如何树立正确的荣誉观
树立正确的荣誉观,正确看待评功授奖
二、如何树立正确的荣誉观
就像雷锋同志一样，他虽然只 是普通一兵，但是由于他在平凡的 岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计 索取，无私奉献，因而赢得了党和 人民给予的崇高荣誉，成为一个时 代的楷模，我们每名官兵获取荣誉 的机会是均等的，只要我们少一点 浮躁，多一点踏实，在本职岗位上 创一流业绩，就一定能获得荣誉。
二、如何树立正确的荣誉观
三、坚守和追求荣誉
我们消防部队养兵千日，用兵千日，在为民服务的道路上，每一 步都要走的细致、周到，把群众的小事当做自己的大事来做，在平凡 的岗位、平凡的工作中去坚守、维护和创造荣誉。
二、如何树立正确的荣誉观
山东省公安消防总队泰安市支队泰山中队，10多年来一直驻守在海拔
1545米的泰山之巅，全体官兵克服潮湿、吃水难、洗澡难等不利因素，忠 于职守，乐于奉献，积极宣传消防知识，全力消除火灾隐患，竭诚为旅客
拿破仑曾说：“不想当将军的士兵,不 是好士兵”。作为军人应该有强烈的荣誉感 和远大的志向，努力争取荣誉，不断取得 进步，应当不图虚名，不争浮利，勤奋工 作、埋头苦干，靠实绩和贡献赢得人们的 赞扬和尊敬。
四、如何正确对待评功受奖
1
2 3
强化荣誉观念
抓好民主评议环节
克服嫉妒心理，甘当无名英雄
四、如何正确对待评功受奖 （一）强化荣誉观念
2、荣誉，争在平时，而不 是争在立功受奖时
误区
3、陶醉或满足于原有的荣誉
一、对待荣誉存在的认识误区
1、追求个人荣誉意识较强
少数官兵过分追求个人荣誉， 强调个人荣誉的多，考虑集体荣 誉的少，甚至只要荣誉，不要纪
律，不要组织。
一、对待荣誉存在的认识误区
2、荣誉，争在平时，而不是争在立功受奖时
部分官兵不是把心思用在工作上，ຫໍສະໝຸດ 一、对待荣誉存在的认识误区
珍惜你的第二生命——树立正确的荣誉观
当代革
命军人
应当崇
尚荣誉
的三个 理由
第二，崇尚荣誉是广大官兵立身做人、成 长进步的道德镜鉴。
第三，崇尚荣誉是新形势下继承发扬我军 优良传统、永葆革命军人本色的时代要求。
在一切高尚的感情中， 荣誉心是人的最高尚 的感情之一，是战争
中使军队获得灵魂的
Hale Waihona Puke 生命力。解放战争时期开展的立功运动，极大地激发了广大 官兵的战斗热情。仅第四野战军的功臣就占总人数的 28.5%，大功以上功臣占总人数的14%，全军上下形成了 人人崇尚荣誉、个个争当英雄的浓厚氛围，汇聚成了摧 枯拉朽、所向披靡的巨大力量。
第一，崇尚荣誉是我军官兵牺牲奉献、奋 发进取的精神动力。
而君 名子 不疾 称没 焉世
力量从团结来，
智慧从劳动来，
行动从思想来，
荣誉从集体来。
凭什么给他三等功啊， 我哪比他差了，还不 如我呢？
第一，崇尚荣誉是我军官兵牺牲奉献、奋 发进取的精神动力。
第三，崇尚荣誉是新形势下继承发扬我军 优良传统、永葆革命军人本色的时代要求。
乃人 不不 能知 成荣 人辱
徐 洪 刚
孟 祥 斌
徐洪刚甘洒热血勇斗歹徒、孟祥斌用生命托起落水女青年、 汶川地震中十五勇士舍身一跳当先锋，中美撞机事件中飞行 员王伟用自己的生命捍卫了祖国的主权。这一件件凛然义举， 闪耀着道德的光芒，更是军人崇尚荣誉的彰显。
所谓荣誉，就是一 定的社会或组织对人们 履行社会义务行为所给 予的肯定和褒奖。崇尚 荣誉，就是要珍惜荣誉、 追求荣誉、 创造荣誉、 维护荣誉。当代革命军 人崇尚荣誉，反映了我 军官兵相互之间的关系， 是践行忠诚于党、热爱 人民、报效国家、献身 使命要求的重要道德基 础。
胡主席明确指出：“崇尚荣誉，就是要自觉珍惜和 维护国家、军队、军人的荣誉，视荣誉重于生命，自觉 践行社会主义荣辱观，弘扬革命英雄主义和集体主义精 神，提高素质、全面发展，争创一流、建功立业，贞守 革命气节，严守军队纪律。”
正确荣誉观发言材料
正确荣誉观发言材料荣誉观是人们对待自己和他人所应具备的一种准则和态度，它是人们品德修养的重要组成部分。
正确的荣誉观可以帮助人们建立起正确的价值观，树立正确的人生目标，以及培养积极向上的品德和习惯。
首先，正确的荣誉观应当包括诚实守信的原则。
诚实是人与人之间最基本的信任基础，守信是维系社会秩序的重要纽带。
在个人生活和社会交往中，我们应该恪守诚实和守信的原则，不撒谎、不欺骗、不背信弃义，以此来争取他人的尊重和信任。
其次，正确的荣誉观还应当强调团队合作和义务担当。
在家庭、学校以及工作等各个领域，团队合作是取得共同目标的关键。
正确的荣誉观应当使人们愿意积极投入到团队中，以自己的智慧和力量为团队的发展做出贡献。
同时，荣誉观也要求人们要承担起自己的义务和责任，不推卸责任、不逃避困难，而是勇于面对挑战并努力解决问题。
第三，正确的荣誉观还要求人们追求卓越和追求进步。
作为人类，我们应该不断地追求卓越，追求在各个方面展现出自己的个人价值和能力。
这种观念不仅体现在学业上，也体现在人格修养、身体健康、艺术兴趣等各个方面。
正确的荣誉观应该使人们不满足于自己的现状，而是不断努力进取，不断提升自己的能力和素质。
第四，正确的荣誉观还要求人们宽容和尊重他人。
作为人与人之间的交往，宽容和尊重是保持良好人际关系的重要基石。
正确的荣誉观教育人们要宽容他人的差异，尊重他人的意见和选择。
只有在尊重和理解的基础上，人们才能够和谐地相处，共同营造一个和谐友善的社会环境。
最后，正确的荣誉观还包括纯洁和正直的原则。
人们应该远离不正之事、不道德之举，拒绝贪污腐败、违法乱纪等不良行为。
正确的荣誉观教育人们要保持自己的良心和人格的纯洁，不为一时的私利放弃了道德和良知。
正如康德所言：“两个东西是人们决不该破灭的：一是星空之上的无上荣誉，一是内心深处的清白。
”正确的荣誉观可以指引人们走向光明正义，让每个人都成为一个受人尊敬和值得信赖的人。
我们应该在日常生活中秉持正确的荣誉观，以此来树立我们的偶像，引导我们的行为，并将正确的荣誉观传递给我们的下一代。
如何正确对待荣誉
革命军人应当正确对待荣誉
二 积极主动地争取荣誉
1.荣誉靠努力工作去创造，而不能靠评奖时去“争”
荣誉，从某种意 义上说，是汗水与奋 斗的沉淀，在追求荣 誉的同时，更重要的 是脚踏实地走好每一 步，俯下身子，做好 每一件事。
工作中要比奉献、 比成绩、比干劲，评 功评奖要将风格、将 原则，平时不努力， 评功评奖时走后门、 拉选票、拉关系，得 到了荣誉也变了味。
1.认清当时的形势 一是要认识到不管是 专项奖励还是年终奖，名 额是有限的，不是谁努力 谁就可以拿，优秀的人很 多，但是第一只有一个。 二是，这些荣誉的奖 励对象其实是一群人，受 表彰的个人只是我们所有 奋战在各岗位上的人员的 代表。
革命军人应当正确对待荣誉
三 未得到梦寐以求的荣誉时，要保健康的心态
如何正确对待荣誉
龙华区大队金融中队 张忠祥
教育目的： 引导官兵自觉珍惜和维护国家、军队、军人 的荣誉，视荣誉重于生命，自觉践行社会主义荣 辱观，弘扬革命英雄主义和集体主义精神，在新
的历史条件下继续弘扬人民军队优良传统和革命
精神，崇尚荣誉，敢于胜利，建功立业，续写公 安消防部队新的辉煌，为军旅人生增光添彩。 授课时间： 90分钟
4.重拾拼搏的信心
遇到困难，永不言弃。 再大的打击都只是暂时的， 人生没有跨越不了的沟鸿、 没有征服不了的高山，只要 我们内心仍存在胜利的信心， 就一定会有成功的那天。
返回
（一）在追求荣誉的道路上，永远没有失 败者！ （二）荣誉的等级有高低之分，但精神价 值没有大小之别！ （三）对工作，要有意栽花，花不开，也 有意；对名利，要无心插柳，柳成荫， 亦无心！
革命军人应当正确对待荣誉
二 积极主动地争取荣誉
2.在平凡的岗位上，一样能获得荣誉
军人如何树立正确的荣辱观：做出正确的选择
军人如何树立正确的荣辱观：做出正确的选择做出正确的选择荣誉与耻辱是人生中无法避免的两个方面。
特别是在军队中，荣誉具有极高的象征意义，而耻辱则会对士兵造成不可挽回的负面影响。
因此，培养正确的荣辱观念尤为重要。
正确的荣辱观能让人保持对辉煌形象、完成任务、守护立场等的高度期待，并在遭遇挫败、失败、落空的时候正确应对，避免产生错误的想法和偏差的决策，更能够将事情搞得更好。
那么，本文将从以下两个方面谈谈如何树立正确的荣辱观，做出正确的选择。
一、掌握正确的荣辱观军人中的公认的荣辱观如下:1.严守国家和军队的尊严。
军人是国家财富的守护者，应该始终保持清醒的头脑，不被外部环境所左右，坚守好国家和军队的尊严。
2.培养好纪律意识。
军人生活的环境较为特殊，需时刻遵守严格的纪律，很多时候，个人的行为将会直接影响到战斗的局势，因此要时刻认识到纪律的重要性，不断培养高度的责任心。
3.保持着高昂的士气。
军队中自身士气的高低是巨大的，很多时候，会直接影响到部队的战斗力度。
因此，军人要认识到巨大的使命感和高尚的责任感，在战斗的一刻，不容放松。
4.坚定的信仰。
“坚定的信仰”是军人的精神支柱，务必尤为注重，如果一个士兵没有坚定的信仰，难以坚守住自己的职责，更遑论保护好自己的荣誉。
二、促进正确的荣辱观军人如何做出正确的选择，培养正确的荣辱观？除了掌握好上述内容之外，还可以从以下几个方面努力。
1.多和同志们交流共进，共同增长。
每个人的成果和失败，都需要与人交流，与人探讨，共同的进展和失败，更容易得到成功，暴露了自己的缺点，更容易得到领导和同事的帮助和支持。
2.对于每次战斗，全面分析，并做出正确的选择。
战斗失败时，首先要意识到错误的本质，不断分析、整合，从而才能更好地做出决策。
3.始终保持战备状态。
提高个人意识是一种非常重要的能力。
在整个战斗过程中，保持着高昂的士气，始终保持战备状态，可以更好的发挥自己的实力和潜力。
军人如何树立正确的荣辱观，做出正确的选择，需要经过许多实践，也需要经过自己的不断努力，才能够真正做出正确而明确的决策。
正确的荣誉观发言稿范文
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能和大家一起探讨“正确的荣誉观”这一话题。
荣誉，对于每个人来说，都是一种无形的激励，它代表着我们的付出得到了认可，代表着我们的努力得到了回报。
然而，如何正确看待荣誉，却是一个值得我们深思的问题。
首先，我们要明确荣誉的本质。
荣誉不是个人所拥有的，而是集体所赋予的。
一个人的荣誉，离不开团队的支持和帮助。
因此，我们要珍惜荣誉，更要感恩团队。
当我们取得荣誉时，不要忘记那些陪伴我们一路走来的同事、朋友和家人。
其次，我们要正确认识荣誉的价值。
荣誉是一种动力，它能激发我们继续努力、追求卓越。
同时，荣誉也是一种责任，它要求我们时刻保持谦逊、戒骄戒躁。
我们要把荣誉作为一种鞭策，激励自己在今后的工作中不断进步、不断超越。
那么，如何树立正确的荣誉观呢？一、树立集体荣誉感。
我们要牢记，个人的荣誉离不开集体的力量。
在工作中，我们要关心集体，团结协作，共同为团队的目标努力奋斗。
当团队取得荣誉时，我们要为之欢呼、为之自豪。
二、保持谦逊态度。
荣誉面前，我们要保持清醒的头脑，不要沾沾自喜。
要时刻反思自己的不足，虚心向他人学习，不断提升自己。
只有这样，我们才能在荣誉的激励下，走得更远、更高。
三、勇于承担责任。
荣誉的背后，往往伴随着压力和责任。
我们要敢于担当，勇于面对困难，积极应对挑战。
在荣誉的驱使下，我们要为团队、为国家、为社会贡献自己的力量。
四、传承荣誉精神。
荣誉是一种精神，我们要将这种精神传承下去。
在工作中，我们要发扬拼搏精神，敢于创新，勇攀高峰。
同时，我们要关注他人的成长，为他们的荣誉助力。
总之，正确的荣誉观是我们前进的动力，是我们成长的方向。
让我们携手共进，树立正确的荣誉观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！谢谢大家！。
浅议大学生树立正确荣誉观的有效途径——以南京师范大学为例
一
、
大 学 生的 荣誉 观 现状
的 物质 化倾 向 。 二 、 大 学 生 荣 誉 观 形 成 的 成 因 分 析
无 所 谓理 想 ” ，还 有 ２ ％的 同学 的答 案 是 “ ５ 自我 利 益 的 满 足 、 自我绝 对 自由 的发展 ” 。 身 处 社会 转 型 期 的 当 代 大 学 生 ， 由于 受 西 方 存 在 主 义 、实用 主 义思 潮 的影 响 ，受 市 场 经 济 负 面 作 用 的
影 响 ， 十 分 关 注 自 身 的 生 活 状 态 和 现 实 利 益 ， 强 调 个
左 右 了 当代大 学 生对 荣 誉 的现 实 追 求 。从 本 质 上而 言 ， 荣 誉 观 的 现 实 化 特 征 反 映 出 当 代 大 学 生 理 想 追 求 从 “ 社会 性 ” 向 “ 实性 ”的 转 变 。有 德 育专 家 指 出 ，２ 现 ０ 世纪 ８ Ｏ年代 初期 大 学 生 的理 想 追 求基 本 上 具 有 “ 会 社 性 ”特 征 ，这 一 时期 的大 学 生 往 往 将 个 人 的前 途 和 命
运 与 国 家 的前 途 和 命 运 紧 密 联 系 在 一 起 ，具 有 强 烈 的 社 会 责 任感 、历 史使 命 感 和集 体 主 义 精神 。进 入 ８ ０年 代 中后 期 ，大 学 生 的 理 想 追 求 由统 一 逐 步 走 向 分 化 ，
由 “ 会 性 ”走 向 “ 实 性 ” 社 现 ，相 当部 分 大 学生 丢 弃社 会 理 想 而 信奉 个 人理 想 ，而且 在 理 想 追 求 中 比较 重 视 现 实 和 功 利 ，更 加 注 重实 惠 、实用 和物 质 享 受 。应 该 说 大 学 生 在理 想 的追 求 中 ， 突 出个 人 的价 值 取 向存 在
树立正确荣辱观做一名合格
树立正确荣辱观做一名合格公民。
树立正确荣辱观，做一名合格公民，是人们在现代社会中应该具备的重要素质之一。
正确的荣辱观不仅能够塑造个人品质，增强社会责任感，还能够推动社会的进步和发展。
本文将探讨如何树立正确荣辱观，以成为一名合格公民。
一、正确荣辱观的定义与重要性荣辱观是指个人对于自己或他人的行为、言谈、思想等是否道德规范或社会公认的判断，以及对于荣誉与耻辱的认知和评价。
正确的荣辱观是建立在扎实的道德意识和价值观基础上的，它能够引导人们正确看待自我和他人，以及对待事物的态度和行为。
正确荣辱观的重要性在于，它对个人和社会都具有深远的影响。
对于个人而言，树立正确的荣辱观有助于塑造良好的品德和行为习惯。
一个拥有正确荣辱观的人，会懂得珍惜荣誉、避免耻辱，追求道德和美德；而对于社会而言，合格公民的涌现离不开正确的荣辱观。
一个具备正确荣辱观的社会，能够形成和谐、稳定的社会风气，推动全社会的进步和发展。
二、培养正确荣辱观的途径与方法要树立正确的荣辱观，首先需要培养健康的心理素质和高尚的道德品质。
心理素质是指个人对待自己和他人行为的判断能力和应对能力。
而道德品质则是指个人的道德意识和行为准则。
以下是培养正确荣辱观的一些途径与方法：1. 培养善于自我反省的意识。
每个人都应该经常反省自己的言行举止，及时发现和纠正错误行为，认识到自己的荣誉和耻辱。
2. 提高道德修养。
要通过学习和实践，培养高尚的道德品质。
比如要尊重他人，助人为乐，遵守社会公德等。
3. 培养正确的价值观。
正确的价值观是培养正确荣辱观的基础。
我们要树立正确的人生观、价值观，明确对荣誉和耻辱的认识和评价。
4. 弘扬社会正气。
社会正气的弘扬需要每个人积极参与，做出正确的选择和行为，推动社会风尚向着正面发展。
5. 加强教育引导。
学校、家庭和社会应该加强对青少年的正确荣辱观教育，引导他们正确看待自我和他人。
三、正确荣辱观与合格公民的关系正确荣辱观是做一名合格公民的前提和基础。
树立正确的荣誉观,正确看待评功授奖(最终版)
三、当前我军广大青年官兵所共同的荣誉观
3、正确处理个人荣誉与集体荣誉的关系
（1）集体荣誉对于个人荣誉有养育作用
（2）集体荣誉是获得个人荣誉的基础。
三、当前我军广大青年官兵所共同的荣誉观
• 有些人说：“集体荣誉当然要心力维持，但个人荣誉和集体荣誉同时 摆在面前时，我会选择个人荣誉，因为没有个人，怎么能组成集体 呢？” • 有些人说：“在集体荣誉面前，就不存在个人荣誉。” • 有些人说：“大集体太大了，大得看不见，所以首先应搞清楚一个问题，那就是每个人都生活在 集体之中，就算是独在孤岛，也同样是和鱼、鸟、树木组成集体，没 有什么人是例外的，否则就无法生活。 谈到个人荣誉和集体荣誉，也应搞清楚一个问题。这问题十分简单， 无限大的万分之一等于无限大；零的一万倍仍等于零。
（二）抓好民主评议环节
民主评议行风是行业作风整顿的一项基础性、建设性工作,是实 践“三个代表”重要思想的具体体现。加强沟通协调，及时召开见面 会、座谈会，各领导要认真听取被评官兵情况和意见，力争通过民主 评议做到边评边改、公平公正。
六、作为新时期的革命军人，要正确对待评功受奖
（三）杜绝放弃评功授奖
2、迁就照顾搞平均
个别领导干部为了激 励其他同志积极工作，怕 荣誉太集中化，因此会把 功名分在没有拿过的同志 手里。虽然这样做会使他 们消除埋怨心理，可未必 能使他们日后就能积极工 作，相反会因为“荣誉” 来的太过平淡而扭曲了荣 誉观。
五、对评功受奖存在的问题
3、视荣誉感为虚荣心
优秀士兵、三等功、入党，
在新形势下，由于长期处于和平环境，官兵之间 不像战争年代那样容易受到生与死的考验，有的同志对 荣誉的重要性缺乏深切的感受，出现消极的现象，放弃 评功授奖或让给其他同志。
正确荣誉观发言材料
正确荣誉观发言材料尊敬的评委老师、各位参赛选手，大家下午好！今天非常荣幸能够站在这里给大家做一次关于正确荣誉观的发言。
荣誉是每个人在追求卓越、实现自我价值过程中的一种褒奖和认可，是我们秉持正义、履行自己责任的动力来源。
然而，正确荣誉观却往往被一些人混淆和误解。
我想在这里与大家分享一些我对正确荣誉观的理解和看法。
首先，正确荣誉观并不等于功利主义。
有些人将自己的价值和尊严完全依赖于所获得的荣誉，在他们看来，只有得到外界的认可和赞赏，才能算是成功和有价值的人。
然而，这种功利主义的观念往往只关注外在的表面和虚荣，并容易导致不正当手段和不道德的行为。
正确的荣誉观应该是内在发自真实的自我价值感，是对自己努力和付出的一种认可。
其次，正确荣誉观也不等同于以荣誉为目的。
有人认为，只要能够获得荣誉，不管通过什么方式和手段，都是值得的。
这种观念忽视了道德和良知，只注重结果而忽视了过程，容易让人追逐名利而迷失自己的本心。
正确的荣誉观应该是追求真实的价值和道义，注重建设性的行为和高尚的品格，才能真正获得内心深处的满足和安宁。
最后，正确荣誉观也不应该被个人主观意识所左右。
有些人对荣誉的追求只是出于一种个人虚荣心理，为了满足自己的面子需要而去追逐荣誉。
这种观念容易导致人们追求不切实际的目标和攀比的心态，损害了自己和他人的利益。
正确的荣誉观应该是基于客观价值标准和大众认可的基础上，以社会责任感和道德底线为依归。
因此，我认为正确荣誉观应该是基于自身价值感和道德品质的追求，是真实和高尚的内心驱动力。
我们要明白，荣誉是一种外在的认可和评价，它并非我们努力的唯一目标，更不是我们价值的唯一来源。
我们应该注重真实、实质和持久的东西，关注过程、关注人际关系和社会影响，而不是仅仅追求外表和表面的虚名。
最后，我希望大家都能树立正确的荣誉观，追求真实和高尚的内心价值，注重内外匹配、努力和结果的和谐。
只有这样，我们才能真正实现自己的价值，获得真正的尊重和认可。
始终保持良好心态,正确对待荣誉和进步
始终保持良好心态，正确对待荣誉和进步授课目的：通过学习教育，使我们广大官兵树立正确的荣誉观，正确对待这次年终总结，正确对待这次评功评奖，正确对待个人的成长进步，始终保持一颗平常心，尽心尽力干好自己的本职工作，为单位建设多做贡献，尤其是老兵，要站好最后一班岗，树好自己的形象。
荣誉，是人们道德实践中的一个重要问题。
人生在世，应知荣辱。
树立正确的荣誉观，既是我军道德的内在要求，又是军人崇高的理想、抱负、志气的表现。
一、什么是荣誉，树立正确的荣誉观什么叫荣誉？一般认为，荣誉是指人们对道德行为的褒奖和自我意识。
军人荣誉就是对军人道德行为的社会价值所作的一种评价，它包括两个方面：一是社会的评价，指军人由于履行了社会义务而得到社会的肯定和尊敬；另一方面是自我评价，指军人自己由于履行了社会义务，为社会作出了一定的贡献而产生的荣誉感、自豪感和尊严感。
这是军人的自我肯定。
荣誉是在一定的历史条件下、在一定的社会关系基础上产生的，并受一定的世界观和人生观制约。
因此，不同阶级、不同社会地位的人，对荣誉的理解和认识是不相同的。
奴隶主阶级所理解的荣誉，是他们的身份和特权，尤其以拥有奴隶的多少来衡量名声和荣誉；封建地主阶级把高贵的门第、显赫的官爵、穷奢极欲的生活，视为最大的荣耀；资产阶级则认为，最大的荣誉是金钱，谁有钱，谁就值得尊敬，就应享有荣誉；而历代劳动人民则主张将荣誉同社会责任、义务联系起来。
无产阶级在继承历史上劳动人民的优秀传统的基础上，提出了自己的荣誉观，即以全心全意为人民服务为核心，以奉献为前提的荣誉观。
我军的荣誉观，是无产阶级荣誉观的体现，它的基本特征是：衡量军人荣誉的标准是贡献。
全心全意为人民服务，保卫祖国、建设祖国，就能得到祖国和人民给予的荣誉和鼓励，得到良心的满足与欣慰。
只有忠实地履行军人职责，履行对祖国、对人民、对社会的义务，才能得到真正的荣誉。
邓小平同志在中国共产党第十二次全国代表大会开幕词中指出：“以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。
幼儿园家长如何教育孩子正确看待荣誉
幼儿园家长如何教育孩子正确看待荣誉在今天的社会中，荣誉已经成为了我们生活中不可忽视的一部分。
无论是在学校还是在社会中，荣誉都是人们追逐的目标之一。
幼儿园是一个孩子从小学习人生道路的地方，激励孩子关心和追求荣誉是家长和教育工作者的共同使命。
家长在孩子的生活中，要教育孩子正确看待荣誉。
本文将介绍如何教育孩子正确看待荣誉，也许这些方法能够让家长更好地教育孩子成长为一个优秀的人。
一、打造正确的荣誉观1. 培养孩子的自尊心和自信心孩子如果缺少自尊心和自信心，就难以树立正确的荣誉观。
家长和教育工作者应该多方面发掘每个孩子的优点，不断强化和认可，让每个孩子感到被关注、被尊重、被认可，从而激发他们的自信心和自尊心。
2. 让孩子认识荣誉荣誉是一种精神力量，它与每个人的情感紧密联系在一起。
在孩子学龄前，家长和教育工作者可以通过童话、故事、歌曲等方式告诉孩子什么是荣誉，为什么要追求荣誉，荣誉对人的心理、行为产生的影响等。
3. 培养孩子的竞争意识竞争是一个人进步的动力，也是促进社会发展的社会因素。
在社会生活的各个领域中，都存在着竞争。
因此，家长可以引导孩子们正确认识和适度加入竞争，支持他们参加一些有竞争性的活动，让孩子感受到竞争与荣誉之间的联系。
4. 鼓励孩子体验荣誉荣誉是一种感染力强的情感因素。
家长可以适当鼓励孩子参加、获得荣誉奖励，如读书笔记、简笔画、小手工、上课积极表现等。
同时，在奖励的过程中，家长要用积极和鼓励的态度提醒孩子，奖励只是一种方式，老师和家长的认可也是一种荣誉。
二、让孩子明白荣誉的意义1. 帮助孩子认识荣誉的动力荣誉是一个人追求成功的一种内在动力，也是一种积极的情感因素，可以燃起孩子向上的斗志。
家长可以告诉孩子世界上经历的任何事情，荣誉都是成功背后的重要因素之一，只有通过不懈的努力和付出，才有可能获得荣誉。
2. 帮助孩子认识荣誉的意义荣誉是人们在公共领域中获得的一种社会认可，也是一种价值判断或品质判定。
崇尚荣誉是当代革命军人核心价值观的重要内容
崇尚荣誉是当代革命军人核心价值观的重要内容，是反映我军官兵与党、人民、国家、军队的关系以及我军官兵相互间关系最基本、最核心的价值观念之一，是践行忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命要求的重要道德基础。
大力培育当代革命军人核心价值观，必须从思想和行为上激励广大官兵崇尚荣誉、创造荣誉，为有效履行使命提供强大的精神动力。
一、崇尚荣誉的价值审视荣誉，是指一定社会或集团通过社会舆论或其他方式对个人或组织履行社会义务的德行和贡献所作出的褒奖和价值认可。
荣誉作为贡献的象征和功绩的标志，一直为军人所赞美和向往。
我军是一支具有强烈荣誉感的军队，崇尚荣誉是军人高尚境界的鲜明标志。
当代革命军人所追求的生命意义和价值，是保障国家的安全和利益、有效履行我军的历史使命。
军人所崇尚的荣誉是国家的荣誉、军队的荣誉和军人的荣誉。
1.自觉珍惜和维护国家荣誉，是当代革命军人基本的价值判断国家荣誉，是一个国家在世界上的地位和尊严的总称，也是民族的自尊心和国民的自豪感所在。
自觉珍惜和维护国家的荣誉、捍卫国家的尊严，是以报效国家为天职的当代革命军人最基本的价值判断。
国家的荣誉和尊严离不开每个公民的珍视和维护，更离不开革命军人的珍惜和捍卫。
军队在维护国家安全、保障人民生活安定、实现国家战略利益等方面具有举足轻重的关键作用。
军人本身就代表着国家的荣誉、国防的力量、光荣崇高的使命和坚不可摧的精神意志。
因此，无论何时，军人都必须无条件地维护国家荣誉，捍卫国家利益。
2.自觉珍惜和维护军队、军人荣誉，是当代革命军人鲜明的价值取向军队、军人的荣誉是国家、社会和人民对军队军人道德行为和贡献的价值认可，是军人社会价值的体现。
这种价值认可对军人的认知与行为具有经常的导向性，被称为价值取向。
自觉珍惜和维护军队、军人荣誉，是当代革命军人最鲜明的价值取向。
当代军人珍惜和维护军队、军人荣誉，是军人有理想、有抱负、有志气的表现，是当代革命军人核心价值观的内在要求。
有荣誉的人生才更有价值，有荣誉的生活才光彩异常，广大官兵应强化为军队争光、再创辉煌的荣誉感和责任感，更好地弘扬我军“听党指挥，服务人民，英勇善战”的优良传统，以时不我待的使命感和紧迫感，刻苦训练，矢志打赢，努力提高报效祖国、服务人民的本领，在履行使命中实现自己的人生价值。
如何树立正确的荣誉观
如何树立正确的荣誉观经过一年的辛勤劳动和付出，部分同志因工作成绩突出而受到各种表彰，也就是立功受奖。
这是对表现好、成绩好的同志的肯定和褒奖，是我们每个人都渴望得到的荣誉。
但也有一些同志由于名额限制等原因，付出了辛劳的汗水却没能得到荣誉，这可能会让他们有一些失落的心理。
因此，今天我们一起来探讨一下，作为一名革命军人，如何正确看待荣誉问题。
主要探讨四个方面。
第一个问题：什么是荣誉？荣誉”是指人们对正确行为的褒奖和自我意识。
通俗地讲，荣誉是个人对自己正确行为所感受到的一种光荣感和自豪感，也就是个人的自尊、自重和自爱。
历史上许多人物追求美好的荣誉甚至压倒了求生的动机。
留胡节不辱的XXX、留取XXX的XXX、要留清白在人间的XXX，他们的人生观里都包含着强烈的荣誉意识，毫不隐讳对荣誉的执着渴望。
我们崇尚荣誉的青年战士更是如此。
如何对待荣誉呢？这就是我们探讨的第二个问题。
第二个问题：如何对待荣誉？从入伍的那一天起，各级都教育我们每个人要有强烈的荣誉感，同时也要防止和克服虚荣心，反对贪求虚假荣誉的行为。
如果说军人的天职是服从，军人的事业是奉献，军人的价值是牺牲，那么军人的追求就是荣誉。
当你有了强烈的荣誉感之后，你的内心就建造了一座道德法庭。
一个人只有知荣耻，在善恶面前才会疾恶如仇，择善而从；在做了好事以后，才会精神愉悦，继续努力；在犯了错误之后，才会自责，勇于改过。
从这个角度上讲，荣誉具有不可替代的重要意义和价值。
正确对待荣誉应该是积极追求荣誉，始终保持革命军人强烈的荣誉感，认真履行自己的职责使命，勤勤恳恳，任劳任怨，光明磊落，襟怀坦荡，以自己的工作实绩去赢得赞誉和尊敬，在追求荣誉的道路上自觉做到宠辱不惊。
培养学生正确的荣誉感
培养学生正确的荣誉感Last revision on 21 December 2020培养学生正确的荣誉感一位女同学冒名顶替，在女子一千五百米比赛中获第一名，但由于被别班的同学告发，而使汗水付之东流。
该女同学，又气又累哭了起来。
男同学见状“义愤填膺”怒从心头起，“勇敢”地去找“告密”的同学算帐……在铅球比赛中，一位同学想把本班的小旗往远拔一点，被其他同学发现，立即发生冲突……以上事件纠起原因，是学生“为维护本班荣誉”，因本班在运动会上的得分、名次引起的。
针对这种情况，我认为在班级管理中培养正确的集体荣誉感是刻不容缓的。
而有否正确的集体荣誉感又直接影响到学风、班风的形成。
象上面两例打架事件，表面上都是为本班争荣誉而引起的。
这些同学都想为集体争光出力，但由于行为错误，不但没有为集体争光，反而为班内抹了黑。
因此不能说这些同学有荣誉感。
集体荣誉感是个人意识作为集体成员的荣辱和责任的感情。
它促使人为争取或保持集体的荣誉而努力行动，改正不符合集体要求的缺点或错误，并在此基础上发展为爱国主义感情。
而集体荣誉感体现在点滴事件中，但它的形成绝非朝夕之事，需班主任做大量耐心细致的思想工作。
首先、要帮助学生树立正确的荣誉观荣誉是指社会、集体、或别人给予的赞美性称号或物质的肯定。
其中包括对个人或集体的品行、成绩等多方面的评定。
荣誉虽好，但须坚持不懈地努力才能获得，它是汗水和心血的结晶。
那些打架的同学，只考虑到要使本班团体总分第一，但他们本身的行为却严重违反了中学生守则，同时也是极其不文明的表现。
反而给集体抹了黑。
其次、充分保护并利用每个学生的自尊心有些同学想法设法为班集体的荣誉着想，虽然有些方法不妥，但毕竟有向上的意识。
认为落于别班后面是可耻的事情。
班主任要保护学生的这种心理，加以正确引导。
这不是说对犯错误的同学要宽容、袒护，而且要分析清他的所作所为。
应指出：仅动机好是不行的。
必须动机与效果一致才是完美的。
在肯定闪光点的同时，对不足之处也应给予指出，甚至严厉批评。
正确树立社会主义荣辱观
用“八荣八耻”来树立正确的道德观一、道德“道德”一词，我们并不陌生。
例如，大家正在排队上车或买车、船票，有人却插队“加塞儿”，面对众人的指斥，他充耳不闻，若无其事，或者干脆把别人挤开，自已“捷足先登”。
对这种人，人们只好送他三个字：没道德！在实际工作中，不少同志干工作不计名利，见困难就上，见荣誉就让，甘作奉献，不怕吃亏，把困难留给自已，把方便让给别人。
大家都称这样的同志是道德高尚的人。
可见，道德一词与人们如何处理个人与他人、个人与集体、个人与社会的关系密切相关。
什么是道德，道德是通过人们的内心信念和社会舆论、传统习惯、教育等特殊的社会手段加以维系的，调整人们相互间关系的行为准则和规范的总和。
所有的道德原则和规范、情感和观念、标准和选择，都是一定经济关系反映和要求。
也就是说，道德是由一定的经济关系所决定的，并为其服务。
在原始社会，生产工具极其简陋，，生产力水平十分低下，人们只有相互协作，共同劳动，平均分配劳动产品，才能维持自身生存，抵御大自然的各种侵害，久而久之，这种共同占有，协作劳动，平均分配，以求得自身和种族生存、发展的客观要求，便深种在氏族成员的习俗和观念中。
凡有劳动能力的人都必须参加劳动，谁也不能把集体劳动成果据为已有，成了天经地义的事情。
社会主义精神文明建设的根本任务，是适应社会主义现代化的需要，培养有理想、有道德道、有文化、有纪律的社会主义公民，提高整个中华民族的思想道德和科学文化素质。
我们党一贯高度重视道德建设，总是根据时代的发展变化和实践的要求，坚持不懈地加以推进，使道德规范成为广大人民群众的道德实践。
一九四九年九月，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过的《共同纲领》，将“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物”规定为全体国民的道德要求。
一九八二年十二月，第五届全国人民代表大会第五次会议通过的《中华人民共和国宪法》，把“五爱”的要求进一步表述为“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”。
6教案六：(荣誉观教案)崇尚荣誉
教案六：勤于学习勇于实践平凡岗位中树立正确的荣誉观授课目的：通过教育，使官兵真正理解“荣誉是军人的第二生命”的深刻含义，树立革命军人的荣誉感，正确对待荣誉，通过自己的努力去追求革命军人的荣誉。
授课提纲：一、崇尚荣誉是当代革命军人崇高的价值追求二、崇尚荣誉是军人战斗精神的重要源泉三、树立正确的荣誉观，大力激发和增强军人荣誉感授课时间：一小时授课内容：崇尚荣誉是当代革命军人核心价值观的重要内容。
崇尚荣誉，就是要自觉珍惜和维护国家、军队、军人的荣誉，视荣誉重于生命自觉践行社会主义荣辱观，弘扬革命英雄主义和集体主义精神，提高素质、全面发展，争创一流、建功立业，贞守革命气节，严守军队纪律。
荣誉是军人的第二生命。
崇尚荣誉是践行当代革命军人核心价值观的不竭动力，对官兵的成长进步和部队的建设发展都会产生巨大的推动力量。
一、崇尚荣誉是当代革命军人崇高的价值追求荣誉，是指一定社会或集团通过社会舆论或其他方式对个人或组织履行社会义务的德行和贡献所作出的褒奖，是对个人或组织的道德行为和贡献的价值认可。
荣誉心也称荣誉感，是因意识到这种价值肯定和褒奖所产生的自尊心、光荣感、好胜心、集体主义情感等组成的道德情感和价值取向。
(一)自觉珍惜和维护国家荣誉，是当代革命军人基本的价值判断国家荣誉，是一个国家在世界上的地位和尊严的总称，也是民族的自尊心和国民的自豪感所在。
从中国历史上看，尽管不同时期不同群体的国家概念不同，但珍惜和维护国家荣誉是永恒的主题。
国家荣誉不仅关系到一个国家和民族全体成员的共同形象，也关系到一个国家和民族能否屹立于世界民族之林，关系到每个公民(当然也包括我们军人)生存和发展。
著名物理学家阿尔伯特．爱因斯坦有这样一句名言“国家是为人而建立的”。
人们之所以对祖国有着深厚的感情，自觉地把国家的荣誉尊严和自己的前途命运紧密联系在一起，为国家的建设和发展而奋力进取，是因为国家的荣誉和利益代表的是人们的尊严和根本利益。
“祖国母亲”的称谓形象深刻表明每个人都离不开祖国的庇护，每个人的现实生活和未来发展都与国家的兴衰、民族的命运息息相关。
正确的荣誉观自查自纠报告
正确的荣誉观自查自纠报告引言荣誉是每一个人的追求，是一种道德观念，是一种价值追求。
荣誉意味着尊重和崇高的评价，是一种无形的财富，是一种精神力量。
在现代社会中，荣誉不再只是颇为重要的社会资源，更是体现一个人的品质和修养的标志。
因此，养成正确的荣誉观念，是每个人的责任和义务。
在这篇报告中，我将对自己的荣誉观进行自查自纠，认真总结自己的不足，制定改进计划，努力成为一个有荣誉感的人。
自查自纠1、对荣誉的认识荣誉是一种名誉或声誉，是由别人对我们的认可而产生的，是一个人品德和能力的体现。
我曾经认为，荣誉只是一种外在的形式，只要能够得到表扬和奖励就可以。
但慢慢地，我意识到，真正的荣誉不是靠虚荣来获取的，而是需要靠自己的努力和不懈的追求。
因此，我开始重新审视自己的荣誉观，认为应该更加注重内在品质的提升，从而获得真正的荣誉。
2、对自己的荣誉观念的反思在过去的一段时间里，我意识到自己在一些方面存在着荣誉观念的偏差。
首先，我经常会对别人的评价过分在意，过分追求表面的光鲜和认可，而忽视了内在的修为和品质。
其次，我在一些关键时刻，缺乏坚守原则和责任担当的行为，导致自己失去了许多值得称赞的机会。
再次，我在处理事务时，有时会出现懒惰和不负责任的情况，严重影响了自己的形象和信誉。
综上所述，我意识到自己在荣誉观念方面存在许多问题，需要进行自我反省和改进。
3、自查自纠的措施为了改进自己的荣誉观念，我制定了以下改进措施：1）建立正确的荣誉观念。
我将会更加注重内在品质的提升，不再追求表面的光鲜和虚荣，而是通过不断的学习和努力，提高自己的修养和品德，从而获得真正的荣誉。
2）坚守原则和责任担当。
在工作和生活中，我将会严格遵守原则，承担起自己的责任和义务，力争做一个有担当的人，不负信任，不辜负期望。
3）认真对待每一件事。
无论大小，我都会对待每一件事情认真负责，不偷懒，不敷衍，争取做到尽善尽美，保持自己的形象和信誉。
4）虚心接受批评和建议。
我将积极面对他人的批评和建议，虚心听取意见，及时改正错误，不自满不自足，不固执己见，不放弃自我审视。
如何教育孩子正确看待名誉
如何教育孩子正确看待名誉名誉是指一个人在社会上的声誉和荣誉，是一个人为人处事的表现和评价。
正确看待名誉对于孩子的成长和发展至关重要。
好的名誉可以为孩子的未来铺就一条光明的道路，而糟糕的名誉则可能给他们带来许多不可磨灭的负面影响。
因此，教育孩子正确看待名誉成为了每位家长和教育者的重要任务。
一、培养孩子正确的价值观要教育孩子正确看待名誉，首先需要培养他们正确的价值观。
家长和教育者应该从小教会孩子道德观念，引导他们认识到名誉的重要性和可贵之处。
告诉他们名誉是建立在诚实、正直和负责任等美德之上的，并鼓励他们积极追求品德的提升。
通过正确的引导，孩子们将会明白名誉是一种积极的奖励，而不是一种虚无缥缈的东西。
二、树立正确的榜样孩子们在成长过程中，家长和教育者的行为举止会对他们产生重要的影响。
因此，家长和教育者应该努力树立正确的榜样，以身作则地展示良好的名誉观念。
这意味着我们要诚实守信，履行承诺，不撒谎，不进行欺骗行为。
通过自身的行动，传达给孩子们名誉的正确意义和价值。
三、培养良好的人际交往能力人际交往是孩子们接触社会和他人的重要途径。
只有通过良好的人际交往能力，孩子们才能与他人建立良好的关系，并在人际关系中保持良好的名誉。
因此，家长和教育者应该帮助孩子培养良好的人际交往能力，包括倾听和尊重他人的意见，学会与人合作，解决冲突等。
这样一来，孩子们在与他人交往中能够树立良好的名声，赢得他人的尊重和认可。
四、引导孩子正确应对挫折和失败人生充满了挫折和失败，遇到这些问题时，孩子们会受到情绪和名誉上的冲击。
家长和教育者应该引导孩子正确应对挫折和失败，帮助他们从中吸取经验教训。
告诉他们名誉不仅仅建立在成功和胜利之上，也包括了勇气和坚持不懈的品质。
让他们明白，正确的应对和面对困难不仅能够增强他们的成长，也会让他们在名誉上更加稳固。
五、建立积极的奖惩机制对于孩子的行为和表现，家长和教育者应该建立积极的奖惩机制，让他们明白名誉的获得需要自己的努力和付出。
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如何树立正确的荣誉观
经过一年的辛勤劳动和付出，我们当中的部分同志因工作成绩突出受到各种表彰，说得直接一点就是立功受奖，这是我们每个人都渴望得到的荣誉，这是对那些表现好、成绩好的同志的肯定和褒奖，但也有少平时表现也不错的同志由于名额限制等原因，付出了辛劳的汗水却没能得到荣誉，或多或少都有一些失落的心理。
为此，今天我和大家一起来探讨一下，我们作为一名革命军人如何正确认识荣誉的问题。
主要探讨四个方面。
第一个问题什么是荣誉
“荣誉”这两个字大家耳熟能详，也为之渴望，那么，什么是荣誉呢？所谓荣誉，是指人们对正确行为的褒奖和自我意识。
通俗的讲：荣誉是个人对自己正确行为所感受到的一种光荣感和自豪感，也就是个人的自尊、自重和自爱。
一位哲人说：“无瑕的荣誉是世间最纯粹的珍宝，失去了荣誉，人类不过是一些镀金的粪土，染色的泥块。
忠贞的胸膛里有一颗勇敢的心灵，就像藏在沉重链锁箱中的珠玉。
我的荣誉就是我的生命，二者互相结为一体，取去
我的荣誉，我的生命也不复存在”。
历史上许多人物追求美好的荣誉甚至压倒了求生的动机：留胡节不辱的苏武，留取丹心照汗青的文天祥，要留清白在人间的于谦，他们的人生观里都包含着强烈的荣誉意识，毫不隐讳对荣誉的执着渴望。
古人对荣誉尚且如此，我们崇尚荣誉的青年战士更是如此。
究竟如何对待荣誉呢？这就是我和大家探讨的第二个问题。
第二个问题如何对待荣誉
从入伍的那一天起，各级都教育我们每个人要有强烈的荣誉感，同时也要防止和克服虚荣心，反对贪求虚假荣誉的行为。
如果说军人的天职是服从，军人的事业是奉献，军人的价值是牺牲，那么军人的追求就是——荣誉！大家可曾想过，当你有了强烈的荣誉感之后，你的内心就建造了一座道德法庭。
一个人只有知荣耻，在善恶面前才会疾恶如仇，择善而从；在做了好事以后，才会精神愉悦，继续努力；在犯了错误之后，才会自责，勇于改过。
从这个角度上讲，荣誉具有不可替代的重要意义和价值。
但怎样才是对待荣誉的正确态度呢？
首先，要积极追求荣誉。
始终保持革命军人强烈的荣誉感，始终如一地认真履行自己的职责使命，既不夸大自
己的成绩，也不隐瞒自己工作中的缺点与错误，勤勤恳恳，任劳任怨，光明磊落，襟怀坦荡，以自己的工作实绩去赢得赞誉和尊敬，在追求荣誉的道路上自觉做到宠辱不惊。
其次，要倍加珍惜荣誉。
荣誉是自己所作贡献的一个标志，是对我们辛勤付出的肯定，来之不易，但它不是自我欣赏的装饰品，不是高人一等的炫耀品，更不是停滞不前的障碍物，而是一个新的起点，一个激励我们通向更高目标的航向标，要倍加珍惜。
再次，要努力创造荣誉。
荣誉感落实到具体行动上，就是要求大家在工作中，用自己的实际成绩去争取和创造荣誉，不甘当荣誉的俘虏。
第三个问题怎样获得荣誉
一、在爱国奉献中获得荣誉。
强烈的爱国主义精神是一切荣誉的来源。
爱国主义是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最深厚的感情，是中华民族的传统美德。
作为军人这个特殊群体，衡量其荣誉的总体标准，就是要全心全意为人民服务，忠实履行祖国和人民赋予我们的神圣职责，把祖国的荣誉看得高于一切，把为祖国奉献自己的一切乃至生命作为个人的最高荣誉。
二、在本职岗位上获得荣誉。
荣誉是不会从天上掉下
来的，只有在自己的本职岗位上尽职尽责的工作，才能创造真正的荣誉。
在惊天动地的事业中我们可以建立功勋，在默默无闻的平凡岗位上，同样可以创造荣誉。
有些同志初到部队时踌躇满志，一心想在军营干出一番大事业，出人头地，可一深入岗位却又嫌岗位太平庸，难有作为，叹息英雄无用武之地。
应该说，岗位本身是不会有成功和失败之分，关键在于人为，只要善于在本职岗位上去观察，去发现，去创造，扎扎实实，从点滴做起，一定会所有建树。
提到石传祥、徐虎、李树丽等大家耳熟能详的名字，不用我多说，就知道他们正是在平凡岗位上干出不平凡业绩。
三、在艰苦奋斗中获得荣誉。
有些人除了在叹息自己的岗位不如“航天英雄”王利伟那么重要外，还在抱怨自己的文化素质差、起点低，从而在追求荣誉的道路上打了“退堂鼓”。
大家一定知道，获得“全军十大学习成才标兵”和“全军十大爱军精武标兵”的我团政治处原副主任程大远，入伍前他只有初中文化，入伍后担任过战士、班长、排长、指导员等职，一个文化水平低、岗位平凡的人，很难和这么大的荣誉联系在一起，但通过他的艰苦努力，硬是把人们认为的不可能变成了现实。