04第四章 古印度与古代美洲的
2013年初试703《城乡规划基础》科目考试大纲
初试《城乡规划基础》科目考试大纲一、考查目标1.考查考生的城乡规划基本知识与理论,包括城市规划原理、城市道路与交通、城市建设史(外国部分)、区域经济与区域规划等课程主要内容;2.重点考核考生城乡规划基本知识、理论的掌握程度,及其一般运用的能力;3.综合考核考生运用所学专业知识,对城市有关问题进行较深入分析研究、综合处理的能力;4.考核考生的科学研究基础能力与潜质。
二、考试形式与试卷结构(一)试卷满分及考试时间试卷满分150分,考试时间3小时。
(二)答题方式答题方式为闭卷、笔试。
(三)试卷内容结构1.城市规划原理(约70分)2.城市道路与交通(约40分)3.城市建设史(外国部分)(约25分)4.区域经济与区域规划(约15分)(四)试卷题型结构本科目试卷题型,以选择题、名词解释、简答题、论述题为主,可包括判断题、计算题、绘图题等。
三、考查范围1.城市规划原理,包括:《城市规划原理》第一章1/3节,第二章1/3/4节,第三章1~4节,第四章1~4节,第五章2~5节,第六章1~3/5/6节,第九章1~4节,第十章1~5节,第十一章第1~7节,第十二章第1~3节,第十三章第1/3/4节,以及相关国家法规、技术标准等;2.城市道路与交通,包括:《城市道路与交通规划(上册)》绪论,第二章1~3节,第三章1/2/4/5节,第四章2~4节,第五章1~4/7~9节,第六章2/3节,第七章1~3节,第九章第3节,第十章第1节;《城市道路与交通规划(下册)》绪论,第一、二、四、八、十、十二章各节内容,以及,第三章1/2/4/5节,第五章1~3节,第六章1/3~5节,第七章1~4/6节,第九章1/2节,第十一章2/3节,第十三章第1节,第十四章1/2节;3.城市建设史(外国部分),包括:《外国城市建设史》第二章第3节,第三章第2节,第五章3、/4节,第六章1/3/4节,第七章1~3节,第十章1/3~6节,第十一章1/2节,第十二章1~4/6节,第十三章1/2节,第十四章1~5节,第十五章1/2节,第十六章1~4节,第十七章1~5/7~12节,第十八章1~13节;4.区域经济与区域规划,包括:《区域分析与区域规划》第五、七、十、十二章各节内容,以及,第一章1/3节,第二章第1节,第三章第2节,第四章第2节,第八章1/2节,第十四章1/3/4节,第十五章3/4节。
《古代非洲与美洲》PPT课件
3.东非文明 (1)原因:由于农业的进步、环印度洋贸易的发展和伊斯兰 教的传入。 (2)概况 ①政治:10~15 世纪,在东非沿海地区产生了一系列国家。 ②经济:以种植瓜果蔬菜的园艺业为主,对外贸易发达, 城市繁荣。
4.西非文明 (1)马里:征服加纳后,成为西非最强大的国家。 (2)桑海 ①崛起与强盛:攻灭马里,确立了在西非的霸主地位;16 世纪达于极盛。 ②表现:实行 中央集权 ,官吏直接由国王任免(政治);扩 大对外贸易,奴隶成为生产中的重要力量(经济);兴建学校, 鼓励文化发展(文化)。 ③衰落:16 世纪末,因遭遇外来入侵逐渐衰落。
5.南非大津巴布韦 (1)4~5 世纪,班图人开始兴建巨石建筑群。 (2)11 世纪末,形成津巴布韦国家。 (3)14~15 世纪,津巴布韦进入鼎盛时期。
知识梳理(二) 古代美洲文明 1.玛雅文明 (1)繁荣 ①发展了以种植 玉米 为主的农业。 ②氏族首领、贵族和祭司构成了统治阶级;一般氏族成员 成为平民,从事农业和手工业。 ③建立了众多城市国家,城市建筑精美。 ④制造精美陶器,发明了独特的 表意 文字,用复杂的历 法纪年,采用 20 进位制。 (2)衰落:15 世纪中期,玛雅文明衰落。
——摘编自林大雄《玛雅的智慧》
[探究] (1)根据材料一与所学知识,概括玛雅文字的特点。 根据材料二,分析玛雅文明消失的可能原因。
(2)根据材料一、二和所学知识,分析玛雅文明在世界古代 文明中有怎样的地位?这反映了世界文明发展的什么特征?
[提示] (1)特点:属于象形文字;独具特色,较难破译; 由音符和意符组成;在美洲水平最高;主要由祭司主持雕刻描 写;主要记录玛雅历史和文化。
都是他们的战争以及在战争中取得的胜利。)各个城邦在相互之 间的连绵不断的战争中被削弱摧毁了,从他们在伯利兹的一个 地方发现的武器中可以看出这一点。在危地马拉北部的一次发 掘中发现了成堆的人头,从这些被砍下的头颅中,考古学家得 出了相似的结论,并估计玛雅人在公元 820 年前后,其数量就 锐减到其以前的 5%。
04第四章 古印度与古代美洲的
蒂瓦坎城的影响还扩展到危地马拉等中美洲国家,是当时美洲最
大的城市,也是世界大都市之一。直到公元8世纪初,这座古城 突然被废弃成为废墟,居民也随之消失。
特奥蒂瓦坎城太阳金字塔
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丹诺奇迪特兰城
提卡尔城
坐落在危地马拉,被一望 无际热带丛林所包围的提卡尔 城,可以追溯到公元前1000年, 整个遗址面积为10.5KM2,其中 心地带包括广场、金字塔、祭 坛等建筑多处。中心大广场东 侧的美洲豹金字塔,塔高56米, 分为9级,塔顶建有尖形小庙; 西侧是2号金字塔,高46米最高 的金字塔75米。建筑物分布在 南北向的院落和广场的周围。 金字塔脚下通常有一些四合院 式的建筑物,大抵是宫殿或祭 司们的住所。
第四章
第一节
古印度与古代美洲的城市
古印度城市
莫亨约-达罗城 哈拉巴城 华氏城 第二节 古代美洲的城市
墨西哥地区--特奥蒂瓦坎城、丹诺奇迪特兰城
古马雅地区--提卡尔城、奇清依扎城 古印加地区
第一节
古印度城市
一、古印度文明与城市的兴起 印度是世界上古老的文化发源地之一。大约在公元前 3000年左右,印度北部的原始部落即已开始解体,出现了 许多奴隶制国家。 印度河文明(公元前2600—1500)的早期城市主要是通 过在莫亨约-达罗和哈拉巴两地的发掘而闻名于世。1922年 经考古发据,证实了公元前2500—1500年间的史前文化—
黄 泉 大 道
城堡占地6.75万 平方米
羽蛇神庙 宗教、贸易和行政管理中心。
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在印第安语中的意思是众神之都,是印第安文化的发祥地之
一,也是当时国家的都城,巨大的宗教中心。 坐落在墨西哥城东北40公里的山谷间,面积18KM2,最盛时 大约有20万人口。开始建设约在公元前1世纪,最繁荣的时期约 在3—9世纪。 当时农业相当发达,手工业也有一定规模。古城同外地贸易 来往频繁,逐渐成为宗教、政治、经贸和社会文化的中心。特奥
中外设计史
第一节小亚细亚与大叙利亚历史文化概述 第二节小亚细亚的工艺 第三节中东地区的工艺
第一节爱琴海早期文明历史概述 第二节米诺斯和爱琴海诸岛屿工艺 第三节特洛伊和迈锡尼的工艺
第一节上古伊朗的历史文化概述 第二节前伊朗和米底亚王国的工艺 第三节古波斯时代的工艺 第四节希腊化以后的伊朗工艺
第一节古希腊历史文化概述 第二节古希腊的装饰和工艺 第三节古罗马历史文化概述 第四节古罗马的建筑装饰和工艺
第一节中亚与亚欧大草原历史文化概述 第二节中亚古国和希腊化时代的工艺 第三节草原工艺
第一节早期基督教时期 第二节拜占庭 第三节早期蛮族文化 第四节加洛林时期 第五节奥托时期 第六节罗马式 第七节哥特式
第一节早期伊斯兰 第二节伍麦耶王朝时期 第三节从伊拉克到埃及:阿巴斯王朝早期(750年10世纪) 第四节伊比利亚半岛和西北非的伊斯兰世界 第五节埃及和叙利亚 第六节伊朗东部和中亚 第七节西亚、中亚和亚欧草原 第八节奥斯曼帝国和萨菲帝国
第一节商—西周历史文化概论 第二节夏、商—西周的青铜工艺 第三节夏、商—西周的玉器、陶器等多种工艺 第四节商周纹样及其文化意义
第一节金属工艺 第二节漆器工艺 第三节陶器与瓷器工艺 第四节东周至秦汉的织绣工艺
第一节三国魏晋的工艺 第二节南北朝的工艺 第三节隋唐之盛
第一节中晚唐—五代十国—宋 第二节吐蕃 第三节南诏—大理 第四节回鹘 第五节西夏 第六节渤海 第七节辽 第八节金
精彩摘录
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读书笔记
本书为通史类教材,囊括了世界各民族工艺美术和现代设计的历史概要。
目录分析
第一章中国史前文化 第二章商—西周
第三章东周—汉代
第四章三国——魏晋 南北朝—盛唐
世界古代史知识点总结
世界古代史知识点总结世界古代史知识1一部分史前人类1.人类的进化过程要了解,各个阶段发现的典型化石代表要知道。
2.农业革命的意义与新石器时代的文明成果要知道。
3.史前文化的特点、内容和意义要知道。
二部分古代西亚诸文明1.苏美尔城邦的产生、发展及经济制度要熟悉,有可能以名词解释和选择题的形式来考查。
2.古巴比伦王国的兴起、汉谟拉比的统治和古巴比伦的社会经济制度都是比较重点的知识,要注意理解并识记。
3.亚述帝国时代的一些重要措施要掌握;4.新巴比伦王国的扩张与衰亡要掌握。
5.腓尼基的海外殖民和文字的发明,犹太、以色列统一王国的形成及其分裂要掌握。
6.犹太教的形成与发展。
7.波斯帝国的建立与大流士一世的改革。
8.波斯帝国社会经济的发展状况要熟悉。
9.波斯帝国的历史地位要了解并掌握。
1.古代埃及帝国形成的过程和采取的措施。
2.对金字塔的评价。
3.宗教崇拜与墓葬习俗要了解。
4.古代埃及的文化成就包括的内容比较多,也产生了深远的影响,要注意名词解释和选择题的出现。
四部分古代印度文明1.哈拉巴文明、吠陀文明作为名词解释往往会被考到。
2.早期佛教产生的社会背景、基本教义及其进步性和实质。
3.新兴宗教与思想要知道。
4.孔雀王朝的政治经济制度。
5.佛教的传播过程和范围要清楚。
五部分古代希腊文明1.克里特文明和迈锡尼文明是非常重要的知识,无论是简答还是名词解释、选择题,出的可能性都比较大,以及希腊城邦制度的特点和内容。
2.希波战争与伯罗本尼撒战争的原因及其影响要熟记,这是很重要的知识。
要注意比较希波战争与伯罗奔尼撒战争的原因和历史影响。
3.雅典民主政治繁荣的原因和表现。
4.马其顿帝国与希腊化时代采取的一系列措施和政策要了解。
1.罗马共和国时代要注意早期平民反贵族斗争的原因、过程和意义。
2.罗马对地中海区域的征服及其后果。
3.屋大维为维护元首政治采取的内外政策;戴克里先和君士坦丁统治的政策措施及历史地位。
4.西罗马帝国衰亡的原因与日耳曼人征服西罗马帝国的历史意义。
《《园林史》》习题
性质:园林性质有自然属性和社会属性之分。 功能:古今中外的园林,其功能主要有狩猎(游猎),游玩(游戏), 观赏,休憩,文娱,饮食,祭祀,集合,演说,主题性公园,纪念地, 广场,城市绿地,环境及生态恢复等。
园林史习题集
3).园林发展有哪四个历史阶段?四大园林体系在 哪一阶段产生的?
答: 历史阶段:世界园林历史经历了“原始文明”、“农业文明”、“工 业文明”和“信息文明”四个发展阶段。 产生时间:四大园林体系在“农业文明”时期产生。
园林史习题集
古巴比伦:古巴比伦园林类型:猎苑,圣苑,宫苑 。特征:受 自然条件及宗教思想影响,分别出现了圣苑,树木呈对称行列种植。 受地理条件的影响以及工程技术的保证,拱券结构正是当时两河流 域地区流行的建筑样式,出现了以空中花园为代表的宫苑,其特点 最主要即是采取屋顶花园的形式。猎苑以森林为主题,以自然风格 取胜造园。
园林史习题集
园林史:园林史是阐释园林的渊源、演变、发展的规律及其特征, 论述物化为园林的外在形态、风格 、体系,蕴涵着人类对于生存环境、 社会哲学思想、观念、审美需求、政治影响、造园思想流派内在的认识, 通过和运用历史的社会结构、经济组织、生产方式、科学技术积淀的造 园实践方法与经验表现;论述人类生存有形环境、无形环境活动的现象 分析的园林理论与实践。
园林史习题集
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3).何谓“囿”?何谓“苑”?
答: “囿”:最初的“囿”,就是把自然景色优美的地方圈起来,放养 禽兽,供帝王狩猎,所以也叫游囿。囿,是中国古代供帝王贵族进行 狩猎、游乐的一种园林形式。囿具备了园林活动的内容。
园林史习题集
“苑”:到了秦汉时代,囿的生产功能逐步消退,观赏游乐功能成为 主要目的。秦汉以来在囿的基础上发展起来的、建有宫室的园林,称宫 苑,汉起称苑。“古谓之囿汉谓之苑”,汉朝在秦朝的基础上把早期的 游囿,发展到以园林为主的帝王苑囿行宫,园景供皇帝游憩,朝贺,处 理朝政。我国古典园林汉代的皇家禁苑上林苑,一方面苑中养百兽供帝 王狩猎,这完全继承了古代囿的传统,苑中又有宫与观(供登高远望的建 筑)等园林建筑,为苑的主题,自然条件的人工内容成了很重要的组成部 分。
外国城市建设与规划史
外国城市建设与规划史第一编古代的城市城市的起源古埃及的城市两河流域和波斯的城市古印度和古代美洲的城市古希腊的城市古罗马的城市最早的原始人聚居地在法国尼斯NIZZA地区考古发现的迄今30万年前的旧石器时期的原始人聚居地,是迄今为止所发现的人类最早的建筑城市的起源•原始社会---狩猎、采集,有穴居、巢居,以游猎为主•旧石器晚期---相对定居、土窑•中石器时代---部落居民点三个特点:有秩序、受自然条件的影响显示社会等级辟邪与占卜•新石器时代中期---农业革命(第一次社会大分工---农业/畜牧业)•7000BC.-4000BC.---土地耕作者居民点,易碎不宜携带的陶器罐子装物,房子装人---采用容器形状,减少建材用量•第二次社会大分工---手工业从农业中剥离出来•第三次社会大分工---商品、货币交易、商人•4000BC.-3000BC.---城市产生---城市革命,城市:交通便利、利于交易、防卫需要•城市产生的意义:对传播人类文化的贡献,仅次于文字的发明.古居民点城市的起源掌握:•城市的产生•第一批城市诞生的时间•城市产生的意义古埃及的城市一、社会背景•1、历史沿革4000BC. 原始社会过渡奴隶社会---3500BC. 上下埃及---3200BC.第一(MENES)王朝•古王国时期——公元前3200年~公元前2400年•中王国时期——公元前2400年~公元前1580年•新王国时期——公元前1580年~公元前1150年•晚期——公元前1150年~公元前30年•2、政治体制:政教统一、中央集权、皇帝(法老)专制2、宗教信仰人生短暂、灵魂永生、千年复活生者之城简单马虎,死者之城神圣永恒,生死分离•3、建造水平大量人力物力,多工种的合作天文历法、数学、测量学、几何学、工程机械等发展防御水患古埃及金字塔古埃及地图二、城市概况•孟菲斯古城------白城、第一王朝首都、持续千年•卡洪城------通往法尤姆绿洲路上的小城、中王国时期、长方形、砖砌城墙、东西分区(死墙)、南北分阶层•古埃及有名的城市卡洪(Kahun)就是十二王朝时期于公元前2000多年建成的。
重大外城建史考研总复习
三、1918~1945年欧美城市的城市建设及理论
1、新建筑运动对城市规划的影响 2、卫星城市理论与田园城市 3、社区运动、邻里单位和划区理论 4、区域规划 5、雅典宪章 6、广亩城市 7、带形与指状城市 8、30年代法西斯国家的城市建设 9、苏联社会主义城市 重点:1、勒.柯布西耶的主要思想及明日城市、光辉城市的特点 2、霍华德、柯比西埃规划思想的比较 3、田园城市、卫星城市、新城的建设特点 4、恩温的卫星城市的主要内容 5、雷德伯恩体系 6、邻里单位理论 7、赖特的广亩城市 8、中心地理论 9、增长极理论 10、雅典宪章的主要内容及先进性、局限性。 11、马塔提出带形城市的特点及图示 勒.柯布西耶在20年代提出的两个著名的城市规划方案是什么?表明了他的什么规划思想? 简述40年代以来欧美各国疏解大都市空间结构的主要规划理论及实例 光明城 带形城市 雅典宪章的主要内容是什么?其中有哪些时代的局限性?
第七讲 二战后的城市规划与建设(一)
1、战后的城市重建 2、新城建设 3、 “功能城市”的城市建设实践:印度昌迪加尔、巴西巴西利亚 重点:1、昌迪加尔、巴西利亚城市规划指导思想、优缺点,规划年代和规划师 昌迪加尔规划 朗科恩新点 在卫星城规划与建设的理论和实践发展过程中,西方规划师们如何解决城市城市居住环境质量与工作机会这两种要素的矛盾?
重点:1、西欧中世纪的城市建设特征 2、威尼斯及圣马克广场特点 3、锡耶纳坎波广场特点 4、佛罗伦萨及西格诺里亚广场特点 试从选址、城墙、主要建筑、道路、广场等方面简要概括西方中世纪城市布局的特点 欧洲中世纪城镇选择主要考虑哪些因素,由此带来什么样的城市特色? 论述欧洲中世纪以后城市变化的功能化特征 简述中世纪时期欧洲城市的特征
五、美国新建的大城市
华盛顿规划
【图文并茂】外国城市建设史
.外国城市建设史古印度与古代美洲的城市第一节古印度城市一、古印度文明与城市的兴起1、地理位置——印度河印度河发源于,流经克什米尔,巴基斯坦。
恒河流域,印度半岛2、古代印度城市建筑史(1)在印度河流域考古发现古印度城市遗址(公元前3000~~2000年)(2)公元前2000~~500年吠陀文化时期(3)公元前324~~187年孔雀帝国文化时期(4)公元前187~~公元320贵霜帝国(4)公元320~~467年岌多帝国文化时期二、古印度城市概况1、莫享约一达罗城此城为现今已知最早的城市建设(公元前3000-前2000年),在今巴基斯坦信德省。
面积7。
77平方公里,有民居、宫殿、庙宇、主次分明的方格形道路网和完整的上下水道。
主要街道的走向同主要风向一致,南北走向,宽约10米,由东西向的次要街道连接起来,每个街区336×275米。
街区以道路划分较大的街坊,坊又以小路划分更小的街坊,排水系统比较完善。
2、哈拉帕城寨哈拉帕文化属奴隶社会初期,居住地一般都有高高的厚实城墙环绕,面积可达几百公顷,市的大街宽而直,并附有布置均匀的房屋,街道一般为直角。
哈拉帕城寨雄居于高地之上,有着厚厚的城墙,并在其中集中了规模庞大的行政建筑物。
第二节古代美洲的城市一、古代美洲历史文化概况1、地理位置(1)墨西哥地区(2)古马雅地区:墨西哥尤卡半岛,危地马拉,洪都拉斯(3)古印加地区:厄瓜多尔,哥伦比亚,智利,阿根廷2、历史文化(1)奥尔梅克文化(2)玛雅文化(3)印加文化二、古代美洲城市1、特奥蒂瓦坎城(墨西哥)特奥蒂瓦坎原义是天神降生之所,为印地安文化发祥地之一。
它位于墨西哥中部高原,离现在的墨西哥城48公里。
城市中心是一组举行礼仪的记念建筑物,分布在一条长达2公里的大道两侧,包括好几座雄伟的庙宇,庙宇以月神庙为主,在主轴线的一端,其他建筑物形成若干个横轴,布局相当严谨。
2、诺奇迪特兰城、(1)阿兹台克人建造了诺奇迪特兰城,城建在盐湖的中央,用三道堤把城市和湖岸连接起来。
课件4:第5课 古代非洲与美洲
的穆斯林城市指派了卡迪(地方行政官)。 廷巴克图有十几所大
学和120座图书馆,大学里不但教授古兰经,还有历史、天文甚至
逻辑学。 “盐从北方来,金子从南方来,知识和学问都得从廷巴
克图来”这句流传至今的西非谚语,生动描述了廷巴克图学术之
盛。
——摘编自李安山《非洲古代王国》
●统治: ①政治:实行中央集权,官吏直接由国王任免 ②经济:扩大对外贸易,奴隶成为生产重要力量 ③文化:兴建学校,鼓励文化发展
材料二:伊斯伊兰斯教兰促教进影苏响丹(黑人之国)的文化生活,随着
《古兰经》学校的建立,识字的人越来越多,学者们在廷巴克 图的大学里从事高深研究,自由出入穆斯林世界的其他大
学……此外,西非帝国的行政管理较为帝先国进,,中其央中集,桑权海制帝国
最为突出,它划分为界限明确的几个省,各省均设有总督。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
太阳金字塔
3.印加文明
库斯 科
区域 中美 中美
南美
文明
时间
玛雅文明 前2500年--15 世纪中
阿兹特克 14---16世纪
文明
13---16世纪 印加文明
国家 形态 城市国家
结构松散 王国
统一 大帝国
其他特征、成果
金字塔庙宇、20进位制、 表意文字 、复杂历法
太阳金字塔 城市建设 浮动园地 国王集权、划区设官 土地国有 详细人口调查 完善道路系统
第二单元 中古时期的世界
第5课 古代非洲与美洲
一、古代非洲文明
北 非
思考:阅读教材,非洲文明的创立者是什么居民?为什么?
班图人是非洲最大的民族
(“班图”意为人或人民,班
图人因说班图语而得名),又
称班图尼格罗人,主要以信仰
《古代非洲与美洲》PPT课件
本课小结
古 非洲
代
非
洲
与
美 洲
美洲
文明产生 班图人:培育了甜高粱、西瓜和棉花等作物
区域文明
东非: 今埃塞俄比亚地区:阿克苏姆王国 沿海:桑给巴尔、蒙巴萨、摩加迪沙
西非:加纳、马里、桑海
南非:津巴布韦文化
文明产生 印第安人:培育了马铃薯、玉米、番茄和花
生等作物
区域文明
4、印加文明
南美洲安第斯高原; 12世纪,以库斯科为都城建立国家; 15世纪末16世纪初,发展到鼎盛时期,
最高统治者是国王,世袭继承,拥有行 政、立法和军事大权;
全国划分为四大政区,由贵族充任长官; 帝国修建了完善的道路系统; 为征税和征兵编制了详细的人口调查表; 政府还将征服地区的部分或全部居民迁
在今埃塞俄比亚地区
公元前后,形成了阿克苏姆国家,通 过红海的国际贸易迅速繁荣起来。
4世纪达于极盛时期,向东渡红海征 服了阿拉伯半岛的也门地区,成为该 地区的强国。
7世纪,阿拉伯人征服了埃及,阿克 苏姆国家赖以兴旺的红海贸易逐渐削 弱,阿克苏姆国家也日趋衰落。
2、东非
在沿海地区
由于农业的进步,环印度洋贸易的发 展和伊斯兰教的传入,10—15世纪 产生了一系列国家,比较著名的是桑 给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙等。
中心。 桑海帝国比原先的两个帝国更为复杂
。它划分为界限明确的几个省,每个省都
上图描绘了一支沙漠商队即 将到达古城廷巴克图的情景
设有一名长期任职的总督。桑海帝国还可 以炫耀的是它开始拥有职业军队,甚至还
桑海帝国:
拥有几个部——除了分管帝国撒哈拉边境 崛起:15世纪下半叶成为西非的霸主;
地区的阿拉伯人和柏柏人外,还分管财政 政治:实行中央集权;
高中历史必修第2册 第5课《古代非洲与美洲》
探究任务:结合本单元所学中古时期欧洲、亚洲、非洲与美洲 的历史及上述史料,以小组为单位讨论如何从纵向发展与横向 发展的角度,认识人类文明的多元性。
课堂小结
根据本课所学内容,请同学们绘制古代非洲与美洲文明的时 间轴。(要求:在同一个时间轴上体现非洲与美洲文明发展 历程)
——【美】戴维•C•康德拉《中世纪西非诸帝国》
思考:材料体现了马里怎样的社会状况?
桑海是中世纪西非第三个伟大帝国。16世纪桑海帝国达到了鼎盛, 阿斯基亚.穆罕默德大帝是桑海帝国最伟大的君主,它给所有的穆斯林城 市指派了卡迪(地方行政官)。它将众多的王子、贵族吸引到廷巴克图 留学,使得廷巴克图成为盛极一时的学术之都,“盐从北方来,金子从 南方来,知识和学问,都得从廷巴克图来”这句流传至今的西方谚语, 生动描述了廷巴克图学术之盛。全盛时期,廷巴克图有几所大学和120座 图书馆,大学里不但教授古兰经,还有历史、天文、甚至逻辑学。
课堂反馈一
难 中
请选题! 易
1、古代黑非洲是人类文明重要的发源地之一, 其中地处地中海与印度洋水路要冲,对外贸易
C 高度发达是指
A.库施文明 C.阿克苏姆文明
B.麦罗埃文明 D.埃及文明
2、人类社会发展的早期,不同民族、不同 地区在形成风貌迥异的古代文明时,一开
A 始直接起制约作用的是
A.地理环境 C.民族心理
材料二:美洲地理位置:东临大西洋,西濒太平洋,远 离欧亚大陆。
材料四:据估计,在哥伦布到来后的一两个
材料三:16世纪西班牙人征 世纪中,印第安人口减少了95%,主要的杀
服时,许多珍贵的玛雅文字 手是旧大陆来的病菌。印第安人以前从来没
写本被当作“魔鬼的作品” 焚毁,祭司遭受掳杀,仅有 部分作品。
探访古代文明教案及反思
探访古代文明教案及反思第一章:古埃及文明1.1 教学目标1.1.1 了解古埃及的历史背景和地理位置1.1.2 学习古埃及的象形文字和宗教信仰1.1.3 认识古埃及的著名建筑物和艺术成就1.2 教学内容1.2.1 古埃及的历史背景和地理位置介绍1.2.2 古埃及象形文字的起源和发展1.2.3 古埃及宗教信仰的概述1.2.4 古埃及著名建筑物(如金字塔、神庙等)的特点和意义1.2.5 古埃及艺术成就的展示(如壁画、雕塑等)1.3 教学方法1.3.1 采用多媒体演示和图片展示,直观地呈现古埃及文明的特点和成就1.3.2 组织学生进行小组讨论,分享对古埃及文明的理解和感受1.3.3 引导学生进行思考,探讨古埃及文明对后世的影响和启示1.4 教学评估1.4.1 通过小组讨论和思考题,评估学生对古埃及文明的了解程度1.4.2 收集学生的提问和反馈,了解学生的学习兴趣和困惑第二章:古希腊文明2.1 教学目标2.1.1 了解古希腊的历史背景和地理环境2.1.2 学习古希腊的政治制度和哲学思想2.1.3 认识古希腊的著名城邦和文化遗产2.2 教学内容2.2.1 古希腊的历史背景和地理环境介绍2.2.2 古希腊的政治制度(如民主制度)的特点和影响2.2.3 古希腊哲学思想的代表人物和主要观点2.2.4 古希腊著名城邦(如雅典、斯巴达等)的历史和文化2.2.5 古希腊文化遗产的概述(如奥林匹克运动会、希腊神话等)2.3 教学方法2.3.1 通过地图和图片,展示古希腊的地理环境和城邦分布2.3.2 组织学生进行角色扮演,模拟古希腊的政治制度和哲学辩论2.3.3 引导学生进行小组讨论,探讨古希腊文明对现代社会的启示2.4 教学评估2.4.1 通过角色扮演和小组讨论,评估学生对古希腊政治制度和哲学思想的理解程度2.4.2 收集学生的提问和反馈,了解学生的学习兴趣和困惑第三章:古罗马文明3.1 教学目标3.1.1 了解古罗马的历史背景和地理环境3.1.2 学习古罗马的法律制度和建筑风格3.1.3 认识古罗马的著名统治者和文化遗产3.2 教学内容3.2.1 古罗马的历史背景和地理环境介绍3.2.2 古罗马的法律制度(如罗马法)的特点和影响3.2.3 古罗马建筑风格(如圆形竞技场、宫殿等)的特点和意义3.2.4 古罗马著名统治者(如凯撒、奥古斯都等)的介绍3.2.5 古罗马文化遗产的概述(如拉丁语、基督教等)3.3 教学方法3.3.1 通过图片和模型,展示古罗马的建筑风格和文化遗产3.3.2 组织学生进行小组讨论,分享对古罗马法律制度的认识和思考3.3.3 引导学生进行角色扮演,模拟古罗马的统治者和人民之间的互动3.4 教学评估3.4.1 通过小组讨论和角色扮演,评估学生对古罗马法律制度和建筑风格的理解程度3.4.2 收集学生的提问和反馈,了解学生的学习兴趣和困惑第四章:古印度文明4.1 教学目标4.1.1 了解古印度的历史背景和地理环境4.1.2 学习古印度的宗教文化和数学成就4.1.3 认识古印度的著名建筑物和艺术形式4.2 教学内容4.2.1 古印度的历史背景和地理环境介绍4.2.2 古印度的主要宗教(如印度教、佛教等)的特点和影响4.2.3 古印度数学成就(如零的概念、十进制等)的介绍4.2.4 古印度著名建筑物(如泰姬陵、寺庙等)的特点和意义4.2.5 古印度艺术形式(如瑜伽、舞蹈等)的展示4.3 教学方法4.3.1 通过图片和视频,展示古第六章:中华古代文明6.1 教学目标6.1.1 了解中国古代的历史背景和地理环境6.1.2 学习中国古代的儒家思想和道家思想6.1.3 认识中国古代的著名建筑物和艺术成就6.2 教学内容6.2.1 中国古代的历史背景和地理环境介绍6.2.2 中国古代儒家思想(如仁、义、礼、智、信等)的特点和影响6.2.3 中国古代道家思想(如道法自然、无为而治等)的介绍6.2.4 中国古代著名建筑物(如故宫、长城等)的特点和意义6.2.5 中国古代艺术成就(如书法、绘画等)的展示6.3 教学方法6.3.1 通过图片和视频,展示中国古代的建筑和艺术作品6.3.2 组织学生进行小组讨论,分享对中国古代思想和文化的理解6.3.3 引导学生进行思考,探讨中国古代文明对现代社会的启示6.4 教学评估6.4.1 通过小组讨论和思考题,评估学生对中国古代思想和艺术成就的理解程度6.4.2 收集学生的提问和反馈,了解学生的学习兴趣和困惑第七章:古玛雅文明7.1 教学目标7.1.1 了解古玛雅的历史背景和地理环境7.1.2 学习古玛雅的象形文字和历法7.1.3 认识古玛雅的著名建筑物和艺术成就7.2 教学内容7.2.1 古玛雅的历史背景和地理环境介绍7.2.2 古玛雅象形文字的起源和发展7.2.3 古玛雅历法的特点和意义7.2.4 古玛雅著名建筑物(如金字塔、神庙等)的特点和意义7.2.5 古玛雅艺术成就(如壁画、雕塑等)的展示7.3 教学方法7.3.1 通过图片和视频,展示古玛雅的建筑和艺术作品7.3.2 组织学生进行小组讨论,分享对古玛雅文明的理解和感受7.3.3 引导学生进行思考,探讨古玛雅文明对后世的影响和启示7.4 教学评估7.4.1 通过小组讨论和思考题,评估学生对古玛雅文明的了解程度7.4.2 收集学生的提问和反馈,了解学生的学习兴趣和困惑第八章:古阿拉伯文明8.1 教学目标8.1.1 了解古阿拉伯的历史背景和地理环境8.1.2 学习古阿拉伯的数学和天文学成就8.1.3 认识古阿拉伯的著名建筑物和艺术成就8.2 教学内容8.2.1 古阿拉伯的历史背景和地理环境介绍8.2.2 古阿拉伯数学成就(如代数学、几何学等)的介绍8.2.3 古阿拉伯天文学的贡献和影响8.2.4 古阿拉伯著名建筑物(如清真寺、学校等)的特点和意义8.2.5 古阿拉伯艺术成就(如书法、地毯等)的展示8.3 教学方法8.3.1 通过图片和视频,展示古阿拉伯的建筑和艺术作品8.3.2 组织学生进行小组讨论,分享对古阿拉伯文明的理解和感受8.3.3 引导学生进行思考,探讨古阿拉伯文明对后世的影响和启示8.4 教学评估8.4.1 通过小组讨论和思考题,评估学生对古阿拉伯文明的了解程度8.4.2 收集学生的提问和反馈,了解学生的学习兴趣和困惑第九章:古代美洲文明9.1 教学目标9.1.1 了解古代美洲的历史背景和地理环境9.1.2 学习古代美洲的文明成就9.1.3 认识古代美洲的著名建筑物和艺术成就9.2 教学内容9.2.1 古代美洲的历史背景和地理环境介绍9.2.2 古代美洲文明成就(如玉米的培育、金字塔等)的介绍9.2.3 古代美洲著名建筑物(如马丘比丘、奇琴伊察等)的特点和意义9.2.4 古代美洲艺术成就(如壁画、雕塑等)的展示9.3 教学方法9.3.1 通过图片和视频,展示古代美洲的建筑和艺术作品9.3.2 组织学生进行小组讨论,分享对古代重点和难点解析一、古埃及文明的象形文字和宗教信仰:学生可能对古埃及象形文字的起源和发展以及其与现代文字的联系感到困惑。
中外历史纲要下 第5课 古代非洲与美洲(含解析)
中外历史纲要下第5课古代非洲与美洲(含解析)中外历史纲要下第5课古代非洲与美洲(含解析)古代非洲与美洲的历史是中外历史纲要课程的重要内容之一。
本课将介绍古代非洲与美洲的历史背景、文化发展以及与其他地区的联系等方面。
通过了解这些内容,可以增进对非洲与美洲历史的了解,拓宽视野,培养跨文化交流的能力。
一、古代非洲历史概述古代非洲是人类文明的重要发源地之一。
在埃及,我们可以看到古代非洲人创造的伟大文明。
埃及的法老王朝统治了几千年,建立了伟大的金字塔等建筑,留下了丰富的文化遗产。
此外,古代非洲还有其他众多文明,如迦纳帝国、马里帝国等。
古代非洲的文化发展是多样且丰富的。
在文学方面,埃及的“死书”等著作被视为古代文学的经典之作。
在音乐方面,非洲的鼓乐被世界各地广泛采用,并对全球音乐产生了深远影响。
此外,非洲还有丰富多样的舞蹈、绘画等艺术形式。
古代非洲与其他地区的联系紧密。
在贸易方面,伊斯兰教的传播带动了非洲与中东、欧洲等地的贸易活动。
此外,随着欧洲探险家的到来,非洲与欧洲的接触越来越多。
这也引起了非洲与其他地区之间的文化交流。
二、古代美洲历史概述古代美洲是另一个重要的人类文明中心。
在美洲的南北大陆上,有着许多伟大的古代文明,如玛雅文明、印加文明等。
玛雅文明是美洲最重要的古代文明之一。
玛雅人以其独特的文化和科学知识而闻名于世。
他们建造了宏伟的金字塔、城市和天文观测设施,研究了天文学、数学和日历等领域。
印加文明是古代美洲发展最高峰之一。
印加帝国的疆域辽阔,统治了南美洲的大部分地区。
印加人建造了著名的马丘比丘城,以及高效的农田和道路系统。
他们的文化和建筑成就令人惊叹。
古代美洲文明还包括其他众多文化,如玻利维亚的提亚瓜纳库文明、墨西哥的阿兹特克文明等。
这些文明的兴衰、文化交流等都对古代美洲的历史产生了深远影响。
三、古代非洲与美洲的交流与影响古代非洲和美洲在一定程度上也存在交流与联系。
研究表明,古埃及的法老王朝曾与古美洲的玛雅文明有过贸易往来。
第3课古代印度第4课古代美洲
第二单元 古代美洲与黑非洲 第4课 美洲印第安文明
一、印第安文明杰出代表
玛雅文化、 中美洲的玛雅文化 中美洲的玛雅文化、 阿兹特克文化 南美洲的印加文化 南美洲的印加文化
二、玛雅人对人类生活的贡献
玛雅人长于农耕,用金石工具, 玛雅人长于农耕,用金石工具,从野生植物中培育了包括 玉米、马铃薯、西红柿、可可、烟草在内的多种农作物 在内的40多种农作物, 玉米、马铃薯、西红柿、可可、烟草在内的40多种农作物, 后来都陆续传播到世界各地, 后来都陆续传播到世界各地,极大地丰富和改善了人类的 生活。 生活。
二、佛教的创立和发展
1、佛教的创始人:悉达多 佛教的创始人: 佛教的经典:大藏经( 经藏、律藏和论藏组成) 佛教的经典:大藏经(由经藏、律藏和论藏组成) 组成
悉达多降生图
二、佛教的创立和发展
1、佛教的创始人:悉达多 佛教的创始人: 佛教的经典:大藏经(由经藏、律藏和论藏组成) 佛教的经典:大藏经(由经藏、律藏和论藏组成) 2、佛教是世界性宗教 佛教是世界性宗教
部编版必修下册:第5课 古代非洲与美洲【课件】(52张)
材料1:伊斯兰教促进苏丹(黑人之国)的文化生活,随着
《古兰经》文学化校教的育建立,识字的人越来越多,学者们在廷巴
克图的大学里从事最高深的研究,自由出入穆斯林世界的其
他大学……此外,西非帝国的行政管理较为先进,其中,桑
海帝国最为突出,它划分为界限明确的几个省,各省均设有
总督。
帝国,中央集权制
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
二、古代美洲文明
思考:印加人怎样统治他们的 庞大帝国?
4.印加帝国文明
12世纪,印加人以库斯科为 都城建立国家。13世纪,印 加人逐渐崛起。 15世纪末 16
世纪初,印加国家发展到鼎 盛时期。形成疆域达到100万 平方千米,人口约 600万的 帝国。
12—16世纪前 期印加文明
二、古代美洲文明
4.印加帝国文明政治
一、非洲古代文明
阿拉伯商人从印度、波斯和中 国等地把瓷器、纺织品等手工 业品输入非洲,作为交换,非 洲出口黄金、象牙和奴隶。
说明:古代亚非文明 之间有何联系。
4.西非文明
一、非洲古代文明
思考:8——15世纪西非
(1)加纳、马里王国
有哪些国家先后兴起?
西非, 8—15世纪,加纳、马里和桑海等 国家先后兴起。这些国家拥有丰富的黄 金资源,它们也出口象牙和奴隶,买进 马、布匹和盐。马里征服加纳后,进一 步扩张,逐步把塞内加尔河和尼日尔河 流域纳入版图,成为西非最强大的国家。 马里继承并扩大了加纳的贸易,城市和 文化相当繁荣。廷巴克图成为西非重要 的文化中心
材料2:印加人在全国修建密集道路网,全长一万多 公里…凭借崇山峻岭建成梯田系统,培育出多种农 作物,掌握纺织技术,能用根浇据铸环法境制发造展金农属业器手工业 具……同时,他们研究天文历法,采用“结绳记 事”,设立“知识之家”教育体系……1533年,西 班牙殖民武装攻占库斯科,印加帝国逐渐走向灭 亡…… —— 马克垚《世界文明史》
《古代的非洲与美洲》内容提要与知识体系
《古代的非洲与美洲》内容提要与知识体系内容提要在古代文明发展过程中,非洲和美洲也是不可忽略的两大地区。
非洲不仅是人类产生的主要地区之一,而且还是古代农业、经贸异常发达的地区。
由于受到尼罗河的天然滋润,非洲在农耕文明发展的基础上,创造出了辉煌灿烂的文明。
因为西非与北非之间的频繁的经贸往来,非洲不同地区间的文化交流也日益加强。
独特的地理条件和地中海、红海海峡所提供的便利的海上交通条件,为外来文明输入非洲提供了便利,这些因素铸就了非洲非独立非封闭的文明发展道路。
古代美洲似乎异常陌生,印第安人在美洲创造了璀璨的玛雅、阿兹特克、印加文明,玛雅人以其独特的智慧创造出至今让人着迷的玛雅文明,墨西哥地区的阿兹特克人国家以及后来的印加帝国的建立与鼎盛,他们探索并创造出了统治美洲大帝国的主要政治制度,同时也创造了丰富的美洲文明。
知识体系一、古代非洲文明——沙漠与海洋的“共育”:1.东非地区的文明成就:(1)阿克苏姆王国:公元前后建立,4世纪达到鼎盛,成为地区强国。
(2)东非沿海诸国(10——15世纪):桑给巴尔、蒙巴萨、摩加迪沙等。
①条件:农业进步、环印度洋贸易的发展和伊斯兰教的传入。
②成就:以园艺业为主,对外贸易发达,城市繁荣,阿拉伯商人把瓷器、纺织品等输入非洲,换取当地的黄金、象牙和奴隶等。
2.西非地区的文明成就:(1)班图人的成就:①早期班图人:培育出甜高粱、西瓜和棉花,驯养了牛,引进了绵羊和山羊,掌握了冶铁技术。
②中期班图人:11世纪,将农业、畜牧业、冶铁技术传到非洲大部分地区;11世纪末,建立津巴布韦国家。
③后期班图人:14——15世纪,津巴布韦进入鼎盛时期,南非部分地区被统治。
(2)西非沿海诸国(8——15世纪):加纳、马里、桑海①共同条件:拥有丰富的黄金资源,控制者穿越沙哈拉沙漠的商路和黄金交易。
出口象牙和奴隶,买进马、布匹和盐。
②具体表现:A.马里:征服加纳,扩大版图,继承加纳贸易,城市和文化相当繁荣,廷巴克图成为西非重要的文化中心,不少学者来此讲学、访问。
第5课 南亚东亚与美洲的文化(学生版)
开
始兴起,逐渐发展为印度的主要宗教
史诗《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》在古代印度文学中占有 重要的地位,集中反映了古代印度人民的生活和文化成就
3.艺术 佛塔、石柱、石窟都是佛教艺术的代表
4.数学 发明了包括“0”在内的十个数字符号
(三) 影响
1.公元前后,古代印度文化开始传播到东南亚,在东南亚产生了广泛的影响
3.阿兹特克人:采用天然铜锻造铜器,使用图画文字,制作陶器、石雕、木刻和金银首饰
16世纪西班牙殖民者入侵后,印第安人遭到了大肆屠杀,独立发展的印第安文化毁灭殆尽
武士道:12世纪以后,随着武士阶层的崛起,神 道融合了佛教等外来文化,逐渐形成了武士道
(2)文学 诗歌集《万叶集》和小说《
》享誉世界文坛
(二)日 本文化
2.中日 交往
(3)建筑 法隆寺是日本古代建筑的代表 (4)艺术 大和汇和浮世汇
(1)日本人先是直接使用汉字,后来借用汉字的 楷体笔画和草体,创制了字母片假名和平假名
2.
文化更是渗入东南亚社会生活的各个方面
3.巴利文对东南亚国家的文字发展产生了重要影响
(1)科学:7世纪,修建了观测天象的瞻星台
1.成就 (2)史学:12世纪完成的《三国史记》是朝鲜半岛现在最早的史书
第
(一)古代
(3)艺术:朝鲜的音乐、舞蹈源远流长,特色鲜明
5
朝鲜文化
(1)佛教、道教和儒学从中国传入朝鲜
一、 古代 印度 文化
(一)古代印度范围 古代印度包括今天南亚次大陆的印度、巴基斯坦和孟加拉国等广大地区
(1)公元前1500年左右雅利安人逐渐建立起一系
列国家,印度出现了
和
1.种姓制 (2)公元前6世纪,印度社会矛盾尖锐,人们对种姓制度和婆罗
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第二节 古代美洲的城市 约在一万年至五千年前,
墨西哥地区 古玛雅地区
古代印加地区
马 丘 比 丘 遗 址
二、古代美洲城市
从选址来看,古美洲城市很少考虑交通方便,而主要考 虑距肥沃土地的远近,就地取材是否方便,水源如何等等, 还考虑到用山坡地进行建设,有利于防卫。
特 奥 蒂 瓦 坎 城
蝴蝶宫
“黄泉大道” 全长4公里,宽 45米,南北纵 贯全城。
28
隐在丛林中的宏大金字 塔遗迹——危地马拉尤 卡坦半岛上的提卡尔城。 在提卡尔城的中央有一 个巨大的广场,广场的 周围建有各种庙宇和卫 城。
危地马拉提卡尔城中的金字塔
30
奇清依扎城(奇骞伊扎) (Chichén Itzá)
公元7世纪初,多尔台克人从墨西哥高原来到奇清依扎城, 与原来的土著玛雅人共同建造—了这个城市。其中最重要的是
婆罗门这样宣 传的用意何在?
佛 教 的 传 播
早中 的国 官,早 方洛在 佛阳汉 教的朝 建白时 筑马, 。寺佛 就教 是就 我传 国入 最了
约在公元前1000年某些定居点四周开始筑起护墙。
住宅与城镇也开始制定规划准则,有些准则内载有建筑和
雕塑规范。 住宅和城镇的“吉兆”首先要求严格按罗盘基本方位定朝 向。城内土地分块要按某种规格进行。 每一城镇有东西长街叫做街道。另一条南北向街道,叫做 宽街。 城内顺城墙根有一环城街,供宗教游行用。 城市中心是块高地,后来代之为窣屠婆塔楼。
第四章
第一节
古印度与古代美洲的城市
古印度城市
莫亨约-达罗城 哈拉巴城 华氏城 第二节 古代美洲的城市
墨西哥地区--特奥蒂瓦坎城、丹诺奇迪特兰城
古马雅地区--提卡尔城、奇清依扎城 古印加地区
第一节
古印度城市
一、古印度文明与城市的兴起 印度是世界上古老的文化发源地之一。大约在公元前 3000年左右,印度北部的原始部落即已开始解体,出现了 许多奴隶制国家。 印度河文明(公元前2600—1500)的早期城市主要是通 过在莫亨约-达罗和哈拉巴两地的发掘而闻名于世。1922年 经考古发据,证实了公元前2500—1500年间的史前文化—
城西卫城
摩亨佐达罗遗址2
摩亨佐达罗遗址1
14
摩亨佐达罗遗址
谷仓遗址
大浴场
宽阔的街道和隐蔽的排水沟
15
东市街地
以道路划成较大的街坊,坊内又以众多的小径划分为更
小的坊。居住房屋面向小径,面积大小不一。有的房屋是两
层的。最令考古学家惊异的是完整的排水系统。其完善程度
就连现今世界上数一数二的现代都市也未必能达到。二楼冲 洗式厕所的水可经由墙壁中的土管排至下水道,有的人家还 有经高楼倾倒垃圾的垃圾管道。从各家流出的污水在屋外蓄 水槽内沉淀污物再流入有如暗渠的地下水道,地下水道纵横
一座24米高的金字塔式的庙。塔分9层,底座75× 75米,塔前
不远有一密排柱子的大型建筑物。此城还有一座圆形的庙。
有 一 个 盘 子 , 显 然 正 拖 着 供 品 。
斜 倚 的 墨 石 西 雕 哥 人 的 像 奇 , 骞 所 伊 有 扎 这 有 类 玛 的 雅 人 风 物 格 雕 的 像 遗 的 迹 胃 。 部 一 都 32尊
(1)印度河早期文明中有哪两个著名城市?其规划布 局有何特点?有何成就?
(2)古代美洲曾形成哪三个文化中心?各有哪些著名 的城市?城市有哪些主要要素?其规划布局有什么特点?
33
古玛雅地区包括现在的墨西哥 印加人在11—13世纪时期在安 一、古代美洲历史文化概况 墨西哥地区已出现较高的石器 的尤卡坦半岛和危地马拉、洪都拉 第斯中部的库斯科谷地。公元 1438 时代文化。约在公元前 10 世纪 斯等国。玛雅文化也是世界著名的 年征服了一些部落,建立了国家。 中期,出现了奥尔梅克文化。 古代文明之一。 统治的地区从现在的厄瓜多尔和哥 玛雅人的历史遗迹始于公元初 奥尔梅克人用整块石头雕凿了 伦比亚南部到智利和阿根廷北郎, 期。在尤卡坦半岛南部的贝登伊查 重达 30多吨的巨大石刻人头像。 包括秘鲁和玻利维亚在内。 湖东北,建立了一些奴隶制的城邦 到公元前 10世纪末期,以墨西 印加的文化达到较高的发展水 国家,其中最大的是提卡尔城。此 哥城西北数十公里的特奥蒂瓦 平。印加人也是伟大的石工建筑家, 后兴起了大小不同的玛雅城邦不下 坎为中心,建立了最初的奴隶 能从山上开下重量二百吨的大石块, 百余个。公元 5—6世纪之间建立了 制国家。公元 1325年阿兹台人 通过几十里山地运到目的地,建造 奇清依扎城。公元 10世纪时多尔台 宏丽的金字塔式的庙宇和城堡。他 从北方来到墨西哥地区,建立 克人征服玛雅。 们的建筑大量保存在马丘比丘。印 玛雅是美洲文明的摇篮。玛雅 丹诺奇迪特兰城,这就是现在 加人还是建筑道路的能手,有两条 的天文、历法和数学达到很高的水 墨西哥的前身。 平。 大道纵贯全国,长达数千公里,建 设质量极高。
黄 泉 大 道
城堡占地6.75万 平方米
羽蛇神庙 宗教、贸易和行政管理中心。
24
在印第安语中的意思是众神之都,是印第安文化的发祥地之
一,也是当时国家的都城,巨大的宗教中心。 坐落在墨西哥城东北40公里的山谷间,面积18KM2,最盛时 大约有20万人口。开始建设约在公元前1世纪,最繁荣的时期约 在3—9世纪。 当时农业相当发达,手工业也有一定规模。古城同外地贸易 来往频繁,逐渐成为宗教、政治、经贸和社会文化的中心。特奥
交错,遍布整个城市。
16
17 摩亨佐达罗城(电脑复原再现)
垃圾箱
巷道
18
2.哈拉巴城 是印度河流域文明的中心 , 距拉
哈尔约 250公里西南 35 公里处,也是印
度河流域古文明遗址中发现最早的。 哈拉帕考古遗址发现于 1920-1921 年 ,
规模比摩亨佐达罗考古遗迹要大。它
的西城中央也有高地城堡,设置行政 中心。北部有仓库和劳动人民居住地。 道路系统、排水系统以及住宅区布置 都证明当时技术水平曾达到相当高度, 计划性相当周密。
蒂瓦坎城的影响还扩展到危地马拉等中美洲国家,是当时美洲最
大的城市,也是世界大都市之一。直到公元8世纪初,这座古城 突然被废弃成为废墟,居民也随之消失。
特奥蒂瓦坎城太阳金字塔
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丹诺奇迪特兰城
提卡尔城
坐落在危地马拉,被一望 无际热带丛林所包围的提卡尔 城,可以追溯到公元前1000年, 整个遗址面积为10.5KM2,其中 心地带包括广场、金字塔、祭 坛等建筑多处。中心大广场东 侧的美洲豹金字塔,塔高56米, 分为9级,塔顶建有尖形小庙; 西侧是2号金字塔,高46米最高 的金字塔75米。建筑物分布在 南北向的院落和广场的周围。 金字塔脚下通常有一些四合院 式的建筑物,大抵是宫殿或祭 司们的住所。
—哈拉帕文化的存在。
2
3
古代印度地图
印度河流域文明
约公元前1500年左右,来自中 亚的雅利安人侵入南亚次大陆。
4
农业 农 具 谷 仓
牛 车
谷仓(电脑复现图)
5
手工业
一组陶器
大王
6
商业贸易
统一的砝码
有孔的小珠子
7
种姓制度
婆罗门教神话:诸神分割了原人普鲁沙的身体, 用他身体的不同部位创造出了四个不同的种姓。他的 口变为婆罗门(僧侣贵族),双臂变为刹帝利(王族 官吏、双腿变为吠舍(一般公社成员),两脚则变为 首陀罗(被征服的土著居民)。 (在四个种姓之外,还有“贱民”。)
潘陀族的首府印特拉勒斯特城和枯鲁族的哈斯底纳波勒城
被当时的史诗描绘成气象万千的美丽都城。据传说,那两城是 按天堂模式建造起来的。
二、古印度城市概况
1.莫亨约-达罗城(摩亨佐达 罗) 莫亨约-达罗城是奴隶社 会初期达罗毗荼人所建。莫1公里见方。当时人口 估计为3—4万人。有3条南北 大道与两条东西大道,分划 如棋盘。棋盘内又分别划成 直角交错的小径。城市主要 干道与建筑物均按当地主要 风向取正南北向。
19
3.华氏城 华氏城始建于公元前5、6世纪,是古代印度奴隶制国家最 有名的首都。因位于恒河与桑河两大河流的汇合处,使它具有 商业及战略上的重要性。根据公元前4世纪一个在孔雀帝国的希 腊使节记载说,华氏城大概是世界上最大和最先进的城市和文 化中心,在它的晚期也许只有汉长安可与之匹敌。华氏城长9.5 里,宽1.75里,城的周围有城墙和宽阔壕沟,上有570座城楼和 64座城门。城中的孔雀皇宫较当时的波斯王宫还要奢华,有些 记载显然是夸大的,但也说明此城的工程浩大。它有一所著名 大学和图书馆吸引整个文明世界的学者们来访。城中有宏大的 宫殿、庙宇、广场和公园。华氏城的巨大宫殿是一组华丽的建 筑,来访者无不对它的宏伟和国务接待处的大批朝臣、顾问和 宾客肃然起敬。我国著名僧人法显于公元5世纪初访问过印度, 在华氏城住了3年,看到有2个大佛教寺院,吸引了来自印度各 20 地的佛学学生,还有一个很出色的医院。