“遵规守纪勤奋学习”主题班会教案
“遵规守纪,勤奋学习”主题班会教案
“遵规守纪，勤奋学习”主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解遵规守纪的重要性，认识到纪律对于学习和成长的意义。
2. 培养学生自觉遵守纪律，勤奋学习的良好习惯。
3. 提高学生的自律意识，培养团队协作精神。
二、教学内容：1. 规矩与纪律的含义和作用2. 学习的重要性及如何提高学习效率3. 自律与他律的关系4. 团队协作的意义和技巧5. 行动计划与目标设定三、教学过程：1. 导入：通过一个故事或案例，引发学生对遵规守纪、勤奋学习的思考。
2. 新课导入：讲解规矩与纪律的含义和作用，强调其对学习和成长的重要性。
3. 案例分析：分析一些成功人士的故事，探讨他们是如何遵守纪律、勤奋学习的。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论自律与他律的关系，以及团队协作的意义和技巧。
5. 行动计划：引导学生设定个人目标和行动计划，鼓励他们付诸实践。
四、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评估他们的参与程度。
2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、沟通交流等。
3. 行动计划：检查学生设定的目标和行动计划，评估他们的自我管理能力。
五、教学资源：1. 故事或案例素材：用于引发学生思考和激发兴趣。
2. 相关书籍或文章：提供给学生进一步学习的参考资料。
3. 行动计划表：用于引导学生设定目标和计划。
六、教学建议：1. 注重理论与实践相结合，让学生通过案例分析和小组讨论，深刻理解遵规守纪、勤奋学习的重要性。
2. 鼓励学生主动参与课堂，积极发言，提高他们的课堂参与度。
3. 引导学生学会自我管理，制定切实可行的行动计划，培养自律意识。
4. 教师要关注学生的学习进度，及时给予指导和鼓励，确保他们能够顺利完成学习任务。
5. 定期检查学生的行动计划，了解他们的学习情况，为学生提供必要的帮助和支持。
六、教学延伸：1. 组织一次主题演讲活动，让学生分享自己对于遵规守纪、勤奋学习的理解和体会。
3. 进行一次家长开放日，邀请家长参加，共同关注学生的学习和成长。
“遵规守纪、勤奋学习”主题班会教案
“遵规守纪、勤奋学习”主题班会教案一、教学目标：2. 激发学生的学习兴趣，提高自主学习能力。
3. 增强班级凝聚力和团队协作精神。
二、教学内容：1. 章节一：遵规守纪的意义讲解遵规守纪的重要性，让学生认识到遵规守纪对个人和集体的影响。
分析不遵规守纪的具体表现，让学生明白不良行为对自己和他人的伤害。
2. 章节二：良好学习习惯的培养介绍良好学习习惯的内涵和作用，让学生认识到良好学习习惯对成绩的提升。
教授学生如何制定学习计划，合理安排时间，提高学习效率。
3. 章节三：自主学习能力的培养讲解自主学习的重要性，让学生认识到自主学习对个人成长的意义。
教授学生自主学习的方法和技巧，提高学生的自主学习能力。
4. 章节四：团队协作与班级凝聚力讲解团队协作的意义，让学生认识到团队协作对班级发展的重要性。
组织团队活动，培养学生之间的合作意识，增强班级凝聚力。
5. 章节五：案例分享与反思分享遵规守纪、勤奋学习的优秀案例，让学生受到启发和鼓舞。
组织学生进行案例讨论，引导学生从案例中吸取经验教训，反思自己的行为。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解遵规守纪的意义、良好学习习惯的培养、自主学习能力的培养、团队协作与班级凝聚力等内容。
2. 案例分析法：分享优秀案例，引导学生进行讨论和反思。
3. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的合作意识。
四、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评估学生的参与程度。
2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、合作意识等。
3. 课后反馈：收集学生的课后反馈，了解学生对教学内容和教学方法的满意度。
五、教学时间：1课时（45分钟）六、教学章节：良好沟通与人际关系1. 讲解良好沟通的重要性，让学生认识到良好沟通对个人和集体的影响。
2. 分析不良沟通的具体表现，让学生明白不良沟通对自己和他人的伤害。
3. 教授学生有效沟通的技巧和方法，提高学生的沟通能力。
七、教学章节：时间管理与效率提升1. 讲解时间管理的重要性，让学生认识到合理安排时间对个人成长的意义。
“遵规守纪爱学习”主题班会记录
“遵规守纪爱学习”主题班会记录
“遵规守纪爱学习”主题班会记录
班队会活动主题
“遵规守纪爱学习”主题班会
活动目的
教育学生遵守班规，讲卫生，讲文明有礼貌的小学生。
活动过程设计
（一）、谈话引入：在这段时间里，同学们在卫生、纪律、作业等方面仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。
？
（二）说一说，议一议？
1、课前准备，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静等老师来上课）
2、上课怎么做？
3、卫生方面。
好的做法？存在问题？
4、表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。
（三）对策
1、积分
2、评选
（四）小结：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要说到做到，自我约束，自我控制，保证全班同学都有一个良好的学习环境。
活动反思
在周五举办的这次班会上，班长和大家反思了这周以来班级存在的问题，同学们以小组为单位制定了班级惩罚措施。
关于选书、读书的事情也做了安排。
相信同学们都有所收获。
《遵纪守法,从我做起》班会教案3篇
《遵纪守法，从我做起》班会教案3篇1.遵纪守法，从我做起主题班会教案一、班会背景与目标背景分析：在当今社会，青少年是国家的未来和希望，他们的法治观念和遵纪守法意识直接关系到社会的和谐稳定与国家的长远发展。
然而，随着信息时代的到来，青少年面临着更加复杂多变的社会环境，容易受到不良信息的诱惑和影响，从而忽视法律法规的重要性。
因此，加强青少年法治教育，培养其遵纪守法意识显得尤为重要。
班会目标：1.增强学生对法律法规的基本认识，理解其重要性和必要性。
2.引导学生树立正确的价值观，自觉抵制不良诱惑，做到知法、守法、用法。
3.培养学生自我约束、自我保护的能力，形成良好的行为习惯。
二、班会准备1.资料收集：收集与青少年相关的法律法规案例、视频、图片等资料，准备PPT或视频展示材料。
2.环境布置：教室布置以“遵纪守法，从我做起”为主题，可以悬挂相关标语、海报，营造浓厚的法治氛围。
3.分组讨论：将学生分为若干小组，每组分配一个与遵纪守法相关的讨论话题。
4.邀请嘉宾：如有条件，可邀请当地法律工作者或警察来校进行法治讲座或分享。
三、班会流程1.开场导入（5分钟）班主任简短介绍班会主题及意义，通过一个小故事或案例引出遵纪守法的重要性。
2.法律法规知识普及（15分钟）利用PPT或视频展示，介绍与青少年密切相关的法律法规，如《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等。
强调法律面前人人平等，任何违法行为都将受到法律的制裁。
3.案例分析（10分钟）播放或讲述一两个青少年违法犯罪的典型案例，引导学生分析案例中的错误行为及其后果。
讨论：如何避免类似情况的发生？我们应该怎么做？4.分组讨论与分享（20分钟）各小组围绕分配的话题展开讨论，如“校园欺凌与法律责任”、“网络安全与隐私保护”等。
每组选派代表分享讨论成果，其他同学可提问或补充。
5.法治讲座或分享（视情况而定，15分钟）如邀请嘉宾，则请嘉宾进行法治讲座或分享个人经历，加深学生对法治的理解。
高中遵规守纪勤奋学习主题班会教案
高中“遵规守纪、勤奋学习”主题班会教案“遵规守纪、勤奋学习”主题班会教案参加人员：全班同学、班主任地点：高一班教室一、活动主题遵规守纪，勤奋学习.二、活动目的为了使全班同学进一步了解、理解《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋学习、积极向上的中学生。
三、活动准备本次活动将在教师的引导下，班长主持，全体同学共同参与，积极有序地发表自己的观点、看法及见解；整个过程以学生为主体。
以学生学习行为规范为中心，通过生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育；同时树立勤奋学习的榜样，让全体同学向其学习；使每个同学都树立起我守纪、我勤奋、我成功的远大目标！四、活动过程主持人语:黄：同学们,今天我们大家在这个教室里开展开学以来第三次班会活动,我想,咱们开学已经三个月多了,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了今天我们就针对这个问题以及如何养成勤奋学习的.又是否落实到行动中了,解．好习惯举办一次班会活动。
遵规守纪1.由生活中的点滴谈起2.《以下说法是对还是错》谢：我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。
”黄：习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。
坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。
谢：那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错。
要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下不入二厅是指不入游戏厅和舞厅.同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
手中有废纸或其他垃圾随手丢在教室或学校操场的地板上，反正没有人看见按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系认真值日，保持教室、校园整洁优美。
遵纪守法,从我做起主题班会教案
遵纪守法，从我做起主题班会教案班会目标：1. 增强学生对法律法规的认识和理解。
2. 培养学生自觉遵守法律法规的意识和行为习惯。
3. 引导学生认识到遵纪守法对个人成长和社会和谐的重要性。
4. 鼓励学生成为遵纪守法的小使者，影响并带动周围的人。
班会准备：搜集相关法律法规知识、案例故事。
制作PPT或视频材料。
准备小组讨论题目和角色扮演剧本。
设计互动问答环节。
邀请法制副校长或法律顾问（如有条件）作为嘉宾。
班会流程：一、开场引入（5分钟）教师开场：简短介绍班会主题，强调遵纪守法的重要性，激发学生兴趣。
视频/PPT展示：播放一段关于法律与秩序的短片或展示一些法律小知识，引出主题。
二、法律法规知识讲解（15分钟）法律知识普及：通过PPT或板书，简要介绍与学生生活密切相关的法律法规，如《未成年人保护法》、《道路交通安全法》等。
案例分析：选取一两个正面遵守法律和反面违法行为的案例，对比分析，让学生理解法律的红线不可触碰。
三、小组讨论（15分钟）分组：将学生分成若干小组，每组57人。
讨论话题：“我们身边有哪些常见的违法行为？”“如果遇到不遵守规则的行为，我们应该怎么做？”“遵纪守法对个人有哪些好处？对社会又有何影响？”汇报分享：每组派代表分享讨论结果，教师适时点评，引导学生深入思考。
四、角色扮演（15分钟）剧本准备：提前准备几个与遵纪守法相关的情景剧本，如“过马路遵守信号灯”、“拒绝校园欺凌”等。
角色分配：学生自愿或抽签选择角色，进行角色扮演。
表演与反思：表演后，全班共同讨论每个角色行为的对错，以及如何在日常生活中做出正确选择。
五、法制嘉宾讲座（如条件允许，10分钟）邀请嘉宾：邀请法制副校长或法律顾问进行简短讲座，分享真实案例，解答学生疑问。
互动问答：开放提问环节，鼓励学生就法律问题进行提问，增强互动性。
六、遵纪守法承诺书（10分钟）承诺书内容：引导学生思考并写下自己如何在日常生活中遵纪守法的小目标或承诺。
签名仪式：全班学生在承诺书上签名，表示自己的决心和承诺。
遵规守纪主班会教案
一、教案名称：遵规守纪主班会教案第一章：理解规章制度的重要性教学目标：1. 让学生了解规章制度在学习和生活中的重要性。
2. 培养学生遵守规章制度的意识。
3. 引导学生正确处理个人与集体的关系。
教学内容：1. 讲解规章制度的概念和作用。
2. 分析规章制度在学习和生活中的具体应用。
3. 引导学生认识到遵守规章制度对个人和集体的意义。
教学活动：1. 导入：讲解规章制度的重要性，引导学生思考规章制度在日常生活中的作用。
2. 新课：讲解规章制度的概念和作用，分析规章制度在学习和生活中的具体应用。
3. 案例分析：讨论违反规章制度所带来的后果，引导学生认识到遵守规章制度的重要性。
4. 小组讨论：分组讨论如何正确处理个人与集体的关系，引导学生遵守规章制度。
5. 总结：总结本节课的主要内容，强调遵守规章制度的重要性。
二、教案名称：遵规守纪主班会教案第二章：遵守班级纪律，共建和谐班级教学目标：1. 让学生了解班级纪律的重要性。
2. 培养学生遵守班级纪律的习惯。
3. 引导学生积极参与班级建设，共同创建和谐班级。
教学内容：1. 讲解班级纪律的概念和作用。
2. 分析班级纪律在学习和生活中的具体应用。
3. 引导学生积极参与班级建设，共同创建和谐班级。
教学活动：1. 导入：讲解班级纪律的重要性，引导学生思考班级纪律在日常生活中的作用。
2. 新课：讲解班级纪律的概念和作用，分析班级纪律在学习和生活中的具体应用。
3. 案例分析：讨论违反班级纪律所带来的后果，引导学生认识到遵守班级纪律的重要性。
4. 小组讨论：分组讨论如何积极参与班级建设，共同创建和谐班级。
5. 总结：总结本节课的主要内容，强调遵守班级纪律的重要性。
三、教案名称：遵规守纪主班会教案第三章：尊重师长，礼貌待人教学目标：1. 让学生了解尊重师长和礼貌待人的重要性。
2. 培养学生尊重师长和礼貌待人的意识。
3. 引导学生正确处理与师长和他人的关系。
教学内容：1. 讲解尊重师长和礼貌待人的概念和作用。
高中一年级“遵规守纪、勤奋学习”主题班会教案
高中一年级“遵规守纪、勤奋学习”主
题班会教案
“遵规守纪、勤奋学习”主题班会教案
一、活动背景
在当今的法制社会里，作为公民最基本的要求就是
要遵纪守法，而在学校最为学生除了学习的重任外，也
要遵守学校的规章制度。
于是“遵规守纪、勤奋学习”
就成了当代学生的最基本的原则，应当在强调好学生勤
奋学习的同时加强学生遵纪守法的意识。
二、活动目的
为了使全班同学进一步严以律己，增强班级凝聚力，使学生能把学校的规章制度作为自己的一个衡量标准，
培养勤奋学习的态度，构建和谐班级做一个遵规守纪、
诚实守信、勤奋学习积极向上的中学生。
三、准备过程
【活动基本情况】
时间：2009年11月30日地点：高一（5）班
主持人：学生：李明班主任：郑智扬
【活动程序】
1、话题导入，揭示活动课题
2、结合实际谈谈近期班级工作与遵纪守法的关系。
3、让学生谈谈自己对如何做到遵纪守法的看法。
4、让学生畅谈好的学习方法的妙用，共享资源。
5、班主任小结
【活动记录】。
守纪律,按时作息主题班会教学设计
《守纪律，按时作息主题班会教学设计》一、教学目标1.让学生深刻认识到守纪律、按时作息的重要性。
2.帮助学生了解不守纪律、不按时作息带来的不良后果。
3.引导学生养成守纪律、按时作息的良好习惯。
4.培养学生的自我管理能力和责任感。
二、教学重难点1.重点：守纪律、按时作息的重要性及养成方法。
2.难点：如何引导学生将守纪律、按时作息的意识转化为实际行动。
三、教学方法讲授法、案例分析法、小组讨论法、多媒体演示法、榜样示范法。
四、教学过程（一）导入1.播放一段关于学生不守纪律、不按时作息导致不良后果的视频，如上课迟到、课堂纪律混乱、学习成绩下降等。
2.教师提问：同学们，看了这段视频，你们有什么感受？你们觉得守纪律、按时作息重要吗？3.学生自由发言，分享自己对守纪律、按时作息的初步认识和感受。
4.教师总结：守纪律、按时作息是我们学生应该具备的良好品质，它不仅关系到我们的学习成绩，还关系到我们的身心健康和未来发展。
今天，我们就来召开一次以“守纪律，按时作息”为主题的班会，一起探讨守纪律、按时作息的重要性和方法。
（二）认识守纪律、按时作息的重要性1.教师通过多媒体展示一些守纪律、按时作息的好处，如提高学习效率、保证身体健康、培养良好品德等。
（1）提高学习效率：守纪律可以让我们在课堂上认真听讲、积极参与讨论，按时作息可以让我们有充足的时间休息和学习，从而提高学习效率。
（2）保证身体健康：按时作息可以让我们的身体得到充分的休息，保持良好的精神状态，从而保证身体健康。
（3）培养良好品德：守纪律、按时作息是一种良好的品德，它可以让我们学会自我管理、尊重他人、遵守规则，从而培养良好的品德。
2.教师结合实际案例，详细讲解守纪律、按时作息的重要性。
例如，讲述一个学生因为守纪律、按时作息而取得好成绩的案例，分析守纪律、按时作息对学习成绩的影响；讲述一个学生因为不按时作息而导致身体虚弱的案例，分析不按时作息对身体健康的危害。
通过案例分析，让学生更加深刻地认识到守纪律、按时作息的重要性。
《遵规守纪》主题班会教案内容
一、教案背景班会主题：《遵规守纪》课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生理解遵规守纪的重要性，认识到遵守纪律是学生应尽的义务。
3. 提高学生的自律意识，培养团队协作精神。
教学内容：1. 规章制度的作用和意义2. 学生应遵守的纪律要求3. 自律与他律的关系4. 团队协作的重要性5. 案例分析与讨论教学过程：1. 导入：讲解规章制度的作用和意义，引导学生认识到遵守纪律的重要性。
2. 新课内容：介绍学生应遵守的纪律要求，如课堂纪律、作业纪律、生活习惯等。
3. 课堂互动：讨论自律与他律的关系，让学生认识到自律的重要性。
4. 案例分析：选取典型案例，分析违反纪律带来的后果，引导学生引以为戒。
5. 团队活动：分组讨论，如何提高团队协作能力，培养学生团队协作精神。
6. 总结：回顾本节课内容，强调遵守纪律、自律和他律、团队协作的重要性。
二、教学方法1. 讲授法：讲解规章制度的作用和意义，介绍学生应遵守的纪律要求。
2. 讨论法：组织学生课堂互动，讨论自律与他律的关系，分析案例。
3. 小组合作法：分组讨论，培养学生团队协作精神。
4. 情景模拟法：创设情景，让学生在实践中感受遵守纪律的重要性。
三、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价学生的参与程度。
2. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，关注团队协作能力。
3. 课后反馈：收集学生对课堂内容的反馈，了解学生的学习效果。
四、教学资源1. 案例材料：选取相关案例，用于课堂分析和讨论。
2. PPT课件：制作精美课件，辅助讲解和展示教学内容。
3. 教学参考书：提供相关教学参考资料，丰富教学内容。
五、教学步骤1. 导入：讲解规章制度的作用和意义，引导学生认识到遵守纪律的重要性。
2. 介绍学生应遵守的纪律要求，如课堂纪律、作业纪律、生活习惯等。
3. 课堂互动：讨论自律与他律的关系，让学生认识到自律的重要性。
4. 分析典型案例，引导学生引以为戒。
5. 分组讨论：如何提高团队协作能力，培养学生团队协作精神。
“遵规守纪、勤奋学习”主题班会教案
“遵规守纪、勤奋学习”主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解和理解学校规章制度，知道遵守纪律的重要性。
3. 提高学生自我管理能力，树立正确的价值观和人生观。
二、教学内容：1. 学校规章制度简介：让学生了解学校的各项规章制度，明白遵守纪律的意义。
2. 遵规守纪的重要性：讨论遵守纪律对个人成长和集体利益的影响。
3. 勤奋学习的意义：探讨学习的重要性，激发学生的学习兴趣和动力。
5. 自我管理能力的培养：教授学生如何制定目标、时间管理和情绪调节的方法。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解学校规章制度、遵规守纪的重要性、勤奋学习的意义等内容。
2. 案例分析法：通过具体案例让学生深入理解遵规守纪的意义。
3. 小组讨论法：分组讨论良好学习习惯和自我管理能力的重要性。
4. 互动环节：设置问答环节，让学生积极参与，加深对知识的理解。
四、教学过程：1. 导入：简要介绍本次班会的主题，引发学生对遵规守纪和勤奋学习的思考。
2. 讲解学校规章制度，让学生了解并遵守学校的各项规定。
3. 讨论遵规守纪的重要性，让学生明白遵守纪律对个人成长的影响。
4. 讲解勤奋学习的意义，激发学生的学习兴趣和动力。
6. 讨论自我管理能力的培养，教授学生如何制定目标、时间管理和情绪调节的方法。
7. 小组讨论：让学生结合自身经验，讨论如何做到遵规守纪、勤奋学习。
8. 问答环节：回答学生提出的问题，解答他们的疑惑。
10. 作业布置：让学生结合自身情况，制定个人学习计划和目标。
五、教学评价：1. 学生对学校规章制度的了解程度。
2. 学生对遵规守纪重要性的认识和自觉遵守纪律的情况。
4. 学生自我管理能力的提升情况。
六、教学准备：1. 教材或相关教学材料。
2. 多媒体设备，如投影仪或白板。
3. 教学PPT或幻灯片。
4. 小组讨论的材料，如纸张和笔。
5. 问答环节的问题列表。
七、教学资源：1. 学校规章制度文本。
2. 有关遵规守纪和勤奋学习的案例故事。
3. 学习方法和技巧的相关资料。
“遵规守纪、勤奋学习”德育主题班会教案
遵规守纪、勤奋学习德育主题班会教案一、教学目标1.了解“遵规守纪、勤奋学习”德育主题的意义和价值；2.强化学生意识：遵守纪律制度，培养良好的行为习惯；3.增强学生学习动力，提高学习成绩。
二、教学重点1.学生认识德育主题的重要性；2.学生对遵规守纪、勤奋学习的理解与实践。
三、教学难点如何使学生认识到遵规守纪、勤奋学习对成长的重要性，以及在日常生活中如何践行这一主题。
四、教学方法1.PPT讲解；2.小组讨论。
五、教学过程1. 教师引入1.1 引入：在学生的成长过程中，除了要注重学业成绩的提升，同样重要的是品德的培养。
今天以，我们的主题是“遵规守纪、勤奋学习”。
通过这种主题，我们可以了解到什么是好的学习习惯和品德的培养。
1.2 分析：通过引入，激发学生对主题的兴趣，了解学习的重要性。
2. 学生互动2.1 学生提问：学生们就“遵规守纪、勤奋学习”主题中的一些关键词（如：细节、纪律、习惯等）进行讨论。
2.2 学生演练：学生分组，进行短片演示，演示如何在日常生活中遵守规定和积极勤奋地学习。
3. 学生思考3.1 PPT 知识讲解：通过PPT的形式，讲解“遵规守纪、勤奋学习”的知识点。
包括了什么是遵规守纪、“学习的秘诀”这些内容。
3.2 问题解答：教师提出一些问题，引导学生思考：是否每个人都有遵循规定的意识？为什么有很多人即使学了很多，但成绩并不理想？4. 小组讨论4.1 讨论主题：学生在小组内，围绕如何遵守规定，制定自己的学习计划等主题开展讨论，提出自己的观点和意见。
4.2 结束总结：小组代表在讨论结束后，向全班总结讨论结果，分享他们的经验。
5. 课堂总结教师对本节课进行总结，强调“遵规守纪、勤奋学习”对学生的重要性。
温馨提示学生们要时刻保持学习的热情，并以实际行动践行这个主题。
六、课后反思1.教师应注意根据学生的实际情况，设置让学生具有参与度的问题和活动，并且提供指导和帮助；2.小组讨论活动可以提高学生的思维能力和表达能力。
《遵规守纪》主题班会教案内容
《遵规守纪》主题班会教案内容任何一个新的社会制度都要求人与人之间有新的关系，新的纪律。
这里给大家分享一些关于《遵规守纪》主题班会教案，希望对大家有所帮助。
《遵规守纪》主题班会教案1班会目的:1. 遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼貌的小学生。
2 .结合学校以及班的实际，提出各项要求，规范纪律。
班会过程：(一)谈话引入：同学们我们马上就是五年级的学生了，对上课的基本要求有了很深的了解，但平时在班级学校中，同学们仍然有些做得不好的地方，这次班会我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。
(1)上课铃响了，我们应该怎么做?(做好课前准备，安静等老师来上课)(2)上课能随便说话吗?有事情怎么办?(先举手，再发言)(3)课堂上可以做小动作吗?(不可以，这会影响学习，影响别人学习) (4)结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学。
小结：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话，要发言，先举手;专心听课，不做小动作。
(二) 引入：课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。
请看以下表演① 几个同学挤入教室② 几个同学在教室里追逐他们做得不对吗?为什么?(他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为)(三)在校园里参加课间活动时我们应当做到以下几点：1. 教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。
2. 在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。
3. 上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。
4 .玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。
(四)请同学们说一说你最喜欢哪些课间活动?说说怎样玩才能有秩序又有趣?总结：通过这次班会，希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，让我们在校园的生活不但丰富多彩又安全有序。
“遵规守纪爱学习”主题班会记录
“遵规守纪爱学习”主题班会记录“遵规守纪爱学习”主题班会记录“遵规守纪爱学习”主题班会记录班队会活动主题“遵规守纪爱学习”主题班会活动目的教育学生遵守班规，讲卫生，讲文明有礼貌的小学生。
活动过程设计、谈话引入：在这段时间里，同学们在卫生、纪律、作业等方面仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。
？说一说，议一议？1、课前准备，我们应该怎么做？2、上课怎么做？3、卫生方面。
好的做法？存在问题？4、表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。
对策1、积分2、评选小结：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要说到做到，自我约束，自我控制，保证全班同学都有一个良好的学习环境。
活动反思在周五举办的这次班会上，班长和大家反思了这周以来班级存在的问题，同学们以小组为单位制定了班级惩罚措施。
关于选书、读书的事情也做了安排。
相信同学们都有所收获。
．下列温度最接近23 ℃的是．人体的正常体温．北方冬季的平均气温．让人感觉温暖、舒适的房间温度．冰水混合物的温度．当温度发生变化时，物质的状态通常会发生变化。
下列现象中物态变化判断正确的是．初秋的早晨，草叶上出现的晶莹剔透的露珠属于固态变为液态现象．晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态现象．擦在皮肤上的酒精很快变干是液态变为气态现象．初冬树上的霜是液态变为固态现象．下面是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是)4．在测量水的温度时，甲、乙、丙三位同学按如图所示方法读数，正确的是__乙__，水的温度是__42__℃，温度计的工作原理是利用液体的__热胀冷缩__。
．摄氏温度规定，在标准大气压下，沸水的温度为A.120℃ B.100℃ C.90℃ D.80℃6.下列温度值最接近实际的是．健康成年人的体温是39 ℃．让人感觉温暖而舒适的室内温度是25．洗澡时淋浴的适宜水温是60 ℃第一节物态变化与温度．在一个标准大气压下盐水的凝固点是0 ℃．下面分别表示几位同学在练习用温度计测液体的温度实验中的做法，正确的是)8．如图所示的温度计，关于它的说法正确的是．该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的．在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数．该温度计的量程是20℃～100℃．该温度计此时的示数约为21℃9.如图所示是实验室常用温度计，关于它的说法正确的是．该温度计的示数为39 ℃．该温度计的分度值是0.1 ℃．常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的．在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数10．物质通常有三种状态：__固态、液__态和__气__态。
“遵守校纪,好好学习”主题班会
会
过
程
第一部分(引人):
主持人开篇引入主题:作为学生，我们应当明白，没有规矩，不成方圆。学校规章制度建立并执行的目的不是限制自由、约束个性，而是为了维护正常的教育教学秩序，维护学生生活与学习的权益，并为安全提供保障，提高同学们守规守法的自觉性，这才是校纪校规的实际意义。实际上，一个没有纪律和规则约束的地方是绝对没有自由可言的。
主题班会记录表
主办单位
xx班
时间
20xx年10月21日星期一第六节课
主题
遵守校纪，好好学习
主持人
xx
记录人
xx
地点
xx教室
人数
xx
班会目的
校纪校规是为了维持正常的教学秩序，使我们在德、智、体、美、劳各个方面获得健康成长而提出的行为准则和人际交往的基本要求。我们应该主动了解，熟悉学校纪律的内容和基本要求，自觉地用学校的规章制度来约束、规范自己的行为，养成良好的纪律习惯，以遵守纪律的良好行为来维护学校纪律的严肃性。做为一名合格高中生，遵守校纪校规，养成良好习惯，是对我们最基本的要求。
第三部分(结尾) :
班主任发言:
1.通过这次主题班会，加深同学们对校规校纪的认识和了解。让同学们了解学校的学风建设。
2.加强同学们的集体荣誉感。让同学们重视纪律问题。
3.让同学们加强自身管理，做到人人遵守校规校纪。
4.热爱学习，坚守初心。
班
级
总
结
通过本次主题班会得学习,我们更应该时刻规范自己的行为举止，为自己、更为大家营造一个和谐美好的绿色校园。通过这个主题班会，希望全体同学引以为戒，自觉遵守学校各种规章制度，维持良好的校园秩序。
第二部分(深入) :
班级同学上台演讲:我们的所作所为必须遵纪守规，不要盲目作为，否则必将为此付出代价.
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“遵规守纪、勤奋学习”主题班会教案参加人员：全班同学、班主任时间：2009.11.30 地点：高一（3）班教室一、活动主题遵规守纪，勤奋学习.二、活动目的为了使全班同学进一步了解、理解《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋学习、积极向上的中学生三、活动准备本次活动将在教师的引导下，班长主持，全体同学共同参与，积极有序地发表自己的观点、看法及见解；整个过程以学生为主体以学生学习行为规范为中心，通过生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育；同时树立勤奋学习的榜样，让全体同学向其学习；使每个同学都树立起我守纪、我勤奋、我成功的远大目标！四、活动过程主持人语:黄：同学们,今天我们大家在这个教室里开展开学以来第三次班会活动,我想,咱们开学已经三个月多了,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个问题以及如何养成勤奋学习的好习惯举办一次班会活动（一）遵规守纪1. 由生活中的点滴谈起2.《以下说法是对还是错》谢：我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯”黄：习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路谢：那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错（1）要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下（╳）（2）不入二厅是指不入游戏厅和舞厅.( √ )（3）同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评( √ )（4）手中有废纸或其他垃圾随手丢在教室或学校操场的地板上，反正没有人看见（╳）（5）按时到校，不迟到，不早退，不旷课( √ )（6）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说（╳）（7）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系（√）（8）认真值日，保持教室、校园整洁优美不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序( √ )（9）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼（╳）（10）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博不涉足未成年人不宜的活动和场所（√）（11）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧（╳）（12）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了（╳）3.《比划猜猜猜》黄：同学们，我们在知道这些案例后虽很沉重，但还是因能提前知晓遵规守纪的重要性而感到高兴，我们以后一定要遵规守纪，做一个合格中学生，做一个文明中学生那么下面我们请两个同学一起玩个游戏放松一下吧，这个游戏的名称叫《比划猜猜猜》请听规则：【由2个人为一组，一个比划一个猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同学请保持安静，违规者倒扣50分】A.东张西望B.轻声缓步C.拳打脚踢D.礼让三分E.追逐喧哗F.鼓掌4. 答题竞赛（全体同学参与，赢取小奖品）黄：非常感谢三组同学的表演，为了检验同学们今天的收获，下面我们开展答题竞赛活动，请同学们积极参与，看谁回答得又快又正确(一) 填空题（1）乘公共汽车，给老，弱，病，残，孕及怀抱婴儿者让座（2）上课迟到者应在教室门口喊“报告” ，经教师同意后再进教室（3）出操集队时要做到快、静、齐（4）学生要做到穿戴整洁、朴素大方，男生不留长发，女生不穿高跟鞋（5）按时到校，不迟到，不早退，不旷课（二）选择题（1）进老师办公室时，应先（ C ）（A）喊“报告”允许后进入（B）轻敲门，允许后进入（C）喊“报告”，被允许后再进入（2）评“三好生”的条件有（ C ）（A）思想好、学习好、与同学关系好B）学习好、与同学关系好，能为班级争荣誉（C）学习好、身体好、思想好（3）与同学发生摩擦时（ B ）（A）与他吵一架（B）耐心地交谈，化解矛盾（C）不理对方5. 生活情景剧黄：《是对是错》真可谓是精彩纷呈，不过有句话说精彩还在后头，一点也不假，下面请欣赏情景剧《再也不能这样活》请欢迎吴勇麟和刘磊同学为我们表演！场景一：话在课堂（下午上课铃声响了，老师正准备开始上课，小吴和小刘一前一后急匆匆地跑到教室门口，不早不晚绝对是东八区标准时间1：40）两人坐下后神思不集中，书也没拿出来，东张西望一会儿，又趴在桌上）吴：现在想睡觉了，你困不困啊刘：正起劲呢，不过瘾，我们晚上下课后再去？我那个对家太窝囊了，还没开火就死翘翘，他妈真够郁闷吴：那晚上我们联合，好好疯狂一下，我还琢磨着多赚点钱呢，昨天用低价买了很多废弃的二手货武器，50万进来，300万出去，爽！（他们就这样喋喋不休讲个没完）场景二：溜之大吉（下午三节课即将结束，小吴和小刘开始骚动不安，伸展着疲惫的身躯，挪动着椅子，弯腰半站，似乎想从后门口一跃而出，正在这时候铃声再次响起！）值日组长：哎，你又要跑了啊，地又不扫，真是讨厌！小吴：我有急事（小吴甩头就跑）场景三：游戏人生（晚上9：00小吴和小刘急忙忙冲进了网吧，两人急敲键盘，顺利进入了CS反恐精英1.50版界面）小吴：你往左边，我走右边，带上匕首快快快，你头上，小心，噢，娘的，真没用小刘：这小子太厉害了，防不胜防啊，再来，我不搞死他就不回去了你说晚上应该不会倒霉吧，被抓就完了小吴：胆小就别玩，怕什么啊，有腿没啊你？中午刚查过，晚上吃饱了撑着啊，别废话，快快，我得买点武器好好装备小刘：来，提提神，舒服，看我怎么弄死他，呆会儿去买包芙蓉王，换换口味，这星期本来买衣服的钱又报销了，回去又要挨骂了……（尽管烟雾弥漫，两人正全神贯注地玩着，与课堂上的他们判若两人，似乎这才是真实的他们）场景四：迟到万岁（早自修时间已过了一半，小吴不紧不慢地走向校门口）保安：这位同学你的校服呢？小吴：没有，丢了！（小吴很随意地在迟到签名簿上划了几下，字迹非常模糊，正待保安要喊住时候，甩头就跑，在旁边草地上随口吐了一口唾沫）6. 行规讨论交流黄：我们先以热烈的掌声感谢小吴和小刘同学的精彩表演，针对以上案例，请大家结合生活中你自己碰到的实际例子，我们进行讨论交流，请站在一个规范中学生的立场，思考：（1）你认为小吴和小刘同学违背了中学生行为规范的哪些条例，请选择：①课堂有纪律，认真听讲②不顶撞老师③课间有秩序，不喧哗打闹④语言有礼貌，不讲脏话⑤讲究卫生，不随地吐痰、扔纸屑⑥不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游戏机⑦不抽烟，不喝酒⑧不斗殴打群架⑨不迟到、早退、旷课⑩工作认真负责，不走逃跑主义路线（2）请问违反了这些行规条例，其危害有哪些？（3）如果让你去帮助小吴和小刘克服这些不良习惯，你有何高招？请大家讨论3分钟，然后自由发言！黄：好，从刚才同学们的精彩表演和大家的言语讨论中，我们认识到了不光是小吴和小刘，其实很多同学都存在类似的毛病，我们也学到了应该怎样规范和矫正自己的不良习惯，想必大家都有着深刻的认识，谢：总归一点就是先得遵规守纪养成一个良好的习惯因为好的习惯可以让大家受益，自身存在的坏习惯无形当中会成为你人生的绊脚石7. 倡议书签名（主持人）黄：刚才同学们的表现都非常好再次用掌声鼓励一下同学们，不遵规守纪危害确实很大，影响我们的身心健康，使学习退步，班心混乱（主持人）谢：我们要遵规守纪养成良好的行为习惯，克服缺点为集体争光（合）同学们：良好的行为影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生为了克服不良习惯，养成良好习惯，我们班委会发出如下倡议：①课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师②课间有秩序，不喧哗打闹③语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼④穿着得体，不盲目追求时尚⑤心中有他人，不自私，多为他人着想⑥后进生有进步，要不甘落后，奋起直追⑦讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损⑧勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神⑨不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游戏机⑩不抽烟，不喝酒，不斗殴打架黄：同学们，让我们以实际行动点燃好习惯的心灵之灯吧！让我们签上自己的名字，让文明永远留在高一（3）班！谢：由于时间的关系，我们决定选派各组组长以及全体演员上来签名，其余同学下课后再签（签名过程）黄：人们常说，不以规矩，无以成方圆，今天通过同学们的精彩表演和大家的积极参与，通过心与心的沟通和交流，我们认识到了不仅在社会上更是在学校里应该养成良好的习惯，做一个行为规范的学生，我们相信好的习惯，行为规范标准会让我们终身受益（合）今天的班会到此结束，谢谢大家！（二）勤奋学习黄：有一首歌叫勤奋，它美妙动听，让我心情愉悦有一首诗叫勤奋，它意蕴婉约，让我回味无穷从接受教育起，老师的教诲就在身边勤奋学习，追求永恒我们清楚勤奋的内涵,我们收获勤奋的甘甜!谢：从中国古代到近代几千年文明历史上，多少仁人志士，因为勤奋学习而成才，并留下许多千古佳话，如““悬梁刺股”、“凿壁偷光”等首先,我为大家讲一个《屈原洞中苦读》的故事,屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人黄：智慧源于勤奋,伟大出自平凡,而那些同学的成绩如此优异又是因为什么呢? 接下来让我们听听成绩优秀同学的学习方法吧!A同学：我觉得学习有目标是很重要的，那才不会像无头苍蝇一样撞来撞去对自己的事情很有目标，玩的时候尽情的玩，学的时候我就能专心的学每当我取得成绩的时候，每当我能够站在台上领奖的时候我就心里很高兴，因为我觉得我没有给父母丢脸但是爸爸对我说：笑在最后才是笑的最好我知道我的成绩还不值一提，我将用最大的力量最大的信心去取得最好的成绩，同学们看我的吧！B同学：鲁迅曾经说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的”时间一分一秒的过去，同学们，花有重开日，人无再少年让我们用剩下的时间，勤奋读书，勤思好问，让我们把握手中的时间，争取在期末考试中取得好的成绩，给父母一份满意的答卷！小结: 没有人天生就会学习,让我们一起来分析一下他们成功的原因吧?我们先请他们自己来说说吧!谢：是啊,我们在学习中要做到：A. 头脑聪明客观存在B.上课专心有目共睹C. 作业认真用心思考D.课余勤奋学法自现（三）活动总结此次活动开展得很成功，获得了预期的效果全体高一（3）班的同学懂得了如何遵规守纪，勤奋学习！希望我们全体同学通过这次活动，牢记《中学生日常行为规范》的要求，并把“规范”变为自己自觉的行动，力争在学校做一名遵规守纪的好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民；在学习上勤奋努力，不断进步！五、活动反思本次主题班会，形式多样，全体同学积极参与，踊跃发言，收到了较好的效果，进一步发扬了全体同学遵规守纪，勤奋学习的良好品质！今后，我们应积极开展此类班队活动班级口号：我守纪，我勤奋，我成功！。