新闻类文本阅读答题技巧点拨
新闻类的阅读理解答题技巧
新闻类的阅读理解答题技巧新闻阅读题的常考类型及答题思路新闻类试题一般可分为三种形式,分享了新闻类阅读的答题技巧,欢迎参考!1、新闻的特点是及时、准确、真实。
建议必须确保所报导的事实确有其事;必须确保形成新闻事实的基本要素——时间、地点、人物、事件、原因、结果的真实精确;必须确保事实中人物的语言、动作、心理活动的真实精确;必须确保事实报导中所牵涉的各种资料真实精确。
要注意感受它的真实性、时效性和受众性(足够的受众及传播价值)特点。
新闻真实性的注重:一就是根据专访经过注重真实性;二就是根据对新闻现场的客观充分反映注重真实性;三就是根据精确的数据注重真实性;四从细节描绘的角度注重真实性。
这四个方面也就是提问的通常解题思路。
⑴新闻标题。
新闻标题就是在新闻之前对新闻内容予以归纳或评价的意味深长文字,就是新闻中常考的一个考点。
新闻标题分引题、正标题、副标题。
正标题的作用:划分与组织新闻内容、揭示新闻内容、评价新闻内容、吸引读者阅读。
引题的促进作用:交代背景、衬托气氛、阐明意义、明确提出问题、表明原因(目的)。
副标题的促进作用:交代事情结果、补足次要事实、印证主题中的观点、表述主题的含义。
标题作用:揭示新闻的内容,传递新闻的主要信息;评点新闻的事实,引导读者理解新闻主题;增强新闻的可读性,吸引更广泛的读者层;表达记者观点和感情。
就是用最为别具一格的文字,简明扼要地把最重要、最新鲜的事实及其意义表达出来,就是消息中最有价值的部分。
(3)新闻主体主体的结构精心安排:好像金字塔式结构、金字塔式结构、倒金字塔和金字塔融合式结构、自由式结构。
其中好像金字塔式就是消息文学创作常用的基本结构。
(4)新闻背景一般来说,新闻背景就是所指对新闻事件出现的历史、环境与原因所作的表明。
它表述事件出现或人物蜕变的主客观条件及其实际意义,就是为衬托和抒发新闻主题服务的,恰到好处的新闻背景运用,又可以深化作品的主题,提升新闻真实的新闻价值,进一步增强它的感染力。
新闻阅读与写作技巧实用知识点总结
新闻阅读与写作技巧实用知识点总结新闻阅读是我们日常生活中重要的信息获取方式之一,了解相关的阅读与写作技巧能够帮助我们更好地理解新闻内容,并能够有效地传递我们想要表达的信息。
下面是一些实用的知识点总结,帮助你提升新闻阅读与写作的能力。
一、新闻阅读技巧1. 首先,了解新闻的基本要素:新闻标题、导语、正文内容、引用、图片、发布时间等,有助于整体把握新闻信息。
2. 针对新闻标题,要注意抓住关键词,快速理解新闻的主题与内容。
3. 在阅读新闻导语时,重点关注新闻的重要信息和关键特点,可以帮助我们快速了解新闻的核心内容。
4. 在阅读新闻正文时,注意信息的逻辑关系,可以通过段落之间的过渡句和关联词语来理清思路。
5. 对于引用部分,要重点关注引用来源与信息可信度,避免被误导。
6. 注意阅读新闻配图,图片可以提供更直观的信息,帮助理解新闻内容。
二、新闻写作技巧1. 在新闻标题的撰写上,要简明扼要,突出新闻的核心内容,吸引读者的兴趣。
2. 写作新闻导语时,应该准确、简洁地表达新闻的关键点,概括新闻内容。
3. 新闻正文的写作要求逻辑清晰、严谨,采用倒金字塔式的写作结构,先给出最重要的信息,再逐步展开细节。
4. 使用简洁、通俗易懂的语言表达新闻,避免使用专业术语或过于复杂的句子结构。
5. 引用他人言论或信息时,务必注明出处,并注意引用的准确性。
6. 写作新闻时要注意客观、中立的原则,避免个人情感的色彩干扰新闻的报道。
三、写作风格与技巧1. 运用生动形象的语言,增加新闻的表现力和感染力。
2. 使用具体的事例和数据,增加新闻报道的可信度。
3. 注意适当运用修辞手法,如排比、对比等,增强新闻的表达力。
4. 采用直接引语,可以使新闻报道更具有说服力和真实感。
5. 结合社会背景和时事热点,增加新闻的时效性和关注度。
6. 保持写作的简明扼要原则,突出重点,避免冗长拖沓。
总结:新闻阅读与写作是日常生活中不可或缺的技能,通过掌握以上实用知识点,我们可以更高效地获取新闻信息,同时也能够以更好的方式将自己的观点和信息传达给他人。
新闻阅读答题技巧
新闻阅读答题技巧新闻的文体特点基本特点:迅速及时、内容真实、语言简明。
最主要的特点:“用事实讲话”。
基本结构:标题、导语、主体、背景、结语。
标题、导语、主体是消息必不可少的,背景和结语有时则蕴涵在主体里面,结语有时可省略。
1.人物通讯人物通讯即具体、形象地报道人物事迹、经历的通讯。
一是善于通过选择典型材料、组织安排材料,来表现人物思想感情、性格风貌、精神境界,透视人物内心世界,并且善于站在时代高度对人物进行观照。
二是写出人物的个性,不与别人笔下形象相似。
人物通讯还要善于通过人物的行动、语言、心理和典型细节等来表现人物。
2.事件通讯事件通讯是详尽、具体而形象地描写新闻事件的通讯。
它具有新闻性、典型性、完整性、形象性等特点。
一般有一个中心事件,其它人物或事件都围绕这一中心事件展开。
事件通讯以写具有典型意义的正面事件为主,但也有揭露性的事件通讯。
新闻类文本阅读考点1.分析新闻的文体特征;2.筛选并整合新闻的信息;3.分析新闻思想内容;4.鉴赏新闻的表现手法;5.评价文本的主要观点和基本倾向;6.评价新闻的社会功用;7.对文本的某种特色作深度的思考和判断;8.探究文本反映的人生价值和时代精神;9.探讨作者的写作背景和创作意图;10.探究文本中的某些问题,提出自己的见解。
一、分析新闻的文体特征基本特征:结构特征、语言特征、新闻特点(时效性、真实性、受众性)把握新闻结构题型:新闻的各个基本组成部分的作用?新闻的各个基本组成部分:标题、导语、主体、背景、结语。
(1)标题标题的好处:新闻类文本的标题要求醒目、突出,达到吸引读者的作用,或者能很好地概括文本内容,凸显感情倾向,彰显主题。
回答此类问题可从这两方面考虑。
例:《人前我是乖乖仔一上贴吧就爆粗》这篇题为“一个爱吴××的女生的告白”,来自百度广州某重点小学的贴吧,作者署名为“爱的泪太苦”。
紧随其后的是一条写着“你有病!”的回帖。
──《人前我是乖乖仔一上贴吧就爆粗》节选题目:新闻的标题被喻为新闻的“眼睛”,标题是否精彩,直接关系到能否激发读者的阅读欲望。
新闻类文本阅读解题“三技巧”
新闻类文本阅读解题“三技巧”作者:张国锐来源:《中学语文·大语文论坛》2019年第01期新闻类文本是实用类文本的重要组成部分,在掌握相关知识的前提下,重视阅读技巧和方法,将其融入课堂学习中去,势必会事半功倍。
笔者总结了新闻类文本五方面的解题技巧,希望它是清风,能帮助同学们拨开眼前的迷雾。
一、确认客观题答案三个步骤1.审清题干,明确考查内容。
做此题时,可先阅读考查内容,初步确认阅读过程中应重点关注的内容,比如选项中的名词术语、选项阐释的主要内容、主要关系。
2.定向速读,筛选相关信息。
在速读的过程中,依据考查内容,确定区间,标注出重点、关键词,提取相关信息。
3.整合信息,对比选项正误。
一是要注意语言材料和选项中的不同,仔细判断是否出现了范围、数量、程度、时间、对象、有无、内容、概念内涵和外延等方面的变化;二是要注意是否改变了原有句子内容间的逻辑关系,比如是否有强加因果,是否将充分条件变成了必要条件等。
三是要注意不同词语的相同意义的表达,有些语句,看起来所用的词语是不一样的,但意义却是相同的。
二、分析表达技巧三个层面1.牢记新闻写作的相关技巧。
比如表达方式、描写方式、抒情手法、写作手法和常见的修辞等。
2.结合文本内容,明确其使用的技巧并考虑其表现了什么。
3.立足新闻特征,考虑其作用。
从是否表现新闻人物特点的角度考虑,描写方式、写作手法修辞往往会突出人物某方面的特征,让其形象更鲜明;从是否表现新闻主题的角度考虑,对新闻主题是否有揭示、深化、升华等作用;从是否体现新闻的真实性和生动性考虑,细节描写、修辞的使用往往会增加写作对象的真实性和生动性;从是否体现作者的观点态度,突显新闻社会效应的角度考虑。
三、评价文本中的观点态度三要领评价文章的思想内容和文本的观点态度是指在正确理解和把握文意的基础上,对文章的思想内容和作者的观点态度做出恰当公正的评价。
解题时应注意以下三方面:1.立足文本,准确把握文本的思想内容和观点态度,作者的的观点态度显现在所选择的材料、所进行的分析中。
现代文阅读(新闻类)答题技巧
现代文阅读(新闻类)的答题技巧一、掌握新闻文体的相关知识(一)新闻的文体特征1.文体特点:(1)基本特点:迅速及时、内容真实、语言简明。
(2)最主要的特点:“用事实讲话”。
2.基本结构:标题、导语、主体、背景、结语。
标题、导语、主体是消息必不可少的,背景和结语有时则蕴涵在主体里面,结语有时可省略。
①标题:要求准确、凝练、新颖、醒目。
形式有单行标题,多行标题。
多行标题--引题(引标):交待形势,烘托气氛,说明背景等。
正题(主标):对一则消息内容的高度概括。
副题(副标):往往是重要事实,结果的提要。
②导语:消息的第一句话或第一段话以凝练简明的语言,概述新闻的主要内容或事实,鲜明地揭示新闻的中心。
写法常见的有叙述式、描写式、评论式、提问式、结论式等。
③主体:对导语内容进行展开和补充,是消息的躯干。
按事情发生发展的先后顺序安排层次,按事物之间的逻辑关系安排层次。
④结语:消息的最后一句话或一段话,有的消息,事实说清楚了,就不需要结尾。
它可对全文内容作概括性小结;可用带有启发激励性的语言作结;可对发展趋势作预测;可提出值得深思的问题。
3.六要素:时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
二、解读新闻文本的几点方法根据新闻特点我们在复习时可采用如下的六个步骤:1.看标题信息,揣摩新闻类型;2.抓记叙要素,了解大致内容;3.理行文线索,分清段落层次;4.辨叙述方式,领会布局特点;5.挖中心主旨,理解文本意义;6.析表现手法,以供鉴赏探究。
第一步“看标题信息”,类似作文审题;而“摩揣记叙类型”,则是指阅读的审题目标要比作文单一。
即通过对题意的揣摩,要能辨出该文的记叙对象,是人物新闻还是事件新闻,是消息还是通迅。
第二步“抓记叙要素”,这是由文体特点决定的。
因为新闻的内容,无论哪种类型,一般都离不开人物、时间、地点和事情的起因、发展、结果这六个要素。
第三步“理行文线索”,即领悟文章的脉络、顺序,目的是理清作者的行文思路,借此可准确地划分全文的段落层次。
2022高考语文新闻类阅读满分答题技巧
2022高考语文新闻类阅读满分答题技巧高中的语文占了总分的150分,是一门很重要的学科,而且在未来几年对语文的重视程度的提升,语文的分值很可能占得更大。
这次小编给大家整理了高考语文新闻类阅读满分答题技巧,供大家阅读参考。
高考语文新闻类阅读满分答题技巧1.针对新闻内容,结合生活实际,简明阐述自己的看法(1)综合权衡,稳妥立论。
(2)回读原文,精选论据。
明确观点之后需要作简明扼要的论述。
应回读原文,从原文中精心挑选有力的论据用以支撑自己的观点。
这一点非常重要。
(3)简要论述,联系实际。
适当扼要引用原文关键句作为论据,还要作精要的论述,以证明观点的正确。
有的时候,还要联系实际适度分析,以使论证更为有力。
(4)精要作结,回扣论点。
最后要用一句话作精要概述,回扣论点作结。
句式参考样式:因此;基于此,我们认为;简而言之,2.语句含义题答题技巧结合上下文,抓关键词。
表层涵义+深层涵义3.筛选信息题答题技巧①阅读全文,了解新闻报道了什么地点、什么时间、什么人物、发生了什么事,其发展如何、结局如何。
②看清题目,明确筛选要求,寻找答题的有效信息区间。
③在有效信息区间,抓住关键词句,把握新闻要点,进行筛选整合。
④根据题目,结合筛选的词句分条作答。
4.新闻导语题答题技巧①概述新闻的主要内容和事实,鲜明地揭示新闻的中心。
②抓典型镜头,给读者以现场感和生动感;吸引读者的阅读兴趣。
③为全篇奠定恰当(紧张或温馨或欢快或沉郁或悲痛)的感情基调,贯穿全文。
④结构上引出下文对某事件的具体描写。
⑤手法:用列数字、举例子、作比较等手法表现新闻事件的特点。
5.新闻背景题答题技巧①对新闻事实进行解释、补充烘托,加深对新闻的认识和理解②突出人物特征,③揭示了新闻事件的意义,体现新闻的主题,增强了新闻的厚度和深度,④增强表达效果。
叙述背景事件,充实文本内容,使新闻更加真实、客观,现场感强,增强文章可读性和感染力。
6.新闻结语题答题技巧①总结全文,呼应开头。
新闻类文本阅读解题方法点拨
新闻类文本阅读解题方法点拨
新闻类文本阅读解题方法点拨
1.看标题,抓要素,整体把握新闻内容。
新闻标题是新闻主要内容的提要,通过对题意的揣摩,能辨出该文的记叙对象。
是人物新闻还是事件新闻,是消息还是通迅。
通过标题把握文本的对象和主要内容。
新闻属于记叙类文体,离不开记叙的要素,所以,分析“五W”,可以帮助进一步把握主要内容。
2.理清脉络,把握文章结构。
看清文章前后的联系,理清作者的行文思路,从而准确地划分全文的段落层次。
消息一般都是采用“倒金字塔”式,这跟一般的记叙文不同。
通迅就比较灵活多变,有顺叙、倒叙,或插叙、补叙等叙述方法。
阅读时要特别注意。
3.把握中心,把握主旨。
抓住关键句、中心句、过渡句去把握文本的中心内容,研究文本的主旨,揣摩作者的写作动机和感情态度。
4.研究写作技巧,分析表现手法。
可以从叙述、描写、抒情、议论等表达方式,对比衬托、以小见大、烘托渲染、借景抒情等文学手段,锤词炼句及比喻、拟人等种种修辞方法几个角度去考虑。
【新闻类文本阅读解题方法点拨】终于写完毕了,希望能够帮助到大家,谢谢!。
新闻类答题技巧
一、新闻类文本阅读考点分解如下:1、分析新闻的文体特征。
2、筛选并整合新闻的信息。
3、分析新闻思想内容。
4、鉴赏新闻的表现手法。
5、评价新闻的社会功用。
6、探究文本反映的人生价值和时代精神。
二、文体特点:( 1 )基本特点:迅速及时、内容真实、语言简明。
( 2 ) 最主要的特点:“用事实讲话”。
( 3 )基本结构:标题、导语、主体、背景、结语。
标题、导语、主体是消息必不可少的,背景和结语有时则蕴涵在主体里面,结语有时可省略。
三、点拨(一)分析文本的文体特征1、导语的作用:①概括事实;②激发兴趣(悬念) ;③情感基调 (全文);④情感态度(作者);⑤引出下文 (铺垫)2、标题的作用:标题:准确、凝练、新颖、醒目。
引题(引标) :交待形势,烘托气氛,说明背景等。
正题(主标) :揭示新闻事实,对内容的高度概括。
副题(副标) :对正题补充说明。
(1、分析新闻标题的表达技巧及其作用 (2、分析新闻标题对表达新闻主题的作用(3、分析新闻标题对吸引读者的作用 (4、分析新闻标题对表达记者观点和感情的作用3、背景作用新闻背景是指新闻事实发生发展的历史条件和环境条件。
历史条件指事实自身的历史状况,环境条件指事实与周围事物的联系。
介绍背景,有利于了解新闻发生发展的来龙去脉,加深对新闻的认识和理解,深化新闻的主题,并有丰富内容、增加知识性和趣味性的作用。
(1. 补充情况,事实充分,帮助我们全面、完整地理解所报道的新闻事实 ( 2、突出主题,阐述意义,有助于提高新闻价值。
(3、提供知识,引发兴趣。
(4、借用背景,表明作者观点。
(二)、分析文本的主要表现手法1、表达方式:叙述、描写、抒情、议论新闻一般采用”倒金字塔”式结构(即先说结果,再说重要事实,最后说次要内容) ,但有的通讯叙述方比较灵活多变,有顺叙、倒叙、中间或许还会有插叙、补叙等叙述方法,这就要求我们在阅读时特别关注。
(叙述方式作用)方法小结( 1 )顺叙(按事情发展先后顺序) 脉络清楚、印象深。
新闻类阅读答题方法(实例为主)5则范文
新闻类阅读答题方法(实例为主)5则范文第一篇:新闻类阅读答题方法(实例为主)新闻类阅读答题方法(实例指引)一、分析新闻内容的真实性例1:昨天晚上7点多钟,记者乘坐采访车赶到南澳镇。
此时,一阵紧过一阵的狂风裹挟着海水,不断向镇区刮来。
尽管天已漆黑,但是大海上滔天的白浪依然清晰可辨。
在港湾里避风的渔排随着浪头上下摇晃,随时有倾覆的危险。
晚上8点一过,风力明显加大。
记者乘坐的采访车一停下来,车身就被大风刮得剧烈抖动。
海水被接近10级的大风卷集着,疯狂地“扑”上防波堤,形成一阵充斥着咸味的暴风雨。
南澳镇门朝大海的店面几乎全部大量进水,积水没过脚面。
晚上8点04分,南澳全镇停电。
——《南澳:“风眼”里经受冲击》节选题目:本文的作者是如何突出真实性的【参考答案】从三个方面。
一是根据采访经过突出真实性;二是根据对新闻现场的客观反映突出真实性;三是根据准确的数据突出真实性。
【方法小结】1、从再现采访过程的角度思考2、从再现现场情形的角度思考3、从叙述人称选择的角度思考4、从细节描写作用的角度思考5、从新闻数据运用的角度思考二、把握新闻语言的准确性例2:新“哥德堡”与“哥德堡”一号在形状、结构、大小上基本相同,但新“哥德堡”的内脏却设置有高科技设备,它完全具备了现代远洋航海安全的要求。
瑞典“哥德堡”号官方网站充满了对“哥德堡”号的溢美之辞:“这一工程是传统造船工艺和现代科技的完美结合,继承了18世纪的高超手工工艺。
任何人在海上见到了升起全帆航行的…哥德堡‟号,都看不出她和历史上的古帆船有任何区别。
”2005年10月,一艘18世纪的古船再次扬帆远航了。
——《复活的“歌德堡”号到了广州》节选题目:作者称新“歌德堡”号为“复活的歌德堡”号,是否准确?【参考答案】非常贴切。
“复活”两字使历史与现实、沉船与新船很自然的勾连起来了;同时也是对文中“形状、结构、大小基本一致”的应证,很好的表现了瑞典人的航海梦想与行动激情。
【方法小结】1、从表现形象特点的角度思考2、从表现形象变化的角度思考3、从前后内容联系的角度思考4、从新闻传达感情的角度思考三、探索新闻结构的合理性例3.记者:您正在筹备下一部武侠片,那您是否会将《英雄》中的经验教训全带到下部片中去?张:其实不能光拿《英雄》来说,我每拍一部片都会总结,我自己总结比媒体早得多,一般是剪完或看完拷贝就开始总结,我肯定是希望总结好的经验,每一部都能提高,但有这样的心也不一定做得到,有时自己认为做到提高了,和别人看你是两个标准,我很坦率地说,到今天我不是用别人的眼光来判断自己,而是用自己的眼光判断自己,我只要尽量客观严格要求就没问题,只靠别人评价就会失去个性,众说纷纭该听谁的呢?我相信任何一个导演都不会听别人说来改变,创作最宝贵的是个人角度,评价往往是他人角度。
初中语文新闻类阅读理解解题技巧
初中语文新闻类阅读理解解题技巧新闻六要素(也就是记叙要素):时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
即五个“ W ”和一个“H” 即Who(何人),What(何事),When(何时),Where(何地),Why(何因);How(如何)。
一篇新闻报道,无论是消息,还是通讯、特写,一般都包含这6个因素。
“麻雀虽小,五脏俱全”,比如下面这条新闻,六要素交代得非常清楚:美国总统里根和苏联领导人戈尔巴乔夫今天下午2:02分在白宫东厅正式签署了全部销毁两国中程和短程核导弹条约。
总结:由此可见,中国古代就把客观世界的变化,把它们的发生、发展和结局,把它们的枯荣、聚散、沉浮、升降、兴衰、动静、得失等等变化中的事实称之为“消息”。
只是到了近代才逐渐成为一种固定的新闻体载,所以“消息”又叫新闻。
语文阅读理解解题技巧解题步骤1.通读文章,了解主要内容,揣摩中心思想。
2.认真通读所有题目,理解题意,明确题目的要求。
3.逐条解答,要带着问题,仔细地阅读有关内容,认真地思考、组织答案。
4.检查,看回答是否切题,内容是否完整,语句是否通顺,标点是否正确。
主要题型及解题方法一、题型:段意、主要内容的归纳1.记叙文回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。
格式:(时间+地点)+人+事。
2.说明文:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么。
格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)3.议论文:回答清楚议论的问题是什么,作者的观点怎样。
格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点。
二、选择或概括文章的中心有很多的问答题都是根据中心解答的,例如:谈谈你的收获;告诉我们什么道理;你有什么启发。
有些文章可以直接在文中找到中心句。
写人的,主要是赞美主人公的某些优秀品质。
写景主要赞美景的美丽可爱。
写物比较复杂一点,单纯写物,就是表达对物的喜欢;借物喻人和借物喻理的文章,在此类文章的结尾部分,仔细地揣摩,看它那些带有议论性的话,如果有写人的成分,那就是借物喻人,如果有说理的意思,那么一定就是借物喻理。
高考语文新闻类阅读满分答题技巧总结归纳
高考语文新闻类阅读满分答题技巧总结归纳高考语文阅读理解中的新闻类阅读占据了很大的比例,考生需要掌握一些技巧和方法来提高答题效率和准确率。
本文将对高考语文新闻类阅读满分答题技巧进行总结归纳。
一、理解文章结构在阅读新闻类文章时,首先要了解文章结构,即开头、中间和结尾的部分都包含了什么内容。
新闻类文章通常采用倒金字塔式结构,即文章开头部分呈现主要信息,而文章中间和结尾部分进一步展开和补充这些信息。
因此,考生首先要注意到文章的开头,了解文章的背景和主要信息,然后再逐步深入阅读文章的中间和结尾部分。
二、分析标题和缩略语新闻类文章的标题通常可以提供一些线索,帮助考生了解文章的主题和内涵。
同时,缩略语也是新闻类文章中常用的一种表达方式。
阅读新闻类文章时,考生应该仔细分析标题和缩略语,并结合文章的内容进行理解和推断,从而更准确地回答问题。
三、把握关键词在阅读新闻类文章时,要注意把握关键词,这些词汇通常是文章的核心内容和主旨所在。
例如:新闻报道一些活动的参与者、地点、时间、原因等。
通过把握这些重要的关键词,能够更加准确地回答问题。
四、善于推理在新闻类文章中,可能会涉及到一些数据、事实和观点,考生需要善于推理,从字里行间得到更多的信息。
同时,对于一些未知的词汇和术语,可以通过推断和上下文的联系来理解其含义,从而更准确地回答问题。
五、注重细节理解在阅读新闻类文章时,考生需要注重细节理解,注意文章中的细节部分,例如:人物的姓名、职业、年龄等个人信息。
这些细节可以进一步帮助考生深入理解文章的内涵和情感,从而更深入地分析文章的主旨和语言表达方式。
六、加强语文基本功训练除了掌握阅读理解技巧,考生还需要加强语文基本功训练,例如:积累词汇量、提高阅读速度和理解能力等。
只有通过不懈的努力和训练,才能够更加从容地应对高考语文的新闻类阅读。
综上所述,掌握高考语文新闻类阅读满分答题技巧对于提高考生的语文成绩有着重要的作用。
考生应该加强训练,注重细节,善于推理,从而更加从容地应对高考语文的新闻类阅读。
高中语文新闻类阅读答题的技巧归纳总结
高中语文新闻类阅读答题的技巧归纳总结随着信息技术的快速发展和社会进步的持续推动,我们现在接触的新闻越来越多了。
新闻作为重要的宣传方式,具有广泛的传播性和影响力,深受大众的关注和喜爱。
而对于高中语文学习而言,新闻类阅读更是为我们的语言、文化、视野等方面提供了更多的素材和拓展。
今天我们就来总结一下在高中语文学习中,新闻类阅读答题的技巧和方法。
一、遵循“看、想、问、答”的原则1. 看:新闻类阅读首先需要看题目并先读一遍文章,理解文章的大意和脉络结构,找出各个段落的主旨句和重点内容,并标记关键词和句子。
2. 想:在理解文章大意和分析文章结构的基础上,思考作者的意图和立场,分析文章所涉及的问题和现象,富有“思辨精神”。
3. 问:运用常识和专业知识,将文章中的问题进行提问和批判,找出文章中的漏洞和矛盾点,判断信息的真伪和价值。
4. 答:归纳文章的主旨和重点,提炼文章的核心观点和思想,做到答如其问,根据不同的试题类型和要求,回答问题。
二、结合语言文化背景理解新闻1. 了解新闻发生地、时间、地理环境、社会文化背景,理解新闻故事的发展和演变。
2. 原貌重现“老新闻”,了解新闻故事的发展和变迁,把当时新闻的文化、历史、社会和人物活灵活用地表现出来,增加阅读新闻的趣味性和文化意义。
3. 了解新闻时事和文化,引导学生从跨文化的角度分析新闻,从新闻中获取当代社会的文化信息。
三、积累表达和思维方法1. 形成思维方式:学习新闻阅读需要学生形成读者思考角色,在读新闻时,学生要从读书的角度、眼光、角度和技巧来评价新闻文本,也要从时代背景、文化趣味、鉴赏能力和判断能力方面思考问题。
2. 技能提升:如何使用逻辑分析、思维导图、反思和调查来展开分析、归纳和推理,从而发现信息中的隐含内容,获取新闻的文化内涵和深层次信息。
四、注重写作和表达技巧1. 立意独特:新闻的文字要言简意赅、精炼凝练,注意抓住重点关键词,利用巧妙的生动形象的比喻和对比等手法,使文章更加有文学的特色。
新编高考新闻类文本阅读的题型特点与答题技巧
新编高考新闻类文本阅读的题型特点与答题技巧一、技巧点拨1.标题标题的好处:新闻类文本的标题要求醒目、突出,达到吸引读者的作用,或者能很好地概括文本内容,凸显感情倾向,彰显主题。
回答此类问题可从这两方面考虑。
例:《人前我是乖乖仔,一上贴吧就爆粗》这篇题为“图片一个爱吴××的女生的告白”,来自百度广州某重点小学的贴吧,作者署名为“爱的泪太苦”。
紧随其后的是一条写着“你有病!”的回帖。
──《人前我是乖乖仔,一上贴吧就爆粗》节选题目:新闻的标题被喻为新闻的“眼睛”,标题是否精彩,直接关系到能否激发读者的阅读欲望。
试析本文标题的妙处。
答:这一标题巧妙运用了对比的手法,“人前”与“上贴吧”、“乖乖仔”与“粗暴”形成鲜明的对比,高度概括了新闻的重要内容,语言简练而且形象生动。
方法小结:标题的好处:(1)分析新闻标题的表达技巧及其作用(2)对表达新闻主题的作用(3)对吸引读者的作用(4)对表达记者观点和感情的作用(5)对群众获取信息的作用2.导语导语:消息的第一句话或第一段话以凝练简明的语言,概述新闻的主要内容或事实,鲜明地揭示新闻的中心。
例:文章开头两段属于新闻文体基本构成中的哪个部分?请结合本文分析其作用。
(4分)(《梦碎雅典》)答:属于导语部分。
主要作用有:①概括本篇新闻的要点(……);②为整篇文章定下感情基调(……);③激发读者的阅读兴趣。
(1点1分)方法小结:导语主要作用有:(1)概括本篇新闻的要点(……)(2)为整篇文章定下感情基调(…… )(3)激发读者的阅读兴趣。
(1点1分)3.主体开头、中间、结尾段落的作用:开头:点题,交代下文要写的内容,引起下文,引出所写的对象,设置悬念,增强艺术吸引力,奠定全文感情基调,为下文埋下伏笔,为全文渲染了某种气氛等。
例1:文章从写“大眼睛”苏明娟开头,主要哪些方面的作用?(4分)(《民间助学成长与尴尬同行》)答:①说明民间助学早已有之,并取得了一定的成果,也有发展的必要;②提高读者的兴趣,吸引读者关注民间助学这一热门话题。
高考语文新闻类文本阅读答题技巧
高考语文新闻类文本阅读答题技巧随着高考改革的深入推进,高中语文的考试也日益重要,其中新闻类文本阅读是语文考试中必不可少的一部分。
在这篇文章中,我们将提供一些高考语文新闻类文本阅读答题技巧,帮助考生提高阅读理解和应试能力。
一、了解新闻类文本的特点新闻类文本与其他文本不同,有其独特的特点。
首先,新闻类文本追求简洁、准确、生动的特点。
其次,新闻类文本一般分标题、导语、正文、结语等多个部分,因此在阅读时需要按部就班,理清文本结构。
二、略读、精读相结合略读是快速阅读文章,了解文章大意,为后续的精读服务。
在阅读新闻类文本时,可以先从标题和导语着手,快速了解文章主题和内容,然后再逐一精读各部分的内容。
精读后还可以再次略读整篇文章,查看是否漏读或理解不够准确的地方。
三、抓住关键词每个新闻类文本中,有一些关键词可以帮助我们更好地理解文章,及时掌握文章的重点内容。
在阅读时,可以做到留心关键词,并注意其出现位置和对文章整体的影响。
四、理解段落大意段落是文章的组成部分之一,每个段落一般有一个明确的主题和大意,因此理解段落大意是理解整篇文章的必要过程。
在阅读时可以重点关注每个段落的第一句话和最后一句话,找到段落的主题和重点内容。
五、注意语境语境是理解文章意思的重要依据,尤其在新闻类文本中,语境的重要性更甚。
考生需要关注文本中的词语、短语、句子等,分析其所处的语境,并结合全文理解,准确把握语境中的意思。
六、注重推理分析在新闻类文本中,有些细节或是含蓄的意思,需要考生进行推理分析,并寻找相关线索。
在进行推理分析时,可以将问题带入文章中,结合上下文推断出合理的答案。
七、综合应用各种阅读技巧在高考语文新闻类文本阅读中,单一的阅读技巧并不能完全胜任。
考生需要根据不同文章的特点灵活运用各种阅读技巧,结合自己的理解能力和考试经验,从而提升阅读理解和应试能力。
总结高考语文新闻类文本阅读是考试中非常重要的部分,需要我们认真对待。
通过本文提供的答题技巧,考生可以更好地掌握理解新闻类文本的方法,从而提高阅读理解和应试能力,为高考取得好成绩助力。
中考语文专题复习: 新闻答题模板
专题二新闻答题模板一、新闻类文本阅读考点分解如下:1、分析新闻的文体特征。
2、筛选并整合新闻的信息。
3、分析新闻思想内容。
4、鉴赏新闻的表现手法。
5、评价新闻的社会功用。
6、探究文本反映的人生价值和时代精神。
二、文体特点:(1)基本特点:迅速及时、内容真实、语言简明。
(2)最主要的特点:“用事实讲话”。
(3)基本结构:标题、导语、主体、背景、结语。
标题、导语、主体是消息必不可少的, 背景和结语有时则蕴涵在主体里面,结语有时可省略。
三、点拨(一)分析文本的文体特征1、导语的作用:①概括事实; ②激发兴趣(悬念) ; ③情感基调(全文) ; ④情感态度(作者) ;⑤引出下文(铺垫)2、标题的作用:标题:准确、凝练、新颖、醒目。
引题(引标) :交待形势,烘托气氛,说明背景等。
正题(主标) :揭示新闻事实,对内容的高度概括。
副题(副标) :对正题补充说明。
(1、分析新闻标题的表达技巧及其作用(2、分析新闻标题对表达新闻主题的作用(3、分析新闻标题对吸引读者的作用(4、分析新闻标题对表达记者观点和感情的作用3、背景作用新闻背景是指新闻事实发生发展的历史条件和环境条件。
历史条件指事实自身的历史状况,环境条件指事实与周围事物的联系。
介绍背景, 有利于了解新闻发生发展的来龙去脉, 加深对新闻的认识和理解, 深化新闻的主题,并有丰富内容、增加知识性和趣味性的作用。
(1.补充情况,事实充分,帮助我们全面、完整地理解所报道的新闻事实( 2、突出主题, 阐述意义,有助于提高新闻价值。
(3、提供知识,引发兴趣。
(4、借用背景,表明作者观点。
(二) 、分析文本的主要表现手法1、表达方式:叙述、描写、抒情、议论新闻一般采用”倒金字塔”式结构(即先说结果,再说重要事实,最后说次要内容) ,但有的通讯叙述方比较灵活多变,有顺叙、倒叙、中间或许还会有插叙、补叙等叙述方法,这就要求我们在阅读时特别关注。
(叙述方式作用)方法小结(1)顺叙(按事情发展先后顺序)脉络清楚、印象深。
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新闻类文本阅读答题技巧点拨,节约考试时间必看!
阅读题文本字数越来越多,对同学们来说也越来越难答,所以掌握一定的技巧是必要的,这样可以节约我们的考试时间。
今天于老师给大家推送的是新闻类文本阅读的技巧点拨,大家可以参考学习一下哦~
新闻类文本阅读
新闻的文体特征
1.新闻定义:新闻是对新近已经发生和正在发生、或者早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道
2.新闻分类:新闻有广义狭义之分。
广义的包括——消息、通讯、特写、电视新闻等体裁;狭义的专指消息。
3.文体特点:
⑴基本特点:迅速及时、内容真实、语言简明。
⑵最主要的特点:“用事实讲话”。
⑶基本结构:标题、导语、主体、背景、结语。
标题、导语、主体是消息必不可少的,背景和结语有时则蕴涵在主体里面,结语有时可省略。
①标题:要求准确、凝练、新颖、醒目。
形式有单行标题,多行标题。
多行标题——引题(引标):交待形势,烘托气氛,说明背景等。
正题(主标):对一则消息内容的高度概括。
副题(副标):往往是重要事实,结果的提要。
②导语:消息的第一句话或第一段话以凝练简明的语言,概述新闻的主要内容或事实,鲜明地揭示新闻的中心。
写法常见的有叙述式、描写式、评论式、提问式、结论式等。
③主体:对导语内容进行展开和补充,是消息的躯干。
按事情发生发展的先后顺序安排层次,按事物之间的逻辑关系安排层次。
④结语:消息的最后一句话或一段话,有的消息,事实说清楚了,就不需要结尾。
它可对全文内容作概括性小结;可用带有启发激励性的语言作结;可对发展趋势作预测;可提出值得深思的问题。
4.六要素:时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
消息文体知识
1.消息:是用概括性的叙述方式,简明扼要的文字,迅速及时地报道国内外具有新闻价值的新近发生的事实的一种新闻文体。
2.消息的特点:
(1)真——真实准确,有根有据,用事实说话。
(2)新——内容要新,新人新事,从新角度说话。
(3)活——生动活泼,鲜明生动,用形象说话。
(4)短——篇幅短小,中心一个,用重点说话。
3.消息的结构:标题,导语,主体,结语。
4.消息的要素:消息(也叫新闻或报道)有五要素,又称“五个w”,即:“何时”(when)、“何地”(where)、“何人”(who)、“何事”(what)、“何故”(why)。
这五个“w”与记叙文的五要素是完全一致的,即:时间、地点、人物、事件、起因。
5.消息的写法:一般写法都采用“倒金字塔”式。
即先说结果,再说重要事实,最后说次要内容。
特殊写法也可采用金字塔式,悬念式,并列式等。
解读新闻文本的几点方法
新闻是属于记叙文的一种类型,包含了记叙文的基本特点,解读时我们可以借鉴记叙文的阅读方法,但又不能照搬全套。
因此,根据新闻特点我们在复习时可采用如下的六个步骤:
①看标题信息,揣摩新闻类型。
②抓记叙要素,了解大致内容。
③理行文线索,分清段落层次。
④辨叙述方式,领会布局特点。
⑤挖中心主旨,理解文本意义。
⑥析表现手法,以供鉴赏探究。
按照这六个步骤进行阅读,一般就能逐步达到全面掌握阅读一篇新闻的目的。
下面,对这种阅读方法分析介绍:
第一步“看标题信息”,类似作文审题;而“摩揣记叙类型”,则是指阅读的审题目标要比作文单一。
即通过对题意的揣摩,要能辨出该文的记叙对象,是人物新闻还是事件新闻,是消息还是通迅。
第二步“抓记叙要素”,这是由文体特点决定的。
因为新闻的内容,无论哪种类型,一般都离不开人物、时间、地点和事情的起因、发展、结果这六个要素。
第三步“理行文线索”,即领悟文章的脉络、顺序,目的是理清作者的行文思路,借此可准确地划分全文的段落层次。
针对考纲当中C层级的分析综合“分析语言特色,把握文章结构,概括中心意思”的考点。
第四步“辨叙述方式”,即辨析文本主要采用的叙述方式,消息一般都是采用“倒金字塔”式,这跟一般的记叙文不同。
而通迅的叙述方式就比较灵活多变,有顺叙、倒叙,中间或许还会有插叙、补叙等叙述方法。
这就要求我们阅读时要特别关注了。
第五步“挖中心主旨”,目的是针对考纲当中D层级的鉴赏评价“评价文本的主要观点和基本倾向”、“评价文本产生的社会价值和影响”和F层级的探究“探讨文本反映的人生价值和时代精神”这几个考点。
第六步“析表现手法”,是从写作特点方面分析新闻的基本要求,目的是针对考纲当中C层级的分析综合“分析文本的文体基本特征和主要表现手法”、D层级的鉴赏评价“对文本的某种特色作深度的思考和判断”和F层级的探究“对文本的某种特色作深度的思考和判断从不同的角度和层面发掘文本的深层意蕴”这些考点。
一般可以从叙述、描写、抒情、议论等表达方式,烘托、借景抒情、等文学手段,锤词炼句及比喻、拟人等种种修辞方法几个角度去考虑。
但由于新闻往往运用多种表现手法,而考试时的阅读时间十分有限,因此一般宜结合新闻对象,抓其中最主要、最突出的来分析。
答题技巧
针对新闻内容,结合生活实际,简明阐述自己的看法。
这是一种全新样式的开放度极大的命题样式。
一般又附带字数要求,答题时许多考生往往无所适从。
如何突破这一难题呢?
1.综合权衡,稳妥立论
一般来说,这类开放性的考题,命题人并不限定论点的唯一性。
只要不涉及是非性论题,考生一般可以自由表述自己的观点,即你既可以赞成也可以反对,既可以肯定褒扬某种做法也可以指出其不足。
需要说明的是,简述答题不同于作文,无需标新立异,从应试的角度来说,我们更应该综合权衡,稳妥立论。
在保证立
论正确的前提下,应尽能的选择易于表述、利于自己把握的观点,省时高效。
2.回读原文,精选论据
明确观点之后需要作简明扼要的论述。
应回读原文,从原文中精心挑选有力的论据用以支撑自己的观点,这一点非常重要。
3.简要论述,联系实际
适当扼要引用原文关键句作为论据,还要作精要的论述,以证明观点的正确。
有的时候,还要联系实际适度分析,以使论证更为有力。
例如,请同学针对“患病男扔东西,有人竟喊怎么不扔钱”这一现象谈谈看法,我们当然要批评这种漠视生命的卑劣行径。
在论述时还可适度联系生活实际,稍作举例,比如见人落水施救先谈价钱,路遇已经临产的孕妇,怕弄脏座椅,出租车扬长而去等。
可以更好的支撑自己的论点。
4.精要作结,回扣论点。
最后要用一句话作精要概述,回扣论点作结。
句式参考样式:因此……;基于此,我们认为……;简而言之,……。