人才培养方案实施方案

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人才培养实施方案【5篇】

人才培养实施方案【5篇】

人才培养实施方案【5篇】人才培养的具体要求,各行各业都有所不同,但总的目标是达到德、智、体全面发展。

下面是给大家带来的人才培养实施方案,希望能够帮到你哟!人才培养实施方案1在快速发展的21世纪,企业核心竞争力越来越表现为对作为第一资本的人才的培育、拥有和运用能力。

人才是推动企业健康发展的力量源泉,无论从宏观角度,还是从微观角度来看,人才是企业发展的决定性因素。

因此,只有拥有了充足的人才,高度重视人才的作用,始终坚持以人为本,强力促进人才队伍建设,企业才能实现跨越式的发展。

要实现广西有色集团的整体发展规划目标,必须实施人才强企的发展战略。

要实现集团公司的战略目标,必须按照“广泛宣传、做好规划、规范制度、建立机制、完善设施、强化载体、注重创新”的总体思路来制定相应措施。

根据集团公司的实际情况及所从事产业的特点,建立集团选人、育人、用人政策,制定科学的考核与激励机制,重视人才的自我价值的实现。

具体措施和方案如下: (一)网民以及媒体宣传制定宣传工作方案,采取多种形式,大力宣传实施人才强企战略的重大意义和基本要求,宣传各单位各部门做好人才工作的经验做法,营造全系统高度重视、关心支持人才工作的氛围,树立科学的人才观,构建人才强企的经营理念。

在_网站和《广西有色》报上开设“人才强企”专栏,定期组稿宣传人才强企战略,及时反映战略实施动态和取得的成果。

(二)人才队伍建设规划1、充分利用集团公司现有的人才培养平台,发挥“人才小高地”、博士后流动工作站的作用,利用八桂学者、特聘学者岗的设立优势,推进集团公司“高端领军人才引进工程”计划,通过项目合作、校企合作、产学研结合的途经,通过柔性引进的办法引进院士和博导等,带动科技队伍的成长和培养。

2、抓好集团公司下属企业领导班子建设,对班子的考察选拔、使用配置、能力标准、培养方法手段、绩效评价、激励约束、动态管理等方面进行系统的研究和部署。

加强对年轻管理干部的培养使用,促进管理人员队伍的专业化和年轻化。

人才培养方案【10篇】

人才培养方案【10篇】

人才培养方案【优秀10篇】专业人才培养方案篇一人才培养方案是实现人才培养目标,组织教育教学活动的基本纲领。

为全面贯彻《国家中长期教育改变和发展规划纲要(20xx-2023年)》、教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》、广东省教育厅《以协同创新为引领,全面提高广东高等教育质量的若干意见》、《东莞理工学院创新发展前瞻规划(20xx-2023年)》、《广东省教育厅东莞理工学院共同建设高水平理工科大学协议》等文件精神,进一步推进我校创建高水平理工科大学,加快高素质应用型人才培养体系建设,构建特色化的教学体系,按照基于学习产出的教育模式(OBE)的理念,结合我校实际,现就20xx级本科人才培养方案的修订工作提出以下的原则意见。

一、基本原则(一)突出应用能力培养强调应用能力本位的人才培养,注重理论教学的同时,更加突出实践性,注重增强学生的实践能力和就业能力。

在专业人才培养方案的设计上,要针对现代产业发展的趋势和经济社会需求,做好充分的调查研究,使培养方案具备鲜明的时代特征。

(二)突出以学生为本人才培养要体现学生为教学活动的中心,以学生的预期学习产出为导向进行专业和课程的相应设计。

培养方案要注重加强第一课堂和第二课堂的协同育人,着力推进和实施创新创业教育,重点提高学生的创新能力、学习能力、表达能力、专业技术能力和团队合作能力,并使学生获得健康的体魄和形成良好的生活方式。

(三)突出特色建设方向在遵循学校培养方案总体框架基础上,根据各专业的特点,充分挖掘现有教学积淀,科学设计人才培养体系和课程体系。

结合专业建设实际情况,整合优质资源,选择适合本专业的人才培养模式,重点突破,彰显专业特色。

各专业应根据社会需求和学生个性发展需要设置专业方向模块,开设与本专业特色发展吻合,与学生全面发展相适应的个性化课程,鼓励学生自主选择专业方向、自主选修课程。

(四)突出课程体系一体化人才培养的落脚点是课程。

课程设置要以人才培养目标和毕业要求为依据,明确各门课程对于实现培养目标的贡献及程度,进行培养目标、培养理念和课程体系的一体化设计,坚决克服因人设置课程。

人才培养实施方案

人才培养实施方案
4.产学研合作
(1)加强与企事业单位、科研院所的合作,搭建产学研平台;
(2)推动产学研项目落地,促进人才培养与产业需求紧密结合;
(3)开展产学研国际合作,引进国外优质教育资源。
5.学生发展指导
(1)建立健全学生发展指导体系,为学生提供个性化发展建议;
(2)加强职业生涯规划教育,提高学生就业创业能力;
2.教学方法改革
(1)推广案例教学、讨论式教学、项目式教学等多样化教学方法;
(2)加强实践教学,增加实验、实习、实训等环节;
(3)运用现代教育技术,提高课堂教学质量。
3.师资队伍建设
(1)加强师资培训,提升教师教育教学能力和科研水平;
(2)引进产业界优秀人才,充实教师队伍;
(3)建立健全教师激励机制,鼓励教师参与人才培养改革。
(3)开展丰富多彩的校园活动,提升学生综合素质。
6.评价机制改革
(1)建立多元化评价体系,注重过程评价和综合能力评价;
(2)完善学生评价机制,鼓励学生自我评价和互评;
(3)加强对教师教学质量的评价,促进教师教育教学改革。
五、组织实施
1.加强组织领导,明确责任分工;
2.完善政策支持,确保经费投入;
3.加强监督检查,定期评估人才培养质量;
3.构建多层次、宽领域、开放式的人才培养格局。
三、基本原则
1.分类指导,尊重个体差异;
2.实践导向,注重能力培养;
3.产教融合,强化校企合作;
4.持续改进,追求卓越品质。
四、具体措施
1.优化课程体系
(1)构建模块化课程体系,满足不同专业、层次学生的需求;
(2)增加实践性课程比重,强化实验、实训、实习环节;
(3)建立激励机制,鼓励教师投身人才培养改革。

人才培养实施方案

人才培养实施方案

人才培养实施方案一、背景分析随着社会的发展和经济的进步,人才培养成为各行各业发展的关键。

对于一个组织或企业来说,合理的人才培养方案可以帮助其打造强大的团队,提升竞争力。

本文将就人才培养实施方案进行探讨。

二、目标设定1.提高员工的工作能力和专业素养;2.培养员工的创新精神和团队合作能力;3.培养和挖掘潜力员工,为公司未来的发展储备人才。

三、培养内容1.岗位培训:根据员工所在的不同岗位,开展相应的岗位培训。

包括技术知识的学习和运用、工作方法和工作流程的熟悉等。

2.职业素养培养:培养员工的职业素养,包括道德修养、职业道德、沟通能力、谈判技巧等。

3.创新能力培养:通过创新培训、创意大赛等形式,激发员工的创新思维和创新能力。

4.团队合作培养:通过团队建设训练、团队合作项目等,培养员工的团队合作能力和领导能力。

5.潜力开发:通过定期评估员工的工作表现,发现有潜力的员工,并为其提供进一步的培训和晋升机会。

四、培训方式1.内部培训:组织内部员工开展培训,利用公司内部资源进行培训,如内部讲师、知识共享等。

2.外部培训:邀请专业培训机构或行业专家进行外部培训,以获得更专业的知识和培训资源。

3.在职培训:员工在工作期间进行培训,既不影响工作进度,也可以实时应用所学知识。

4.脱产培训:员工暂时离开岗位,参加培训机构举办的脱产培训。

五、实施步骤1.制定培养计划:明确培养的目标和内容,制定培养计划,并界定时间和资源。

2.组织培训:选择培训方式,组织培训活动。

可以采用内部培训、外部培训或混合培训的方式。

3.评估培训效果:培训结束后,及时对培训的效果进行评估,根据评估结果调整和改进培养方案。

4.持续改进:根据员工的需要和公司的发展需求,不断改进和优化人才培养方案,确保培养的持续性和有效性。

六、预期效果通过实施该方案,可以达到以下效果:1.员工的工作能力得到提升,质量和效率得到提高。

2.员工的职业素养和综合素质得到锻炼,形成良好的工作态度和道德风格。

企业人才培养实施方案

企业人才培养实施方案

企业人才培养实施方案企业人才培养实施方案一、方案目标通过人才培养,提升企业的竞争力和创新能力,建立高效稳定的人才队伍,实现企业可持续发展。

二、培养对象全体员工,包括管理层、基层员工及新员工。

三、培养内容1. 岗位培训:根据员工的职位需求,开展针对性的培训和工作指导,提高员工的专业水平和工作效率。

2. 管理培训:对管理层人员进行领导能力、团队管理和决策能力的培训,提升其管理和运营水平。

3. 拓展培训:针对不同岗位的员工开展拓展培训,培养其团队合作、沟通协调和问题解决能力。

4. 新员工培训:为新员工提供入职培训,包括企业文化、规章制度、工作流程等方面的知识和技能培训,帮助他们快速适应新环境,并提高工作能力。

四、培养方法1. 内部培训:由公司内部的资深员工、专家或领导进行培训,结合实际案例和经验分享,提供实战性培训,以提高员工技能和知识水平。

2. 外部培训:通过邀请相关培训机构或专业机构进行培训,借鉴外界先进管理理念和方法,提高员工的综合素质和自我认知。

3. 学习交流:组织员工之间的学习交流活动,通过团队建设、项目合作等方式,促进员工之间的相互学习和成长。

4. 实践教育:与高等院校、科研机构等合作,开展实践教育项目,为员工提供实际应用和解决问题的机会,促进其理论与实践相结合。

五、培养评估1. 培训效果评估:通过反馈问卷、考试成绩、培训项目评定等方式,对培训的效果进行评估,及时发现问题并改进培训方案。

2. 业绩评估:通过对员工的工作业绩进行评估,了解培训对员工工作能力和表现的影响,为进一步的培训提供依据。

3. 培训需求评估:定期调查员工的培训需求和反馈意见,根据实际情况进行培训计划调整和改进。

六、培养计划1. 根据企业发展战略和员工需求,制定年度培养计划,明确培训目标、内容、方法和时间。

2. 定期评估培养计划的实施情况,及时调整和改进培养计划。

3. 持续提高培训的质量和效果,通过与员工的沟通和反馈,不断优化培养方案。

企业人才培养实施方案

企业人才培养实施方案

企业人才培养实施方案关于企业人才培养实施方案(精选6篇)为确保事情或工作高质量高水平开展,就不得不需要事先制定方案,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。

优秀的方案都具备一些什么特点呢?下面是小编整理的关于企业人才培养实施方案(精选6篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

企业人才培养实施方案篇1第一章总则第一条:为认真贯彻企业人才发展战略规划,加快人才的培养、使用,使人才培养工作规范化、制度化,满足企业发展规划对人才的需求,经研究,特制定本办法。

第二条:人才培养坚持“甄才、选才、育才、用才、留才”的用人方针,实行目标管理策略,有目标、有措施、有责任、有落实,留住人才,培养人才、用好人才,造就一批年富力强、扎实肯干的企业人才队伍。

第三条:为充分调动各子公司培养人才的工作积极性,经研究,设立人才培养基金,主要用于鼓励、支持企业及各子公司在人才培养、管理、使用过程中经费的需要。

第二章管理机构第四条:企业人才培养实行统一领导,分级负责的办法。

党支部负责企业人才需求计划的制定及引进,并负责对各子公司人才培养计划、措施的指导、监督及考评工作。

第五条:各子公司人事主管部门在党支部的统一指挥协调下,负责对本单位人才的培养、使用和管理工作,企业本部人才的管理由企业人力资源部负责。

具体工作职责:1、审定列入企业人才培养计划的人员名单;2、负责人才培养目标和措施的制定及落实;3、做好人才培养基金的分配、使用和管理工作;4、研究人才培养过程中出现的各种问题。

第三章管理实施第六条:人才培养规划的制定。

对每年引进的大中专以上毕业生,都要列为人才培养对象,并根据所学专业和特长制定培养目标及措施,做好人才培养规划。

第七条:人才的跟踪考评。

对纳入人才培养规划的各类人员要实行动态管理,人事部门应跟踪考评,要建立人才培养跟踪考评记录,纳入人才培养档案;每季度要对培养对象进行一次考评,并根据培养人员的工作表现及思想情况在培养方式上进行适当的调整,激励人才增强自我完善意识,珍惜机遇,自我加压,早日成才。

人才培养方案范例5篇

人才培养方案范例5篇

人才培养方案范例5篇你是否还在苦于人才培养方案文案没有思绪呢,希望以下范文可以帮你解决烦恼哦人才培养方案1:一、背景根据新一年的工作需要,公司共招收了12名08级新员工,组成了一个充满活力的新团体。

但是,由于刚进入公司不久,及员工的性格和能力等方面的差异,大家的优势并没有达到最大化发挥,工作能力没有充分展现出来,积极性也有所欠缺。

因此,计划开展公司人才培养计划,通过一系列的机制,充分调动员工的积极性和展现员工的才能,实现公司人力资源的优势互补和有效利用,进一步增强公司的凝聚力,提高整个公司的工作效率和质量。

二、目的1.通过鼓励机制,调动员工的积极性,使其全身心投入公司的工作;2.通过合理的工作安排,充分发挥员工的才能,达到人力资源利用的最优化;3.通过合作机制,让员工在与本部门员工或其他部门员工相互交流的过程中取长补短,进一步提升自我;三、实施方案1.引入竞争机制。

每月评出“公司标兵“及”优秀小组长“一名,并颁发纪念品。

2.在全面发展员工各方面能力的基础上,根据员工本身的优势,重点培养某一方面的才能,如物资管理方面,组织能力方面,及创新方面的人才。

3.加强团队精神。

不定期的部门餐会,户外活动(体育运动),部门小联谊及与其他部门的联谊等,进一步增强员工的团队精神。

4.员工参与制。

多让员工参与到一些条例或者重要事项的商讨过程中,充分考虑员工的意见,让其更好地关心本部门及整个协会的发展。

人才培养方案2公司“__”期间人才培养的总体目标是:坚持终身学习、全员培训的思路,通过构建符合公司实际的现代教育培训体系,建立健全符合人才成长规律的激励约束机制,形成分层次、分类别、多渠道、大规模的人才培养新格局,培养和造就一支政治素质好、经营业绩好、团结协作好、作风形象好、富有创新精神,能够防范经营风险、应对复杂局面的经营人才队伍;一支职业素养好、市场意识强、熟悉电网企业经营管理业务、坚持并实践公司发展战略、执行力强的管理人才队伍;一支理论扎实、作风严谨、具有技术创新和科技攻关能力的技术人才队伍;一支爱岗敬业、技能精湛、勇于实践、一专多能、作风过硬的技能人才队伍。

人才培养计划实施方案(精选11篇)

人才培养计划实施方案(精选11篇)

人才培养计划实施方案(精选11篇)人才培养计划实施方案篇1财经学院卓越人才培养计划实施方案为切实提升财经学院专业建设内涵,提高财经学院人才培养质量,经学院教职员工充分讨论,特制定财经学院卓越人才培养计划实施方案。

一、卓越人才培养计划的组织管理在学院党政领导下,根据归口管理的基本原则,以办公室、实验室、教学系为实施单元,制定相应实施细则。

学院党政领导班子负责总体计划研究、任务分解、过程控制与总结。

二、卓越人才培养计划总体目标以“特立交通,经济天下”为办学特色,以“深化教学改革,推动学科发展,建设教学研究型学院”为主题,以培养具有“深厚的人文底蕴、强烈的创新意识、宽广的国际视野、扎实的专业知识”的复合型人才为目标。

三、卓越人才培养计划实施方案(一)专业提升计划1、专业提升计划目标“专业提升计划”以促进财经学院所有本科专业内涵提升为根本目标,各专业通过5年建设,建成在市内有较强竞争力、在校内拥有比较优势与特色的专业,使我院人才培养质量再上一个新台阶。

(1)会计学专业进一步强化专业优势与特色,人才培养质量、专业综合实力和社会知名度达到市内同类院校先进水平,校内专业评估达到“优秀”,并争取通过国家专业评估与认证。

(2)市场营销专业进一步完善人才培养体系,明确专业特色与优势,加强实习基地建设,加强校企合作,人才培养质量、专业综合实力和社会知名度达到市内同类院校前列,校内专业评估达到“良好”,并积极争取成为市级特色专业建设点。

(3)经济学专业进一步完善人才培养体系,培育专业特色与优势,人才培养质量、专业综合实力和社会知名度达到校内先进水平,校内专业评估达到“合格”,并积极争取成为校级特色专业。

(4)国际经济与贸易专业健全人才培养体系,培育专业特色与优势,人才培养质量、专业综合实力达到校内中上水平,校内专业评估达到“合格”,并积极争取成为校级特色专业。

2、专业提升计划基本思路(1)研究专业发展战略、人才培养定位,明确专业建设目标与建设思路,确定专业特色和优势建设方向。

人才培养方案制定实施方案

人才培养方案制定实施方案

人才培养方案制定实施方案
一、背景分析
随着社会经济的快速发展,人才的需求日益增长,各行各业对于高素质人才的需求也越来越迫切。

因此,制定和实施科学合理的人才培养方案显得尤为重要。

二、目标设定
1.明确培养目标:根据企业或组织的实际需求,明确所需人才的专业技能、综合素质和能力要求。

2.确定培养规模:根据企业或组织的发展规模和需求,明确培养的人才数量和层次。

三、方案制定
1.制定课程设置:结合目标设定,设计符合实际需求的课程设置,注重理论与实践相结合,培养学生的实际操作能力。

2.建立实习实训基地:与企业合作,建立实习实训基地,让学生在实践中学习,提高实际操作能力。

3.制定评估标准:建立科学的评估标准,对学生进行全面评估,包括专业知识、实际操作能力、综合素质等方面。

4.加强师资队伍建设:培养一支高水平的师资队伍,注重教学能力和实践经验的培养,确保教学质量。

四、实施方案
1.推进课程改革:根据课程设置,推进课程改革,注重理论与实践
相结合,培养学生的实际操作能力。

2.加强实习实训:加强与企业合作,建立实习实训基地,提供更多
的实践机会,让学生在实践中学习,提高实际操作能力。

3.建立评估机制:建立科学的评估机制,对学生进行全面评估,发
现问题及时进行调整和改进。

4.加强师资培训:加强对师资队伍的培训,提高教学水平和实践经验,确保教学质量。

五、总结
制定和实施科学合理的人才培养方案,对于满足社会对人才的需求,促进企业或组织的发展具有重要意义。

只有不断改进和完善人才培
养方案,才能更好地满足社会需求,推动经济社会的发展。

人才培养计划实施方案14篇

人才培养计划实施方案14篇

人才培养计划实施方案14篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,很快就要开展新的工作了,此时此刻我们需要开始制定一个计划。

那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?为了让您对于人才培养方案的写作了解的更为全面,下面山草香给大家分享了14篇人才培养计划实施方案,希望可以给予您一定的参考与启发。

一、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要、德智体美全面发展,掌握电子、电气、自动化、计算机等基础知识,具有电气工程系统分析和设计能力,能够在电力系统、工矿企业等行业从事电气工程技术开发、运行与设备管理等工作的应用型高级工程技术人才。

二、培养规格通过在校学习,学生应受到良好的政治思想、道德品质、文化修养和身心素质的教育。

毕业生应具备以下几个方面的知识和能力:1、树立科学的世界观和为人民服务的人生观,坚持四项基本原则,热爱祖国、遵纪守法、严谨治学、实干创新、热爱劳动、勇于实践,具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想、事业心和责任感。

2、掌握扎实的'数学、物理等自然科学的基础知识,具有较好的人文社会科学、管理科学基础知识;3、系统地掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识,主要包括电工理论、电子技术、信息处理、控制理论、计算机软硬件基本原理与应用等;4、学生受到电气工程、自动化及计算机技术与应用方面的工程实践训练,具备解决既有强电又有弱电的宽口径专业技术问题的能力;5、有一定的体育和军事方面的知识,积极参加体育锻炼,身体健康,达到大学生体质健康标准。

6、具有较强的计算机应用能力;掌握一门外国语,能较顺利地阅读本专业外文书刊,具有听、说、写的基础。

7、有正确的审美观和一定的文学、艺术欣赏水平。

三、学制基本学制4年,学习期限3-8年四、主干学科电气工程、计算机科学与技术、控制科学与工程五、主要课程高等数学、大学物理、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术基础、系统分析基础、自动控制原理、微机原理及应用、电机学、电力拖动控制系统、电力电子技术、电力工程基础、继电保护原理、工厂供电等。

人才培养实施方案(5篇)

人才培养实施方案(5篇)

人才培养实施方案(5篇)人才培养实施方案1目前,我厂职工整体文化素质、技术水平呈平稳上升趋势,但总体水平仍然偏低,还存在人才管理机制较落后、培训机制较滞后,激励机制存在缺陷、企业后备力量不足等诸多问题。

根据公司的发展趋势和我厂的实际情况,特制定了以下人才培养计划。

一、加强管理,完善人才培养机制改变传统的人才培养方式,改变用人理念,真正树立“以人为本”的管理思想。

企业对人才的管理并非是简单的“管人”,也并非是单纯的待遇提升,而更应该是关怀人、重视人和尊重人,塑造良好的人才培养环境。

只有按照个人的身心特点去实施管理,才能最大限度的发挥自身的主动性、积极性和创造性。

实施人性化管理,通过关怀员工的身心健康、员工的生活环境等,用关心和服务员工来换取员工的主人翁意识和忠诚服务。

二、实施梯队人才培养模式人才充足、均衡,后备力量强大是企业得以持续发展的基础条件。

因此,制定梯队人才培养实施计划,是人才战略管理的重要内容。

梯队人才培养包括管理型梯队人才和技术型梯队人才培养。

企业应对员工的特点、专长进行有目的有方向的培养,设立清晰的梯队人才职业生涯发展规划,完善职业生涯发展通路,明确人才推荐、储备、培训、考核等制度,建立健全人才管理制度与流程。

增强员工自我提升的信心与动力。

本着公平公正公开的原则,引导员工通过努力提升自己获得职业发展。

积极稳妥,有步骤的实施变革,确保公司实现新跨越。

三、加大对人力资源培训的投入对人才的培训支出不仅仅是单纯的经费投入,更是一种重要的投资,这种投资在促进员工素质提高的同时,更有技术上、管理上的回报,而且这种回报比单纯的资金投资更为长远更为有意义。

因此,企业应该建立完善的人力资源培训体系,明确培训流程。

不同的岗位有不同的技能和操作要求,针对不同类型的员工,制定选择标准,避免培训对象的随意选择性。

培训中,组织应该全程控制,应当选择专门人员与培训人员和受训人员保持联系,建立培训效果反馈系统。

同时,除了正规培训外,在日常管理中,可以开发各岗位帮带教练。

关于青年人才培养实施方案范文

关于青年人才培养实施方案范文

关于青年人才培养实施方案范文青年人才培养实施方案4篇【篇一】青年人才培养实施方案深圳市宝安区第二人民医院中医科人才培养计划及实施方案“深圳市宝安区第二人民医院中医科人才培养计划”旨在选拔一批优秀中青年医务人员,通过重点资助扶持,促进中青年学术骨干的快速成长,培养一批在本领域有一定影响的优秀中青年人才,并为国家、省等各类人才计划储备力量。

一、指导思想和基本原则坚持以科学发展观、党的群众路线教育实践精神为指导,以学科建设为平台,加速培养一批医德高尚、具有宽广的学术视野、杰出的学术能力、临床、教学和科研业绩显著的优秀中青年人才,从而加快提升我科专科建设水平和医疗质量,增强医务人员队伍科研整体实力和社会服务能力。

坚持德才兼备的方针和人才选拔的高标准、重业绩的原则,既考虑过去对专科建设的贡献,又注重未来专科建设的发展需要。

坚持近期需要和长远发展相结合的原则,选拔时既注重重点专科和优势专业,又兼顾具有发展潜力的新兴专业和基础相对薄弱专业的发展需要,与我科专科建设的发展规划相协调。

坚持突出重点和分层次培养原则,把培养未来科室学术骨干作为重点,同时注重技术骨干等其他层次人才的培养。

坚持择优选拔的原则,把竞争机制引入人才的遴选、培养、管理等环节。

遵循人才成长规律,建立和完善人才选拔培养的公平竞争、科学考评、动态管理等运行机制。

注重人才潜能的发挥,充分调动医务人员的主动性和创造性。

二、培养目标(一)总体目标至2022年,培养一支10名左右由中青年学术骨干组成的、能够跟踪国内外科技发展前沿、在国家、省中医药卫生领域中起骨干作用的高层次拔尖人才。

其中1-2人成为广东省中青年学术带头人,1-2人成为深圳市中医药重点专科学术带头人,3-5人成为科室重点专业学术带头人。

(二)各层次人才培养目标中青年学术带头人培养目标:使其成为我科省级中医药重点专科和市级重点专科建设和发展需要的医德高尚、业务精湛、在本专科领域中具有较高学术水平和学术造诣、能准确把握学科发展方向的学术攻坚人才,对专科团队具有较强的组织管理和协调能力,在我科今后的临床、教学、科研和专科建设中发挥带头作用。

人才培养方案实施计划

人才培养方案实施计划

一、背景与目的随着我国经济的快速发展,社会对高素质人才的需求日益增长。

为了培养出适应社会需求的高素质人才,我校制定了人才培养方案。

本方案旨在通过实施一系列措施,提高学生的综合素质,培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。

二、实施原则1. 坚持以人为本,注重学生全面发展;2. 坚持理论与实践相结合,注重培养学生的实践能力;3. 坚持与时俱进,紧跟社会发展趋势;4. 坚持质量第一,确保人才培养质量。

三、实施计划1. 制定人才培养方案(1)组织专家团队,对现有课程体系进行评估,找出不足之处;(2)结合社会发展趋势和市场需求,确定人才培养目标;(3)优化课程设置,增设新兴学科课程,提高课程体系的适应性;(4)制定实践教学计划,确保实践教学环节的有效实施。

2. 加强师资队伍建设(1)引进高水平的教师,提高教师队伍的整体素质;(2)加强教师培训,提高教师的教学水平和科研能力;(3)鼓励教师参加国内外学术交流活动,拓宽学术视野;(4)建立教师考核评价体系,激发教师的工作积极性。

3. 完善学生评价体系(1)建立多元化评价体系,关注学生的综合素质;(2)设立奖学金、助学金等激励机制,鼓励学生全面发展;(3)加强学生心理健康教育,提高学生的心理素质;(4)开展创新创业教育,培养学生的创新精神和实践能力。

4. 优化校园文化氛围(1)举办各类文化活动,丰富学生的课余生活;(2)加强校园文化建设,营造积极向上的校园氛围;(3)加强学生社团建设,培养学生的团队协作精神和领导能力;(4)开展志愿服务活动,培养学生的社会责任感。

5. 加强校企合作(1)与企业建立合作关系,为学生提供实习和就业机会;(2)邀请企业专家来校授课,提高学生的实践能力;(3)开展产学研合作项目,推动科研成果转化;(4)举办校园招聘会,为学生提供就业信息。

四、实施保障1. 加强组织领导,成立人才培养方案实施工作领导小组;2. 制定详细的实施计划,明确各部门职责;3. 加大经费投入,确保人才培养方案顺利实施;4. 加强监督检查,确保各项措施落到实处。

人才培养实施方案(通用6篇)

人才培养实施方案(通用6篇)

人才培养实施方案(通用6篇)人才培养实施方案1一、目的1、建立和完善公司人才培养机制,通过制定有效的人才培养与开发计划,合理地挖掘、开发、培养公司战略后备人才队伍,建立经发物业的人才梯队,为公司的可持续发展提供人才保障支持。

2、公司人才培养目标坚持“专业培养和综合培养同步进行”的人才培养政策,即公司培养专家型的技术人才和综合型的管理人才。

专家型的技术人才指在某一工作领域内掌握较高技术水平的人才,综合型管理人才指在本单位或本部门工作领域具备全面知识,有较高管理水平的人才。

二、人才培养组织体系公司建立“统分结合”的人才培养体系,职能部门和各物业服务中心作为人才培养的基地,负责人才培养对象的初步甄选和人才培养计划的具体实施,质量管理部作为公司人才培养的组织协调部门,负责人才培养规划、人才甄选标准和程序的制定、培养对象的确定和培养计划的统筹安排。

三、主要内容本计划由以下几个方面组成:战略人才的甄选、战略人才培养模式、战略人才的培养方法、战略人才的淘汰与晋升。

1、战略人才的甄选通过科学的测评,慎重地甄选,选拔出真正具有领导或专业潜质的后备人才,以树立公司用人及人才晋升理念。

制定甄选标准。

甄选条件该计划旨在通过对公司内年龄在32岁以下,有大专以上文凭,有上进心、乐于学习、积极进取的青年管理人员的培养,使其逐步成为成长为部门技术骨干、业务骨干。

进入战略人才培养队伍的员工必须能够胜任现有岗位工作,有强烈进取精神,有一定的培养潜质。

甄选程序首先由各部门根据甄选条件和《战略人才推荐表》提候选人员名单,质量管理部审核后报总经理审批,然后根据总经理审批结果确定战略人才库入选人员名单。

2、战略人才的培养模式为了适应不同岗位的需要,结合员工的职业生涯发展规划,公司对战略人才采用下列两种培养模式:复合型管理人才培养模式对于复合型管理人才,采用:轮岗工作(不同岗位)+挂职锻炼(不同部门)+新项目工作+继续教育多种培养方式相结合的方式进行培养。

人才培养工作计划方案(精选7篇)

人才培养工作计划方案(精选7篇)

人才培养工作计划方案(精选7篇)人才培养工作计划方案篇1在进行现代的社会改革中,伴随着经济体系的不断扩张,在金融管理型人才的培养上,还欠缺着诸多的问题,为满足这一社会生产条件,就需要针对这一系列的社会发展模式进行全面的贯彻,通过有机的社会生产结构体系标准,进行全面化的教育改革,实现对高素质高技能应用型人才的全面化培养。

【人才培养方案】一、编制说明1.在知识技能的.熟练操作问题方面。

为适应现在经济社会发展环境,应当加强学生在学习中对实际操作技能的熟练掌握能力,通过有效的课程设计,并与相关单位进行实习培训结合,确保学生能够在实践课程中,学习到相关的管理技能知识,并熟练的进行操作应用。

做好对选修课程的体制改革,并完成在模块化课程体系上的改良,通过模块化课程教学体系,从而实现对学生专业性知识的认知掌握,并通过对传统的金融形势认识,最终完成对技能上的全面掌握。

2.培养学生的环境适应能力。

伴随着现代社会的快速发展,在工作管理方面,就出现了不断的改革,因此为让学生能够更好的适应现阶段的工作环境,就应当让其能够在多方面能力上全面发展。

只有在实际的环境适应中存活,才能够确保在今后的工作中,做到细节化的常态发展,并以此来适应今后的工作环境。

3.职业道德素质。

不论在哪个行业,职业道德素质,都是对一个人才的最终评定标准。

只有具备了职业上的道德素质,这个人才算得上一个合格的人才。

否则在金利诱惑下而导致对社会的负责,从而引发大面积的金融事故,那么就很可能扰乱市场,扰乱社会生产秩序。

因此在进行人才培养过程中,应当对学生在职业道德的素养培训进行全面改革,并增加对工作态度的市场经济调研,通过全面化的设施发展,从而完成对业务内部的新形式建设,从而完成对金融行业内部的可持续建设发展营造一个健康的氛围。

4.多实践。

在进行人才的培养上,并非是为了教导一个应试教育的高分机器,因此在进行新的教学改革中,就应当让学生多参加社会实践,从中学习到对今后工作的技能操作,并模拟其中的场景,进行提前认识。

人才培养实施方案公文

人才培养实施方案公文

人才培养实施方案公文为了更好地适应社会发展的需要,我校制定了人才培养实施方案,旨在培养更多的高素质人才,为国家和社会的发展做出贡献。

本实施方案将全面贯彻落实国家教育方针,立足我校的办学特色和办学定位,坚持以学生为本、以素质教育为核心,以提高教学质量为重点,不断完善教学管理体系,促进学生全面发展。

一、培养目标。

我校人才培养的目标是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

具体包括,强化学生的思想道德素养,培养学生的创新精神和实践能力,提高学生的科学文化素质,促进学生的身心健康发展,培养学生的艺术修养和审美情趣,增强学生的劳动技能和社会责任感。

二、培养原则。

1. 素质教育为核心。

坚持以素质教育为中心,培养学生的综合素质和创新精神。

2. 个性化发展为导向。

尊重学生的个性差异,注重培养学生的创新能力和实践能力。

3. 教学质量为保障。

加强师资队伍建设,优化教学资源配置,提高教学质量和教学效果。

4. 实践教学为重点。

注重实践教学环节,提升学生的实际操作能力和创新能力。

三、培养方案。

1. 课程设置。

根据学生的兴趣和特长,设置多样化的课程,包括必修课、选修课和实践课,满足学生全面发展的需求。

2. 教学方法。

采用多种教学方法,如讲授、讨论、实验、实习等,激发学生的学习兴趣和创新能力。

3. 教师指导。

加强对学生的个性化指导,提供个性化的学习计划和职业规划,引导学生健康成长。

4. 实践环节。

加强实践教学环节,组织学生参与社会实践、科研实践、创新实践等活动,提升学生的实际操作能力和创新能力。

四、培养保障。

1. 师资队伍建设。

加强教师培训和教师队伍建设,提高教师的教学水平和教学能力。

2. 教学资源配置。

优化教学资源配置,提供良好的学习环境和教学设施,保障教学质量和教学效果。

3. 教学质量监控。

建立健全的教学质量监控机制,定期对教学质量进行评估和改进,确保教学质量和教学效果。

五、总结。

人才培养是学校的根本任务,也是国家和社会的重要需求。

人才培育三年计划实施方案

人才培育三年计划实施方案

人才培育三年计划实施方案一、背景人才是国家发展的重要资源,而人才培育是国家长远发展的基础性工作。

为了适应经济社会发展的需要,我国提出了人才培育三年计划,旨在加快培育高素质人才,为国家建设和发展提供强有力的人才支撑。

二、总体目标人才培育三年计划的总体目标是,通过三年的努力,建立起一支高素质、专业化、创新型的人才队伍,为国家经济社会发展提供有力的人才支持。

三、实施方案1. 完善培养体系建立完善的人才培养体系,包括学校教育、企业培训、社会实践等多种形式,确保人才培养全方位、全覆盖。

2. 加强创新教育注重培养学生的创新意识和创新能力,开设创新创业课程,鼓励学生参与科研项目和实践活动,培养他们的创新精神和实践能力。

3. 加大人才引进力度加大对高层次人才的引进力度,通过各种激励政策和优厚待遇,吸引国内外优秀人才来我国工作和创业。

4. 推进产学研深度合作加强产学研深度合作,促进产学研紧密结合,推动科研成果向产业转化,为人才提供更多的实践机会和发展空间。

5. 建立健全评价机制建立健全人才评价机制,注重综合素质和创新能力的评价,为人才的成长和发展提供科学的评价体系。

6. 加强国际交流合作加强国际交流合作,引进国外先进的人才培育理念和经验,拓宽人才的国际视野,提高我国人才培育的国际化水平。

四、保障措施1. 加大投入力度政府加大对人才培育的投入力度,确保人才培育三年计划的顺利实施。

2. 完善政策体系完善相关政策法规,为人才培育提供良好的政策环境和制度保障。

3. 营造良好氛围营造良好的社会氛围,倡导全社会关注人才培育,形成人人关心、人人参与的良好局面。

五、预期效果通过人才培育三年计划的实施,预期将培养出一大批高素质、专业化、创新型的人才,为国家经济社会发展提供强有力的人才支持,推动国家不断向前发展。

六、结语人才培育是国家长远发展的基础性工作,而人才培育三年计划的实施将为我国的长远发展提供强有力的人才支持。

希望全社会共同关注和支持人才培育工作,共同努力,共同推动我国人才培育事业取得更大的成就。

人才培养方案5篇

人才培养方案5篇

人才培养方案5篇活动的开展是需要提前制定策划主题方案的,方便活动更加的顺利进行。

那么该如何写呢?下面是为大家整理的人才培养方案,希望大家喜欢。

人才培养方案11 培养目的1.1根据公司确立的“五个一”目标,通过建立和完善人才梯队培养机制,有计划、有步骤地合理开发和挖掘各层次人才的潜质,以促进A 服务业优秀人才的培养与储备,为公司新的改革与发展提供有效的人才资源保障,实现:1.1.1 人才无断层:要保有一到二名的合适人选,当某个关键职位由于前任提升、退休或辞职等原因出现空缺时,可接替这个职位。

1.1.2 工作顺利交接:要保证连续性较强及较重要的工作,当承担工作任务的人员突然离开岗位时,后继的人选在短时间内能顺利交接工作。

1.1.3 形成人才磁场:要保障良性的人才培养机制,树立公司良好的形象,吸引各类贤才的加盟,达到人才“蓄水池”的作用。

2 培养原则2.1 领导问责培养原则。

各级单位及部门负责人对人才培养工作负直接责任,人才培养的成效应纳入考核范畴。

2.2滚动进出培养原则。

不论资排辈,实行“赛马制”滚动培养,每年根据实际工作表现调整人才梯队,选择优秀人才纳入人才库中,对实际工作中表现一般的人员淘汰出人才梯队。

2.3 个性化综合性原则。

坚持专业培养与综合培养同步进行,根据培养对象的特点和培养方向,设计针对性的发展通道和培养方法。

3 适用范围本管理办法适用于A公司本部及各子公司。

4 管理职责4.1人力资源部。

作为公司人才培养的组织协调部门,负责建立“统一管理、分级实施”的人才培养体系,具体负责专业技术人才的培养规划、人才甄选政策和程序的制定、培养对象的认定和培养计划的统筹安排。

5 甄选方法5.3.1 职业操守、知识技能、工作资历等基本条件通过个人材料,结合日常工作观察情况进行分析。

5.3.2 关键能力资质通过调查表、访谈等形式进行分析,条件具备的可借助专业机构的测评软件进行测评。

5.4 甄选程序5.4.1公司关键岗位的数量可按公司当前职位总数的30%之内进行评定,每个关键岗位至少要选定1~2名后备人员。

人才培养实施方案

人才培养实施方案

人才培养实施方案为了更好地培养和选拔优秀人才,我们制定了以下实施方案:一、加强学生素质教育1.开设素质教育课程增加素质教育的课程设置,推行创新教育,促进学生全面素质的发展。

2.提高学生实践能力鼓励学生积极参加各类实践活动,如实习、社会实践等,锻炼学生的实践能力,提升综合素质。

3.建立学生综合素质评价体系建立科学评价机制,全面、客观地评价学生的综合素质,促进学生全面、协调、可持续的发展。

二、提高教师教学水平1.开展教师培训定期组织教师培训,提高教师的教学理念和对学科的认识,增强教学技能和方法的应用能力,提高教学质量。

2.探索教学改革积极探索新的教学方法和手段,开发教学资源,实现教学过程的创新和提升。

3.提高教师科研水平通过开展科研活动,提高教师的科研水平,增强教师的创新能力,为学生提供更好的教学服务。

三、营造良好学风和科研氛围1.加强学风建设以诚信、勤奋、创新为核心,营造氛围和文化,提高学生自律自信、主动学习的能力,培养学术道德。

2.增强科研创新意识鼓励教师和学生积极开展科研和创新活动,提高科研实力。

同时通过举办科技展览、学术比赛等活动,提高学生的兴趣和热情。

3.完善科研支持体系加强对教师科研的支持,提供必要的科研经费和实验设备,加强实验室管理和设施建设,为科研工作提供有力的支持。

四、强化招生和人才选拔机制1.实行“多元化”招生通过加强与中学的联系,建立招生宣传渠道,拓宽招生渠道,使优秀生源涌入学校。

2.完善人才选拔机制对教师进行考核和评价,设立“优秀教师”、“优秀学生”等评选项目,激励教师和学生的创新。

3.加强与企业的联系与企业合作,提供实践机会和就业指导,扩大校企合作领域,为毕业生提供更多实践经验和就业机会。

以上就是我们制定的人才培养实施方案,我们将持续深化教育教学改革,优化教育产业链,推进人才培养机制创新,为国家培养更多优秀的人才。

人才培养计划方案的实施方案

人才培养计划方案的实施方案

人才培养计划方案的实施方案一、确定培养目标明确人才培养的目标是实施人才培养计划的首要任务。

这需要对组织的战略规划、业务需求以及现有人才状况进行全面深入的分析。

例如,如果企业正致力于拓展新的业务领域,那么培养具备相关专业知识和创新能力的人才将成为重点;如果组织内部存在技术短板,那么提升员工在特定技术方面的能力就是当务之急。

培养目标应具有明确性、可衡量性和可实现性。

可以具体到在一定时间内,培养出多少名具备特定技能或达到特定水平的人才,以满足组织发展的阶段性需求。

二、制定培养计划1、培训课程设计根据培养目标,设计系统的培训课程。

课程内容可以涵盖专业知识、技能培训、领导力培养、团队协作等方面。

例如,对于技术岗位,可以设置编程语言、数据库管理等课程;对于管理岗位,可以安排领导力、沟通技巧、决策能力等培训。

2、培训方式选择培训方式应多样化,以满足不同学习风格和实际情况的需求。

可以采用线上课程、线下讲座、实践操作、案例分析、小组讨论、导师辅导等多种形式。

线上课程方便员工自主学习,线下讲座和实践操作能够增强互动和实际操作能力,导师辅导则有助于个性化的成长。

3、培训时间安排合理安排培训时间,避免与工作产生冲突。

可以利用工作之余、周末或者集中一段时间进行培训。

同时,要考虑到培训的阶段性和持续性,将长期目标分解为短期的培训计划,逐步推进。

4、考核评估机制建立科学的考核评估机制,以检验培训效果和员工的学习成果。

考核方式可以包括考试、作业、项目实践、实际工作表现等。

通过考核评估,及时发现问题,调整培训内容和方式,确保培训的质量和效果。

三、选拔培养对象1、确定选拔标准根据培养目标和计划,制定明确的选拔标准。

这些标准可以包括工作经验、绩效表现、潜力评估、学习能力等方面。

确保选拔出的培养对象具备一定的基础和潜力,能够通过培养获得显著的提升。

2、公开选拔流程采用公平、公正、公开的选拔流程,让所有符合条件的员工都有机会参与。

可以通过内部推荐、自荐、考试等方式进行选拔,确保选拔过程的透明度和公信力。

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人才培养方案实施方案【篇一】根据财政部和重庆市财政局印发的会计行业人才队伍建设中长期规划,为加大重庆高端会计人才培养力度,破解高端会计人才紧缺难题,特制定本实施方案。

一、总体要求认真贯彻党的十八大精神,大力实施人才强市战略,以培养重庆会计领军人才和青年英才为引领,以培养高级会计师、总会计师为重点,以培养注册会计师和会计师为基础,建设数量充足、结构合理、梯次递进衔接的会计人才队伍,全面提升我市会计人才队伍业务能力和整体素质,为推动科学发展、富民兴渝提供人才保障。

二、目标任务按照高起点、高标准、高质量要求,到2020年分类培养精通会计业务、精于财务管理、有较高政策理论水平和操作能力很强的重庆会计领军人才350人其中力争入选全国会计领军人才50人,具有国际资格的注册会计师50人;会计业务娴熟,善于财务管理,职业判断能力强,操作能力强的重庆青年英才600人;具有国内先进水平的高级会计人才及总会计师2000人;加大高级会计师、注册会计师和会计师培养,届时占会计人员的比例西部领先。

三、遴选条件和程序一会计领军人才。

取得高级会计师专业技术资格含通过高级会计师资格考试,或者取得注册会计师资格执业5年以上,或者副教授以上职称含会计学博士毕业工作2年;年龄原则上不超过45岁;具有本科学历,能够运用英语进行听说读写;财务部科负责人或后备骨干。

本人申报、单位审查推荐;由市财政局组织对财会、英语和综合知识进行考试;再面试、综合审查评选;商市委组织部、市人力社保局确定培养人选。

二会计青年英才。

取得会计师、注册会计师、讲师等专业技术资格2年;年龄原则上不超过40岁;具有本科学历,能够运用英语进行听说读写。

具有硕士研究生以上学历或获得全国会计师考试金银榜的考生,条件可适当放宽。

人选确定方法同会计领军人才。

三国内领先高级会计人才。

选择企事业财务部科长以上、高级会计师,年龄55岁以内,由本人报名、单位推荐,根据每年培养计划,综合平衡确定培养人选。

四总会计师。

按照国务院《总会计师条例》,设置和任命的总会计师,年龄55岁以内,具有会计师以上专业技术资格,由本人申报、单位推荐,综合平衡确定培养人选。

五注册会计师和会计师。

符合财政部规定报考条件的会计人员。

四、培养措施一报考全国会计领军人才和国际资格注册会计师,原则上在重庆会计领军人才中筛选,并适当开展考前培训。

对获得全国会计领军人才的,除享受重庆会计领军人才政策支持外,由市委组织部、市财政局、市人力社保局颁发荣誉证书,并给予表彰。

二会计领军人才培养3年,会计青年英才培养2年。

实施集中学习与自学相结合等多种形式培养,并与会计专业硕士项目有效对接。

培养期间实行量化考试和淘汰机制。

培养期满经考试合格后,由市委组织部、市财政局、市人力社保局和培养院校颁发证书。

取得重庆会计领军人才和青年英才的,优先向国有大中型企事业单位推荐使用;入选人员纳入市委组织部、市人力社保局人才库管理;优先向有关部门推荐作专家;优先安排会计财务科研课题并适当给予资金支持;可提前两年参加高正高级会计师考评。

三完善正高级会计师考试评审方法、内容,适时增加正高级会计师评审数量,提升正高级会计师质量。

四加大高级会计人才培养,按照国内领先水平设置培训内容,强化管理、理论、综合能力培养。

对优秀学员颁发荣誉证书;优秀人才纳入市委组织、市人力社保局人才库管理;向有关部门推荐使用。

五按照国务院《总会计师条例》,逐步实行总会计师资格认证,完善全市大中型企事业总会计师设置,开展总会计师职能、专业、综合知识强化培养。

六结合会计师年龄、学历、职务和从事财会工作年限等,修订完善报考评审高级会计师资格条件;鼓励我市高等院校开展高级会计师专业知识考前学习培训,积极参加全国高级会计师专业考试;总结完善高级会计师评审办法,强化专业技能、综合知识和实际工作能力等全面考察,增加高级会计师数量,提高质量;强化高级会计师综合能力再提升,结合高级会计师年度继续教育,完善培训方式和内容,明确学习任务目标,增强学习自觉性。

七实行自主培养和引进相结合,市财政局指导市注册会计师协会制定考前学习培训、考试合格激励、选送注册会计师到市内外培养提高和引进注册会计师的激励政策规定。

八鼓励我市符合条件的广大会计人员参加高校、网校专业学习培训,积极参加全国会计师专业技术资格考试;选择优秀院校、网校供会计人员选择学习;对参加全国会计师考试获得金银榜的会计人员给予表彰。

九由会计主管部门市财政局、用人单位、培养对象个人共同承担培养经费。

培养经费主要用于会计领军人才和青年英才、高级会计人才、总会计师的选拔、集中培训、讲座、科研、管理等项开支。

单位承担的经费在职工教育经费中列支。

十各区县自治县、行业主管部门和人才使用单位,要主动如实推荐优秀会计人才,积极支持其参加学习、培训、讲座和调研活动,从学习时间、经费方面给予支持和保障。

行业主管部门和用人单位,可据此规定原则精神,具体制定鼓励本行业和单位会计人才培养、激励和使用政策措施。

五、组织实施一由市委组织部、市财政局、市人力社保局组成重庆市高端会计人才培养领导小组,负责研究决定全市高端会计人才重大培养政策,指导重庆市高端会计人才的培养。

二高端会计人才领导小组下设办公室,办公室设在市财政局,负责制定重庆市高端会计人才培养具体实施办法,组织开展重庆市高端会计人才选拔,在市内外高等院校中选择培养机构,指导监督培养院校设计培养方案、实施培养和管理,向领导小组汇报全市会计人才培养工作。

三培养院校协助市财政局做好学员选拔、面试工作;具体负责培养内容设计、培养教学、调研指导、考核管理,全面落实重庆市高端会计人才综合能力素质提升,培养情况报告等工作。

四各区县组织、财政、人力社保部门,市级主管部门、企事业单位,要高度重视会计人才的培养,加大宣传力度,认真做好优秀会计人才推荐上报工作,营造支持人才创新创业的社会氛围。

【篇二】根据《国务院关于深化改革加快发展民族教育的决定》的有关精神和《教育部、国家发展改革委、国家民委、财政部、人事部关于大力培养少数民族高层次骨干人才的意见》教民〔2004〕5号以下简称《意见》的要求,为确保少数民族高层次骨干人才培养计划简称《民族骨干人才计划》的顺利实施,保证教育质量,不断提高培养工作的社会效益,促进西部大开发和我国各民族的共同发展繁荣,特制订本方案。

一、指导思想和目标要求以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针和民族政策,落实《中国共产党中央国务院关于进一步加强人才工作的决定》、《国务院关于深化改革加快发展民族教育的决定》和第五次全国民族教育工作会议精神,充分认识少数民族高层次骨干人才培养工作在促进民族地区经济社会发展、增强民族团结和维护国家统一中的战略作用。

努力培养造就一大批坚定地拥护党的领导和社会主义制度、坚定地维护民族团结和国家统一、为西部大开发和民族地区的发展乐于奉献、具有较高科学人文素质和创新能力的少数民族高层次骨干人才;逐步缓解和扭转西部和民族地区少数民族高层次人才匮乏的状况,改善少数民族人才的层次结构,提升少数民族人才存量的综合水平,为我国民族团结进步事业和全面建设小康社会伟大目标的实现提供强有力的人才和智力支撑。

二、培养任务、主要措施和计划管理一2006年度的招生规模为2500人,其中博士生500人,硕士生2000人;到2007年度招生规模为5000人,其中博士生1000人,硕士生4000人。

二少数民族高层次骨干人才的培养任务主要由国家部委所属重点高等学校和有关科研院所承担和组织实施。

按照"定向招生、定向培养、定向就业"的要求,采取"自愿报考、统一考试、适当降分、单独统一划线"等特殊措施招收学生。

三被录取的少数民族硕士研究生先在基础培训点集中进行一年的强化基础培训,重点补修英语、大学语文汉语、计算机、高等数学等基础知识,兼顾其它专业理论知识,以及加强马克思主义民族和宗教理论的学习。

基础培训结束经考核合格者,转入招生学校硕士阶段研究生课程教学。

三、招生范围、招生计划和经费一招生范围。

主要面向西部12个省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团招生,兼顾享受西部政策待遇的民族自治地方和需要特别支持的少数民族散杂居地区以及内地西藏班、内地新疆高中班、民族院校、高校少数民族预科培养基地和少数民族硕士基础培训基地的教师和管理人才的培养,重点确保上述地区和单位教育、科技、医学和特色文化艺术、信息技术以及经济、公共事业管理等领域对少数民族高层次人才的需要。

二招生计划。

本方案的招生计划属于国家定向培养计划,纳入招生单位总规模。

根据少数民族和西部地区对人才的需求,教育部单独下达指导性定向培养专项招生计划。

招生计划的投放,按各省、自治区、直辖市少数民族人口总数确定招生计划的投放比例;同时,兼顾国家重点扶持的民族地区的特殊需要。

在考生综合素质达到基本要求的前提下,各有关招生单位按各少数民族在当地民族总人口中的比例安排复试和录取。

汉族考生占各有关省、自治区、直辖市招生总数的10定向省区合格考生不足时,将招生名额调剂到其他有需求的省区按规定录取合格考生。

三生源地区要根据当地国民经济和社会发展需要,制定2006―2010年少数民族高层次骨干人才需求第一期规划和年度培养计划。

每年8月底前将下一年度的招生建议计划、专业安排等报教育部。

由教育部牵头商有关培养单位落实招生任务,编制招生计划方案,商国家发改委和财政部,纳入年度中央级部属高校研究生招生计划,单独下达管理。

各有关学校和单位根据国家下达的招生计划做好年度招生工作,于每年6月将招生计划的落实和招生录取的情况报教育部。

四培养经费。

硕士研究生四年和博士研究生的经费按国家统一标准由国家财政核拨,其中硕士基础培训阶段的经费核拨到承担基础培训任务的高校和单位;硕士、博士生攻读学位阶段的经费按标准核拨到培养学校;中国科学院、中国社会科学院和中国农业科学院承担培养任务所需经费,按标准从现行财政渠道解决。

生源地区和定向单位对家庭经济困难学生给予适当的学习和生活费补助。

四、报考条件一拥护中国共产党的领导,拥护社会主义制度,维护国家统一和民族团结。

二具有国民教育序列普通高等教育本科和硕士研究生学历的少数民族在职和非在职具有上述学历还未就业的应届、往届毕业生,下同人员。

非在职人员的招生比例要占招生计划总数的50以上。

三品学兼优,汉语文、外语和民族语文成绩根据学科、专业要求达到一定标准和要求。

四报考硕士研究生年龄不超过40周岁,报考博士研究生年龄不超过45周岁。

五毕业后保证按定向培养协议到定向地区或单位就业。

五、考试和录取一硕士研究生参加全国研究生统一招生考试,民族语文或汉语文及专业考试科目由招生学校和单位自行确定并组织命题;报考博士研究生的考试科目和考试时间由招生学校和单位自行确定。

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