纸张的组成教案

《纸张的组成》教学设计

一、教学目标：

1、知识与技能目标：（1）认识纸张是最重要的承印物

（2）掌握纸张的主要组成成分及各成分的作用

2、过程与方法目标：（1）课堂导入时通过开放性问题的提问，培养学生的

发散性思维

（2）通过课堂的分析和讲解，启发学生联系生活实际，

加强理解能力。

3、情感与态度目标：激发学生的学习兴趣和求知欲，形成良好的学习态度

和学习氛围。

二、教学重难点：

重点：纸张的主要成分及各成分的作用

难点：纸张各成分的作用

三、教学方法：讲授法、讨论法等。

四、教学课时：1课时

五、教学过程：

1、导入课程

（1）通过前面的学习，同学们知道印刷可在各种材质上进行，请大家举例。

木材，玻璃，纸张，陶瓷，金属，布等等。

承印物概念：承印物是能够接受油墨或吸附色料的并呈现图文的各种物质的总称。

（2）在大家所举的例子中，哪种是最为常见的？学生回答：纸张提问：没有纸张生活会怎样？

纸张是最重要的承印物。

2、植物纤维

提问：纸张的最基本成分是什么？（学生回答植物纤维）

提问：植物纤维来源于哪里？这些不同的材料做成的纸张有何不同？（学

生回答，互动）

（1）植物纤维的来源：

①针叶木木质由95％的管细胞构成，髓线细胞及树脂道约5％，其杂细胞不多，所得到的木浆较纯，且纤维长，可用来造高强度的高级纸张。

②阔叶木

木质部20％～40％是导管，纤维较针叶木短，含有很多杂细胞，造出的纸疏松，不透明，一般用来制造印刷类纸。

③麦草

纤维一般长度在1.30～1.71mm之间，麦草制造的纸强度较低，一般用来制造书写和印刷用纸

④芦苇其品种多，纤维长度一般在0.95～1.52mm之间，杂细胞含量约占35％，芦苇制造的纸强度低，一般用来制造印刷用纸。

⑤蔗渣是甘蔗制糖后残剩的纤维物质，纤维长度大部分为1.47～3.04mm，一般用来制造半透明纸，书写纸、印刷用纸。

⑥棉纤维棉纤维现为长度可达到20～56mm。杂细胞含量很少，可用于制造钞票纸、证券纸、晒图纸等高档纸。

（2）植物纤维的组成

①纤维素

天然高分子化合物，无色、无味，化学性能不活波，不溶于水。是由葡萄糖分子聚合而成的（C6H10O5）n

②半纤维素

类似于纤维素的多糖类有机化合物，聚合度一般在200左右（与纤维素相比，不过半数，故而得名）。化学稳定性差，亦不容于水，但是有良好的吸附性和亲水性，极易吸水膨胀。

③木质素

一种立体网状结构的大分子，结构复杂，坚硬，呈黄褐色。不溶于水，能被氧化剂氧化。

是纸张中的有害成分，在日光和空气的作用下，使纸张质地发脆，机械强度下降，并且发黄。

④其他成分

造纸原料中的次要化学物质有果胶质、矿物质和各种抽提物等。

矿物质是指造纸原料燃烧后残存的物质，又叫灰分。木材灰分含量较少，一般都在1％以下，草类原料灰分较高，在2％以上；稻草灰分含量最高，达10％～15％。

造纸过程:应尽量保持纤维素，适量保留半纤维素，必须去除木质素。

3、填料

作用：加填可使纸张的不透明度和白度提高，增加纸张柔软性，改善纸张平滑度，降低纸张吸湿性，增强纸张吸油墨性，使纸张具有良好的印刷适性。

常用的加填原料：滑石粉、碳酸钙、高岭土、钛白粉，除以上几种加填料外，还有烧石膏、钙镁白、碳酸镁、硫酸钡、锌钡白等。

4、胶料

目的：是使纸产品得到抗水性能和阻止液体向其渗透。

施胶方法：内施胶与表面施胶又称纸面施胶。

5、色料

作用 :（1）显白。校正纸张颜色（2）改变纸张颜色。

6、化学助剂

助剂一般分为干增强剂、湿增强剂、助滤剂、消泡剂、防腐剂。

7、课堂总结

（1）纸张的主要成分

（2）简要总结各成分的作用：

植物纤维是基本成分，填料填补植物纤维间的空隙，使纸张平滑，提高纸张的不透明度和白度，胶料涂在植物纤维表面及填充在植物纤维和填料的空隙，提高纸张的抗水性能，色料用来校正或改变纸张颜色。

8、作业布置

总结纸张的主要成分及各成分的作用。