人教新课标五年级上册语文24最后一分钟课件

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人教版五年级语文上册《24最后一分钟》PPT课件

1997年7月1日这一天，已作为值得人们永远纪念的日子载入史册。经历了百年沧桑的香港回归祖国，标志着香港同胞从此成为了祖国这块土地上的真正主人，香港的发展从此进入一个崭新的时代。香港回归后，中央人民政府负责管理香港的外交事务和防务，中国政府坚定不移地执行了“一国两制”、“港人治港”、高度自治的基本方针，香港特区政府和人民在中央人民政府及全国人民的全面支持下，克服了亚洲金融危机等困难，保持了香港的高度繁荣与快速发展，继续发挥着国际金融、贸易、航运中心的作用。香港特别行政区首任行政长官是董建华先生，并竞选连任第二届行政长官，2005年3月辞去行政长官职务，现任全国政协副主席。
午夜。香港，让我拉住你的手，倾听最后一分钟的风雨归的心跳和叩问？
能听见心跳，说明很激动。阔别已久的亲人回来了，你是否会对他嘘寒问暖呢？（全国人民都满怀激情地迎接香港回归祖国这一刻的到来。）
最后一分钟，是旗帜的形状，是天地间缓缓上升的红色，是旗杆——挺直的中国人的脊梁，是展开的，香港的土地和天空，是万众欢腾中刹那的寂静，是寂静中谁的微微颤抖的嘴唇，是谁在泪水中一遍又一遍轻轻呼喊着那个名字：香港，香港，我们的心！
虎门上空的最后一缕硝烟，在百年后的最后一分钟终于散尽；
“终于散尽”指的是什么？
一百多年前，英国侵略者靠鸦片加洋枪洋炮轰开了中国的大门，强迫清政府签订了一系列不平等条约。香港就要回归祖国，这百年的屈辱在这一刻也终于挥之而去。
当一纸发黄的旧条约悄然落地，烟尘中浮现出来的长城的脸上，黄皮肤的脸上，是什么在缓缓流淌—— 百年的痛苦和欢乐，都穿过这一滴泪珠，使大海沸腾！
中英《南京条约》（又称《江宁条约》）共13款，主要内容是：
1.宣布结束战争。两国关系由战争状态进入和平状态。 2.清朝政府开放广州、厦门、福州、宁波、上海等五处为通商口岸（史称“五口通商”），准许英国派驻领事，准许英商及其家属自由居住。 3.赔款。清政府向英国赔款2100万银元，其中600万银元赔偿被焚鸦片， 1200万银元赔偿英国军费，300万银元偿还商人债务。其款分4年交纳清楚，倘未能按期交足，则酌定每年百元应加利息5银元。 4.割地。割香港岛给英国，英军撤出南京、定海等处江面和岛屿。 5.废除清政府原有的公行自主贸易制度，准许英商与华商自由贸易。 6.英商进出口货物缴纳的税款，中国须与英国商定；中国的关税自主权开始丧失。 7.以口头协议决定中英民间“诉讼之事”，“英商归英国自理”；中国的司法主权开始受到侵害。 8.中英两国各自释放对方军民。

人教版语文五年级上册第24课《最后一分钟》课件PPT

• 《北京条约》 1860年英国主要内容 1.清政府承认《天津条约》有效。 2.增开天津为商埠。 3.割九龙司地方一区给英国。 4.对英法两国的赔款各增至 800万两白银。
1898年，英国又乘列强在中国划分势力范围之机，逼迫清政府签订《展拓香港界址专条》：强行租借九龙半岛大片土地以及200多个岛屿（后统称 “新界”），租期99年，1997年6 月30日期满。
1997年7月1日这一天，已作为值得人们永远纪念的日子载入史册。经历了百年沧桑的香港回归祖国，标志着香港同胞从此成为了祖国这块土地上的真正主人，香港的发展从此进入一个崭新的时代。香港回归后，中央人民政府负责管理香港的外交事务和防务，中国政府坚定不移地执行了“一国两制”、“港人治港”、高度自治的基本方针，香港特区政府和人民在中央人民政府及全国人民的全面支持下，克服了亚洲金融危机等困难，保持了香港的高度繁荣与快速发展，继续发挥着国际金融、贸易、航运中心的作用。香港特别行政区首任行政长官是董建华先生，并竞选连任第二届行政长官，2005年3月辞去行政长官职务，现任全国政协副主席。
被撕碎的历史教科书，第1997页上，那深入骨髓的伤痕，已将血和刀光铸进我们的灵魂。
• 《南京条约》 1842年8月英国主要内容 1.永久割让香港岛给英国。 2.赔款2100万银元。 3.开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸。 4.中国海关收取英商进出口货物的关税税率要与英方商定。
我看见, 虎门上空的最后一缕硝烟, 在百年后的最后一分钟终于散尽; 被撕碎的历史教科书，第1997页上，那深入骨髓的伤痕，已将血和刀光铸进我们的灵魂。
当一纸发黄的旧条约悄然落地, 烟尘中浮现出来的长城的脸上,黄皮肤的脸上, 是什么在缓缓地流淌—— 百年的痛苦和欢乐, 都穿过这一滴泪珠, 使大海沸腾.

人教新课标五年级语文上册《24.最后一分钟》课件

1.品读课文，想想课文可以分成几个
意义段？ 2.结合核心问题品读课文。
核心问题：
文中四次提到“最后一分钟”是在哪些地方？每一次表达的情感有什么不同？串珠问题：
1.第一节运用了什么修辞手法？有什么作用？表达了人们的什么心情？
2.第二节连续的几个“是”写出了什么？
3.第三节“百年的痛苦和欢乐”中，“痛苦”和“欢乐”分别指什么？ 4.“紫荆”指什么？“去迎接那新鲜„„第一朵紫荆”暗示着什么？
说一说课文主要写了什么？
本文主要写了作者在1997年7月1日香港回归祖国怀抱最后一分钟这一具有历史意义的特；认真地听。
造句：课堂上我们要养成倾听的好习惯。叩问：真诚热切地询问。造句：香港大门前巨大的紫荆花雕塑，是全中国的人民对香港的叩问与祝福。脊梁：即脊背，人或动物背上中间的骨头。常被比喻为气节、骨气。造句：无论遭遇怎样的艰难困苦，我们都要挺起脊梁做人。
表达了怎样的思想感情？
当一纸发黄的旧条约悄(qiǎo)然落地，烟尘中浮现出来的长城的脸上，黄皮肤的脸上，是什么在缓缓地流淌——百年的痛苦
和欢乐，都穿过这一滴泪珠，使大海沸腾！“发黄的旧条约”指
的是什么?为什么脸上会有泪珠在缓缓流淌? “发黄的旧条约”指的是《南京条约》《北京条约》《展拓香港界址专条》。在香港回归之际，压在中华儿女心头百年来的
理解词语
刹那：一般用来表示时间之短。
造句：刚才还面带笑容，刹那间怒目圆睁，大发雷霆。硝烟：炸药爆炸后产生的烟雾。
造句：踏上这块土地，我仿佛看到了昔日硝烟弥漫的战场。
骨髓：骨头空腔中柔软像胶的物质。造句：凛冽的寒风侵入骨髓，哨兵却如钢铸一般一动不动地
守卫着祖国的边疆。
理解词语

新课标人教版小学五年级语文上册：24最后一分钟PPT、优质教学课件

f. 指导学生用重音读出“不但……而且……”，初步体会递进句式表达的意思。３．练习。反馈练读，在读中体会三句话的含义。二．教学第四题
１．审题。２．指导。 (1)学生自由读。 (2)教师范读。 (3)学生自由练读。 (4)理解成语发意思。３．练习。
(1)学生自由练背。 (2)同位练习背诵。４．反馈。
１．审题。２．指导。 (1) 出示谜面，要求学生边读边看图，边猜。 (2) 揭示谜底。 (3) 教师范读。 (4) 学生自由练读。３．练习。
(1) 同桌互读。 (2) 指名读。 (3) 反复练读。４．反馈。
(1) 指名试背。 (2) 集体背。 (3) 指名背。第四课时
教学第七题一．审题１．揭示说话的话题：可爱的…… ２．学生借助拼音自读图下的要求。二．指导１．指导观察。 (1)出示观察图画的要求。图上画了哪些小动物？你最喜欢哪一种？按照一定的顺序观察你最喜欢的小动物，要抓住小动物的特点。 (2)学生回答上面的问题。２．指导说话。 (!)指导学生说出自己喜欢的小动物的特点。 (3)指导学生按从头至尾的顺序说说小动物的样子。三．练习１．学生同位练说。２．指名说。３．评议、补充。４．指名说。
香港特别行政区
紫荆,落叶灌木或小乔木，叶子略呈圆形，表面有光泽，花紫红色，荚果扁平。供观赏，木材和树皮都入药。紫荆花是香港特别行政区区花。中央人民政府向特区政府赠送的礼品《永远盛开的紫荆花》大型雕塑，高6米，重70吨，用青铜铸造，典雅大方，寓意深长，座落在香港会展中心新翼的海边，已成为香港的标志之一。
硝烟：炸药爆炸后产生的烟雾。骨髓：骨头空腔中柔软像胶一样的物质。
诗中“那深入骨髓的伤痛”是说列强的侵略耻辱给中国人民造成了刻骨铭心难以忘怀的伤痛。

【课件】人教版小学语文五年级上册：24_最后一分钟

4．割地。割ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ港岛给英国英军撤出南京、定海等处江面和岛屿。 5．废除清政府原有的公行自主贸易制度，准许英商与华商自由贸易。 6．英商进出口货物缴纳的税款，中国需与英国商定；中国的关税自主权开始丧失。 7．以口头协议决定中英民间“诉讼之事”，“英商归英国自理”；中国的司法主权开始受到侵害。 8. 中英两国各自释放对方军民。
诗中说“那深入骨髓的伤痕”指的是什么？
“那深入骨髓的伤痕”是指列强的侵略给中国人民造成的刻苦铭心﹑难以忘怀的伤痛
还有最后一分钟，香港就要回到祖国母亲的怀抱，此时此刻，所有中
国人的情感是怎样的？
无比激动的
这是一首充满激情的诗。作者描述了1997年7月1日香港回归祖国怀抱最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻的思绪，表达了全中国人民积蓄心中的强烈的爱国情感和对香港回归祖国后美好前程的衷心祝福。
中英《南京条约》（又称《江宁条约》）主要内容是： 1．宣布结束战争。两国关系由战争状态进入和平状态。 2．清朝政府开放广州、厦门、福州、宁波、上海等五处为通商口岸（史称“五口通商”），准许英国派驻领事，准许英商及其家属自由居住。
3．赔款。清政府向英国赔款2100万银元，其中600万银元赔偿被焚鸦片，1200万银元赔偿英国军费，300万银元偿还商人债务。其款分4年交纳清楚，倘未能按期交足，则酌定每年百元应加利息5银元。中国向英国共赔偿二千一百万西班牙银元
此刻，是午夜，又是清晨，所有的眼睛都是崭新的日出，所有的礼炮都是世纪的钟声。香港，让我紧紧拉住你的手吧，倾听最后一分钟的风雨归程，然后去奔跑，去拥抱，去迎接那新鲜的含露的、芳香的扎根在深深大地上的第一朵紫荆……
香港的回归中华人民共和国成立后，中国政府的一

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回归祖国怀抱最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻的思绪，
表达了全中国人民积蓄心中的强烈的爱国情感和对香港回归祖
国后美好前程的衷心祝福。
联想就是由一种事物想到与其相关联的其他事物，即由此到彼，推物及人。这首诗的第三小节，作者恰当地运用了联想。如，在国旗升起的那一刻联想到虎门上空最后一缕硝烟终于散尽，联想到英国殖民者强加给中国的不平等条约。这些恰当的联想更能引起读者的共鸣，使我们不忘国耻，从而强有力地说明了香港回归祖国，是祖国日益强大与繁荣的有力见证。
午夜。香港，让我拉住你的手，倾听最后一分钟的风雨归程。听你越走越近的脚步，听所有中国人的心跳和叩(ｋòｕ)问。①［句解：全诗的引子。］第一部分(第1节）：写人们的激动、企盼之情。
最后一分钟是旗帜的形状，是天地间缓缓上升的红色，［句解：“红色”指的是中国国旗。表达了作者对国旗的热爱。］是旗杆——挺直的中国人的脊梁，［句解：把“旗杆” 比作“中国人的脊梁”，赞扬了中国人坚强不屈的精神。］是展开的，香港的土地和天空，是万众欢腾中刹(ｃｈà)那的寂静，是寂静中谁的微微颤抖的嘴唇，
寂静——喧闹崭新——破旧新鲜——陈腐
缓缓——迅速欢腾——沉闷
一词多义沸腾：
①比喻情绪高涨。
例句：这喜人的消息一传开，整个校园都沸腾了。
②比喻喧嚣嘈杂。
例句：这里群情激愤，人声沸腾。
③液体达到一定温度时急剧转化为气体，产生大量气泡。
例句：他又一次加热，水重新沸腾起来。
词义辨析
刹那——顷刻
课文解读
烟尘中浮现出来的长城的脸上，黄皮肤的脸上，是什么在缓缓地流淌—— 百年的痛苦和欢乐，都穿过这一滴泪珠，③ 使大海沸腾！④⑤ 第三部分(第3节）：写作者联想到了香港的屈辱历史，联想到了鸦片战争以来列强强加给中国的不平等条约，表达了如今扬眉吐气的欢欣鼓舞。
此刻，是午夜，又是清晨，所有的眼睛都是崭新的日出，所有的礼炮都是世纪的钟声。⑥ 香港，让我紧紧拉住你的手吧，倾听最后一分钟的风雨归程，然后去奔跑，去拥抱，去迎接那新鲜的含露的、芳香的扎根在深深大地上的第一朵紫荆……⑦ 第四部分(第4节）：主要写香港从此掀开了历史的新篇章，表达了人们对香港回归祖国的热烈欢迎和对香港美好未来的深情祝福。
香港回归是一段历史的结束，又是一段新历史的开端。
两个“所有”的内容是指回归祖国的香港在人们期待的目光
中即将迎来新生。
⑦“紫荆”指什么?表达了作者什么样的情感?
“紫荆”指紫荆花，是香港特别行政区区花。表达了作
者对香港回归祖国的欣喜之情和对香港明天更美好的深深祝
福。
这是一首充满激情的诗。作者描述了1997年7月1日香港
复杂的，酸楚、激动、自豪、喜悦充斥于心，所以泪珠在缓缓地流淌。 ④怎样理解“使大海沸腾”? “使大海沸腾”是说人们期盼已久的愿望终于实现之时，喷涌而出的爱国热情非常强烈、深厚，仿佛能使大海沸腾。
⑤在这一小节中，作者联想到了什么? 在这一小节中，作者联想到了虎门销烟和英国殖民主义者强加给中国的不平等条约，即《南京条约》《北京条约》《展拓香港界址专条》。 ⑥两个“所有”指的是什么?
是谁在泪水中一遍又一遍轻轻呼喊着那个名字：香港，香港，我们的心!［句解：“寂静”“颤抖的嘴唇”“泪水”等词语表达了中国人民此时无比激动的心情。］第二部分(第2节）：运用排比的句式，通过一些特写表达了人们眼望中华人民共和国国旗与香港特别行政区区旗冉冉升起时，无比激动、自豪的心情。
我看见，虎门上空的最后一缕硝(ｘｉāｏ)烟，在百年后的最后一分钟终于散尽；被撕碎的历史教科书，第1997页上，那深入骨髓(ｓｕǐ)的伤痕，② 已将血和刀光铸(ｚｈù)进我们的灵魂。当一纸发黄的旧条约悄(ｑｉǎｏ)然落地，
历经沧桑的孩子——香港，终于回到了祖国妈妈的怀抱。我们坚信，在祖国妈妈的翼护下，香港必将更加繁荣昌盛，这颗“东方之珠”必将迸发出更加璀璨的光芒。
课内：
叩问旗帜旗杆
脊梁刹那
骨髓伤痕
硝烟
流淌
崭新礼炮
风雨归程
万众欢腾
课外：有关爱国的名言：祖国如有难，汝应作前锋。 ——陈毅人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。 ——徐特立我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。 ——周恩来
知识链接：香港的回归中华人民共和国成立后，中国政
府的一贯立场是：香港是中国的领土，中国不承认帝国主义强加的三个不平等条约，主张在适当时机通过谈判解决这一问题，未解决前暂时维持现状。中共十一届三中全会以后，邓小平提出按照“一个国家，两种制度”解决台湾、香港、澳门问题的构想。根据1984年中英联合声明，香港于1997年7 月1日归还给了中国，并设为特别行政区。
人教版小学语文五年级
最后一分钟
手
李小雨现代女诗人，河北省丰润县人。北京大学中文系毕业。从小随父母在部队生活。1971年发表第一组诗歌《采药行》，主要作品有《雁翎歌》《青年诗选》等。
1.学会本课的生字、新词，有感情地朗读课文。
2.理解课文中含义深刻的句子。（难点）
骨髓：骨头空腔中柔软像胶的物质。课文中“那深入骨髓的伤痛”是说列强的侵略给中国人民造成了刻骨铭心、难以忘怀的伤痛。
近反义词近义词：叩问——询问呼喊——呼唤缓缓——缓慢脊梁——脊背伤痕——伤疤寂静——沉寂刹那——瞬间浮现——呈现崭新——簇新
反义词：
要求会认的字
读写错混提示
1.“刹”与“铸”是翘舌音，不要读成“ｓｈ à”“zù”。 2.“撕碎”的“撕”不要写成“撒”;“淌”要与“徜”区分开。
一字多音
同音字词
新词解释倾听：认真细心地听取。叩问：真诚热切地询问。脊梁：即脊背，人或动物背上中间的骨头。常被比喻为气节、骨气。欢腾：欢喜得手舞足蹈。
释疑解惑
①第一节运用了什么修辞手法?表达了怎样的情感?
运用了拟人的修辞手法，写出了全国人民迎接香港回
归祖国这一历史时刻到来的激动、企盼之情。
②“那深入骨髓的伤痕”是什么?
是列强的侵略带给中国人的耻辱。
③为什么会有泪珠在缓缓地流淌?
曾经的屈辱和痛苦让我们痛楚，而此时香港回归之际，压
在中华儿女心头百年的耻辱终于被洗雪了。中国人民的心情是