继电保护课程设计报告
继电保护原理课程设计报告
继电保护原理课程设计报告1设计原始资料1.1具体题目如图1所示网络，系统参数为：115/E ϕ=，各发电机阻抗为G115()X =Ω、G210()X =Ω、G310()X =Ω，1L 60(km)=、3L 40(km)=、B-C L 50(km)=、C-D L 30(km)=、D-E L 20(km)=，线路的阻抗为0.4/km Ω，I II rel rel rel 0.85K K K III===，B-C.max 300(A)I =、C-D.max 200(A)I =、D-E.max 150(A)I =，ss 1.5K =，re 0.85K =。
A B试对保护3、9进行距离保护的设计。
1.2要完成的内容对线路的距离保护原理和计算原则进行简述，并对图1中的3和9处的保护进行距离保护的整定计算。
距离保护是利用短路时电压、电流同时变化的特征，测量电压与电流的比值，反应故障点到保护安装处的距离而工作的保护。
2设计的课题内容2.1设计规程根据继电保护在电力系统中所担负的任务，一般情况下，对动作于跳闸的继电保护在技术上有四条基本要求：可靠性、选择性、速动性、灵敏性。
应根据具体电力系统，使继电保护为提高电力系统安全、稳定和经济运行，发挥最大效能。
2.2本设计的保护配置2.2.1主保护配置距离保护的主保护是距离I段保护和距离II段保护。
(1) 距离I段保护距离I段保护是瞬时动作的，它只反映本线路的故障，下级线路出口发生故障应不可靠不动作，其启动阻抗的整定值必须躲开末端短路的测量阻抗来整定。
如此整定后，距离I段无法保证保护本段线路全长，这是一个严重缺点。
为了切除本线路末端I 段无法保护到的区域，就需设置距离II 段保护。
(2) 距离II 段保护距离II 段整定值的确定应使其不超出下级线路距离I 段保护的保护范围，同时高出一个的时限t ∆，以保证选择性。
距离I 段与II 段联合工作构成本段线路的主保护。
2.2.2后备保护配置距离保护的后备保护是距离III 段保护。
继电保护课程设计
继电保护课程设计一、教学目标本课程旨在让学生掌握继电保护的基本原理、装置结构和保护功能，能够运用继电保护知识分析和解决电力系统中的实际问题。
知识目标：了解继电保护的基本概念、分类和作用；掌握继电保护装置的构成原理和主要设备；熟悉电力系统过电压的基本知识和保护措施。
技能目标：能够分析继电保护装置的动作原理和整定方法；具备继电保护装置的调试和维护能力；会使用继电保护测试设备进行现场测试。
情感态度价值观目标：培养学生对电力系统的安全意识和责任感；激发学生对继电保护技术的兴趣和好奇心。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括继电保护基本原理、继电保护装置结构、电力系统过电压保护等。
第一部分：继电保护基本原理1.继电保护的概念和分类2.继电保护装置的作用和基本原理3.继电保护装置的主要设备及其功能第二部分：继电保护装置结构1.继电保护装置的构成和特点2.继电保护装置的主要组成部分及其作用3.继电保护装置的整定方法和技术要求第三部分：电力系统过电压保护1.电力系统过电压的基本知识2.电力系统过电压的保护措施3.过电压保护装置的类型和动作原理三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法、实验法等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握继电保护的基本原理和知识。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解继电保护装置的动作过程和应用场景。
3.实验法：让学生亲自动手进行实验，培养学生的实践操作能力和分析解决问题的能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。
1.教材：选用具有权威性和实用性的教材，为学生提供系统的继电保护知识。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识视野。
3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，增强课堂教学的趣味性和生动性。
4.实验设备：配备继电保护实验设备，让学生进行实践操作，提高实际操作能力。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等，以全面客观地评价学生的学习成果。
继电保护课程设计(完整版)
继电保护课程设计(完整版)评语：本报告在设计过程和计算部分表现出色，但需要更好的排版和格式。
建议将标题和正文分开，并使用合适的字体和字号。
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继电保护原理课程设计报告考勤：10分守纪：10分设计过程：40分设计报告：30分小组答辩：10分总成绩：100分专业：电气工程及其自动化班级：电气1004姓名：XXX学号：xxxxxxxx1指导教师：XXXXXX2013年7月18日1.设计原始资料1.1 具体题目根据下图所示网络，系统参数为：E=115/3kV，XG1=15Ω、XG3=10Ω，L1=60km，L3=40km，LB-C=50km，IⅡⅢKrel=1.2，Krel=Krel=1.15，IB-C.max=300A，LC-D=30km，LD-E=20km，线路阻抗0.4Ω/km，IC-D.max=200A，ID-E.max=150A，KSS=1.5，Kre=0.85.2.设计的课题内容2.1 设计规程根据规程要求，110kV线路保护应包括完整的三段相间距离保护、三段接地距离保护、三段零序方向过流保护和低频率保护，并配有三相一次重合闸功能、过负荷告警功能，跳合闸操作回路。
本次课程设计涉及的是三段过流保护。
其中，I段、II段可方向闭锁，从而保证了保护的选择性。
2.2 本设计保护配置2.2.1 主保护配置主保护反映整个保护元件上的故障并能最短的延时有选择的切出故障的保护。
在本设计中，I段电流速断保护、II段限时电流速断保护作为主保护。
2.2.2 后备保护配置后备保护是主保护拒动时，用来切除故障的保护。
作为下级主保护拒动和断路器拒动时的远后备保护，同时作为本线路主保护拒动时的近后备保护。
在本次设计中，III段定时限过电流保护作为后备保护。
3.短路电流的计算3.1 等效电路的建立本次课程设计线路等效阻抗如图1所示。
3.2 短路点的选取评语：本报告在设计过程和计算部分表现出色，但需要更好的排版和格式。
继电保护课程设计报告书
电力系统继电保护原理课程设计班级： 2008级生信1班学号： 20085097：学博专业：电气工程及其自动化指导老师：王牣评分：A（优），B（良），C(中)，D（合格），E(不合格)教师签名（盖章）：日期：年月日目录第一节设计任务书 (1)1、继电保护课程设计的目的 (1)2、原始数据 (2)2.1 基础数据 (2)2.2 系统接线图 (3)3、课程设计要求 (4)3.1 需要完成的设计容 (4)3.2 设计文件容 (5)第二节馈线保护配置与整定计算 (6)1、馈线保护配置 (6)2、馈线保护整定计算 (6)2.1 电流速断定值计算 (6)2.2 阻抗I段定值计算 (6)2.3 阻抗II段定值计算 (7)2.4 过电流定值计算 (7)第三节变压器保护配置与整定计算 (8)1、变压器保护配置 (8)2、变压器电量保护整定计算 (8)2.1 差动速断保护 (8)2.2 二次谐波制动的比率差动保护 (8)2.3 三相低电压过电流保护 (9)2.4 单相低电压过电流保护 (9)2.5 零序过电流保护 (10)2.6 过负荷保护 (10)3、变压器非电量计算 (10)3.1 瓦斯保护整定计算 (10)3.2 主变过热整定计算 (10)第四节并联电容补偿装置配置与整定计算 (11)1、并联补偿装置保护配置 (11)2、并联补偿装置整定计算 (11)2.1 电流速断保护 (11)2.2 差流保护 (11)2.3 过电流保护 (12)2.4 高次谐波过流保护 (12)2.5 差压保护 (13)2.6 低电压保护 (14)2.7 过电压保护 (14)第五节 B相馈线保护原理接线图和展开图 (15)1、电流保护 (15)2、阻抗保护 (16)第一节设计任务书1、继电保护课程设计的目的1）能把所学过的理论知识进行综合运用，从而达到巩固、加深及扩大专业知识，并使之系统化。
2）正确领会和贯彻国家的方针、技术经济政策，培养正确的设计思想，并掌握设计的基本方法。
110KV线路继电保护课程设计报告
第1章继电保护电力是当今世界使用最为广泛、地位最为重要的能源。
但是，电力系统的组成元件数量多，结构各异，运行情况复杂，覆盖的地域辽阔。
因此，受自然条件、设备及人为因素的影响，可能出现各种故障和不正常运行状态。
需要有专门的技术为电力系统建立一个安全保障体系，其中最重要的专门技术之一就是继电保护技术。
电力系统的飞速发展对继电保护不断提出新的要求,电力系统的运行要求安全可靠、电能质量高、经济性好。
1.1 什么是继电保护继电保护是指研究电力系统故障和危及安全运行的异常工况，以探讨其对策的反事故自动化措施。
因在其发展过程中曾主要用有触点的继电器来保护电力系统及其元件（发电机、变压器、输电线路、母线等）使之免遭损害。
电力系统继电保护是在全系统围，按指定分区实时的检测各种故障和不正常运行状态，快速及时地采取故障隔离或告警等措施，以求最大限度地维持系统的稳定，保持供电的连续性，保障人身的安全，防止或减轻设备的损坏继电保护装置，是指装设于整个电力系统的各个元件上，能在指定区域快速准确地对电气元件发出的各种故障或不正常运行状态作出反应，并按规定时限动作，时断路器跳闸或发出告警信号的一种反事故自动装置。
继电保护装置的基本任务是：（1）自动、迅速、有选择地将故障元件从电力系统中切除并最大限度地保证其他无故障部分恢复正常运行；（2）能对电气元件的不正常运行状态作出反应，并根据运行维护规和设备承受能力动作，发出告警信号，或减负荷，或延时跳闸；总之，继电保护技术是电力系统必不可少的组成部分，对保障系统安全运行，保证电能质量，防止故障扩大和事故发生，都有极其重要的作用。
1.2 继电保护的发展继电保护技术是随着电力系统的发展而发展的，它与电力系统对运行可靠性要求的不断提高密切相关。
熔断器就是最初出现的简单过电流保护，时至今日仍广泛应用于低压线路和用电设备。
由于电力系统的发展，用电设备的功率、发电机的容量不断增大，发电厂、变电站和供电网的结线不断复杂化，电力系统中正常工作电流和短路电流都不断增大，熔断器已不能满足选择性和快速性的要求，于是出现了作用于专门的断流装置的过电流继电器。
关于继电保护的课程设计
关于继电保护的课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解继电保护的基本概念、原理及分类。
2. 学生能够掌握继电保护的主要参数及其调整方法。
3. 学生能够了解继电保护装置的组成、功能及其在电力系统中的应用。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析简单电力系统故障，并选择合适的继电保护装置。
2. 学生能够通过实验和实践，学会使用继电保护测试仪器，进行基本的操作与调整。
3. 学生能够通过案例分析与小组讨论，提高解决问题的能力和团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到继电保护在电力系统中的重要性，增强对电力工程领域的兴趣。
2. 学生能够养成严谨的科学态度，注重实践与理论相结合的学习方法。
3. 学生能够培养安全意识，了解继电保护在保障电力系统安全运行中的作用。
课程性质分析：本课程属于电力工程领域的基础课程，旨在帮助学生建立继电保护的基本知识体系，提高实践操作能力。
学生特点分析：高二年级的学生已具备一定的物理和数学基础，具有较强的逻辑思维能力和动手操作能力，对新鲜事物充满好奇心。
教学要求：1. 结合课本内容，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
2. 创设情境，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探索、积极思考。
3. 强化团队合作，培养学生的沟通与协作能力。
二、教学内容1. 继电保护基本概念与原理- 介绍继电保护的定义、作用及其重要性。
- 解释继电保护的原理，包括电流保护、电压保护、差动保护等。
2. 继电保护装置及其分类- 列举常见的继电保护装置，如过电流保护装置、距离保护装置、方向保护装置等。
- 分析各种保护装置的特点和应用场合。
3. 继电保护主要参数与调整方法- 介绍继电保护的主要参数，如整定值、动作时间、返回时间等。
- 讲解参数调整的原则和方法，以及影响参数调整的因素。
4. 继电保护装置的组成与应用- 概述继电保护装置的组成，包括检测元件、逻辑元件、执行元件等。
- 分析继电保护装置在电力系统中的应用案例。
继电保护课程设计报告
继电保护课程设计报告一、引言本报告旨在介绍继电保护课程设计的全面情况，包括设计目的、设计原则、设计流程、结果分析和总结等方面。
继电保护是电力系统中非常重要的一环，为了提高学生对于该领域的理解，本次课程设计旨在让学生深入了解继电保护的基本原理和应用。
二、设计目的本次课程设计主要有以下几个目的：1. 让学生了解基础电路理论和继电保护原理；2. 培养学生分析问题和解决问题的能力；3. 提高学生实验操作技能；4. 增强学生对于实际工作中应用知识技能的认识。
三、设计原则1. 突出实践性：本次课程设计注重实践操作，让学生通过实际操作来掌握知识点。
2. 突出系统性：本次课程设计注重系统性，将继电保护相关知识点串联起来，形成一个完整体系。
3. 突出创新性：本次课程设计鼓励创新思维，鼓励学生在实验过程中发现问题并提出改进方案。
四、设计流程1. 确定实验内容：根据继电保护的基本原理和应用，确定实验内容，包括过电压保护、欠电压保护、过流保护等。
2. 设计实验方案：根据实验内容，设计实验方案，包括搭建实验电路、确定实验参数等。
3. 实施实验操作：按照实验方案进行实际操作。
4. 分析结果并提出改进方案：对于实验结果进行分析，并提出改进方案。
五、结果分析1. 过电压保护：通过搭建合适的过电压保护电路，成功地对于过电压进行了检测和处理。
在测试中，当输入电压超过设定值时，继电器能够及时动作，切断负载电路。
2. 欠电压保护：通过搭建合适的欠电压保护电路，成功地对于欠电压进行了检测和处理。
在测试中，当输入电压低于设定值时，继电器能够及时动作，切断负载电路。
3. 过流保护：通过搭建合适的过流保护装置，成功地对于过流进行了检测和处理。
在测试中，当负载发生短路或过载时，继电器能够及时动作，切断负载电路。
六、总结通过本次课程设计，学生深入了解了继电保护的基本原理和应用，并通过实际操作提高了实验操作技能。
同时，学生在实验过程中发现了问题并提出改进方案，培养了分析问题和解决问题的能力。
继电保护课程设计报告
‘南京工程学院课程设计说明书(论文)题目某110kV电网继电保护配置与整定计算的部分设计课程名称电力系统继电保护Ａ院（系、部、中心）电力工程学院专业电气工程及其自动化班级学生姓名学号设计地点工程实践中心9-322指导教师设计起止时间：2011年12月5日至2011年12月16日目录1 课程设计任务及实施计划........................................ 错误!未定义书签。
已知条件............................................. 错误!未定义书签。
参数选择与具体任务................................... 错误!未定义书签。
保护配置及整定计算任务分析........................... 错误!未定义书签。
实施计划...................................................... 错误!未定义书签。
2 零序短路电流计算 (4)各元件电抗标幺值计算......................................... 错误!未定义书签。
各序阻抗化简.................................................. 错误!未定义书签。
各序等值电抗计算............................................. 错误!未定义书签。
零序电流计算.................................................. 错误!未定义书签。
互感器的选择.................................................. 错误!未定义书签。
3继电保护整定计算. (9)距离保护...................................................... 错误!未定义书签。
继电保护原理的课程设计
继电保护原理的课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解继电保护的基本原理，掌握继电保护装置的构成和工作原理。
2. 学生能够描述常见电力系统故障类型及其对系统的影响，并了解继电保护在故障处理中的作用。
3. 学生能够解释不同类型的继电保护原理，如过电流保护、距离保护、差动保护等，并分析其在电力系统中的应用。
技能目标：1. 学生能够运用继电保护原理，分析和设计简单的继电保护系统。
2. 学生通过案例分析和问题解决，提高运用继电保护知识解决实际电力系统问题的能力。
3. 学生能够使用相关工具和设备进行继电保护实验，通过实践加深对继电保护原理的理解。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对电力系统的责任感，意识到继电保护在保障电力系统安全运行中的重要性。
2. 学生通过学习继电保护的严谨性和精确性，培养科学精神和细致工作的态度。
3. 学生通过团队合作完成实验和案例分析，增强团队协作意识和沟通能力。
课程性质分析：本课程属于电力系统专业课程，强调理论知识与工程实践的结合。
课程内容具有较强的理论性和实践性，要求学生能够将原理应用于实际问题的解决。
学生特点分析：学生为电力系统及其自动化专业的高年级本科生，具备一定的电力系统基础知识和电路原理背景，具有较强的逻辑思维能力和问题解决能力。
教学要求：1. 教学内容要与实际电力系统紧密结合，注重培养学生的工程应用能力。
2. 教学过程中要注重启发式教学，引导学生主动思考，提高分析问题和解决问题的能力。
3. 通过案例分析和实验操作，增强学生的实践技能，使理论与实践相互印证，提高学生的综合运用能力。
二、教学内容1. 继电保护概述- 电力系统故障类型及影响- 继电保护的定义与作用- 继电保护装置的构成2. 继电保护原理- 过电流保护原理- 距离保护原理- 差动保护原理- 零序保护原理3. 继电保护装置与应用- 继电保护装置的分类与选型- 继电保护装置的配置与协调- 继电保护在电力系统中的应用案例分析4. 继电保护系统设计- 继电保护系统设计原则- 继电保护参数整定方法- 继电保护系统可靠性分析5. 继电保护实验- 实验原理与实验方法- 继电保护装置的操作与调试- 实验结果分析教学内容安排与进度：第一周：继电保护概述第二周：过电流保护原理第三周：距离保护原理第四周：差动保护原理第五周：零序保护原理第六周：继电保护装置与应用第七周：继电保护系统设计第八周：继电保护实验教材章节关联：《电力系统继电保护》第一章 继电保护概述第二章 过电流保护第三章 距离保护第四章 差动保护第五章 零序保护第六章 继电保护装置与应用第七章 继电保护系统设计第八章 继电保护实验三、教学方法本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1. 讲授法：- 对继电保护的基本原理、装置构成、工作原理等理论性较强的内容，采用讲授法进行系统讲解，使学生建立完整的知识体系。
继电保护课程设计报告__距离保护
1 设计原始资料1.1 具体题目如下图所示网络，系统参数为：ϕE =115/3kV ，XG1=15Ω、XG2=10Ω、XG3=10Ω,L1=L2=60km 、L3=40km ，LB-C=50km ，LC-D=30km ，LD-E=20km ，线路阻抗0.4Ω/km ，I I I∏==relrel I rel K K K =0.85，IB-C.max=300A 、IC-D.max=200A 、ID-E.max=150A ，KSS=1.5、Kre=1.2。
AB试对线路L1、L2、L3进行距离保护的设计。
1.2 要完成内容对保护3和保护5进行距离保护设计。
其中包括距离保护Ⅰ段、Ⅱ段和Ⅲ段的整定计算，及设备选型。
2 设计分析2.1 设计步骤其中包括四个步，第一步：保护3和保护5的Ⅰ段的整定计算及灵敏度校验；第二步：保护3和保护5的Ⅱ段的整定计算及灵敏度的校验；第三部：保护3和保护5的Ⅲ段的整定计算及灵敏度的校验；第四步：继电保护设备的选择和原理的分析。
2.2 本设计保护配置距离保护在作用上分为主保护和后备保护，主保护用于对线路进行保护主要作用的装置当线路故障时，主保护首先动作。
当主保护由于故障拒动时就需要后备保护对线路起保护作用，后备保护用于对线路起后备保障作用。
线路主保护有距离保护的Ⅰ段和Ⅱ段保护，线路的后备是距离保护Ⅲ段保护。
后备保护又分为近后备保护和远后备保护。
2.2.1 主保护配置距离保护的主保护是距离保护Ⅰ段和距离保护Ⅱ段。
(1) 距离保护Ⅰ段保护距离保护的第Ⅰ段是瞬时动作的，它只反映本线路的故障，下级线路出口发生故障时，应可靠不动作。
以保护3为例，其启动阻抗的整定值必须躲开本线路末端短路的测量阻抗来整定。
同时，在考虑到阻抗继电器和电流、电压互感器的误差后，需要引入可靠系数IrelK（一般取0.8～0.85）以满足要求。
如此整定后，距离Ⅰ段就只能保护本线路全长的80％～85％，无法保证保护线路全长，这是一个缺点。
课程设计报告书---电力系统继电保护课程设计
课程设计报告书---电力系统继电保护课程设计目录电力系统继电保护课程设计 (1)一、题目要求 (1)二、设计方案 (6)三、短路点短路电流计算 (11)四、整定计算 (13)五、继电器选型 (20)六、总结 (22)参考文献 (23)电力系统继电保护课程设计一、题目要求1.目的任务电力系统继电保护课程设计是一个实践教学环节，也是学生接受专业训练的重要环节，是对学生的知识、能力和素质的一次培养训练和检验。
通过课程设计，使学生进一步巩固所学理论知识，并利用所学知识解决设计中的一些基本问题，培养和提高学生设计、计算，识图、绘图，以及查阅、使用有关技术资料的能力。
本次课程设计主要以中型企业变电所主变压器及相邻线路为对象，主要完成继电保护概述、主变压器及线路继电保护方案确定、短路电流计算、继电保护装置整定计算、绘保护配置图等设计和计算任务。
为以后深入学习相关专业课、进行毕业设计和从事实际工作奠定基础。
2.设计内容2.1主要内容（1）熟悉设计任务书，相关设计规程，分析原始资料，借阅参考资料。
（2）继电保护概述，主变压器继电保护方案确定，线路保护方案的确定。
（3）短路电流计算。
（4）继电保护装置整定计算。
（5）各种保护装置的选择。
2.2原始数据某变电所电气主接线如图1所示，两台变压器均为双绕组、油浸式、强迫风冷、分级绝缘，其参数如下：S N=63MVA；电压为110±8×1．25％／38.5 kV；接线为Y N/d11（Y0/Δ-11）；短路电压U k（%）=10.5。
两台变压器同时运行，110kV侧的中性点只有一台接地，若只有一台运行，则运行变压器中性点必须接地。
2.3设计任务图1 主接线图结合系统主接线图，要考虑L1L2两条110kV高压线路既可以并联运行也可以单独运行。
针对某一主变压器及相邻线路的继电保护进行设计，变压器的后备保护（定时限过电流电流）作为线路的远后备保护。
已知条件如下：（1）变压器35kV母线母线单电源辐射形线路L3L4的保护方案拟定为三段式电流保护，保护采用两相星形接线，L5L6馈出线定时限过流保护最大的时限为1.5s，线路L3L4的正常最大负荷电流为450A，（2）L1L2各线路均装设距离保护，试对其相间短路保护I,II,III段进行整定计算，即求各段动作阻抗Z OP I,Z OP II,Z OP III和动作时限t1I、t1II、t1III,并校验其灵敏度,线路L1L2的最大负荷电流为变压器额定电流的2倍，功率因数cosϕ=0.9,各线路每千米阻抗Z1=0.4Ω,阻抗角ϕL=700,电动机自启动系数K SS=1.5，继电器的返回系数Kre=1.2,并设Krel`=0.85, Krel``=0.8, Krel```=1.2,距离III段采用方向阻抗继电器，（3）变压器主保护采用能保护整个变压器的无时限纵差保护，变压器的后备保护作为线路的远后备保护。
继电保护课程设计
1 设计原始资料1.1 设计题目如下图所示网络，系统参数为G1G2G313B-C 115/15,10,10,57.5km,46km,=50km,E X X X L L L ϕ==Ω=Ω=Ω==ΙΙΙΙΙΙC-D D-E rel rel rel B-C.max C-D.max =30m,=20m,0.4/m,=0.85,==0.8,=300A,=200A,L k L k k K K K I I Ω线路阻抗D-E.max =150A,I ΙΙΙSS re 1=1.5,=1.15,=1s.K K t ,图1.1 设计参考系统网络1.2 要完成的内容本次设计要完成的内容是对线路3L 的保护5及B-C L 的保护3处配置保护，通过整定计算，校验使用距离保护是否符合要求，并且为两处选择恰当的二次设备。
2 分析要设计的课题内容2.1 设计规程根据继电保护在电力系统中所担负的任务，一般情况下，对动作于跳闸的继电保护在技术上有四条基本要求：可靠性、选择性、速动性、灵敏性。
这几个之间，紧密联系，既矛盾又统一，必须根据具体电力系统运行的主要矛盾和矛盾的主要方面，配置、配合、整定每个电力原件的继电保护。
(1) 可靠性可靠性是继电保护性能的最根本要求，它要求继电保护在不需要它动作时不误动；在规定的保护范围内发生故障时不拒动。
一般而言，保护装置的组成原件质量越高、回路接线越简单，保护的工作越可靠。
(2) 选择性选择性是指保护装置动作时，在可能最小的区间内将故障从电力系统中断开，最大限度的保证系统中无故障部分仍能继续安全运行。
为保证选择性，除利用一定的延时使本线路的后备保护与主保护配合外还必须注意相邻原件后备保护之间的正确配合。
其一是上级元件后备保护的动作时间要大于下级元件后备保护的动作时间。
其二是上级元件后备保护的灵敏度要低于下级元件后备保护的灵敏度。
(3) 速动性速动性是指保护装置应能尽快地切除故障，以减少设备及用户在大短路电流、低电压下运行的时间降低设备的损坏程度，提高电力系统并列运行的稳定性。
继电保护的课程设计
继电保护的课程设计一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握继电保护的基本原理、分类和作用，培养学生分析问题和解决问题的能力，使学生能够运用所学知识进行继电保护的设计和调试。
具体来说，知识目标包括：了解继电保护的基本概念、分类和作用；掌握各种继电保护装置的工作原理和特点；熟悉继电保护装置的调试和维护方法。
技能目标包括：能够分析简单电力系统的故障类型和特点；能够根据故障类型选择合适的继电保护装置并进行设计；能够进行继电保护装置的调试和维护。
情感态度价值观目标包括：培养学生对电力系统的安全运行的责任感；培养学生勇于探索、创新的精神。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括继电保护的基本原理、分类和作用，各种继电保护装置的工作原理和特点，以及继电保护装置的调试和维护方法。
具体来说，首先介绍继电保护的基本概念和分类，让学生了解继电保护在电力系统中的重要性和作用；然后讲解各种继电保护装置的工作原理和特点，包括电流继电器、电压继电器、差动继电器等，让学生掌握各种继电保护装置的原理和应用；最后介绍继电保护装置的调试和维护方法，让学生了解如何保证继电保护装置的正常运行。
三、教学方法为了实现本节课的教学目标，采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
首先，采用讲授法，向学生讲解继电保护的基本原理、分类和作用，各种继电保护装置的工作原理和特点；然后，采用案例分析法，分析实际电力系统中的故障案例，让学生学会如何运用继电保护知识解决问题；接着，采用实验法，让学生亲自动手进行继电保护装置的调试和维护，增强学生的实践能力；最后，采用讨论法，学生进行小组讨论，让学生分享自己的学习心得和经验，提高学生的合作能力。
四、教学资源为了支持本节课的教学内容和教学方法的实施，准备了一系列的教学资源。
教材方面，选用我国高校普遍使用的《电力系统继电保护》作为主教材，辅助以《继电保护原理》等参考书；多媒体资料方面，制作了详细的PPT课件，展示了各种继电保护装置的原理图和工作原理，同时准备了相关的视频资料，让学生更直观地了解继电保护装置的运行情况；实验设备方面，准备了继电保护实验装置，让学生能够亲自动手进行实验操作，加深对继电保护知识的理解。
35kv继电保护课程设计
35kv继电保护课程设计35kV继电保护课程设计继电保护是电力系统中保护设备的一种重要技术手段，它能够对系统中的故障进行快速检测和切除，以保护电力设备的安全运行。
本课程设计以35kV电力系统为背景，旨在培养学生对继电保护原理和应用技术的理解和掌握。
一、课程设计目标本课程设计的主要目标是使学生掌握35kV电力系统继电保护的基本原理和设计方法，能够独立进行继电保护方案的设计和调试。
具体目标如下：1. 熟悉35kV电力系统的基本结构和运行特点；2. 掌握继电保护的基本概念和分类；3. 理解继电保护的工作原理和基本原则；4. 学会使用继电保护设备进行方案设计和参数设置；5. 掌握继电保护的检修和调试方法；6. 能够分析和解决继电保护系统中的故障和问题。
二、课程设计内容本课程设计主要包括以下几个方面的内容：1. 35kV电力系统概述：介绍35kV电力系统的基本结构和运行模式，包括发电、输电和配电等环节。
2. 继电保护基础知识：介绍继电保护的基本概念和分类，包括距离保护、差动保护、过电流保护等。
3. 继电保护原理：详细介绍继电保护的工作原理和基本原则，包括故障检测、切除和信号传输等方面。
4. 继电保护设备：介绍继电保护设备的种类和功能，包括电流互感器、电压互感器、继电器等。
5. 继电保护方案设计：详细介绍继电保护方案的设计方法和步骤，包括选择保护元件、确定保护区域和设置保护参数等。
6. 继电保护系统的检修和调试：介绍继电保护系统的常见故障和问题，以及相应的检修和调试方法。
三、课程设计方法本课程设计采用理论教学与实践操作相结合的方式进行。
理论教学部分通过课堂讲解和案例分析，向学生介绍继电保护的基本概念和原理。
实践操作部分通过实验室实训和仿真软件操作，让学生亲自进行继电保护方案的设计和调试。
实践操作环节主要包括以下几个步骤：1. 继电保护设备的实验操作：让学生实际操作继电保护设备，了解其功能和操作方式。
2. 继电保护方案设计实验：学生根据给定的电力系统故障情况，使用继电保护设备进行方案设计，并进行仿真验证。
长沙理工大学继电保护课程设计报告书
目录一、任务书··21、基本资料与数据··22、设计容与要求··23、设计成果··2二、三绕组变压器B’保护配置与整定计算··51、保护配置··52、短路电流的计算··53、复合电压启动的过流保护整定计算··6(a)整定计算过程与校验··6(b)装设原则··9三、附录1、附表··102、附图 (a)原始资料图··11(b)拓扑图··14(c)保护原理图··16四、设计总结··23参考文献··24一任务书1、基本资料和数据：本电站为位于本省西南部山区某江中下游的一个水电站，距县城35KM，水电站保证出力为9200KW，年利用小时数为5300小时／年，多年平均发电量为1.866亿度／年，装有４台一样的悬式水轮发电机组，单机容量为8800KW．水轮机为混流式，型号为HL220－LJ－230，机组额定容量为10000KW，发电设备厂生产。
水轮发电机：型号为SF425／79－32，悬式，额定容为Pe＝8800kw, 额定电压为Ue=6.3kv,额定电流为Ie=1008A,功率因数cos=0.8,额定转速Ne=187.5转/分，频率50HZ，飞逸转速为430转/分,转动惯量450吨米２,转子重63.6吨,总重量138.6吨,发电设备厂生产。
调速器，型号WT-100,双微机调速器。
永磁机，型号TY65/133-16,功率1.5KVA,110V,25HZ,电机厂生产。
发电机励磁装置，自并激可控硅励磁装置，励磁变压器SL1-250/10,接法:Y/Y-12。
负荷情况：D1为本县城,Pe＝5000KW,COSΦ=0.8,距本站35KM,可用单回架空线供电。
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‘南京工程学院课程设计说明书(论文)题目某110kV电网继电保护配置与整定计算的部分设计课程名称电力系统继电保护Ａ院（系、部、中心）电力工程学院专业电气工程及其自动化班级学生姓名学号设计地点工程实践中心9-322指导教师设计起止时间：2011年12月5日至2011年12月16日目录1 课程设计任务及实施计划错误!未定义书签。
已知条件错误!未定义书签。
参数选择与具体任务错误!未定义书签。
保护配置及整定计算任务分析错误!未定义书签。
实施计划错误!未定义书签。
2 零序短路电流计算 (4)各元件电抗标幺值计算错误!未定义书签。
各序阻抗化简错误!未定义书签。
各序等值电抗计算错误!未定义书签。
零序电流计算错误!未定义书签。
互感器的选择错误!未定义书签。
3继电保护整定计算 (9)距离保护错误!未定义书签。
零序电流保护错误!未定义书签。
RCS941线路保护装置的整定错误!未定义书签。
4 结论错误!未定义书签。
参考文献错误!未定义书签。
1 课程设计任务及实施计划已知条件本次所接受的课程设计的任务为选题一，接线简图如图所示。
图中BC 线路为开环运行，本人整定AB 线路的A 侧保护。
已知参数如下：发电厂BG G图 110kV 系统接线简图线路AB 、BC 、CA 、BS 的负荷的自起动系数5.1=ss K ；发电厂各发电机组的次暂态电抗均为''d X =（按自身额定容量的标么值）；功率因数为均为。
最大发电容量为3台同时投运，最小发电容量为投入最小容量的一台发电机。
变电所引出线上后备保护动作时间如图，后备保护时限级差△t ＝；线路的正序电抗每公里均为Ω/KM ；零序阻抗为Ω/KM ；发电机，变压器参数按照图示额定值计算；变压器零序阻抗是正序阻抗的80%。
电压互感器的变比1.0/110=TV n kV ，线路电流互感器变比可根据线路额定电流选择。
系统最大及最小的正序、零序等值阻抗都已折算到100MVA 标准容量下，变压器的短路电压百分比按本变压器额定容量给出，两台主变的变电所，正常运行时只投入一台，高峰负荷时才投入两台。
具体参数见任务安排表。
参数选择与具体任务对应《继保081课程设计任务具体参数安排》，本次设计所涉及的具体参数如表所示。
保护配置及整定计算任务分析根据《继电保护和安全自动装置技术规程》的第条，以及还有条，110kV线路一般配置距离保护作为反应相间故障的保护，配置零序电流方向保护或接地距离保护作为接地故障的保护，采用远后备保护方式。
当距离、零序电流保护灵敏度不满足要求或110kv线路涉及系统稳定运行问题或对发电厂、重要负荷影响较大时，应装设全线路快速动作的纵联保护作为主保护，距离、零序电流（接地距离）保护作为后备保护。
本次设计的整定对象为AB线路的B侧保护，需要考虑其相间距离保护I、II、III段的整定，接地距离保护I、II、III段的整定（整定值与相间距离相同），零序电流保护I、II、III段的整定，为简化起见，只需计算A母线处、B母线处的单相接地短路电流及两相接地短路电流；A母线处三相短路电流。
实施计划根据课程设计任务书，本次课程设计的具体实施计划如下：12月5日：熟悉任务书12月6日：保护方式的选择与配置。
12月7日：计算发电机、变压器、线路的参数；绘制正序、零序网络，并填入表格中。
12月8~9日：相间短路保护整定计算12月12~13日：接地短路保护整定计算。
12月14~15日：整理说明书。
校验数据，完成报告。
12月16日：课程设计考核。
2 零序短路电流计算各元件电抗标幺值计算基准值选取：S B =100MVA U B =115KVA则0.502BB I KA == 各元件电抗标幺值计算公式：发电机计算式：''''/B B G d d GN GN S S X X X S P *=⨯=⨯COS φ式（） 变压器计算式：100K BT TNU S X S *=⨯％ 式（）线路阻抗计算式：12BL B BS X x L U *=⨯⨯式（）各序阻抗化简发电厂BG G .图 110kV 系统接线简图系统为开环运行，整定线路为AC ，在AC 线路末端设置短路点K1,计算各种运行方式下流过线路的零序电流。
正序网络及化简图 正序等值网络图负序网络及化简图负序等值网络图零序网络及化简图 零序等值网络图注：等值网络图中X G 只是发电机等效电抗，不同运行方式其值不同各序等值电抗计算K1点发生接地故障表零序电流计算单相接地短路时：(1)*(1)*0111***1121011k k k k k I I X X X ==++ 式（） 两相接地短路时：(1,1)*(1,1)*21210111***210111210121011//k k k k k k k k k k k X X I I X X X X X X X =*=*+++ 式（） 注：系统最大运行方式下，同一变电站内零序阻抗最大的那台变压器中性点接地表 K1互感器的选择电流互感器的选择测量仪表用互感器的一次电流一般应取 1.25TA n I I ≥。
其中n I 为发电机或变压器的额定电流，对线路应是最大负荷电流。
线路AB 的额定电流310330.66N I ===A所用电流互感器的一次电流 1.25TA N I I ≥ 式（） 选用一次额定电流为800A 的型号标准电流互感器二次额定电流为5 A 或1A 。
本次设计中选择5A 。
电压互感器电压互感器的变比选为110/0.1n kV =3继电保护整定计算距离保护相间距离I 段动作阻抗一次值1.40.7()36.45833I set AB Z Z T =⨯+=Ω 作阻抗二次值2. 1.3.3143TA I Iset set TVn Z Z n ==Ω 动作时间：0t s I=相间距离II 段动作阻抗 1.40.7()36.45833II set AB Z Z T =⨯+=Ω 动作阻抗二次值2. 1.3.3143TA II IIset set TVn Z Z n ==Ω灵敏度校验：1. 4.55 1.25II setsen ABZ K Z ==≥ 满足要求 动作时间：00.50.5t s II=+=相间距离III 段动作阻抗（按躲开最小负荷阻抗整定）：.min.min .max172.85L L AB U Z I ==Ω.max1.1121.327()L III set rel ss res L Z Z K K K COS ϕϕ==Ω-动作阻抗二次值 式（）2. 1.11.0297934TA III IIIset set TVn Z Z n ==Ω注：采用全阻抗特性灵敏度校验，作近后备时：1.15.16 1.5III setsen AbZ K Z ==＞ 满足要求动作时间：0.50.512ts III=++=接地距离保护计算接地距离I 断 动作阻抗一次值1.set 4AB 0.5()29.6333I Z Z T =⨯+=Ω动作阻抗二次值TA 2.set 1.set TV2.6939IIn Z Z n ==Ω动作时间：0t s I=接地距离II 段动作阻抗1.set 4AB 0.7()41.4866II Z Z T =⨯+=Ω 动作阻抗二次值TA 2.set 1.set TV3.7715IIIn Z Z n ==Ω灵敏度校验：1.setsen AB4.55 1.25II Z K Z ==≥ 满足要求动作时间：00.50.5t s II =+= 接地距离III 段动作阻抗1.set 4AB 0.7()41.4866III Z Z T =⨯+=Ω 动作阻抗二次值 TA2.set 1.set TV3.7715IIIIn Z Z n ==Ω灵敏度校验：1.setsen AB15.16 1.85III Z K Z ==≥满足要求 动作时间：0.50.512ts III=++=零序电流保护零序Ι段本次设计所涉及网络为配电网络，不考虑系统发生振荡的情况，因此不设两个I 段，其整定原则是：按躲过被保护线路末端发生单相或两相接地短路时流过本线路末端的最大零序电流。
（1）动作电流一次值0..10.max 3 2.5488kA I set rel I K L == （2）动作电流二次值0..10..225.488I I set set TAI I A n ==（3）动作时间：0t s I =零序II 段按照躲开在下级线路出口处相间短路时所出现的最大不平衡电流.unb.max I 来整定动作电流一次值：(3)max 10.502 3.53520.070.072k S l AB E I kA kA Z Z L ϕ==⨯=++(3)0..1max 0.1613II set rer unb k I K K I kA ==式中0.set I I——下线路零序Ⅰ段的动作电流；rel K ——可靠系数； b K ——分支系数；（2）动作电流二次值0..10..2 1.61359II II set set TAI I A n ==（3）动作时间：0.5t s =Ⅱ0.min.0..13 5.39831.5Bsen IIIset I K I ==＞ 式 零序III 段0..10..23III IIIset set TAI I A n ==表3-2零序电流保护整定值二次值线路保护装置的整定RCS-941系列装置为由微机实现的数字式高压输电线路成套保护装置，可用作110kV 电压等级输电线路的主保护及后备保护。
其包括完整的三段相间和接地距离保护、四段零序方向过流保护和低周保护；装置配有三相一次重合闸功能、过负荷告警功能、频率跟踪采样功能；装置还带有跳合闸操作回路以及交流电压切换回路。
具体的保护整定参数如表所示。
4 结论在110kV电压等级中通常配置一套线路微机保护，保护主要有相间距离保护、接地距离保护、零序电流保护，三相一次重合闸。
相间距离保护和零序电流保护的整定计算是这次实习的要内容，此外还对保护进行了相关的校验，这次实习是一次贴近系统现状的练习，对以后在工作是一次不可多得的经验。
零序电流保护能区分正常运行和短路故障，并且能区分短路点的远近，一边在近处故障时较短时间内切除故障，满足选择性的要求。
零序电流保护能够弥补接地距离因过渡电阻的存在而导致灵敏度不足的缺陷，作为110KV线路接地主保护。
在零序短路电流计算之前，要对系统和各设备在最大运行方式和最小运行方式下的阻抗大小，同时还要考虑发电机组负荷变化时相对的阻抗变化情况，从而得到K1、K2点接地短路时的零序电流大小用于零序电流保护整定。
最后设定动作时间并进行灵敏性校验。
距离保护相对于电流保护有更加有利的优势，它是利用保护安装处的电压电流的比值来判断故障的一种保护，其不会受到系统运行方式的影响，保护区稳定，可以获得较为稳定的灵敏度，能够在多侧电源的高压及超高压复杂电力系统中应用。