小白兔和小灰兔ppt(沪教版)(1)PPT课件
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26小白兔和小灰兔全ppt
小灰兔把一车白菜拉 回家里。他不干活了，饿 了就吃老山羊送的白菜。
•26、小白兔和小灰兔全ppt
过了些日子，小灰兔把白菜吃完了，又到老山羊家 里去要白菜。
这时候，他看见小白兔挑着一担白菜，给老山羊送 来了。小灰兔很奇怪，问道：“小白兔，你的菜是哪儿 来的？”
小白兔说：“是我自己种的。只有自己种，才有吃 不完的菜。”
我会认
fān jiāo shī féi 翻地 浇水 施 肥
è hòu tiāo 饿了 时 候 挑 水
dàn 一担白菜
xièxie nín 谢谢您
•26、小白兔和小灰兔全ppt
词语我会读
翻身 翻土 浇水 浇花 施 肥 化肥 饥饿 时候 等候 挑水 担子 重担
•26、小白兔和小灰兔全ppt
fān jiāo 翻浇
•26、小白兔和小灰兔全ppt
把 把戏 把子 把手
咱们班的门把手坏了！
•26、小白兔和小灰兔全ppt
给 给水 给钱 给我
爸爸很少给我零花钱。
•26、小白兔和小灰兔全ppt
活 生活 活动 干活
我最喜欢帮老师干活了！
•26、小白兔和小灰兔全ppt
种 种子 种族 种花 种草
我们很喜欢在植树节种树。 小白兔要了白菜的种子。
1、（老山羊）在地里收白菜，（ 小白兔） 和（小灰兔 ）来帮忙。
2、收完白菜，（ 老山羊）把一车白菜送给 （小灰兔）。又送给（小白兔）一包（菜子）。
3、过了几天，白菜（长出来了）。（小白兔） 常常给（ 白菜 ）浇水，施肥，（ 拔草）， （ 捉虫 ）。（白菜 ）很快就（长大了 ）。
4、小白兔说：“是我（ 自己 ）种的。只
√ √ 2、兔子的尾巴怎么长(cháng zhǎng)也长(cháng zhǎng) √ 不长(cháng zhǎng)。
•26、小白兔和小灰兔全ppt
过了些日子，小灰兔把白菜吃完了，又到老山羊家 里去要白菜。
这时候，他看见小白兔挑着一担白菜，给老山羊送 来了。小灰兔很奇怪，问道：“小白兔，你的菜是哪儿 来的？”
小白兔说：“是我自己种的。只有自己种，才有吃 不完的菜。”
我会认
fān jiāo shī féi 翻地 浇水 施 肥
è hòu tiāo 饿了 时 候 挑 水
dàn 一担白菜
xièxie nín 谢谢您
•26、小白兔和小灰兔全ppt
词语我会读
翻身 翻土 浇水 浇花 施 肥 化肥 饥饿 时候 等候 挑水 担子 重担
•26、小白兔和小灰兔全ppt
fān jiāo 翻浇
•26、小白兔和小灰兔全ppt
把 把戏 把子 把手
咱们班的门把手坏了！
•26、小白兔和小灰兔全ppt
给 给水 给钱 给我
爸爸很少给我零花钱。
•26、小白兔和小灰兔全ppt
活 生活 活动 干活
我最喜欢帮老师干活了！
•26、小白兔和小灰兔全ppt
种 种子 种族 种花 种草
我们很喜欢在植树节种树。 小白兔要了白菜的种子。
1、（老山羊）在地里收白菜，（ 小白兔） 和（小灰兔 ）来帮忙。
2、收完白菜，（ 老山羊）把一车白菜送给 （小灰兔）。又送给（小白兔）一包（菜子）。
3、过了几天，白菜（长出来了）。（小白兔） 常常给（ 白菜 ）浇水，施肥，（ 拔草）， （ 捉虫 ）。（白菜 ）很快就（长大了 ）。
4、小白兔说：“是我（ 自己 ）种的。只
√ √ 2、兔子的尾巴怎么长(cháng zhǎng)也长(cháng zhǎng) √ 不长(cháng zhǎng)。
《小白兔和小灰兔》ppt课件
01地点森林中的一个美丽的小山谷02时间一个阳光明媚的早晨03环境山谷中绿树成荫，鲜花盛开，小溪潺潺故事发生背景03天真活泼，善良可爱，喜欢冒险和交朋友小白兔聪明勇敢，乐于助人，是小白兔的好朋友和守护者小灰兔小白兔和小灰兔是形影不离的好朋友，共同经历了许多有趣和惊险的冒险关系角色特点及关系作者及创作背景作者XXX（可根据实际情况填写）创作背景作者在森林中散步时，偶然遇到了两只可爱的小兔子，被它们的活泼和勇敢所打动，于是创作了这篇温馨而富有教育意义的故事。
通过这个故事，作者希望传递出友谊、互助和勇敢面对困难的正能量。
文本结构和写作特点简洁明快的叙述风格文章采用简洁的语言和明快的节奏，使得故事易于理解和接受。
生动的形象描绘通过对小白兔和小灰兔的形象描绘，使得故事更加生动有趣。
鲜明的对比手法通过对比小白兔和小灰兔的不同表现，突出了故事的主题。
关键语句解读“小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫”这句话表明了小白兔的勤劳和认真，是故事中的一个重要细节。
“小灰兔不干活了，饿了就吃老山羊送的白菜”这句话揭示了小灰兔的懒惰和依赖心理，与小白兔形成了鲜明的对比。
“只有自己种，才有吃不完的菜”这句话是故事的中心思想，强调了自力更生和劳动的重要性。
情感表达和主题思想情感表达故事中通过小白兔和小灰兔的不同表现，表达了作者对勤劳和懒惰的不同态度。
对小白兔的赞美和对小灰兔的批评，体现了作者的情感倾向。
主题思想故事的主题思想是“只有自己种，才有吃不完的菜”，强调了自力更生和劳动的重要性。
通过小白兔和小灰兔的对比，告诉读者要珍惜劳动成果，不要依赖别人的施舍，要通过自己的努力去创造美好的生活。
03夸张变形的表现手法画家在表现小白兔和小灰兔的动作和表情时，采用了夸张变形的表现手法，增强了画面的幽默感和趣味性。
01简洁明快的线条画家运用流畅的线条，勾勒出小白兔和小灰兔的生动形象，使得画面充满动感。
02鲜艳的色彩运用通过运用鲜艳的色彩，突出了小白兔和小灰兔的特征，同时使得画面更加生动有趣。
小白兔和小灰兔课件24页
作业超市：
? 1、把这个故事讲给爸爸妈妈和小 伙伴听。
? 2、跟爸爸妈妈一起摘抄一些关于 勤劳的名言名句。
小灰兔收下了， 说：“谢谢您！”
小白兔说：“我
不要白菜，请您 给我一些菜子 吧。”
四人小组讨论
? 在收下了老山羊送的东 西之后，小白兔和小灰兔回 到家里，是怎么做的？把相 关的句子用直线划出来。可 以根据故事的插图来找句子。
· 小白兔回到家里，把
地翻松了，种上Biblioteka 子。·认识词组? 把…… 把白菜吃完 把窗户打开
奇怪
要 白 菜
送白菜
是我自己种的。 只有自己种，才才有 吃不完的菜。
小灰兔很奇怪，问 道：“小白兔，你的 菜是哪儿来的？”
只有自己种， 才有吃不完的菜。
想想说说：
听了小白兔的话，小灰兔会 怎么想，怎么做呢？请你说一说。
学完了这个故事，我懂得了
? 爱劳动
? 要劳动，才会有收 获
? 做一个勤劳的好孩 子
? 把——
拉把给活种吃
过了几天，白菜长出来了。小白兔 常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。 白菜很快就长大了。
小灰兔把一车白菜拉回家 里。他不干活，饿了就吃老山 羊送的白菜。
不干活了
? 和同桌一起朗读第7到第9自 然段
过了些日子，小灰兔把白菜吃完了，
又到老山羊家里去要白菜。
小白兔挑着一担白菜，给老山羊送来 了。
26、小白兔和小灰兔
fān jiāo shīféi è
翻松 浇水 施 肥 饿了
hòu tiāo
dàn
时候 挑着 一担
小白兔和小灰兔
老山羊在地里收
白菜，小白兔和小灰
兔来帮忙。 （乐于助人） （爱帮助别人）
26、小白兔和小灰兔全PPT课件
小白兔说：“我不要 白菜，请您给我一些 菜子吧。”
小白兔回到家里，把地翻松了，种上菜子。
过了几天，白菜长出来了。小白兔常常常常给白菜 浇水浇，水施、肥施，肥拔、草拔，草捉、虫捉。虫白菜很快就长大了。
先……再……然后……
小灰兔把一车白菜拉回家里。 他不干活了，饿了就吃老山羊送 的白菜。
奇怪ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
送白菜
gàn（干活）
① 小白兔回到家里，把地翻松了，种 上菜子。
② 小白兔常常给白菜浇水、施肥、拔 草、捉虫。
③ 这时候，他看见小白兔挑着一担白 菜给老山羊送来了。
老山羊在地里收白菜，小白
兔和小灰兔来帮忙。 乐于助人
收完白菜，老山羊把一车白菜送给小灰兔。 老山羊又把一车白菜送给小白兔。
小灰兔收下了，说： “谢谢您！”
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
要白菜
小灰兔看见小白兔挑着满满一担
白菜，心想：（
）。
小白兔，你的 菜是哪儿来的？
是我自己种的。 只有自己种，才有吃 不完的菜。
只有自己种, 才有吃不完的菜。
只有……才……
只有靠自己的辛勤 劳动，才有收获。
拉把
想一想、说一说：
小灰兔听了小白兔的话，回 家后会怎么做呢？
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
小白兔回到家里，把地翻松了，种上菜子。
过了几天，白菜长出来了。小白兔常常常常给白菜 浇水浇，水施、肥施，肥拔、草拔，草捉、虫捉。虫白菜很快就长大了。
先……再……然后……
小灰兔把一车白菜拉回家里。 他不干活了，饿了就吃老山羊送 的白菜。
奇怪ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
送白菜
gàn（干活）
① 小白兔回到家里，把地翻松了，种 上菜子。
② 小白兔常常给白菜浇水、施肥、拔 草、捉虫。
③ 这时候，他看见小白兔挑着一担白 菜给老山羊送来了。
老山羊在地里收白菜，小白
兔和小灰兔来帮忙。 乐于助人
收完白菜，老山羊把一车白菜送给小灰兔。 老山羊又把一车白菜送给小白兔。
小灰兔收下了，说： “谢谢您！”
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
要白菜
小灰兔看见小白兔挑着满满一担
白菜，心想：（
）。
小白兔，你的 菜是哪儿来的？
是我自己种的。 只有自己种，才有吃 不完的菜。
只有自己种, 才有吃不完的菜。
只有……才……
只有靠自己的辛勤 劳动，才有收获。
拉把
想一想、说一说：
小灰兔听了小白兔的话，回 家后会怎么做呢？
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
《小白兔和小灰兔》PPT课件(2024)
2024/1/24
10
03
角色形象塑造与表现手 法
2024/1/24
11
小白兔形象塑造及特点
外貌特征
小白兔通常被描绘为拥有 洁白的毛发、长长的耳朵 和红色的眼睛，形象可爱 。
2024/1/24
性格特点
小白兔通常被塑造为温顺 、善良、纯洁的象征，有 时也表现出胆小或易受惊 吓的特点。
动作与表情
小白兔的动作通常轻盈、 敏捷，表情丰富，能够传 达出多种情感。
劳与懒惰带来的不同后果。
2024/1/24
16
友谊和互助精神培养
1 2 3
小白兔与小灰兔的友谊
通过描述两者之间的互助和关心，如小白兔分享 食物、小灰兔在危难时刻挺身而出等，培养孩子 们的友谊观念。
合作与分享的重要性
通过故事中小白兔和小灰兔共同应对困难、分享 劳动成果的情节，让孩子们认识到合作与分享在 生活中的重要性。
小灰兔
懒惰、自私、爱占小便宜，但最终在 小白兔的帮助下改正了错误，成为了 更好的自己。
2024/1/24
5
故事背景设定
• 时间：春天的一个早晨 • 地点：森林里的一个小木屋 • 角色：小白兔、小灰兔、老山羊 • 事件：小白兔和小灰兔帮助老山羊收白菜，得到了老山羊的感
谢和礼物。小灰兔收下白菜后回家睡大觉，而小白兔则要了菜 籽，回家种白菜。最终，小白兔通过自己的劳动收获了更多的 白菜，并与小灰兔一起分享。
通过运用创新思维，可以采用更加生动、形象的语言表现手法，使得寓
言故事更加易于被读者理解和接受。
26
THANKS
感谢观看
2024/1/24
27
线条表现
通过粗细、曲直、疏密等不同的线条表现手法，刻画出小白兔和小 灰兔的形态和动作，使得画面更加生动有趣。
小白兔和小灰兔全ppt81页PPT
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
小白兔和小灰兔全ppt
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
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小白兔，你的 菜是哪儿来的？
是我自己种的。 只有自己种，才有吃 不完的菜。
奇怪
送白菜
要 白 菜
拉把
谢谢大家
谢谢大家
谢谢大家，再会！谢谢大家，再会！小 Nhomakorabea兔和小灰兔
翻身 翻土 浇水 浇花 施 肥 化肥 饥饿 时候 等候 挑水 担子 重担
翻浇施 肥 饿候挑担
谢谢您！
我不要白菜，请您给我 一些菜子吧。
过了几天，白菜长出来 了。小白兔常常给白菜浇 水，施肥，拔草，捉虫。 白菜很快就长大了。
过了几天，白菜长出来 了。小白兔常常给白菜浇水， 施肥，拔草，捉虫。白菜很 快就长大了。