试谈《水浒传》的主题(ppt 28页)

合集下载

第六单元名著导读《水浒传》课件(共28张PPT)21—22学年部编版语文九年级上册

第六单元名著导读《水浒传》课件(共28张PPT)21—22学年部编版语文九年级上册

扯诏骂钦差
智取生辰纲
吴用 武松 宋江 李逵 花荣 鲁智深 林冲
及时雨

花和尚

豹子头

行者

小李广

黑旋风
智多星
吴用 武松 宋江 李逵 花荣 鲁智深 林冲
走 进 水 浒

活动一:小组合作每人从以下情节 中任选其一,用思维导图梳理情节,

并结合各自所画情节分析鲁智深这 一人物形象。


书P87
似撼天狮子下云端;骨 健筋强,如摇地貔貅临 座上,如同天上降魔主,
真是人间太岁神。”
(武松)
6、“万卷经书曾读

过,平生机巧心灵,

六韬三略究来精。胸 中藏战将,腹内隐雄

兵。谋略敢欺诸葛亮, 陈平岂敌才能。略施

小计鬼神惊。”

(吴用)
三打祝家庄

大闹五台山

误入白虎堂

醉打蒋门神


大闹清风寨

于史书的材料为主要依据,结合民间传说、戏 曲、话本中的有关故事,经过选择加工和再创
主 题
造而成。 《水浒传》以艺术的形式真实地反映了封建
社会的腐朽、黑暗,揭示了官逼民反的社会现
实。 小说的结局充满着悲剧气氛,把作品“自
古权奸害忠良,不容忠义立家邦”的思想表现
得淋漓尽致。
据统计,全书中描写的人
水 浒
• 鲁智深的死,令《水浒传》有了哲学性
• 单纯评价人物形象,我觉得李卓吾对鲁智 深的评价已经很到位了:
• 仁人,智人,勇人,圣人,神人,菩萨, 罗汉,佛
1.鲁智深的生,令《水浒传》有了正义性

九年级上名著导读 《水浒传》优秀PPT课件(24页)

九年级上名著导读 《水浒传》优秀PPT课件(24页)

背景链接
《水浒传》取材于北宋末年宋江起义的故事。北宋徽宗时,政治黑 暗,官僚腐败,社会矛盾急剧恶化,在北方爆发了以宋江为首的农民起 义。虽然起义最后失败,但梁山英雄故事流传甚广。宋代说书技艺兴盛, 民间流传的宋江等三十六人的故事,很快就被说书人收集来作为创作话 本的素材。现在看到的最早写水浒故事的作品,是《大宋宣和遗事》。
水浒传
古典小说的阅读
学习目标
1.通过给重要人物立传等方式,梳理故事情节。 2.了解作品的结构并通过故事情节认清主要人物的形象。 3.感受作品的艺术魅力,培养学生阅读古典名著的兴趣。
新课导入
常言道:“智不智,看《三国》;勇不勇, 看《水浒》。”意思是三国出智士,梁山多勇夫。 《水浒传》这本书向我们展示了众多个性鲜明的 好汉形象,讲述了一个可歌可泣的英雄故事,展 示了北宋的社会现状,内涵深刻。现在就让我们 一起走入名著《水浒传》,去感悟,去欣赏。
活动探究二:品读人物
相同点:武艺高强、有勇有谋。 不同点: • 林冲,曾是八十万禁军教头,有一定的社会地位,一直安分守己、
循规蹈矩,最后在万般无奈、忍无可忍的情况下被逼上梁山,是 上层人物被迫造反的典型。
活动探究三:英雄立传
《水浒传》的最大艺术成就就是塑造了一大批鲜活的英雄人物形象。找 出其中你最喜欢的一个,记录下他的人生轨迹、英雄事迹和个性特征, 为他写一篇小传。 梳理信息。填写林冲基本信息表。
元代杂剧盛行,有大量的水浒戏出现。施耐庵把有关水浒的故事和 人物汇集起来,经过选择、加工、再创作,写成这部优秀的古典名著 《水浒传》。
书名缘由
《水浒传》的作者施耐庵,因厌恶尔虞我诈的官场,仅供职两年便辞 官回到老家,一面教书,一面写《江湖豪客传》。书脱稿后,施耐庵对书 中的情节都很满意,只是觉得书名欠佳。当时还是施耐庵学生的罗贯中建 议书名改为《水浒传》,施耐庵一听,高兴地连声说:“好,好!这个书 名太好了!‘水浒’,即水边的意思,有‘在野’的含义,且合《诗经》 里‘古公亶父,来朝走马,率西水浒,至于岐下’的典故,妙哉!”于是 将《江湖豪客传》正式更名为《水浒传》。

第六单元名著导读《水浒传》课件(25张PPT)++2022-2023学年部编版语文九年级上册

第六单元名著导读《水浒传》课件(25张PPT)++2022-2023学年部编版语文九年级上册

鲁提辖拳打镇关西 鲁智深倒拔垂杨柳 鲁智深大闹野猪林 鲁智深大闹五台山
鲁 提 辖 拳 打 镇 关 西
片段
赏析
人物简介
鲁提辖:原名鲁达,智深是他 出家为僧的法名。任渭州经略府提 辖时,为救金翠莲父女,三拳打死 了当地恶霸郑屠,逃至五台山当和 尚。因不甘素食,常常滋事,后到 东京相国寺,看守菜园,结识了林 冲。为救林冲,遭到高俅追究,便 上二龙山落草,后投奔梁山。
小说以描写农民战争为主要题
形 象
材,通过一系列“官逼民反”的生动 故事,塑造了众多有血有肉、性格 鲜明的英雄形象。
人物总览
• 梁山泊天罡星三十六员 : 宋江 卢俊义 吴用 林冲 鲁智深 武松 李 逵史进等
• 地煞星七十二员
林冲: 举止得体
风度翩翩
委曲求全的忍耐性格 救弱济贫的侠义气概 机智果断的敏锐性格 谨小慎微的细致个性
七、征讨田虎、王庆;
八、征讨江南的方腊并死伤三分之二以上,全书在悲剧性且引人深思的氛围中结束。
思想意蕴
1、它形象地描绘了 农民起义从发生、发展 直至失败的全过程。
2、深刻揭示了起义 的社会根源,满腔热情 地歌颂了起义英雄的反 抗斗争和他们的社会理 想。
3、具体揭示了起义 失败的内在历史原因。


题目妙解

水边。
又名《忠义水浒传》, 一般简称《水浒》
作者为什么给 这部书取这个书名?
施耐庵
知人论世
元末明初文学家、小说家。博 古通今,才气横溢,举凡群经 诸子,词章诗歌,天文、地理 、医卜、星象等,一切技术无 不精通,36岁曾中进士,后弃 官归里,闭门著书,与门下弟 子罗贯中一起研究《三国演义 》,《三遂平妖传》的创作, 搜集整理关于梁山泊宋江等英 雄人物的故事,最终写成“四 大名著”之一的《水浒传》。

中考语文名著复习:《水浒传》课件(共28张幻灯片)

中考语文名著复习:《水浒传》课件(共28张幻灯片)

百讲坛
7、《水浒传》塑造了108单栩栩如生的英雄形象, 你最喜欢其中的哪位英雄,并说说你的原因。 宋江、鲁智深、杨志、吴用、武松、林冲、花
荣、卢俊义 、李逵…… 我最喜欢,他(她)的绰号是,在他(她)身
上产生的故事有……,他(她)是一个……的 人,最打动我的地方是……
三、感悟创新
对联、仿写、好书推举、主观论 述等开放题。
➢ 《水浒传》写得荡气回肠,全书的高潮部分 是 梁山英雄排座次 ; 全书的低潮部分是 魂聚蓼儿洼 。
一、整体感知
2、下列各项内容的表述有误的一项是( B )。
A、《水浒传》以农民起义为题材,深刻揭示了封建制度下官逼民 反的社会现实。(202X,海南)
B、作为我国四大古典名著之一的《水浒传》是一部以北宋宋江起 义为题材的长篇章回体白话小说。小说塑造了李逵、鲁智深、武 松、吴用、魏延、林冲等一大批栩栩如生的人物形象。(202X, 青海西宁)
《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物。如武松,他 斗杀西门庆,醉打蒋门神,大闹云飞浦,除恶蜈蚣岭, 表现其武艺高强,有勇有谋;如鲁智深,他 , ,
, ,表现其嫉恶如仇,侠肝义胆。
参考示例: 拳打镇关西 大闹桃花村 火烧瓦罐 寺 大闹野猪林(答对两点得1分,答对四点得2 分,答“大闹五台山”“倒拔垂杨柳”不得分, 其它答案的酬情处理)
C、许多经典名著的结构别具特色,例如《水浒传》采取了先分后 合的链式结构,情节跌宕但环环相扣,头绪众多而线索分明。 (202X,湖南长沙)
D、《水浒传》中的武松崇尚忠义,有仇必报,有恩必报,他是下 层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。(202X,四川南充)
解题思路及答题技能:
•阅读要细心 •记忆有方法(表格法、口诀法、分类法等)

第六单元名著导读《水浒传》课件(共36张PPT)

第六单元名著导读《水浒传》课件(共36张PPT)
“水浒”出自《诗经·大雅》中“古公亶父,来朝走马,率西水浒,至于岐下”一句。但至于这个书名的确切含义,一直存在异议。
金圣叹将《水浒传》与《离骚》、《庄子》、《史记》、《杜诗》、《西厢记》合称为“六才子书”。冯梦龙将《水浒传》与《三国演义》、《西游记》、《金瓶梅》定为“四大奇书”。《水浒传》与《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》共列“中国古典四大名著”。
《水浒传》是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇章回体白话小说。它为“造反者”树碑立传,渲染他们豪侠仗义、除暴安良的英雄壮举。作为一部英雄史诗般的小说,它艺术地再现了梁山泊好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。小说通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路,鲜明地表现“官逼民反”的主题。
作品简介
成书时间:元末明初
CULTURE CHINA




名著导读水浒传PPT
中国明清有四大白话小说,一本专门讲女人,一本专门讲军人,一本讲的不是人,一本专门讲男人。你知道这是哪四本书吗?
曹雪芹《红楼梦》
罗贯中《三国演义》
吴承恩《西游记》
施耐庵《水浒传》
导入新课
第五十八回《三山聚义打青州,众虎同心归水泊》
《水浒传》三女将:一丈青扈三娘、 母大虫顾大嫂、母夜叉孙二娘。
《水浒传》三位身怀绝技的英雄:善盗:鼓上蚤时迁、善射:小李广花荣、善行:神行太保戴宗。
同学们再见!
授课老师:
时间:2024年9月15日
招安后,征辽,征田虎,征 王庆,征方腊,走向失败







三打祝家庄 ——三山聚义打青州——智取大名府 ——夜打曾头市
英雄排座次——两赢童贯 ——三败高俅

第六单元名著导读《水浒传》课件(共43张PPT)统编版语文九年级上册.ppt

第六单元名著导读《水浒传》课件(共43张PPT)统编版语文九年级上册.ppt
➢ 著作是四大名著之一的《水浒传》。
作品简介
《水浒传》是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体 小说,作者是施耐庵。它描写了北宋徽宗时期,以宋 江为首的一百零八名好汉在水泊梁山聚义,打家劫舍, 杀富济贫的豪举,鲜明地表现了“官逼民反”的主题。 美国女作家赛珍珠在将它翻译成英文时定名为“ All Men Are Brothers”(《四海之内皆兄弟》)。
经典故事
3、武松打虎 (1)起因:武松不听酒家劝告,乘着酒兴单身上山,看了庙门上的告示,才知真的
有虎,他稍为犹豫了一下,还是硬着头皮上了岗子。这里作者只用了两句话衬托此时 的气氛和心情:“回头看那日色时,渐渐地坠下去了”,武松“踉踉跄跄直奔过乱 树林来”,既写出了老虎活动的时间,又写出了老虎出没的环境。两句话就把一种恐 怖悲凉的气氛和心情和盘托出,让人感到此时此地不知什么时候会突然跳出一只活 老虎来。
主要人物——宋江
宋江 绰号:及时雨 人物特点:仗义疏财、善于用人、愚忠 主要事迹:怒杀阎婆惜、浔阳楼题反诗、宋江率众
被朝廷招安
主要人物——宋江
人物简介: ➢ 宋江原为小吏,好交朋友。 ➢ 吴用、晁盖等人劫取生辰纲事发,被官府缉拿,他
私传讯息,使晁盖等人脱险。晁盖上了梁山后,派 人送来书信及黄金酬谢,不料阎婆惜以此要挟,宋 江怒杀阎婆惜,后被发配江州。又因在浔阳楼题反 诗被判死罪,被梁山好汉救上梁山,做了副头领。 ➢ 后晁盖亡,宋江便坐上头把交椅。 ➢ 最终,宋江率众被朝廷招安,后被所赐御酒毒死。
主要人物——杨志
杨志 绰号:青面兽 性格特点:精明能干、粗暴蛮横 主要事迹:杨志卖刀、护送生辰纲被劫 人物简介: ➢ 客籍关西,三代将门之后,五侯杨令公之孙,武举出
身,官至殿司制使。因先后失陷花石纲、生辰纲,投 鲁智深二龙山落草,三山入伙打青州后再上梁山入伙, 为山寨马军八骠骑兼八先锋使之一。

(完整版)水浒传PPT_课件

(完整版)水浒传PPT_课件
《水浒传》作为中国文化的经典之作,通过“走出去”战略,推动了中华文化在国际舞台上的传播和影响。
推动中国文化“走出去”
感谢您的观看
THANKS
互助互爱
水浒传影响及现实意义
丰富了文学题材
《水浒传》作为中国四大名著之一,丰富了古代小说的题材和内涵,为后世文学创作提供了重要借鉴。
传承优秀文化
《水浒传》作为中国传统文化的重要组成部分,通过传承和弘扬优秀文化,有助于增强民族认同感和文化自信。
弘扬正义精神
《水浒传》通过讲述梁山好汉反抗压迫、争取自由的故事,弘扬了正义精神,对于当代社会维护公平正义具有重要启示意义。
(完整版)水浒传PPT_课件
汇报人:任老师
2023-12-25
目录
水浒传背景及作者简介水浒传主要人物介绍水浒传故事情节梳理水浒传艺术特色赏析水浒传思想内涵解读水浒传影响及现实意义
水浒传背景及作者简介
元末明初的著名小说家,生卒年不详,一般认为他是《水浒传》的作者。
施耐庵
据传施耐庵在创作《水浒传》时,借鉴了历史上的宋江起义等事件,并进行了艺术加工和再创作。
提供历史借鉴
《水浒传》反映了当时社会的政治、经济、文化状况,为当代社会提供了历史借鉴和参考。
1
2
3
《水浒传》作为中国文化的重要代表之一,通过翻译和传播,促进了中外文化之间的交流和理解。
促进中外文化交流
《水浒传》以其独特的艺术魅力和深刻的思想内涵,吸引了众多外国读者,展现了中国文学的独特魅力。
展现中国文学魅力
结局
梁山好汉接受招安后,为朝廷效力,最终却落得个悲惨的结局。许多人战死沙场或被奸臣所害,令人扼腕叹息。
意义
水浒传通过讲述梁山好汉的故事,揭示了封建社会的黑暗和腐败。同时,通过塑造众多栩栩如生的人物形象,展现了人性的复杂性和多样性。此外,水浒传还传达了忠义、勇敢、智慧等价值观念,对后世产生了深远的影响。

第六单元名著导读《水浒传》(人物分析)课件(共38张PPT) 统编版语文九年级上册.ppt

第六单元名著导读《水浒传》(人物分析)课件(共38张PPT) 统编版语文九年级上册.ppt

5. 典型情节 ①景阳冈打虎
勇猛刚强、有勇有谋、机警精细。
武松醉酒伤人离家避难一年多回家,途经阳谷县,进到一家酒店, 武松不顾店家“三碗不过冈”的劝戒,畅饮十八碗酒后毅然独上景
、有仇必报、有智有谋。
西门庆与潘金莲通奸,奸情败露,合伙密谋杀死武大郎。武松回来
宋 江
六、宋江(及时雨、呼保义、宋公明)
5. 典型情节 ①误入白虎堂
委曲求全、妥协退让。
高衙内调戏林冲之妻,林冲虽恼怒,但忍了。陆谦献毒计让林冲买 宝刀,又诈说高俅要看刀,令林冲带刀进高府。陆谦将林冲领入白
虎堂,诬陷他带刀进白虎堂有行刺之心,将林冲发配。
5. 典型情节 ②棒打洪教头
为人正直、武功高强。
林冲路过“小旋风”柴进府上,柴进见他是赫赫有名的八十万禁军 教头林冲,心中大喜,厚礼款待。洪教头随后前来,此人极度傲慢,
5. 典型情节 ⑥饮毒身亡 征方腊结束后,梁山头领只有少数存活,李逵是其中之一,获封镇江 润州都统制之职。后来蔡京、高俅等人,以御酒之计,要毒死宋江。 宋江饮了御酒,知道已经中毒,因怕李逵为了报仇再度啸聚山林,便 请他到自己所在,使他在不知情的情况下也饮下毒酒,事后宋江告知 李逵真相,李逵表示:“生时服侍哥哥,死了也只是哥哥部下一个小 鬼。”后来果然毒发身亡。
5. 典型情节 ①智取生辰纲 杨志押送生辰纲过黄泥冈,正是五六月天气,酷热难行。吴用等七 个好汉装做贩枣子的生意人,白胜装做卖酒的,八人使计用蒙汗药 药倒众军汉,取走生辰纲。
5. 典型情节 ②智取大名府 为了搭救被囚禁的卢俊义和石秀,宋江二度出兵大名府。时值元宵 节,宋江守寨,吴用派梁山兄弟装扮成各种身份的人混进大名府, 时迁火烧翠云楼,城中大乱。梁中书(蔡京的女婿)四个城门冲不 出去,后从南门夺路而走。梁山好汉里应外合,攻下了大名府。城 内柴进救出卢俊义、石秀,捉了李固,贾氏。

第六单元名著导读《水浒传》课件(共25张PPT) 统编版语文九年级上册

第六单元名著导读《水浒传》课件(共25张PPT)   统编版语文九年级上册

《水浒传》里面英雄一开始有的是单打独斗,慢慢 地,一个认识两个,两个认识三个,就成了一个团队。 十字坡的酒,让武松由一成了志 同道合的朋友,二龙山团队也成了当时仅次于梁山的 第二大团队,甚至比梁山团队还要纯粹。
七个人立在桶边,开了桶盖,轮替换着舀那 酒吃,把枣子过口。无一时,一桶酒都吃尽了。 七个客人道:“正不曾问得你多少价钱?”那 汉道:“我一了不说价,五贯足钱一桶,十贯一 担。”七个客人道:“五贯便依你五贯,只饶 我们一瓢吃。”那汉道:“饶不的,做定的价 钱。”……
——节选自第一百二十回 宋公明神聚蓼儿
洼 徽宗帝梦游梁山泊
酒尽英雄( )
——节选自第十六回“杨志押送金银担 吴用智取生辰纲”
酒聚英雄义
浏览第10回“林教头风雪山 神庙 陆虞侯火烧草料场”,这 个故事里一共写了哪几次“酒”? 如果不写“酒”,行不行?
第一次:李小二遇到恩人林冲,请他喝酒; 第二次:管营、陆虞侯、富安一起喝酒,议论要陷害林 冲; 第三次:在林冲被调到草料场之前,李小二又请他喝酒; 第四次:林冲在调到草料场后,出去打酒回来发现房子 被雪压塌,于是夜宿山神庙时喝冷酒; 第五次:杀了陆虞侯等人将葫芦里的酒一饮而尽; 第六次:夜宿柴进庄外,因抢酒喝,醉后被绑。
宋江独自一个,一杯两盏,倚阑畅饮,不觉 沉醉,猛然蓦上心来,思想道:“我生在山东,长 在郓城,学吏出身,结识了多少江湖好汉,虽留得 一个虚名,目今三旬之上,名又不成,功又不就, 倒被文了双颊,配来在这里。我家乡中老父和兄弟, 如何得相见?”不觉酒涌上来,潸然泪下,临风触 目,感恨伤怀。忽然做了一首《西江月》词,便唤 酒保索借笔砚来……
——节选自第二十三回“横海郡柴进留宾 景阳冈 武松打虎”
“三个酒至数杯,正说些 闲话,较量些枪法,说得入港, 只听得隔壁阁子里有人哽哽咽 咽啼哭。鲁达焦躁,便把碟儿 盏儿都丢在楼板上。”

第六单元名著导读《水浒传》(27张PPT)九年级上册

第六单元名著导读《水浒传》(27张PPT)九年级上册

回头看着李忠、史进道:“你两个且在这里,等洒家去打死了那厮便来!”史进、李忠抱住劝道: “哥哥息怒,明日却理会。”两个三回五次劝得他住。(鲁莽草率)
且说鲁达寻思,恐怕那店小二赶去拦截他,且向店里掇了一条凳子,坐了两个时辰,约莫金公去
鲁达听了道:“呸!俺只道那个郑大官人,却原来是杀猪的郑屠!这个腌筹泼才,投托着俺小种
文学常识
基本文学常识
主要人 物
鲁智深 林冲 杨志 吴用 晁盖宋江 武松 李逵 女性群像
主要人物
鲁智深(花和尚)主要情节:拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。主要性格:嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、有勇有谋、豁达明理。主要经历:梁山泊第十三位好汉,十员步军头领第一名。鲁智深原名鲁达,是经略的提辖, 因为见郑屠欺侮金翠莲父女,三拳打死了镇关西。被官府追捕,逃到五台山削发为僧,改名 鲁智深。鲁智深忍受不住佛门清规, 醉打山门,毁坏金身,被长老派往东京相国寺,看守菜 园,因将偷菜的泼皮踢进了粪池,倒拔垂杨柳,威名远扬。鲁智深在野猪林救了林冲, 高俅 派人捉拿鲁智深,鲁智深在二龙山落草。后投奔水泊梁山,做了步兵头领。宋江攻打方腊, 鲁智深一杖打翻了方腊。后在杭州六合寺圆寂而死。
体,无千万斤气力,如何拔得起? ”(正面动作描写+侧面动作语言描写 粗中有细 胆气 干练 力大无边)
林冲(豹子头)主要情节:误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山。主要性格:武艺高强、有勇有谋,但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山。主要经历:在梁山泊英雄中排行第六,马军五虎将第二。出生于一个职业军官家庭,早年是 东京八十万禁军枪棒教头。待遇相当优厚, 家庭相当美满。他与“造反 ”本来毫不相干,可 是他一出场不久就碰上一个大麻烦:妻子遭人调戏,林冲得知后立即奔赴现场,保护妻子, 严惩流氓,可是得知这流氓乃是“本管高衙内 ”,就“先自手软了 ”。此后他一再容忍、退 让、妥协, 总想息事宁人,不愿得罪顶头上司。先被高俅陷害,被发配前往沧州牢城看守天 王堂草料场。途中又遭高俅派人暗算, 幸亏鲁智深在野猪林相救,才保住性命。他仍然忍辱 负重,幻想还能在服刑期满之后,再回东京。一直到风雪山神庙,又遭高俅心腹陆谦放火暗 算。这才奋起杀了陆谦, 冒着风雪连夜投奔梁山泊。上了梁山以后,他对当时的领导人—— 气量狭隘的白衣秀士王伦,也一再容忍,到晁盖等人劫了生辰纲上梁山遭到王伦拒绝时,他 才奋起杀了王伦,扶晁盖坐了第一把交椅,奠定了梁山英雄事业的基础。林冲武艺高强, 打 了许多胜仗。在征讨江浙一带方腊率领的起义军胜利后,林冲得了中风,被迫留在杭州六和 寺养病,由武松照顾,半年后病故。林冲是《水浒传》中塑造得最好的人物之一,他与所有 的好汉都不同,金圣叹称之为“上上人物 ”。

第六单元名著导读《水浒传》课件(共27张PPT)部编版语文九年级上册

第六单元名著导读《水浒传》课件(共27张PPT)部编版语文九年级上册
施耐庵
一、作者简介与背景
1、作者简介
施耐庵(约1296--1370), 元末明初作家,名耳,江苏兴 化人,原籍江苏,有关他的生 平很少。施耐庵约于元末明初 至顺二年中进士,曾在钱塘为 官二年,因与当权者不和,弃 职还乡,回苏州写作《水浒 传》。《水浒传》又名《忠义 水浒传》 。
2、写作背景
《水浒传》写的是北宋宣和年间宋 江等聚众起义的故事。此事在《宋史》 和宋人笔记里有多种记载,虽不一致, 但都说到力量强大,威胁朝廷,在民 间影响深广。施耐庵把宋元以来史书、 传说、话本和杂剧等“水浒”故事加 以汇集、选择、加工、创作而写成 《水浒传》。
第一至第七十一回,写鲁智深、林冲、杨志、宋江、 吴用、武松、李逵、石秀、杨雄、卢俊义等一百零
八名英雄好汉被逼上梁山的经过,是梁山好汉的 个人英雄传奇故事;第二部分从第七十二回 至八十二回,写梁山起义军同官军对抗作战, 后来又合伙受招安的过程,是梁山事业发展 壮大的写照和梁山好汉的集体传奇故事;第 三部分从八十三回至一百二十回写梁山义军 受招安后奉命征辽、征方腊(包括征田虎、 王庆的内容)直至最后失败的经过,是梁山 起义的最终悲剧结局。
❖❖王矮虎—— 王英
2、英雄故事知多少?
《水浒传》英雄众多,英雄的 故事也广为流传,你知道哪些英 雄故事呢?说出来与大家分享。
(小组轮流依次回答,每轮说一个故事, 重复者扣2分,说出一个故事得10分)
英雄故事
林教头风雪山神庙 林冲雪夜上梁山
杨志卖刀
智取生辰纲
武松打虎
血溅鸳鸯楼
梁山泊好汉劫法场 三打祝家庄
❖ 运用比喻修辞手法,将郑屠挨打后的狼狈相 表现出来。
❖ 运用多角度描写,从味觉、视觉、听觉写被 打者的感觉,使读者产生痛快、解恨的快感。 这些表现手法,突出了鲁达的疾恶如仇、见 义勇为的性格。

统编版语文九年级上册第六单元名著导读《水浒传》课件(共32张PPT)

统编版语文九年级上册第六单元名著导读《水浒传》课件(共32张PPT)

《水浒传》讲述了一个怎样 的故事呢?
写了梁山起义军发展历程。
划分情节
梁山第一任寨主王伦在任时 ,王伦、杜迁、宋万、朱贵 四人占据梁山到以晁盖为首 的吴用、公孙胜、刘唐、阮 氏三兄弟等入伙(白胜入伙) 。
第二任寨主晁盖时期,王伦 被杀,晁盖为王一花荣等人 上梁山;张横等九人及宋江 、戴宗、李逵入伙;鲁智深 等参与攻打青州之人上梁山 。
,叫:“兄弟,俺自从和你买刀那日相别之后,洒 家忧得你苦。自从你受官司,俺又无处去救你。打 听的你断配沧州,洒家在开封府前又寻不见,却听 得人说监在使臣房内。又见酒保来请两个公人,说 道:‘店里一位官人寻说话。’以此洒家疑心,放 你不下,恐这厮们路上害你,俺特地跟将来……”
——节选《水浒传》
鲁智深是一个什么样的人?
形式:两句组成、相互对仗; 内容:由人物加事件构成, 有些包括时间、地点。
探寻回目
第9回:柴进门招天下客 林冲棒打洪教头 第10回:林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场 第11回:朱贵水亭施号箭 林冲雪夜上梁山 第12回:梁山泊林冲落草 汴京城杨志卖刀 第13回:急先锋东郭争功 青面兽北京斗武 第14回:赤发鬼醉卧灵官殿 晁天王认义东溪村 第15回:吴学究说三阮撞筹 公孙胜应七星聚义 第16回:杨志押送金银担 吴用智取生辰纲
各回目主人公有何关联?
下一个主人公是在上一个主人公的 故 事 中 被 牵 引 出 来 的 , 小 说 前 40 回采用了单线式人物结构。
技法总结
单线式人物结构
以一个主要人物的命运发展为核心线索,通过描绘该人 物的成长、经历和命运变迁,来展示作品的主题和情感 。
按照时间顺序展开,通过事件和情节的推进,逐步揭示 主要人物的性格特点和内心世界。
鲁智深是一个什么样的人?

名著导读 《水浒传》古典小说的阅读指导PPT课件(26页)

名著导读 《水浒传》古典小说的阅读指导PPT课件(26页)

人物形象——性格篇
林冲:举止得体 风度翩翩
逆来顺受,一身正气
➢误入白虎堂 ➢刺配沧州道 ➢风雪山神庙 ➢雪夜上梁山 ➢水寨大火并
人物形象——性格篇
武松: 双眼光射寒星;两弯眉浑如刷漆;胸脯横阔
一身虎胆 武艺高强 嫉恶如仇 行侠仗义
➢景阳冈打虎 ➢怒杀潘金莲 ➢勇斗西门庆 ➢醉打蒋门神 ➢大闹飞云浦 ➢血溅鸳鸯楼
《水浒传》有多种版本,现存有明代100回本和120回本,还有清代金圣 叹评点的70回本。
艺术成就
首先是在结构上,首尾完整的总体与局部有机结合。全书起义的全过 程构成总体,使读者清晰地看到梁山泊的来龙去脉;同时又把108位好汉各 自走上梁山当作独立局部,使每个人的局部反抗成为总体的一部分。
其次,塑造出众多的、个性鲜明的典型人物。全书有姓名的800多,包 括了全社会的各种人。作者不仅写出他们阶级、阶层的特点,而且能同中 见异地写出个性,表现出塑造典型的艺术能力。
新课导入
我们在《智取生辰纲》中已经初步了解了 《水浒传》。谁来说说《水浒传》的作者、大 致内容、主要人物及相关情节?
今天我们再次来熟悉《水浒传》。
《水浒传》古典小说的阅读
学习目标
1.了解《水浒传》的内容和主题,记住《水浒传》中主要人物的性格及相关情节。 2.了解《水浒传》的艺术特色,初步掌握阅读古典小说的方法。
受,在泰安岳庙陪堂,了此一生。
此人是梁山好汉: 戴宗

合作探究
此人在梁山英雄中排行第六,马军五虎将第二,生的豹头环眼,早年是 东经八十万禁军教头,曾得鲁智深野猪林相救,才保住性命,雪夜入梁山, 为白衣秀才王伦不容,后火并王伦,。三打祝家庄擒获扈三娘。极力反对招 安,在征讨方腊时,得了中风,被迫留在杭州六合寺养病,由武松照顾,半 年后病故。

人教部编版九年级语文上册课件:第六单元 名著导读 《水浒传》%28共18张PPT%29

人教部编版九年级语文上册课件:第六单元 名著导读 《水浒传》%28共18张PPT%29

《水浒》总共120章回,采用先分后合的链式结构,展现了
农民起义发生、发展、直至失败的全过程。
“官逼民反”
零碎的 个人复仇
小规模的 联合反抗
强大的 义军队伍
1—40回讲单个英雄人物故事41—70回讲水泊梁山大
招安归顺
聚义
为统治 者效劳
化整为零
义军失败
71—120回讲他们归顺朝廷,走向失 败
1、透过考题命题思考名著阅读的考点是什么?
《水浒传》产生于元末明初,是 长期以来民间的集体创作和作家 艺术加工的产物。故事大约发生 在北宋年间。北宋徽宗时,政治 黑暗官僚腐败,社会矛盾急剧恶 化,我国北方爆发了以宋江为首 的农民起义,
这就是《水浒传》的创作素材,有关 此次起义,史书皆有零星记载。起义 声势浩大,但后来失败,义军因而有 传奇色彩,在民间广泛流传,在此背 景下,施耐庵罗贯中集其大成,在民 间故事话本、戏曲的基础上再创作, 终成长篇章回体小说。
了第二把交椅,成为了总 督兵马第一副元帅。忠义 堂前亦竖起了“山东呼保 义”、“河北玉麒麟”两 面大旗。招安后,朝廷封 其为庐州安抚使兼兵马副 总管。后因同高俅、杨戬 (非二郎神)有矛盾,被两 人设计在皇帝的御酒里放 入水银,卢喝后不能骑马, 在泗州淮河乘船时失足落 水而死。
吴用,字学究,梁山泊排名第三,山东郓 城县东溪村人。满腹经纶,通晓文韬武略, 足智多谋,常以诸葛亮自比,道号加亮先 生。人称外号“智多星”,吴用曾为晁盖 献计,智取生辰纲,吴用一生屡出奇谋, 屡建战功。受招安被封为武胜军承宣使。 宋江、李逵被害后,吴用与花荣一同在宋 江坟前上吊自杀,与宋江葬在一起。
《水浒传》是世界上涉及人物最多的小说,共涉及人物787位,其 中有名有姓的有577位,有名无姓有9位,有姓无名的有99位。 小说还把英雄好汉们聚居八百里水泊 [pō]梁山描绘成一个“八方共域,异姓一家”的理 想社会。在这里,“相貌语言,南北东西虽各有别;心情肝胆,忠诚信义并无差”,不论是富 豪将吏还是贫贱子弟,“都一般儿哥弟相呼”,不分贵贱高低,表达了人们对平等与人人互爱 的理想社会的向往。正因为这个原因,美国女作家赛珍珠在将它翻译成英文是将其定名为“四 海之内皆兄弟” 《水浒》塑造了栩栩如生的人物形象,其中梁山好汉就有108将,其中尤以林冲、鲁智 深、武松、吴用、李逵、宋江等最具神采
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

江湖是一种社会结构
《水浒传》写出了确实存在的江湖。比如说, 林冲发配到了沧州,在一个酒店里,酒店主 人向他介绍说柴进,此间称作“柴大官人”, 江湖上都唤作“小旋风”。“江湖上都唤作 小旋风”这句耐人寻味,“小旋风”是柴进 的一个绰号,柴进跟主流社会往来的时候, 递名帖绝不会写上“小旋风”三个字,因为 这“小旋风”三个字只是属于“江湖”的。
江湖是பைடு நூலகம்性社会
主流社会是显性社会,由统治者与士农工商 构成,主流社会的人们按照统治者所确定的 秩序公开活动。江湖是不为主流社会的人们 所知的隐性社会,它通行的是另外一种游戏 规则。江湖人员的构成大多被统治者视为异 类、甚至匪类,它的规则又与统治者所允许 的规则大相径庭,因此被主流社会打压与排 斥,也就只能处在潜伏和半潜伏状态了。
江湖社会特征
江湖拥有自己的话语系统,这就是江湖黑话。 比如下拜叫“剪拂”(因为“拜”的发音近 于“败” ),跌坐在地下他叫“塔蹲”等等。
江湖拥有自己的社会舆论和道德评价,及时 对江湖人做出相应的评价。
江湖拥有自己的信息渠道,有了事情很快就 会在江湖人中传扬开来。
破产的宗法农民是构成江湖的主体
政治口号: 没有提出土地要求,而是追求极大的物 质享受
“大碗喝酒,大块吃肉,大秤分金银”
“图个一世快活”
“杀去东京,夺了鸟位”等等
二.水 浒 世 界 的 江 湖 性 质
江湖有三个层次的意义 第一是大自然中的江湖。
江湖作为一个词在先秦就已经出现,最 初的意义就是指江河湖海。这是最原始 的意义。
第二是文人士大夫的江湖。
“统治崩溃”阶段:贵族柴进脱离正道社会, 徐宁、呼延灼、关胜等政府精英力量离开朝 廷,地主兼富商卢俊义走上梁山,大名府、 曾头市、东平府等官民势力相继失败。灰社 会的系统生成,开始了对正式社会的试图取 代。
而且主流社会的人们视有这类绰号的人物为 匪类,是被打压的。统治者要想打压某人, 也往往要给他起一个江湖绰号。清风寨的知 寨刘高一心陷害宋江,抓住宋江之后,宋江 自称张三,是个良民,到这里来是做买卖的。 而刘高想把他断成盗贼,于是在给宋江做档 案时,把他称之为“郓城虎张三”。有了绰 号,一看就是江湖上的人,就离土匪不远了, 于是就被排斥到主流社会之外了。
《水浒传》的主题
第一节 《水浒传》的主题
❖ 关于《水浒传》主旨的主要观点 ❖水浒世界的江湖性质 ❖ 《水浒传》反映的“灰社会”特
征 ❖《水 浒 传 》 主 旨
一 .关于《水浒传》主旨的主要观点
明清两代或主“忠义”或主“诲盗” 1954年冯雪峰首倡“农民起义”说,长期居
于主导地位 1975年有人提出“市民”说,是为“市井细
商人对财富的追求使他不会冒着生命的危险 和主流社会对着干。所以说商人不会大量地 流入江湖。
绝大多数游民还是由破产的宗法农民构成, 他们才是江湖的主体。
《水浒传》是江湖的百科全书
江湖是游民生活的空间 江湖因江湖人而存在
江湖上的芸芸众生 兵、匪、盗、丐、娼、士
三.《水浒传》反映的 “灰社会”特征
江湖人是流动的,江湖人是“处处无家处处家” 的 ,能够流动起来的却并不只是被迫脱序(脱 离主流社会秩序)的游民,还有士人和商人。 自春秋战国以来,士人流动便成为经常的现 象,并有“游士”群体的形成。后来国家统 一局面的形成,士人虽然不能像春秋战国时 期那样流动了,但是他们要出仕做官,就要 游学、游宦。文人士大夫的流动不可能把他 们打造成江湖人,更不会构成颠覆主流社会 的“江湖”。
王朝灭亡前,都出现了最高统治者穷奢 极欲、官吏阶层腐败蜕化、制度律法软 化失序、被统治者苦不堪言的局面。这 种现象表明,国家进入了灰社会状态。
在一个功能正常的社会,国家应当能够借助暴 力机器和意识形态,维持律法秩序,保护国民 利益,抗御外来威胁,为老百姓提供基本的公 共服务。如果一个国家控制不了领土,保障不 了国民安全,无法实现有效的治理,不能提供 公共商品如经济增长、教育、就业等,个人生 存受到外来势力的干扰,律法和权力成为攫取 私利的工具时,国家便处于灰社会状态。灰社 会的最后阶段,便是国家的崩溃。
民写心” 同时有人认为是反映“忠奸斗争” 以上三说可以互相补充,互相包容
农民起义说之根据是宋江领导的梁山武 装和历史上的诸次农民起义在斗争方式 上有某种相似性
市民说的根据则是从“领袖身份”、 “队伍成分”、“政治口号”等诸方面 进行分析得出的结论
梁山领袖: 没有严格意义上的农民
草创时期——王伦,落 第 秀 才 奠基时期——晁盖,东溪村保正 鼎盛时期——宋江,郓城县押司
草创时期只有杜迁、宋万、朱贵,林冲 坐第四把交椅;礼遇杨志,刺激了林冲, 但是杨志没有留住,王伦平衡计划失败。
奠基时期加入了晁盖、吴用、刘唐、白 胜、阮氏三兄弟;梁山权力平衡彻底打 破。
鼎盛时期宋江逐渐架空了晁盖,晁盖急 于建功,于是曾头市中箭而亡。
队伍成分: 主流不是农民,是流落江湖 的游民
如林冲,鲁达,武松,杨志,杨雄,石秀 如吴用,柴进,卢俊义 如李逵 如阮氏兄弟,解氏兄弟 如时迁等等
这个江湖偏重其人文意义,是文人士大 夫逃避名利的隐居之所。如果在争名夺 利的斗争中,或者失败了,或者厌倦了, 他便全身而退,向往一个安静的所在, 这个所在往往称之为江湖。
第三个是游民的江湖,也是我们现在经常活跃 在口头的江湖。
这种江湖充满了刀光剑影、阴谋诡计和你死我 活的斗争。《水浒传》中第28回十字坡的黑店 老板张青、孙二娘在请武松吃饭的时候,这三 个人就说了些“江湖上好汉的勾当,却是杀人 放火的事”,两个押送武松的公差听得都惊呆 了,只是下拜。武松还安慰他们说“我等江湖 上好汉们说话,你休要吃惊,我们并不肯害为 善的人”。连公差听了都感到恐惧这种“江 湖”。
大宋帝国社会灰化的 四个阶段
“乱自上作”阶段:小混混高俅发迹, 王进被迫走西口,林冲逼上梁山,梁中 书私运生辰纲。
“败从下生”阶段:晁盖组织抢劫团伙, 鲁智深、杨志落草二龙山,宋江、朱仝、 雷横执法犯法,武松申冤不成以身试法。
“社会灰化”阶段:小管营施恩经营黑社会 公司,知寨花荣收留逃犯宋江,监狱长戴宗、 狱卒李逵认罪犯宋江做老大,兵马提辖孙立 反水使祝家庄覆灭。
相关文档
最新文档