初中化学基本实验操作
初中化学7个试验操作方法和总结
初中化学7个“典型实验”操作方法和总结一、空气中氧气含量的测定1.操作步骤：在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份。
用止水夹加紧胶皮管。
点燃燃烧匙内的红磷后。
立即伸入瓶中并把塞子塞紧，观察红磷燃烧的现象。
待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹，观察实验现象及水面的变化情况。
2.实验现象：有大量白烟产生，集气瓶内水面上升了约1/5体积。
3.实验结论：氧气体积约占空气体积的1/5。
4.注意事项：①红磷要取足量或过量；②实验前检查装置气密性；③止水夹夹紧；④点燃红磷后立即伸入瓶中并把塞子塞紧；⑤要冷却完全。
中考化学化学实验二、高锰酸钾制氧1.操作步骤：查-装-定-点-收-离-熄2.实验现象：有大量气体进入集气瓶中。
3.实验结论：利用高锰酸钾可以制氧。
4.注意事项：①试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流引起试管破裂②药品平铺在试管的底部：均匀受热③铁夹夹在离管口约1/3处④导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出⑤试管口应放一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导管⑥排水法收集时，待气泡均匀连续冒出时再收集（刚开始排出的是试管中的空气）⑦实验结束时，先移导管再熄灭酒精灯：防止水倒吸引起试管炸裂⑧用向上排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部.三、电解水1.操作步骤：在一个盛有水的水槽中倒立两支盛满水的试管，接通直流电源，观察电极上和试管内有什么现象发生。
切断装置的电源，在水下用拇指堵住试管口，把试管取出，直立后松开拇指，立即把带有火星的木条伸入试管，进行观察。
2.实验现象：通电后，电极上出现了气泡，通电一段时间以后，正、负两极产生的气体体积比大约为1：2。
伸入正极试管里的带火星木条燃烧，负极试管里的气体/燃烧并出现淡蓝色火焰。
3.实验结论：水是由氢、氧两种元素组成的。
4.注意事项：①水中可加入少量硫酸钠或氢氧化钠以增强导电性。
②在实验进程刚开始时，氧气和氢气的体积比与1:2不符，是因为氧气不易溶于水，但会溶解一小部分；氢气难溶，反应速率较慢，所以氢气较少。
初中化学基本实验操作
初中化学基本实验操作化学实验是教学中重要的一环，它通过实际操作、观察现象、记录结果等方式，帮助学生巩固和深化化学知识，培养学生的实践能力和科学思维。
下面将介绍一些初中化学基本实验操作。
一、测定水的沸点实验器材：沸腾石、醋酸、准密封玻璃器皿、试管夹、温度计、酒精灯或电炉。
实验步骤：1.取一个准密封玻璃器皿，基本装满水。
2.在水中加入适量沸腾石，用试管夹将温度计固定在玻璃器皿中。
3.在沸腾石上方的水面上注入一层醋酸，将器皿放在酒精灯上加热。
4.当温度计显示温度变化停止，即记录下此时的温度，这个温度就是水的沸点。
二、观察金属与酸的反应实验器材：盛酸瓶、放置洗瓶、金属钉或削片、试管、试管夹。
实验步骤：1.取一只试管，倒入适量的酸。
2.将金属钉或削片放入试管中，用试管夹固定试管。
3.观察金属与酸的反应现象，记录下来。
三、酸碱中和反应实验器材：试剂架、点滴漏液管、酸、碱、酸碱指示剂（如酚酞或甲基橙）、烧杯、酒精灯或电炉。
实验步骤：1.在试剂架上安装一个点滴漏液管和一个酸碱指示剂瓶。
2.取一个烧杯，用点滴漏液管滴加酸，并滴加酸碱指示剂。
3.同时，用点滴漏液管滴加碱，观察酸碱指示剂的颜色变化。
4.当酸碱指示剂颜色变化停止，记录下此时滴加的酸和碱的体积，计算出酸碱的定量反应。
四、观察酸性氧化物与金属的反应实验器材：烧杯、过滤纸、酸性氧化物（如二氧化锰）、金属粉末（如铁粉）。
实验步骤：1.取一个烧杯，在烧杯中放入适量的酸性氧化物。
2.向酸性氧化物中加入金属粉末，搅拌均匀。
3.观察反应现象，记录下观察结果。
以上是初中化学基本实验操作的几个例子，通过这些实验，学生可以更加深入地理解化学知识，并培养实践能力和观察、记录等科学方法。
在进行实验时，要注意实验器材的使用和安全操作规范，遵循实验室安全规定，保证实验的顺利进行。
初中化学基础操作讲解教案
初中化学基础操作讲解教案
主题：基础化学实验操作
目标：学生能够正确操作基础化学实验仪器和进行实验操作；掌握基础化学实验的基本步骤和安全注意事项。
一、实验目的
通过本实验，学生将学习到基础化学实验操作的基本步骤和技巧，掌握实验仪器的使用方法，培养实验操作的能力和观察实验结果的能力。
二、实验仪器和试剂
1. 烧杯、试管、玻璃棒、玻璃棉等基础实验仪器
2. 盐酸、硫酸、氢氧化钠等常见化学试剂
三、实验步骤
1. 准备实验仪器和试剂
2. 将需要进行实验的化学试剂放置在烧杯或试管中
3. 使用玻璃棒等工具进行搅拌或混合试剂
4. 观察实验的反应情况，记录实验结果
5. 按照实验要求进行结果分析和结论总结
6. 清洁实验仪器，保持实验台面干净整洁
四、实验安全注意事项
1. 在实验操作中要戴上实验室眼镜，保护好眼睛
2. 注意实验仪器的正确使用方法，避免出现意外
3. 注意化学试剂的性质和危险性，避免接触皮肤或吸入有害气体
4. 在实验中要注意实验台面的整洁，避免滑倒或发生其他危险情况
五、实验总结
通过本次实验，学生应该掌握了基础化学实验操作的基本步骤和安全注意事项，培养了实验操作的能力和实验结果的观察能力。
希望学生能够认真对待实验操作，严格遵守实验室规定，提高实验操作的技能和意识。
初中化学实验基本操作
初中化学实验基本操作在初中化学实验中，了解和掌握实验的基本操作是非常重要的。
基本操作不仅包括实验前的准备工作，还包括实验中的仪器设备使用、药品的处理和实验后的清洗等环节。
本文将详细介绍初中化学实验的基本操作流程。
一、实验前的准备工作在进行实验前，必须做好准备工作。
首先，需要阅读实验指导书或教师的实验要求，了解实验目的、所需材料和设备等。
其次，要检查所需材料和设备的完整性和可用性，确保实验顺利进行。
另外，还需准备好实验记录本和实验报告模板，以便记录实验过程和实验结果。
二、仪器设备的使用在进行化学实验时，常常需要使用各种仪器设备。
掌握这些仪器设备的正确使用方法对于实验结果的准确性和实验人员的安全是至关重要的。
以下是几种常见的仪器设备及其使用方法：1.试管和试管架：试管是常用的实验容器，用于盛装试剂或混合溶液。
在使用试管时，需要将试管夹夹在试管架上，以保持试管的稳定。
2.烧杯和玻璃棒：烧杯用于加热溶液或固体物质，而玻璃棒常用于搅拌溶液。
在加热烧杯时，需要将烧杯置于三脚炉或直接加热源上，并用镊子保持稳定。
3.滴管和滴定管：滴管用于逐滴加入溶液，滴定管用于定量滴定。
在使用滴管或滴定管时，需要将试剂吸入管道，掌握好滴液的速度和数量。
4.移液管：移液管可用于精确地量取溶液。
使用移液管时，需要吸取一定的溶液量，将其缓慢地滴入需要的容器中。
5.量筒：量筒用于准确测量溶液的体积。
使用量筒时，需要将溶液缓慢地倾倒入量筒中，然后看液面的位置来确定体积。
三、药品的处理在进行化学实验中，药品的处理十分重要。
药品的正确使用和储存可以保证实验的准确性和实验人员的安全。
1.药品的称量：在实验中，常常需要根据实验要求称取一定量的药品。
在进行称量时，应选择合适的称量工具，并注意称量的准确性。
2.药品的储存：实验室中的药品需要正确储存，以防止药品的变质和损坏。
常见的储存方法包括将药品置于干燥、阴凉的地方，并注意标识药品的名称和使用日期。
初中化学实验基础操作知识
初中化学实验基础操作知识一、实验室安全规则1、药品取用“三不”原则：不摸，不尝，不直接闻（1）不用手触摸药品。
（2）不用鼻子直接闻药品气味。
（3）不能尝药品的味道。
2、剩余药品的处理：不丢，不回，不出，入指定用剩的药品不能随意丢弃，也不能放回原瓶。
应放在指定容器中，液体倒入废液缸中二、常见仪器的用途及注意事项：1、试管：用于少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。
注意：加热后不能骤冷，防止炸裂。
2、试管夹：加热试管时用于夹持试管。
注意：（1）从底向上套，夹在试管中上部，手握长柄，拇指不能按在短柄上。
（2）防止烧损或腐蚀。
3、锥形瓶：用来进行盛放液体的容器和较多量试剂反应的容器。
注意事项：不可直接加热，加热时要垫石棉网。
4、烧杯：用作配制溶液和较大量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。
注意：加热时应放置在石棉网上使均匀受热。
5、集气瓶、水槽（1）集气瓶：用于收集和贮存少量气体。
注意事项：①不能加热，②瓶口磨砂，用磨砂玻璃片封盖。
6、量筒：用于量取液体体积。
精确度：0.1g 如量取9.8ml 不能量取9.85ml 注意：（1）只能用于称量液体体积，不能用于加热液体和配制溶液（2）读取液体体积时量筒必须放平视线要与凹液面最低处保持水平。
7、胶头滴管：用于吸取和滴加少量液体。
注意事项：①滴液时，滴管应竖直悬在容器口正上方，不能伸入容器内部，防止药品污染滴管②不能一管多用，先洗涤，再使用。
（滴瓶内滴管不需洗涤）③取用试剂时不能倒置或平放。
防止液体腐蚀胶头8、酒精灯：用于加热仪器或点燃药品。
注意：（1）灯中的酒精不能超过灯容积的2/3，不能少于1/3（2）绝对禁止向燃着的灯中添加酒精（3）绝对禁止用已燃着的酒精灯引燃另一酒精灯（4）用完后用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭（5）酒精洒到桌面着火时，用湿抹布盖灭，不能用水扑。
9.试剂瓶（分类：细口瓶、广口瓶和滴瓶）。
细口瓶、滴瓶用来盛放液体试剂；广口瓶用来盛放固体试剂。
初中化学实验基本操作汇总(中考必备)
初中化学实验基本操作汇总1、实验中取用药品时，如果要求取定量，必须严格要求取用，如果没有说明用量，应取最少量，一般按固体盖满试管底部，液体1～2毫升。
2、固体药品的取用：取用粉末、颗粒状固体药品应用药匙或纸槽，其操作要点是：一斜二送三直立，斜：将试管倾斜；送：用药匙或纸槽将药品送入试管底部；直立：把试管直立起来，让药品均匀落到试管底部。
目的：避免药品沾在管口和管壁上取用块状固体药品应用镊子夹取，操作要是：一横二放三慢立，横：将试管横放；放：把药品放在试管口；慢立：把试管慢慢竖立起来。
目的：以免打破容器液体药品的取用可用移液管、胶头滴管等取用，也可用倾注法，使用倾注法取试剂加入试管时，打开瓶塞倒放在桌上试剂瓶标签应朝上对着手心，把试剂瓶口紧挨在另一手所持的略倾斜的试管口，让药品缓缓地注入试管内，注意防止残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签，如果向烧杯内倾入液体时，应用玻璃棒引流，以防液体溅出，倾倒完液体后，试剂瓶立即盖好原瓶塞。
使用滴管取液体时，用手指捏紧橡胶胶头，赶出滴管中的空气，再将滴管伸入试剂瓶中，放开手指，试剂即被吸入，取出滴管，注意不能倒置，把它悬空放在容器口上方(不可触容器内壁，以免沾污滴管，造成试剂污染)，然后用拇指和食指轻轻捏挤胶头，使试剂滴下。
3、某些药品的特殊保存方法（1）白磷在空气中易与氧气反应而自燃，必须保存在盛有冷水并密封的广口瓶中，切割时只能在水下进行，用镊子取用。
（2）易挥发物质的存放，要密封且存放于低温处，如浓盐酸、硝酸、氨水等（3）见光易分解的试剂要保存在棕色试剂瓶内，并置于阴凉处，如浓硝酸、硝酸银等（4）有强腐蚀性的物质，如氢氧化钠、氢氧化钾及各种碱溶液，要密封于橡胶塞的玻璃瓶中，不用磨口玻璃塞4、过滤时A、防止倾倒液体击穿滤纸，在倾倒液体时要用玻璃棒引流，使液体沿玻璃棒流进过滤器；B、防止液体未经过滤从滤纸和漏斗壁的缝隙间流下，漏斗中的液体的液面要低于滤纸边缘；C、防止滤液溅出，漏斗颈下端管口处要紧靠在烧杯内壁D、过滤时，绝对禁止用玻璃棒在漏斗中搅拌，这样易划破滤纸，造成实验失败。
初中化学实验步骤及安全注意事项
初中化学实验步骤及安全注意事项化学实验是初中化学教学中不可或缺的一部分，通过实验可以让学生亲自操作，观察和思考，增加对化学知识的理解和掌握。
然而，由于化学实验涉及到一些危险物质和复杂的操作步骤，所以在进行化学实验时必须要遵守一定的步骤和注意事项，以确保实验的安全和正常进行。
下面将介绍一些常见的初中化学实验步骤及安全注意事项。
一、常见的初中化学实验步骤1. 酸碱中和反应实验步骤：（1）将一定量盐酸倒入烧杯中；（2）用滴管滴入甲酮溶液，每次滴2-3滴，观察颜色的变化；（3）重复上述步骤，直到观察到溶液颜色变为中性。
2. 金属与酸反应实验步骤：（1）将一定量稀盐酸倒入试管中；（2）将锌片放入试管中，注意锌片不要过多，以免溢出；（3）观察试管中气泡的产生情况，可以通过放置一根湿试纸在试管口上，观察纸上是否有气泡形成。
3. 蒸馏实验步骤：（1）将需要蒸馏的液体倒入蒸馏烧瓶中；（2）将烧瓶与冷却器连接好，确保冷却器导管的末端浸入收集瓶中；（3）用酒精灯加热烧瓶，逐渐加热液体，观察液体的沸腾情况，通过冷凝的液滴收集蒸馏液。
4. 胶囊中的白砂实验步骤：（1）将胶囊放入试管中；（2）加入适量稀盐酸；（3）观察反应的现象，判断是否生成白砂。
二、化学实验的安全注意事项1. 穿戴实验服和防护用具在进行化学实验时，首先要穿戴好实验服和防护用具，包括实验衣、实验裤、实验鞋、护目镜、实验手套等，以防止化学物质对皮肤的直接接触，保护实验人员的安全。
2. 注意实验台的整洁实验台上要保持整洁，不要放置杂物，以免实验时发生意外情况。
同时，实验台也要保持干燥，防止液体的溅洒和滑倒。
3. 熟悉实验步骤和性质在进行化学实验之前，要仔细阅读实验操作手册和实验指导书，熟悉实验步骤和相应实验物质的性质，以确保实验的安全和正确进行。
4. 注意使用实验器材和试剂在实验过程中，要正确使用实验器材和试剂，如量筒、烧杯、试管、滴管等。
使用器材时要轻拿轻放，避免摔落或碰撞，以免造成伤害或损坏。
初中化学实验基本操作规范
化学实验基本操作一、药品的取用1．取用三原则(1)“三不”原则：不能用手接触药品；不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味；不能尝任何药品的味道。
(2)节约原则：严格按照实验规定的用量取用药品；若没有说明用量，一般应按最少量取用：液体取l～2 mL，固体只需盖满试管底部。
(3)处理原则：实验剩余的药品不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不能带出实验室，要放在指定的容器内。
特别注意：实验中要特别注意保护眼睛，万一眼睛里溅入了药液，要立即用水冲洗，切不可用手揉眼睛，洗的时候要眨眼睛，必要时请医生治疗。
2．取用方法(1)固体药品的取用①块状药品的取用：用镊子夹取，放入平放的试管口，再将试管慢慢直立，使块状物轻轻滑落至底部，可防止打破试管底部。
②粉末药品的取用：先使试管倾斜，把盛有药品的药匙（或纸槽）送入试管的底部，再将试管直立。
(2)液体药品的取用①取用较多量时：用倾倒法，瓶塞要倒放在桌面上，标签要朝向手心，瓶口紧挨试管口使液体缓缓倒入。
②取用较少量时：用胶头滴管滴加，注意胶头滴管不能深入试管，要“垂直悬空”滴加。
③取用极少量时：用玻璃棒蘸取。
(3)取用一定量的药品①液体用量筒：a．量筒应放平稳，先向量筒内倾倒液体至接近所需刻度时，停止倾倒，改用胶头滴管滴加药液至所需刻度线；b．读数时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。
若视线偏高（俯视），则读数偏大；若视线偏低（仰视），则读数偏小；②固体用托盘天平：a．将游码拨零，调节天平平衡；b．称量物放左盘，砝码放右盘。
称量物不能直接放在托盘上，应放在纸片上（有腐蚀性或易潮解的药品应放在玻璃容器中）；砝码要从大到小加，用镊子拨动游码；称量物的质量=砝码的质量+游码的质量。
二、物质的加热1．酒精灯的使用(1)点燃酒精灯前应先检查酒精灯的酒精量，灯壶内的酒精量不超过酒精灯容积的2/3，不少于酒精灯容积的1/4。
(2)酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心三部，外焰温度最高，给物质加热，应用外焰加热。
初中化学常用仪器及实验基本操作
3 一定量液体的取用：
量筒+胶头滴管
选择量筒原则： 大于且接近
大于------保证一次量完,防止多次的误差 接近------防止仪器过大带来误差 例如： 量取4mL,选择5mL的量筒,不用10 mL的 量取24mL,选择25mL的量筒,不用10或50mL的 量取85mL,选择100mL的量筒,不用50或200mL的
歌诀: 1.选好仪器先擦干 ；液体体积不过三 三分之一 2.夹好倾斜用外焰 ；定热之前预热先 3. 管口不可有人看；热后慢冷方安全
三、连接仪器装置
• 顺序:从上到下,从左到右;
• 方法:左手稳定右手转；
•
旋入部分把水沾 左大右小
• 1、把玻璃管插入带孔橡皮塞 • 2、连接玻璃管和胶皮管 • 3、在容器口塞橡皮塞 • 4、在铁架台上固定仪器
方法：
①大量液体
倾倒法
；
②一定量的液体 量筒和胶头滴管 ；
③少量液体
胶头滴管
,
⑵使用胶头滴管的注意事项是什么
⑴ 大量液体取用： 倾倒法
从细口瓶中取用试液时,应把瓶塞拿
下, 倒放 倒放/正放 在桌面上；倾到时使标签
手心,瓶向口着
试管口或紧仪靠器口,防止残留在瓶
口的药液流下来腐蚀标签,
倒向 挨 流
回
P19
平衡原理： 右+游=左
整理作业时间
预习下一节： 二、物质的加热 三、连接仪器装置 四、洗涤玻璃仪器
第三节 物质加热、仪器连接 与洗涤
二、物质的加热
• 酒精灯 1.构造：灯体、灯帽、灯芯． 2.火焰：外焰、内焰、焰心
初中化学基本实验操作总结
初中化学基本实验操作总结化学实验是化学课堂教学的重要组成部分，通过实际操作，让学生亲身参与其中，提高他们对化学知识和实验技能的理解和掌握。
下面是对初中化学基本实验操作的总结。
一、实验前的准备1.仪器设备的检查与准备：在进行化学实验之前，要仔细检查实验室中所需的仪器设备是否完好，并进行必要的清洁和消毒。
2.材料的准备：根据实验需要，准备好所需的化学试剂和其他材料。
3.安全措施的讲解以及实验条件的调整：在实验前要向学生讲解实验的安全注意事项和操作规范，并针对特殊实验条件进行必要的调整。
二、实验操作步骤1.仪器的正确使用：学生在进行实验操作时，要正确使用仪器设备，严格按照操作要求进行操作。
2.材料的称量和配制：根据实验的要求，按照比例准确称量所需的化学试剂，并进行必要的配制。
3.溶液的调配和搅拌：将准确称量好的试剂加入容器中，加入适量的溶剂，进行调配和搅拌，直到试剂充分溶解。
4.温度和时间的控制：根据实验要求，对温度和时间进行相应的控制，保持实验条件的稳定性。
5.观察和记录：在实验过程中，学生要仔细观察实验现象，并记录下实验所得的数据和结果。
三、实验结果的处理与分析1.数据的处理：将记录的数据进行整理和归纳，计算出所需的实验结果。
2.结果的分析与讨论：对实验结果进行分析与讨论，比较不同实验条件下的差异，找出其中的规律和原因。
3.错误的分析和改正：对实验中可能存在的误差进行分析，并分析其产生的原因，提出相应的改正措施。
四、实验的安全与环保1.安全知识的普及：在进行实验操作之前，要向学生普及化学实验的安全知识，提醒他们重视实验安全。
2.安全设施的使用：学生在进行实验操作时，要正确使用安全设施，如实验室通风系统、实验台上的安全装置等。
3.废弃物的处理：在实验操作结束后，要注意将产生的废弃物正确丢弃，并进行分类处理。
通过化学实验的操作，学生能够更直观地感受到化学的奥秘与魅力，提高他们对化学知识和实验技巧的掌握。
初中化学实验基本操作教案5篇
初中化学实验基本操作教案5篇学校化学试验基本操作教案5篇化学是以试验为基础的自然学科。
在讨论元素化合物的有关化学性质,进行物质的分别与提纯、鉴别与鉴定等定性定量分析，但是化学试验操作考察的是同学对化学学问点的把握,然而却总有许多同学在简洁的学问点上“摔跟头”。
下面是我为大家整理的学校化学试验基本操作教案5篇，盼望大家能有所收获!学校化学试验基本操作教案1学习目标：1、把握托盘天平、量筒、胶头滴管、玻璃棒、铁架台等常用仪器的用途和使用留意事项2、初步学会物质的称量、过滤等基本操作学习重点、难点：1、把握托盘天平、量筒、胶头滴管、玻璃棒、铁架台等常用仪器的用途和使用留意事项2、初步学会物质的称量、过滤等基本操作导学过程：一、课前预习：1、托盘天平只能粗略称量固体物质的质量，能称准到___________克。
〈1〉称量方法：① 称量前先把___________放在标尺的零刻度处，检查天平是否___________。
若指针偏右，可将平衡螺母向__________调。
①称量时称量物放在左盘，砝码放在右盘，用镊子夹取砝码，先加___________，再加___________，最终移动________，直至天平平衡为止，读取砝码和游码的质量。
物质的质量等=______________________+______________________。
①称量完毕，应将砝码放回_____________，把游码移回_________________处。
〈2〉留意事项：为防止天平受到污染和损坏，应特殊留意：① 称量干燥固体药品前，应在两个托盘上各放______________，然后把药品放在其上称量。
①易潮解的药品，必需放在___________(如___________、___________)里称量。
2、量筒的使用：量筒用来量取肯定体积的液体。
〈1〉选择的依据：①______________________;①______________________。
初中化学实验基本操作 笔记
化学实验基本操作一、基本要求：(一）实验室规则：（二）实验要求：1.实验前：预习内容、复习相关知识、目的、说明、步骤、注意事项、处理习题。
2.实验时：仪器、药品（齐、有序）、作记录。
3.实验后：拆卸装置、处理药品、洗涤还原、实验报告。
二、基本操作：（一）.常用化学仪器的使用1.试管：用作少量试剂的反应容器，在常温加热时都能使用。
A.可直接加热（先预热——均匀加热，再加热有药品的部位）。
B．给液体加热，液体的体积不超过试管容积的1/3，试管口不能朝向有人的方向（原因：防止液体沸腾时溅出伤人）C．加热固体时，试管口略向下倾斜（原因：防止冷凝水倒流炸裂试管），加热液体时试管口向上倾斜与桌面成45°角D．加热后试管不能骤冷，也不能放在塑料制的试管架上E．在加热时试管外壁保持干燥，防止试管炸裂(受热不均)F.试管底部不与灯芯接触（防炸裂）2.试管夹：用于夹持试管A.从试管底部往上套，夹在试管中上部B.夹持试管后，手握在长柄上C.使用时，防烧损和腐蚀。
3.玻璃棒：用于搅拌、过滤或转移液体A.搅拌时不可碰击器壁B.不能用于击碎物体4.烧杯：用作配制溶液和较大量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。
（1）烧杯与热源之间垫石棉网，不能直接加热。
（2）不能够给固体加热。
5.酒精灯：用于给物质加热A.酒精量不超容积的2/3,不少于1/4。
原因:过满因蒸发在灯颈处起火,过少易烧焦灯芯也易与空气形成爆炸的混合物。
B.添加酒精使用漏斗。
C.灯焰分三层:焰心,内焰,外焰.加热时使用外焰。
原因：外焰燃烧最充分，温度最高。
D.用火柴点燃，不能对点。
（侧倾易使酒精溢出引起大面积起火）E.严禁向燃着的酒精灯内添加酒精(易起火，明火周围有酒精蒸气)F.熄灭酒精灯时用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭。
（不易吹灭，火焰压入灯内引起着火，爆炸）G.不用时盖上灯帽。
（防止酒精挥发，也防止吸水）6.量筒：量度液体体积（准确到0.1mL）A.根据量度液体体积的量来选择量筒，不可过大或过小（应选最大量程与所取液体体积相等或略大）B.量筒放平稳，视线与量筒内液体凹液面最低处保持水平读数C.量筒无零刻度，最小值在下面，一般为量程的十分之一D.量筒不能加热，不能量热的溶液，不能作为反应容器仰大俯小（“大”和“小”都指实际的体积）7.铁架台（带铁夹、铁圈)：用于固定和支持各种仪器，一般常用于过滤加热等实验操作组装装置顺序：从下往上，从左往右（先零后整，先主后辅）8.胶头滴管：吸取和滴加少量液体A.滴取液体：滴管竖直向下，悬空放置在仪器口中央，距仪器口约1cm左右B．用后立即清洗不可一管多用C.（滴瓶用来盛装液体药品）滴瓶上滴管与滴瓶配套使用，用后不必清洗，但必须立即放回原瓶9. 集气瓶：用于收集或贮存少量气体（磨砂在瓶口）⑴不能加热，能作反应容器。
初中化学实验基本操作
初中化学实验基本操作1.实验时要严格按照实验规定的用量取用药品。
如果没有说明用量，应按最少量取用：液体取(1～2)毫升，固体只需盖满试管底部。
实验剩余的药品不能放回原瓶，要放入指定的容器内。
2.固体药品用药匙取用，块状药品可用镊子夹取，块状药品或密度大的金属不能竖直放入容器。
3.取用细口瓶里的液体药品，要先拿下瓶塞，倒放在桌面上，标签对准手心，瓶口与试管口挨紧。
用完立即盖紧瓶塞，把瓶子放回原处。
4.试管：可用作反应器，可收集少量气体，可直接加热。
盛放液体不超过容积的1/3，试管与桌面成45°角；加热固体时管口略向下倾斜。
5.烧杯：溶解物质配制溶液用，可用作反应器，可加热，加热时要下垫石棉网。
6.平底烧瓶：用作固体和液体之间的反应器，可加热，要下垫石棉网。
7.酒精灯：熄灭时要用盖灭，不可用嘴吹灭，不可用燃着的酒精灯去点另一只酒精灯。
酒精灯的火焰分为：外焰、内焰和焰心。
外焰温度最高，加热时用外焰。
可直接加热的仪器：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙可用于加热但必须在下面垫石棉网的仪器：烧杯，烧瓶。
不能加热的仪器：水槽、量筒、集气瓶8.量筒：量取一定量体积的液体，使用时应尽量选取一次量取全部液体的最小规格的量筒。
不能作反应器，不能溶解物质，不能加热读数时，量筒平放，视线与液体的凹液面的最低处保持水平。
仰视读数比实际值小，俯视读数比实际值大9.托盘天平：用于粗略称量，可准确到0.1克。
称量时“左物右码”。
砝码要用镊子夹取。
药品不能直接放在托盘上，易潮解的药品（氢氧化钠）必须放在玻璃器皿（烧杯、表面皿）里。
10.胶头滴管：滴液时应竖直放在试管口上方，不能伸入试管里。
吸满液体的滴管不能倒置。
11.检查装置的气密性方法：连接装置把导管的一端浸没水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，则装置不漏气。
12．过滤：分离没溶于液体的固体和液体的混合物的操作。
要点是“一贴二低三靠”：一贴：滤纸紧贴漏斗的内壁。
二低：过滤时滤纸的边缘应低于漏斗的边缘，漏斗内液体的液面低于滤纸的边缘。
初中化学实验基本操作梳理
初中化学实验基本操作梳理一、使用类l.能加热的仪器(l)试管用来盛放少量药品、常温或加热情况下进行少量试剂反应的容器，可用于制取或收集少量气体。
使用注意事项：①可直接加热，用试管夹夹在距试管口1/3处。
②放在试管内的液体，不加热时不超过试管容积的l/2，加热时不超过l/3。
③加热后不能骤冷，防止炸裂。
④加热时试管口不应对着任何人;给固体加热时，试管要横放，管口略向下倾斜。
(2)烧杯用作配制溶液和较大量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。
使用注意事项：①加热时应放置在石棉网上，使受热均匀。
②溶解物质用玻璃棒搅拌时，不能触及杯壁或杯底。
(3)烧瓶用于试剂量较大而又有液体物质参加反应的容器，可分为圆底烧瓶、平底烧瓶和蒸馏烧瓶。
它们都可用于装配气体发生装置。
蒸馏烧瓶用于蒸馏以分离互溶的沸点不同的物质。
使用注意事项：①圆底烧瓶和蒸馏烧瓶可用于加热，加热时要垫石棉网，也可用于其他热浴(如水浴加热等)。
②液体加入量不要超过烧瓶容积的1/2。
(4)蒸发皿用于蒸发液体或浓缩溶液。
使用注意事项：①可直接加热，但不能骤冷。
②盛液量不应超过蒸发皿容积的2/3。
③取、放蒸发皿应使用坩埚钳。
(5)坩埚主要用于固体物质的高温灼烧。
使用注意事项：①把坩埚放在三脚架上的泥三角上直接加热。
②取、放坩埚时应用坩埚钳。
(6)酒精灯化学实验时常用的加热热源。
使用注意事项：①酒精灯的灯芯要平整。
②添加酒精时，不超过酒精灯容积的2/3;酒精不少于l/4。
③绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火。
④绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。
⑤用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。
⑥不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿布扑盖。
2.分离物质的仪器(1)漏斗分普通漏斗、长颈漏斗、分液漏斗。
普通漏斗用于过滤或向小口容器转移液体。
长颈漏斗用于气体发生装置中注入液体。
分液漏斗用于分离密度不同且互不相溶的不同液体，也可用于向反应器中随时加液。
初中化学实验基本操作
初中化学实验基本操作初中化学实验基本操作一、认识仪器：试管：常用于溶液间的反应或固体与液体间的反应，可直接加热。
也可以用于收集少量气体或暂时盛放药剂。
烧杯：用于较多量试剂的反应，也可以用于溶解物质或配制溶液。
酒精灯：用于加热物质。
使用注意事项：试管加热时，液体体积不超过试管容积的1/3.使用时试管应干燥。
加热时试管口不能对着有人的方向，与桌面成45°角，试管夹夹在试管中上部。
加热固体时，试管口略向下倾斜。
这些措施可以防止液体受热时溢出、试管受热不均而破裂、液体喷出伤人，以及管口冷凝、水倒流使试管炸裂。
烧杯加热要垫石棉网，液体不超过容积的2/3.加热前外壁应擦干。
这些措施可以防止烧杯炸裂、加热沸腾使液体外溢。
试管夹用于夹持试管，防止杂质带入试管。
从底部往上套，夹在试管中上部。
不要把拇指按在试管夹短柄上，以免试管脱落。
量筒用于量取液体体积。
量筒放平稳，视线与凹液面最低处相平。
量取液体时，应选一次性量取的最小容积的量筒。
这些措施可以保证数据准确、防止破裂。
胶头滴管用于吸取和滴加少量试剂。
蒸发皿（陶瓷做）用于溶液蒸发浓缩或结晶，可直接加热。
燃烧匙用于可燃性固体物质的燃烧。
药匙、镊药匙用于取粉末状药品或块状药品中的小颗粒。
这些措施可以避免药剂污染试剂或。
细口瓶和广口瓶分别用于装液体药品和固体药品。
内碱性液体用橡皮塞，酸性液体用玻璃塞或磨口。
这些措施可以避免试剂泄漏或反应失控。
集气瓶可用于收集和储存少量气体，上部有磨口。
玻璃棒可用于搅拌、引流和转移液体。
铁架台可用于固定或支持仪器。
锥形瓶可加塞，可进行密封，可做反应。
漏斗分为普通漏斗、分液漏斗和长颈漏斗。
在使用长颈漏斗时，要注意液封。
安全要求：不要用手接触药品，也不要把鼻孔凑到口去闻药品的气味或尝试药品的味道。
实验剩余的药品不要放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入制定的中。
在称量前，检查游码是否在零刻度，天平是否平衡。
如果不平衡，应调节平衡螺母。
初中化学实验基本操作及注意事项
初中化学实验基本操作及注意事项初中化学实验是必考内容，初中化学实验的各类知识点也是非常的多，今天为大家整理了下初中化学实验的基本操作，希望对大家有所帮助。
1、实验中取用药品时，如果要求取定量，必须严格要求取用，如果没有说明用量，应取最少量，一般按固体盖满试管底部，液体1～2毫升。
2、固体药品的取用取用粉末、颗粒状固体药品应用药匙或纸槽，其操作要点是：一斜二送三直立，斜：将试管倾斜;送：用药匙或纸槽将药品送入试管底部;直立：把试管直立起来，让药品均匀落到试管底部。
目的：避免药品沾在管口和管壁上。
取用块状固体药品应用镊子夹取，操作要领：一横二放三慢立，横：将试管横放;放：把药品放在试管口;慢立：把试管慢慢竖立起来。
目的：以免打破容器。
液体药品的取用可用移液管、胶头滴管等取用，也可用倾注法，使用倾注法取试剂加入试管时，打开瓶塞倒放在桌上试剂瓶标签应朝上对着手心，把试剂瓶口紧挨在另一手所持的略倾斜的试管口，让药品缓缓地注入试管内，注意防止残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签，如果向烧杯内倾入液体时，应用玻璃棒引流，以防液体溅出，倾倒完液体后，试剂瓶立即盖好原瓶塞。
使用滴管取液体时，用手指捏紧橡胶胶头，赶出滴管中的空气，再将滴管伸入试剂瓶中，放开手指，试剂即被吸入，取出滴管，注意不能倒置，把它悬空放在容器口上方(不可触容器内壁，以免沾污滴管，造成试剂污染)，然后用拇指和食指轻轻捏挤胶头，使试剂滴下。
3、某些药品的特殊保存方法(1)白磷在空气中易与氧气反应而自燃，必须保存在盛有冷水并密封的广口瓶中，切割时只能在水下进行，用镊子取用。
(2)易挥发物质的存放，要密封且存放于低温处，如浓盐酸、硝酸、氨水等(3)见光易分解的试剂要保存在棕色试剂瓶内，并置于阴凉处，如浓硝酸、硝酸银等(4)有强腐蚀性的物质，如氢氧化钠、氢氧化钾及各种碱溶液，要密封于橡胶塞的玻璃瓶中，不用磨口玻璃塞4、过滤时A、防止倾倒液体击穿滤纸，在倾倒液体时要用玻璃棒引流，使液体沿玻璃棒流进过滤器;B、防止液体未经过滤从滤纸和漏斗壁的缝隙间流下，漏斗中的液体的液面要低于滤纸边缘;C、防止滤液溅出，漏斗颈下端管口处要紧靠在烧杯内壁D、过滤时，绝对禁止用玻璃棒在漏斗中搅拌，这样易划破滤纸，造成实验失败。
初中化学实验基本操作概要
(2010·上海)正确记录实验数据是一项实验基本技能，某同学记录的实验数据错误 的是( )
A．用托盘天平称取 2.9 g NaCl 固体 B．用 10 mL 量筒量取 8.3 mL 蒸馏水 C．向 50 mL 小烧杯中倒入约 20 mL 蒸馏水 D．用 pH 试纸(即广范 pH 试纸)测得某盐酸的 pБайду номын сангаас 为 2.5
(2010·泰州)掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研 究。
(1)请从下列常见仪器图示中，选择恰当的字母序号填空。
①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪嚣是____； ②镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是____； ③用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是____； ④取用粉末状固体药品用到的仪器是____； ⑤吸取和滴加少量液体试剂的仪器是____； ⑥排空气法收集气体用到的玻璃仪器是____。
6．蒸发 (1)仪器：三角架(或带铁圈的铁架台)、蒸发皿、玻璃棒、酒精灯。 (2)注意事项：在蒸发过程中要不断搅拌，当出现大量固体时停止加热，剩余少量液体 靠余热蒸干，但仍需不停搅拌，直至冷却。
(3)蒸发时玻璃棒的作用是搅拌，防止液体飞溅。 7．粗盐提纯的基本步骤：溶解、过滤、蒸发。 8．配制一定溶质质量分数的溶液的步骤：计算、称量、溶解。 9．测溶液 pH 的操作：在白瓷板上或玻璃片上放一小片 pH 试纸，将被测液滴到试纸上， 把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，即可得出溶液的 pH。
②配制溶液过程中，需要量取 8.3mL 的浓硫酸，选用 10mL 的量筒。读数时，该同学俯 视量筒的刻度线(其他操作无误)，则所量浓硫酸的体积偏小(填“偏大”“偏小”或“无影 响”)。
九年级化学教案 化学实验基本操作9篇
九年级化学教案化学实验基本操作9篇化学实验基本操作 1教学目标：1.了解化学实验的基本要求，认识化学实验的常用仪器。
2.激发学生严肃认真科学的态度.重点：常用化学仪器的名称、用途难点：常用化学仪器的使用注意事项。
教学方法：讲述、演示。
实验准备：各种常用化学仪器教学过程：一.导入：以化学是一门以实验为基础的基础自然学科为题，导入新课。
二.授新课：1.结合课本P191内容，讲解、强调化学学生实验的要求。
2.结合实物，讲述一些常用化学仪器的名称、用途和注意事项：⑴试管⑵试管夹⑶玻璃棒⑷酒精灯⑸胶头滴管与滴瓶⑹铁架台⑺烧杯⑻量筒⑼集气瓶⑽漏斗⑾长颈漏斗⑿锥形瓶⒀蒸发皿⒁导气管⒂其它仪器三、简要进行课堂小结。
四、巩固练习：对照课本图3、图4，说出这两个实验中所用到的各种仪器的名称。
第二课时课题：药品的取用教学目标：1.了解取用药品的注意事项, 学会正确取用药品的基本操作.2.培养学生认真、细致的良好习惯。
3.培养学生实验操作能力.重点：固体药品与液体药品的取用方法难点：滴管的使用方法。
教学方法：讲解、实验实验准备：固体药品、液体药品、药匙、镊子、小纸槽、滴瓶、胶头滴管、教学过程：一.教师授新：（一）药品的取用：1. 讲解要注意的事项；三不原则；节约药品原则；用剩药品的处理方法。
2. 操作原理（教师边讲解边演示）：取用粉末状固体的正确方法；取用块状固体的正确方法；取用液体药品的正确方法；用量筒量取一定体积液体的正确方法；[1][2][3][4]下一页化学实验基本操作 2教学目标：1.了解化学实验的基本要求，认识化学实验的常用仪器。
2.激发学生严肃认真科学的态度.重点：常用化学仪器的名称、用途难点：常用化学仪器的使用注意事项。
教学方法：讲述、演示。
实验准备：各种常用化学仪器教学过程：一.导入：以化学是一门以实验为基础的基础自然学科为题，导入新课。
二.授新课：1.结合课本P191内容，讲解、强调化学学生实验的要求。
初中化学实验基本操作
初中化学实验基本操作一、药品的取用1、实验室不要用手接触药品，不能品尝药品的味道，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味。
2、剩余的药品既不要放回原瓶，也不要随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入指定的容器内。
3、药品没有具体说明取用量时，一般按最少量取用：液体取1-2毫升，固体只需盖满试管底部。
4、固体药品的取用：①块状固体用镊子夹，操作：先把容器横放，把块状固体放入容器口以后，再把容器慢慢竖起来，使块状固体缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。
②粉末状药品用药匙（或纸槽）取，操作：把试管横放，将药品送到试管底部，再把试管竖起，以免药品沾在管口和管壁上。
5、液体药品的取用：（1）取用多量液体一般用直接倾倒法，操作：取下瓶塞，倒放在桌子上，试剂瓶的标签向着手心（以免残留的液体流下腐蚀标签），瓶口紧靠容器口，缓慢倒入液体，倒完液体后，立即盖上瓶塞，并把试剂瓶放回原处。
（2）吸取和滴加少量液体可用胶头滴管，操作：先捏挤胶头赶出空气，再将滴管伸入溶液中。
注意：A、滴加液体时，胶头滴管悬空垂直放在容器口上方，不能伸入容器中，不能接触容器壁，以免沾污滴管或造成试剂的污染；B、取液体后，应保持胶头在上，不要平放或倒置，以免腐蚀胶头；C、当去吸取另一种液体时，应立即洗净，再去吸，防止污染药品或试剂相互反应；D、滴瓶上的滴管与瓶配套使用，使用后应立即插入原瓶内，不必用水冲冼。
（3）取用一定量液体可用量筒注意：①用大小适宜的量筒，以免产生较大的误差。
②量液体接近刻度时改用胶头滴管；③读数时，量筒放平，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。
（若仰视会使读数偏小，俯视会使读数偏大）④量筒不能加热，不能在量筒里溶解、稀释或进行化学反应。
二、加热的常用仪器：酒精灯；酒精灯的火焰包括外焰、内焰、焰心三个部分。
把小木条放在灯焰中，1～2秒钟后取出来。
看到，两边碳化变黑而中间没变黑，说明外焰温度最高，内焰燃烧不充分，温度较低，焰心温度最低。
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物质
硬水与 软水 聚乙烯 与聚氯 乙烯 天然纤 维与合 成纤维
黄金与 黄铜
检验物方质法的检验与鉴现别象和结论
加肥皂水
出现①___浮__渣__较多、②___泡__沫____较少的是硬水, 反之是软水
点燃(或灼烧) 无气味的是③___聚__乙__烯____;有刺激性气味产生的
闻气味
是④___聚__氯__乙__烯__
拓展十一
初中化学基本实验操作
【考试要求】
学会基本的实验技能
1.能识别常见的仪器：试管、烧杯、锥形瓶、烧瓶、酒精灯等。 （B）
2.基本操作：（1）能进行药品的取用 (2)会使用和连接简单的仪器
（3）会给物质加热 （4）会检查装置气密性
（C）
3.初步学会根据某些性质检验和区分一些常见的物质
（1）会检验氧气、氢气、二氧化碳和一氧化碳
④根据所量取液体的量,选择合适量程的量筒
用于称取 一定质量 托盘天平 的药品
①精确度为0.1 g; ②称量时:“左物右码”; ③称量物不能直接放于托盘上(垫称量纸或用 其他器皿)
4.取用仪器
仪器
用途
注意事项
用于取用块状固体 用后及时擦净
镊子 或较大颗粒的药品
用于取用粉末状固 用后及时擦净
药匙 体或小颗粒状固体
②取“最少量”液 固体 体： ：只1 要盖 ～满2试管mL底部
③用剩的药品也要做到“三不”：一不准放回原瓶；二不准
_带__出__实__验___室__；三不能随___意__丢__弃___，应放入_指__定__的__容___器__里___。
(2)方法 ①固体药品的取用 a．块状固体药品：用镊子(一横、二放、三慢竖)
只有水雾出现 只有____H_2________
与 鉴 别
含H2、CO、 CH4中的一 种或几种
点燃气体，将干冷的 烧杯罩在火焰上，然 后把烧杯迅速翻转过 来，加入少量澄清石
灰水，振荡
只出现澄清石灰 水变浑浊
既有水雾，又出 现澄清石灰水变
浑浊
只有____C_O________
气体中一定含
有_C__、__H___元素
（2）会检验碳酸盐、铵盐
（3）会依据物质的性质进行鉴别
（C）
1.可直接加热的仪器
仪器 主要用途
注意事项
化
用作少量试剂 ①试管夹由下向上,夹在试管的中上部(距
学 实
的反应容器,在 管口1/3);
常温或加热时
验 常
试管 使用
②加热后不能骤冷,防止炸裂
用
蒸发、浓缩溶 ①盛液量不应超过蒸发皿容积的2/3;
玻璃管插入橡胶塞、套上胶皮管：玻璃管一端用水润湿。 容器口塞橡胶塞：把橡胶塞慢慢转动塞进容器口。
3.给物质加热 (1)给试管中固体加热 下
外
加热前,应把外壁擦干,以免试管破裂。
(2)给试管中液体加热
1/3
均匀受热
1/3 外焰
加热液体时,试管与水平方向约成45°角
4．检查装置的气密性
实验操作顺序： 先检查装置气密性，再装药品。
化铁
⑤__黄__色__
加难溶性碱,如氢氧 固体消失,溶液变为
化铜
⑥__蓝__色__
离子 OH-
CO23-
+
NH4
鉴别方法
现象
加入紫色石蕊试液
物质的检验与鉴别
加入无色酚酞试液
紫色石蕊变⑦__蓝_色___ 无色酚酞变⑧__红_色___
测溶液pH(注意:若溶液中
同时存在OH-和 ,不 溶液的pH⑨ > 7
态氮肥
加水,搅拌溶解 溶液温度 __升_高__的是氢氧化钠固体 溶液温度 __降__低__的是硝酸铵固体
能用此方法) 加硫酸铜溶液
产生⑩ 蓝 色沉淀
加铵盐研磨
产生有 _刺__激__性___气味的气 体
加入稀盐酸,将产生的气 产生 ___气__泡__,且澄清石灰水
体通入澄清石灰水
______变__浑浊
加入氢氧化__色__ 放在试管口
3.常见物质的鉴别
灼烧
灼烧 稀盐酸
燃烧时无气味,灰烬为灰黑色的是棉花; 有⑤______烧__毛__发__的__焦__煳__味____的是羊毛或蚕丝; 有特殊气味,灰烬为灰褐色玻璃球状的是合成纤维 表面⑥___变__黑____的是黄铜,不变色的是黄金
有⑦___气__泡____产生的是黄铜,无现象的是黄金
硫酸铜溶液
表面有⑧___红__色__物__质__析__出____的是黄铜,无明显现 象的是黄金
H2、CO、CH4都具有可燃性，可根据它们燃烧后生 成的产物不同来区别。
2.常见离子的检验
离子 鉴别方法 加入紫色石蕊试液
测溶液pH
现象 紫色石蕊变① ____红__色_
溶液的pH②_<__7
H+ 加活泼金属(铁等) 产生③__气_泡___
加碳酸盐
产生④__气_泡___
加金属氧化物,如氧 固体溶解,溶液变为
(1)普通装置的气密性检查：
把导管的一端浸没在__水____里，用手紧握容器外壁 (或用热毛巾捂住试管)，若导管口有___气__泡___冒出，松 开手后烧杯中的导管内形成一段稳定的___水__柱___，则装 置不漏气。
(2)特殊装置的气密性检查：
用弹簧夹夹住胶皮管，向长颈漏斗内注水 至形成液封，继续加水，一段时间后，若长颈 漏斗下端形成一段稳定的水柱，则装置不漏气 。
物质 合金与 组分 金属
化肥
硝酸铵 固体和 氢氧化 钠固体
检验方法
现象和结论
相互刻画
有明显划痕留下的是组分金属,合金的 硬度大于其组分金属
灰白色粉末且难溶于水的是⑨__磷__肥__; 看外观或加水 白色晶体且易溶于水的是⑩
_____钾__肥__或_氮__肥__ 与碱混合研磨 有具有 _刺_激__性___气味气体产生的是铵
先向锥形瓶中注水至形成液封,然后缓缓向 外拉注射器活塞,若长颈漏斗末端有 气泡冒出 , 则说明装置气密性良好。
1．常见气体的检验
气体
检验方法
现象
结论
物 质
O2
用带火星的木条伸入 气体中
木条__复__燃____
该气体是氧气
的 检
CO2
通入澄清石灰水
澄清石灰水变 ___浑__浊___
该气体是二氧化碳
验
仪 器
蒸发皿 液或结晶
②取、放蒸发皿应使用 坩埚钳
用于少量可燃
性固体物质的 用后及时清洗干净 燃烧匙
燃烧实验
2.需垫石棉网加热的仪器
仪器
主要用途
注意事项
烧杯
用作配制溶液和较大量试剂的 用玻璃棒搅拌时不能 反应容器,在常温或加热时使用 碰杯壁和杯底
烧瓶
用于蒸馏、作较大量试剂的反 瓶内液体的体积应占
应容器
b．粉末状固体药品：药匙或纸槽(一斜、二送、三直立)
②液体药品的取用 a．取用较多量液体—倾倒法
b．量取一定量液体—量筒
倒放
凹液面的最低处
小 多
大 少
c．取用少量液体—胶头滴管
胶头滴管
上
悬空垂直
用清水冲洗干净
滴瓶上配套的滴管使用后无须用水冲洗。
2．连接仪器装置 连接仪器的顺序:从下到上,从左到右。
烧瓶容积的1/3~2/3
锥形瓶
常用作中和滴定实验的反应容 滴定时,瓶内液体一般
器,也可作为反应发生器
占其容积的1/3~2/3
3.化学计量仪器
仪器 主要用途
注意事项
用于粗略
测量产生
量气装置
气体的体 积
气体从短导管导入
量筒
①不能加热;
量度液体 体积
②不能作反应容器; ③读数时,视线应与液体凹液面的最低处 保持 水平;
①用后应立即洗净,再去吸取其他液
用于吸取和滴加少 体药品(与滴瓶配套的除外);
胶头滴管 量液体
②取液后的滴管应保持橡胶头在上,
不能 平放或倒置
5.加热仪器
6.用于分离、加液的仪器 7.存放仪器
8.固定或夹持仪器 9.其他仪器
化学实验基本操作
1．药品的取用 (1)原则
①做到“三不”：不能用___手_____接触药品； 不要把鼻孔凑到__容__器__口____去闻气味； 不得___尝_______任何药品的味道。