绝句杜甫精品课件
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《绝句》PPT课件
可 爱 深 红 爱 浅 红。
诗人小故事
杜甫在沙头镇开了一间名为“百草堂”的药铺。一 天，荆南节度使卫伯玉受其他药铺的挑拨，开了张“ 行运早，行运迟，正行运，不行运”的药方刁难杜甫 。杜甫看后取了萝卜干、生姜芽、新鲜李子和干桃僵 交给差人，说：“萝卜干意为甘罗，甘罗12岁当宰相 ，乃行运早；生姜芽意为姜子牙，子牙83岁遇文王，
远航万里的船。万里，指十分遥远，虚指。
停泊。
jué
绝句 绝
结构：左右。 音序：J 。 部首：纟。 组词：绝句，七绝。 造句：绝句是一种常见的古诗文体。
书写指导：第四笔起笔要比 “纟”起笔高。竖弯钩的底 部低于“纟”底端。
hán
窗含 含
结构：上下。 音序：H。 部首：口。 组词：含义，包含。 造句：我最喜欢的诗句是“窗含西岭
主题归纳
《绝句》描绘了成都杜甫草堂周围明 媚秀丽的春色，表达了诗人愉悦的心情。
文章结构
两个黄鹂
动态
绝
一行白鹭
美
句
千秋雪
景
静态
万里船
随堂练习
1.根据拼音写出正确的汉字。 hú
西（ 湖 ）
hé （ 荷 ）花
lián （ 莲 ）叶
qióng 无（ 穷 ）
2.给下列加点字选择正确的解释，将序号填在括号里。
整体感知
请同学们自由的朗读《绝句》，画出古诗 的节奏。并说一说这首诗表达的思想感情。
两个 黄鹂 鸣翠柳，一行 白鹭 上青天。 窗含 西岭 千秋雪，门泊 东吴 万里船。
思想感情
诗人看到明媚秀丽的风光和优雅惬意的环境， 又因为“安史之乱”刚刚平息，表现了诗人愉悦的 心情，表达了诗人对和平生活的向往。
书写指导： “口”略扁。 “天”字第一横从横中线上方 起笔，第二横长，撇捺舒展。
诗人小故事
杜甫在沙头镇开了一间名为“百草堂”的药铺。一 天，荆南节度使卫伯玉受其他药铺的挑拨，开了张“ 行运早，行运迟，正行运，不行运”的药方刁难杜甫 。杜甫看后取了萝卜干、生姜芽、新鲜李子和干桃僵 交给差人，说：“萝卜干意为甘罗，甘罗12岁当宰相 ，乃行运早；生姜芽意为姜子牙，子牙83岁遇文王，
远航万里的船。万里，指十分遥远，虚指。
停泊。
jué
绝句 绝
结构：左右。 音序：J 。 部首：纟。 组词：绝句，七绝。 造句：绝句是一种常见的古诗文体。
书写指导：第四笔起笔要比 “纟”起笔高。竖弯钩的底 部低于“纟”底端。
hán
窗含 含
结构：上下。 音序：H。 部首：口。 组词：含义，包含。 造句：我最喜欢的诗句是“窗含西岭
主题归纳
《绝句》描绘了成都杜甫草堂周围明 媚秀丽的春色，表达了诗人愉悦的心情。
文章结构
两个黄鹂
动态
绝
一行白鹭
美
句
千秋雪
景
静态
万里船
随堂练习
1.根据拼音写出正确的汉字。 hú
西（ 湖 ）
hé （ 荷 ）花
lián （ 莲 ）叶
qióng 无（ 穷 ）
2.给下列加点字选择正确的解释，将序号填在括号里。
整体感知
请同学们自由的朗读《绝句》，画出古诗 的节奏。并说一说这首诗表达的思想感情。
两个 黄鹂 鸣翠柳，一行 白鹭 上青天。 窗含 西岭 千秋雪，门泊 东吴 万里船。
思想感情
诗人看到明媚秀丽的风光和优雅惬意的环境， 又因为“安史之乱”刚刚平息，表现了诗人愉悦的 心情，表达了诗人对和平生活的向往。
书写指导： “口”略扁。 “天”字第一横从横中线上方 起笔，第二横长，撇捺舒展。
古诗《绝句》课件
杜甫的诗歌风格沉郁顿挫，语言精练 ，意境深远，深受后世喜爱。
03
《绝句》的诗意解析
诗句的直译
总结词
准确传达原意
详细描述
将《绝句》中的每个词、每个句子直接翻译成现代汉语，确保读者能够理解诗 的表面含义。例如，“迟日江山丽”可直译为“春日普照下，江山显得格外秀 丽”。
诗句的意蕴
总结词
挖掘深层含义
详细描述
02
《绝句》的创作背景
时代背景
盛唐时期
该诗创作于盛唐时期，当时国家 繁荣昌盛，文化艺术也取得了巨 大的成就。
诗歌繁荣
唐朝时期，诗歌创作氛围浓厚， 涌现出了众多优秀的诗人和作品 。
个人背景
杜甫的生平
杜甫是唐朝著名的现实主义诗人，他 的诗歌多关注社会现实和人民疾苦， 表达了深厚的人文关怀。
杜甫的创作风格
朗诵技巧
语速标适题中
在•朗诵文《字绝内句容》时， • 文字内容
应•保持文适字当内的容语速， 既•不要文太字快内也容不要太 慢，以便听者能够听 清楚并理解诗句的含
义。
音量控制
根据诗句的情感和意 境，适当调整音量， 以表现出诗人的情感 变化。例如，在读到 情感激昂的诗句时， 可以适当加大音量。
语调变化
古诗《绝句》PPT课件
$number {01}
目录
• 诗人简介 • 《绝句》的创作背景 • 《绝句》的诗意解析 • 《绝句》的艺术特色 • 《绝句》的影响和评价 • 《绝句》的朗诵和吟唱 • 《绝句》的拓展阅读
01 诗人简介
诗人的生平
01
唐代诗人杜甫，出生于一个官僚家庭，自幼聪 颖好学。
02
杜甫在仕途上并不顺利，曾多次被贬谪和流放 ，但始终坚持自己的文学理想。
03
《绝句》的诗意解析
诗句的直译
总结词
准确传达原意
详细描述
将《绝句》中的每个词、每个句子直接翻译成现代汉语，确保读者能够理解诗 的表面含义。例如，“迟日江山丽”可直译为“春日普照下，江山显得格外秀 丽”。
诗句的意蕴
总结词
挖掘深层含义
详细描述
02
《绝句》的创作背景
时代背景
盛唐时期
该诗创作于盛唐时期，当时国家 繁荣昌盛，文化艺术也取得了巨 大的成就。
诗歌繁荣
唐朝时期，诗歌创作氛围浓厚， 涌现出了众多优秀的诗人和作品 。
个人背景
杜甫的生平
杜甫是唐朝著名的现实主义诗人，他 的诗歌多关注社会现实和人民疾苦， 表达了深厚的人文关怀。
杜甫的创作风格
朗诵技巧
语速标适题中
在•朗诵文《字绝内句容》时， • 文字内容
应•保持文适字当内的容语速， 既•不要文太字快内也容不要太 慢，以便听者能够听 清楚并理解诗句的含
义。
音量控制
根据诗句的情感和意 境，适当调整音量， 以表现出诗人的情感 变化。例如，在读到 情感激昂的诗句时， 可以适当加大音量。
语调变化
古诗《绝句》PPT课件
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目录
• 诗人简介 • 《绝句》的创作背景 • 《绝句》的诗意解析 • 《绝句》的艺术特色 • 《绝句》的影响和评价 • 《绝句》的朗诵和吟唱 • 《绝句》的拓展阅读
01 诗人简介
诗人的生平
01
唐代诗人杜甫，出生于一个官僚家庭，自幼聪 颖好学。
02
杜甫在仕途上并不顺利，曾多次被贬谪和流放 ，但始终坚持自己的文学理想。
杜甫《绝句》古诗词PPT
作者生平
客死舟中
大历四年（769）正月，杜甫离开岳州，沿湘江南下投靠亲友，临行前，再登 岳阳楼，写了一首《陪裴使君登岳阳楼》。三月，到达潭州，又至衡州。第 二年春，仍泊舟潭州，遇到李龟年，作《江南逢李龟年》。四月避臧玠乱， 往衡州。又想去郴州投靠舅舅崔玮。因遇到发大水，船只无法前进，一家人 在船上饿了五天五夜。幸亏耒阳聂县令送来白酒牛肉。后返回潭州。一路上 看到各种凄惨景象，写下了《湘夫人祠》《过洞庭》等诗。770 年冬，杜甫 自潭州赴岳州，作绝笔诗《风疾舟中伏枕书怀三十六韵奉呈湖南亲友》，死 于舟中，终年59岁。
作者生平
战乱流离
天宝十四年（755年）十一月，杜甫去奉先看他的妻子 ，刚进家门就听到哭 声——他的小儿子饿死了。杜甫回忆这十年长安的生活和沿途所见所闻，写 成著名的《自京赴奉先县咏怀五百字》：“朱门酒肉臭，路有冻死骨”， “入门闻号咷，幼子饥已卒”。也是在这个时期，安史之乱爆发，十二月， 洛阳失陷；次年六月，潼关失守；长安攻破；玄宗仓皇逃往成都，太子李亨 在灵武即位（肃宗）。已搬家到鄜州（今陕西富县）羌村避难的杜甫听到肃 宗即位的消息，北上投奔肃宗，不幸被叛军所俘，押送到长安。陷居于长安 的杜甫把自己的感伤和担忧融到自己的诗歌中，写《春望》《哀江头》等。
诗词赏析
而黄鹂居柳上而鸣，这是在静中寓动的生机，下句则以更明显的动势写大自 然的生气，白鹭在这个清新的天际中飞翔，这不仅是一种自由自在的舒适， 还有一种向上的奋发。 再者，首句写黄鹂居柳上而鸣，与下句写白鹭飞翔上天，空间开阔了不少， 由下而上，由近而远，使诗人所能看到的、所能感受到的生机充盈着整个环 境，这样就再从另一角度显出早春生机之盛。 第三句写凭窗远眺西岭雪山。岭上积雪终年不化，所以积聚了“千秋雪”。 “含”字表明此景仿佛是嵌在窗框中的一幅图画。
绝句两个黄鹂鸣翠柳课件
的生活和创作中。
诗歌的情感表达
这首诗情感真挚、深沉，启示我 们要注重诗歌的情感表达，通过 诗歌传达出我们对人生、社会、
自然的感悟和思考。
诗歌的艺术技巧
这首诗在格律、语言、意境等方 面都表现出高超的艺术技巧，启 示我们要不断学习和锤炼自己的 艺术技巧，提高诗歌的艺术表现
力和感染力。
THANKS
感谢观看
晚期创作
总结词
杜甫晚期作品表现出对人生哲理的深入思考 和对自然景物的独特感悟。
详细描述
在晚期创作中，杜甫的作品更加注重对人生 哲理的深入思考和对自然景物的独特感悟。 他的诗歌中常常出现对自然景物的描绘，并 通过这些景物表达对生命、时间和宇宙的思 考。这一时期的作品风格沉郁，语言凝练， 意境深远，展现出杜甫对人生和自然的深刻 理解。
意境分析
总结词：清新自然
详细描述：这首诗的意境非常清新自然，通过黄鹂、翠柳等自然景物，描绘了一幅生机勃勃的春天景象。这种自然美的描绘 ，让人感受到大自然的神奇和美丽。
情感表达
总结词：喜悦欢快
详细描述：这首诗的情感表达非常明显，通过黄鹂的鸣叫和翠柳的生机，传达出一种喜悦欢快的情绪 。这种情绪感染力强，让人感受到作者内心的喜悦和快乐。
这首诗语言简练，意境深远，表现出诗人高超的诗歌技巧和艺术修养。
深刻的哲理
这首诗不仅是一幅美丽的自然画卷，更蕴含着深刻的哲理和人生感悟， 让人在欣赏美的同时，思考人生的意义和价值。
对诗歌艺术的思考与启示
诗歌与自然的关系
这首诗展现了诗歌与自然之间的 紧密联系，启示我们要善于发现 和欣赏自然之美，将其融入我们
02
杜甫注重语言的锤炼和推敲，力 求用最少的语言表达最丰富的内 涵，使诗歌言简意赅，意境深远 。
诗歌的情感表达
这首诗情感真挚、深沉，启示我 们要注重诗歌的情感表达，通过 诗歌传达出我们对人生、社会、
自然的感悟和思考。
诗歌的艺术技巧
这首诗在格律、语言、意境等方 面都表现出高超的艺术技巧，启 示我们要不断学习和锤炼自己的 艺术技巧，提高诗歌的艺术表现
力和感染力。
THANKS
感谢观看
晚期创作
总结词
杜甫晚期作品表现出对人生哲理的深入思考 和对自然景物的独特感悟。
详细描述
在晚期创作中，杜甫的作品更加注重对人生 哲理的深入思考和对自然景物的独特感悟。 他的诗歌中常常出现对自然景物的描绘，并 通过这些景物表达对生命、时间和宇宙的思 考。这一时期的作品风格沉郁，语言凝练， 意境深远，展现出杜甫对人生和自然的深刻 理解。
意境分析
总结词：清新自然
详细描述：这首诗的意境非常清新自然，通过黄鹂、翠柳等自然景物，描绘了一幅生机勃勃的春天景象。这种自然美的描绘 ，让人感受到大自然的神奇和美丽。
情感表达
总结词：喜悦欢快
详细描述：这首诗的情感表达非常明显，通过黄鹂的鸣叫和翠柳的生机，传达出一种喜悦欢快的情绪 。这种情绪感染力强，让人感受到作者内心的喜悦和快乐。
这首诗语言简练，意境深远，表现出诗人高超的诗歌技巧和艺术修养。
深刻的哲理
这首诗不仅是一幅美丽的自然画卷，更蕴含着深刻的哲理和人生感悟， 让人在欣赏美的同时，思考人生的意义和价值。
对诗歌艺术的思考与启示
诗歌与自然的关系
这首诗展现了诗歌与自然之间的 紧密联系，启示我们要善于发现 和欣赏自然之美，将其融入我们
02
杜甫注重语言的锤炼和推敲，力 求用最少的语言表达最丰富的内 涵，使诗歌言简意赅，意境深远 。
杜甫《绝句》诗词原文及赏析PPT课件
《绝句》对后世诗词创作的影响
启迪后人
杜甫的《绝句》以其简洁明快、意蕴深远的风格，成为后世诗人 学习和借鉴的典范。
推动创新
受杜甫《绝句》的影响，后世诗人在创作中更加注重锤炼字句、 提升诗意，推动了诗词艺术的繁荣发展。
扩大题材范围
杜甫《绝句》所涉及的题材广泛，为后世诗人提供了更多的创作 灵感，丰富了诗词创作的题材库。
时代背景
杜甫的《绝句》与苏轼的《江城子·密州出猎》分别代表了唐 、宋两个不同时代的诗词风格。两者在表现手法和主题上有 一定的差异，体现了不同时代的文化背景。
情感表达
《绝句》含蓄内敛，抒发诗人内心的感慨；而《江城子·密州 出猎》则豪情满怀，彰显苏轼豪放洒脱的个性。两者在情感 表达上各有特色，但都极具感染力。
04
《绝句》与其他诗词的对 比赏析
与李白《静夜思》的对比
风格差异
杜甫的《绝句》以其凝练、含蓄著称，而李白的《静夜思》则简洁明快，直抒 胸臆。两者风格迥异，展现出各自独特的艺术魅力。
主题共鸣
尽管两首诗词风格不同，但它们都表现了诗人对家乡的深深思念之情，以及对 自然美景的赞美。
与王之涣《登鹳雀楼》的对比
代诗歌的最高成就。
生平经历
杜甫出生于一个文化世家，早年 生活优裕。然而，他一生多灾多 难，战乱和政治动荡使得他颠沛 流离，但他始终坚持着对诗歌的
热爱与追求。
诗歌风格
杜甫的诗风沉郁顿挫，善于以朴 实的语言抒发深沉的情感，对后
世影响深远。
《绝句》的创作背景
创作时间
《绝句》是杜甫晚年创作的一首 短诗，创作时间约为唐朝宝应元
总结
《绝句》是杜甫的一首代表作，其通过对自然景 色的描绘和修辞手法的运用，表达了诗人深沉的 情感和对社会现实的关注，体现了其高超的诗艺 和人文关怀。
1.古诗三首《绝句》课件(共19张PPT).ppt
筑巢、玩耍、报告春天的来临、啄食......
让我们借助图画和关键词背一背这首诗。
迟日 江山 丽， 春风 花草 香 。 泥融 飞燕子， 沙暖 睡鸳鸯 。
主题概括
这首诗描写了春天_美__好__动__人__的__景__色__， 表达了诗人对春天的_热__爱__之__情___。
板书设计
绝句
唐•杜甫
迟日/江山/丽， 春风/花草/香。 泥融/飞/燕子， 沙暖/睡/鸳鸯。
春景秀丽 动静结夜喜雨
[唐]杜甫
好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。
课堂演练
一、《绝句》的作者是__唐___朝的诗人 __杜__甫___，被称为___诗__圣___。
课堂演练
二、画去句子中加线字错误的读音。 1.泥融(róng lóng)飞燕子 2.沙暖(nuǎn luǎn)睡鸳鸯 3.胜日寻芳泗(sì shì)水滨
迟日江山丽，春风花草香。
阳光普照，水碧山青，草木复 苏，万象更新。清风拂面，送来百 花的芳香，带来春草的清馨。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
河滩上，溪岸边，冰雪融尽，泥土潮湿而 松软，燕子轻盈地飞来飞去，衔泥筑巢，呢 呢喃喃。水暖沙温，美丽多情的鸳鸯相依相 偎，恬然静睡，十分可爱。
小燕子来回地飞着，在干什么呢?
课后作业
1.背诵这首古诗。 2.体会这首诗歌的意境，说一说你从这首 古诗中看到了怎样的画面。
古诗三首 绝句
回忆：《找春天》
春天来了！我们看到了她，我们听到了 她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳 枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜 鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
春天给大地带来 勃勃生机。
让我们借助图画和关键词背一背这首诗。
迟日 江山 丽， 春风 花草 香 。 泥融 飞燕子， 沙暖 睡鸳鸯 。
主题概括
这首诗描写了春天_美__好__动__人__的__景__色__， 表达了诗人对春天的_热__爱__之__情___。
板书设计
绝句
唐•杜甫
迟日/江山/丽， 春风/花草/香。 泥融/飞/燕子， 沙暖/睡/鸳鸯。
春景秀丽 动静结夜喜雨
[唐]杜甫
好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。
课堂演练
一、《绝句》的作者是__唐___朝的诗人 __杜__甫___，被称为___诗__圣___。
课堂演练
二、画去句子中加线字错误的读音。 1.泥融(róng lóng)飞燕子 2.沙暖(nuǎn luǎn)睡鸳鸯 3.胜日寻芳泗(sì shì)水滨
迟日江山丽，春风花草香。
阳光普照，水碧山青，草木复 苏，万象更新。清风拂面，送来百 花的芳香，带来春草的清馨。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
河滩上，溪岸边，冰雪融尽，泥土潮湿而 松软，燕子轻盈地飞来飞去，衔泥筑巢，呢 呢喃喃。水暖沙温，美丽多情的鸳鸯相依相 偎，恬然静睡，十分可爱。
小燕子来回地飞着，在干什么呢?
课后作业
1.背诵这首古诗。 2.体会这首诗歌的意境，说一说你从这首 古诗中看到了怎样的画面。
古诗三首 绝句
回忆：《找春天》
春天来了！我们看到了她，我们听到了 她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳 枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜 鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
春天给大地带来 勃勃生机。
1.古诗三首《绝句》课件(共13张PPT)
迟 日/江 山/丽 ，春 风/花 草/香 。
rÓng yàn
yuān yāng
泥 融/飞/燕 子 ，沙 暖/睡/鸳 鸯 。
整体感知
这首诗描写的是什么季节的景 色？描绘了哪些景物？请用一 个词来形容你读诗的感受。
绝句
唐 杜甫
迟 日 江 山 丽 ，春 风 花 草 香 。 泥 融 飞 燕 子 ，沙 暖 睡 鸳 鸯 。
右部收笔略高。
间隔均匀。
书写指导
鸳 鸯 10画 上下结构 鸳鸯 青鸳
10画 上下结构 鸳鸯 棒打鸳鸯
书写指导：“夕”横撇 的撇稍长，“鸟”的竖 弯钩的弯钩要平些。
书写指导：上宽下窄。 “央”撇、捺要伸展。 “鸟”的竖弯钩要平些。
主题探究
这首诗通过对春光的概括描写以及对燕子和 鸳鸯的具体描写，展示了一幅生机勃勃、安 宁舒适的春景图，表达了诗人对春天、对大 自然的热爱。
拓展积累
绝句
春夜喜雨
唐 杜甫
唐 杜甫
两 个/黄 鹂/鸣 翠 柳 ， 好 雨/知 时 节 ，当 春/乃 发 生 。
一 行/白 鹭/上 青 天 。 随 风/潜 入 夜 ，润 物/细 无 声 。
窗 含/西 岭/千 秋 雪 ， 野 径/云 俱 黑 ，江 船/火 独 明 。
门 泊/东 吴/万 里 船 。 晓 看/红 湿 处 ，花 重/锦 官 城 。
诗句解读
泥 融 飞 燕 子 ，沙 暖 睡 鸳 鸯 。
【泥融】：这里指泥土变湿软。
燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的 沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
春天充满生 机而又和谐 自然。
书写指导
融 燕 16画 左右结构 融化 其乐融融
16画 上中下结构 燕子 莺歌燕舞
书写指导：左右等宽， 书写指导：“廿“上横较
《绝句》PPT课件
绝句
绝绝 句句
两个黄鹂鸣翠柳
两只黄鹂在翠绿的柳树上欢快的歌唱。
绝句
一行白鹭上青天。
一行白鹭在晴朗的天空中自由的飞翔。
绝句
窗含西岭千秋雪，
透过窗户看得见西岭千年不化的积雪，
绝句
门泊东吴万里船
门外江里停泊着即将驶往东吴的客船。
绝句
说说你读懂了什么？
两只黄鹂在翠绿的柳树上欢快的歌唱， 一行白鹭在晴朗的天空中自由的飞翔。 透过窗户看得见西岭千年不化的积雪， 门外江里停泊着即将驶往东吴的客船。
绝句
会写的字
吴含窗 岭鸣泊柳
早发白帝城
李白
朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。
赠汪伦
李白
李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
江畔独步寻花
杜甫
黄四娘家花满蹊， 千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞， 自在娇莺恰恰啼。
绝句
杜甫
迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
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绝句
杜甫
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
绝句
绝句
杜甫
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
绝句
lù hán lǐng bó wú
鹭含岭泊吴
自由读古诗
绝句
杜甫
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
绝句
杜甫称为 “诗圣”。 杜甫和李白齐
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名，世称 “李杜”。他热爱生活，热
杜甫《绝句》配图欣赏课件
仕途不顺，晚年时生活困苦。
杜甫的诗歌多涉及社会动荡、政 治黑暗、人民疾苦，表达了深厚
的人道主义情怀。
杜甫的文学成就
杜甫是唐代最杰出的诗人之一 ，被后世尊称为“诗圣”。
他的诗歌具有极高的艺术价值 ，被誉为“诗史”，对后世文 学产生了深远的影响。
杜甫的诗歌风格独特，语言精 练，意境深远，表现了深厚的 人文关怀。
意境
通过这些自然景色的描绘，杜甫表达 了对大自然的热爱和对和平生活的向 往，同时也隐含着对动荡时局的感慨 。
《绝句》的艺术手法
01
02
03
对仗工整
诗中“黄鹂”对“白鹭” ，“翠柳”对“青天”， 体现了杜甫在诗歌中对语 言的精雕细琢。
色彩鲜明
通过黄、翠、白、青等色 彩的运用，使画面更加生 动鲜明。
寓情于景
杜甫的诗歌风格
杜甫的诗歌以现实主义为主要特征，关注社会现实和人民疾苦，具有强烈的社会责 任感。
他的诗歌语言质朴自然，不事雕琢，意境深远，表达了深厚的人道主义情怀。
杜甫的诗歌风格多样，既有豪放奔放的诗句，也有婉约细腻的描写，展现了他卓越 的艺术才华。
2023
PART 02
《绝句》赏析
REPORTING
《绝句》的山水画配图
总结词：自然之美
详细描述：山水画配图以自然景观为主要表现对象，通过描绘山水、草木、云雾等元素，将《绝句》 中的自然之美展现得淋漓尽致，使观众感受到大自然的神奇和美丽。
《绝句》的山水画配图
总结词：意境深远
详细描述：山水画配图注重表现意境，通过笔墨的浓淡、干 湿、轻重等变化，将《绝句》中的诗意和情感传递给观众， 使观众在欣赏画作的同时，能够领略到诗中的深远意境。
《登高》
要点一
杜甫的诗歌多涉及社会动荡、政 治黑暗、人民疾苦，表达了深厚
的人道主义情怀。
杜甫的文学成就
杜甫是唐代最杰出的诗人之一 ，被后世尊称为“诗圣”。
他的诗歌具有极高的艺术价值 ，被誉为“诗史”，对后世文 学产生了深远的影响。
杜甫的诗歌风格独特，语言精 练，意境深远，表现了深厚的 人文关怀。
意境
通过这些自然景色的描绘，杜甫表达 了对大自然的热爱和对和平生活的向 往，同时也隐含着对动荡时局的感慨 。
《绝句》的艺术手法
01
02
03
对仗工整
诗中“黄鹂”对“白鹭” ，“翠柳”对“青天”， 体现了杜甫在诗歌中对语 言的精雕细琢。
色彩鲜明
通过黄、翠、白、青等色 彩的运用，使画面更加生 动鲜明。
寓情于景
杜甫的诗歌风格
杜甫的诗歌以现实主义为主要特征，关注社会现实和人民疾苦，具有强烈的社会责 任感。
他的诗歌语言质朴自然，不事雕琢，意境深远，表达了深厚的人道主义情怀。
杜甫的诗歌风格多样，既有豪放奔放的诗句，也有婉约细腻的描写，展现了他卓越 的艺术才华。
2023
PART 02
《绝句》赏析
REPORTING
《绝句》的山水画配图
总结词：自然之美
详细描述：山水画配图以自然景观为主要表现对象，通过描绘山水、草木、云雾等元素，将《绝句》 中的自然之美展现得淋漓尽致，使观众感受到大自然的神奇和美丽。
《绝句》的山水画配图
总结词：意境深远
详细描述：山水画配图注重表现意境，通过笔墨的浓淡、干 湿、轻重等变化，将《绝句》中的诗意和情感传递给观众， 使观众在欣赏画作的同时，能够领略到诗中的深远意境。
《登高》
要点一
古诗二首《绝句》ppt课件
绝句
——春天里的喜悦
经典诵读台
习作公告栏
jué jù
绝句
táng dù fǔ
唐 • 杜甫
liǎng gè huáng lí míng cuì liǔ
两个黄鹂鸣翠柳，
yì háng bái lù shàng qīng tiān
一行白鹭上青天。
chuāng hán xī lǐng qiān qiū xuě
句意：西岭雪山的景色仿佛是嵌在 窗户里的一幅画。
门泊东吴万里船。
东吴：指长江下游的江苏一带。成都水路通 长江，故说“东吴万里船”。
猜读（联系画面，组词解释）：泊：停泊。
句意：往来东吴的船只停泊在门旁。
你感受到了诗人怎样的情感呢？
这首诗传达出诗人欢快 自在的心情，表达了诗人对 春天的喜爱、赞美之情。
结合注释，猜猜诗句的意思。
两个黄鹂鸣翠柳，
黄鹂：黄莺，鸣声悦耳。
猜读（联系画面，组词解释）：
鸣：鸣叫。 翠柳：翠绿的柳枝。
句意：两只黄鹂在翠绿的柳枝间鸣叫。
一行白鹭上青天。
白鹭：鹭鸶，羽毛纯白，能高飞。 猜读（联系画面）：青天：蓝天。
句意：一行白鹭飞向湛蓝的高空。
窗含西岭千秋雪，
窗含：指从窗里朝外望西岭，西岭好似嵌在窗框中，因 此说“窗含”。 西岭：成都西部的岷山，其雪常年不化，故说“千秋 雪”。这是想象之词。
门泊东吴万里船。
huáng lí
黄鹂
míng jiào
鸣叫
bái lù
白鹭
chuāng hán
窗含
mén bó
门泊
dōng wú
东吴
cuì liǔ
翠柳
xī lǐng
西岭
绝句
——春天里的喜悦
经典诵读台
习作公告栏
jué jù
绝句
táng dù fǔ
唐 • 杜甫
liǎng gè huáng lí míng cuì liǔ
两个黄鹂鸣翠柳，
yì háng bái lù shàng qīng tiān
一行白鹭上青天。
chuāng hán xī lǐng qiān qiū xuě
句意：西岭雪山的景色仿佛是嵌在 窗户里的一幅画。
门泊东吴万里船。
东吴：指长江下游的江苏一带。成都水路通 长江，故说“东吴万里船”。
猜读（联系画面，组词解释）：泊：停泊。
句意：往来东吴的船只停泊在门旁。
你感受到了诗人怎样的情感呢？
这首诗传达出诗人欢快 自在的心情，表达了诗人对 春天的喜爱、赞美之情。
结合注释，猜猜诗句的意思。
两个黄鹂鸣翠柳，
黄鹂：黄莺，鸣声悦耳。
猜读（联系画面，组词解释）：
鸣：鸣叫。 翠柳：翠绿的柳枝。
句意：两只黄鹂在翠绿的柳枝间鸣叫。
一行白鹭上青天。
白鹭：鹭鸶，羽毛纯白，能高飞。 猜读（联系画面）：青天：蓝天。
句意：一行白鹭飞向湛蓝的高空。
窗含西岭千秋雪，
窗含：指从窗里朝外望西岭，西岭好似嵌在窗框中，因 此说“窗含”。 西岭：成都西部的岷山，其雪常年不化，故说“千秋 雪”。这是想象之词。
门泊东吴万里船。
huáng lí
黄鹂
míng jiào
鸣叫
bái lù
白鹭
chuāng hán
窗含
mén bó
门泊
dōng wú
东吴
cuì liǔ
翠柳
xī lǐng
西岭
绝句
1.古诗三首《绝句》杜甫 课件(共27张PPT)
课后巩固：
1、背诵并会默写《绝句》2、书写“融、燕、鸳、鸯”四个字。3、给身边的人讲一讲《绝句》描写了怎样的景象。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 ——唐·崔护《题都城南庄》天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 ——唐·韩愈《早春呈水部张十八员外》乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 ——唐·白居易《钱塘湖春行》等闲识得东风面，万紫千红总是春。 ——宋·朱熹《春日》
·
·
读一读这两行诗，前一句读出燕子轻巧灵动的感觉，后一句读出鸳鸯悠然闲适的感觉。并想象，这是一幅怎样的画面？带给你什么样的感受？
朗读指导
《绝句》一诗写了沐浴着春光的江山，多么秀丽，春风送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯，描绘出一幅绚丽的春景图。
（课后第二题）
学习提示：请自由朗读诗歌，并思考，如果《绝句》是一幅画，请你找一找这幅画中主要有哪些景物?
迟日
江山
春风
花草
泥
燕子
沙
鸳鸯
学习提示：1、这些景物在诗歌中是什么样子？2、结合注释和你对词语的理解，试着说说诗句的意思。
迟日江山丽，
春季太句的“春”重复。
统编版·小学语文·三年级下册
1.古诗三首
重点
难点
绝句的特点
认识绝句
生平简介：字子美，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。成就：被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。主要作品：《登高》《春望》《春夜喜雨》等。本诗简介：这首诗写于成都草堂，描绘了成都草堂所在浣花溪一带的绚丽春景，反映了当时杜甫的生活比较安定，闲适，心情愉悦自在。
描写春天的古诗
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月15日
江山
1、背诵并会默写《绝句》2、书写“融、燕、鸳、鸯”四个字。3、给身边的人讲一讲《绝句》描写了怎样的景象。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 ——唐·崔护《题都城南庄》天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 ——唐·韩愈《早春呈水部张十八员外》乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 ——唐·白居易《钱塘湖春行》等闲识得东风面，万紫千红总是春。 ——宋·朱熹《春日》
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读一读这两行诗，前一句读出燕子轻巧灵动的感觉，后一句读出鸳鸯悠然闲适的感觉。并想象，这是一幅怎样的画面？带给你什么样的感受？
朗读指导
《绝句》一诗写了沐浴着春光的江山，多么秀丽，春风送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯，描绘出一幅绚丽的春景图。
（课后第二题）
学习提示：请自由朗读诗歌，并思考，如果《绝句》是一幅画，请你找一找这幅画中主要有哪些景物?
迟日
江山
春风
花草
泥
燕子
沙
鸳鸯
学习提示：1、这些景物在诗歌中是什么样子？2、结合注释和你对词语的理解，试着说说诗句的意思。
迟日江山丽，
春季太句的“春”重复。
统编版·小学语文·三年级下册
1.古诗三首
重点
难点
绝句的特点
认识绝句
生平简介：字子美，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。成就：被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。主要作品：《登高》《春望》《春夜喜雨》等。本诗简介：这首诗写于成都草堂，描绘了成都草堂所在浣花溪一带的绚丽春景，反映了当时杜甫的生活比较安定，闲适，心情愉悦自在。
描写春天的古诗
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月15日
江山
杜甫《绝句》课件PPT(完美版)
人教部编 语文 三年级 下册
泥融飞·燕子，沙暖·睡鸳鸯。
“飞”和“睡”两个词语描写了燕子繁 忙和鸳鸯的闲适，一上一下、一动一静、 一忙一闲，相映成趣。
人教部编 语文 三年级 下册
《绝句》这首诗中的“丽”和“香”写出了诗人的什么感受？ 这首诗前两句中的“迟日”“江山”“春风”“花草”
组成一幅粗线勾勒的大场景，并在句尾以“丽”“香”作 结，突出了春天景色的秀丽、花草的芬芳，诗人的喜悦之 情跃然纸上。
这是课后第1题哦！
有感情地朗读课文。背诵课文。默写《绝句》。
朗读指导：《绝句》表达了诗人对大自然的热爱之情，朗读时要 读出一种慵懒、闲适感。 背诵指导：在反复朗读的基础上，抓住诗中的景物、事物，结合 插图进行想象，在脑海里形成画面，就能比较容易地背诵下来。 默写指导：把握住诗中重要的字词，如“丽、香、飞、睡”。诗 中的难写字，如“融、燕、暖、睡”，不要增减笔画。
迟日江山春风花草燕子沙泥鸳鸯人教部编语文三年级下册借助注释和插图理解有难度的字词再找出诗中描写的景物然后串联起来理解诗句的意思在此基础上边读边想象画面再试着用自己的话描述头脑中的画面体会古诗表达的思想感情
人教部编 语文 三年级 下册
《绝 句》
人教部编 语文 三年级 下册
绝 句唐
杜 甫
•
人教部编 语文 三年级 下册
绝句
迟日——丽 花草——香 燕子——翩飞 鸳鸯——慵睡
春景美丽 动静结合
生机勃勃 心情舒畅
人教部编 语文 三年级 下册
《绝句》描绘了春日里草堂周围生机盎然 的春色，表达了诗人对初春时节一派生机、欣 欣向荣的欢悦情怀。
人教部编 语文 三年级 下册
谢谢观看
通过上节课的学习， 请你说说《绝句》 中描写了哪些景物呢?
1.古诗三首《绝句》课件(共22张PPT).ppt
学习目标
1.会认“鸳、鸯”2个字，会写“融、燕”等4个字。 2.有感情地朗读课文，背诵课文。通过看注释，查字典，联系学过的 古诗、成语，根据上下文和生活积累推测、判断重要字词的意思，从 而完整地理解诗意。 3.了解《绝句》的内容及诗中景物的季节特点，感受春天的美丽。
我会读
rónɡ
融
yàn yuān yānɡ
板书设计
迟日、江山——丽 春风、花草——香 喜爱春天 泥融、燕子——飞 赞美春天 沙暖、鸳鸯——睡
诗的后两句：后两句是工笔细描的特定画面，既有燕 子翩飞的动态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态写照。飞燕的 繁忙蕴含着春天的勃勃生机，鸳鸯的闲适则透出温柔的 春意，一动一静，相映成趣。诗人只因为对春天的阳光 明丽、惠风和畅、鸟语花香感受至深，诗人无须触摸就 能想象出泥土的松湿和沙砾的温暖；而泥之融、沙之暖 的体会又加深了对飞燕的轻盈、鸳鸯娇慵的视觉印象， 从而使诗人的整个身心都沉浸于柔美和谐的春意之中， 表达对春天美好的赞美，感受诗人的喜悦。
读完这两句诗，你想象到了怎样的画面呢？
泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。
动
静
小燕子在空中飞来飞去，一边唱着歌儿，一边忙着 筑巢。太阳出来后，沙滩被太阳晒得暖暖的，几只鸳鸯 正在沙滩上悠闲自得地休息。
小燕子来回地飞着，在干什么呢?
筑巢、玩耍、报告春天的来临、啄食......
泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
“融”体现了泥土潮湿松软的状态。 “暖”给人暖洋洋的感觉。“睡鸳鸯”展现 了鸳鸯的慵懒之态。
日、江山、春风、花草 温暖的太阳、青青的山、五颜六色的野花、绿油 油的小草、柔柔的春风
请用诗中的两个字来概括这美景。
丽、香
整体感知
诗的前两句：杜甫的诗有“以诗为画”的特点，这一首绝 句就极富诗情画意。诗一开始，就从大处着墨，描绘出在初春 灿烂阳光照耀下明净绚丽的春景，用笔简洁而色彩浓艳。“迟 日”即春日，用以突出初春的阳光，统摄全篇。同时用一个 “丽”字点染“江山”，表现了春日阳光普照，四野青绿，溪 水映日的秀丽景色。第二句诗人进一步以和煦的春风，初放的 百花，如茵的芳草，浓郁的芳香来展现明媚的大好春光。所以 读者通过联想，可以有惠风和畅、百花竞放、风送花香的感受， 收到如临其境的艺术效果。
《绝句》ppt课件
现代评价
《绝句》在现代依然备受推崇， 被选入多种教材和读本，成为中 小学生学习的经典篇目，也经常 出现在各类文学评选和鉴赏活动
中。
国际评价
《绝句》的优美和深邃同样也获 得了国际文学界的认可和赞赏， 被翻译成多种语言传播到世界各
地。
05
总结与感悟
对《绝句》的理解与思考
理解诗意
通过对《绝句》的解读，理解了诗句所表达的意境和情感，感受到了诗人对自 然景色的赞美和对人生的感慨。
杜甫的诗歌多涉及社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被誉为“诗史”。他的创作风 格沉郁顿挫，语言精练，对后世影响深远。
《绝句》的创作背景
《绝句》是杜甫创作的组诗《绝句四首》中的第三首，约作 于唐代宗广德二年（764年）春。
当时，杜甫因避乱流寓蜀中，寄居成都草堂，生活比较安定 。《绝句》表达了杜甫结束颠沛流离生活后暂居草堂的安适 心情，也表达了他对初春时节自然界一派生机、欣欣向荣的 喜爱之情。
思考与启示
从《绝句》中领悟到人生的真谛和意义，思考如何在生活中更好地体验和感悟 自然与人生的美好。
对杜甫的敬仰与感慨
杜甫的才华与成就
了解了杜甫的生平和诗歌创作历程，感叹他在唐代诗歌史上的重 要地位和卓越才华。
敬仰之情
对杜甫忧国忧民、关注民生的情怀深感敬仰，体会到他作为伟大诗 人的担当与责任。
感慨万千
在欣赏杜甫诗歌的过程中，不禁感慨人生的短暂与宝贵，思考如何 在有限的人生中追求更高的境界和价值。
THANKS
感谢观看
主题思想解读
从多个角度对《绝句》的主题思想进 行深入的解读和分析，让读者能够更 加深入地理解诗人的创作意图和情感 表达。
03
《绝句》的艺术特色
语言特点
古诗二首 绝句 人教(部编版) (共7张PPT)PPT 优秀课件
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
，
我
自
心
安
；
书
一
笔
清
远
，
盈
一
抹
恬
淡
，
浮
华
三
千
，
只
做
自
己
；
人
间
有
情
，
心
中
有
爱
，
携
一
米
阳
光
，
微
笑
向
暖
。
■
电
:
那
你
的
第
一
部
戏
《绝句》ppt课件
感慨
诗人通过对景物的描绘，表达 了对人生的感慨与思考。
怀旧
诗人通过对景物的描绘，表达 了对过去的怀念与怀旧。
憧憬
诗人通过对景物的描绘，表达 了对未来的憧憬与期待。
诗的主题思想
热爱生活
通过对美好景物的描绘，表达 了诗人对生活的热爱与珍视。
人生感悟
通过对景物的描绘，表达了诗 人对人生的感悟与思考。
怀旧之情
《绝句》课件
• 《绝句》的背景介绍 • 《绝句》的内容解析 • 《绝句》的艺术特色 • 《绝句》的影响与评价 • 《绝句》的实践应用
01 《绝句》的背景介绍
作者杜甫的生平简介
01
杜甫（712-770），唐代伟大的 现实主义诗人，与李白并称“李 杜”，被誉为“诗圣”。
02
杜甫一生坎坷，历经战乱，其诗 歌多关注社会矛盾和人民疾苦， 表达深沉的思想和情感。
在诗歌创作中的启示
01
02
03
意境营造
《绝句》所表现的优美意 境，对于诗歌创作中如何 营造意境具有重要的启示 作用。
语言运用
《绝句》的语言简练、含 蓄，对于诗歌创作中如何 运用语言、表达情感具有 借鉴意义。
结构安排
《绝句》的结构紧凑、有 致，对于诗歌创作中如何 安排结构、构建篇章具有 一定的启示作用。
表现手法
对比手法
诗歌中运用了对比手法，通过对自然 景物的描绘，将画面中的冷暖、动静 、明暗等形成鲜明的对比，增强了诗 歌的艺术效果。
象征手法
通过自然景物的描绘，象征性地表达 了诗人对人生、社会的独特感受和思 考。
意境营造
情景交融
诗歌通过描绘自然景物，将情感与景象融为一体，营造出一种独特的意境，使 读者能够感受到诗人所表达的情感和主题。
绝句杜甫(很实用)课件
语言运用
杜甫在《绝句》中运用的语言质朴而精炼，对现代诗歌在语言运用上提供了启示，引导现代诗人更加注重语言的简练 和含蓄。
社会关怀 杜甫在《绝句》中表达了对社会现实的关注和思考，对现代诗歌在社会关怀上提供了启示，引导现代诗 人更加关注社会现实和民生问题。
谢谢聆听
意象的运用
诗人通过巧妙运用这些意象，表达了 内心对自然、对生活的热爱和感慨， 使读者在欣赏美景的同时，感受到诗 人的情感。
Байду номын сангаас
诗中意境的赏析
意境的创造
诗人通过简练的语言，创造出深远、开阔的意境，使读者仿佛置身于一个清新、 自然的春日场景中。
意境的内涵
诗中的意境不仅表达了诗人对春天的赞美，还蕴含着对人生、对世界的深刻思 考，使诗歌具有丰富的哲理内涵。
思想启示 杜甫在《绝句》中表达的人生态度和价值观念，对后世的 文人墨客提供了思想启示，引导他们思考人生意义和价值。
艺术传承 杜甫的《绝句》在艺术表现手法上具有很高的造诣，对后 来的诗歌创作在艺术技巧和表现形式上产生了重要影响。
在当代的传承
教育传承
在当代，杜甫的《绝句》被选入 各级学校教材，成为学生们学习 中国古典文学的重要内容，得以 在教育体系中传承。
他的诗歌语言质朴自然，不事雕 琢，表达了真挚的情感和深刻的
思考。
杜甫的诗歌结构严谨，意境深远， 善于通过比喻、象征等手法表现 主题，具有很高的艺术价值。
绝句的起源与特点
02
绝句的起源
01
起源与唐诗
绝句起源于唐代，是唐诗的一种形式。
02
早期的绝句
在唐代早期，绝句主要用于抒情和写景，形式简单，语 言优美。
绝句·杜甫
目录
• 作者介绍 • 绝句的起源与特点 • 绝句·杜甫的赏析 • 绝句·杜甫的影响与传承
杜甫在《绝句》中运用的语言质朴而精炼，对现代诗歌在语言运用上提供了启示，引导现代诗人更加注重语言的简练 和含蓄。
社会关怀 杜甫在《绝句》中表达了对社会现实的关注和思考，对现代诗歌在社会关怀上提供了启示，引导现代诗 人更加关注社会现实和民生问题。
谢谢聆听
意象的运用
诗人通过巧妙运用这些意象，表达了 内心对自然、对生活的热爱和感慨， 使读者在欣赏美景的同时，感受到诗 人的情感。
Байду номын сангаас
诗中意境的赏析
意境的创造
诗人通过简练的语言，创造出深远、开阔的意境，使读者仿佛置身于一个清新、 自然的春日场景中。
意境的内涵
诗中的意境不仅表达了诗人对春天的赞美，还蕴含着对人生、对世界的深刻思 考，使诗歌具有丰富的哲理内涵。
思想启示 杜甫在《绝句》中表达的人生态度和价值观念，对后世的 文人墨客提供了思想启示，引导他们思考人生意义和价值。
艺术传承 杜甫的《绝句》在艺术表现手法上具有很高的造诣，对后 来的诗歌创作在艺术技巧和表现形式上产生了重要影响。
在当代的传承
教育传承
在当代，杜甫的《绝句》被选入 各级学校教材，成为学生们学习 中国古典文学的重要内容，得以 在教育体系中传承。
他的诗歌语言质朴自然，不事雕 琢，表达了真挚的情感和深刻的
思考。
杜甫的诗歌结构严谨，意境深远， 善于通过比喻、象征等手法表现 主题，具有很高的艺术价值。
绝句的起源与特点
02
绝句的起源
01
起源与唐诗
绝句起源于唐代，是唐诗的一种形式。
02
早期的绝句
在唐代早期，绝句主要用于抒情和写景，形式简单，语 言优美。
绝句·杜甫
目录
• 作者介绍 • 绝句的起源与特点 • 绝句·杜甫的赏析 • 绝句·杜甫的影响与传承
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绝句
杜甫
PPT教学课件
绝句 （唐 杜甫）
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。 PPT模板下载：./moban/ 节日P P T模板：./j ie ri/ P P T背景图片：./be ij ing/ 优秀PPT下载：./xiazai/ Word教程： ./word/
行业PPT模板：./hangy e/ PPT素材下载：./sucai/ PPT图表下载：./tubiao/ PPT教程： ./powerpoint/ Excel教程：./excel/
绝 绝对 绝活 绝句 绝妙 银 银白 银发 银行 银河 烟 烟花 香烟 烟雾 烟气 泊 停泊 泊车 泊船 飘泊 流 流通 流动 河流 水流 柳 柳树 柳条 柳枝 柳叶
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试卷下载：./shiti/
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绝句
杜甫
绝句
杜甫是唐代著名诗人，他写的诗风 格多样，意境广阔，情感深沉，是现 实主义诗人。
杜甫草堂
杜甫草堂
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。
鹭
鹭鸶，一种水鸟，嘴直而尖， 颈长，腿长。喜欢栖息在幽深宁 静的环境中，近人性，富人情味。 鹭鸟品种繁多，有大白鹭、白鹭、 中白鹭、牛背鹭、苍鹭、池鹭等。 鹭鸶可以用作江河、水库中的捕 鱼工具。
窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
吴 姓吴 吴国 含 含笑 包含 含义 内含 窗 窗户 窗台 窗花 窗口 炉 炉火 炉子 炉台 电炉 岭 山岭 岭南 大兴安岭 鸣 鸣叫 耳鸣 鸣谢 雷鸣
杜甫
PPT教学课件
绝句 （唐 杜甫）
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。 PPT模板下载：./moban/ 节日P P T模板：./j ie ri/ P P T背景图片：./be ij ing/ 优秀PPT下载：./xiazai/ Word教程： ./word/
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绝 绝对 绝活 绝句 绝妙 银 银白 银发 银行 银河 烟 烟花 香烟 烟雾 烟气 泊 停泊 泊车 泊船 飘泊 流 流通 流动 河流 水流 柳 柳树 柳条 柳枝 柳叶
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绝句
杜甫
绝句
杜甫是唐代著名诗人，他写的诗风 格多样，意境广阔，情感深沉，是现 实主义诗人。
杜甫草堂
杜甫草堂
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。
鹭
鹭鸶，一种水鸟，嘴直而尖， 颈长，腿长。喜欢栖息在幽深宁 静的环境中，近人性，富人情味。 鹭鸟品种繁多，有大白鹭、白鹭、 中白鹭、牛背鹭、苍鹭、池鹭等。 鹭鸶可以用作江河、水库中的捕 鱼工具。
窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
吴 姓吴 吴国 含 含笑 包含 含义 内含 窗 窗户 窗台 窗花 窗口 炉 炉火 炉子 炉台 电炉 岭 山岭 岭南 大兴安岭 鸣 鸣叫 耳鸣 鸣谢 雷鸣