中国的气温与温度带
中国的气候(第一课时气温和温度带)PPT课件
（纬度因素是主要原因） 原因2： 我国深受季风气候影响，冬季风到达南
方时力量大大减弱。
黑龙江省
海南省
12
冬季南北温差大的原因：
1、主要原因：两地的纬度不同，北 方纬度高，气温低；南方纬度低， 气温高。
2、次要原因：北方受冬季风的影响 大，南方受冬季风的影响小。
A.冬季南北温差大，越往北气温越低
B.夏季全国普遍高温，南北温差不大
C.夏季青藏高原的气温较低
27
D.夏季、冬季我国南北温差都不大
【达标测评】
4．下列四城市中，1月份平均气温最低的是 ( A )
A．沈阳
B．北京
C．武汉
D．广州
5．寒假期间，某同学穿棉衣乘火车外出旅行，途中衣服越穿 越少最后只穿单衣，该同学旅行路线可能是 ( D )
气温最低
0~8 ℃
28℃以上
15
我国夏季气温最高的 地方是：吐鲁番盆地。
我国夏季气温最低的地方是：青藏高原。
16
影响我国夏季气温的主要因素
夏至日漠河、北京、广州三地 正午太阳高度和昼长时间
北太 方阳 白直 昼射 比在 南北 方半 长球
，
17
为什么我国夏季南北普遍高温？
夏季太阳直射北半球，我国北 方正午太阳高度比南方低，但白昼 时间比南方长，得到的太阳光热并 不比南方少多少，所以夏季南北温 差小，普遍高温。
2
春节时的海南
春节时的黑龙江
3
美丽的冰雪世界
冰雕 4
广 州 的 “ 迎 春 花 市 ”
花市 5
（第一课时）
气温分布和温度带
6
一、我国一月的气温分布
中考地理复习方案 第四部分 中国地理(上)第15课时 中国的气候地理课件
青藏高原
E高原山地气候
【重难突破】
我国的气候特征及其影响
气候复杂 多样
季风气候 显著
有利于多种生物的繁殖生长,使中国动植物资源比较丰富
也有利于开展多种经营,使中国农业、林业、牧业、渔业综合发展
还有利于社会生活的丰富多彩,形成中国各具特色的地域文化
我国位于世界最大的大陆——亚欧大陆的东南部,东临世界
图15-1
【口诀记忆】
我国冬、夏季气温分布特点 领土面积广,南北跨度大; 冬季温差显,南夹北穿棉。 青藏东秦淮,零度等温线。 夏季普高温,南北差不大。 最寒在一月,高温七八夏。
考点二 我国降水的分布规律和干湿地区
1.我国降水地区分布的规律 年降水量从 东南沿海 向 西北内陆 递减。 2.我国降水在季节上的分布规律
C.海陆因素
D.人为因素
[答案]A [解析]本题考查的是影响气候的因 素,“一山有四季,十里不同天”是受 地形因素的影响形成的。
[2019·无锡]《中国诗词大会》引发收视热潮,古诗词中也不乏描述地理现象、揭 示地理规律的诗句。结合下图,完成9~10题。
图15-8 9.“五原春色归来迟,二月垂柳未挂丝。即今河畔冰开日,正是长安花落时”,诗中描
成因 最大的大洋——太平洋,海陆热力差异显著,所以我国的季风气
候显著
利
夏季高温、雨热同期,利于作物生长
弊
降水季节变化大,易发生旱涝灾害
考点四 影响我国气候的主要因素
1.影响因素
我国南北跨纬度 大 ,自南向北,得到的太阳光热越来越 少 ,气
纬度位置 温越来越
低
我国位于 亚欧 大陆的东部、 太平 洋的西岸,西南部离印度 海陆位置 洋也较近,是世界上受 季风 影响显著的国家
八年级地理上册 第二章 第二节 中国的气温和温度带教学设计 (新版)湘教版
第二节中国的气温和温度带、教材分析：1、本节内容在教材中的地位与作用。
《中国的气温和温度带》是湘教版地理八年级上册教材第二章《中国的自然环境》第二节中的内容。
《中国的气温和温度带》这一部分内容教材分为两部分，第一部分分析中国的气温冬、夏季南北差异及成因；第二部分中国温度带的划分是本课的重点。
2、教学内容的拓展及依据。
中国的气温冬、夏季气温最高和最低在什么地方，分析原因，依托原有知识进行解答。
中国的温度带与地球五带的区别，并且说出各自的作物熟制和农作物。
3、教学重点及难点。
气温分布规律及其成因和温度带的划分是本节的重点。
我国冬季南北气温差异大的原因是难点。
二、目标分析：课程标准中对《中国的气温和温度带》学习的基本要求是如下阐述的：a、能运用气候资料，包括地图（如气温、降水量分布图）气候统计资料等，归纳出中国气候的主要特征（气温和降水特征）；b、能简单分析影响气温的主要因素。
根据这一要求，结合教材内容、学生特点，我确定了以下三个教学目标：1、知识与技能目标：了解我国冬、夏季气温分布特点，培养学生判读、分析等值线分布图的技能。
了解我国温度带的划分依据及划分地区。
2、过程与方法目标：在教学中提高学生读图、析图的能力；在探究过程中提高学生分析、解决问题的能力；在探究与应用中培养学生的创造思维与创新意识。
3、情感、态度、价值观目标：通过学习能让学生感受祖国的伟岸增强学生对祖国的热爱之情。
激发学生的爱国主义情感和开发祖国的雄心壮志。
三、教学手段：本课时以多媒体教学为主要手段，充分发挥多媒体形象、直观以及显示地理事实材料方面的优越性，营造探究情境，突出重点、淡化难点、培养学生的思维能力。
四、教法学法：本课时将“探究式学习”引入课堂，以“问题解决式”学习为主要教学方式，灵活运用演示、讲述、暗示、讨论、引导学生发现等教法，循序渐进地进行教学。
经过一年多的地理学习，八年级学生积累了比较丰富的感性知识，具有一定的理性分析及探究能力，但还缺乏方法与深度。
中国气温带划分表
中国气温带划分中国的温度带：中国采用积温来划分温度带，当日平均气温稳定升到10℃以上时，大多数农作物才能活跃生长，所以通常把日平均气温连续≥10℃的天数叫生长期。
把生长期内每天平均气温累加起来的温度总和叫积温。
一个地区的积温，反映了该地区的热量状况。
根据积温的分布，中国划分了5个温度带和一个特殊的青藏高原区。
不同的温度带内热量不同，生长期长短不一，耕作制度和作物种类也有明显差别。
亚热带是地球上的一种气候地带。
一般亚热带位于温带靠近热带的地区（大致23.5°N-40°N、23.5°S-40°S附近）。
亚热带的气候特点是其夏季与热带相似，但冬季明显比热带冷。
最冷月在0摄氏度以上。
亚热带是世界上一个重要的气候带。
竺可桢先生认为亚热带气候的主要特点是“冬月微寒，足使喜温的热带作物不能良好生长。
其另一特点为每年冬季虽有冰雪，但无霜期在8个月以上，使农作物一年可有两造的收获”。
亚热带有冷、热两季，冷季种喜凉作物，热季种喜温作物，喜凉和喜温不同生态型作物一年两熟或三熟，是亚热带农业的基本特征。
我国的亚热带位于秦岭、淮河以南，雷州半岛以北，横断山脉以东（22～34°N，98°E以东）的广大地区。
涉及16个省市（包括台湾省），面积约2.4×106km2，约占全国国土面积的1/4，素有“七山一水二分田”或“八山一水一分田”之说，人口约占全国总人口的一半。
我国亚热带属东岸湿润季风区，位置比西岸气候型偏南5～8个纬度，比大陆气候型偏北6～7个纬度。
与世界同纬度比，除沙漠地区外，是最暖热的地区，雨量远比同纬度的充沛，生物资源丰富，四季长青，土壤肥沃，生物生产力高，农作物高产优质，是我国主要的农林产区。
我国亚热带丘陵山地雨热基本同季，光热水资源丰富。
年总辐射量多在38×108～54×108焦耳/米2，全年大于10℃的积温在4250～8000℃之间，大于10℃持续天数，在220～350天左右。
八年级地理上册第二章第二节中国的气温和温度带
第五页，共十八页。
把你们的考察结果告诉大家：
（1）五个温度带分别是_____寒__温带(、hán _wē_n)____中_温带、 __暖__温___带、____亚__热_带、______热_带和一个___________ 区。高原气候 （2）寒温带分布于____大__兴___安岭北段及其两侧。 （3）寒温带熟制为__一__年__一__熟_，主要(zhǔyào)作物为_______、 马 春小铃麦薯等。
()
A．南昌—昆明
B．福州—北京
C．石家庄—兰州
D．哈尔滨—广州
第十五页，共十八页。
6．读图，回答下列(xiàliè)问题。
(1)写出图中数字所表示(biǎoshì)的温度带。 ①_寒_温_带____ ②中_温__带_(w_ēn_dà_i)___ ③_暖_温__带___ ④亚_热__带______ ⑤__热_带____ ⑥高_原_气_候_区_____ (2)图中②温度带的作物熟制是_一_年_一_熟__________，
暖温带考察队：A 暖温带分布地区； B 作物熟制和主要作物
亚热带考察队：A 亚热带分布地区； B 作物熟制和主要作物
热带考察队： A 热带分布地区；
B 作物熟制和主要作物
第四页，共十八页。
把你们(nǐ men)的考察结果告诉大家：
（1）、中国冬季南北气温差异____大__，最热在______ 省海，南最冷在__________省黑。龙江
主要的粮食作物春小是麦____________。 图中③温度带的作物熟制一是年两_熟_或__两_年_三_熟_________， 主要的粮食作物冬是小麦____________。 （3主）要福的建粮省食处水作于稻物__④是_____________温__度_。带（填数字），
中国的气候(一)
中国的气候（一）1．我国气温分布规律①冬季：南北气温差异大，越往北气温越低。
1月0℃等温线大致经过秦岭—淮河一线，向西延伸到青藏高原东南边缘。
冬季气温最低的地方是漠河，气温最高的地方是海南岛。
主要原因：南北纬度差异大，冬季风的影响。
②夏季：全国普遍高温，青藏高原是我国夏季气温最低的地方，吐鲁番盆地是我国夏季气温最高的地方。
2．温度带及其分布（温度带与地形区相互关系、农业生产、作物熟制、气候类型等结合注意出选择题）根据各地的积温不同，我国从南到北划分出热带、亚热带、暖温带、中温带、3．降水分布：（选择题，注意与水资源等知识点融合出大题）练习部分1.除夕之夜,北国的哈尔滨在举行冰灯游园会,而南国的广州在举办迎春花会,造成这种差异的原因是( )A地势起伏大B距离海洋的远近不同C南北地区降水的多少不同D我国南北所跨的纬度大2.夏季,我国北方和南方气温相差不大的原因是( )A 北方受夏季风影响大B北方白昼时间长C北方降水少,时间长D北方地势高,日照长3.我国的五个温度带的划分以及对农业的影响连线 A.中温带a一年二熟到三熟①春小麦B.暖温带 b.一年一熟②冬小麦C.亚热带 c.两年三熟或一年两熟③水稻4.下列省区中兼跨3个以上温度带的是( )A辽宁B甘肃C陕西D河南5.影响我国气温分布的重要因素是（）A纬度因素B降水因素C海陆因素D地形因素6.造成我国冬季南北气温差异大的原因是（）A太阳直射在北半球B正午太阳高度南方比北方大C北方地区昼长夜短D夏季风不断北上7.根据积温的多少，我国北京市属于（）A热带B中温带C亚热带D暖温带8.高原气候区的大部分地区，≥10℃的积温小于2000℃，适宜种植的作物是（）A 水稻B 棉花C 小麦D 青稞9.秦岭－淮河一线是下列哪两个温度带的分界线（）A热带、亚热带B亚热带、暖温带C亚热带、中温带D中温带、暖温带10.我国温度带划分的主要依据是（）A年平均温度B无霜期天数C生长期天数D≥10℃的积温11.下列城市的1月平均气温，按从高到低的顺序排列正确的是（）A广州、哈尔滨B北京、武汉C北京、上海D哈尔滨、北京12.读哈尔滨和广州各月气温曲线图，回答下列问题：(1)表示哈尔滨的是图，表示广州的是图。
高中地理PPT课件中国气候
二、降水的时间分布规律
哈尔滨、北京、武汉、广州降水量年变化柱状图
1、四城市从南向北排列依次是 _____ 武汉 、_____ 广州 、_____ 北京 、 _______ 哈尔滨 。 2、降水较多的月份,广州为_________________ 4、5、6、7、8、9 月,武汉为 __________________ 3、4、5、 6、7、8 月,北京为______ 7、8 月。 7、8 月,哈尔滨为_____
湿润地区
新疆西北部有半干旱区分布原因 是： 受来自大西洋气流影响
黑龙江西北也有湿润区原因 是 ： 纬度高，蒸发小
干湿地 区 湿润地 区 半湿润 地区 半干旱 地区
干湿状况
年降水量＞800mm 降水量＞蒸发量
分布地区
秦岭—淮河以南 地区东北三省东部 和青藏高原东南边缘
植被
森林
东北平原、华北平原、 年降水量＞400mm 黄土高原南部和青藏 降水量＞蒸发量 高原东南部 年降水量＜400mm 内蒙古高原、黄土高原 降水量＜蒸发量 和青藏高原大部分 年降水量＜200mm 新疆、内蒙古高原西部 降水量＜蒸发量 和青藏高原西北部
作物熟制
东北和内蒙古大 部分、新疆北部
一年一熟，春小麦、 大豆、玉米、谷子、 高粱等
两年三熟或一年两熟， 冬小麦复种早熟糜子、 荞麦，后冬小麦复种 玉米、谷子、甘薯
暖温 带
亚热 带 热带
黄河中下游大部分 地区和新疆南部
3200— 4500℃
4500— 7500℃ ＞7500℃
秦岭—淮河以南， 青藏高原以东 滇、粤、台的 南部和海南省
中国的气候
气温分布和温度带
一、气温特征
1、冬季南北温差很大
影响因素:
中国气候之气温与温度带
气温分布和温度带第二节气温分布和温度带【教学目的】1．使学生了解我国冬、夏季气温的分布特点及其成因。
2．使学生了解我国温度带的划分和分布。
3．进一步培养学生阅读等温线图、气温年变化曲线图的技能，以及运用图表分析问题的能力。
【教学重点】1．我国冬、夏季气温的分布特点。
2．我国温度带的分布。
【教学难点】阅读我国一月、七月气温分布图，分析概括我国冬、夏季气温的分布特点及其成因。
【教具准备】中国气温分布和温度带课件【教学课时】本节教学可安排2课时。
【教学过程】【新课引入】复习已学知识，引入新课。
具体步骤如下：[展示图片] 1.2月份黑龙江省的漠河和海南省的海口的景观照片。
2.哈尔滨“冰灯游园会”和广州“迎春花市”的照片。
[提问] 从照片上看，冬季我国南北两地的气温有什么差异？[讲述] 2月份，黑龙江省漠河冰天雪地，而海南省的海口是阳光明媚春意盎然了；哈尔滨的冰灯中外闻名。
当地人利用冬季封冻的松花江天然冰块，精心雕刻成各种奇异壮观的冰雕艺术品，在各色灯光的映照下，色彩缤纷。
冰灯游园会一般从元旦开始，一直延续到春节以后。
每年都吸引很多游人冒着严寒前来观赏。
而南国的广州，素有“花城”的美称。
但花色最多、品种最齐、赏花人最多的要算一年一度的迎春花市了。
迎春花市从春节前三天开始，一直到除夕之夜。
虽然这时正是我国最冷的季节，但在这里却是百花盛开，春意浓浓。
可见，冬季我国南北气温相差十分悬殊。
[承转] 那么，同学们，你们能回答我几个问题吗？1.我国南北气温存在着怎样的差异吗？2.我国气温分布有哪些特点呢？3.是什么原因导致了南北气温的差异呢？我相信通过这节课的学习，你们一定能找到答案，那么，现在让我们一起来学习吧！[板书] 第二节气温分布和温度带一、气温的分布[板书] 1．冬季南北气温差异大[PPT展示] 我国1月平均气温图（或让学生阅读课本P32图2-2）。
[读图回答] 1．在图2-2中找出0℃等温线，在图上用彩笔描出（教师向学生说明，等温线就是在地图上把地面上气温相等的各点连结起来的圆滑曲线。
高考地理笔记：中国气候
地理笔记：中国的气候一、气温分布和温度带的划分 1.我国气温分布: 冬季气温分布特点：气温自南向北逐渐降低，南北温差大。
原因：1.北方距离冬季风的源地较近，南方距离冬季风的源地较远2.东西走向的山脉阻挡了冬季风南下 3.北方太阳高度低，南方太阳高度高；北方白昼时间短，南方白昼时间长 我国 1 月 0℃等温线的特点：东段大致与纬线平行（或大致呈东西走向），西段在青藏高原 东南边缘弯曲。
成因：东段受太阳辐射的影响；西段受地形地势的影响，青藏高原东南地区 海拔高，气温较同纬度的东部气温低。
夏季气温的分布特点：夏季等温线稀疏，南北温差小，普遍高温。
除青藏高原外。
原因：（1）纬度位置：直射北半球，太阳高度角大（2）夏季北方昼长较南方长 （3）夏季风影响，南方雨季时间长，光照时间短。
北方雨季短，晴天多，增加了 太阳辐射量。
答题模板：影响气温的因素（1）纬度（决定因素）：低纬度地区气温大于高纬度地区 （2）地形（高度、地势）：①海拔高，气温低；②高大地形对冬季风阻挡，气温高；③谷地 形状与风向一致，利于暖湿（干冷）气流长驱直入；（狭管效应）④阳坡气温高，阴坡气温 低。
⑤下沉气流：山地背风坡下沉气流增温（焚风效应）。
（3）海陆位置：沿海温差小，内陆温差大。
冬季海风增强海洋性，增温（如盛行西风） （4）洋流：暖流：增温增湿；寒流：降温减湿。
（5）下垫面：城市＞郊区，（城市热岛效应），白天：荒地＞草地＞森林＞湖泊河流1（6）天气情况：白天晴天＞阴天（原因是晴天大气削弱作用弱）夜晚阴天＞晴天（原因是 阴天大气保温作用强） 2.我国温度带: ①温度带划分（生长期和积温）:温度是影响农作物生长与发育的主导因素。
当日平均气温 稳定到 10℃以上时，大多数农作物才能活跃生长，因此我们把日均温达到 10℃以上的持续 日期视为作物的生长期。
把作物生长期内，每天的日平均气温累加起来，得到的温度总和叫 做积温。
②温度带划分依据——积温多少: 根据≥10℃积温的多少二、降水特征和干湿地的划分21.我国降水空间特征：降水量从东南向西北递减 原因：我国降水主要是由夏季风带来。
我国气温及温度带
中国温度带旳划分
主页
讨论
南北气温旳差别 对生活生产旳影响
水果 作物熟制 建筑物 饮食 服装……
小结：
一、南北气温旳差别
1、冬季：我国冬季南北温差大,越往北去气温越低 2、夏季：除了青藏高原等地域外，全国普遍高温 3、影响我国气温分布旳主要原因是纬度位置 4、冬季最冷和夏季最热旳地方：
思索：1.我国1月平均气温分布有何规律？
2.找出1月0°等温线经过哪些地方？ 对河流有什么影响？
我国一月平均气温
阅读图2.14我国7月平均气温图
读图找出： 1 在图中找出漠河与海口旳气温，
计算漠河与海口旳气温差，并与1月温差比较 2 全国大多数地方（青藏高原除外）
夏季气温普遍到达多少度？
思索： 找出我国夏季气温最低处于哪里？为何 2 阅读课本32页旳“阅读材料”结合地图找出： 我国夏季气温最热旳地方和冬季气温最冷旳地方， 并分析原因
第二节 气候多样 季风明显
1月旳海南岛
1月旳黑龙江漠河
为何我国南北方旳景观相 差如此之大？
寒假出游你选择哪件衣服?
南北气温旳差别
阅读图2.13我国1月平均气温图
读图找出： 1 在图中找出我国冬季气温最低旳地方？ 2 在图中读出漠河与海口旳一月平均气温各是多少，
计算两地温差 3 在图中找到并用笔描出0度等温线
冬季最冷旳地方是黑龙江旳漠河镇 夏季最热旳地方是新疆旳吐鲁番
二、温度带
1、温度带：寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带、 高原气候区
2、划分根据：活动积温
我国七月平均气温
阅读33页课文，找出我国温度带划分旳根据和指标
——根据我国气温旳南北差别，结合农业生产实际划分温度带 ——活动积温是划分温度带旳主要指标
中国的气温及温度带
二、温度带
1、温度带： 寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带、 高原气候区 2、划分依据： 活动积温
再
见
中国的气温及温度带
八年级上册地理
• 我国的气温特征 • 我国温度带的划分
我国一月平均气温
南中 北国 气冬 温季 相气 差温 很分 大布 的 点 是 ：
1月份0℃等温线
秦岭-淮河一线
我 国 冬 季 纬气 度温 因南 素北 差 别 大 的 原 因 ：
中国冬季最冷的地方
• 黑龙江漠河县的北极村，1月平均气温为30.6℃。那里曾经出现过-52.3℃的极端 最低气温。
根据温度带的划分及积温情况，用线条将相关内容连 接起来。
寒温带 热带 暖温带 亚热带 中温带 高原气候区
新疆北部
大麦 两年三熟 三季稻 青稞
荔枝、龙眼
小结： 一、南北气温的差异
1、冬季：我国冬季南北温差大,越往北去气温越低 2、夏季： 除了青藏高原等地区外，全国普遍高温 3、影响我国气温分布的主要因素是纬度位置 4、冬季最冷和夏季最热的地方： 冬季最冷的地方是黑龙江的漠河镇 夏季最热的地方是新疆的吐鲁番
反馈练习
1、我国1月气温0ºC等温线大致经过的地方是（ C ）
A 大兴安岭—黑龙江 B 祁连山—黄河 C 秦岭—淮河 D 巫山—长江 2、我国夏季普遍高温，但是不符合这一规律的地区是（ A ） A 青藏高原 C 黄土高原 B 内蒙古高原 D 云贵高原
3、夏季我国最热的地方在（ D ） A.重庆 B.武汉 C.南京 D.吐鲁番
我 国 七 月 平 均 气 温
等南中 地北国 区气夏 外温季 ，相气 大差温 部不的 分大分 地，布 区除特 普了点 遍青是 高藏： 温高 。原
火洲——吐鲁番
中国的气候
第一课时 冬夏气温各异 南北分布不同
学习目标：
• 1、掌握我国冬、夏气温分 布特点，1月份0度等温线的 位置，会分析其成因。 • 2、掌握我国温度带的划分 依据和分布，及其对农业生 产的影响。
重点与难点：
• 我国冬、夏气温分布特点及 成因。中国“五带”的划分
一、气温和温度带
1、冬季气温的分布
分布地区
秦岭—淮河以南 地区东北三省东部 和青藏高原东南边缘
植被
森林
半湿润 地区 半干旱 地区
年降水量＞400mm 东北平原、华北平原、 森林 黄土高原南部和青藏 草原 降水量＞蒸发量 高原东南部 年降水量＜400mm 内蒙古高原、黄土高原 草原 降水量＜蒸发量 和青藏高原大部分
年降水量＜200mm 新疆、内蒙古高原西部 荒漠 干旱地区 降水量＜蒸发量 和青藏高原西北部
我国降水的时间变化
哈尔滨、北京、武汉、广州降水量年变化柱状图
读图回答
1、四城市从南向北排列依次是
广州 武汉 、北京 _____、_______ _____ 、哈尔滨 _______
我国降水的时间变化
哈尔滨、北京、武汉、广州降水量年变化柱状图
2、降水较多的月份,广州为_________________ 4、5、6、7、8、9 月 ,武汉为__________________ 月,北京为______ 月 3、 4、 5、 6、 7、 8 7、 8, 7、 8 哈尔滨为_____ 月。
家在郑州的谢婧同学约远在乌鲁木齐的表姐芳芳 到郑州过年，等在哈尔滨市读大学的哥哥谢磊放 寒假回家后，他们结伴去海南旅游。
哈尔滨 乌鲁木齐
北京郑州 武汉 长沙思考：哥哥这一路上由北向南会经过哪些温度带？
广州
第二节 中国的气候
会辨析
1.我国亚热带在34°N以南、104°E以西分布范围小，主要影响 因素是 2. 北半球亚热带在我国分布总体偏南，是因为我国
“我国温度带的划分”中的热带和地球上五带中的 热带在我国的范围一样吗？
大显身手
寒 温带
在图中找出相应的温度带
暖 温 带
高原气候区
暖 温 带
亚 热 带
亚 热 带 暖 温 带 寒 温 带 中 温 带 热 带 高原气候区
4、中国的降水空间和时间分布
（1）降水空间分布
读图思考
1．说出等降水量线的主要延 伸方向？ 2．总结我国降水的空间分布 规律。分析原因。 自东南向西北递减 托克逊降水最少，火烧 寮降水最多
200mm 400mm 800mm
减 递
1 600mm
探寻原因
降水空间分布
东西干湿差异显著 海陆因素（夏季风） 地形因素（山脉阻挡） 纬度因素 降水东西差异 加剧东西差异
季风对我国气候的影响
中国与世界上其他纬度相近地区气温的比较
1．1月，齐齐哈尔、北京的平均气温，分别比巴黎、纽约低多少？ 2．7月，齐齐哈尔、北京的平均气温，分别比巴黎、纽约高多少？ 3．齐齐哈尔、北京的气温年较差，分别比巴黎、纽约大多少？ 4．归纳季风对我国气温的影响。
受季风影响，我国与世界同纬度地区相比，夏季气温更高，冬季气温升高而下降，海拔每上升100米， 气温约降低0.6℃。——地形因素
世界气温分布规律
• 由低纬度向两极递减。（纬度因素） • 同纬度地带，夏季陆地气温高，海洋气 温低；冬季相反。（海陆因素） • 在山地，气温随海拔升高而降低。大致 海拔每升高100米，气温约下降0.6℃。 （地形/海拔因素）
半湿润 秦岭 淮河
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中国的气温与温度带——导学案
【学习要点】
一、自主学习： 1、掌握气温分布图的阅读方法，能准确读出等温线的温度。
2、通过阅读冬夏气温分布图，掌握我国冬、夏气温分布特点。
2、了解我国南北气温特征的差异。
二、重点探究： 我国冬夏气温分布特点的成因。
三、生活应用： 了解气温对人们的生活和生产的影响，记住温度带的划分，了解各温
度带的熟制。
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 【板块一：观察发现】
活动一：
读《中国一月平均气温》图，思考：
1、找出-8℃、0℃、8℃等温线，并在 每根等温线的东端标注相应的温度 值。
2、用醒目的颜色画出0℃等温线，观 察它大致经过的山脉和河流。
3、找出一月平均气温最低和最高的地 区。
算一算温差为多少？
4、我国冬季气温分布特点：南北温差 ，北方 南南方 。
活动二：
读《中国七月平均气温》图，思考： 1、七月平均气温最低的地区是哪里， 为什么？
2、七月我国大部分地区的气温在多 少摄氏度以上？
3、我国南北的气温大约相差多少度？
4、我国夏季气温特点:南北温差 ，
全国普遍 。
学以致用：
1、周末爸爸要去吉林出差，顺便还想去爬长白山。
为轻装前进，他打算就穿一身运动装去。
这样做合适吗，为什么？
2、南方人都说，北方人比他们更懂得穿衣打扮，因为我们衣橱里的衣服种类总是比他们多。
他们想得对吗？
3、读下面A 、B 两城市各月气温曲线图：
1、算一算，一月、七月两地气温分别相差多少℃？
2、两地气温年较差各为多少？ 答：A 为 ℃、B 为
℃。
3、如果这两个城市分别为广州和哈尔滨，则 A 是 、B 是 。
气温（℃） A
气温（℃） B
中国的气温与温度带——导学案 共4页 第1页
中国的气温与温度带——导学案 共4页 第2页
【板块二：刨根问底】
探究一：冬季气温特点成因
知识准备：①世界气温分布规律？
②影响气温分布的因素有哪些？最主要的因素是什么？
参考资料：① P28《中国一月平均气温》图 ② P36《中国季风区与非季风区》图 ③ P21《中国主要山脉分布》
探究二：夏季气温特点成因
【板块三：生活应用】
阅读：①P30《我国的温度带》 ②P31图2-16
完成：①在图中画出秦岭、淮河大致经过的
地方。
②在图中填出各温度带的名称。
③指图说出各温度带的熟制。
学以致用：将下列相关的内容用直线连接起来：
A.寒温带 1.黑龙江北部 （1）一年两熟至三熟
B.中温带 2.长江中下游平原 （2）两年三熟或一年两熟
C.暖温带 3.黄河中下游地区 （3）一年一熟
D.亚热带 4.东北平原 （4）一年三熟
E.热带 5.海南岛
【快速反馈】
一、判断对错：
（ ） 1、青岛的年温差比广州大。
（ ） 2、青岛位于暖温带。
（ ） 3、拉萨的纬度比青岛低，所以拉萨的气温总是比青岛高。
（ ） 4、青岛的作物熟制是一年两熟或两年三熟。
（ ） 5、青岛的正午太阳高度角总是比广州大。
（ ） 6、秦淮线大致经过了中温带与暖温带的分界线。
二、分析ABCD 四城市资料，完成下列各题：
(1)若四城市是海口、南京、北京、长春，则A 是 ；B 是 ；C 是 ；D 是 。
(2)在进行上述判断时，你运用了本节课学到的哪些知识？？
生活小博士：豆豆先生在一次小区安全检
查中发现，居民的太阳能热水器都架设在楼 顶，很不安全，他建议拆除架子，将热水器
直接平铺在楼顶。
你认为他的建议会被采纳吗？
豆豆先生还发现各地太阳能的架设角度不同，他感到很困 惑，你能帮他解答疑问吗？
如果要在青岛和广州两地架设太阳能热水器，哪一个架设 角度(∠a)更大？
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中国的气温与温度带——导学案 共4页 第4页。