C++ 第十次课 基本编程语言 说明语句

过程(函数)说明： 求解中需要通过函数调用来实施求解时，便要对函数的性质进行说 明，说明其返回类型，参数类型，参数个数；函数说明分函数声明 和函数定义两种： 函数声明是说明函数的名字，函数的返回类型，以及函数的参数 和个数．如： double area(double ra); 函数定义是在函数声明的基础上，对整个实现过程进行详细定 义．如： double area(double ra) { return ra*ra*3.14; } 阅读程序：
switch多分支语句：也称为开关语句，是多分支语句，与if语句的 区别是if语句是二分支结构。 switch分支语句特点：1、表达式值智能是整数、字符型或枚举； 2、可以有default分支，也可以没有default分支，表示匹配不到case 常量表达式时最后执行语句分支；3、break表示退出当前case语句 分支，否则会自动执行下一个分支；4、case的顺序可以任意；5、 多个case可以公用相同的语句；6、switch可以嵌套。7、if语句与 switch语句可以互相转换。
阅读程序：
if(x>0) if(x<50) cout<<”x is ok.\n”; else cout<<”x is not ok.\n”;
if(x>0) { if(x < 50) cout<<”OK\n”; }else cout<<”NOT OK\n”; if(x>0) { if(x < 50) cout<<”OK\n”; else
cout<<”NOT OK\n”; }
重点一：
使用变量前要先说明变量，然后才可以赋值，再使用；
重点二： 教学 函数的声明和调用； 重点 与难 重点三： 点 If语句对多分支情况实现； 重点四： switch分支语句的应用； 讨 论、 在教学辅助系统中阅读程序f0406~f0407； 练 习、 作业 教学 演示例程的运行，指导学生阅读代码，引出理论知识 手段 点，结合多媒体课件进行讲解 《C++程序设计教程（第二版）》，钱能， 清华大学出 版社； 参考 《C++面向对象程序设计》，谭浩强，清华大学出版社 资料 《C++语言程序设计（第4版）》，郑莉，清华大学出版 社
பைடு நூலகம்
else 语句 n 阅读如下程序理解条件语句表示多分支情况：
条件语句不正规书写容易造成理解上的多意性，关键是要抓住规 则：else与最近的if语句进行配对。 如下程序片段如何理解： 错误理解： 正确理解： 条件表达式与条件语句的关系： 对于只有两个分支，并且两个分支都为一个变量赋值的分支关系， 可以用条件表达式表示： 如：
表达式语句： 格式： 表达式； 表达式语句与表达式的区别： 表达式可以包含在其他表达式中，而语句不可。 例如：if ((a=b)>0) t=a; 不可写为：if ((a=b;)>0) t=a; 复合语句 将多个语句用一对大括号包围，便构成一个复合语句 例如 { sum=sum+i; i++; }
简单的输入、输出语句： 向标准输出设备（显示器）输出 例： int x; cout<<"x="<<x; 从标准输入设备（键盘）输入 例： int x; cin>>x; 条件语句： 条件语句主要是用于处理有多种逻辑分支的情况。也称为if语句， if语句有如下情况：
if (表达式) 语句 例：if (x>y) cout<<x; if (表达式) 语句1 else 语句2 例：if (x>y) cout<<x; else cout<<y; 条件语句可以嵌套，如果对第二种情况语句2进行扩展，即语句2又 分为两个分支，可以得到条件语句的第三种形式： if (表达式1) 语句1 else if (表达式2) 语句2 else if (表达式3) 语句3 …
重庆邮电大学教案 【面向过程程序设计】
周次 章节名称 授课方式 教 学 目 的 及 要 求 第10周 第 10次课
第2章 基本编程语句—说明语句、条件语句
理论课(√) 实验课( ) 集中上机( )
教学时数
掌握说明语句对数据类型和函数的说明； 掌握表达式语句和复合语句的意义和使用； 掌握条件语句的意义很使用；
教学内容提要 说明语句: 说明语句也称为声明语句，用来说明数据类型和函数的形式。 数据说明： 求解问题所使用的数据是什么性质，进行什么运算，表达范围如 何，必须预先说明 说明方式: 既要指明其名字，也要指明其是什么类型，还可以顺便 初始化．如： int a; double d = 3.5; 说明数据的另一个目的是创建一个所需大小的实体空间给该名字， 以便存储所用的数据值。若数据名字没有说明，使用其便是非法的 变量使用规则：变量要先说明（声明、定义），然后赋值，再使 用。