水平一体育课教案

小学体育水平一教案

小学体育水平一教案小学体育水平一教案「篇一」一、指导思想本课贯彻“健康第一”的`指导思想，以“新课程”的教学理念为依据。

遵循“学生为主体，教师为主导”的教学原则，根据水平三学生的身心发展特征，以实施素质教育为核心。

使学生在掌握运动技能的同时充分体会到体育课的快乐。

二、教材分析立定跳远教材是在跳跃的基础上进一步巩固双腿跳的练习，是发展学生腿部力量和弹跳力量的主要教材，主要是发展学生学会两腿用力蹬地跳起、脚跟着地、缓冲落地的动作方法，并能熟练的进行跳跃。

三、学情分析本课的教学对象是五年级的学生，学生已有较好的学习习惯，爱表现自己，活泼好动，课堂气氛较为活跃，身体各机能还未完全发育，体质稍差，运动能力一般。

只有让学生在“玩中学，学中玩”才能符合学生的身心发展特点。

因此，教学过程中设计新颖、有趣的练习方式和手段，才能激发他们的学习兴趣，提高他们的运动激情。

四、教法与学法教法：1，循序渐进法：遵循由浅到深，由易到难的科学原则。

2，讲解示范法：通过精炼的语言使学生形成正确的动作概念，用正确规范的动作示范，更有利于学生模仿。

3，预防与纠正错误法：加强易犯错动作的提示，预防学生形成错误动作，练习过程中及时纠正学生的错误动作。

4，评价法：通过多元化的评价方式，激发学生的运动兴趣。

5，游戏法：通过游戏的形式激发学生的运动兴趣，活跃课堂气氛。

学法指导：本课我认为要教会学生学习方法。

本课的学法中让学生采用自主学习的学习方法，发挥学生的主体地位，活跃课堂气氛，通过学生自主去尝试，互相对比，师生讨论，探究、观摩等方式培养学生的思考能力，观察能力和实践能力。

面向全体学生，使不同层次的学生从运动中得到锻炼，获得快乐。

五、教学目标运动参与：通过新颖有趣的的教学方式，激发学生的运动兴趣，通过游戏引导学生以饱满的激情投入到体育课堂。

运动技能：90%的学生掌握立定跳远两臂摆动与膝关节屈伸协调用力的动作技术。

身体健康：通过学习立定跳远增强体质，发展身体的弹跳力、腿部力量及协调能力，提高学生的速度素质，灵敏素质。

2024年水平一体育全册整套教案

2024年水平一体育全册整套教案教学内容：第一章：体育与健康基础知识第一节：健康生活方式的重要性第二节：运动锻炼对身体的益处第二章：基本运动技能第一节：跑、跳、投基本技能训练第二节：球类运动基本技能训练第三章：体育游戏第一节：团队协作类游戏第二节：竞技对抗类游戏教学目标：1. 让学生了解体育与健康基础知识，认识到运动锻炼对身体健康的积极作用。

2. 培养学生掌握基本运动技能，提高运动水平。

3. 培养学生团队协作精神和竞技体育道德。

教学难点与重点：难点：跑、跳、投基本技能的掌握；团队协作与竞技对抗能力的培养。

重点：体育与健康知识的传授；基本运动技能的训练。

教具与学具准备：1. 体育教材及教学视频2. 训练场地及器材（如：跳绳、篮球、足球等）3. 学生分组牌教学过程：1. 导入：通过讲解体育与健康基础知识，引导学生认识到运动锻炼的重要性。

2. 新课内容：讲解并示范跑、跳、投基本技能，让学生分组练习，互相指导。

3. 实践环节：进行团队协作类游戏，培养学生的团队精神。

4. 例题讲解：以篮球为例，讲解竞技对抗类游戏的技巧。

5. 随堂练习：让学生进行篮球比赛，巩固所学技能。

板书设计：1. 体育与健康基础知识健康生活方式的重要性运动锻炼对身体的益处2. 基本运动技能跑、跳、投基本技能训练球类运动基本技能训练3. 体育游戏团队协作类游戏竞技对抗类游戏作业设计：2. 设计一道跑、跳、投基本技能训练的练习题，并给出答案。

课后反思及拓展延伸：本节课通过理论与实践相结合的方式，让学生掌握了体育与健康基础知识，基本运动技能及团队协作精神。

课后，教师应关注学生的作业完成情况，及时给予反馈。

在拓展延伸方面，可以组织学生参加篮球比赛，提高竞技水平，培养竞技体育道德。

同时，鼓励学生积极参加课外体育活动，养成健康的生活方式。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践环节3. 板书设计4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定1. 对跑、跳、投基本技能进行详细讲解和示范，确保学生掌握动作要领。

水平一体育教案全集

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程序
教学内容
学习要求
教师活动
学生活动
组织形式
三
学习雏鹰起飞第七、八节动作
相互帮助团结合作
7、组织学生分组练习，每组小组长负责。
8、巡回指导各组学生的练习，发现问题并及时纠正。
9、小组长带领各族进行展示交流。
10、放音乐，带领学生将整套操一起做一遍。
7、小组长负责，分组进行练习。
8、互帮互助，提高自己组做操的水平。
7、推荐小组长，分组进行练习。
8、互帮互助，与小组同学齐心奋斗，提高自己组做操的水平。
9、小组长带领各组进行展示交流。
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四
整理结束
舒缓身心
1、带领学生进行放松活动。
2、总结点评本课学练情况。
3、布置作业：复习本课所学。
4、宣布下课。
9、小组长带领各组进行展示交流。
10、跟着老师将整套操一起做一遍。
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♀ ♂
四
整理结束
舒缓身心
1、带领学生进行放松活动。
2、总结点评本课学练情况。
3、布置作业：复习整套广播操。
4、宣布下课。
1、跟着老师一起进行放松活动。
2、参与总结点评。
3、明确作业内容及要求。
成体操队形散开
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程序
教学内容
学习要求
教师活动

小学体育水平一《跳跃》第一课时教案

情感目标：激励自己和同伴奋力拼搏，跳出最好的成绩
部分
时间
教学内容
练习
数量
组织教法与要求
开始部分
1分钟
•课的常规
•宣布课内容
•安排见习生，提出课的要求
组织：四列横队
教法：问题引入
要求：认真学习，刻苦锻炼，努力提高自己的成绩
准备部分
5分钟
•队列练习原地转法
•活动性游戏《孙悟空的定身术》鸭子走，马儿跑，螃蟹行，青蛙跳
4、学生尝试练习
5、不同方法比较，大家推荐一个又安全、又迅速的方法
6、引出“单踏双落”概念，学生散点练习
7、比比谁落地轻巧
8、调整圆心距（将一大组竹圈改为5米内4小组圈，供学生自选）
9、按自选场地轮流练习，看谁又快又稳
要求：按顺序练习，注意安全
1、教师讲解示范
2、原地做两聊连续跳，脚前掌先着地
3、在15—20米高的台阶上慢跳
小学体育与健康课时计划
水平（一）
教学内容
1、跳单双圈2、双脚连续在20—30米高的物体上跳上跳下
教学目标
认知目标：理解单“踏双落”、“双踏双落”的意思，知道不管单起、双起都要用力蹬地。
技能目标：学会跳单、双圈（双脚连续跳上跳下物体）的动作方法。
情感目标：体验跳跃练习的乐趣，能按顺序练习、不妨碍别人运动。
5学生回到原处立定跳远
6学生逐渐向较宽的区域挑战练习，要求：双起双落，蹬摆协调。组织：同第一课次
教法：1，讲解立定跳远的三个技术环节和名称，并教给学生方法口诀
2，在大圈内连续进行短距离的立定跳远，体会落地的缓冲，同时两臂由后向前摆的动作。
3教师讲解摆臂方向与三个技术过程的关系，起跳时前摆，腾空时自然后摆，落地时摆，展示挂图。

水平一教案8篇

水平一教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告大全、合同协议、演讲致辞、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, report summaries, contract agreements, speeches, rules and regulations, emergency plans, experiences, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!水平一教案8篇有备而来的教案可以提高教师的自信心，一个精心设计的教案能够激发学生的学习兴趣和积极性，本店铺今天就为您带来了水平一教案8篇，相信一定会对你有所帮助。

水平一体育与健康教案

水平一体育与健康教案一、教学目标1.知识目标：通过本节课的学习，学生能够了解到什么是健康，健康的重要性以及如何保持健康。

2.能力目标：培养学生的观察、分析和解决问题的能力。

3.情感目标：培养学生的积极向上的生活态度，树立正确的健康观念。

二、教学重难点1.教学重点：培养学生关注自身健康的意识和能力。

2.教学难点：如何引导学生制定科学的健康计划。

三、教学过程1.导入（5分钟）通过展示一张患有肥胖症的照片，引起学生对健康的关注，并提问：“你们觉得这个孩子是不是健康？为什么？”2.预习（10分钟）分组进行小讨论，学生观察并讨论生活中与健康相关的现象。

每组选择一个议题，例如饮食习惯、运动状况、睡眠时间等。

并准备一个小报告，简要介绍该议题的现象、问题和可能的解决方法。

3.学习（20分钟）组织学生进行小组分享，每组派代表介绍自己小组的研究成果。

其他组成员可以提出问题和建议。

4.普及知识（15分钟）教师进行知识普及，向学生介绍什么是健康以及健康对人的重要性。

例如，健康是指身体、心理和社交的完美状态，只有健康的人才能更好地工作和生活。

5.健康计划（20分钟）引导学生制定个人健康计划，列出自己的不健康问题并提出解决方案。

例如，如果学生有缺乏锻炼的问题，可以制定一个计划，每天进行30分钟的户外运动。

6.总结提高（10分钟）教师进行总结，并提醒学生每天按照健康计划进行生活，养成良好的生活习惯。

四、教学反思本节课通过小组讨论和制定个人健康计划的方式，使学生更加关注自身的健康问题，并培养了他们的观察和解决问题的能力。

但是，由于时间限制，学生完成个人健康计划的内容比较简单，没有涉及到更具体的健康问题和解决方案。

在以后的教学中，可以加大针对性的教学内容，让学生更深入地了解和关注自身健康问题。

水平一体育游戏教案

水平一体育游戏教案水平一体育游戏教案由于一年级的学生，年龄小、对体育课的认识不足，加上体育室外课干扰因素多，每一个一线的体育老师都知道：要上好、上活低段的体育课是有一定难度。

接下来是小编为您整理的水平一体育游戏教案，希望对您有所帮助。

水平一体育游戏教案1一、指导思想:本课以“健康第一”为指导思想，依据现代教育理念，结合体育教学的特点，在课堂教学中，以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分调动学生的能动性；培养学生的参与意识，合作意识和实践能力，发展学生自制力和坚韧性，有利于发展学生自我表现和群体意识二、教材分析走和跑是小学体育教学的基本内容之一，队列队形是对身体姿态和空间体位感觉的基本训练，也是组织集体活动，培养组织纪律性和整齐一致的重要手段。

它能够帮助学生养成身体正确姿势，培养学生自信坚毅的个性，具有听从指挥、遵守纪律的品质，使学生拥有良好的气质和奋发向上的精神面貌，对全面发展学生的身体具有良好的锻炼效果。

三、学情分析由于一年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，对体育课的认识不足，加上体育室外课干扰因素多，每一个一线的'体育老师都知道：要上好、上活低段的体育课是有一定难度。

体育教师在进行教学时会遇到很多困难，特别是在组织教学方面，有的教师会感到束手无策，因而严重影响教学质量，教学任务也很难完成。

但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感，他们的模仿能力较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特别深，对体育兴趣是从模仿开始的，并在愉快的体验中加深和发展。

因此，要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求教师多动脑、多引导、多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学生感到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。

四、教学目标1、初步了解走和跑的方法，并能用自己的语言对队列队形的要领能进行简单的复述。

2、学会一些基本活动的方法，发展身体素质和基本活动能力。

3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

小学水平一体育与健康教案

小学水平一体育与健康教案小学水平一体育与健康教案一、教学目标1.了解健康的重要性，培养正确的健康观念。

2.掌握基本的运动技能，培养积极的体育兴趣。

3.通过体育运动提升身体素质和心理素质，增强体质。

二、教学重点1.认识健康的重要性，明确健康的相关概念。

2.掌握基本的体育运动技能，提高体育运动技能和身体素质。

三、教学难点1.培养正确的健康观念，引导学生养成科学的生活方式。

2.提高身体素质，促进健康成长。

四、教学内容1.健康教育：（1）健康的定义与概念。

（2）认识身体构造和功能，了解人体组成，分类和功能。

（3）营养知识，掌握平衡饮食，了解各种食物的营养成分和作用。

（4）身体卫生，掌握各种卫生习惯，如洗手、洗衣、洗头、毛巾、牙齿等。

（5）运动健康，了解体育运动的益处，掌握合理的运动方式，培养正确的人生观和价值观。

2.体育运动：（1）动作技能：跑、跳、投、接、顶球、借力打击等。

（2）体育游戏：接力赛、跨越比赛、拔河比赛、乒乓球、篮球、排球等。

五、教学方法1.示范法：老师应该熟练掌握各种技能和动作，让学生通过模仿老师的示范来提高自己的技能和动作。

2.讨论法：在课堂上进行讨论，让学生直接参与，引导学生思考，让学生自己探究和发现。

3.实践法：在课堂上设置各种实践环节，让学生实践掌握运动技能，加强身体锻炼。

四、教学评价1.形成性评价：课程进程中的课堂演示、小测验、小组讨论等将进行形成性评价，通过这些方式来促进学生关注自己的实际学习进程。

2.终止性评价：通过操场和课堂检查，对学生的掌握程度进行评价，给出终止性的评价。

六、教学要求1.精心备课，讲究教学方法。

2.以学生为中心的教学方式，培养学生的主体意识和创新意识。

3.注意学生情绪的变化，调整教学进程，让学生在良好的状态下进行学习。

4.加强家长对学生身体健康和学习进程的关注和支持，使家校合作协调一体。

七、教学方案上课时长：45分钟第一课时：健康教育1.班会课：健康的定义与概念，认识身体构造和功能，了解人体组成，分类和功能。

小学体育新课标水平一二三教案

小学体育新课标水平一二三教案教案标题：小学体育新课标水平一二三教案教案目标：1. 理解小学体育新课标水平一二三的要求；2. 设计适合学生年龄和能力水平的体育教学活动；3. 促进学生身体素质的全面发展；4. 培养学生的团队合作和竞争意识。

教学内容：1. 水平一：基本运动技能的学习和训练；2. 水平二：基本运动技能的巩固和提高；3. 水平三：综合运动技能的运用和拓展。

教学步骤：一、导入（5分钟）1. 利用图片或视频展示一些运动技能的示范，激发学生的兴趣和好奇心；2. 引导学生回顾前几节课学习的内容，复习基本运动技能。

二、学习和训练基本运动技能（20分钟）1. 分组进行基本运动技能的学习和训练，如跑步、跳远、投掷等；2. 针对不同学生的能力水平，设置不同的训练难度和要求；3. 提供个体化的指导和反馈，帮助学生纠正错误和提高技能水平。

三、巩固和提高基本运动技能（15分钟）1. 设计一些游戏和活动，让学生在实践中巩固和提高基本运动技能；2. 强调合作和竞争的重要性，培养学生的团队合作和竞争意识；3. 鼓励学生积极参与，提高自信心和动手能力。

四、运用和拓展综合运动技能（15分钟）1. 引导学生将基本运动技能应用于综合运动技能的实践中，如篮球、足球等；2. 分组进行比赛和表演，展示学生的综合运动技能；3. 提供专业的指导和建议，帮助学生改进和完善综合运动技能。

五、总结和评价（5分钟）1. 让学生自我评价自己在本节课中的表现和进步；2. 教师进行总结和评价，鼓励学生继续努力；3. 针对学生的不足之处，提出改进建议和指导。

教学资源：1. 图片或视频展示运动技能的示范；2. 不同种类的运动器材，如球类、跳绳等；3. 游戏和活动设计的参考资料；4. 学生自评和教师评价表格。

教学评估：1. 观察学生在学习和训练过程中的表现和进步；2. 学生自评和教师评价的综合考量；3. 分组比赛和表演的评价。

教学延伸：1. 鼓励学生参加校内外的体育比赛和活动，提高竞技水平；2. 组织体育俱乐部或兴趣小组，提供更多的体育锻炼机会；3. 配备专业的体育教师和设施，提供更高水平的体育教学。

水平一立定跳远教案8篇

水平一立定跳远教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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水平一体育教案

学期教学计划
一、教学目标:
1、引导学生初步养成积极参与体育活动的意识。

2、掌握基本知识与技能，培养参与体育活动的良好习惯。

3、养成正确的动作姿势、形态，发展体能，增强关注身体健康意识。

4、逐步形成克服困难与抗挫折等意志品质，促进学生身心健康发展。

5、培养学生积极向上，乐观的生活态度与良好的社会适应能力。

二、教学原则:
1、确保“健康第一”的指导思想落到实处
2、重视培养与激发学生的运动兴趣
3、以学生发展为中心，确立学生的主体地位
4、坚持面向全体学生，关注学生的个体差异
5、针对实际制订教学实施方案，全面达成学习目标
三、教学进度与内容:
1、体育健康知识
2、田径
3、跳跃
4、球类
5、游戏
6、体操
四、安全措施：
1、具体保护与帮助、安全内容参阅教案。

2、加强纪律教育，强调个体健康与全体健康的关系。

小学水平一体育教案

二年级体育教学设计：第1课时教材内容：认真上好体育课教学目标：1、引导学生知道体育是一门主要在室外上的锻炼身体的活动课，通过参加丰富的练习活动，可以达到提高身体各种活动能力和增进健康的目的。

2提高学生的积极参与意识，能够和同伴积极合作，友好相处。

3、了解课堂常规，培养学生形成良好的课堂练习秩序。

教学过程：一、谈话：小朋友们从上小学起，要学习好几门功课，其中就有体育课，那么，什么是体育课呢？（学生讨论，依次发言）上过幼儿园的小朋友一定知道，或者大家到操场看看，就会知道——体育课是由老师指导大家做游戏、玩球，或进行走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。

那么，为什么要上好体育课呢？小朋友们都喜欢游戏、玩球，进行各种跑、跳、投等比赛活动，体育课是为了满足大家这种活动心愿的。

谁在体育课上能够认真、积极地参加各种各样的练习活动，有刻苦锻炼、不怕困难的精神表现，他的身体一定会更灵活，动作更加协调；他的跑、跳、投等各种活动能力一定会提高的很快；适应气候变化的能力也强，而且不容易得病。

一句话：上体育课是为了锻炼成健康的身体。

二、那么，怎样上好体育课呢？出示幻灯，边放幻灯边讲解：1、画面（1）不迟到、不早退，因故不能上体育与保健课时，要向老师请假。

（2）听到上课铃响后，就到指定场地集合，排队时做到静、齐、快。

2、画面2学生看幻灯，老师提问，并小结（1）上课应穿什么服装和鞋子？小结：应穿便于运动的服装和鞋子。

（2）画面上哪些东西划了“x”？为什么划了“x”？小结：不佩带小刀等坚硬危险物品，不戴帽子，不戴口罩，不戴围巾，不戴手套，不穿塑料鞋……3、画面16（1）小明练习前滚翻；（2）怎么突然摔倒了？（3）原来被自己口袋里的小刀刺伤了。

小结：体育锻炼时千万不能带……(学生回答)三、在教室内练习排队（按座位组数）四、小结：以上老师给小朋友讲的就是上好体育与保健课的课堂常规，希望大家今后都要做到体体育育课课教教案案121314第15课时22教材内容：正确的身体坐、立、行姿势教学目标：1、懂得坐、立、行的正确姿势要从小认真的按照正确的姿势要求去做才能形成的道理。

小学体育水平一《跳绳》教案

2—3
2--3
组织：体操队形
教法：音乐伴奏，师生共舞
要求：轻松、活泼
场地器材
器材：长绳6条、录音机一台
教学反思
对学生练习情况、学生技术掌握状况，教学组织情况、教学内容安排、教学手段选择的合理性，学生练习积极性、课堂教学气氛、教学过程体验，以后应注意的问题等进行小结。
要求：精神饱满，步伐整齐
组织：体操队形
教法：音乐伴奏，师生同做
要求：动作规范、到位
基本部分28分钟来自一、跳长绳正面跑入跳一到三次跑出
动作方法：（略）
教材重点：当摇转的绳着地时立即从正面跑入
教学难点：看准时机，起动果断
二、跳长绳
侧面跑入跳一到三次跑出
动作方法：（略）
教材重点：当瑶转的绳子着地时，立即从侧面跑入
小学体育与健康课时计划
水平（一）课次3日期人数教师
教学内容
1.跳长绳：正面跑入跳一到三次跑出
2.跳长绳：侧面跑入跳一到三次跑出
教学目标
认知目标：学会正面、侧面跑入跳长绳的动作方法，并知道进出绳的时机。
技能目标：掌握进出绳的方法，能创造出两人或多人从不同方位同进同跳长绳的方法。
情感目标：体验同伴之间的合作成功的情感和心情。
部分
时间
教学内容
练习
数量
组织教法与要求
开始部分
1
分钟
一、课堂常规
二、宣布课的内容
三、激发兴趣、提出课的要求
组织：四列横队
要求：精神饱满，注意力集中
基本部分
7
分钟
一、队列练习
1.起步走，立定
二、绳操（自编）
伸展、体侧、体转、腹背、
踢腿、全身、跳跃、整理
2—3

水平一(一年级)体育《希望风帆(第一节)》公开课教案

Δ
△一教师。一学生要求：快、静、齐精神饱满
组织：四路纵队
OOOOΔOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO
要求：跑的认真，注意力集中，保持纪律
5min
组织：四列横队（同上）
广播体操第一节伸展运动
1、动作要领：
（1）第一拍：左脚向侧一步，与肩同宽，同时，两臂侧平举，头向左转90度。
（2）第二拍:右脚并于左脚，同时半蹲，双臂曲臂于胸前,含胸低头。
场地
标志桶12个
负荷
预计平均心率：90-110次/分
器材
音响1个
课
安
1、接力跑时注意错后跑进。
后
全
2、上下楼梯靠右行，注意安全。
反
教
3、天气炎热，不要到水边游玩。
思
育
3、引导学生进一步体会并完成正确动作。
4、分组进行汇报展示,选出动作规范的学生进行动作展示。
5、全班同学在老师的带领下做集体展示。
用语言鼓励学生完成动作
1、学生试做模仿练习
2、在小组长带领下进行小组练习3、积极听讲，认真练习，巩固技术，争做第一
4、认真观看其他小组的汇报展示成果。
5、优生大胆进行动作展示。
（3）第三拍：手臂伸出至侧上举，同时抬头挺胸眼看前上方。
（4）第四拍：手臂落下，还原至体侧。
五六七八拍，动作同，方向相反。
2、分步教学
（D跟随老师的口令做徒手模仿练习一令一动。
（2）分小组练习
（3）教师巡回指导纠错
（4）分小组展示
（5）优生展示
（5）集体展示
3、素质练习
（1）高抬腿练习
（2）开合跳练习
4、收还器材
1、鸣哨集合，用语言、动作引导学生放松

小学体育水平一《足球》第一课时教案

小学体育与健康课时计划
水平（一）
教学
内容
1、介绍足球运动2、游戏3、学习揉球4、素质练习：原地高抬腿10秒
教学
目标
认知目标：利用图片简介足球运动，激发学生学习足球的兴趣，积极参加足球活动。
技能目标：通过足球动作技术的教学，能掌握正确的揉球方法。
情感目标：具有关注自我和关心别人安全的意识，按要求进行练习
组织：四列横队
教法：
1、休育委员集合站队
2、用口令指队列
3、同学生一起慢跑
4、教师领做徒手操
5、教师讲解游戏方法及规则
要求：听清要求，听从指挥，遵守规则。
基本部分
28分钟
一、介绍足球运动
利用图片介绍足球运动
二、学习揉球
动作方法：前脚掌轻踩球的中上部，支撑腿微屈，利用脚踝的力量使球原地转动，两只脚交替练习。
3、教师评价
4、指定学生收还器材
要求：身心放松，积极评价自己的表现
场地器材
足球
教学反思
部分
时间
教学内容
练习
数量
组织教法与要求
开始部分
1分钟
一、课堂常规
二、宣布本课内容
三、激发兴趣，提出课堂要求
组织：四列横队
教法：师生问好，谈话法引入课题
要求：精神饱满，注意力集中
准备部分
7分钟
一、队列队形练习
集合、立正、稍息，看齐
二、热身
慢跑2圈
三、简单徒手操
腿部、膝关节，踝关节、腰部
四、小游戏
快快集合
教材重点：用前脚掌控制球
教学难点：脚踝放松，柔和用力
三、素质练习：原地高抬腿
原地高抬腿：10秒2组
组织：四列横队--散点练习

水平一体育课教案教学内容体育育基础知识：做早操的好处游戏：快快排队教学目标教学内容：做早操的好处快快排队教学目标：1.初步了解做早操的好处，激发学生做早操的兴趣2．初步学会快速排队的方法，引导学按顺序出入教室并保持安静 3．激发学生勇于展示自己动作的勇气和信心，树立一切行动听从指挥的作风教学重点1了解做早操的好处2解散离开原位，集合时要求静、齐、快。

教学难点1养成做早操的良好习惯2集合时主动向大排头看齐，并学会用小碎步进行位置的调整。

场地器材室内、记分册顺序教学内容教学提示时间导入了解一、室内教学1.师生问好2．宣布内容。

3．提出要求。

要求：听打铃坐好，精神饱满。

【教学步骤】1．导入．(1)教师了解学生假期锻炼和远足情况，并请学【教学提示】：1、教师要提前导教室，组织学生座好，强调正确坐姿。

2.利用课间提示学生收拾好用具。

3.利用课间提示学生上体育课前及时去厕所，尽量避免课上上厕所的问19~20分钟15-16分钟体育游戏生说说自己假期遇到的最开心的事。

(2)对假期坚持锻炼的学生提出表扬，以小贴画奖励。

2．常规教育：(l)回忆日常体育课要求，学生举手发言，能简单说说制定这些要求的目的(2)教师提炼、强化认知。

3．教师讲解做早操的好处，可先让学生思考，教师师引导并归纳：(1)做早操能够清醒头脑，有利于学习。

(2)做早操能够呼吸新鲜空气，有利于健康。

（3）做早操能够全面锻炼身体，有利于培养良好(4)做早操能够养成经常锻炼身体的习惯，如图二、快快排队游戏（15~16分钟）【教学重点】解散离开原位，集合时要求静、齐、快。

【教学难点】集合时主动向大排头看齐，并学会用小碎步进行位置的调整。

【游戏方法】学生站成人数相等的四路纵队，当教师发出“散开”的口令或鸣笛后，全体学生立即散开，自由活动；当听到“集合”的口令或鸣笛后，全体学生立刻回到原来的位置迅速站好队。

以站队迅速、整齐。

肃静的队为胜◇如图1-2-1所示。

题。

水平一(一年级)体育《单、双脚跳绳》公开课教案

组织：四路纵队绕圈环形跑要求:注意力集中，动作有节奏
1
3,
大
设计
意图
热身活动采用情境导入，练习过程中不断变换练习方式，提高学生的练习兴趣。让学生充分热身，活动身体各个关节，从而调动学生的积极性，为学生基本教材做好辅助工作。
1.讲解示范，强调注意前后间距,注意安全
2.组织学生练习，提醒学生跳跃中注意安全
1.注意力集中，认真听讲
组织：四列横队要求：注意听讲，认真练习
4
2，
大
1.双脚跳绳、单脚跳绳各
2.体会动作
3.仔细观察示
组织：四列横队要求：积极认真练习
2
6，
大
50次*2组，
范，认真听讲
比一比看谁完成50次时用的次数最少
4.先讲解示范，
4.积极参与到练习中体会动作特点,再进行一组练习
组织：四列横队要求：积极认真练习
结束部分
1.放松活动
2.总结评价
3.归还器材
4.师生再见
1.带领学生做身体拉伸
2.总结、点评本次课
3.安排值日生收回器材
4.师生再见
1.随老师一起做放松活动,放松身心
2.积极参与自评、互评
3.协助老师收回器材
4.师生再见
四列横队要求：动作舒展，放松身心
1
3,
小
设计
意图
在放松活动中，学生在老师的带领下做放松活动，让学生感到身心舒畅、轻松愉悦，既能充分表现自己，展示自我，又能达到放松身心的目的。
难点
控制好跳绳节奏以及绳子过脚的时机
安全防范
1.做好充分的热身活动
2.练习中注意安全，注意观察不相撞
课的
内容
教师活动

体育教案小学水平一到三

体育教案小学水平一到三一、教学目标。

1.了解体育运动的基本概念，培养学生对体育运动的兴趣；2.学习基本的体育运动技能，提高学生的体育运动能力；3.培养学生的团队合作意识和竞技精神。

二、教学重点和难点。

重点，体育运动的基本概念和技能的学习；难点，一些技能动作的细节和规则的理解。

三、教学准备。

1.教学器材，篮球、足球、羽毛球、跳绳等；2.教学环境，室内或室外的体育场地；3.教学内容，篮球、足球、羽毛球、跳绳等基本体育运动的技能和规则。

四、教学过程。

1.热身活动。

（1）指导学生做一些简单的热身活动，如慢跑、拉伸等，准备好进行体育运动的训练；（2）通过热身活动，培养学生的体育运动兴趣，为后续的训练做好准备。

2.篮球运动。

（1）介绍篮球运动的基本概念，如投篮、运球、传球等；（2）教授学生基本的篮球运动技能，如持球姿势、运球动作、投篮动作等；（3）分组进行篮球对抗训练，培养学生的团队合作意识和竞技精神。

3.足球运动。

（1）介绍足球运动的基本规则和技能，如带球、传球、射门等；（2）教授学生基本的足球运动技能，如控球动作、传球动作、射门动作等；（3）进行足球比赛，让学生在实践中掌握足球运动的技能和规则。

4.羽毛球运动。

（1）介绍羽毛球运动的基本知识，如发球、接发球、挥拍等；（2）教授学生基本的羽毛球运动技能，如握拍姿势、挥拍动作、接发球动作等；（3）进行羽毛球比赛，让学生在实践中提高羽毛球运动的技能和规则的理解。

5.跳绳运动。

（1）介绍跳绳运动的基本动作和技巧，如单人跳、双人跳、交叉跳等；（2）教授学生基本的跳绳技能，如正确的跳绳姿势、跳绳节奏等；（3）进行跳绳比赛，让学生在实践中提高跳绳运动的技能和规则的理解。

6.课堂总结。

（1）总结体育运动的基本概念和技能，强调学生在体育运动中的表现和进步；（2）鼓励学生积极参与体育运动，培养学生对体育运动的兴趣和热爱。

五、教学反思。

本节课主要围绕篮球、足球、羽毛球和跳绳等基本体育运动展开，通过介绍基本概念和技能，让学生了解体育运动的多样性，培养学生对体育运动的兴趣。

小学水平一体育教案

小学水平一体育教案教案主题：投球运动，篮球教学目标：1.了解篮球的基本知识和规则。

2.能够正确的站位和投篮姿势。

3.能够进行简单的传球练习。

4.培养学生的团队合作和协作意识。

教学重点：1.投篮姿势和站位。

2.传球基本技能。

教学准备：1.篮球。

2.篮球架。

3.图片和视频资料。

教学过程：一、导入(10分钟)1.教师出示一张篮球比赛的图片，引导学生认识并谈论篮球运动。

2.与学生一起观看一段篮球比赛的视频，了解篮球比赛的过程。

二、提出问题和讨论(10分钟)1.提问：你觉得篮球比赛的规则是什么？2.学生参与讨论篮球比赛的规则和基本知识。

三、示范和解释(10分钟)1.教师示范正确的投篮姿势和站位。

2.解释正确的投篮姿势和站位的重要性，并给出示例。

四、实践练习(20分钟)1.学生分组进行投篮练习，每个小组有一位队员站在篮下接球，其他队员轮流进行投篮。

2.教师巡视指导，纠正学生的错误动作。

五、传球练习(20分钟)1.教师示范正确的传球动作和技巧。

2.将学生分为小组，进行传球练习。

3.学生轮流练习传球，教师进行指导。

六、小结(10分钟)1.教师总结篮球的基本知识和规则，强调正确的投篮姿势和站位。

2.学生自由发言，回答关于篮球的问题。

七、作业布置(10分钟)1.要求学生以小组形式进行篮球练习，练习投篮和传球技巧。

2.鼓励学生观看相关的篮球比赛，并记录自己的感受和观察。

教学反思：此教案设计针对小学生的水平，通过引导学生了解篮球的基本知识和规则，培养学生的基本投篮和传球技巧。

教师在教学过程中，充分运用图片和视频资料，帮助学生更好地理解篮球运动。

通过小组练习，培养学生的团队合作和协作意识。

此教案的时间安排较合理，并且能够激发学生的学习兴趣，提高课堂互动。

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