量，颜色不宜过深过浅。
所选择的封皮纸张应该具有一定的韧性和耐磨性，封面所印字体清晰、色彩鲜艳、质量过关，以便尽可能地展示出您的项目。
在创新实验计划项目的申请中，封皮的质量不但代表了学生的创新能力，还关乎项目的受众面和评审结果。
关于对国家大学生创新性实验计划项目
关于对2008年度国家大学生创新性实验计划项目
进行答辩的通知
各学院及各项目学生负责人：
根据学校对国家大学生创新性实验计划工作的安排，学校决定在5月11日（周日）对申报项目进行评审，要求各项目学生负责人进行答辩，每个项目负责人简要介绍个人自身情况、项目来源、项目研究目标及内容、项目实施方案及实施计划、预期成果，陈述时间不超过8分钟(须用PPT演示)，然后，专家提问题学生回答，回答时间不超过4分钟。
请各学院务必通知到每个项目负责人，要求各项目负责人提前20分钟到达答辩地点，未按时到达者，按自动放弃立项资格处理。
具体答辩时间见“国家大学生创新性实验计划网站”（）
附件：各小组具体答辩时间及地点
教务处
2008年5月7日
第一小组答辩时间及地点（答辩地点：信远楼Ⅰ-109）
第二小组答辩时间及地点（答辩地点：信远楼Ⅰ-209 ）。
指导国家大学生创新性实验计划项目的实践体会
在 指导 教 师帮 助下 学生 自立 的科 研课 题 ， 向学 校 提 出 是林 产化 学 加工 工程 专 业 所 一 直 从 事 和 有 待 进一 步 申请 ， 学校 组织 相 关 专 家进 行 评 审 、 辩 、 核 ， 优 发展 的研 究方 向。 因 此 ， 人指 导 本 科 生 ， 立 足全 答 审 择 本 在
大 学生 创新 性实 验计 划 实 施 的载 体 是 大 学 生 创 新 性实 验计 划项 目 ， 新 性实 验计 划 的首要 工 作是 选 创
基 金项 目 ： 京 林 业 大学 林 产 化 工 专 业 教 学 团 队 和林 产 化 工 （ 纸 方 向 ） 业 建 设 团 队项 目资 金 资 助 。 北 造 专 收 稿 日期 ：０ ｏ０ — １ ２ １ 一８ ３ 作 者 简 介 ： 波 （９ ８一） 材 料 科 学 与技 术 学 院 ， 师 。研 究 方 向 ： 王 １７ ， 讲 生物 质 高 质 化 材 料 制 备 。
王 波 ， 学 铭 ， 张 宋先 亮 ， 建新 ， 润仓 蒋 孙
（ 京 林 业 大 学 ， 京 １０ ８ ） 北 北 ０ ０ ３
摘 要 ： 家大 学 生创新 性 实验计 划 是教 育部 推 动创新 性 人 才培养 工作 的 一项 重要 改 革措施 ， 国 是 教 育部 直接 面向 大 学 生 ， 重 自主性 、 索性 、 程 性 、 作 性 和 学科 性 的 国 家级 创新 实 划项 目顺 利 实施 的 因素 （ ） 一 实验计 划 项 目选题 非 常重要
教〔09〕23号：“大学生创新性实验”项目(UIRP)
教务处陕理工教［2009］23号陕西理工学院“大学生创新实验项目”（UIRP）实施办法第一章总则第一条为了全面提高我校教育教学质量，培养学生的创新精神和实践能力，适应21世纪社会对创新型人才培养的需要，现决定在本科生中实施“大学生创新实验项目”(Undergraduate Innovative Research Experiment Program)，简称“UIRP ”。
第二条“UIRP”是为进一步调动学生课外学习的主动性、积极性，更加体现因材施教的原则，给学生提供更多适合自己特点的挑战和培养机会的新机制，是学校确定的一项重要教改措施，是贯彻教学和科研相结合的方针，高校和企业、社会及地方相互合作，跨学科培养学生创新精神和实践能力的一个新探索。
第三条“UIRP”的实施采取在全校逐步推行的办法，首先在理工科院（系）开展，逐步推行到其它学科和专业。
经过探索和经验成果积累，力争申报省级、国家级“大学生创新性实验项目”。
第二章组织管理第四条“UIRP”的组织管理主要由教务处、校级“UIRP”指导工作组、院(系)级“UIRP”指导工作组负责。
第五条教务处代表学校主要负责组织“UIRP”项目的年度立项计划编制、立项审查、立项审批及项目的实施、结题、成绩管理、经费管理、评奖等工作。
具体工作由教务处实践教学科负责。
第六条校级“UIRP”指导工作组由教务处根据项目类别，组织具有一定学术声望，治学严谨，教学和科研工作经验丰富的教授组成，工作组成员随项目变化情况每年调整一次。
工作职责：审核项目的可行性；对项目的执行情况进行验收、评价；研究促进“UIRP”发展的有关措施和政策。
第七条院（系）级“UIRP”指导工作组由院长（系主任）任组长，分管实验（实训）中心工作的副院长（副主任）、分管科研工作的副院长（副主任）任副组长，实验（实训）中心正副主任、教学和科研管理人员、指导教师等参加。
电工电子实验中心、机械工程训练中心亦相应成立“UIRP”指导工作组。
国家大学生创新性实验计划的引导与实施
国家大学生创新性实验计划的引导与实施摘要:本文针对教师应如何引导学生对“国家大学生创新性实验计划”进行选题与立项、项目该如何实施,以及学校该如何管理,实验室该如何配套支持等问题阐述了自己的观点,特别提供了长江大学在该项目管理中的独特措施与激励机制。
关键词:国家大学生创新性实验计划项目实施项目管理1 引言国家大学生创新性实验计划是教育部为了提高本科教育质量、培养创新型人才的一项重要举措。
通过近几年实施的效果来看,确实培养了一批具有创新精神的人才和产出了具有创新性的成果,激发了在校学生的创新热潮。
但要把这一项目贯彻延续下去,还必须重视和正确引导学生的选题、路线设计及实施方案等,因为现在申请国家大学生创新性实验计划的主体是刚进入大三学习的学生,他们的知识面还不宽,考虑问题的深度还不够,要从已知的现象结合所学知识提炼出合适的研究课题还存在一定困难。
本文主要结合自身的经验,在教学中积极引导大学生申报“国家大学生创新性实验计划”,并就如何实施,学校如何监管、实验室如何开放等问题提出一些观点和看法,以帮助大学生找到切入课题的思路和顺利实施的策略。
2 教师的引导是大学生创新性课题的重要来源教育不仅是要传授知识,也要培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,这就对教师也有了较高要求,没有创新型的教师队伍,就难以培养出创新型的人才[1]。
所以教师的授课,特别是专业基础课与专业课,要求教师不仅传授专业知识,更要启迪科研思维,因为教师的授课是大学生创新性项目的重要来源。
笔者所授课程是《微生物学》,其主要内容是讲授微生物的类群与结构、微生物的营养与代谢、微生物免疫及微生物的应用。
在授课中经常把身边的事件及挖掘的科研课题在课堂上呈现出来,提出相应问题,要求学生提供解决思路和办法,逐渐让学生知道什么是科学研究,如何发现问题,如何解决问题,从而达到启发学生思维、培养其科研潜质的目的。
现把一些应用列举如下:(1)在讲授微生物的代谢时候,笔者带了2包荆州一乡镇企业生产的江汉平原特产——腌制红菜苔(真空包装),其中一包胀气很厉害,一包正常。
大学生创新性实验计划项目
张三 李四 王五 赵六
清华大学计算机科学与技术专业 大二学生，具备扎实的编程基础 和丰富的实践经验，担任项目负 责人。
浙江大学电子工程专业大四学生 ，精通硬件开发和电路设计，负 责硬件开发工作。
分工合作
项目负责人
系统架构设计
硬件开发
系统安全与加密算法实现
张三负责整个项目的策划、组 织和协调，确保项目按照计划 进行，并与指导老师保持密切 沟通，汇报项目进展情况。
团队合作能力提升
提高学生的团队合作能力和沟通技 巧。
03
02
创新能力提升
增强学生的创新意识和能力，培养 出具有创新精神的人才。
知识应用能力提升
加强学生对专业知识的理解和应用 能力。
04
风险与挑战
01
项目延期
由于各种原因导致项 目无法按时完成，需 要延期。
02
经费不足
由于预算有限，无法 购买必要的实验器材 或材料。
06
项目进展与总结
Chapter
进展情况
确定研究方向和目标
在项目开始前，团队成员经过讨论和研究，确定了实验计 划的研究方向和目标。
制定实验方案和计划
根据研究方向和目标，团队成员制定了详细的实验方案和 计划，包括实验步骤、时间安排、人员分工等。
开展实验和研究
按照实验方案和计划，团队成员逐步开展实验和研究，记 录和分析实验数据。
李四根据项目需求和系统规模 ，进行系统架构设计，包括模 块划分、接口定义和功能实现 等，为开发团队提供清晰的设 计思路和开发规范。
王五负责硬件选型、电路设计 、硬件调试和测试等工作，确 保硬件性能符合系统要求，并 与软件团队进行良好的沟通协 作。
赵六负责系统安全策略的制定 和实施，以及加密算法的设计 与实现，保障系统数据的安全 性和保密性。
北方民族大学“大学生创新性实验项目”经费使用管理细则(意见稿)
北方民族大学“大学生创新性实验项目”经费使用管理细则（意见稿）第一条为了加强对创新性实验计划项目经费的管理，促进创新性实验计划建设，使有限的资金发挥最大的效益，根据我校大学生创新创业训练计划项目管理办法和财务管理的有关规定，特制定本细则。
第二条本细则所指的创新性实验项目包括校级、区级、国家级创新创业项目。
项目经费包括学校划拨的校级创新创业项目专项建设经费，区级、国家级项目资助经费和学校的配套经费。
第三条资助经费按项目一次核定，由项目负责人负责管理，由本人所在学院和创新创业教育中心监督使用。
任何单位不得提取项目管理费，项目负责人和其他有关人员也不得提取任何酬金。
项目负责人应做到节约开支、专款专用。
第四条实验计划项目开支的范围（一）购买所需的图书资料、学习软件、声像资料以及资料的打印复印等费用；（二）创新训练规划与设计、制作、耗材，学生竞赛辅导和其他创新活动等费用；（三）调研和参加会议的会务费、差旅费等；（四）其它与项目有关的费用。
（五）实验计划项目开支原则上不得用于购买设备。
第五条项目个人或项目团队报销时所有开支需有财务许可的正式发票。
第六条项目经费的使用范围1．办公费：包括笔、本、文件夹、复印纸等用于维持项目日常办公所需的办公用品、复印费、印刷费和图书购置费；2．邮电费：包括邮寄费、快递费、用于联系业务的长途电话费、项目研究的资料查询、信息交流的网络通讯费等。
邮电费支出比例不超过经费总额的10%；3．国内差旅费：包括城市间交通费（学生报销火车硬座、轮船三等舱）、住宿费。
国内差旅费支出比例不超过经费总额的40%；4．会议费（只包括参加会议，不包括举办会议）；5．专用材料购置费：包括实验室用品、消耗品等，如墨盒、碳粉等；6．软件购置费：项目负责人提出申请，由创新创业教育中心审批，在现有资源不满足研究需要时可以购买；7．劳务支出，以现金形式发放；8．重要期刊论文的审稿、版面费及专利申请费等；9. 购置元器件、构件、配件及产品加工、制作费用；10. 其他：包括计算机使用费，指上机费、录入费等。
“国家大学生创新性实验计划”项目经费使用范围及报销事项
“国家大学生创新性实验计划”项目经费使用范围及报销注意事项1、 经费使用范围1. 样品测试费、试剂费等；2. 创新项目用复印费、打印费及论文装订费等（合计不超过项目经费的25%），超过100元需附上清单；3. 购文具及其它易耗品等，超过100元需附上购物清单；4. 创新项目用邮费；5. 与创新项目有关的车费旅费（火车、汽车、公交、出租车），火车票限报硬座；（寒暑假期间的车票不予报销），交通费不得超过20％，南京市内交通费不得超过5％；6. 科研项目所需图书资料费(合计不超过项目经费的20%)；以上经费的使用必须与所申请的创新项目相关，且不能购买固定资产类设备（如电脑、移动硬盘、mp3等），规定未尽事宜由教务处实践科负责解释。
2、 报销要求1. 转帐请填写“南京大学经费转帐单”，付款单位项目代号待审核时由教务实践科老师填写，付款经办人签名处必须由本人及导师签名；2. 需报销的发票必须由本人及导师签名；3. 报销复印费、打印费必须附收款单位出具的盖有公章的复印清单和打印清单；4. 报销定额发票需填写“费报销支出凭证”，经办人处由本人及导师签名；5. 需报销的文具、办公用品发票必须详细填有单价、数量及总额或附收款单位出具的盖有公章的清单；6. 报销火车票和长途汽车票需填写“车船费详细登记表”及“南京大学出差差旅费报销表”，经手人处需由本人及导师签名；7. 报销公交及出租车费需填写“费报销支出凭证”，经手人处由本人及导师签名；8. 报销邮费需填写“南京大学邮费支出报销单”，经手人处由本人及导师签名；9. 报销购买书籍的发票需填写“南京大学工具书及资料验收单”，经手人处需由本人及导师签名。
将所有需报销票据按报销要求整理后按照规定签字，另外详细填写南京大学“大学生创新训练计划”项目经费使用单，之后将经费使用单及所有报销单据交教务处实践科老师处审核。
具体报销要求请查看财务处主页或创新网站报销攻略等材料。
三、审核安排每周审核时间地点另行通知，注意查看创新网站和教务处版通知。
实施“国家大学生创新性实验计划”的进展与探索
基本情况，总结了实施策略 ，并对如何全面实施 国家大学生创新性 实验计划、扎实培养拔尖创新
型人 才进行 了探讨 。
关键词 国家创 新性 实验 计划 大 学生 中 图分 类号 Ｇ ４ ６１ 文 献标识码
创新 型人 才 Ａ
２０ ０６年 １ 月 ，国家 启动 了大学 生创新 性实验计 划 的试 点工 作 ，武汉 大学 是 首批 十所 试点高 １
一
高等理 科教 育
实施 “ 家大学生创新 国 性实验 计划”的 进展与探索
时 ，项 目组内成员内部鼓励学科交叉 ，优势互补。据统计 ，共有 ２ 个项 目涉及学科交叉。例如， Ｏ “ 人工神经网络在益肾合剂组方配伍建模优化 中的应用”和 “ 磁化水理化性质研究及其作用机理 探索”项 目的项 目 组成员来 自不 同的学 院，在项 目合作过程 中，不同的专业背景使他们能取长 补短、扩展思路，形成学科交叉、优势互补。 （ ）项 目组内部鼓励梯队合作 ，形成高年级带动低年级 、争学赶超的局面 三 ２０ 年立项的 ５ 个项 目 ０６ ０ 涉及 ２０ 级到 ２０ ０３ ０６级等 ４个年级的同学 ，项 目组成员内部鼓励梯 队合作 。据统计 ，５ ０个 项 目总计 ２ １位 同 学 ，其 中 ２０ ２ ０３级 到 ２０ ０６级 同 学 分 别 为 ９ ３ 、７ 、 、１６ ５
动 局面 。
（ 四） 立项项 目进 展顺利 ，取 得 阶段性 的预期 效果 ２０ ０６年立项 的 ５ ０个项 目进 展顺 利 ，学 生在 老 师 的指 导下 ，进 入 实验 室 开 展科 学 研 究 工 作 。
２０ 年立项项 目也开展了前期的研究准备工作。 目 ，２０ ０７ 前 ０６年立项项 目有 ２ 个项 目 ０ 组递交了终 期检查报告表和工作总结报告 以及研究成果材料 ，经评审 ，通过率 １０ ０ ％，其中优秀率 ４ ． ％， １７
大学生创新性实验计划项目
大学生创新性实验计划项目汇报人：2024-01-07•项目背景与意义•项目研究内容与方法•项目实施计划目录•项目预期成果与风险控制•项目可行性分析•参考文献01项目背景与意义大学生创新性实验计划项目起源于21世纪初，旨在鼓励大学生通过实践创新，培养创新思维和实践能力。
随着国家对创新人才培养的重视，该项目得到了广泛的推广和实施，成为高校实践教学的重要组成部分。
大学生创新性实验计划项目通过提供资金、场地、设备等支持，鼓励学生自主选题、自主设计实验、自主开展实验、自主分析数据，培养其独立思考和解决问题的能力。
背景介绍03推动科技成果转化部分优秀项目可以转化为科技成果，为国家的科技创新做出贡献。
01培养大学生的创新意识和实践能力通过参与创新性实验计划项目，大学生可以接触到学科前沿，激发创新思维，提高实践能力。
02促进高校实践教学改革该项目鼓励大学生自主开展实验，为高校实践教学改革提供了新的思路和方法。
培养大学生的创新精神和实践能力通过参与创新性实验计划项目，大学生可以培养独立思考、勇于探索的精神，提高实践能力和创新能力。
促进学科交叉融合该项目鼓励学生跨学科合作，促进不同学科之间的交叉融合，培养复合型人才。
提高大学生的综合素质通过参与创新性实验计划项目，大学生可以培养团队协作、沟通能力等综合素质，为其未来的职业发展打下坚实的基础。
02项目研究内容与方法确定研究问题首先，需要从实际需求或科学问题出发，明确研究的核心问题。
这需要深入了解相关领域的前沿动态和实际需求，并考虑如何为该领域做出创新性的贡献。
文献综述全面收集和阅读相关文献，了解前人的研究成果和方向，找出研究的空白点和创新点。
同时，文献综述也是为了确保研究问题和方法的前沿性和科学性。
实验设计根据研究问题和文献综述，设计实验方案和方法，包括实验材料、实验步骤、数据处理和分析方法等。
实验设计应具有科学性和可行性，能够有效地回答研究问题。
案例研究选择典型案例进行深入剖析，通过实际案例验证研究结论的可行性和有效性。
国创项目个人总结
国创项目个人总结国家大学生创新实验项目心得体会通过参加这次国家大学生创新实验项目，我们都有了很多收获。
首先是对这种实验项目的进一步认识。
大学生创新性实验强调的是自主性、探索性、实践性和协作性，实施过程讲究长远效益，强调项目实施过程中在创新思维和创新实践方面的收获，不为得到成果而设计，重在实施过程中充分发挥主观能动性，运用所学的知识，使自己得到锻炼和提高。
回想一年来自己参加创新实验的经历，从开始对实验项目内容的理解认识到项目计划的讨论和确定，从对项目的整体把握到实验创新点的寻找，并制定详细的项目方案和进程，以及项目当中重要的实践环节，整个实验过程中我不仅学到了许多我所感兴趣的、觉得有用的东西，更重要的是自己的思维能力、团队协作能力、实践能力都得到了锻炼，而且也学到了坚持不懈、善于思考、积极总结的可贵精神。
在研究方面，最深的体会就是要勤于思考，主动进行实践环节。
创新性试验不同于传统意义上的基础实验，可以按照已有的实验步骤在老师的指导下完成实验。
很多实验方法要去查找文献资料，去领会理解实验的内容，确定试验需要进行创新的方向。
弄清楚自己要干什么，接下来要做的就是按照计划一步步的努力实施，而且每一个环节都需要独立的思考。
这个过程当中难免会遇到或大或小的困难，这时候要么去向老师、师姐求助，要么就是通过查阅文献寻找答案，最重要的还是要自己独立的思考，然后和小组成员共享自己的结论，讨论之后得出更为全面的结论。
在创新方面，首先要明确创新的方向和目标。
创新点不一定必须是很高深很前沿的东西，只要不是照搬照抄，在自己力所能及的范围内就好。
所有的实践和工作都要围绕创新点来展开，不能偏离主题，当然，本着“不纯粹为了得到成果而实验”的想法，所以更不能凭着个人的主观臆想来猜测实验的结果，而是参照创新点有根据有目的的做出合理的预测，也就是要实事求是，完全尊重实验的科学性，然后再一点点地实践去论证自己的猜测。
虽然项目进展过程中我们也遇到了很多困难，但本小组成员都以积极向上的心态去应对，正是一次次通过努力越过难关给我们带来了一段段难忘的回忆，也让我们体会到：世界上任何一个突破性、创新性的成就都是经过这样“平凡有点枯燥”的过程后一步步得出来的。
实施国家大学生创新性实验项目的实践与体会
查阅 国 内外 相 关 课 题 资 料， 学会 Ｃ ＮＫＩ 、 Ｃ Ｂ Ｍ、 ＭＥ Ｄ Ｌ Ｉ ＮＥ、 Ｅ ｌ ｓ ｅ ｖ ｉ ｅ ｒ等 专业 数 据 库 的使 用 方 法 ， 了 解 国 内外研 究 动 态 ， 学会 运用 资 料 为 研 究 服 务 。在 实验 过程 中 ， 学生能 不 断学 习新 知识 ， 学 会用 科学 知 识 分 析现 象 、 解 决 问题 ， 学 习科 技论 文撰 写方 法 。在 实验 结果 不 理 想 时 ， 学生能迎难 而上， 仔 细 分 析 原 因， 总结经 验 ， 找 出解 决方 法 ， 从 而 培养学 生 勤奋 、 求
过 程 中充分 体现 了创新 教 育 的特 征 。该项 目鼓励 学 生 自主创新 ， 在巩 固所 学理 论知 识 的同时 ， 能 自觉对
实 践过 程 中所发 现 的新 问题 进 行 思 考 和研 究 ， 并 从
中获取 新知 识 ； 项 目注 重 培 养学 生 独 立 观 察 和思 考 的能 力 ， 改 变学 生 动 手 能 力 不强 的现 状 ｌ ＿ １ ］ 。 目前 新 疆 医科 大学 已开 展 了 ７期 大学 生 创 新性 实验 项 目， 在 学 生素质 教 育上 取得 了很 多 成 果 ， 但 项 目实施 也 存 在一 些 问题 。为更好 地 实施 国家 大学生 创新 性实 验 项 目， 培养 高 素质创 新人 才 。 本 研究 通过 分析 大学 生创新 性实 验 的 内容 、 益处 及存 在 的问题 ， 针对 实验 选题、 科研 团 队组建 、 建立 实验 平 台等提 出加 强项 目
刁 娟 娟 ，孟 磊 ，李 新 霞
（ 新 疆 医 科 大 学 药 学 院 分 析测 试 中心 ，乌 鲁 木 齐 ８ ３ ０ ０ １ １ ）
以大学生创新性实验计划项目培养创新型人才
纺 织ｄ ａ ｉ ｎ
Ａｕ ｇ．， ０１ ２ １
Ｖ ｏ１ ２６ ． Ｎ ｏ． ４
以大 学 生 创 新 性 实 验 计 划 项 目 培 养 创 新 型 人 才
纪 峰 ， 姚 澜 ， 章 倩 ， 夷 平 邱
ｔｅ ｔ ｎ ｏ Ｅｆｅ ｔｖ ｎ ｓ ｏ Ａｔ ｓ ｈ ｒｃ ｒ ａｍｅ ｔ ｎ ｆｃ ｉｅ ｅ ｓ ｆ ｍｏ ｐ ｅ ｉ Ｐｒ ｓ ｅ—
ｓ ｒ ｌｓ ｒａｍｅ ｔ ｆＵＨＭＷ Ｐ ｉｅｓ ｕｅ Ｐａ ｍａＴ ｅ ｔ ｎ ｏ Ｅ Ｆｂ ｒ（乙 二
醇 预处 理对 常压 等离 子体 酸性 高强 聚 乙烯 纤维
建议 。
关 键 词 ：人 才培养 ； 创新 能力 ； 学生创新 性 实验 计 划项 目； 新课题 研 究 大 创
中图分类号 ：Ｇ ４ ． 文献标 志码 ：Ａ 文章编号 ：１０ ６ ５ （ ０ １０ ０ ９ ０ ６ ２０ ００— １ Ｘ ２ １ ）４— ２ ３— ３ 创新 是 一 个 民 族进 步 的灵 魂 ， 一个 国家 是 兴 旺发 达 的不 竭 动 力 。在 深 化 教 育 改革 ， 面 全 我 团 队内部 选题 形 式 多样 ， 有 教 师科 研 既 项 目中的 一 部 分 ， 有 学 生 自主 选 题 的 项 目。 也 如 ２０ ０ ６年 ４名学 生组 成 了“ 分对 常压 等离子 水 体 的影 响机 理 研 究 ” 题 小 组 ， 题 新 颖 且 有 课 选
成 果 “ｎ ｕ ｎ ｅｏ ｔａｏ Ｐ ｅ ｅｔ ｎ ｎＥ ｅ． Ｉｆ ｅ ｃ ｆ ｈ ｎ ｌ ｒｔ ａ ｌ Ｅ ｒ ｍｅｔ ｆ ｃ ｏ
ｔ ｅ ｓ ｏ ｍｏ ｐ ｅ ｉ Ｐｒ ｓｕ ｅ ｌ ｓ Ｔｒａ ・ ｉ ｎｅ ｓ ｆ Ａｔ ｓ ｈ ｒｃ ｖ ｅ ｓ ｒ Ｐ ａ ｍａ ｅ ｔ
关于2008年度国家大学生创新性实验计划
关于2008年度国家大学生创新性实验计划中期检查的通知各学院：2008年度我校“国家大学生创新性实验计划项目”立项39项，为了进一步做好各项目的监督审查工作，同时，根据学校对国家大学生创新性实验计划工作的安排，学校决定在3月27日（周五）下午14：00对各项目进行中期检查。
中期检查结果将作为项目结题验收的重要参考指标。
现将中期检查注意事项公布如下：1．汇报现场向全校师生开放。
学生项目组全体人员提前15分钟到达答辩地点，将汇报材料拷贝至公用计算机，做好答辩准备。
2．各项目组负责人进行现场答辩，简要汇报项目进展情况、研究是否按计划完成、目前所获成果、存在问题等内容，陈述时间不超过10分钟(须用PPT演示)。
专家提问，学生作答时间不超过5分钟。
3．请各学院务必通知到每个项目的指导教师和负责人，积极参与现场答辩工作。
4．评审现场，各位评审老师汇总意见，针对各小组学生项目，填写“中期检查表”的对应内容并会签，指导小组负责人以及咨询工作组负责人分别审核并填写意见后签字，报教务处相关人员。
5．相关信息请关注“实践教学网”及“国家大学生创新性实验计划网站”（; ）附件：国家大学生创新性实验计划中期检查分组名单二○○九年三月二十五日主题词：高校大学生创新计划中期检查附件国家大学生创新性实验计划中期检查第一组分组名单通信工程学院、机电工程学、理学院创新计划指导小组答辩地点：信远楼1区2层221房间指导小组负责人：刘乃安（现场主持）指导小组成员：王军宁姜光郭丽侠杨付正白丽娜李恩科李团结张昌民齐小刚咨询工作组负责人：冯毛官教务处工作人员：郭涛2国家大学生创新性实验计划中期检查第二组分组名单电子工程学院创新计划指导小组答辩地点：信远楼1区2层222房间指导小组负责人：石光明（现场主持）指导小组成员：孙江敏朱满座周佳社郭万有黄力宇尹应增赵建勋张犁刘静咨询工作组负责人：孙肖子教务处工作人员：查永宁3国家大学生创新性实验计划中期检查第三组分组名单计算机学院、经济管理学院、软件学院创新计划指导小组答辩地点：信远楼1区2层220房间指导小组负责人：王卫东（现场主持）指导小组成员：慕建军张建国刘东苏申尊焕王涛张淑萍刘西洋王永全咨询工作组负责人：李平舟教务处工作人员：王小娟4国家大学生创新性实验计划中期检查第四组分组名单技术物理学院、人文学院、微电子学院创新计划指导小组答辩地点：信远楼1区2层223房间指导小组负责人：张鹤鸣（现场主持）指导小组成员：杨威周慧鑫王学恩许定国李进王燕萍吴建新蔡觉平马佩军咨询工作组负责人：赵树杰5。
创新性实验计划项目对大学生综合素质与能力的培养
通 过 创 新 性 实 验 计 划 项 目 ，可 以 锻 炼 培 养 学生 提 出 问
题 、分 析 和 解 决 问题 的能 力 。大 学 生创 新性 实 验 计 划 项 目更 加 注 重 学 生 的 研 究 过 程 以 及 在此 过程 中对 学 生
们 充 分 进 行 了调研 ，确信 太 阳 能 电池 是 未 来 社 会 能 源 的重 要 发 展 方 向 ，而 转 化 效 率不 高 是其 关 键 问 题 ，所 以如 果 能 尝 试 采 用 新 的 思 路 去解 决这 一 问题 ，就 会 是
时远 比课 堂 和 书 本 所 学 知 识 来 的 重 要 。 此 外 ，组 织 与 团 队协 作 能 力 、沟 通 与 交 流 表 达 能 力 等 也是 大 学 生 步
目最 终 获 湖 南 省 教 育 厅 资 助 成 为 省 级创 新 性 实 验 计 划 项 目 。在 项 目的 开 展 与研 究 过 程 中 ，对 大 学 生 综 合 素
创 新 思 想 产 生 的 重 要 源 泉 ，将所 学 领域 进行 交 叉 也 是
产 生 创 新 的有 效 途 径 。在 本 项 目的 提 出 过 程 中 ，学 生
项 目是 本 科 学 生 在 导 师 的 指 导 下 ，通 过 创 新 性 思 维 ，
自主选 题 并 组 织 实 施 开 展 的 研 究 性 学 习 和 实 践 项 目 。
随着 环境 污 染 的 日益 严 重 和化 石 能源 的 日益 消耗 ， 太 阳能 电池 逐 渐 成 为 研 究 热 点 ，但转 化 效率 不 高使 得
求 也 应 有 所 了解 ，这 样 的 创新 才 能有 深 厚 的基 础 ，而
不 是 “ 创新 而 创新 ” 为 。交 流 讨 论 以产 生 灵 感 的碰 撞 是
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关于对2008年度国家大学生创新性实验计划项目
进行答辩的通知
各学院及各项目学生负责人：
根据学校对国家大学生创新性实验计划工作的安排，学校决定在5月11日（周日）对申报项目进行评审，要求各项目学生负责人进行答辩，每个项目负责人简要介绍个人自身情况、项目来源、项目研究目标及内容、项目实施方案及实施计划、预期成果，陈述时间不超过8分钟(须用PPT演示)，然后，专家提问题学生回答，回答时间不超过4分钟。
请各学院务必通知到每个项目负责人，要求各项目负责人提前20分钟到达答辩地点，未按时到达者，按自动放弃立项资格处理。
具体答辩时间见“国家大学生创新性实验计划网站”（）
附件：各小组具体答辩时间及地点
教务处
2008年5月7日
第一小组答辩时间及地点（答辩地点：信远楼Ⅰ-109）。