广州版小学英语知识点总结
广州版小学知识点全
广州版小学知识点全广州版小学知识点全三年级第一册句型Module1:Greetings.打招呼、问候用语应答 Hello./Hi.Goodmorning.Goodafternoon.Goodevening.Howareyou? Hello./Hi.Goodmorning.Goodafternoon.Goodevening.I’mOK/fine,thankyou.Andyou? (2)初次见面的介绍用语初次见面的介绍用语应答Mynameis…/I’m…Thisis…Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too. 二、语法1.把肯定句改成否定句、一般疑问句。
2.对下面的句型作出肯定或否定的回答。
3.Mr(先生)，Miss（小姐），Mrs(太太)后面跟姓，不能只跟名4.名词的单复数(1)英语的名词有单复数之分，单数是指“一”，复数指“二或二以上”。
名词的单数变复数，通常在名词后加-s.(2)注意区别I(我)与my(我的)，you(你)与your（你的）。
(3)句子开头第一个字母要大写。
(4)称呼爸爸、妈妈要大写。
Allright,Dad.OK,Mum.(5)姓名第一个字母要大写。
(6)英国人的姓氏放在名字的后面。
5.语法。
Where''s=whereis,isn''t=isnot,here''s=hereis，that''s=thatis6.on在……上面in在……里面7.把肯定句改成否定句，只要在是动词be(am/is/are)之后加not，或者把are/is改写成aren''t/isn''t构成否定式。
把肯定句改成一般疑问句只要把是动词be(am/is/are)移到句首，以动词be开头，并且把句末标点符号改为“？”.8.特殊疑问句Whereis…?问的是物体在那里，应使用方位介词（on/in/under…）等回答第二册一、句型Isthis/that/it….?Yes,itis./No,itisn''t.Ishe/she….?Yes,he/sheis.No,he/sheisn''t.Isthere…..?Yes,thereis.No,thereisn''t.Arethese/those/they?Yes,theyare.Notheyaren''t.Arethere?.?Yes,thereare.No,therearen''t.Areyou?Yes,Iam./No,I抦not.Doyou?.?Yes,Ido./No,Idon抰.Whoishe/she?He/Sheis?Whoarethey?They抮e?Whatarethese/those/they?They抮e?.What抯yourname?I抦..Whatisthis/that/it?It抯厖Whatcoloris??It抯?Whatcolorare---?They抮---Whereareyoufrom?I抦from?.Whereishe/shefrom?He/Sheisfrom?. Wherearetheyfrom?They抮efrom?Whereis??It抯in/on/under?.Whereare?.?They抮ein/on/under….. Howmany…arethere?单数：Thereisone.复数：Thereare….二、语法1）可数名词变复数的规则一般情况，直接在名词后面加“s”.以“s,x,sh,ch”结尾,在后面加“es”.以辅音字母+y结尾的名词,改y变i再加es.不规则：①复数不变：sheep—sheep②不规则：goose—geese◆不可数名词（不加s）2）“是”动词有三个：amareis第一人称单数：I—am第二人称单数：you—are第三人称单数：he,she,it—is全部复数都用：are注意不可数名词：Isthereanytissueonthetable?3）some和anysome和any的主要区别为：some和any都表示“一些”，但是“some”用于肯定句，any用于否定句（not；n’t）和疑问句（？）。
广州六年级英语知识点
广州六年级英语知识点一、单词拼写1. 单词的正确拼写是学好英语的基础。
六年级英语中出现的单词较多，掌握其中的拼写对于学习非常重要。
下面列举了一些六年级英语常见单词的拼写。
1) Beautiful - 美丽的2) Exciting - 令人兴奋的3) Adventure - 冒险4) Excellent - 优秀的5) Knowledge - 知识6) Friendship - 友谊7) Delicious - 美味的8) Weather - 天气9) Exercise - 运动10) Famous - 著名的二、时态的运用2. 英语中的时态是表达时间和动作发生关系的重要方式。
六年级英语中常用的时态有以下几种：1) 现在简单时- 表示经常性、习惯性或现在的一般情况。
例如：I play soccer every Sunday.（我每个星期天踢足球。
）2) 进行时 - 表示现在正在进行的动作。
例如：She is reading a book.（她正在看书。
）3) 过去时 - 表示过去发生的动作或存在的状态。
例如：Iwalked to school yesterday.（昨天我步行去学校。
）4) 将来时 - 表示将来要发生的动作。
例如：They will go to the park tomorrow.（他们明天将去公园。
）三、语法知识3. 六年级英语中的语法知识需要我们熟练掌握，以便能够正确构造句子和表达意思。
以下是一些六年级常见的语法知识点：1) 名词 - 名词是指人、事物、地方或抽象概念的名称。
例如：book（书）、dog（狗）、homework（作业）等。
2) 动词 - 动词是表示动作、状态或存在的词语。
例如：run （跑）、sing（唱）、be（是）等。
3) 形容词 - 形容词用来描述名词的特征或性质。
例如：big （大）、happy（快乐的）、clever（聪明的）等。
4) 副词 - 副词用来修改动词、形容词、其他副词或整个句子的意义。
广州小学英语六年级知识点
广州小学英语六年级知识点六年级是小学阶段的最后一年，是英语学习的关键时期。
在这一年级，学生将逐渐掌握英语的基本语法和词汇，以及继续提高听、说、读、写的能力。
下面是广州小学英语六年级的主要知识点。
一、语法知识点1. 动词时态：学生需要掌握一般现在时、一般过去时和将来时的用法。
他们需要理解不同时态所表达的时间概念，并正确运用到句子中。
2. 名词单复数：学生需要学会将单数名词变为复数形式，以及在句子中正确使用单复数名词。
3. 形容词和副词的比较级和最高级：学生需要学会比较级和最高级的构成方式，并能够正确地运用到句子中。
4. 介词和介词短语：学生需要学会使用常见的介词和介词短语，使句子更加准确地表达。
5. 基本句型：学生需要学会构造基本的英语句型，包括肯定句、否定句、疑问句等。
6. 从句的用法：学生需要学会理解和使用主从复合句，包括宾语从句、定语从句和状语从句等。
二、词汇知识点1. 常见的动词、形容词和副词：学生需要掌握基本的动词、形容词和副词，以丰富自己的词汇量。
2. 日常生活用词：学生需要熟悉和运用日常生活中常见的词汇，包括食物、衣物、家居用品等。
3. 学科课程用词：学生需要掌握与学科相关的词汇，包括数学、科学、地理等。
4. 动物和植物的名称：学生需要熟悉并记住常见的动物和植物的名称。
5. 人体部位和感觉词汇：学生需要学会使用描述人体部位和感觉的词汇，以便进行交流。
三、听力知识点1. 听懂日常用语：学生需要通过听力练习，逐渐提高对日常用语的理解能力。
2. 听懂简短对话和问题：学生需要通过听取简短对话和问题，理解并正确回答相关问题。
3. 听懂短文和故事：学生需要通过听取短文和故事，能够理解并记住主要内容，并回答相关问题。
四、阅读知识点1. 阅读理解：学生需要通过阅读短文，理解并回答相关问题。
他们需要掌握基本的阅读技巧，如寻找关键词、推测词义等。
2. 词汇理解：学生需要通过阅读，掌握理解生词的技巧，如通过上下文推测词义等。
广州版小学英语知识点总结
广州版小学英语知识点总结一、词汇1. 名词：包括人物、动物、物品等具体事物的名称，如apple（苹果）、dog（狗）、book（书）等。
2. 动词：表示人或物的行为、动作、状态等，如play（玩）、run （跑）、sleep（睡觉）等。
3. 形容词：描述人或物的特征、状态等，如big（大）、small （小）、happy（快乐）等。
4. 副词：修饰动词、形容词或其他副词，表示程度、方式等，如well（好地）、quickly（迅速）等。
5. 介词：连接名词、代词或动词与其他词，表示位置、方向、时间等关系，如in（在…里面）、on（在…上面）等。
6. 代词：代替名词的词语，指示人或物，如he（他）、it（它）、they（他们）等。
7. 数词：表示数量的词语，包括基数词、序数词、分数等，如one （一）、first（第一）、half（一半）等。
二、语法1. 一般现在时：表示经常性或习惯性的动作，如I brush my teeth every morning.（我每天早上刷牙。
）2. 疑问句和否定句：在句子中加入疑问词或助动词构成疑问句，如Does she have a pet?（她有宠物吗？）为动词加not构成否定句，如I do not like vegetables.（我不喜欢蔬菜。
）3. 一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态，如He played football yesterday.（他昨天踢足球。
）4. 有...的人或物：用“have/has”表达人或物具有其中一种特征或拥有其中一种东西，如I have a cat.（我有一只猫。
）5. 情态动词can：表示能力、许可或可能性，如He can swim.（他会游泳。
）6. 以...做为：用介词“as”表示对象具有其中一种特征或扮演其中一种角色，如He works as a doctor.（他以医生为职业。
）7. 形容词的比较级和最高级：用于比较两个或多个事物的大小、高低等，如She is taller than me.（她比我高。
小学(广州版)英语语法大全
小学英语语法大全第一章名词一、定义名词是表示人或事物名称的词。
它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。
二、分类1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词如：john is a studentstudent是普通名词，john是专有名词普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。
2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。
3. 专有名词专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。
三、名词的数1、名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词——可以数的名词不可数名词——数不清（没有复数）drink?milk tea water orange juice coke coffee porridgefood?rice bread meat fish fruit cake dumplings2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式many+可数名词复数much/a little+不可数名词some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。
3、可数名词可以直接用数词来修饰不可数名词数词 +量词 +of + 名词对可数名词的数量提问用how many对不可数名词的数量提问用 how much4、不可数名词的量有以下两种表示方法：1） some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。
注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。
如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。
四年级下册广州版英语知识点
四年级下册广州版英语知识点
四年级下册广州版英语知识点包括以下内容：
1. 词汇：学生应掌握一定的单词量，并能正确理解和使用这些单词。
如身体部位、学科、职业、动物、食物、颜色、数字、家庭成员等基本的日常生活词汇。
2. 语法：学生应掌握一些基本的语法知识，如主谓一致、名词的单复数形式、时态的用法、情态动词、比较级和最高级等。
3. 句型：学生应能理解和运用一些简单的句型结构，如肯定句、否定句、疑问句、祈使句等。
4. 对话：学生应能进行一些简单的对话，如问路、订购食物、购物、询问时间等常见场景下的对话。
5. 阅读理解：学生应能理解简单的短文，并能回答相关问题。
6. 写作：学生应能写出一些简单的句子和段落，如描述自己的家庭、日常活动等。
7. 听力：学生应能听懂一些简单的英语对话和文章，并能根据听到的内容进行回答。
8. 发音：学生应能正确地发出一些较为复杂的音素，如元音、辅音和音标等。
以上是四年级下册广州版英语的一些基本知识点，希望对你有帮助。
广州版小学英语每单元要点
Module 1 ClothesUnit 1 Blouses and jeans 一、单词双基(四会35个,三会7个)11. I’d like = I would like 我想要四、知识点Dialogue:A)Shop assistant: Good morning, Can I help you?Woman: Y es, please, I’d like to buy that blouse. How much is it ?Shop assistant: It’s ninety yuan.Women: OK, I’ll take it .B)Count from 1 to 100, then do the sums in groups.What’s ten and twenty?T en and twenty is thirty.Sixty and fifteen is ________? Thirty and eighteen is ____________?C)Play the game.He is wearing a blue T-shirt, a pair of white socks and a pair of grey sport shoes.Who is he?Unit 2 Shirts,Dresses and Trousers一、单词双基(四会4个,三会3个)二、短语双基四、知识点Dialouge:A) Shop assistant: Good morning, sir. Can I help you?/ What can I do for you?Man : I’d like to buy that blue shirt. / I’d like to buy a black dress. Do you have any ?Shop assistant: Yes, sir. Here you are.Man: How much is it ?Shop assistant: Forty-five yuan.Man: All right, I’ll take it. / OK, / That’s all right. I’ll take it .Shop assistant: Here you are , Thank you.B) Whose T-shirt is it?It’s Xiaoling’s.D)Mother: Look! There’s a strange animal.Ann: No, it’s not. It’s a little man.Fanther: But it’s got two noses and three eyes.Ann: It must be from space ,Look, there’s a spaceship.Alien: Hello. My name’s Billy.Father: Hello, Billy.Mother: Why are you wearing your clothes like that?Alien: what do you mean?Father: Y ou’re wearing gloves on your ears.Alien: Is that wrong?Son: Yes, we wear gloves on our hands. And you’re wearing shoes on your hands. Why?Alien: Is that wrong?Son: Yes, we wear gloves on our hands. And you’re wearing shoes on your hands. Why?Alien: My hands are cold.Ann: But we wear shoes on our feet.Alien: I want to wear clothes as you do .Mother: OK, We’ll help you.MODULE 2 PEOPLEWhat do these people look like?UNIT4 Friends二、短语双基四、知识点DialougeA)Tomoko: Who’s that ?Mr Chen: Which one?Tomoko: The boy over there.Mr Chen: Y ou mean that short boy with a black cap?Tomoko: No, he’s not short and he’s not wearing a black cap. He’s wearing a yellow T-shirt and a brown hat. And he’s wearing a pair of black-and –white sport shoes.Mr Chen: Oh, that’s an American boy . His name’s Mike. He’s my friend.B)FingerThumb \ pointer finger \ middle finger \ ring finger \ little fingerC)Hans comes from Germany. He is tall and has long arms and legs. He has a square face, bigeyes, a small nose and a big mouth. He’s wearing an orange shirt and a pair of brown trousers.He’s wearing a brown cap and a pair of black sunglasses. His shoes are black._______________________________________________________________________________UNIT 5 Our Heroes And Heroines一、单词双基(四会12个,三会13个)四、知识点Story Time:Rabbit: Y ou’re small, ugly and slow! Ha-ha-ha!Tortoise: Well, Mr Rabbit. Let’s have a race.Let’s see who gets first to the house over there, you or me.Rabbit and Tortoise: Ready , go!Rabbit: Y ou are so slow!Rabbit: Well, I am fast and I am winning! I can take a break.Tortoise: I’m slow. I can’t stop!Tortoise: I am the winner!Rabbit: Oh, no! I am the slow one.Module 3 OccupationsWhat do you want to be when you grow up?Unit7 Our Future Jobs一、单词双基(四会15个,三会8个)4. Do you want to be a bank manager when you grow up?Unit 8 My Parents’ job 一、单词双基(三会7个)二、短语双基Module 4 People Who Help UsWho can help us?Unit 10 My New Neighbour 一、单词双基(四会16个,三会12个)I can catch criminals. 我能抓贼。
四年级下册广州版英语知识点
四年级下册广州版英语知识点
四年级下册广州版英语教材中包含了许多重要的知识点，让我们一起来了解一下吧！
1. 数字和计数：
在这一学期，四年级学生将学习更大的数字，并学习如何进行计数。
他们将学会念数字，并学习如何用英语来表达不同的数量。
同时，他们还将学习如何用英语来进行简单的加减法。
2. 常见动物和植物：
四年级学生将学习许多常见的动物和植物的英文名称。
他们将学习如何用英语来描述这些动物和植物的外貌和特征，并学习如何用英语来询问关于动物和植物的问题。
3. 问路和交通工具：
四年级学生将学习如何用英语来问路和描述不同的交通工具。
他们将学习如何用英语来指示方向，并学习如何用英语来描述不同的交通工具的用途和特点。
4. 介绍自己和他人：
在这个学期，四年级学生将学习如何用英语来介绍自己和他人。
他们将学习如何用英语来描述自己和他人的外貌和性格，并学习如何用英语来询问他人的个人信息。
5. 时间和日期：
四年级学生将学习如何用英语来表达时间和日期。
他们将学习如何用英语来问询时间和日期，并学习如何用英语来描述不同的时间和日期。
6. 季节和天气：
四年级学生将学习如何用英语来表达不同的季节和天气。
他们将学习如何用英语来描述不同季节的特点和不同天气的情况，并学习如何用英语来询问天气情况。
以上是四年级下册广州版英语教材的一些重要知识点。
通过学习这些知识点，学生将能够更好地理解和运用英语，并提升他们的英语交流能力。
希望这些知识点对学生们的学习有所帮助！。
广州版小学英语知识点总结
1.小学英语知识点总结一、字母及音标知识重点是单元音和双元音的区分;难点是清辅音和浊辅音的区分..二、词汇掌握一定量的词汇;对词汇训练题及阅读理解、写作都是非常重要的..小升初对词汇的考察几乎贯穿到了所有题目..三、词法词法部分主要在词法运用上来体现;多以选择题、用所给单词的恰当形式填空的形式出现..一名词的数和格1.名词的数：名词分为可数名词和不可数名词..可数名词变复数不可数名词量的表示：a+表示这些东西的单位+不可数名词;如 a cup of tea..如果为了表示“多个”的概念;我们就将表示这些东西的单位变成复数即可..如3 cups of tea..姓氏的复数形式前面加表示“······一家”..如;the Whites.2.名词所有格表示人或物品所属关系时;我们就需要使用名词所有格..它的构成有以下规则：二动词表示动作和状态的词叫做动词..通常词的学习与时态结合起来学习;它分为：一般现在时“三单”人称V. + s/es; 一般过去时V. + ed; 现在进行时V. + ing ..三形容词、副词形容词和副词的比较级和最高级的构成规则：通常词尾+er / est..比较级和最高级不规则变化的形容词和副词:many/much-more-most; good/well-better-best; bad/badly-worse-worst; little-less-least 形容词和副词的比较级和最高级的用法：比较级用于二者的比较;表示“更······”之意..而最高级用于三者或三者以上的比较..表示“最······”..两者比较时句中有than..形容词最高级前一定要有the;而副词最高级前则不需要..四代词:人称代词和物主代词1.人称代词的宾格2.名词性物主代词3.不定代词some、any、one、ones：some表示“一些”;可以接可数复数名词..any 用在疑问句或否定句中..One代表单数可数名词;ones代表复数可数名词..五数词数词包括基数词和序数词..它们的用法：时间的表达、年、月、日的表达、数学符号的表达..六冠词冠词分为定冠词、零冠词和不定冠词..1.不定冠词：a用在以辅音音素开头的单数可数名词..an用在以元音音素开头的单数可数名词前..2.定冠词the的用法：特指某一个具体的人或事物；指说话的两个人都心照不宣的同一个人或事物；指上下文中提到的人或物；用在序数词、形容词最高级以及方位词的前面..用在世界上独一无二的事物前；用在乐器名词前；用在固定搭配中..3.零冠词：国名、地名、人名等专有名词前；名词前已经有this、that、his、my、any等限定词时；其它情况..七介词1.介词in的用法：1 in 后面加上“衣帽”类单词;表示“穿戴着……”..如：In a coat 穿着外套 in dress穿着裙子In T-shirts穿着短袖 In shorts穿着短裤in shoes穿着鞋子 In socks穿着袜子2in 后面加“位置”类单词;表示“在……里面”..如：The books are in my desk. 这些书在我的书桌里..2. at: 在1 表示时间;后接具体时间点；2 表示地点;后接小地点Let’s meet at 7:00 in the evening.I am at home now.3. With: 有；和……在一起with a cap 、 with a hatWith a bag in her hands. 她手里拿着一个包..4. Beside: 在……旁边There is a river beside my house.四、句法与句型小学部分涉及到四种时态：一般现在时、一般将来时、一般过去时、现在进行时..在考试的作文部分;经常会考到：描写人、动物、城市、植物、节日、季节、过去事情、一天的日程安排、计划及看病、问路、打电话等话题的作文..在写的时候首先一定要选准时态;每时每刻都要注意有没有用错;写完一定要复查..一一般现在时1.一般现在进行时的定义及标识词：表示经常、习惯性动作..关键是掌握①标志词：always; usually; often; never; sometimes; seldom; every+时间等..②当主语是第三人称单数时;动词就要加s/es.其它人称统一用动词原形..二一般将来时1.一般将来时表示将要发生的事情..通常用两种形式来表示：1be going to+动词原形；2will/shall+动词原形..前者强调“打算”要做一件事情;而后者只是客观地说明一件事情将要发生..三一般过去时1.一般过去时表示在过去某一时间里发生的事情..我们用动词的过去式来表示;也就是说在动词末尾+ed来完成..四现在进行时1.现在进行时表示正在进行的动作..其谓语的特点是:be + V-ing..学好现在进行时的关键是①be动词的选择②动词—ing的变化规则..刚开始学习英语的同学;往往对我联系动词be与主语人称保持一致的问题把握不好..为此;建议在歌谣中熟悉我联系动词的“身影”：我用am;你用are；is用在他、她、它；遇到复数全用are..五There be句型There be句型用来表示某地 /某时有某物/某人..五、英语常识英语常识渗透在一些主观题上;平时一定要多留心..1.常见的节日2.国家、首都、语言、国籍、最大的城市3.中国和西方不同之处六、课后练习一、语音：找出划线部分读音不同的单词B. bookC. lookD. cook1. A. toothB. spreadC. meanD. peace2. A.cheapB. roundC. houseD. young3. A.loudB. noiseC. hasD. maps4. A.flags5. A.B. bankC. certainD. drinkuncle二、单项选择6. I have ________ to tell you. But first; please help _________ to _________fish; children.A. anything important; our; anyB. something important; yourselves; someC. important everything; yours; eachD. important thing; us; other7. Tom and Jerry are twins and they are_________. Their family ________ good. Now the family_________ watching TV.A. we heros; are; areB. ours heros; are; isC. our heroes; is; areD. us heroes; is; is8. ---Have you seen _____bag I left it here just now. It’s _____ Browns.--- Is it ________ one on the chair near the doorA. a; the; theB. the; the; theC. a; a; aD. the; the; a9. Do it__________. The film will be on_________ 30 minutes. I think the Captain America. The first Avenger is __________ X Men.A. quickest; by; more 2 hundreds times interesting thanB. quicker; for; 2 hundred time less interesting thanC. more quickly; in; 2 hundred times less interesting thanD. quicklier; to; 2 hundreds time more interesting than10. When we are________; he is alone _________ with nothing.A. at table; at the tableB. at a table; on tableC. on the table; on tableD. on table; at a table11. The weather is not too cold______ too hot in this season. Let’s go ______ a science trip.A. and; forB. nor; toC. but; withD. or; on12. She is ________ surprised________ she can’t believe her eyes. I’ll tell her the truth________ I see her.A. too; to; andB. so; that; as soon asC. such; so; whenD. not; but; that13.There_________ any bread in the fridge. Let’s _________ to buy some;________A. are; goes; will youB. is; going; will youC. aren’t; went; shall weD. isn’t; go; shall we14. I_______ nothing in my pocket. But ________ iPhone and 2 computers on the table.A. have; there is anB. has; I haveC. there be; there areD. there be; there is a15. Her handwriting is as________ as________.A. well; IB. better; meC. good; mineD. best; mind16. _________ clever you areA. What aB. HowC. WhatD. How a17. I want to find a good book. I’m going to the_________.A. cinemaB. libraryC. museumD. supermarket18. Who’s the lady _______ blueA. inB. onC. atD. with19. Those must________ tulips.A. beingB. isC. areD. be20. ---_________do you go to the cinema ---Seldom.A. WhenB. What timeC. How oftenD. Which三、根据中文; 完成下列的句子; 每空格填一词..21. 孙中山反对帝制;他尽力改变中国和解放人类..Dr .Sun Yatsen was__________ the emperor. He_________ to change China and _______ the people.22. 莫扎特是最伟大的音乐家之一..Mozart was ______________ of the __________ _______________.23. 每天狮子在深林里四处闲逛找食物; 一旦抓到公牛;它就马上把牛吃光..Every day; the lion went around in the forest___________ for food. Once it catches one bull; it will eat it ____________ at ___________.。
广州小学英语三年级到六年级知识点总结
广州小学英语三年级到六年级知识点总结广州小学英语(三年-六年级)课文主要知识点汇总三年级（上册）单词、词组168个Module 1 Greetings 1，打招呼用语 2，字母Aa------Hh的听说读写Module 2 Introductions 1,自我介绍2，字母Ii-----Qq的听说读写 3，中文姓名的表达Module 3 Body 1，身体部位的名称 2，字母Rr-----Zz的听说读写 3, 祈使句 4，“a”和“an”Module 4 Family 1,复习26个字母 2，家庭成员名称Module 5 Toys 1,复习26个字母 2，动物，交通工具名称Module 6 School things 1,复习26个字母 2，文具类，生活用品类名称三年级（下册）单词、词组166 个Module 1 Colours 1，颜色的词汇Module 2 Positions 1，方位介词: on, in, at, under, near, behind, beside, in front of,Module 3 Personal information 1,数词 1---10 的表达Module 4 Fruits 1，水果的词汇Module 5 Relatives 1，形容词形容家人Module 6 Pets 1，宠物名词四年级上册单词216个、词组80个Module 1 My bedroom 1, 卧室和家具的词汇； 2，方位介词：in, on, between, near, next, behind, beside, opposite,,, Module 2 My House 1, 房间的词汇： 2，“有”的表达：have/ has; there beModule 3 My school 1，与学校有关的词汇；2，部分数词,1----10; 20---30Module 4 My class 1, 学科词汇； 2，用数量词表示物体Module 5 Clothes : 1, 询问价格2, 衣物类单词3, 数词的记忆Module 6 Occupations : 1, 职业的词汇；2，句型：What do you want to be want you grow up? 2. What does he do?四年级下册单词179个词组130个Module 1 People : 1，如何描述人的外貌和性格Module 2 Daily routine 2，与日常生活为主题的词汇 2，时间的表达Module 3 Days of the week 1，星期的表达Module 4 Activities 1，日常活动的词汇 2，现在进行时Module 5 Sports 1，体育运动有关的词汇Module 6 Celebrations 1，月份与节日的表达五年级上册单词199个词组200个Module 1 Hobbies 1，爱好主题相关的词汇； 2，动词现在分词Module 2 Abilities ; 1. 活动名称，运动场所，职业的词汇； 2，情态动词“Can”的用法Module 3 Daily life 1，日常生活的词汇，2，第三人称单数的使用方法Module 4 Foods and drinks 1，饮料与食品有关的词汇， 2，食物数量的表达Module 5 Foods we need 1，表达食物的味道，2，食物数量的表达Module 6 Weather 1，天气相关的词汇， 2, 数字，月份季节等五年级（下册）Module 1 Seasons 1，季节的词汇Module 2 Plans 1，与计划有关的活动名称及序数词 2,日期的表达 3，一般将来时Module 3 Invitations 1，与邀请相关的词汇Module 4 Travel 1，与旅游相关的词汇 2,交通工具的表达Module 5 Safety 1，与安全相关的词汇 2,祈使句用法 3，情态动词Module 6 Directions 1，与问路相关的词汇 2,祈使句用法六年级（上册）单词107个词组118个Module 1 Country Life : 农村生活词汇；Module 2 City Life ; 动物类，植物类，城市生活词汇Module 3 Health : 一般过去时，健康方面词汇Module 4 Past Experiences : 一般过去时，描述过去经历Module 5 Changes : 一般过去时，描述过去经历Module 6 Festivals : 1.中西方传统节日的名称，相关的活动； 2，时间介词 in, on at六年级下册单词140个词组130个Module 1 Stories 1，与故事有关的词汇 2，动名词做主语Module 2 Animals 1，与动物有关的词汇Module 3 Famous people 1，与历史人物有关的词汇 2，感叹句Module 4 Good manners 1，与文明礼仪有关的词汇 2，Module 5 Travel abroad 1，与旅游有关的词汇Module 6 Let's look back。
广州小学英语三至六年级课文主要知识点汇总
三年级（上册）Module 1: Greetings 26个字母；打招呼用语Module 2：My BodyModule 3: StationeryModule 4: ColoursModule 5: TransportModule 6: Numbers and shapes四年级 (上册)Module 1：Clothes1.询问价格2.衣物类单词、数词的记忆Module 2： PeopleModule 3: Occupations(职业)1.What do you want to be want you grow up?2.What does he do?Module 4: People who help us情态动词的用法Module 5：Time for/toModule 6: Days of the week1.星期/疑问词 at+时间， on+星期， in+月份/季节四年级（下册）Module 1：Age How old…? Module 2：Activities1.现在进行时Module 3：SportsModule 4：Entertainment1、like doing2、一般现在时态Module 5：Food and drinks1.Would you like some……?2.一般现在时态Module 6：shopping五年级（上册）Module 1： Routines and dates1.一般现在时态2.序数词、月份和季节Module 2： Abilities1.情态动词“Can”的用法Module 3： Plants1.植物的名称2.Can 的理解和运用3.一般将来时和现在进行时Module 4：Travel1.be going to2.用“a quarter, half, past, to”来表达时间Module 5：Zoo animals1.Do you like……?2.Would you like to do…?3.Don’t….4.现在进行时态Module 6：Directions1.Can you tell me the way to…,please?2.Turn right/left. Go straight ahead五年级（下册）Module 1： Our life1.一般现在时态 am/pm2.情态动词“may,should”;比较级Module 2： Seeing a doctor1.It’s time to….2.It’s time for….3.be late for.Module 3：Our school and Our class1.形容词的比较级Module 4：Wild Animals1.形容词的最高级Module 5：Eating Habits1.事物名称2.prefer./like…bestModule 6： Weather1.比较级2.季节六年级（上册）Module 1： Plans1.一般将来时：be going to2.What are you going to？ I'm going to……. Module 2： Cities1.国家名称、首都。
广州版小学英语一至三年级知识梳理
Module1 Ralationships
Uint 1 Look at my family tree
Unit 2 Who are they?
这一个单元我们主要学习家人称呼的英语表达，比如爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、叔叔、阿姨等。还要学会如何介绍和描述家庭成员。
1、要求学生掌握词汇表中的“四会”和“三会”单词；
Unit 2 Good Morning
三年级的第一单元，我们学习的主要是日常会话。这一单元的主题是介绍，同学们要学会自我介绍，也要学会介绍朋友互相认识。
1、要求学生掌握词汇表中的“四会”和“三会”单词；
2、能正确使用下面的句型进行日常会话：
What’s your name? I’m/My name’sJiamin.
3、3、能正确使用下面的句型描述或谈论图：
What’s this in English? It’s a rainbow.
What’s that in English? It’s an egg.
What colour is the sun? It’s red.(Red.)
Draw a picture on your paper. OK./ All right.
2、能听懂并用英语表达一些简短的句子，如：“I love mymother. Let’splay. This is mybed. Ilikeapple. I want themilkand thecake.”等句型。
第三册
Unit 1 What can I do ?
Unit 2 What’s for dinner?
3、能正确使用下面的句型描述或谈论图：
Where’s my pencil? It’s on the desk.(On the desk.)
广州版小学英语各年级主要知识点归纳
三年级上册单词、词组 168个；下册单词、词组166语法：不定代词（this that these those）的用法have/has,there be 的用法四年级上册单词 216个、词组 80个语法：1）数字词 2）冠词3）介词4）名词所有格5）be动词6）名词复数形式7）反义词四年级下册单词179个词组130个语法：名词单数变复数的规则不可数名词（没有复数形式，也不能在不可数名词前直接用a/an来表示数量）：量词；短语或单词后面要用动词ing形式现在进行时动词ing形式（即现在分词）构成规律五年级上册单词199个词组200个语法：1）第三人称单数为主语的一般现在时的运用; 2）一般将来时（be going to, will）的运用； 3）序数词的使用; 4）情态动词 can, must的连用; 5）介词与时间连用; 6）时间倒读法的运用．主要话题:A. 年, 季节, 月, 日, 时刻;B. 日常生活活动;C. 能力与可能;D. 植物;E. 动物园动物;F. 去旅游以及去旅游的方法；G. 方位；H. 问路与应答；I. 规劝与应答五年级下册151个词组125个语法：1）掌握主语为第三人称单数一般现在时的各种句型2）学习和掌握should和shouldn’t的用法3）人称代词和物主代词的用语及正确使用4）形容词、副词的比较级的用法及构成4）I prefer…句型及待客用语的问答5）名词改为形容词的构词方法，如sun— sunny本册书有关于疾病、野生动物、食物等的名词及短语；有关于描述天气特征、人物状态、物体等的形容词还有动词和副词等。
(打电话、看病、询问、量度、用餐、天气)及相关的句型；六年级上册单词107个词组118个六年级下册单词140个词组130个语法：一般过去时；形容词的用法：形容词的比较级变化。
much +比较级；When 引导的时间状语从句--------用when连接前后两个完整的句子；There be句型；宾语从句；时间状语从句；年代的读法；选择疑问句；反意疑问句；连词(and，but,so)的用法；形容物体的形状、颜色、长相等；感叹句的学习；主语+ be 动词+ 形容词；形容词的比较级和最高级；时间表达；情态动词○1can/can’t + 动词原形could/couldn’t + 动词原形○2may/may not + 动词原形○3must/mustn’t + 动词原形（needn’t）Don’t + 动词原形禁止/不允许I hope/wish +句子（can/will/could/动词）我期望……（虚拟）。
广州英语六年级知识点
广州英语六年级知识点英语作为一门重要的国际语言，对于学生来说非常重要。
在广州英语六年级学习中，有一些关键的知识点需要我们掌握。
下面将详细介绍这些知识点。
1. 单词拼写: 英语单词的正确拼写是学习英语的基础。
在六年级，学生需要掌握更多的单词，并通过不断的练习来提高拼写能力。
2. 语法知识: 学生需要掌握一些基本的语法知识，如名词、动词、形容词、副词、介词和连词等。
了解这些语法知识可以帮助学生正确构建句子，避免语法错误。
3. 句子结构: 六年级学生需要学会使用不同的句子结构，如简单句、并列句、复合句和疑问句等。
掌握了这些句子结构，学生可以用更丰富的表达方式来交流。
4. 时态: 六年级学生需要熟练掌握英语的基本时态，如一般现在时、一般过去时和一般将来时等。
掌握时态的正确使用可以使学生的表达更加准确。
5. 听力技巧: 在六年级，学生需要提高自己的听力技巧。
通过多听英语材料，如英语歌曲、影视剧和纪录片等，可以提高学生的听力水平。
6. 阅读理解: 六年级学生需要通过阅读来理解英语文章。
在阅读过程中，学生需要学会找出关键信息，提炼出文章的主旨，同时提高阅读速度和理解力。
7. 写作能力: 六年级学生需要提高自己的写作能力。
学生应该学会写一些日记、作文和简短的信件等，通过不断练习来提高写作水平。
8. 口语交流: 英语口语是学习英语的关键。
六年级学生需要勇敢地开口，多与他人进行英语对话，以提高口语表达能力。
通过学习以上知识点，广州英语六年级的学生可以在英语学习中取得良好的成绩。
同时，养成良好的学习习惯，如每天坚持学习一定的时间，积极参加英语角和英语竞赛等活动，也能够加速英语学习的进程。
总之，广州英语六年级的学习涉及到许多知识点，通过不断掌握和练习，学生可以逐渐提高自己的英语能力。
希望广州六年级的学生们都能够在英语学习中取得好成绩，为自己的未来打下坚实的基础。
广州版小学英语知识点
广州版小学英语知识点一、字母和发音知识点1. 26个字母及其大写形式：A-Z；2. 字母与发音的对应关系：例如，a的发音是/æ/，b的发音是/b/；3. 元音字母和辅音字母的区别：元音字母包括a、e、i、o、u，辅音字母包括其他字母。
二、基本问候与自我介绍知识点1. 问候用语：例如，Good morning/afternoon/evening；2. 自我介绍的句型：例如，My name is.../I am...；3. 介绍他人的句型：例如，His/Her name is.../He/She is...三、数字和颜色知识点1. 数字1-20的读法：例如，one, two, three...twenty；2. 颜色的表达：例如，red, blue, green...四、日常用语知识点1. 询问问题的句型：例如，What's this?/What's that?；2. 表达喜好的句型：例如，I like.../I don't like...；3. 表达能力的句型：例如，I can.../I can't...五、家庭和动物知识点1. 家庭成员的称呼：例如，father, mother, sister, brother...；2. 动物名称的英文表达：例如，cat, dog, bird...六、日常生活用品知识点1. 表达日常生活用品的单词：例如，table, chair, book, pencil...2. 描述位置的词汇：例如，in, on, under...七、季节和天气知识点1. 季节的表达：例如，spring, summer, autumn, winter；2. 天气的描述：例如，sunny, rainy, cloudy, windy...八、时间和日常活动知识点1. 描述时间的词汇：例如，morning, afternoon, evening；2. 日常活动的表达：例如，have breakfast, go to school, play games...九、食物和饮料知识点1. 食物名称的英文表达：例如，apple, banana, cake...2. 饮料名称的英文表达：例如，water, tea, juice...十、身体部位和感觉知识点1. 身体部位的英文表达：例如，head, hand, foot...2. 描述感觉的词汇：例如，happy, sad, tired...以上是广州版小学英语的一些基本知识点，通过学习这些知识，学生们能够掌握基本的单词、句型和表达方式，为进一步学习英语打下坚实的基础。
广州小学英语语法归纳总结
广州小学英语语法归纳总结一、名词名词是指表示人、事物、地点、抽象概念的名称。
在句子中可以充当主语、宾语、表语等。
名词分为可数名词和不可数名词两种。
1. 可数名词可数名词有单数和复数两种形式。
单数表示一个，复数表示多个。
复数形式的构成方式包括直接在名词后加s，以及根据一定规则变化。
2. 不可数名词不可数名词只有单数形式，表示不能用来计数的名词，如水、牛奶等。
不可数名词通常没有复数形式，不可数名词前不能使用a/an，而可用some、a bottle of等表示数量。
3. 名词所有格名词所有格表示所属关系，可通过在名词末尾加's来构成所有格形式。
二、代词代词是用来代替名词的词语，可以在句子中充当主语、宾语、宾语补足语等。
1. 主格代词主格代词作为句子的主语时，常常出现在句首，包括I、you、he、she、it等。
2. 宾格代词宾格代词作为句子的宾语时，出现在动词或介词的后面，包括me、you、him、her、it等。
3. 物主代词物主代词用来表示所属关系，包括my、your、his、her、its等。
4. 反身代词反身代词用于强调动作的发出者与承受者是同一个人或物，包括myself、yourself、himself、herself、itself等。
三、动词动词用来表示做、行动或状态的词语，可以分为实义动词和助动词两种。
1. 实义动词实义动词指明具体的动作或状态，可以根据时态的不同进行变化。
2. 助动词助动词用来帮助主要动词构成时态、语态等，如be动词、do动词、have动词等。
四、形容词形容词用来描述名词或代词的特征或性质，一般位于名词之前。
1. 比较级形式形容词的比较级形式用于比较两个人或事物之间的差异，通常在形容词后加-er。
2. 最高级形式形容词的最高级形式用于表示三个或三个以上人或事物之间的比较，通常在形容词前加the并在后面加-est。
五、副词副词用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，用于表示时间、地点、程度、方式等。
广州六年级英语下册知识点
广州六年级英语下册知识点广州六年级英语下册的知识点涵盖了多个方面，包括词汇、语法、听力、口语、阅读和写作。
以下是一些核心知识点的概述：词汇学习- 学习与日常生活相关的词汇，如家庭成员、学校设施、日常活动等。
- 掌握一些基本的形容词和副词，如big, small, quickly, slowly 等。
- 学习一些基本的动词短语，例如look up, turn on, take off等。
语法要点- 学习一般现在时、一般过去时和一般将来时的用法。
- 掌握名词的单复数形式，以及名词所有格的构成。
- 学习使用现在进行时来描述正在进行的动作。
- 理解并使用简单的条件句，如“If it rains, we will stay at home.”听力技巧- 通过听力练习提高对英语语音和语调的识别能力。
- 学习如何从对话或短文中提取关键信息。
口语表达- 练习日常对话，如问候、介绍、询问时间等。
- 学习如何用英语描述自己的喜好、计划和经历。
阅读理解- 阅读简单的英语故事、短文或对话，理解大意和细节。
- 学习如何通过上下文猜测生词的意思。
写作技能- 学习写简单的句子和段落，如自我介绍、描述一天的活动等。
- 练习写日记或书信，表达个人情感和观点。
文化知识- 了解一些英语国家的文化习俗，如节日庆祝方式、饮食习惯等。
复习和测试- 定期复习所学知识，通过练习题和模拟测试来巩固学习成果。
结束语六年级的英语学习是一个重要的阶段，它为学生打下了坚实的基础，为今后更高级的英语学习做好准备。
通过不断的练习和应用，学生们可以更加自信地使用英语进行交流。
希望以上的知识点能够帮助学生们更好地掌握六年级英语下册的内容。
广州四年级英语知识点汇总
广州四年级英语知识点汇总广州地区四年级的英语课程内容通常包括基本的英语语言知识，如词汇、语法、句型结构、日常会话等。
以下是对这些知识点的汇总：词汇学习- 学习与日常生活相关的词汇，如家庭成员、学校用品、食物、颜色、数字等。
- 学习基本的动词，如“run”（跑）、“jump”（跳）、“play”（玩）等。
- 学习形容词，用以描述人或事物的特征，如“happy”（快乐的）、“big”（大的）、“small”（小的）等。
基本语法- 学习名词的单复数形式，如“book”（书）变为“books”（书们）。
- 学习动词的时态，如现在时、过去时和将来时。
- 学习人称代词和物主代词的用法，如“he”（他）、“his”（他的）。
句型结构- 学习基本的陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
- 学习如何使用“and”（和）、“but”（但是）、“or”（或者）等连词构建句子。
日常会话- 学习问候语，如“Hello”（你好）、“How are you?”（你好吗）。
- 学习自我介绍和询问个人信息的句型，如“My name is...”（我的名字是...）。
- 学习购物、问路等情景下的对话。
阅读理解- 学习阅读简单的英语故事书和文章，理解基本的故事情节和信息。
- 学习如何从文中提取关键信息，回答简单的阅读理解问题。
写作练习- 学习写简单的句子和段落，描述日常生活和个人感受。
- 学习如何使用标点符号，如句号、问号和感叹号。
听力理解- 学习通过听力材料理解信息，如听故事、听指令。
- 学习如何根据听到的内容回答问题。
文化知识- 了解一些英语国家的文化习俗和节日，如圣诞节、万圣节等。
复习与测试- 定期复习所学知识，通过小测验和练习题巩固学习成果。
希望这些知识点能够帮助广州地区的四年级学生更好地掌握英语课程内容。
学习英语是一个循序渐进的过程，需要持之以恒的努力和实践。
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版小学英语知识点总结
I：字母及音标
语音占分值5%，以选择题的形式出现，考察字母及字母组合的发音。
知识重点是单元音和双元音的区分，难点是清辅音和浊辅音的区分。
二、词汇。
对于词汇方面，我们可以采取分册、分类、小组合作的方法来记忆。
掌握一定量的词汇，对词汇训练题及阅读理解、写作都是非常重要的。
小升初对词汇的考察几乎贯穿到了所有题目。
通常比较显性的会以词汇分类、选出不同项等形式出现，占分10%。
三、词法
词法部分主要在词法运用上来体现，多以选择题、用所给单词的恰当形式填空的形式出现。
占分值20%左右。
(一)名词的数和格
1.名词的数：名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词变复数表二不可数名词量的表示：a+表示这些东西的单位++不可数名词，如 a cup of tea。
如果为了表示“多个”的概念，我们就将表示这些东西的单位变成复数即可。
如3 cups of tea。
姓氏的复数形式前面加表示“······一家”。
如，the Whites.
2.名词所有格
表示人或物品所属关系时，我们就需要使用名词所有格。
它的构成有以下规则：
(二)动词：表示动作和状态的词叫做动词。
通常词的学习与时态结合起来学习，它分为：一般现在时“三单”人称V. + s/es; 一般过去时V. + ed; 现在进行时V. + ing 。
（三）形容词、副词。
形容词和副词的比较级和最高级的构成规则：通常词尾+er / est。
比较级和最高级不规则变化的形容词和副词:many/much-more-most; good/well-better-best; bad/badly-worse-worst; little-less-least
形容词和副词的比较级和最高级的用法：比较级用于二者的比较，表示“更······”之意。
而最高级用于三者或三者以上的比较。
表示“最······”。
两者比较时句中有than。
形容词最高级前一定要有the，而副词最高级前则不需要。
（四）代词：人称代词和物主代词：
1.人称代词的宾格
2.名词性物主代词的考试频率表较高，
3.不定代词some、any、one、ones：some表示“一些”，可以接可数复数名词.any用在疑问句或否定句中。
One代表单数可数名词，ones 代表复数可数名词。
（五）数词:
数词包括基数词和序数词。
它们的用法：时间的表达、年、月、日的表达、数学符号的表达。
（六）冠词分为定冠词、零冠词和不定冠词。
1.不定冠词：a用在以辅音音素开头的单数可数名词。
an用在以元音音素开头的单数可数名词前。
2.定冠词the的用法：特指某一个具体的人或事物；指说话的两个人都心照不宣的同一个人或事物；指上下文中提到的人或物；用在序数词、形容词最高级以及方位词的前面。
用在世界上独一无二的事物前；用在乐器名词前；用在固定搭配中。
3.零冠词：国名、地名、人名等专有名词前；名词前已经有this、that、his、my、any等限定词时；其它情况。
（七）介词：
四、句法与句型。
小学部分涉及到四种时态：一般现在时、一般将来时、一般过去时、现在进行时。
在考试的作文部分，经常会考到：描写人、动物、城市、植物、节日、季节、过去事情、一天的日程安排、计划及看病、问路、打等话题的课文，最好将它们背熟。
在写的时候首先一定要选准时态，每时每刻都要注意有没有用错，写完一定要复查。
(一)一般现在时（四年级下册Module4五年级上册Module1五年级下册Module1、2）
1.一般现在进行时的定义及标识词：表示经常、习惯性动作。
关键是掌握①标志词：always, usually, often, never, sometimes, seldom, every+时间等。
②当主语是第三人称单数时，动词就要加s/es.其它人称统一用动词原形。
（二）一般将来时（五年级上册Module4、六年级上册Module1）
1.一般将来时表示将要发生的事情。
通常用两种形式来表示：1)be going to+动词原形；2)will/shall+动词原形。
前者强调“打算”要做一件事情，而后者只是客观地说明一件事情将要发生。
（三）一般过去时（六年级上册Module4、5及六年级下册）
1.一般过去时表示在过去某一时间里发生的事情。
我们用动词的过去式来表示，也就是说在动词末尾+ed来完成。
（四）现在进行时（四年级下册Module1、2、3、4）
1.现在进行时表示正在进行的动作。
其谓语的特点是:be + V-ing。
学好现在进行时的关键是①be动词的选择②动词—ing的变化规则。
刚开始学习英语的同学，往往对我联系动词be与主语人称保持一致
的问题把握不好。
为此，建议你在歌谣中熟悉我（联系动词）的“身影”：我用am，你用are；is用在他、她、它；遇到复数全用are。
（五）There be句型
There be句型用来表示某地 /某时有某物/某人。
五、英语常识。
英语常识渗透在一些主观题上，平时一定要多留心。
1.常见的节日
2.国家、首都、语言、国籍、最大的城市
3.中国和西方不同之处。