专题十一 动词的时态

sound. 我父亲告诉我光的传播速度比声音快。
3. “主将从现”。 主句是一般将来时，从句是由when, after, before, not...until, as soon as 等引导的时间状语从句或由if,
unless, as long as, once引导的条件状语从句时，谓语
动词应用一般现在时。如：
例
Hurry up, or you ________ the early bus.
B. missed C. will miss
A. miss
方法点拨
分析句子结构可知这是“祈使句＋or ＋陈述句”句型 ，
陈述句的谓语要用“will＋动词原形”。故选C。
(2)在This/That/It is the first time that...句型中that
要去商店。我要给你带些什么吗？
考向四
现在进行时 (5年16考)
结构：①主语+be+ v. -ing形式 1. 表示现在(指说话人说话时)正在发生的动作。
句中往往有 now, at the moment 等时间状语或者
look/listen等提示词，有的则是通过上下文语境暗示某
动作正在进行。如：
Hurry up! Other classmates are waiting for us now.
导的时间状语从句或由 if, unless 引导的条件状语从
句，那么谓语动词应用一般现在时表示将来。
例
He is going to be a scientist when he ________ up. B. grew C. will grow
A. grows
方法点拨
when引导的时间状语从句遵循“主将从现”原则， 即 主句用一般将来时，从句用一般现在时。故选A。
A. prepares 方法点拨
B. prepared
C. is preparing
分析语境“我找不到大卫。他在哪儿？”“他在家
里为明天的比赛做准备。”问句为一般现在时，根据
语境可知答语表示他此刻正在为明天的比赛做准备， 应用现在进行时。故选C。
知识精讲
考向一
一般现在时(5年10考)
结构：①主语+be动词（am/is/are）+其他 ②主语+实义动词原型/第三人称单数形式+其他
Oh no! I left my book in the lab. 噢，不！我把我的 书 落在实验室了。(说no的时候已经发现书不在身边了) The teacher is standing here. Do you know when she
came？老师正站在这儿。你知道她什么时候来的吗？
(老师进来这一动作发生在说话之前)
引导的从句用现在完成时。若is改为was，就用过去
完成时，有时以上结构中的 first 也可换成 second, third, fourth 等，其中的time也可换成其他名词。
例
This is the first time I ________ a baseball game.
B. was watching C. have watched
克里斯经常在放学后打篮球。
2. 表示普遍真理、客观存在或科学事实。 如：
The moon moves around the earth. 月球绕着地球转。
Tibet lies in the southwest of China. 西藏位于中国西南部。
拓
展
这种用法若出现在宾语从句中，即使主句是过
去时，从句也要用一般现在时。如： My father told me that light travels faster than
•第二部分
语法专题研究
• 专题十一 动词的时态
• （必考：每年2-6道，单选、看图写话、短文填空）
满分突破
福建中考重视考查时态，不仅在单选中考查，还在
看图写话和短文填空中考查。涉及初中阶段需掌握的六
种基本时态，即：一般现在时、一般过去时、一般将来
时、现在进行时、过去进行时、现在完成时。
判断技巧
1. 表示经常性或习惯性的动作或状态。
常见的时间标志词有： often, sometimes, usually,
always, on Sundays, every day/week/month/year 等。如：
I listen to English news every day. 我每天都听英语新闻。 Kris often plays basketball after school.
1. 根据时间状语确定时态
特定的时间状语往往标志着特定的时态，福建中考 对这一角度的考查体现在各个题型，考查较多。句中已
经给出了明显的时间状语，只要考生牢记这些时间标志
词所对应的时态，在答题时就会变得游刃有余。
例
Thirtyeight pandas ________ the zoos of other
②主语+实义动词过去式+其他
1. 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。 常见的时间标志词包含yesterday, just now, two
days ago, last night/week/month/year, the other day 等。
如： Our family went to Guangzhou last year. 去年，我们一
Nancy will walk to school if it doesn’t rain
tomorrow. 如果明天不下雨，南希将步行去学校。
I will tell you as soon as I know the result. 我一知 道结果就告诉你。
考向二
一般过去时(必考)
结构：①主语+be动词（was/were）+其他
(2)“时态一致”原则。在含有宾语从句的主从复
合
句中，当主句的谓语动词为过去时态时，从句的谓语 动词需用相应的某种过去时态。
例
I didn’t understand ________， so I raised my hand
to ask. A. what my teacher says B. what does my teacher say
词连用。如：
When I was a little girl, I often played the piano after school. 当我是个小女孩的时候，经常在放学后弹钢琴。
3. 有些句子中没有明确表示过去时间的状语，但实际
上是指过去发生的动作或存在的状态，应当用一般
过去时。 如：
What was the final score? 最后的比分怎么样？(说话的时候 比分已经出来了)
现在完成时等时态时，后面所跟的宾语从句中谓语动
词的时态不受主句时态的限制，可根据具体情况，选
用合适的时态。
例
I don’t know if he ________ to play basketball with us. B. came C. will come
A. comes 方法点拨
句意：我不知道他是否会来和我们一起打篮球。if作
A. am watching 方法点拨
分析句子结构可知此处考查This is the first time...句
型，后面所加从句应为现在完成时。故选C。
5. 根据特定动词与时态的对应关系
在英语里有些动词与时态有着特定的对应关系，如
look(看), listen(听), see(看见), hear(听见), find(找到)等词 的用法与上下文的时态有对应的提示作用，如see sb.
适用范围，另一方面要注意上下文想表达的语意。因此，
如果一个英语句子中既没有出现时间状语，也没有可供 判断时态的上下文，那么就应当把这个句子翻译成中文， 根据中文意思来判断这个句子该用何种时态。
例
The dress ________ smooth and soft. B. feels C. is feeling
countries as guests so far. A. visit 方法点拨 B. visited C. have visited
根据时间状语so far和本句描述可知是现在已经完
成的动作，应用现在完成时。故选C。
2. 利用上下文语境判断句子的时态 福建中考也有一些情况，动词的时态是由上下文的 语境来决定的，这就要求考生一方面要熟记各种时态的
但实际上是指将要发生的动作或情况，应当用
一般将来时。 如：
ຫໍສະໝຸດ Baidu
We have no more vegetables in the fridge. I will go
and buy some. 我们冰箱里没有蔬菜了。我将去买
一些。 I am going to the shop. Can I get you anything? 我将
2. 祈使句＋and/or＋含有将来时的句子。如： Work hard, and you will succeed. 努力工作，你将成
功。
Hurry up, or you will miss the early bus. 快点儿，
否则你将会错过早班车。
3. 有些句子中没有明确的表示将来的时间状语，
为“是否”讲，宾语从句中谓语动词的时态不受主句时态
的 限制，因为事情还没有发生，应用一般将来时。故选C。
4. 根据固定句型与动词时态间的对应关系
在英语中，不少句型与一些动词在时态的运用方面
都存在着特定的对应关系，如： (1)在“祈使句＋and/or＋陈述句”句型中，陈述句中用一 般将来时，即“will＋动词原形”。
快点儿！其他的同学现在正在等我们。
Look! Some birds are flying in the sky. 看！一些鸟儿 正在天空中飞。
2. 有些句子中没有明确的表示现在正在进行的时间 状语，但实际上是指动作现在正在发生，应当用 现在进行时。 如：
Someone is knocking at the door. Can you open it?
考向三
一般将来时(5年11考)
结构：①主语+will/shall+动词原型+其他
②主语+be going to+动词原形+其他
1. 表示将来某个时间将要发生的动作或存在的状态。
常见的时间标志词包含 tonight, tomorrow, in the
future, soon, next week/month/term/year 等。
C. what my teacher said D. what did my teacher say 方法点拨
第①步：分析选项可知本题考查宾语从句的语序及时
态。宾语从句需用陈述句语序，排除B、D项；第②步：
根据“时态一致”原则，即主句的谓语动词为过去时
，
从句的谓语动词需用相应的某种过去时态。故选C。 (3)当主句谓语动词的时态为一般现在时、现在进行时、
家去了广州。
I was very happy when I heard the good news yesterday.
昨天当我听到那条好消息时，我很开心。
2. 表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。 常与always, usually, often, sometimes, never 等频度
6. 根据上下文已有的时态信息确定时态
有些试题虽然看起来没有时间状语提示词，也不是
出现在复合句中，但是上下句的动作存在着明显的时间
顺序，因此可根据上下文已有的时态来判断空格处所要
选用的时态。
例
—I can’t find David. Where is he?
—He ________ for tomorrow’s competition at home.
do/doing sth., hear sb. do/doing sth.。
例
Look! Tom ________ basketball on the playground.
A. plays
方法点拨
B. played
C. is playing
分析句子结构找出关键词“Look”，可知应用现在 行
时。故选C。
A. felt
方法点拨 第①步：分析语境：这条裙子摸起来既光滑又柔软； 第②步：根据句意及汉语习惯可知此处应用一般现在时的
主动语态表示被动含义。故选B。
3. 在复合句中根据时态呼应确定时态 主从复合句中谓语动词时态的一致主要有以下几种 情况：
(1) “主将从现”原则。如果主句是一般将来时， 从句
是由 when, after, before, not...until, as soon as 等引