第一单元易错题
第一单元圆易错题及答案(1)
一、整体带入思维。
1、如图,涂色部分的面积是42平方厘米,这个圆环的面积是多少平方厘米?3.14x42=131.88平方厘米答:这个圆环的面积是131.88平方厘米。
2、下图中阴影部分的面积是3cm²,圆环的面积是多少平方厘米?3.14x(3 x2)=18.84(cm2)答:圆环的面积是18.84 cm2。
3.如图,半圆中三角形的面积是25 dm²,涂色部分的面积是多少平方分米?25x3.14 ÷2-25=14.25(dm2)答:涂色部分的面积是14.25 dm²。
4.下图中以圆的半径为边长的正方形的面积是40 cm,这个圆的面积是多少平方厘米?3.14x40=125.6(cm2)答:这个圆的面积是125.6 cm2。
5、下图圆的面积是12.56 cm²,求涂色部分的面积。
12.56÷3.14÷2=2（cm²）6、下图中,已知阴影部分的面积是8cm²,那么圆的半径是多少厘米?设圆的半径是rcm，根据阴影部分的面积是8cm²，可知rxr÷2=8,所以r=4。
即圆的半径是4cm。
答:圆的半径是4cm。
7、.如图,以圆的半径为直角边画的等腰直角三角形的面积是18cm²,这个圆的面积是多少?18 x2x3.14=113.04(cm2)答:这个圆的面积是113.04 cm。
8、如图,正方形的面积是15cm²。
圆的面积是多少平方厘米?15 x3.14=47.1(cm²)9、如图,已知阴影部分的面积是40cm²，大圆的半径是小圆的半径的2倍。
求圆环的面积。
大圆的面积:3.14x40=125.6(cm²)小圆的面积:125.6x1 =3.14(cm²)4125.6-3.14=9.42(cm²)答:圆环的面积是9.42cm²10、如右图所示,正方形的面积是20cm²,则阴影部分的面积是多少cm2？3.14x20x3=47.1(cm²)411、如图,长方形的周长是24.84 cm,圆的面积与长方形的面积正好相等,图中阴影部分的面积是多少?24.84÷2 ÷(3.14+1)=3(cm)3.14x3x3 x 3 =21.195(cm)4答:图中阴影部分的面积是21.195 cm2。
数学四年级上册第一单元易错题
数学四年级上册第一单元易错题一、填空题。
1. 一个数的百万位、万位和百位上都是6，其他各位上都是0，这个数是（），读作（）。
- 解析：按照数位顺序表，百万位是第7位，万位是第5位，百位是第3位，其他数位是0，所以这个数写作6060600。
读这个数时，从高位读起，百万位是6读六百万，万位是6读六万，百位是6读六百，所以读作六百零六万零六百。
2. 一个数由3个十亿，5个千万，4个万和6个千组成，这个数写作（），省略亿位后面的尾数约是（）亿。
- 解析：3个十亿即十亿位上是3，5个千万即千万位上是5，4个万即万位上是4，6个千即千位上是6，其他数位用0补足，这个数写作3050046000。
省略亿位后面的尾数，就看千万位上的数，千万位是5，根据四舍五入向亿位进1，约是31亿。
3. 最小的自然数是（），自然数的个数是（）的。
- 解析：最小的自然数是0，自然数的个数是无限的。
4. 在数位顺序表中，从右边起第（）位是万位，第九位是（）位。
- 解析：根据数位顺序表，从右边起第5位是万位，第九位是亿位。
5. 一个数的近似数是5万，这个数最大是（），最小是（）。
- 解析：一个数的近似数是5万，如果是“四舍”得到的5万，这个数最大，千位上是4，其他数位是9，即54999；如果是“五入”得到的5万，这个数最小，千位上是5，其他数位是0，即45000。
二、判断题。
6. 最小的八位数比最大的七位数多1。
（）- 解析：最小的八位数是10000000，最大的七位数是9999999，10000000 - 9999999 = 1，所以这句话正确。
7. 一个数含有两级，这个数一定是八位数。
（）- 解析：一个数含有两级，可能是五位数、六位数、七位数或者八位数等，比如50000是五位数，也含有个级和万级，所以这句话错误。
8. 近似数都比准确数大。
（）- 解析：近似数可能比准确数大，也可能比准确数小。
比如3.24保留一位小数是3.2，近似数3.2比准确数3.24小，所以这句话错误。
人教版 三年级上册数学 第一单元易错题(含答案)
第一单元易错题1.一个时钟的秒针从数字12走到数字6，那么它走了（）秒。
2.请在下面的括号里填上合适的时间单位：小明每天跑步需要20（），吃饭需要30（）。
小学生每天睡眠时间应保证9（）小学生每天体育锻炼时间不少于1（）一节课的时间通常为40（）一场足球比赛的时间通常为90（）3.请在下面的空格中填上“>”、“<”或“=”：1小时（）60分钟1小时20分钟（）80分钟240秒（）4分钟4.如果一个时钟的时针指向数字8，分针指向数字12，那么这个时钟表示的时间是（）时。
5.小红下午3:30开始写作业，5:15写完，她写作业用了（）小时（）分钟。
6.一场电影播放了1小时40分钟，换算成分钟是（）分钟。
7.小刚每天跑步30分钟，如果每分钟跑200米，那么他每天跑（）米。
8.钟面上，时针从数字8走到数字12，走了（）小时；分针从数字12走到数字6，走了（）分钟。
9.一个时钟的秒针从数字1走到数字4，走了（）秒。
10.小丽每天下午3:00到4:30上舞蹈课，晚上6:00到7:30上钢琴课，请问她两节课之间间隔了（）小时（）分钟。
11.如果一个电影下午2:30开始播放，播放时长为2小时15分钟，那么电影将在下午（）时( )分结束。
12.爸爸要去外地出差，他乘坐的火车下午3:15出发，他提前30分钟到达火车站，请问他应该在下午（）时（）分到达火车站。
13.小明和小华约定在下午4:00在公园见面，但是小明的手表比实际时间慢了5分钟，请问小明应该在下午（）时（）分到达公园以确保准时见面。
14.小明每天早上7:30出门上学，11:20放学回家。
请问他每天在学校待了多少小时？15.一部电影下午4：00结束，播放了2小时15分钟，请问这部电影什么时候开始？16.小华从家里出发去图书馆，他8:00出发，8:30到达。
请问他从家到图书馆用了多少时间？17.小丽在周末安排了一系列活动：早上9:00起床，9:30吃早餐，10:00开始做作业。
三年级上册数学第一单元易错题
三年级上册数学第一单元易错题一、填空题1. 题目：分针从数字“3”走到数字“6”，经过的时间是（）分。
解析：钟面上分针走一大格是5分钟，从数字“3”走到数字“6”走了3大格，所以经过的时间是5×3 = 15（分）。
2. 题目：秒针走一圈是（）秒，也就是（）分。
解析：秒针走一圈是60秒，因为1分 = 60秒，所以也就是1分。
3. 题目：1时=（）分，1分 =（）秒。
解析：根据时间单位的换算，1时 = 60分，1分 = 60秒。
这是时间单位换算的基本知识点，同学们要牢记。
二、判断题1. 题目：分针走一圈是1分。
（×）解析：分针走一圈是60分，而秒针走一圈才是1分，所以这题错误。
2. 题目：钟面上最短的针是秒针。
（×）解析：钟面上最短的针是时针，最长最细的针是秒针，所以这题错误。
三、选择题1. 题目：我们常用的计时单位有（）A. 时、分、秒B. 克、千克、吨C. 米、分米、厘米解析：A选项时、分、秒是计时单位；B选项克、千克、吨是质量单位；C选项米、分米、厘米是长度单位。
所以答案是A。
2. 题目：秒针从2走到8，经过（）秒。
A. 6B. 30C. 60解析：秒针走一大格是5秒，从2走到8走了8 2=6大格，经过的时间是5×6 = 30秒，所以答案是B。
四、解决问题1. 题目：小明从家到学校要用15分钟，学校8：00上课，他最晚什么时候从家出发？解析：用上课时间8时往前推15分钟，8时 15分 = 7时45分，所以他最晚7：45从家出发。
2. 题目：一场电影时长90分钟，如果19：00开始放映，什么时候结束？解析：90分钟 = 1小时30分钟，19时+1小时30分钟 = 20时30分，所以电影20：30结束。
二年级上册数学第一单元易错题
二年级上册数学第一单元易错题一、填空题1. 量比较短的物体，可以用（）作单位；量比较长的物体，通常用（）作单位。
答案：厘米；米。
解析：这是对长度单位基本概念的考查。
厘米是较小的长度单位，适合量较短的物体，像铅笔的长度等；米是较大的长度单位，用于量比较长的物体，如教室的长、黑板的长等。
2. 在（）里填上合适的长度单位。
一支铅笔长约15（）。
答案：厘米。
解析：铅笔是比较短的物体，15厘米符合铅笔的实际长度，如果填米的话，15米太长了，不符合实际。
教室的长约8（）。
答案：米。
解析：教室是比较长的空间，用米作单位合适，如果用厘米作单位，8厘米太短，不符合教室长度的实际情况。
3. 1米 =（）厘米答案：100。
解析：这是长度单位米和厘米之间的换算关系，是基础知识，1米包含100个1厘米。
二、判断题1. 小明的身高是135米。
（）答案：错误。
解析：人的身高通常在1米多到2米多，135米这个数值太大了，不符合实际情况，小明的身高应该是135厘米。
2. 1米的绳子比100厘米的绳子长。
（）答案：错误。
解析：因为1米 = 100厘米，所以1米的绳子和100厘米的绳子是一样长的。
三、选择题1. 下面物体的长度接近1厘米的是（）。
A. 食指的宽度B. 黑板的长度C. 教室的宽度答案：A。
解析：食指的宽度接近1厘米，黑板的长度和教室的宽度都远远大于1厘米，黑板长度通常有几米，教室宽度也有好几米。
2. 一根跳绳长（）。
A. 2厘米B. 20厘米C. 2米答案：C。
解析：2厘米和20厘米都太短了，不符合跳绳的实际长度，跳绳的长度一般是2米左右。
三年级上册数学第一单元易错题
第一单元易错题练习第一单元易错题练习一、填空题1米-2分米＝（）分米 100毫米＝（）分米38毫米+27毫米＝（）厘米（）毫米3千米+3千米＝（）米 1吨-200千克＝（）千克 320千克+680千克＝（）吨404分米×5=（）米 1400米—400米=（）千米 1米+20厘米=（）厘米二、填上合适的单位硬币厚度一般是1-2（），小红的身高是126（），我家有一棵高5（）的大树，阳台有一台9（）高的洗衣机，书房里有一张6（）高的书桌，书桌上有一盏高35（）的台灯和一个厚约2（）的文具盒。
飞机每小时飞行800（），一只老虎约重360（）。
一列汽车每小时约行驶100（）。
一辆货车载重量是5（）。
教室里黑板长大约是4（）。
一枝钢笔长大约14( )。
水杯的高约1（）。
小丽家离公园5000米，合千米。
一头大象约重4（）。
一支粉笔大约长70（）。
小明的体重重25（）。
三、选择题1、计量重型物品或大宗物件的重量，通常用（）作单位。
A、吨 B、千克 C、克2、一种学生字典的厚度约是15（）。
A、米 B、厘米 C、毫米3、比较下面的重量，最重的是（）。
A、3吨300千克 B、2900千克 C、3330千克4、一袋大米重15（）。
A、克 B、千克 C、吨5、小包装食盐每袋重500（）。
A、克 B、千克 C、吨6、一只大象重6吨60千克，合（）。
A、6060千克B、6600千克 C、60060千克四、解决问题：1、一支铅笔原来长8厘米，用去7毫米后，现在这支铅笔有多长？2、妈妈买了一块4厘米长的火腿肉，每5毫米切一处，可以切多少片？3、一支粉笔长8厘米，5支粉笔长多少厘米？合多少分米？4、某城市要修一条长54千米的高速公路，如果每天修9千米，几天可以修完？5、一辆载重1吨的货车，装有2头牛，每头牛重600千克，货车超重了吗？超了多少？6、有两根绳子，第一根长5米，第二根是第一根的4倍，第二根长多少米？两根一共长多少米？7、一头黄牛重300千克，一头水牛重400千克，两头牛的总重量是多少千克？它们比1吨少多少千克？8、小明到学校的距离是400米，小红到学校的距离是300米，小明到小红家最远是多少米？最近是多少米？（写出算式）9、小明到奶奶家有368千米，小明从8时坐汽车，汽车每小时行50千米，12时能到达吗？。
五年级上册语文第一单元易错题
五年级上册语文第一单元易错题一、字词类1. 看拼音写词语中的易错字例题：“zhāo pái”（招牌），很多同学会把“牌”字写错，右边部分容易写成“卑”。
解析：“牌”字右半部分是“片”加上“卑”字的上半部分，要注意笔画顺序和字形结构。
在记忆时，可以联想生活中的各种牌子，如招牌、车牌等，加深对字形的印象。
2. 多音字组词易混淆例题：“间”，在“间隔”（jiàn）和“中间”（jiān）中的读音容易出错。
解析：当“间”表示中间、房间等意思时，读“jiān”；当表示间隔、离间等意思时，读“jiàn”。
可以通过理解字义来记忆多音字的读音，“间隔”是指事物在空间或时间上的距离，有隔开的意思，所以读“jiàn”；“中间”就是指在事物两端之间的位置，读“jiān”。
3. 近义词辨析例题：“喜爱”和“喜欢”的用法区别。
解析：“喜爱”和“喜欢”都表示对人或事物有好感。
但“喜爱”的感情色彩更浓厚一些，更书面化。
例如“我喜爱古典文学”比“我喜欢古典文学”表达的喜爱程度可能更深。
在使用时，要根据语境来选择合适的词语，如果是比较正式的书面表达或者想要强调浓厚的感情，用“喜爱”更合适；如果是口语化的表达，“喜欢”就更常用。
4. 反义词的准确性例题：“热闹”的反义词写成“安静”或“寂静”，在不同语境下容易选错。
解析：“安静”侧重于没有声音，环境平和；“寂静”表示一点声音也没有，程度比“安静”更深。
而“热闹”表示（景象）繁盛活跃。
它的反义词如果是描述环境氛围，“安静”比较合适；如果是强调没有热闹的景象，如“热闹的集市”的反义词可以是“冷清”。
所以要根据具体语境准确选择反义词。
二、语句类1. 缩句易出错例题：“我班李明同学认真地完成了当天的作业。
”缩句后错误答案为“李明同学完成了当天的作业。
”解析：缩句时要保留句子的主干，即主语、谓语和宾语。
在这个句子中，“我班”是用来修饰“李明同学”的定语，应该去掉，正确的缩句是“李明完成了作业”。
四下第一单元《四则运算》易错题
第一单元易错题填空题：1、把两个数（）的运算，叫做加法。
2、100-68表示已知两个数的（）是100，其中一个（）是68，求另一个（）是多少。
3、求几个相同（）的（）的简便运算，叫做乘法。
4、120÷25表示已知两个因数的（）是120，其中一个（）是25，求另一个（）是多少。
5、计算300÷（12-9）×2时，应先算（）法，再算（）法，最后算（）法，结果是（）。
6、计算300÷[（12-9）×2]时，应先算（）法，再算（）法，最后算（）法，结果是（）。
7、如果要改变算式160×650-320÷80的运算顺序，使得先算减法，那么必须使用括号，算式是（）。
8、买一只钢笔15元，那么3×15表示（）。
9、如果□÷△=○，那么△=（）。
选择题：1、已知a-b=30，下面错误的是（）。
A.a＞bB.a=30-bC.b=a-302、已知a÷b=20，下面错误的是（）。
A.a＞bB.a=20bC.b=a÷20D.a=20÷b3、已知a×b=0，下面说法正确的是（）。
A. a必为0B. b必为0C. a、b都为0D.a、b至少有一个为04、用差和减数的和除以被减数，商是（）。
A.1B.2C.无法确定判断题：1、0除以任何数，都得0。
（ ）2、24-24÷8的结果为0。
（ ） 解决问题：1、猜猜我是几？（1） （2）2、猜猜我是几？（1） （2）2、两数相减，差是50，现在把被减数减少12，减数增加18，现在的差是多少？3、已知被减数、减数与差的和是780，减数与差相等，被减数、减数与差分别是多少？4、这位老爷爷现在有多少岁？7、飞机的速度是小汽车的几倍？960千米/时 2小时行驶192千米8、四（1）班44名同学在王老师的带领下去参观海底世界。
9（1（2）如果有4个大人和6个学生，怎样买票最合理？最少要多少钱？10、学校组织学生春游，四年级有学生280人，教师8人。
四年级上册英语第一单元易错题
四年级上册英语第一单元易错题一、选择题。
1. - What's in the classroom?- Two doors and ______ chairs.A. many.B. much.C. a.【答案】A。
【解析】chair是可数名词复数，many修饰可数名词复数，much修饰不可数名词，a修饰可数名词单数，所以选A。
2. We ______ a new classroom.A. are.B. have.C. has.【答案】B。
【解析】句意为“我们有一个新教室”，主语we是第一人称复数，动词用have，has用于第三人称单数，are是“是”的意思，不符合句意，所以选B。
3. - Where is the picture?- It's ______ the wall.A. on.C. at.【答案】A。
【解析】“在墙上（表面）”用on the wall，in the wall表示在墙的里面（如窗户、门在墙里），at表示在某个小地点，不符合题意，所以选A。
4. Let ______ clean the classroom.A. me.B. my.C. I.【答案】A。
【解析】let是动词，后面接人称代词宾格，me是I的宾格，my是形容词性物主代词，I是主格，所以选A。
5. - How many ______ are there in your school?- There are thirty - five.A. classroom.B. classrooms.C. a classroom.【答案】B。
【解析】how many后面接可数名词复数，classroom的复数是classrooms，a classroom是单数形式，所以选B。
6. The door ______ yellow.B. is.C. am.【答案】B。
【解析】the door是第三人称单数，be动词用is，are用于复数，am用于第一人称I，所以选B。
六年级上册数学第一单元易错题
六年级上册数学第一单元易错题一、计算类1. (3)/(5)×(1)/(6)题目解析：分数乘法的计算方法是分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。
这里就是3×1 = 3做分子，5×6=30做分母，结果为(3)/(30)，约分后是(1)/(10)。
2. 2(1)/(3)×(3)/(7)题目解析：首先把带分数2(1)/(3)化成假分数，2(1)/(3)=(7)/(3)。
然后按照分数乘法计算，(7)/(3)×(3)/(7)=1，分子分母分别相乘后得到(21)/(21)，化简为1。
二、概念理解类1. 一个数乘分数的意义是什么？题目解析：一个数乘分数，表示求这个数的几分之几是多少。
例如，(2)/(3)×(1)/(2)表示求(2)/(3)的(1)/(2)是多少。
容易出错的点在于和整数乘法意义混淆，整数乘法表示求几个相同加数的和的简便运算。
2. 判断：一个数乘以真分数，积一定小于这个数。
（）题目解析：当这个数是0时，0乘以任何真分数都等于0，积等于这个数，而不是小于这个数。
当这个数是负数时，例如 -2乘以(1)/(2)，结果是 -1， -1大于 -2，所以这一说法错误。
三、解决问题类1. 一根绳子长12米，第一次用去它的(1)/(3)，第二次用去(1)/(3)米，两次一共用去多少米？题目解析：第一次用去的长度是这根绳子的(1)/(3)，也就是12×(1)/(3)=4米。
第二次用去(1)/(3)米。
两次一共用去4+(1)/(3)=4(1)/(3)米。
容易出错的地方在于没有区分清楚(1)/(3)（分率）和(1)/(3)米（具体数量）的不同含义。
2. 一件商品原价100元，先提价(1)/(10)，再降价(1)/(10)，现在的价格是多少元？题目解析：先提价(1)/(10)后，价格变为100×(1 +(1)/(10))=100×(11)/(10)=110元。
第一单元易错题
第一单元易错题一、填空题1．用竹条扎一个长4厘米、宽3厘米、高2厘米的长方体框架，共需竹条（）厘米；如果用白纸贴满长方体框架的各个面，至少要白纸（）平方厘米；体积是（）立方厘米。
如果用这些竹条扎正方体框架，正方体的棱长是（）厘米，表面积是（）平方厘米，体积是（）立方厘米。
2.一个正方体的棱长总和是108厘米，这个正方体的底面周长是（）厘米，底面积是（）平方厘米，表面积是（）平方厘米，体积是（）立方厘米。
3.一个长方体的体积是72立方厘米，底面积是40平方厘米，它的高是（）厘米。
如果它的横截面面积是9平方厘米，长方体的长是（）厘米。
4.一个长方体的长和宽都是10厘米，高是5厘米，这个长方体的表面积是（）平方厘米，做这个长方体框架至少要（）厘米长的铁丝。
其中最大的面的面积是（）平方厘米。
5.有一个装饼干的长方体铁盒，底面是边长20厘米的正方形，高30厘米，这个铁盒的四周贴满商标纸，商标纸的表面积是（）平方厘米。
6.至少（）个一样的正方体才能拼成一个较大的正方体。
如果一个小正方体的棱长是2厘米，那么大正方体的棱长是（）厘米，表面积是（）平方厘米。
7.一个正方体的棱长扩大到原来的2倍，则它的表面积扩大到原来的（）倍，体积扩大到原来（）倍。
8.一个长方体的底面积扩大到原来的2倍，高扩大到原来的2倍，则体积扩大到原来的（）倍。
9.一个正方体的棱长是2厘米,把棱长扩大到原来的3倍,扩大后的表面积是（）平方厘米。
10. 6.5立方分米=（）立方厘米1250毫升=（）升8,65立方分米=（）升=（）毫升11.填上合适的单位名称。
一块橡皮的体积大约是16（）；一个水桶的容积大约是13（）；数学书封面的周长大约是84（）；封面的面积大约是481（），数学书的体积大约是289（）12.一个长方体长8厘米、宽4.5厘米、高5厘米，把它切成两个长方体，表面积最多增加（）平方厘米，最少增加（）平方厘米。
13.如果要把这个长方体（长5厘米，宽4厘米，高3厘米）分成两个大小形状一样的小长方体,表面积最多增加（）平方厘米,这时这两个小长方体的表面积之和最大是（）平方厘米;最少增加（）平方厘米。
七年级第一单元数学易错题
七年级第一单元数学易错题一、有理数的概念1. 下列说法正确的是（）A. 正数和负数统称为有理数B. 0既不是整数也不是分数C. 0是最小的有理数D. 整数和分数统称为有理数解析：选项A：有理数包括正有理数、负有理数和0，所以A错误。
选项B：0是整数，所以B错误。
选项C：没有最小的有理数，例如负数可以无限小，所以C错误。
选项D：整数和分数统称为有理数，这是有理数的定义，所以D正确。
2. 在 2，0，1，3这四个数中，是负整数的是（）A. 2B. 0C. 1D. 3解析：0既不是正数也不是负数，1和3是正整数， 2是负整数，所以答案是A。
二、数轴相关1. 在数轴上，到原点的距离等于3个单位长度的点所表示的数是（）A. 3B. 3C. 3或 3D. 6或 6解析：设这个数为x，根据数轴上点到原点的距离公式| x| = 3，则x = 3或x=-3，所以答案是C。
2. 数轴上表示 2和3的两点之间的距离是（）A. 5B. 5C. 1D. 1解析：数轴上两点之间的距离等于这两点所表示的数的差的绝对值。
所以|3 (-2)|=|3 + 2| = 5，答案是B。
三、相反数与绝对值1. -（-3）的相反数是（）A. 3B. 3C. (1)/(3)D. -(1)/(3)解析：首先-(-3)=3，3的相反数是 3，所以答案是A。
2. 若| a| = 5，则a的值是（）A. 5B. 5C. 5或 5解析：绝对值的定义是：一个正数的绝对值是它本身，一个负数的绝对值是它的相反数，0的绝对值是0。
因为| a| = 5，所以a = 5或a=-5，答案是C。
四、有理数的大小比较1. 比较大小： 3.14_____-πA. >B. <C. =D. 无法确定解析：| 3.14|=3.14，|-π|=π≈3.14159，两个负数比较大小，绝对值大的反而小。
因为3.14<π，所以-3.14>-π，答案是A。
2. 有理数a，b在数轴上的位置如图所示，下列结论正确的是（）（数轴上a在原点左边，离原点较近，b在原点右边，离原点较远）A. a>bB. | a|>| b|C. a < bD. a + b>0解析：由数轴可知a<0，b > 0且| a|<| b|。
三年级数学第一单元易错题
三年级数学第一单元易错题
一、易错题类型及题目解析
1. 填空题
题目：在钟面上，分针走1小格是（）分，走1大格是（）分，走一圈是（）分。
解析：钟面上分针走1小格就是1分钟，因为钟面上1大格有5小格，所以走1大格是5分钟，一圈有60小格，所以走一圈是60分钟。
2. 判断题
题目：分针从数字3走到数字6，经过的时间是3分钟。
（）
解析：错误。
分针从数字3走到数字6，走了3大格，每大格5分钟，所以经过的时间是3×5 = 15分钟。
3. 选择题
题目：小明早上7：30离家去上学，7：45到校，小明从家到学校用了
（）。
A. 15小时
B. 15分钟
C. 15秒
解析：答案是B。
7：45 7：30 = 15分钟，这里是计算经过的时间，用结束时间减去开始时间，得到的是15分钟，不可能是15小时或者15秒。
4. 解决问题
题目：一场电影9：30开始放映，11：20结束，这场电影放映了多长时间？
解析：我们可以分两步来计算。
先计算9：30到11：00经过的时间，11：00 9：30 = 1小时30分钟；再计算11：00到11：20经过的时间是20分钟。
所以总共放映的时间是1小时30分钟+20分钟 = 1小时50分钟。
三年级上册数学第一单元易错题集锦(含答案)
第一单元易错题集锦一、填空题1.秒针在钟面上走1小格的时间是（）秒，走一大格的时间是（）秒。
2.分针在钟面上走1小格的时间是（）分，走一大格的时间是（）分。
3.时针走1大格是（）小时，这时分针走（）圈。
4.李晨跑50米约用9（）我每天刷牙大约需要5（）做一次深呼吸大约需要5（）王老师步行1（）能走80米妈妈每天工作8（）做一道口算题要3（）小红每天睡觉9（），起床后刷牙需要3（）。
一节课的时间是40（），课间休息10（）。
5.1小时等于（）分钟，也等于（）秒。
6.秒针从数字1走到数字4，需要（）秒。
二、选择题1.90秒与9分比较，（）A. 90秒> 9分B. 90秒< 9分C. 90秒= 9分2.时针从数字12走到数字3，经过了多少小时？（）A. 1小时B. 2小时C. 3小时3.分针从数字3走到数字9，需要多长时间？（）A. 10分钟B. 20分钟C. 30分钟4.秒针走一圈，分针会走多少小格？（）A. 1小格B. 5小格C. 10小格5.小明从家到学校需要走15分钟，他从7:45出发，他大约什么时间能到学校？（）A. 7:50B. 7:55C. 8:006.一场电影播放了2小时15分钟，换算成分钟是多少分钟？（）A. 120分钟B. 130分钟C. 135分钟7.小华每天下午3:30开始写作业，4:15写完，他写作业用了多长时间？（）A. 30分钟B. 45分钟C. 1小时8.时针从数字8走到数字11，分针需要走多少圈？（）A. 1圈B. 2圈C. 3圈9.小丽每天早上7:00起床，她用了10分钟洗漱，用了20分钟吃早餐，她大约什么时间能出门上学？（）A. 7:20B. 7:30C. 7:4010.一节课的时间是45分钟，课间休息10分钟，两节课加上课间休息一共多长时间？（）A. 95分钟B. 100分钟C. 90分钟11.小明的手表比实际时间快了5分钟，如果现在实际时间是8:30，那么小明的手表显示的时间是？（）A. 8:25B. 8:30C. 8:35三、单位换算题150秒= （）分（）秒3时40分= （）分1分40秒= （）秒240秒= （）分2分30秒= （）秒8分= （）秒四、应用题1.电影从晚上7:30开始放映，8:50结束，放映了多长时间？2.小明做作业，从5:40开始，做到6:20，他做作业共用了多少分？3.还差30分就到6时，那么现在是几时几分？4.小明从家到学校，步行需要15分。
四年级数学第一单元易错题
四年级数学第一单元易错题一、大数的认识易错题1. 题目：一个数由6个千万、5个十万、9个万、6个千和7个一组成，这个数是（）。
解析：写数时从高位写起。
6个千万就在千万位上写6，5个十万就在十万位上写5，9个万就在万位上写9，6个千就在千位上写6，7个一就在个位上写7，其他数位用0补足。
所以这个数是60596007。
2. 题目：30030003最高位上的“3”表示（），中间的“3”表示（），最后的“3”表示（）。
解析：根据数位顺序表，从右到左依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位等。
30030003最高位是千万位，千万位上的“3”表示3个千万；中间的“3”在万位上，表示3个万；最后的“3”在个位上，表示3个一。
3. 题目：比较大小：9876543（）9876534。
解析：比较两个数的大小，先看位数是否相同，这两个数都是七位数。
再从最高位比起，如果最高位上的数字相同，就比较下一位。
这两个数的百万位、十万位、万位、千位、百位上的数字都相同，那就比较十位，543中的十位数字是4，534中的十位数字是3，因为4＞3，所以9876543＞9876534。
4. 题目：将下面的数改写成以“万”为单位的数：567000。
解析：把一个数改写成以“万”为单位的数，就是在万位的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字。
567000的万位是6，在6的右下角点上小数点，得到56.7万。
5. 题目：一个数省略万位后面的尾数约是5万，这个数最大是（），最小是（）。
解析：省略万位后面的尾数求近似数，根据千位上数字的大小确定用“四舍”法、还是用“五入”法。
如果用“四舍”法，这个数最大，也就是千位上是4，其它各位百位、十位、个位是最大的一位数9，所以这个数最大是54999；如果用“五入”法，这个数最小，也就是千位上是5，其它各位百位、十位、个位是最小的自然数0，所以这个数最小是45000。
部编版四年级上语文第一单元易错题梳理及参考答案
四上语文第一单元易错题一、字词句知识点易错题1、下面各组词语中，加点的读音全部正确的一项是（）A、屹．立（yì）盐．官镇（yín）B、沸．腾（fèi）浩．瀚（hào）C、霎．时（sà）横贯．（guàn）D、薄．雾（bó）一言九鼎．（dǐn）2、A、盘B、盆C、鼎D、杯3、下面词语中与“依旧”意思相近的是（）A、破旧B、仍旧C、陈旧D、故旧4、与“风号浪吼”意思相反的词语是（）A、风平浪静B、风和日丽C、云淡风轻D、浪涛翻滚5、课文《观潮》中的“浩浩荡荡”形容水势大、壮观，与它意思不同的词语是（）。
A、惊涛骇浪B、浩如烟海C、波涛汹涌D、波澜壮阔6、下列各组词语书写有误的一项是（）A、期盼逐渐横贯江面B、霎时据说慢天卷地C、余波堵塞人山人海D、顿时震动若隐若现7、下列句子加点字意思相同的一项是（）①钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观．。
②她性格开朗，生活乐观．。
③农历八月十八是一年一度的观．潮日。
④在这件事上，他与大家的观．点都不相同。
A、①②B、②③C、①③D、②④8、下列是比喻句的一项是（）A、午后一点左右，从远处传来隆隆的响声。
B、江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
C、江面上依旧风号浪吼。
D、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。
9、下列各句改写后意思改变的是（）A、从远处传来隆隆的响声。
隆隆的响声从远处传来。
B、江面笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
一层蒙蒙的薄雾被江面笼罩着。
C、农历八月十八是一年一度的观潮日。
一年一度的观潮日是农历八月十八。
D、几座小山在云雾中若隐若现。
在云雾中，几座小山若隐若现。
10、对下面的句子分析有误的一项是（）江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。
大家昂首东望，等着，盼着。
A、这两句运用夸张的修辞手法。
B、“昂首东望”写出了人们的神态。
C、“等着、盼着”写出了人们的心情。
D、这两句写潮来时人们的动作、心情。
六年级上册第一单元易错题数学
六年级上册第一单元易错题数学一、分数乘法部分1. 把整数看作分母为1的分数时出错- 比如说计算“3×(2)/(5)”，有些同学就会直接写成(6)/(15)。
他们错在哪儿呢？他们是把3当成了分母是5的数，正确的做法是把3看作(3)/(1)，然后分子相乘得3×2 = 6，分母相乘得1×5=5，结果就是(6)/(5)，可别再犯这种迷糊啦。
2. 分数乘法意义理解错误- 有这样一道题：“(2)/(3)×4表示什么？”很多同学会说表示4个(2)/(3)相加，这是对的。
但要是问“4×(2)/(3)表示什么”，有些同学就晕了，还说是4个(2)/(3)相加，其实呢，4×(2)/(3)表示4的(2)/(3)是多少。
这就像你有4个苹果，要取它的(2)/(3)，和(2)/(3)个东西有4份是不一样的概念哦。
3. 计算分数乘分数时约分错误- 像计算(3)/(4)×(8)/(9)，有些小马虎就直接分子乘分子，分母乘分母，得到(24)/(36)，然后再约分。
其实可以先约分的呀，4和8可以约，3和9也可以约，正确的做法是先约分成(1)/(1)×(2)/(3)，结果就是(2)/(3)，这样多简单，还不容易出错呢。
二、分数乘法应用题部分1. 找不准单位“1”- 例如：“男生有20人，女生比男生多(1)/(5)，女生有多少人？”这题里单位“1”是男生的人数。
有些同学就当成女生的人数是单位“1”了。
那正确的做法是，先算出女生比男生多的人数，男生的(1)/(5)就是20×(1)/(5)=4人，所以女生人数就是20 + 4=24人。
要是找错单位“1”，那答案可就差得十万八千里啦。
2. 对“增加”“减少”后的数量关系理解错误- 再看这题：“一件衣服原价100元，降价(1)/(10)后，再提价(1)/(10)，现在的价格是多少元？”有些同学就想当然地说还是100元。
六年级上册第一单元数学易错题
六年级上册第一单元数学易错题一、分数乘法的意义相关1. 题目：公式表示（）；公式表示（）。
- 解析：- 公式表示5个公式相加的和是多少，这是分数乘整数的意义，即求几个相同加数和的简便运算。
- 公式表示5的公式是多少，这是整数乘分数的意义，是求一个数的几分之几是多少。
2. 题目：一根绳子长公式米，3根这样的绳子共长（）米；这根绳子的公式长（）米。
- 解析：- 一根绳子长公式米，3根这样的绳子的长度就是3个公式米，根据分数乘整数的意义，用公式米。
- 求这根绳子的公式长多少米，就是求公式米的公式是多少，根据一个数乘分数的意义，用公式米。
二、分数乘法计算相关1. 题目：计算公式。
- 解析：- 分数乘法计算时，分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母，所以公式，约分后得到公式。
这里容易出错的点在于忘记约分或者约分错误。
2. 题目：计算公式。
- 解析：- 按照分数乘法计算法则，公式，约分后为公式。
在计算分子分母相乘时要仔细，约分也要准确。
三、解决问题中的分数乘法1. 题目：一辆汽车每小时行驶60千米，公式小时行驶多少千米？- 解析：- 已知汽车速度是每小时60千米，行驶时间是公式小时，根据路程 = 速度×时间，这里的路程就是公式千米。
这题容易出错在没有正确理解速度、时间和路程的关系，或者在计算时出错。
2. 题目：一个果园里有苹果树200棵，梨树的棵数是苹果树的公式，梨树有多少棵？- 解析：- 已知苹果树有200棵，梨树的棵数是苹果树的公式，求梨树的棵数就是求200的公式是多少，用乘法计算，公式棵。
容易错在没有找准单位“1”，在这题中单位“1”是苹果树的棵数。
人教版四年级数学第一单元易错题
人教版四年级数学第一单元易错题
一、关于加减法运算顺序的易错题
1. 计算：公式
- 错解：
- 有些学生可能会按照从左到右的顺序计算，先算公式，再算公式，最后算公式。
- 解析：
- 在四则运算中，先算乘除法，后算加减法。
所以这道题应该先算公式，然后再按照从左到右的顺序计算，即公式，先算公式，再算公式。
二、关于乘除法运算顺序的易错题
1. 计算：公式
- 错解：
- 部分学生可能会先算公式，再算公式。
- 解析：
- 有括号的四则运算，要先算括号里面的。
所以这道题先算公式
，再算公式。
三、关于0在四则运算中的易错题
1. 计算：公式
- 错解：
- 有些学生可能会认为0除以任何数都得0，直接写答案为0，而忽略了括号内的运算。
- 解析：
- 虽然0除以任何非零数都得0，但这道题要先算括号里的公式
，然后再算公式。
强调运算顺序的重要性，不能只看到0就直接得出结果。
2. 计算：公式
- 错解：
- 可能会有学生先算公式，再算公式。
- 解析：
- 在四则运算中，先算乘除后算加减，公式，然后再算公式。
小学五年级数学第一单元易错题(含答案解析)
小学五年级数学第一单元易错题（含答案解析）【易错题1】判断：以学校大门为起点，如果向西走50米记作+50米，那么向南走记作-40米。
【错因分析】有同学错选了√，审题不细粗心导致。
【思路点拨】我们知道正负数是用来表示一对具有相反意义的量。
但是有孩子审题不细，题目没读完就匆匆下笔，跟着感觉走。
其实仔细读题会发现题目中“西”和“南”不是一对相反方向，因而不能用正负数表示，所以这道判断题是错误的。
【易错题2】判断:甲比乙大-3岁，表示乙比甲小3岁。
( )【错因分析】这道题不少同学打√，认为本题正确，没看清楚题目所说的内容。
【思路点拨】以往学生都很熟悉一个数比另一个数大“几”的表达，这里“几”通常是个正数。
学习了负数以后，学生猛然看到这道题“甲比乙大-3岁”，没留意大-3岁这个条件，只眼睛盯着甲比乙大，想当然认为反过来就是表示乙比甲小3岁。
其实甲比乙大-3岁就是甲比乙小3岁的意思，那么换句话说表示乙比甲大3岁。
因此这道题是错误的。
【易错题3】小华家在学校南边600米处，记作+600米，现在他从家向北走4分钟，每分钟走100米，4分钟后他所在的位置可以用（）来表示。
【错因分析】这一题不少学生填-400米，没看清关键词没画图导致错误发生。
【思路点拨】遇到这样的问题，我们要边读题边用笔圈画关键词从“家”向北，粗心大意的孩子由于受前面条件“小华家在学校南边600米处”的影响，以为现在小华还是以学校为基准点，从学校出发，所以括号内填入（-400米）了。
其实我们只要画个图，关系就清晰地浮现出来。
此题正确答案应该填(+200米)，注意不要忘带单位哦！【易错题4】在一次数学测试中,五(1)班的平均分是95分。
如果把高于平均分的部分记为正数,低于平均分的部分记为负数,那么乐乐得了98分,应记作( )分；聪聪得了90分,应记作( )分。
【错因分析】学生没有仔细理解前面条件陈述的内容，看到“得了”两字就像抓到救命稻草一样立即填上+98和+90了。
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第一单元易错题加点的读音完全正确的一项是（）Ａ。
监（jiān）生镯（zhuó）子朱拓（tuò）悚（sǒng）然Ｂ。
面颊（xiá）荸（bí）荠怂（sǒng）恿竹篁（huáng）C. 炮（páo）烙间（jiàn）或吮（shǔn）吸窈（yǎo）陷Ｄ。
涎（xián）皮莞（wǎn）尔晌（xiǎng）午凫（fú）水1、选出错别字最多的一项( )A百无卿赖钝响神采踌躇B形赅寒喧忌纬尘荠堆C掏米伶俐厉害桌维D朦胧诡秘精彩豫感2、与下文衔接紧密的一项是（）四叔一知道，就皱一皱眉，道：“这不好。
恐怕她是逃出来的。
”……A、不多久，这推想便证实了：她诚然是逃出来的。
B、这推想不多久就证实了：她诚然是逃出来的。
C、她诚然是逃出来的，这推想不多久就证实了。
D、她诚然是逃出来的，不多久，这推想就证实了。
3、下列句子表达效果最好的一组是（）①她一手提着竹篮，内中一个空的破碗：一手拄着下端开了裂的比她更长的一支竹竿。
②她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的：一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂。
③原来她家里还有一个十多岁的能打柴的小叔子。
④原来她家里还有小叔子，十多岁，能打柴了。
A、①③B、②④C、①④D、②③4、下列环境描写与人物形象的关系是（）①旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说就在天空中也显出将到新年的气象来。
②冬季日短，又是雪天夜色早已笼罩了全市镇。
人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。
雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感到沉寂。
③我在朦胧中，又隐约听到远处的爆竹声连绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。
A、①交待了人物的生活环境，表现了人物命运的必然性；②以寂静的环境衬托祥林嫂死的悲凉；③以祝福的盛况反衬祥林嫂命运的悲惨。
B、①交待了时间；②交待了天气；③祥林嫂死于祝福。
C、①交待了人物的生活环境，表现了人物命运的必然性；②③都是以环境来反衬人物的命运。
D、①②③都是通过自然环境的描写来交待社会背景，揭示造成人物悲惨命运的社会根源。
5、选出对下句话的描写方法及作用分析正确的一他比以前并没有什么大改变，单是老了些，但也还未留胡子，一见面是寒暄，寒暄之后说我“胖了”，说我“胖了”之后即大骂其新党。
A、外貌、语言描写。
表现人物的虚伪、反动的思想性格。
B、语言描写。
表现人物的虚伪、反动。
C、外貌、语言描写。
表现了人物的亲切、保守。
D、肖像、言行描写。
表现了人物对革命的痛恨情绪和保守反动。
6．下列各组词语中没有错别字的一组是（）Ａ权力国家权利启示征文启事Ｂ厉害利害攸关常年常年累月Ｃ处事立身处世暴发爆发战争Ｄ事物事务繁忙修养修养生息-7．标点符号使用正确的一项是（）Ａ老船夫回到家中时，见家中还黑黝黝的，只灶间有火光，见翠翠坐在灶边矮条凳上，用手蒙着眼睛。
Ｂ本文将“恰倒好处”与“折中主义”、“中庸之道”作了比较论证，请说说这样写的好处是什么？Ｃ众多的学生家长向李校长咨询高考改革的有关事宜，比如“３＋Ｘ”中的“Ｘ”的含义是什么？李校长耐心地作了回答。
Ｄ怎样保卫每一寸土地呢？怎样使每一寸土地都发挥它的巨大潜力，一天天更加美好起来呢？青春的大地也像发出巨大的声音，要求全国人民都作出回答。
下列各句中，加线的成语使用恰当的一句是A 城市管理是街道工作的一项重要职能，12月1日，各街道办事处都有一支“蓝盔部队”粉墨登场，那就是城管监察分队。
B 联合国秘书长安南面对纷繁的国际形势曾经踌躇满志，但如今，残酷的现实使他陷入了黔驴技穷的境地。
C 刘老师平时讲话严厉，以其色厉内荏，对后进生心肠可软了。
D这篇文章内容浅显，未必有什末值得大家反复推敲的微言大义。
给下列各句中加线的成语使用恰当的一组是A 买书至乐，不经意觑见心仪已久的书，疾抽出来捧于掌中，匆匆付钱，一路小跑回家，狠命地读起来。
B 谎话经不住推敲，掰开事实看，“法轮功”邪教组织编的“故事”实在太拙劣了，连死者的丈夫都觉得不可理喻。
C 在浓绿的白杨树枝叶间，这金色的阳光，烟云般徐徐游动和沉浮，不绝如缕。
D 尽管要回答这一问题也许十分艰难，但这毫无疑问是一个首当其冲、无可回避的重要填入下面横线处的语句，与上下文衔接恰当的一句是孔子有言：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”仿佛以为知、好、乐是三层事，一层深一层；其实。
知、好、乐三种心理活动融为一体就是欣赏，而欣赏所凭的就是趣味。
许多人在文艺趣味上有欠缺，大半是由于在认知上有有欠缺。
A 在文艺方面，都是人们欣赏文艺作品的心理活动B 在文艺欣赏方面，都是人们的一种心理活动C 在文艺欣赏方面，第一难关是知，能知就能好，能好就能乐D 在文艺方面，第一难关是知，能知就能好，能好就能乐。
下列各句中没有语病的一项是A 上网的诱惑无法令现代人拒绝，但昂贵的网上消费又使网迷们痛心不已。
B 只要把自己所学的知识同企业的发展、国家的振兴结合起来，知识就不愁有用武之地C 摩托罗拉研发中心成立以来，不断研制开发新产品、新技术、新工艺，取得了骄人的成绩D 联合国曾将90年代定为减少自然灾害10 年，以期通过世界各国人民的共同努力减少自然灾害给人类带来的痛苦。
下列各句中，没有语病的一项是A 《诗经》是我国文学的光辉起点，是我国现实主义诗歌的源头。
《诗经》无论是思想性、艺术性，还是在世界的文化史上，都占有极高的地位。
B 他的心里非常复杂，对自己昔日过硬的军事动作和梦想当个班长的前景破灭后，也曾一度恨过老班长。
但细想想，不能全怪老班长，是自己分神，怪不得别人。
C 在印度这片神奇的土地上，诞生出多少优秀人物！但是，对中国人最熟悉的恐怕只有两个人：一个是甘地，一个是泰戈尔。
而泰戈尔仿佛对我们更有独特的魅力。
D 大自然给人类提出了许许多多“歌德巴赫猜想”，尤其是动植物神奇的生命现象，恐怕很多要留给后人才能找到正确的答案。
依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组我想象那弓影高耸的枫桥，桥下是潺潺的流水，桥畔停泊着一二客船。
假如在月落乌啼的寒夜会霜风如削，星星渔火闪烁在江面，钟声如缕，悠悠从水面飘来叩醒舟人的客梦。
①那云水苍茫，烟波浩淼的一片秋江，②那一片秋江云水苍茫，烟波浩淼③夕阳的影里沿江的红树沉醉着；④沿江的红树沉醉在夕阳的影里⑤寒山寺的梵宇，矗立在丛树之间⑥丛树之间矗立着寒山寺的梵宇。
A ①③⑤B ②④⑥C ①④⑥D ②④⑤给下列句中空格处填词，最恰当的一项是①为了避免我们的谈话被人误解闹出什麽乱子起见，我得把我们的内容报告校长……②两年来，葛朗台变得更加了。
③看到金子，占有金子，便是葛朗台的狂。
A 以至吝啬执拗B 以至吝惜执着C 以致悭吝执拗D 以致吝啬执着下列各句中加点的成语的使用，恰当的一句是A 面对光怪陆离的现代观念，他们能从现实生活的感受出发，汲取西方艺术的精华，积极探索新的艺术语言。
B 几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子、拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了C 整改不光是说在口头上，更要落实到行动上，相信到下一次群众评议的时候，大家对机关作风的变化一定都会有口皆碑。
D 加入世贸组织后汽车价格变化备受关注，但作为市场主力的几家汽车大厂，三四个月以来却一直偃旗息鼓，没有太大动作。
下列各句中没有语病的一项是A 随着社会的不断进步，科技知识的价值日益显现，人类已进入知识产权的归属和利益的分成，并已开始向科技工作者身上倾斜。
B 本栏目将各地电视台选送的歌舞曲艺、风情民俗、文化娱乐和体育活动等方面的节目，加以重新编排、组合和润色，进行的再创作。
C 俄罗斯也进行了一些改革，如禁止政府官员使用进口汽车，推行住房商品化，以及精简包括电力公司、铁路公司等大型国有企业等。
D终身教育制度的建立，不仅为那些因这样那样的原因未能完成学业的人打开了一扇门，也为那些对知识有着更高需求的人提供了机会。
填入空白处正确的一组词语是（）①私自发放代币券一律作废，市、区两级信用社接到通知后一律不得。
②“五·四”青年节，③的几所学校组织了联欢活动。
④集邮可以陶冶性情，对生活作一些有益的。
A 兑付邻近临近调节B 兑换临近邻近调节C 兑付临近邻近调剂D 兑换邻近临近调剂对下面描写手法分析有误的一项是（）A 脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的，只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。
——这里对祥林嫂的肖像描写，表明在长期的打击和折磨下，祥林嫂已陷入极度的悲哀之中，精神几乎麻木了。
B 楼梯又高又陡，不过他滚到楼下却安然无恙，站起来，摸了摸鼻子，看了看他的眼镜碎了没有。
——这是别里科夫被推到楼下的一段细节描写。
表现了他的狼狈相。
C 女人抬着头笑着问：“今天怎么回来得这么晚？”——对话描写，揭示女人对丈夫晚归的忧虑、关心与责备。
D 女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。
她把一个手指放在嘴里吮了一下。
——此为精彩的细节描写，“震动”是女人内心震动的外在表现，“吮”的行为是想稳定一下自己的心情。
阅读下面文段，完成文后各题：月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得得。
白天破好的苇眉子湿润润的，正好编席。
女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。
苇眉子又薄又细，在她的怀里跳跃着。
这女人编着席。
不久，在她的身子下面就编成了一大片。
她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。
她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。
水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。
1、对“缠绞”、“跳跃”两个词语的作用分析恰当的是（）A 衬托水生嫂编席时的愉快心情B 表现她编席技术的熟练C 表现水生嫂的勤快、不知劳累D 表现她编席动作给人的美感2、第二段中的景物描写有什么作用，哪一项说法更准确？A 为了使水生嫂编席技术熟练的特点更鲜明B 为了说明水生嫂编席技术熟练的特点是客观环境造成的C 为了表现荷花淀是一个美丽富饶的地方，为下文写青年男女保卫家乡作合乎逻辑的铺垫D 以艺术的手法交代故事发生的地点“你看，说走就走了。
”“可慌哩！比什么都慌，比过新年，娶新——也没有他这么慌过！”“拴马桩也不顶事了！”“不行了，脱了缰了。
”“一到军队里，他一准得忘了家里的人。
”3、对上述文字依次从表层义到深层义的理解，不正确的一项是（）A 从表面上看，写荷花淀的几个女人在埋怨丈夫，埋怨丈夫们急着离开家里。
B 联系上下文可以想到，这些话里虽然有微微的责备，但更多的却是对自己男人积极抗日的夸耀。
C 联系作品背景，又可体会到这些语言透露出了这样一种情感：在对丈夫的些微不满中反映出对民族大义的朴素理解。
D 作者写这些妇女是对水生的有力衬托，从而更生动地表现了中华儿女纯朴而高尚的感情。
仔细读《拿来主义》第3－7段，回答下面的问题。