(完整版)武汉市2018年中考语文选词填空专题训练(有详尽解析)

武汉市2018年中考语文选词填空专题训练（有详尽解析）【考点解读】武汉市中考对这一考点的考查主要涉及到四个方面：①学会积累：正确理解与运用课内外常见的词语；②学会揣摩：拿捏词义的轻重，明确词语的范围，体会词语在不同语言环境中的不同语意；③学会勾连：同一语境中，根据上下文的因果、对比、修饰等关系来明确词语语意；④学会辨析：辨析近义词，揣摩词义侧重点，分清词性和语法功能。

做好这个题，除要熟悉课下注释、课后词语积累中的生字词和《新视野》第9-12页所罗列的高频词汇外，通过做题来掌握方法和技巧也是十分重要的。

注意总结归纳方法，学有所思，学有所得，才能达到事半功倍的效果。

第一大技巧：拿捏词义的轻重近义词虽然表达的意思是相近的，但在表现事物的某种特征或程度上，往往有轻重之别。

我们辨析时就要注意区别。

例如：“损坏”“毁坏”“破坏”其表现的程度就层层升级，依次加重。

再如：“陌生”与“生疏”，两个词都有“不熟悉”的意思。

但“陌生”表示对一个人或事物因初次接触而不熟悉；“生疏”则可表示对一个人或事物以前熟悉或曾经有过接触，因相隔时间长变得不熟悉了，或者因接触时间不长次数不多所以不熟悉。

1.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（）①我们_________陈水扁，立即停止在葬送两岸和平合作双赢的邪路上一意孤行，不要再给台湾同胞和两岸关系带来更大的危害。

②同志们都非常敬仰这位功勋_________的老英雄。

③对常犯错误的同学，老师要_________帮助，但不能歧视他。

A.警告显著批评B.正告卓著批评C.正告显著批判D.警告卓著批判答案：B （“正告”指严正的告诉，比较庄重，程度较重；“警告”是指提醒、告诫，程度较轻。

“显著”与“卓著”，都有“突出”之意，但“显著”指非常明显，而“卓著”则为突出的好，是好上加好，“卓著”比“显著”词义重。

“批评”与“批判”都含有一个“批”，但“批评”指对缺点错误提出意见，“批判”则指对缺点错误做系统的分析，加以否定，后者语意重。

结合语境应选“批评”。

）2.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（）①岳飞被秦桧_________，以“莫须有”的罪名杀害了。

②当前，语言文字的运用仍然存在混乱现象，许多人在文章中_________文言、方言、乱写繁体字。

③他的手挺________ ，能做各种精致的小玩意儿。

A.诬陷滥用灵巧B.诬蔑乱用灵活C.诬陷乱用灵活D.诬蔑滥用灵巧答案：A （“诬蔑”与“诬陷”这两个词都有“硬说别人做了坏事”之意，但“诬蔑”指捏造事实，破坏别人的名誉，词义轻，“诬陷”指妄加罪名，进行人身陷害，词义较重，结合语境选“诬陷”。

“滥用”指胡乱的，过度的使用；“乱用”任意随便的使用。

应选“滥用”。

“灵巧”是灵活而巧妙；“灵活”敏捷，不呆板和善于随即应变，不拘泥。

应选“灵巧”）第二大技巧：限定词义的范围有些近义词虽指同一事物，但所指范围却有大有小，这种分别也是辨析近义词的一个标准。

例如：“边疆”“边境”“边界”范围是越来越小。

“边疆”指远离中心的地方，靠近国界的领土，范围大，同时这个概念比较抽象；“边境”指靠近国界的地方，范围较小，同时这个概念比较具体。

“边界”仅指一条界限，范围最小。

再如：“年纪”与“年龄”。

“年纪”专指人的年龄，词义范围小，“年龄”指人或动物植物已生存的年数，词义范围大。

如：（1）校园里的两棵银杏树，看上去它们的年龄足有千年。

（2）你这把年纪还带头干活，我们这些年青人哪敢怠慢？这里的例（1）的“年龄”就不能换成“年纪”。

3.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（）①古代字画的_________是一门比较高深的学问，如果不具有这方面的专门知识，赝品也会误作真迹。

②在语言使用中，我们要根据不同的交际_________，不同的目的，选择不同的的表达方式，力争做到准确得体。

③我们生活的_________是树立崇高理想和实现崇高理想的最好_________。

A.欣赏场所时代时期 B.鉴赏场合时代时期 C.鉴赏场所时期时代 D.欣赏场合时期时代答案：B（“鉴赏”与“欣赏”都有享受的美好事物领略其中趣味的意思；“鉴赏”还有鉴定的意思，语义范围比欣赏大。

“场所”与“场合”，都表示从事某种活动的地方，但“场所”的词义较单纯具体，指活动的地点；而“场合”的词义范围大，它是地点、时间、环境、情况的总和。

“时代”与“时期”都有一个时期之意，但“时代”指历史上的经济、政治、文化等状况为依据划分的某个时期，范围大；而“时期”则多指具体某种特征的一段时间，范围小。

）4.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（）①安徽内引外联，开拓进取，正缔结着旷古_________；聚四海，连五洲，吞吐八方风云。

②为了保护企业和消费者的合法权益，市工商局与公安部门一起清查并_________了一批假冒伪劣商品。

③在新世纪，我们还要进一步_________我国科学发展的道路。

A.因缘烧毁开拓B.姻缘销毁开辟C.姻缘烧毁开辟D.因缘销毁开拓答案：D （“因缘”指缘分，应用范围较广，“姻缘”指婚姻的缘分。

使用的范围较窄。

“烧毁”的对象不如“销毁”的对象范围大，而“假冒伪劣商品”应是多种多样的，应选“销毁”。

“开拓”一般是从小到大的扩展过程，在范围和意义上都比较大；“开辟”一词是从无到有的创建过程，可大可小。

）第三大技巧：同一语段，结合语境，区分词义从元四中三大考来看，此题目前更偏向于考查一个语段中，几个词的词义区分，特别强调结合语境来区分，如中考题：对于作家而言，粉丝易得，知音难觅，粉丝，是为成名；知音，是为寂寞。

知音之可贵，不但在于，能看出天才，而且在于，敢畅言所见。

A. 雪中送炭锦上添花慧眼独具胆识过人 B.锦上添花雪中送炭慧眼独具胆识过人C.锦上添花雪中送炭胆识过人慧眼独具 D.雪中送炭锦上添花胆识过人慧眼独具从这道题看，为了突出表现事物发展对人的影响，作者往往同时描述多种前后有因果、对比关系的词语，比如：“成名”之后拥有“粉丝”就是“锦上添花”，在“寂寞”的时候有“知音”就是“雪中送炭”，这两个是很明显的因果关系。

同样，因为“慧眼独具”所以才“能看出天才”；因为“胆识过人”所以才“敢畅所欲言”也是如此。

而“成名”和“寂寞”、“锦上添花”和“雪中送炭”又构成一种对比关系，仔细分析文段中这种因果关系和对比关系，是了解作者思路和意图的重要线索。

我们可以根据文中呈现的是这种关系，来选出最恰当的词语。

5．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）选择简单、宁静生活的人，无意追逐物质层面的______，只在精神的高地兀自风雅。

他们选择简单、宁静，不是远避尘世，而是远避______。

他们不愿在众人面前______，只愿低调平和行事。

他们的生活是单调的，但单调得干净、纯粹。

A．奢华张扬静谧 B．繁华张扬喧嚣 C．繁华静谧张扬 D．奢华喧嚣张扬答案：D6.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）人生要学会选择。

在心存忧惧的时候，你是自暴自弃、一蹶不振，还是______________、愈挫愈勇？在怒不可遏的时候，你是一触即跳、以牙还牙，还是______________、从容应对？在志得意满的时候，你是沾沾自喜、忘乎所以，还是______________、淡定超然？A.冷静运筹振作精神谦虚谨慎B.振作精神冷静运筹谦虚谨慎C.谦虚谨慎振作精神冷静运筹D.振作精神谦虚谨慎冷静运筹选B。

可使用排除法，先总观各项，抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。

比如，根据第一空前“是……还是……”前后词为反义的特点即可判断与“自暴自弃、一蹶不振”反义的应该是“振作精神”，即排除了AC两项，再就“一触即跳、以牙还牙”判断反其义的词为“冷静运筹”。

第四大技巧：揣摩词义侧重点有些近义词虽指意义相似，但由于词素构成不同往往所指的侧重点不同，使用就有所不同。

例如：“景色”与“景点”，“景色”侧重指景象、情景。

“景点”侧重指景物的地点。

再如：“诡辩”与“狡辩”都指无理强辩，但“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段，奇怪的言辞，似是而非的论证来为自己的谬论辩护。

“狡辩”着重在“狡”，即不老实，耍花招，“狡辩”是歪曲事实，狡猾的为自己的错误言行辩解。

7.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（）①5月27日凌晨5点54分(北京时间6点54分)左右，印尼爪哇省发生里氏6.2级地震，令人猝不及防，这对本国政府应对复杂_________的能力提出了新的挑战。

②海尔公司产品售后服务非常周到，他们对出现的质量问题的产品一律____，绝不让顾客支付维修费用。

③某化工厂劳动保护不当，工人很有意见，记者为此走访了部分工人，他们反映曾有过浑身____的感觉。

A.局势保修搔痒 B.局面包修骚痒 C.局势包修骚痒 D.局面保修搔痒答案：C“局势”是指政治、军事、自然灾害、经济等在一定时期内所呈现的态势，含发展趋势；“局面”是指事情在一定时间内所呈现的状态，侧重已经形成的状况。

“包修”负责修理并承担费用。

“保修”是保证修理。

结合语境应选“包修”。

“骚痒”侧重指气味难闻有奇痒，“搔痒”则指因痒而不停的抓。

8.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（）①韩寒是个很有_________的少年作家。

②早在东汉时期，张衡就_________了候风地动仪。

③我们来到马鞍山采石矶，李白衣冠冢处，从该处向下看，山势_________，壁立千尺。

A.才能发明陡峭B.才华发现峻峭C.才能发现峻峭D.才华发明陡峭答案：D （“才能”与“才华”都是名词，都含有能力、特长之意，但“才能”侧重于办事的能力或对知识、技能、技巧的应用能力，而“才华”侧重于文学艺术方面显露出来的智慧与特长。

“发明”和“发现”都是动词，两者都含有新出现之意，但“发明”着重在新创造出来本来不存在的东西，而“发现”着重于找到本来就存在的事物。

“峻峭”与“陡峭”都是形容词，都形容山势高而陡，但“陡峭”着重指山的坡度大而陡直，而“峻峭”着重指山势的高而险峭。

）第五大技巧：分清词性和语法功能近义词一般词性相同，但也有词性不同或不完全相同的。

例如“诞生”与“诞辰”，前者为动词，后者为名词，词性不同，用法自然就不同了。

也有因词性不同，句法功能也就不同，如“突然”(形容词，作状、谓、定语)，“猛然”(副词，作状语)。

再如：“申明”与“声明”，“申明”动词，陈述说明，含有解释、分辩的意思，在句中一般作谓语；“声明”，动词兼名词，当众宣布、公开表明立场态度或说明情况，在句中作谓语，也可作宾语。

如：2005年2月10日下午3时，朝鲜外务省突然发表——，鉴于美国丝毫没有改变对朝敌视政策，朝决定无限期中止参加六方会谈，并采取措施进一步扩充核武库。