五年级美术上册《快乐刮画》教学设计

《快乐刮画》教学设计
教学目标：
1.认识刮画的特点，了解掌握刮画工具的使用方法。

2.通过欣赏、讨论、自主探究和教师的示范讲解，运用竹签等工具进行刮画。

3.通过自制刮画纸，创新完成刮画，让学生从中感受自我劳动成果的成就感，提高美术学习兴趣与创新想象能力。

教学重点：认识刮画特点，学会运用刮画工具进行刮画。

教学难点：运用点、线、面的知识进行刮画。

教学准备：
教师：课件、多种刮画工具、刮画纸（2张）等。

学生：刮画纸、竹签（或牙签）等。

教学过程：
一、欣赏导入
1.在黑板上上贴出2幅刮画作品让学生讨论：这两幅画有什么不同？大家知道第二幅作品是怎样画出来的吗？（刮出来的）
2. 揭题：今天我们要学习用刮的方法来把它变成有趣的画。

(刮出课题:《快乐刮画》)。

二、认识刮画工具
1、教师出示刮画纸，提问:先来看一下我们刮画要用的纸，请大家观察一下这张纸和我们以前画画所用的纸有什么不同?
引导学生观察并讨论得出：这张纸上面有层黑色,只要用东西将
黑层刮掉,露出下面的颜色就能形成刮蜡画图案。

2、初试刮画工具:请学生一边用身边的东西尝试在纸上刮,一边思考两个问题:
①.身边哪些东西可以作为刮画工具?
②.这些工具在纸上刮出怎样的痕迹?
投影仪展示学生的尝试,并与学生交流不同工具在纸上留下的各种痕迹。

教师补充示范技法，讲解主要事项：注意点、线、面的变化，力度不能过猛、不然会戳穿纸张。

3.教师小结：三角板、竹笔、牙签等有尖的生活常见用品都可以作为刮画工具，刮画纸上或凝滞、或流畅的运笔，再与点、线、面的结合，会使画面产生千变万化的肌理效果。

三、指导实践
1、作品欣赏分析
我们先来看一下用上面的刮画工具完成的作品。

教师课件出示并讲解几张刮画作品，学生欣赏。

2、引导讨论作画步骤：
教师：刚才同学们欣赏了几张刮画作品，再结合课本第11页《在恐龙园》，小组讨论：刮画的作画步骤是怎样的？
小结刮画的作画步骤：
（1）勾画出基本轮廓。

（2）运用点线面来装饰主体物。

（3）添加背景,丰富画面。

3、教师示范，加深学生印象
教师在一张刮画纸上示范刮画作画步骤（花瓶），并讲解基本技法。

4、学生实践
（1）、教师出示作业要求：
尝试用竹笔等工具在刮画纸上，勾画出自己喜欢的形象，内容可以是人物、动物、植物等。

注意点、线、面的处理方法；力度不能过猛。

（2）、教师巡回指导。

四、学生作品展评
学生展示完成好的作品，全班同学进行自评、互评。

教师点评作适时的补充，加深巩固刮画方法和注意问题。

五、课后拓展
总结本课学习经验，学会用不同材质表现美术，鼓励学生在生活中学会创新。

PPT顺序：
准备：1
导入：2
认识刮画工具3
尝试刮画工具4
欣赏：5-16
总结作画步骤：17-19 学生实践：20
课堂小结：21。