(完整word版)学校巡课制度
教导处课堂巡查制度范本
教导处课堂巡查制度一、目的为加强课堂教学管理，提高教学质量，营造良好的课堂教学氛围，确保教学秩序的正常进行，学校教导处特制定本巡查制度。
二、巡查内容1. 教师出勤情况：检查教师是否按时到校，是否按照课程表上课。
2. 教师教学情况：检查教师是否认真备课、上课，教学内容是否符合课程标准，教学方法是否得当，课堂纪律是否良好。
3. 学生出勤情况：检查学生是否按时到校，是否按时参加课堂学习。
4. 学生课堂表现：检查学生是否认真听讲，是否积极参与课堂讨论，作业完成情况是否良好。
5. 教学环境：检查教室环境是否整洁，教学设施是否齐全，教学设备是否正常运行。
三、巡查时间1. 常规巡查：每周进行一次全面巡查，确保课堂教学的正常进行。
2. 特殊巡查：根据学校教学工作的需要，随时进行特殊巡查。
四、巡查方式1. 实地巡查：教导处工作人员亲自到课堂进行实地查看，了解课堂教学情况。
2. 视频巡查：通过校园监控系统，对课堂教学情况进行实时监控。
3. 学生反馈：通过学生座谈会、问卷调查等方式，了解学生对课堂教学的反馈。
五、巡查结果处理1. 对巡查中发现的问题，教导处应及时与相关教师和学生进行沟通，提出改进措施，并督促整改。
2. 对巡查中发现的好现象和优秀典型，教导处应及时给予表扬和奖励，以激发教师和学生的积极性。
3. 对巡查中发现的重大问题，教导处应立即向学校领导报告，并配合学校领导进行处理。
六、巡查制度执行要求1. 教导处工作人员应认真履行职责，确保巡查制度的落实。
2. 教师和学生应积极配合教导处的巡查工作，如实反映课堂教学情况。
3. 教导处应定期对巡查工作进行总结，并向学校领导汇报。
4. 学校领导应重视教导处提交的巡查报告，对课堂教学工作进行改进和优化。
本巡查制度自发布之日起执行，如有未尽事宜，可根据实际情况予以调整。
学校巡课职责制度范本
学校巡课职责制度范本一、总则为了加强学校教学管理，提高教学质量，确保教学秩序，根据国家教育法律法规和学校管理制度，制定本巡课职责制度。
二、巡课职责1. 巡查教学秩序：检查教室内的教学秩序，确保教师按时到岗，学生按时上课，教学活动正常进行。
2. 检查教学准备：检查教师的教学准备工作，包括教案、教材、课件等，确保教学内容充实、教学方法得当。
3. 监督教学质量：通过听课、观察学生学习情况等方式，了解教师的教学质量，对存在的问题提出改进意见。
4. 反馈教学情况：及时向学校领导汇报巡课情况，对发现的问题提出处理建议。
5. 指导教师改进教学：针对巡课中发现的问题，与教师进行沟通，给予教学指导和建议，帮助教师提高教学水平。
6. 维护教学环境：检查教室环境，确保教学环境整洁、安全、舒适。
三、巡课时间及方式1. 巡课时间：根据学校教学计划和实际情况，制定巡课时间表，确保每天上课时间都有巡课人员。
2. 巡课方式：采用定时巡课与随机巡课相结合的方式，确保全面掌握教学情况。
四、巡课人员职责1. 认真负责：巡课人员要认真学习国家教育法律法规和学校管理制度，明确巡课职责，认真负责地进行巡课。
2. 客观公正：巡课人员要客观公正地评价教师的教学情况，不偏不倚，不徇私情。
3. 保护教师隐私：在巡课过程中，不得泄露教师个人信息，尊重教师的人格尊严。
4. 提升自身素质：巡课人员要不断提升自身的教育教学水平和业务能力，为学校教学管理提供有力支持。
五、奖惩措施1. 对认真负责、表现突出的巡课人员，学校给予表彰和奖励。
2. 对不履行职责、玩忽职守的巡课人员，学校给予批评教育，情节严重的，依法依规给予处理。
六、附则本制度自发布之日起施行，如有未尽事宜，可根据实际情况予以补充。
本制度解释权归学校所有。
小学学校巡课管理制度范本
一、总则为加强学校教学管理，提高教学质量，确保课堂教学秩序，保障师生安全，特制定本制度。
二、巡课职责1. 校长、副校长及中层干部负责对本校区内的课堂教学进行巡视检查。
2. 教务处负责制定巡课计划，组织巡课工作，并对巡课情况进行汇总、分析、反馈。
3. 教师应自觉接受巡课，积极配合巡课工作。
三、巡课内容1. 课堂教学秩序：检查教师是否按时到课、候课，学生是否按时进课室，课堂纪律是否良好。
2. 教学内容：检查教师是否按照课程标准和教学计划进行教学，是否注重学生全面发展。
3. 教学方法：检查教师是否运用恰当的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
4. 教学态度：检查教师是否热爱教育事业，关爱学生，尊重学生，是否具有敬业精神和责任感。
5. 教学安全：检查教师是否关注学生安全，是否做好课堂安全防范措施。
四、巡课要求1. 巡课人员应提前做好准备工作，了解巡课班级的课程安排、教学进度等情况。
2. 巡课人员应尊重教师和学生，不得干扰课堂教学秩序。
3. 巡课人员应如实记录巡课情况，不得隐瞒或篡改事实。
4. 巡课人员应定期向教务处汇报巡课情况，并提出改进意见。
五、巡课反馈1. 巡课结束后，巡课人员应将巡课情况及时反馈给被巡教师，帮助教师改进教学。
2. 教务处对巡课情况进行汇总、分析，对存在问题进行整改。
3. 教务处将巡课结果定期向校长汇报，为学校领导决策提供依据。
六、奖惩措施1. 对巡课中发现的问题，教务处将及时通知相关教师进行整改。
2. 对巡课中表现突出的教师，学校将给予表彰和奖励。
3. 对巡课中发现严重问题的教师，学校将依法依规进行处理。
七、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由教务处负责解释。
通过实施本制度，我校将进一步加强教学管理，提高教学质量，为学生的全面发展创造良好的教育环境。
学校巡课制度模板范文
学校巡课制度一、目的为加强学校教学管理，确保教学秩序和教学质量，提高教师的教学水平，促进教师间的交流与合作，制定本巡课制度。
二、适用范围本制度适用于全校所有教师和教学场所。
三、巡课内容1. 教学秩序：检查教师是否按时到岗，学生是否按时到课，教学场所是否安静有序。
2. 教学内容：检查教师的教学内容是否符合课程大纲和教学计划，是否有利于学生知识的掌握和能力的培养。
3. 教学方法：检查教师的教学方法是否得当，是否有利于学生的积极参与和主动学习。
4. 教学效果：通过学生的课堂表现、作业完成情况等了解教师的教学效果。
5. 教学态度：检查教师的教学态度是否认真负责，是否关心学生的学习进步。
四、巡课方式1. 定期巡课：学校教务处组织定期巡课，每学期至少进行两次。
2. 随机巡课：学校教务处可根据需要进行随机巡课。
3. 自我巡课：鼓励教师互相进行自我巡课，相互学习，共同提高。
五、巡课结果处理1. 对巡课中发现的问题，教务处应及时与相关教师沟通，提出改进意见和建议。
2. 对连续多次巡课发现问题或教学状况不佳的教师，教务处应进行重点关注，并视情况采取相应的纪律或其他措施。
3. 对教学优秀的教师，教务处应给予表扬和奖励。
六、巡课制度执行与监督1. 教务处负责制定巡课计划，组织实施巡课，并对巡课结果进行汇总和分析。
2. 教务处应建立巡课档案，记录每次巡课的情况和处理结果。
3. 教务处应定期向校长报告巡课情况，并向全校公布巡课结果。
4. 学校领导、教学管理人员、教师应积极参与巡课，并对巡课工作进行监督。
七、附则本制度自发布之日起执行，如有未尽事宜，由教务处负责解释。
通过以上巡课制度的实施，相信能更好地提升我国学校的教育教学质量，培养出更多优秀的人才。
学校巡课制度(5篇)
学校巡课制度一、巡课的意义建立和实行巡课制度，就是要落实教学管理，提升办学水平，提高教育教学质量，扎实推进素质教育，逐步使学校教学工作管理走向精细化、科学化，使教学常规内化为教师的自觉行为，更好地促进我校教育教学质量的稳步提高。
二、巡课内容1.检查教师是否按课表上课，是否私自调换、挪用、挤占其他课程的现象；是否有中途离开课堂现象。
2.检查教师是否有体罚和变相体罚学生现象；是否在课堂中做与教学无关的事情。
3.检查班级课堂纪律，学生是否在做和上课无关的事情，教师是否对学生放任自流。
三、巡课办法1.巡课由每天值班人员承担，至少保证巡查两次，巡查时间随机进行。
2.巡课后需到教导处认真做好记录。
四、巡课人员职责1.巡课人员需认真做好巡查记录，记录得具体、实事求是。
2.及时解决巡课过程中发现的问题，与相关教师做好交流沟通。
3.如发现比较严重问题，特别是涉及安全隐患的问题，应及时向校长室反映。
五、处理办法初次发现问题及时对教师进行提醒，如再次发现则参照《教学责任事故认定及处理办法》解决。
学校巡课制度（2）是指学校组织教育行政部门、师资力量等对学校内各个班级进行定期巡视和评估的系统化管理制度。
该制度旨在加强校园管理，提高教学和学生管理质量，促进教育教学改革和进步。
学校巡课制度的具体安排和实施可以包括以下方面：1. 定期安排巡课时间和巡课对象：学校可以确定巡课周期，如每学期或每月进行巡课，巡课对象可以包括各个年级的班级、各个学科教师等。
2. 选择巡课人员和组织巡课队伍：学校可以邀请校内外专家、教育行政部门相关人员、经验丰富的教师等组成巡课队伍，确保巡课人员具有较高的专业素养和评估能力。
3. 巡课内容和评估要求：学校可以明确巡课内容和评估要求，包括教师的教学方法、学生学习活动、课堂氛围等方面，以及了解学生学习情况、教师教学状况等。
4. 巡课记录与反馈：巡课人员应准备巡课记录表，并对巡课情况进行详细记录，包括优点、不足和改进意见。
巡课巡岗制度【可编辑版】
巡课巡岗制度巡课巡岗制度为更好地实行学校精细化教学管理，进一步规范课堂教学行为，实现教风学风的良性循环，以促进教学质量的稳步提升，根据学校管理实际，本学期将执行巡课、巡岗制度。
一、巡课意义建立和实行巡课制度，就是要加强对落实《意见》的过程管理，更好地突出“有效教学”这一主题，逐步使学校教学工作管理走向精细化、科学化，使教学常规要求内化为教师的自觉行为，更好地促进我校教育教学质量的稳步提高。
二、巡课内容1、师生课前准备情况。
上课预备铃响至上课铃响之间，任课老师是否到达所在班级，并准备好教材、教参等一应课堂教学资源，语数学科是否准备好教案。
学生在教室内是否静坐等待。
课桌椅摆放是否整齐划一。
2、教师执行课表情况。
教师是否按照学校的课程安排上课，教师有否迟到、早退，是否私自调课，是否提前或拖后上课或下课，是否有脱岗或中途离开课堂现象。
3、老师课堂行为表现情况。
老师是否做到仪态端正，教态亲切，能用普通话教学。
是否有体罚和变相体罚学生现象。
是否坐着上课，是否在课堂上使用通讯工具或抽烟、看课外书、使用微机进行与本堂教学无关的活动。
4、课堂教学的组织纪律。
巡课教师将检查教师组织教学的情况，检查学生课堂执行纪律情况，必要可以进入教室内听课5－10分钟。
课堂纪律情况主要巡查学生上课是否做和上课无关的事情，是否随便和周围同学吵闹。
教师是否对学生放任自流，是否在学生中传播有害学生身心健康的信息，是否有其他课堂违纪现象。
5、教室卫生、用电情况。
巡课教师将检查教室卫生状况，凡上课时发现教室卫生有问题，巡课教师应在课前或课后督促任课教师责令值日学生搞好卫生，做到教室地面没有纸屑；如在课间巡视发现，应直接督促学生完成值日任务。
任课教师应关注日光灯等设备的用电用水情况，防止浪费。
6、早操、眼保健操锻炼情况。
巡课教师将记载任课教师是否督促学生做好眼保健操，是否督促、带领学生参加早操。
三、巡课办法巡课的具体时间由巡课人员根据各自的课程情况决定。
小学巡课制度范文（三篇）
小学巡课制度范文标题：小学巡课制度模板一、背景为提高小学教育质量，加强校园管理，建立健全教育督导机制，制定小学巡课制度，严格监控教学过程，及时发现问题，促进优质教学实施。
二、目的1. 提高教学质量：通过巡课制度，促进教师优秀教学经验的共享，推动教学方法的改进，提高教学质量。
2. 支持教师发展：通过巡课反馈，为教师提供指导和反馈，提供成长的机会，促进教师专业发展。
3. 加强校园管理：通过巡课制度，强化校园管理，发现和解决教学过程中的问题，确保学校教育目标的达成。
三、实施步骤1. 组织巡课小组：学校成立巡课小组，由校长、副校长、年级组长等教育管理人员组成。
2. 制定巡课计划：根据学校教学计划和需求，制定巡课计划，明确巡课时间、地点和教师名单。
3. 巡课实施：巡课小组按计划进行巡课，观察教学过程，记录发现的问题和亮点。
4. 编写巡课报告：巡课小组根据观察和记录，编写巡课报告，包括教师教学情况评价、存在的问题、改进意见等。
5. 反馈与指导：将巡课报告反馈给被巡课教师，与教师进行交流和讨论，提供改进意见和指导。
6. 教师成长记录：巡课报告作为教师成长记录的一部分，用于评价教师的教学能力和发展需求。
四、责任分工1. 校长：负责制定巡课计划，并对巡课结果进行总结和分析。
2. 巡课小组成员：负责具体巡课工作，编写巡课报告，提供教学改进意见和指导。
3. 被巡课教师：配合巡课工作，接受巡课小组的反馈和指导，并积极改进教学方法。
五、评估与改进1. 定期评估：学校定期对巡课制度进行评估，收集教师和学生的意见和建议，及时调整和改进制度。
2. 持续改进：根据评估结果，及时修订巡课制度，改进巡课方法和流程，提高教学监督的效果和学校管理水平。
六、前期准备1. 提前宣传：在实施巡课制度之前，学校需要提前向教师和学生宣传，解释巡课的目的和意义，让大家理解和支持。
2. 培训和指导：为巡课小组成员提供培训和指导，提高其巡课和评估的能力。
2024年小学巡课制度模板
2024年小学巡课制度模板小学巡课制度模板（2024年）1.背景和目的本学校的巡课制度旨在提升教学质量和教师专业素养，促进教育信息的共享和教育者之间的交流合作。
通过巡课，学校管理层和教师可以相互学习借鉴，共同推动教育改革和创新。
2.巡课对象本学校巡课对象为小学各年级的教师，分别包括一年级至六年级的班主任、教科组长和优秀教师。
3.巡课方式巡课分为定期巡课和特殊巡课两种方式。
(1) 定期巡课定期巡课每学期至少进行一次。
学校的管理层和教研组成员会组织定期巡课活动，根据统一的巡课计划，分别对各年级的教师进行巡课，巡课内容包括教学过程和教学效果。
(2) 特殊巡课特殊巡课是根据需要和情况进行的额外巡课活动。
例如，对于新任教师、教师提出的教学疑惑、教学实践活动等，学校可以安排特殊巡课并提供相应的反馈和指导。
4.巡课程序(1) 巡课前准备巡课前，教研组成员需要对巡课对象进行调研，了解其教学特点、课程设置和教学目标。
巡课者还需准备好巡课记录表和巡课评价表，以便对巡课情况进行记录和评价。
(2) 巡课实施巡课者根据预定的巡课计划，按照学校规定的时间和流程进行巡课。
巡课者需遵守以下原则：- 尊重教师的教学活动，不干扰教学秩序和正常教学过程；- 做好观察和记录，关注教学内容、课堂管理、教学方法和师生互动等方面；- 耐心聆听教师的解释和理解，避免主观评价和偏见。
(3) 巡课后总结巡课结束后，巡课者和被巡课教师进行面谈和交流，分享观察和心得。
同时，巡课者需要按照巡课评价表的要求，对巡课情况进行评价，并提供改进意见和建议。
5.巡课评价巡课评价主要包括定性评价和定量评价两个方面。
(1) 定性评价定性评价主要通过巡课记录表和巡课者的观察记录来进行。
巡课者需要详细记录教学过程中的亮点和问题，评估教师的教学准备、教学方法和师生互动等方面的表现，并提供具体的改进建议。
(2) 定量评价定量评价主要通过巡课评价表和学生问卷调查来进行，以客观地评价教师的教学质量。
学校巡课制度模版
一、制度背景为加强学校教学管理，提高课堂教学质量，促进教师专业成长，规范学生行为，根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本巡课制度。
二、巡课目的1. 加强教学过程管理，确保课堂教学秩序；2. 规范教师教学行为，提高课堂教学质量；3. 促进教师专业成长，提升教育教学水平；4. 规范学生行为，营造良好学习氛围。
三、巡课组织1. 成立巡课领导小组，由校长担任组长，教导主任、教研组长、年级组长等担任成员；2. 设立巡课办公室，负责巡课工作的组织实施；3. 设立巡课小组，由巡课办公室负责选拔和培训，负责具体巡课工作。
四、巡课内容1. 教师备课情况：检查教师备课笔记、教学计划、教学目标、教学重难点等，确保教师备课充分、教学目标明确、教学重难点突出；2. 教师课堂教学情况：观察教师教学态度、教学组织、教学方法、课堂互动等，确保教师课堂教学规范、生动、有趣；3. 学生学习情况：关注学生出勤、课堂纪律、学习态度、作业完成情况等，确保学生能够认真听讲、积极参与课堂互动；4. 教学设施设备使用情况：检查教学设施设备是否完好、使用是否规范，确保教学设施设备能够满足教学需求；5. 教学环境：检查教室卫生、光线、通风等，确保教学环境整洁、舒适。
五、巡课方式1. 定期巡课：每周至少进行一次全面巡课，对课堂教学进行全面检查；2. 随机巡课：对课堂教学进行随机抽查，以了解教师课堂教学的真实情况；3. 定点巡课：对重点班级、重点教师进行定点巡课，确保巡课工作的针对性；4. 专项巡课：针对学校教学工作中存在的问题，开展专项巡课，确保问题得到有效解决。
六、巡课要求1. 巡课人员应认真履行职责，严格遵守巡课纪律，确保巡课工作顺利进行；2. 巡课人员应尊重教师，关心学生，维护学校教育教学秩序；3. 巡课人员应如实记录巡课情况，对发现的问题及时反馈给教师和相关部门；4. 教师应积极配合巡课工作，认真对待巡课反馈意见，不断改进教学方法，提高教学质量。
学校巡课制度模板
学校巡课制度模板一、巡课目的为进一步加强课堂教学管理，规范教师教学行为，提高课堂教学质量，促进教师教育教学水平的提升，特制定本巡课制度。
二、巡查人员1. 成立巡课小组，由校长担任组长，教学副校长、教务主任、教研组长等为成员。
2. 巡课小组成员轮流担任巡查人员，确保每次巡课都有至少一名校级领导参与。
三、巡课时间1. 每周进行一次全面巡课，必要时可增加巡课次数。
2. 巡课时间一般安排在课堂教学期间，也可根据实际情况进行调整。
四、巡课内容1. 师生课前准备情况：检查教师备课笔记，备课笔记与教学内容是否一致，备课笔记的详略情况。
检查学生学习用品是否摆放整齐，学生在教室内是否静坐等待。
2. 教师执行课表情况：检查教师是否按课表上课，是否有随意调课现象。
检查教师是否私自调换、挪用、挤占其他课程的现象。
3. 教师课堂行为表现：检查教师是否按时到达课堂，是否有脱岗或中途离开课堂现象。
检查教师教学行为是否规范，教学方法是否得当，是否能够有效组织课堂。
4. 学生课堂表现：检查学生是否按时到达课堂，是否遵守课堂纪律，学习态度是否端正。
五、巡课流程1. 巡查人员提前准备好巡课内容，明确巡课目标和要求。
2. 巡查人员在巡课时间到达教室，对教师和学生进行实地观察和检查。
3. 巡查人员根据巡课内容，对教师和学生进行评价和记录。
4. 巡查人员将巡课情况和发现的问题及时反馈给相关教师和学校管理层。
六、问题处理1. 对于巡课中发现的问题，巡查人员应及时与相关教师进行沟通，提出改进意见和建议。
2. 对于重复出现的问题，学校管理层应进行深入了解，采取相应措施进行整改。
七、奖励与惩罚1. 对于在巡课中表现优秀的教师和学生，学校应给予表扬和奖励。
2. 对于在巡课中出现问题的教师和学生，学校应根据实际情况进行批评和教育，严重者给予相应的处罚。
八、制度的修订和终止1. 本制度根据学校实际情况制定，如有需要可进行修订。
2. 本制度终止条件：学校认为巡课制度已不再适用，或者有更好的管理制度替代。
学校常规督导巡课制度范本
学校常规督导巡课制度范本一、目的和意义为加强学校教学常规管理，规范课堂教学行为，提高教学质量，学校制定常规督导巡课制度。
通过巡课制度，及时发现和解决课堂教学中的问题，促进教师教学水平的提升，确保学生接受优质教育。
二、巡课内容1. 师生课前准备情况：检查任课教师是否按时到达所在班级，教学资源是否准备齐全，学生是否按时进入教室并等待上课。
2. 教师执行课表情况：检查教师是否按照学校课程安排上课，有无迟到、早退、私自调课等现象。
3. 教师课堂行为表现：观察教师的教学态度、教学语言、教学方法等，是否存在体罚或变相体罚学生的情况。
4. 课堂教学组织纪律：检查教师组织教学的情况，学生课堂纪律是否良好，是否遵守学校规章制度。
5. 课堂教学效果：通过听课、与学生交流等方式，评估课堂教学效果，了解学生对知识的掌握程度。
三、巡课方式1. 定期巡课：学校领导、教务处、教研组长等定期对各班级进行巡课，及时了解课堂教学情况。
2. 随机巡课：学校领导、教务处、教研组长等随时对各班级进行随机巡课，了解教师课堂教学的真实状态。
3. 专项巡课：针对课堂教学中的某一特定问题，组织人员进行专项巡课，找出问题原因，提出改进措施。
四、巡课流程1. 制定巡课计划：教务处根据学校教学常规管理要求，制定巡课计划，明确巡课内容、时间、人员等。
2. 开展巡课工作：巡课人员按照计划进行巡课，认真记录课堂教学情况，发现问题及时反馈。
3. 反馈巡课结果：将巡课结果及时反馈给相关教师，提出改进意见和建议，协助教师解决问题。
4. 跟踪整改情况：对巡课中发现的问题进行跟踪整改，确保问题得到有效解决。
五、奖惩措施1. 对课堂教学优秀的教师给予表彰和奖励，激发教师教学积极性。
2. 对课堂教学存在问题的教师，给予指导和帮助，督促其改进教学方法，提高教学质量。
3. 对违反课堂教学规范的教师，根据学校规章制度给予相应的纪律处分。
六、总结与反思学校定期对巡课工作进行总结和反思，分析存在的问题，不断完善巡课制度，提高教学质量。
学校巡视、巡逻制度模版（三篇）
学校巡视、巡逻制度模版第一章总则第一条为了加强对学校周围环境的管理和日常巡视工作，维护学校安全稳定的环境，制定本制度。
第二条本制度适用于全校范围内所有教职员工和学生。
第三条巡视、巡逻是指学校管理人员定期或不定期对学校周围环境进行检查和监控的活动。
第四条巡视、巡逻的目的是保障学校师生人身安全和财产安全，维护学校的正常秩序。
第五条巡视、巡逻的方式可以有步行、骑车、驾车等多种方式。
第六条巡视、巡逻的内容包括但不限于：（一）检查学校周围环境是否存在安全隐患；（二）观察学校周围区域是否存在可疑人员或可疑情况；（三）监控学校周围的交通状况，及时发现并处理交通违法行为；（四）协助处理突发事件；（五）记录巡视、巡逻过程中发现的问题，并及时向相关部门报告；（六）其他与巡视、巡逻相关的工作。
第二章巡视、巡逻的组织和管理第七条学校应设立巡视、巡逻工作组织机构，负责制定巡视、巡逻的计划和工作安排，指导和管理巡视、巡逻的工作。
第八条巡视、巡逻工作应有专门的岗位或岗位职责，明确巡视、巡逻人员的工作职责和权责。
第九条巡视、巡逻人员的选拔应严格按照相关规定进行，确保具备相关能力和素质。
第十条巡视、巡逻人员的培训应定期进行，以提高巡视、巡逻人员的业务水平和应急处置能力。
第十一条巡视、巡逻人员应穿着统一的工作服，并佩戴工作证件，便于辨认身份。
第三章巡视、巡逻的程序和要求第十二条巡视、巡逻工作应按照预定计划进行，包括巡视、巡逻的时间、路线和范围等。
第十三条巡视、巡逻人员应在规定的时间和地点集合，接受工作任务和指令。
第十四条巡视、巡逻人员应认真履行巡视、巡逻职责，保持警觉，并及时发现和报告问题。
第十五条巡视、巡逻人员在巡视、巡逻过程中应按照要求记录巡视、巡逻情况，包括发现的问题、处理情况等。
第十六条巡视、巡逻人员在处理突发事件时，应迅速报警并立即采取必要的措施进行处置，确保师生人身安全和财产安全。
第十七条巡视、巡逻过程中，巡视、巡逻人员应始终保持良好的工作状态和形象，与师生进行友好交流，尽可能提供帮助和指导。
小学巡课制度模板
小学巡课制度模板
1. 巡课目的
- 提高教师的教学质量和教学水平。
- 促进教师间的交流和学习。
- 督促教师按照学校教学目标进行教学。
2. 巡课安排
- 巡课时间：每周两次，具体时间由学校安排。
- 巡课范围：涵盖全校各个年级和学科的教师。
- 巡课对象：所有在校任教的教师。
3. 巡课程序
- 提前通知：巡课人员需提前通知被巡课教师，确保被巡课教师做好准备。
- 到课前会议：巡课人员与被巡课教师进行简短的交流，了解本节课的教学内容和目标。
- 观课记录：巡课人员需仔细观察课堂教学情况，并做好记录。
记录内容可包括教学方法、学生反应、教师激励等。
- 课后反馈：巡课人员与被巡课教师进行面对面的反馈交流，指出教师的优点和不足，并提出改进建议。
4. 巡课评价
- 巡课评价内容包括：教学目标是否达成、教学方法是否得当、学生参与度如何、教师态度是否积极等。
- 巡课评价结果可用于教师的绩效考核和奖惩。
5. 巡课反馈
- 巡课反馈结果由巡课人员书面反馈给被巡课教师，并抄送学校教务处。
- 被巡课教师应及时查收并阅读巡课反馈，并针对巡课人员的意见进行改进。
6. 巡课记录管理
- 学校教务处负责管理巡课记录，确保巡课结果得到及时汇总和分析。
- 巡课记录应保存一定时间，以备查阅和培训使用。
以上为小学巡课制度模板，可根据具体学校和教师情况进行相应的调整和完善。
小学巡课制度模板
小学巡课制度模板1. 概述本制度旨在加强对小学教学教研工作的监督和指导，提高教育教学质量。
根据小学教育实际情况，制定以下巡课制度。
2. 巡课目的2.1 监督教师教学质量，发现问题并及时解决；2.2 促进教师教学经验的交流和共享；2.3 鼓励教师积极进取，不断提升教学能力；2.4 丰富学校教育教学资源，提升整体教学水平。
3. 巡课形式3.1 定期巡课：根据学校教学计划，每月进行一次全员巡课；3.2 不定期巡课：根据需要和特殊情况，进行随机抽查和专题巡课；3.3 校内巡课：由学校教研组、校领导等组织进行；3.4 校外巡课：邀请相关教育专家、教育行政部门人员等进行。
4. 巡课内容4.1 教学质量：包括课堂教学效果、学生学习情况等；4.2 教学方法：包括教师的教学设计、教学手段、教学过程等；4.3 学生表现：包括学生的听课态度、学习积极性等；4.4 教师发展：包括教师的教学探究、个人成长等。
5. 巡课程序5.1 预约巡课：巡课人员提前与教师预约巡课时间；5.2 到课登记：巡课人员按时到达教室，并与教师确认是否准备就绪；5.3 观课记录：巡课人员认真观察课堂教学情况，并记录关键信息；5.4 课后交流：巡课人员与教师进行课堂教学效果、存在问题等方面的交流；5.5 整理意见：巡课人员根据观察和交流情况，整理出巡课记录和建议意见；5.6 反馈和改进：巡课人员将巡课记录和建议意见反馈给教师，并指导教师改进教学。
6. 巡课记录6.1 巡课记录应包括课堂教学情况、教师教学方法、教师学生互动等方面的内容；6.2 巡课记录应客观、准确，避免主观评价；6.3 巡课记录应及时整理、归档，供后续参考和分析。
7. 巡课评价7.1 巡课评价应依据实际教学情况和教师的表现；7.2 巡课评价应鼓励教师优点的发展，并提出存在问题和改进建议；7.3 巡课评价应与教师的个人发展和激励相结合，促进教师的教学能力提升。
8. 巡课报告8.1 定期产出巡课报告，总结教学教研工作的发展和问题；8.2 巡课报告应通过会议、通报、分享等形式进行传达，提高教育教学质量。
巡课制度_精品文档
巡课制度
为加强我校课堂教学过程的精细化管理，提高课堂教学的有效性，努力使全校形成良好的教风和学风，切实提高教育教学质量，特制订本制度：
一、巡课目的：
查找课堂教学中存在的问题与不足，努力形成良好的教风和学风，进一步推进课堂教学效率。
二、巡课人员：全体校行政人员。
三、巡查内容：
1、巡查教师是否按课程表上课，有无未经教务处批准私自调换课现象。
2、巡查教师是否提前2分钟侯课，有无迟到，早退现象。
3、巡查教师上课是否着装端正、整洁，教学是否关爱学生、态度和蔼现象。
4、巡查教师有无坐着上课、上课吸烟、酒后上课的现象。
所有课堂教学教师必须站着上课，学生课堂练习或作业时，教师要巡回指导。
5、巡查教师是否在课堂教学中对学生体罚或变相体罚现象以及教师上课时让学生长时间站立或站出门外等情况。
6、巡查教师有无擅自离岗或在课堂内随意接打手机等现象。
7、巡查班主任在课间10分钟、课外活动时间是否没有跟班跟对的现象。
8、巡查教师课堂是否关注学生，有无上课打瞌睡、玩手机、学生闹堂现象。
四、巡课要求：
1、巡查采取随机巡查。
2、巡课后，对出现的问题要如实记在《巡课记录表》中，及时向有关部门反馈在巡课中发现的典型问题，并提出改进措施。
3、凡发现违反教学常规管理者，一律按学校有关制度处理，并通报全校。
开发区三联学校。
小学巡课制度模板模版
小学巡课制度模板模版一、总则1. 为了加强对小学教学质量的监督和管理，提高教师教学水平，本学校特制定了小学巡课制度。
2. 小学巡课是对小学教学工作的全面检查，旨在促进教师专业成长，提高教学质量。
3. 巡课范围涵盖全体小学教师，包括正式教师和代课教师。
二、巡课程序1. 巡课周期每学期至少进行两次巡课，分别安排在第四周和第九周。
2. 巡课人员巡课小组由教务处组织，由校领导、年级组长和优秀教师组成。
3. 巡课安排巡课安排由教务处根据教学计划和教学安排确定，提前通知被巡课教师。
4. 巡课流程(1) 教师备课被巡课教师在巡课前要认真备课，准备好教案、教材和教具等。
(2) 巡课观摩巡课小组按照安排前往被巡课教师的教室进行观摩，不打扰正常教学秩序。
(3) 记录评价巡课小组成员在巡课过程中进行记录，包括教学内容、教学方法、教学效果等方面的评价。
(4) 评估总结巡课小组在巡课结束后进行评估总结，形成评价报告，并及时反馈给被巡课教师。
(5) 教师反思被巡课教师根据评价报告进行反思，并认真对待巡课小组提出的建议和意见。
(6) 教务处统计教务处将巡课评价报告进行汇总统计，为后续的教学辅导和培训提供参考。
三、巡课内容1. 教学内容(1) 教学目标是否明确，与学生需求相契合；(2) 教学内容是否准确、完整；(3) 教学重点、难点是否突出，讲解是否清晰。
2. 教学方法(1) 是否灵活运用多种教学方法；(2) 是否注重学生主体地位，启发学生思维；(3) 是否积极利用多媒体教学手段。
3. 教学环境(1) 教学准备是否充分；(2) 教学过程是否活跃，是否形成良好的学习氛围；(3) 教室卫生和教学设施是否整洁完好。
四、巡课评价1. 巡课评价采用定量和定性相结合的方法，综合考虑教学内容、教学方法、教学效果等方面的评价。
2. 巡课评价结果分为优秀、良好、一般和待改进四个层次，具体评价标准由教务处制定。
3. 巡课评价报告将以书面形式反馈给被巡课教师，要求被巡课教师在一周内提交教学自查报告。
学校长巡课及行政值班制度范本
学校长巡课及行政值班制度范本一、引言学校长巡课及行政值班制度是学校管理工作中非常重要的一项制度，旨在加强学校领导对教学和管理环节的监督和指导，保障学校日常工作的正常运行。
本制度旨在规范学校长巡课及行政值班工作，提高学校管理效能，并确保教学质量的持续提升。
二、学校长巡课制度1. 目的学校长巡课是学校管理层对教学过程进行监督和支持的重要方式，目的是提高课堂教学质量，促进教师专业发展，提升学校整体教学水平。
2. 巡课方式学校长每学期至少进行一次巡课，重点关注教学内容、教学方法、教学进度等方面的问题。
巡课可以采取现场观摩、听课记录、教师座谈等方式，确保对教师的巡课综合评价更加客观准确。
3. 巡课内容学校长巡课主要围绕以下内容展开：（1）教学计划的执行情况，包括教学目标、教学方法、教学资源的合理利用等；（2）学生学习的积极性和效果，包括学生参与度、学习态度和学业成绩等；（3）班级教学氛围的营造，包括师生互动、班级纪律和学生间的团结合作等；（4）教师教育教学方法的改进、创新和发展，包括教师研修、教师交流和教师专业成长等。
4. 巡课记录和反馈学校长巡课结束后，应及时进行巡课记录，并将巡课情况及时反馈给被巡课教师、班级负责人和相关部门。
巡课记录要详细准确，包括教学情况、存在问题、改进建议等。
巡课记录不仅是对教师的指导，也是学校管理工作的重要参考依据。
三、行政值班制度1. 目的行政值班制度旨在保障学校正常运行，及时处理各类突发事件，维护学校的稳定和安全。
2. 值班安排学校按照具体情况制定值班表，每天至少有一名学校领导或行政人员进行值班。
值班人员需要在规定的时间到岗，并随时保持电话畅通和待命状态。
3. 值班职责（1）保证学校内外的安全和秩序，及时处理各类突发事件；（2）协调处理学生纪律问题和家长投诉等突发事件；（3）协助学校的正常管理工作，包括资产管理、设施维护、教师考勤等；（4）对重大决策和重要活动的进行监督和指导。
(完整word版)小学巡课制度
小学巡课制度巡课是学校教学管理的一项重要内容，是课堂教学质量监控的有效举措。
为了进一步加强学校常规管理，规范教师教学行为,贯彻落实《学讲计划》的精神，保证质量监控的效果，结合我校管理实际，特制订本制度。
一、巡课目的建立和实行巡课制度，一是加强常规管理，保证正常的课堂教学秩序,杜绝课堂教学事故;二是要更好地促进教学方式转变，突出“学讲方式”这一主题，通过巡课发现课堂教学中的问题,促进教师教学认识水平和能力的提升,使“学进去讲出来"的教学方式逐渐内化为教师的自觉行为，更好地促进我校教学质量的稳步提高。
二、巡课内容1.教师精神状态。
教师是否做到携带备课提前两分钟到达教室候课,做好课堂教学的准备工作；授课过程中是否做到精神饱满，充满激情，仪态端正，教态亲切；站位是否做到方便学生听讲、活动等。
2.规范教学行为情况。
教师是否使用普通话教学,规范使用板书;是否有体罚和变相体罚学生现象;是否坐着上课（除身体不适外）,是否有接听、观看手机等与课堂教学无关的行为;是否有私自调换、挪用、挤占其他课程的现象；是否有迟到、脱岗或中途离开课堂现象;是否有拖堂现象。
3。
学生参与课堂活动情况。
教师是否注意激发学生的学习兴趣，调动学生参加活动的积极性,小组活动是否有序;是否在讨论真问题，研讨是否存在形式主义的现象；是否有随便讲话、吵闹、做与课堂无关的事情以及睡觉等现象；是否有其他课堂违纪现象，教师的管理是否有效。
4.课堂教学的组织情况。
教师是否采用“小组合作学习”的形式组织教学；是否有学生的小组合作交流与讨论，是否有组间的展示和质疑;是否对小组合作进行课堂评价；教师讲授内容是否是必讲内容.5.其他问题.学生是否有未向教师请假擅自脱离体育课、劳技课、信息技术课等活动课堂留在教室内的现象。
三．巡课办法1。
建立巡课制度。
由校长、教务主任组成一个巡课工作小组，把学校教学管理工作和日常值班工作结合起来进行检查。
2.做到巡课全覆盖。
小学巡课制度模板范本（三篇）
小学巡课制度模板范本第一章总则第一条为了落实学校管理责任，加强对教学工作的监督和指导，提高教师队伍的教育教学水平，制定本制度。
第二条学校设立巡课制度，对全体教师进行定期巡课，以促进教学质量的不断提高，落实素质教育的目标。
第三条巡课制度的实施，应坚持以下原则：1.以提高教育教学质量为中心。
2.以教研、自评、互评为重点。
3.强调巡课结果的反馈和指导。
4.坚持公平、公正、公开的原则。
第二章巡课的目的第四条巡课是对教师教学活动日常监督和指导的一种常规方式，其目的如下：1.了解教师的授课内容、教学方法和教学质量，及时发现问题。
2.帮助教师改进教学方法，提高教育教学质量。
3.促进教师间的相互学习和互相借鉴。
4.加强教育教学管理，提高学校整体教育教学水平。
第三章巡课的内容和方式第五条巡课的内容包括教学准备、教学过程和教学效果三个方面。
1.教学准备：包括课前准备、教材准备、教具准备等。
2.教学过程：包括课堂气氛、教学方法、学生参与等。
3.教学效果：包括学生学习成果、学生反馈、教学反思等。
第六条巡课方式主要有以下几种：1.课堂巡课：巡课人员直接进入教师所授课堂进行观察和记录。
2.听课巡课：巡课人员作为学生参与课堂，进行纪实观察。
3.视频巡课：教师事先录制好课堂视频，巡课人员进行观看和评价。
4.听课评课：巡课人员与教师进行面对面的交流和评价。
第四章巡课的流程和周期第七条巡课的流程如下：1.确定巡课计划：学校根据教育教学的需要，确定巡课的时间和范围。
2.选派巡课人员：学校从教研组中选派巡课人员，确保巡课人员具有专业知识和经验。
3.通知被巡课教师：学校提前通知被巡课教师，告知巡课时间和方式。
4.巡课观察和记录：巡课人员按照巡课内容和方式进行观察和记录。
5.巡课结果反馈和指导：巡课人员向被巡课教师反馈巡课结果，并提出指导意见。
6.整理巡课报告：巡课人员将观察和记录整理成巡课报告，提交学校领导。
7.巡课报告审核：学校领导对巡课报告进行审核，并制定改进措施。
教师巡课制度细则范本
教师巡课制度细则范本一、总则为加强教学管理，提高教学质量，规范教师教学行为，根据我国教育法律法规和相关政策，结合学校实际情况，制定本细则。
二、巡课目的1. 加强课堂教学过程管理，确保教学秩序和教学质量。
2. 促进教师认真备课、认真授课、认真辅导，提高教学效果。
3. 及时发现和解决教学过程中存在的问题，不断提高教育教学水平。
三、巡课对象与范围1. 巡课对象：全校所有在职在岗教师。
2. 巡课范围：课堂教学全程，包括课前准备、课堂教学、课后辅导等环节。
四、巡课内容1. 课前准备：检查教师是否按时到达教室，教学资源是否准备充分，教案及其他教学材料是否齐全。
2. 课堂教学：检查教师是否按照课程计划和教学大纲进行教学，是否存在迟到、早退、私自调课、提前或拖后下课等现象。
3. 教师教学行为：检查教师是否遵守教学纪律，是否使用普通话教学，是否存在体罚和变相体罚学生现象。
4. 课堂教学组织：检查教师是否有效组织课堂教学，学生是否积极参与，课堂氛围是否良好。
5. 课后辅导：检查教师是否按时进行课后辅导，是否认真解答学生问题，是否存在脱岗或中途离开课堂现象。
五、巡课方式与时间1. 巡课方式：采取随机巡课与定时巡课相结合的方式。
随机巡课由教务处安排，定时巡课按照教务处制定的巡课时间表进行。
2. 巡课时间：随机巡课时间根据教务处安排，定时巡课每周至少一次，具体时间由教务处确定。
六、巡课结果处理1. 对巡课中发现的问题，巡课人员应及时向被巡课教师反馈，并提出整改要求。
2. 被巡课教师应认真听取巡课人员的反馈意见，及时进行整改，并在下次巡课时展示整改成果。
3. 对多次巡课中发现问题且整改不力的教师，教务处应依据相关规定给予相应处理。
七、附则1. 本细则由教务处负责解释。
2. 本细则自发布之日起实施，原有相关规定与本细则不符的，以本细则为准。
3. 根据学校教育教学发展的需要，教务处可以根据实际情况对本细则进行修订。
八、结束语本细则的制定和实施，旨在加强教师巡课制度，提高学校教育教学质量，希望全体教职工共同努力，为打造高品质的教育教学环境而奋斗。
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定襄二中学校巡课检查制度
为了扎实推进有效教学，提高课堂教学效益，更好地实行学校精细化教学管理，进一步规范课堂教学行为，实现教风学风的良性循环，以促进教学质量的稳步提升，根据学校管理实际，本学期将试行巡课制度。
一、巡课意义
建立和实行巡课制度，就是要加强教学过程管理，更好地突出“有效教学”这一主题，逐步使学校教学工作管理走向精细化、科学化，使教学常规要求内化为教师的自觉行为，更好地促进我校教育教学质量的稳步提高。
二、巡课内容
1、师生课前准备情况。
教师是否有执教该课时的备课笔记，备课笔记和教学内容是否一致，备课笔记的详略情况。
备课笔记一般在上课前十分钟或上课后检查。
每次巡课，巡课人员可随机抽查或根据教导处安排检查2至3名任课教师的备课情况。
上课提前三分钟任课老师是否到达所在班级候课；检查学生学习用品是否摆放整齐；学生在教室内是否静坐等待。
课桌椅摆放是否整齐划一。
2、教师执行课表情况。
教师是否按课表上课，教师是否按随意调课。
巡课人员通过查对课表或调课记录检查教师是否执行课表。
是否有私自调换、挪用、挤
占其他课程的现象。
是否提前或拖后上课或下课。
是否有脱岗或中途离开课堂现象。
了解教师执行课表情况，一般在上课时间内进行。
3、老师课堂行为表现情况。
老师是否做到仪态端正，教态亲切，能用普通话教学。
是否有体罚和变相体罚学生现象。
是否坐着上课（除身体不适外），是否在课堂中打瞌睡、抽烟、接听手机或听音乐等有悖于学校要求的现象。
4、课堂教学的组织纪律。
巡课人员将检查教师组织教学的情况，检查学生课堂执行纪律情况，必要可以进入教室内听课5－10分钟。
课堂纪律情况主要巡查学生上课是否做和上课无关的事情，是否有打瞌睡现象；是否随便和周围同学讲话、吵闹；是否对学生放任自流；是否有其他课堂违纪现象。
5、班容、班貌情况。
巡课人员将有重点地检查部分班级的学生在上课期间穿着校服、佩戴胸卡的情况。
三、巡课办法
1、由学校教务处人员巡课。
2、认真、及时记载《巡课记录表》。
第7节交教务处，
3、巡课人员在巡课过程中，要带着《巡课记录表》，要认真做好现场记录，并进行签字。
对听到其他教师反映的违规现象也一并进行记录。
4、巡课的重点在课堂，同时应按规定要求做好相关巡课工作。
四、巡课人员职责
1、巡课人员要认真学习学校有关管理制度，及时做好巡课记录，记录的文字要具体典型、实事求是。
2、本着负责认真的态度，及时解决巡课过程中所发现的问题，肯定优点，指出不足，提出建议，促进教师专业发展。
3、凡进入课堂巡课的，巡课人员应和任课教师说明来意，并配合任课教师正常上课。
4、巡课人员应认真地了解所发现的问题及其可能产生的原因，及时和有关教师交流。
在处理学生的问题时，应严格遵守学校规定的各项处理办法。
5、巡课人员发现的比较严重的问题，特别是涉及到安全隐患的问题，应及时向校长室报告，或向职能部门汇报。
6、巡课人员要在每周五反馈巡课情况，交流普遍存在的问题与改进措施。
五、巡课问题处理办法
1、对巡课过程中发现的问题，行政人员应本着真诚帮助、重在教育和及时解决的态度向有关教师、职工和学生说明存在的问题，提出处理办法或建议。
2、对涉及到可能影响到教师岗位考核奖励的问题，巡课人员不作当场裁定，而应做好忘备记录，并提交校行政按有关岗位考核办法处理。
3、凡发现教职工在岗或上课时有重大责任问题，校行政将根据管理规定进行处理，并及时向教职工公示。
定襄二中学校巡课记录表
时间：年月日星期
检查项目检查班级情况记录一
级项目二级项目
班班班班
第节第节第节第节
课课课课
课前准备上课老师提前候课
学生学习用品（课本、文具等）准备
学生静坐等待（迟到人数）
课堂教师行为教态自然、投入
参与课堂管理
在课堂中打瞌睡、抽烟、接听手机、听音乐等与课堂要求不符的现象
脱岗或中途离开课堂现象
提早下课和放学现象
课堂学生行为学生课堂注意力、活跃气氛学生打瞌睡现象（人数）学生讲话、吵闹（人数）学生随意走动（人数）
班容班貌学生仪容仪表（人数）
教室卫生状况
课桌椅摆放
用电情况
课间纪律
巡课人员：
定襄二中学校巡课检查制度
为认真落实《中小学教学常规管理》，更好地实行学校精细化教学管理，进一步规范课堂教学行为，实现教风学风的良性循环，以促进教学质量的稳步提升，根据学校管理实际，本学期将试行巡课制度。
一、巡课的意义
建立和实行巡课制度，就是要加强对落实《常规》的过程管理，更好地突出“有效教学”这一主题，逐步使学校教学工作管理走向精细化、科学化，使教学常规要求内化为教师的自觉行为，更好地促进我校教育教学质量的稳步提高。
二、巡课的内容
1、师生课前准备情况。
上课预备铃响至上课铃响之间，任课老师是否到达所在班级后课，重点关注课前2分钟（预备铃响后）课任教师是否到位。
学生学习用品是否摆放整齐。
学生在教室内是否静坐等待。
课桌椅摆放是否整齐划一。
2、教师执行课表情况。
教师是否有脱岗或中途离开课堂现象。
3、老师课堂行为表现情况。
是否坐着上课（除身体不适外），是否对学生放任自流、是否在课堂中打瞌睡、抽烟、接听手机或听音乐等有悖于学校要求的现象。
4、课堂教学的组织纪律。
巡课人员将检查教师组织教学的情况，检查学生课堂执行纪律情况，必要可以进入教室内听课5－10分钟。
重点关注学生学习状态（如学生注意力是否集中、是否做和上课无关
的事情、是否有打瞌睡现象、是否随便和周围同学讲话、吵闹、课堂气氛是否活跃等），以巡课教师主观判断为主要依据，记录以文字描述为主。
三、巡课办法
1、由学校每周值周的行政人员及学校有关行政领导组成巡课小组。
2、每天一组巡课人员，每组二人。
分别是值周的行政人员1人，有关的行政人员1人，（周一：林德，周二：朱宏根，周三：李善灵，周四：徐敏贤，周五：俞信祥）每组查巡一至二次（分上、下午）。
每次查巡不少于15分钟。
3、巡课的具体时间由巡课人员根据各自的课务情况或由第一负责人决定。
要认真做好现场记录，并进行签字。
4、巡课的重点在课堂教学情况。
5、巡课人员因事不能履行职责，可与其他组别的人员调换，或由本组其他人员负责。
四、巡课人员职责
1、巡课人员要认真学习学校有关管理制度，及时做好巡课记录，记录的文字要具体典型、实事求是。
记录由两人分别负责。
2、本着负责认真的态度，及时解决巡课、巡岗过程中所发现的问题，肯定优点，指出不足，提出建议，促进教师专业发展。
3、巡课人员应认真地了解所发现的问题及其可能产生的原因，及时和有关教师交流。
4、巡课人员发现的比较严重的问题，，应及时向校长室报告，或向职能部门汇报。
每周五行政例会中反馈巡课情况，交流普遍存在的问题与改进措施。
5、对涉及到可能影响到教师岗位考核奖励的问题，巡课、巡岗人员不作当场裁定，而应做好忘备记录，并提交校行政按有关岗位考核办法处理。
6、凡发现教职工上课时有重大责任问题，校行政将根据管理规定进行处理，并及时向教职工公示。