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二年级《看图写话》PPT课件.ppt
1:这是什么季节?什么地方? 2:花很美,形容花很美的词语有哪些?
形容花美的相关词语： 婀娜多姿、芳香四溢 亭亭玉立、花香袭人 绚
丽多彩、端庄秀丽 姿态各异、娇巧迷人、孤芳自赏 争奇斗艳 香
远益清 含苞欲放
3：公园里的菊花真美啊!有的( ), 有的( ),还有的( )
4：我情不自禁的被吸引了，我 想怎么做的？
块空地，先用铁锹挖了一个深深的坑，接着 将小树苗放进坑里。然后，给小树苗培上土， 最后给小树苗浇点水。看着种好的小树苗， 我满意的笑了，默默的 对小树苗说："快快长 吧！快快长！我会天天来给你浇水的。"这时， 花丛里的小蝴蝶好象听懂了我的话，和小树 苗一起说：“谢谢，谢谢！你真是个爱劳动的 小姑娘！”
看图写话
怎样把内容写具 体？
时间 地点 人物 发生了什么事？
1、时间：放学以后。 2、地点：校门口。 3、人物：小红和小明。 4、发生了什么事？ 下雨了，小红和小明共伞。
放学后，突然下雨了。 小明没有带伞，小红看见了， 就和小明一起共伞。小红真 是个乐于助人的好孩子！
有的……有的……还有的……
1：走在放学回家的路上，忽然我 看到（ ），只见他（ ） 2：写一写累的样子；
表现拉车叔叔很累的词语有：气喘吁吁、 大汗淋漓、汗如雨下、步履艰难、步履蹒 跚
3：看到这情景，我（ ）
形容动作迅速的词语：快马加鞭，三步并成两步， 大步流星，健步如飞
4：叔叔转过头来大声说道（ ）
5：胸前飘扬的红领巾仿佛也在说 （）
5：阿姨看到了，又是怎么劝说 的？而我听了妈妈的话，又是怎 么做的？请仔细观察动作，合理 的说一说。
6：花间的蝴蝶看了仿佛在说
不要摘花 秋 天，公园的菊花真美啊！有的含苞欲放， 有的亭亭玉立，还有的端庄秀丽。我被这美丽 的菊花深深的吸引了，情不自禁的伸出手想摘 一朵。这时候，一位阿姨轻轻的 拍拍我的肩膀 说："我们要爱护花草树木，不能摘花。"听了阿 姨的话，我羞愧的低下了头，并坚定的对自己 说："以后我再也不摘花了"。花间的蝴蝶听见了， 仿 佛在说："改正错误还是好孩子。"
二年级看图写话作文PPT课件 PPT课件(共19张)
描写秋天的好词
描写颜色：金灿灿 黄澄澄 红彤彤 描写天气：秋雨绵绵 秋高气爽 秋风习习 描写植物：奇形怪状 果实累累 落叶纷纷
描写落叶： 秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转。（一连三个比喻，角度各不相同，写出了落叶在秋风中舞动的多种、柑橘、山楂、鲜枣、石榴、葡萄……
游览有序选好点
在秋游中，我们的所见所闻很多，如果什么都想写，就什么也写不好。那么，怎么写游览的过程呢？
1.按照游览的顺序写。写游览的作文要注意将游踪交代清楚。游览一个景点，往往要经过许多地方，看到很多景物，在记叙时，一定要有一个清楚明晰的顺序，让读者明了你先到了什么地方，后到了什么地方。
描写秋天的好句
描写稻子： 稻子成熟了，一片金黄，像铺满了一地的金子。漫步在田间，只见稻穗长长的，谷粒饱满，把稻杆都压弯了腰。（这个句子描写非常生动。先是运用比喻，写出了稻子的绚烂金黄色；接着细致刻画，把稻穗的饱满写得很形象。）
描写秋天的好句
秋游马仁
点评：文章按游览顺序来写，思路非常清晰。先是沿着路径来到马仁寺内，参观了里面栩栩如生的佛像；接着又沿着小道来到山腰上。对于刚学写作的小朋友来说，有这样明晰的写作顺序，是很重要的。 文章描写的重点放在了人文景观上，马仁寺内内的景象采用实写，“精神抖擞”“威风凛凛”等词语运用得当，写出了佛像的神韵；山顶的各种景色的描写则偏重联想，穿插传说故事，让文章更具有可读性。
这里对大山的描写是比较全面的。这么美丽的地方，我们是不是可以使用更加丰富的形容词来进行更加细微的描写呢？
我们一起看看修改后的片段：
我们徜徉于大山中，不时俯下身去采撷那五彩缤纷的花朵，累了，就坐在被风吹得很干净的石头上休息。伴着鸟儿清脆悠扬的歌声和小溪流淌的脚步声，我们渐渐进入了深山。深山中的小路被草丛遮住了，鞋子上也就沾上了晶莹的水珠。在这深山之中，叠翠千丈，遮阴蔽日，地面上生长着各种新奇的植物和天然盆景……这几乎是一个密封的世界。
部编版语文二年级上册看图写话专项训练《贪吃的小猫》(课件)(共16张PPT)
二年级看图写话
多幅图写话
目录
01 观察图片 02 写话指导
03 范文赏析
第一章
·观察图片·
认真观察图片，你想到了什么？
【思考】 一. 要按照怎样的顺序看图片？
（1）按照图片上的序号；（2）从上到下/从左到右
二. 图片上有谁？
——小猫、大白鹅
三. 它们之间发生了一件什么事？
小猫在河边抓鱼，一不小心掉进了河里，大白 鹅看到后把小猫救上了岸。
（观察它的神态和动作）
时间：一天 / 一天早晨地点：小河边、小树林 人物：小猫 事件（起因）： 想要捞河里的鱼儿 心情：兴高采烈/开心/高兴 天气：天气晴朗/阳光明媚/风和日丽/微风习习
适当加入下天气或心情的描写，可以让开头更流畅
★ 一个风和日丽的上午，小花猫在河的草地上玩耍，听见河里有动静就好奇地跑向小河边。小 花猫看到河里有两条又肥又大的鱼，它馋得喵喵直叫，心想：今晚可以吃顿大餐了呢！突然···
★ 正当小猫往前探出身子去捉鱼，谁知“咕咚”一声，小猫一头栽进了河里，小猫 不会游泳，用力拍打着水面，一边挣扎一边哭喊着：“救命！救命！”这时···
【思考】小猫怎样了？大白鹅是怎样把小 猫救上岸的？
大白鹅： 飞快地游、捞起小猫、放到背上、驮着/背着 小猫： 有气无力、奄奄一息、呛水后晕了
抓住动作描写，把画面描写得生动形象。
【思考】上岸后它们会有怎样的对话呢？
小猫：“大白鹅，谢谢你救了我。”
语言描写1
大白鹅：“不用谢，赶快回家休息吧。”
小猫：“谢谢你大白鹅，如果没有你，我就要一命呜呼了。”
语言描写2
大白鹅：“不客气，以后在河边玩要注意安全呀。”
适当加入些神态或动作描写，会更形象哦！
第三章
多幅图写话
目录
01 观察图片 02 写话指导
03 范文赏析
第一章
·观察图片·
认真观察图片，你想到了什么？
【思考】 一. 要按照怎样的顺序看图片？
（1）按照图片上的序号；（2）从上到下/从左到右
二. 图片上有谁？
——小猫、大白鹅
三. 它们之间发生了一件什么事？
小猫在河边抓鱼，一不小心掉进了河里，大白 鹅看到后把小猫救上了岸。
（观察它的神态和动作）
时间：一天 / 一天早晨地点：小河边、小树林 人物：小猫 事件（起因）： 想要捞河里的鱼儿 心情：兴高采烈/开心/高兴 天气：天气晴朗/阳光明媚/风和日丽/微风习习
适当加入下天气或心情的描写，可以让开头更流畅
★ 一个风和日丽的上午，小花猫在河的草地上玩耍，听见河里有动静就好奇地跑向小河边。小 花猫看到河里有两条又肥又大的鱼，它馋得喵喵直叫，心想：今晚可以吃顿大餐了呢！突然···
★ 正当小猫往前探出身子去捉鱼，谁知“咕咚”一声，小猫一头栽进了河里，小猫 不会游泳，用力拍打着水面，一边挣扎一边哭喊着：“救命！救命！”这时···
【思考】小猫怎样了？大白鹅是怎样把小 猫救上岸的？
大白鹅： 飞快地游、捞起小猫、放到背上、驮着/背着 小猫： 有气无力、奄奄一息、呛水后晕了
抓住动作描写，把画面描写得生动形象。
【思考】上岸后它们会有怎样的对话呢？
小猫：“大白鹅，谢谢你救了我。”
语言描写1
大白鹅：“不用谢，赶快回家休息吧。”
小猫：“谢谢你大白鹅，如果没有你，我就要一命呜呼了。”
语言描写2
大白鹅：“不客气，以后在河边玩要注意安全呀。”
适当加入些神态或动作描写，会更形象哦！
第三章
二年级《看图写话》PPT课件.ppt
1：今天是植树节，天气怎么样？
形容天气好的词语：阳光明媚 万里无云 阳光灿烂 风和日丽 秋高 气爽 春暖花开
2：我是怎么植树的？先（
）
接着（
）然后（
）
最后（ ）
3：看着种好的小树苗，我满意的
笑了，默默对小树苗（ ）
4：这时，花丛中小野花和小蝴蝶， 它们会说些什么呢？
植树节这一天
植树节这一天，阳光明媚，万里无云。我 扛着铁锹，提着水桶上山植树。 我找好了一
块空地，先用铁锹挖了一个深深的坑，接着 将小树苗放进坑里。然后，给小树苗培上土， 最后给小树苗浇点水。看着种好的小树苗， 我满意的笑了，默默的 对小树苗说："快快长 吧！快快长！我会天天来给你浇水的。"这时， 花丛里的小蝴蝶好象听懂了我的话，和小树 苗一起说：“谢谢，谢谢！你真是个爱劳动的 小姑娘！”
一大早，小白兔到山上去采蘑菇。忽然，
天空中乌云密布，电闪雷鸣，不一会儿就下 起了倾盆大雨。小白兔没带伞，急得团团转， 到处找不到避雨的地方。这时小白兔眼前一 亮，急中生智，摘下那朵大蘑菇，做成一把 蘑菇伞。小白兔撑着蘑菇伞高高兴兴的回家 了，妈妈知道了，称赞小白兔："你真是一
个聪明的孩子"！
1：这是一棵怎么样的大树?
形容树木茂密的词语： 密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树 成阴
2：鸟窝里生长着几只怎样的小 鸟？
形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵
3：这是一只怎样的小猫？它想干 吗？
形容小猫劣迹的词语：调皮、贪吃、好吃懒做
4：我看到了我心里是怎么想的？ 又是怎么做的？
5：阿姨看到了，又是怎么劝说 的？而我听了妈妈的话，又是怎 么做的？请仔细观察动作，合理 的说一说。
二年级看图写话专项训练 课件 27张幻灯片
一天晚上、一天深夜
在哪里？
在床上
都有谁？给他们起个名字吧！
小琪和她的狗狗好朋友汪汪
他们在干什么？
做着一个非常美好甜蜜的 梦
看图写话训练ຫໍສະໝຸດ 梦中发生了什么事情呢？小琪的梦中下起了糖果雨、小狗 汪汪的梦中找到一块大骨头
有没有动作？
小琪舒服地躺着，嘴在动，小 狗汪汪梦中在流口水，啃骨头
心情怎么样？ 甜甜的笑
看图写话训练
小松鼠居住的森林里很 多树都枯死了，没有了食物， 小松鼠只好搬家。它拿着行 李走到小河边，听见小河在 哭泣，它走近一看，大吃一 惊，原来很清澈的小河变得 又黑又臭，河中全是垃圾。 小河伤心极了，对小松鼠讲 述了自己被污染的经过。
看图写话训练
甜甜的梦
看图写话训练
看图写话训练
什么时间？
捧着贺卡，送卡通画，敬队礼
老师和同学们的心情怎么样？
老师欣慰地笑了，同学们 开心地笑了
看图写话训练
教师节到了，这天早 上同学们在校园里给班主任 丁老师庆祝节日。同学们争 先恐后的把提前准备好的礼 物送到老师的手里，小美捧 着自己制作的贺卡，小明送 给老师的是自己画的卡通画， 大家还排好队一起向老师敬 了队礼，感谢老师的辛勤培 育。丁老师非常欣慰地笑了， 同学们也开心地笑了。
看图写话训练
一天晚上，
小琪和她的狗狗汪 汪在房间里睡得很 香，小琪梦见天上 下了糖果雨，汪汪 梦见啃着一根大骨 头，他们都甜甜的 笑了。
看图写话训练
在一个安静的夜晚，小 琪和她的狗狗汪汪一起睡着 了。小琪梦见天上下起了糖 果雨，她高兴的蹲在地上使 劲儿的捡；汪汪梦见它找到 一块很大的肉骨头，高兴的 咬着。她们两个各自做着美 梦，脸上都露出了甜甜的笑 容。
看图写话训练
在哪里？
在床上
都有谁？给他们起个名字吧！
小琪和她的狗狗好朋友汪汪
他们在干什么？
做着一个非常美好甜蜜的 梦
看图写话训练ຫໍສະໝຸດ 梦中发生了什么事情呢？小琪的梦中下起了糖果雨、小狗 汪汪的梦中找到一块大骨头
有没有动作？
小琪舒服地躺着，嘴在动，小 狗汪汪梦中在流口水，啃骨头
心情怎么样？ 甜甜的笑
看图写话训练
小松鼠居住的森林里很 多树都枯死了，没有了食物， 小松鼠只好搬家。它拿着行 李走到小河边，听见小河在 哭泣，它走近一看，大吃一 惊，原来很清澈的小河变得 又黑又臭，河中全是垃圾。 小河伤心极了，对小松鼠讲 述了自己被污染的经过。
看图写话训练
甜甜的梦
看图写话训练
看图写话训练
什么时间？
捧着贺卡，送卡通画，敬队礼
老师和同学们的心情怎么样？
老师欣慰地笑了，同学们 开心地笑了
看图写话训练
教师节到了，这天早 上同学们在校园里给班主任 丁老师庆祝节日。同学们争 先恐后的把提前准备好的礼 物送到老师的手里，小美捧 着自己制作的贺卡，小明送 给老师的是自己画的卡通画， 大家还排好队一起向老师敬 了队礼，感谢老师的辛勤培 育。丁老师非常欣慰地笑了， 同学们也开心地笑了。
看图写话训练
一天晚上，
小琪和她的狗狗汪 汪在房间里睡得很 香，小琪梦见天上 下了糖果雨，汪汪 梦见啃着一根大骨 头，他们都甜甜的 笑了。
看图写话训练
在一个安静的夜晚，小 琪和她的狗狗汪汪一起睡着 了。小琪梦见天上下起了糖 果雨，她高兴的蹲在地上使 劲儿的捡；汪汪梦见它找到 一块很大的肉骨头，高兴的 咬着。她们两个各自做着美 梦，脸上都露出了甜甜的笑 容。
看图写话训练
小学二年级看图写话ppt课件完整版
什么是看图写话
01
看图写话是一种通过观察和描述 图片，将图片内容转化为文字表 达的练习。
02
它要求学生具备一定的观察能力 、想象能力和表达能力。
看图写话的重要性
培养学生观察能力和想象能力
01
通过看图写话，学生可以锻炼自己的观察力和想象力，学会从
图片中获取信息并进行创造性的表达。
提高学生表达能力
02
练习：观察并描述图片
示例图片2
课桌上放着文具和书本。
描述
课桌上整齐地摆放着各种文具和书本。一支铅笔和一块橡皮紧挨着放在一起，旁 边是一叠厚厚的书本。最上面的一本书是打开的，上面还有一些笔记和划线。整 个桌面看起来非常整洁，显示出主人的细心和有条理。
04
理解图片与表达能力 训练
理解图片的主题和情感
看图写话要求学生用准确、生动的语言描述图片内容，有助于
提高学生的口头表达和书面表达能力。
丰富学生写作素材
03
看图写话可以为学生提供丰富的写作素材，帮助学生积累写作
经验和灵感。
看图写话的基本技巧
认真观察图片
发挥想象力
在写话之前，首先要认真观察图片，注意 图片中的细节和背景，理解图片所表达的 主题和情感。
观察图片背景
引导学生关注图片中的背景元素，如 季节、天气、环境等，理解背景与主 题的关系。
识别图片中的关键物品
帮助学生识别图片中的关键物品，理 解这些物品在表达主题和情感中的作 用。
分析人物动作和表情
指导学生观察图片中人物的动作和表 情，推断人物的心理活动和情感变化 。
表达图片中的故事和情节
描述图片中的场景
小学二年级看图写话ppt课 件完整版
目录
小学二年级看图写话图片训练课件
“”Fra bibliotek送苹果
提示：谁在 干什么，他 们会说些什 么？
送苹果
清晨，奶奶在（ （ 公园里认真地）看花报开纸了，它们像是
），
（ 美丽的牵牛
）！一只（ ）的
小猫在精（致的小喇叭，在开心）地，歌像唱一着个
（ 可爱
） 。 玩弄着奶奶的眼镜
顽皮的小孩子
突然，小明（ ）篮子（
）跑过来，把
苹果（ ）奶奶，提说着：“
兴奋地
小学二年级看图写话图片训练精品
PPT 课件
看图写话小技巧
小学二年级看图写话图片训练精品
PPT 课件
看图写话的要点
1、看---- 仔细的观察图片，找出 “人”、“事”、“时”、“地”。
2、想---- 结合图片，发挥想象， 丰富图片的内容。 3、说---- 练习把话说得完整，正确。
4、写---- 按格式把句子写清楚。
送苹果
提示：谁在 干什么，他 们会说些什 么？
送苹果
1.多用修饰词，如：美丽的、兴奋地…… 2.记住修辞句式：……像/好像……
清晨，奶奶在（ ）。 （ ）花开了，它们像是
（ ）！一只（ ）的小猫在（ ），像一个（ ）。
突然，小明（ ）篮子（ ）跑过来，把苹果（ ）
奶奶，说：“ （ ）。” 奶奶（ ）地说：
放学了，值日生们在教室里打扫卫生。 他们有的擦黑板，有的擦桌子，还有的扫地。 他们干得真认真啊！一会儿就把教室打扫得 干干净净！
看看图上是什么时候？都有谁？她们在哪儿？ 在干什么？想想她们在说什么？再写下来。
有一天，小红和妈妈一起到公园去玩。他们一走进公 园，就看到公园里的花开得十分鲜艳。小红迫不及待得跑 到大大的菊花前面，刚想伸手去摘，就听见妈妈说：“不 能摘！不能摘！公园里的花是园林伯伯辛辛苦苦培育出来， 给人们观赏的。我们要爱护花草树木！”
提示：谁在 干什么，他 们会说些什 么？
送苹果
清晨，奶奶在（ （ 公园里认真地）看花报开纸了，它们像是
），
（ 美丽的牵牛
）！一只（ ）的
小猫在精（致的小喇叭，在开心）地，歌像唱一着个
（ 可爱
） 。 玩弄着奶奶的眼镜
顽皮的小孩子
突然，小明（ ）篮子（
）跑过来，把
苹果（ ）奶奶，提说着：“
兴奋地
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看图写话的要点
1、看---- 仔细的观察图片，找出 “人”、“事”、“时”、“地”。
2、想---- 结合图片，发挥想象， 丰富图片的内容。 3、说---- 练习把话说得完整，正确。
4、写---- 按格式把句子写清楚。
送苹果
提示：谁在 干什么，他 们会说些什 么？
送苹果
1.多用修饰词，如：美丽的、兴奋地…… 2.记住修辞句式：……像/好像……
清晨，奶奶在（ ）。 （ ）花开了，它们像是
（ ）！一只（ ）的小猫在（ ），像一个（ ）。
突然，小明（ ）篮子（ ）跑过来，把苹果（ ）
奶奶，说：“ （ ）。” 奶奶（ ）地说：
放学了，值日生们在教室里打扫卫生。 他们有的擦黑板，有的擦桌子，还有的扫地。 他们干得真认真啊！一会儿就把教室打扫得 干干净净！
看看图上是什么时候？都有谁？她们在哪儿？ 在干什么？想想她们在说什么？再写下来。
有一天，小红和妈妈一起到公园去玩。他们一走进公 园，就看到公园里的花开得十分鲜艳。小红迫不及待得跑 到大大的菊花前面，刚想伸手去摘，就听见妈妈说：“不 能摘！不能摘！公园里的花是园林伯伯辛辛苦苦培育出来， 给人们观赏的。我们要爱护花草树木！”
二年级《看图写话》PPT课件.ppt
块空地，先用铁锹挖了一个深深的坑，接着 将小树苗放进坑里。然后，给小树苗培上土， 最后给小树苗浇点水。看着种好的小树苗， 我满意的笑了，默默的 对小树苗说："快快长 吧！快快长！我会天天来给你浇水的。"这时， 花丛里的小蝴蝶好象听懂了我的话，和小树 苗一起说：“谢谢，谢谢！你真是个爱劳动的 小姑娘！”
有的在擦黑 ， 板，有的在扫地，
还有的在抹桌子。
……先……再……然后……最 后……
描写天气的词语： 鸟语花香
花红柳绿
春光明媚 太阳高照 百花齐放
描写景物的词语： 嫩绿
娇嫩
茂密
五颜六色 树木茂盛 芬芳扑鼻
随风舞动
描写心情的词语：
笑容满面
眉开眼笑
眯眯 尽情歌唱
迫不及待
浓密 笑
可以借用的句子： 有的……有的……还有的…… 一边……一边…… 先……再……然后……最后……
5：结果怎么样？ 6：给这个故事取了合适的名字？
将刚才的几个问题进行合理的整合， 说说整幅图的意思？
救小鸟 我家门前有一棵枝繁叶茂，郁郁葱葱的大树， 树上住着几只娇嫩的小鸟。鸟儿每天唧唧喳喳的 非常可爱。这一天，一只好吃懒做的小猫，爬到 树上，心里想：呵呵，这可是我的一顿美餐了。 这时，我刚好走出家门，看到这只可恶的小猫又 在捣乱。顿时，火冒三丈，怒气冲天，捡起一块 石头用力地的向小猫砸去，小猫害怕的逃走了。 树上的小鸟安全了，他们唧唧喳喳的唱着歌，仿 佛在说："谢谢你，小主人是你救了我们。"
Hale Waihona Puke 1：今天是植树节，天气怎么样？
形容天气好的词语：阳光明媚 万里无云 阳光灿烂 风和日丽 秋高 气爽 春暖花开
2：我是怎么植树的？先（
）
有的在擦黑 ， 板，有的在扫地，
还有的在抹桌子。
……先……再……然后……最 后……
描写天气的词语： 鸟语花香
花红柳绿
春光明媚 太阳高照 百花齐放
描写景物的词语： 嫩绿
娇嫩
茂密
五颜六色 树木茂盛 芬芳扑鼻
随风舞动
描写心情的词语：
笑容满面
眉开眼笑
眯眯 尽情歌唱
迫不及待
浓密 笑
可以借用的句子： 有的……有的……还有的…… 一边……一边…… 先……再……然后……最后……
5：结果怎么样？ 6：给这个故事取了合适的名字？
将刚才的几个问题进行合理的整合， 说说整幅图的意思？
救小鸟 我家门前有一棵枝繁叶茂，郁郁葱葱的大树， 树上住着几只娇嫩的小鸟。鸟儿每天唧唧喳喳的 非常可爱。这一天，一只好吃懒做的小猫，爬到 树上，心里想：呵呵，这可是我的一顿美餐了。 这时，我刚好走出家门，看到这只可恶的小猫又 在捣乱。顿时，火冒三丈，怒气冲天，捡起一块 石头用力地的向小猫砸去，小猫害怕的逃走了。 树上的小鸟安全了，他们唧唧喳喳的唱着歌，仿 佛在说："谢谢你，小主人是你救了我们。"
Hale Waihona Puke 1：今天是植树节，天气怎么样？
形容天气好的词语：阳光明媚 万里无云 阳光灿烂 风和日丽 秋高 气爽 春暖花开
2：我是怎么植树的？先（
）
二年级下-看图写话-训练(看图：玩具熊)ppt课件
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12
表情
认真 严肃
样子
伸开双手
3、加想象， 让句子变胖
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名字
“
”
13
我有一个黄色的毛绒玩具熊。我给它
取了一个名字叫“豆豆”。它有一对大大 的耳朵、两只圆圆的小眼睛和一个黑亮的 鼻子。它毛茸茸的身子，摸上去又软又柔。 它穿着一件黑白相间的条纹衣服，特别可 爱。每当我不开心的时候，它都会陪着我。 它总是一脸认真地听我讲心里话，伸开双 手拥抱我，皱着眉头思考，怎样才能让我 开心。摸着它柔软的绒毛，我心里的不开 心就会消失。我们是亲密无间的好朋友。 我非常喜欢它。
刘益
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1
聊一聊
谈谈你对写话（作文）的认识和看法。 你觉得困难还是容易？
哪些地方困难？
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2
记录事情 表达心情
抒发情感 发表看法
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3
技巧
多看课外书（注意积累、摘抄） 学会用好词好句（理解意思） 多写，多修改。（小事、熟悉的事）
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4
变魔术 1、扩词（组词）
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14
1、抓要素，写一句话。 2、找细节，拉长句子。 3、加想象，让句子变胖。
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15
练一练
1、抓要素
什么东西 谁的 颜色
2、找细节
外形 用处 评价
3、加想象
好词大口袋：
盘旋 轻盈 闪闪发光
动力 理想 自由飞翔
分担 分享 期待 完整最新ppt
16
用处
陪我玩 听我讲心事 陪我睡觉
2、找细节， 把句子拉长
评价
是我的好朋友 我很喜欢它
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人教部编版二年级下语文看图写话——写一个完整的故事(共24张PPT)-课件
看图写话
写一个完整的故事
图片中讲述的是一个什么故事呢？
看图提示
看图回答问题
故事发生在 动物学习班 。 故事中有小猪、小熊、小猴等。 小动物们在 上学 。
我来说一说
森林里办了一个动物学习班，好多小动物都报了名来上课。
看图提示
看图回答问题
角色：小猴和小熊
时间：课间休息时间
事件：小猴用手挡着
课桌上的积木， 不给小熊玩。
角色：小猴、小猪、小
松鼠和小熊
时间：自由活动时间 事件：除了小猴，大
家都在一起玩 游戏。
看图思考
大家玩得真开心呀， 我也好想跟它们一起做 游戏，为什么大家都不 跟我玩呢？
我会讲故事
范文欣赏
森林办了一个动物学习班，好多小动物都报了名来上课。 课间休息的时候，小猴开心地玩起了积木。这时，小熊凑过 来说：“小猴，我可以跟你一起玩积木吗？”小猴连忙用手挡 住积木，说：“这是我妈妈给我买的积木，不能给你玩。” 吃午餐的时候，大家都把各自的食物拿出来一起分享，只有 小猴自己躲在一边。小猪想用苹果跟它交换，它也没有答应， 自己津津有味地把桃子都吃完了。 等到课间活动的时候，其他小动物在一起捉迷藏，只有小猴 被晾在一边。小猴想不明白：为什么大家都不跟我玩呢？
作文思路
仔细看图
时角事 间色件
图推联 画断想 表因场 象果景
一图一段，写 清每幅图的意 思，并完整地 连接起来。
注意事项
1、写作时一定要注意格式，开头空两格。 2、第一行写完后，第二行顶格写。 3、写完一句话，加上正确的标点符号，符号占一格。 4、不会写的字请用拼音代替。 5、写完后请自己读一读，检查语句是否通顺连贯。 6、注意写字姿势要正确。
拓展思考
想一想，为什么最后大家都不 跟小猴玩呢？请开动脑筋，发挥想 象，猜一猜小猴接下来会怎么做。
写一个完整的故事
图片中讲述的是一个什么故事呢？
看图提示
看图回答问题
故事发生在 动物学习班 。 故事中有小猪、小熊、小猴等。 小动物们在 上学 。
我来说一说
森林里办了一个动物学习班，好多小动物都报了名来上课。
看图提示
看图回答问题
角色：小猴和小熊
时间：课间休息时间
事件：小猴用手挡着
课桌上的积木， 不给小熊玩。
角色：小猴、小猪、小
松鼠和小熊
时间：自由活动时间 事件：除了小猴，大
家都在一起玩 游戏。
看图思考
大家玩得真开心呀， 我也好想跟它们一起做 游戏，为什么大家都不 跟我玩呢？
我会讲故事
范文欣赏
森林办了一个动物学习班，好多小动物都报了名来上课。 课间休息的时候，小猴开心地玩起了积木。这时，小熊凑过 来说：“小猴，我可以跟你一起玩积木吗？”小猴连忙用手挡 住积木，说：“这是我妈妈给我买的积木，不能给你玩。” 吃午餐的时候，大家都把各自的食物拿出来一起分享，只有 小猴自己躲在一边。小猪想用苹果跟它交换，它也没有答应， 自己津津有味地把桃子都吃完了。 等到课间活动的时候，其他小动物在一起捉迷藏，只有小猴 被晾在一边。小猴想不明白：为什么大家都不跟我玩呢？
作文思路
仔细看图
时角事 间色件
图推联 画断想 表因场 象果景
一图一段，写 清每幅图的意 思，并完整地 连接起来。
注意事项
1、写作时一定要注意格式，开头空两格。 2、第一行写完后，第二行顶格写。 3、写完一句话，加上正确的标点符号，符号占一格。 4、不会写的字请用拼音代替。 5、写完后请自己读一读，检查语句是否通顺连贯。 6、注意写字姿势要正确。
拓展思考
想一想，为什么最后大家都不 跟小猴玩呢？请开动脑筋，发挥想 象，猜一猜小猴接下来会怎么做。
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下课了，操场上 真热闹啊！同学们有 的在打乒乓球，有的 在踢毽子，还有的在 跳绳，旁边还有好多 同学在为他们当拉拉
队，喊加油呢！课间十分钟，同学们玩 得真开心！
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放学了，值日生 们在教室里打扫卫生。 他们有的擦黑板，有 的擦桌子，还有的扫 地。他们干得真认真啊！一会儿就把教室打 扫得干干净净！
垃圾桶。小东觉得很不好
意思。对小红说：“我再也不乱扔垃圾了，我要向 你
学习，做个文明的好学生！”他们一起高高兴兴地
回
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星期天，小红坐公共 汽车要去公园玩。汽车靠 站，上来了一位老奶奶。 小红看到公车里的座位已 经满了，马上就站起来， 对老奶奶说：“老奶奶， 这 里有座位，您坐吧。”老 奶 奶直夸小红是个懂事的好孩子呢！
真真的打扫卫生，头上都冒
汗了，很辛苦。小东突然觉得自己做得不对。他往回走，
把自己扔在地上的香蕉皮捡起来，扔在垃圾桶里。知错能
改就是一个好孩子。
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秋天真美啊!请你用一段话把看到的、听到的、想到的秋 天写 下来。
秋天到了。天高云淡，蓝蓝的天上飘着几朵白云， 有的像绵羊，有的像花朵，真漂亮啊！一群大雁往南飞。 一会排成个人字，一会排成个一字。树叶都黄了，一片片 从树上飘落下来，像蝴蝶，像小鸟。果树上的果子都熟了， 有黄澄澄的梨，红红的苹果……一群少先队员唱着歌去秋 游！
最新.
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有一天，青蛙、乌龟、 鸭子和公鸡一起出去玩。 在回家的路上，突然下起 了大雨。小猫在门口看见 了，就拿了一把雨伞要借 给它们。可是借给谁好 呢？小猫想：青蛙、乌龟、 小鸭都不怕水。想着想 着，小猫把雨伞借给了公鸡。
最新.
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下雪啦！下雪啦！地 上铺着雪毯。小朋友们来 到雪地上玩。有的堆雪 人，有的在打雪仗，还有 的在滚雪球。玩得真开心 啊！我想：要是我们南方 的冬天也下雪，那就好了！哈哈！
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有一天，小白兔
到森林里玩。突然下
起了大雨。怎么办
呢？小兔可着急了。
这时它看到一棵大树
下长着许多大蘑菇，
想出办法来了。小兔
采了一个最大的蘑菇
当雨伞，跑着回家了。妈妈看到小兔没有淋湿，感到很奇
怪。小兔就把事情讲给妈妈听。妈妈夸小兔是个聪明的孩
子。
最新.
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有一天，动物们 来到小河边玩。玩什 么呢？小兔提议大家 玩搭桥游戏吧。大象 和长颈鹿站在小河的 两边。大象用鼻子， 长颈鹿用脖子搭起了 一座奇怪的桥。小兔和松鼠在桥上表演舞蹈，小鸟在旁边 叽叽喳喳地唱歌。它们玩得多开心啊！
秋天真美啊！我想：今年的秋天一定是个丰收的季
节！
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校园多么美好!同学之间、课堂内外一定发生过许多难忘 的事, 请你选一件写下来,要把事情的经过写清楚。
星期一上体育课的时候，我一不小心摔倒了， 手擦破了皮流血了。我的好朋友小东看到了，马上 就把我扶起来，还带我到卫生室请老师帮我清洗伤 口。我很疼，但是想到有这样关心我的好朋友，我 就不感到疼了！
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下午，老师带同学们来 到操场进行拔河比赛。老 师把同学分成两组，每组 六个同学。体育委员一吹 口哨，队员们就使劲的拉。 谁也不让谁。连小鸟也在 半空中叽叽喳喳的为队员们加油呢！
最新.
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放学的时候，小东边
走边吃饼干。吃完饼干就
随手把包装袋扔在了路上。
走在后面的小红看见了，
捡起饼干袋扔进了路边的
猴子们玩得很开心，同学们看得也很开心，真是一
派欢乐的景象啊
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昨天老师没来上课， 原来是生病住院了。放学
后同学们带着鲜花到医院
去看望老师。老师叫同学 们要听新老师的话，认真学习。同学们都希望老师 身体早点好起来。
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小东吃完香蕉，把香蕉
皮随手就扔在地上。这时他
看到一个环卫工人正在认认
写话要求：
1、题目写在正中间。 2、开头空两格，标点占一格。 3、把字写工整，不会写的字用拼音 代替。
4、用准词语、写通句子。
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小红的奶奶生病 了， 躺在床上。小红 一放学就马上去看望 奶奶，还削了一个苹果给奶奶吃。奶奶夸 小红是个乖孩子。
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一天放学的时 候，小红走着走着， 一不小心摔倒了。这 时一个姐姐看见了， 把小红扶了起来。小 红对姐姐说：“谢谢你！”姐姐说：“不用 谢，你没事吧？”小红说：“没事。”小红 跟姐姐说再见，然后就高高兴兴地回家了。
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如果班干部改选,你会选自己吗？为什么？请你用一两段 话把 你的想法写下来。
如果班干部改选，我想我会选自己。因为我爱 我们的班级。我愿意为我们的班级付出努力。我要 像班长一样，帮助老师管理好我们的班级。
如果班干部改选，我不会选自己。因为我觉得
我学习成绩还是不够好，做不了同学们的好榜样。
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放学的时候， 突然下起了大雨。 李老师要回家时看 到小红没有带伞， 就把自己的雨衣脱 下来，披在小红的 身上。小东看到了， 对李老师说：“老师，我的家就在您家附近，我们 合打一把伞吧。”说着就用自己的雨伞为李老师挡 雨。他们三个人高高兴兴地回家了。
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星期天，风和
日丽，知了在枝头 唱着歌。小明觉得 这是一个钓鱼的好 天气，就到小河边 钓鱼了。他来到小 河边，看到小河里 游来游去的鱼真多啊！他刚放下钓鱼竿，马上就钓 着了一条大鱼。小明真开心！
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有一天，小红和妈妈
一起到公园去玩。他们一
走进公园，就看到公园里
的花开得十分鲜艳。小红
迫不及待得跑到大大的菊
花前面，刚想伸手去摘，
就听见妈妈说：“不能
摘！不能摘！公园里树木！”小红听了妈妈的
话，不好意思的放下了小手。
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星期天，小明正一个 人在家里写作业。突然下 起了大雨。小明往窗外一 看，刘奶奶家的衣服还挂 在外面呢。他心里想：刘 奶奶行动不方便，肯定来 不及收衣服了。小明马上 打着一把雨伞，去帮刘奶 奶收衣服。小明真是一个好孩子啊！
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今天，天气很好，蓝
蓝的天上飘着几朵白云。老
师带同学们去动物园看猴山。
猴子可真有趣啊！它们有的
跳来跳去；有的伸长脖子等
同学们给它们扔东西吃；有
的用尾巴在树枝上荡秋千。有一只猴子坐在假山顶上吃一
个大大的桃子，一只小猴子在下面看着它直流口水。假山
后面，一只母猴子抱着一只小猴子，给他抓痒抓虱子。