苏教版语文三年级下册20恐龙
苏教版三年级下册语文第20课恐龙生字
苏教版三年级下册语文第20课恐龙生字《恐龙》是苏教版语文教材三年级下册第20课，课文字里行间流露出对恐龙的喜爱之情。
店铺为三年级师生整理了《恐龙》课文生字，希望大家有所收获!苏教版三年级下册语文第20课《恐龙》课文生字1【亿】读音：yì巧记：单人(亻)一旁立，与“乙”连一起。
字义：数目，一万万。
旧时也指十万组词：亿万两亿造字：形声法造句：亿万中国人在党的领导下，不断开拓进取。
笔顺：左窄右宽。
右部横折弯钩的弯圆润。
字歌：数目上亿用心回忆热心园艺排序甲乙2【漫】读音：màn巧记：水(氵)儿嫌慢，心儿被淹(曼)。
字义：①水过满，漾出来②满，遍组词：①漫出来水漫金山②漫天飞舞漫山遍野造字：形声法造句：一场雨过后，路旁小河里的水漫出来了。
笔顺：左窄右宽。
“日”略扁，“又”横撇、捺舒展。
字歌：慵懒行动慢野花漫山坡曼舞轻歌后热情正蔓延3【吊】读音：diào巧记：“口”下挂毛“巾”。
字义：①悬挂②提取，收回组词：①吊灯吊床吊窗②吊销造字：象形法造句：我家新买的吊灯十分精致。
笔顺：上窄下宽。
下面的横折钩在横中线上起笔。
4【剑】读音：jiàn巧记：脸刮(刂)一半(佥)。
字义：古代的一种兵器，长条形，两面有刃，安有短柄组词：剑客剑术宝剑剑拔弩(nǔ)张造字：形声法造句：这两个人为了一点小事而闹到剑拔弩张的地步。
笔顺：左部上撇舒展，捺变点;右部竖钩长而直。
字歌：拔出刀和剑木材要检验月下有笑脸竹林把名签5【型】读音：xíng巧记：“刑”场设在“土”地上。
字义：①样式②铸造器物用的模子组词：①血型脸型新型②砂型造字：形声法造句：输血前要确定血型。
笔顺：上部略扁;“土”两横间距紧凑。
字歌：小邢当刑警钻研重案情突击抓现形典型让人敬6【齿】读音：chǐ巧记：“人”在框(凵)中藏，“止”字头上坐。
字义：①牙齿，人和动物嘴里咀嚼食物的器官②牙齿状的或像牙齿状的东西组词：①牙齿②齿轮锯齿儿造字：形声法造句：每个人都想拥有健康、洁白的牙齿。
苏教版三年级下册语文20《恐龙》(有各类组词、近义词反义词、《补充习题》《练习与测试》答案)
背
bèi脊背 背后 bēi背包 背东西
从课文中找出下列词语的近义词 茂盛( 茂密 ) 锐利( 锋利 ) 坚固( 坚硬 ) 照顾( 照看 )
从课文中找出下列词语的反义词
稀疏( 茂盛 ) 柔软( 坚硬 ) 出现( 消失 )
作业：
1、用钢笔描红
亿 漫 吊 剑 型 畏 猛 齿 匕 谜
2、书写习字册
再见
xí ng型
上下结构 部首：土
扩词 型（脸型） （血型） （造型） （型号） 形近字组词 形（形状）
wèi畏
上下结构 部首：田
扩词 畏（望而生畏） （畏缩） （后生可畏） （无畏） 同音字 卫（卫生） 形近字组词 偎（依偎）
měng猛
左右结构 部首：犭
扩词 猛（凶猛） （猛然） （猛兽） （勇猛） 形近字组词 孟（孟子）
③鱼龙和翼龙是恐龙的亲戚 qī。鱼龙很像今天的海豚tún， 它能潜入水中寻找食物；翼龙 身体两侧长着翅膀，展翅高飞 时，如同一架在天空中翱áo翔 的轻型飞机。 ④恐龙大多以吃植物为主， 也有专门食肉的。霸王龙就是 非常凶猛měng的肉食恐龙。 它大脑袋，短身子，牙齿chǐ 就像锋fēng利无比的匕bǐ首。
苏教版小学语文三年级下册第七单元
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1.理解课文内容，了解恐龙的种类， 形态和生活习性。 2.能正确、流利、有感情地朗读课 文。
匕首 谜团
牙齿 茂密
轻型 凶猛
展翅高飞 望而生畏
yì 亿(亿万)(两亿) màn漫(漫游)(漫步)(漫长)(漫山遍野) diào吊(吊桥)(吊车)(提心吊胆) jiàn剑(剑板)(宝剑)(利剑)(刻舟求剑) xí ng型(脸型)(血型)(造型)(型号) wèi畏(望而生畏)(畏缩)(后生可畏) měng猛(凶猛)(猛然)(猛兽)(勇猛) chǐ齿(牙齿)(齿轮)(锯齿)(咬牙切齿) mí 谜(谜团)(谜语)(谜底)(猜谜)(灯谜)
20、苏教版三年级语文《恐龙》ppt课件
我们学习 “雷龙”是用这样的方法学习的： 1.找出书上描写雷龙的句子读读。 2.找出最能说明雷龙特点的词——“庞然大物” 3.通过讨论知道课文是用“作比较”和“打比
方”的说明方法把雷龙的特点写具体的。 4. 最后再通过朗读把它的特点给读出来。
翼龙身体两侧长着翅膀，展 翅高飞时，如同一架在天空中翱 翔的轻型飞机。
雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重，它 每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。
说明方法：作比较 打比方
（约4——6吨）
庞然大物
为了把事物说清楚，表达生动具体，往往运 用一些说明方法。把雷龙与大象作比较，这 就是一种说明方法，叫作比较；雷龙的踏脚 步声像雷鸣一般，这种说明方法叫打比方。
自学要求
读课文，按照学习雷龙的步骤学习剩 下的几种恐龙，根据老师提示，重点选择 一种你最想了解的恐龙来学习。
我喜欢（ ）龙，课文中是这样写的
（
），
它的形态特点是
（
），课文是用（
）的说明方法把
它的特点写具体的。
梁
剑
我们知道了五种恐龙及其亲戚的特点， 请在课文插图上写出它们的名称。
恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。
恐龙神秘探究之旅二
恐龙吃什么？ 它们又是怎样繁殖后代的？
食
吃
肉
植
物
恐龙在地球上生活了一亿多年。约在 6500万年以前，这种动物突然神秘地消 失了。人类至今尚未解开这个谜团。
科学家们也作出了种种猜测，比如恐龙突然 神秘地消失了，有的科学家推测是地壳在6500万 年前发生剧烈运动，改变了地球上的气候和环境， 恐龙不能适应这种新环境就灭绝了；还有的科学 家推测那是因为有颗小行星撞击到地球上，导致 大气中聚集着厚厚的灰层，遮住了太阳，地球上 变得寒冷无比，从而导致恐龙灭绝。 ……不过这些还只是猜测，真正的原因到现今为 止谁也不知道，还是一个未解开的谜团。究竟是 什么原因呢？要解开这个谜，还有待我们同学将 来用自己的智慧去探索。
三年级下册语文教案-20恐龙苏教版
第二十课恐龙教案【教学目标】1.知识与技能学会认读6个生字，能够书写10个生字，理解课文内容,了解恐龙的种类、形态及生活习性。
2.过程与方法正确、流利、有感情的朗读课文。
3.情感态度和价值观引导学生懂得随意杀狼护鹿，反而使鹿成了破坏森林的祸首，从而悟出保持生态平衡的道理。
【教学重点】引导学生说出课文介绍了哪几种恐龙及其特点，领悟课文是怎样把它们的特点写具体的。
【教学难点】理解课文内容，了解恐龙的类型及特点。
【教学方法】合作、探究、交流【课前准备】多媒体课件【课时安排】1课时【教学过程】一、激趣导入1. 师：同学们，让我们一起来观看一个视频。
（播放视频）师：大约在两亿年以前，地球上到处是恐龙的身影，它们的足迹遍及整个世界。
师：今天，我们学习的课文介绍了恐龙。
2. 板书课题《恐龙》。
师：恐龙到底有多少种呢？它们又各有什么特点呢？让我们去课文中看看吧！二、初读感知1. 初读课文，感知课文。
（1）自由阅读课文，圈出本课生字。
交流识字方法：通过熟字加偏旁识字：乙——亿、曼——漫、巾——吊、刑——型、田——畏、孟——猛、迷——谜、止——齿。
教师指导学生书写课后田字格中的字：“匕”独体字。
共两画。
“剑”左右结构。
左大右小，注意右边的最后一笔是“提”。
（2）教师范读课文，同学们标出自然段。
2. 课文主要介绍了恐龙的哪些特点？介绍了恐龙的种类、形态和生活习性。
3.理解词语。
小组内合作学习，扫除生字、词障碍，不能解决的，师生共同解决。
出示词语：yìmàn xíng wèi měng bǐ mí zhǎo fēng亿万漫游型号畏惧猛烈匕首谜语沼泽先锋A. 教师领读B.男女生比读C.同桌互读。
词语理解：漫游：文中指恐龙随意走动。
庞然大物：外表上庞大的东西。
望而生畏：看见了就害怕。
三、精读领悟1.全文共分几部分？第一部分(第1段)：恐龙生活的时代和环境。
第二部分（第2-5段）：恐龙的种类、特点和生活习性。
苏教版三年级下册20课《恐龙》课件分析
列数据、打方
脸上有三只大角，一只长在鼻子上方， 另外两只长在眼睛上方，每只角都有一 米长——这样的脸型，让任何动物都望 而生畏。
列数据
很像今天的海豚，它能潜入水中寻 找食物。
作比较
身体两侧长着翅膀，展翅高飞时， 如同一架在天空中翱翔的轻型飞机。
大脑袋，短身子，牙齿就像锋利无 比的匕首。
打比方 打比方
梁龙，它的身体很长，从头到尾足有二十多 米，其中蛇一样的脖子和鞭子似的尾巴就占了大 部分。梁龙走起路来，好像是一架吊桥在移动。
梁龙，它的身体很长，从头到尾足有二十多
米，其中蛇一样的脖子和鞭子似的尾巴就占了大
部分。梁龙走起路来，好像是一架吊桥在移动。
列数据
打比方
种类
雷龙 梁龙 剑龙 三角龙 鱼龙 翼龙 霸王龙
鸣一般。
从头到尾足有二十多米，走起路 列数据、打比方
来，好像是一架移动的吊桥。
背上插着两排三角形的剑板，尾巴 上还有四支利剑一样的尾刺。
列数据、打比方
脸上有三只大角，一只长在鼻子上方， 另外两只长在眼睛上方，每只角都有一 米长——这样的脸型，让任何动物都望 而生畏。
列数据
很像今天的海豚，它能潜入水中寻 找食物。
脸上有三只大角，一只长在鼻子上方， 另外两只长在眼睛上方，每只角都有一 米长——这样的脸型，让任何动物都望 而生畏。
列数据
翼龙
霸王龙
鱼龙
鱼龙很像今天的海豚，它能 潜入水中寻找食物。
种类
外形特点
说明方法
雷龙 梁龙 剑龙 三角龙
鱼龙 翼龙
它的身体比六头大象还要重，它每
踏下一步就发出一声轰响，好似雷 作比较、打比方
恐龙的种类很多。鱼龙很像今天的 海豚，它能潜入水中寻找食物。翼龙身 体两侧长着翅膀，展翅高飞时，如同一 架轻型飞机在天空中飞翔。雷龙是个庞 然大物，它的身体比六头大象还要重呢。 最有趣的是梁龙，它的身体很长，从头 到尾足有二十多米，其中蛇一样的脖子 和鞭子似的尾巴就占了大部分。梁龙走 起路来，好像是一架吊桥在移动。
苏教版三年级语文下册《20恐龙》PPT课件
预习检查
1.抓住“到处漫游”“遍及整个世界” 等短语,体会恐龙的活动范围之广,数量之 多。 2.学习第2自然段时,可抓住第一句话, 进而了解本段的大意。
字词乐园
我会写
造 形 yì 字 声 笔顺 写法:右部横 稍短,横折弯 钩的弯尽量 亿 偏左。 万 民 众
结 左 组词 一亿 亿万 百亿 构 右 亿 忆(yì )回忆 记忆犹 繁 億 形近 体 新 何方可化身千亿,一 Y 亻 笔 3画 运用 画 树梅花一放翁。 字义 数目,一万万。旧时也指十万。 造句
20
恐龙
资料宝袋
恐龙 恐龙是生活在距今大约2亿3500万 年至6500万年前的、能以后肢支撑身体直立行 走的一类动物,支配全球陆地生态系统超过1亿 6000万年之久。中生代末期恐龙已经灭绝,但 是恐龙的后代——鸟类存活下来,并繁衍至今。
雷龙 巨型长脖食草恐龙之一。全长 约22米,至髋部高4.5米,重30余吨。它们喜 欢群体活动,当一大群雷龙从远处走来时, 一定是尘土蔽日、响声如雷,这就是它名称 的由来。 梁龙 身长27米,体重约10吨。梁龙是 有史以来陆地上最长的动物,比雷龙、腕龙 都要长,但是由于尾很细,因此体重并不重。
齿 齿 齿
字词乐园
我会写
造 形 mí 字 声 结 左 构 右 笔顺 写法:左窄右 宽。“辶” 捺伸展,托住 “米”字。
谜团 谜雾 灯谜 谜底 猜 谜 谜 迷(mí )迷路 迷失 繁 謎 形近 体 迷人 谜 11 科学是永无止境的, M讠笔 运用 画 画 它是一个永恒之谜。 ①比喻还没有弄明白的或难以理解的事物。②谜 字义 语,影射事物或文字的隐语。
写法:左窄右 宽。右部紧 凑,末笔舒展。
漫 漫漫
字词乐园
我会写
造 会 diào 字 意 笔顺 写法:“口” 略扁,“巾” 的竖为悬针 竖。
苏教版三年级语文下册第七单元20恐龙教学教案-文档资料
苏教版三年级语文下册第七单元20恐龙教学教案20恐龙教学目标：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容，了解恐龙的种类，形态和生活习性。
4、对一般说明方法的初步掌握，特别是打比方的说明方法。
教学重点：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容，了解恐龙的种类，形态和生活习性。
教学难点：对打比方、列数字、作比较、举例子的说明方法的初步了解和掌握。
教学准备：多媒体课件，配套光盘教学课时：2课时教学过程：第一课时一、揭示课题两亿年前，地球广茂的森林中，生活着一群巨大的爬行类动物，他们主宰着当时的地球，那就是恐龙，（板书课题）。
今天，我们就要一同领略恐龙的世界。
二、读通全文，解决字词1、读通全文，读准字音。
现在请同学们自己将课文通读一遍，遇到不会读，不理解的字词划出来，用查字典的方法自己解决，如果还是无法解决，一会儿我们边讲边提（—学生自读，教师巡视）。
出示生字yì màn diào jiàn xíng wèi měng chǐ bǐ mí亿漫吊剑型畏猛齿匕谜指导：“亿”字第二笔为“横折弯钩”，是整体认读音节“漫”的部首为“三点水”，与水有关，字形辨析：慢（缓慢）漫（弥漫）“三车并行”其声“隆隆”是为“轰”“剑”为刀，同为立刀旁的字有“利”、“刻”、“划”、“削”与锋利的刀具有关“畏”，错误可能多一撇“型”，后鼻音“猛”为“反犬旁”，与动物有关，后鼻音“齿”翘舌音，整体认读音节“匕”，第三声“谜”言字旁，谜语用口述那么，你们对哪些词语不理解呢？或者说你已经通过查字典的方式解决了，也可以和大家交流一下。
（教师在学生不理解的情况下进行指导）漫游：随意游玩，本课指恐龙到处随意走动。
轻型：（机器、武器）在重量、体积，功效或威力上比较小，本课形容翼龙飞行起来比较轻巧。
神秘：高深莫测。
苏教版三年级语文下册20课《恐龙》有用 PPT课件
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
26
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
27
7
❖鱼龙和翼龙是恐龙的亲戚。鱼龙很像今天的 海豚，它能潜入水中寻找食物；翼龙身体两 侧长着翅膀，展翅高飞时，如同一架在天空 中翱翔的轻型飞机。
恐龙大多以吃植物为主，也有专门食肉 的。霸王龙就是非常凶猛的肉食恐龙。它大 脑袋，短身子，牙齿就像锋利无比的匕首。
恐龙是卵生的。恐龙蛋的外壳十分坚硬。 小恐龙破壳而出以后，会得到老恐龙的细心 照看，直到它们自己能够找食吃为止。
4
两亿 沼泽 锋利 漫游 凶猛 覆盖 吊桥 牙齿 剑龙 匕首 梁龙 脸型 谜团 亲戚 望而生畏Байду номын сангаас庞然大物
5
再读课文，注意读准生字词。 把不明白的词语句子划下来。 课文主要讲了什么？
交流词语和不明白的词句。说说课文意思。
6
恐
龙
❖ 大约两亿年以前，地球上到处是大片大片的沼泽， 深谷里、山坡上都覆盖着茂密的森林。那时恐龙到处 漫游，足迹遍及整个世界。 恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。雷龙是个庞 然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步 就发出一声轰响，好似雷鸣一般。梁龙的身体很长， 从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动 的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上 还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角， 一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角 都有一米长——这样的脸型，让任何动物都望而生畏。
苏教版三年级下册恐龙【苏教版三年级语文下册第七单元20恐龙教学教案】
苏教版三年级下册恐龙【苏教版三年级语文下册第七单元20恐龙教学教案】20恐龙教学目标：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容，了解恐龙的种类，形态和生活习性。
4、对一般说明方法的初步掌握，特别是打比方的说明方法。
教学重点：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容，了解恐龙的种类，形态和生活习性。
教学难点：对打比方、列数字、作比较、举例子的说明方法的初步了解和掌握。
教学准备：多媒体课件，配套光盘教学课时：2课时教学过程：第一课时一、揭示课题两亿年前，地球广茂的森林中，生活着一群巨大的爬行类动物，他们主宰着当时的地球，那就是恐龙，（板书课题）。
今天，我们就要一同领略恐龙的世界。
二、读通全文，解决字词1、读通全文，读准字音。
现在请同学们自己将课文通读一遍，遇到不会读，不理解的字词划出来，用的方法自己解决，如果还是无法解决，一会儿我们边讲边提（—学生自读，教师巡视）。
出示生字yì màn diào jiàn xíng wèi měng chǐ bǐ mí亿漫吊剑型畏猛齿匕谜指导：“亿”字第二笔为“横折弯钩”，是整体认读音节“漫”的部首为“三点水”，与水有关，字形辨析：慢（缓慢）漫（弥漫）“三车并行”其声“隆隆”是为“轰”“剑”为刀，同为立刀旁的字有“利”、“刻”、“划”、“削”与锋利的刀具有关“畏”，错误可能多一撇“型”，后鼻音“猛”为“反犬旁”，与动物有关，后鼻音“齿”翘舌音，整体认读音节“匕”，第三声“谜”言字旁，谜语用口述那么，你们对哪些词语不理解呢？或者说你已经通过的方式解决了，也可以和大家交流一下。
（教师在学生不理解的情况下进行指导）漫游：随意游玩，本课指恐龙到处随意走动。
轻型：（机器、武器）在重量、体积，功效或威力上比较小，本课形容翼龙飞行起来比较轻巧。
神秘：高深莫测。
新苏教版三年级语文下册课件：第20课 恐龙
恐龙大多以吃植物为主，也有专门食肉的。
“专门”一词能否去掉？ 不能去掉。“专门”一词说明霸王龙只吃肉不吃植 物，体现了说明文语言的严密性。
恐龙在地球上生活了一亿多年。大约在6500万年以
前，这些恐龙突然神秘地消失了，人类至今尚未解开这
个谜团。
结尾写恐龙“神秘地消失了”有什么作用？ “一亿多年”说明恐龙生活在地球上的时间漫长。 但“突然神秘地消失”的原因谁也没弄清楚，有待人们 去研究，去解开这个千古之谜。以此结尾，能更好地激
体形和习性相差也大。其中个子大的，可以有几十头大象加起来
那么大；小的，却跟一只鸡差不多。就食性来说，有温顺的草食 者和凶暴的肉食者，还有荤素都吃的杂食性恐龙。
独 体 字： 匕 上下结构：吊、型、畏、齿 左右结构：亿、漫、剑、猛、谜 沼 ( zhǎo )泽 庞 ( páng )然 梁 ( liáng )龙
壳
ké（贝壳）
qiào（金蝉脱壳）
踏
tà（踏雪） tā（踏实）
亲
qīn（亲近
亲情）
qìng（亲家）
漫游：随意地游览。本课指恐龙生活得自由，不受
拘束。
海豚：哺乳动物，身体纺锤形，背部青黑色，有背 鳍，腹部白色，前肢呈鳍状。生活在海洋中， 以鱼、虾、乌贼等为食。 翱翔：在空中回旋地飞。
锋利：①(工具、武器等)头尖或刃薄，易于刺入或
1.课文主要介绍了哪几种恐龙？它们各有什么特点？ 课文主要介绍了四种恐龙：雷龙，庞然大物，身体比六头大象
还要重，走路声音好似雷鸣一般；梁龙的身体很长，走起路来，好像
是一架移动的吊桥；剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有 四支利剑一样的尾刺；三角龙的脸上有三只一米长的大角，让其他动
物都望而生畏。
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说明方法
作比较、打比方
列数据、打比方 列数据、打比方 作比较
背上插着两排三角形的剑板， 尾巴上还有四支利剑一样的尾 刺。
脸上有三只大角，一只长在鼻子上 方，另外两只长在眼睛上方，每只 角都有一米长——这样的脸型，让 任何动物都望而生畏。
找一找，课文还提到了哪种恐龙？
霸王龙就是非常凶猛的肉食恐龙。它大 脑袋，短身子，牙齿就像锋利无比的匕首。 种类 霸王龙 外形特点
腔骨龙
蛇颈龙
小练笔
根据提供的恐龙种类与特点材料，试 着用上“列数字、打比方”的方法介绍一种 恐龙。
角鼻龙，又名刺龙或角冠龙，身长6.5米，大 型的嘴部、像短刃的牙齿、鼻端有一个尖角、眼 睛上的一对小角。它的前肢短而强壮。角鼻龙是 种典型的兽脚类恐龙，具有大型头部、短前肢、 粗壮的后肢、以及长尾巴。尾巴将近身长的一半。 尾巴窄而灵活。
恐龙在地球上生活了一亿多年。 大约在6500万年以前，这些恐龙突然 神秘地消失了，人类至今尚未解开这 个谜团。
不可思议地 难以理解地
科学家的猜测 ： 一 陨石碰撞说 二 气候变动说 三 火山爆发说 四 自相残杀说 五 巨型海啸 „„
北票龙
板龙
角鼻龙
沧龙
沱江龙
豪勇龙
巨脚龙
莱索托龙
戟龙
学习生字词
yì
mà n
diào
jiàn
xí ng
两亿
wèi
漫游
měng
吊桥
chǐ
剑龙
bǐ
脸型
mí
望而生畏
zhǎo
沼泽
凶猛
fù
覆盖
牙齿
páng
庞然大物 liáng
匕首
qī 亲戚
谜团
fēng 锋利
梁龙
两亿 漫游 吊桥 匕首 谜团 望而生畏
沼泽 锋利 凶猛 覆盖 牙齿 剑龙 梁龙 脸型 亲戚 庞然大物
介绍了哪些龙？
雷龙 梁龙
剑龙
三角龙
特点
作比较
庞然大物 雷龙是个庞然大物，它的身 体 比六头大象还要重 ，它每踏下一步 就发出一声轰响，好似 雷鸣一般。
打比方
小结学习方法： 1、找出书上描写雷龙的句子读读。 2、找出最能说明雷龙特点的词—— “庞然大物” 3、通过讨论知道课文是用“作比较” 和“打比方”的方法把雷龙的特点写具体的。 4、通过朗读把它的特点给读出来。
生活在大约两亿年以 前的恐龙的数量有多少？ 它们的生活环境是怎样的？
学习第一段
大约两亿年 以前，地球上 到处是大片大 片的沼泽，深 谷里、山坡上 都覆盖着茂密 的森林。那时 恐龙到处漫游， 足迹遍及整个 世界。
沼泽
深谷里、山坡 上都覆盖着茂密的 森林。
பைடு நூலகம்
那时恐龙到处漫游， 足迹遍及整个世界。
三角龙的脸上有 ， 一只长在 鼻子上方 ，另外两只长 一米 在 眼睛上方 ，每只角都有＿＿ 长——这样的脸形，让任何动物都望 而生畏。 说说词的意思。 用了什么说明方法？
三只大角
种类 雷龙 梁龙 剑龙 三角龙
外形特点
它的身体比六头大象还要重，它 每踏下一步就发出一声轰响，好 似雷鸣一般。 从头到尾足有二十多米，走起 路来，好像是一架移动的吊桥。
列数据、打比方
种类 雷龙 梁龙 剑龙 三角龙
外形特点
它的身体比六头大象还要重，它 每踏下一步就发出一声轰响，好 似雷鸣一般。 从头到尾足有二十多米，走起 路来，好像是一架移动的吊桥。
说明方法
作比较、打比方
列数据、打比方 列数据、打比方
背上插着两排三角形的剑板， 尾巴上还有四支利剑一样的尾 刺。
长相凶猛
小结学习方法
选择其中一种龙，找出它的特点是什么，朗读 句子，明白课文是怎样说明它的特点的。
种类 雷龙 梁龙 剑龙 三角龙
外形特点
说明方法
种类 雷龙 梁龙 剑龙 三角龙
外形特点
它的身体比六头大象还要重，它 每踏下一步就发出一声轰响，好 似雷鸣一般。
说明方法
作比较、打比方
特点
列数据
，从头到 尾有 二十多米 ，走起路来好 似 一架可移动的吊桥 。
打比方
梁龙的身体
很长
种类 雷龙 梁龙 剑龙 三角龙
外形特点
它的身体比六头大象还要重，它 每踏下一步就发出一声轰响，好 似雷鸣一般。 从头到尾足有二十多米，走起 路来，好像是一架移动的吊桥。
说明方法
作比较、打比方
列数据、打比方
剑龙的背上插着 两排三角形的剑板， 尾巴上还有 四支利剑一样的尾刺 。
全身长刺
探究恐龙的种类和形态。 恐龙的种类很多，形 态更是千奇百怪。
朗读课文第2自然段
思考：
（1）课文上介绍了哪些龙？ （2）你对哪种龙最感兴趣？为什么？ （3）书本上是怎么介绍它的这个特点的？
中心句
恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。雷 龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重， 它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。 梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走 起路来，好像是一架移动的吊桥。剑龙的背上 插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑 一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角，一只 长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只 角都有一米长——这样的脸型，让任何动物都 望而生畏。
大脑袋，短身子，牙齿 就像锋利无比的匕首。
说明方法
打比方
恐龙的种类很多。有（ ） 的雷龙，有（ ）的梁龙，有 （ ）的剑龙，有（ ） 的三角龙，有（ ）的霸王龙。
考察恐龙的近亲。
轻型飞机
翼龙
鱼龙
鱼龙很像今天的海豚，它能 潜入水中寻找食物。
种类 鱼龙 翼龙
外形特点
很像今天的海豚，它能潜入水中 寻找食物。
大约两亿年以前，地球 上到处是大片大片的沼泽， 深谷里、山坡上都覆盖着茂 密的森林。那时有一种动物 到处漫游，足迹遍及整个世 界。它就是——
大约两亿年以前，地球 上到处是大片大片的沼泽， 深谷里、山坡上都覆盖着茂 密的森林。那时有一种动物 到处漫游，足迹遍及整个世 界，它就是——恐龙。
自由读课文要求： 读准字音。 读通句子，不添字漏字。 注意本课生字词。
多音字
背
bēi bèi
背包 后背
沼泽：水草茂密的泥泞地带。 漫游：随意游览。 望而生畏：畏：恐惧、害怕。看见了就害怕。 翱翔：在空中回旋地飞。 凶猛：凶恶强大。 神秘：使人捉摸不透的，高深莫测的。 谜团：比喻一连串捉摸不定的事物，疑团。
指名读课文，注意读准生字词。 思考：课文主要讲了什么？
1、交代恐龙的生活年代、生活环境及活动 范围。 2—5：介绍恐龙及其近亲的种类和生活习性。 6、恐龙消失了，但原因至今还是一个谜。
说明方法
作比较
翼龙身体两侧长着翅膀，展翅高飞时， 如同一架轻型飞机在天空中飞翔。
种类 鱼龙 翼龙
外形特点
很像今天的海豚，它能潜入水中 寻找食物。 身体两侧长着翅膀，展翅高飞 时，如同一架在天空中翱翔的 轻型飞机。
说明方法
作比较 打比方
探究恐龙的食性和繁殖。
吃植物
恐龙的食性
食肉
恐龙蛋
恐龙是卵生的。恐龙蛋的外壳十 分坚硬。小恐龙破壳而出以后，会得 到大恐龙的细心照看，直到它们自己 能够找食吃为止。