2019高考语文专项练习:谋篇布局
高考写作考点专项复习2谋篇布局
2.借用文体 写话题作文时文体不限,这时借用一些特殊 的文ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ表现主题,往往能出奇制胜。这些特 殊的体裁包括某些文学体裁,如小说、寓言、 戏剧、童话、杂文等;某些应用文体如讲演 稿、书信、日记、采访录、调查报告、现场 演播、新闻报道以及某些领域内所专用的文 体,如医疗诊断书、说明书、广告、调查报 告、判决书、招标书等等。
练规范、练技能、练速度
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 一位年轻人在海边徘徊,闷闷不乐。“有什么事想不开?” 一位老者问。年轻人说,他做人做事尽心尽力,但得不到承认 和尊重。 “看好了,”老者拈起一粒沙子,随手一丢,“能找到它 吗?”年轻人苦笑,摇摇头。“我有颗珠子,”老者掏出一颗 珍珠,掂量一下,轻掷在沙滩上,“不难找到吧?变成了珍珠, 就没人忽视你了。”有道理啊,年轻人点头深思。 “不过,沙子一定得变成珍珠,才能被人承认和尊重吗?” 年轻人还是有点疑问。 请根据阅读后的感悟和联想写一篇文章。要求选好角度, 确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义的 范围作文,不要套作,不要抄袭。
主题为“猪八戒能否得2008年度感动心灵奖”, “嘉宾”为“感动评委会成员、八戒亲友团、 各界代表”,还特别注明“唐僧师徒亲自出席, 高老庄乡亲组成了亲友团,嫦娥作为评委出 席”,开始时还“先看大屏幕”,作为现场演 播的程序都出现在文章中,给人以强烈的现场 感。读后,我们仿佛置身于电视转播现场,被 文章独特新颖的表现形式所深深吸引。
3.对话照应 就是以典型人物的语言多次重复照应。比如鲁 迅《祝福》中祥林嫂的口头禅“我真傻,真的, 我单知道下雪的时候野兽在山墺里没有食吃, 会到村里来;我不知道春天也会有”。这句话 多次出现,突出了孩子之死对祥林嫂的沉重打 击。
2019年高考散文阅读“谋篇布局”类题型探微-优秀word范文 (5页)
本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==高考散文阅读“谋篇布局”类题型探微典题阐释高考散文阅读中的“谋篇布局”类试题,重在考查考生分析文章结构的能力,即要求考生学会分析文章每一部分之间的逻辑关系,并能加以归纳整理。
这类题型往往从以下三个方面进行设题:一、文中某一句段在文章结构方面的作用。
一般情况下,某一句段在文中的位置不同,其作用也就不同。
在文首,或开篇点题,照应题目,总领全文;或渲染气氛,埋下伏笔;或设置悬念,为下文作铺垫。
在文中,承上启下;总领下文或总结上文;与前文相呼应。
在文末,升华感情,点明或深化主旨;首尾呼应,使结构严谨;画龙点睛。
二、文章线索的作用。
在一篇文章中,线索就像一根红线,将一些零散的材料有机地贯穿起来。
可以作为文章线索的事物是多种多样的,常见的有以下几种:以情感为线索,以时间、地点为线索,以人、物为线索,以中心事件为线索。
其作用一般有以下几点:1.推动故事情节的发展;2.更好地塑造人物形象;3.有利于作者情感的抒发,深化文章的中心。
三、归纳文章的写作思路,包括散文的情节安排、结构方法等。
该类试题的题型模式有:1.本文开头(文中或结尾)一段,对文章结构的安排有什么作用或好处?2.本文是如何谋篇布局的?请结合文章内容,用简洁的语言加以概括。
3.文章所写的对象是“×××”,而在开头却写了“×××”,这样写有什么作用?4.文中画线的句子“×××”在结构上起什么作用?请简要分析。
5.文章是以什么为线索贯穿始终的?以此为线索,有什么作用?6.联系全文,简要分析作者用“×××”这一句话来收束全文有什么好处。
7.如果将文章的某一段删去,好不好?为什么?文本选读默默的父亲◆一路开花我记得他第一次将我送到学堂里的情景。
高考语文复习-小说谋篇布局类题的答题技巧课件
• 爷爷只顾咳,喊疼,不理他。
• 胖子站在旁边看我煎完药,才打算离开,走到门口时,突然折身回来,蹲在爷 爷身边,冷冷地问:为什么不喝药?
• 爷爷不理会,好大会儿,等到药汤温热正好时,才一饮而尽。
• 胖子还不放心,又在我家左瞧右看了半天,实在没什么可疑,才悻悻地离开。
• 这一天,我觉得所有人的表现都很特殊,但又觉得所有人的表现都很正常。
【试题分析】 本题考查鉴赏小说情节结构手法。情节结构手法通常有,线索、悬念、抑扬、伏笔、照应、对照、衬托、 突转等手法。考生要学会分析判断这些手法的特点,能从文章中找出相应的例子,结合语境分析其妙处。 本题要求从小说中找出三处为结尾埋伏笔、作暗示的例子,并简要分析。"伏笔"是文学创作中叙事的一种 手法,就是上文看似无关紧要的事或者物,对下文将要出现的人物或事件预先作的某种提示或暗示,或 者说是前文为后文情节埋伏的线索。
【链接高考】布局谋篇的题型,通常提问方式:
• 1.某句(段)话在文中有什么作用? • 2.这样安排结构的好处是什么? • 3.小说以“XX”为中心谋篇布局,这样写有什么好处?
【试题1】
(202X辽宁高三模拟)
•
抓药
•
莫小谈
• 那天,我去济世堂为爷爷抓药,发现除了纪先生与药铺伙计外,还有几个人立着,气氛有些凝重。搭眼一看,供堂 上药师爷的牌位也扣放在那里。
2019年全国高考真题作文汇总(共7套)(含答案与解析)
2019年全国高考真题作文汇总(共7套)1、【2019年(全国卷一)】假定你是李华,暑假在伦敦学习,得知当地美术馆要举办中国画展。
请写一封信申请做志愿者,内容包括:1. 写信目的:2. 个人优势:3. 能做的事情。
注意:1. 词数100左右;2. 可以适当增加细节,以使行文连贯;3. 结束语已为你写好。
2、【2019年(全国卷二)】假定你是校排球队队长李华。
请写封邮件告知你的队友Chris球队近期将参加比赛,内容包括:1.比赛信息;2.赛前准备;3.表达期待。
注意:1.词数100左右;2.可以适当增加细节,以使行文连贯。
3、【2019年(全国卷三)】假定你是李华,你校将举办音乐节。
请写封邮件邀请你的英国朋友Allen参加,内容包括:1.时间;2.活动安排;3.欢迎他表演节目。
注意:1.词数100左右;2.可以适当增加细节,以使行文连贯。
4、【2019年(天津市)】假设你是晨光中学的李津,英国友好校将派教师来你校参加为期一周的暑期交流活动。
活动期间,英方教师Chris 将做一个有关西方艺术的讲座、现就讲座内容征求你校学生的意见。
请根据以下提示给Chris写一封电子邮件:(1)你喜欢的讲座话题(从音乐、美术、舞蹈中任选其一);(2)选择该话题的原因及关于该话题你感兴趣的内容;(3)希望从中有何收获。
注意:(1)词数不少于100;(2)可适当加入细节,使内容充实、行文连贯;(3)开头和结尾已给出、不计入总词数。
Dear Chris,I'm Li Jin, a student at Chenguang High School. ___________________________________________________________________________________________________________ Thank you for your time.Yours,Li Jin5、【2019年(浙江卷)】写作(共两节,满分40分)第一节应用文写作(满分15分)假定你是李华,经常帮助你学习英语的朋友Alex即将返回自己的国家。
高考语文复习-散文专题训练-谋篇布局特色
散文专题训练-------谋篇布局特色一、阅读下面的文字,完成下面小题。
乡村裁缝(1)父亲常说“做出衣裳的是针线”,按说这没有什么创意,但从一名乡间职业裁缝口中说出,却有权威性和说服力。
(2)他十二三岁拜师学裁缝,头年多半时间给师父家挑水打柴干家务活,渐渐地开始学缝扣眼、绞襻①子、钉扣子。
翌年学习缝制衣服,第三年开始学绗②棉做棉衣,最后学剪裁。
师父手艺高超,很严厉,连立身坐姿、穿针引线也有规矩,弄不好便举起尺子打过来。
父亲说,他没少挨师父训罚,怎样打罚都必须忍着,熬过了三年,便有出头之日了。
三年后他便提着裁剪刀行走乡里,独当一面,还真是多亏了师父的言传身教。
(3)在我的记忆深处,父亲有些绝活儿。
(4)父亲没学过美术绘图,可他制衣裁布料用画粉时,总是从容果断,绝不拖泥带水。
让人惊讶的是他用画粉袋,一人操作只凭俩手,无需别人帮忙。
画粉袋也是用于裁衣料画线的,一条纱线索子从装有白色画粉的小布袋里左贯右出,其原理与木匠的墨斗无异。
比如绗棉衣棉裤,父亲将已经铺好絮棉的布面在案板上放好,左手捏着画粉袋口线头置于棉裤一端,右手拉粉线悬空而过,然后贴于布面,再用右肘根压住粉线另一端,右手拇指食指逢中拈起粉线,轻轻一弹,一条白线不偏不倚完成。
父亲画完绗线,也亲手绗棉,他的动作之敏捷迅速,叫人佩服。
他左手捋着棉裤面,右手捏着长长的绗针——那针头几进几出然后针尾一拖,将绗线绷直,几乎将一条绗线绗完。
抽一支烟的光景,一条棉裤筒绗完,父亲一手伸进裤筒,一手举起竹尺将棉裤转面儿拍打,这应该是让绗线与棉布絮棉契合。
(5)父亲擅长做开襟衣衫,无论对开襟,抑或右开襟,他都拿手。
他最得意的是做得一手漂亮盘扣,男服多用蜻蜓扣、春蚕扣(也叫一字扣),女服多用蝴蝶扣、菊花扣。
还有男女通用的琵琶扣、树枝扣。
做盘扣要先绞布襻子,父亲先将布条裁好,再将布条双对折然后用小手针缝合对折口,少顷,一条条如新生豆角样儿的细长布襻子绞妥,接着将这些布襻条盘成一个个蜻蜓头,一对对蝴蝶结,公扣母扣,结对成双。
2019届高考语文作文复习指导系列课件(专题二 谋篇布局)
专题二 谋篇布局
学习案六
-2-
典题示例
佳作点评
能力培养
巩固演练
议论文之总分结构——三层五段法
本 1.掌握考场作文快速谋篇布局常见的结构模式。 案 2.了解议论文常用的“三层五段”结构模式的特点,并能恰当使 目 用该模式快速成文。 标 总分(总分总)结构中“三层五段”的文章看起来布局紧凑,框架 考 清晰,一目了然,能够在短时间内让阅卷老师了解考生的写作 情 思路,并且这种写作模式也好操作,是快速写好考场作文的最 案 简单的结构形式,考生在考场作文中运用得最多。写好这种结 语 构,关键在段落层次的安排上要有明显的标志语,写好段首语, 设好分论点。
学习案六
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典题示例
佳作点评
能力培养
巩固演练
【2018· 全国Ⅲ卷优秀作文】 踏着时代的节拍,与社会结伴前行 当日历翻到了2018年,改革开放已推行40年了。四十而不惑,不 惑而心定。回首40年的改革之路,有三个特定的镜头定格于我们的 脑海,也昭示着我们:应和时代的强音,踏着时代的节拍,与社会结伴 前行,是我们必然的选择。 镜头一:时间就是金钱,效率就是生命 1981年底,一块写着“时间就是金钱,效率就是生命”的巨型标语 牌矗立在深圳蛇口工业区最为显眼之处。这一口号,无疑是对那时 麻木的人心、僵化的机制、顽固的势力的当头棒喝,更是在唤醒一 个耻于谈钱的民族与国度,去学会关注利润、赢取利润。动起来, 快起来,富起来!这是一个古老国家的毅然转身,让世界为之一震。 37年弹指而过,“时间就是金钱,效率就是生命”已深入人心,引人遐
学习案六
-9-典题示例佳作点评能力培养巩固演练
【读佳作· 学靓点】 ①文章开头,玲珑小巧,从时间入手,显示时代节拍,引出下文。 ②紧扣材料,文章安排三个镜头,结构清晰,条理井然。 ③“镜头一”运用联想,采用描绘情景的方式,写出这一标语的震撼 人心和在中国改革开放之初产生的力量。 ④“镜头二”强调2005这个时间,显示改革历程中环境问题凸显,标 语也随之转向对环境与效益的思考,体现出“健康发展”“可持续发 展”的理念。 ⑤“镜头三”以雄安新区的这幅标语,表达了中国人在时代面前的 自信。 ⑥结尾部分,简明扼要,概括总结全文,点明题旨:“一个时代有一个 时代的主题,一个时代有一个时代的追求和担当。”
(浙江课标)2019高考语文大二轮复习 增分专题八 写作 24 谋篇布局,匠心独运-提升作文结构谋篇布局力
K12课件
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⑨福克纳曾说:“点燃一根火柴,只能发现为黑暗包围。”但我相信, 只要“小羽”足够多,我们能点燃整座黑暗森林。只要光芒足够亮,萤 火也能与皓月争辉! ⑩漂其黑,守其白,方为天下式。创业者,若再遇山寨,请收拾好泛滥 的悲愤,用你的才智,为市场建设,画出你的一笔。这不仅难能,更加 可贵。【“结”全文,发出号召】
增分点24 谋篇布局,匠心独运 ——提升作文结构谋篇布局力
K12课件
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近4年浙江高考作文对文体的要求从不限到限定再到 不限,文体的不限,引爆了众多考生的智慧火花,一朵朵在表现形式 上避俗求奇的创新之花绽放在考场上,带给人们一个个惊喜,但也 出现了一些没有篇章结构艺术的作文,因而得分大受影响。无论文 体是有限还是不限,结构艺术永远是不能忽视的。在作文评分的基 础等级中,更是将结构完整作为一项必备点。篇章结构是写好考场 作文的关键,是文章内容表达的重要手段,也是文章内容的组织和 排列形式。考场作文是一种特殊的写作,在整个写作过程当中,结 构是不可或缺的重要环节。作文的结构可以说是文章的骨架,是作 文赋分的重要依据。
高华的实干与坚守,马云的创新与魄力;你既保留小桥流水人家的
江南秀气,又增添高楼大厦鳞次栉比的大都市气息。你用浙江精神
照亮五湖四海,温暖世界友人。K12课件
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原来,“浙”就是你,有内蕴也有活力,有传统也有创新。而我作为 新时代新青年,站在时代路口,将与你共同努力,争做时代弄潮儿,发 扬熠熠生辉的浙江精神!
层进式结构是议论文论证部分常用的结构方式,它一般遵循“是
什么——为什么——怎么办”的逻辑思路。具体说来,可以分为两
种形式:一是追问层进式,二是分论点层进式。
一、引论(提出论点)
高考议论文的谋篇布局(2019高考写作能力提升系列资料)
高考议论文的谋篇布局(2019高考写作能力提升系列资料)高考议论文的谋篇布局古人云:“凡制于文,先布其位,犹夫行阵之首次,阶梯之有依也。
”梁启超倡导的法也是一贯主张把布局谋篇放在训练的首位,而把字句末节放在次要地位。
可见如果不把要阐述的道理证明的观点先构思好安排好,那就只能是文章未成而先毁。
议论文的结构布局是指通过某种合理的论证方式把论点、论据有机地组合起来。
议论文的三要素:论点\论据\论证. 议论文的整体结构:提出问题(引论)------凤头分析问题(本论)------猪肚解决问题(结论)------豹尾1.凤头------引论提:提出论题、论点“万事开头难”,作文的开篇往往奠定了全文的走向与谋篇布局,阅卷老师也能从中看到考生的思想才智,因此精心打造好作文开头是件刻不容缓的事情。
考试作文时间紧,文章不求长,开头最好开门见山,尽快切入题旨,尽快鲜明的亮出你的观点。
如果是引材料作文则更要注意简洁,对较长材料不能照搬,要围绕自己选择的角度,结合自己的中心论点用简洁的语言加以概括。
一般来说,开头最好控制在100-200字以内。
例文片断1:江西考生《听取心灵的召唤》的开头曾几何时,在众说纷纭中彷徨,找不到前进的方向;曾几何时,在他人的只言片语中迷茫,缺一双飞离困惑的翅膀;曾几何时,没有选择坚守抑或听取的胆量,心中少一片照亮前路的阳光……朋友,别把心灰别把气丧,请听取心灵对真善美的呼唤,让心灵之灯为你导航!2.猪肚------本论证:证明观点的正确;联:联系实际,进一步论证;议论文本论部分的结构应显示分论点之间的逻辑关系(1)★总分总式(分的部分呈现并列式结构)例文2 做真正的自我河南考生即使世俗的围墙挡住你万丈豪情,但挡不住你铿锵的步伐。
做真正的自我,那是陶潜的五斗诗魂;即使厚重的夜幕挡住你满天星斗,但挡不住你心中的灯火。
做真正的自我,那是文天祥的零丁绝唱;即使岁月的樊篱挡住你坚强的身躯,但挡不住你忠贞的信念。
阅读中的布局谋篇题
阅读中的布局谋篇题第一篇:阅读中的布局谋篇题阅读中的“布局谋篇题”【题型描述】高考散文阅读中的“布局谋篇题”是指行文段落类,即针对文章中句段的作用命题。
此类题型的作用包括开门见山、卒章显志、伏笔照应、铺垫悬念、承上启下等。
分析文章结构,实际是要求考生分析文章各部分之间的组合关系,并进行合理的归纳整理,以考查考生的分析综合能力。
纵观近年来的高考语文试卷,就会发现命题者对《考试大纲》中“分析文章结构”这一考点似乎格外青睐,许多试卷都涉及到了对这一考点的考查。
【提问模式】这个类型的试题,其提问方式通常是:1.本文章开头(或结尾)写了“×××”,这样写对全文结构安排有什么作用或好处?2.除了以×××为思路安排结构外,本文还有另一个隐喻性的表达结构,请简要分析。
3.如果将文章最后一段删去,好不好?为什么?4.简析《×××》谋篇布局的技巧,300字左右。
5.文章以什么为线索?请你理解文章的思路。
【实证分析】下面举例简析几种常见的考查方式,以期让同学们在解题时既能“入乎其内”,从内部对语段结构进行条分缕析,又能“出乎其外”,从而突破“分析文章结构”这个考点。
一、整体上的谋篇布局【命题热点】文章的结构布局,大体可分为纵式和横式。
比如叙事散文往往按照时间先后顺序,安排“开端、发展、高潮、结局”四个环节,这便是一种纵式结构。
“总分总”的结构形式,也是一种纵式结构,表现为认识的不断深化;如果某篇散文是按照空间的转移为线索来行文,各个部分之间是并列关系,可称之为横式结构。
另外,还有以逻辑顺序来安排结构,段落之间呈现出因果、正反、主次、类比、叙议等结构关系。
【典例传真】例1.这篇文章是如何谋篇布局的?请结合文章,用简洁的语言加以概括。
【相关语段】夜晚,没有风,湖水平静得像一面巨大的镜子,映照着夜空;在水天相接处,夜空和湖泊构成一个轴对称的浩瀚画面。
高考语文专题特训-谋篇布局
第一部分
一、开头——先声夺人 (一)开头总体要求
考点整合
新题演练
-4-
第一部分
考点整合
新题演练
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(二)打造开头的方法 1.开门见山,主旨点穿 在开头直接点明文章立意,亮出自己的观点,表明自己的态度,彰 显文章的题旨。记叙文一般都是直接进入对事件的叙述,表明主旨; 一般性的议论文,在开头就应该摆明观点。 【示例】 在庭户之中只能见斗室,而于天地间自然眼界宽广,这 是魏源的眼界与格局;敢于正视淋漓的鲜血,敢于直面惨淡的人生, 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛,敢说敢作敢当,为同仁呐喊,为革 命鼓与呼,这是鲁迅的担当。(2017·全国Ⅱ卷优秀作文《大格局 勇担当》)
第一部分
考点整合
新题演练
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三、戏曲 静夜,凉风习习,微弱的星光陪衬皎月,洒下清辉。爷爷在门前的 老槐树下,抽着旱烟。“爷爷,夜晚天凉,进屋睡吧。”“丫头,坐这儿, 这点凉,爷爷还受得住。”“那您讲故事给我听吧。”“故事都给你讲 遍了,没了呦,爷爷唱戏吧。”爷爷清了清嗓子:“我本是卧龙岗上散 淡的人,论阴阳如反掌保定乾坤……”爷爷的声音并不动听,却带着 莫名的心颤、悲凉。望着爷爷皱纹间的无限认真,我明白了:智慧 是一种净化了的境界。一人一曲,那般投入,那么融和,在月夜下格 外协调。 【点评】 此文开篇点出“深深的皱纹诉说着爷爷的人生,体现着 纯朴的智慧”。主体部分用了“牛耕”“珠算”“戏曲”三个相当于小标 题的并列式词语,层次极为清晰。这三个层次都运用了语言描写、 动作描写等,生动形象地塑造了爷爷的形象,非常有生活气息。
第一部分
考点整合
新题演练
2019版高考语文(广西课标版)大二轮专题复习课件:提分点26 整体布局,快速谋篇(共40张PPT)
-15一 二 三
【精彩例文】 点 评 时光飞逝千年,今天的中国早已不是当年 的模样,长城亦不再是边贸站,但中国人谋求合 作与发展的思想却未曾变过。 想必你们都听过 “长城亦不再 “一带一路”,那正是新时代中国合作发展的里 是边贸站,但中国 程碑。尽管时光匆匆,千年已逝,中国也曾饱经 人谋求合作与发展 风雨,但如今的中国——一个爱好和平的友好 的思想却未曾变 大国,一个有实力且负责任的世界强国又站了 过”显示“长城”和 起来,主动地挽起陆上、海上两条丝绸之路,牵 “一带一路”之间的 起邻邦们的手,一起谋求合作与发展。这不仅 “有机联系”。 是大国的实力展现,更是大国的智慧体现。古 老的长城,古老的丝路终于绽出了新的光辉。
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-17一 二 三
【精彩例文】 点 评 与此同时,中国的创新之路也在快速发 “与此同时” 展。 自从中国实行科教兴国、 创新驱动的战略。巧妙地过渡到中国 中国更是日新月异,自主研发的高铁不仅便利 的创新发展,引出 了无数国人,更出口到国外,成为了市场上最富 另一个关键词“高 有竞争力的一流科技产品。我们中国有句古 铁”。 话:“周虽旧邦,其命维新。”如果你们能不断地 用新眼光来看待我们中国,一定能收获良多。 结尾用“这,就是我 这,就是我们中国,既有灿烂的文明,又有辉煌 们中国,既有灿烂 的明天!中国,一个爱好和平的友好大国,一个 的文明,又有辉煌 有责任心的强国,一个谋发展求合作,并善于创 的明天”总结,并恰 当地使用“具名”和 新的智慧之国,欢迎你们! 某学生 “日期”,完成写作任 某年某月某日 务。
2019年高考语文一轮复习:小说谋篇布局的技巧及其作用(教案) (高三)
2019年高考语文一轮复习:小说谋篇布局的技巧及其作用(教案) (高三)知识点小说的谋篇布局的技巧及作用复习目标概括小说情节、分析小说情节安排的作用、掌握常见的谋篇布局技巧及作用复习重点分析小说情节安排的作用复习难点探究谋篇布局的合理性一、自我诊断知己知彼阅读下面的文字,完成4—6题。
(2017年新课标Ⅰ卷高考试题)天嚣赵长天风,像浪一样,梗着头向钢架房冲撞。
钢架房,便发疟疾般地一阵阵战栗、摇晃,像是随时都要散架。
渴!难忍难挨的渴,使人的思想退化得十分简单、十分原始。
欲望,分解成最简单的元素:水!只要有一杯水,哪怕半杯,不,一口也好哇!空气失去了气体的性质,像液体,厚重而凝滞。
粉尘,被风化成的极细极小的砂粒,从昏天黑地的旷野钻入小屋,在人的五脏六腑间自由巡游。
它无情地和人体争夺着仅有的一点水分。
他躺着,喉头有梗阻感,他怀疑粉尘已经在食道结成硬块,会不会引起别的疾病,比如矽肺?但他懒得想下去。
疾病的威胁,似乎已退得十分遥远。
他闭上眼,调整头部姿势,让左耳朵不受任何阻碍,他左耳听力比右耳强。
风声,丝毫没有减弱的趋势。
他仍然充满希望地倾听。
基地首长一定牵挂着这支小试验队,但无能为力。
远隔一百公里,运水车不能出动,直升机无法起飞,在狂虐的大自然面前,人暂时还只能居于屈从的地位。
他不想再费劲去听了。
目前最明智的,也许就是进入半昏迷状态,减少消耗,最大限度地保存体力。
于是,这间屋子,便沉入无生命状态……忽然,处于混沌状态的他,像被雷电击中,浑身一震。
一种声音!他转过头,他相信左耳的听觉,没错,滤去风声、沙声、钢架呻吟声、铁皮震颤声,还有一种虽然微弱,却执着,并带节奏的敲击声。
“有人敲门!” 他喊起来。
遭雷击了,都遭雷击了,一个个全从床上跳起,跌跌撞撞,竟全扑到门口。
真真切切,有人敲门。
谁?当然不可能是运水车,运水车会揿喇叭。
微弱的敲门声已经明白无误地告诉大家:不是来救他们的天神,而是需要他们援救的弱者。
人的生命力,也许是最尖端的科研项目,远比上天的导弹玄秘。
江西省2019年高考语文第一轮复习4.2.1宏观把握布局谋篇多向分析句段作用 复习课 含解析
第二单元散文阅读第一节分析作品的结构和思路第1课时宏观把握布局谋篇,多向分析句段作用(复习课)我国数以万计的诗歌中,有一些怪体诗,写得神采飞扬,别致有趣.比如图中这首宋朝著名词人秦观的14字回形诗,“赏花归去马如飞,去马如飞酒力微,酒力微醒时已暮,醒时已暮赏花归”.整首诗首尾相衔,循环成趣.下面也是一首怪体诗.你能猜出它怎么读吗?龙虎虎望山山山湖湖湖湖湖海海海海会仙仙仙仙仙仙仙仙答案一龙二虎望三山,五湖四海会八仙.(2014·山东卷)阅读下面的文字,完成后面的题目.浣花草堂黄裳①到四川来以前,在行箧里放进了几册旧书,其中清初朱鹤龄的《杜诗辑注》是部头最大的.虽然觉得有些累赘,可是终于还是放进去了.半月以来,枕上灯前,有时间就拿来翻翻,真也给旅途平添了无限趣味.尽管已经是平日熟读了的,可是在蜀道上重读,就会给你带来更为新鲜的感受.诗人的写景抒情、用字遣词,有时候也只有面对真实的山川风物才体会得出那严肃的创作态度和可贵的才华.②杜甫在成都住过一段不短的时间,在集子里留下了四五卷诗,约占他全部留下来的作品的六分之一.人们就从他的诗里追寻他当日居住的草堂的遗址.从宋代开始,人们就在成都西郊为他建了一座祠堂,这就是“浣花草堂”.历代经过十次以上大小的修缮,直到今天,更修整得焕然一新,成为游赏的登临胜地.③走出西郊,经过青羊宫、百花潭,沿着公路走去,二三里后更左折走上一条田间小径,就可以远远望见一丛浓绿,那就是草堂的所在了.④这里有好大的一座庭院,四面是连绵不断的围墙,远远绕过去,才看得见那山门.走进去又是照例的几重佛殿,伽蓝,天王,佛像,这些都给迫切想要看到工部祠的人们增添了焦急的心情.一直走到最后的一层大殿,才在一块石碑上看到,这原来是草堂寺,还不是草堂.⑤从大殿里出来,向和尚问了路,才又从右面的一道侧门里穿出去,来到真正要拜谒的地方.从侧门出,迎面就可以看到用青花碎瓷片叠起来的“草堂”两个大字,再转过去,就是一条曲折的、为两堵矮矮的红墙围起来的夹道.那暗红色的夹墙,碎石的泥径,墙外的翠竹幽篁,幽静极了.古建筑里经常使用的这种暗红颜色,不知怎的,自然会产生那样庄严宁静的气韵.⑥从夹墙里穿出去,眼前展开了一个新的天地,几十棵参天的翠柏、香楠矗立在绿草如茵的庭院里.一套四座厅堂,由石径小桥连接起来,这就是草堂的一系列主要建筑了.⑦穿过花径,走到工部祠去.这是草堂几组厅堂的最后一座.小小的殿宇,前面的院子里散布着几株用石坛围起的大树.洁净无尘.这时候,云影微破,秋天金黄色的太阳洒了下来,穿过翠柏的枝叶,留下了满庭稀疏的日影.⑧走进祠里去看,厅内一排三龛,当中塑着杜甫的像.虽然是一般化的塑像,却也还清疏,没有怎样的仙气,不能不说是难得的了.旁边两座龛里是陆游和黄庭坚两位宋代诗人的塑像.好像是怕他独居寂寞,所以才陪了一起在这里排排坐的.黄、陆都有石刻像,都比泥塑高明得多.在这间厅堂背后的墙上,还嵌着两块更旧的杜甫石刻画像碑.⑨草堂后身是一座小小的土山,一道溪水从草堂的右侧绕了出去.前面有回廊曲槛,可以凭栏欣赏池里的圆荷.草堂简朴却也不失规模,给人一种清疏而幽峭的感觉,和杜甫当年居处的风格是近似的.这个新修缮的草堂,和几百年前重修的原样相去不远,在最外面一进过厅墙上有一块石刻旧图,看那里勾勒出来的轮廓,和今天是十分相近的.像这种地方,不用说,大红大绿的建筑,大屋顶之类的铺陈,都是完全不合适的.⑩这里还新修了一个文物陈列室.在外面的柱子上,看到郭沫若先生所题的一副对联:世上疮痍,诗中圣哲民间疾苦,笔底波澜这是一副出色的对联,它概括了诗人伟大成就的主要方面.人们一直非常喜欢杜甫,说他的作品是“诗史”,在中国文学史上留给他一个最光辉的席位——诗圣.⑪坐在水槛上休息.默默地在心里复诵一下杜甫的草堂诗,会使你像一个梦游者似的走入四时不同、风光各异的如许境界.仿佛看到了在晓雾里沾湿了露水的笼竹,呢喃的定巢燕子,冉冉发出幽香的红蕖,往还追逐的蝴蝶,相并相亲的白鸥,随风的柳絮,逐水的桃花,袅袅有如少女腰肢的垂柳,轻得只禁受得起两三个人的野渡,柴门月色,江路梅香……⑫老杜是一个多么勤恳的诗人!他从不放过一切刻画现实的机会.他的诗里有丰富的人民生活的写照,可是也不缺乏自然风物的描写.因为这一切都出现在祖国的土地上,也都是诗人所挚爱的.杜甫写出了多么美好的自然景色,多么可爱的和平环境!可有人提到杜甫描写自然的草堂诗,总不免有些惴惴然,仿佛这些诗里的“人民性”总看不大清楚,这恰恰把诗人的伟大处缩小了.一九五六年十月十五日,成都(选自《黄裳散文选集》,有删改) 这篇游记为什么从杜诗写起?答:_______________________________________________________________________ _解析本题考查对文章开头在全文中的作用的理解能力.作者在文章的开头写读《杜诗辑注》及感受,既是设置悬念、埋下伏笔、引出下文,也是为了表现作者想对杜甫有更深刻的了解,具有统领全文的作用.答案①符合浣花草堂主人杜甫的诗人身份.②杜诗中那些描写山川风物的诗,引发了作者更为新鲜的感受,以此统领全文.③引出浣花草堂.,2.文章第④⑤两段写了什么内容?有什么作用?答案 这两段描写了草堂寺、草堂周围的环境和氛围.写这些内容既为下文写杜甫草堂作铺垫,又给文章增添了波澜,使行文曲折有致.3.请分析第⑨自然段在文中的作用.答案 本段主要表现杜甫草堂的风格,突出其简朴、清疏、幽峭的特点,以此衬托诗人的形象. 思维拓展结构思路⎩⎨⎧ 开门见山、卒章显志首尾呼应、伏笔照应设置悬念、制造波澜层层深入、烘托铺垫材料组织⎩⎪⎨⎪⎧ 以时间为序组织以空间为序组织以物件为中心组织以情感过程来组织按主次虚实方式组织线索⎩⎨⎧ 线索的类型线索与体裁线索与文中词句考点一 分析文章的思路先做 后讲](2013·安徽卷)阅读下面的文字,完成1~2题.樱 桃黄 裳①富春江沿岸的几座县城,富阳、桐庐和上游的白沙(建德),几乎没有例外都有一条沿江的长街.主要的商业店铺就都集中在这里.一些行政机关和民居大抵都坐落在长街后面.有时江岸连山,没有多少发展余地,新兴的建筑只能向长街侧边扩展,有时还免不了要上山.这一格局,恐怕是一切沿江城市的通例.②桐庐的街,从公路车站开始,一直向东伸展开去,迤逦行来,约有二三里远近.从八十年代新建的百货公司大楼、电影院,到五十年代以来陆续修建的商店、机关,还有更早的、三五十年、百把年前留下的老屋,杂然并陈地对峙在长街的两侧.这些时代脚步留下的痕迹,它们的新旧比例、建筑规模与风貌的对比,说明本来是过缓前进的步伐显然是一天天加快了,尤其近两三年来是如此.前年到这里来时还没有看到踪影的电影院,就是披着八十年代的新装新出现的“娇客”.从簇拥在门前广告栏边人群的脸上,可以看到兴奋、专注的神色.他们中间有小孩子,也有中年人;有城镇居民,也有进城来挑着担子的农村男女.③这样一个中小县城居民的文娱生活,竟是出人意外的丰富.两三年前在山上的大会堂里,我看到过金华堥剧团演出的广告;现在是浙江绍剧团在那里上演《火焰山》,是孙悟空三借芭蕉扇的故事.票价是三角、四角、五角.好像比堥剧稍高一些.此外,桐庐越剧团在上演《啼笑姻缘》,票价是一角(童票)到三角.一家旅馆“桐江饭店”里还开设了讲话人的书场,长街上新增设了旅游局的宣传栏.这个局也是最近才出现的,就在南面长街尽头的城隍庙旧址里,门前有一棵几百年树龄的老樟树.城隍庙不在城市中心,竟被挤到边远的角落,无疑也说明了这个依江傍山的山城的特色.桐庐三个著名的旅游点是桐君山、钓台和新发现的“瑶琳仙境”.这个古老的地下迷宫几年来吸引了成千上万的旅游者,就在我们来到桐庐的当天,听说就接待了五千名游人.这可不是一个小数字.对比之下,前两处就要冷落的多,不过我觉得论山水之美和历史气息,还是这两处有更多的吸引力.④到桐庐的当天下午,我们踱过长街,来到“渔梁渡口”乘渡船到了桐君山下,接着又登了山.这山,比起两年前初访时,也已发生了很大的变化.登山的石级铺好了,桐君祠也正在重新整修.两三位上了年纪的木工师傅正在大殿里细心地雕刻着镂空的“雀替①”,殿内一角堆着樟木的板材,散发出淡淡的香味.这些装在外檐梁柱尽头的纯装饰性构件,被木工灵巧的双手雕成了镂空的人物亭台花样,有几只已经加上了金碧斑斓的重彩,繁缛极了也美丽极了.殿中的桐君像还是白垩②的,两侧悬着一副新雕成的抱柱对联,是从山东来的老书法家孟庆甲的楷书.这可能是一副原曾有过的旧联:大药几时成,漫拨炉中丹火.先生何处去,试问松下仙童.⑤桐君,是古代一位采药的老人,住在山上.药,总是采了来给人们服用的,所以老百姓记得他.不过他却不大喜欢回答人们的问讯,终于连名字也没有留下.不知从什么时候开始,他在传说中却变成了一位道士,像老君那样的“仙人”了.人们还指给我看他日常静坐在树荫下的桐树.这树就在祠后的山崖旁边.据说那株古桐早已枯死,现在的桐树是从原来的树根上生发出来的,亭亭地也已有了十多丈了.⑥等我们走下山来,渡过江去,重新踏上长街,已是傍晚时分了.街上的摊贩早已散去,只剩下一位老年农夫还坐在路边的石级上在等顾客,她身边放着一只编织精巧的半旧竹篮,手里拿着一杆小秤.走近去时,我惊喜地发现篮里满盛着一颗颗晶莹如珍珠的樱桃.真的已经很久没有吃到樱桃了,这种果子在城市的水果店里是难得看见的,它的产量少,时令短,又经不起久藏;难怪不易发现它的踪迹.它似乎只出现于词人的笔下,“樱桃落尽春归去”引来了李后主的叹息;“红了樱桃,绿了芭蕉”也是作为“流光容易把人抛”的论据提出来的.词人好像无例外地一致惋惜春光的短暂,千方百计地想留它下来,看见檐外蛛网上的落花瓣,敏感地发现蜘蛛竟也是自己的同志,也在进行无效的挽留春光的努力.在他们看来,樱桃的出现,简直就是春去的信号.其实又何必如此呢?晚春以后紧接着就是初夏,这才是更为丰富、坚实、健旺、充满了生机的季节,也是人类努力工作的季节.⑦齐白石为荣宝斋画过一幅诗笺,一只高脚水晶盘里,满满盛着鲜红的樱桃,每只晶圆的颗粒上都缀着一根细柄.真是一片火红,饱满地孕育着势将迸裂喷发的生命的力.老画家给了樱桃崭新的解释,在他看来这应该是象征着未来更大更多收获的信息.不能不佩服齐白石的见识与魄力,他的笔一下子就扫尽了多少年来围绕了樱桃凝聚着的悲叹、哀愁的气氛.他在画幅上角的题词是“女儿口色”,一下子竟从樱桃联想到女孩子的朱唇上去了.⑧老太太篮里的樱桃,并不全是红的,有些还带着浅绿嫩黄的奶白色,也许是品种不同,或是尚未完全成熟.不管这些,我们买了一大捧,一面走一面吃,有的还带着微酸,甜味也是淡淡的.就这样边走边吃,再走近那棵古老的香樟时竟自全部吃完了.一九八二年五月十七日(选自黄裳《过去的足迹》) 【注】①雀替:中国传统建筑中横梁与立柱相交处的托座.②白垩:石灰岩的一种,白色,可用作粉刷材料.这里指用白垩粉刷塑像,为上彩做准备.1.文章以“樱桃”为题,但后三段才集中写“樱桃”,这样安排的原因是什么?答:_______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _____解析作者借樱桃写充满生机的未来,前面写桐庐的变化、桐君祠正在重新整修、古桐树生发新芽都表现了桐庐的未来充满生机,丰富、坚实、健旺,这与樱桃的形象无疑是一致的,前面的内容为后面集中写樱桃作了铺垫,体现了散文“形散神不散”的特点.答案①前五段写桐庐的与时俱进、生机勃勃,表现时代蓬勃发展,充满生命力.②后三段由对樱桃的描写表现出作者对未来充满希望,乐观向上.③前面的内容为后面集中写樱桃作了铺垫,前后相互呼应,相得益彰,符合时间脉络,也更加突出主题,深化主旨.2.第⑥段画线的句子在文中有什么作用?答:_______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _____解析作用从内容(内容重点、手法、思想感情)和结构两方面考虑.画线句子写古诗词中樱桃形象,大量引用名句.答案①丰富了文章内容,增加了文章的文学色彩和文化气息.②照应了上句樱桃“时令短”“不易发现踪迹”的特点,与下文樱桃的新形象形成对比,为作者下文情感的转变作了铺垫.③引用古代用樱桃惋惜春光短暂的诗词,说明围绕着樱桃的总是悲叹、哀愁的气氛,表现古人消极的心态,同时也表达出作者对新生活的向往、乐观与肯定,点明并升华文章主旨.命题分析高考对于“分析文章思路题”主要有以下几种考查形式:1.请梳理作者(文章)的写作思路.2.概括文章每部分的主要内容.3.请梳理作者(文章)的感情脉络.4.本文的线索是什么?作者是怎样组织材料的?5.文章是围绕什么展开的?请梳理作者的思路.6.文章主要写了×××,请就此梳理作者的写作思路.思维建模“分析文章思路”类题目的解题步骤第一步:粗读全文,看这篇文章主要谈的是什么问题,或者说了件什么事,把握文章全貌.这一步可从以下方面思考:(1)从文章的情感变化(神)角度来思考文章的思路,写景抒情散文尤其如此,如《荷塘月色》:不静→求静→得静→生静;(2)从散乱的事件(形)角度来思考文章思路,叙事性散文需如此,如《记念刘和珍君》;(3)从时间、空间变化(形)角度来思考文章思路,游记散文更需如此.第二步:以段为单位仔细审读,然后用一句简明的话把段意标示出来.这样做的目的是把几百上千字的文章浓缩成几句话,梳理出文章的脉络.第三步:分析段落之间的内在联系,划分文章层次,把写相同内容的合并为一个层次.这一步的作用是理清文章思路,把握全文结构.具体做法是寻找段落中的明显信息,如开头总起句、中心句、结尾总结句、承上启下过渡句等,它们往往就是段意的提示.另外,段落的抒情议论句往往有助于我们加深理解段意,也要注意.第四步:无明显的信息的段落,应该通读全段,找出概括性的语句、关键词语,分析合成段意.这些都没有时,要考虑句间的关系,先划分层次,概括出各层意思,再综合成段意.答题范式:①首先总括文章总体思路特征;②其次分析各个层次的内容及其关系特点;③重点分析关键段落(次层)对材料组织的作用和效果.即学即练]见本节《课时作业本》第2题.考点二分析材料安排及其结构用意先做后讲](2014·天津卷)阅读下面的文章,完成1~3题.枣香醉人洪丽丽上午接到爷爷的电话,说给我酿了一罐醉枣,让我抽空回老家一趟.爷爷每年都会在枣子成熟的季节,亲手挑选出一颗颗饱满、红润的大枣,蘸上白酒,密封在玻璃瓶中,瓶口用稀稀的黄泥土封住.静臵两三个月后,待枣香、酒香融为一体,合为一物,才有了今天爷爷酿的醉枣.八十岁的爷爷和八十二岁的奶奶住在离小城六十公里外的乡下老家,固执而孤独地坚守着三间土坯房和一个种着七棵老枣树的大院子.奶奶告诉我,枣树是她嫁给爷爷的第三天上亲手种下的,到现在已有六十个年头了.坐小城的公交车到村口已经是中午十二点多了.雪后的乡村,色彩单调得很,所有矮小的植物都被覆盖在白绒毯似的大雪之下,寂静的村庄,呈现出一片荒凉的景色,汽车没停稳前,模模糊糊地看到偌大的村口只有枣树下伫立着一个人.下车一瞧,原来是奶奶.她正倚靠着一棵弯弯曲曲、疙疙瘩瘩的老枣树,张望着从远处驶来的汽车.呼呼的北风,依旧是那样寒冷、刺骨,不时地吹拂起她额前几缕花白的头发,但树下的她却像雕塑般一动不动,只有头上那顶枣红色的绒线帽在瑟瑟地抖着.奶奶的个子似乎又矮了一些,童年印象中的她是个大高个,干活利落,走路飞快.我总要仰着小脑袋看她,一溜小跑地跟在她的后面.只是恍惚间,奶奶竟变成了眼前的模样:个子矮了,佝偻着身子,走路也有些不稳了.“不是打电话不叫你来接我吗?”我慌忙上前搀住她的胳膊,把她全身的重量都揽在自己身上.“爷爷的气管炎又犯了吗?”我问.“没犯,别担心,我们壮实着呢!”奶奶一向报喜不报忧.走进院子,七棵老枣树挥舞着光秃秃的树枝,像久违的老朋友般无声地迎接着我.这七棵老枣树收藏着我单纯而快乐的童年时光……“奶奶,今年的枣结这么多啊!”八岁扎着两根羊角辫的我,蹲在九岁哥哥的后面,一边和奶奶说笑着,一边用两只小手胡乱地划拉着地下被爷爷打落的枣子.爷爷笑呵呵地站在木梯上,用力地挥动着手中长长的打枣竿.一阵疾风暴雨,红通通、圆滚滚的枣子纷纷落下.我和哥哥大呼小叫着,疯跑着,打赌谁先找到今年最大、最红的枣子.五岁的小妹最为老实了,两只胖嘟嘟的小手不时地捡起两颗小枣,放进奶奶的大枣筐里,乖巧、懂事的模样,引逗得爷爷和奶奶哈哈大笑.时光如箭,一晃二十几年过去了.“奶奶,那棵枣树怎么歪成这样了呢?”我问奶奶.奶奶抚摸着干枯的树干说:“唉,这棵枣树也老了!”记忆中这棵枣树结的枣子,即便是刚刚点红,滋味也是酸甜酸甜的,最为解渴、解馋.虽说是棵枣树,它的意义于我来说却是朝夕相处、不离不弃的童年玩伴.春天,顽皮地在它疙疙瘩瘩的身上攀来爬去;夏天,撑一个木床,在它绿色庇护伞下纳凉;秋天,肆意摘取它的果实;冬天,又把所有积雪堆在它的脚下.它和老家,和爷爷、奶奶一起构成了我童年美好图画中最不可或缺的记忆.一年又一年,奶奶和爷爷为这个大家庭日夜操劳着,枣树发芽、开花、结出最大最红的枣子;一年又一年,奶奶粗糙的手上布满了淤黑色的老年斑,枣树的树皮翘起甚至开始一块块地脱落;一年又一年,爷爷健壮的身体日渐衰弱,枣树的果实也越来越少.时间,飞逝的时间,残酷的时间,把所有一切都改变了.爷爷、奶奶和枣树,却默默承受住了!家中,爷爷正在烧火,锅台旁摆着早已包好的两帘饺子.“怎么又包饺子?不怕累着?”我嗔怪奶奶.“不累,你不是爱吃菜馅的吗?我和你爷爷常包!”灶下烧火的依然是爷爷,抢也抢不过他,他总怕我不会烧这种大灶.爷爷呼噜呼噜的气管和吱吱啦啦的风箱一唱一和的,听得我一阵阵的揪心.“让你们搬到城里就听话吧,你们这么大岁数了,还住在老家土坯房里,会叫人笑话我们不孝顺的!”我又开始劝奶奶.“这房子咋了?不能住人?你们不都是在这房子中出生的吗?”耳背的爷爷显然是听到了我的话,像吵架似地嚷嚷着,固执的表情完全是一个三岁小孩子的模样,令我好气又好笑.“不就图你们有个根,有个老家吗?”奶奶边往锅中下饺子边说.我正用勺子搅着下到锅中的饺子,听到这儿鼻子一酸.吃饭时,照例,爷爷、奶奶一个劲儿地劝我多吃.“别夹了,我都吃饱了,现在都流行减肥,哪有像你们孙女这么胖的!”我夸张地比画着.“咱可不减,把胃都减坏了!”他几乎是对着我吼了.我要走了,爷爷让我捎上那一罐醉枣.“这七棵枣树真是老了,今年才结了半筐枣子!”我听到了他喉咙里发出两声似有似无的叹息声,很轻很轻,我只好装作没有听见,低头快步地走出家门.还是奶奶送我到村口公路上等车,患气管炎的爷爷不常出门,无论是谁回老家,总是奶奶送出屋门、院子,一直送到村口.一个没有老家的人是没有根的.爷爷和奶奶就像这院中七棵老枣树的根,铁铸石雕的根,屹立不倒的根.他们用生命培育出的儿女像极了一颗颗晶莹透亮的红枣,所以不论我们的外表多鲜亮、滋味多甘甜,依然不能离开这深深扎根地下、已然融入血脉的生命之根——哪怕他们走了一段崎岖难行的人生路,耗尽了全部心血、力气,只剩下了风烛残年的躯壳.奶奶目送我坐上了公交车.汽车缓缓开动,我慢慢地远离了老家,最后消失在我视线里的是奶奶那顶枣红色的绒线帽.我紧紧地捧着那罐醉枣,不禁陶醉在了那浓浓的枣香和深深的思念之中.(选文有删改) 1.下列对本文的理解与分析,不正确的两项是()A.文章描写雪后乡村的荒凉寒冷,是为了突出爷爷奶奶坚守老家的可贵品质.B.奶奶说他们很壮实,经常包饺子,这都是为了不让“我”担心,宽慰“我”而说的.C.文章结尾再次提到了奶奶“那顶枣红色的绒线帽”,首尾呼应,表现了“我”对爷爷奶奶的依依不舍之情.D.爷爷是个固执的倔老头,跟“我”说话像吵架似的,他“吼”的背后是和奶奶一样的对孙辈的关心体贴.E.文章在塑造爷爷奶奶形象时运用了细节描写、心理描写、语言描写、肖像描写等手法.解析本题考查环境、细节、肖像、对话描写的作用,分析构思的妙处.A项,分析环境描写的作用.不是“为了突出爷爷奶奶坚守老家的可贵品质”.在寒冷中等待“我”,突出表现了爷爷奶奶对“我”的关爱.B项,分析“包饺子”这一细节描写的作用,正确.C项,分析奶奶“枣红色的绒线帽”在全文结构上的作用,正确.D 项,分析爷爷“吼”这一细节是对“我”的关心,正确.E项,没有心理描写.答案AE2.本文标题为“枣香醉人”,有人认为也能以“根”为标题,你认可哪一个?请阐明理由.答:_______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _____解析本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力.这类题的解答要注意答题的严谨性.第一步,确认答题角度.第二步,联系文章中心.本文“枣香”是线索,这一线索有结构全文、渲染氛围的作用;运用比喻写出了爷爷奶奶对“我”的关爱和影响.“根”运用比喻,点明主题——对爷爷奶奶为儿孙日夜操劳、耗尽自身的赞颂.认为哪一个好均可.答案(示例一)我认可“枣香醉人”.“枣”是情感寄托物.“枣香醉人”实际是亲情“醉”人,有助于表现文章主题.文章以“醉枣”起,以“醉枣”结,首尾呼应.(示例二)我认可“根”.“根”是文章的主题思想所在.“没有老家的人是没有根的”,老房、老树、老人构成“我”的生命之根和精神依托.3.文中插叙“童年打枣”的场景有什么作用?答:_______________________________________________________________________ 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高考散文阅读考点突破训练:谋篇布局类题型(附答案解析)
高考散文阅读考点突破训练:谋篇布局类题型(附答案解析)一、阅读下面的文字,完成下列小题。
亲爱的影子指尖①每个小孩童年最好的玩伴,大约都是他的影子。
在孤独而忧郁的童年,我迷恋着影子伙伴。
我站在树荫外面,跟一株榆树或杨树去比较谁的影子更长更大,可笑的是,我永远也没有榆树的影子大,没有杨树的影子长。
脚下垫了一块石头,站上去,阳光穿透身边的空气,射给我一个颀长的影子,细细的脖颈,扛着一个小小的头,硕长的双腿成为我试图炫耀的资本,可是,当我的目光触到身边的杨树影子,还是气馁了。
我看见自己的影子转过了头,朝向杨树的影子,欲言又止。
②夜里,暗淡的煤油灯将窑洞里的物件照得影影绰绰,凳子的影子,桌子的影子,粮囤的影子。
一只老鼠从粮囤里窜出来,它短小的影子,很快就随着它被赶出门外。
母亲在灯下看书,每张书页的影子让桌面变得乌黑仿佛烧红的烙铁的印子。
空气中弥漫着煤油的味道、炭火的味道和木头烧焦的味道。
祖母正在往灶火里添炭。
腾起的火焰,映红她的脸。
祖母的瘦弱影子竟然消失,屋子里只剩母亲庞大的影子。
后来在墙上看到小马、小兔、小羊的影子—这些通过祖母的手掌而来的有趣的影子—稍感安慰,但并没有高兴起来。
③村里人叨古话,除去神仙,只有鬼魂是没有影子的。
在夜里碰到陌生的人,你要留神月光下他有没有影子,如果没有,那八成就是鬼魂。
还有最骇怖的一点,倘若一个正常人突然失去了影子,那他的性命必将不久于人世。
怀着这样的担忧,在接下来的一段时间里,我每每泪汪汪地注视着灯下忙碌的祖母,过得极其煎熬。
④直到我有了一个伙伴。
⑤她从外乡搬来,借住在我家空闲的窑洞里。
她怯生生坐到我旁边的草垫上,跟我一样抬头,看见满树梨果,黑脸上绽开灿烂的笑意。
从那时起,我单调枯燥的童年生活发生变化,我渐渐忘了关于影子的游戏,更将所有影子的困扰都抛之脑后。
我们在地上用黑炭画一个棋盘对峙,或者画一个房子去跳,央求大人缝一个好看的沙包,比赛跳绳……生活突然就变得色彩缤纷。
我们好得像一个人似的,彼此的影子牢牢地黏住,一起到河边折柳枝做柳笛,一起捉鱼,一起堆沙房子,一起下河洗澡……晚上,我们坐在院子里数星星,数到后来咯咯地笑不停,又去小菜园捉萤火虫,她将小手绢缠在一根铁丝上当网兜,那些拖着长长尾光的萤火虫们,一闪一闪地从菜地里飞起来,扑进她的网兜,她小心地把它们装进洗干净的墨水瓶里,将扎了小孔的盖子拧好,送给我。
2019版高考语文复习高考作文梯级学案专题二谋篇布局课件
巩固演练 【专题对点训练】 1.阅读下面的材料,完成后面的问题。 有一首小诗说:“做一个最好的自己/不要奢望太多/不必计较得 失成功/那么你的人生/就会无怨无悔。” 请以“做最好的自己”为中心,构思文章的开头、结尾,列出主 体部分的“三段”的分论点。
-16学案一 学案二 学案三 学案四
答案:第一层,提出问题:无论你身处怎样的岗位,从事怎样的事业, 肩负怎样的使命,都要有执着的精神,做一个最好的自己。 第二层(中间三段):①做最好的自己,就是不管遇到怎样的困难,都 要始终如一搞好自己的本职工作。 ②做最好的自己,就是不管遇到怎样的命运挫折,都要全力以赴 从事自己的事业。 ③做最好的自己,就是不管面对怎样复杂的形势,都要坚定不移 地完成自己的使命。 第三层,尾段总结:从上述三个方面总结做最好的自己的意义。
-4学案一 学案二 学案三 学案四
佳作点评 【2017· 浙江卷优秀作文】 人生要读三本书 浙江考生 人生漫漫,书海茫茫。庄子说:“吾生也有涯,而知也无涯。以有 涯随无涯,殆已!”确实,人的一生能读的书该是多么有限啊!正如有 位作家说的一样,人一生只需要读三本大书就行了!这是哪三本大 书呢?一本是“有字之书”,一本是“无字之书”,一本是“心灵之 书 ”。
-10学案一 学案二 学案三 学案四
能力培养 【练文笔· 析典例】 例题 阅读下面的文字,根据上下文和右边的技法提示,补写两个 文段。 老北京中的“三味” 老北京有老规矩,老规矩有老味道。 在每一个北京的家庭中,这些老规矩时时刻刻地回响在孩子们 的耳畔。这规矩中没有大道理,有的只是一种对立身行事的提醒。 可对每个孩子而言,老规矩就是他们成长的模具,让人温润光泽;而 对每个大人而言,老规矩中的字字句句都有“三味”。
-7学案一 学案二 学案三 学案四
2019高考作文辅导 任务驱动型作文谋篇布局技巧(37张)
这是一种什么类型的作文?写作应该注意什么?
材料:“据统计, 2017年拼多多的年度 活跃用户达到3.44亿, 同比增加245%。” 思考角度1:拼多多 为什么可以增长这 么快呢? 思考角度2:为什么 会有那么多人使用 拼多多呢?
拼多多为什么可以增长这么快呢?
病毒式营销是利用公众的积 极性和人际网络,让营销信 息像病毒一样传播和扩散, 营销信息被快速复制传向数 以万计、数以百万计的观众, 它能够像病毒一样深入人脑, 快速复制,迅速传播,将信 息短时间内传向更多的受众。
提问:描色的这句话是什么句?有什么作用?
有论者从中国人均可支配收入的角度,分析了拼多多之 所以能够拼掉常识而胜出的基本依据。有数据表明,2015 年,中国只有2800万人缴纳个税(起征点为3500元),占 总人口的不到2%。3年之后,即使将这个数字翻2番,也不 过9000万人。这意味着,如果一个人的月工资超过了3500 元,那么其收入水平就在90%中国人之上。这个数据,可为 “北京三环以内的投资人看不懂”“北京五环以内的人不 用”的拼多多却大获成功作脚注。 提问:这一段剖析的重点是什么?
课程作业
2018年7月26日,拼多多上市,最终以 351 亿美元的市值收 盘,相当于大半个京东。自从2015年创立后,拼多多实现了爆发 式增长。据统计,2017年拼多多的年度活跃用户达到3.44亿,同 比增加245%。三年时间、三亿用户、三百亿美金的市值,拼多多 以最快速度上演了电商领域的上市奇迹。 然而,另一方面,媒体也开始集中关注拼多多上面的假货、 山寨货横行的问题。“小米新品”“创维云视”等山寨现象令相 关厂家难以容忍,站出来“怒怼”拼多多。国家质检总局为此也 要求拼多多自查。仅在8月2日至8月9日期间,拼多多平台已强制 关店1128家,下架商品近430万件,批量拦截疑似假冒商品链接超 过45万条,也从侧面证实了拼多多的假货、山寨货问题。 关于拼多多,你怎么看?请结合材料,写出你的思考和理解。要 求文体不限,不少于800字。不要套作,不得抄袭。
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2019高考语文专项练习:谋篇布局【一】阅读下面的文字,按要求作文面对纷繁的生活,我们常常有许多感悟:当看见一轮红日冉冉升起的时候,我们也许会感悟到青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力;当看见叶子从树上落下,我们也许会感悟到生命的短暂,而应该珍惜时光,发奋进取;当看见一株青松从泰山的岩缝中长出来,傲立山巅时,我们也许会感悟到逆境与磨难更能造就坚强的性格……你对生活有什么感悟吗?请就自己的经历及感悟,自选角度,自定立意,自选文体,写一篇不少于800字的文章,题目自拟。
[写作提示] 这是一道新材料作文试题,在材料中,给出了多种自然现象及可以参悟的人生哲理,要求考生“就自己的经历及感悟”自选角度,写一篇作文。
笔者在此特别提醒考真情实感的作文,这一道作文试题,就很好地表达了这种命题导向。
“就自己的经历及感悟”作文,就要求考生必须写自己的亲身经历,写自己的真实感悟,而不能以写他人为主,不能天南海北、古今中外地泛泛而谈。
另外,考生要注意写出感悟,感悟不是一般的酸甜苦辣的浅层感受,而是要在记述经历的基础上,层层开掘,参悟出深刻的人生哲理。
站在高处看世界□王晓琳“会当凌绝顶,一览众山小”。
站在高处看世界,世界将是另一番景象,而人的心灵将是别样的清爽和豁达。
去年刚放暑假时的那段日子,是我人生中特别晦暗的时光。
倒不是因为我的学业成绩排名亮了红灯,而是平时一向排在我之后的同桌,这次竟然排在我前头。
她的姓名,沉沉地压在了我的心头,压得我真有点喘不过气来。
愁苦之中我不禁扼腕长叹:“上帝啊,既生瑜,何生亮也!”不久,一次偶然的苏杭之旅,让我的心胸改变了“景观”。
那天阳光很好,空气清新。
早上一醒来,爸爸就告诉我一个惊人的好消息,爸妈单位也放了长假,他们要带我一起去苏杭旅游。
“上有天堂,下有苏杭”,去苏杭旅游是我多年的梦想,今日如愿以偿,我高兴得跳起拉丁舞来。
未了,还破天荒地搂住爸爸的脖子,“狠狠”地亲了他一口。
第二天上午10时许,飞机在跃华机场缓缓起飞。
我坐在机舱的舷窗边,眺望窗外的风景,随着飞机的逐渐升高,窗外的行人、车辆、楼群馆舍,在我的眼中不断变小,变小,接着一一模糊了,消逝了。
当飞机真正升入高空,我忽然发现舷窗外已是另一番景象。
这是何等的景观!透过舷窗俯瞰,白云朵朵。
东边原是海峡的惊涛骇浪,这时却如冰湖镜面上浅浅的斑纹,反射着粼粼的波光;西边,山峦田畴,相衬相依,融合成一幅淡青色的水彩画。
尤其令人惊诧的是,爸爸指着飞机刚刚掠过的一抹山峦告诉我,那就是令人仰望的巍巍泰山!看着那抹渐渐远去的淡黑色,我的心胸也豁然开朗:大千世界,还有比泰山更加高大的东西吗?但当站在一定的高度时,泰山也会变得如此之小,没有了往日的巍峨和神圣。
站在高处看世界,真是别有一番景象啊。
想到这里,我不禁有点神清气爽了。
扪心而思,我忽然觉得,世界的大小,心绪的好坏,人生的苦乐欢愁,全都取决于你所处的高度。
假设将自己的心灵置于名缰利锁的沼泽之中,目之所及便全都是尘嚣纷扰,致使自己的心灵蒙受尘垢,流淌泪水。
而站在人生的高处,那么目之所及将永远是壮阔坦荡、清明澄澈;假设能够跃上新的心灵台阶,登上新的心灵阶梯,从而抵达高尚、宽容、至善至真的境界,那么人的心胸就更会“遥襟甫畅,逸兴遄飞”,壮美无限了。
站在心灵的高处看世界,我不禁仰天而歌曰:运筹帷幄,羽扇纶巾。
瑜亮共生,天公睿智也![名师点评]本文立意清晰鲜明,描述精彩。
特别是描述之后的议论,由浅入深,由自然现象到哲理感悟,层层开掘,议论深刻,见解独到。
例如“假设将自己的心灵置于名缰利锁的沼泽之中,目之所及便全都是尘嚣纷扰,学榜重压,致使自己的心灵蒙受尘垢,流淌泪水。
而站在人生的高处,那么目之所及将永远是壮阔坦荡、清明澄澈;假设能够跃上新的心灵台阶,登上新的心灵阶梯,从而抵达高尚、宽容、至善至真的境界,那么人的心胸就更会‘遥襟甫畅,逸兴遄飞’,壮美无限了”。
语言含蓄隽永,议论逐层推进,读来颇能让人的心灵得到震撼和净化。
【二】阅读下面的材料,根据要求作文《相声百年经典》一书中,作者记述了著名相声大师侯宝林先生的一段往事。
在排演相声《关公战秦琼》时,他特地去请教了京剧表演艺术家这样一个细节问题:关公那个代表性的亮相姿势,究竟是左手捋髯、右手背在身后,还是右手捋髯,左手背在身后?对大师的这种做法,人们无不称叹,你又有何感受?要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,拟定标题;不要脱离材料的内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭,不少于800字。
[写作提示]这是一道新材料作文题,材料作文审题是关键。
阅读这那么材料,从不同角度去揣摩材料内涵,可以得出不同的作文立意:一是抓住“细节”二字,可以得出“细节决定成败”的哲理;二是抓住“请教”二字,可以得出“要虚心求教”的观点;三是体味侯宝林先生探究问题的特点,得出“要有认真的态度,要学会做人,学会做事”的作文立意。
用细节绽放美丽□孟凡琦用心做好每一个细节,成功的玫瑰终将绽放出最动人的美丽。
——题记山间的花儿知道,自己只能盛开一次,因此,它细心地张开每一片花瓣,细心调整每一片花瓣的角度和色彩,最终绽放出令人惊叹的高雅。
天上的彩霞知道,自己只能绚烂一次,因此,它细心地铺开每一片云霞,用心设计每一片云霞的浓重轻淡,用心舒卷霞光的灿烂和风采,从而成就了上帝领空那最美的花园。
青春的我们知道,我们只能年轻一回,所以我们必须认真把握好生命中的每一个细节,静静地守候成功殿堂的幸福花开。
细节决定成败,成败系于细节。
遥想战国时代,蔺相如大智大勇而又慎于细节,把握好献璧于王而请指示于王的关键时刻,方能够有礼有节,不辱使命,完璧归赵。
而一代剑客但在“执秦王之手,握秦王之袖”的关键之处犹豫徬徨,致使良机错过,酿成了刺秦不成,荆魂归阴,血溅秦廷的莫大遗憾,亦为千古之人敲响了“切莫疏于细节”的警钟。
细节决定成败,成败系于细节。
放眼航天事业,我国“神州七号”之所以能够发射成功,是因为航天人细心严谨,认真把握飞船发射的每一个数据,每一个程序,每一个细节。
而美国的“挑战者号”航天飞机发射升空后不幸失事坠毁,七名宇航员全部罹难,究其原因,仅仅是因为一个细节没有做到位。
小小的细节失误,造成惨重的航天事业损失,令人惊愕,令人扼腕沉思。
细节决定成败,成败系于细节。
相声大师侯宝林先生长于幽默而慎于细节,终成为相声表演艺术大师;贝多芬才华超人而又慎于细节,注重推敲每一个音符,他的交响曲才成为最美的“天堂之音”;我国历代的伟大诗人,文采雄奇而又秉承“吟安一个字,捻断数茎须”的原那么,才有了“草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻”的潇洒飘逸,才有了“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”的新奇别致,才有了“问渠那得清如许?为有源头活水来”的睿智哲理。
细节决定成败,成败系于细节。
当然,这里的慎于细节并不是不辨本末;这里的细致入微,并不是要畏首畏尾。
胸有全局而又慎于细节,大智大勇而又细心慎重,这才是人生成功的有力保障。
山间的花儿,用细心描绘高雅;天空的云霞,用细心泼洒绚烂。
我们——风华正茂的莘莘学子,也一定会用“慎于细节”绽放人生的美丽。
[名师点评]本文的突出亮点是立意清晰、深刻。
“细节决定成败,成败系于细节”的主旨红线句,在文中屡屡出现,使作文立意鲜明。
文章后半部分“辩证归纳”段行文精警深刻,新颖独到;结尾段,既巧妙地照应了开头,深化了主旨,又颇有诗情画意,含蓄而隽永,令人回味无穷。
【三】阅读下面文字,按要求作文《中国教育报》曾刊发过一条来自新华社的新闻,标题是“有责任感的毕业生求职最受欢迎”,内容是山东人才网对200家用人单位的人事主单位在挑选大学毕业生时,看重的因素依次是责任感、团队协作精神、待人接物能力等等,其中责任感被排在第一位。
读了上面的材料,你有怎样的感悟?请以“也谈责任”为话800字的文章,立意自定,文体自选,题目自拟。
[写作提示]这是一道话题作文题,话题作文审题立意要瞄准材料中的关键词“责任感”,从不同角度着眼,层层开掘,确定出不同的作文立意。
例如,可以从“责任感”的重要性的角度,确定这样的立意:①责任是人生的最美内涵;②要勇于担负责任。
也可以从“责任感”与他人的关系、与学业事业的关系上立意:①责任是人生之本;②责任是事业成功的基石等。
沉重的责任造就人生的壮观——也谈“责任”□王梦华没有大山的脊梁,就没有大山的巍峨;没有责任的沉重,就没有人生的壮观。
——题记窗外是冷冷的月光,窗内是淡淡的怅惘。
站在窗前,捧一杯清茶,希望它能冲淡自己的怅惘,任思绪在广远的时空张开翅膀。
苍天问我,我问苍天:什么是责任?妈妈告诉我,责任也许是这样的:院中大榕树的鸟巢里有新衔来的春泥,有最绵软的飞絮、羽毛,有嗷嗷待哺的娇嫩雏鸟,有关爱与呵护的极致,甚至会有鸟妈妈驱逐强敌的振羽搏击,翅血淋漓。
这是妈妈眼里的责任:责任是全身心的付出,责任是沉甸甸的使命,造就人生的壮观。
历史告诉我,责任也许是这样的:“大梦谁先觉,平生我自知”,这是躬耕南阳的孔明在吟哦。
当时空落定生命的尘埃,斜阳亲吻着苍苔的时候,萧萧的马嘶打破了村野的宁静,诸葛孔明怀揣着满腹经纶,跟随刘皇叔上路了。
孔明的心中装着一份知遇之恩,更装着一份责任,一份匡复汉室、拯救天下苍生的责任。
因而,他一去数十年,呕心沥血,鞠躬尽瘁,直至殒命于茫茫五丈原。
这就是历史眼中的责任:责任是报效国家、济世怀人的赤诚肝胆,责任是沉甸甸的使命,造就人生的壮观。
什么是责任?什么是责任最深刻的内涵?我问上苍,苍天回答:“四十三年,望中犹记,烽火扬州路。
可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓!凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?”辛弃疾甘赴疆场,扫平敌寇,恢复中原,那就是一种责任;当地震来临时,唐山十三位农民兄弟救援队千里迢迢,跋山涉水,开赴四川灾区,全然置个人生死于不顾,那种淳朴的大爱真情,就是一种责任;而莘莘学子“三更灯火五更鸡”,为中华之崛起,为中华科技之崛起,而不辞劳苦,学海行舟的执著拼搏,就是一种责任。
收回思维翱翔的翅膀,眺望窗外,月光如水,广场朗朗;回首窗内,怅惘之人,心扉洞开:铁肩担道义,大材铸华章。
责任——沉甸甸的责任,造就人生的壮观![名师点评]本文主旨鲜明,立意清晰,内容丰富,而且颇有激情和文采。
议论阐述能化平淡为神奇,化抽象为形象,以形象感染人,以诗情激励人,令人备受鼓舞。
特别是文章结尾“铁肩担道义,大材铸华章”的语句,诗意浓郁,颇为深刻、精警,令人击节叫绝。