越聪明的人越容易得精神疾病

合集下载

关于读书的励志名言警句（10篇）

【导语】书，读的越多⽽不假思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书⽽思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。

整理“关于读书的励志名⾔警句（10篇）”，以供⼤家参考，希望可以帮助到⼤家，感谢⼤家的阅读与⽀持！【篇⼀】关于读书的励志名⾔警句 1.⼀个⼈如果思想分散就学不到知识，学习不专⼼就学不精深，如果三⼼⼆意，就会疑惑不解。

2.眼睛不能同时把两个⽬标都看不清楚，⽿朵不能同时听明⽩两种声⾳。

3.如果不⽤⼼思考，即使把⿊⾊和⽩⾊的东西放在⾯前也看不见，雷⿎在⽿旁轰鸣也听不到。

4.思维器官只有专⼀⽽平静，不受扰乱，才能认识正确的道理。

5.即使是普通⼈，如果遵循⼀定的理论，从事学习，专⼼致志，认真思考，周密观察，天长⽇久，也会达到境界，能和天地⽐美。

6.⼀⾝不能兼做两件事，所以聪明的⼈总是选择⼀件事专地⼲下去。

7.学习最重要的应该是⼀⼼⼀意。

8.⼈在年幼时就开始学习，⽤⼼容易专⼀，没有别的事情⼲扰，所以容易学成。

9.如果⼼灵⾼洁，⼀⼼供⽿⽬之⽤，不作⾮分的想法，虽然事业⾮常达⼤，但也能很快获得成功。

10.好学的⼈总是每天都知道⾃⼰不知道的东西，时时不忘掉⾃⼰已掌握的东西。

11.不能轻信别⼈的意见，⼀定要通过⾃⼰的考察以取得真正的认识。

12.温习旧知识时贵在有新的体会和发现。

13.要了解⼀个⼈的真正⾯⽬，就要考察他做的事，观察他为达到⼀定⽬的采取的⽅法，了解他⼼情安于什么不安于什么。

14.要了解⼀个⼈就要听他说的话，观察他所做的事。

15.不善分析别⼈的⾔语以辨其是⾮善恶，就⽆法了解这个⼈。

16.圣智之⼈，聪明⽽且好学习，⼜谦虚下问，不以为耻。

17.多听保留有疑问的地⽅，只说⽆疑问的部分，就能减少错误；多看，保留有疑问的地⽅，谨慎地去做⾜以⾃信的部分。

就能减少懊悔。

18.做学问有别的窍门，只要把放纵的⼼收回来专⼼学习就是了。

19.培养⼈重在其实践能⼒，如果不能胜任实际⼯作，精通理论⼜有什么⽤呢？ 20.君⼦说话时，总很慎重，⽽做事却很敏捷。

提高专注力的名言名句精选22句

提高专注力的名言名句精选22句（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、合同协议、条据书信、讲话致辞、规章制度、策划方案、句子大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample texts for everyone, such as work summaries, work plans, contract agreements, document letters, speeches, rules and regulations, planning plans, sentence summaries, teaching materials, other sample texts, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!提高专注力的名言名句精选22句1、人要有专注的东西，人一辈子走下去挑战会更多，你天天换，我就怕了你。

全面认识精神疾病

全⾯认识精神疾病电视剧《欢乐颂》的⼥主⼈公之⼀安迪是⼀个海归精英。

她对数字极为敏感，逻辑思维强⼤，外表冷漠不好接触，实则怀揣⾝世之谜，随时活在怕⾃⼰发疯的⾼压之下，不敢与⼈过多接触。

因为安迪的妈妈跟弟弟都患有精神病，她担⼼⾃⼰也会像弟弟⼀样，携带有精神病基因，只是还没有发病。

精神疾病是天才的表现形式之⼀天才与精神疾病从来都是孪⽣⼦，尤其是从事创造性⼯作的⼈更容易患精神疾病。

⼤量的⽣物医学研究结果表明，许多画家、诗⼈、作家、⾳乐家和少数科学家具有程度不同的精神病症状。

这印证了⼏个世纪以前古希腊⼈所说的天才在某种程度上就是疯癫和精神病。

20世纪70年代初美国依阿华⼤学的南希·安德森等⼈对美国30位作家按严格的精神病学标准进⾏了系统的调查，发现这些作家中80％的⼈曾经患过精神病，43％的⼈有家族精神病史。

⽽且这些作家的亲属中患精神病的⼈也较普通⼈群多，当然这些亲属所做的⼯作也多是创造性的⼯作。

20世纪80年代后期，美国哈佛⼤学的谢尔德克拉特教授对20世纪初15名抽象派画家进⾏调查发现，这些画家患精神病的概率是普通⼈群的13倍。

英国伦敦圣玛丽医院的蒙特哥梅林教授对英国50名现代著名诗⼈的调查表明，这些⼈中有1/4的⼈患有抑郁症和躁狂性精神病，他们当中⾃杀的⽐例是普通⼈的6倍。

此外，对⼀批著名艺术家和作家的传记的调查也表明，他们中患抑郁症的概率是常⼈的8～10倍，患躁狂性精神病的概率是常⼈的10～20倍，⾃杀的概率是常⼈的18倍。

美国肯塔基⼤学医学中⼼精神病学家A.M.鲁德威格与其同事进⾏的长达10年的研究最具说服⼒。

他们对⽣活在20世纪但如今已经去世的1004名艺术、科学、公共事务、军事、商业和社会活动⽅⾯有卓越贡献的名⼈进⾏深⼊的传记调查。

他们将传记中的⼈物的⾏为和症状加以分类，分成肯定有和可能有精神病症状两类，内容包括酗酒和药物相关的病症、抑郁、躁狂、焦虑、性情古怪、⾃杀趋向、躯体缺陷和其他精神病症状。

为什么越聪明的越容易得痴呆症

为什么越聪明的越容易得痴呆症【】痴呆症，是一种以智力障碍、记忆力丧失及认知能力下降为主要表现的病症，是老年人群中最为常见的疾病之一，也是目前全球面临的重要公共卫生问题之一。

现有研究表明，智商高的人群染上痴呆症的概率要比智商低的人群更高，这一现象引发人们的广泛关注，也让我们更需要关注痴呆症的治疗和预防。

【为什么智商高的人群容易得痴呆症？】1. 脑部“储物间”过多智商高的人相较于其他人，保留了更多的记忆信息。

随着年龄的增长，这些信息“过多储存”往往导致大脑承受更加严重的负荷，从而冲击神经元的稳定性。

神经元稳定性的破坏则会导致神经炎症，最终进而造成老年痴呆症的发生。

2. 文化水平与社交圈子的影响智商高的人往往具有更高的文化素养和更广的社交圈子。

在青春年让时参加丰富的知识讲座、对各种文化有浓厚的兴趣、在工作和学习中也常常积累了庞大的知识体系，他们的大脑工作得非常努力，不断让事情保持在自己的掌控之中。

然而，随着年龄的增长，这些知识储存处也变得更加占有优势，其不必要的使用会导致神经元死亡，最终成为导致痴呆的重要原因。

3. 忧虑与抑郁智商高的人往往有较高的情商，但他们同时承受较大的压力和精神疲劳。

一旦进入老年期，其储存和消耗方面的问题就暴露在日常生活中。

此时，他们会更容易出现情感上的变化，如忧虑、抑郁等，出现自我认知障碍和行为异常等现象，最终导致免疫力下降，从而容易患上痴呆症。

【治疗方法】1. 药物治疗目前，治疗痴呆症的药物一般以调整大脑神经递质的平衡为主，药物的主要作用是对神经胶质细胞进行保护、刺激、抑制等调节作用，最终达到痴呆症的治疗目的。

但是，长期使用药物也会出现一定的不良反应和毒副作用，因此，应在医生指导下进行治疗。

2. 心理治疗心理治疗是通过心理干预和咨询来达到改善大脑认知功能的一种治疗方法。

心理治疗主要包括：认知训练、策略性思维等。

3. 物理治疗物理治疗是通过身体运动、物理理疗方法、瑜伽等方式去改善患者身体的状况。

小学生常见的心理问题有哪些方面

⼩学⽣常见的⼼理问题有哪些⽅⾯⼩学⽣常见的⼼理问题有哪些⽅⾯⼼理问题不同于⽣理疾病，它是由⼈内在精神因素准确的说是⼤脑中枢神经控制系统所引发的⼀系列问题，它会间接的改变⼈的性格、世界观及情绪等。

下⾯是⼩编带来的⼩学⽣常见的⼼理问题有哪些⽅⾯，希望对你有帮助。

在学习⽅⾯： (1)⼊学不适应。

主要表现：对上学的态度消极。

出现或多或少的学习困难。

不能很好地与同学相处。

缺乏责任感，经常扰乱集体的秩序。

(2)厌学。

主要表现为：课堂学习、课外作业等学习活动完全处于消极被动状态。

注意⼒分散，有意注意少，⽆意注意多，明显的分⼼状态。

常常听课不专⼼、作业不⽤⼼、预复习⽆恒⼼，形成⼼不在焉的不良习惯。

对学习不感兴趣，讨厌学习，他们往往⼀提到学习就⼼烦，对家长和教师有抵触情绪，学习成绩差。

(3)学习疲劳。

学⽣年龄越⼩，越容易产⽣疲劳。

在情绪情感⽅⾯： (1)羞怯。

主要表现：见到⽣⼈脸红，不爱说话，即使说话也慢声细语。

上课时不敢举⼿，不敢⼤声回答问题。

参加活动时主动性不强，不敢带头或⾃愿去做某件事。

(2)焦虑。

分离性焦虑。

主要表现：不愿上学，不愿离开家长，担⼼家长出意外，担⼼⾃⼰⾛失或被拐⾛。

考试焦虑:主要表现：怀疑⾃⼰的能⼒，缺乏⾃信。

害怕考试，考试时过分紧张。

(3)易怒。

主要表现：⾃我约束能⼒差，情绪不稳定。

说话、做事好感情⽤事、不能理智地处理问题。

遇事易冲动、任性。

在困难⾯前，不能持乐观的态度。

对符合⾃⼰⼼意的什么都好，遇到不顺⼼的事则怨⽓冲天，满腹牢骚。

(4) 嫉妒⼼。

主要表现：盲⽬骄傲，不愿意看到别⼈的长处和优点，常对别⼈挑剔和贬低。

感情上⾃私，只要求⽼师对⾃⼰关⼼、重视，看到⽼师关⼼、重视别⼈，就⽣⽓，甚⾄怨恨别⼈。

与同伴相处，喜欢显⽰⾃⼰，讥笑别⼈。

发现⽐⾃⼰强的⼈或事，轻则有意视⽽不见，重则想破坏。

在⾏为⽅⾯： (1)说谎⾏为。

主要表现：为了逃避惩罚或责任，故意说谎。

为获得某些东西或荣誉⽽不惜说谎。

精神病的后代是天才

精神病的后代是天才
在历史上，曾经有许多天才人物都与精神病有着某种联系。

有些人认为，精神
病与创造力之间存在某种神秘的联系，一些智力超群的人或许正是此类病症的后代。

然而，这种观点是否能够得到科学的证实还有待研究。

对于精神病患者的后代是否拥有天才的论断，有各种不同的看法。

一些研究者
认为，一些精神病遗传的基因可能与创造性思维和创意产生有关。

这种观点认为，对精神病患者的后代来说，他们可能更容易拥有某种独特的思维方式和创造性能力，这使得他们更有可能成为天才人物。

然而，精神病并非只是一种单一的疾病，而是包含多种不同类型的疾病，比如
抑郁症、精神分裂症等。

因此，精神病与天才之间的联系可能是相当复杂的，并且有很多不同的因素需要考虑。

另一方面，也有研究表明，精神病对后代的遗传风险可能会导致一些负面影响，比如增加患抑郁症、精神分裂症等疾病的风险。

这种情况下，精神病的后代更有可能受到这些疾病的困扰，而致使他们的创造性思维受到影响。

无论如何，精神病与天才之间的联系仍然是一个备受争议的话题。

有些人认为，使用这种联系来解释天才人物的出现过于简单化，并且忽略了许多其他因素的影响。

而另一些人则持保留态度，认为精神病患者的后代或许确实拥有某种特殊的思维方式，这使得他们更容易成为创造性的天才人物。

综上所述，精神病与天才之间的联系仍然需要更深入的研究和探讨。

只有在对
这个问题有更全面的了解之后，我们才能更准确地判断精神病患者的后代是否更容易拥有天才的特质。

IQ智商：决定个人命运的最关键因素

IQ智商：决定个人命运的最关键因素人类智慧的体现不仅在于知识的累积，更要看个体智商的高低。

智商作为衡量个人智力水平的指标，影响着个人的思维能力、研究能力和适应能力，从而对个人的命运产生重要影响。

本文将探讨IQ智商在决定个人命运中的关键性因素。

1. 基础认知能力智商测试主要考察的是个体基础认知能力，包括逻辑推理、数学能力、语言理解等方面。

基础认知能力越强，个体在研究、工作和生活中的表现就越出色。

因此，良好的基础认知能力是个人命运的关键因素之一。

2. 解决问题的能力智商高的个体具备更强的问题解决能力，能够迅速分析问题，找到解决问题的途径和方法。

这种能力在面对人生的各个阶段和不同场景时都尤为重要。

具备出色解决问题能力的个体能够更好地应对各种挑战，提升自身命运的质量。

3. 心理韧性IQ智商高的人通常表现出更高的心理韧性，即在面对逆境时能够保持积极的心态和强大的抗压能力。

积极应对压力和挫折，保持自信和乐观，使个人更有可能战胜困难并迎接新的机遇。

因此，心理韧性是决定个人命运的另一个重要因素。

4. 教育和环境背景IQ智商的发展除了与个体天赋有关，也与受教育和环境背景密切相关。

接受良好的教育和生活环境有助于发掘和培养个体的潜能，提高智商水平，从而为个人命运的成功打下基础。

5. 机遇和努力虽然IQ智商在个人命运中有着重要影响，但机遇和努力同样不可忽视。

即使智商水平较低，但适时抓住机遇并付出努力，个体同样能够创造出属于自己的成功。

因此，IQ智商只是决定个人命运的一个方面。

综上所述，IQ智商是决定个人命运的最关键因素之一。

个体的基础认知能力、解决问题的能力和心理韧性对于个人命运的发展至关重要。

同时，教育和环境背景以及机遇和努力也在一定程度上影响着个体的命运。

因此，我们应注重培养和提高个体的智商水平，为个人命运的成功创造更多的机会。

叔本华《人生的智慧》经典语录,名段名句

叔本华《人生的智慧》经典语录，名段名句1、任何人都不要抱怨卑鄙和下流，因为在这世上只有卑鄙和下流才是威力无比的。

——叔本华《人生的智慧》2、我们无论要做或者不做什么事情，我们首要考虑的几乎就是别人的看法。

只要我们仔细观察就可以看出，我们所经历过的担忧和害怕，半数以上来自这方面的忧虑。

它是我们那容易受伤的自尊心——因为它有着病态般的敏感——和所有虚荣、自负、炫耀、排场的基础。

——叔本华《人生的智慧》3、社交聚会要求人们做出牺牲，而一个人越具备独特的个性，那他就越难做出这样的牺牲。

因此，一个人逃避、忍受抑或喜爱独处是和这一个人自身具备的价值恰成比例。

因为在独处的时候，一个可怜虫就会感受到自己的全部可怜之处，而一个具有丰富思想的人只会感觉到自己丰富的思想。

——叔本华《人生的智慧》4、“理性的人寻求的不是快乐，而只是没有痛苦。

”•缺乏痛苦的程度是衡量一个人生活是否幸福的标准。

•“如果你失去一个世界，不要为此悲伤，因为这是微不足道的；如果得到一个世界，不要为此高兴，因为这是微不足道的；苦乐得失都会过去都会离开这个世界，因为这都是微不足道的。

——叔本华《人生的智慧》5、尽管在人的一生中，外在变化不断发生，但人的性格却始终如一，这好比虽然有一连串的变奏，但主旋律却维持不变。

无人能够脱离自身个性。

——叔本华《人生的智慧》6、针对别人的行为动怒就跟向一块我们前进路上的石头大发脾气同等的愚蠢。

对于许多人,我们最聪明的想法就是:“我不准备改变他们,我要利用他们。

”——叔本华《人生的智慧》别人的看法对于我们的确并不直接存在，而只是间接地存在——只要别人对我们的行为并没有受到这些看法的影响和支配。

只有当别人的看法对某事某物产生了影响，从而使我们自身也因此受到影响的时候，别人的这些看法才值得我们考虑。

除此之外，在别人的头脑意识里面所发生的事情，对于我们并不重要。

——叔本华《人生的智慧》8、一个精神富有的人会首先寻求没有痛苦、没有烦恼的状态，追求宁静和闲暇，亦即争取得到一种安静、简朴和尽量不受骚扰的生活。

普通心理学第十一章能力

WAIS-R的结构
言语分量表
知识理解算术类比数字广度词汇
操作分量表
数字符号图形完整木块设计图片排列组装物体
离差智商的原理：智商分数的频率分布
人群中的比例 40 35 30 25 20 15 10 5 0 13.6 2.2 <70 <85 <100 <115 <130 13.6 2.2 <145 34.1 34.1
一名儿童的生理年龄为10岁，心理年龄为 12岁，他的智商是多少？另外一名儿童的生理年龄为12岁，心理年龄为12岁，他的智商是多少？
沃斯萨范（Marilyn Mach vosSavant）在7岁9个月时能回答通常13岁儿童才能答出的问题，她在8－10岁时做斯坦福－比纳测验都得了满分。她的智商曾高达 230，是正式记录中的最高分数。
7岁组（每通过一个项目得二个月）题项： ①指出图形的谬误。 ②指出两物的相同点：（木和炭、苹果和桃、轮船和汽车，铁和银）。 ③临摹棱形。 ④理解问题，例如“如果你在马路上遇到一个找不到父母的三岁小孩，你应该怎么办？”等。 ⑤完成相应的类比：雪是白，炭是（？）；狗有毛，鸟有（？）等。 ③顺背五位数。
比率智商的缺点：智力发展到一定阶段必然下降，与实际不符。
韦克斯勒智力量表
三种韦氏量表
成人智力量表（WAIS），16岁以上韦氏儿童智力量表（WISC），6－16岁韦氏学前儿童智力量表（WPPSI），4－6岁
分别测量个体的言语能力和操作能力改比率智商为离差智商（deviation IQ）。
能力的二因素说图示
加德纳：多元智力理论
智力的内涵是多元的，由7种相对独立的智力成分所构成。

让你的大脑越来越聪明的12个方法如何变聪明（2）

让你的大脑越来越聪明的12个方法如何变聪明(2)让大脑更聪明的方法一，大脑越开心，学得越好。

带来快乐感觉的神经传导物质多巴胺，是提升学习效率的要素之一。

东京工业大学教授茂木健一郎认为，模仿是大脑重要的学习方式，特别是模仿自己欣赏的人，能激励自己。

二，爱运动，头脑更聪明。

《大脑当家》的作者麦迪纳指出，运动会使脑细胞得到更多氧气和养分，还能增加神经生长因子(BDNF)的浓度，帮助神经元生长。

常做运动的青少年，能运用更多的认知资源做作业，保持良好的成绩。

建议利用午休时间散散步，在学习和工作间隙，做做肢体活动。

三，努力、好奇、放松有助创意。

大脑想不出新东西时，不要再钻牛角尖，做做别的事，出去走走，睡一觉都可以，或找一个单独放松的场所，比如浴室。

四，提高大脑注意力。

一是分段落，在接触某个信息时，最好从基本概念开始理解内容，循序渐进地学习，不要囫囵吞枣似的学习。

二是不能一心多用，如果一个人作业过程中一直被打断，错误率会提高50%。

三是用情绪刺激别人，当你说话时，大约每10分钟左右，发现别人眼神涣散时，可以用和主题有关的故事或能引发情绪的事件，重新抓住他们的注意力。

五，理解、图像有助记忆力。

一是分散比集中记得牢，时常把以前的东西拿出来复习一下，再加入新的相关资料一起思考，就能将新旧知识都记住了。

二是搞清楚信息的意义，多结合真实的经验和例子来理解主题，就容易记忆了。

三是利用图片优势，将需要记忆的内容视觉化，或让他们彼此产生联系，就更容易记忆了。

四是多练习。

六，睡得够才能学得会。

午休半小时，可以提高大脑的工作效率。

每个人都要根据自己的实际情况制订作息习惯自己感觉每天睡几小时舒服，就睡几小时，但不要熬夜。

六种方法让你脑子越来越聪明科学家发现，成人大脑的可塑性比以前认识的要多，我们的行为和环境可能造成大脑的重大结构更改或者职能更改，有些人甚至认为，即使是我们的思维本身都能重塑大脑。

神经形成(诞生新的神经细胞)是成年人大脑的正常过程。

心里咨询师考试教材-第三章心理测验技能(冲刺)

第三章心理测验技能第一节智力测验要点一斯皮尔曼的二因素论斯皮尔曼认为智力主要是一种普遍而概括的能力，称为Ｇ因素或者普通因素。

人的所有智力活动（如完成作业，制定计划，掌握知识等）都依赖于Ｇ因素，也就是每一项智力活动中都蕴含着这种普通因素。

Ｇ因素数量高的比就比较聪明，Ｇ因素极少的肯定愚笨。

心理学家若想界定一个人的智力高低，则需想办法测出它的Ｇ因素数量。

斯皮尔曼还认为人的智力活动中除了G因素，还存在着S因素（特殊因素）的作用，这只是个人在某些特殊方面表现出来的特殊能力，他发现的特殊因素，有口头能力，算术能力，机械能力，注意力，想象力，智力速度。

单项选择题：S因素数量高的比就比较聪明，S因素极少的肯定愚笨。

答：错Ｇ因素数量高的比就比较聪明，Ｇ因素极少的肯定愚笨。

判断题：S因素包含口头能力，算术能力，机械能力，注意力，想象力以及（）。

A、智力速度B、觉察能力C、审美能力D、沟通技巧答：A口头能力，算术能力，机械能力，注意力，想象力，智力速度。

要点二韦氏智力量表的优缺点多项选择题：韦氏智力量表具有以下优点：（）A、相对比较简单，有易操作性，信度较高。

B、具有复杂的结构，不但有操作分测验，还有言语分测验，可同时提供三个智商分数和多个分测验分数，能较好地反映一个人智力的全貌和测量各种智力因素。

C、临床应用的多积累了大量的资料，已成为临床测验中的重要工具。

D、用离差智商代替比率智商，不仅克服了计算成人智商的困难，而且还解决了在智商变异上长期困扰人们的问题。

答：B、C、D要点三联合型瑞文测验的注意事项1、主测者应逐字照读指导语，不能擅自补充或更改，对受测者提问可以重复指导语。

2、如果团体施测，对象超过30人除主测者外，应增加1~2名主测者助理。

每次施测，团体应不超过50人。

3、主测者与主测者助理在受测者进行前5题时应进行巡视，对于不理解解题方式或前5题不能正确回答者，应单独重复指导语。

4、在进行团体施测时，要特别防止相互抄袭或交谈。

为什么老年痴呆症只记得以前的事

为什么老年痴呆症只记得以前的事老年痴呆症是一种常见的神经系统疾病，通常发生在60岁以上老人身上。

老年痴呆症的临床表现可以包括记忆力下降、智力减退、日常生活能力下降等，患者往往容易忘记自己的家人和朋友，不认识自己的居住环境。

为什么老年痴呆症只记得以前的事？老年痴呆症患者只记得以前的事是因为这些记忆点对其来说已经形成了一定的筛选，筛选出了更为重要的事物，所以在失忆的时候只能记得重要的过去事物。

此外，记忆力下降也导致了老年痴呆症患者只能记得以前的事，因为新鲜的事物需要进行更多的认知过程，而这个过程对于他们来说是困难的。

治疗方法目前，治疗老年痴呆症的方法是减缓其发生的速度，但不是通过彻底治愈来处理，因此需要进行综合治疗，改善患者的生活质量。

1.药物治疗：药物治疗主要是针对老年痴呆症的症状，包括多巴胺增强剂、抗精神病药、催眠剂等。

2.康复治疗：康复治疗可以帮助老年痴呆症患者迅速适应周围环境，提高认知水平，促进日常生活能力的提高。

3.心理治疗：老年痴呆症患者常常会伴随着情绪不稳定的状态，心理治疗可以帮助患者调节情绪，保持积极的态度，提高自信心。

注意事项1.家属应该关注老年痴呆症患者的情况，尤其是日常生活方面的问题，协助患者完成日常生活活动。

2.老年痴呆症患者应该多注意身体健康，尤其是防止感染。

3.老年痴呆症患者应该保持良好的休息习惯，并尽量避免剧烈运动。

4.患者的饮食应该均衡，以避免身体营养不良。

5.老年痴呆症患者应该多听音乐、看书、散步等可以提高认知水平的活动。

总之，老年痴呆症是一种常见的神经系统疾病，需要积极治疗以及进行日常的护理工作，以提高患者的生活质量，并使其能够更好地适应周围环境。

为什么痴呆症只知道吃痴呆症，也被称为阿尔茨海默病，是一种智力和认知能力渐进性衰退的疾病，常常出现在老年人中。

随着年龄的增长和人口老龄化，痴呆症的患者数量也在不断增加。

目前，虽然还没有针对痴呆症的治愈方法，但是采取正确的治疗、护理和注意事项可以缓解症状和提高患者的生活质量。

知识竞赛样题

北京化工大学第一届心理健康知识科普大赛初试样题一．单项选择题（本题型共40道题，每小题1.5分，本题型共60分。

每小题只有一个正确答案，请从每小题的备选答案中选出一个你认为正确的答案，在答题卡相应位置上用2B铅笔填涂相应的答案代码。

答案写在试题卷上无效）1.目前大多数关于智力的研究结果表明，男性和女性在智力水平上（）。

B A．男性优于女性B．男女总体水平大致相等C．女性优于男性D. 男女总体水平，有的相等，有的则不相等2.心理学成为一门独立科学的标志是（）。

BA．笛卡尔提出“反射”概念B．冯特1879年创立第一个心理实验室C．巴甫洛夫提出“两种信号系统”学说D．斯金纳的操作性条件反射理论3.艾里克森人格发展理论认为人的一生会面临八个主要危机或冲突，每种冲突在一个独特的时期产生，并且必须得到顺利解决后才能成功过渡到下一个危机。

那么12~20岁阶段人所面临的主要危机冲突是（），这一阶段是童年迈向成熟的重要转折点，青少年必须建立基本的社会和职业同一性，否则他们就会对自己成年后的角色感到困惑。

AA．同一性对角色混乱B．自主对羞耻和疑虑C．亲密对孤独D．勤奋对自卑4. 某人对完成某项任务的把握性很大，那么他对于该项任务的积极性会（）。

C A．很高B．很低C．可能高可能低D．中等5. 前怕狼，后怕虎，不能做出决定的人，应特别注意培养他的（）。

BA．自觉性B．果断性C．坚韧性D．自制性6. （）年，德国心理学家冯特在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，标志着心理学成为一门独立的科学。

DA．1876年B．1877 年C．1878 年D．1879 年7. IQ意为智力商数，它是测量个体智力发展水平的一种指标，其计算公式是IQ ＝MA（智力年龄）/CA（实际年龄）×100。

通常把IQ低于（）的人称为智能不足者，这部分人只占整个人群的3%。

CA．60 B．65 C．70 D．758. 按照精神分析的观点，决定人们行为的最大力量是（），这种力量潜藏在我们一般意识之下，能量巨大，但是我们一般不能察觉到它。

《天才在左,疯子在右》人生感悟_天才在左

《天才在左,疯子在右》人生感悟_天才在左在不断的思考和发现中，思维碰撞的火花在狭窄的时空中流动。

即使在书中，他们也是一群疯子。

这个世界好像有点问题，却找不出问题在哪儿。

疯子，是在寻找世界，奇妙而诡异的发现，成就了他们的天才。

不同寻常的感受，独到的眼界，是他们的不同所在，因此也被视为疯子。

天才在左边，疯子在右边。

也许疯子和天才只是一条线。

那些被关在医院里的人，他们的心或者他们面前的世界都与我们不同。

也许他们陷入了错误的思维方式，打开了思维的后门。

可是如果我们仔细的倾听，详尽地体味，顺着他们思维的脚印，翻过思维的城墙，会发现他们的世界是一个奇妙的空间，他们的“疯言疯语”却有像真是的理论。

"异能追随者“，时间尽头，超级进化论，这些看似不可思议的想法，却又是在科学的基础之上推导出的。

人是个奇怪的东西。

大脑皮层让我们思考和学习。

我们也在思考这个更神奇的世界。

只是我们经常不会打破习惯性思维，就像从众心理一样，每天一步一步地正常地、传统地思考，在这个数字世界里四处走动。

“疯子”正在寻找的可能是世界的定义。

世界是什么样子没有确切的定义。

佛陀说这是六首歌之一。

上帝说这是天堂和地狱之间的战场。

哲学说这是一个无限的辩证雾。

物理学说这是一种基本上堆积起来的聚合物虽说思考是一种正常行为。

但在我们的生活中谈这种有些高深的问题似乎又有些可笑，我们的生活也并涉及这些复杂的纠结，只有学者才会关心扑朔迷离的世界和真理，对我们来说这里就是人间。

起初买这本书是因为陈乔恩（女神）在一期访谈节目中推荐此书，本着爱屋及乌的原则决定拜读此书。

书拿到手里很厚实的一本，按照我看书的速度估计要花一个月时间，结果刚完前两篇文章就中毒了，接下来的一周时间里只要有时间就会抓紧时间看。

这本书里有很多地方吸引着我。

几乎每一部都是很棒的电影剧本。

主题、故事和人物都精彩、合理、出人意料，因为几乎每个精神病人都有很强的逻辑思维，不担心情节中的逻辑错误，电影是完全在他们眼中构建世界的好手段，能够完全按照他们的规则建立一个不同的世界是多么有趣啊。

为什么痴呆老人晚上更烦躁[001]

为什么痴呆老人晚上更烦躁一、为什么痴呆老人晚上更烦躁痴呆症是一种常见的神经系统退行性病变，常见于老年人，会导致记忆力、思维能力、情绪稳定等方面的问题。

晚上痴呆老人更烦躁可能有以下原因：1.昼夜节律紊乱。

痴呆老人可能难以区分白天和黑夜，导致睡眠质量下降，黑夜更容易出现烦躁不安。

2. 情绪失控。

因为痴呆老人的大脑受损，不能稳定地自我调节情绪，很容易在晚上出现焦虑、恐惧、孤独等负面情绪。

3. 知觉感知受损。

晚上环境的降噪程度相对较高，与日常生活的噪音环境不同，可能会增加痴呆老人的不适应感和不安全感。

二、治疗方法1. 控制日夜节律。

痴呆老人应该尽量保持不同时间段的正常活动，例如固定的起床时间和就寝时间。

平时特别要注意让痴呆老人多接触自然光，白天活动、晚饭后散步，有助于调整日夜节律。

2. 管理情绪。

痴呆老人晚上的情绪烦躁，可能伴随着失眠等问题，对于这类情况，家属应该耐心的给病人安慰，可以试着做些放松深呼吸、听舒缓音乐等有利于情绪调节的活动。

3. 调整环境。

对于夜间照明、声音、气氛等方面注意做好调节，应确认痴呆老人可以安全进出床，更换充电电池等时不要炫目光线，适当调低音量和亮度，可以放些轻音乐或神经鸣音让痴呆老人安心，是有帮助的。

4. 药物治疗。

对于痴呆症的患者，需要通过医生来开药物，并根据症状和身体情况定期调整药物剂量。

但是，对于痴呆老人而言，药物治疗必须是在医生的指导下进行，由于药物副作用的影响等问题，应该在不影响身体健康的前提下，谨慎使用营养补剂、草药和化学药物等药物。

三、注意事项1. 建立日常生活规律。

痴呆老人的日常生活应该建立规律，例如在起床和睡觉时刻和时间有规律，并保持精神状态，保持清醒，保持爱好和社交联系，尽量不要离家出门，同时要避免使用安神助眠药。

2. 照顾康复治疗。

痴呆老人的家庭应该提供充分的康复治疗，包括玩游戏、锻炼身体、刺激认知功能等活动，并适时考虑安排看护人员来帮助痴呆老人的日常护理工作，如帮助老人洗衣服、购物、做饭等。

心理学能力与智力

能力与智力
能力
• 所谓能力(ability)是指人顺利完成某种活动所必须具备的心理特征。
能力的分类
• 一般能力和特殊能力
– 一般能力是指在不同种类的活动中表现出来的能力，就是平时说的智力。
– 特殊能力是指某种专业活动中表现出来的能力
• 再造能力和创造能力
– 再造能力是指在活动中顺利地掌握前人所积累的知识
智力落后
智力落后程度分类智商范围
50-70
25-50 低于25
智力落后程度
轻度落后
中度落后重度落后
教育分类
可接受教育正常生活
可通过训练独立生活终身依赖他人
智力落后的原因：
1.50％由于器质性原因或者生理原因，例如常者
– 对高智商儿童的误解
• 超常者都是奇特的人，社会能力都不行 • 超常儿童在成人期往往会失败 • 头脑聪明者通常体质差，身体弱 • 越聪明的人越容易得精神病 • 智力和成功没有关系
– 超常儿童的鉴别
• 具有寻求大孩子或成人认同的倾向 • 有快速获取信息的能力 • 早期表现出对解释和解决问题的强烈爱好 • 在2－3岁时就能用完整的句子说话 • 具有非凡的记忆力 • 在艺术、音乐或者数字技能方面有早慧天赋 • 通常在3岁之前就对书籍有极大的兴趣并能阅读 • 表现出对他人的善意、谅解与合作态度
讨论
IQ是否能预测人们在学校中的成绩？
IQ是由遗传还是环境决定的？
谢谢
流体智力与晶体智力成长图
1 0.9 0.8 0.7 0.6 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1 0
婴儿
儿童
流体智力
青年
中年
老年
晶体智力
智力差异影响因素

为什么越聪明越容易得痴呆症

为什么越聪明越容易得痴呆症痴呆症是一种慢性进行性神经退行性疾病，主要表现为记忆力减退、认知能力下降、情绪不稳定等症状。

最常见的痴呆症是阿尔茨海默病，占所有痴呆症患者的大约70%。

在传统的认知观点中，人们通常认为聪明的人比较不容易患上痴呆症，但是最新的研究发现，聪明的人反而更容易患上痴呆症。

为什么聪明的人更容易得痴呆症？1. 聪明的人更可能遭受脑损伤：聪明的人往往更活跃、独立、自信和冒险，这将增加他们在日常生活中受伤的可能性，影响他们的脑健康。

聪明的人还更有可能拥有高强度的脑力工作，这会加剧他们的精神压力和焦虑，也会影响脑健康。

2. 聪明的人更容易沉迷于电子产品：聪明的人通常更热爱技术和数字设备，这使得他们更容易沉迷于电子产品。

从长远来看，这种沉迷可能会导致失眠、视觉疲劳、头痛和脑疲劳等问题。

这些问题可能会逐渐发展成为认知退化和痴呆症。

3. 认知储备可能会加速认知退化：聪明的人更容易拥有更广泛的认知储备，也就是说，他们能够灵活地运用他们的知识和技能，为不同情境提供解决问题的方法。

但是一旦认知退化开始，认知储备可能会对神经元的保护产生负面影响，从而加速认知退化的进程。

治疗方法：1. 通过饮食来预防和治疗痴呆症：应该控制饮食中脂肪、胆固醇和糖的摄入，以及增加蔬菜、水果、全谷物、坚果和豆类等植物性食品的摄入。

研究表明，这些食物中的维生素E、叶酸、维生素B6和B12等成分可以帮助保持脑功能健康。

2. 通过锻炼来预防和治疗痴呆症：锻炼不仅可以增强身体的耐力和灵活性，还可以提高大脑供氧能力，增强认知功能。

相反，长时间的久坐会降低身体活动水平和心理状态，似乎也会加速认知退化的进程。

3. 精神锻炼可以帮助患者维持认知功能：精神锻炼可以帮助患者更好地维护自己的认知功能，例如通过阅读、电脑游戏等活动来刺激大脑，也可以通过交往、和谐的人际关系、更频繁的社交活动等活动来保持兴趣和活力。

研究表明，这些活动可以改善大脑的神经可塑性，防止痴呆症的发展。