优质课一等奖高中语文选修《菩萨蛮》
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优质课一等奖高中语文选修《菩萨蛮》
教学目标:
知识目标:学生能自主掌握闺怨诗的基本特点(包括分类、常见情感、常见意象等),加深对闺怨诗的认识;
能力目标:学生能通过词中的动作行为、心理活动、神态外貌、典型意象等概括分析闺怨诗中的人物形象及情感。
情感目标:使学生对我国优秀的古典闺怨诗有更深切的认识和理解。
学情分析:
闺怨诗学生已经接触过几篇,但也仅停留在见招拆招的被动学习阶段,还不能从诗歌题材的角度进行系统的认识。因此,本节课拟定以温庭筠的《菩萨蛮》为学习契机,帮助学生对闺怨诗进行比较系统的梳理和认识,尤其是对其中的典型的任务形象进行概括和分析。
重点难点:
重点:掌握闺怨诗的特点,学会结合诗歌内容分析闺怨诗中的人物形象。
难点:能举一反三,独立鉴赏其他闺怨诗词。
教学过程:
一个课时
教学活动:
活动1【活动】热身
阅读下列几首诗歌,请就诗中的女主人公形象仿照示例填写后面的表格。
1、
闺怨(王昌龄)
闺中少妇不知愁,春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。
2、
罗贡曲(刘彩春)
莫作商人妇,金钗当卜钱。朝朝江口望,错认几人船。
注解:金钗:本是女子装扮首饰,而今不用做装扮,却当作问神卜卦的金钱一般随意抛掷。
3、
《子夜吴歌》唐/李白
长安一片月,万户捣衣声。秋风吹不尽,总是玉关情。何日平胡虏,良人罢远征?
注解:良人:丈夫。玉关情:思念征人远戍之情。
4、
后宫词(白居易)
泪湿罗巾梦不成,夜深前殿按歌声。红颜未老恩先断,斜倚薰笼坐到明。
李清照《一剪梅》
红藕香残玉簟秋,轻解罗裳,独上兰舟。云中谁寄锦书来,雁字回时,月满西楼。花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁。此情无计可消除,才下眉头,却上心头。
6、
《秋夕》唐·杜牧
银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星。
7、
寄夫(陈玉兰)
夫戍边关妾在吴,西风吹妾妾忧夫。一行书信千行泪,寒到君边衣到无?
8、
菩萨蛮(李白)
平林漠漠烟如织,寒山一带伤心碧。暝色入高楼,有人楼上愁。玉阶空伫立,宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。
9、
秋夜曲(张仲素)
丁丁漏水夜河长,漫漫轻云露月光。秋逼暗虫通夕响,征衣未寄莫飞霜。
摊破浣溪沙——[唐]李璟
菡萏香销翠叶残,西风愁起绿波间。还与韶光共憔悴,不堪看。
细雨梦回鸡塞远,小楼吹彻玉笙寒。多少泪珠何限恨,倚阑干。
【注释】摊破浣溪沙:词牌名,又名“山花子”,是“浣溪沙”的变式。
菡萏:荷花的别名。韶光:美好的时光梦回鸡塞:梦回,梦醒。鸡塞,即鸡鹿塞,汉时边塞名,今在内蒙古西部。此泛指塞外。吹彻:吹到最后一曲。彻,大曲中的最后一遍。玉笙寒:玉笙以铜质簧片发声,遇冷则音声不畅,需要加热,叫暖笙。
仿照第一首诗的方式填写后面9首诗的内容:
身份:宦妇
时间:春天
地点:翠楼上
事件:凝装上楼、忽见杨柳色,后悔送郎觅封侯
所用意象:翠楼、杨柳色
描写人物的手法:动作描写(上、见) 心理描写(悔)
情感:后悔、怨,、思念(伤春怀人)
活动2【导入】课堂导入
1、课前播放姚贝娜歌曲《红颜劫》(电视剧《甄嬛传》主题歌)。
(目的:营造幽怨哀婉的氛围。)
2、全班齐读课前诊断中的10首诗歌。(目的:营造氛围,感知内容。)
3、语言情景导入:
在中国古典诗词中,闺怨诗以其独特的魅力屹立不倒。在大家刚才读到的诗中,我们可以发现一个又一个的女子或孤凭栏杆,或寒灯为伴,或低头哭泣,或捣衣伤感……无数个日日夜夜,她们形单影只,顾影自怜,只为了心中的那个他能来到身边。今天,就让我们一起走近她们,用心去倾听她们的心声,感受她们哀怨悲愁的情怀。
活动3【讲授】自主研读总结规律
(一)学生就课前诊断进行课堂小组展示,达成共识;
(二)学生自主讨论,进行闺怨诗鉴赏的规律总结:
1、填空:(同步幻灯片)
身份(人物形象):常
见
等
常用的意象(分类):
①
等类;
②
等类;
③
等类。
常见的景物特
点:
常用的描写手
法:
等。
常有的感
情:
等。
2、自己给闺怨诗下定义:(先答再幻灯片)
闺怨诗就是借
助
等意象来描
写
等闺中思妇,抒
发
的一种诗歌类型。
3、学生自主讨论,总结鉴赏闺怨诗时要把握的要点。(先答再幻灯片)
①
②
③
④
……
活动4【讲授】精读内容赏析形象
1、诵读全词,初步感悟
2、配乐朗诵(埙音《孟姜女》)
要求:概括出上下片所写的内容
上片:女主人公睡醒后娇慵(慵懒)的形象。
下片:梳妆装扮的过程。
3、词中运用了哪些意象?在这些意象的衬托之下,你认为这是一位什么身份的女子?
点拨:意象有:人物意象、景物意象和事物意象。本词主要运用了事物意象,有“小山”“鬓云”“香腮”“蛾
眉”“花”“镜”“面”“绣罗襦”“金鹧鸪”等意象,错彩镂金,精致绵密,构成富于视觉美的境界。
一位贵妇(贵族女子)形象。
4、从“小山重叠金明灭,鬓云欲度香腮雪”这两句可以看出这位妇人是一个什么样的女子?