人教部编版四年级上学期语文第四单元第12课《盘古开天地》同步练习B卷

人教部编版四年级上学期语文第四单元第12课《盘古开天地》同步练习B卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！

一、积累运用 (共9题；共51分)

1. （9分）给加横线的字注音

撩________起衣襟________ 鲫________鱼

2. （2分）下列说法有错误的一项是（）

A . “匪”的最后一笔是“竖折”。

B . 《匆匆》和《桃花心木》的作者分别是林清玄、朱自清。

C . “孰为汝多知乎？”中“孰”的意思是“谁”。

D . 许云峰是革命小说《红岩》中的人物。

3. （3分）写出下列成语中的错别字，并改正。

完碧归赵________ 谈笑风生________ 绳池相会________ 不动生色________

不屈不饶________ 赞不决口________ 再接再励________ 可成之机________

4. （8分）读拼音写词语

xīshēng zhuóyuèxiāo yān kǎi xuán

________________________________

5. （4分）用画线词语的反义词填空。

鲁滨逊远离文明世界，流落到________的荒岛；远离了________的城市，居住在这寂寞的荒野；豪华的卧室入梦，________的帐篷成真。城市中司空见惯的灯红酒绿不见了，开始了一段世界上________的忧郁生活，他表现得________，开始郑重其事地考虑目前的情形和环境。

6. （6分）解释划线词在句中的意思。（选填序号）

①碧水东流至此回________ A．到这里回旋 B．回到这里来

②山色空蒙雨亦奇________ A．云雾迷茫的样子B．空的，没有东西

③水光潋滟晴方好________ A．非常美丽B．波光闪动的样子

④山色空蒙雨亦奇________ A．奇怪B．奇妙

7. （9分）连一连。

一条________ 蜻蜓游过来

一群________ 青蛙飞过来

一只________ 小鱼跳过来

8. （4分）补全成语，并选择恰当的成语填空。

气喘________ 磕磕________ 声________击________ 一丝________

________不乐若无________ 四面________ 赏心________

①只见绿叶嫩绿，一片初春景色，令人________。

②无论做什么事，他都表现得________，真是我们学习的好榜样！

9. （6分）把能搭配的词语用线连起来。

遇到________ A、发现

意外________ B、问题

二、阅读理解 (共2题；共28分)

10. （7分）课内阅读

我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。含笑不(以、已)艳丽著称，妙的是一缕沁香。

在井冈山深处，我被另一种含笑花折服!几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。

多么突兀的秀色啊!，(竟、竞)然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒(像、向)是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。

从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……

（1）把文中括号里有不合适的字划掉。

（2）庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同?

（3）在文中找出两个比喻句。

（4）注意带点词语，结合题目写出文章最后一句话的意思。

11. （21分） (2020四上·湖里期中) 阅读古希腊神话《潘多拉的匣子》，完成下面小题。

潘多拉的匣子

在希腊的奥林匹斯山上，住着许许多多的神，其中有一位神名叫宙斯，他主宰着其他的神和人类的一切，宙斯狠狠地惩治了偷取火种的普罗米修斯，还是余怒未消，于是把报复的目光转向了人类。他打定主意，要给人类制造一种新的灾难。

宙斯命令火神赫菲斯托斯精心制造了一个天下无双的美女，宙斯给地取名叫“潘多拉”，意思是“大家的礼物”，并送给她一个精致美丽的小匣子。她高兴极了。宙斯又叮嘱潘多拉:“你千万不能打开这个匣子，要是打开了，你将后悔莫及。”

宙斯命令神使把潘多拉送到普罗米修斯的弟弟埃底米修斯的家里，让埃底米修斯娶这位美丽非凡的姑娘为妻。普罗米修斯深信宙斯对人类不怀好意，告诚弟弟不要接受宙斯的任何礼物。但是他的弟弟不听劝告，坚持娶了潘多拉。

潘多拉是一位美丽绝顶，非常迷人的少女。她得到了这个匣子，真是爱不释手，天天像小猫围着牛奶一样在匣子周围转来转去。她想：匣子里到底装着什么贵重的东西呢？那里面究竟有什么秘密呢？好奇心使潘多拉吃不好，睡不稳，人也一天天消瘦下去。

一天，潘多拉实在忍不住了，她再也顾不得那么多了，还是把匣子打开了。她一按开盒盖，盒子里就飞出无数可怕的怪物：饥饿、疾病、贪婪、嫉妒、怨恨、复仇……它们像一团乌云，围绕在潘多拉的身边，在整个房子里盘旋、环绕。接着，它们又从窗子和门飞了出去，散布在整个大地上。潘多拉吓呆了，赶忙把盒子盖上。可是已经晚了，所有与人类为敌的灾害和不幸都跑出去了。

万幸的是，匣子的底层还有一样东西还没来得及跑出去，那就是“希望”。

宙斯送给人类的礼物很快有了恶果。现在，灾害和不幸充斥人间。人类受着各种疾病的摧残，各种灾害的折磨，各种不良思想的侵袭，使人类相互怨恨仇视。死神也加快脚步在人世间穿梭、忙碌。但是，还有“希望”留在人间，藏在人们心底，抚慰着人们的忧伤和痛苦，支撑着人类同各种疾病、灾害作不屈斗争，给人们战胜它们的勇气和力量。所以，至今不论世界多么猖狂，灾难多么深重，只要有“希望”存在，任凭什么厄远，也不能把人类摧垮。

（1）根据故事内容，将情节补充完整。

（制造潘多拉）→________→________→________→（留下希望）

（2）决定制造潘多拉的神是（）

A . 宙斯

B . 雅典娜

C . 赫淮斯托斯

D . 普罗米修斯

（3）宙斯送给普罗米修斯弟弟的礼物是什么？（）

A . 火种

B . 匣子

C . 勇气

D . 少女

（4）宙斯叮嘱潘多拉不要打开这个匣子的真正用意是什么？（）

A . 宙斯在迟疑，把选择权交给潘多拉。

B . 宙斯在警告潘多拉，不要做后悔的事。

C . 宙斯对人类仍然心存善念，不想人类受难。

D . 宙斯想要激起潘多拉的好奇心，打开匣子。

（5）照样子，简要概括故事的经过和结果。