20.3能量的转化与能量守恒

安徽铜都双语学校自主发展型人本跨界大课堂物理学道九年级班姓名日期2月24日编号

课题：§20.3能的转化与能量守恒课型设置：自研·互动45分钟+ 展示45分钟

一、学习目标: 1.知道能量守恒定律； 2.能举出日常生活中能量守恒的例子； 3.初步了解现实生活中能量的转化和转移有一定

的方向性。4.通过能量转化和转移认识效率。

二、定向导学·互动展示：

自研自探环节合作探究环节展示提升环节

质疑评价环节

总结归纳环节自学指导内容、学法、时间互动内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间随堂笔记（成果记录·知识生成·同步演练）

导学一：能的转移和转化

学法指导：认真阅读P80-82的内容，首先明确自然界中能量的形式多种多样，通过图文结合的方式，领悟这些能量不仅可以转移，而且可以转化。自主思考并完成活动2中的填空，标注疑难，准备在互动中寻求帮助：

导学二：能量守恒定律

学法指导：认真阅读P82-83的内容，看懂图20-18中的示意图，最好给图中每个球标上序号，再通过图文结合的方式，能够说明永动机失败的原因。自主思考并完成下列问题，标注疑难，准备在互动中寻求帮助：

导学三：能在转移和转化过程中的方向性

学法指导：先看下面老师给你提供的几个问题，再带着问题认真阅读P84的内容，认真领悟“方向”和“回收”，明白节约能源的意义和价值。自主思考并完成下列问题，标注疑难，准备在互动中寻求帮助：

1.能量是否能重复使用？

2.耗散的能量能否回收？

（20min）交流与分享

A.两人小对子：

对子间检查并评

定自研成果，针

对自学的内容相

互解疑。

针对能量守恒定

律相关知识进行

交流讨论。

（ 5min ）

冲刺与挑战

B、五人互助组：

小组长主持：

重点讨论：

①重点对板块一

的转移和转化交

流讨论；

③对板块三的永

动机给小球标上

序号并画出中垂

线来突破难点。

（ 5min ）

准备与预展

C、十人共同体：

获得任务后，3名

同学完成展示板

的规划。

有问题的同学继

续寻求帮助。

剩余同学在组长

组织预展。

（ 5min ）

展示单元一预设：

组代表借助导学

一，将重点内容板书

在黑板上，标注关键

词，要求对照实例展

示转移和转化。

分析随堂笔记中

的两道题，给出答

案，与全班互动展示

更好。

最后将能的转移

和转化进行归纳。

展示单元二预设：

组代表必须板画

两个永动机的结构

示意图，最好给小球

标上序号，画出中垂

线来分析永动机失

败的原因，自然引出

能量守恒定律，并当

堂消化。分析下面

这道题,给出正确答

案和理由，要求写出

已知、公式和解题过

程。

展示单元三预设：

组代表必须提炼

出课本例子中的关

键词，并板书在黑板

上，重点展示能量转

移和转化的方向性。

借助随堂笔记的内

容，给出正确结果和

理由，分析归纳“方

向性”。

展示单元四：

结合三个板块的内

容，尝试对当堂反馈

给出正确答案，并给

出答案的理由，按照

计算题写出规范的

解题格式，重点展示

解题的切入点、关键

点、易错点。

一：能的转移和转化

⒈自然界物质运动的形式多种多样，每一种运动形式都对应一种能量，如机械运

动对应有能，分子运动对应能，化学运动对应有能，

电磁运动对应有光能、电能，原子运动对应有核能。

2.你还能列举生活中机械能、内能、电能之间的相互转化的实例吗？

二：能量守恒定律

1.图20-17中电动机在工作中消耗了能，是否都转化成了机械能？

还转化成哪些形式的能?

2.任选图20-18一种“永动机”谈谈失败的原因是什么？

3.能量守恒定律的内容是什么？

议题二：1.小明家新买的电热淋浴器的铭牌如下表所示，小明按说明书要求给淋浴

器装满水，通电50min，观察到淋浴器上温度计示数由23℃上升到45℃。求：

⑴在加热过程中，水箱中的水吸收多少J的热量？C水=4.2×103J/(㎏·℃)

⑵电淋浴器加热过程中消耗的电能是多少J？

⑶比较⑴、⑵两问的计算结果，你认为有没有违背能量守恒定律？为什么？

三：能量在转移和转化过程中的方向性

1.能量在转移和转化过程中，具有什么规律性？

2.从能量在转移和转化过程中的规律性，你认为节约能源的意义和价值在哪里？

3.能量转化和转移是有的，具有性。例如：火炉把内能传递给

周围空气，而这些内能却不能自动收集起来再利用。

4.通常能量在转移或转化过程中，总伴随着“热”的产生，以发电机与电动机对

接为例，无论是电动机或发电机，它们在转动过程中总是有摩擦存在的，摩擦生

热现象必然发生；电流通过线圈时，电流的热效应也是不可避免的。请你谈谈，

上述例子中，什么能量的耗散无法回避？被耗散的这种能量可以回收吗？

（30分钟）对子评定等级：

额定电压220V

输入功率1600W

水箱容积50L

【知能转化】

通过自研，同学们尝试完成当堂反馈的基本常识题，第3题思考白天和夜晚交通指示灯都会亮，第4题从能源的分类、使用、守恒等方面归纳，第5题要求写出规范的解题格式。

（10min）