少儿素描教案
幼儿素描初级教案模板范文
一、活动名称幼儿素描初级教学活动二、活动目标1. 了解素描的基本概念和工具，培养幼儿对绘画的兴趣。
2. 学习基本的线条和形状的绘制，提高幼儿的观察能力和手眼协调能力。
3. 通过实践操作，激发幼儿的创造力和想象力。
三、活动准备1. 教学材料：素描纸、铅笔、橡皮、彩色铅笔、画笔、水彩等。
2. 教学环境：安静、明亮、宽敞的教室。
3. 教学时间：40分钟四、活动过程1. 导入新课（5分钟）- 教师通过图片、故事等形式，向幼儿介绍素描的概念和特点。
- 提问：什么是素描？素描有哪些特点？2. 认识工具（5分钟）- 教师展示素描工具，如铅笔、橡皮、彩色铅笔等。
- 介绍每种工具的用途和使用方法。
- 让幼儿尝试使用不同工具进行简单的线条练习。
3. 基本线条练习（10分钟）- 教师示范基本的线条绘制方法，如直线、曲线、波浪线等。
- 幼儿跟随教师一起练习，教师巡视指导。
- 鼓励幼儿发挥想象力，绘制出有趣的线条图案。
4. 形状绘制练习（10分钟）- 教师示范如何将线条组合成各种形状，如圆形、方形、三角形等。
- 幼儿跟随教师一起练习，教师巡视指导。
- 鼓励幼儿尝试自己组合线条，绘制出不同的形状。
5. 自由创作（10分钟）- 教师提供一些简单的主题，如动物、植物、交通工具等。
- 幼儿根据自己的兴趣和想象力，选择主题进行创作。
- 教师巡视指导，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
6. 展示与评价（5分钟）- 教师组织幼儿展示自己的作品，并进行简单的评价。
- 鼓励幼儿互相欣赏、学习。
五、活动总结1. 教师总结本次活动的收获，强调素描的基本概念和工具。
2. 鼓励幼儿在日常生活中多观察、多练习，不断提高自己的绘画能力。
六、注意事项1. 教师在讲解和示范过程中，要注意语速和表达方式，确保幼儿能够理解。
2. 鼓励幼儿大胆尝试，不要过于拘泥于细节，注重培养幼儿的创造力和想象力。
3. 教师要关注每个幼儿的学习进度，及时给予指导和帮助。
通过本次幼儿素描初级教学活动，相信幼儿能够对素描产生兴趣，并掌握基本的线条和形状绘制方法，为今后的绘画学习打下良好的基础。
儿童素描基础教案模板范文
教学对象：小学生教学目标：1. 让学生了解素描的基本概念和工具，培养对素描的兴趣。
2. 培养学生的观察能力和造型能力，提高学生的审美水平。
3. 使学生掌握素描的基本技法，能够运用素描进行简单的创作。
教学重点、难点：重点：素描的基本概念、工具、技法。
难点：培养学生的观察能力和造型能力。
教学准备：1. 教学课件：素描基本概念、工具、技法等。
2. 素描工具：铅笔、橡皮、素描纸、画板、画架等。
3. 实物教具：静物、石膏像等。
教学过程：一、导入1. 教师通过展示一些儿童素描作品，激发学生的学习兴趣。
2. 引导学生思考：什么是素描？素描有哪些特点？二、讲解素描基本概念和工具1. 素描的定义：素描是一种用线条、明暗、质感和空间关系来表现物体的绘画形式。
2. 素描的工具：铅笔、橡皮、素描纸、画板、画架等。
3. 素描的技法：线条、明暗、质感、空间关系等。
三、示范素描技法1. 教师通过实物教具，现场示范素描的线条、明暗、质感、空间关系等技法。
2. 学生跟随教师一起练习，加深对素描技法的理解。
四、实践练习1. 学生选择自己喜欢的静物或石膏像，进行素描练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生在绘画过程中出现的问题。
五、作品展示与评价1. 学生展示自己的作品，互相欣赏。
2. 教师对学生的作品进行评价，肯定优点，指出不足。
六、总结与拓展1. 教师总结本节课的学习内容，强调素描的基本概念和技法。
2. 鼓励学生在课后继续练习，提高自己的绘画水平。
教学反思：本节课通过讲解、示范、实践等环节，让学生初步掌握了素描的基本概念和技法。
在今后的教学中，应继续关注学生的个体差异，针对不同学生的学习情况，制定相应的教学策略，提高学生的绘画水平。
同时，注重培养学生的审美情趣和创造力，激发学生对艺术的热爱。
美术素描幼儿园教案
美术素描幼儿园教案
一、教学目标
1.了解素描的概念及基本技法。
2.学习使用铅笔绘制基本的线条、明暗、形体、纹理等素描要素。
3.提高幼儿的观察能力、表现能力和审美水平。
二、教学准备
1.黑白打印纸或画纸
2.铅笔、橡皮擦
3.示范素描画品或素描教材
三、教学步骤
1.导入（10分钟）
通过一份示范作品或教材，向幼儿们介绍素描的概念和意义，调动幼儿们的学习兴趣和注意力。
2.讲解（10分钟）
讲解素描的基本要素，如线条、明暗、形体、纹理等。
通过示范画品或教材，给幼儿们具体的绘画范例，让幼儿们更好地理解素描的概念和技法。
3.练习（40分钟）
让幼儿们动手实践，准备一些简单的素描练习题目。
先从简单的线条、明暗开始，渐渐增加绘画难度。
通过绘画的过程，提高幼儿们的观察能力、表现能力和审美水平。
4.总结（10分钟）
让幼儿们共同评价他们的作品，分享他们的感受和经验。
快速回顾素描的要素和技法，让幼儿们更好地掌握和记忆所学的知识。
四、教学重点和难点
1.培养幼儿的观察能力。
2.让幼儿了解素描的概念及基本技法。
3.让幼儿能够使用铅笔绘制基本的线条、明暗、形体、纹理等素描要素。
五、教学评价
通过观察幼儿们的学习情况和作品，以及幼儿的表现和参与程度，来评价本次教学的成果。
同时收集幼儿们的意见和建议，不断改进自己的教学方法和内容。
美术绘画7-9岁素描教案
美术绘画7-9岁素描教案一、教学目标。
1.了解素描的基本概念和特点，掌握素描的基本技法；2.培养学生观察和表现事物的能力，提高学生的审美情趣；3.激发学生对美术的兴趣，培养学生的创造力和想象力。
二、教学重点和难点。
重点，素描的基本概念和特点，基本技法的掌握；难点，如何观察和表现事物的形态和质感。
三、教学准备。
1.教师准备，教师应提前准备好教学用具，包括铅笔、素描纸、橡皮等；2.学生准备，学生应带来一支铅笔和一张素描纸。
四、教学过程。
1.导入（5分钟）。
教师可以通过展示一些素描作品或者简要介绍素描的概念，引起学生的兴趣，激发学生的好奇心。
2.讲解素描的基本概念和特点（10分钟）。
教师向学生介绍素描的基本概念和特点，包括明暗对比、线条的运用等内容，让学生对素描有一个初步的了解。
3.示范基本技法（15分钟）。
教师在黑板上示范素描的基本技法，包括素描的线条运用、明暗对比的处理等，让学生对素描的基本技法有一个直观的了解。
4.学生实践（30分钟）。
学生根据教师的示范进行素描实践，可以选择简单的静物进行素描练习，让学生在实践中掌握素描的基本技法。
5.教师点评（10分钟）。
教师对学生的作品进行点评，指出学生在素描过程中的不足之处，并给予指导和建议。
6.作品展示（10分钟）。
学生可以将自己的素描作品展示给全班同学，让同学们相互欣赏和交流。
7.总结（5分钟）。
教师对本节课的教学内容进行总结，强调素描的重要性和学习素描的意义，激发学生对美术的兴趣。
五、教学反思。
通过本节课的教学，学生对素描的基本概念和特点有了初步的了解，掌握了一些基本的素描技法。
但是在教学过程中也发现一些问题，比如学生的观察能力和表现能力有待提高，需要通过更多的练习来加强。
下节课可以增加一些素描练习的时间，让学生有更多的机会进行实践，提高他们的素描技巧。
同时，可以通过展示一些优秀的素描作品来激发学生的学习兴趣，让他们对素描有更深入的了解。
素描儿童讲课教案模板范文
一、课程名称：儿童素描基础课程二、适用对象：7-12岁儿童三、教学目标：1. 培养学生对素描艺术的兴趣和审美能力。
2. 学习素描的基本技巧，包括线条、形状、比例和构图。
3. 培养学生的观察力和表现力，提高他们的绘画能力。
4. 增强学生的耐心和毅力，培养良好的学习习惯。
四、教学重点与难点：重点：素描基本技巧的掌握，如线条运用、形状构建、比例和构图。
难点：观察力和表现力的培养，以及对学生个性的引导。
五、教学资源：1. 教材：《儿童素描教程》2. 教具：素描纸、铅笔、橡皮、彩色铅笔等3. 挂图：素描作品、生活场景图片等六、教学过程：一、导入（5分钟）1. 通过播放儿童喜爱的动画或故事，激发学生对绘画的兴趣。
2. 展示一些优秀的儿童素描作品，引导学生欣赏和讨论。
二、新知识讲解（10分钟）1. 素描的基本概念：线条、形状、比例、构图等。
2. 素描工具的使用方法：铅笔、橡皮、彩色铅笔等。
3. 素描的基本技巧：线条的运用、形状的构建、比例的把握、构图的安排。
三、示范与指导（15分钟）1. 教师示范素描的基本技巧，如线条的流畅、形状的准确、比例的协调等。
2. 学生跟随教师一起练习，教师个别指导，纠正错误。
四、实践练习（20分钟）1. 学生根据教师提供的素材，进行素描练习。
2. 教师巡视指导，帮助学生解决问题。
五、作品展示与评价（10分钟）1. 学生展示自己的作品，互相欣赏和评价。
2. 教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足，并提出改进建议。
六、总结与作业布置（5分钟）1. 总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
2. 布置课后作业，如观察生活场景，用素描记录下来。
七、教学反思：1. 教师应关注学生的个体差异，因材施教。
2. 注重培养学生的观察力和表现力，激发他们的创造力。
3. 鼓励学生大胆尝试，勇于创新。
八、课时安排：本教案共设计为1课时，可根据实际情况进行调整。
九、注意事项：1. 教学过程中，教师应注重激发学生的学习兴趣，避免枯燥乏味。
儿童素描绘画教学讲解教案
儿童素描绘画教学讲解教案一、教学目标：1. 让学生了解素描绘画的基本概念和技巧；2. 培养学生对于绘画的兴趣和热情；3. 提高学生的观察力和表达能力；4. 培养学生的耐心和细致性。
二、教学重点和难点：1. 教学重点，教会学生掌握素描绘画的基本技巧；2. 教学难点，如何让学生掌握绘画中的光影和透视效果。
三、教学准备：1. 准备素描纸、铅笔、橡皮擦等绘画工具；2. 准备一些素描绘画的范例；3. 准备一些关于素描绘画的基本知识和技巧的教学资料。
四、教学过程：1. 导入新课（5分钟）。
老师向学生介绍素描绘画的基本概念和意义，让学生了解素描绘画在艺术中的重要性，并激发学生对绘画的兴趣。
2. 讲解素描绘画的基本知识（15分钟）。
老师向学生讲解素描绘画的基本知识，包括素描绘画的起源、发展历程、基本技巧等内容，并通过范例向学生展示素描绘画的魅力。
3. 示范绘画技巧（20分钟）。
老师向学生示范素描绘画的基本技巧，包括如何掌握线条的粗细、如何表现光影效果、如何处理透视关系等内容，并让学生跟随老师一起练习。
4. 学生练习（30分钟）。
学生根据老师的示范和指导，自行进行素描绘画的练习，老师在一旁给予指导和帮助。
5. 学生展示作品（10分钟）。
学生展示自己的作品，老师对学生的作品进行点评和指导，鼓励学生继续努力。
6. 总结和作业布置（10分钟）。
老师对本节课的内容进行总结，并布置相关的作业，让学生在课下继续练习和提高。
五、教学反思：本节课主要是针对儿童进行素描绘画的教学，通过讲解基本知识、示范技巧和学生练习，让学生对素描绘画有了初步的认识和掌握。
在教学过程中，老师要注重引导学生观察和思考，激发学生的创造力和想象力，让学生在绘画中得到乐趣和成就感。
另外，老师还要根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和方法，让每个学生都能得到有效的指导和帮助。
希望通过本节课的教学，能够让学生对素描绘画有更深入的理解，提高他们的绘画水平和艺术修养。
少儿美术素描综合课教案设计
少儿美术素描综合课教案设计教案标题：少儿美术素描综合课教案设计教学目标：1. 培养学生对于素描技法的理解和运用能力。
2. 提升学生对于形态、线条和光影的观察和表现能力。
3. 培养学生的创造力和想象力。
教学重点：1. 理解和掌握素描的基本技法。
2. 能够运用素描技法表现形态、线条和光影。
3. 培养学生的创造力和想象力。
教学准备：1. 素描纸、铅笔、橡皮擦、铅笔刀等绘画工具。
2. 展示素描作品的图片或实物。
3. 教学投影仪或电脑等展示工具。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 展示一些优秀的素描作品，引起学生对素描的兴趣。
2. 引导学生讨论素描的特点和应用领域。
二、知识讲解（10分钟）1. 介绍素描的定义和基本概念。
2. 讲解素描的基本技法，如线条、明暗、质感等。
3. 展示不同类型的素描作品，并解析其中的技法运用。
三、示范演示（15分钟）1. 选择一个简单的物体，如水果或花朵，进行现场示范。
2. 在示范过程中，重点展示线条的运用、明暗的表现和质感的描绘。
3. 同时解释示范过程中所使用的技法和注意事项。
四、学生实践（30分钟）1. 学生根据示范进行实践练习，选择一个自己感兴趣的物体进行素描绘制。
2. 教师逐个指导学生，帮助他们解决遇到的问题和提供改进建议。
3. 鼓励学生在实践过程中发挥创造力，尝试不同的线条和明暗表现方法。
五、作品展示与评价（10分钟）1. 学生互相展示自己的作品，并进行简单的评价和讨论。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和建议。
六、课堂总结（5分钟）1. 总结本节课学习的内容和要点。
2. 强调学生在日常生活中可以运用素描技法进行观察和表达。
拓展延伸：1. 鼓励学生多参观美术馆和画展，拓宽艺术视野。
2. 带领学生进行户外写生活动，观察自然景物并进行素描。
3. 组织学生参加美术比赛或展览，展示他们的创作成果。
教学反思：本节课通过导入、知识讲解、示范演示、学生实践和作品展示等环节，全面培养了学生的素描技法和创造力。
少儿入门素描课教案
少儿入门素描课教案教案标题：少儿入门素描课教案教案目标：1. 帮助学生了解素描的基本概念和技巧。
2. 培养学生对形状、线条和阴影的观察和表达能力。
3. 激发学生对艺术创作的兴趣和想象力。
教学时长：60分钟教学材料：1. 铅笔、橡皮擦、素描纸2. 素描范例图片或实物教学步骤：引入（5分钟）：1. 向学生介绍素描的概念和作用，解释素描在艺术创作中的重要性。
2. 展示一些素描作品的图片或实物，引发学生对素描的兴趣。
技法讲解（15分钟）：1. 解释线条的基本概念和分类，如直线、曲线、粗细线等。
2. 演示如何运用不同线条表现物体的形状和轮廓。
3. 介绍阴影的概念和作用，示范如何使用阴影增加物体的立体感。
实践演练（30分钟）：1. 给每个学生发放铅笔、橡皮擦和素描纸。
2. 提供一些简单的物体或图片作为练习素材，要求学生用铅笔进行素描练习。
3. 指导学生观察物体或图片的形状和线条，并尽量准确地表达在纸上。
4. 鼓励学生使用不同粗细的线条和阴影来增强作品的立体感。
5. 在学生完成练习后，组织学生相互交流和分享作品，鼓励他们互相学习和提供反馈。
总结（10分钟）：1. 回顾本节课学习的内容和技法。
2. 鼓励学生思考素描的应用场景和进一步发展的可能性。
3. 激发学生对艺术创作的兴趣，鼓励他们继续探索和实践。
教学扩展：1. 组织学生参观艺术展览或美术馆，让他们接触更多的素描作品，拓宽艺术视野。
2. 鼓励学生在课余时间进行素描练习，并提供个别指导和建议。
3. 组织学生参加素描比赛或展览，激发他们的竞争意识和创作热情。
注意事项：1. 确保教室环境安全，避免学生使用过于尖锐的铅笔。
2. 鼓励学生在练习中放松和发挥想象力，不必过于追求完美。
3. 在实践演练环节，教师应给予学生充分的时间和空间，避免过度干预。
以上教案仅供参考，具体教学内容和步骤可根据实际情况进行调整和修改。
少儿美术素描备课教案大班
少儿美术素描备课教案大班教案标题：少儿美术素描备课教案（大班）教案目标：1. 帮助大班学生理解素描艺术的基本概念和技巧。
2. 培养学生的观察能力和绘画技巧，提高他们的创造力和想象力。
3. 通过绘画活动，促进大班学生的审美意识和艺术欣赏能力的发展。
教案准备：1. 素描工具：铅笔、纸、橡皮擦等。
2. 示范作品：准备几幅简单的素描作品供学生观察和参考。
3. 美术材料：颜料、画笔等可选，用于辅助绘画活动。
4. 课堂环境准备：确保课堂宽敞明亮，提供足够的绘画空间和展示区域。
教学步骤：1. 导入（5分钟）- 向学生简要介绍素描艺术的定义和特点，鼓励他们表达对素描的期望和兴趣。
- 给学生展示一些简单的素描作品，让他们观察作品的构图、线条和阴影等元素。
2. 概念讲解（10分钟）- 介绍素描的基本概念：线条、明暗、形状和比例等，帮助学生理解这些概念在绘画中的重要性。
- 鼓励学生提问和互动，以确保他们对这些概念有清晰的理解。
3. 示范与实践（25分钟）- 展示一幅简单的素描示范作品，解释绘画过程中的步骤和技巧。
- 引导学生跟随示范，先使用铅笔进行简单的线条练习，然后尝试绘制一个简单的物体或场景。
- 在学生实践的过程中，给予积极的指导和鼓励，并提供个别辅导和帮助。
4. 分享与讨论（10分钟）- 邀请学生展示他们的作品，并鼓励他们分享绘画的经验和感受。
- 引导学生互相欣赏和评价作品，讨论每幅作品的特点和亮点。
5. 拓展活动（10分钟）- 提供更多不同类型的素描练习，如绘制静物、人物或风景等，以提升学生的绘画能力和表现力。
- 鼓励学生使用不同的绘画材料和技巧进行实践，如使用颜料和画笔进行上色或添加纹理等。
- 提供绘画书籍或在线资源，供学生在课后进一步学习和探索。
课堂管理：1. 创建积极的学习氛围，鼓励学生提出问题和参与讨论。
2. 确保学生有足够的绘画空间和工具，避免拥挤和混乱。
3. 鼓励学生互相尊重和欣赏彼此的作品，不以成绩或评价为导向，而是鼓励他们发展个人风格和表达能力。
小学素描教案万能模板范文
一、课题：《静物素描》二、教学目标：1. 让学生了解素描的基本概念、工具和材料。
2. 培养学生对线条、明暗、空间等素描要素的感知和表现能力。
3. 提高学生的观察能力、动手能力和审美能力。
三、教学重难点：1. 教学重点：掌握素描的基本技法，能运用线条、明暗、空间等要素表现静物。
2. 教学难点：在表现静物时，如何运用明暗关系，使画面更具立体感。
四、教学准备：1. 教师准备：素描教材、范画、素描工具（铅笔、橡皮、画纸等）。
2. 学生准备：素描工具（铅笔、橡皮、画纸等）。
五、教学过程：（一）导入新课1. 教师出示一幅素描作品，引导学生欣赏，提出问题：“这幅画是如何表现物体的？使用了哪些技法？”2. 学生回答后，教师总结：“这幅画运用了线条、明暗、空间等素描要素，使画面更具立体感。
”（二）讲授新课1. 教师讲解素描的基本概念、工具和材料，让学生了解素描的基本知识。
2. 教师示范素描的基本技法，如线条的运用、明暗的处理、空间的营造等。
3. 学生跟随教师示范，尝试运用所学技法进行素描练习。
（三）课堂练习1. 教师布置练习任务：选择一个静物进行素描练习，要求运用线条、明暗、空间等要素表现物体。
2. 学生根据教师的要求，进行素描练习，教师巡回指导。
（四）作品展示与评价1. 学生完成作品后，将作品展示在黑板上，相互欣赏。
2. 教师对学生的作品进行评价，指出优点和不足，提出改进意见。
（五）总结与拓展1. 教师总结本节课所学内容，强调素描的基本要素。
2. 学生分享自己的学习心得，提出疑问。
3. 教师布置课后作业：选择一个生活场景，进行素描练习。
六、教学反思：本节课通过讲授、示范、练习、展示等环节，让学生了解了素描的基本知识，掌握了素描的基本技法。
在课堂练习环节，学生积极参与，作品表现出了较好的效果。
在今后的教学中，我将进一步关注学生的个体差异，提高教学效果。
少儿素描教案模板范文
课时：2课时年级：一年级教学目标：1. 让学生了解素描的基本概念和分类，激发学生对绘画的兴趣。
2. 培养学生观察、分析、概括的能力，提高学生的造型能力。
3. 培养学生良好的绘画习惯，提高学生的审美素养。
教学重点：1. 素描的基本概念和分类。
2. 素描工具的使用方法。
教学难点：1. 学生对素描工具的熟练掌握。
2. 学生对素描技法的理解。
教学过程：第一课时一、导入1. 展示一些优秀的素描作品，引导学生欣赏，激发学生对绘画的兴趣。
2. 介绍素描的基本概念和分类，让学生了解素描的基本知识。
二、讲解1. 讲解素描的基本概念，如：单色、线条、明暗、透视等。
2. 介绍素描的分类，如：结构素描、光影素描、速写等。
三、示范1. 示范使用素描工具，如：铅笔、橡皮、炭笔等。
2. 示范简单的素描技法，如：线条勾勒、明暗处理等。
四、实践1. 让学生尝试使用素描工具，进行简单的线条勾勒练习。
2. 引导学生观察生活中的物体，进行素描练习。
第二课时一、复习1. 回顾上一节课所学内容，检查学生对素描基本知识的掌握情况。
2. 让学生展示自己的素描作品，互相交流学习心得。
二、讲解1. 讲解素描工具的使用方法，如：铅笔的软硬程度、炭笔的涂抹技巧等。
2. 讲解素描技法的要点，如：线条的流畅度、明暗的层次感等。
三、示范1. 示范使用不同素描工具，进行不同技法的练习。
2. 示范如何观察物体，分析物体的结构，进行素描创作。
四、实践1. 让学生根据所学知识，选择一个生活中的物体进行素描创作。
2. 引导学生注意构图、线条、明暗等细节，提高作品的质量。
五、总结1. 总结本节课所学内容，强调素描工具的使用方法和素描技法的要点。
2. 鼓励学生在日常生活中多观察、多练习，不断提高自己的绘画水平。
教学评价：1. 通过观察学生的素描作品，了解学生对素描知识的掌握程度。
2. 通过课堂提问和互动，了解学生对素描技法的理解程度。
3. 通过学生之间的交流，了解学生对绘画的兴趣和热情。
儿童素描小班美术教案
儿童素描小班美术教案一、教学目标1.了解素描的基础知识，掌握素描的基本技法。
2.培养学生的艺术审美能力和创造能力。
3.提高学生的绘画技能和色彩感知能力。
二、教学重点1.素描的构图与结构。
2.线条的粗细、长短和轻重。
3.光影的处理方法。
4.造型的透视与三维感。
三、教学内容1.素描的构图构图是素描创作的基础。
在创作中，要把握画面的整体布局和结构，将不同的形状和大小的物体组织起来，使画面具有一定的层次和逻辑性。
在构图上，要注意以下几点：(1) 整体性：素描画面要有整体性，主体与背景、前景与中景、左右对称或不对称、上下层次分明等，要做到构图中各部分相互协调统一。
(2) 秩序性：构图要有秩序性，主次分明，明确画面的主体和环境的相对重要性。
(3) 运动性：构图要有运动性，在静态的素描画面中，通过形状、轮廓、线条等的变化，表现出画面中物体的动感。
2.线条处理技法线条是素描中重要的表现形式，是画家表现对象空间形态和结构的基本手段。
在线条处理上，要注意以下几点：(1) 粗细长短的使用：线条的粗细长短和轻重的变化可以凸显物体的阴影和明暗，同时也能使画面更丰富多彩。
(2) 线的变化：变化线条的方向和曲线，可以表现出物体的质地和形态。
(3) 建筑线条：建筑线条是指用直线方法表现建筑构造的线条方法，通过建筑线条的表现，可以使画面更具立体感。
3.光影的处理方法光影是素描画面中的重要表现形式，可以表现出物体的立体感和明暗等特征。
在光影处理上，要注意以下几点：(1) 主光源和附光源：在确定主光源的方向后，要考虑到附光源的影响，使画面中的明暗变化更加自然。
(2) 固有光和反射光：固有光是指来自光源的光线，反射光是指光线被物体反射后又照亮了其他物体，通过固有光和反射光的组合，可以表现出物体的立体感。
(3) 局部色彩：在表现光影的同时，要考虑到物体的色彩，使画面更生动有趣。
4.透视和三维感的表现在素描画面中，透视和三维感的表现可以增强画面的立体感，使画面更加真实。
儿童素描课堂教案模板范文
---一、教案基本信息课程名称：儿童素描基础课适用对象：6-8岁儿童课时：2课时教学目标：1. 了解素描的基本概念和工具使用。
2. 学会使用线条和阴影表现物体的立体感。
3. 培养儿童的观察力、想象力和创造力。
教学重点：1. 素描工具的使用方法。
2. 线条和阴影的运用。
教学难点：1. 线条的流畅性和稳定性。
2. 阴影与物体的关系。
二、教学准备教师准备：1. 素描教材、教学视频、范画。
2. 素描工具：铅笔、橡皮、素描纸、炭笔等。
3. 教学课件。
学生准备：1. 素描工具：铅笔、橡皮、素描纸、炭笔等。
2. 画板、画架。
三、教学过程第一课时1. 导入新课- 教师通过图片或实物展示，引导儿童了解素描的基本概念。
- 提问：你们知道什么是素描吗？它有哪些特点？2. 工具介绍- 教师讲解素描工具的使用方法，包括铅笔、橡皮、素描纸、炭笔等。
- 学生尝试使用不同的工具进行简单的绘画练习。
3. 线条练习- 教师示范线条的画法，包括直线、曲线、波浪线等。
- 学生跟随教师示范，练习线条的画法。
4. 阴影练习- 教师讲解阴影的概念和画法。
- 学生尝试在物体上添加阴影，表现物体的立体感。
5. 总结与作业- 教师总结本节课的重点内容。
- 布置作业：画一幅简单的静物素描。
第二课时1. 复习导入- 教师检查学生的作业，并对学生的作品进行点评。
- 提问：上节课我们学习了哪些内容？你们都掌握了哪些技能？2. 进阶练习- 教师引导学生进行更复杂的线条和阴影练习。
- 学生尝试画出更复杂的物体，如水果、瓶子等。
3. 互动教学- 教师组织学生进行小组讨论，分享自己的绘画心得。
- 学生互相评价，提出改进意见。
4. 作品展示- 教师组织学生展示自己的作品。
- 学生欣赏其他同学的作品，学习他人的优点。
5. 总结与作业- 教师总结本节课的重点内容。
- 布置作业：画一幅简单的风景素描。
四、教学反思本节课通过引导学生了解素描的基本概念和工具使用，培养学生的观察力、想象力和创造力。
学前绘画入门素描教案中班
学前绘画入门素描教案中班一、教学目标。
1.培养幼儿对素描绘画的兴趣，激发他们的创造力和想象力；2.引导幼儿学会观察和模仿，提高他们的绘画技能；3.通过素描绘画，培养幼儿的审美能力和空间想象能力。
二、教学准备。
1.教学工具，铅笔、橡皮、素描纸；2.教学素材，简单的几何图形、动物、植物等；3.教学环境，安静、明亮的教室，保持幼儿专注的环境。
三、教学过程。
1.导入。
教师向幼儿展示一些简单的素描作品，引导幼儿观察，并问他们对素描的理解和感受。
2.示范。
教师在黑板上或纸上示范简单的素描绘画，比如画一个圆形的苹果，引导幼儿观察和模仿。
3.练习。
让幼儿用铅笔在素描纸上练习画简单的几何图形，比如圆形、三角形等，培养他们的线条感和空间想象能力。
4.创作。
让幼儿选择自己喜欢的素材，比如动物、植物等，进行素描创作，引导他们观察和模仿，同时鼓励他们发挥想象力，创作出自己的作品。
5.展示。
让幼儿展示自己的素描作品，鼓励他们相互欣赏和交流，培养他们的审美能力和自信心。
四、教学反思。
通过这堂课的教学，我发现幼儿对素描绘画有着浓厚的兴趣，他们在绘画过程中表现出了很强的观察力和模仿能力。
但是也有一些幼儿在创作时缺乏想象力，只是机械地模仿，这需要在后续的教学中加强引导，培养他们的创造力。
另外，教学环境和教学工具也需要进一步改进，以更好地满足幼儿的学习需求。
通过这堂课的教学，我对幼儿素描绘画的教学有了更深入的理解，也对自己的教学方法和教学准备有了更多的思考。
希望在接下来的教学中，能够更好地引导幼儿，培养他们的绘画技能和审美能力。
学素描的入门教程幼儿教案
学素描的入门教程幼儿教案一、教学目标。
1.培养幼儿对素描的兴趣，了解素描的基本概念和技巧。
2.通过观察和绘画，提高幼儿的观察力和表现力。
3.培养幼儿的绘画能力，促进幼儿的艺术素养。
二、教学重点与难点。
重点，引导幼儿掌握素描的基本技巧，培养观察力和表现力。
难点，帮助幼儿理解素描的概念，掌握线条和明暗的表现方法。
三、教学准备。
1.准备素描绘画工具，铅笔、橡皮擦、素描纸等。
2.准备素描教学资料，包括素描作品、素描基本技巧介绍等。
3.准备教学环境，保证教室明亮、通风，保持良好的教学秩序。
四、教学过程。
1.导入（5分钟）。
老师向幼儿介绍素描的概念，展示一些经典的素描作品，引导幼儿讨论素描的特点和表现方法，激发幼儿的学习兴趣。
2.示范与讲解（10分钟）。
老师向幼儿展示素描的基本技巧，包括线条的运用、明暗的表现等，同时讲解素描的基本原理和注意事项。
3.绘画实践（30分钟）。
让幼儿动手实践，根据老师的示范和讲解，绘制简单的素描作品，如水果、花草等，引导幼儿注意线条和明暗的表现。
4.展示与分享（10分钟）。
鼓励幼儿展示他们的作品，并进行互相欣赏和分享，老师给予肯定和指导意见。
5.总结与延伸（5分钟）。
老师对本节课的教学内容进行总结，强调素描的重要性和学习方法，鼓励幼儿在课后继续练习素描，培养艺术绘画的兴趣和能力。
五、教学反思。
通过本节课的教学实践，我发现幼儿对素描的学习兴趣很高，他们在绘画过程中展现出了较好的观察力和表现力。
但也有一些幼儿在掌握线条和明暗的表现方法上还存在一定的困难，需要进一步的指导和帮助。
因此，在今后的教学中，我将更加注重个别化指导，帮助每个幼儿克服困难，提高绘画能力。
同时，我还会不断丰富教学内容，引导幼儿在素描绘画中发挥想象力，培养他们的艺术创造力。
希望通过不懈的努力，能够让幼儿在素描绘画方面有更大的进步。
小托班简单素描教案
小托班简单素描教案一、教学目标1. 认识素描的基本概念和特点；2. 掌握素描的基本技法；3. 提高幼儿的观察和表现能力；4. 培养幼儿的审美情感和艺术创造能力。
二、教学重点1. 素描的基本概念和特点；2. 素描的基本技法。
三、教学难点1. 提高幼儿的观察和表现能力；2. 培养幼儿的审美情感和艺术创造能力。
四、教学准备1. 教学用具：铅笔、橡皮、素描纸；2. 教学素材：简单的静物、图片等；3. 教学环境：宽敞明亮的教室。
五、教学过程1. 导入新课教师向幼儿介绍素描这一艺术形式，让幼儿了解素描的基本概念和特点。
并通过展示一些简单的素描作品，引导幼儿对素描产生兴趣。
2. 讲解素描的基本概念和特点教师向幼儿详细讲解素描的基本概念和特点，包括素描是以线条和阴影来表现物体的形态和质感、素描具有简洁、明快的特点等。
3. 示范基本素描技法教师向幼儿示范基本的素描技法，包括线条的运用、阴影的处理等。
并让幼儿跟随老师一起练习。
4. 练习素描让幼儿观察简单的静物或图片，通过观察、描绘，让幼儿尝试用铅笔进行简单的素描练习。
5. 教师点评教师对幼儿的素描作品进行点评，肯定他们的努力，并指出不足之处，引导他们进行改进。
6. 教师总结教师对本节课的教学内容进行总结，强调素描的重要性，并鼓励幼儿多加练习，提高自己的素描技能。
七、教学反思通过本节课的教学，我发现幼儿对素描这一艺术形式表现出了浓厚的兴趣，他们在练习素描时也展现出了较强的观察和表现能力。
但也有一些幼儿在素描过程中存在一定的困难，需要我在后续的教学中进行更多的引导和帮助。
同时，我也要不断提升自己的教学能力，更好地引导幼儿进行艺术创作。
教小朋友素描结构教案
教小朋友素描结构教案一、教学目标。
1. 让学生了解素描的基本概念和技巧。
2. 培养学生观察、分析和表达能力。
3. 提高学生对于绘画的兴趣和热情。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点，教授素描的基本结构和技巧。
2. 教学难点，引导学生掌握素描的透视和比例。
三、教学准备。
1. 准备素描工具，铅笔、橡皮擦、素描纸。
2. 准备素描范例，简单的静物、人物或风景。
四、教学过程。
1. 引入。
老师可以通过展示一些优秀的素描作品或者简单的素描技巧视频来引起学生的兴趣，让他们对素描有一个初步的了解。
2. 讲解素描的基本概念。
首先，老师要向学生介绍素描的基本概念，例如素描是一种用线条和阴影来表现物体形态和质感的绘画方式。
同时，要讲解素描的基本结构，包括透视、比例、明暗和质感。
3. 示范绘画。
接下来，老师可以选择一个简单的素描范例，向学生展示如何用铅笔和橡皮擦进行素描绘画。
在示范的过程中，要着重讲解透视和比例的问题，引导学生注意物体的形状和大小关系。
4. 学生练习。
让学生根据老师的示范，选择自己感兴趣的素描对象进行练习。
在练习的过程中，老师可以适时给予指导和帮助，帮助学生克服一些常见的素描问题。
5. 作品展示和评价。
在学生完成练习后，可以组织一个作品展示和评价的环节，让学生互相欣赏和评价彼此的作品，同时老师也可以给予一些专业的建议和指导。
6. 总结。
最后，老师可以对本节课的内容进行简单的总结，强调素描的重要性和技巧，鼓励学生多加练习，不断提高自己的素描水平。
五、教学反思。
在教学过程中，老师要注重引导学生观察、分析和表达能力的培养，让他们在绘画中不断提高自己的艺术修养。
同时，要注意每个学生的学习情况，及时给予帮助和指导，确保每个学生都能够有所收获。
素描幼儿园画法教案
素描幼儿园画法教案教案：素描幼儿园画法一、教学目标1.了解素描的基本概念和特点；2.学习素描的基本构图方法；3.提高幼儿的观察力和艺术表现力；4.培养幼儿的创造力和想象力。
二、教学准备1.素描铅笔、画笔、调色盘等绘画工具；2.几幅素描作品的图片；3.幼儿园绘画类教具，如色彩卡片、画板等；4.相关教具：故事书、绘画手册等。
三、教学步骤1.导入（10分钟）教师先给幼儿讲解素描的概念和特点，引导幼儿观察素描作品的特点和艺术魅力。
然后，教师替幼儿介绍几位有名的素描画家，并展示他们的作品，让幼儿欣赏。
2.示范（20分钟）教师在黑板上示范如何用简单线条勾勒物体的外观形状，引导幼儿观察并模仿。
然后，教师给幼儿展示几幅简单的素描作品，解释它们的构图方法，如放大、缩小、旋转等。
幼儿可以尝试模仿并练习。
3.练习（30分钟）教师分发画纸和铅笔给每个幼儿，并指导他们尝试用线条勾勒出简单的物体形状，如水果、花朵等。
同时，教师可以帮助他们纠正错误和提出建议，使画面更加准确形象。
4.创作（30分钟）准备好颜料、画笔等绘画工具，教师给幼儿讲解绘画构图和色彩运用的基本原则。
然后，让幼儿选择一个自己喜欢的场景或物体进行绘画创作。
教师可以帮助幼儿提供一些创作的方向和细节指导，并鼓励他们发挥自己的想象力。
5.回顾总结（10分钟）教师带领幼儿集体展示作品，并鼓励他们互相欣赏和交流。
教师可以提出一些问题，引导幼儿回顾和总结今天的学习内容，如素描的特点、构图方法等。
四、课后延伸活动1.让幼儿家长带孩子参观美术馆，观赏素描作品，扩展幼儿的艺术欣赏范围；2.提供绘画手册和教具，让幼儿在家继续进行绘画创作，并定期组织展览，鼓励他们展示成果；3.进行一些绘画比赛或小组活动，培养幼儿的合作精神和团队意识；4.组织幼儿观察自然环境，用素描记录下来，并进行分享和讨论。
五、教学反思在教学过程中，通过引导幼儿观察、模仿和创作，培养了幼儿的观察力和艺术表现力。
少儿素描入门教案模板(共5篇)
少儿素描入门教案模板（共5篇）第1篇：素描教案入门素描教案一、教学目标：1、通过欣赏和观察实物，激发学生的绘画热情。
2、通过对第一阶段素描基础知识的学习掌握，运用实践加以理解，掌握。
3、临摹绘画静物——茶壶。
二、导入1、同学们，上一个阶段我们学习了有关素描的基本知识，你们从中掌握了有关素描的那些知识?2、师生讨论。
三、新授1、素描专业知识素描就是单色画。
一般采用铅笔等工具，是各种造型艺术对造型能力训练的基础课程。
也是一件成熟创作的前期写生或小稿。
当然，素描也可以成为一件独立的艺术作品。
素描的工具、材料包括：笔、纸、橡皮、削笔刀、图钉、擦布、画板、画荚等。
笔：包括铅笔、炭笔、铁笔、粉笔、毛笔、圆珠笔和钢笔等。
工具的不同关系着素描的艺术效果，也能影响画家的情绪和技巧.铅笔：铅笔是最简单而方便的工具，初学者素描常从铅笔开始。
国产中华牌铅笔的质量信誉较好。
型号有6H（硬）、5H、4H、3H、2H、H、HB、B、2B、3B、4B、5B、6B（软）和速写铅笔（8B）。
炭笔：又分为炭笔、木炭条和炭精条等。
钢笔：包括美工笔、书写钢笔等。
纸：有洁白、厚薄、质地、纹理之分。
常用的有素描纸、铅画纸、卡纸等橡皮：分为绘画用可塑橡皮和硬方形橡皮。
可塑橡皮进口的质量较好；硬橡皮以质地柔软的较好。
画板：以光滑无缝平整为好，有大小型号多种。
2、素描基本作画步骤（一）观察思考：这是许多同学都忽略的一个步骤。
在落笔之前，首先要想好将怎样画这幅画，用什么手法？重点表现什么？目的是什么？用什么工具材料？画多长时间等等。
+（二）定点落幅：即构图工作。
包括选择角度，画那一部分，横竖比例及大小怎样安排等。
+（三）起轮廓：在画纸上用简练的线条勾出被画物体的形象。
（四）分明暗：分出受光和背光，表现出大致的体感。
+（五）深入刻画：是塑造形体最主要的部分。
按照预想尽可能的把物体表现出来。
（六）整体调整：这是收尾工作，用整体的眼光和最初时的新鲜感，全面地审视画面，做全面调整。
素描教案幼儿园
素描教案幼儿园教学目标1.让幼儿了解素描绘画的概念和基本技能2.培养幼儿的观察能力和绘画能力，提高幼儿对生活的感性认知3.通过绘画让幼儿表达自己的情感和想法4.促进幼儿的个性发展和社交能力发展教学内容第一节：素描基础1.理解素描的概念，了解素描绘画的基本技法和材料2.通过练习线条来锻炼手的稳定性和线条的精细度第二节：观察与表现1.观察生活中的各种事物，学习如何用线条来表现不同的物体形态2.通过观察和练习学习如何运用不同的线条来表现物体的质感和纹理第三节：自由创作1.鼓励幼儿自由创作，让幼儿通过绘画表达自己的情感和想法2.老师可以提供一些生活中的题材，如动物、植物、建筑等，让幼儿自由发挥创作教学方法1.示范法：老师可以先示范一些素描的基本技巧和绘画方法，引导幼儿掌握一些基本技能。
2.观察法：让幼儿观察生活中的各种事物，通过观察和模仿来学习绘画技巧和表现方法。
3.自由创作法：鼓励幼儿自由发挥创造力，通过自由创作来表达自己的情感和想法。
4.游戏法：通过一些有趣的游戏来引导幼儿学习素描绘画技巧和表现方法，提高幼儿的学习兴趣。
教学步骤第一节：素描基础1.教师引导幼儿了解素描的概念和基本技法2.让幼儿在纸上练习线条，锻炼手的稳定性和线条的精细度第二节：观察与表现1.教师带领幼儿观察生活中的各种事物，例如植物、建筑、动物等。
2.教师示范如何用线条表现不同的物体形态和质感，并让幼儿模仿练习。
第三节：自由创作1.让幼儿自由发挥创造力，绘制自己喜欢的图案。
2.老师可以提供一些题材，例如小动物、花草、自然风景等，让幼儿进行自由发挥。
教学评价1.对幼儿的表现进行评价，鼓励幼儿做得更好。
2.对幼儿的作品进行评价，帮助幼儿发现问题和优点，提高幼儿的自信心和创造力。
3.对幼儿的学习过程进行评价，发现孩子们有什么问题和需要改进的地方，提高幼儿的素描技巧和表现能力。
教学反思1.教学内容要适合幼儿的认知水平和兴趣爱好。
2.教学方法要多样化，让幼儿可以更全面地掌握素描绘画技巧。
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少儿素描教案LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】少儿素描课程教学对象：10~14岁青少年教学目的：让孩子认识更深度的认识写实绘画艺术，对形和光影调子的高精确绘画。
教学阶段内容：、石膏结构素描 / 静物结构素描↓结构中带调子的素描↓全因素素描各阶段详细内容：石膏结构素描：让孩子们对基础形的认识结构的了解，透视关系的处理都得到一个很好的提升。
静物结构素描：学习景物结构素描能锻炼孩子对静物的理解与分析，在景物中寻找基础形，从而培养孩子的观察能力与思考能力~~！结构中带调子的素描：加入了少量的调子，让孩子们的画越来越有立体感，越来越有艺术感，脱离纸上的2维空间，让孩子们的画越来越有艺术价值`！全因素素描：全因素素描基本就像黑白照片一样，让孩子的画越来越写实，就如同一张照片一样越来越。
石膏结合体结构素描第 1课素描的认识—正方体教学目标：学习素描的基础知识：素描的分类构图影阴调子构图透视操作：用提问的方式加深孩子对知识的理解教学重点难点：重点：结构构图透视的理解。
难点：加深孩子对结构和透视的表现手法过度的追求结构和透视会让画面变的扭曲。
教学准备：教具：正方体学具：8K 素描纸，笔记本，2B 4B木铅笔，橡皮，画板。
教学过程设计意图? 引入 1说明这学期的目的，学完之后会到什么程度，激起兴趣和完成课程的信心。
2逐一分析正方体的结构透视如果构图 3如何在纸上更好的表现正方体，也就是最后一步塑造出效果。
（1）素描的分类：光影（全因素）结构白描速写。
明暗：3大面 5大调（亮面暗面明暗分界线灰面反光面）。
（2）素描构图：构图的原则是变化中求统一，构图方法有三个要点。
（1）画面整体的位置。
（2）画面主题图形的位置。
（3）非主题图形的位置以及于主题图形的关系。
（3）透视：视线：目光投射的直线，是视点与视觉中物体之间的连线。
心点：是视域的中心，也就是画者眼睛正对视平线上的点。
视平线：将心点延长的水平线，随眼睛的高低而变化。
消失点：物体由近及远产生透视变化，集中消失于一点。
主要透视画法有：一点透视、二点透视和三点视法。
一点透视。
也叫平行透视。
当一个立方体正对着我们，它的上下两条边界与视平线平行时，它的消失点只有一个，正好与心点在同一个位置。
二点透视。
也叫成角透视。
当一个立方体斜放在我们面前，它的上下两条边条边界就产生了透视变化，其延长线分别消失在视平线上的两个点。
三点透视。
也叫倾斜透视。
在两点透视现象中，其中上下方向的各边界与我们的视心线不垂直时，立方体各边延长线分别消失于三个点。
二、绘画：1、．学生在绘画时有错误的地方要及时帮他们提出.2、还要让学生自己学会如何检查自己的画如何发现错误 3、在学生自己无法解决问题的情况下老师帮学生改画做示范三．总结：小结本课的教学目标，及重点、难点，学生对知识的吸收与理解。
家庭作业：临幕一张正方体的结构素描。
拓宽学生的思路，让他们有向往的同时有自信。
引导学生去主动的观察对象。
让孩子认识到写生的重要性让家长也知道孩子学的内容，加强教学互动。
第2课球体教学目标：理解球的型和结构从生活中的球来观察并认知所绘画的石膏球体。
教学重点难点：重点：球的型如何画准确怎么理解球的结构难点：运用方中切圆的方法画找正方形的对称点来切教学准备：教具：球体学具：8K 素描纸，笔记本，2B 4B木铅笔，橡皮，画板。
教学过程：设计意图一.引入 1．分析球的结构透视与明暗分界线 2．球和圆的区别 3．球在环境中的体现二.绘画 1.根据老师的板书和分析来绘画出球 2.老师指出学生的画并提出错误的地方 3.在学生无法自行解决的问题老师做出示范。
4.下课之前让学生体会自己的画。
三．问题： 1．有一部分学生不喜欢用正确的方法来画圆2．速度慢的学生要加快速度 3．结构的理解一部分学生把球体里面的结构 2头画成尖了成了叶子因该当椭圆行 2头保持弧度三、教师总结：小结本课的教学目标，及重点、难点。
家庭作业：临幕球体的结构素描让学生体会石膏的体积感空间感引导学生去主动的观察对象。
让孩子认识到写生的重要性。
让家长也知道孩子学的内容，加强教学互动。
第3课六棱柱教学目标：认知：了解六棱柱的结构.特点.透视图以及作画方法。
操作：让学生体验六棱柱的空间体积感。
教学重点难点：重点：六棱柱个棱的关系个点的平行难点：上下两六边形的透视和比例关系教学准备：教具：六棱柱石膏学具：8K素描纸.笔记本.2B 4B木铅笔.橡皮.画板。
教学过程设计意图一.引入 1.分析六棱柱的结构透视与明暗分界线 2.在生活中有哪些是六棱柱所组合的物体 3.让学生体会六棱柱与六棱柱的画法二.绘画 1.根据老师的板书和分析来绘画出六棱柱 2.老师指出学生的画并提出错误的地方 3.在学生无法自行解决的问题老师做出示范。
4.下课之前让学生体会自己的画。
三、教师总结：小结本课的教学目标，及重点、难点。
家庭作业：临幕六棱柱的结构素描让学生体会石膏的体积感空间感引导学生去主动的观察对象。
让孩子认识到写生的重要性。
让家长也知道孩子学的内容，加强教学互动。
第4课圆锥体教学目标：认知：了解圆锥体的结构.特点.透视图以及作画方法。
操作：让学生体验圆锥体的空间体积感。
教学重点难点：重点：圆锥的顶点与低面的关系明暗分界线的位子难点：如何准确的找出圆锥体的比例关系顶点的位子明暗分界线的位子。
教学准备：教具：圆锥体石膏学具：8K素描纸.笔记本.2B 4B木铅笔.橡皮.画板。
教学过程设计意图一．引入 1.分析圆锥体的结构透视与明暗分界线 2.在生活中有哪些是圆锥体所组合的物体 3.让学生体会圆锥体顶点与底面的关系与画法二，绘画 1.根据老师的板书和分析来绘画出圆锥 2.老师指出学生的画并提出错误的地方 3.在学生无法自行解决的问题老师做出示范。
4.下课之前让学生体会自己的画。
三、教师总结：小结本课的教学目标，及重点、难点。
家庭作业：临幕圆锥体的结构素描让学生体会石膏的体积感空间感引导学生去主动的观察对象。
让孩子认识到写生的重要性。
让家长也知道孩子学的内容，加强教学互动。
第5课四面锥体教学目标：认知：了解四面锥体的结构.特点.透视图以及作画方法。
操作：让学生体验四面锥体的空间体积感。
教学重点难点：重点：四面锥体的顶点与低面的关系明暗分界线的位子难点：如何准确的找出四面锥体的比例关系顶点的位子明暗分界线的位子。
教学准备：教具：四面锥体石膏学具：8K素描纸.笔记本.2B 4B木铅笔.橡皮.画板。
教学过程设计意图一.引入 1.分析四面锥体的结构透视与明暗分界线 2.在生活中有哪些是四面锥体所组合的物体 3.让学生体会四面锥体顶点与底面的关系与二.绘画 1.根据老师的板书和分析来绘画出四面锥体 2.老师指出学生的画并提出错误的地方 3.在学生无法自行解决的问题老师做出示范。
4.下课之前让学生体会自己的画。
三、教师总结：小结本课的教学目标，及重点、难点。
家庭作业：临幕四面锥体的结构素描问题：许多学生在画四面锥体的时候点找不准透视画不好低面的结构透视画不准学生在画四面锥体的时候注意低面与顶点的关系让学生体会石膏的体积感空间感引导学生去主动的观察对象。
让孩子认识到写生的重要性。
让家长也知道孩子学的内容，加强教学互动。
第6课圆柱体教学目标：认知：了解圆柱体的结构.特点.透视图以及作画方法。
操作：让学生体验圆柱体的空间体积感。
教学重点难点：重点：圆柱体的顶点与低面的关系明暗分界线的位子难点：如何准确的找出圆柱体的比例关系上下两面的透视和明暗分界线的位子。
教学准备：教具：圆柱体石膏学具：8K素描纸.笔记本.2B 4B木铅笔.橡皮.画板。
教学过程设计意图一.引入1.分析圆柱体的结构透视与明暗分界线2.在生活中有哪些是圆柱体所组合的物体3.让学生体会圆柱体顶点与底面的关系与二.绘画 1.根据老师的板书和分析来绘画出圆柱体 2.老师指出学生的画并提出错误的地方 3.在学生无法自行解决的问题老师做出示范。
4.下课之前让学生体会自己的画。
三、教师总结：小结本课的教学目标，及重点、难点。
家庭作业：临幕圆柱体的结构素描让学生体会石膏的体积感空间感引导学生去主动的观察对象。
让孩子认识到写生的重要性。
让家长也知道孩子学的内容，加强教学互动。
第7课圆锥体与圆柱的组合体教学目标：认知：了解组合体的结构.特点.透视图以及作画方法。
操作：让学生体验组合体的空间体积感。
教学重点难点：重点：圆柱与圆锥相结合的结构透视比例难点：如何准确的找出组合体与圆柱体的比例关系明暗分界线的位子和组合体的透视教学准备：教具：组合石膏学具：8K素描纸.笔记本.2B 4B木铅笔.橡皮.画板。
教学过程设计意图一．引入 1. 分析组合体的结构透视与明暗分界线 2. 如何构图分析画好组合体 3. 如何表达组合体的空间感体积感二．绘画 1.根据老师的板书和分析来绘画出组合体 2.老师指出学生的画并提出错误的地方 3.在学生无法自行解决的问题老师做出示范。
4.下课之前让学生体会自己的画。
三、教师总结：小结本课的教学目标，及重点、难点。
家庭作业：临幕组合体的结构素描问题： 1．圆住体和圆锥的比例或多或少出现了问题如何正确的目测出比例2．画侧面时透视也会出现问题没注意近大远小圆住的角度也出现问题要注意圆柱体上高低点和圆锥高低点的对比让学生体会石膏的体积感空间感引导学生去主动的观察对象。
让孩子认识到写生的重要性。
让家长也知道孩子学的内容，加强教学互动。
第8课四面锥体与长方体的组合体教学目标：认知：了解组合体的结构.特点.透视图以及作画方法。
操作：让学生体验组合体的空间体积感。
教学重点难点：重点：锥体与长方体相结合的结构透视比例难点：如何准确的找出组合体的比例关系明暗分界线的位子和组合体的透视教学准备：教具：组合石膏学具：8K素描纸.笔记本.2B 4B木铅笔.橡皮.画板。
教学过程设计意图一．引入 1.分析组合体的结构透视与明暗分界线 2.如何构图分析画好组合体 3.如何表达组合体的空间感体积感二.绘画 1.根据老师的板书和分析来绘画出组合体 2.老师指出学生的画并提出错误的地方 3.在学生无法自行解决的问题老师做出示范。
4.下课之前让学生体会自己的画。
三、教师总结：小结本课的教学目标，及重点、难点。
家庭作业：临幕组合体的结构素描问题： 1．比例不能准确抓住石膏变复杂以后锥体的透视出现了问题中间长方体的透视也画不准了虽然单个的可以画好但是组合一起就不行要加强学生对复杂体的分解能力 2．长方体和锥体直接的联系画不准确点与点的对比面与面的交叉这画不好了让学生体会石膏的体积感空间感引导学生去主动的观察对象。
让孩子认识到写生的重要性。
让家长也知道孩子学的内容，加强教学互动。