制作水果拼盘五年级
【五年级】制作水果拼盘 我的小制作作文500字
【五年级】制作水果拼盘我的小制作作文500字制作水果拼盘
今天，我在家里做了水果拼盘，非常好吃！下面我给大家介绍一下我制作水果拼盘的
过程吧！
我准备了一些新鲜的水果，有苹果、橙子、葡萄、草莓和香蕉。
这些水果都是我最喜
欢的水果，它们不仅色彩鲜艳，而且味道酸甜可口。
我把水果洗净后，先在一个托盘上排
列好。
接着，我要把水果削皮切块。
我先把苹果的皮削去，然后用刀把苹果切成小块。
然后，我把橙子的外皮剥掉，把橙子切成小片。
葡萄和草莓不需要切块，只需要把葡萄截成小串，把草莓洗净即可。
把香蕉去皮后，切成小段。
然后，我把切好的水果放在一个大碗里。
我先把苹果块放在碗的一边，然后放上一层
橙子片，再放上一层葡萄串，最后用草莓块和香蕉段来装饰。
整个水果拼盘看起来非常漂亮，色彩丰富，就像一幅艺术品一样。
我还可以选择加一些蜂蜜或者是酸奶，增加水果拼盘的口感和味道。
蜂蜜的甜蜜味道
会让水果更加的甜美，酸奶则会让口感更加丰富而且更加清爽。
把这些蜂蜜和酸奶放在一
个小碗里，切好的水果可以沾着蜂蜜或者是酸奶一起吃。
这样，美味的水果拼盘就制作完成啦！我立刻尝了一口，果然好吃！口感酸甜可口，
令人垂涎三尺！我把剩下的水果拼盘给全家人分享，每个人都赞不绝口。
我们围坐在一起，开心地品尝着这美味的水果拼盘，畅快的笑声回荡在我们的房间里。
制作水果拼盘非常简单，只要选用新鲜的水果，再加上一些蜂蜜或者是酸奶，就能做
出美味又健康的水果拼盘。
大家也可以尝试一下哦！。
小学五年级综合实践活动《制作水果拼盘》公开课活动设计
小学五年级综合实践活动《制作水果拼盘》活动设计活动目标：（一）过程与方法1．小组成员合作，根据创作步骤，参与水果拼盘创作的过程，增强实践体验；2．学生在主动参与创作的过程中，提高合作探究、动手实践和欣赏评议的能力。
（二）情感态度价值观1．学生在欣赏水果拼盘作品的过程中，感受水果拼盘的审美、生活实用价值，激发动手创作的兴趣；2．学生通过制作水果拼盘，增强热爱生活的积极情感，体验分工合作的乐趣。
3.学生通过为家人设计制作水果拼盘，表达对长辈的孝敬和对弟弟妹妹的关爱。
（三）知识与技能1．学生通过观看水果拼盘的制作过程，感受水果拼盘的的造型特点，分析制作方法。
2．学生通过讨论和交流，总结归纳水果拼盘创作的基本方法和步骤。
二、活动重点：掌握水果拼盘的制作方法。
三、活动难点：设计制作出有创意的水果拼盘。
四、活动准备1、教学课件2、盘子、水果刀、砧板、切形模具、一次性手套、牙签。
3、各种洗净的水果、菜梗、黄瓜等。
五、活动过程：(一)创设情境，引入新课导入语：欢迎同学们又一次来到我们的综合实践课堂，来，大声的喊出我们的实践口号。
开始上课。
过渡：在前一阶段开展的《走进水果乐园》综合实践活动当中，我们一起欣赏了水果的色彩，品尝了水果的味道，了解了水果的营养，收获了许多知识。
下面谁能谈谈你对水果还有哪些了解？学生交流，老师根据学生的回答适时评价引导。
师引导：大家喜欢吃水果吗？想一想，当过年过节我们在餐桌上吃了一肚子的大鱼大肉的时候，大家最渴望的最后一道菜是什么呢？师：假如为你送上这样一道菜呢？（播放课件——各种精美的水果拼盘图片，学生观看）师引导：漂亮吗？知道这些叫什么吗？谁能说说，看了这些漂亮的水果拼盘，你有什么感受？学生交流，老师评价引导。
师：好吃、好看、想制作。
别着急，今天我们就有这样一个机会。
接下来我们先来听听专家的建议。
课件出示：营养专家建议我们，水果搭配起来吃，才能更加有效发挥出水果的食疗功效和养生效果。
【五年级】水果拼盘
请照顾好宠物点点的作文
亲爱的家人们：
你们好呀！今天我想跟大家说一说咱们家的小可爱——点点。
点点这小家伙，已经成为咱们家不可或缺的一份子啦。
它那圆滚滚的身子，跑起来一扭一扭的，别提多逗了。
那双水汪汪的大眼睛，总是好奇地看着周围的一切，仿佛对这个世界充满了疑问。
每次我回到家，它总是第一个冲过来，围着我转圈圈，尾巴摇得像个小螺旋桨。
那股热情劲儿，能把你一天的疲惫都给冲散了。
可是呢，咱们得好好照顾这个小宝贝。
给它喂食的时候，可别随便应付，要注意营养均衡。
不然它要是营养不良，瘦了一圈，那得多可怜呀。
还有带它出去玩的时候，一定要牵好绳子。
别让它乱跑，万一跑丢了，它得多害怕，咱们得多着急啊。
它的小窝也得经常打扫，保持干净整洁，让它能舒舒服服地睡个好觉。
点点虽然不会说话，但它的喜怒哀乐都写在那可爱的小脸上。
咱们得用心去感受，给它足够的关爱和陪伴。
所以呀，请大家一定要照顾好点点，让它能在咱们家快乐、健康地成长。
谢谢大家啦！
[你的名字] [具体日期]。
制作水果拼盘作文（13篇）
制作水果拼盘作文（13篇）制作水果拼盘作文(13篇)无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的制作水果拼盘作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
制作水果拼盘作文1老师对我们说：“同学们，今天我们来制作水果拼盘。
”我们先拿出一些水果：苹果、梨子、香蕉、火龙果、圣女果、哈密瓜，等等。
再拿出道具：果盘、水果刀、牙签、一次性手套。
我们拿起水果，到老师那切水果。
有的切成片，有的切成块，还有的切成正方形、长方形。
各式各样的形状，看起来特别不错，就开始摆盘了。
不过一会儿地功夫，我们四个组都做好了。
真是千奇百怪，在此时第一名是风中稻草人，而我们这一组是第三名。
虽然不是最后的结尾，但我却十分开心。
最后我给大家讲一下我们是怎么分工的，首先，潘诺和卢东是摆盘的，而我是收垃圾的，因此还得到了老师的表扬，周宇是大组长专门找老师切水果。
并且设计水果拼盘。
这个水果的拼盘的名字叫四座山，我们做了“一棵树”一个“指路灯”，水果山四座，代表东、南、西、北。
一堆水果都在果盘里，就这样拼盘就做好了。
这真是一个快乐的水果拼盘比赛呀！制作水果拼盘作文2今天我们的作文课别开生面，是做水果拼盘。
老师为我们准备了各种各样的水果，有苹果、梨子、猕猴桃等等。
开始动手做拼盘了，大家都在认真地构思图案，然后动手做造型。
只见金嘉铖和施栩澈手忙脚乱地切水果，小施同学切了半天才发现刀拿反了，惹得大家哈哈大笑。
看看他切的苹果，歪七扭八的，再低头看看自己切的，好吧，我的也一样很糟糕。
我和丁振铭一组，我们两个分工合作，有条不紊地削皮，切水果，摆放搭配……我们把黄瓜片一片片摆放整齐，再把番茄放在上面当装饰，中间将香蕉片围成一个圆圈，生菜切成一条条的放在上面，像一条条蛇似的。
整体造型完工了，但是我觉得色彩还是太单调，于是就把苹果切块调色，整个拼盘变得花花绿绿的。
【五年级】制作水果拼盘 我的小制作作文500字
【五年级】制作水果拼盘我的小制作作文500字制作水果拼盘
今天，我做了一个美丽的水果拼盘，让我来告诉大家具体的制作过程吧。
我准备了一些新鲜的水果，有苹果、香蕉、橙子、葡萄等等。
这些水果有不同的颜色
和形状，非常漂亮。
我用水将它们洗干净，然后用毛巾擦干水分。
接着，我拿出一个大盘子，将它放在桌子上。
然后，我用菜刀将水果切成片或小块。
将苹果切成薄片，香蕉切成小块，橙子剥皮后切成片，葡萄带着茎放在盘子上，水果切好后，我将它们摆放在盘子上，有规则的放置，使整个水果拼盘看起来更加美观。
接下来，我用勺子将一些蜂蜜淋在水果上，蜂蜜的甜味能够增添水果拼盘的美味。
我
还撒上了一些碎果仁，这样不仅可以增加口感，还能够增加水果拼盘的更多层次感。
我用一把小刷子扫去盘子上的碎屑，然后用透明的保鲜膜将整个水果拼盘包裹起来，
放在冰箱中冷藏一段时间，使水果拼盘更加清凉可口。
经过一番努力，一个精美的水果拼盘终于完成了。
它色彩鲜艳，水果新鲜，口感丰富，不仅好看，而且还非常好吃。
这道水果拼盘既美观又健康，是一道受人喜欢的小吃。
我很喜欢制作水果拼盘，它不仅可以培养我的动手能力，还可以锻炼我的观察力和创
造力。
通过制作水果拼盘，我也了解了不同水果的特点和营养价值，可以更好地保护我们
的健康。
我希望未来能够再多制作一些水果拼盘，将属于我的小创意加入制作出更加独特的作品。
希望我以后能做出更美味的水果拼盘，给亲朋好友带来更多的惊喜和快乐。
【五年级】制作水果拼盘 我的小制作作文500字
【五年级】制作水果拼盘我的小制作作文500字制作水果拼盘今天是周末，我和妈妈一起制作水果拼盘。
我们在超市买了许多新鲜的水果，包括苹果、香蕉、葡萄、草莓和橙子等等。
妈妈教我把水果洗净。
我将水果一个个放入盆子中，然后使用清水将它们冲洗干净。
接下来，我轻轻擦干它们，以确保表面的水分被去除。
接着，妈妈教我如何正确地切水果。
我拿起一把水果刀，小心地将苹果和香蕉切成小块。
切水果时要注意安全，我要使劲控制刀子，以免伤到自己。
妈妈还教我如何将葡萄解开，将草莓切成两半，并把橙子剥皮剥膜。
这样，水果拼盘的每个水果都能被很好地展示出来。
然后，我和妈妈开始布置水果拼盘。
我们拿出一个大大的盘子，将水果均匀地摆放在盘子上。
首先是苹果块，然后是香蕉片，接着是葡萄和草莓，最后是橙子。
我们用一种艺术的方式将水果摆放好，让水果拼盘看起来更加美观诱人。
我们为水果拼盘加入一些特别的装饰。
我精心挑选了一些薄荷叶和蓝莓，将它们放在水果拼盘的周围，增添了一些绿色和亮点。
妈妈还在水果拼盘上撒上了一些砂糖，让水果的颜色更加鲜艳。
水果拼盘制作完成了！它看起来非常漂亮，五彩斑斓。
我们一起坐下来，品尝这个我们共同制作的水果拼盘。
苹果又甜又脆，香蕉又软又滑，葡萄和草莓酸酸甜甜，橙子鲜美多汁，口感丰富。
每一种水果的味道都混合在一起，给我带来了无限的美味。
制作水果拼盘既有趣又美味。
这个过程让我更加了解了水果的种类和制作方法。
我很开心能够和妈妈一起制作水果拼盘，这也是我们共同度过美好时光的一种方式。
我相信，我会继续学习制作更多美味的食物，并与家人一起分享。
【五年级】制作水果拼盘 我的小制作作文500字
【五年级】制作水果拼盘我的小制作作文500字
今天，我做了一个美味的水果拼盘。
我选择了新鲜的水果，包括苹果、香蕉、葡萄、
橙子和草莓。
我首先把水果洗净，然后将它们一个个切成小块，摆放在盘子里。
我拿起了一个光滑的苹果，用刀小心地削去了表皮。
然后，我把苹果切成了四分之一，再把每一块苹果切成小块。
接着，我将切好的苹果块放在盘子的一边。
接下来，我取下了一个香蕉皮，取出了香蕉果肉，用刀把它切成了小圆片。
我把香蕉
片摆在了盘子的另一边。
接着，我拿起了一串紫色的葡萄，把它一个个拨下来，洗净后，
摆在了盘子的中间。
再接着，我取了一个橙子，用刀把橙子切成了两半。
然后，我再把每一半橙子切成了
四分之一，再把每一份橙子切成了小丁。
把橙子丁摆在了盘子的另一边。
我取出了一盒草莓，将草莓一个个冲洗干净，然后把它们切成了两半，再切成小块。
我把草莓块摆在了盘子的一侧。
我用心制作了这个水果拼盘，欣赏着美丽的水果摆放在盘子上的画面，我感到非常满
足和开心。
水果拼盘不仅色彩斑斓、新鲜美味，而且还富含多种维生素和营养，对我们的
身体健康有很大的好处。
我对这次制作水果拼盘的过程和结果都感到非常满意。
我已经迫不及待地想把这个美
味的水果拼盘分享给家人和朋友了。
我相信他们一定会喜欢这个由我亲手制作的美味水果
拼盘。
希望大家都可以尝试做水果拼盘，享受美味又健康的水果盛宴。
【五年级】水果拼盘
【五年级】水果拼盘夏天到了，天气变得炎热。
在这个季节里，吃水果是最好的选择了。
今天，我要介绍给大家一个美味又好看的水果拼盘。
准备好各种各样的水果。
我选择了苹果、香蕉、橙子、西瓜、草莓和蓝莓。
这些水果分别代表了不同的颜色，十分鲜艳美丽。
接下来，我们要将水果洗净。
将苹果放入水中，用手轻轻搓洗，然后用清水冲洗干净。
香蕉和橙子也要用清水冲洗干净。
西瓜要切开，将果肉切下来，然后用清水冲洗。
水果洗净后，我们开始切水果。
先将苹果去皮，然后切成小块。
香蕉去皮，切成片状。
橙子剥皮，将果肉分离。
西瓜切成小块。
草莓和蓝莓则不需要切。
现在，我们可以开始制作水果拼盘了。
找一个大而扁平的盘子，将所有的水果放入盘子中。
我将苹果、香蕉、橙子、西瓜、草莓和蓝莓分别放在盘子的不同位置，形成一个美丽的水果拼盘。
我将香蕉片和橙子片交叉摆放，形成一朵花的图案；苹果块和西瓜块则放在盘子的两端，形成一个颜色对比；草莓和蓝莓则点缀在盘子的空隙中，增添了一些色彩。
制作好的水果拼盘看上去真的很美味。
各种水果的颜色搭配在一起，就像是一幅色彩斑斓的画作。
这样的水果拼盘不仅好看，而且健康营养。
水果富含维生素和纤维，对身体十分有益。
它可以帮助我们保持健康，增强免疫力。
水果拼盘不仅适合自己享用，也可以拿出来与家人朋友一起分享。
在炎热的夏天，吃上一口清爽的水果，让人感到十分愉悦。
制作水果拼盘还是一项好玩的活动，可以锻炼孩子们的动手能力和创造力。
水果拼盘不仅美味可口，还能够增加我们对水果的喜爱。
它不仅满足了我们的味蕾，也满足了我们对美食的追求。
希望大家都能够尝试制作水果拼盘，享受夏日的清凉和美味。
让我们一起来享受夏日，享受水果的美好吧！。
【五年级】制作水果拼盘 我的小制作作文500字
【五年级】制作水果拼盘我的小制作作文500字【五年级】制作水果拼盘-我的小制作作文500字每周三的作文又要到了，想到要写作文我的心总是有一点点的小紧张。
今天，语文老师叫会叫我们写什么呢？听课了，紧绷的时刻至了。
但是老师却出乎意料的必须我们一起制作水果甜品。
顿时，教师里立刻炸出了锅。
老师先是派几位班干部，去买水果。
然后，剩下的同学在思考该怎样制作水果拼盘呢？我们边思考边在实验室等待着。
一会他们买了许许多多的水果，有西瓜、火龙果、桔子、猕猴桃等等。
然后班级里开始分小组。
我、兰兰、乐怡、泉易、静玟、凯豪分在了一组。
我们拿着水果准备工作已经开始制作了。
由于“装备”严重不足，我们组只落跑一把小菜刀。
乐怡、我、秋琴回去洗脸水果，凯豪在剁香蕉。
剥好之后，兰兰就摔起至小菜刀乌香蕉了。
那菜刀摔的虎虎生威，不愧为就是我们班的第一号女强人。
然而，不吃的杨打破什么也不干活，除了杨康哲目不转睛的盯着那盘“笑脸”和那盘“花掉”，还不忘一边吞口水。
那盘“笑脸”是用很多水果制作成的，眉毛是用香蕉做成的、嘴巴是用桔子做成的、眼睛是用葡萄做成的、用火龙果做牙齿、梨做鼻子、两片苹果做嘴唇。
花是用各种各样的水果做成的。
花瓣也用好几种水果制作，用葡萄和石榴制作成花心。
我们制作了很久，终于完成了。
准备工作开吃了，杨康哲一马当先，挥舞那双干净手一把就揪了一大把，狼吞虎咽地喝着，嘴里还惦记着着：“美味，真美味！”而我，质朴的劳动人民却只领到了一小块桔子。
那盆花就是我们组特地给老师喝的，但老师们似乎都很客气。
于是剩的水果被我们一扫而光。
作文课制作水果拼盘，我们真的很高兴！以后我们也要回家做给爸妈吃。
【五年级】制作水果拼盘 我的小制作作文500字
【五年级】制作水果拼盘我的小制作作文500字制作水果拼盘我在五年级的时候，学校举办了一次“我亲手制作”的活动。
老师要求我们每个人制作一个水果拼盘，并写出制作过程，然后展示给全班同学。
我决定制作一个五彩斑斓的水果拼盘，用各种水果组成一个美丽的图案。
我去了市场购买了一些新鲜的水果，有苹果、橙子、草莓、葡萄和蓝莓。
我选择了这些水果，因为它们颜色鲜艳，口感丰富。
回到家后，我先洗净了水果，然后开始制作水果拼盘。
我拿出一个大大的盘子，把苹果洗净，切成薄片，将它们排成一个圆圈，作为水果拼盘的底部图案。
接下来，我把橙子剥开，用刀将橙子切成小块，将它们放在苹果片上面。
草莓是我最喜欢的水果之一，我把它们洗净后，切成两半，将它们放在橙子上。
葡萄和蓝莓也是非常适合用来制作水果拼盘的水果，它们的颜色非常漂亮。
我把它们洗净后，将葡萄一串串地插在橙子和草莓之间，然后把蓝莓撒在整个水果拼盘上，增加水果拼盘的颜色层次感。
制作水果拼盘的过程非常有趣，我不仅能够亲自动手，还能发挥自己的想象力和创造力。
最终，我的水果拼盘完成了。
它呈现出五彩斑斓的图案，让人看了忍不住想一口吃掉它。
第二天，我把自己亲手制作的水果拼盘带到学校展示。
当我把水果拼盘放在桌子上时，同学们都停下手中的活动，目不转睛地盯着它。
他们赞叹不已，称赞我制作的水果拼盘既漂亮又好吃。
我感到非常自豪和开心。
通过制作水果拼盘，我学会了如何购买新鲜的水果，并利用它们制作出美味的水果拼盘。
我还学会了如何运用自己的想象力和创造力，创作出独一无二的作品。
这次活动让我更加喜欢水果，也鼓励我将来继续尝试其他美食的制作。
制作水果拼盘的经历是我五年级最难忘的回忆之一。
它不仅让我锻炼了动手能力，还让我体会到了创造的乐趣。
我希望将来还能有更多机会去尝试制作更多美味的食物，与家人和朋友分享。
【五年级】水果拼盘
【五年级】水果拼盘
水果拼盘是一道非常美味和健康的甜点，由各种各样的水果组合而成。
它不仅好看，而且味道鲜美，给人们带来了不同的口感享受。
水果拼盘的制作非常简单。
我们需要准备各种新鲜的水果，例如苹果、香蕉、草莓、葡萄、橙子等。
然后，我们将水果洗净，并将它们切成适合大小的块状。
接下来，我们需要选择一个漂亮的盘子，将水果装入。
我们可以根据自己的喜好将水果摆放成不同的图案，比如花朵、彩虹等，这样会让水果拼盘更加有吸引力。
除了水果本身的美味，我们还可以在水果拼盘上添加一些特别的调味料，比如蜂蜜、柠檬汁或者薄荷叶等。
这样不仅可以增加水果拼盘的口感和口味，还可以提升它的振奋功效。
水果拼盘富含维生素、矿物质和纤维素，对我们的身体非常有益。
它们可以增强我们免疫力，预防各种疾病，并且有助于减少体重。
所以，不管是儿童还是成年人，都可以经常享用水果拼盘。
制作水果拼盘也可以成为一个很好的亲子活动。
家长可以邀请孩子一起参与制作，让孩子们了解各种水果的特点和好处，培养他们对水果的兴趣。
这不仅可以增强亲子关系，还可以教育孩子们健康饮食的重要性。
水果拼盘是一道又美味又健康的甜点，它能够给我们带来很多好处。
无论是在家庭聚会还是生日派对上，水果拼盘都是一个非常受欢迎的选择。
让我们一起享受水果的鲜美和健康吧！。
五年级在学校里写水果拼盘作文
五年级在学校里写水果拼盘作文哇哦！五年级的我们今天在学校里做了一个超级酷的事情——做水果拼盘！嗯，就是那种五彩斑斓、诱人无比的水果盘，简直是天上掉下来的美味啊！早上我们全班同学都聚集在教室里，老师说今天我们要动手做水果拼盘，哇哦！我和小伙伴们都超级兴奋！老师给我们每组发了好多水果，有大大的西瓜、红彤彤的草莓、金黄黄的香蕉，还有水灵灵的葡萄和甜甜的桃子。
我跟小明、小丽还有小芳组成了一个小组。
我们一开始都不知道怎么开始，就在那儿傻眼。
小丽说：“我们先把西瓜切成小块吧！”小明一拿刀就开始切，小芳赶紧去洗其他的水果。
我负责吃掉剩下的西瓜皮（开玩笑啦，老师才不会让我们浪费食物呢！）。
过了一会儿，我们终于把所有的水果都处理好了，开始装盘。
小明说：“我们要把颜色搭配得漂漂亮亮的！”于是，我们像艺术家一样，把红色的草莓、橙色的桔子、黄色的香蕉、绿色的葡萄和西瓜，还有粉嫩嫩的桃子，摆放得整整齐齐，好像在做一幅画一样。
装盘的时候，我发现自己其实对这个挺有天赋的，哈哈！小明说：“哇，我们的水果拼盘看起来好美呀！”小丽也笑着说：“就是，简直比艺术展览还要美！”我们都觉得好有成就感呢。
完成后，老师来看我们的作品，她也笑得合不拢嘴，夸我们“好棒！”小芳特别开心，说：“老师，我们的拼盘可是经过精心设计的哦！”老师笑着点点头，还给我们每人夸了一句：“你们都真是一群小艺术家啊！”最后，我们把水果拼盘摆到桌子上，全班同学都围过来，大家看了都说“哇，好漂亮！”我感觉特别骄傲，因为我们做的这个拼盘不仅好看，而且还特别好吃！今天做水果拼盘的经历真是太棒了！我学会了如何团队合作，还发现了自己对美食有着超强的审美能力，哈哈！希望下次还能有这样的活动，我一定会更努力，做出更漂亮更好吃的水果拼盘！。
制作水果拼盘作文
制作水果拼盘作文制作水果拼盘作文14篇在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的制作水果拼盘作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
制作水果拼盘作文1早晨，我想起昨天刘老师叫我们带一些水果，盘子和小刀去制作水果拼盘，于是我就去准备。
我在冰箱里选了一个又大又红的苹果，接着用冻过的冰糖水在皮上抹一抹，因为这样能使苹果皮变甜，紧跟着，我一摸兜里，爸爸给我的小刀不见了，所以我就在妈妈的包里拿了一把，我明明想再带一个盘子，可想到我们小组有人分工拿盘子，我就没拿了，就这样，我着小刀与苹果开始“旅游”了。
来到学校一看，大家的水果真是五花八门，有绿色的李子，有红彤彤的苹果，还有紫色的葡萄......开始制作了，我们小队就两个苹果两个桃子，一串葡萄，看着别队的材料那么丰富。
接着在我的指挥下大家拿起小刀，把自己带的水果切成一片一片的，但由于中间的核卡住了小刀，于是大家就把水果削烂了，当时我门觉得就输了，于是我们就想随便做一做，应付应付。
我们小队在制作过程中有说有笑，还有三个同学在偷吃，因为大家都知道成功不了的，再看看其他小组，都在认认真真地做，到了最后，我们小队的一个同学匆匆去其他小队借了几根牙签，把削烂的两块桃子皮串在一起叉在一个苹果上，再把苹果肉抠出两小块，拿两颗葡萄用牙签串在里面，就成了“怪物一号”。
交上去以后，意想不到的是我们小队竟得了“最佳创意奖”，我们感到不可思议。
我们今天真是快乐，希望我们能在快乐中进步，快乐中学习。
制作水果拼盘作文2你知道“兔宝”是谁吗？告诉你，它就是一个水果拼盘。
周末，老师布置了一个作业——做水果拼盘，我做的是“兔宝”。
首先，请出“秘密武器”——水果刀；接着出场的是：蓝莓、柠檬、橘子、火龙果等水果“大侠”。
我先用柠檬做兔宝圆圆的脸蛋，“唰唰”两下，“柠檬大侠”被水果刀“打败”，变成了柠檬片，我选了一片最圆的柠檬当兔脸。
制作水果拼盘的过程作文
制作水果拼盘的过程作文前几天，家里买了一堆水果，放着吃不完眼看都要坏了，我灵机一动，决定来制作一个水果拼盘，既能解决水果过剩的问题，又能享受一番创作的乐趣。
我先把水果一股脑儿地从果篮里搬到了厨房的操作台上。
哇，这水果的种类还真不少！有红彤彤的苹果、黄澄澄的香蕉、紫莹莹的葡萄，还有那圆滚滚的橙子和水嫩嫩的草莓。
光是看着这些五颜六色的水果，我的心情就莫名地好了起来。
第一步，当然是准备工具啦。
我从橱柜里翻出了一把锋利的水果刀，又找出了一个大大的圆盘，这可是待会儿盛装我杰作的“舞台”。
接着，我把水果们一个一个地拿到水龙头下冲洗，水流哗哗地响着，水果在水下翻滚，就像是在欢快地洗澡。
洗好的水果被我整整齐齐地摆放在菜板旁边，水珠还在它们的表面闪闪发光，仿佛在期待着即将到来的变身。
正式开始制作啦！我决定先从苹果下手。
拿起苹果，我小心翼翼地用水果刀把皮削掉。
这削皮的过程可真是个技术活，稍不注意，就会削得太厚，浪费了好多果肉。
好不容易把皮削好了，我把苹果切成了薄薄的片。
哎呀，这刀工还有待提高啊，有的片厚，有的片薄，不过没关系，这并不影响我的创作热情。
接下来是香蕉。
香蕉就容易多了，剥开那金黄的外皮，露出白白嫩嫩的果肉。
我把香蕉切成了一小段一小段的，放在一边备用。
轮到葡萄了，这葡萄颗颗饱满，就像紫色的宝石。
我一颗一颗地把它们从葡萄串上摘下来，放进了盘子里。
橙子可不好对付，它的皮又厚又硬。
我费了好大的劲儿，才把橙子皮剥开。
然后，我把橙子瓣儿一瓣一瓣地分开，那晶莹剔透的果肉，看着就让人垂涎欲滴。
草莓是我最喜欢的水果之一，红彤彤的，可爱极了。
我只是简单地把草莓的蒂去掉，就让它们保持着完整的形状，准备放在拼盘里做点缀。
现在，开始摆盘啦！我先在圆盘的边缘铺上一圈苹果片，就像是给盘子镶了一道白色的花边。
然后，在苹果片的内侧，我放上了一圈香蕉段，黄白相间，还挺好看的。
接着，我把葡萄均匀地撒在盘子中间，就像是一颗颗紫色的珍珠。
橙子瓣儿被我摆成了一朵花的形状，放在葡萄的上面。
小学生做水果拼盘的作文（精选10篇）
小学生做水果拼盘的作文（精选10篇）小学生做水果拼盘的作文（精选10篇）在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的小学生做水果拼盘的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生做水果拼盘的作文篇1今天，周老师组织水果拼盘的小队活动。
我和妈妈一起来到西园社区参加这个活动。
我们准备了各式各样的水果，有西瓜，葡萄，桔子等。
别得小朋友也准备了丰富的水果，一到西园社区，大家就开始忙活起来。
妈妈把西瓜分成4瓣，在中间放了两瓣红红的西瓜，用葡萄来点缀，最后用桔子做了10几只小兔子围在四周。
我们把作品展示给大家看并给大家做了简单的介绍，大家都很喜欢我们的作品。
我们的作品在最后的评比中得了最佳创意奖，我和妈妈都很高兴。
小学生做水果拼盘的作文篇2今天下午在劳技课上，我们把水果带来了，只有一些人没带。
我和朱安娜、季宣辰、吴志扬还有张芯宜一起合作。
开始桌水果拼盘了，我们在盘子的边上放上剥好皮，把橘子弄成一个一个的橘子瓣放成两排。
在两排橘子上放上许多葡萄，每两个中间放一个。
我把香蕉用水果刀切成一片片，放在橘子的边上，中间还没放，在每香蕉片上都放上一个小草莓，一块一袋。
一袋有十几个。
忽然有两个“讨饭人”向我们要水果，我们给了他们一点梨，他们居然抢起来了，我们做好了，看见叶璐颖的水果被抢我们就狼吞虎咽的吃起来，我们把剩下的平分我得到了一个梨。
最后我们吃得饱饱的，晚饭都不想吃了。
小学生做水果拼盘的作文篇3这节画画课我非常高兴，因为要做一个水果拼盘，这可是我第一次做!我来到了画画班，首先，我先选好了水果拼盘的图片，大家都选好后，老师先让我们看了十分钟的水果拼盘的图片，我们看好后就开工了。
接下来我就给大家介绍一下我的制作过程吧!我先拿了一把小刀，然后把带来的桔子剥好，把它们按顺序摆在了盘子的最外圈，接着，我又拿了一个香蕉，扒皮剥开后，用事先准备好的小刀，把香蕉切成了一片一片形状，又把它们摆在了第二圈，然后我又拿了一个红红的大苹果，从上面切了五片，摆在了香蕉的里面，摆完后，我又切了一个苹果丁，把它摆在最中间，再从上面插上一根牙签，再从上面插上一瓣桔子，就像一个弯弯的月牙，都摆完后，我向同学借了了几片黄瓜和几片胡萝卜，把黄瓜摆在了最外面，把胡萝卜摆在了最里面。
【五年级】制作水果拼盘 我的小制作作文500字
【五年级】制作水果拼盘我的小制作作文500字制作水果拼盘今天是星期天，我有一个美味的计划。
我决定制作一个水果拼盘，让全家人一起分享。
我先去了超市，选购了各种新鲜的水果，回到家里兴高采烈地开始了我的制作。
我用清水把所有的水果洗净。
接下来，我准备了一个大碗，把水果切成小块，放进碗里。
我选择了苹果、橙子、香蕉、葡萄以及草莓，这些水果不仅颜色鲜艳，而且口感丰富。
为了让水果拼盘更加美观，我决定在拼盘上做一些装饰。
我先取出一个漂亮的盘子，用刀子在盘子边缘切出一些波浪形状。
然后，我用蜜糖在盘子内侧涂抹一层，让水果贴在盘子上不会滑动。
接着，我将切好的水果放在盘子上，按着一定的顺序摆放。
我选择把整个苹果切成薄片，装饰在拼盘的边缘，看起来像一个花瓣。
然后，我将橙子剥皮，切成小块，放在苹果的中间。
香蕉和葡萄则交替摆放在拼盘的另一侧，最后我用草莓在中间做一个小山丘。
水果拼盘制作完成之后，我拿来一些蜂蜜和柠檬汁，轻轻地洒在水果上面，增添了一份香甜的味道。
接着，我取出一小碟花生酱，把它放在盘子旁边当做蘸料，配合水果一起食用，不仅增加了口感的多样性，而且也更加美味可口。
我把制作好的水果拼盘端到了餐桌上。
全家人闻到了水果的香气，都跃跃欲试。
大家吃得津津有味，不住地夸赞我的制作。
通过制作水果拼盘，我不仅锻炼了自己的动手能力，还学会了合理地搭配水果，增加了对不同水果的了解。
制作水果拼盘不仅可以提供给家人美味的享受，还能达到健康饮食的目的。
我喜欢制作水果拼盘的过程，因为它不仅充满了创造力和乐趣，还能让我更好地享受水果的美味。
我相信，未来还会有更多机会让我亲自动手制作美食，为家人带来更多惊喜和快乐。
制作水果拼盘，让我感到十分满足和幸福。
小学五年级综合实践活动《制作水果拼盘》教案
小学五年级综合实践活动《制作水果拼盘》教案本文没有明显的格式错误，但是第三段的“如：（拿一个花型小番茄）这像花一样的小番茄，是怎么切出来的？从中心处切成十字，但不全切；用手指将切开的十字朝四方分开；将大小不一的小番茄叠放。
（老师示范）”这一段可以改写为：“例如，我们可以拿一个花型小番茄来制作。
首先，从中心处切成十字，但不要切断整个番茄；然后用手指将切开的十字朝四方分开；最后将大小不一的小番茄叠放在一起，就可以制作出像花一样的小番茄了。
”这样更加清晰易懂。
本次课程主题为“水果拼盘艺术”，旨在通过将简单的水果通过形状、色彩等艺术性地组合为一个整体，以色彩和美观取胜，刺激每个人的感官，增进大家食欲。
我们希望为我们的拼盘起一个新颖、独特的名字，使它成为一件艺术品。
在挑选水果时，我们需要考虑多方面因素，如颜色、形状、味道、营养等。
在切割形状时，我们需要运用各种技巧，如切、剥、削、分割等。
在搭配摆放时，我们需要考虑水果颜色的搭配，如对比色、相近色、多色搭配等，同时还要考虑盘边的水果花边装饰，以符合整体美并能衬托主体造型。
的选择也要搭配合理，如长形的水果造型便不能选择圆盘来盛放。
为了制作一盘精美的水果拼盘，我们需要构思新颖，体现我们组的创新能力与众不同；色彩协调，让大家一看到我们的拼盘，就有美的享受；分工协作，团结合作，军功章里有你的一半，也有他的一半，团结才是力量；讲究卫生，制作前要洗干净手和水果，各种材料也要洗干净，最后记得垃圾处理干净；注意安全，刀要拿好放好，小心操作，注意自己以及他人安全。
在各小组动手相互合作制作水果拼盘时，我们可以播放轻音乐，激发创作灵感，教师巡视指导、共同参与。
最后，我们可以通过集体评价和介绍拼盘来评选最佳创意奖、最佳合作奖、最佳制作奖等。
同学们可以当评委，出示手中的星星评出最喜欢的作品，老师宣布结果。
通过本次课程，我们研究了制作水果拼盘的技巧和方法，提高了我们的创新能力和团队合作精神。
五年级小作文水果拼盘
五年级小作文水果拼盘前几天，我们班搞了一个特别有意思的活动——制作水果拼盘。
这可把我们这群小馋猫给乐坏了，一个个摩拳擦掌，准备大显身手。
那天下午，教室里热闹非凡，课桌上摆满了各种各样的水果，有红彤彤的苹果、黄澄澄的香蕉、紫莹莹的葡萄、绿油油的猕猴桃，还有香甜多汁的西瓜，简直就是一个水果的世界。
我和我的小伙伴们围坐在一起，开始商量着我们的创意。
“要不我们做一个小动物的拼盘吧？”一个小伙伴提议道。
“好呀好呀，那做什么小动物呢？”另一个小伙伴问道。
“我觉得小兔子很可爱，我们就做小兔子吧！”我兴奋地说。
大家一致同意，于是我们就开始动手啦。
首先，我们挑了一个又大又圆的苹果，准备把它当作小兔子的身体。
我拿起水果刀，小心翼翼地把苹果切成两半，然后用勺子把苹果核挖掉。
接着，我把其中的一半苹果放在盘子里，当作小兔子的身体。
然后，我们用牙签把两颗葡萄插在苹果的上方，当作小兔子的眼睛。
“哎呀，这眼睛怎么有点歪呀？”一个小伙伴笑着说。
“没关系，没关系，我们再调整一下。
”我一边说，一边轻轻地拨动着葡萄。
经过一番调整，小兔子的眼睛终于变得炯炯有神了。
接下来，我们要给小兔子做耳朵啦。
我们把两根香蕉切成薄片，然后把它们弯曲成耳朵的形状，用牙签固定在苹果的上方。
“看，小兔子的耳朵竖起来啦！”一个小伙伴开心地叫着。
可是，这耳朵看起来有点单薄，怎么办呢？我们灵机一动，又在耳朵上放了几片猕猴桃片，这下小兔子的耳朵看起来就丰满多了。
然后，我们用一块西瓜皮剪出了小兔子的嘴巴和尾巴，用牙签固定在相应的位置。
最后，我们在小兔子的周围放上了一些切成小块的水果，当作草地和花朵。
“哇，我们的小兔子水果拼盘完成啦！”大家欢呼起来。
看着我们亲手制作的水果拼盘，心里别提有多高兴了。
这只小兔子栩栩如生，仿佛在草地上欢快地奔跑着。
我们迫不及待地品尝了一口，水果的香甜在口中散开，那滋味真是美极了。
在这次水果拼盘的活动中，我不仅享受到了制作的乐趣，还体会到了团队合作的重要性。
做水果拼盘的作文14篇
做水果拼盘的作文14篇做水果拼盘100字作文星期二，我闲着没事干，所以就想用家里的西瓜和火龙果做一个水果拼盘。
我先拿来一个西瓜，把它切成一半，然后用刀把里面的果肉切成一小块一小块，然后用牙签把籽给挖出来，再用勺子把籽从西瓜汤里乘出来。
接着，我从冰箱里取出火龙果，把火龙果切成一半，然后切成一个个小方块，紧接着，我把一块火龙果肉切成花状。
最后我把火龙果块放进半个西瓜里，然后把那个花状火龙果放在最顶端。
再放上4个牙签。
哈哈！吃着可口，看着漂亮的水果拼盘就做好了！做水果拼盘的作文(2)这天，我心血来潮，叫上妹妹买了龙眼、西瓜、黄桃等水果在家大展身手，准备制做香甜可口的水果拼盘。
no。
1要做水果拼盘，当然离不开洗、切水果了，说干就干，我们俩忙东忙西地干了起来，一会儿费九牛二虎之力将火龙果的厚衣服脱下来；一会又端来水给西红柿宝宝洗澡；一会儿又把龙眼弟弟放进家，洗完水果后，肯定是开工切成四半，不过，替它开刀可要小心点。
它呀，最喜欢开溜，稍不留神就溜走了，火龙果内很多芝麻，我都有些怀疑芝麻是不是从火龙果提炼出来的呢！no。
2切完水果后当然要摆拼盘了，我们先想用龙眼围边，可是这哪行得通，我和妹妹便用火龙果来拼成一个大圆圈，四周用水嫩嫩的龙眼围成一个圈，再用绿油油又爽口的绿提子再围一个大圈，接着，又将冰红柿取出并分成四块整整齐齐在上面拼成了一个正方形，中间又将两块三角火龙果放在中间。
最后，我将好不容易剥好的龙眼又一颗颗非常考究地放在西红柿旁，似乎为西红柿夫人带上了华丽的珍珠项琏一般，哈！下面可就要为各位水果端点黄金水黄桃汁喝，并且还加了黄金哦！哈哈！如果你看了绝对会口水直流三千尺哦！那味道也不会亚于沙拉店的，香甜可口，暑气全消。
做水果拼盘的作文(3)做水果拼盘作文范文350字是关于水果的话题作文，仅供大家参考！在酒店里吃了又好看又好吃的水果拼盘，我很想自己亲手做一个。
星期天，我便要妈妈带我去超市买水果。
妈妈同意了，她带我到“三联超市”买了三种水果：鲜红鲜红的草莓、黄澄澄的香瓜、红红的苹果。
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综合实践课《制作水果拼盘》课堂实录
一、教学目标：
知识目标：查阅资料了解各类水果的营养价值和食用方法，丰富学生对水果的认识，让学生懂得合理地、科学地食用各类水果。
能力目标：
1、通过亲手制作水果拼盘，培养学生的动手操作、想象、创新及审美的能力。
2、通过小组合作，培养学生的组织协调、交流分析的能力。
3、在活动过程中学会有礼貌地与人交往。
情感目标：1、通过认识水果与人类生活的密切关系，增强对水果的兴趣和喜爱之情。
2、通过学习体验，培养生活的乐趣，激发创造精彩生活的热情，能独立为家人制作一份水果拼盘。
二、教学重点：制作水果拼盘的方法。
三、教学难点：水果拼盘的造型艺术。
四、教学方法：讲授法、演示法、实践练习法
五、教学准备：
1、有关“水果拼盘”的资料，制作的课件。
2、师生准备盘子、水果刀、垫板、各种洗净的水果、一次性手套、牙签、湿巾、创可贴、相机等。
一、导入激发创作兴趣
师：你们喜欢吃水果吗？（生齐说：喜欢）
师：喜欢吃什么样的水果？（生说自己喜欢的水果）
二、配制水果拼盘
师：在做之前，老师带来了许多精美的水果拼盘图片带给大家欣赏，看能否给你们启发。
（播放课件）
3、师：看完这么多漂亮的水果拼盘，同学们一定垂涎欲滴了，想知道是怎样制作的吗？想不想自己亲自动手做个水果拼盘？那么，今天老师就和同学们一起来学习制作水果拼盘。
（板书课题）
（一）讨论交流制作拼盘方法
1、出示几张水果拼盘图片，请同学们观察一下：水果拼盘中用了哪几种水果？这些果肉都是什么形状的？（圆形、三角形、扇形、半圆形、小方块），说一说每种水果都是怎么切的？切好的水果又是怎么摆放的？（同一种水果要按照一定的顺序摆放）（课件）
师：这里面有什么水果？生：有西瓜、苹果、樱桃……
师：看了这些图片，你们觉得制作水果拼盘需要注意哪几点呢？
学生甲：要把水果切成不同的形状。
学生乙：注意卫生。
学生丙：注意颜色搭配。
生：要取一个好听的名字
师：看了这些漂亮美味的拼盘，你们想自己动手做一个吗？
师：对，第一，要小组合作，用你们手中的水果制作出漂亮的水果拼盘，并给它起个好听的名字。
第二，注意安全，讲究卫生。
第三，咱们要展示并评奖。
生：先将水果洗净，切成不同的形状，组合成水果拼盘。
（播放音乐（课件），让学生在音乐声中完成作品）
师：在每组制作过程，都加以指导帮助，如帮他们切难切的形状，给他们讲要领等，提醒他们要注意安全，讲究卫生。
四、学科整合，感受水果拼盘的魅力。
师：请各组小组长把你们的作品带到台前来。
这些水果拼盘可真美啊！能为它起个好听的名字？并介绍一下它吗？第一组：我们的水果拼盘叫《菊花飘香》，里面有桔子、樱桃、西红柿等。
第二组：我们的水果拼盘叫《日出》，里面有橙子、黄瓜、黄豆、枣等。
第三组：我们的水果拼盘叫《万里飘香》，有橄榄、香蕉、桔子等。
第四组：我们的水果拼盘叫《过桥》，里面有香蕉皮、黄瓜、西红柿等。
第五组：我们的
水果拼盘叫《丰收》，里面有香蕉、黄瓜、梨等水果。
第六组：我们的水果拼盘叫《阳光四射》，有黄瓜、胡萝卜、桔子、樱桃、西红柿……
师：每个小组的拼盘都介绍完了，如果你是顾客，你会点哪一道菜呢？为什么？
学生甲：我点《日出》因为它造型美。
学生乙：我点《万里飘香》因为它颜色搭配得当。
学生丙：我点《阳光四射》因为里面有胡萝卜，营养丰富。
五、比赛评奖
师：现在请同学们，拿起手中的小花给你认为最漂亮的拼盘投票吧？
师：让获胜小组到前面来，介绍一下经验和窍门。
师：品尝水果
五、课堂总结
师：同学们，今天表现得真棒，我们和水果成了好朋友，知道了水果的秘密，欣赏了一盘盘漂亮的水果拼盘，通过动手实践，在这么短的时间内学会了制作水果拼盘的方法，做出了精致的，色彩鲜艳的拼盘，你们都是最棒的！课下，再为自己的家人制作出这样一份水果拼盘，让他们也分享你们的创作快乐吧！好，下课，同学们再见。