潍坊市示范园验收自评报告——幼儿园标准化管理文档范本模版

潍坊市示范园验收自评报告

***第六幼儿园座落于美丽富饶的***，辐射附近11个自然村，幼儿园改建于2021年8月，全园占地面积3000平方米，建筑面积900多平方米。院内有与幼儿园规模适宜的户外活动场地有供幼儿观察、活动的种植园地（或植物角）和动物饲养角，有多功能活动室、多媒体教室，设置卫生保健室、图书（教具、）资料室、科学发现室、值班室等是一所大型的就餐幼儿园，园内环境优美，布局合理。幼儿园现有6个教学班，在园幼儿170余人，教职工15人；幼儿园师资力量雄厚，园长教师学历达标率、持证上岗率达100％。

成立以来，我园在各级领导的亲切关怀和指导下，以“一切为了孩子”为服务宗旨；以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》为指针，全体教职工团结协作，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神；积极开展教科研活动，深化教育教学改革，取得了一个又一个可喜的成绩。

我园办园的主要做法总结如下:

成立以来，为建成具有一流教育环境、一流管理、一流保教质量的幼儿园，以潍坊市示范幼儿园为奋斗目标。

我园认真贯彻执行学前教育有关法律、法规、政策，办园思想端正，教育理念先进，树立正确的教育观、儿童观，全面实施素质教育。热爱、尊重幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育，无虐待、体罚或变相体罚等损害幼儿身心健康的行为，提倡赏识教育。

多年来，我园从科学的管理出发，以《幼儿园工作规程》为指导，在幼儿园教育教学活动中认真贯彻和实践新《幼儿教育指导纲要》，使管理逐渐迈向科学化、现代化、规范化、制度化。创设与教育相适宜的良好环境，提供丰富的材料，整合教育资源，让幼儿主动、自主地探索，满足不同水平幼儿的需要。

一、我园把办园目标作为管理的核心教育目标有利于幼儿的终身学习和发展，各类教育计划目的明确，切实可行。每班有学期、月、周、日教育教学工作计划。教育内容、形式、方法符合幼儿年龄特点和兴趣，充分发挥各种教育手段的交互作用，灵活运用集体、小组及个人等组织形式，教师的指导有利于幼儿主动、有效地学习。无小学化倾向。配备专兼职育婴师

二、在保教质量方面

1、幼儿有良好的生活、卫生习惯，积极参与游戏和其他活动，有良好的生活自理能力、

自我管理能力和学习能力。

2.有较强的语言能力，善于交往和表达。

3.具有欣赏美和表现美的能力。

三、幼儿教育质量的高低，从根本上取决于教师的素质，为了提高广大教职工的思想觉悟和道德品质，我园领导班子有计划、有目的、有内容地组织老师们开展学习，树立了全心全意为幼儿服务的思想。做到：热爱本职工作，热爱幼儿，关心幼儿，细心照顾幼儿，耐心引导幼儿，对领导分配的工作乐意接受。在日常工作中，教师们还注意用美的言行举止影响幼儿，带动幼儿，引导幼儿，为幼儿树立榜样，在社会树立良好形象。

四、积极开展教研教改活动，努力提高教学水平

我园在抓好师德职德教育的同时，还狠抓教师教学水平的提高。

1、开展园本培训。通过领导深入课堂听课；教师开展公开示范课；定期组织教师进行教研学习，总结经验，推广成果，改正不足。

2、通过“走出去，请进来”的方法，吸收先进经验，结合自身的实际，开展教育教学活动。

3、订阅有关的书、报刊供广大教师阅读，开拓她们的视野和思维。

五、努力构建“三位一体”的教育网络，发挥整体教育功能

我园认真贯彻落实新《幼儿园教育指导纲要》的精神，充分利用家庭、社区资源，努力构建幼儿园、家庭、社区“三位一体”的教育网络。

（一）每学期做好普访和特殊儿童的“专访”工作，加强“家园”互动与沟通。我园成立了家长委员会，召开家长会和家长委员会会议；举办家长开放日和家长会等。此外，我园还以《家园联系手册》、《家长宣传栏》、等向家长宣传家教知识、科学育儿知识、幼儿园信息。

（二）在家长开放日中，我们改变了以往单一的教师组织活动，家长观摩的形式，让教师与幼儿、幼儿与家长、教师与家长间互动起来，充分利用家长资源，参与幼儿园的教学活动。爸爸、妈妈、爷爷、奶奶各显神通：爸爸给孩子们上体育课，教孩子们玩游戏；做服装设计的妈妈教孩子们用废旧物品来做环保服装、爷爷、奶奶给孩子讲过去的故事……一幕幕精彩的镜头，赢得了家长和同行姐妹们的好评。也通过与家长的互动，提高了家长们参与幼儿园活动的意识。

（三）充分利用社区资源，开展丰富多彩的教育活动

社区是幼儿园内外公众的交汇处，是幼儿园生存与发展最密切的外部环境，我园充分利

用这些有利资源，开展教育教学活动。

1、带孩子到村农田去，观察生机勃勃的春色，如诗如画的秋色，让孩子认识小河、流水，观赏沿路的花卉、果树，知道农民伯伯耕作的辛劳，分享他们收获的喜悦，真正感受走出园门去游戏活动的另一番乐趣。

2、开展“珍惜生命，防火逃生”演练活动，通过活动，让孩子知道生命可贵和发生突发事件时应沉着应对，发扬互相帮助的精神。

六、更新观念，以研促教，形成特色

多年来，我园不断转变教育观念，积极开展各种教研教改活动，力求在教学中发展幼儿创造性思维，开发孩子的智力。

我园根据幼儿好奇心强、富于幻想、可塑性大的特点，把学前创造性教育渗透到各个领域的教育活动之中，促使他们的观察力、想象力、审美力和动手能力都得到发展。

1、以游戏为主线，开展教育教学活动。

2、在日常生活中，培养幼儿创造的兴趣、毅力、好奇、好问、好探索的精神。

3、创造性地开展艺术教育，培养孩子的创造性思维。

七、卫生保健常抓不懈，让幼儿健康快乐地成长

（一）领导重视、管理规范

园领导把卫生保健纳入幼儿园整体发展的日常管理工作中，重视对保健人员的培训。园长及保健人员积极参加区组织的业务知识培训，并经常组织园内卫生保健工作检查评比，对全园的卫生保健工作严格监控把关。

（二）生活管理及体格锻炼

根据幼儿年龄特点，制定出相应的一日生活作息时间。各班级能合理安排一天的生活和学习，做到内容丰富，形式多样，动静交替，户内户外活动交替，保证每天户外活动2小时，（其中体育活动l小时的时间）。

（三）饮食管理

能够按要求制定营养均衡的带量食谱，食谱制定符合不同幼儿的生理特点，符合营养均衡和色、香、味、美的原则。对食物的购买、贮存和加工严格把关。教师与幼儿伙食严格分开；坚持食物留样48小时。并做好每月的幼儿膳食公布。

（四）健康及卫生保健指标

严格执行各项卫生保健制度，教师和幼儿体检率达100％，并做好体重及评价、记录和干预。幼儿的健康状况良好，预防接种率、常见病、缺点矫治率达标，幼儿生长发育达到国