张所小学突发事件应急处理制度
小学突发事件应急管理制度
小学突发事件应急管理制度前言突发事件是指在日常活动、生产或其他活动中突然发生，造成的损失较大或危害较大的事件，如火灾、地震、泄漏等。
由于其不可预见性和突然性，我们无法对其进行完全的预防，但我们可以制定应急管理制度，通过有效地应对和处理，减少损失和危害。
小学生是比较脆弱的群体，他们无法理解复杂的应急措施，也无法自救。
因此，针对小学突发事件，需要建立专门的应急管理制度，以确保学生的安全和健康。
一、突发事件应急管理组织架构1. 学校领导小组学校领导小组是应急管理的最高决策机构，负责指导、协调和监督全校应急管理工作。
学校领导小组包括校长、教务处处长、保卫处处长、财务处长、后勤处处长等相关负责人。
2. 应急管理办公室应急管理办公室是学校应急管理的具体执行机构，负责应急计划的制定、组织实施、反馈及修订，并协调应急情况的处置。
3. 保卫处保卫处是学校突发事件应急管理的执行机构，负责学校的安全防范、安全教育和应急指挥等工作。
4. 班级领导小组班级领导小组是突发事件应急管理的基层执行组织。
班级领导小组负责及时掌握班级学生的情况，制订班级应急预案并在突发事件时指挥应急处理。
二、小学突发事件应急管理流程1. 应急预案的制定和修订学校应急管理办公室要根据学校特点、周边环境和常见突发事件类型等情况制定应急预案，并定期进行修订和演练。
应急预案要包括应急组织机构、应急工作职责、应急物资和设备的储备、应急处置流程和方法、应急演练等内容。
2. 应急预警和信息发布学校应急管理办公室应加强突发事件的预警和信息收集工作。
在预警情况下，学校应及时启动应急预案，启动快速响应机制。
同时，学校应急管理办公室要及时通知、发布各级组织、教师、学生及相关人员有关应急情况。
3. 应急处置和救援在突发事件发生时，学校应根据应急预案及时启动应急预案，快速组织处置，同时要向有关部门和专业救援队伍求救。
班主任要按预案指挥全班同学做好应急处置措施，确保学生安全撤离。
小学突发事件应急处置制度
小学突发事件应急处置制度一、概述小学突发事件应急处置制度是为了保障小学师生的安全，在突发事件发生时能够快速、有效地采取应对措施，最大限度地减少伤亡和损失。
二、突发事件类型小学突发事件可分为自然灾害、意外事故和公共卫生事件等类型，具体包括但不限于地震、火灾、食物中毒、道路交通事故等。
三、应急预案制定小学应建立健全的突发事件应急预案，包括但不限于下列内容：- 突发事件的预警和报告机制；- 突发事件应急组织机构的设立和职责分工；- 师生撤离和疏散方案；- 应急救护和医疗保障措施；- 突发事件处置措施的具体步骤和标准。
四、师生培训与演练为了提高师生应对突发事件的能力，小学应定期组织相关培训和演练活动，包括但不限于：- 突发事件应急知识和技能的培训；- 紧急疏散和自救互救的演练；- 应对突发事件的心理辅导。
五、应急设备和资源准备小学应储备必要的应急设备和资源，确保在突发事件发生时能够及时采取措施，包括但不限于：- 应急通信设备的配备和维护；- 紧急照明和供电设备的准备；- 紧急救援器材和药品的储备；- 应急物资和食品的供应保障。
六、应急处置流程小学应明确突发事件应急处置的流程和责任，包括但不限于以下步骤：1. 发现突发事件或收到预警后，立即启动应急预案；2. 组织师生进行疏散和撤离，确保人员安全；3. 联系应急救援机构并提供必要的信息；4. 进行现场救援和伤员治疗；5. 统计情况并及时上报相关部门；6. 开展事后评估和总结，改进应急处置措施。
七、督导和评估小学应建立健全的督导和评估机制，对突发事件应急处置工作进行定期监督和评估，及时发现问题并进行整改。
八、宣传与教育小学应加强突发事件应急知识的宣传与教育，提高师生的应急意识和能力，通过多种渠道向师生和家长传递相关知识。
以上为小学突发事件应急处置制度的基本内容，小学应根据实际情况进行具体的制定和实施，并定期进行调整和完善。
小学突发事故应急处置预案
小学突发事故应急处置预案一、目的和原则为了保障小学师生安全，在发生突发事故时能迅速有效地处置，减少人员伤亡和财产损失，特制定本应急处置预案。
原则如下：1.保障生命安全第一、在突发事故中，教师应第一时间确保学生的生命安全，把伤亡人员及时送往医院。
2.迅速处置事故。
在突发事故发生后，要迅速调集各方力量到事故现场，采取有力措施，降低事故扩大和蔓延的可能性。
3.组织有序。
在处置突发事故时，要组织有序，明确责任分工，配合紧密，确保处置工作的顺利进行。
二、突发事故分类和应急处置措施1.火灾事故（1）火灾发现：当发现火灾时，教师应立即按照预先制定的消防预案，引导学生快速有序地疏散。
（3）灭火救援：教师可根据火灾情况选择灭火器进行初期扑救。
如情况严重无法控制，应立即疏散所有人员到安全地点。
（4）疏散逃生：在火灾情况下，教师需引导学生低姿态疏散，且按疏散路线疏散，尽量不使用电梯，积极避免拥挤和互相踩踏。
2.地震事故（1）地震发生：当地震发生时，教师应迅速进行地震安全训练的指导，让学生保持冷静，采取掩护姿势保护头部和颈部。
（2）疏散逃生：地震过后，教师需带领学生从楼层逃生，遵循“就近跳楼可、安全疏散可、楼梯行走谨慎”的原则。
尽量避免拥挤和互相踩踏。
3.暴风雨天气事故（1）气象预警：教师应时刻关注天气预报，一旦接到暴风雨天气预警，立即通知学生和家长注意安全。
（2）疏散安置：教师根据气象预警指示，及时疏散学生到安全区域，暂时停课安置学生。
4.意外伤害事故（1）事故发生：当学生发生意外伤害事故时，教师应及时进行基本急救措施，稳定伤者病情，并通知学生家长。
（2）送医救治：在教师进行初步救治后，如情况严重需要进一步救治，应及时将伤者送往医院。
5.紧急疏散事故（1）疏散指示：当学校发生危险情况，如煤气泄漏、电路故障等，教师应迅速向学生发布疏散指示，领导学生疏散到安全地点。
（2）送出学校：教师需按照学校管理规定，迅速将学生送出学校范围，等待相关部门的处置。
小学处置突发事件应急预案
一、预案背景为确保我校师生生命财产安全，提高应对突发事件的能力，根据《中华人民共和国突发事件应对法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本预案。
二、预案目标1. 保障师生生命财产安全，最大限度地减少突发事件造成的损失。
2. 提高师生应对突发事件的能力，增强自救互救意识。
3. 做好信息报送工作，确保上级领导及时了解我校突发事件情况。
三、预案组织机构及职责1. 成立突发事件应急指挥部，由校长任指挥长，分管副校长任副指挥长，各部门负责人为成员。
2. 应急指挥部下设办公室，负责组织、协调、指挥突发事件应急处置工作。
3. 各部门职责：（1）保卫处：负责校园安全保卫工作，及时掌握校园安全动态，发现安全隐患及时上报；（2）教务处：负责组织师生进行应急知识培训，提高师生应对突发事件的能力；（3）后勤处：负责保障突发事件应急处置所需的物资、设备；（4）校医室：负责突发事件中的伤员救治和防疫工作；（5）各年级组：负责组织本年级师生进行应急疏散和自救互救；（6）班主任：负责本班学生的日常管理，确保学生在突发事件中安全有序。
四、突发事件分类及处置措施1. 自然灾害类突发事件：（1）地震：发现地震迹象时，立即组织师生迅速撤离至开阔地带，避免高大建筑物和危险品；（2）洪水：组织师生迅速撤离至安全地带，避免低洼地区和危险品；（3）台风：关闭门窗，切断电源，组织师生撤离至安全地带。
2. 事故灾难类突发事件：（1）火灾：发现火灾时，立即组织师生迅速撤离至安全地带，拨打火警电话报警；（2）交通事故：发现交通事故时，立即组织师生迅速撤离至安全地带，拨打报警电话；（3）触电：发现触电事故时，立即切断电源，拨打急救电话。
3. 公共卫生事件：（1）传染病疫情：发现传染病疫情时，立即隔离病患，做好防疫工作，上报上级部门；（2）食物中毒：发现食物中毒事件时，立即组织师生就医，做好调查取证工作，上报上级部门。
五、应急响应及信息报送1. 发现突发事件后，立即启动应急预案，启动应急响应机制。
小学突发事件应急处理制度
小学突发事件应急处理制度一、前言突发事件的发生往往给人们带来巨大的伤害和损失，对小学生来说更是如此。
为了保证孩子们的安全和健康成长，建立完善的小学突发事件应急处理制度至关重要。
本文将从制度内容和实施步骤两个方面进行探讨。
二、制度内容1.应急预案的制定和修订制定小学突发事件应急处理制度的第一步是制定和修订应急预案。
应急预案应涵盖各类可能发生的突发事件，如火灾、地震、台风、疫情等。
预案应明确事件发生时的处置程序、责任分工和行动方案，确保应急处理工作有序和高效。
2.人员培训和演练制度内容中应明确每年进行一次应急演练，并制定相应的培训计划。
所有学校员工都应参与培训，包括学校领导、教师和保安人员等。
培训内容主要包括突发事件的判断和处理、逃生技巧和急救知识等。
3.应急设备和物资的准备学校应配备必要的应急设备和物资，如灭火器、报警器、急救箱、应急通讯工具等。
这些设备和物资应处于良好状态，并定期检查和维护。
此外，学校还应制定储备一定数量的紧急生活物资，如食品、饮用水等，以备不时之需。
4.安全意识教育和宣传制度内容中还应设立安全意识教育和宣传的内容。
通过课堂教育和校园广播等方式，普及学生的安全和应急知识，增强他们的安全意识。
学校还可以开展专题活动，如消防演习、急救比赛等，通过实际操作提高学生的应急能力。
三、实施步骤1.制度宣贯在学期开始的时候，学校应将应急处理制度的内容向所有师生进行宣贯，并进行讲解和培训。
这样可以确保每个人都了解制度的内容和要求。
2.设立组织机构学校应设立应急处理专门的组织机构，由学校领导负责，配备相关人员和资源。
该机构负责制定具体的应急预案、培训计划和演练方案，并组织实施。
3.确定责任分工制度实施中，学校应明确每个人在突发事件中的责任分工。
学校领导应负责指挥和协调应急工作，教师应负责带领学生疏散和安全；保安人员应承担维护秩序和保护学生安全的任务。
4.应急演练每年至少进行一次应急演练，以检验制度的可行性和完善性。
小学突发事件应急预案制度
一、总则为了提高我校应对突发事件的应急能力，保障师生的生命财产安全，维护校园稳定，根据《中华人民共和国突发事件应对法》和《学校安全条例》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本预案。
二、适用范围本预案适用于我校在教育教学、校园活动、生活服务等过程中可能发生的各类突发事件，包括但不限于自然灾害、事故灾难、公共卫生事件、社会安全事件等。
三、应急组织体系1.成立应急指挥部应急指挥部是应对突发事件的最高决策机构，负责统一指挥、协调、调度各类应急资源。
2.设立应急办公室应急办公室是应急指挥部的日常办事机构，负责组织协调应急工作的开展。
3.成立应急工作组应急工作组负责具体实施应急预案，包括现场救援、物资保障、信息报送、宣传报道等工作。
四、应急响应1.预警（1）对可能发生的突发事件进行预警，包括发布预警信息、采取预防措施等。
（2）对已发生的事件进行风险评估，判断事件等级，采取相应措施。
2.响应（1）启动应急预案，成立应急指挥部，召开应急会议，研究制定应对措施。
（2）根据事件等级，启动相应应急响应程序，开展救援行动。
（3）及时向上级主管部门报告事件情况，请求援助。
3.处置（1）现场救援：组织救援队伍，开展现场救援工作，确保师生生命安全。
（2）物资保障：确保救援物资、设备充足，保障救援工作顺利进行。
（3）信息报送：及时、准确、全面地向上级主管部门报告事件情况。
（4）善后处理：对事件原因进行调查，追究相关责任，总结经验教训。
五、应急保障1.人员保障：加强应急队伍建设，提高应急处置能力。
2.物资保障：储备必要的应急救援物资、设备，确保应急工作顺利进行。
3.经费保障：设立应急专项资金，确保应急工作所需经费。
4.技术保障：引进先进的应急救援技术，提高应急处置水平。
六、应急培训与演练1.定期开展应急培训，提高师生应急意识和自救互救能力。
2.组织应急演练，检验应急预案的可行性和应急队伍的实战能力。
3.总结演练经验，不断完善应急预案。
小学突发事件应急管理制度
小学突发事件应急管理制度一、引言小学作为儿童教育的起点，是学生们学习、成长和发展的关键时期。
为了保障学校的健康、安全与持续发展，制定小学突发事件应急管理制度是非常必要的。
本文将以1200字以上详细介绍小学突发事件应急管理制度。
二、指导思想小学突发事件应急管理制度的指导思想是保障学生和教职工的生命安全和身心健康，最大程度减少突发事件对学校正常教育教学工作的影响。
以预防为主、综合施策、教育优先、公众参与的原则，形成科学、规范、高效的应急管理机制。
三、管理体制1.学校领导层责任制：学校设立应急管理委员会，由校长担任主任，负责制定、实施和监督突发事件应急管理工作，落实主体责任。
2.学校应急管理团队建设：设置应急管理机构，组建专业、专兼职应急管理人员，负责具体的应急预案编制、演练和组织工作。
3.应急责任明确：对应急工作的具体职责进行明确分工，明确相关职能部门、学生、教师和家长的责任与义务，优化应急资源配置。
四、应急预案编制与演练1.应急预案编制：学校应根据实际情况，结合本单位特点，编制相应的应急预案。
应急预案需要包括各类突发事件的处理流程、任务分工、协调机制等内容。
2.应急预案的宣传和培训：定期组织全校师生进行应急预案的宣传和培训，提高师生的防护意识和应急能力。
同时，开展演练活动，提高全体师生应急处置的素质和能力。
3.应急预案的完善：应急预案是一个不断完善和更新的过程，学校应监测和总结突发事件应急处理的经验教训，及时对应急预案进行修订和补充，以提高应对突发事件的能力。
五、防范措施及常态化管理1.健全校园安全设施：学校应建立安全设施标准，对校园进行安全隐患排查和整改，确保学校环境和教学设施的安全。
2.加强安全教育和培训：开展安全教育和培训，普及基本安全知识和应急处理技能，提高教师和学生的安全意识。
3.完善应急物资准备：建立健全应急物资储备制度，确保学校及时、有效地获取应急物资。
4.健全信息报送和处理机制：建立学校内部的信息报送和处理机制，确保信息快速、准确地传达到校内各个部门和家长。
小学突发事件应急管理制度
小学突发事件应急管理制度一、引言学校是培养人才的摇篮，保障学校安全是教育工作的重中之重。
突发事件应急管理制度是学校安全管理的重要组成部分，旨在提高学校应对突发事件的能力，保障师生员工的生命财产安全，维护学校正常的教育教学秩序。
为了加强学校突发事件应急管理工作，根据国家有关法律法规和政策，结合学校实际情况，特制定本制度。
二、突发事件应急管理的组织机构1.学校成立突发事件应急管理领导小组，负责学校突发事件应急管理的组织领导、决策和协调工作。
2.领导小组成员由校长、分管副校长、相关部门负责人、班主任和医务人员组成。
3.领导小组下设办公室，负责日常应急管理工作的组织实施、信息收集、应急演练和协调等工作。
4.各班级成立应急管理工作小组，由班主任负责组织本班学生开展应急管理工作。
三、突发事件应急预案1.学校制定突发事件应急预案，包括自然灾害、事故灾难、公共卫生事件、社会安全事件等应急预案。
2.应急预案应明确应急组织机构、职责分工、应急程序、应急措施、物资储备、培训和演练等内容。
3.学校定期对应急预案进行修订和完善，确保应急预案的实用性和有效性。
四、突发事件信息报告和处置1.学校建立健全突发事件信息报告制度，明确信息报告的内容、程序和时限。
2.发生突发事件时，当事人或知情人员应立即向学校应急管理部门报告，应急管理部门应及时向上级部门报告。
3.学校根据突发事件性质和严重程度，启动相应级别的应急预案，采取应急措施，组织力量进行处置。
4.学校应加强与相关部门的协调配合，共同做好突发事件处置工作。
五、应急演练和培训1.学校定期组织应急演练，检验应急预案的实用性和有效性，提高师生员工的应急能力。
2.学校开展应急知识培训，普及应急知识，提高师生员工的应急意识和自救互救能力。
3.学校将应急演练和培训情况纳入年度工作计划，确保各项工作落实到位。
六、突发事件应急管理的保障措施1.学校加强应急物资储备，确保突发事件发生时物资供应充足。
小学处置突发事件应急预案
XXXX小学处置突发事件应急预案按照上级有关文件精神和要求，为进一步提高我校处置突发事件的能力，保障学校及全体师生的人身和财产安全,冷静应对、妥善处理各类突发事件的发生，最大限度地减少由此造成的损失，切实维护校园的稳定和发展。
为协调各处室处置突发事件的能力，学校成立了处置突发事件的领导小组，并制定我校突发事件应急预案：一、突发事件处置领导小组：组长：XXX副组长：XXX组员：各部门负责人各班主任二、突发事件的处置原则和方法：（一）处置原则：1、态度坚决，行动果断，信息畅通。
2、以各处室、各班级为基础，各自管好学校人员。
3、学校发生或接到突发事故后，必须在5-10分钟内向教育局报告，并及时向公安、交警、卫生、消防等有关部门报案请求支援。
4.疫情期间做好防护，间隔1米以上有序进行学校本着“先控制，后处置，救人第一，减少损失”的原则，果断处置，积极抢救，指挥现场师生离开危险区域,保护好学校贵重物品，维护现场秩序，做好事故现场保护工作，上交学校突发安全事故有关材料，做好善后处理工作。
（二）处置方法：1、重大火灾安全事故应急处置方法（I）学校指挥学生紧急疏散，迅速将事故信息报教育局。
（2）学校利用校园广播系统或钟声发出紧急信号，组织教师到班级指挥学生按顺序疏散，楼道间要有专人组织疏散，及时将学生带至远离火源的安全地段。
（3）严禁组织学生参加救火，教师可利用一切救火设备救火，及时拨打119、120请求援助。
（4）o新冠疫情期间做好防护措施，不聚集，保持好间距有序进行。
2、重大交通安全事故应急处置方法（1）学校指挥学生紧急疏散到安全地段，迅速将事故信息报教育局。
（2）学校要迅速抢救受伤师生，在最短时间内将受伤师生送到医院抢救，及时拨打110、119、120请求援助，保护好事故现场。
（3）采取有效措施，做好善后处置工作。
3、危险药品安全事故应急处置方法（1）学校危险药品要求专柜存放，专人管理。
（2）在实验操作过程中出现的安全事故，学校要及时将师生疏散至安全地段，迅速将情况报告教育局。
小学学校突发事件应急的管理制度范本（通用13篇）
小学学校突发事件应急的管理制度范本（通用13篇）小学学校突发事件应急的管理制度范本（通用13篇）在日常生活和工作中，很多地方都会使用到制度，制度具有合理性和合法性分配功能。
拟定制度需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的小学学校突发事件应急的管理制度范本，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学学校突发事件应急的管理制度篇1为及时了解和处理学校安全事故，加强学校安全事故的监察力度，确保师生身体健康和生命安全，根据上级文件的精神，结合我校实际，建立学校事故报告制度，具体要求如下：一、进一步提高对学校事故报告工作的认识。
学校要从维护社会稳定的角度出发，以对师生身体健康和生命安全极端负责的精神，进一步提高对做好学校事故报告工作的认识，加强领导，采取措施，切实做好学校事故报告工作，确保学校事故信息及时如实上报。
二、建立学校事故报告及处理机制。
1、事故报告时限。
学校发生食物中毒、传染病流行、安全事故、师生非正常死亡事件后，应在1小时内向教育局及卫生、公安等相关部门报告。
2、事故报告的主要内容。
食物中毒事件报告内容主要包括食物中毒事故发生的时间、地点（校内或校外）、中毒人数、中毒原因、主要症状等。
传染病流行事件报告内容主要包括传染病开始流行的时间、地点、感染人数、主要症状、卫生医疗机构的初步诊断等。
安全事故及师生非正常死亡事件报告内容主要包括事故发生的时间、地点、伤亡人数、事故原因。
3、事故跟踪及处理。
学校学生食物中毒、传染病流行及安全事故后，应详细了解情况，在积极协助卫生等有关部门对师生进行救治的同时，主动配合有关部门对造成食物中毒、传染病流行安全事故的原因进行调查，及时追踪了解事故的发生发展情况，并应将相关情况及时报告区教育局。
学校食物中毒、传染病流行及安全事故等得到控制后，必须将该项事件的有关情况、处理结果及改进措施报告旗教育局。
4、事故分析。
学校应定期对所辖学校食物中毒、传染病流行、安全事故、师生非正常死亡事件发生情况、原因进行汇总分析，并根据分析结果制订切实有效的学校卫生与安全工作整改措施。
小学突发事件应急管理制度
小学突发事件应急管理制度小学突发事件应急管理制度制定部门：某某单位时间：202X年X月X日封面页小学突发事件应急管理制度为规范本单位生产生活及工作次序，确保本单位相关工作有序正常运转，根据单位发展需要，结合单位工作实际情况，特制定《小学突发事件应急管理制度》，望本单位职工严格执行!为加强学校的安全综治工作,及时、有效地预防、控制与妥善处置学校突发性事件,提高快速反应与应急处理能力,保证学校教育教学生活秩序的稳定与安全,特制订本制度。
一、实施原则1、“统一指挥,分级承担”的原则。
学校发生突发事件时,启动应急方案,由校长室统一指挥,学校处置突发性事件领导小组及时到达出事年段、班级,积极配合指导处置工作。
并在第一时间报告区教育局,若重大突发性事件的处理,超出学校的处理能力时,由区教育局承担处理,学校积极联动,形成合力,保证突发事件得到有效控制与快速处置,将损失减到最低程度。
2、“系统联动,群防群控”原则。
学校发生重大突发性事件后,学校处置重大突发事件领导小组有关成员及相关教师要立刻深入现场第一线,积极做好事件、事故的处置工作。
3、“快速反应、果断处置”的原则。
进一步完善突发事件的快速反应机制,对有关影响稳定的苗头性、倾向性问题及安全隐患,要立足防范,抓小、抓早、以快制快。
一旦发生重大事件,要保证发现、报告、指挥、处置等环节的密切衔接,做到快速反应,及时应对,力争把问题解决在萌芽状态,解决在校内。
4、“教育疏导,化解矛盾”的原则。
学校若发生突发群体性事件,坚持“动之以情,晓之以理,可散不可聚,可顺不可激,可分不可结”的工作方法,加强正面宣传,积极教育引导,稳定师生情绪,及时化解矛盾,有效防止事态扩大。
5、“措施得力,救人第一”的原则。
学校发生重大安全事故,应采取一切得力措施,保证师生人身安全。
发生重大火灾事故,在迅速报告火警的同时,应紧急安排师生安全有序疏散,救护受伤学生;发生重大车祸,迅速拨打交通事故、紧急救护电话,开展自护自救;发生食物中毒、卫生防疫等重大事故,在迅速报告卫生监管与督查、疾病预防控制部门的同时,应紧急将中毒、受伤学生送往医院抢救;发生校舍安全事故,应积极安排抢险,救护受伤师生。
小学突发事件应急处理预案
小学突发事件应急处理预案小学突发事件应急处理预案一、组织与指挥学校应成立突发事件应急处理领导小组，由学校领导及相关负责人组成，校长任组长，德育主任为副组长，统一领导全校突发事件的应急处理工作。
应急领导小组的职责包括指挥教师到达规定岗位采取应对措施、安排教师开展抢险排危或实施求救工作、疏散师生员工并报请上级部门采取紧急措施、对事件现场采取控制措施以及督察指导本校的突发事件应急处理程序。
在突发事件发生后，学校突发事件应急处理领导小组应当根据“生命第一”的原则组织，决定是否启动突发事件应急预案，并在第一时间内向上级主管部门报告。
学校各有关部门应在各自职责范围内，做好突发事件应急处理的有关工作，对部门组织或负责的教育教学活动，应有预见，并根据学校的突发事件应急预案，采取相应的措施，发生事故，主动纳入学案工作程序。
应急状态期间，领导小组各成员必须保证通信网络畅通，校内各部门应当根据突发事件应急处理领导小组的统一部署，做好本部门（年级段）的突发事件应急处理工作，配合、服从对突发事件应急处理工作进行的督察和指导。
学校内任何部门和个人都应当服从学校突发事件应急处理领导小组为处理突发事件作出的决定和命令。
突发事件涉及的有关人员，对主管部门和有关机构的查询、检验、调查取证、监督检查及采取的措施,应当予以配合。
二、监测与报告学校应开展突发事件巡视监测，任何人员都有巡视监测学校突发事件的责任，值周教师、教学活动的带队教师、学校安全门卫等教师更有监测学校突发事件的职责，一旦发现事件或可能发生的突发事件的苗头，应向学校领导汇报。
学校应建立信息报告制度，采用逐级汇报制度，事件第一发现人应及时向学校汇报，学校应在第一时间向学校主管部门汇报，并随时与上级单位保持密切联系。
对于各类突发事件，应迅速判断事件性质，根据事件性质，及时向社会、政府各救治排险机构求救，并向相关的政府职能部门、上级主管部门逐级汇报。
在得到指示和未得到指示前，对事故可能影响膳后处理的现场、证件证物等要进行保护。
小学突发应急工作制度
小学突发应急工作制度一、目的为了加强我校突发应急工作，提高应对突发公共事件的能力，保障师生的生命安全和学校的财产安全，维护学校的正常教育教学秩序，根据国家法律法规和上级有关部门的要求，结合我校实际情况，制定本制度。
二、原则1. 以人为本，生命至上。
把保障师生的生命安全作为应急工作的首要任务。
2. 预防为主，预防与处置相结合。
加强突发公共事件的预防工作，建立健全应急处理机制，提高应对突发公共事件的能力。
3. 统一领导，分级负责。
明确各级领导和部门的职责，建立健全应急工作责任制。
4. 快速反应，协同配合。
一旦发生突发公共事件，迅速启动应急预案，协同配合，有效应对。
三、组织架构1. 成立应急工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、德育主任、安全主任担任副组长，各部门负责人为成员。
2. 设立应急工作办公室，负责日常应急管理工作，办公室设在安全管理科。
3. 建立应急工作队伍，包括应急处理队伍、救援队伍和志愿者队伍。
四、预防措施1. 建立健全安全管理制度，加强安全教育，提高师生的安全意识。
2. 定期开展安全隐患排查，发现问题及时整改。
3. 加强对重点部位、重点时段的安全监控，确保校园安全。
4. 制定应急预案，明确应急处理流程和责任分工。
5. 定期组织应急演练，提高应对突发公共事件的能力。
五、应急处理流程1. 突发公共事件发生后，现场人员应立即报告应急工作领导小组。
2. 应急工作领导小组启动应急预案，指挥应急工作办公室开展应急处理工作。
3. 应急工作办公室根据应急预案，协调相关部门和人员迅速采取措施，进行应急处置。
4. 各部门和人员按照应急预案的要求，迅速履行职责，配合应急工作办公室开展应急处理工作。
5. 应急处理结束后，应急工作领导小组组织相关部门进行总结评估，提出改进措施。
六、责任追究1. 突发公共事件发生后，未及时报告、迟报、谎报、瞒报的，对相关责任人进行严肃处理。
2. 未按照应急预案要求履行职责，导致突发公共事件扩大的，对相关责任人进行严肃处理。
XXXX小学安全突发事件安全事故应急处理制度
XXXX小学安全突发事件安全事故应急处理制度一、背景介绍安全是学校工作的首要任务，小学作为学生最初接受学习教育的地方，安全问题显得尤为重要。
为了应对突发事件和事故，确保学生的人身和财产安全，XXXX小学特制定了安全事故应急处理制度。
二、应急响应等级分类1. 一级响应：大型火灾、地震、暴恐袭击等超过100人的重大安全事件。
2. 二级响应：中小型火灾、自然灾害及其他安全事件，紧急情况下有可能危及较多人员的安全。
3. 三级响应：单一人员受伤事件、轻微火灾或其他较小的安全事件。
三、应急处理流程1. 一级响应：（1）领导小组成立：校长担任总指挥，副校长、保卫处、教务处、后勤部等组成领导小组，负责指挥、协调、决策等方面的工作。
（2）疏散和救援：根据情况，在瞬间完成学生、教职工的疏散和安全转移，确保生命安全。
（3）通知家长：及时通过学校官方微信公众号、短信、电话等方式通知家长，告知突发事件的情况以及学生的安全状况。
（4）报告上级：校领导向上级教育行政部门报告事故情况，并请求协助和支持。
（5）危机公关：与媒体保持紧密联系，及时发布公告，掌握事件传播动态，及时进行舆情引导和危机处理。
（6）善后工作：事故事发后的善后工作包括伤员救治、事故调查等，以便及时采取措施，防止事故再次发生。
2. 二级响应：（1）领导小组成立：由校长担任总指挥，各部门负责人组成领导小组，根据情况进行指挥和协调工作。
（2）疏散和救援：根据情况指导学生、教职工进行疏散和安全措施，并组织相关救援力量进行救援。
（3）通知家长：通过学校官方微信公众号、短信等方式通知家长相关紧急情况。
（4）报告上级：向上级教育行政部门报告事故情况，以便获得上级的支持和指导。
（5）善后工作：包括伤员救治、事故调查、安全检查等善后工作，掌握事故原因，避免类似事故再次发生。
3. 三级响应：（1）领导小组成立：校长担任总指挥，相关职能部门负责人参与，负责相关处理工作。
（2）紧急处理：按照事故特点和现场情况，及时采取措施进行处理，确保最小化损失。
(完整word版)张所小学突发事件应急处理制度
张所小学突发事件应急处理制度为了预防、控制学校突发事故的发生，提高快速反应和应急处理突发事故的能力，确保学校各项设施的安全运行，保障学校正常的教学科研、办公及生活秩序，特制定本制度.一、工作目标1、普及各类突发事件的应急常识，提高师生员工的配合意识.2、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发事件达到及时控制,保障学校安全二、工作原则1、预防为主,常备不懈。
立足于防范，抓早、抓小，强化信息的广泛收集和深层次研究,争取早发现,早报告，早控制，早解决。
做好宣传普及突发事件的防控措施，提高师生应对突发事件的水平，及时采取预防与控制措施，防止事态的扩大。
2、统一指挥，快速反应。
严格执行国家有关法律法规，对于违法行为,依法追究责任。
成立中心突发事件领导小组，全面负责突发公共事件的处置工作，形成处置突发公共事件的快速反应机制.一旦发生重大事件，确保发现、报告、指挥、处置等环节的紧密衔接,做到快速反应,正确应对，果断处置，力争把问题解决在萌芽状态。
3、加强保障，重在建设。
从法规上、制度上、组织上、物质上全面加强保障措施。
在领导精力、经费保障和力量部署等方面加强硬件与软件建设，提高工作效率。
4、条块结合，以块为主.发生突发事件后，在乡中心小学的统一领导下,启动应急预案,突发事件的预防和控制工作实行条块结合，以块为主.5、快速反应，运转高效。
建立预警控制和处理快速反应机制，强化人力、物力、财力储备，增强应急处理能力。
按照“四早”要求,即早发现、早报告、早控制、早处理,及时快速对突发事件做出反应.6、系统联动，群防群控。
发生突发公共事件后，各相关部门负责人要立即深入第一线，掌握情况，开展工作，控制局面。
形成各级各部门系统联动,群防群控的处置工作格局。
三、组织管理（一）组织机构突发事件领导小组，组成人员如下：组长：周江海成员：孟连平杞永胜段淑兰（二)主要职责:1、负责应急预案的制订、修订、处置。
2、检查监督突发事件的防控措施。
小学突发事件应急预案制度
小学突发事件应急预案制度一、制度目的为了保障学生和教职工的生命安全和财产安全，及时、有效及合理组织救援和应对突发事件，建立小学突发事件应急预案制度。
二、适用范围本预案适用于全校师生和校园内的广场、公共区域、各种功能室和房间，适用于可能出现的火灾、地震、洪水、风暴、恐怖袭击等各种突发事件。
三、应急救援组织机构小学应急救援组织机构包括：领导小组、指挥部、救援队、信息中心、后勤保障组。
1. 领导小组领导小组由学校领导、安全管理人员、医务人员组成。
职责包括指导制定应急预案、监督应急演练、统一指挥、协调应急救援。
2. 指挥部指挥部由领导小组成员任命。
职责包括判断灾情、发布应急通知、制定应对方案、指挥应急救援和后勤保障。
3. 救援队救援队由学校安全管理员、保卫队、教师、医务人员、志愿者等组成。
职责包括现场救援、伤员转运、疏散引导、灾情汇报等。
4. 信息中心信息中心负责收集、分发、传递各类应急信息，为指挥部提供决策依据。
其职责包括收集灾情信息、提供通信支援和设备维护等。
5. 后勤保障组后勤保障组由学校厨房、保卫和志愿者组成。
职责包括为救援队员提供水、食品等基本生活保障，同时提供现场协助、器材管理和现场道路管理。
四、应急措施1. 灭火救援一旦发现火灾，应迅速报警并组织救援。
同时，指挥部应当及时采取灭火、疏散人员、避免火势扩大等措施。
2. 地震应急地震发生时，进行安全疏散，避开易受地震波及的物品，减少受伤。
救援队员协助学生、教职工安全疏散，并进行现场疏散引导，避免拥挤。
3. 洪水、风暴一旦遭遇洪水、风暴等灾害，应及时采取应急措施，按指定路线疏散。
同时，指挥部应当做好灾情报告和统计工作，组织学生和教职工参与救援行动。
4. 恐怖袭击一旦发生恐怖袭击事件，指挥部应当立即启动应急预案，组织应急救援行动，为师生提供足够的保护和支援。
五、应急演练每学期至少开展一次应急演练，提升学生和教职工应急意识和救援能力，检验预案的可行性和针对性。
某小学事故应急处置制度（4篇）
某小学事故应急处置制度一、总则为了保障师生及校园安全，在发生突发事故时能够迅速、有效地响应和处置，减少人员伤亡和财产损失，特制定本应急处置制度。
二、应急组织1. 应急领导小组（1）组成：校长担任应急领导小组组长，安全保卫处、教务处、后勤处、校医、班主任等相关职责人员为组员。
（2）职责：制定应急预案，统筹协调各部门的应急工作，做好应急资源的调配，指挥应急处置工作。
2. 应急处置专家组（1）组成：安全保卫处、教务处、后勤处等相关职责人员组成。
（2）职责：根据事故情况，快速响应，指导现场救援和处置，保护师生安全，及时通报相关部门。
三、应急预案1. 撤离预案（1）情况：发生火灾、地震等紧急情况需要迅速撤离学生。
（2）预案：班主任负责带领学生有序撤离至指定安全地点，并做好学生人数统计。
2. 教师应急预案（1）情况：学生突发疾病或意外伤害。
（2）预案：教师应立即报告校医或相关部门，并做好急救工作。
3. 家长接学生预案（1）情况：学生家长需要接孩子离校。
（2）预案：由班主任通知家长前来接孩子，并在接孩子时核对身份信息。
4. 火灾预案（1）情况：校园内火灾情况。
（2）预案：教师应第一时间带领学生迅速撤离至安全处，并迅速报警，同时用灭火器或湿毛巾等控制火势。
四、应急设备和资源1. 火灾应急设备（1）火警按钮：设在学校各楼栋的显眼位置，可直接报警。
（2）消防器材：每个楼栋设置灭火器、消防栓等消防设备，并定期检查保养。
2. 救生应急设备（1）救生设备：学校泳池、操场等设置救生设备，并配备专人负责。
（2）急救箱：每个教学楼、宿舍楼、办公楼设有急救箱，并定期检查补充急救用品。
3. 应急通信设备（1）电话：学校所有办公室、教学楼、宿舍楼等设有电话，并保持畅通。
（2）对讲机：紧急情况下，校园内的安全保卫、教务、后勤等部门可以通过对讲机及时沟通。
五、应急预警和应对措施1. 应急预警机制（1）灾害及事故预警：根据气象部门发布的预警信息，进行及时告知师生，做好应对准备。
小学突发事件应急处理预案及流程
一、预案目的为提高我校应对突发事件的能力，确保师生生命财产安全，维护学校正常的教育教学秩序，特制定本预案。
二、预案适用范围本预案适用于我校发生的各类突发事件，包括自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件等。
三、组织机构及职责1. 学校应急指挥部（1）指挥长：校长（2）副指挥长：副校长、各部门负责人（3）指挥部职责：统一指挥、协调、调度突发事件应对工作，确保应急工作的顺利进行。
2. 学校应急小组（1）组长：副校长（2）成员：各部门负责人、教师、安保人员等（3）小组职责：负责具体实施应急预案，协助指挥部开展工作。
3. 各部门职责（1）教务处：负责组织教育教学活动的正常进行，确保学生安全。
（2）后勤处：负责校园安全设施检查、物资保障、紧急疏散等工作。
（3）安保处：负责校园安全巡逻、突发事件现场处置等工作。
（4）德育处：负责组织学生应急疏散、心理疏导等工作。
四、应急响应流程1. 突发事件发生（1）发现突发事件，立即向学校应急指挥部报告。
（2）学校应急指挥部启动应急预案，召开应急会议，研究应急处置方案。
2. 应急处置（1）学校应急小组按照应急处置方案，迅速采取行动。
（2）各部门按照职责分工，密切配合，共同应对突发事件。
3. 应急疏散（1）学校应急指挥部下达疏散命令，各部门按照预案要求，组织师生有序疏散。
（2）安保人员负责维护现场秩序，确保疏散过程安全、有序。
4. 应急救援（1）学校应急小组组织救援队伍，开展现场救援工作。
（2）各部门提供必要的人力、物力支持，确保救援工作顺利进行。
5. 应急善后处理（1）学校应急指挥部组织相关部门，开展善后处理工作。
（2）对受灾师生进行心理疏导，确保身心健康。
6. 应急预案总结（1）学校应急指挥部组织相关部门，对突发事件应对工作进行总结。
（2）完善应急预案，提高应对突发事件的能力。
五、应急保障措施1. 人员保障：学校应急指挥部成员、应急小组成员、各部门负责人要熟悉应急预案，提高应急处置能力。
小学突发事件应急预案制度
小学突发事件应急预案制度一、总则第一条为了及时、妥善地处置学校突发安全事故，建立信息畅通、反应快捷、处置有方、责任明确的学校突发安全事故应急机制，保障师生生命与财产安全，建设安全、文明、和谐校园，保障学校正常教学、工作和生活秩序，根据有关法律、法规、政策，结合我校实际，制定本应急预案。
第二条本预案适用于学校发生的突发安全事故的预防、报告、应急处理和调查处理等工作。
第三条学校突发安全事故应急处理工作应遵循预防为主、依法处置、及时报告、快速反应、措施得当、保障有力的原则。
第四条学校成立安全工作领导小组，负责组织、协调和监督学校突发安全事故的应急处理工作。
二、组织机构第五条学校成立安全工作领导小组，成员包括校长、副校长、各部门负责人和班主任等。
第六条安全工作领导小组下设信息组、医疗救护组、安全保卫组、物资保障组、疏散引导组等，各组分别负责相应的工作。
第七条信息组负责将信息上报上级教育行政部门及相关部门，并实时记录突发事件的发展过程，按规定拟稿上报，对新闻报送提供真实材料。
第八条医疗救护组负责组织学校医护人员对受伤人员进行初步救治，并联系医疗机构进行转移治疗。
第九条安全保卫组负责维护校园治安秩序，防止犯罪分子逃离现场，控制危险物品，保护现场，协助公安部门进行调查处理。
第十条物资保障组负责提供必要的应急物资，如急救药品、器材、防护用品等。
第十一条疏散引导组负责组织师生有序疏散，确保人员安全。
三、预防措施第十二条学校应加强安全教育，提高师生的安全意识，开展安全演练，提高师生的应急处理能力。
第十三条学校应定期进行安全隐患排查，发现问题及时整改，消除安全隐患。
第十四条学校应建立健全安全管理制度，明确责任，确保安全管理工作的落实。
第十五条学校应加强与家长、社区的合作，共同关心学生的安全问题，共同做好学生的安全教育和管理。
四、应急处理流程第十六条一旦发生突发事件，当事人应立即报告班主任或相关部门，班主任或相关部门应立即报告安全工作领导小组。
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张所小学突发事件应急处理制度为了预防、控制学校突发事故的发生，提高快速反应和应急处理突发事故的能力，确保学校各项设施的安全运行，保障学校正常的教学科研、办公及生活秩序，特制定本制度。
一、工作目标1、普及各类突发事件的应急常识，提高师生员工的配合意识。
2、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发事件达到及时控制，保障学校安全二、工作原则1、预防为主，常备不懈。
立足于防范，抓早、抓小，强化信息的广泛收集和深层次研究，争取早发现，早报告，早控制，早解决。
做好宣传普及突发事件的防控措施，提高师生应对突发事件的水平，及时采取预防与控制措施，防止事态的扩大。
2、统一指挥，快速反应。
严格执行国家有关法律法规，对于违法行为，依法追究责任。
成立中心突发事件领导小组，全面负责突发公共事件的处置工作，形成处置突发公共事件的快速反应机制。
一旦发生重大事件，确保发现、报告、指挥、处置等环节的紧密衔接，做到快速反应，正确应对，果断处置，力争把问题解决在萌芽状态。
3、加强保障，重在建设。
从法规上、制度上、组织上、物质上全面加强保障措施。
在领导精力、经费保障和力量部署等方面加强硬件与软件建设，提高工作效率。
4、条块结合，以块为主。
发生突发事件后，在乡中心小学的统一领导下，启动应急预案，突发事件的预防和控制工作实行条块结合，以块为主。
5、快速反应，运转高效。
建立预警控制和处理快速反应机制，强化人力、物力、财力储备，增强应急处理能力。
按照“四早”要求，即早发现、早报告、早控制、早处理，及时快速对突发事件做出反应。
6、系统联动，群防群控。
发生突发公共事件后，各相关部门负责人要立即深入第一线，掌握情况，开展工作，控制局面。
形成各级各部门系统联动，群防群控的处置工作格局。
三、组织管理（一）组织机构突发事件领导小组，组成人员如下：组长：周江海成员：孟连平杞永胜段淑兰（二）主要职责：1、负责应急预案的制订、修订、处置。
2、检查监督突发事件的防控措施。
3、第一时间到达现场，指挥、控制和及时处理突发事件。
4、及时通知上级领导，并以多种方式通知用户。
5、写出突发事件的情况报告。
四、突发事件的应急反应（一）传染病1、一般突发事件所在地区发生属于一般突发事件的疫情，启动第三级应急响应。
①启动报告和零报告制度，学校实行24小时值班制度，加强系统内的疫情通报。
②学校做好进入应急状态的准备，落实各项防治措施。
③学校内如尚无疫情发生，可保持正常的学习、工作和生活秩序，但对集体活动进行控制。
④传染病流行时加强对发热病人的追踪管理；呼吸道传染病流行期间，教室、图书馆、食堂等公共场所必须加强通风换气，并采取必要的消毒措施；肠道传染病流行期间，对厕所、粪便、食堂及饮用水应加强消毒，并加强除“四害”工作。
⑤严格执行出入校门管理制度。
2、重大突发事件所在地区发生属于重大突发事件的疫情，启动第二级应急响应。
除对接触者实施控制外，全校保持正常的学习、工作和生活秩序。
在第三级疫情防控措施的基础上，进一步采取以下措施：①开展针对性的健康教育，印发宣传资料，在校园张贴宣传标语宣传画，提高师生员工的自我保护意识和防护能力，外出和进入公共场所要采取必要的防护措施。
②对全体师生每日定时测量体温，发现异常情况及时上报。
③对重大传染病的密切接触者，学校要配合卫生部门做好隔离、医学观察和消毒等工作。
④加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入校园。
⑤学校根据情况，及时向师生员工通报疫情防控工作的情况。
3、特大突发事件所在地区发生属于特大突发事件的疫情，启动第一级应急响应。
在二、三级疫情防控措施的基础上，进一步采取以下措施：①实行封闭式校园管理，住校学生不得离开学校，严格控制外来人员进入校园。
②全面掌握和控制人员的流动情况，教职工外出必须向所在部门请假。
外出学生和去疫区的人员返校后，必须进行医学观察。
对缺勤者要逐一登记，及时查明缺勤原因。
发现异常者劝其及时就医或在家医学观察，暂停上学或上班。
③避免人群的聚集和流动。
学校不组织师生参加各类大型集体活动，调整大型会议时间；学校不安排教师外出参加教研和学术活动；学生的社会实践、社区服务等活动暂缓进行。
④对教室、实验室、图书馆、厕所等场地使用期间每日进行消毒，通风换气。
⑤学校每日公布校园疫情防控工作的情况。
4、校内疫情校内若出现重大传染病疫情，应在卫生部门的指导下，启动相应的应急响应。
同时要根据实际情况，适时开展以下工作：①要根据出现传染病的种类和病人的活动范围，相应调整教学方式。
出现一例传染病性非典型肺炎、禽流感、鼠疫及肺炭疽的疑似病例，可对该班级调整教学方式，暂时避免集中上课；出现一例上述的临床诊断病例或两例及以上疑似病例，学校在报请上级教育行政部门批准后，可对该班级和相关班级实行停课；如出现两例及以上上述的临床诊断病例及校内续发病例，可视情况扩大停课范围。
若需全校停课，须报市教育局批准。
②采取停课措施的班级或学校，合理调整教学计划、课程安排和教学形式，采用电话咨询与指导、学生自学等方式进行学习。
做到教师辅导不停，学生自学不停。
如学校停课放假，学校领导和教师（非密切接触者）要坚守岗位，加强与学生和家长的联系。
③尊重和满足师生的知情权，主动、及时、准确地公布疫情及防治的信息。
对教职工和学生进行正确的引导，消除不必要的恐惧心理和紧张情绪，维护校园稳定。
（二）食物中毒及时掌握学生健康状况，一旦发生校内食物中毒或可疑食物中毒时，学校突发公共卫生事件领导小组应做好下列工作：1、立即停止食品加工出售活动，并在第一时间报告当地卫生、教育和公安等部门；2、立即将发病师生送往医院，并协助医疗机构救治病人；3、保留造成食物中毒或者可能导致食物中毒的食品及其原料、工具、设备和现场，待确认后交予卫生部门处理；4、积极配合卫生、公安部门进行调查，并按其要求如实提供有关材料和样品；5、落实卫生部门要求采取的其他措施，并妥善处理善后事宜，维持学校正常的教育教学秩序；6、配合卫生部门分析引起食物中毒的原因，总结经验教训，提出整改意见，杜绝类似事件再次发生。
（三）预防接种严重反应或事故、群体性不明原因疾病等突发事件。
1、迅速报告卫生部门、教育主管部门及其他有关部门，请求派遣专业人员进校，开展流行病学调查，查明事件原因。
2、及时将受害师生送医院接受救治。
3、尽快采取各项措施，消除危害，制止事态的发展。
4、总结经验教训，查漏补缺，杜绝隐患。
必要时对事故和损害的责任人追究责任。
（四）突发停电1、校内大面积停电或全部停电时，立即查找停电原因，并向后勤管理人员及校领导报告情况及事由。
2、由于学校设备故障引起的突发停电事件，如属低压部分，领导组成员马上组织维修人员抢修；如属高压部分出现故障，领导组成员应马上联系供电局来维修。
尽一切所能，争取在最短时间内完成抢修工作。
（五）突发火灾事故1、由于供电线路短路引起的，应在第一时间切断所有电源，组织人员使用灭火器灭火，并报保卫部，若火势较大，应及时向“119”报警求援，争取把损失降到最低。
2、由于使用电、气焊引起火灾事故，应在第一时间组织人员使用灭火器灭火，向校领导报告，若火势较大，应及时向“119”报警求援，争取把损失降到最低。
（六）财产偷盗1、发现作案人员在偷盗或破坏财产时，在场人员一方面迅速通知校领导，同时大声制止作案人员行为。
2、在制止作案人员时，注意不要靠近，不要直接单独正面与作案人员冲撞，可在牢记作案人员容貌、身材特征的基础上以喝止为上。
3、清点失窃或损坏的财产，配合当地公安部门抓捕作案人员。
4、加固有关设施，弥补有关安全防患工作的缺漏。
（七）人员发生冲突1、由在场人员上报学校领导，情况严重直接报派出所。
2、在场人员迅速阻止事态扩大，有关人员陪同受伤者就医。
3、根据情况报学校领导或通知家长，调查事实经过，对当事人作出相应的处分。
（八）教师夜间疾病1、平时值班人员进行夜间值班，向教师公布值班地点、值班电话；要求各值班人员值班期间全天候开机。
2、值班人员在询问病情、了解病史的基础上决定联系领导、家属，直接送就近医院救治。
3、如果必须送医院，可由部分教师一起护送，随身准备一定现金，值班教师须继续留在值班室以免其他情况发生。
（九）组织师生外出1、领导和教师均要以高度的责任心对每个人的安全负责。
抓好安全管理，确保外出活动万无一失。
2、实行组织集体外出活动申报审批制度，审批后方可进行，并做好活动的组织和抓好安全工作。
3、出发前要集中全队做好安全教育及宣布活动安排，清点人数。
4、租用的车辆必须要有正规的营运执照。
5、组织人员有秩序地上车，乘车时不要将头手伸出窗外。
6、到达目的地后要有组织地开展活动，不要放纵、散漫。
7、不要到危险的地方玩耍，特别是山水及偏僻的地方。
8、分散自由活动时，要求三五成群，不要个别行动，发现问题或发生事故时要及时报告，带队人员要加强巡视，做好监控，发生事故要采取应急措施。
9、活动结束要在规定的地点按时集中，清点人数，并有秩序上车，带队人员跟车。
（十）暴力及意外事故1、学校平时要定期召开学生、职工大会，对安全提出要求，邀请法制副校长讲法制课，增强师生的法律意识。
发挥班主任和学生干部的作用，深入细致地开展学生工作，发现学生之间的矛盾及时处理。
2、学校大门实行封闭式管理，严格执行来访登记制度，防止坏人进校园滋事。
3、校内发生斗殴事件时，班主任、教师、学生干部都要立即报告有关责任人。
有关责任人要迅速到达现场制止，并及时通知家长。
无法制止的，有关责任人要立即拨打110报案。
学校要对参加斗殴的学生进行教育，对情节严重的给予必要的处分，防止此类事件再次发生。
4、发现坏人进入学校捣乱或寻衅时，获得事件信息的任何人都要在第一时间向有关责任人或学校领导报告，并同时打110报警。
5、有关责任人或任何现场工作人员立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近学生，防止事态扩大。
若有校外人员参与斗殴，应设法防止他们逃离。
6、有关责任人利用通讯网络，宣布学校进入全面应急状态。
迅速集结优势力量，携带防卫器械，与犯罪分子周旋，劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间。
在有利条件下设法制服犯罪分子。
7、若斗殴者手中有器械，应首先收缴所有斗殴器械。
对有流氓恶势力嫌疑的校外人员，应交警方处理。
8、要视事态发展，必要时有关责任人要及时果断地组织班主任、教师疏散引导所有学生和无关人员撤离至安全区域。
并及时向公安、消防、救护、村委会等有关部门、单位求援，争取外援迅速赶到事件现场。
9、组织人员实施事件现场警戒，阻止无关人员进入学校，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场。
及时送受伤的学生到村医疗室治疗。
村医疗室不能治疗的，及时送医院或拨打120。
10. 事件发生后，学校应当立即向上级部门报告。