最新小学二年级德育教案

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小学二年级德育教案1 实验二小冯曲璇

遵守纪律，专心听讲是每个学生都应具备的良好的学习习惯。《争做守纪小明星》这一活动旨在加强班级文明建设，不但培养了学生良好的学习习惯，还培养了学生自我控制的能力。

通过自我教育，使学生知道上课时怎样控制自己不与同学讲话，遵守课堂纪律，并学会控制自己的一些方法。

事先请两位同学准备小品。

观察表演，想想办法。

二年级

一、谈话引入

提示：今天我们首先开展“看”的活动，看什么呢！请同学们注意观察。

二、观察表演

老师边讲小学生《日常行为规范》第十一条，边让两位同学表演小品《上课的时候》上课时某生拿出一个新玩具，

暗示某同学：“看啊！”以为某同学会羡慕地说：“真好玩！谁给你买的！”然而某同学仍然专心听讲，只是悄悄地摆了摆手。

三、说说办法

1、先请做得对的某同学说说当时是怎样管住自己不与同学讲话的。

2、大家想办法。说说各人该怎样管住自己上课时不与同学讲话。

四、老师小结，肯定同学们想的办法好。

1、要记住《小学生守则》第二条，《小学生日常行为规范》第十一条中要求我们上课专心听讲。上课时不与同学讲话是用心学习的表现。

2、要听从老师的教导，上课的时候，不做小动作，不分散注意力，以免影响自己和别人的学习。

3、请试一试，上课时不与同学讲话，学习精力集中，你会感到学习收获大。

【活动建议】

1、教师事先了解各科上课时，能不与同学讲话或爱与同学讲话的情况和原因。

2、演小品《上课的时候》中不与同学讲话的学生总结管住自己的经验。

3、表演小品内容，可针对学生实际举例说明。

小品：

上课的时候

实验小学一年级有个学生叫张小燕。上课的时候，小燕从来不做小动作，总是用她那双明亮的大眼睛盯着老师，专心听讲。有一次，同桌的李小丽悄悄从口袋里掏出一条漂亮的新手绢，越看越喜爱，拉了小燕子一把，想让小燕子看看她的手绢，还想告诉她是谁给买的。可是小燕子一眼都没看，只是轻轻地向她摆摆手。后来老师知道了这件事，表扬了小燕子，说她做得很对，并希望大家向小燕子学习。全班同学为了学习小燕，大家学唱了一首儿歌：“谁要学习成绩好，认真听讲最重要。学生守则记心上，上课专心不说笑。同学夸，老师笑，都说这样上课好！”

小学二年级德育教案2 实验二小范萍

清脆的下课铃一响，孩子们都风风火火地跑出教室。这些生性好动的孩子，处在做事不知深浅的年龄，有意无意的小冲撞，都有可能升级为“战争”。有的孩子在课间追跑打闹，过度兴奋，上课了又一时难以平静，影响课堂效果。《快乐的课间十分钟》就是引导学生在狭小的活动空间以及在短暂的活动时间内，充分地休息好，以饱满的精神上好每一个四十分钟。

1、让学生获取丰富多彩的课间活动内容，使学生在课间十分钟身心得到充分休息，能以饱满的精神上好每一个四

十分钟。

2、通过活动使学生在课间做有益的活动，文明的游戏。

让学生获取丰富多彩的课间活动内容。

引导学生在课间做有益、文明的游戏。

1、学生收集资料，向书本请教，观看儿童节目，向家长咨询等。

2、准备游戏用具。

3、教室布置：座位摆出方形，学生以小组为单位坐在教室两边，中间留出空间。

二年级

一、导入主题

师：课间十分钟，时间是短暂的，我们应该充分地利用起来，开展好丰富多彩的课间游戏，让我们紧张的大脑得到充分的休息，同时也可以增进同学之间的友谊。今天，我们一起来动动脑筋，想一想怎样开展课间活动。

二、小品表演

下课了，同学甲和同学乙打了起来。班长说：“别打了！你们为什么要打架！”甲说：“是他先打我的！”乙说：“是他先打我的！”……班长：“你们别争了，不说我也明白了，课间时间多宝贵呀，我们应当合理利用，开展正当游戏。”同学甲和乙说：“课间时间这么短，我们能做什么游戏呢！”班长：“还是来听听同学们怎么说的吧。”

三、指导学生开展正确有意义的课间游戏

1、师：让我们来告诉他们，课间活动做些什么！

2、学生分小组讨论

3、小组派代表发言

a、跳皮筋。由两个学生牵皮筋，其余的学生跳，这是小孩子最喜欢玩的游戏之一。

b、手指游戏。请会做手指游戏的同学教大家学习。

c、踢毽子。

d、翻绳。请会翻绳的同学为大家表演翻绳。

e、跳大绳。

f、扔沙包。

……

4、同学甲说：“这么多的游戏真好玩，我恨不得一下子全学会。”

同学乙说：“以后我们俩再也不打架了，应该尽快把游戏学会，和全班同学一起快快乐乐地度过课间十分钟。”

5、同学们选择自己喜欢的游戏自由组合，或在教室中间、或在座位上进行游戏。

四、教师总结

快乐十分钟，十分钟快乐！让我们拥有每一个快乐的十分钟！课间不再追跑打闹，我们应该学会在有限的条件内开展有意义的活动，让我们在课间十分钟获得充分的调节与休

息，玩文明的游戏，做文明人。