设计幼儿园大班科学领域教学课件—认识农作物
幼儿园大班上学期科学精品教案《庄稼的好朋友》
幼儿园大班上学期科学精品教案《庄稼好朋友》一、教学内容本节课选自幼儿园大班上学期科学领域教材，第三章《我们农业》，详细内容为第一节《庄稼好朋友》。
通过本节课学习，让孩子们解农作物生长过程，认识一些对庄稼有益生物，培养他们观察力和思考能力。
二、教学目标1. 知识目标：让孩子们知道庄稼生长过程，解庄稼好朋友，如蜜蜂、蝴蝶等对农作物作用。
2. 能力目标：培养孩子们观察、思考、表达能力，提高他们科学素养。
3. 情感目标：让孩子们关心农作物，热爱大自然，尊重生命。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让孩子们理解庄稼好朋友对农作物作用。
2. 教学重点：培养孩子们观察力、思考力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：庄稼生长过程图片、庄稼好朋友（如蜜蜂、蝴蝶等）图片、农作物实物（如小麦、玉米等）。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示庄稼生长过程图片，让孩子们观察并说出这些庄稼生长过程。
2. 例题讲解：讲解庄稼好朋友，如蜜蜂、蝴蝶等，让孩子们解它们对农作物作用。
a. 蜜蜂通过采集花蜜，帮助庄稼传粉，促进果实生长。
b. 蝴蝶同样可以帮助庄稼传粉，还有部分蝴蝶幼虫以植物为食，有利于生态平衡。
3. 随堂练习：让孩子们画出庄稼好朋友，并描述它们对农作物作用。
六、板书设计1. 庄稼好朋友2. 内容：a. 庄稼生长过程b. 庄稼好朋友：蜜蜂、蝴蝶等c. 作用：传粉、生态平衡d. 保护庄稼好朋友，关爱大自然七、作业设计1. 作业题目：画一画你认识庄稼好朋友，并描述它们对农作物作用。
2. 答案示例：a. 画出蜜蜂、蝴蝶等庄稼好朋友。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让孩子们解庄稼好朋友，提高他们观察力和思考能力。
但在教学过程中，要注意引导孩子们保护生态环境，关爱大自然。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们在课后观察周围庄稼和生物，解它们之间相互关系，增强孩子们环保意识。
大班科学《禾苗的秘密》幼儿园课件
大班科学《禾苗的秘密》幼儿园课件一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《身边的植物》，详细内容围绕“禾苗的秘密”展开。
通过观察、实验、讨论等形式，让幼儿了解禾苗的生长过程，认识农作物的价值，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 了解禾苗的生长过程，认识不同阶段的禾苗特点。
2. 通过观察和实验，培养幼儿的动手操作能力和观察能力。
3. 增强幼儿对农作物的认识，提高环保意识和珍惜粮食的观念。
三、教学难点与重点1. 教学难点：禾苗生长过程的理解，农作物与人类生活的联系。
2. 教学重点：观察禾苗的生长变化，培养幼儿的动手操作能力和观察能力。
四、教具与学具准备1. 教具：禾苗生长过程的图片、实物禾苗、放大镜、实验器材等。
2. 学具：记录本、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：（1）教师带领幼儿观察幼儿园内的禾苗，引导幼儿关注禾苗的生长情况。
（2）提出问题，引导幼儿思考：禾苗是如何长大的？它们需要什么？2. 例题讲解：（1）教师展示禾苗生长过程的图片，讲解各个阶段的特点。
（2）结合实物禾苗，让幼儿观察并描述禾苗的生长变化。
3. 随堂练习：（1）分组进行实验，观察禾苗在不同环境下的生长情况。
（2）记录实验过程和结果，分享观察到的现象。
（1）教师引导幼儿讨论禾苗生长的条件和影响因素。
六、板书设计1. 禾苗的生长过程：发芽期——幼苗期——拔节期——抽穗期——成熟期2. 农作物与人类生活的关系：粮食来源——生活用品——环境保护七、作业设计1. 作业题目：（1）观察家里的植物，记录它们的生长变化。
（2）与家长一起制作禾苗生长过程的手工制品。
2. 答案：（1）观察记录表：记录植物的生长变化，包括植株高度、叶片数量等。
（2）手工制品：展示禾苗生长过程，可用图片、剪纸等形式。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）关注幼儿在实验和观察过程中的表现，了解他们对禾苗生长过程的理解程度。
（2）针对幼儿的操作和表达，调整教学方法，提高教学效果。
幼儿园大班科学优质课教案《认识小麦》含反思
幼儿园大班科学优质课教案《认识小麦》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材《身边的农作物》章节，详细内容为认识小麦。
通过本节课的学习，让幼儿了解小麦的生长过程、外形特征以及在我国粮食生产中的重要性。
二、教学目标1. 了解小麦的生长过程，知道小麦的外形特征及其用途。
2. 培养幼儿对农作物的观察、表达和思维能力。
3. 培养幼儿珍惜粮食、热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点重点：小麦的生长过程、外形特征及其用途。
难点：让幼儿通过观察、实践，理解小麦在我国粮食生产中的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：小麦实物、小麦种子、小麦生长过程的图片、PPT、视频等。
2. 学具：观察记录表、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察教室里的小麦实物，让幼儿通过触摸、闻、看等方式，初步了解小麦的外形特征。
2. 讲解小麦的生长过程（10分钟）（1）通过PPT展示小麦生长过程的图片，让幼儿了解小麦从种子到成熟的过程。
（2）讲解小麦的生长过程，包括播种、发芽、生长、抽穗、灌浆、成熟等阶段。
3. 例题讲解（5分钟）以小麦为例，讲解农作物与人类生活的关系，让幼儿明白小麦在我国粮食生产中的重要性。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿观察小麦实物，填写观察记录表。
（2）分组讨论，让幼儿用自己的话描述小麦的生长过程。
5. 小结与拓展（10分钟）（2）组织幼儿讨论如何珍惜粮食，培养节约意识。
六、板书设计1. 板书认识小麦2. 内容：小麦的生长过程：播种→发芽→生长→抽穗→灌浆→成熟小麦的外形特征：麦穗、麦粒、麦芒等小麦的用途：面粉、面条、馒头等七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的小麦2. 答案：幼儿作品，以发挥想象力为主。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的教学，发现部分幼儿对小麦的生长过程理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观农田，实地观察小麦的生长情况。
幼儿园大班科学活动教案《认识小麦》含反思
幼儿园大班科学活动教案《认识小麦》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材《身边的农作物》章节，主要详细内容为认识小麦。
通过观察、讨论、实践等方式，让幼儿了解小麦的生长过程、外观特征以及在我们生活中的作用。
二、教学目标1. 知道小麦的生长过程、外观特征，了解小麦在我们生活中的作用。
2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作能力。
3. 激发幼儿对农作物的兴趣，培养他们珍惜粮食、热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：小麦的生长过程、外观特征的理解。
教学重点：让幼儿通过观察、实践，掌握小麦的基本知识。
四、教具与学具准备1. 教具：小麦实物、图片、视频、生长模型等。
2. 学具：观察记录表、画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示小麦实物，引发幼儿兴趣，提出问题：“你们知道这是什么吗？它长什么样子？”2. 讲解：播放小麦生长过程的视频，讲解小麦的生长过程、外观特征，让幼儿了解小麦在我们生活中的作用。
3. 观察：分组观察小麦实物，让幼儿记录下小麦的特征，并分享观察结果。
4. 实践：让幼儿动手操作，用小麦制作手工艺品，培养动手操作能力和团队协作能力。
5. 例题讲解：通过讲解与小麦相关的例题，巩固所学知识。
6. 随堂练习：让幼儿完成观察记录表，画出小麦的生长过程。
六、板书设计1. 认识小麦2. 内容：小麦的生长过程小麦的外观特征小麦在我们生活中的作用七、作业设计1. 作业题目：观察并记录家中或周边的小麦生长情况。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讨论、实践等方式，让幼儿了解小麦的生长过程、外观特征以及在我们生活中的作用。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高他们的观察力。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观农田，实地观察小麦的生长情况，加深对小麦的认识。
同时，开展“珍惜粮食，从小做起”主题活动，让幼儿了解粮食的重要性，培养他们珍惜粮食、热爱大自然的情感。
重点和难点解析：1. 教学难点：小麦的生长过程、外观特征的理解。
幼儿园大班科学优质课教案《认识小麦》含反思
幼儿园大班科学优质课教案《认识小麦》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《我们的农作物》，详细内容为认识小麦。
通过本节课的学习，让幼儿了解小麦的生长过程、外观特征以及小麦在我们生活中的重要性。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握小麦的基本特征、生长过程及小麦在我们生活中的作用。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿对自然科学的兴趣。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然，珍惜粮食的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：小麦的生长过程以及小麦与人类生活的关系。
教学重点：认识小麦的外观特征，了解小麦的基本信息。
四、教具与学具准备教具：小麦实物、小麦种子、小麦生长过程的图片、小麦制品等。
学具：观察盒、放大镜、画纸、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观幼儿园的小麦种植区，让幼儿观察小麦的外观特征，激发幼儿对小麦的兴趣。
2. 讲解小麦的基本信息（10分钟）（1）教师展示小麦实物，让幼儿观察小麦的外观特征。
（2）教师通过图片讲解小麦的生长过程，让幼儿了解小麦的生长过程。
3. 小麦在我们生活中的作用（5分钟）（1）教师展示小麦制品，如面粉、面条等，让幼儿了解小麦与人类生活的关系。
（2）讨论如何珍惜粮食，培养幼儿节约粮食的良好品质。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿观察小麦种子，用画笔描绘小麦种子的形状。
（2）小组合作，讨论小麦的生长过程，并进行分享。
5. 例题讲解（10分钟）教师通过图片和实物，讲解如何区分小麦和其他农作物。
六、板书设计1. 小麦的基本信息：名称、外观特征、生长过程等。
2. 小麦在我们生活中的作用：面粉、面条等。
3. 珍惜粮食，从我做起。
七、作业设计1. 作业题目：观察家里的小麦制品，记录下来并分享给同学。
答案示例：我家里有面粉、面条、馒头等小麦制品。
2. 课后拓展：与家长一起制作小麦制品，体验小麦在我们生活中的重要性。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、讲解、讨论、随堂练习等方式，让幼儿对小麦有了较为全面的认识。
幼儿园课件大班科学《认识农作物》课件
和学习。
02
多种感官参与学习
课件中采用了图片、视频、音频、互动等多种形式，让孩子们能够通
过多种感官参与学习。这种多感官参与的方式能够提高孩子们的学习
效果和兴趣。
03
培养科学素养
本课件注重培养孩子们的科学素养，通过观察、比较、分析等方法，
帮助孩子们形成科学思维。同时，通过了解农作物和自然环境的关系
，孩子们能够增强自己的环保意识和社会责任感。
引导深入思考
在课件中可以设置一些问题或讨论话题，引导孩子们深入思考农作物和自然环境的关系、 环境保护和可持续发展等问题。通过思考和讨论，孩子们能够更好地理解这些重要的议题 。
THANKS谢谢您的观看来自 04课件实施方式与步骤
课前准备与预习
收集农作物图片和实物
为了让幼儿更直观地认识农作物，教师可以提前收集一些农 作物的图片和实物，以便在课堂上展示。
布置预习任务
教师可以布置一些预习任务，如让幼儿在家中寻找一些常见 的农作物，并带到学校与其他小朋友分享。
课中讲解与演示
讲解农作物的种类和特点
在课堂上，教师可以讲解农作物的种类、特点以及生长环境等知识，帮助幼儿了解农作物 的基本概念。
提高观察力和思维能力
孩子们在课件中通过观察、比较、分析等方法，能够锻炼自己的观察力和思维能力。同时 ，通过与同伴的交流和讨论，孩子们能够提高自己的语言表达能力。
教学效果反思与总结
01
教学内容贴近生活
本课件选取的农作物都是孩子们日常生活中常见的，因此孩子们容易
产生亲切感和兴趣。通过与实际生活的联系，孩子们能够更好地理解
施肥
根据农作物需要，定期施肥以提供营养。
水源
充足的水分对农作物生长至关重要，需合 理灌溉。
幼儿园课件大班科学《认识农作物》课件
2023幼儿园课件大班科学《认识农作物》课件contents •设计意图•活动目标•活动内容和方法•活动准备•活动过程目录01设计意图通过展示各种农作物的图片和实物，帮助幼儿认识和了解农作物的特点和生长过程，激发幼儿的好奇心和探究欲望。
设置农作物生长的情境，让幼儿参与其中，例如扮演农夫种植农作物，增加幼儿对农作物的亲近感和兴趣。
培养幼儿对农作物的兴趣通过让幼儿们亲手操作和观察农作物的生长变化，培养幼儿的观察能力、动手能力和科学思维方式。
通过引导幼儿关注农作物的生长环境、生长条件等科学现象，帮助幼儿了解自然规律和科学知识。
提高幼儿科学素养通过观察和了解农作物的生长过程，引导幼儿感受大自然的神奇和美好，培养幼儿热爱自然、热爱生活的情感。
与生活紧密相连，让幼儿了解农作物的来源和食品之间的关系，从而培养幼儿珍惜食物和热爱生活的情感。
培养幼儿热爱自然、热爱生活的情感02活动目标1认识常见的农作物23了解水稻、小麦、玉米等常见农作物的外形特征和生长环境。
能够区分不同农作物的种植方法、生长周期和收获季节。
了解农作物在人类生活中的重要作用和意义。
了解不同农作物的生长环境，如土壤、水源、气候等。
了解农作物从种子发芽到成熟收获的生长过程，包括不同生长阶段的形态特征和生活习性。
学会观察和记录农作物的生长变化，并尝试预测农作物可能遇到的问题，学会简单的解决方法。
了解农作物的生长环境和生长过程学会观察农作物在不同生长阶段的形态特征，并进行比较。
能够通过观察和比较不同农作物的生长情况和产量，了解哪些因素会影响农作物的生长和产量，如土壤肥力、气候变化等。
学会通过观察和比较不同农作物的生长环境和生长过程，了解不同农作物的种植方法和优劣。
学会使用简单的工具，如尺子、秤等，测量农作物的生长高度和重量。
学会观察和比较03活动内容和方法了解农作物的种类和生长过程课件通过图片、视频等多种形式，向幼儿展示各种农作物的外形特征、生长环境和生长过程，帮助幼儿了解农作物的多样性。
幼儿园大班蔬菜教案(精选)ppt
知识掌握程度
通过课堂提问、作业和测试，了 解学生对蔬菜知识的掌握程度。
实践能力
观察学生在实际操作中是否能正 确使用蔬菜，如切菜、烹饪等。
教学方法反思
教学方法的有效性
评估所采用的教学方法是否有效 ，是否有助于学生理解和掌握知
识。
学生适应性 反思教学方法是否适应不同学生的 学习风格和能力，是否需要调整。
01
02
03
蔬菜种类介绍
介绍常见蔬菜的种类，如 叶菜类、根茎类、茄果类 等，并给出实例。
营养价值讲解
讲解蔬菜中的营养成分， 如维生素、矿物质等，强 调蔬菜对身体健康的重要 性。
生长过程讲解
简述蔬菜的生长过程，从 种子到收成，让幼儿了解 蔬菜的生图片或实物，让 幼儿辨识并说出蔬菜的名 称。
详细描述
教师布置与蔬菜相关的作业，要求幼儿完成。通过批改作业，教师可以了解幼儿对于蔬菜知识的掌握 程度和应用能力，并针对存在的问题进行有针对性的指导。同时，作业评价也可以作为教学改进的重 要依据，帮助教师优化教学方法和内容。
06
教学反思
教学效果评估
课堂参与度
通过观察和记录学生在课堂上的 表现，评估他们的参与度和兴趣
激发兴趣，提高参与度
03
总结词
促进思维发展
05
02
详细描述
准备各种蔬菜，如胡萝卜、黄瓜、西红柿等 ，让孩子们直接观察蔬菜的形状、颜色和纹 理，增强对蔬菜的感知和认识。
04
详细描述
通过展示各种蔬菜，引发孩子们的好 奇心和兴趣，让他们更加积极地参与 到蔬菜认知的教学活动中。
06
详细描述
引导孩子们观察、思考蔬菜的特点和生长过程 ，帮助他们形成对蔬菜的初步概念，促进思维 的发展。
幼儿园大班上学期科学教案《庄稼的好朋友》
幼儿园大班上学期科学教案《庄稼的好朋友》一、教学内容本节课选自幼儿园大班上学期科学领域教材，第三章《我们的田野》中的第二节《庄稼的好朋友》。
详细内容包括认识农作物的生长过程，了解农作物的朋友——益虫，以及如何保护农作物和益虫。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解农作物的生长过程，认识常见的益虫，知道它们对农作物的帮助。
2. 技能目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿保护生态环境的意识。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、珍惜粮食、关爱生命的情感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解农作物的生长过程，认识益虫，知道它们对农作物的帮助。
难点：如何让幼儿理解保护益虫的重要性，培养他们保护生态环境的意识。
四、教具与学具准备教具：农作物图片、益虫模型、PPT、视频、挂图等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示美丽的田野，让幼儿观察并描述他们看到的景象，引发幼儿对田野的兴趣。
2. 新课内容：（1）展示农作物图片，让幼儿了解农作物的生长过程。
（2）介绍益虫，通过实物模型和挂图，让幼儿认识常见的益虫，如蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓等，并讲解它们对农作物的帮助。
（3）观看视频《益虫的日常》，让幼儿了解益虫的生活习性，加深对益虫的认识。
3. 实践活动：组织幼儿进行“找益虫”的游戏，让幼儿在田野里寻找益虫，并记录下来。
4. 例题讲解：讲解如何保护农作物和益虫，引导幼儿思考保护生态环境的方法。
5. 随堂练习：让幼儿用画笔和画纸创作一幅关于“庄稼的好朋友”的画，展示他们所学到的知识。
六、板书设计1. 农作物的生长过程2. 常见的益虫蜜蜂蝴蝶蜻蜓3. 保护农作物和益虫的方法七、作业设计1. 作业题目：画一幅“庄稼的好朋友”的画，并写出你认识的益虫。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践、观察、讨论等多种教学方法，让幼儿对农作物的生长过程和益虫有了更深刻的认识，培养了他们的观察和思考能力。
幼儿园课件大班科学《认识农作物》课件
组织幼儿进行讨论和交流
总结词
讨论、交流
详细描述
在活动结束后，教师可以组织幼儿进行讨论和交流，让 幼儿分享自己观察到的农作物以及自己的感受和发现。 教师可以先让个别幼儿发言，再引导其他幼儿进行补充 和纠正，通过讨论和交流的方式帮助幼儿加深对农作物 的认识和理解。同时，教师还可以通过讨论和交流的方 式引导幼儿思考和探讨农作物种植的方法和意义等更深 层次的问题。
提高幼儿的认知和思维能力
1
通过观察和了解农作物的种类、特点及用途， 提高幼儿的认知能力。
2
引导幼儿掌握农作物的基本生长条件和种植方 法，培养幼儿的思维能力。
3
通过实践活动，培养幼儿的动手能力和团队合 作精神。
03
活动内容和方法
向幼儿介绍常见的农作物
1 2
稻谷
让幼儿了解稻谷的种植方法、生长过程和收获 后的处理方式。
玉米
介绍玉米的种植方法、生长过程和收获后的处 理方式，同时强调玉米在农业中的重要地位。
3
小麦
介绍小麦的种植方法、生长过程和收获后的处 理方式，以及小麦在人类生活中的重要作用。
利用图片和实物展示农作物
展示稻谷、玉米和小麦的图片，让幼儿了解这些农作物的外 形特征和生长环境。
利用实物展示稻谷、玉米和小麦，让幼儿亲自观察和了解这 些农作物的基本结构。
引导幼儿进行观察和思考
让幼儿观察农作物图片，提问
“这些农作物有哪些共同点？”引导幼儿了解农作物的基本特征。
让幼儿观察稻谷、玉米和小麦的实物，提问
“这些农作物有哪些不同的地方？”引导幼儿了解各种农作物的独特特征。
让幼儿思考
“我们怎样利用这些农作物？”引导幼儿了解农作物在人类生活中的重要作用，并培养幼 儿的环保意识。
幼儿园大班《认识小麦》科学活动教案(1)
幼儿园大班《认识小麦》科学活动教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材，主要围绕“认识小麦”这一主题展开。
教学内容包括教材第三章《身边的农作物》第二节《小麦的生长过程》。
详细内容涉及小麦的形态特征、生长环境、生长过程、营养价值等方面。
二、教学目标1. 了解小麦的形态特征、生长过程和营养价值，培养幼儿对农作物的认知兴趣。
2. 通过观察、实践和思考，培养幼儿的观察能力、动手能力和思维能力。
3. 培养幼儿珍惜粮食、热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点难点：小麦的生长过程及其与环境的关系。
重点：小麦的形态特征、生长过程和营养价值。
四、教具与学具准备1. 教具：小麦实物、小麦种子、图片、PPT、视频等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、放大镜等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师带领幼儿观察教室里的面粉袋子，引出小麦这一主题。
（2）请幼儿猜测面粉是由哪种农作物加工而成的，引导幼儿说出小麦。
2. 讲解小麦的形态特征（1）教师展示小麦实物，让幼儿观察小麦的外观特征。
（2）教师通过PPT讲解小麦的种子结构、植株形态等。
3. 讲解小麦的生长过程（1）教师播放小麦生长过程的视频，让幼儿观看。
（2）教师结合视频，讲解小麦的生长过程及其与环境的关系。
4. 小麦的营养价值（1）教师讲解小麦的营养价值，引导幼儿珍惜粮食。
（2）教师通过PPT展示小麦加工成的各种食品，让幼儿认识到小麦与生活的密切关系。
5. 随堂练习（1）请幼儿用放大镜观察小麦种子，并在画纸上描绘出来。
（2）用彩泥制作小麦植株，加深对小麦生长过程的理解。
六、板书设计1. 板书《认识小麦》2. 内容：（1）小麦的形态特征（2）小麦的生长过程（3）小麦的营养价值七、作业设计1. 作业题目：（1）观察并描述家里的小麦制品。
（2）与家长一起种植小麦，观察并记录生长过程。
2. 答案：（1）描述家里的小麦制品，如面包、面条等。
（2）记录小麦生长过程，如种子发芽、长叶、抽穗等。
大班科学教案《认识小麦》
大班科学教案《认识小麦》一、教学内容本节课选自大班科学领域教材，主要围绕第四章《认识农作物》中的第二节《小麦的一生》展开。
教学内容包括：小麦的生长过程、小麦的分类及用途、小麦的种植与收割。
二、教学目标1. 让幼儿了解小麦的生长过程，认识小麦的基本结构。
2. 培养幼儿对农作物的兴趣，提高幼儿的观察和动手操作能力。
3. 增进幼儿对食物来源的认识，培养幼儿珍惜粮食、感恩农民的情感。
三、教学难点与重点教学难点：小麦的生长过程及小麦的分类。
教学重点：小麦的基本结构、用途及种植与收割。
四、教具与学具准备教具：小麦实物、小麦生长过程的图片、小麦种子、放大镜、种植箱、收割工具。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入教师带领幼儿参观附近的小麦田，让幼儿观察小麦的生长情况，引导幼儿关注小麦的外观特征。
2. 例题讲解（1）教师展示小麦实物，让幼儿观察小麦的外观，了解小麦的基本结构。
（2）通过图片讲解小麦的生长过程，让幼儿了解小麦从播种到收割的整个过程。
（3）介绍小麦的分类及用途，让幼儿了解不同类型的小麦及其作用。
3. 随堂练习（1）让幼儿用放大镜观察小麦种子，了解种子的结构。
（2）组织幼儿进行种植箱种植小麦，亲身体验种植过程。
（3）开展收割小麦活动，让幼儿感受收割的乐趣。
六、板书设计1. 小麦的生长过程2. 小麦的分类及用途3. 小麦的种植与收割七、作业设计1. 作业题目：画一画你心目中的小麦田。
答案：幼儿需充分发挥想象力，画出自己心目中的小麦田，注意画面的完整性、色彩搭配及小麦的细节表现。
2. 作业题目：简述小麦的生长过程。
答案：幼儿需用简短的句子描述小麦从播种到收割的整个过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师应关注幼儿在实践活动中的表现，及时给予指导和鼓励。
2. 教师可组织家长参与课后拓展活动，如参观农场、体验种植等，增进幼儿对农作物的了解。
3. 教师可引导幼儿关注粮食浪费问题，培养幼儿节约粮食的良好习惯。
幼儿园大班科学活动教案《认识小麦》精选
幼儿园大班科学活动教案《认识小麦》精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材，主要涉及第三章《生活中的农作物》第二节《认识小麦》。
详细内容主要包括小麦的形态特征、生长过程、以及小麦在我们日常生活中的作用。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识小麦，了解小麦的形态特征和生长过程。
2. 培养幼儿对自然农作物的观察和认知能力，激发他们对生活的热爱。
3. 培养幼儿的合作精神和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：小麦的生长过程以及其在生活中的应用。
教学重点：小麦的形态特征，如何观察和描述小麦。
四、教具与学具准备1. 教具：小麦实物、小麦植株图片、生长过程图解、面粉制品等。
2. 学具：观察盒、放大镜、画笔、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示小麦实物，引导幼儿观察小麦的外观特征，激发他们的兴趣。
2. 讲解小麦的形态特征（10分钟）利用小麦植株图片，详细讲解小麦的根、茎、叶、穗等部分的形态特征。
3. 介绍小麦的生长过程（10分钟）通过生长过程图解，向幼儿讲解小麦从播种到成熟的全过程。
4. 小麦在生活中的应用（5分钟）展示面粉制品，让幼儿了解小麦在我们日常生活中的作用。
5. 例题讲解（10分钟）以观察小麦植株为例，引导幼儿学习如何观察和描述小麦。
6. 随堂练习（10分钟）分组让幼儿用放大镜观察小麦植株，并描述其特征。
六、板书设计1. 板书《认识小麦》2. 内容：小麦的形态特征小麦的生长过程小麦在生活中的作用七、作业设计1. 作业题目：观察并描述生活中的小麦制品。
答案：如面条、馒头、面包等。
2. 作业题目：画一幅小麦植株。
答案：要求幼儿画出小麦的根、茎、叶、穗等部分。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对他们的兴趣和需求调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观农田，实地观察小麦的生长情况，加深对小麦的认识。
同时，开展家庭作业，让幼儿与家长共同完成关于小麦的观察记录，提高幼儿的观察和表达能力。
大班科学教案《认识小麦》
大班科学教案《认识小麦》一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《走进农作物》，详细内容为认识小麦。
通过对小麦的观察、了解和探讨，让幼儿认识小麦的生长过程、外部特征及其用途。
二、教学目标1. 让幼儿了解小麦的生长过程，认识小麦的外部特征。
2. 培养幼儿对农作物的观察、认知和表达能力。
3. 增强幼儿对自然资源的珍惜和保护意识。
三、教学难点与重点重点：小麦的生长过程、外部特征及其用途。
难点：如何让幼儿通过观察、实践，深入了解小麦的特点和生长过程。
四、教具与学具准备1. 教具：小麦植株、小麦种子、小麦制品（面粉、面包等）。
2. 学具：放大镜、画纸、彩笔、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）请幼儿观察小麦植株，引导他们发现小麦的特点。
（2）让幼儿亲自触摸小麦，感受其质感。
2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍小麦的生长过程：播种、发芽、生长、抽穗、成熟。
（2）展示小麦的外部特征：植株高度、叶片形状、穗形等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用放大镜观察小麦植株，找出其特点。
（2）让幼儿用画纸、彩笔描绘小麦植株。
4. 小组讨论（10分钟）（1）让幼儿分享自己观察和描绘小麦的过程。
（2）引导幼儿讨论小麦的用途，如面粉、面包等。
（1）回顾本节课学习的小麦生长过程、外部特征及其用途。
（2）强调观察、认知和表达的重要性。
六、板书设计1. 小麦的生长过程播种→ 发芽→ 生长→ 抽穗→ 成熟2. 小麦的外部特征植株高度、叶片形状、穗形3. 小麦的用途面粉、面包等七、作业设计1. 作业题目：观察并描绘自己喜欢的一种农作物。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的教学，观察幼儿对小麦的认知程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观农田，实地观察小麦等农作物的生长。
（2）开展“我喜欢的农作物”主题活动，让幼儿了解和表达对不同农作物的喜爱。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织。
大班科学认识水稻教案
大班科学认识水稻教案一、教学内容本节课选自大班科学领域教材《身边的农作物》，具体内容为第三章“认识水稻”。
通过本节课的学习，幼儿将了解水稻的生长过程、外部特征及其在我们日常生活中的重要性。
二、教学目标1. 了解水稻的生长过程，知道水稻的外部特征。
2. 认识到水稻在我国农业生产中的地位，培养幼儿对农业的尊重和热爱。
3. 通过观察、实践和思考，培养幼儿的观察能力、动手能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：水稻生长过程的理解，水稻外部特征的观察。
教学重点：水稻的生长过程、外部特征及其在我们日常生活中的重要性。
四、教具与学具准备教具：水稻实物、生长过程图、PPT、观察盒、放大镜。
学具：记录本、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿参观附近的水稻种植基地，观察成熟的水稻，让幼儿亲身感受大自然的神奇。
2. 讲解水稻的生长过程（10分钟）（1）通过PPT展示水稻生长过程，让幼儿了解水稻的生长过程。
（2）结合水稻实物，讲解水稻的外部特征。
3. 例题讲解（10分钟）以观察盒中的水稻为例，让幼儿观察并描述其外部特征，引导幼儿学会用放大镜观察细节。
4. 随堂练习（15分钟）（1）将幼儿分组，每组发放一株水稻，让幼儿观察并记录其外部特征。
（2）组织幼儿分享观察结果，引导幼儿学会倾听、表达和交流。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 水稻的生长过程（1）播种（2）发芽（3）分蘖（4）拔节（5）抽穗（6）成熟2. 水稻的外部特征（1）株高（2）叶形（3）穗形（4）籽粒七、作业设计1. 作业题目：观察并记录家里的粮食作物，描述其生长过程和外部特征。
2. 答案要求：图文并茂，描述清晰，能够体现作物的生长过程和外部特征。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过参观实践、观察学习、分享交流等环节，让幼儿对水稻有了较为全面的了解。
课后，教师应关注幼儿作业的完成情况，及时给予指导和反馈。
同时，可以引导幼儿关注其他粮食作物的生长过程和外部特征，培养幼儿对农业的热爱和尊重。
2024年幼儿园大班科学活动教案《认识小麦》精选
2024年幼儿园大班科学活动教案《认识小麦》精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《身边的农作物》，具体内容为认识小麦。
通过本节课的学习，幼儿将了解小麦的生长过程、外观特征以及小麦在我们生活中的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿了解小麦的生长过程，认识小麦的外观特征。
2. 培养幼儿观察、描述、表达事物的能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、珍惜粮食的情感。
三、教学难点与重点重点：小麦的生长过程、外观特征以及小麦的重要性。
难点：让幼儿理解小麦与人类生活的紧密联系，培养珍惜粮食的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：小麦实物、小麦种子、图片、PPT等。
2. 学具：画纸、彩笔、放大镜等。
五、教学过程1. 实践情景引入：（1）教师展示小麦实物，让幼儿观察并提问：“大家知道这是什么吗？”（2）请幼儿分享自己观察到的小麦特征。
2. 例题讲解：（1）教师通过PPT讲解小麦的生长过程，让幼儿了解小麦从种子到成熟的过程。
（2）教师展示小麦的实物和图片，让幼儿观察并描述小麦的外观特征。
3. 随堂练习：（1）让幼儿用放大镜观察小麦，并画出自己观察到的小麦。
（2）教师指导幼儿进行小麦粘贴画创作。
4. 小结：六、板书设计1. 认识小麦2. 内容：（1）小麦的生长过程（2）小麦的外观特征（3）小麦在我们生活中的重要性七、作业设计1. 作业题目：画一画你心目中的小麦2. 答案：幼儿根据课堂所学，发挥想象力，创作一幅关于小麦的画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，对教学内容、教学方法和幼儿的学习情况进行反思，以便提高教学质量。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观农田，实地观察小麦的生长情况。
（2）开展“珍惜粮食”主题活动，让幼儿了解粮食的来之不易，培养节约粮食的习惯。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定重点：小麦的生长过程、外观特征以及小麦的重要性。
大班科学课教案及教学反思《认识小麦》
大班科学课教案及教学反思《认识小麦》一、教学内容本节课选自大班科学领域，教材为《幼儿园科学教育活动手册》第四章《认识农作物》，具体内容为第三节《认识小麦》。
通过本节课的学习，幼儿将了解小麦的生长过程、外形特征及用途，培养幼儿对农作物的认知能力和观察力。
二、教学目标1. 知道小麦的生长过程、外形特征及其用途，增强对农作物的认识。
2. 提高观察、表达、合作能力，培养科学探究精神。
3. 感受大自然的神奇，激发对生活的热爱。
三、教学难点与重点教学重点：小麦的生长过程、外形特征及其用途。
教学难点：小麦的生长过程及观察、表达能力的培养。
四、教具与学具准备教具：小麦实物、图片、PPT、视频。
学具：观察记录表、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观幼儿园的小麦种植区，让幼儿观察小麦的生长情况，引导幼儿关注小麦的外形特征。
2. 讲解小麦的生长过程（10分钟）（1）教师通过PPT展示小麦的生长过程，讲解小麦从播种到成熟的过程。
（2）教师引导幼儿观察小麦的生长过程，让幼儿用自己的话描述。
3. 小组讨论（5分钟）教师将幼儿分成小组，让幼儿互相交流观察到的内容，讨论小麦的生长过程和外形特征。
4. 例题讲解（10分钟）教师展示小麦实物，讲解小麦的外形特征、用途等，引导幼儿观察、思考。
5. 随堂练习（5分钟）教师发放观察记录表，让幼儿观察小麦实物，并记录下来。
7. 创作环节（10分钟）教师引导幼儿用彩泥制作小麦，培养幼儿的动手能力。
六、板书设计1. 小麦的生长过程2. 小麦的外形特征3. 小麦的用途七、作业设计1. 作业题目：观察并记录生活中的小麦制品。
2. 答案：如馒头、面包、饼干等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践情景引入、讲解、讨论、创作等环节，让幼儿对小麦有了全面的了解。
但在教学过程中，应注意引导幼儿观察、表达能力的培养。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观面粉厂，了解小麦变成面粉的过程，进一步认识小麦的用途。
大班科学优质课认识小麦教案【含教学反思】
大班科学优质课认识小麦教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班科学领域教材《身边的农作物》章节，详细内容围绕小麦的认识。
通过学习，让幼儿了解小麦的生长过程、外形特征及用途。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解小麦的生长过程、外形特征及用途。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描述、表达的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对农作物的兴趣，培养珍惜粮食的情感。
三、教学难点与重点教学难点：小麦的生长过程及外形特征。
教学重点：让幼儿了解小麦的用途，培养珍惜粮食的情感。
四、教具与学具准备教具：小麦实物、图片、PPT、视频。
学具：画纸、彩笔、小麦种子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示小麦实物、图片，引导幼儿观察并说出小麦的特点。
2. 新课导入（10分钟）（1）通过PPT展示小麦生长过程，让幼儿了解小麦的生长过程。
（2）讲解小麦的外形特征，让幼儿观察并描述。
（3）讲解小麦的用途，引导幼儿珍惜粮食。
3. 例题讲解（10分钟）（1）出示小麦实物，让幼儿观察并描述其外形特征。
（2）通过PPT展示小麦生长过程的图片，让幼儿按照顺序排列。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用画笔在画纸上画出自己心中的小麦。
（2）分组讨论：如何珍惜粮食，保护农作物？（1）让幼儿分享本节课的收获。
（2）布置课后作业。
六、板书设计1. 小麦生长过程：播种→发芽→抽穗→成熟2. 小麦外形特征：麦粒、麦芒、麦秆3. 小麦用途：面粉、面条、馒头等七、作业设计1. 作业题目：观察家里的粮食，画出一幅粮食画。
答案：略2. 作业题目：与家长一起制作一道以小麦为食材的美食。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实物、图片、PPT等多种形式，让幼儿了解了小麦的生长过程、外形特征及用途。
但在教学过程中，部分幼儿对小麦的生长过程掌握不够牢固，需要在今后的教学中加强巩固。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观农田，了解其他农作物的生长过程。
大班科学教案认识小麦
大班科学教案认识小麦一、教学内容本节课选自大班科学领域教材《身边的农作物》第四章第一节，内容为认识小麦。
详细内容包括小麦的形态特征、生长过程、种植环境、营养价值以及在我国农业中的地位。
二、教学目标1. 了解小麦的形态特征和生长过程，认识小麦在我国农业中的重要性。
2. 培养幼儿观察、描述、记录身边事物的能力。
3. 培养幼儿对自然科学的热爱，激发他们探索农作物生长的兴趣。
三、教学难点与重点难点：小麦的生长过程及其在我国农业中的地位。
重点：小麦的形态特征、种植环境以及营养价值。
四、教具与学具准备1. 教具：小麦实物、小麦生长过程的图片、小麦种子、放大镜等。
2. 学具：画纸、彩笔、记录本等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师带幼儿观察小麦实物，让幼儿通过触摸、闻、看等方式，初步了解小麦的形态特征。
（2）讨论：大家在哪里见过小麦？小麦长什么样？2. 例题讲解（1）教师通过图片，讲解小麦的生长过程，让幼儿了解小麦从播种到成熟的全过程。
（2）讨论：小麦生长需要哪些条件？为什么小麦在我国农业中很重要？3. 随堂练习（1）教师发放小麦种子，让幼儿用放大镜观察，并记录下来。
（2）幼儿用画笔在画纸上画出自己心目中的小麦。
（1）教师带领幼儿回顾所学内容，巩固知识点。
（2）让幼儿谈谈对小麦的认识和感受。
六、板书设计1. 大认识小麦2. 小（1）小麦的形态特征（2）小麦的生长过程（3）小麦在我国农业中的地位七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后观察家里的食物，找出含有小麦成分的食品，并记录下来。
答案示例：面包、馒头、饼干等。
2. 扩展作业：请家长协助，让幼儿参与一次小麦种植活动，记录小麦的生长过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实物、图片等多种方式，让幼儿对小麦有了更直观的认识。
但在教学过程中，应注意引导幼儿观察、描述、记录，培养他们的表达能力。
2. 拓展延伸：通过课后作业，让幼儿了解小麦在日常生活中的应用，培养他们关注生活、探索自然的兴趣。
大班科学优质课认识小麦教案【含教学反思】
大班科学优质课认识小麦教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班科学领域教材《身边的农作物》章节，详细内容为认识小麦。
通过学习，让幼儿了解小麦的生长过程、外观特征以及小麦在我们日常生活中的重要性。
二、教学目标1. 知道小麦的生长过程，了解小麦的外观特征。
2. 能够通过观察、触摸等方式，感受小麦的实物特征，提高观察力和动手操作能力。
3. 培养幼儿对农作物的热爱，激发他们珍惜粮食、感恩农民的情感。
三、教学难点与重点教学难点：小麦生长过程的理解。
教学重点：认识小麦的外观特征，了解小麦在我们日常生活中的重要性。
四、教具与学具准备教具：小麦实物、小麦生长过程的图片、小麦种子、放大镜等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入教师带领幼儿参观幼儿园的小麦种植区，让幼儿观察小麦的生长状况，引导幼儿思考小麦是如何生长的。
2. 例题讲解教师通过展示小麦生长过程的图片，讲解小麦的生长过程，让幼儿了解小麦的生长周期。
3. 随堂练习幼儿分组观察小麦实物，用放大镜观察小麦的外观特征，触摸小麦，感受其质感。
4. 小结5. 创作环节幼儿用画纸、彩笔、剪刀等学具，创作一幅关于小麦的生长过程画。
6. 展示与评价教师组织幼儿展示自己的作品，大家共同评价，鼓励幼儿相互学习、交流。
六、板书设计1. 小麦的生长过程播种发芽生长抽穗成熟2. 小麦的外观特征茎叶穗籽粒七、作业设计1. 作业题目：画一画小麦的生长过程。
2. 答案：幼儿根据课堂上所学，创作一幅关于小麦生长过程的画。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：通过本节课的学习，发现部分幼儿对小麦的生长过程理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观面粉加工厂，让幼儿了解小麦是如何变成面粉的，进一步认识小麦在我们日常生活中的重要作用。
同时，教育幼儿珍惜粮食，感恩农民的辛勤付出。
重点和难点解析1. 教学难点：小麦生长过程的理解。
2. 教学重点：认识小麦的外观特征，了解小麦在日常生活中的重要性。
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小朋友们，你能说出这些农作物的名称吗？
yù
mĭ
玉米
mă
línhǔ
红 薯
huā shēng
花生
连 连 看
tŭdòu
yùmĭ
shuĭdào
土豆
mĭfàn
玉米
shŭpiàn
水 稻
bàomĭhuā
米饭
薯 片
爆米花
古诗
chú
悯农
hé rì 李绅 dāng wǔ
期末作品：设计幼儿园大班科学领域教学课件
设计：陈志华 班级：14学前2班 课程：《多媒体辅助教学》 指导老师：谢建梅
活动让幼儿了解农村的农作物的同时，更让他们了解 到农作物与我们人类的关系是很密切的，要珍惜。
活动重点、难点：
1、引导幼儿认识家乡的农作物，知道它们的来源并能珍惜。
2、知道农作物经过加工可以制作成食品及培养幼儿对周围生 活的观察力和辩别能力。
锄禾日当午，
hàn dī hé xià tǔ
汗滴禾下土。
shuí zhī pán zhōng cān
谁知盘中餐，
lì lì jiē xīn kǔ
粒粒皆辛苦。