联系实际谈谈主观能动性和客观规律性的关系
主观能动性和客观规律性辩证关系
主观能动性和客观规律性辩证关系在我们探讨主观能动性与客观规律性之前，我们应该清楚的认识到，唯物辩证法在我们的生活中所起到的不可忽视的作用。
因为，辩证唯物法是认识世界和改造世界的根本办法。
因此我们必须要用辩证的唯物的观点来把握和思考这个问题。
首先，必须尊重客观规律。
发挥人的主观能动性必须以承认规律的客观性为前提。
人们对客观规律的认识越深刻、越正确，就越能有效的发挥主观能动作用。
其次，在尊重客观规律的基础上，要充分发挥主观能动性。
承认规律的客观性，并不是说人在规律面前无能为力。
人们通过自觉活动能够认识规律和利用规律。
人们为了满足自身需要，必须按照客观规律去改造世界。
不管怎样，主观能动性和客观规律性都是辩证的相互统一的。
我们需要在实际中检验它的正确性，将其融入到我们的生活中。
要想把我们学到的哲学性的知识融入到生活中，我觉得必须使自己真正的理解，在比较浅薄的层次上使自己通俗易懂。
我们必须了解事物发展的基本规律：例如，几百年前经过前人不断总结出的经典定理和各种理论、公式。
只有在此基础上加以理解和正确的运用，才有可能在当今这个时刻都在推陈出新的世界中，研究出新的成果，使自己在世界大家庭中做出一份应有的贡献。
无论我们生活在什么样的国家，什么样的环境中，我们都不应该放弃对真理的探索。
实践是检验真理的唯一标准。
即使我们的想法再渺小，只要我们用于探索，将其变为现实的力量，而不是纸上谈兵，最终达到人尽其力，物尽其用。
因为我们应该相信，人的意识正是通过实践而能动的认识世界，又通过实践而能动的改造世界。
在通往成功的路上并不是一帆风顺的，它可能曲折、崎岖、甚至荆棘丛生，我们难免会遇到挫折，但是，只有我们坚持下来才会有成功的可能。
我们必须树立正确的世界观，价值观，人生观。
不断充实自己的精神世界，了解世界科学技术的发展动向，提高自己的认知水品。
将自身的发展同科学的进步和自身价值的实现联系起来，相信我们的梦想一定会实现。
正确的认识客观规律性和主观能动性的辩证关系，将学到的理论结合实际融汇到生活和学习中，我们的梦想一定会实现，一定会充分发挥我们的才能。
主观能动性和客观规律性的辩证统一及如何正确发挥主观能动性
主观能动性和客观规律性是两个概念，它们之间存在着辩证关系。
主观能动性是指人的意志和行动对事物发展产生的影响力。
它体现了人的主观意识和创造力，是人类社会发展的重要动力之一。
客观规律性是指事物发展过程中固有的、不可改变的规律。
它反映了事物本质的内在联系和发展规律。
主观能动性和客观规律性之间存在着辩证的关系，即主观能动性是在客观规律的基础上运作的，而客观规律又是由人的主观活动产生的。
这种辩证关系表明，人的主观能动性是有限的，不能改变客观规律，但人的主观能动性又是客观规律形成和发展的重要条件。
正确发挥主观能动性，就要在认识和顺应客观规律的基础上，通过人的创造力和努力来实现自己的目标，并为社会发展做出贡献。
这需要人们不断学习、探究和思考，不断完善自己的知识和能力，并在实践中不断积累经验。
同时，也要善于发现和利用有利于发展的机会，充分利用自己的主观能动性，在实现自身目标的同时，为社会的发展作出贡献。
正确发挥主观能动性，还要注意避免把主观能动性放在客观规律之上，不能固执己见，不能脱离实际，不能自以为是。
要善于从客观规律出发，通过反思和检视，不断调整和完善自己的行动，使其与客观规律相协调。
正确发挥主观能动性，还要善于同他人协作，尊重他人的主观能动性，并在交流和合作中不断学习和进步。
合作不仅可以让人们共同实现自己的目标，还能够促进社会的发展和进步。
总之，正确发挥主观能动性，需要在认识和顺应客观规律的基础上，不断学习、思考和实践，充分发挥自己的创造力和能动性，为实现自身目标和社会发展作出贡献。
论正确把握客观规律性和主观能动性的辩证关系原理,对建设中国特色社会主义的重要
论正确把握客观规律性和主观能动性的辩证关系原理,对建设中国特色社会主义的重要第一，主观能动性亦即自觉的能动性，是指人们在认识世界和改造世界的过程中，有目的、有计划、积极主动的活动和能力。
客观规律是指客观事物本身所固有的内在的、本质的、必然的联系。
第二，发挥主观能动性和尊重客观规律的相互关系主要表现在以下两个方面：第一，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提。
只有按照客观规律所进行的实践活动，才是真正的自觉活动，才能取得好的效果，达到预期的目的。
第二，充分发挥人的主观能动性是认识和利用客观规律的必要条件。
人们只有充分发挥主观能动性，才能透过现象认清事物的本质，透过偶然性认清事物变化发展的必然性，把握事物的固有规律；才能在实践活动中克服种种困难，排除种种障碍，利用客观事物的固有规律，有效地改造客观事物，取得实践活动的成功。
第三，辩证唯物主义关于主观能动性与客观规律相互关系的原理，对于我国的社会主义建设具有重要的指导意义。
首先，我们在中国特色社会主义建设中，一定要尊重客观规律，比如生产关系一定要适合生产力状况的规律、上层建筑一定要适合经济基础状况的规律以及其他许多自然规律和社会规律。
尊重客观规律，严格按照客观规律办事，社会主义建设才能顺利进行，取得好的效果。
切不能头脑发热，盲目蛮干，那是会遭到失败，造成损失的。
其次，我们在社会主义建设中，还应该充分发挥主观能动性。
中国特色社会主义建设事业是一项前无古人的新事业，没有成功的经验可供吸取和借鉴。
我们必须充分发挥主观能动性，勇于探索，大胆地试、大胆地闯，善于根据我国的具体情况正确地应用客观规律，找到能搞好我国社会主义建设的具体措施和办法。
最后，我国原来的基础比较差，经济、文化比较落后，这也需要我们充分发挥主观能动性，克服各种困难，努力搞好各项具体的经济建设和文化建设。
请运用尊重客观规律和发挥主观能动性之间关系原理谈谈你的认识。
请运用尊重客观规律和发挥主观能动性之间关系原理
谈谈你的认识。
主观能动性是指人们在实践基础上能动地认识世界和改造世界的能力和作用。
能动地认识世界，是指意识对客观世界的反映，是一个透过现象达到事物本质的过程，所谓能动地改造世界，是指人通过实践按照自己的尺度去安排原来的客观世界。
客观规律性是事物内部所固有的、本质的、稳定的联系，它的存在和作用不以人的主观意志为转移。
主观能动性和客观规律性之间的关系。
⑴遵循客观规律是正确发挥主观能动性的前提。
为了达到正确地认识世界和成功地改造世界的目的，人的活动就必须合乎客观规律，必须按照客观规律办事。
否则，就不能实现正确地认识世界和有效地改造世界的目的。
⑵充分发挥主观能动性是认识和利用客观规律的必要条件。
只有在实践中充分发挥主观能动作用，才能正确地认识世界和成功地改造世界。
总之，尊重客观规律和发挥主观能动性是一个辩证统一的过程，只有尊重客观规律，才能正确发挥主观能动性；只有充分发挥主观能动性，才能更好地遵循客观规律。
自考简述发挥主观能动性与尊重客观规律的关系
自考简述发挥主观能动性与尊重客观规律
的关系
二者的关系：
1.尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础，只有尊重客观规律，才能更好地发挥人的主观能动性。
人们对客观规律认识愈深刻、全面，主观能动性愈充分地发挥。
如果违背客观规律，就会受到它的惩罚。
2.发挥人的主观能动性是认识、掌握和利用客观规律的必要条件，因为客观规律是隐藏在事物内部的。
要正确地认识必须通过实践，依靠主观能动性的发挥，利用客观规律改造世界。
3.尊重客观规律和发挥人的主观能动性是相辅相成的，辩证统一的。
既要尊重客观规律，又要发挥人的主观能动性，把坚持唯物论和辩证法有机统一起来。
相关内容如下：
1、规律是指事物运动过程中本身所固有的本质的联系和必然的趋势。
意识主观能动性是指人们能动地认识世界和能动地改造世界的实践能力和作用。
2、意义：A、主观能动性和客观规律性辩证关系的原理是我们反对唯心论和形而上学错误思想的武器。
否认客观规律性，夸大人的主观能动性，就会陷入形而上学的泥坑，其表现为“精神万能论”。
夸大尊重客观规律性，否认人的
主观能动性，就会陷入形而上学机械论的错误。
B、它对四化建设的指导意义：在社会主义建设中，必须尊重社会主义建设的客观规律，从实际出发，实事求是，同时必须充分发挥广大人民群众的积极性、创造性，把革命热情和科学态度结合起来，才能开创新的局面，加速我国四化建设。
既要反对不尊重客观规律的唯心主义、精神万能论，又要发挥人民群众主动性、创造性。
主观能动性和客观规律性的辩证关系
一、概念客观规律是指事物运动过程中本身所固有的本质的联系和必然的趋势。
主观能动性是指人们能动地认识世界和能动地改造世界的实践能力和作用。
二、辩证关系1、尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础，只有尊重客观规律，才能更好地发挥人的主观能动性。
人们对客观规律认识愈深刻、全面，主观能动性愈充分地发挥。
如果违背客观规律，就会受到它的惩罚。
2、发挥人的主观能动性是认识、掌握和利用客观规律的必要条件，因为客观规律是隐藏在事物内部的。
要正确地认识必须通过实践，依靠主观能动性的发挥，利用客观规律改造世界。
3、尊重客观规律和发挥人的主观能动性是相辅相成的，辩证统一的。
既要尊重客观规律，又要发挥人的主观能动性，把坚持唯物论和辩证法有机统一起来。
人们通过自觉活动能够认识规律和利用规律。
自觉能动性是人与动物的重要区别。
尊重事物发展的规律与发挥人的主观能动性是辩证统一的。
实践是客观规律性与主观能动性统一的基础。
正确发挥主观能动作用必须从实际出发，努力认识和把握事物的发展规律；坚持实践的基本途径；具备一定的物质条件和物质手段。
坚持客观规律性与主观能动性辩证统一的原理，在社会历史领域必须认识和处理社会发展的历史趋向与主体选择的关系。
三、意义1、主观能动性和客观规律性辩证关系的原理是我们反对唯心论，形而上学，反对“右”的和“左”的错误思想的武器，否认客观规律性，夸大人的主观能动性，就会陷入形而上学的泥坑，其表现为“精神万能论”，在革命和建设中往往会导致超越历史发展的阶段。
在政治上会犯冒险盲动的“左”的错误。
夸大尊重客观规律性，否认人的主观能动性，就会陷入形而上学机械论的错误。
客观规律性与主观能动性关系的原理
客观规律性与主观能动性关系的原理客观规律性与主观能动性，也就是客观实体固有规律性与主观主动性来改变客观现实的关系，是认识论的核心问题。
古今中外的思想家、哲学家、科学家都在寻求客观规律性与主观能动性之间的真理关系。
古代智者认为客观规律性和主观能动性是宇宙存在的两个基本根据。
相反，一些现代哲学家认为，客观规律性和主观能动性是相互依存的，而非绝对的对立关系。
以下将讨论客观规律性与主观能动性关系的原理。
首先，客观规律性是指外界客观存在物的固有规律，始终存在并不变。
它是由客观存在物的性质和内在联系决定的本质规律，也是客观存在物的内因定律。
客观规律性具有一定的适用范围和规律性，使客观存在物和存在关系有序运行。
客观规律性的存在给主观的发挥提供了基本的参考依据。
其次，主观能动性指的是人的理性行动，即人利用具有合理性和可操作性的知识和技术，以及由此引发的行为来改变客观现实，从而达到自身的目的。
人的行动是以具有客观规律性的基础上的理性行动，而非单纯的主观意志。
主观能动性的实质是将客观规律性与主观理智结合起来，有效地利用客观规律性和个体发挥来改变客观现实，从而达到自身目标。
最后，客观规律性和主观能动性之间存在着一种辩证法的关系。
两者是相互依存的，互为条件，没有一个是绝对独立的，而是相互交织、相互作用的。
因此，要更好地理解客观规律性与主观能动性关系的原理，必须从辩证法的角度来理解，即从两者之间的联系、抵消和变换的关系来推进客观现实的发展。
总之，客观规律性和主观能动性之间的关系是辩证法的表现形式。
客观规律性定义了客观存在物的固有特征，是客观存在物和存在关系有序运行的基础；而主观能动性则是人们利用科学知识和技术的理性行为，能够改变客观现实，实现自身目标的重要手段。
古今中外的思想家、哲学家、科学家都在探求客观规律性与主观能动性的关系，普遍认为它们之间存在着一种辩证关系，即互相依存、互相制约、互相变换的关系。
简要说明客观规律性和主观能动性的辩证关系
客观规律性和主观能动性的辩证关系是指客观规律性将影响着人们的行动，而主观能动性则可以改变客观规律性，并从中受益。
它们之间形成了一种辩证关系，促进了社会的发展。
首先，客观规律性是指客观存在的规律，这些规律无法改变，只能被人们所遵守。
它们会影响个人的行为，在某种程度上决定着他们的命运。
例如，客观规律性对社会的发展有着重要的影响，它会促进经济的发展，提升人民的生活水平，并保证公平正义。
其次，主观能动性是指人们可以根据客观规律性而采取不同的行动，从中获得更大的收益。
例如，借助科技进步，人们可以利用客观规律性改善社会环境，改变生活状况，实现自身价值。
因此，主观能动性是客观规律性的一种重要补充，可以帮助人们获得更多的收益。
最后，客观规律性和主观能动性的辩证关系可以促进社会的发展。
客观规律性可以给人们提供行动的准则，而主观能动性则可以帮助人们更好地发挥自身潜力，为人们提供更多的发展机会。
因此，客观规律性和主观能动性形成了一种辩证关系，从而有助于社会的发展。
总之，客观规律性和主观能动性的辩证关系是一种相互促进的关系，它们之间的互动有助于社会的发展。
这种辩证关系可以为人们提供更多的发展机会，激发他们不断创新，改变自己的命运。
简要说明客观规律性和主观能动性的辩证统一关系
简要说明客观规律性和主观能动性的辩证统一关系客观规律性与主观能动性的辩证统一关系是指通过客观规律性的发展过程中，主观能动性不断激发和促使；反过来，主观能动性也要遵循客观规律性，从而形成共同的辩证统一关系。
下面将对客观规律性与主观能动性的辩证统一关系进行分析说明：
一、客观规律性和主观能动性的辩证关系
1.客观规律性是万物发展的前提：万物的变化都是在客观规律的驱动下进行的，没有客观的规律性就没有了物质的变化；
2.主观能动性是实现客观规律性的根本动力：主观的活动才能突破客观规律的桎梏，才能有效的利用客观规律，实现物质变化。
二、客观规律性如何激发和促使主观能动性
1.客观规律性提供发展的前提条件：客观规律性提供了发展的空间，让主观能动性起到了发展的作用；
2.主观能动性受客观规律性约束：客观规律性不仅提供发展的希望，而且也约束着主观能动性，阻碍了它的随意发展。
三、主观能动性如何遵循客观规律性
1.客观规律性是主观能动性的根基：主观能动性追求的是客观规律性的实现，因此要继承客观规律性，并从中寻求发展的依据和发挥作用；
2.主观能动性是客观规律性的炎黄子孙：主观能动性要严格遵守客观规律性，这样可以保证物质变化的辩证统一，从而实现主观能动性发展的空间。
四、客观规律性与主观能动性的辩证统一关系
客观规律性与主观能动性的辩证统一关系，是指客观规律性为变化提供条件，而主观能动性又借以发展，形成一种具有客观特征的物质变化的统一。
它的关系主要表现在：客观规律性是物质变化的前提，主观能动性是物质变化的根本动力，它们之间同时拥有互为约束和促进的作用，共同构成了一种辩证统一的变化形式。
主观能动性与客观规律性的关系
主观能动性与客观规律性的关系万事万物之间都有一定的关系，它们也不例外。
我认为，主观能动性与客观规律之间存在许多不同方面的关系，在这里我只论证其中的一个关系——相互作用的关系。
主观能动性,又称自觉能动性，是指认识世界和改造世界中有目的、有计划、积极主动的活动能力。
客观规律性,是事物内部所固有的、本质的、稳定的联系，它的存在和作用不以人的主观意志为转移。
首先，我认为，人具有主观能动性，物具有客观规律性。
人类之所以能成为地球上最势力最强大的生物也因为他们有着主观能动性。
人类与事物甚至是动物最大的不同在于人类有自己独特的思想。
俗话说，“物是死的，人是活的。
”这句话说明人与物之间的区别在于物不具有主观能动性。
动物，最接近人类的生物黑猩猩虽然在生物当中算得上是非常聪明的但它比起人类还是有相当一定的差距。
比如，人会有意愿去改变环境，为了达到目的甚至会破坏环境，而动物想必也只是去适应环境。
我认为，人也不是一出生就具备有主观能动性的，而是在不断的发展、不断的进步之中培养出来的。
例如婴儿一出生什么都不懂，只具备一些基础的、动物的、本能，而他长大之后就会慢慢地形成自己较为独特的思想——他会想赚钱，他会想成家立业等等。
人类要想在地球上生存下去必须要改造环境，人在社会中生活也必须要适应环境。
人类之所以能繁衍下去并主宰整个地球也是因为人具有主观能动性。
所以人是具有主观能动性而且是后天发展得来的。
物，具备一系列客观的事实，比如物客观存在的事实，物来源的事实，物发展结果事实等等。
而物就是具备这些一些列固有的、本质的、稳定的客观事实之间存在一定的联系，从而形成一种规律，这就是物的客观规律性。
换句话说，物具备客观规律性的前提是，物具有一系列客观事实。
我认为，客观规律，其实也是一种客观事实。
客观规律，是由物的变化与发展，其客观存在的过程的一个客观事实。
像“月亮的存在”，这是一个客观事实，而月球的公转运动是物的变化与发展，其过程有客观规律“农历十五月亮是圆的”。
联系实际谈谈主观能动性和客观规律性关系的理解
联系实际谈谈主观能动性和客观规律性的关系摘要：通过研读《马克思主义基本原理概论》，了解到尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证的统一。
尊重客观规律是发挥主观能动性的前提；正确发挥主观能动性，才能认识和掌握客观规律。
人们对客观规律认识愈深刻、全面，主观能动性愈充分地发挥。
那么，如何认识和把握主观能动性和客观规律性的辩证关系成为关键。
认识主观能动性和客观规律性物质是第一性的，物质决定意识，客观规律是客观存在的，必须尊重客观规律。
发挥人的主观能动性是认识、掌握和利用客观规律的必要条件，因为客观规律是隐藏在事物内部的。
要正确地认识必须通过实践，依靠主观能动性的发挥，利用客观规律改造世界。
尊重客观规律和发挥人的主观能动性是相辅相成的，辩证统一的。
既要尊重客观规律又要发挥人的主观能动性，把坚持唯物论和辩证法有机统一起来。
尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础，只有尊重客观规律，才能更好地发挥人的主观能动性。
人们对客观规律认识愈深刻、全面，主观能动性愈充分地发挥。
如果违背客观规律，就会受到它的惩罚。
主观能动性和客观规律性辩证关系的原理是我们反对唯心论，形而上学，反对“右”的和“左”的错误思想的武器，否认客观规律性，夸大人的主观能动性，就会陷入形而上学的泥坑，其表现为“精神万能论”，在革命和建设中往往会导致超越历史发展的阶段。
在政治上会犯冒险盲动的“左”的错误。
夸大尊重客观规律性，否认人的主观能动性，就会陷入形而上学机械论的错误。
其表现为“宿命论”，在革命和建设中，往往会导致落后于历史发展的阶段，在政治上开历史的倒车，犯“右”的错误。
如何把握主观能动性和客观规律性的辩证关系人们在实践活动中要达到预想的目的，就一定要使自己的思想符合客观事物的发展规律，如果不符合，就会在实践中失败。
因此，正确理解把握主观能动性和客观规律性的辩证关系，在理论和实践上都是一个重要问题。
首先，必须尊重客观规律。
就例如：有个急性子的宋国人，日夜盼望稻田里的稻子快些长大。
《马克思主义哲学原理》主观能动性和客观规律性的辨证关系及其意义(规范全面版)
主观能动性和客观规律性的辨证关系及其意义一、二者的含义：客观规律性是事物内部所固有的、本质的、稳定的联系，它的存在和作用不以人的主观意志为转移。
意识主观能动性是指人们能动地认识世界和能动地改造世界的实践能力和作用。
二、二者的辩证关系：1、尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础，只有尊重客观规律，才能更好地发挥人的主观能动性。
人们对客观规律认识愈深刻、全面，主观能动性愈充分地发挥。
如果违背客观规律，就会受到它的惩罚。
2、发挥人的主观能动性是认识、掌握和利用客观规律的必要条件，因为客观规律是隐藏在事物内部的。
要正确地认识必须通过实践，依靠主观能动性的发挥，利用客观规律改造世界。
人在规律面前不是无能为力的，人可以发挥主观能动性在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。
3、尊重客观规律和发挥人的主观能动性是相辅相成的，辩证统一的。
既要尊重客观规律，又要发挥人的主观能动性，把坚持唯物论和辩证法有机统一起来。
既要反对片面夸大人的主观能动性、否认规律的客观性、盲目蛮干的唯心主义错误；也要反对片面夸大规律的客观性，忽视人的主观能动性、无所作为的机械唯物主义错误。
三、现实意义：1、、主观能动性和客观规律性辩证关系的原理是我们反对唯心论和形而上学错误思想的武器。
否认客观规律性，夸大人的主观能动性，就会陷入形而上学的泥坑，其表现为“精神万能论”。
夸大尊重客观规律性，否认人的主观能动性，就会陷入形而上学机械论的错误。
2、它对四化建设的指导意义：在社会主义建设中，必须尊重社会主义建设的客观规律，从实际出发，实事求是，同时必须充分发挥广大人民群众的积极性、创造性，把革命热情和科学态度结合起来，才能开创新的局面，加速我国四化建设。
既要反对不尊重客观规律的唯心主义、精神万能论，又要发挥人民群众主动性、创造性。
拓展资料：一、客观规律存在有多种定义，基本的有3种：1、世界本身固有的，世界上一切物质都遵循的规律，独立于意识之外，客观科学，具有确定性。
意识的主观能动性与客观规律关系
意识的主观能动性与客观规律性及关系学习了这么长时间的马克思主义哲学，我简单的对马哲的唯物论有了一些浅显的了解，在意识的主观能动性与客观规律性的关系方面，我有了自己的一些小小的理解。
大家都知道，世界上千差万别的事物，各自有着自身运动发展的规律。
人们认识世界就是认识认识世界的发展规律，并遵循这些客观规律，自觉地改造世界。
规律是指事物运动过程中本身所固有的本质的联系和必然的趋势，主要分为自然规律与社会规律。
其中自然规律是指不经人为干预，客观事物自身运动、变化和发展的内在必然联系。
其表现为：太阳的东升、四季的变化、生命的历程等。
而所谓社会规律，就是指社会发展的必然方向和推动社会向前发展进步的动力。
其表现为：人类社会发展的规律。
恩格斯说，意识是地球上“美丽的花朵”，这是对意识作用的生动描绘。
意识主观能动性是指人们能动地认识世界和能动地改造世界的实践能力和作用。
主要表现在：意识是能动的，具有目的性和计划性；马克思说：“劳动过程结束时得到的结果，在这个过程开始时就已经在劳动者的表象中存在着，即已经观念地存在着”。
意识活动具有创造性；人的意识不仅采取感觉、知觉、表象等形式，反映事物的外部现象，而且能够运用概念、判断、推理等形式对感性材料进行加工制作，选择建构，从而是感性认识上升到理性认识，把握事物的本质和规律。
意识具有指导实践改造客观世界的作用；意识能形成活动的目的、计划、方法等观念的东西，更能以这些观念的东西为指导，通过实践吧“观念地存在着”的模型、蓝图实现出来，变为客观现实。
意识还具有指导、控制人的行为和生理活动的作用；现代科学和医学实验也证明：意识、心理因素对人的健康状况有重要影响。
20世纪30年代，英国一个不出名的小镇里，有一个叫玛格丽特的小姑娘自小就受到严格的家庭教育。
父亲经常向她灌输这样的观点：“无论做什么事情都要力争一流，永远做在别人的前头，而不能落后于人。
”对于年幼的孩子来说，他的要求可能太高了，但正是因为从小就受到父亲的“残酷”教育，才培养了玛格丽特积极向上的决心和信心。
主观能动性和客观规律性的辩证关系
主观能动性与客观规律性的辩证关系一、概念客观规律就是指事物运动过程中本身所固有的本质的联系与必然的趋势。
主观能动性就是指人们能动地认识世界与能动地改造世界的实践能力与作用。
二、辩证关系1、尊重客观规律就是发挥主观能动性的前提与基础,只有尊重客观规律,才能更好地发挥人的主观能动性。
人们对客观规律认识愈深刻、全面,主观能动性愈充分地发挥。
如果违背客观规律,就会受到它的惩罚。
2、发挥人的主观能动性就是认识、掌握与利用客观规律的必要条件,因为客观规律就是隐藏在事物内部的。
要正确地认识必须通过实践,依靠主观能动性的发挥,利用客观规律改造世界。
3、尊重客观规律与发挥人的主观能动性就是相辅相成的,辩证统一的。
既要尊重客观规律,又要发挥人的主观能动性,把坚持唯物论与辩证法有机统一起来。
人们通过自觉活动能够认识规律与利用规律。
自觉能动性就是人与动物的重要区别。
尊重事物发展的规律与发挥人的主观能动性就是辩证统一的。
实践就是客观规律性与主观能动性统一的基础。
正确发挥主观能动作用必须从实际出发,努力认识与把握事物的发展规律;坚持实践的基本途径;具备一定的物质条件与物质手段。
坚持客观规律性与主观能动性辩证统一的原理,在社会历史领域必须认识与处理社会发展的历史趋向与主体选择的关系。
三、意义1、主观能动性与客观规律性辩证关系的原理就是我们反对唯心论,形而上学,反对“右”的与“左”的错误思想的武器,否认客观规律性,夸大人的主观能动性,就会陷入形而上学的泥坑,其表现为“精神万能论”,在革命与建设中往往会导致超越历史发展的阶段。
在政治上会犯冒险盲动的“左”的错误。
夸大尊重客观规律性,否认人的主观能动性,就会陷入形而上学机械论的错误。
其表现为“宿命论”,在革命与建设中,往往会导致落后于历史发展的阶段,在政治上开历史的倒车,犯“右”的错误。
2、在社会主义四化建设中,必须尊重社会主义建设的客观规律,从实际出发,实事求就是,同时必须充分发挥广大人民群众的积极性、创造性,把革命热情与科学态度结合起来,才能开创新的局面,加速我国四化建设。
结合实际谈谈发挥主观能动性和尊重客观规律性的辩证关系
结合实际谈谈发挥主观能动性和尊重客观规律性的辩证关系主观能动性和客观规律性是辩证唯物主义的两个重要范畴。
主观能动性是指人类的意识所特有的能动的认识世界和改造世界的能力。
客观规律性是指事物运动发展中内在的、本质的、必然的稳固性联系，它不依赖于人的意识而客观地存在着。
人们在实践过程中，必然要遇到主观能动性和客观规律的关系。
要想达到预想的结果，必须处理好二者的关系。
主观能动性和客观规律性的关系是辩证统一的关系。
首先，客观规律性制约着主观能动性，主观能动性的发挥必须以符合客观规律性为前提。
一方面，规律是客观的，具有稳定性和强制性，不依任何人的主观意志为转移，这就为主观能动性的发挥提供了可能。
另一方面，规律的客观性又要求人们在认识世界和改造世界的实践中，必须尊重客观规律，坚持一切从实际出发，实事求是，认识、利用客观规律，以正确思想为指导，才能使主观能动性得到正确有效的发挥。
如果不尊重客观规律，不按客观规律性去发挥主观能动性，就是盲目的能动性。
这种能动性发挥愈大，损失就愈惨重。
这就是规律的惩罚。
其次，认识规律、利用规律也必须发挥主观能动性，发挥主观能动性是认识、利用规律的必要条件。
尊重客观规律决不意味着可以不发挥人的主观能动性。
如果没有这种主观能动性，尊重客观规律就成了一句空话。
要获得一个正确的认识，往往需要由物质到精神、由精神到物质，即由实践到认识、由认识到实践这样的多次反复，才能够完成。
在这个过程中，往往要遇到许多困难和挫折，只有经过主观的不懈努力和顽强斗争，才能达到目的。
要利用客观规律改造自然和社会，更要发挥主观能动性。
1、事物的本质和规律是隐藏在现象背后的，只有发挥主观能动性，才能通过现象解释事物的本质和规律。
万有引力定律自然界本身一直存在着的一种规律，但是之前人们只是看到苹果回落向地面，地面上的东西也不会随意飘到空中，但一直没有没有人知道这是为什么。
直到有一天苹果砸到牛顿的头后，引起了牛顿的思考，最后便提出了万有引力定律。
结合实际谈客观规律性和主观能动性的辩证关系
结合实际谈客观规律性和主观能动性的辩证关系主观能动性又称自觉能动性，是指认识世界和改造世界中有目的、有计划、积极主动的活动能力。
我们说人的主观能动性并不是谁你所愿，想怎么发挥，就怎么发挥。
它要受到一定条件的约束。
那就是客观规律所谓规律是指物质运动过程中所固有的本质的，必然的，稳定的联系。
规律，首先是一种本质的联系。
世界上的事物都处于各种各样的联系之中。
但并不是任何一种联系都是本质的，都可以称为规律，只有体现事物本身固有的，内在的根本性质，并贯穿于事物发展全过程的联系，才是本质的联系，才可能称之为规律。
规律作为一种内在的，非表面规律的联系，它是看不见、摸不着的，只有通过思维才能把握。
例如：苹果落地、水向低处流，向空中抛一个物体又落回到地面，月亮绕地球转等。
这些都是现象，是人的感官可以感知的。
而这些现象背后的本质——万有引力规律是看不见，摸不着的，只有通过思维才能把握。
规律，其次是一种必须联系。
例如：种瓜得瓜，种豆得豆。
规律最主要的性质就是客观性，规律是客观的，是不以任何人的意志为转移的。
不管人们是否认识到，承认不承认，它都是客观存在着，并以一定的方式起作用。
人不能任意创造和消灭规律，也不能任意改变规律，人只能去认识规律，利用规律。
例如：“万有引力规律”。
正如战国时代哲学家荀子说：“天行有常，不为尧存，不为桀亡。
”。
发挥主观能动性和尊重客观规律的关系。
1、尊重客观规律是发挥主观能动性的前提，只有认识了客观规律，按客观规律办事，才能有效地发挥主观能动性，否则，必须受到规律的惩罚。
例如：“拔苗助长”的寓言，1958年我国大跃进。
2、认识和利用规律又必须发挥人的主观能动性。
客观规律是可以认识和利用的，但要做到这件事，决不是轻而易举的，规律是事物和现象内在的本质联系，它看不到也摸不着，人们要想掌握客观规律就必须要下一番功夫。
例如，大家都知道居里夫妇发现镭的故事。
居里夫妇当时在十分简陋和极其原始的实验室里花了45个月的时间，耗费了2000吨药品和800吨水，才从400吨粗杂的沥青矿石中提炼出一克镭的化合物，这个过程可说是千辛万苦、呕心沥血了。
论文一主观能动性与客观规律性的辩证关系
主观能动性与客观规律性的辩证关系摘要：主观能动性也是意识的能动性，充分地、正确地发挥主观能动性有利于社会和人类的发展，但是，要充分发挥主观能动性必须建立在尊重客观规律的基础之上，这便是二者的辩证关系，正确把握二者的辩证统一关系十分重要。
关键词：意识规律辩证关系一、对主观能动性与客观规律性的认识主观能动性又称自觉能动性、意识能动性，是指认识世界和改造世界中有目的、有计划、积极主动的有意识的活动能力[1]。
能动性的主体是意识，而意识的本质又分为几个方面：首先，意识是自然界长期发展的产物，自然界在其漫长的发展中经历了三个主要阶段，从无机物的反应特性到低等生物的的刺激感应性，再到高等动物的感应与心理，再到人的意识，在这不断的发展过程中，意识逐渐形成；其次，意识是社会的产物，当人类开始从事不同于动物活动的劳动时，人类开始学习抽象思维，而在劳动中产生的语言也推动了人类意识的发展，人类的意识在社会活动中逐步形成；再者，意识是人脑的机能，人脑在第一信号系统和第二信号系统基础上进行的精神活动就是意识，人的意识过程也是一种生理活动过程。
马克思主义哲学指出，人区别于动物的特点是，人具有主观能动性，人能够有意识地自觉地想问题、办事情。
其实，也就是说，人类活动是有意识的活动，这一特点表明了意识对物质的能动作用。
意识具有认识作用，能使人们了解事物之间和事物内各部分的联系，把握事物的本质及其规律性；意识具有目的性和计划性，人们根据自己的判断而有计划地去选择做什么；意识具有创造性，人类在把握事物本质与规律的同时也能动地创造着；意识还可以指导实践改造客观世界以及指导和控制人们行动的作用。
规律是指事物运动发展中的本质的、必然的、稳定的联系。
物质世界的运动、变化、发展不是杂乱无章的,而是有它的基本秩序，有其无法违背的客观规律。
任何规律都是事物过程本身固有的联系，而不是人为加上的，也有稳定不移的趋势，而且是同类现象背后的共同特性。
规律要通过现象表现出来，但又不同于现象，它是事物内部的联系，而不是表面的特征。
如何把握主观能动性和客观规律性的辩证关系
如何把握主观能动性和客观规律性的辩证关系？物质是第一性的，物质决定意识，客观规律是客观存在的，必须尊重客观规律。
尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和根底，只有尊重客观规律，才能更好地发挥人的主观能动性。
人们对客观规律认识愈深刻、全面，主观能动性愈充分地发挥。
发挥人的主观能动性是认识、掌握和利用客观规律的必要条件，因为客观规律是隐藏在事物内部的。
要正确地认识必须通过实践，依靠主观能动性的发挥，利用客观规律改造世界。
尊重客观规律和发挥人的主观能动性是相辅相成的，辩证统一的。
既要尊重客观规律又要发挥人的主观能动性，把坚持唯物论和辩证法有机统一起来。
两者的关系分层来说：一方面，客观规律性制约着主观能动性。
尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和根底。
人们按客观规律办事的程度，决定着人们发挥主观能动性收到积极效果的程度。
另一方面，客观规律性制约着主观能动性的发挥恰好要求我们要积极地发挥主观能动性，努力去认识和利用客观规律。
因而我们在把握二者关系的时候必须把尊重客观规律和充分发挥主观能动性相结合，既要按客观规律办事，又要强调主观能动性的发挥。
揠苗助长与庖丁解牛两个典故便是对这一问题的绝妙说明。
有个急性子的宋国人，日夜盼望稻田里的稻子快些长大。
可是，稻子是要慢慢长的，不能照他想的那样长的那么快。
有一天，他想出了一个妙计：下得田去，把每棵稻子都从土里拔高了一些。
“好累啊!辛辛苦苦干了一整天!不过，田里的稻子倒是都长高好些了。
〞他的儿子听说田里的稻子长高了好些，连忙跑到田里去看。
可是，糟糕得很，田里的稻苗的叶子，都开始枯萎了。
这说明了违反事物的开展规律，急于求成，反而坏事。
另那么故事是这样的：庖丁为梁惠王宰牛。
手到的时候，肩倚的时候，脚踩的时候，膝顶的时候，那声音十分和谐，就跟美妙的音乐一样，合于尧时的?经首?旋律；那动作也很有节奏，就像优美的?桑林?舞蹈。
梁惠王看得出了神，称赞说："哈，好啊！你的技术是怎么到达这样高超的地步的呢？"庖丁放下刀对梁惠王说："我喜欢探求的是道，比一般的技术又进了一步。
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联系实际谈谈主观能动性和客观规律性的关系
摘要：通过研读《马克思主义基本原理概论》，了解到尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证的统一。
尊重客观规律是发挥主观能动性的前提；正确发挥主观能动性，才能认识和掌握客观规律。
人们对客观规律认识愈深刻、全面，主观能动性愈充分地发挥。
那么，如何认识和把握主观能动性和客观规律性的辩证关系成为关键。
关键字：主观能动性客观规律性辩证关系
认识主观能动性和客观规律性
物质是第一性的，物质决定意识，客观规律是客观存在的，必须尊重客观规律。
发挥人的主观能动性是认识、掌握和利用客观规律的必要条件，因为客观规律是隐藏在事物内部的。
要正确地认识必须通过实践，依靠主观能动性的发挥，利用客观规律改造世界。
尊重客观规律和发挥人的主观能动性是相辅相成的，辩证统一的。
既要尊重客观规律又要发挥人的主观能动性，把坚持唯物论和辩证法有机统一起来。
尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础，只有尊重客观规律，才能更好地发挥人的主观能动性。
人们对客观规律认识愈深刻、全面，主观能动性愈充分地发挥。
如果违背客观规律，就会受到它的惩罚。
主观能动性和客观规律性辩证关系的原理是我们反对唯心论，形而上学，反对“右”的和“左”的错误思想的武器，否认客观规律性，夸大人的主观能动性，就会陷入形而上学的泥坑，其表现为“精神万能论”，在革命和建设中往往会导致超越历史发展的阶段。
在政治上会犯冒险盲动的“左”的错误。
夸大尊重客观规律性，否认人的主观能动性，就会陷入形而上学机械论的错误。
其表现为“宿命论”，在革命和建设中，往往会导致落后于历史发展的阶段，在政治上开历史的倒车，犯“右”的错误。
如何把握主观能动性和客观规律性的辩证关系人们在实践活动中要达到预想的目的，就一定要使自己的思想符合客观事物的发展规律，如果不符合，就会在实践中失败。
因此，正确理解把握主观能动性和客观规律性的辩证关系，在理论和实践上都是一个重要问题。
首先，必须尊重客观规律。
就例如：有个急性子的宋国人，日夜盼望稻田里的稻子快些长大。
可是，稻子是要慢慢长的，不能照他想的那样长的那么快。
有一天，他想出了一个妙计：下得田去，把每棵稻子都从土里拔高了一些。
“好累啊!辛辛苦苦干了一整天!不过，田里的稻子倒是都长高好些了。
”他的儿子听说田里的稻子长高了好些，连忙跑到田里去看。
可是，糟糕得很，田里的稻苗的叶子，都开始枯萎了。
这说明了违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。
其次，在尊重客观规律的基础上，要充分发挥主观能动性。
主观能动性也叫自觉能动性，在这个充满竞争、充满压力的知识经济时代，我们大学生的聪明才智，那种崇尚自由、自我的性格得到了淋漓尽致的发挥，社会的大熔炉为每一位又才能的同学提供了发展和实现自我价值的机会。
但是客观存在的事实呢？大一适应，大二享受，大三迷茫，大四后悔，这是存在的，我们必须看到我们人群中的这批人，还有这样一种现象：有一些同学满怀着一腔热血，踌躇满志，誓要干出一番大事业，当碰到一点困难、一点挫折的时候就心浮气躁，抱怨叫苦，摆不正心态，其实这时我们应该正视困难，分析问题、去解决。
当我们看到这样的现象不应该是麻木的，我们应透过现象看本质，是什么呢？是主观能动不够，是自
觉能动不够。
有的同学说“没办法，我怎么也学不好，功夫用了很多，还是没长进，还是不要勉强了。
”这些话代表了他并没找出一个好的学习方法或规律，主观能动性并不是在认识规律基础上进行的。
在我们的大学时代正确发挥主观能动性，是必不可少的！承认规律的客观性不是说人在规律的面前是无能为力的。
人们通过自觉的活动能够认识规律和利用规律。
尊重事物发展的规律与发挥人的饿主观能动性是辨证统一的。
实践是客观规律性与主观能动性的统一的基础。
所以要正确把握主观能动与客观规律的关系，尊重客观规律，正确发挥主观能动性总的来说，我认为人要充分发挥主观能动性，客观规律只能作为人类改造世界的参考资料，而不能作为人类适应世界的主观的成分。
因而我们在把握二者关系的时候必须把尊重客观规律和充分发挥主观能动性相结合，既要按客观规律办事，又要强调主观能动性的发挥。
参考文献：《马克思主义基本原理概论》。