分式练习题精选

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分式练习题及答案

分式方程练习题及答案（一）一、选择题（每小题3分，共30分）1．下列式子是分式的是（）A ．2xB ．x 2C ．πxD ．2y x +2．下列各式计算正确的是（）A ．11--=b a b aB ．ab b a b 2= C ．()0,≠=a ma na m n D ．a m a n m n ++= 3．下列各分式中，最简分式是（）A ．()()y x y x +-73B ．n m n m +-22C ．2222ab b a ba +- D ．22222y xy x y x +-- 4．化简2293m mm --的结果是（） A.3+m m B.3+-m m C.3-m m D.m m -35．若把分式xy yx +中的x 和y 都扩大2倍，那么分式的值（）A ．扩大2倍B ．不变C ．缩小2倍D ．缩小4倍6．若分式方程x a x a x +-=+-321有增根，则a 的值是（） A ．1 B ．0 C ．—1 D ．—27．已知432c b a ==，则c b a +的值是（）A ．54 B. 47 C.1 D.458．一艘轮船在静水中的最大航速为30千米/时，它沿江以最大航速顺流航行100千米所用时间，与以最大航速逆流航行60千米所用时间相等，江水的流速为多少？设江水的流速为x 千米/时，则可列方程（）A ．x x -=+306030100B ．306030100-=+x xC ．x x +=-306030100D ．306030100+=-x x9．某学校学生进行急行训练，预计行60千米的路程在下午5时到达，后来由于把速度加快20%，结果于下午4时到达，求原计划行的速度。

设原计划行的速度为xkm/h ，，则可列方程（）A ．1%206060++=x x B. 1%206060-+=x x C. 1%2016060++=）（x x D. 1%2016060-+=）（x x10.已知 k b a c c a b c b a =+=+=+，则直线2y kx k =+一定经过（）A.第一、二象限B.第二、三象限C.第三、四象限D.第一、四象限二、填空题（每小题3分，共18分）11．计算2323()a b a b --÷= ．12．用科学记数法表示—0.000 000 0314= ．13．计算22142a a a -=-- ．14．方程3470xx =-的解是． 15．瑞士中学教师巴尔末成功地从光谱数据9162536,,,,5122132中得到巴尔末公式，从而打开了光谱奥秘的大门。

(完整版)分式练习题集

分式练习题集分式小测试题1追求卓越肩负天下1. 本章中许多问题的解决很好地体现了两种重要的数学思想,分别是_________思想和_________思想.2. 分式的定义形如_________,且________________的式子叫做分式. 3. 分式的识别关键是看________________.特别地,π是_________,而不是_________. 4. 分式有无意义的条件（1）对于分式B A,它有意义的条件是__________; （2）对于分式B A,它无意义的条件是__________.（3）有些分式,无论分母中的字母如何取值,分式都有意义,即无论字母如何取值,分母都不等于_________. 5. 分式的值为0的条件对于分式B A（B 中含有字母）,其值为0的条件是________________. 反过来,若0=B A,则________________.在讨论分式的值为0的时候,容易出错:只考虑了_________为零,而忽视了_________不能为零的情况.6. 在11,32,2,3,4322+-+-+x x y x x x b x π中,分式为________________________. 7. 若分式13-x 有意义,则x 的取值范围是__________. 8. 若分式32+-x x 的值为0,则x 的值是__________.9. 无论x 取何值,下列分式中总有意义的是【】（A ）11++x x （B ）12+x x （C ）113-x （D ）x x 5- 10. 若0112=+-x x ,则=x _________.11. 若当2-=x 时,分式ax +1无意义,则a 的值是_________. 12. 若代数式4162+-x x 的值为0,则=x _________.13. 当=x _________时,分式32-x 无意义. 14. 若分式()()324+--x x x 有意义,则x 的取值范围是____________.15. 当x 取何值时,分式121--x x 的值为正数? 分析:分为两种情况:（1）⎩⎨⎧>->-01201x x 或（2）⎩⎨⎧<-<-01201x x .16. 已知分式mx nx +-,当2-=x 时,分式无意义;当2=x 时,分式的值为0.求当1=x 时该分式的值.分式小测试题2追求卓越肩负天下1. 有理式包括_________和_________.2. 整式和分式的区别主要在于_________中是否含有_________.3. 利用分式的基本性质时,改变的是分式的分子和分母,不变的是____________.4. 分子与分母不含有__________的分式,叫做最简分式.5. 分式约分的结果,必须是_________或_________.6. 化简()222x y y x --的结果是【】（A ）1- （B ）1 （C ）x y y x -+ （D ）yx yx -+ 7. 下列分式是最简分式的是【】（A ）b a a 232 （B ）a a a 32- （C ）22ba ba ++ （D ）222b a ab a -- 8. 下列运算错误的是【】（A ）()()122=--a b b a （B ）1-=+--b a b a （C ）b a b a b a b a 321053.02.05.0-+=-+ （D ）ab ab b a b a +-=+- 9. 若分式44--x x 的值为0,则x 的值为_________.10. 若分式21+x 的值为正数,则x 的取值范围是__________. 11. 若分式112+-x x的值为负数,则x 的取值范围是__________.12. 化简:（1）=2322912yx y x _________; （2）=--xy y x x 222_________; （3）=+--122222x x x _________; （4）=--2293mmm __________.13. 把分式yx x+中的y x ,同时扩大为原来的2倍,那么分式的值【】（A ）扩大为原来的2倍（B ）缩小为原来的21（C ）缩小为原来的41（D ）不变 14. 把分式yx yx 02.05.03.01.0-+中的各项系数化为整数为________________.15. 约分:（1）2255xx; （2）b a b ab a +++36922.16. 已知()0122=++-b a ,求()22b a aba ++的值.分析:先化简,再求值更简单.约分能把分式化为最简分式. 17. 已知643zy x ==（0≠xyz ）,求222z y x zx yz xy ++++的值.18. 从下列三个代数式: ①222b ab a +-; ②b a 33-; ③22b a -中任意选择两个代数式构造成分式,然后进行化简,并求当3,6==b a 时该分式的值.分式小测试题3追求卓越肩负天下1. 分式相乘除时,运算的结果要化为_________或_________.2. 分式进行乘除混合运算时,要统一为分式的_________运算.3. 通分时,如果分母中含有多项式,要先把多项式__________,然后再确定最简公分母.4. 分式的乘法与除法是同级运算,要按照__________的顺序进行计算.5. 分式的乘方法则: 分式的乘方,将分子和分母分别__________.6. 分式的乘方公式: =⎪⎭⎫⎝⎛nb a _________.（n b ,0≠为正整数）7. 在进行分式的乘方、乘除混合运算时,要先算_________,再算_________. 8. 计算:（1）3234x y y x ⋅; （2）cd b a cab 4522223-÷.9. 计算:（1）411244222--⋅+-+-a a a a a a ; （2）mm m 7149122-÷-.10. 计算:（1）2232251033b a b a ab b a -⋅-; （2）xyx yx y xy x x y 2222422222+-÷++-.11. 计算: 3592533522+⋅-÷-x xx x x .12. 计算:（1）22333⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-z y x ; （2）b a b a b a 552222⋅⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛÷⎪⎭⎫ ⎝⎛-.13. 先化简,再求值:x x x x x x x +-⋅-+÷+--111112122,其中21=x .14. 当2.3-=x 时,求322444222++-÷-+-xx x x x x 的值.分式小测试题4追求卓越肩负天下1. 在进行分式的除法运算时,既要求各分母不等于0,还要求除式的_________不等于0.2. 同分母分式相加减的方法是___________________________________.3. 异分母分式相加减,先_________,化为________________,然后再加减.4. 分式与整式相加减时,应视整式的分母为_________,然后再进行加减.5. 分式相加减时,与分式的乘除运算要求相同,其最终结果要化为_________或_________.6. 为正确确定最简公分母和约分,要对多项式进行____________.7. 化简:=-+-mn n n m m 22__________. 8. 化简111--x x 的结果是__________. 9. 化简:=---++b a bb a b ab a 22222__________. 10. 化简:=-÷⎪⎭⎫ ⎝⎛-+2241a a a __________. 11. 当3,6==y x 时,代数式yx xy y x y y x x232+⋅⎪⎭⎫ ⎝⎛+++的值是_________. 12. 若121442=⋅⎪⎭⎫ ⎝⎛-+-w a a ,则w 等于【】（A ）2+a （B ）2+-a （C ）2-a （D ）2--a13. 计算:=+-+1112a a a __________. 14. 计算:=---xx x 2111__________. 15. 化简()1111+⎪⎭⎫ ⎝⎛+-m m 的结果为__________.16. 已知0132=+-a a ,则=+aa 1_________. 17. 若1=+y x 且0≠x ,则=+÷⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛++x yx x y xy x 22_________. 18. 已知b a >,如果2,2311==+ab b a ,那么b a -的值为_________. 19. 计算:（1）x x x x -+-+24242; （2）1112---x xx .20. 计算:（1）aa a a a a 24444222--+--; （2）112+-+x x x .21. 计算:（1）2221111a a a a ++-⋅⎪⎭⎫ ⎝⎛+; （2）2211112-÷⎪⎭⎫ ⎝⎛+--x x x x .22. 先化简,再求值:b a ba b ++-1222,其中1,3==b a .分式小测试题5追求卓越肩负天下1. 下列关于分式的判断,正确的是【】（A ）当2=x 时,分式21-+x x 的值为0 （B ）当3≠x 时,分式x x 3-有意义（C ）无论x 为何值,13+x 不可能为整数（D ）无论x 为何值,122+x 的值总是正数2. 下列等式正确的是【】（A ）b a b a 22=（B ）11--=b a b a （C ）11++=b a b a （D ）22b a b a =3. 下列分式中,最简分式是【】（A ）1122+-x x （B ）112-+x x（C ）xyx y xy x -+-2222 （D ）122362+-x x 4. 化简4212-÷-a aa 的结果是【】（A ）a a 2+ （B ）2+a a （C ）a a 2- （D ）2-a a5. 计算:=-------yx y x x y y x y x x 222222__________. 6. 化简:=+÷⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-+-a a a a a 33932__________.7. 计算:=⎪⎭⎫ ⎝⎛-+÷323111x x x x __________.8. 化简:=+-+÷⎪⎭⎫ ⎝⎛-+1211212x x x x __________.9. 化简xx x x x x x 21121222++-⋅+--的结果是__________. 10. 化简11122---a a 的结果是__________. 11. 计算:=-÷⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛+-++--11112122x xx x x x x __________.★12. 若b a ,满足2=+a bb a ,则22224b ab a b ab a ++++的值为_________.★13. （江苏省初中数学竞赛题）已知122432+--=--+x Bx A x x x ,其中A ,B 为常数,则=-B A 4_________. 提示:()()21232123212321494122222-+=⎪⎭⎫ ⎝⎛--⎪⎭⎫ ⎝⎛+-=⎪⎭⎫ ⎝⎛-⎪⎭⎫ ⎝⎛-=-+-=--x x x x x x x x x 14. 计算:（1）23234432⎪⎭⎫ ⎝⎛⋅⎪⎭⎫ ⎝⎛-⋅-÷⎪⎭⎫ ⎝⎛b a a b a b a b ; （2）1221212222+--÷--++-a a a a a a a .15. 计算:9131652--÷⎪⎭⎫ ⎝⎛++-x x x x .16. 先化简,再求值:x x x x 12112++÷⎪⎭⎫ ⎝⎛+,其中x 满足022=--x x .17. 先化简1339692222---+-÷++-a a a aa a a a a ,然后在0 , 1 , 2 , 3中选一个你认为合适的a 值代入求值.18. 已知111222---++=x xx x x A . （1）化简A ;（2）当x 满足不等式组⎩⎨⎧<-≥-0301x x 且x 为整数时,求A 的值.分式小测试题6追求卓越肩负天下1. 分式()()15,132,1232-----x x x x x 的最简公分母为【】（A ）()21-x （B ）()31-x （C ）1-x （D ）()()3211x x --2. 下面约分正确的是【】（A ）248x xx = （B ）()()()()15151=----x x x x （C ）y x y x y x 22422+=++ （D ）222222ac b a b c =++ 3. 下列分式中最简分式是【】（A ）ab ba -- （B ）b a b a ++22（C ）222++m m a a （D ）1212-+--a a a4. 化简=-+-aa a 111__________. 5. 化简:=---112x xx x __________. 6. 当21=a 时,代数式21222---a a 的值为_________. 7. 如果实数y x ,满足方程组⎩⎨⎧=+=+33203y x y x ,那么代数式y x y x xy +÷⎪⎭⎫⎝⎛++12的值为_________.★8. （第20届“希望杯”全国数学邀请赛初二）如果1-<<y x ,那么代数式xyx y -++11的值是_________. 9.学校运动会选购奖品时,其中第一名的奖品是两支铅笔和三本练习本,如果买两支铅笔需要a 元,买三本练习本需要b 元,那么100元可以购买这样的奖品_________份. 10. 如果分式zy xz32+中z y x ,,的值都扩大到原来的3倍,则分式的值是原来的_________倍. ★11. 设xy y x 11,11+=+=,y x ,都不等于0,则y 也等于【】（A ）x （B ）x - （C ）x -1 （D ）x +1 ★12. 如果a c cb b a ==,那么=+--+cb ac b a 3232_________. ★13. 已知实数0,0<>++abc c b a ,bcbcac ac ab ab c c b b a a x +++++=,则323+++cx bx ax 的值为_________.★14. 若1,3==+xy y x ,则=+2211y x _________. 提示:可用两种方法解答此题.由3=+y x 可知3311==+xyx y . ★15. （全国初中数学竞赛海南赛区初赛）已知b a ,为实数,且1=ab ,设11+++=b b a a M ,1111+++=b a N ,则M 、N 的大小关系是【】（A ）N M > （B ）N M = （C ）N M < （D ）不确定 ★16. 一列数,,,,321Λa a a 其中1111,21-+==n n a a a （n 为不小于2的整数）,则=4a _________.17. 化简:=-÷⎪⎭⎫ ⎝⎛-+11112m m m __________. 18.化简:=⎪⎭⎫ ⎝⎛-÷⎪⎭⎫ ⎝⎛--2211121x x x __________.分式小测试题7追求卓越肩负天下1. 化简:121112+-÷⎪⎭⎫ ⎝⎛-+a a a a .2. 先化简,再求值:242112-⋅⎪⎭⎫ ⎝⎛+-x x x ,其中3=x .3. 先化简,再求值:1211222++-÷⎪⎭⎫⎝⎛-+x x x x x x , 其中x 的值从不等式组⎩⎨⎧<-≤-4121x x 的整数解中选取.4. 先化简,再求值:111132-÷⎪⎭⎫ ⎝⎛+--x x x x ,其中2=x .5. 先化简,再求值:x x x x x x x 2144422222+-+-÷+-,其中56-=x .6. 先化简,再求值:111312-÷⎪⎭⎫⎝⎛+-+x x x x ,其中x 是不等式组⎪⎩⎪⎨⎧>--->-01211x x x 的整数解.7. 先化简,再求值:⎪⎭⎫ ⎝⎛-+÷+-121212x x x ,其中31=x .8.当1=x 时,求()()()()()()()()541431321211+++++++++++x x x x x x x x 的值.分式小测试题8追求卓越肩负天下1. dc ba 称为二阶行列式,规定bc ad d cb a -=,请根据法则化简11112a a a -- .2. 计算:（1）1211222+--⋅+-x x xx x x ; （2）()121441222-+⋅+÷++-m m m m m m m .3.计算:（1）32223232⎪⎭⎫ ⎝⎛-⋅⎪⎭⎫ ⎝⎛-÷⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-a b b b a ; （2）1112122-÷⎪⎭⎫⎝⎛+---+x x x x x x x .4. 先化简,再求值:1112421222-÷+--⋅+-a a a a a a ,其中0=a .5. 先化简,再求值:1112122-÷+--x x x x ,其中12-=x . 6. 化简:⎪⎭⎫ ⎝⎛++-÷-1112122x x x .7. 先化简,再求值:()()212221-+-⎪⎭⎫⎝⎛+-x x x ,其中3=x .8. 已知71=-xx ,求: （1）221xx +的值; （2）13242++x x x 的值.分式小测试题9追求卓越肩负天下1. 若()0942=-+-b a ,则=--⋅+22222ba aba b ab a _________. 2. 已知yx yx x y x M +--=-⋅22,则=M __________. 3. 计算:=⎪⎭⎫⎝⎛-⋅231a a __________.4. 化简:=-÷-211mm m m __________. 5. 计算:=+--÷--12111122a a a a __________.6. 若b a ,为实数,且1=ab ,设1111,11+++=+++=b a Q b b a a P ,则P 、Q 的大小关系是__________.7. 计算:=----ab ba b a a 43__________. 8. 已知x x B x A -++=-=2121,442,其中2±≠x ,则A 与B 的关系是【】（A ）相等（B ）互为倒数（C ）互为相反数（D ）A 大于B9. 若222222y x y xy y x y x y x M --=+---,则=M __________. 10. 分式11,112+-x x 的最简公分母是__________. 11. 若4173222=++y y ,则16412-+y y 的值为_________. 12. 当=x _________时,分式21232--x x 的值为0.13. 已知0432=--x x ,则代数式42--x x x的值为_________. 14. 化简:=---2442x xx x __________. 15. 化简:=⋅⎪⎭⎫⎝⎛-÷⎪⎭⎫ ⎝⎛+ab b ab a 221111__________.16. 若0522=-+b ab a ,则=-baa b _________. 17. 计算:=⎪⎪⎭⎫⎝⎛--÷-x y xy x x y x 22__________. 18. 化简x y x x y y x -÷⎪⎭⎫ ⎝⎛-的结果是__________.19. 已知2111=-b a ,则b a ab-的值是_________. 20. 计算:()=-⋅-+÷11112m m m__________.21. 计算:（1）x x x 1112-÷⎪⎭⎫ ⎝⎛+; （2）21422---x x x .22. 计算:（1）⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛--÷-a b ab a a b a 22; （2）a ba b a b b a +⋅⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛++-2.23. 先化简,再求值: （1）12112---x x ,其中2-=x . （2）⎪⎭⎫⎝⎛--⋅-2112x x x x ,其中2=x .（3）111121122+-÷⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-+-++x x x x x x ,其中2=x .分式小测试题10追求卓越肩负天下1. 下列式子是分式的是【】（A ）2x （B ）1+x x （C ）y x +2 （D ）π3x2. 若分式xyyx +中的y x ,都扩大为原来的2倍,则分式的值【】（A ）扩大2倍（B ）缩小21 （C ）扩大4倍（D ）缩小413. 若分式112--x x 的值为0,则x 的值为【】（A ）1 （B ）1- （C ）1± （D ）不等于1的数 4. 与分式yx yx ++-相等的是【】（A ）y x y x -+ （B ）y x y x +- （C ）y x y x +-- （D ）yx yx -+- 5. 计算xx x +÷-211的结果是【】（A ）1--x （B ）1+-x （C ）11+-x （D ）11+x6. 一件工作,甲单独做a 小时完成,乙单独做b 小时完成,则甲、乙合作__________小时完成.7. 若分式x-31的值是整数,则整数x 的值为_________. 8. 已知分式a x x x +--532,当2=x 时,分式无意义,则=a _________.9. 化简1212122++++-x x x x 的结果是__________.10. 化简96312-++x x 的结果是__________. 11. 若02≠=b a ,则分式aba b a --222的值为_________.12 .化简:=-÷⎪⎭⎫ ⎝⎛--a a a a a 1122__________. 13. 若21=b a ,则=+bb a _________. 14. 化简:()=-+111x x x __________. 15. 约分:=--123162m m __________,当1-=m 时,原式的值为_________. 16. 化简:=-÷-11122x x __________. 17. 化简:=---112x xx x __________. 18. 化简2241-÷⎪⎭⎫ ⎝⎛-+a a a 的结果是__________. 19. 化简1211212+-+÷⎪⎭⎫ ⎝⎛-+x x x x 的结果为__________. 20. 计算:=⎪⎭⎫ ⎝⎛-+÷-111122x x x __________.21. 计算: （1）()222222b a ab b a b a +-++; （2）111---x x . 22. 求证:()11111+-=+n n n n （其中n 是正整数）.23. 先化简,再求值:22211y x y x y x y x --÷⎪⎭⎫ ⎝⎛++-,其中y x ,满足()03222=--+-y x x .24. 先化简⎪⎭⎫⎝⎛+---÷--11211222x x x x x x ,然后选一个你喜欢的x 的值代入求值.25. 有三个代数式:①222b ab a +-; ②b a 22-; ③22b a -.其中b a ≠.（1）请你从①②③三个代数式中任意选取两个代数式,分别作为分子和分母构造一个分式;（2）对你所构造的分式进行化简;（3）若b a ,为满足30<<x 的整数,且b a >,请求出化简后的分式的值.分式小测试题11追求卓越肩负天下1. 方程3112=-+x x 的解是【】（A ）54-=x （B ）54=x （C ）4-=x （D ）4=x2. 若关于x 的方程213=-+x a ax 的解为21=x ,则a 的值为【】（A ）4 （B ）2 （C ）7- （D ）2-★3. 在用换元法解分式方程31241222=---x x x x 时,设y x x =-122,则原方程可化为【】（A ）031=--y y （B ）034=--y y （C ）031=+-y y （D ）034=+-yy 4. 已知关于x 的分式方程1131=-+-xx m 的解是非负数,则m 的取值范围是【】（A ）2>m （B ）m ≥2 （C ）m ≥2且3≠m （D ）2>m 且3≠m5. 分式方程121=-x 的解为_________. 6. 当=x _________时,方程1111=+-+x a a 的解也是方程32=+x x 的解.7. 若关于x 的分式方程2222=-++-xmx x 有增根,则m 的值是_________.8. 对于两个非零实数b a ,,规定ab b a 11-=⊗,若()1122=-⊗x ,则=x _________.9. 方程32124=--x x 的解是_________. 10. 分式方程13932=-+-x xx 的解是_________. 11. 分式方程3321-=-x x x 的解为_________. 12. 若关于x 的分式方程xx x m 2132=--+无解,则m 的值为_________. 13. 分式方程321+=x x 的解是_________.14. 解方程:xx x --=--21321.15. 解方程: （1）14122=---x x x ; （2）0212322=--+xx x x .16. 当x 为何值时,分式x x --23的值比分式21-x 的值大3?17. 已知分式方程311=-+x x 与52=+x mx 的解相同,求m 的值.18. 已知关于x 的分式方程113122-=-++x mx x . （1）若分式方程有增根,求m 的值; （2）若方程的解是非负数,求m 的取值范围.分式小测试题12追求卓越肩负天下1. 计算3022-⋅等于【】（A ）81- （B ）81（C ）0 （D ）82. 计算:()=-+⎪⎭⎫ ⎝⎛-+--02314.3318π_________.3. 若()()0121-+--x x 有意义,则x 的取值范围是__________.4. 某桑蚕丝的直径约为0. 000016米,将0. 000016用科学记数法表示为【】（A ）4-106.1⨯ （B ）5-106.1⨯ （C ）7-106.1⨯ （D ）4-1016⨯5. 计算()()()3132261010102---⋅÷⨯的结果是【】（A ）9102-⨯ （B ）9104-⨯ （C ）15104-⨯ （D ）1102-⨯6. 下列计算正确的是【】（A ）2222323a b a b =⎪⎭⎫ ⎝⎛- （B ）6761000010=+-（C ）11=⋅÷y x x y （D ）011=---mn n m 7. 目前,世界上制造出的最小晶体管的长度只有0. 00000004 m,将0. 00000004用科学记数法表示为__________.8. 计算:=⎪⎭⎫⎝⎛-+--+--031312829_________.9. 已知22-=a ,()()321,12-=-=c b ,则c b a ,,的大小关系是【】（A ）c b a >> （B ）c a b >> （C ）b a c >> （D ）a c b >> 10. 若25102=x ,则=-x 10_________.11. 若分式()1120-+x x x 的值为负数,则x 的取值范围是__________. 12. 若1312=+x ,则=x _________; 若2713=x ,则=x _________. 13. 蜜蜂建造的蜂巢既坚固又省料,其厚度约为0. 000073米.将0. 000073用科学记数法表示为__________.14. 把用科学记数法表示的数5102.1-⨯-写成小数为__________.15. 下列计算正确的是【】（A ）9312=⎪⎭⎫ ⎝⎛- （B ）()222-=-（C ）()120-=- （D ）235=-- 16. 计算:（1）()()22017411719-⎪⎭⎫ ⎝⎛+-+---+π;（2）()0322214-÷⎪⎭⎫ ⎝⎛⨯--π; （3）()()02423--+-⨯.17. 已知b a ,是实数,且054222=+--+b a b a ,求22017-⋅b a 的值.18. 计算:（1）()()23102105--⨯⨯⨯-; （2）()()374102103---⨯-÷⨯.19. 已知0152=+-x x ,求:（1）1-+x x ; （2）22-+x x .★20. 计算:bc ac ab cb ca ba xxxxxx------++++++++111111.分析:利用分式的基本性质进行计算. 如cb a aa c a ab a aa ca ba xx x x x x x x x x xx------------++=⋅+⋅+=++11.★21. 已知c b a ,,为实数,且5,4,3111=⎪⎭⎫ ⎝⎛+=⎪⎭⎫ ⎝⎛+=⎪⎭⎫⎝⎛+---a c ca c b bc b a ab ,求1-⎪⎭⎫ ⎝⎛++ca bc ab abc 的值.22. 已知p p y x -+=+=21,21,试用x 表示y .分析:因为p x 21+=,所以12-=x p ,代入y 的表达式即可,注意11212-==-x pp .23. 已知()1122=-+n n ,试确定整数n 的值.分析:分类讨论思想,分①112=-n ; ②112-=-n ; ③02,012=+≠-n n 三种情况逐一讨论.24. 若()12=-xx ,求x 的值.★25. 已知0,0>>b a ,如果y a a x a a b b b b =-=+--,,试探究y x ,之间满足的关系式,并求出当1=y 时,2x 的值是多少.★26. 计算()()()()()()b c a c ca c cb bc a b a a--+--+--.分析:由于通分后式子较复杂,易造成混淆,故可采用换元的方法简化计算.可设z a c y c b x b a =-=-=-,,.。

分式练习计算练习试题(超全)

分式练习题一填空题1.下列有理式中是分式的有 (1)－3x ；(2)y x ；(3)22732xy y x -；(4)－x 81；(5) 35+y ； (6)112--x x ；(7)－π-12m ； (8)5.023+m ； 2.（1）当a 时，分式321+-a a 有意义；（2）当_____时,分式4312-+x x 无意义；（3）当______时,分式68-x x 有意义；（4）当_______时,分式534-+x x 的值为1；（5）当______时,分式51+-x 的值为正；（6）当______时分式142+-x 的值为负. （7）分式36122--x x 有意义，则x (8)当x = 3时，分式b x a x +-无意义，则b ______ 3．（1）若分式0)1x )(3x (1|x |=-+-，则x 的值为_________________；（2）若分式33x x --的值为零，则x = ；（3）如果75)13(7)13(5=++a a 成立,则a 的取值范围是__________；（4）若)0(54≠=y y x ,则222y y x -的值等于________；（5）分式392--x x 当x __________时分式的值为零；（6）当x __________时分式xx 2121-+有意义；（7）当ｘ=＿＿＿时，分式22943x x x --+的值为0；（8）当x______时,分式11x x +-有意义；（10）当a=_______时,分式2232a a a -++ 的值为零；（11）当分式44x x --=-1时,则x__________；（12）若分式11x x -+的值为零，则x 的值为（13）当x________时,1x x x -- 有意义. 4.①())0(,10 53≠=a axy xy a ②()1422=-+a a 。

5.约分：①=ba ab 2205__________，②=+--96922x x x __________。

初中数学：分式方程习题精选(附参考答案)

初中数学：分式方程习题精选（附参考答案）1．某学校组织七、八两个年级学生到黄河岸边开展植树造林活动，已知七年级植树900棵与八年级植树1 200棵所用的时间相同，两个年级平均每小时共植树350棵。

求七年级年级平均每小时植树多少棵？设七年级年级平均每小时植树x 棵，则下面所列方程中正确的是( ) A ．900350−x ＝1 200xB ．900x ＝1 200350+xC ．900350+x ＝1 200xD ．900x＝1 200350−x2．若关于x 的方程2x ＝m2x+1无解，则m 的值为( ) A ．0 B ．4或6 C ．6D ．0或43．解分式方程2x −1x+1＝0去分母时，方程两边同乘的最简公分母是_____________． 4．分式方程3−x x−4+14−x＝1的解是________．5．甲、乙两人做某种机器零件，甲每小时比乙每小时多做10个，甲做160个所用时间与乙做140个所用时间相等，甲、乙两人每小时分别做多少个？设甲每小时做x 个，则可列分式方程为__________． 6．(1)解方程：xx+1＝2x 2−1(2)解方程：1x−1＋1＝32x−27．为了让学生崇尚劳动，尊重劳动，在劳动中提升综合素质，某校定期开展劳动实践活动。

甲、乙两班在一次体验挖土豆的活动中，甲班挖1 500千克土豆与乙班挖1 200千克土豆所用的时间相同。

已知甲班平均每小时比乙班多挖100千克土豆，问：乙班平均每小时挖多少千克土豆？8．已知点P (1－2a ，a －2)关于原点的对称点在第一象限内，且a 为整数，则关于x 的分式方程x+1x−a ＝2的解是( ) A ．x ＝5 B ．x ＝1 C ．x ＝3D ．不能确定9．某工厂生产一种零件，计划在20天内完成，若每天多生产4个，则15天完成且还多生产10个。

设原计划每天生产x 个，根据题意可列分式方程为( ) A ．20x+10x+4＝15 B ．20x−10x+4＝15 C ．20x+10x−4＝15 D ．20x−10x−4＝1510．照相机成像应用了一个重要原理，用公式1f ＝1u +1v (v ≠f )表示，其中f 表示照相机镜头的焦距，u 表示物体到镜头的距离，v 表示胶片(像)到镜头的距离。

分式计算题分类训练(5种类型50道)—2024学年八年级数学上册专题训练+备考提分专项训练(解析版)

分式计算题分类训练（5种类型50道）【答案】（1）23x ；（2）5ac −【分析】（1）根据分式乘法法则，可得答案；（2）根据分式的除法，除以一个分式等于乘以这个分式的倒数，可得答案；【详解】解：（1）3324423263x y xy y xx y x ⋅==；（2）32233222222254422425105ab a b ab cd ab cd bd ccd c a b a b c ac −÷=⋅=−=−−．【点睛】本题考查了分式的乘除法，根据法则计算是解题关键． 2442a a a a −++【答案】（1）12；（2）a【分析】（1）由分式的除法运算法则进行计算，即可得到答案；（2）由分式的乘法运算法则进行计算，即可得到答案．【详解】解：（1）原式=21x x +14x x +=12；（2）原式=()22a a a +−()222a a −+=2a a −；【点睛】本题考查了分式的乘法、除法运算法则，解题的关键是掌握运算法则，正确的进行化简．【答案】（1）2152()ab a b +；（2）2(2)x x y x y +−+ 【分析】（1）先对分子、分母分解因式，再约分，即可求解；（2）先对分子、分母分解因式，再把除法化为乘法，然后约分即可求解．【详解】解：（1）原式=()()()2332510a b a b ab a b a b −⋅−+ =2352ab a b ⋅+ =2152()ab a b +；（2）原式=()()()()22222y x y x x yx x y x y +−−÷++=()()()()22222y x y x x x y x y x y +−+⋅−+ =2(2)x x y x y +−+．【点睛】本题主要考查分式的乘除法，掌握因式分解以及约分是解题的关键．【答案】（1）2(1)(2)a a a −−+；（2）7m m −+【分析】（1）先把分式的分子分母因式分解，再约分化简即可；（2）先把分式的分子分母因式分解，再除法变乘法，最后约分化简即可．【详解】（1）222441214a a a a a a −+−⋅−+−22(2)1(1)(2)(2)a a a a a −−=⋅−−+ 22(2)(1)(1)(2)(2)a a a a a −−=−−+2(1)(2)a a a −=−+；（2）2211497m m m ÷−−()221(7)749(7)(7)m m m m m m m −=−⋅−=−−+−7mm =−+．【点睛】本题考查分式的乘除运算，一般都是先把分子分母因式分解，最后约分化简．【答案】(1)224a ab+(2)22239x x x --+【分析】（1）根据分式的乘法运算法则进行计算即可；（2）根据除以一个数等于乘以这个数的相反数进行计算即可．【详解】（1）解：22234246a b a b a b ab −⋅− =3a 2b2（a −2b ）∙(a +2b)(a −2b)6ab (2)4a a b += 224a ab =+；（2）2222133218412x x x x x x −+−÷−−2(1)4(3)2(3)(3)3(1)x x x x x x --=×+-- 2(1)3(3)x x x -=+22239x x x --+=．【点睛】本题考查了分式的乘法运算以及除法运算，熟练掌握相关运算法则是解本题的关键．【答案】(1)22b(2)2−【分析】（1）直接根据分式的乘除运算法则解答即可；（2）分式的分子、分母先分解因式，把除法转化为乘法，再约分即可得到答案.【详解】（1）原式2222245353422a b c d d cd ab abc b =⋅⋅=；（2）原式()()()()()2992332993a a a a a a a +−++=⋅⋅=−−−++.【点睛】本题考查了分式的乘除，熟练掌握分式的乘除运算法则是解题的关键.【答案】(1)234a c −；(2)21−−ab b ．【分析】分式相乘的法则是：用分子的积作为积的分子，分母的积作为积的分母，并将乘积化为既约分式或整式，作分式乘法时，也可先约分后计算．【详解】（1）解：原式2232162b a a bc a b ⎛⎫− ⎪⎝=⋅⎭⋅ 3221216a b ab c =−234a c =−（2）解：原式()22122()a b ab ab b a −=−⋅⋅−()2222()ab a b b a ab −=−−()1b a b =−−21ab b =−− 【点睛】本题考查分式的乘除运算．分式的除法运算实质上是乘法运算．掌握分式的乘法运算法则是解题关键．【答案】(1)()()()()3242x x x x −++−(2)22aa −+【分析】根据分式的乘除混合计算法则求解即可．【详解】（1）解：原式()()()()()()2232444322x x x x x x x x −+−=⋅⋅+−−+−()()()()3242x x x x −+=+−；（2）解：原式()()()()()211221112a a a a a a a −++−=⋅⋅+−+22aa −=+．【点睛】本题主要考查了分式的乘除混合计算，熟知相关计算法则是解题的关键．【答案】(1)2a −(2)12x x ++【分析】（1）根据平方差公式，十字相乘法，完全平方公式等进行分解因式，再计算；（2）根据平方差公式，十字相乘法，完全平方公式等进行分解因式，再计算．【详解】（1）原式()()()()()244214222a a a a a a a +−−=⋅⋅+−−−42a a −=−．（2）原式()()()()()()()()2314444322x x x x x x x x x x −−++−=⋅⋅+−−+−12x x +=+．【点睛】本题考查了分式的乘除混合运算，正确分解因式是关键，属于基础题．【答案】(1)42b a -(2)-2【分析】（1）先将除法转化为乘法，再约分即可得出答案；（2）先利用完全平方公式整理，将除法化为乘法，最后约分即可得出答案．【详解】（2）原式()()()()()2992332993a a a a a a a +−++=⋅⋅=−−−++.【点睛】本题考查了分式的乘除，熟练掌握运算法则是解题的关键．【答案】(1)a b +(2)x y −【分析】（1）根据同分母分式的运算法则计算即可；（2）根据同分母分式的运算法则计算即可．【详解】（1）解：原式()()a b a b a b a b +−==+−．（2）解：原式222x y xy x y x y +=−−− 222x y y x y x −+=−()2x y x y −=−x y =−．【点睛】本题考查了同分母分式的加减法以及平方差公式，熟练掌握同分母分式的加减法法则是解题的关键．【答案】(1)1x +(2)12x y +【分析】（1（2）先将异分母分式化为同分母分式，再进行同分母分式加减运算即可；【详解】（1）原式2221311x x x x x +−=+−−22131x x x x ++−=−22121x x x +−=−()()()2111x x x +=−−11x x −=+；（2）原式()()2222422x y x y x y x y x −++−−+=2224y xy x −−=12x y =+．【点睛】本题考查了异分母分式相加减的运算，熟练掌握运算法则并你能将异分母分式互为同分母分式是解题的关键．【答案】(1)21m m −(2)224x x −【分析】（1）根据分式与整式的加法进行计算即可求解；（2）根据异分母的加法进行计算即可求解．【详解】（1）解：111m m ++−()()11111m m m m +−=+−−2111m m +−=−21m m =−；（2）解：2242x x x x −−− ()()()2222x x x x x −+=+−22224x x x x −−=−224x x =−．【点睛】本题考查了分式的加减计算，熟练掌握分式的运算法则是解题的关键．【答案】(1)3a +(2)221212a a a a −−++【分析】（1）先将分子分母能因式分解的进行因式分解，再通分计算即可；（2）先将分子分母能因式分解的进行因式分解，再通分计算即可．【详解】（1）解：22193a a a −−−()()21333a a a a =−+−− ()()()()233333a a a a a a +=−+−+− ()()2333a a a a −−=+− ()()333a a a −=+− 13a =+；（2）解：221121a a a a a a −−++++()()21111a a a a a −−=+++ ()()()()()2211111a a a a a a −−+=+++()()()21211a a a −+=+221212a a a a =−−++．【点睛】本题主要考查了分式的混合运算，解题的关键是掌握分式混合运算的运算顺序和运算法则．【答案】（1）221x −−；（2）2x x −+【分析】（1）根据异分母分式相加减法则，异分母分式相加减，先通分，分母都变为()()11x x +−，变为同分母分式，再加减计算即可；（2）根据异分母分式相加减法则，异分母分式相加减，先通分，使前两项分数的分母都变为()()22x x +−，变为同分母分式，再加减计算，约分化简，再把1−这项写成同分母的形式22x x +−+，再加减计算即可．【详解】（1）原式()()()()111111x x x x x x −+=−+−+−()()()1111x x x x −−+=+−221x −=−；（2）原式()()()()()22412222x x x x x x +=−−+−−+()()()22122x x x −=−+−2222x x x +=−++2x x =−+．【点睛】本题考查了异分母分式相加减，熟练掌握异分母分式相加减法则是解题的关键．【答案】(1)a b +(2)21m m +【分析】（1）先通分计算括号内，再根据分式的除法法则进行计算即可；（2）先算除法，再通分进行加法运算即可．【详解】（1）解：原式()2222a ab b ab a b a b ab −+=⋅−+()()2a b ab ab b a a b −=⋅+−a ba b −=+；（2）原式()()()()23313321m m m m m m −+=−+⋅+−+111m m =−++ 2111m m −+=+21m m =+．【点睛】本题考查分式的混合运算，解题的关键是掌握分式的混合运算法则，正确的计算．【答案】(1)26m +(2)11x −【分析】（1）通分计算加减法，再约分计算乘除法即可求解；（2）通分计算加减法，再约分计算乘除法即可求解．【详解】（1）解：原式()22224523m m m m m ⎛⎫−=−⋅ ⎪−−−−⎝⎭ ()222923m m m m −−=⋅−−()()()332223m m m m m +−−=⋅−−26m =+；（2）解：原式22121x x x x x x ⎛⎫++=÷− ⎪⎝⎭211x x x x +−=÷()()111x x x x x +=⋅+−11x =− 【点睛】本题考查分式的混合运算．异分母分式的加减运算关键是通分，分式的乘除运算关键是将分子分母因式分解后进行约分．【答案】3x − 【分析】先将括号内的两个式子通分并化简，然后将除法改为乘法，分子分母调换位置，最后再约分，可得最终化简结果．【详解】解：2569122x x x x −+⎛⎫−÷ ⎪++⎝⎭ 22569222x x x x x x +−+⎛⎫=−÷ ⎪+++⎝⎭()23322x x x x −−=÷++()23223x x x x −+=+−g13x =−．【点睛】本题考查了用公式法因式分解、约分、通分、分式的化简等知识点．熟知分式的化简步骤是解题的关键，同时要将结果化为最简分式或整式．【答案】232a a −++【分析】根据分式的混合运算顺序和运算法则化简原式，即可求解．【详解】解：22231211a a a a a a −⎛⎫÷−+ ⎪+++⎝⎭ ()()22231111a a a a a a −⎛⎫−=÷− ⎪+++⎝⎭()()()()221221a a a a a a −+=⋅+−+()()12a a a =−++ 232aa a =−++．【点睛】本题主要考查分式的化简，解题的关键是掌握分式的混合运算顺序和运算法则．【答案】1 【分析】通分，计算括号内，再将除法变成乘法，约分即可．【详解】解：原式()()2a ab a b a a b −−=⋅−1=．【点睛】本题考查分式的混合运算．熟练掌握相关运算法则，是解题的关键．【答案】2241x xx ++【分析】再括号外的分式2乘法运算即可化简原式．【详解】解：231111x x x x x x ⎛⎫⋅ ⎭−⎝−−++⎪ ()()()()()()31111111x x x x x x x x x +−−−+=⋅−++22331x x x x x +−+=+2241x x x +=+．【点睛】本题考查分式的混合运算，熟练掌握分式的混合运算法则并正确求解是解答的关键．【答案】1aa −【分析】先计算括号里边的式子，通分化成同分母的分式相加，再计算除法运算即可．【详解】解：+⎛⎫+÷ ⎪−−−+⎝⎭2a 11a a 1a 1a 2a 1=（a +1a −1+1(a −1)2）÷a a −1=a 2(a−1)2÷a a−1 =a 2(a−1)2×a−1a 1aa =−．【点睛】此题考查学生分式运算，以及完全平方公式、平方差公式的运用，解答此题的关键是把分式化到最简．【答案】26x + 【分析】先通分括号内的式子，然后将括号外的除法转化为乘法，再约分即可．【详解】解：532224x x x x −⎛⎫+−÷ ⎪−−⎝⎭ ()()()2252223x x x x x +−−−=⋅−− ()222923x x x x −−=⋅−− ()()()332223x x x x x +−−=⋅−− ()23x =+ 26x =+．【点睛】本题考查分式的混合运算，熟练掌握运算法则是解答本题的关键．【答案】2x +，1．【分析】首先把括号内的分式进行通分、相减，把除法转化为乘法，即可化简，最后代入数值计算即可．【详解】解：原式()22121x x x x +−=⨯+− 2x =+，当=1x −时，原式121=−+=．【点睛】本题主要考查分式的化简求值，解题的关键是熟练掌握分式混合运算顺序和运算法则．【答案】1x −，4 【分析】先计算括号内加法，再计算除法即可得到化简结果，再把字母的值代入计算即可．【详解】解：22121124x x x x −+⎛⎫+÷ ⎪−−⎝⎭ 222121224x x x x x x −−+⎛⎫=+÷ ⎪−−−⎝⎭()()()211222x x x x x −−=÷−+− ()()()222121x x x x x +−−=⋅−− 21x x +=− 当3x =−时，原式32113144−+−===−−− 【点睛】此题考查了分式的化简求值，熟练掌握分式的运算法则是解题的关键．【答案】1x −，2−(答案不唯一) 【分析】根据分式的减法和除法可以化简题目中的式子，然后从1−，0，1和2中选一个使得原分式有意义的值代入化简后的式子，即可解答本题．【详解】解：原式211(2)(2)1(2)x x x x x −−+−=⋅−−2212x x x x −+=⋅−−21x x +=−，∵1x ≠，2x ≠±∴当0x =时，原式02201+==−−(答案不唯一)．【点睛】本题考查分式的化简求值，解答本题的关键是掌握分式混合运算法则．【答案】2，当2m =时，值为12−【分析】先根据分式混合运算的法则把原式进行化简，再选取合适的m 的值代入进行计算即可．【详解】解：22221369m m m m −⎛⎫+÷ ⎪−−+⎝⎭()()2323321m m m m −+−=⋅−−()()231321m m m m −−=⋅−−32m −=， 3010m m −≠−≠，，31m m ∴≠≠，，∴当2m =时，原式23122−==−【点睛】本题考查的是分式的化简求值，熟知分式混合运算的法则是解题的关键．【答案】3a b −+，11− 【分析】先根据分式混合运算的法则把原式进行化简，再求出a 、b 的值代入进行计算即可．【详解】解：原式()()()()2232251=222a b a b a b b a a b a b a b a ⎡⎤−+−÷−−⎢⎥−−−⎣⎦ ()()()2222531=224a b a b a a b a b a b −−−÷−−−()()222321=29a b a b a a b a b a −−−−⋅−()()()()23321=32a b a b a a b a b a b a −−+−−−⋅()31=3a b a a b a −−+ ()()()=3333b a b a a b a b a a +−++− 23a b =−+，解方程组51a b a b +=⎧⎨−=−⎩得23a b =⎧⎨=⎩，当2,3a b ==时，原式有意义，∴原式2223311=−=−+⨯．【点睛】本题考查了分式的化简求值，掌握分式混合运算的法则是解题的关键．【答案】4【分析】根据2222244x y x y A x xy y x y −+=⋅+++，即可化简求值．【详解】解：∵2222244x y x y A x xy y x y −+÷=+++ ∴()()()22222224422x y x y x y x y x y x y A x xy y x y x y x y x y +−−++−=⋅=⋅=++++++ 当2,1x y ==时，2112214A −==+⨯ 【点睛】本题考查分式的化简求值．将分子分母正确的进行因式分解是解题关键．【答案】2a +，5【分析】根据分式的减法和除法可以化简题目中的式子，然后从2−，2，3中选取一个使得原分式有意义的值代入化简后的式子即可．【详解】解：22224a a a a a ⎛⎫−÷ ⎪−−⎝⎭ ()()22222222a a a a a a a a +−⎛⎫−=−⨯ ⎪−−⎝⎭()()22222a a a a a +−=⋅−2a =+，∵要使分式有意义，a 不能取0和2±，∴当3a =时，原式325=+=．【点睛】本题考查分式的化简求值，解答本题的关键是明确分式除法和减法的运算法则．【答案】26x −−；6− 【分析】直接将括号里面通分运算，再利用分式的混合运算法则化简得出答案．【详解】解：233139x x x +⎛⎫+÷ ⎪−−⎝⎭ ()()333333x x x x x ++−=÷−+− ()()33363x x x +−=−⋅− ()23x =−+26x =−−，当()()330x x +−=，即3x =或3x =−时，分式没有意义，当0x =时，原式266x =−−=−．【点睛】此题主要考查了分式的化简求值，正确掌握分式的混合运算是解题关键．【答案】()122x −；14042【分析】先根据分式混合运算法则进行化简，然后再代入数据求值即可．【详解】解：2142422x x x x x +⎛⎫+÷ ⎪+−+⎝⎭ ()2142222x x x x x ⎡⎤++÷⎢⎥+−+⎣⎦=()()()()()()224222222222x x x x x x x x x ⎡⎤−++÷⎢⎥+−+−⎣⎦++= ()()22422224x x x x x ++=⋅+−+()122x =−，当2023x =时，原式()112202324042==⨯−．【点睛】本题主要考查了分式化简求值，解题的关键是熟练掌握分式混合运算法则，准确计算．【答案】3a +【分析】先根据分式的加法法则进行计算，再根据分式的除法法则把除法变成乘法，算乘法，最后代入求出答案即可．【详解】解：()()()()23333233231339323323a a a a a a a a a a a a a a a a −+−+−+−−⎛⎫+÷=⋅=⋅=+ ⎪−−−−−−⎝⎭，当3=a 时，原式33=+=【点睛】本题考查了分式的化简求值，能正确根据分式的运算法则进行化简是解此题的关键．【答案】(1)无解(2)无解【分析】（1）去分母，化为整式方程求解，注意检验；（2）去分母，化为整式方程求解，注意检验；【详解】（1）解：2216124x x x ++=−−−，两边同时乘以2(4)−x ，得22(2)16(4)x x −++=−−， 44164x −−+=，2x =，2x =时，240x −=∴原方程无解．（2）解：两边同时乘以2(9)x −，得32(3)12x x −++=，39x =，3x =，3x =时，290x -=∴原方程无解．【点睛】本题考查分式方程的求解；掌握分式方程的求解步骤，注意检验是解题的关键．【答案】(1) 1.5x =(2)无解【分析】（1）先去分母变分式方程为整式方程，然后解整式方程，最后对方程的解进行检验即可；（2）先去分母变分式方程为整式方程，然后解整式方程，最后对方程的解进行检验即可．【详解】（1）解：2111x x x +=−−，去分母得：12x x +−=，移项合并同类项得：23x =，系数化为1得： 1.5x =，检验：把 1.5x =代入1x −得：1.510.50−=≠，∴ 1.5x =是原方程的解．（2）解：2216124x x x −−=+−，去分母得：()222164x x −−=−，去括号得：2244164x x x −+−=−，移项合并同类项得：48x −=，系数化为1得：2x =−，检验：把2x =−代入得：()2240−−=，∴2x =−是原方程的增根，∴原方程无解．【点睛】本题主要考查了解分式方程，解题的关键是熟练掌握解分式方程的一般步骤，准确计算，注意最后要对方程的解进行检验．【答案】(1)4x =；(2)原分式方程无解．【分析】（1）方程两边乘以最简公分母()22x x −，把分式方程转化成整式方程求解即可；（2）方程两边乘以最简公分母()()22x x +−，把分式方程转化成整式方程求解即可．【详解】（1）解：()21522x x x x +=−，方程两边同乘()22x x −，得482510x x −+=−，解得：4x =，检验：当4x =时，()22160x x −=≠，4x ∴=是原方程的解，∴原方程的解为4x =；（2）解：2224162424x x x x x −++=+−−，()()()()2221622222x x x x x x +−−=+−+−，()()22162222x x x x x x −+−=+−+−，方程两边都乘()()22x x +−，得：()()222216x x −−+=，解得：2x =−，检验：当2x =−时，()()220x x +−=，∴2x =−是增根，即原分式方程无解．【点睛】本题考查解分式方程，熟练掌握解分式方程的方法是解题的关键．））．【答案】见解析【详解】解：（1），去分母，方程两边同时乘以x （x ﹣1），得：x2﹣2（x ﹣1）=x （x ﹣1），x2﹣2x+2=x2﹣x ，﹣x=﹣2，x=2，经检验：x=2是原分式方程的解；（2）去分母，方程两边同时乘以x2﹣1，得：（x+1）2﹣4=x2﹣1，x2+2x+1﹣4=x2﹣1，2x=2，x=1，经检验：x=1不是原分式方程的解，原分式方程无解．【点评】本题是解分式方程，明确解分式方程的步骤：①去分母；②求出整式方程的解；③检验；④得出结论；注意去分母时，要同时乘以所有分母的最简公分母，解分式方程时，一定要检验．【答案】(1)1x =(2)2x =【分析】（1）两分式方程去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到x 的值，经检验即可得到分式方程的解；（2）两分式方程去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到x 的值，经检验即可得到分式方程的解．【详解】（1）去分母，得32x x +−−，解，得1x =，经检验知1x =是分式方程的解；（2）原方程变形得()()23111111x x x x +=+−+− 去分母，得()()213111x x −++=，解，得2x =，经检验知2x =是原方程的解．【点睛】此题考查了解分式方程，利用了转化的思想，解分式方程注意要检验．。

分式练习计算练习题(超全)

5.约分：①=ba ab 2205__________，②=+--96922x x x __________。

分式运算50练(含详细解答)

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原式
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原式
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解析: 原式
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解析: 原式
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原式
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原式
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，其中
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，其中
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，其中
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，其中
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2
31. 先化简后求值，
32. 先化简，再求和：
33. 如果
，求代数式
34. 先化简，再求值：
35. 已知 36. 已知
，求代数式，求代数式
37. 已知 38. 已知
，求代数式，求
39. 已知：
，求代数式
40. 先化简，再求值：
41. 先化简，再求值：
49. 先化简再求值：
50. 已知
，求代数式
，其中
．
的值．
的值．
，其中
．的值．
4
分式运算50练
【答案】
1.

100道分式试题及答案

100道分式试题及答案一、选择题1. 下列哪个选项是分式的加法运算的正确结果？A. $ \frac{1}{x} + \frac{1}{y} = \frac{1}{xy} $B. $ \frac{1}{x} + \frac{1}{y} = \frac{x + y}{xy} $C. $ \frac{1}{x} + \frac{1}{y} = \frac{y}{x} + \frac{x}{y} $D. $ \frac{1}{x} + \frac{1}{y} = \frac{1}{x} - \frac{1}{y} $答案： B（接下来的题目继续以类似格式出题，每个题目后都直接给出答案）二、填空题2. 若 $ \frac{a}{b} $ 与 $ \frac{c}{d} $ 最简分式相同，则$ ad = bc $，其中 $ a $、$ b $、$ c $、$ d $ 都是非零实数。

请填空，使 $ \frac{3x^2}{4y} $ 与 $ \frac{6x}{y^2} $ 相等，$ x $ 和 $ y $ 的取值范围是：答案： $ x \neq 0 $ 且 $ y \neq 0 $三、计算题3. 计算下列分式的和：$ \frac{2}{x} + \frac{3}{y} $解答：首先找到两个分式的最小公倍数，即 $ xy $。

然后进行通分： $ \frac{2y}{xy} + \frac{3x}{xy} = \frac{2y + 3x}{xy} $四、化简题4. 化简下列分式：$ \frac{3x^2 - 5x}{x^2 - 9} $解答：首先分解分子和分母的因式：$ \frac{3x(x - \frac{5}{3})}{(x + 3)(x - 3)} $ 然后约去公因式 $ x - 3 $（假设 $ x \neq 3 $）：$ \frac{3x}{x + 3} $五、解分式方程5. 解下列分式方程：$ \frac{1}{x} + \frac{1}{x - 1} = \frac{2}{x^2 - x} $解答：首先将方程两边乘以 $ x(x - 1) $ 以消去分母：$ (x - 1) + x = 2 $解得 $ x = \frac{3}{2} $，经检验，$ x = \frac{3}{2} $ 是原方程的解。

分式练习题(附答案)

分式单元复习一、选择题1．下列各式中，不是分式方程的是（）111..(1)1111.1.[(1)1]110232x A B x x x x x xxC D x x x -=-+=-+=--=+-2．如果分式2||55x x x -+的值为0，那么x 的值是（）A ．0B ．5C ．－5D ．±53．把分式22x yx y +-中的x ，y 都扩大2倍，则分式的值（）A ．不变B ．扩大2倍C ．扩大4倍D ．缩小2倍4．下列分式中，最简分式有（）322222222222212,,,,312a x y m n m a ab b x x y m n m a ab b -++-++----A ．2个B ．3个C ．4个D ．5个5．分式方程2114339x x x +=-+-的解是（）A ．x=±2B ．x=2C ．x=－2D ．无解6．若2x+y=0，则2222x xy y xy x ++-的值为（）A ．－13.55B - C ．1 D ．无法确定7．关于x 的方程233x kx x =+--化为整式方程后，会产生一个解使得原分式方程的最简公分母为0，则k 的值为（）A ．3B ．0C ．±3D ．无法确定8．使分式224x x +-等于0的x 值为（）A ．2B ．－2C ．±2D ．不存在9．下列各式中正确的是（）....a b a b a ba bA B a b a b a b a ba b a ba b a b C D a b a b a b b a-++--==-----++--+-+-==-+-+-10．下列计算结果正确的是（）22222211..()223..()955b a a b A B a ab a b ab a a m n n xy xy C D xy x x m a a --=-÷-=-÷=÷= 二、填空题1．若分式||55y y--的值等于0，则y= __________ ． 2．在比例式9:5=4:3x 中，x=_________________ ．3．计算:1111b a b a a b a b++---=_________________ ． 4．当x> __________时，分式213x--的值为正数． 5．计算:1111x x ++-=_______________ ． 6．当分式2223211x x x x x +++--与分式的值相等时，x 须满足_______________ ． 7．已知x+1x =3，则x 2+21x = ________ ． 8．已知分式212x x +-:当x= _ 时，分式没有意义；当x= _______时，分式的值为0；当x=－2时，分式的值为_______． 9．当a=____________时，关于x 的方程23ax a x +-=54的解是x=1． 10．一辆汽车往返于相距akm 的甲、乙两地，去时每小时行mkm ，•返回时每小时行nkm ，则往返一次所用的时间是_____________．三、解答题1．计算题:2222444(1)(4);282a a a a a a a --+÷-+--222132(2)(1).441x x x x x x x --+÷+-+-2．化简求值．（1）（1+11x -）÷（1－11x -），其中x=－12；（2）213(2)22x x x x x -÷-+-++，其中x=12．3．解方程:（1）1052112x x +--=2；（2）2233111x x x x +-=-+-．4．课堂上，李老师给大家出了这样一道题：当x=3，5－，时，求代数式22212211x x x x x -+-÷-+的值．小明一看，说：“太复杂了，怎么算呢？”你能帮小明解决这个问题吗？•请你写出具体的解题过程．5．对于试题：“先化简，再求值：23111x x x----，其中x=2．”小亮写出了如下解答过程： ∵ 2313111(1)(1)1x x x x x x x ---=----+- ① 31(1)(1)(1)(1)x x x x x x -+--+-+ ② =x －3－（x+1）=2x －2， ③∴当x=2时，原式=2×2－2=2． ④（1）小亮的解答在哪一步开始出现错误： ① （直接填序号）；（2）从②到③是否正确：不正确；若不正确，错误的原因是把分母去掉了；（3）请你写出正确的解答过程．6．小亮在购物中心用12.5元买了若干盒饼干，但他在一分利超市发现，同样的饼干，这里要比购物中心每盒便宜0.5元．因此当他第二次买饼干时，便到一分利超市去买，如果用去14元，买的饼干盒数比第一次买的盒数多25，•问他第一次在购物中心买了几盒饼干？分式单元复习题及答案一、选择题1．下列各式中，不是分式方程的是（D ）111..(1)1111.1.[(1)1]110232x A B x x x xx x x C D x x x -=-+=-+=--=+- 2．如果分式2||55x x x-+的值为0，那么x 的值是（B ） A ．0 B ．5 C ．－5 D ．±53．把分式22x y x y+-中的x ，y 都扩大2倍，则分式的值（A ） A ．不变 B ．扩大2倍 C ．扩大4倍 D ．缩小2倍4．下列分式中，最简分式有（C ）322222222222212,,,,312a x y m n m a ab b x x y m n m a ab b-++-++---- A ．2个 B ．3个 C ．4个 D ．5个5．分式方程2114339x x x +=-+-的解是（B ） A ．x=±2 B ．x=2 C ．x=－2 D ．无解6．若2x+y=0，则2222x xy y xy x++-的值为（B ） A ．－13.55B -C ．1D ．无法确定 7．关于x 的方程233x k x x =+--化为整式方程后，会产生一个解使得原分式方程的最简公分母为0，则k 的值为（A ） A ．3 B ．0 C ．±3 D ．无法确定8．使分式224x x +-等于0的x 值为（D ） A ．2 B ．－2 C ．±2 D ．不存在9．下列各式中正确的是（C ）....a b a b a b a bA B a ba b a b a b a ba ba b a b C D a b a b a b b a -++--==-----++--+-+-==-+-+-10．下列计算结果正确的是（B ）22222211..()223..()955b a a b A B a ab a b ab a a m n n xy xy C D xy x x m a a --=-÷-=-÷=÷= 二、填空题1．若分式||55y y--的值等于0，则y= －5 ． 2．在比例式9：5=4：3x 中，x= 2027． 3．1111b a b a a b a b ++---的值是 2()a b ab+ ． 4．当x> 13 时，分式213x--的值为正数． 5．1111x x ++-= 221x - ． 6．当分式2223211x x x x x +++--与分式的值相等时，x 须满足 x ≠±1 ． 7．已知x+1x =3，则x 2+21x= 7 ． 8．已知分式212x x +-，当x= 2 时，分式没有意义；当x= －12 时，分式的值为0；当x=－2时，分式的值为 34． 9．当a= －173 时，关于x 的方程23ax a x +-=54的解是x=1． 10．一辆汽车往返于相距akm 的甲、乙两地，去时每小时行mkm ，•返回时每小时行nkm ，则往返一次所用的时间是（a a m n+）h ．三、解答题1．计算题．2222222444(1)(4);28241(2)1.(2)(4)424a a a a a a a a a a a a a a --+÷-+----==-+--+解:原式 2222132(2)(1).441(1)(1)1(1)(2)1.(2)112x x x x x x x x x x x x x x x x --+÷+-+-+----==-+--解:原式 2．化简求值．（1）（1+11x -）÷（1－11x -），其中x=－12；解：原式=1111111122x x x x x x x x x x -+---÷==-----．当x=－12时，原式=15．（2）213(2)22x x x x x -÷-+-++，其中x=12．解：原式=22(1)(2)(2)3121(2)(1)2211x x x x x x x x x x ---+++÷=-=-+-++--．当x=12时，原式=43． 3．解方程．（1）1052112x x+--=2；解：x=74．（2）2233111x x x x +-=-+-．解：用（x+1）（x －1）同时乘以方程的两边得，2（x+1）－3（x －1）=x+3．解得 x=1．经检验，x=1是增根．所以原方程无解．4．课堂上，李老师给大家出了这样一道题：当x=3，5－，时，求代数式22212211x x x x x -+-÷-+的值．小明一看，说：“太复杂了，怎么算呢？”你能帮小明解决这个问题吗？•请你写出具体的解题过程．解：原式=2(1)1(1)(1)2(1)x x x x x -++--=12．由于化简后的代数中不含字母x ，故不论x 取任何值，所求的代数式的值始终不变．所以当x=3，5－，时，代数式的值都是12． 5．对于试题：“先化简，再求值：23111x x x----，其中x=2．”小亮写出了如下解答过程： ∵ 2313111(1)(1)1x x x x x x x ---=----+- ①31(1)(1)(1)(1)x x x x x x -+--+-+ ② =x －3－（x+1）=2x －2， ③∴当x=2时，原式=2×2－2=2． ④（1）小亮的解答在哪一步开始出现错误： ① （直接填序号）；（2）从②到③是否正确：不正确；若不正确，错误的原因是把分母去掉了；（3）请你写出正确的解答过程．解：正确的应是：23111x x x ----=312(1)(1)(1)(1)1x x x x x x x -++=-+-++ 当x=2时，原式=23． 6．小亮在购物中心用12.5元买了若干盒饼干，但他在一分利超市发现，同样的饼干，这里要比购物中心每盒便宜0.5元．因此当他第二次买饼干时，便到一分利超市去买，如果用去14元，买的饼干盒数比第一次买的盒数多25，•问他第一次在购物中心买了几盒饼干？解：设他第一次在购物中心买了x 盒，则他在一分利超市买了75x 盒．由题意得：12.51475x x -=0.5 解得 x=5．经检验，x=5是原方程的根．答：他第一次在购物中心买了5盒饼干．。

100道分式解方程练习题

100道分式解方程练习题一、基础练习题1. 解方程：$\frac{x}{3} - 4 = 7$2. 解方程：$\frac{2}{5}y + 1 = 4$3. 解方程：$2 - \frac{3}{x} = 5$4. 解方程：$3x - \frac{1}{2} = 6$5. 解方程：$\frac{x}{4} + \frac{2}{3} = \frac{5}{6}$二、整数系数练习题6. 解方程：$\frac{3}{2}x - 1 = 2$7. 解方程：$2 - \frac{4}{3}x = -1$8. 解方程：$\frac{1}{4}x + \frac{2}{5} = \frac{3}{10}$9. 解方程：$3x - \frac{5}{2} = \frac{1}{2}$10. 解方程：$-2 - \frac{3}{4}x = -\frac{1}{2}$三、含有分数项的练习题11. 解方程：$\frac{1}{2}x - \frac{3}{4} = \frac{x}{3}$12. 解方程：$y + \frac{2y}{3} = \frac{5}{2}$13. 解方程：$2 - \frac{1}{x} = \frac{x}{2}$14. 解方程：$\frac{3}{x} - \frac{x}{2} = 1$15. 解方程：$3 - \frac{x}{2} = \frac{5}{6} - \frac{1}{3}x$四、复杂分式练习题16. 解方程：$\frac{x+1}{x} - \frac{1}{x+1} = \frac{1}{2}$17. 解方程：$\frac{2x-1}{x-1} - \frac{x+1}{x} = \frac{1}{3}$18. 解方程：$\frac{3}{2x-1} - \frac{x}{x+1} = \frac{1}{4}$19. 解方程：$\frac{2}{x+1} + \frac{1}{x-1} = 1$20. 解方程：$\frac{1}{2x} + \frac{1}{x+2} = \frac{5}{4}$五、含有根式的练习题21. 解方程：$2\sqrt{x} - 3 = 5$22. 解方程：$\frac{1}{\sqrt{x}} + 5 = 3$23. 解方程：$\sqrt{x+1} + \sqrt{x-2} = 5$24. 解方程：$\frac{6}{\sqrt{x}} - 4 = 2$25. 解方程：$\sqrt{x} - \frac{1}{\sqrt{x}} = 2$六、含有二次项的练习题26. 解方程：$x^2 - \frac{1}{4} = \frac{3}{2}$27. 解方程：$\frac{5x}{2} + 3x^2 = 7x$28. 解方程：$x^2 - 6x + 9 = 4$29. 解方程：$(2x-1)(x+\frac{1}{3}) = 0$30. 解方程：$x^2 - 4x + 4 = 0$七、混合练习题31. 解方程：$\frac{1}{2}x - \frac{3}{4} = \frac{x}{3}$32. 解方程：$y + \frac{2y}{3} = \frac{5}{2}$33. 解方程：$2 - \frac{1}{x} = \frac{x}{2}$34. 解方程：$\frac{3}{x} - \frac{x}{2} = 1$35. 解方程：$3 - \frac{x}{2} = \frac{5}{6} - \frac{1}{3}x$36. 解方程：$\frac{x+1}{x} - \frac{1}{x+1} = \frac{1}{2}$37. 解方程：$\frac{2x-1}{x-1} - \frac{x+1}{x} = \frac{1}{3}$38. 解方程：$\frac{3}{2x-1} - \frac{x}{x+1} = \frac{1}{4}$39. 解方程：$\frac{2}{x+1} + \frac{1}{x-1} = 1$40. 解方程：$\frac{1}{2x} + \frac{1}{x+2} = \frac{5}{4}$41. 解方程：$2\sqrt{x} - 3 = 5$42. 解方程：$\frac{1}{\sqrt{x}} + 5 = 3$43. 解方程：$\sqrt{x+1} + \sqrt{x-2} = 5$44. 解方程：$\frac{6}{\sqrt{x}} - 4 = 2$45. 解方程：$\sqrt{x} - \frac{1}{\sqrt{x}} = 2$46. 解方程：$x^2 - \frac{1}{4} = \frac{3}{2}$47. 解方程：$\frac{5x}{2} + 3x^2 = 7x$48. 解方程：$x^2 - 6x + 9 = 4$49. 解方程：$(2x-1)(x+\frac{1}{3}) = 0$50. 解方程：$x^2 - 4x + 4 = 0$以上是100道分式解方程的练习题，通过这些题目的练习，可以加深对分式解方程的理解和掌握。

分式测试题及答案

分式测试题及答案一、选择题1. 分式的基本性质是（）A. 分子分母同时乘以一个不为0的数，分式的值不变B. 分子分母同时除以一个不为0的数，分式的值不变C. 分子分母同时乘以或除以一个不为0的数，分式的值不变D. 以上都不对答案：C2. 已知分式$\frac{a}{b}$，如果$b=0$，则分式（）A. 无意义B. 有意义C. 等于0D. 等于1答案：A3. 将分式$\frac{3x^2}{2x^2-4x+2}$化为最简形式，正确的是（）A. $\frac{3x}{2-x}$B. $\frac{3x}{x-1}$C. $\frac{3x}{2x-1}$D. $\frac{3x}{x-2}$答案：B二、填空题1. 计算分式$\frac{2}{x-1}+\frac{3}{x+1}$的和，结果为______。

答案：$\frac{5x+1}{x^2-1}$2. 若分式$\frac{2x-3}{x^2-4}$有意义，则x不能等于______。

答案：±2三、计算题1. 计算并简化$\frac{2x^2-4x+2}{x^2-9}$。

答案：$\frac{2(x-1)^2}{(x-3)(x+3)} = \frac{2}{x+3}$（当$x \neq 3$）2. 计算并简化$\frac{1}{x-1} - \frac{1}{x+1} + \frac{2}{x^2-1}$。

答案：$\frac{2}{x^2-1}$四、解答题1. 已知$\frac{a}{b} = \frac{c}{d}$，求$\frac{ad}{bc} = $。

答案：12. 若$\frac{2}{3} \leq \frac{a}{b} < 1$，求$\frac{a}{b} +\frac{1}{a}$的取值范围。

答案：$\frac{5}{3} \leq \frac{a}{b} + \frac{1}{a} < 2$五、证明题1. 证明：若$\frac{a}{b} = \frac{c}{d}$，则$\frac{a+c}{b+d} = \frac{a}{b}$。

分式方程专项练习50题(有答案)

分式方程专项练习50题(有答案)1.$\frac{x}{x+2}=\frac{2}{x-1}$，改写为$x(x-1)=2(x+2)$。

2.$\frac{5x-3}{x^2}=0$，当 $5x-3=0$ 时成立，即$x=\frac{3}{5}$。

3.$\frac{x}{x}+\frac{1}{x}=1$，当 $x\neq 0$ 时成立。

4.$x^2+2x=0$，当 $x=0$ 或 $x=-2$ 时成立。

5.$\frac{13}{x(x-2)}=\frac{1}{x-1}$，改写为 $13(x-1)=x(x-2)$。

6.$\frac{1}{x-1}-\frac{2}{x+1}=\frac{1}{2}$，改写为$3x^2-2x-5=0$，当 $x=\frac{1}{3}$ 或 $x=-\frac{5}{3}$ 时成立。

7.$\frac{x+1}{x-1}=\frac{x}{x+1}$，改写为 $x^2-1=0$，当 $x=1$ 或 $x=-1$ 时成立。

8.$\frac{2x-5}{3-x}=\frac{2x-2}{x+1}$，改写为 $4x^2-13x+7=0$，当 $x=1$ 或 $x=\frac{7}{4}$ 时成立。

9.$\frac{2x-5}{x-2}-\frac{1}{x+2}=x$，改写为 $3x^2-4x-3=0$，当 $x=\frac{1\pm\sqrt{13}}{3}$ 时成立。

10.$\frac{2x-1}{x+1}=1-\frac{1}{x+1}$，改写为 $x^2+3x-2=0$，当 $x=-3+\sqrt{11}$ 或 $x=-3-\sqrt{11}$ 时成立。

11.$\frac{x}{x+1}+\frac{x}{x-1}=2$，改写为 $2x^2-2x-1=0$，当 $x=\frac{1\pm\sqrt{3}}{2}$ 时成立。

12.$\frac{1}{x-1}+\frac{1}{x+1}=\frac{4}{x^2-1}$，改写为 $3x^4-8x^2-5=0$，当 $x=\pm\sqrt{\frac{5}{3}}$ 或$x=\pm\sqrt{\frac{8}{3}}$ 时成立。

分式方程练习题及答案

分式方程练习题及答案一、填空题1. 将分式 $\frac{3}{4}$ 化为小数，计算结果保留两位小数。

解答：0.752. 若 $\frac{a}{3} = \frac{2}{5}$，求 $a$ 的值。

解答：$a = \frac{6}{5}$3. 已知 $\frac{x}{4} = \frac{5}{12}$，求 $x + 2$ 的值。

解答：$x + 2 = \frac{5}{3}$4. 若 $\frac{2}{x} = \frac{7}{16}$，求 $x$ 的值。

解答：$x = \frac{32}{7}$5. 解方程 $\frac{1}{2x} - \frac{3}{4} = \frac{1}{8}$，求 $x$ 的值。

解答：$x = \frac{5}{2}$二、选择题1. 若 $\frac{2}{3}x - 1 = \frac{5}{6}$，则 $x =$A. $-\frac{1}{4}$B. $\frac{1}{2}$C. $\frac{7}{9}$D.$\frac{9}{7}$解答：C. $\frac{7}{9}$2. 若 $x - \frac{2}{3} = \frac{x}{5}$，则 $x =$A. $-\frac{1}{4}$B. $\frac{3}{2}$C. $\frac{15}{17}$D.$\frac{5}{7}$解答：B. $\frac{3}{2}$3. 若 $\frac{x}{3} = \frac{2}{5x}$，则 $x =$A. $-2$B. $-\frac{1}{2}$C. $\frac{1}{2}$D. 2解答：D. 24. 若 $\frac{3}{2} - \frac{4}{x} = \frac{5}{6}$，则 $x =$A. $-\frac{8}{3}$B. $\frac{24}{15}$C. $\frac{35}{2}$D.$\frac{6}{5}$解答：B. $\frac{24}{15}$5. 若 $2 - \frac{3}{x} = \frac{1}{4}$，则 $x =$A. 4B. 5C. 6D. 8解答：C. 6三、解答题1. 解方程 $\frac{x}{4} + \frac{1}{3} = \frac{5}{6}$，求 $x$ 的值。

100道解分式方程及答案

100道解分式方程练习题(带答案)解答：一、复习例解方程：(1)2x+xx+3=1; (2)15x=2×15 x+12;(3)2(1x+1x+3)+x－2x+3=1.解(1)方程两边都乘以x(3+3),去分母,得2(x+3)+x2=x2+3x,即2x－3x=－6所以x=6.检验：当x=6时,x(x+3)=6(6+3)≠0,所以x=6是原分式方程的根.(2)方程两边都乘以x(x+12),约去分母,得15(x+12)=30x.解这个整式方程,得x=12.检验：当x=12时,x(x+12)=12(12+12)≠0,所以x=12是原分式方程的根.(3)整理,得2x+2x+3+x－2x+3=1,即2x+2+x－2 x+3=1,即2x+xx+3=1.方程两边都乘以x(x+3),去分母,得2(x+3)+x2=x(x+3),即2x+6+x2=x2+3x,亦即2x－3x=－6.解这个整式方程,得x=6.检验：当x=6时,x(x+3)=6(6+3)≠0,所以x=6是原分式方程的根.二、新课例1 一队学生去校外参观,他们出发30分钟时,学校要把一个紧急通知传给带队老师,派一名学生骑车从学校出发,按原路追赶队伍.若骑车的速度是队伍进行速度的2倍,这名学生追上队伍时离学校的距离是15千米,问这名学生从学校出发到追上队伍用了多少时间?请同学根据题意,找出题目中的等量关系.答：骑车行进路程=队伍行进路程=15(千米)；骑车的速度=步行速度的2倍；骑车所用的时间=步行的时间－0.5小时.请同学依据上述等量关系列出方程.答案：方法1 设这名学生骑车追上队伍需x小时,依题意列方程为15x=2×15 x+12.方法2 设步行速度为x千米／时,骑车速度为2x千米／时,依题意列方程为15x－15 2x=12.解由方法1所列出的方程,已在复习中解出,下面解由方法2所列出的方程.方程两边都乘以2x,去分母,得30－15=x,所以x=15.检验：当x=15时,2x=2×15≠0,所以x=15是原分式方程的根,并且符合题意.所以骑车追上队伍所用的时间为15千米30千米／时=12小时.答：骑车追上队伍所用的时间为30分钟.指出：在例1中我们运用了两个关系式,即时间=距离速度,速度=距离时间.如果设速度为未知量,那么按时间找等量关系列方程；如果设时间为未知量,那么按速度找等量关系列方程,所列出的方程都是分式方程.例2 某工程需在规定日期内完成,若由甲队去做,恰好如期完成；若由乙队去做,要超过规定日期三天完成.现由甲、乙两队合做两天,剩下的工程由乙独做,恰好在规定日期完成,问规定日期是多少天?分析；这是一个工程问题,在工程问题中有三个量,工作量设为s,工作所用时间设为t,工作效率设为m,三个量之间的关系是s=mt,或t=sm,或m=st.请同学根据题中的等量关系列出方程.答案：方法1 工程规定日期就是甲单独完成工程所需天数,设为x天,那么乙单独完成工程所需的天数就是(x+3)天,设工程总量为1,甲的工作效率就是x1,乙的工作效率是1x+3.依题意,列方程为2(1x+1x3)+x2－xx+3=1.指出：工作效率的意义是单位时间完成的工作量.方法2 设规定日期为x天,乙与甲合作两天后,剩下的工程由乙单独做,恰好在规定日期完成,因此乙的工作时间就是x天,根据题意列方程2x+xx+3=1.方法3 根据等量关系,总工作量—甲的工作量=乙的工作量,设规定日期为x天,则可列方程1－2x=2x+3+x－2x+3.用方法1～方法3所列出的方程,我们已在新课之前解出,这里就不再解分式方程了.重点是找等量关系列方程.三、课堂练习1.甲加工180个零件所用的时间,乙可以加工240个零件,已知甲每小时比乙少加工5个零件,求两人每小时各加工的零件个数.2.A,B两地相距135千米,有大,小两辆汽车从A地开往B地,大汽车比小汽车早出发5小时,小汽车比大汽车晚到30分钟.已知大、小汽车速度的比为2：5,求两辆汽车的速度.答案：1.甲每小时加工15个零件,乙每小时加工20个零件.2.大,小汽车的速度分别为18千米／时和45千米／时.四、小结1.列分式方程解应用题与列一元一次方程解应用题的方法与步骤基本相同,不同点是,解分式方程必须要验根.一方面要看原方程是否有增根,另一方面还要看解出的根是否符合题意.原方程的增根和不符合题意的根都应舍去.2.列分式方程解应用题,一般是求什么量,就设所求的量为未知数,这种设未知数的方法,叫做设直接未知数.但有时可根据题目特点不直接设题目所求的量为未知量,而是设另外的量为未知量,这种设未知数的方法叫做设间接未知数.在列分式方程解应用题时,设间接未知数,有时可使解答变得简捷.例如在课堂练习中的第2题,若题目的条件不变,把问题改为求大、小两辆汽车从A地到达B地各用的时间,如果设直接未知数,即设,小汽车从A地到B地需用时间为x小时,则大汽车从A地到B地需(x+5－12)小时,依题意,列方程135 x+5－12：135x=2：5.解这个分式方程,运算较繁琐.如果设间接未知数,即设速度为未知数,先求出大、小两辆汽车的速度,再分别求出它们从A地到B地的时间,运算就简便多了.五、作业1.填空：(1)一件工作甲单独做要m小时完成,乙单独做要n小时完成,如果两人合做,完成这件工作的时间是______小时；(2)某食堂有米m公斤,原计划每天用粮a公斤,现在每天节约用粮b公斤,则可以比原计划多用天数是______;(3)把a千克的盐溶在b千克的水中,那么在m千克这种盐水中的含盐量为______千克.2.列方程解应用题.(1)某工人师傅先后两次加工零件各1500个,当第二次加工时,他革新了工具,改进了操作方法,结果比第一次少用了18个小时.已知他第二次加工效率是第一次的2.5倍,求他第二次加工时每小时加工多少零件?(2)某人骑自行车比步行每小时多走8千米,如果他步行12千米所用时间与骑车行36千米所用的时间相等,求他步行40千米用多少小时?(3)已知轮船在静水中每小时行20千米,如果此船在某江中顺流航行72千米所用的时间与逆流航行48千米所用的时间相同,那么此江水每小时的流速是多少千米?(4)A,B两地相距135千米,两辆汽车从A地开往B地,大汽车比小汽车早出发5小时,小汽车比大汽车晚到30分钟.已知两车的速度之比是5：2,求两辆汽车各自的速度.答案：1.(1)mn m+n; (2)m a－b－ma; (3)ma a+b.2.(1)第二次加工时,每小时加工125个零件.(2)步行40千米所用的时间为40 4=10(时).答步行40千米用了10小时.(3)江水的流速为4千米／时.课堂教学设计说明1.教学设计中,对于例1,引导学生依据题意,找到三个等量关系,并用两种不同的方法列出方程；对于例2,引导学生依据题意,用三种不同的方法列出方程.这种安排,意在启发学生能善于从不同的角度、不同的方向思考问题,激励学生在解决问题中养成灵活的思维习惯.这就为在列分式方程解应用题教学中培养学生的发散思维提供了广阔的空间.2.教学设计中体现了充分发挥例题的模式作用.例1是行程问题,其中距离是已知量,求速度(或时间)；例2是工程问题,其中工作总量为已知量,求完成工作量的时间(或工作效率).这些都是运用列分式方程求解的典型问题.教学中引导学生深入分析已知量与未知量和题目中的等量关系,以及列方程求解的思路,以促使学生加深对模式的主要特征的理解和识另别,让学生弄清哪些类型的问题可借助于分式方程解答,求解的思路是什么.学生完成课堂练习和作业,则是识别问题类型,能把面对的问题和已掌握的模式在头脑中建立联系,探求解题思路.3.通过列分式方程解应用题数学,渗透了方程的思想方法,从中使学生认识到方程的思想方法是数学中解决问题的一个锐利武器.方程的思想方法可以用“以假当真”和“弄假成真”两句话形容.如何通过设直接未知数或间接未知数的方法,假设所求的量为x,这时就把它作为一个实实在在的量.通过找等量关系列方程,此时是把已知量与假设的未知量平等看待,这就是“以假当真”.通过解方程求得问题的解,原先假设的未知量x就变成了确定的量,这就是“弄假成真”.解分式方程的例题及答案第2 篇一认识分式知识点一分式的概念1、分式的概念从形式上来看，它应满足两个条件：(1)写成的形式(A、B表示两个整式)(2)分母中含有这两个条件缺一不可2、分式的意义(1)要使一个分式有意义，需具备的条件是(2)要使一个分式无意义，需具备的条件是(3)要使分式的值为0，需具备的条件是知识点二、分式的基本性质分式的分子与分母都乘以(或除以)同一个分式的值不变用字母表示为= (其中M是不等于零的整式)知识点三、分式的约分1、概念：把一个分式的分子和分母中的公因式约去，这种变形称为分式的约分2、依据：分式的基本性质注意：(1)约分的关键是正确找出分子与分母的公因式(2)当分式的分子和分母没有公因式时，这样的分式称为最简分式，化简分式时，通常要使结果成为最简分式或整式。

分式混合运算30道题

分式混合运算30道题一、基础型1. 计算：(1)/(x)+(2)/(x)这就好比你有1个小饼干，再加上2个同样的小饼干，不过这里的小饼干是(1)/(x)这种形状的哦。

那总共就是(1 + 2)/(x)=(3)/(x)。

2. 计算：(3)/(x - 1)-(1)/(x - 1)这里就像是你有3个某种特别的糖果（(3)/(x - 1)），然后拿走1个同样的糖果（(1)/(x - 1)），那还剩下(3-1)/(x - 1)=(2)/(x - 1)。

3. 计算：(2)/(x)×(x)/(4)你看啊，上面的x和下面的x就像两个好朋友见面可以抵消，然后就剩下(2)/(4)=(1)/(2)。

4. 计算：(4)/(x)÷(2)/(x)这就好比4个小怪兽（(4)/(x)）要分成每组2个小怪兽（(2)/(x)），那能分成几组呢？答案就是4÷2 = 2，所以结果是2。

5. 计算：(1)/(x+1)+(1)/(x - 1)这里就像是把两种不同盒子（x + 1和x - 1）里的东西加起来。

先通分，变成(x - 1)/((x + 1)(x - 1))+(x + 1)/((x + 1)(x - 1))=(x - 1+x + 1)/((x + 1)(x - 1))=(2x)/((x + 1)(x - 1))。

6. 计算：(3)/(x^2)-(1)/(x)先把(1)/(x)变成(x)/(x^2)，这样就可以相减啦。

就像把不同大小的积木变得一样大再比较。

结果就是(3 - x)/(x^2)。

7. 计算：(2)/(x^2+2x)+(1)/(x)先把x^2+2x分解成x(x + 2)，然后把(1)/(x)变成(x+2)/(x(x + 2))，再和(2)/(x(x + 2))相加，得到(2+x + 2)/(x(x + 2))=(x+4)/(x(x + 2))。

8. 计算：(4)/(x - 2)-(8)/(x^2 - 4)把x^2 - 4分解成(x + 2)(x - 2)，把(4)/(x - 2)变成(4(x + 2))/((x + 2)(x - 2))，然后相减就是(4(x + 2)-8)/((x + 2)(x - 2))=(4x+8 - 8)/((x + 2)(x - 2))=(4x)/((x + 2)(x - 2))。

分式的基本性质专项练习30题(有答案)ok

分式的基本性质专项练习30题(有答案)ok1.如果将分式中的x、y都扩大到原来的10倍，分式的值会扩大10倍。

2.如果将分式中的x和y都扩大3倍，分式的值不变。

3.将分子、分母中各项系数化为整数不改变分式的值。

4.正确的是A。

5.正确的是B。

6.与分式的值相等的是B。

7.与分式的值相等的是D。

8.化简为9.化简为10.若x在(0,2)之间，化简后的结果为B。

11.正确的是C。

12.不改变分式13.正确的个数为B。

14.分子和分母的系数化为整数后，正确的变形有A、C、D。

15.不改变分式的值，使分子和分母的最高次项的系数为正数。

16.略17.不改变分式的值，将分式化简为18.若，则x的取值范围是19.分子与分母的各项系数化为整数为20.(1) 分式的乘法法则，(a≠)。

(2) 分式的除法法则，(1)除以一个数等于乘以它的倒数，(2)21.设22.略23.依次填入。

24.若x：y：z=1：2：1，则25.若 $a=b$，则 $a^2=ab$。

解析：对 $a^2=ab$ 两边同时减去 $b^2$，得到 $a^2-b^2=ab-b^2$，即 $(a-b)(a+b)=b(a-b)$，由于 $a=b$，所以 $a-b=0$，分母不能为 $0$，因此原等式不成立。

26.不改变分式的值，使分子、分母都不含负号：$\frac{-3x}{2y}$。

解析：将分子、分母同时乘以 $-1$，即可得到$\frac{3x}{-2y}$，化简后为 $\frac{-3x}{2y}$。

27.已知 $\frac{a}{b}=\frac{c}{d}$，则$\frac{a+b}{b}=\frac{c+d}{d}$。

解析：将 $\frac{a+b}{b}$ 和 $\frac{c+d}{d}$ 分别化简，可得到 $\frac{a}{b}+1=\frac{c}{d}+1$，即$\frac{a}{b}=\frac{c}{d}$，由已知条件可知其成立。

(完整版)分式计算专项练习题

1．化简求值：﹣， 2 ．化简求值：÷（ 1﹣），3．化简求值： 1﹣÷，此中x、y知足|x﹣2|+（2x﹣y﹣3）2=0．4．化简求值：，此中a=2．5．化简求值： [﹣]+[1+] ，此中 a=-1， b=2．6．化简求值：（ 1﹣）÷，此中x=﹣1．7．化简求值：÷（﹣a），此中a=﹣2．8．化简求值：（ x﹣ 2+）÷，此中x=（π﹣2015）0+（）﹣1．9．化简求值：÷﹣，此中x=﹣1．10．已知 A=﹣（1）化简 A；（2）当x知足不等式组，且x为整数时，求 A 的值．11．÷12 ．（2015?云南）化简求值：[﹣] ?，此中x=-1．13．化简求值：（1﹣）÷，此中x=-1．14．（2015?铁岭）先化简÷（a﹣2+），而后从﹣2，﹣1，1，2四个数中选择一个适合的数作为 a 的值代入求值．15．化简求值：（a﹣）÷，此中a=+1． 16 ．化简，再求值：（1+），此中a=﹣3．17．化简求值：，此中x=﹣1．18．先化简，再求值：（1﹣）÷，从﹣1，2，3中选择一个适合的数作为x 值代入．19．化简求值：﹣，此中a=1．20．化简求值：（﹣）?，此中x=4．21．化简求值：（+）÷，此中a知足a2﹣4a﹣1=0．22．化简求值：（1﹣）÷，此中x=-123．化简求值：﹣，此中a=﹣1．24．化简求值：（﹣）÷，此中x=9．25．化简?（ m﹣ n）26．先化简（+）×，而后选择一个你喜爱的数代入求值．27．化简求值：（﹣）÷，此中x=3．28．化简求值： [﹣] ÷，请选用一个适合的x 的数值代入求值．29．解分式方程：+=1．30．解方程：．31．÷（﹣）32．化简求值：÷，33．化简求值：（+）?，此中a=﹣．34．化简求值：÷﹣，此中m=﹣3．35．化简求值：÷（x﹣2+），此中x=﹣1．36．化简求值：÷（a﹣），此中a=2，b=2．37．化简求值：?，此中a=5．38．÷（+1）39．化简：÷（﹣），再从﹣2＜x＜3的范围内选用一个你最喜爱的值代入，求值．40．化简（﹣）?，再从0，1，2中选一个适合的x 的值代入求值．41．化简求值：（1+）÷，此中a=4．42．（+1）（2）已知对于 x，y 的二元一次方程组的解知足x+y=0，务实数m的值．43．化简求值：（﹣）÷，此中x知足2x﹣6=0．44．化简求值：（1﹣），此中x=3．45．化简：（+1）++，而后从﹣2≤ x≤ 2的范围内选用一个适合的整数作为x 的值代入求值．46．（+）÷，此中a=-1，b=﹣．47．化简：﹣，再选用一个适合的m的值代入求值．48．化简，再求值：?+，此中x是从﹣1、0、1、2中选用的一个适合的数．49．化简求值：÷（﹣1），此中x=2．50．（﹣）÷51．化简求值：（+）÷52 ．化简求值：（ 1﹣）÷，此中x=-2．53．化简求值：（）÷，此中x=﹣254．化简求值：?﹣，此中a=1，b=1．55．（ 2015?淮安）先化简（ 1+）÷，再从1，2，3三个数中选一个适合的数作为x 的值，代入求值．56．化简求值：（x2﹣ 9）÷，此中x=﹣1．57．化简求值：（+）÷，此中a=﹣158．（2015?广元）先化简：（﹣）÷，而后解答以下问题：（1）当 x=3 时，求原代数式的值；（2）原代数式的值能等于﹣ 1 吗？为何？59．．60．化简求值：（1+）÷，此中：x=﹣3．61．（2015?甘南州）已知若分式的值为0，则x的值为．62．（2015?包头）化简：（ a﹣）÷= ．63．（2015?长沙模拟）已知对于x 的方程=2 的解是正数，则 m的范围是．64．（2015?咸宁模拟）已知对于x 的分式方程=1 的解是非正数，则 a 的取值范围是．65．（2015?潍坊一模）若对于 x 的分式方程﹣ 2= 有增根，则 m的值为．66．（2015?诸城市校级三模）已知方程=3﹣有增根，则 a 的值为．67．（2015 春?宿迁校级期末） m= 时，方程会产生增根．68．（2015 春?江阴市期中）当 x= 时，分式的值为零．69．（2015 春?江都市月考）若分式的值为0，则x=．70．（2015 春?龙口市期中）使分式方程产生增根，m的值为．71．（2015 春 ?无锡校级月考）当 x时，分式无心义；当x=时，分式的值是 0．72．（2015 春?安岳县校级月考）若分式的值为负数，则 x 的取值范围是．73．（2015 春?成都校级月考）分式的值为正数，则 x 的取值范围是．74．（2015 春 ?江都市月考）已知 x 为整数，且分式的值为整数，则 x 可取的值为．75．（2015 春?萧山区月考）已知对于 x 的分式方程无解，则 a 的值是．76．（2015 春?达州校级月考）对于 x 的方程的解为负数，那么 a 的取值范围是．77．（2015 春?建湖县校级月考）若分式方程﹣=2 有增根，则 m= ．78．（2014?宝应县二模）已知对于x 的方程的解是负数，则 m的取值范围为．79．（2014?牡丹江二模）若对于 x 的方程﹣1= 无解，则 a 的值是．80．（2014 秋?昌乐县期末）当 x= 时，分式值为零．81．（2014 秋?万州区校级期末）已知，则分式的值为．82．（2014 秋?崇州市期末）若对于 x 的分式方程无解，则 m的值为．83．（2014 秋?海陵区校级期末）对于 x 的分式方程=﹣ 2，当 m= 时无解； m知足时，有正数解．84．（2013 秋?伊春区期末）若分式方程： 2﹣= 无解，则 k= ．85．）解分式方程： =．86 ．分式方程=187．分式方程= 的解为（）88．方程=﹣189. 解分式方程+=390．方程=的解为（）91．方程=0 的解是（）92．若对于x的分是方程+=2 有增根，则 m的值是93．方程的解为94．分式方程95．方程96．分式方程= 97．分式方程98．分式方程= 99．分式方程﹣=0100．分式方程1﹣。

分式方程练习题精选(含答案)

分式方程练习题精选一、选择题：1．以下是方程211x x x-=-去分母的结果，其中正确的是 A ．2(1)1x x --= B ．2221x x --= C ．2222x x x x --=-D ．2222x x x x -+=-2．在下列方程中，关于x的分式方程的个数有 .①0432212=+-x x ②.4=ax③;4=x a④.;1392=+-x x ⑤;621=+x⑥211=-+-a x a x .A.2个B.3个C.4个D.5个 3．分式25m +的值为1时，m 的值是 . A ．2 B ．－2 C ．－3 D ．34．不解下列方程，判断下列哪个数是方程21311323x x x x =+++--的解 .A ．x=1B ．x=-1C ．x=3D ．x=-3 6．若分式x 2-12(x+1) 的值等于0，则x 的值为 . A 、1 B 、±1 C 、12 D 、-18．关于x 的方程2354ax a x+=-的根为x=2，则a 应取值 . A.1B.3C.－2D.－37．赵强同学借了一本书，共280页，要在两周借期内读完，当他读了一半时，发现平时每天要多读21页才能在借期内读完.他读了前一半时,平均每天读多少页?如果设读前一半时,平均每天读x 页,则下列方程中,正确的是 .A 、1421140140=-+x x B 、1421280280=++x x C 、1211010=++x x D 、1421140140=++x x8．关于x 的方程2354ax a x +=-的根为x =2，则a 应取值 . A.1 B.3 C.－2 D.－39．在正数范围内定义一种运算☆，其规则为a ☆b ＝ba 11+，根据这个规则x ☆23)1(=+x 的解为 . A ．32=x B ．1=xC ．32-=x 或1D ．32=x 或1-10．“五一”江北水城文化旅游节期间，几名同学包租一辆面包车前去旅游，面包车的租价为180元，出发时又增加了两名同学，结果每个同学比原来少摊了3元钱车费，设参加游览的同学共x 人，则所列方程为 .A ．32180180=+-x xB ．31802180=-+xxC ．32180180=--x xD ．31802180=--xx11．李老师在黑板上出示了如下题目：“已知方程012=++kx x ，试添加一个条件，使方程的解是x=-1”后，小颖的回答是：“添加k=0的条件”；小亮的回答是：“添加k=2的条件”，则你认为 .A 、只有小颖的回答正确B 、小亮、小颖的回答都正确C 、只有小亮的回答正确D 、小亮、小颖的回答都不正确 12．某工地调来72人挖土和运土，已知3人挖出的土1人恰好能全部运走，怎样调配劳动力才使挖掘出来的土能及时运走，且不窝工，解决此问题，可设派x人挖土，其它人运土，列方程：①723x x -=②723xx -=③372x x +=④372xx =-上述所列方程，正确的有 .A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个二、填空题：13．若分式11--x x 的值为0，则x 的值等于14．若分式方程xmx x -=--2524无解，那么m 的值应为 15．某项工程限期完成，甲单独做提前1天完成，乙单独做延期2天完工，现两人合作1天后，余下的工程由乙队单独做，恰好按期完工，求该工程限期天.16．阅读材料：方程1111123x x x x -=-+--的解为1x =，方程1111134x x x x -=----的解为x=2，方程11111245x x x x -=-----的解为3x =，… 请写出能反映上述方程一般规律的方程，并直接写出这个方程的解是．三、解答题：17．解方程)2)(1(311+-=--x x x x18．先化简代数式1121112-÷⎪⎭⎫ ⎝⎛+-+-+x x x x x x ，然后选取一个使你喜欢的x 的值代入求值.19．若方程122-=-+x ax 的解是正数，求a 的取值范围。

分式方程练习题(含答案)

分式方程精华练习题一．选择题1.在下列方程中，关于x 的分式方程的个数（a 为常数）有（） ①0432212=+-x x ②.4=a x ③.;4=x a ④.;1392=+-x x ⑤;621=+x ⑥211=-+-ax a x . A.2个 B.3个 C.4个 D.5个2. 关于x 的分式方程15m x =-，下列说法正确的是（） A ．方程的解是5x m =+ B ．5m >-时，方程的解是正数C ．5m <-时，方程的解为负数D ．无法确定3.方程x x x-=++-1315112的根是（） A.x =1 B.x =-1 C.x =83 D.x =2 4.,04412=+-x x 那么x 2的值是（） A.2 B.1 C.-2 D.-15.下列分式方程去分母后所得结果正确的是（） A.11211-++=-x x x 去分母得，1)2)(1(1-+-=+x x x ； B.125552=-+-xx x ，去分母得，525-=+x x ； C.242222-=-+-+-x x x x x x ，去分母得，)2(2)2(2+=+--x x x x ； D.,1132-=+x x 去分母得，23)1(+=-x x ； 6. .赵强同学借了一本书，共280页，要在两周借期内读完.当他读了一半书时，发现平均每天要多读21页才能在借期内读完.他读前一半时，平均每天读多少页？如果设读前一半时，平均每天读x 页，则下面所列方程中，正确的是( ) A.21140140-+x x =14 B.21280280++x x =14 C.21140140++x x =14 D.211010++x x =1 7.若关于x 的方程0111=----x x x m ，有增根，则m 的值是（） A.3 B.2 C.1 D.-18.若方程,)4)(3(1243+-+=++-x x x x B x A 那么A 、B 的值为（）A.2，1B.1，2C.1，1D.-1，-19.如果,0,1≠≠=b b a x 那么=+-ba b a （） A.1-x 1 B.11+-x x C.x x 1- D.11+-x x 10.使分式442-x 与6526322+++-+x x x x 的值相等的x 等于（） A.-4 B.-3 C.1 D.10二．填空题11. 满足方程：2211-=-x x 的x 的值是________. 12. 当x =________时，分式xx ++51的值等于21. 13.分式方程0222=--x x x 的增根是 . 14. 一汽车从甲地开往乙地，每小时行驶v 1千米，t 小时可到达，如果每小时多行驶v 2千米，那么可提前到达________小时.15. 农机厂职工到距工厂15千米的某地检修农机，一部分人骑自行车先走40分钟后，其余人乘汽车出发，结果他们同时到达，已知汽车速度为自行车速度的3倍，若设自行车的速度为x 千米/时，则所列方程为 .16.已知,54=y x 则=-+2222yx y x . 17.=a 时，关于x 的方程53221+-=-+a a x x 的解为零. 18.飞机从A 到B 的速度是,1v ，返回的速度是2v ，往返一次的平均速度是 .19.当=m 时，关于x 的方程313292-=++-x x x m 有增根. 20. 某市在旧城改造过程中，需要整修一段全长2400m 的道路．为了尽量减少施工对城市交通所造成的影响，实际工作效率比原计划提高了20%，结果提前8小时完成任务．求原计划每小时修路的长度．若设原计划每小时修路x m ，则根据题意可得方程 .三.计算21. .解下列方程 (1)x x x --=+-34231 (2) 2123442+-=-++-x x x x x （3）21124x x x -=--．四.解答题22.10年前父亲的年龄是女儿的7倍，15年后父亲的年龄是女儿的2倍，现在父亲的年龄有多大？23.两个人同走一段路，甲每小时走4250米，乙每小时走3000米，甲比乙少用2.5小时走完这段路，求这段路有多长？24.修一条公路，未修长度是已修长度的3倍，如果再修300米，未修长度就是已修的2倍，这条公路长多少米？、25.某制衣厂加工一批定货服装，按计划完成天数生产，如果每天均生产20套，就比定货任务少100套；如果每天生产23套服装，就可超过定货任务20套，问这批服装的订货任务是多少？原计划几天完成？25. 有一项工程，若甲队单独做，恰好在规定日期完成，若乙队单独做要超过规定日期3天完成；现在先由甲、乙两队合做2天后，剩下的工程再由乙队单独做，也刚好在规定日期完成，问规定日期多少天？26.小兰的妈妈在供销大厦用12.50元买了若干瓶酸奶，但她在百货商场食品自选室内发现，同样的酸奶，这里要比供销大厦每瓶便宜0.2元钱，因此，当第二次买酸奶时，便到百货商场去买，结果用去18.40元钱，买的瓶数比第一次买的瓶数多53倍，问她第一次在供销大厦买了几瓶酸奶？答案一、1.B ，2.C 3.C ；4.B ，5.D ，6.C ， 7.B ，8.C9.B ，10.D ；二、11.0；12.3，13.2=x ；14. 212v v t v +；15. 3215315-=x x ；16.941-. 17.51=a ；18.21212v v v v +；19.6或12，20. ()240024008120%x x-=+；三、21.(1)无解（2）x = －1；（3）方程两边同乘(x-2)(x+2)，得x(x+2)-(x 2-4)=1，化简，得2x=-3，x= 32- 经检验，x=32-是原方程的根． 22.6天，24.解；5=x。