课堂=-东亚与日本导学案
高二地理SJDL-07
《东亚与日本》导学案
编写人：贺艳 审核：高二地理组 编写时间：2015年07月20日
班级：__________ 组别：_________ 组名：__________ 姓名：__________
【 学习目标】
1.正确识记东亚的地位和范围、主要海洋、岛屿及半岛。
2.理解东亚季风气候的成因和特点以及显著的原因。
3.识记日本的岛屿、邻海、和自然条件的特点。
4.理解日本发达的经济、工业分布与城市。
5.使学生学会用综合分析和比较的方法来研究有关区域的问题，
培养学生探究问题和解决问题的能力。
【重难点】
1.季风气候成因与特点的分析与应用
2.日本工业分布及原因分析
【学法指导】读图综合分析、比较法
【知识链接】地理特征描述与比较、典型特征的成因分析
【学习过程】
【课前自主梳理知识----预学案】
一．填图：读东亚图，识别图中序号代表的地理事物。
1 写出国家及其首都：①__________；②__________；③__________；
④__________；⑤__________；
2 边缘海：⑥__________、⑦__________、⑧__________、⑨__________、⑩__________。
3 东亚最大半岛是_______________，最大群岛是__________________。
二.东亚自然地理特征（学生读图）
某地地理特征的表述:
①自然特征：地理位置、地形、地貌、气候、土壤、生物、水文、
自然资源（最好具体到气象灾害、地质灾害、海洋灾害的名称）
②社会经济特征：交通、工农业、人口
（一）位置和范围：从经纬度位置、海陆位置、相对位置、交通战略位置等
1 经纬度位置:
2 海陆位置：
3 范围：东亚5国为_______,______,______,_______,_______.
（二）地形特征：从地势高低、地形种类及其分布、地面起伏状况、特殊地貌等方面
描述东亚地形特征：
1 地势：
2 地形类型及分布：
3 海岸线
（三）河流
主要流向：
主要河流________、________、____________.
（四）气候：
①季风气候显著：
成因：
②主要气候类型：
A、＿＿＿＿＿气候：
分布：中国东部秦岭——淮河以南、日本和朝鲜半岛南部；
特点：夏季高温多雨，冬季温和少雨，一月均温在0°C以上；
B、＿＿＿＿＿气候：
分布：中国东部秦岭——淮河以北、日本和朝鲜半岛北部。
特点：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，一月均温在0°C以下；
C、＿＿＿＿＿气候：
分布：中国西北部、蒙古；
特点：冬冷夏热，全年干旱少雨。
③东、西部气候差异：西部气候大陆性明显，向东大陆性减弱，＿＿性增强。
三.东亚人文地理特征
1 人口：数量，分布，主要集中在，是世界上人口密度最大的地区；
2 农业：东部平原以业为主，粮食作物为和水稻。
西部高原以业为主
3 工业：东部交通，科技发达，对外贸易条件优越，工业以型为主
西部内陆地区，资源丰富，以型工业为主
四．日本
1读图，自主完成相关问题
（1）标出经纬度和四个大岛名称
（2）用字母在图上标注地理事物位置：
A．日本海、B．濑户内海、
C．朝鲜海峡、D．关东平原、
E．富士山、F．首都东京
（3）用∥∥标出四大工业区的位置，并写出名称。
2自然地理概
（1）领土组成：由、、、四个大岛和一些小岛组成。
（2）地形：山地、丘陵占国土的，平原狭小，平原是最大平原；
全国最高峰是；位于板块与板块交界处，
多、；海岸线，港湾优良。
（3）气候类型：和季风气候
（4）资源：
丰富的资源：资源，资源和地热资源
缺乏的资源：资源
3经济地理特征
（1）工业：
工业部门：、汽车、造船、电子、纺织等部门；
工业分布：日本工业主要分布在
（2）农业：
日本的耕地很少，农业现代化生产方式多采用。
在日本北海道渔场附近，寒流与暖流交汇，形成了世界四大渔场之一。
【典例探究------导学案】
【探究一】【当堂检测】1、读“亚洲1月和7月气压和风向图”，回答下面的问题：
（1）东亚地区冬季盛行，夏季盛行。
（2）冬季，陆地与海洋相比，气温低，气压高，风由吹向。夏
季，陆地与海洋相比，气温低，气压高，风由吹向。
（3）冬季风盛行时，亚洲东部地区气候特点是，夏季风盛行时东亚东部近海地区降水量，往西北内陆，雨量逐渐，中国西北内陆和蒙古境内难以受到夏季风的影响，降水，属于气候。
【探究二】看亚洲的气候分布图：
（1）简述日本的气候类型及其气候特征（海洋性特征）
（2）简述日本东海岸（太平洋沿岸）夏季多降雨及
西海岸（日本海沿岸）冬季多降雪的原因。（重难点）
【探究三】：日本经济（重难点）
（1）分析日本经济发展的有利及不利条件，发展途径
（2）分析日本工业主要分布于沿海地区的原因
【课后检测-----固学案】
1. （A级）东亚地势的总特点表现为（）
A.西高东低、呈阶梯状下降
B.中部高、四周低，高差较大
C.东南高、西北低
D.自西北向东南降低
2. （A级）日本河流短小、水流湍急的主要原因是（）
①国土面积狭小②森林资源丰富③地形以山地丘陵为主④降水丰富
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
读日本山河分布示意图及富山市气温和降水季节分布示意图，读图完成3－5
3.（A级）富山市的气候类型为（）
A.地中海气候
B.温带海洋性气候
C.温带大陆性气候
D.亚热带季风气候
4.（A级）关于富山市降水特征及其成因叙述正确的是（）
A.冬季降水丰富,处于冬季风迎风坡
B.降水季节分配较均匀,常年受西风影响
C.夏季降水较少,与气压带风带季节移动有关
D.降水总量丰富,常年受赤道低气压控制
5.（B级）日本IT工业集中在甲岛，被称为“硅岛”，其原因是该岛（）
①环境洁净②海运便利③现代高速交通便利④劳动力丰富⑤科技发达
下图示意日本本州岛部分地区樱花初放日期。完成6-8题。
6.（A级）导致该岛滨海地区樱花初放日期自南向北变化的主要因素是 ( )
A.地形
B.太阳辐射
C.土壤
D.降水
7.导致N地樱花初放日期比M地早的主要因素是( )
A.地形
B.洋流
C.土壤
D.降水
8.导致P地樱花初放日期比M、N地晚的主要因素是 ( )
A.地形
B.洋流
C.太阳辐射
D.降水
9.日本一月0℃等温线与北纬38度纬线基本吻合，中国一月0℃等温线与北纬33度纬线基本吻合，该事实说明( )
A.日本一月平均气温受冬季风影响大
B.日本南北温差大
C.日本常绿阔叶林的分布纬度比中国高
D.日本雨季开始时间比中国早
10.（A级）下面是乌兰巴托、平壤、东京三城市的气候资料，读后回答问题。
（1）A城市名称是，
B城市名称是，
C城市名称是。
（2）城市A的气候类型是，其最高气温出现在8月，说明该地气候受的影响较大。
（3）城市B的气候类型是，气候的成因是。
（4）城市C的气候类型是，其气温的年较差最，降水量最，说明该地的气候受的影响较大。
（5）从城市A经城市B到城市C，其气候具有从性向性过渡的特点。
11. (B级)阅读资料，回答问题。
材料日本河流众多，大多发源于中部山地。位于太平洋沿岸的山区年降水量多迭3000毫米，而面临日本海的地区与濑户内海沿岸地区年降水量较少。
（1）从河流的长度、流域面积、水流速度、流量季节变化等方面，归纳日本河流的主要特征。
（2）说明日本河流在航运、水能利用方面的价值。
（3）一般而言，夏季日本太平洋沿岸河流径流量大于日本海沿岸河流，其原因是什么而日本太平洋沿岸地区的水资源却显得较为紧张，原因又是什么
（4）濑户内海沿岸地区河流在冬、夏季节的降水补给均比较少，解释其原因。
【课后反思】
答案
一．填图：
1 写出国家及其首都：
①中国②蒙古（乌兰巴托）③日本（东京④朝鲜（平壤）⑤韩国（首尔）
2 边缘海：⑥渤海⑦黄海⑧日本海⑨南海⑩东海
3 东亚最大半岛是朝鲜半岛，最大群岛是日本群岛
二.东亚自然地理特征（学生读图）
（一）1 经纬度位置:
2 海陆位置：亚欧大陆东部，太平洋西部
3 范围：东亚5国为中国,日本,朝鲜,韩国,蒙古
（二） 1 地势：西高东低
2 地形类型及分布：西部多山地高原；东部平原、丘陵
3 海岸线曲折
（三）主要流向：大河自西向东; 主要河流长江、黄河、珠江
(四)气候：
①成因：地处最大的大陆，面对最大的大洋，海陆势力性质差异
②主要气候类型：
D、亚热带季风气候：
E、温带季风气候：
F、温带大陆性气候：
④东、西部气候差异：西部气候大陆性明显，向东大陆性减弱，海洋性增强。
三.东亚人文地理特征
1 人口：数量多，分布不均，主要集中在东部沿海平原，是世界上人口密度最大的地区；
2 农业：东部平原以种植业为主，粮食作物为小麦和水稻。西部高原以畜牧业为主
3 工业：东部交通便利，科技发达，对外贸易条件优越，工业以技术导向型为主
西部内陆地区，矿产资源丰富，以原料导向型工业为主
五．日本
2自然地理概（1）领土组成：由北海道、本州、九州、四国四个大岛和一些小岛组成。
（2）地形：山地、丘陵占国土的 3 ，平原狭小，关东平原是最大平原；全国最高峰是富士山；位于亚欧板块与太平洋板块交界处，多火山、地震；海岸线曲折，港湾
优良。
（3）气候类型：温带季风和亚热带季风气候
（4）资源：丰富的资源：水力资源，森林资源和地热资源
缺乏的资源：矿产资源
3（1）工业部门：钢铁、汽车、造船、电子、纺织等部门；
工业分布：日本工业主要分布在太平洋沿岸
（2）日本的耕地很少，农业现代化生产方式多采用小型机械化
在日本北海道渔场附近，千岛寒流与日本暖流交汇，形成了世界四大渔场之一。
【典例探究------导学案】
【探究一】1（1）东亚地区冬季盛行西北风，夏季盛行东南风。
（2）冬季，，陆地气温低，风由陆地吹向海洋；夏季，海洋气温低风由海洋吹向陆地。
（3）冬季风盛行时，亚洲东部地区气候特点是寒冷干燥，夏季风盛行时东亚东部近海地区降水量丰富，往西北内陆，雨量逐渐减少，中国西北内陆和蒙古境内难以受到夏季风的影响，降水稀少，属于温带大陆性气候。
【探究二】（1）简述日本的气候类型及其气候特征（海洋性特征）
气候类型：南部为亚热带季风，北部为温带季风
气候特征：A温差小B年降水量丰富且季节分配均匀
（2）简述日本东海岸（太平洋沿岸）夏季多降雨及西海岸（日本海沿岸）冬季多降雪的原夏季东南风带来海洋水汽，东海岸为迎风坡，
冬季西北风经过日本海带来充足水汽，西海岸为迎风坡
【探究三】（1）分析日本经济发展的有利及不利条件，发展途径
有利：A海岸线曲折B劳动力素质高C资金、技术力量雄厚
不利：A矿产资源短缺B国内市场狭小C与亚洲其它国家关系紧张
途径：A发展海运B开拓国际市场
C发展“加工贸易型”进口原料－加工－出口产品
（2）分析日本工业主要分布于沿海地区的原因
平原面积广大海运便利人口密集
【课后检测-----固学案】
1－5 ABDA①②③ 6－9 BBAC
10（1）A 东京，B 平壤，C 乌兰巴托。
（2）城市A的气候类型是亚热带季风，说明该地气候受海洋的
（3）城市B的气候类型是温带季风气候，气候的成因是海陆势力性质差异明显。
（4）城市C的是温带大陆性气候，其气温的年较差最大，降水量最少，气候受大陆的影（5）从城市A经城市B到城市C，其气候具有从海洋性向大陆性过渡的特点。
11.（1）从河流的长度、流域面积、水流速度、流量季节变化等方面，归纳日本河流的主
河流较短，流域面积小，水流速度快，流量季节变化较大
（2）说明日本河流在航运、水能利用方面的价值。
河流短小急促，不利于内河航运河流落差大，水量大，水能丰富
（3）夏季东岸降水多于西岸；东岸人口密集，工农业发达，对水资源需求量大
（4）濑户内海沿岸地区河流在冬、夏季节的降水补给均比较少，解释其原因。
冬季，南部山脉阻挡；夏季，北部山脉阻挡
高中地理 东亚日本教案
《东亚之日本》教学设计 【区域地理中《国家地理》的课标要求】 （1）在地图上指出某一国家的地理位置、领土组成和首都；（2）根据地图和资料，说出某一国家自然环境的基本特点，指出特有的自然地理现象和突出的自然灾害，并简单说明其形成的主要原因；（3）运用地图和资料，联系某一国家自然条件特点，说出该国因地制宜发展经济的实例；（4）用实例说明高新技术产业在某一国家经济发展中的地位和作用；（5）举例说出某一国家在开发利用自然资源和保护环境方面的经验、教训；（6）根据资料和地图，说出某一国家交通运输特点以及主要城市；（7）根据资料和地图，说出某一国家的种族、民族、人口、宗教、语言等至少一个方面的概况；（8）用实例说明一个国家的自然与社会环境对民俗的影响。（9）举例说出某一个国家与其他国家在经济、贸易、文化等方面的联系。 【教学目标】 （一）知识与技能 1.能运用地图和数据分析出日本的国情以及根据其国情说出日本经济发展的策略。 2.能运用地图说出日本工业带的分布特点并能分析其分布原因。 3.能说出日本与其他国家在经济、贸易等方面的联系。 （二）过程与方法 学生在教师的引导下，通过阅读文字和分析图表数据以及小组讨论、交流看法等学习活动，去学习知识、达成目标。 （三）情感态度与价值观 1.通过对日本经济依赖性强的分析，懂得看待问题要一分为二的辨证思想。 2.通过学习日本因地制宜、扬长避短的发展经济方式，对经济发展的方向和趋势有所理解并能学以致用。 【教学重点】1.运用地图和资料，分析一个国家的国情，并分析其经济发展特征。 2.以日本为例，说出一个国家与其他国家在经济、贸易等方面的联系。【教学难点】运用地图和资料，分析一个国家的国情，并分析其经济发展特征。【教学过程】 ①创设情景东亚各国概况 引出日本——我们的紧邻，一个经济大国，不管你对它有这样和那样的看法，都不容忽视，它是我们永远的对手。 ②教学流程 自然特征： 【活动一】 1）描述日本的地理位置。2）概括日本地形特征。3）根据九州岛气候统计，分析该岛气候特征，并指出气候类型。
东亚日本(学案).docx
东亚日本 编写人：王娟审核人：地理组使用时间： 【学习目标】 1.能够在地图上指出东亚的主要国家、首都、地形区、河流、湖泊 2.能够正确理解东亚地区东、西部地理特征的差界 3.识记F1本领土的组成，理解掌握其地形和气候特点 4.能够分析L1本工业的发展条件，工业分布特点的原因，认识其经济发展特点。 5.能分析说明日本地质灾害多发的原因 【教学重点】1.东亚的自然地理特征。 2.口本的地理特征。 【教学难点】1 ?东亚季风气候显著的原因 2：东亚东部沿海与西部内陆的差界。 3： LI本工业分布的特点及成因。 【学习过程】 第一部分：基础知识夯实 ?.东亚的位置和范围 ［经纬度位置：经度80E-140E纬度20N-50N,绝大部分在温带 1海陆位置：亚洲__________ 部，____________ 西岸 厂临海国：中国（首都___________ ，主要民族汉族） 内陆国：（首都乌兰巴托,主要民族蒙古族）——笫二大内陆国 范用 ＜半岛国：朝鲜（首都平壤，主要民族朝鲜族）， 韩国（首都首尔，主要民族朝鲜族） J岛国： _______ （首都_________ ，主要民族大和民族） 二.东亚自然地理特征 1.地形 海岸线__________ ,多_________ （朝鲜半岛、山东半岛、辽东半岛）和 ________ （日本四岛、台湾岛等）；地势_____ 高_____ 低（许多大河自西向东注入太平洋），西部多_______________ , 东部多_______________ ;东部的半岛和岛屿上多山地和丘陵，平原面积狭小，河流短促。 2.气候： 东亚气候类型复杂多样，有_____________ , ____________ , ___________ , __________ ，以季风气候为主，东部为温带季风，亚热带季风和热带季风，中国西北部和蒙古境内为_________________ ,由东向西，由季风性气候向人陆一性气候过渡 合作探究一：
区域地理复习之东亚和日本学案
区域地理东亚与日本 东亚 一、填图绘图 （一）东亚填图 在图中标出主要经纬线的度数，仔细观察经过的地区 在上图中填充中国、蒙古、日本、韩国、朝鲜、朝鲜半岛、日本群岛；在上图中写出ABCDE五处的气候类型（二）日本填图 在上图中标出北海道岛、本州岛、四国岛、九州岛。 二、夯实基础 （一）东亚 1、自然条件 （1）位置范围 类型国家首都民族 临海国中国北京汉族 内陆国蒙古乌兰巴托蒙古族
①纬度位置：地跨_热带__ __亚热带__ _ 温__，绝大部分在__温__带。 ②海陆位置：位于亚洲东部，太平洋西岸。 （2）地形 ①海拔高，地面起伏大，西部内陆多_高原_ __ 、山地__,东部沿海多_平原和丘陵___,地势_东高_西低。 ②海岸线曲折，东部太平洋沿岸火山地震多发。多半岛和岛屿，如最大的半岛——朝鲜半岛，最大的群岛日 本群岛。 （3）气候 在东亚区域图中A处气候为，B处气候为，C处气候为，D处气候为， E处气候为。 ①季风气候显著： 成因： ②主要气候类型： 亚热带季风气候：分布：中国东部秦岭——淮河以南、日本和朝鲜半岛南部； 特点：夏季高温多雨，冬季温和少雨，一月均温在00C以上； 温带季风气候：分布：中国东部秦岭——淮河以北、日本和朝鲜半岛北部。 特点：夏季暖热多雨，冬季寒冷干燥，一月均温在00C以下； 温带大陆性气候：分布：中国西北部、蒙古； 特点：冬冷夏热，全年干旱少雨。 ③东西部气候差异：西部气候大陆性明显，向东逐渐减弱，海洋性增强。 （4）河流 特点：大多发源于西部山地，由西向东注入太平洋，太平洋水系的河流有长江、黄河、珠江。 2、社会经济条件 （1）居民 人口主要分布在东部沿海平原，是世界上人口最稠密的地区之一。 人种为黄色人种。民族：汉族、蒙古族、大和族、朝鲜族等 （2）经济 东部较发达，自然条件优越，人口稠密；西部较落后，以畜牧业为主，矿产资源丰富。（二）日本 1、自然地理特征 （1）、位置范围： 经纬度位置：130°E—145°E, 30°N—45°N 海陆位置：东临太平洋，西临日本海，隔朝鲜海峡与韩国相望。 范围：由②_北海道_岛，③__本州_____岛，④_四国______岛，⑤___九州____岛，和一些小岛组成，面积37.7万平方千米。 （2）、地形：山地、丘陵占国土的四分之三，平原狭小，关东平原是最大平原，富士山是全国最高峰，是一座火山，位于太平洋板块与亚欧板块交界处，多火山、地震，海岸线曲折，港湾优良，著名的海港有横滨和神户。 （3）、气候：季风显著，包括北部的温带季风气候和南部的亚热带季风气候，具有海洋性特征：与亚洲大陆同纬度地区比较冬季较为温暖、夏季较为凉爽，年降水量偏多且较均匀，气温的年较差较小。多梅雨、台风雨、秋雨；西北沿海冬季多雪。 （4）、河流 河流特点：_ ___。 成因：_。 （5）、资源
东亚和日本_导学案
罗田一中导学案———区域地理 东亚和日本 编者：周兰 审核：涂炎勋 一、学习目标 1. 东亚地区东、西部地理特征的差异 2. 日本领土组成，地形和气候等自然环境特点 3. 日本资源和经济发展的特点 二、课前预习 （1）东亚 位置：纬度位置：_______________海陆位置：_______________ 范围：临海国： 内陆国： 半岛国: 岛国： 地势： ，西部多 ，东部多 海岸线曲折，多半岛( 、 、 ）和岛屿（ 、 等） 主要气候类型有： 西部： 河流水文特征： 东部： 半岛、岛屿： 二.日本 1.位置和范围 ①在图中填出经纬线的度数②图中字母代表的地理事物 A ： B ： C ： D ： 2.日本经济发展的主要因素和特点 预习检测 下图示意日本本州岛部分地区樱花初放日期。完成1～3题。 渔场
主要因素是 A.地形 B. C.土壤 D.降水 2.导致N地樱花初放日期比M地早的主要因素是 A.地形 B. C.土壤 D.降水 3.导致P地樱花初放日期比M、N地晚的主要因是 A.地形 B.洋流 C.太阳辐射 D.降水 随堂训练 在2008年樱花盛开的季节，胡锦涛主席一行圆满完成了对日本的“暖春之旅”。此行进一步推进了中日友好关系的发展。据此回答4—6题。 4.日本与我国一水之隔，这里的“一水”是指（） A.日本海 B.渤海 C.黄海 D.东海 5.每年日本不同地区樱花开放日期各不相同从4，月初到6月末樱花依次盛开的地区是（） A.本州、九州、北海道 B.北海道、本州、九州 C.九州、本州、北海道 D.北海道、九州、本州 6.5月10日胡主席参观了松下电器公司。在我国改革开放初期，该公司部分电器装配厂较早转移到我国东部沿海地区，影响这种选择的主导因素是（） A.能源 B.劳动力 C.技术 D.交通运输 课后练习 1958年竺可桢在《中国的亚热带》一文中指出：我国亚热带北界接近34°N，即淮河、秦岭、白龙江一线直至104°E；南界横贯台湾中部和雷州半岛南部。完成7～8题。 7．我国亚热带在34°N以南、104°E以西分布范围小，主要影响因素是( ) A．纬度位置 B．地形 C．季风 D．海陆位置 8．北半球亚热带在我国分布总体偏南，是因为我国( ) A．冬季气温南高北低 B．地形阻挡了夏季风深入西北 C．夏季南北普遍高温 D．冬季风势力强且影响范围广 9.阅读日本河流的图文资料，回答问题。 材料一日本河流众多，大多发源于中部山地。位于太平洋沿岸的山区年降水量多迭3000毫米，而面临日本海的地区与濑户内海沿岸地区年降水量较少。材料二日本专门设有河流水资源开发机构。该机构负责河流管理与流域综合开发，主要工作是：①用水权的管理与水权费的征收等；②河流设备设施的维护； ③…… （1）从河流的长度、流域面积、水流速度、流量季节变化等方面，归纳日本河流的主要特征。 （2）说明日本河流在航运、水能利用方面的价值。 （3）一般而言，夏季日本太平洋沿岸河流径流量大于日本海沿岸河流，其原因是什么?而日本太平洋沿岸 地区的水资源却显得较为紧张，原因又是什么？
东亚和日本导学案
世界区域地理东亚和日本学案 学习目标 1．结合地图识记东亚的位置、范围、主要国家及主要城市，主要区域特征。 2．理解东亚地形对当地气候与河流的影响。 3．理解日本自然环境对该国工农业生产的影响。 4．理解东亚季风典型的原因。 一、范围和位置： 1、海陆位置：亚洲的_ ____部，东临_________. 2、经纬位置：东亚的范围大致从东经_ ___ 到___ __北纬到__。 （在下图中标出北回归线、北纬40°、北纬50°、120°E、140°E的位置。） 3、板块位置：东亚位于____ 和两大板块交接地带，地壳比较活跃。 4、范围：包括、、、、五国。 5、重要地理事物：在图中标出以下地理事物名称： A．渤海B．黄海、C．东海、D．南海、 E．日本海F．朝鲜半岛、G．朝鲜海峡； 二、自然地理概况 （一）、地势：许多大河自西向东流入太平洋。 地形多种多样：东部多、；西部多、。
海岸线曲折，沿海多半岛（半岛、半岛、半岛）和岛屿（日本四岛、台湾岛、海南岛等）。 注：半岛和岛屿地形特征都可概述为：地表崎岖，以山地、丘陵为主，平原面积狭小，仅分布在沿海地带。 （二）、气候类型 1．东部沿海地区气候显著 思考:为什么东亚季风气候显著？ 2．东部季风气候的差异 东亚背靠亚欧大陆,面向太平洋,地形多样,地域辽阔,气候差异大.东部地区海陆热力性质差异大,形成典型的季风气候。又由于南北热量差异大,大致以秦淮为界,以南形成冬季、夏季的季风气候,以北形成冬季、夏季的季风气候。在东西方向上，由沿海向内陆减弱，大陆性增强。 秦岭淮河以南，日本群岛的南部，朝鲜半岛的南部为_______ 气候，特征：________________________________________. 东亚气候的南北差异： 秦岭淮河以北，朝鲜，北海道为_______________气候，
东亚和日本教案
日本 【教学目标】 【知识目标】 1.识记日本的岛屿、邻海、和自然条件的特点。 2.理解日本发达的经济、工业分布与城市。 3.了解日本的渔业和农业。 【技能目标】 让学生学会用综合分析和比较的方法来研究有关区域的问题，培养学生探究问题和解决问题的能力。 【情感目标】 继续对学生进行人地关系教育。 【重点与难点】 1、日本的自然地理特征 2、日本经济发展的条件分析 3、日本的工业分布及特点 【学法指导】 1、区域地理的学习，首先必须抓住区域突出特征，一般从位置、自然地理特征和人文地理特征三方面分析。 2、运用区域地理的比较法、综合法分析日本的地理特征。 【课时安排】1.5课时 【教学手段】多媒体辅助教学 【教学过程】 第一课时日本 （导入新课）播放“日本樱花”视频，提问导入。 （提问）为什么日本樱花长势这么好？进入新课。让学生看图，找出日本，结合导学案填写日本位置及范围。 一、自然地理环境（板书） （一）位置范围：（板书） 位于30°N~45°N，东亚岛国，领土由北海道、本州、四国、九洲四大岛屿及其附近的1000多个小岛组成。 学生完成后结合多媒体讲解。 1.海陆位置： 太平洋____部，亚洲____部。 2.经纬度位置： E~ E ，位于东半球。 N~ N，位于北温带。 3.相对位置： 西部与俄罗斯、中国、朝鲜、韩国隔_____海相望，东部直接临__ __洋， 4.范围 领土：由_______岛，_______岛，_______岛，_______岛，和一些小岛组成，面积37.7万平方千米。 然后让学生继续结合导学案分析地形。 (二)地形（板书） 让学生在图中找出关东平原、富士山，并分析日本的地形特征。 1.日本地形以_____和______为主（3/4），平原面积______，最大的平原是__________。 2.地壳不稳定多_______。 3.海岸线_____，多优良港湾。
第一节《东亚和日本》复习学案
第一节《东亚和日本》复习学案 一、东亚 1、地形 （1）看东亚地形图，描述东亚的地形分布差异、根据地势走向判断河流总体走向及河流特征？ （2）东亚有哪些高原、盆地、平原？那些海域？ （3）东亚河流的总体流向说明什么？（引申：推断亚洲的河流流向特点：） （4）东亚的岛屿分布有何特点？结合板块知识说明形成的原因。 2、气候 （1）东部沿海是什么气候类型？成因是什么？冬夏季风有什么差异？中国东部沿海、朝鲜半岛、日本的季风气候有什么不同？ （2）亚热带季风气候与温带季风气候有什么差异？ （3）东亚西部是什么气候类型？成因是什么？这种气候类型对土壤、植被、河流有什么影响？ 3、经济 东亚东部和西部在经济发展水平上有什么差异？为什么？ 二、日本 1、在图中找到日本海、朝鲜海峡、濑户内海、东京湾 2、在图中找到东京、横滨、名古屋、大阪、神户、福山、北九州 3、读图描述： （1）描述日本的半球位置。 （2）描述日本的经纬度位置。 （3）描述日本的海陆位置。 （4）描述日本的板块位置。 ①日本群岛东侧的海沟是怎样形成的？
②有资料说日本海在缩小，你觉得可信吗？请说出理由。 4、日本为什么多火山地震？ 5、沿北纬36度做地形剖面线，描述沿线地形变化。 6、日本共有几种气候类型？成因分别是什么？ 7、日本气候年降水量比我国同纬度的大陆东岸丰富，请思考其降水多的原因？ 8、日本海沿岸冬季多降雪，甚至是暴雪，思考其形成原因？ 9、日本的温带海洋性季风气候与哈尔滨的温带季风气候相比有什么不同？ 10、日本的气候与英国的气候有什么差异？ 11、日本的工业带有哪些？在分布上有何特点？试分析这一特点形成的原因？ 12、试分析日本工业多集中在南部太平洋沿岸的主要原因。 13、日本哪种能源能丰富些？说明推断的理由。哪类矿产能丰富？说明推断的理由。 14、日本城市、人口的分布有什么特点？分析当自然灾害发生时，对受灾程度有什么影响？为什么？（拓展：自然灾害频发的原因和灾害程度严重的原因是否一样？预防措施一般从哪些方面考虑？）
第7讲东亚日本教学设计
《区域地理复习—日本》第1课时教学设计 编写人：马勇审核人：高一地理备课组全体成员编写时间：2014-10-18 一、教学内容分析 东亚地区是高考热点，日本是世界区域地理分区东亚的一个重要国家，有必要深入地去了解它的自然环境和人文环境。《区域地理复习—日本》的第一课时主要讲述日本的自然环境，包括日本的位置、地形、气候、水文和资源。本课时学生需要掌握区域地理的学习思路，要学会从各个自然要素出发，掌握相关知识。其中气候是重中之重，需要学生学会从全方位分析日本气候的影响因素。 二、学生学习情况分析 总体来说刚刚分班的文科班学生的地理基础还是比较薄弱，但通过经纬网、地图和气候等相关知识的复习又为地理分区的学习打下了一定的基础。 三、教学目标 知识与技能 1、了解日本在世界的地理位置 2、描述地形特点，分析水文特征； 3、掌握日本的气候类型及其特征，学会分析其气候的成因； 过程与方法 1.通过教师的引导，让学生找出日本的位置，地形特征及成因； 2.结合探究问题，在学习当中锻炼学生的分析能力； 3. 结合案例对比分析，归纳日本气候特征及成因。 情感、态度与价值观 1.激发学生的学科兴趣，培养学生分析、研究地理问题的方法和精神； 2.培养学生合作、探究的学习理念和严谨、科学的学习态度； 四、教学重点 1、日本的地形特点，气候类型及其特点、成因； 2、日本气候类型与中国同纬度相比有何不同？ 五、教学难点 1、日本气候的分布及成因； 六、教学方法：1、讲授2、对比分析3、案例分析 七、教具准备：1、教学挂图2、多媒体课件 八、课时安排：1课时 九、教学用具：课本插图、导学案、多媒体设备等 六、教学过程设计
东亚日本(学案)
东亚日本 编写人：田玲娟审核人：池春刚时间： 【学习目标】 1.能够在地图上指出东亚的主要国家、首都、地形区、河流、湖泊 2．能够正确理解东亚地区东、西部地理特征的差异 3．识记日本领土的组成，理解掌握其地形和气候特点 4．能够分析日本工业的发展条件，工业分布特点的原因，认识其经济发展特点。 5．能分析说明日本地质灾害多发的原因 【学习过程】 参照地图册P130，《东亚地形和矿产》和《日本》，完成以下填图要求： ①、在东亚图中，填写以下国家：中国、日本、蒙古、朝鲜、韩国。 ②、填出日本的四大岛（北海道、本州、四国、北九州），日本海、朝鲜海峡、濑户内海 ③、标出日本的富士山及首都东京。 ④、读出日本的京滨、名古屋、阪神、北九州四大工业区 东亚 一．东亚的位置和范围 纬度位置：绝大部分在带 海陆位置：亚洲部，西岸 临海国：（首都，主要民族汉族） 内陆国：（首都，主要民族蒙古族）——第二大内陆国 半岛国：（首都，主要民族朝鲜族）， （首都，主要民族朝鲜族） 岛国：（首都，主要民族大和民族） 二．东亚自然地理特征 1. 地形、河流 读地图册P130，《东亚地形和矿产》，总结东亚的地形特点： 海岸线，多（朝鲜半岛、山东半岛、辽东半岛）和（日本四岛、 台湾岛等）；地势高低（许多大河自西向东注入太平洋），西部多， 东部多；东部的半岛和岛屿上多山地和丘陵，平原，河流短促。 2. 气候： 由东向西，由性气候向性气候过渡 读地图册P130页，《东亚气候类型》图，东亚包括哪些气候类型？ ⑴东部沿海地区气候显著 分析总结： ①东亚季风气候典型的原因 ②东亚季风气候的成因 ③东亚季风气候特点 ⑵西北内陆地区这气候 分析总结：中国西北部和蒙古境内的气候类型及形成原因 三．东亚的人文地理特征 1.人口 人口分布：主要分布在东部沿海平原，人口稠密，东亚是世界上人口最稠密的地区之一 人种：黄色人种 民族：汉族、蒙古族、大和族、朝鲜族等 2.经济 朝鲜半岛农业以种植水稻为主。朝鲜森林、矿产丰富，经济不发达。韩国以汽车、电子、120°Ｅ 40° 40°Ｎ 范围
【精彩】高二世界地理《第一节 东亚和日本》优秀学案
第一节东亚和日本 问题1：日本海沿岸与太平洋沿岸降水的季节差异及其原因（重点）风-水-地冬季日本盛行西北风（风），从日本海带来的水汽（水）到日本海沿岸遇地形抬升形成地形雨或雪（地），所以冬季日本海沿岸降水多；太平洋沿岸处于背风坡降水较少。 夏季日本盛行东南风，且太平洋沿岸处于迎风坡，所以太平洋沿岸降水丰富，而日本海处于背风坡降水较少。 问题2：日本的工业分布特征（了解） 分布：太平洋沿岸和濑户内海沿岸的狭小地区，东京-横滨、大阪-神户、名古屋、北九州四大工业区。布局在沿海，便于原料、燃料的运进，产品的输出。 新兴工业向新区发展：如本州岛的东北部和九州岛，出现“临空型”布局。筑波城是新兴科学城。京都和奈良是著名古都和文化旅游城。 问题3：日本的农业（了解） 渔业发达,捕鱼量常居世界第一,有北海道渔场。农业因为人多地少,侧重于生物技术和水利的发展，单产高。平原地区产稻米,并能自给；丘陵地区栽培果树和蔬菜,但仍大量进口。 问题4：日本为什么将马六甲海峡称为"海上生命线"（了解） 日本是一个经济大国，资源小国，矿产资源尤其贫乏，要进行工业生产，就必须进口石油，沿途经过太平洋，马六甲海峡，印度洋，最后到达中东。 马六甲海峡位于东南亚的马来半岛与苏门答腊岛之间，是日本进口石油的必经之地，因此马六甲海峡就成为了日本的“海上生命线” 【典型例题】 1、（19上海）阅读日本河流的图文资料，回答问题。 材料一日本河流众多，大多发源于中部山地。位于太平洋沿岸的山区年降水量多达3000毫米，而面临日本海的地区与濑户内海沿岸地区年降水量较少。 材料二日本专门设有河流水资源开发机构。该机构负责河流管理与流域综合开发，主要工作是：①用水权的管理与水权费的征收等；②河流设备设施的维护；③……
东亚和日本学案
区域地理复习东亚与日本【学习目标】 1．分析区域内各地理要素的特点及它们之间的内在联系，突出区域地理特征。在分析自然环境对人类活动的影响时，又要阐明人类利用、改造自然、发展生产所取得的成就。 2．找出区域地理特征形成的主导因素 3．解东亚的位置范围；主要国家及城市，主要区域特征 【教学重难点】 东亚的自然地理特征 一、范围和位置： 解释说明：某地地理位置的表述：包括三个方面： ①绝对位置（经纬度位置、半球位置）; ②海陆位置（临海、岛国及内陆国）；③相对位 置（邻国及邻省）。有时还要说上板块位置，但 要灵活，因为一般情况下位于板块交界处，多火 山地震要写，其他情况不用写） （阅读地图册102和103页东亚图）回答问题 位置：相对位置：东面向洋，西邻__亚和__亚，北部与（国名）接壤，南部为____亚和亚。 绝对位置：东亚的范围大致从东经____到_____北纬到__。（注意北回归线、北纬40°、120°E、的位置。） 板块位置：东亚位于____和两大板块交接地带，地壳比较活跃。 范围：包括、、、、五国。
【例1】标出图中7条经、纬线的度数。 图中字母代表的国家名称及其首都是： A____、____； B_____、______； C_______、_____； D____、____； F______、_。 二．自然地理特征 1.地形地势特点：（解释说明：一个地区地形特征的表述：一般先说地势特点，然后再说以某种地形为主，这些地形分布情况） 【例2】阅读地图册东亚地形图121页填写下列内容 地势：许多大河自西向东流入太平洋。 地形多种多样：东部多、；西部多、。 海岸线曲折，沿海多半岛（半岛、半岛、半岛）和岛屿（日本四岛、台湾岛等）。 2.气候。东亚位于亚欧大陆的岸和内陆，所以受环流控制，因此沿海主要的气候类型为气候和气候；内陆距海较远，海洋的湿润气流难以到达，因此在广大内陆地区终年受气团控制，形成气候。 【例3】读地理图册世界气候图p20和东亚气候类型图p122回答问题： （1）东亚的气候类型有、、、和___。 （2）写出这些气候类型的特点及 成因 ①_______特点 成因 ②特点
东亚和日本教学设计说明
高考地理复习第一轮《世界地理》 东亚和日本 【教与学目标】 1．东亚的位置、东西部地理特征。2、东亚的工农业发展、人口、居民等特征。3．日本的领土组成和自然地理特点。4．日本的资源和经济发展。5．学会分析日本工业发展的条件、工业分布特点及成因。6．学会比较本区东西部自然特征和经济特征的差异。 【1课时】 【教学过程】 一、东亚概况 1、位置和围 东亚位置和国家 东亚在亚洲的东部、太平洋的西侧，包括中国、朝鲜、国、蒙古和日本等国家（见上图）。其中朝鲜、蒙古同我国接壤，日本、国与我国隔海相望。 2、地形特征 （1）多半和岛屿，海岸曲折（多港湾） 东亚海岸线比较曲折（图7．2），沿海有许多半岛（朝鲜半岛、半岛）、岛
屿（日本群岛、琉球群岛、南海诸岛、岛、岛）和边缘海（日本海、黄海、东海、南海）。 （2）地势西高东低 东亚的西部陆多高原和山地，东部沿海多平原、丘陵。地势西高东低，许多大河从西往东注入太平洋。 （3）多高原与山地丘陵，平原少 东部的半岛和岛屿上多山地和丘陵，平原面积狭小，河流短促。（下图）。 东亚地形 沿40oN纬线剖面 3、季风气候显著 （1）东亚的气候类型及分布 东亚东部从南到北依次分布有热带、亚热带、温带三种季风气候类型，中国西北部和蒙古境受夏季偏南风的影响较小，降水很少，属于干旱、半干旱的温带大陆性气候。
（2）东亚的气候显著成因 东亚是世界上季风气候最显著的地区之一。冬季盛行偏北风，风由寒冷的西伯利亚和蒙古高原吹向太平洋，风力强劲（图），受其影响，大部分地区气候寒冷干燥。夏季盛行偏南风，风从太平洋、印度洋带来丰沛的水汽（图）。降水由沿海向陆减少。 亚洲东部一月和七月的气压和风向 （3）温带季风气候和亚热带季风气候和区别 根据气温和降水的不同，东亚季风又分为温带季风（甲图）和亚热带季风（乙图）。温带季风气候1月平均气温在0℃以下，雨季较短；亚热带季风气候1月平均气温在0℃以上，雨季较长。 甲图各月气乙图东京各月气温 温和降水量的分配和降水量的分配 4、东亚地形对环境的影响 （1）影响气候：我国地势西高东低，向海洋倾斜，利于（夏季风）来自海洋上湿润气流深入地，形成丰富降水； （2）影响河流（水系）：地势西高东低使我国许多大河滚滚东流，沟通了东西交通，方便了沿海和地的经济联系。 （3）影响河流（水文）：地形呈阶梯状使河流在流经阶梯之间的河段，由于具有较大的地形落差，蕴藏极为丰富的的水能资源。 （4）影响河流（水系水文）：半岛和岛屿上多丘陵山地，使河流短促，落差大，
世界地理东亚与日本精选教案大全
世界地理东亚与日本精选教案大全 世界地理东亚与日本精选教案大全一 【教学过程】 东亚概况 1、位置和范围 东亚在亚洲的东部、太平洋的西侧，包括中国、朝鲜、韩国、蒙古和日本等国家(见上图)。其中朝鲜、蒙古同我国接壤，日本、韩国与我国隔海相望。 2、地形特征 (1)多半和岛屿，海岸曲折(多港湾) 东亚海岸线比较曲折(图7.2)，沿海有许多半岛(朝鲜半岛、山东半岛)、岛屿(日本群岛、琉球群岛、南海诸岛、台湾岛、海南岛)和边缘海(日本海、黄海、东海、南海)。 (2)地势西高东低 东亚的西部内陆多高原和山地，东部沿海多平原、丘陵。地势西高东低，许多大河从西往东注入太平洋。 (3)多高原与山地丘陵，平原少 东部的半岛和岛屿上多山地和丘陵，平原面积狭小，河流短促。(下图)。 地形如何影响其他地理环境要素 (1)影响气候：我国地势西高东低，向海洋倾斜，利于(夏季风)来自海洋上湿润气流深入内地，形成丰富降水; (2)影响河流(水系)：地势西高东低使我国许多大河滚滚东流，沟通了东西交通，方便了沿海和内地的经济联系。
(3)影响河流(水文)：地形呈阶梯状使河流在流经阶梯之间的河段，由于具有较大的地形落差，蕴藏极为丰富的的水能资源。 (4)影响河流(水系水文)：半岛和岛屿上多丘陵山地，使河流短促，落差大，水能丰富。 (5)影响植被与含沙量(水文)：半岛和岛屿上多丘陵山地，加上气候湿润，有利林木生长，森林覆盖率高，河流含沙量小。 东亚沿海与内陆的经济差异 比较项目西部内陆东部沿海经济发展条件的差异 海陆位置和交通深居内陆，距海遥远，交通不便临海，有优良的港口，交通条件优越地形和土地资源多高原、山地，平原广阔多平原、丘陵，耕地数量多气候温带大陆性气候(干燥)温带、亚热带季风气候科技力量比较薄弱强经济上的差异畜牧业和畜产品加工业在经济中占重要地位，矿产资源的开发利用难度较大，人口稀少出现了不少经济发达的新兴工业区;人口稠密 日本 一、自然地理环境 (一)位置范围： 位于30°N~45°N，东亚岛国，领土由北海道、本州、四国、九洲四大岛屿及其附近的1000多个小岛组成。 学生完成后结合多媒体讲解。 1.海陆位置： 太平洋____部，亚洲____部。 2.经纬度位置： E~E，位于东半球。 N~N，位于北温带。
高二地理《东亚和日本》教案
一、位置和范围 1、位置：80oE~140oE，20oN~50oN 纬度位置：绝大部分在北温带 海陆位置：亚洲东部，太平洋西岸 找出东亚五国的名称及各国首都：中国（北京）、蒙古（乌 兰巴托）、朝鲜（平壤）、韩国（首尔）、日本（东京） 哪些国家与我国陆地相连？哪些隔海相望？ 2、范围：包括中、日、蒙、朝、韩 临海国：中国（首都北京） 内陆国：蒙古（首都乌兰巴托）——第二大内陆国（第一为哈萨克斯坦） 半岛国：朝鲜（首都平壤），韩国（首都首尔） 岛国：日本（首都东京） 本区重要的经纬线 23°26′N纬线穿过：云南、广西、广东、台湾海峡、澎湖列岛、台湾岛（玉山）。 40°N纬线穿过：塔里木盆地、河西走廊、内蒙古高原（黄河几字形大拐弯）、黄土高原、华北平原、渤海、辽东半岛、朝鲜半岛、日本海、本州岛。 朝鲜半岛：为35°N、128°E穿过。 日本：130°E，135°E、35°N，140°E、45°N的交点位置。 二、自然环境 1、地形：（见地图册P121页）地势西高东低 西部多高原、山地，东部多平原、丘陵；海岸 线曲折，多半岛（朝鲜半岛、山东半岛、辽东半岛） 和岛屿（日本四岛、台湾岛等）。 2、气候： 西部内陆大陆性气候为主：距海远，地形闭塞， 地势高，不受或很少受来自海洋的夏季风的影响， 降水少，气候干燥，气温的年较差和日较差都很大，大陆性强烈，属于典型的温带大陆性气候，主要分布于我国西北地区、蒙古等地。 东部沿海季风气候显著：东亚季风典型的原因、成因及气候特点（夏季高温多雨、冬季寒冷干燥，高温期与多雨期一致）。 温带季风气候与亚热带季风气候的比较：最冷月均温>0℃、年降水量800mm分布上；分布界线：秦岭—准河一线。
东亚教学案
东亚学案 1、区域定位突破： (1)在图中画出重要经纬线。 (2)国家① ② ③ ④ ⑤ ⑦ 洋 ⑧ 渔场⑨ 海 ⑩ 海峡 2、概述： ⑴ 位置范围 纬度位置：绝大部分在北温带 海陆位置：亚洲东部，太平洋西岸 临海国：中国（首都北京） 内陆国：蒙古（首都乌兰巴托）——第二大内陆国（第一为哈萨克斯坦） 半岛国：朝鲜（首都平壤），韩国（首都首尔） 岛国：日本（首都东京） ⑵ 地形、河流 ①地势西高东低（许多大河自西向东注入太平洋）：西部内陆多高原山地，东部沿海 多平原丘陵。 ②海岸线比较曲折，沿海有许多半岛（朝鲜半岛、山东半岛、辽东半岛）和岛屿（日 位置 范围
本四岛、台湾岛等）。 ③岛屿上则多山地和丘陵，平原狭小，河流短促。 ⑶气候： ①东部沿海地区季风气候显著 三种季风气候的成因与特征： 热带季风： 亚热带季风： 温带季风： 温带季风气候与亚热带季风气候的比较： 亚热带季风气候最冷月均温>0℃、年降水量800mm以上；雨季较长；分布界线：秦岭—准河一线以南。 为什么东亚季风气候显著？（参考教材） 主要是海陆位置引起的：背靠最大大陆，面临最大海洋→冬夏海陆温差大→冬季西伯利亚为高压、海洋为低压；夏季亚洲为低压、海洋为高压→冬季风从陆地吹向海洋、夏季风从海洋吹向陆地。 ②西北内陆地区的温带大陆性气候 距海远，地形闭塞，地势高，不受或很少受来自海洋的夏季风的影响，降水少，气候干燥，气温的年较差和日较差都很大，大陆性强烈，属于典型的温带大陆性气候。主要分布于我国西北地区、蒙古等地。 思考东亚地形对当地自然环境的影响？ ⑷人口和经济 人口分布：主要分布在东部沿海平原，人口稠密人种：黄色人种
课堂=-东亚与日本导学案
高二地理SJDL-07 《东亚与日本》导学案 编写人：贺艳 审核：高二地理组 编写时间：2015年07月20日 班级：__________ 组别：_________ 组名：__________ 姓名：__________ 【 学习目标】 1.正确识记东亚的地位和范围、主要海洋、岛屿及半岛。 2.理解东亚季风气候的成因和特点以及显著的原因。 3.识记日本的岛屿、邻海、和自然条件的特点。 4.理解日本发达的经济、工业分布与城市。 5.使学生学会用综合分析和比较的方法来研究有关区域的问题， 培养学生探究问题和解决问题的能力。 【重难点】 1.季风气候成因与特点的分析与应用 2.日本工业分布及原因分析 【学法指导】读图综合分析、比较法 【知识链接】地理特征描述与比较、典型特征的成因分析
【学习过程】 【课前自主梳理知识----预学案】 一．填图：读东亚图，识别图中序号代表的地理事物。 1 写出国家及其首都：①__________；②__________；③__________； ④__________；⑤__________； 2 边缘海：⑥__________、⑦__________、⑧__________、⑨__________、⑩__________。 3 东亚最大半岛是_______________，最大群岛是__________________。 二.东亚自然地理特征（学生读图） 某地地理特征的表述: ①自然特征：地理位置、地形、地貌、气候、土壤、生物、水文、 自然资源（最好具体到气象灾害、地质灾害、海洋灾害的名称） ②社会经济特征：交通、工农业、人口 （一）位置和范围：从经纬度位置、海陆位置、相对位置、交通战略位置等 1 经纬度位置: 2 海陆位置： 3 范围：东亚5国为_______,______,______,_______,_______. （二）地形特征：从地势高低、地形种类及其分布、地面起伏状况、特殊地貌等方面 描述东亚地形特征： 1 地势： 2 地形类型及分布： 3 海岸线
中考地理一轮复习日本与东南亚导学案
日本与东南亚 预习案 一、预习目标 1．据图分析日本的地理位置。 2．理解其自然环境和多火山地震的原因。 3．理解日本的经济特征和工业分布的原因。 4．运用资料了解日本的文化特征。 5．据图分析东南亚地理位置，理解马六甲海峡的重要性。 6．理解中南半岛和马来群岛的地形特征及人口和城市的分布规律。 7．结合地图理解东南亚气候特征对农业生产的影响，掌握东南亚主要的农作物。8．了解东南亚丰富的旅游资源。 二、预习要点 日本的自然环境 , 日本的经济与文化 , 东南亚的自然环境 , 东南亚的经济三、预习内容 考点1：日本和东南亚的自然环境特征 1．日本与东南亚的比较 2.用板块构造学说解释日本多火山地震的原因
因为日本处于太平洋板块与亚欧板块的交界处，所以多火山地震。 3．东南亚的位置的重要性 马六甲海峡位于马来半岛和苏门答腊岛之间，成为东南亚的咽喉，它是从欧洲、非洲向东航行到东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地，是连接太平洋与印度洋的海上通道，被日本称为“海上生命线”。 考点2：日本和东南亚的自然地理环境对人类活动的影响 1．日本的自然环境对人类活动的影响 海岸线曲折，多优良港湾，有利于发展海洋运输业，有利于原料的进口和工业制成品的出口；水流湍急，水力资源丰富；由于火山、地震多，所以建筑多采用防震材料和防震技术。 2．东南亚河流对城市分布的影响 东南亚的大城市主要分布在河流沿岸和河口三角洲地区。大城市这样分布的有利条件是：①河流沿岸地形平坦，为城市提供建设用地。②河流是水运通道，为城市对外交通运输提供方便。③为城市提供生活和生产用水。④若城市位于河流上游，还可利用廉价清洁的水能资源。 不利条件是：①河流发生洪涝灾害会对城市造成损失。 ②城市生产、生活废水污染河流，造成城市生态环境恶化。 ③过量取水会破坏流域内的水资源的自然循环和更新。 考点3：东南亚的气候对当地农业生产和生活的影响 1．东南亚湿热的气候对农业生产的影响 湿热的气候和肥沃的土壤为农业生产提供了有利条件，使这里成为世界著名的水稻产区和重要的热带经济作物生产基地。东南亚是世界上天然橡胶、________、椰子和________的最大产地。 2．东南亚主要的粮食作物和经济作物及其产地 (1)主要粮食作物是________，泰国、越南和缅甸是世界重要的稻米出口国。 (2)主要经济作物有天然橡胶、油棕、椰子和蕉麻等，其中________的天然橡胶、马来西亚的棕榈油、印度尼西亚的椰子、菲律宾的蕉麻产量居世界首位。
日本教学设计
【课题】八年级第七章第一节题目：日本（第一课时） 【教学目标】 1、知识与能力 （1）通过对日本地理位置、领土组成和人口的认识，知道日本是一个地狭人稠的国家。 （2）了解日本自然环境的基本特征。 （3）了解日本文化特色及与中国的关系。 2、过程与方法 （1）通过了解日本地理环境的基本特征，学会分析自然现象的成因。 （2）对所用资料进行探索、对比和分析，从而形成自己的观点。 （3）学会用比较法和归纳法学习国家地理。 3、情感态度与价值观 （1）通过对日本地狭人稠的自然环境的学习，正确认识自然环境与人类活动的关系，树立合理利用环境资源、协调人地关系的思想。 （2）在活动中学会与人合作、交流，学会与人分享成果，并用合适的方式表述自己的看法。 【教材分析】 1.地位与作用：本章是在前两章“认识大洲”、“认识地区”的基础上，认识区域的继续——“认识国家”。从结构上讲，本章内容是前两章内容的延续，同时，通过本章内容的学习，揭开了课本后面的其他国家学习的序幕。日本是从中国的邻近国家和地区中选取的，为后面介绍远离中国的国家的内容起到过渡的作用。本节内容以日本为案例，学习我国邻近的国家，通过描述国家的地理位置特点、自然环境特征、人类活动等方面的知识，引导学生从自然、经济、文化等方面的地理问题，来了解国家地理的基本规律。 2.课标要求：本节有“地狭人稠”、“岛国经济”、“文化交流”三部分组成。在“地狭人稠”这部分中，课标要求学生能在地图上指出日本的地理位置、领土组成、首都；根据地图和资料说出日本自然环境的基本特点，指出特有的自然地理现象和突出的自然灾害并简单说明其形成原因；在“岛国经济”这部分中，要求学生能够运用地图和资料，联系日本的自然条件特点，说出该国因地制宜发展经济的实例；在“文化交流”这部分
复习东亚学案1.doc
右蜜「纬度位置：绝大部分在 ________ 带（读出主要经纬线经过的国家和地区） 位置［ I 海陆位置：—洲东部，洋西岸 2、 地形、河流 地势西高东低：西部多高原、山地，东部多平原、斤陵 海岸线曲折，多半岛（朝鲜半岛、山东半岛、辽东半岛）和岛屿（廿本四岛、台湾岛 等） 许多大河自西向东注入太平洋 东部的半岛和岛屿上多山地和斤陵，平原狭小，河流短促 3、 气候： 东部沿海地区季风气候显著（海陆热力性质差异）；东亚是世界上季风气候最显著的地 区之一，形成原因是海陆热力性质的差异。根据气温和降水情况的不同乂分为温带季风气 候和亚热带季风气候两种气候区，前者一月平均气温在O°C 以下，雨季较短。中国西北和 蒙古境内受不到夏季风影响，是温带大陆性气候。 注意：温带季风气候和亚热带季风气候的界线（秦岭一准河一线（35QN ））、区别； 西部内陆地区的温带大陆性气候（距海远，地形闭塞，地势高，不受或很少受来 自海洋的夏季风的影响，降水少，气候干燥，气温的年较差和口较差都很大，大陆性强烈） 4、 东亚沿海与内陆的经济差异 授课时间 ____ 周星期— 主备人 席瑞祥 授课教师 课题 复习 东亚 学 习 目 标 1. 识记东亚的位置、范围、主要国家及主要城市，主要区域特征。 2. 掌握日本的工业分布、特征 主雀主任备孕 务徭时尚2014-10-10 备谖国长各与席瑞祥 熟记以下知识点: 1、位置范I 韦I
比较项目西部内陆东部沿海 经济发展条件的差异海陆位置 和交通 深居内陆，距海遥远，交通不 便 临海，有优良的港口，交通条件0 越 地形和土 地资源 多高原、山地，平原广阔多平原、丘陵，耕地数量多 气候温带大陆性气候（干燥）温带季风和亚热带季风气候（湿润科技力量比较薄弱强 经济上的葬异畜牧业和畜产品加工业在经济 中占重要地位，矿产资源的开 发利用难度较大，人口稀少是世界水稻、茶叶和蚕丝等农产而主要产区，出现了不少经济发达IT 新兴工业区；人曰稠密 二、读09年高考地理综合分析题： 阅读日本河流的图文资料，回答问题。（17分） 材料一：日本河流众多，大多发源于中部山地。位于 太平洋沿岸的山区年降水量多迭3000亳米，而面临日本海的地 区与漱户内海沿岸地区年降水量较少。 材料二：廿本专门设有河流水资源开发机构。该机构 负责河流管理与流域综合开发，主要工作是：①用水权的 管理与水权费的征收等；②河流设备设施的维护；③…… 26.从河流的长度、流域面积、水流速度、流量季节变化等方 面，归纳廿本河流的主要特征。 答：口本河流短；流域面积小；水流急；流量季节变化较明显 27.说明口本河流在航运、水能利用方面的价值。 答：日木河流短小而湍急，不利于航运；水能资源丰富。 28.—般而言，夏季LI本太平洋沿岸河流径流量大于廿本海沿岸河流，其原因是什么?而廿木太平洋沿岸地区的水资源却显得较为紧张，原因又是什么？ 答：因为夏季风会带来丰富的海洋水汽，形成大量地形雨，从而补给地表径流；而夏季口木海一侧处于背风坡，雨水较少。 日本山河分布示意图
东亚教学设计
东亚教学设计 Last revision date: 13 December 2020.
《东亚》教学设计 【考点解读】 1、了解东亚位置范围、自然地理特征（主要地形、河流、主要气候类型分布规律、成因、特点；） 2、了解东亚人文地理特征（居民、民族、各国经济特点，东亚沿海和内陆差异比较） 【教学内容分析】 《东亚》是世界区域地理的起始章，《东亚概述》又是东亚的第一节内容，在教材中起承上启下的作用，较为重要。教学设计中注重学习方法的渗透，通过本节课的复习，培养学生利用地图学习地理分布，建立空间概念，分解难点；培养学生用综合的观点分析区域特征，用比较法学习区域差异，为后面复习区域地理奠定基础。其中季风气候是本节课的难点，通过分析学生容易把握的气候分布图入手，再进一步分析气候成因、特点，最后归纳整理思路，通过解决这个难点还让学生学会一种分析问题的方法。考虑到利于课堂教学，只选取于自然地理一块内容，最后的人口和经济另外学习。 【学情分析】由于中招不考地理，现在的高中生，初中时很少有人认真学习过地理，区域地理基础比较差，高二文科班学生更不用说了，我所担任的三个班是普通班，只有少数学生基础较好，大部分学生不但区域地理基础较差，高一地理基础、独立分析解决问题的能力、语言表达能力也较差，所以本该复习的只能按新授课来进行了，比新授课层次稍高点儿。但他们有一个共同的优点就是上课
比较积极主动，只要教师设计问题恰当，就能激起学习的积极性。基于这种情况我在设计本节课时多采用小组合作式活动，让每一个学生都参与讨论、互助互学。设计问题的难度和深度较低，并多给学生思考、讨论时间，以保证较大部分学生能学会。 【学习目标】准确掌握东亚的地理位置、主要边缘海、半岛和岛屿及其分布。知道东亚五国概况。会分析归纳东亚的地形特征，理解季风气候及成因。初步学会读图、分析图的能力，建立空间概念。初步学会用比较法和综合分析法分析东亚从沿海到内陆气候的逐渐变化。理解区域地理的整体性和差异性。树立“事物是互相联系”的辩证唯物主义论观点。 【设计理念】教学过程中真正落实诱思探究教学思想，以“教为主导、学为主体、引为主轴”的思路组织教学，分解难点，层层设置问题，引导学生逐步深入地发现问题、分析问题、解决问题；让学生充分参与学习，体验学习过程和乐趣。首先设计短信激趣导入，引出正题，针对这节课的重难点，运用丰富的图片和具有探究性的设问，教师的激情讲解，鼓励性的语言，创设问题情景，设疑启思；在师生、生生交流中分享思想，小组讨论中提高认识；最后设置课堂学生小结，归纳提取规律性认识。 【重点与难点】 东亚主要的自然地理特征学法指导 1、区域地理的学习，首先必须抓住区域突出特征，一般从位置、自然地理特征和人文地理特征三方面分析。