彼得德鲁克卓有成效的管理者经典精要课件

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卓有成效的管理者——彼得德鲁克-PPT精选文档

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2、如何使专业人员的工作卓有成效
所谓“通才”,应该也是一位专家,是一位能
将其所专的一个小领域与其他广大知识领域联 系的专家
对知识工作者来说,尤其应该重视贡献。惟有
如此,才能够使他的工作真正有所贡献
3、正确的人际关系
在一个组织中,自认为有管理天赋的管
4、管理者必须面对的四类现实难题
管理者的时间往往只属于别人,而不属于
自己
管理者往往被迫忙于“日常运作”,除非
他们敢于采取行动来改变周围的一切
使管理者缺乏有效性的第三项现实因素,
是管理者本身处于一个“组织”之中
最后,管理者是身处一个组织的“内部”,
受到组织的局限
5、对有效性的认识
我们必须学会这么一种建立组织的方式:
4、消除浪费时间的活动

找出由于缺乏制度或远见而产生时间浪费的因素 人员过多,也常造成时间浪费。当然,人员太少,力 量不够也不行,否则工作纵然完成了,也肯定不理想

另一个常见的浪费时间的原因,是组织不健全。其表 现就是会议太多
最后一项浪费时间的因素,是信息功能不健全

第三章 我能贡献什么
管理者的承诺
如何使专业人员的工作卓有成效
正确的人际关系 有效的会议

有效性表现在以下三方面:

自己的工作,包括工作内容、工作水准及其影响 自己与他人的关系,包括对上司、对同事和对下属 各项管理手段的运用,会议或报告等

可是大多数管理者都做不到这一点。他们重视勤奋, 但忽略成果。他们耿耿于怀的是:所服务的组织和上 司是否亏待了他们,是否该为他们做些什么。他们抱 怨自己没有职权,结果是做事没有效果 一个如果只知道埋头苦干,如果老是强调自己的职权, 那不论其职位有多高,也只能算是别人的“下属”

卓有成效的管理者读书笔记PPTppt课件

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管理者面临的现实问题
时间往往只属于别人 被迫忙于“日常运作” 需要使用别人的成果 受到组织的局限
有效性是可以学会的
使能力和知识资源能够产生更多 更好成果的一种手段
一种后天的习惯 一种实践的综合
有效管理者的素质
知道他们的时间用在什么地方
善于利用长处
重视对外界的贡献
善于做有效的决策 设定并坚守优先次序
02
掌握自己的时间
德鲁克对时间的阐述
时间的供给,丝毫没有弹性。 时间稍纵即逝,根本无法贮存。 人往往最不善于管理自己的时间 时间永远是最短缺的
时间的管理是有效性的基础
记录时间、管理时间、统一安排时间
诊断自己的时间
1 234
管理者面临的矛盾
如何诊断时间
消除浪费时间的活动
统一安排可自由支配时间
脑力劳动工作所占比重越来越重 记录其时间耗用的实际情形 疏忽和懒散造成同一危机重复 将自由支配的零碎时间集中起来
要用人所长
运用上司的长处
从正确的事情着手帮助上司发挥其长处 探寻上司有效工作的方式关键而是如何提出建议
充分发挥自己的长处
关心自己面临的局限,了解自己能做的事 顺应自己的性格特点,注重自己的绩效和成果
05
要事优先
要事优先
摆脱昨天
摆脱已经不再有价值的过去 删除原有的任务,使组织保持小而精的状态
பைடு நூலகம்
1 纪录好时间的使用情况 2 把眼光集中在贡献上 3 充分发挥人的长处 4 要事优先
5 有效的决策,合理的行动
如何做到卓有成效
卓有成效的管理者正在成为社会的一项极为 重要的资源,能够成为卓有成效的管理者已 经成了个人获取成功的主要标志。而卓有成

卓有成效的管理者培训课件

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Six 有效的决策 Five 决策的要素 Four 要事优先
One 掌握自己点时间 Two 我能贡献什么 Three 发挥人的长处
掌握自己的时间
Know Thy Time
时间对管理者的压力 / 如何诊断自己的时间 / 消除浪费时间的活动 / 统一安排可以自由支配的时间
管理者的时间压力
诊断自己的时间
有效的决策
E f f e c t i v e D e c i s i o n s
个人见解与决策的关系 / 反面意见的运用 / 决策与电脑分析之间的关系
个人见解
反面意见
电脑分析
三者与决策的关系
唯有反面意见, 才能保护不致沦为组织的俘虏 反面意见也是另一种方案
反面意见可以激发想象力
重视反面意见的原因
用人所长
管理上司
发挥所长
要 事 优 先
First Things First
摆 脱 过 去 / 先 后 次 序 的 考 虑
重将来而非过去
重机会而非困难

重方向而非盲从
重目标而非安全
确 定 要 优 的 先 原 次 序 则
决策的五大要素
Five Elements of D e c i s i o n
消除浪费时间的活动
统一安排可支配时间
人际 交往
组织 要求 创新 变革
组织要求:在组织的地位越高,组织对他的 时间要求也往往越大。 人际交往:组织规模越大,管理者实际可掌 握的的时间越少。 创新变革:社会的高速发展,不断的创新与
时间压力来源
变革,也提出了对时间的高要求。
Step1:记录自己时间耗用的 实际情况; Step2:做系统的时间管理;
Six 有效的决策 Five 决策的要素 Four 要事优先

卓有成效的管理者有感ppt课件

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从正确的事情着手帮助上司发挥其长处
•充分发挥自己的长处
关心自己面临的局限,了解自己能做的事 顺应自己的性格特点,注重自己的绩效和成果
卓有成效的管理者能够用人所长,能够容人之短
要事优先
摆脱昨天
摆脱已经不再有价值的过去 删除原有的情放在前 面先做,而且一次 只做好一件事
1
目标管理
3
2
营销激励 4
氛围管理
公平管理
目标管理
建立明确目标管理,合理利用时间,以成果为标准
制定目标:SMART原则
S是指要具体明确 M是指可测量的
A是指可达成的 R是指合理的,符合实际 T是指有完成时间期限
氛围管理
认可是集体凝聚力的重要力量
彼此认可,是团队的重要力量。如果不能认可别人,团队就有矛盾,开会的时候无法 出现积极的议论,缺少心里的交流,会造成在工作中的不便。
重视贡献
思考:
有效的管理者在工作中 首先考虑 的问题:对组 织的整体绩效和成果, 我能贡献什么? 我能做些什么去创造一 些不同?
•重视贡献, 就是重视责任, 重视有效性
•重视贡献,可 以让你在一闭乱 麻似的事务中理 出轻重缓急
•重视贡献,创 造出一个坚强 的工作团队来
发挥人的长处
•要用人所长 •运用上司的长处
如何管理自己?
读完本书对如何进行自我管理的理解
如何管理自己?
A
时间管理
B
重视贡献
C
发挥长处
D
有效的决策
E
要事优先
时间管理
如何诊断时间
•记录其时间耗用的实际情况 •消除浪费时间的活动
管理时间
•将自由支配的零碎时间集中起来 •使集中起来的时间得到有效的运用 •精力专注,要事优先

彼得德鲁克卓有成效的管理者学习分享ppt课件

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界,甚至根本观察不到。
下属经过思考提出他认为可以做出的贡献之后,主管 才有权力和责任对他提出的建议是否可行做出判断。 ●主管与下属看问题的角度往往极不相同。下属越 是能干,就越愿意自己承担责任,他们的所见所闻, 所看到的客观事实、机会与需要,也越与他们的恶主 管不同,下属的结论与主管的期望往往是对立的。 姜博士解读: ●下属与主管之间天然对立,这是人性。 ●基于有效产出出发的管理者,让下属主动思考,沟 通自然解决。
那些活动可以由別人完成,以产生同样的其至更好的效果?我可以将这些 活动移交给谁?
加強授权,避免事必躬亲 不断地思考那些事是可以透过有效的授权来完成的 你必须授权,授不了就表示你要学习授权技巧,没人可授就表示你要培养
人才。பைடு நூலகம்
取消由于管理不善导致的活动
要找出那些由于缺乏制度或预见而导致浪费时间的事情。你要找的症状是 组织中年复一年重复出现的〝危机〞。同样的危机如果出现了第二次,就 绝不应该再让它出现第三次。 重复出现的危机肯定应该是可以被预防的,或是可以通过一种普通员工就 能管理的例行程序来监控。 所谓〝例行程序〞就是把非常有能力的人从过去的危机中学会的东西落实 成了系统的、按部就班的形式。
管理者的任务不是改变別人。就像「圣经」中的「天资寓言」中所说的 一样,管理者的任务就是让每个人的优点、健康和熱情得到充分发挥,从而 提高组织的整体绩效。
我有没 有努力去了解我的同事、下属和上级的长处?他们的长处是什么?我怎样才能让他 们的长处在组织中得到最充分的发挥?
根据长处配置人员
卓有成效的管理者在择人任事和提拔下属的时候,是以一个人能做什 么为基础的。他的用人决策不是为了尽量克服人的短处,而是为了充 分发挥人的长处。
自我发展
一般人都是根据自己设定的目标和要求成长的,这个 是他从内心认可的。他们认为自己应有怎样的成就, 就会有怎样的发展。

卓有成效的管理者PPT课件

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6
为什么需要卓有成效的管理者
知识工作者的工作动力,取决于他是否具有有效 性,及他在工作中是否能有所成就。
再伟大的智慧,如果不能应用在行动上,也将只 是毫无意义的资料。因此,知识工作者必须做到 一些体力工作者不需要做的事,他必须具有有效 性。而且,他不能只顾到他的产品本身的效用。
7
谁是真正的管理者?
2
管理要解决什么问题?
管理所需要解决的问题就是管理者和被管理者之 间的合作分工问题,没有分工合作,其实是没有 管理的。为提高团队绩效,高效推进关键措施和 目标达成,管理者就要与员工交流,确保员工愿 意参与和支持承诺。
有了承诺,管理才能够真正具有有效性。
3
德鲁克管理学卓尔不群的起点:
管理者能否管理好别人从来就没有被真正验证过 ,但管理者却完全可以管理好自己。实际上,让 自身成效不高的管理者管好他们的同事与下属, 那几乎是不可能的事。管理工作在很大程度上是 要身体力行的,如果管理者不懂得如何在自己的 工作中做到卓有成效,就会给其他人树立错误的 榜样。
12
卓有成效可以学会吗?
有效性是一种后天的习惯,是一种实践的综合。 既然是一种习惯,便是可以学会的。
学习习惯就非得反复地实践不可。 下列五项是要成为一个卓有成效的管理者,必须
在思想上养成的习惯:
13
有效的管理者必须拥有的五个习惯
1.有效的管理者知道他们的时间用在什么地方。 他们所能控制的时间非常有限,他们会有系统地 工作,来善用这有限的时间。
11
如何认识管理的有效性
我们必须学会这么一种建立组织的方式:若某人 在某一重要领域具有一技之长,就要让他充分发 挥这一特长。我们不能一味拔高能力的标准来期 望管理者的绩效,更不能期望万能的天才来达成 绩效。我们只有通过改进工作的手段来充分发挥 人的能力,而不应该期望人的能力突然提高。

卓有成效的管理者ppt课件

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德鲁克如是说
一个平静无波的工厂,必是管理上 了轨道。如果一个工厂常是高潮迭 现,在参观者看来所有人都忙得不 可开交,就必是管理不善。管理好 的工厂,总是单调无味,没有任何 刺激动人的事件。那是因为凡是可 能发生的危机都早已预见,且已将 解决办法变成例行工作了。
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德鲁克如是说
一切卓有成效的管理者都懂得:对 时间的控制与管理不能一劳永逸。 他们要持续不断地做时间记录,定 期对这些记录进行分析,还必须根 据自己可以支配时间的多寡,给一 些重要的活动定下必须完成的期限 。
✓ 有效的管理者必须善于做有效的决策。
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掌握自己的时间
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你以为你在认真工作,其实你在浪费时间
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你以为你在认真工作,其实你在浪费时间
如果将人的一生按照平均78.6岁来计算,那么以下事实可能会让你感到惊讶 :
睡觉: 25年 工作: 10.3年 看电视: 9.1年 交通: 4.3年(往返月球三次) 吃饭: 3.66年 做饭: 2.5年 看广告: 2年 搞卫生: 1.1年 洗澡: 1.5年 上厕所: 92天 亲吻: 14天 女生决定穿什么:1年 男生瞟美女:1年
✓ 我们应当学会善用那些专精于某一领域的人。也就是说,我们必须提高有 效性。我们既然ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ能增加资源的供应量,就应该设法增加资源的产出量。所 谓有效性,就是使能力和知识资源能够产生更多更好成果的一种手段。
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卓有成效可以学得吗?
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卓有成效是可以学得的!
✓ 卓有成效的管理者有一个共同点,那就是他们在实践中都要经历一段训练 ,这一训练使他们的工作卓有成效。不管他们身处何种组织、从事何种工作 ,这些训练的内容都是一样的。 ✓ 反之,一个人如果没有经过这些训练,则无论他有多大的智慧、多大的努 力、多大的想象力和丰富的知识,也必是一位缺乏有效性的管理者。 ✓ 换句话说,有效性是一种后天的习惯,是一种实践的综合。既然是一种习 惯,便是能够通过学习和实践获得的!

高层管理者必学图书《卓有成效的管理者》知识梳理企业培训课程总结PPT模板课件

高层管理者必学图书《卓有成效的管理者》知识梳理企业培训课程总结PPT模板课件
国名,在今山东境内,后用齐鲁代指山东地区。青未了:指郁郁苍苍的山色无边无际,浩茫浑涵,难 以尽言。青:指苍翠、翠绿的美好山色。未了:不尽,不断。
⑶造化:大自然。钟:聚集。神秀:天地之灵气,神奇秀美。
字词学习
⑷阴阳:阴指山的北面,阳指山的南面。这里指泰山的南北。割:分。夸张的说法。此句是说泰
山很高,在同一时间,山南山北判若早晨和晚上。昏晓:黄昏和早晨。极言泰山之高,山南山北因 之判若清晓与黄昏,明暗迥然不同。
2.颔联是以什么来衬托山势的高大的?
以“昏晓分割”来衬托山势的高大.
3.颈联表现了诗人什么样的感情?
表现了诗人对大好河山无限眷恋和热爱之情.
4.尾联有什么深刻的含义?
充分体现了诗人不怕困难,敢于攀登,俯视一切的雄心和气概.
感谢观看!
主讲:
⑸荡胸:心胸摇荡。曾:同“层”,重叠。
⑹决眦(zì):眦:眼角。眼角(几乎)要裂开。这是由于极力张大眼睛远望归鸟入山所致。
决:裂开。入:收入眼底,即看到。
字词学习
⑺会当:终当,定要。凌:登上。凌绝顶,即登上最高峰。 ⑻小:形容词的意动用法,意思为“以······为小,认为······小”。
字词学习
内容赏析
首句“岱宗夫如何?”写乍一望见泰山时,高兴得不 知怎样形容才好的那种揣摹劲和惊叹仰慕之情,非常 传神。岱是泰山的别名,因居五岳之首,故尊为岱宗。 “夫如何”,就是“到底怎么样呢?”“夫”字在古 文中通常是用于句首的语气助词,这里把它融入诗句 中,是个新创,很别致。这个“夫”字,虽无实在意 义,却少它不得,所谓“传神写照,正在阿堵中”。 可谓匠心独具。
内容赏析
末句的“会当凌绝顶,一览众山小”两句,写诗人从望岳产生了登岳的想法,此联号为绝 响,再一次突出了泰山的高峻,写出了雄视一切的雄姿和气势,也表现出诗人的心胸气魄。

《卓有成效的管理者》讲座课件

《卓有成效的管理者》讲座课件
——杰克 ·韦尔奇
•2007-01-06
德鲁克先生就像是你 的一位同事,虽然与 你面对相同的事实, 却从不同的视角说出 了你不曾想、更不曾 想到的新理念。
面对变幻莫测的 市场和全球化竞争时 ,总能从书中得到新 的启示。 —— 张瑞敏
•6
中国企业家说德鲁克
“我们于1988年在行业中以劣 势小厂的地位战胜许多优势大厂
“因此,中国发展的核心问题,是 要培养一批卓有成效的管理者。他 们应懂得如何管理,知道如何去领 导一个企业并促进它的发展,也知 道如何去激励员工,让他们的工作 卓有成效。”
•2007-01-06
•14
中国最迫切的需求
“管理者不能依赖进口。即便是引 进,也只是权宜之计,而且也不能 大批引进。中国的管理者应该是中 国自己培养的,他们深深植根于中 国的文化,熟悉并了解自己的国家 和人民。只有中国人才能建设中国 。”
8. 管理者不应该以公司的愚蠢以及公司愚 蠢的规定和愚蠢的审计员而抱怨自己完 不成的事情,而是应该努力寻找办法, 完成需要做的事情,并获得成功。
•2007-01-06
•29
总结:德鲁克的建议
9. 卓有成效的管理者不应该四处奔忙

。管
理者应该时刻反问自己:

我的

如何

•2007-01-06
•30
“有效性”的核心
➢用人之长 ➢领导力 ➢组织结构 ➢领导知识工作者 ➢制定计划 ➢目标管理,等等
•2007-01-06
•10
管理的三大任务
1. ____________________ 2. ____________________ 3. ____________________
•2007-01-06

德鲁克卓有成效管理者课程PPT

德鲁克卓有成效管理者课程PPT

知识分子有责任(主动)让别人了解自己,需要考虑他的产出供什么 人使用,也必须了解用户应该知道些什么,才能有效使用他的产出, 从而产生成果。 有些专人人员认为,普通人应该并且可以做出努力来理解他们,甚至 认为他们只要能够和同行的少数专业人员沟通就够了,这真是傲慢的 自大。
三、正确的人际关系
自认为有管理天赋的管理者,往往并没有良好的人际关系 如果能在工作上取得成绩,即使偶尔疾言厉色,也不至于影响人际关 系。 重贡献就会有好的人际关系。
二、为什么管理者的时间总是不够用?
1.组织本身会让管理者的时间耗用在一些毫无贡献的工作上 2.上下左右沟通协调需要大量时间。 尤其是向下沟通,以帮助他们取得更好的绩效表现: 你希望从我这里知道什么信息?你需要我对你的工作提供哪些帮助? 3.高估自己的重要性,事必躬亲
4.人事决策要花较多时间 5.需要花时间关注外部来产生贡献 6.知识工作者需要不断思考,来推动社会的前进 7.组织本身不健全导致,比如会议
一、挑战之一:摆脱昨天
人人都在为昨天的任务忙碌。管理者必须经常审视已开展的事项: “如果我们还没有做,现在,我们还会选择做它吗?” 更困难的是摆脱有价值的过去。 任何计划,如果无法证明其确属有效及需要,便该立即放弃。(而不 是并不能证明没效没需要) 尤其重要的是,有效的管理者打算做一项业务,一定先删除一项原有 的业务。
有效的人际关系4项基本要求:
互相沟通 团队合作 自我发展 培养他人
个人能否有所发展,在很大程度上要看你是否重视贡献。
如果我们能自问:我对组织能有什么最大的贡献?这就等于是说: 1.我需要怎样的自我发展? 2.我应该学习什么知识和技能才有助于我对组织作出贡献? 3.我应该将我的哪些优点用在我的工作上? 4.我应为自己设定怎样的绩效标准?

卓有成效的管理者精典词句(PPT75张)

卓有成效的管理者精典词句(PPT75张)

3、整日忙于审核数据,没有 时间考虑“我们的市场”到底 情况如何?
4、当市场发生重大变化,足 以影响企业存亡都疏于察觉。
12
卓有成效是可以学会的?
管理者必须面对的现实是:一方面要具有 有效性,另一方面却又使他们很难达成。
管理者的时间往往只属于别人,而不属于自己。 管理者往往被迫忙于“日常运作”,除非他们敢于采取行动 来改变周围的一切。
《卓有成效的管理者》
1
作 者 简 介
彼得・德鲁克(Peter F. Drucker):现代管理大师,对世人贡献卓越, 影响深远,被尊为“大师中的大师”、“现代管理之父”。2002年6月20日, 美国总统乔治・W・布什宣布彼得・德鲁克成为当年的“总统自由勋章”的 获得者,这是美国公民所能获得的最高荣誉。 彼得・德鲁克于1909年生于 奥匈帝国的维也纳,祖籍为荷兰人。今年96岁,仍健在。其家族在十七世纪 时从事书籍出版工作(Drucker原意为“印刷者”)。德鲁克在哈佛商业评 论发表文章已超过30篇,著作多达50余本,传播及130多个国家,甚至在前 苏联、波兰、南斯拉夫、捷克等国也极为畅销。其中最受推崇的是他的原则 概念及发明,包括:“将管理学开创成为一门学科、目标管理与自我控制是 管理哲学、组织的目的是为了创造和满足顾客、企业的基本功能是行销与创 新、高层管理者在企业策略中的角色、成效比效率更重要、分权化、民营化、 知识工作者的兴起、以知识和资讯为基础的社会。”
6
卓有成效是可以学会的?
100
管理者
50
才智、想象力 及知识水平
有效性
100
勤勉人士
50
只 要 你 努 力, 你 的 人 生 就 能 够 卓 有 成 效!
才智、想象力 及知识水平
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现代管理学之父 ——德鲁克
1954年,德鲁克提出了一个具有划 时代意义的概念——目标管理( Management By Objectives,简称 为MBO),它是德鲁克所发明的最 重要、最有影响的概念,并已成为 当代管理学的重要组成部分。 目标管理的最大优点也许是它使得 一位经理人能控制自己的成就。自 我控制意味着更强的激励:一种要 做得最好而不是敷衍了事的愿望。 它意味着更高的成就目标和更广阔 的眼界。目标管理的主要贡献之一 就是它使得我们能用自我控制的管 理来代替由别人统治的管理。
• 管理的第三项任务,就是处理对社会的影响与承担社会责任。没有一个机构能够独立生 存并以己身之存在为存在的目的。每个组织都是社会的一个器官,企业也不例外。只有 对社会有益的企业才是好企业。
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• 管理人员付诸实践的是管理学
• “管理是一门学科,这首先就意味着,管理人员付诸实践 的是管理学而不是经济学,不是计量方法,不是行为科学。 无论是经济学、计量方法还是行为科学都只是管理人员的 工具。但是,管理人员付诸实践的并不是经济学,正好像 一个医生付诸实践的并不是验血那样。管理人员付诸实践 的并不是行为科学,正好像一位生物学家付诸实践的并不 是显微镜那样。管理人员付诸实践的并不是计量方法,正 好像一位律师付诸实践的并不是判例那样。管理人员付诸 实践的是管理学。”
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任务之一:实现组织的特定目的 和使命
• 一个组织的存在,是为了特定的目的、使命以及特定的社会功能。对企业而言,这就是 经济绩效。在这一点上,企业与非营利机构是不同的。只有企业才有经济绩效这项特殊 任务,这虽然不是社会赋予企业的唯一任务,但它是优先的任务,因为所有的其他社会 任务,如教育、卫生、国防以及知识的更新均依赖于经济资源的剩余,而经济资源的剩 余源自成功的经济绩效产生的利润和其他储蓄。
• 人力资源是所有经济资源中最未有效使用的资源,提高经济绩效的最大机会在 于提高人们工作的效率。企业能否运作归根结底取决于它促使人们尽职尽责、 完成工作的能力。因此,对员工和工作的管理是管理层的一项基本职能。德鲁 克用IBM公司的例子解释了什么叫使工作具有生产力。
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任务之三:处理对社会的影响与承担社会责任
• 管理者两项核心要务:建立团队/权衡利益
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管理者第一项要务
• 第一项要务:管理者必须建立一支单一有机体的 团队。团队不仅仅是个体成员能力的简单集合, 良好的团队能使全体成员的能力倍增。如果两个 人齐心协力,他们的工作绩效将超过十个单打独 斗的人。
• 作为管理者,要协调大量活动。协调是管理的精 要所在。企业必须协调股东、客户、社会、员工 和管理人员之间的冲突。经理人的任务是创造出 一个大于其各组成部分总和的真正的、富有活力 的整体,他把投入于其中的各项资源,转化为较 各项资源的总和更多的东西。
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德鲁克管理学说三大特点
➢ 实用性 ➢ 系统性 ➢ 前瞻性
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德鲁克对管理的定义
• 掌握德鲁克管理思想的精髓,要从德鲁克对管理的定 义入手。身为一名管理者,我们首先要弄明白管理是 什么?管理为什么?
• 德鲁克说:“管理就是界定企业的使命,并激励和组 织人力资源去实现这个使命。界定使命是企业家的任 务,而激励与组织人力资源是领导力的范畴,二者的 结合就是管理。”这就是德鲁克对管理的定义。
• 企业管理必须始终将经济绩效放在首位。管理层只能以它创造的经济成果来证明自己存 在的必要与权威性。如果管理未能创造经济成果,管理就是失败的;如果管理层不能以 顾客愿意支付的价格提供顾客需要的商品和服务,管理就是失败的;如果管理层未能用 交付于他的经济资源提高或至少保持其生产财富的能力,管理也是失败的。
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• 培养经理人的重要性
• 德鲁克认为:经理人是企业中最昂贵的资源, 而且也是折旧最快、最需要经常补充的一种资源。 建立一支管理队伍需要多年的时间和极大的投入, 但彻底搞垮它可能不用费多大劲儿。21世纪,经 理人的人数必将不断增加;培养一位经理人所需 的投资也必将不断增加。与此同时,企业对其经 理人的要求也将不断提高。
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管理者第二项要务
• 第二项要务:管理者必须权衡目前利益与长远利益。 • 管理者所做的一切必须既有利于当前,又有利于根本的长期目标和原则。他即
使不能把这两个方面协调起来,至少也必须使之取得平衡。他必须计算为了当 前利益而在长期利益方面所作出的牺牲,以及为了长期利益而在当前利益方面 所作出的牺牲。他必须使这两方面的牺牲尽可能地小。而且他必须尽可能快地 弥补这些牺牲。 • 管理者生活与活动于当前和未来的两度时间之中,并要对整个企业及其各个组 成部分的绩效负责。
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任务之二:使工作富有成效,员工具有成就感
• 管理的第二项任务是使工作富有成效,使员工有成就感。企业只有一个真正的 资源:人。只有使人力资源具有生产力,企业才能运作。今天的组织已经逐渐 变为个人赖以谋生、取得社会地位、获得个人成就与满足的工具。因此,使员 工有成就感不仅重要,也是一种衡量组织绩效的尺度。
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1
• 提出“目标管理”的概念
• 1954年,德鲁克提出了一个具有划时代意义的概念—— 目标管理(Management By Objectives,简称为MBO),它 是德鲁克所发明的最重要、最有影响的概念,并已成为当 代管理学的重要组成部分。
• 目标管理的最大优点也许是它使得一位经理人能控制 自己的成就。自我控制意味着更强的激励:一种要做得最 好而不是敷衍了事的愿望。它意味着更高的成就目标和更 广阔的眼界。目标管理的主要贡献之一就是它使得我们能 用自我控制的管理来代替由别人统治的管理。
• 在这个定义中,德鲁克使用了一个关键词:使命。什
么是使命呢?使命就是组织存在的原因。关于使命的
假设规定了组织把什么结果看作是有意义的,指明了
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6
德鲁克:管理者的定义
• 德鲁克认为,仅将管理 业的绩效负有责任的人”。
• 这里所谓的绩效,就是合理使用资源(人员、设 备、原材料等)。
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