中小学教师远程研修全员培训第一期简报[1]
国培简报第一期石泉县城关一小
5.成果加分 1.参加国家、省、市、县、校各类赛教依次 加5、4、3、2、1分。 2.课题、论文、教学设计、课件、教育叙事 等在国家省市县获奖依次加3、2、1、0.5分。 3.优秀指导教师依次按2、1、0.5加分。
石泉县城关一小校本研修管理和考核制度
五、教师个人校本研修内容及评分标准
4.区域合作类研修 （10分） （1）参加片区、县级赛教者，上交教学设计及 课件、课后反思，一学期共计5分； （2）参加片区、县级、市级、省级等组织的学 科培训，上交心得体会、有学习笔记，一学期共 计5分。
石泉县城关一小校本研修管理和考核制度
石泉县城关一小校本研修管理和考核制度
二、研修原则
以校为本 全员参与 以需参训
石泉县城关一小校研修管理和考核制度
三、领导小组
组 长：杨凤霞 副组长：周晓莉 张远珍 王成华 费 萍 成 员：何易远 王 莉 孙浩莉 各学科组长
石泉县城关一小校本研修管理和考核制度
四、校级培训团队
语文学科：周晓莉 周莉华 孙浩丽 吕青青 数学学科：张远珍 王成华 何易远 王 莉 综合学科：费 萍 孙红梅 陈长虹 叶侵峰
石泉县城关一小校本研修管理和考核制度
五、教师个人校本研修内容及评分标准
3.专业发展类研修（15分） （1）每学期教师有个人研修计划、研修总结， 并提交至研修网。共计5分。 （2）每学期教师按要求撰写论文、教育叙事等， 一学期共计5分。未完成者不计分。 （3）参加校、县、市级课题研究，按时完成相 关任务。一学期共计5分。
石泉县城关一小校本研修管理和考核制度
五、教师个人校本研修内容及评分标准
1.课堂教学研修（25分） （1）有全册备课，有完整的教学设计，一学期共 计10分。教学设计少一节扣1分。 （2）完成一月四次的教学反思，一学期共计10分。 少于规定数量，每篇扣1分。 （3）听课不少于20节（包括研修网的资源课程）， 有听课记录，一学期共计5分。少一节扣1分。
中小学幼儿园教师全员远程培训总结(优秀4篇)
中小学幼儿园教师全员远程培训总结(优秀4篇)中小学幼儿园教师全员远程培训总结篇一实践研修是教师集中培训后期跟踪的重要环节，后期实践研修，旨在帮助参训教师将所学的理论知识运用到教育教学实践中，通过理论联系实际，发挥培训效益，从而进一步提高教育教学能力，促进教师专业化成长。
参加本次市中小学骨干教师培训的共有九位教师，张媛媛（幼儿园教师专项培训）、蔡爱琴（幼儿园保育人员专项培训）、解盼（农村幼儿园教师教学技能培训）、郑州（农村小学体育教师专项培训）、杨桂红（农村小学美术教师专项培训）、叶萍（农村小学英语教师口语培训）、冯春红（高效课堂建设师资培训品社）、吴梅梅（高效课堂建设师资培训信息）、杨木荣（中小学心理健康教育骨干教师培训）。
本次培训结束后，学校积极为教师后期实践研修创设良好的环境和氛围，提供必要的条件保障，督促、指导、检查参训教师完成实践研修任务。
校长积极参与研修活动，组织参训学员开展学习研究、研讨交流、示范课点评、教育调研、课题研究等活动。
分管领导和教务处积极参与培训后期的实践研修工作，切实将实践研修工作抓紧抓好。
督导检查培训教师“三个一”完成情况，教务处安排参训教师进行公开汇报课，组织教师进行课后评价：1、学员的自我考核、自我评价。
自我考核、自我评价是学员进行自我反思和提高的`过程，参训学员要如实填写考核表的相关内容，全面记录培训期间的活动和信息，记录培训的成果，自我进行总结性评价并写出自我鉴定。
2、学员之间的相互考核和评价。
在集中培训和实践研修活动中，学习小组或研修小组学员之间的相互研讨交流，相互观摩、听课、说课、评课等活动为评价奠定了基础，对于同伴的表现及学习效果都能相互了解，学习或研修小组要为每个学员做出评价鉴定。
经过课后自评，小组互评，研修探讨，参训教师都能够很好的将所学知识运用到日常教学中，对进一步提高课堂效率有很大的帮助。
本次培训，参与教师学习认真扎实，对新课程有了更深的认识，对以往的教学有了深刻的反思。
新丰第一小学全员培训启动会(简报)
新丰第一小学全员培训启动会
2020年6月1日下午，德阳市2020年中小学教师能力素质提升全员培训——新丰第一小学全员培训启动会在会议室召开，全体行政及教师参加了本次会议，会议由校长陈华主持。
会上，陈华校长传达了视频会议精神，详细介绍了本学年度德阳市全员培训的重要性和必要性以及本次培训的主题，并肯定前几年工作所取得的成效。
同时，对本次培训所发生的改变：新增音乐教研组、幼儿园教研组，英语和美术由市上统一建组，培训截止日期延后等，以及具体要求、教研分组、小组长职责等事宜进行了详细说明。
最后，陈华校长提出，希望全体教师都认真参与本次培训，学有所用。
研修网简报第一期
研修内容与安排：
本次培训为期三个月，以信息技术课堂教学实践应 用能力提升为主题，依据教育部相关标准分类、分科、 分层设计五个模块的递进式培训课程；学员基于信息技 术应用能力诊断测评，自主选学并完成50学时信息技术 培训课程，结合网络所学开展信息技术在学科教学中的 实践应用，参与线上研修活动和线下校本研修活动。具 体安排如下：
服务保障： 项目组提供平台实时监控服务，保证系统运行稳定； 提供专业系统的各层次技术培训，保证各角色顺利 使用平台；运用随机问题监控等技术手段，加强对 学员研修过程的监管；制定专门的应急预案，对突 发情况做到快速有效应对，确保项目的顺利实施。 1.中国教师研修网项目组客服热线电话：4007799010； 2.建立本项目工作QQ群，直接为学员的学习提供服务。 3.建立学校管理员工作群，为学员学习指导。
3、学员登录学习：
• 找到【培训首页】 • 目前互联网中的浏览器很多，其中包括很多小品牌浏览器，建议您在 培训过程中，使用【谷歌浏览器】（最新版本）或【火狐浏览器】 （最新版本）。 • 在浏览器【地址栏】内输入【中国教师研修网】或网址 ()，进入【研修网】主页；然后，在省级门 户找到【西北】，点击选择您所在省份名称【陕西】，找到培训项目 “2017年榆林市中小学（幼儿园）教师信息技术应用能力提升培训”， 点击此名称，即可进入【培训首页】。如图1至图2所示。 • 或输入网址： • ◇温馨提示：建议把培训首页添加至【收藏夹】，方便您随时查看。
模块 第一模块：感受技术 魅力 提 升综合素养 第二模块：运用工具 开展教学设计 第三模块：应用技术 工具创新教学活动
研修课程 课程导学、技术素养类课程
任务主题 1、明确信息技术能力提升方向 2、撰写信息技术应用教学设计 3、分享简易多媒体/交互多媒体/
中小学教师远程研修全员培训简报
许多的事情依旧还是匆匆太匆匆，无不得意于现在还能够散发乘夏凉，荫下卧闲敞。
人生总也有如意之时，聚散匆匆总是缘飞缘散时，要不怎能够人生得意须尽欢，哪管他明日今朝谁是谁非。
总也有想莲步轻移，婀娜多姿的时候，总也有为悦己者容的时候，总也有被他说成我是个习惯向右走的女子的时候，但是也总有人忘记其实他是个习惯向左走的男子的时候，那么痛并快乐着看花开花落，总比一个人寂寞如烟花的时候好吧。
何须在意那么自己本不应该在意的时候，让自己能够更快乐些。
祝大家学习愉快！中江县中江县青市乡中心学校学员学情详情序姓名专家答疑专家答疑在线测考核结是否参是否学号成绩评果训习1沈贤合格10.0未合格未合格已参训已学习2聂成远合格10.0合格未合格已参训已学习3陈加波合格8.0合格未合格已参训已学习4张华未合格 2.0未合格未合格已参训已学习5张传芝合格10.0未合格未合格已参训已学习6李莉合格10.0未合格未合格已参训已学习7刘昌土合格 6.0未合格未合格已参训已学习8汪洪春合格 6.0未合格未合格已参训已学习9李桂芳合格10.0合格未合格已参训已学习10赖琼芝合格10.0合格未合格已参训已学习11刘玉龙合格10.0合格未合格已参训已学习12邓兴利合格10.0合格未合格已参训已学习13万立俊合格 6.0未合格未合格已参训已学习14彭晓兰合格 6.0未合格未合格已参训已学习15吴辉未合格0.0未合格未合格已参训已学习16王洁未合格 5.0未合格未合格已参训已学习17彭竞未合格 2.0未合格未合格已参训已学习18孟小英未合格 2.0未合格未合格已参训已学习19严登泽未合格 2.0未合格未合格已参训已学习20马俊合格10.0合格未合格已参训已学习21张友志合格 6.0未合格未合格已参训已学习22曾宏合格 6.0未合格未合格已参训已学习23向聪合格 6.0未合格未合格已参训已学习24刘孝美未合格0.0未合格未合格已参训已学习25张敏合格8.0未合格未合格已参训已学习26杨芸芸合格10.0合格未合格已参训已学习27邓云霞合格 6.0未合格未合格已参训已学习28张仁兵合格10.0合格未合格已参训已学习29顾亮合格10.0未合格未合格已参训已学习30龙云和合格10.0合格未合格已参训已学习31杨明书合格10.0未合格未合格已参训已学习各位学员们：培训已开始两个月了，望大家积极参与。
教师全员培训研修总结(推荐3篇)
教师全员培训研修总结（推荐3篇）1.教师全员培训研修总结第1篇20xx年的全员远程教师培训，为我们教师营造了一个崭新的网络学习资源平台，这次学习，更给我带来了新的教学观念。
在这段时间的培训学习中我通过看视频、听讲座、看简报，看各位老师们的作业、发表的文章、学到了很多新知识，真是受益良多。
一、树立“活到老，学到老”的终身学习观。
作为一名工作了多年的教师，自己在教学过程中还存在一些问题，所用的教学方法有些过于陈旧，网络知识比较缺乏，还需要自己不断的学习学习再学习。
而参加这次培训，正是充实和完善自己的好机会。
我觉得培训真是内容丰富，形式多样，。
专题报告中教育专家的讲座、一线教师的讲座和各位老师围绕专题所做的作业。
使我有了理论上的提高，也使我有了知识上的积淀，教学技艺的增长。
所以，这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学上不断成长的一次培训。
现代的社会要求教师要不断的学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。
教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性，总是用陈旧的知识和老化的观念去教育现在的学生，那其结果必然是失败。
由此可见，作为一名教师，应同时具备双重身份：既是教师，又是学生，教师为“育人”而学习。
二、开拓了视野、增长了见识。
远程研修平台上的老师都在努力地学习，他们积极地发表文章和评论，他们的文章：观点独特新颖、方法行之有效。
在和这些老师交流的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。
所以在远程研修的学习中，我一直是抱着向其他老师学习的态度参与的，多学习他们的经验，反思自己的教学过程。
另外，参加培训，使我对教科研方面的认识有进一步提高，我会不断提高自己的理论和业务水平，跟上了教育改革的步伐，提高了自己课堂教育能力和教学质量。
三、教师的专业成长是必须的培训是短暂的，但收获是充实的。
它让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。
这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、吸收，转化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。
语文教研活动简报第一期(3篇)
第1篇第一期一、活动背景为了进一步提升我校语文教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，加强学校语文教研团队的建设，我校于本月开展了第一期语文教研活动。
本次活动以“提升语文教学质量，促进学生全面发展”为主题，旨在通过集体备课、教学观摩、专题讲座等形式，推动教师专业成长，提高教育教学质量。
二、活动时间与地点活动时间：2023年X月X日至X月X日活动地点：我校会议室三、活动内容1. 集体备课本次教研活动首先进行了集体备课环节。
各年级组针对即将到来的教学任务，围绕教材内容、教学目标、教学方法等方面进行了深入的讨论和交流。
各年级组备课组长主持，组内教师积极参与，共同研讨教学策略。
2. 教学观摩在集体备课的基础上，各年级组推荐了优秀教师进行教学观摩。
观摩课涵盖阅读、写作、口语交际等多个方面，展现了教师们丰富的教学经验和独特的教学风格。
观摩课后，全体教师进行了评课议课，对授课教师的教学设计、课堂组织、学生互动等方面进行了点评，提出了改进意见和建议。
3. 专题讲座为了帮助教师更好地把握语文教学的新趋势和新要求，我校邀请了资深语文教育专家进行专题讲座。
讲座内容涉及语文课程标准解读、语文核心素养培养、课堂教学策略等方面，为教师们提供了宝贵的理论指导和实践参考。
四、活动成果1. 教师专业素养得到提升通过本次教研活动，教师们对语文课程标准有了更深入的理解，对语文核心素养的培养有了更明确的方向，对课堂教学策略有了更丰富的认识。
教师们纷纷表示，通过本次活动，自己的专业素养得到了显著提升。
2. 教学质量得到提高本次活动促进了教师之间的交流与合作，形成了良好的教研氛围。
教师们在集体备课、教学观摩、专题讲座等环节中，相互学习、相互借鉴，不断优化自己的教学设计，提高了教学质量。
3. 学生受益匪浅教师们通过本次活动，更加关注学生的个体差异，注重培养学生的语文核心素养。
在课堂教学中，教师们运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高了学生的学习效率，使学生在语文学习中受益匪浅。
2024年中小学教师全员培训研修总结模版（3篇）
2024年中小学教师全员培训研修总结模版作为一名小学班主任教师，我积极参与了____省____中小学幼儿园教师全员远程培训的学习。
尽管日常工作繁忙，我只能利用节假日和晚上的业余时间进行学习，但经过认真回顾和总结整个学习过程，我深感收获颇丰，受益匪浅。
现将我参加此次远程培训的情况进行总结，以期在今后的教育教学中不断提升自己的专业水平。
一、教育教学理念的更新。
随着教育教学改革的持续深入，我们的教育教学理念正经历着深刻的变革。
在这一新旧交替、变革转型的关键时期，作为教育教学一线的教师，我迫切需要了解各地同行的教改动态、经验以及各具特色的教学方式方法，通过广泛的交流、沟通、探索与探讨，集思广益，取长补短，以辅助我的教学实践，并不断提升教学水平。
此次全员远程培训恰逢其时，为我提供了宝贵的学习机会。
二、教育教学知识的更新与新课改的紧密结合。
我们正处于一个日新月异的变革时代，我国的教育制度、方式方法也在不断地传承与创新中发展。
在传承与变革的过程中，我们需要明辨哪些是精髓、哪些是糟粕，哪些应继承发扬、哪些应变革摒弃，并努力与世界先进的教育理念和方法接轨。
多年来，大家一直在积极探索。
作为基层教师，我对教育教学的改革方向和目标虽有所模糊，但全员远程培训为我指明了方向，点亮了前行的道路。
我深知，教师作为传播新知识的角色，必须不断用新的教育教学理念和知识充实自己，以胜任今天的职责。
此次远程培训中，教学一线的精英和名师们的精彩讲演不仅更新了我的教育教学理念，还增强了我的新知识、新方法，这些都将积极促进我的教育教学实践。
三、远程培训促进我在教育教学实践中的健康成长。
在参加远程培训期间，我们学校还组织部分教师前往重庆观摩学习兄弟学校的先进教改经验，我也有幸参与其中。
现代信息技术的飞速发展使得最新知识的传播和学习经验的快速交流成为现实。
随着教育教学改革实践的深入，远程教育培训承担了传递最新改革信息的重任，其重要性不言而喻。
总之，参加此次全省中小学幼儿园教师全员远程培训是我教育教学生涯中的一次重要收获。
开展教研活动培训简讯稿(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提升教师教育教学水平，促进教师专业成长，我校于近日成功举办了教研活动培训。
本次培训旨在帮助教师深入了解教研活动的内涵与意义，掌握教研活动的基本流程和方法，激发教师参与教研活动的积极性和主动性。
以下是本次培训的详细情况。
二、活动目的1. 提高教师对教研活动的认识，明确教研活动的重要性。
2. 帮助教师掌握教研活动的基本流程和方法，提升教研活动质量。
3. 增强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长。
4. 推动学校教育教学改革，提高教育教学质量。
三、活动时间及地点活动时间：2023年10月15日至10月17日活动地点：我校多功能报告厅四、活动内容1. 专家讲座- 邀请了知名教育专家进行专题讲座，内容包括教研活动的定义、意义、类型、实施策略等。
- 专家结合实际案例，深入浅出地讲解了教研活动在教育教学中的重要作用。
2. 经验分享- 邀请了校内优秀教研组长和骨干教师进行经验分享，介绍了他们在教研活动中的成功经验和做法。
- 分享内容包括教研活动的组织、实施、评价等方面，为教师提供了宝贵的借鉴。
3. 分组讨论- 将教师分成若干小组，针对教研活动中的实际问题进行讨论，如如何提高教研活动的实效性、如何调动教师参与教研活动的积极性等。
- 小组成员积极发言，共同探讨解决方案，为后续的教研活动提供了有益的参考。
4. 实践演练- 组织教师进行教研活动模拟演练，通过实际操作，让教师亲身体验教研活动的全过程。
- 演练内容包括教研活动的选题、方案制定、活动实施、总结反思等环节。
五、活动成果1. 教师对教研活动的认识得到了进一步提高，明确了教研活动的重要性和必要性。
2. 教师掌握了教研活动的基本流程和方法，为开展教研活动奠定了基础。
3. 教师之间的交流与合作得到加强，形成了良好的教研氛围。
4. 为学校教育教学改革提供了有益的借鉴和参考。
六、活动总结本次教研活动培训取得了圆满成功，达到了预期目标。
教师们纷纷表示，通过本次培训，他们对教研活动有了更深入的了解，掌握了开展教研活动的方法，为今后的教育教学工作打下了坚实的基础。
国培简报第一期
眉师附小教师信息技术应用能力提升工程远程培训
简报（第一期）
【导语】
没有地域的阻隔，没有年龄的代沟。
我们众志成诚、团结一心，共同走在继续教育的道路上。
在这个平台上，滚动着的是大家如火的热情，流淌着的是专家深邃的思想，碰撞出的是朵朵智慧的火花。
学习只有起点，研修没有尽头。
让我们抖擞精神，整装待发，去迎接明天的挑战！想信我们付出就有收获，努力就能成功！
【第一阶段学情统计】
东坡区眉山师范学校附属小学
统计时间：2015-10-29 02:32
学员总数：77人已登录人数：77 已开始研修人数:77
参训率：100.00 （登录人数/学员总数*100%）
研修率：100.00 （已开研修人数/已登录人数*100%）
【学员学情统计】第一阶段
2015眉师附小国培计划信息技术提升工程第一阶段学情统计
【温馨提示】
第二阶段开始时间：2015年11月2日，请各位老师留意。
远程培训总结简报范文
一、培训背景随着信息技术的飞速发展，远程培训已成为提高教师综合素质、促进教育改革的重要手段。
为了更好地适应新时代教育需求，我校于2023年3月至5月开展了为期两个月的远程培训活动。
本次培训以“提升教师信息化教学能力，促进教育公平”为主题，旨在提高教师的专业素养和教学技能。
二、培训内容本次远程培训主要包括以下内容：1. 信息化教学理念：通过专家讲座，让教师了解信息化教学的重要性，掌握信息化教学的基本理念。
2. 信息技术应用：学习如何利用多媒体、网络等信息技术手段进行教学，提高课堂教学效果。
3. 教学资源开发：学习如何开发、利用网络教学资源，丰富教学内容，提高教学质量。
4. 教学评价改革：探讨如何运用信息技术进行教学评价，提高教学评价的客观性和科学性。
5. 教育科研方法：学习教育科研的基本方法，提高教师的教育科研能力。
三、培训形式本次培训采用线上远程培训形式，通过视频讲座、案例分析、互动讨论、在线测试等多种方式，让教师充分参与到培训过程中。
四、培训成果1. 教师信息化教学能力显著提高：通过培训，教师们掌握了信息化教学的基本方法和技能，能够将信息技术有效融入课堂教学。
2. 教学资源丰富：教师们积极开发、利用网络教学资源，丰富了教学内容，提高了教学质量。
3. 教学评价更加科学：教师们学会了运用信息技术进行教学评价，提高了教学评价的客观性和科学性。
4. 教育科研能力提升：教师们对教育科研方法有了更深入的了解，为今后的教育教学研究奠定了基础。
五、总结与展望本次远程培训活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
在今后的工作中，我们将继续加强教师培训，不断提高教师的专业素养和教学水平，为推动教育事业发展贡献力量。
1. 加强培训内容的针对性：根据教师实际需求，调整培训内容，提高培训的实效性。
2. 拓展培训渠道：结合线上线下培训，丰富培训形式，满足不同教师的需求。
3. 强化培训效果评估：建立完善的培训效果评估体系，确保培训质量。
中小学教师全员培训研修总结范文五篇
中小学教师全员培训研修总结范文五篇篇一：中小学教师全员培训研修总结作为一名小学班主任教师，参加了xx省20xx年中小学幼儿园教师全员远程培训的学习，虽然日常工作很紧张，远程培训只能利用节假日和晚上的业余时间学习，但认真回顾总结整个学习过程，还是觉得获益匪浅、受益多多。
现将自己参加xx省20xx年中小学幼儿园教师全员远程培训学习的情况做一总结，以利于今后自己教育教学水平的不断提高。
一是进一步更新了教育教学理念。
随着教育教学改革的不断深入，我们的教育教学理念正在发生着巨大的变化。
在这一新旧交替、转换、变革的新时期，作为教育教学一线的教师，非常需要了解各地同行的教改情况、经验，以及各具特色的教学方式方法，进行广泛的交流、沟通和探索、探讨，集思广益、取长补短，辅助自己的教学实践活动，不断提高自己的教学水平。
此次全员远程培训，正恰逢其时，可以说是一场及时雨。
二是紧密结合新课改的律动，更新教育教学知识。
今天我们面临的是一个不断变革的伟大时代。
我国的教育制度、教育方式方法，从古至今，具有很强的传承性，哪些是精髓，哪些是糟粕，哪些该继承发扬光大，哪些该变革、摒弃，如何与世界先进的教育理念、方式方法接轨，多年来，大家一直都在积极地摸索。
教育先行是社会文明进步的一个标志，已成为社会的共识。
如何进行深入的教育教学改革，到底改成什么样，作为基层一线的教师又不是很清晰。
改革开放三十多年来，在社会政治、经济各个领域，都存在着一种“摸着石头过河”的现象。
我以为这只是一种无奈的选择。
我国的教育教学改革也是在摸着石头过河。
值得欣喜的是，全员远程培训为我们指明了行进的方向，为我们点起了一盏灯。
教师永远是一个传播新知识的角色。
只有不断用教育教学的新理念、新知识充实自己，才能担当起今天教师的重任。
此次远程教育培训中，教学一线的精英、名师们的讲演十分精彩，不仅使自己的教育教学理念得到进一步更新，更增强了教育教学的新知识、新方法，这些都将会积极地促进我们自身的教育教学工作实践的开展。
2023年中小学幼儿园教师全员培训研修工作总结五篇
2023年中小学幼儿园教师全员培训研修工作总结五篇2023年度中小学幼儿园教师全员培训研修总结1去年有幸参加了教师全员培训学习，所以十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会。
通过这短暂时间的网上培训学习，我明白了网上学习的重要性和快捷性。
在培训学习中，我对备课以及相关知识有了更深刻的认识，明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思想认识、提升了教育理念、丰富了教学理论和专业知识素养。
使我在教育观念和教学理论上得到了大量补充，反思了以往工作中的不足，解决了一些我以往教学中的困惑，为我今后更进一步提高教育教学质量打下了坚实的基础。
一、通过培训，提高了自己的思想认识。
由于从教于农村小学，教育教学条件虽然在有所改善，但还是较差。
没有机会更好地了解现代教育的现状和教师成长方面的情况，就像井底之蛙，对所从事的教育教学工作缺乏更进一步的、全面的了解。
通过此次培训，我更清楚地知道了“百年大计、教育为本，教育大计、教师为本”的深刻含义，以及国家对教育的如此重视，特别是对乡村学校教师的如此关爱，给了我们学习、交流、提高的平台。
使我们懂得了在新的历史时期教师所肩负的培育好下一代2责任十分重大。
我们要以更宽阔的视野和信心百倍的精神参与网络培训研修学习。
通过培训使我知道，网络学习的即时性，有利于自主安排学习；网络学习的快捷性，有助于提高学习和实践应用的效率；网络学习的互动性，有助于我和众多学员及时学习和解决一些实际问题，去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身的科学素养和教育教学水平，在教学过程中不断地反思总结自己的得失，不断提升自己。
活到老、做到老、学到老，才能适应新的历史时期教育发展对教师的总体要求。
二、通过培训，提升了现代教育技能。
原来，在计算机方面我是外行，通过这次培训学习，我能比较熟练的利用计算机进行好几种方式的操作，例如在文档中完成一些文稿的撰写、发电子邮件等。
通过经常光顾我们学员的'页，看他们的教育教学论坛；看他们对备课、教学、设计作业、辅导学生的经验交流；看他们利用多媒体教学的成功经验等，收获颇丰。
小学数学工作坊1班网络研修第一期简报
纳溪区工作坊小数1班网络研修(第一期)网络研修简报（2018年4月10日）卷首语个人研修计划优秀9名学员学情介绍个人研修计划良好9名学员个人研修计划合格32名学员研修亮点努力方向优秀作业个人研修计划河东小学肖融我是一名小学教师，“做一名好老师”是我一生所追求的目标，踏入教育这个岗位已经十多个春秋了。
我时刻牢记着学校的规章制度，并严格自律，以积极的主人翁姿态对待学校的各项工作，始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，责任感强，工作中认真踏实，努力做好学生的表率，高质量地完成学校布置的各项工作和任务。
对待学生严格有爱。
在教学工作上，我认真钻研教材，潜心研究教法，努力顺应新课改的教学趋势，不断完善自己的课堂教学。
在学科教学方面积累了一定的经验，也取得了一定的成绩。
但认真地审视自己，缺点也是很明显的，尤其是惰于动笔，不善于总结和整理，缺乏精益求精的精神，个人专业素养和理论水平均有待于进一步提高。
研修目标:1、通过培训学习，进步自己的理论水平和养；不断地更新教育观念，学习现代教育理念，把握一些学科的前沿知识，不断地自我“充电”，做到与时俱进，力求达到专业化。
2、树立终身学习的观念，坚持不懈地学，使学习成为自己的一种内需。
工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学，实践中，不断探求、感悟、反思。
注重科研意识和科研能力的养成，边学习边实践边反思，努力做一名科研型教师。
3、特别提高自己的科学实验技能和自己的专业技能。
研修办法：坚持学习，充实自我1、养成学习与思考的习惯。
抓紧点滴时间去学习，学习那些先进的教育教学理论，学习身边教师的宝贵经验，让自己在多读、多学中提高自己的理论素养和实际工作经验。
我要让读书、学习成为自己生活的一部分。
而专业知识的不断充实则成为各项学习中的重中之重，要使自己尽快成为知识技能掌握熟练的信息技术教师。
同时，还要继续提高执教水平，使自己的课堂真正成为生动、高效的课堂。
教研校本培训活动简报(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提高我校教师的教育教学水平，促进教师的专业成长，我校于2023年4月15日至4月19日举办了为期一周的教研校本培训活动。
本次活动旨在通过专家讲座、课堂观摩、研讨交流等形式，提升教师的教育理念、教学技能和科研能力。
二、活动内容1. 专家讲座本次活动邀请了省内外知名教育专家进行专题讲座，内容包括课程改革、教学策略、班级管理、心理健康教育等。
专家们以生动的案例、深入浅出的讲解，为老师们带来了全新的教育理念和教学方法。
（1）课程改革：专家强调了课程改革的重要性，指出教师应关注学生核心素养的培养，注重课程内容的整合和创新。
（2）教学策略：专家分享了多种教学策略，如情境教学、探究式学习、合作学习等，帮助教师提高课堂教学效果。
（3）班级管理：专家从班主任的角度出发，探讨了班级管理的方法和技巧，帮助教师更好地管理班级。
（4）心理健康教育：专家强调了心理健康教育的重要性，为教师提供了心理辅导的策略和技巧。
2. 课堂观摩为了促进教师之间的交流与合作，本次活动安排了多节公开课，邀请了全校教师进行观摩。
观摩课后，老师们积极参与评课，共同探讨教学中的优点和不足，提出改进意见。
3. 研讨交流活动期间，老师们围绕教学中的热点问题进行了深入研讨。
研讨内容涉及以下几个方面：（1）如何提高课堂教学效率？（2）如何激发学生的学习兴趣？（3）如何进行分层教学？（4）如何培养学生的创新思维？研讨过程中，老师们积极发言，分享了自己的教学经验和心得，为共同提高教育教学水平提供了宝贵意见。
三、活动成果1. 提高了教师的教育教学水平。
通过专家讲座、课堂观摩和研讨交流，教师们更新了教育理念，掌握了新的教学方法，提高了课堂教学效果。
2. 促进了教师之间的交流与合作。
本次活动为教师们提供了一个相互学习、共同进步的平台，增进了教师之间的友谊，为今后的教育教学工作奠定了良好基础。
3. 培养了教师的科研能力。
在研讨交流过程中，教师们学会了如何进行教育教学研究，为今后开展课题研究打下了基础。
教师研修培训总结简报(通用3篇)
教师研修培训总结简报第1篇9月19日下午，教导处组织了古小20xx新进教师的岗前培训活动。
参加的老师有孟小燕老师、林晶晶老师、张亚南老师、赵玉萍老师、洪梦燕老师、张苏珍老师、方媛老师、沈芳婷老师、刘瑶佳老师，以及主持会议的王菲菲老师和葛华祥老师。
首先，王菲菲老师从备课、上课、作业布置与批改、辅导、检查与考评、听课与评课这六个方面详细介绍了教学常规管理制度。
接着从作息时间表上的课程节次和内容、时间进行详细的提醒，并指出夏令时与冬令时的不同之处，以便老师们调整工作时间。
然后，葛华祥老师向大家做了信息技术方面的培训，如西湖教育信息网、K12邮箱、教室内电教系统的使用、校园FTP的使用、校园网信息发布的要求等。
参加会议的老师们都十分认真聆听，记会议笔记。
青年教师是学校当前教育教学工作中一支很重要的力量，更是关系到今后学校能否适应时代要求，能否上水平、上台阶的关键。
因此，学校非常重视青年教师工作，对青年教师政治上充分信任，工作上热情帮助，业务上培训提高，生活上关心照顾。
举办这次岗前培训，主要有两个目的：一是帮助大家尽快进入工作状态，为大家今后的发展导航好，使大家前行好；二是帮助大家尽快熟悉学校、了解学校、融入学校，使大家更快地实现从学生到教师的角色转变，更快地成长为一名优秀的青年教师。
教师研修培训总结简报第2篇为期六天的研修即将结束。
这六天，时间安排的满满当当，从家到学校几十里路来回奔波，着实有些疲惫，但累并收获着：研修中，教育名家的讲座为教育科学理论注入了源头活水，给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们分享了高规格的“文化大餐”。
通过学习，我真正体会到语文课堂教学真的是一门艺术，它需要我们用心去浇灌，才有可能开出美好的艺术之花。
同时也使我认识到了自己的教学水平距离名优教师还有很大差别。
现在就我的感受和今后的作法做几点总结：一、树立学习意识。
要想驾驭新念下的生本高效课堂，必须要有扎实的语言功底、深厚的文学素养，这是我们从事语文教学工作的基础。
研修培训总结简报(推荐9篇)
研修培训总结简报第1篇20xx年幼儿教师远程研修培训即将拉开帷幕，为使老师们的远程研修工作达到'有效学习、丰富内涵'，xx市路幼儿园在xx园长和副园长的带领下，分别于7月6日、8月22日和8月25日召开了三次全体教师远程研修工作的培训动员部署会，从'基本情况、时间安排、研修内容、研修要求、研修方法'这五个方面，提出了三个层次的要求，即：提前思考工作、团队共赢发展、有效丰富内涵。
为保证老师们研修期间人手一机、优质高效，幼儿园利用假期时间，安排网管信息员谢莹老师，将幼儿园电脑进行了检查和维护，升级cpu、内存条、硬盘，配置耳机、鼠标、音响等电脑配件，全部重做系统，并对老师们进行了规范、快捷的操作培训。
从硬件设备配置到人力资源分配，从考评办法机制到超前思超前做的引领，三次的培训动员部署会帮助教师们理清思路、快速起航。
最后，刘园长提出了'按时保量、优质高效'的八字总要求，希望老师们在取得优异成绩的同时，借助此次研修丰富内涵、快速提升。
能有幸成为远程骨干教师网络培训的一员。
深感光荣的同时也觉得自己所肩负的责任重大，为了在本次培训中有所收获，我认真按要求参加培训，坚持做好每期笔记。
通过近两个月的培训，让我深深认识到：教师专业知识、教学能力的提高和发展，需要加强理论学习，在理论指导下成长;需要参加各项教研活动，在同伴互助中成长;需要不断总结提高，在自我反思中成长;更需要积极参加各种培训，在专家引领下成长。
整个学习培训过程，就是在理论指导下提高认识、自我超越的过程;就是在同伴互助中取长补短、共同提高的过程;就是在自我反思中寻找差距、明确目标的过程;就是在专家引领下提升素养、发展能力的过程。
这次的培训历程虽然短暂，培训加深了我对中学物理教育、教学的认识，促进了我的专业成长。
下面将培训学习中的点滴体会如下。
一、加强学习，促进专业成长第一要加强教育教学理论学习。
教育理念是指导教师教育教学工作的根本思想和依据，有怎样的教育理念，就有怎样的教育实践，教育理念决定了教师教育工作的方向。
“国培计划—中小学教师远程培训”简报
“国培计划—中小学教师远程培训”简报(第四期)乐东思源实验学校教研室 2010年12月16日第五次学情会：总结学思阶段承接在岗实践(转)12月15日下午15：00整，“2010国培计划”-中西部农村中小学教师培训迎来了第五次学情通报会。
会议由中国教师研修网业务总监助理陈敬宏主持，研修网“国培”项目首席专家周卫研究员做学情分析报告。
会议首先由周卫老师对上一周的学情做了总结分析。
周卫老师指出：从开班以来，国培首页日访问量一直在平稳增长，持续保持在40万人次以上，本周稍有下降，需要警惕以防松懈。
随后周卫老师对学习率已达100%的18个地市和学习率超过90%的9个省份分别提出了表扬，同时对云南、重庆、陕西、广西等省份学习率快速增长、后势蓬勃的学习劲头表示肯定。
随后周卫老师讲到学思阶段即将结束，广大学员及指导教师应抓紧时间把握学习机会，并提出以下三点要求：1、按进度本周完成第三模块课程的学习，学员准备提交作业。
下周应完成规定学时和学思阶段作业考核。
2、没有完成学思阶段规定学时和作业的考核，需抓紧时间继续完成。
3、离放寒假只剩5周时间，机不可失，时不再来，如期完成国培任务。
在详细分析了各省培训目前存在的主要问题后，周卫老师代表项目组对于下一阶段的工作重点进行了部署安排：本周将推出“课堂观察”、“课例研修”两个辅导报告，望导师组织学员收看。
最后，针对即将开展的课例研修与优质课评选活动，周卫老师特别从“课例研修模式”、“课例研修操作过程”、“课例报告基本框架”、“上传课例研修资源”、“优质课评选流程”、“优质课评选建议”等几个方面进行了讲解，以确保下面工作的顺利开展。
（转自中国教师研修网，网址：/dts/channel/155/news/29294.html）关于实施“国培计划”——乐东县中小学教师远程培训项目专家答疑时间的通知1、初中、小学美术学科专家答疑的时间为12月20日上午9：00—11：30，会议密码：122001。
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许多的事情依旧还是匆匆太匆匆，无不得意于现在还能够散发乘夏凉，荫下卧闲敞。
人生总也有如意之时，聚散匆匆总是缘飞缘散时，要不怎能够人生得意须尽欢，哪管他明日今朝谁是谁非。
总也有想莲步轻移，婀娜多姿的时候，总也有为悦己者容的时候，总也有被他说成我是个习惯向右走的女子的时候，但是也总有人忘记其实他是个习惯向左走的男子的时候，那么痛并快乐着看花开花落，总比一个人寂寞如烟花的时候好吧。
何须在意那么自己本不应该在意的时候，让自己能够更快乐些。
祝大家学习愉快！
第1期编辑：
东方市高中英语班高小影
2013-12-29
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姓名课堂观察记录/推荐数学习小结/推荐数学习回顾/推荐数答疑数活动参与数评论数帖子总数总成绩
倪协君1/0 1/0 2/0 4 0 16 15 85
邢丽燕1/0 1/0 2/0 16 0 29 41 85
胡芳1/0 1/0 2/0 3 0 25 24 85
饶利华1/0 1/0 2/0 1 0 58 22 85
符秀平1/0 0/0 2/0 14 1 8 20 75
王长聪1/0 1/0 2/0 1 0 7 4 74
梁溶1/0 0/0 2/0 11 0 52 27 70
符忠梅1/0 0/0 2/0 3 0 14 12 67
周欢1/0 0/0 2/0 0 0 23 17 66
陈泰玲1/0 0/0 2/0 6 0 2 6 66
张文1/0 0/0 2/0 1 0 8 9 64
何慧敏0/0 0/0 2/0 0 0 37 27 60
文小金0/0 0/0 2/0 3 0 22 17 60
林美英0/0 0/0 2/0 0 0 39 17 60
陈妙姑0/0 0/0 2/0 5 0 16 23 60
林良慈0/0 0/0 2/0 5 0 93 18 60
钟艳艳0/0 0/0 2/0 3 0 22 19 60
发布者：高小影(辅导教师) 发布时间：2013-12-29
各位学员们：培训已开始一个多星期了，望大家积极参与。
关于作业，请认真对待。
远程研修有“五忌”
发布者：钟艳艳发布时间：2013-12-25 22:44:34
远程研修有“五忌”
——研修感悟
经历了一天的远程研修，我有了新的提高，但也有不足，现将自己发现的问题提出来与大家共勉，暂且称之为——远程研修有“五忌。
一忌无的放矢。
先明确每天的学习任务，再开始一天的学习，做到心中有数，学习就会从容不慌。
二忌心浮气躁。
学习需要静心和思考，坐得住，不盲目往前赶，让每一天的学习都有收获。
三忌脱离实际。
与自己的教学对接，边学边想，才能理解得透彻，运用得灵活。
四忌求量不求质。
提出话题，参与讨论，贵在有自己的真实思考。
阅读教学是对话的过程，远程研修也是对话的过程，深入思考表达，才能提高对话质量。
五忌零散不系统。
虽然每天都有一个学习专题，但每个专题并非孤立存在，而是紧紧围绕“落实课标、聚焦学生”这一目标前后贯通。
而且同一专题的研讨问题之间也有着很强的联系，这就需要老师们前后联系，系统整理，以实现学习效益的最大化。
总之，在学习中学会学习，提高持续学习的能力，你就会走得更远。
校能为我提供专业提升的进修机会，让我继续前进，不辜负人民的教育事业！在课堂教学中，如何充分发挥学生的学习积极性？
董崇
菊
帖子数：1
楼主发表于2013-12-26 21:49:01
为了能使学生顺利完成学习任务，必须培养学生的学习能力，如果没有学生的学习积极性，培养学生的能力就不会有理想的成效。
陈修
玲
帖子数：1 1楼发表于2013-12-27 20:58:05
同感，所以说授人以鱼，不如授之以渔。
梁溶
帖子数：1 2楼发表于2013-12-28 00:47:12
有兴趣的学才能有积极的学，是不是这个理？
周欢 3楼发表于2013-12-28 15:18:54
但是这个社会中让他们感兴趣的东西过多，一时迷失了他们的眼睛。
有些学生
帖子数：1 很难静下心来踏踏实实的学。
开始靠兴趣引进门，有时学习是寂寞的，高出不胜寒嘛。
林美
英
帖子数：1 4楼发表于2013-12-28 15:44:22
让学生不断有学习的成就感，是保持学生学习积极性的秘密武器。
胡芳
帖子数：1 5楼发表于2013-12-28 18:20:07
兴趣很重要，但这个世界不是你感兴趣的东西就要学，不感兴趣的就可以不学的世界，
所以让学生懂得学习的重要性很重要！，但我们现在的学生又有几人能懂得学习的重要性呢，所以这确实很让人头疼！
钟艳
艳
帖子数：1 6楼发表于2013-12-28 22:00:49
好像多提点问题，让他觉得你重视他，有点效果哈
陈妙
姑
帖子数：1 7楼发表于2013-12-28 23:48:45
都说兴趣是最好的老师，没有兴趣怎么调动他们的积极性呢？我觉得现在的学生太懒了，不懂得学习的重要性。
何慧
敏
帖子数：1 8楼发表于2013-12-29 08:42:33
兴趣是最好的老师，但是这个世界上让他们感兴趣的东西实在太多了，我怕他们有时候兼顾不来。