爱国主义不等于狭隘民族主义-最新文档资料
如何理解爱国主义的基本要求
如何理解爱国主义的基本要求[摘要]爱国主义的基本要求涵盖了地理、人民、文化和国家四个层面，这四个层面是有机联系在一起的。
发扬爱国主义精神，做坚定的爱国者，首先就要正确理解爱国主义的基本要求。
[关键词]爱国主义；基本要求；公民；青年学生爱国主义是调整个人与祖国之间关系的范畴，它体现了公民个人对自己祖国的深厚感情，反映了公民个人对祖国的依存关系，它既是对公民的一种道德要求，同时也是一项政治原则和法律规范。
一个爱国者，应该热爱祖国的河山，热爱生活在这片土地上的人民，热爱祖国的历史文化和政治制度，这是爱国主义的基本要求。
这一要求涵盖了四个层面，即地理环境、人群（通常表现为民族）、文化传统和政治国家，而它们又是有机地联系在一起的。
发扬爱国主义精神，做一个坚定的爱国者，首先就要正确理解爱国主义的基本要求。
一地理环境是一个民族和国家赖以存在和发展的基本前提，失去了地理环境，一个民族和国家将无法立足，所谓“国家无土难存”。
因此，国家首先表现为一片片拥有独立主权的土地，没有属于自己的土地、山川，当然也算不上一个国家。
爱自己的祖国，必然要爱祖国的河山，这几乎是一种天然的感情。
无论脚下的土地肥沃还是贫瘠，山川秀美还是蛮荒，自然条件优越还是恶劣，人们总是无法割舍自己对于故土的感情。
正是由于土地山川对于祖国和人民的无与伦比的重要意义以及人民对于土地山川的无限深情，才使得人们每当自己的国土受到外敌侵犯时，都会毫不犹豫地拿起武器，奋不顾身地投入保家卫国的战斗，寸土不让，书写了一段段荡气回肠、可歌可泣的爱国篇章，延续和弘扬着古老而伟大的爱国主义精神。
从政治角度讲，领土问题是一个主权问题，在这个问题上，没有哪一个主权国家愿意含糊。
旧中国由于政治腐败、积贫积弱，受尽了世界列强的欺凌，被迫签订了一系列丧权辱国的条约，割让了许多领土。
新中国成立后，中国人民站立了起来，中国政府废除了清政府时期签订的许多不平等条约，保证了祖国领土完整和不受侵犯，按期收回了香港和澳门，捍卫了国家主权的尊严。
狭隘民族主义
狭隘民族主义：民族主义中最极端的一种。
为表示对自身民族的忠心与认同，不惜以各种手段损害其他民族的利益。
容易发展成民族沙文主义和复仇主义。
这种人作为当政者要么使用武力对外进行扩张侵略，要么狂妄自大、闭关锁国。
作为普通百姓，则热衷于政治运动。
喜欢游行示威、抵制外国产品，鄙视或者仇视外国人。
持有这种主义的人往往目光短浅、心胸狭隘。
这种人一般不是盲目自大，就是极度自卑，或者两者兼而有之。
一部份人在工作和生活中承受过巨大的压力，有时也会借此报复和发泄。
这种人一般有严重的仇富心理。
往往以维护民族利益为由，损害他人的私有财产。
例如“弹弓队”、“板砖队”等。
还有一部份人有严重的心理变态，喜欢看热闹、喜欢挑拨是非，例如“罗刚事件”中打电话冒充留学生的湖南某民工。
狭隘民族主义是民族主义中危害最大的一支。
会严重影响世界和平和社会稳定。
任何一个有知识、有文化的人都应当主动远离这种主义。
要想了解民族主义，首先要知道什么是民族.民族是指人们在一定的历史发展阶段形成的有共同语言、共同文化生活以及表现于共同的民族文化特点上的认同自身的为一个团体的稳定共同体。
民族主义，亦称国族主义或国家主义，为包含民族、种族、与国家三种认同在内的意识形态，主张以民族为人类群体生活之“基本单位”，以作为形塑特定文化与政治主张之理念基础。
具体的说，其主张为：民族为“国家存续之唯一合法基础”，以及“各民族有自决建国之权”。
民族主义与爱国主义无从区分。
开化的社会过去大多强调民族共同体，而则着重于由国家或政府陈述的文化或政治共同体。
民族主义亦特指民族独立运动之意识型态，即以民族之名义作出文化与政治主张，如今通常用以叙述英格兰；民族主义也同时被称为凝聚民族共同体的学说。
民族主义的两种度量标准（与相异的方法论）为本尼迪克特安德森(Benedict Anderson)之《想像的共同体》(Imagined Communities)以及利娅·格林菲尔德(Liah Greenfeld)之《民族主义：现代化五途》(Nationalism: Five Roads to Modernity)。
[全球化,背景下,大学生,其他论文文档]简论全球化背景下大学生爱国主义教育的内涵及价值
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简论全球化背景下大学生爱国主义教育的内涵及价值”[论文摘要]全球化冲击了大学生的国家观念和国家意识，弱化了大学生对中华民族文化的认同，淡化了大学生的政治信仰，削弱了大学生的社会责任意识，使大学生爱国主义教育受到了前所未有的挑战。
大学生爱国主义教育的内涵包括民族意识和国家意识的教育、民族文化与民族精神的教育、中国特色社会主义政治信仰的教育、强烈忧患意识和责任意识的教育。
把握了爱国主义教育的内涵和本质，才能培养大学生的民族自尊心和民族自豪感，大学生才能实现人生价值，才能为我们的国家融入世界发展舞台而努力奋斗。
[论文关键词]全球化爱国主义教育价值全球化是一把“双刃剑”，它在促进世界经济整体发展的同时，也对世界各国的政治、思想文化产生了深远的影响，使以民族国家意识、国家主权意识和民族传统文化为基础的大学生爱国主义教育受到了前所未有的挑战。
正处在人生观、价值观和世界观形成时期的大学生对爱国主义的认识较为肤浅，其爱国主义情绪受外在环境的影响较大，因此，加强全球化背景下大学生爱国主义教育显得尤为重要。
一、经济全球化对大学生爱国主义教育的影响1.全球化冲击了大学生的国家观念和国家意识。
国家观念和国家意识是一个公民对自己祖国的认知和认同，是维系国家发展、统一与促进社会进步的强大精神纽带，是爱国主义的重要基石。
经济全球化在促进世界经济一体化的同时，全球文化、价值观念乃至政治制度的趋同性使“民族国家已经过时”“民族国家正在终结”“超民族主义”“全球意识”等西方思潮甚嚣尘上。
这些思潮正在日益模糊大学生的民族国家观念和内涵。
与此同时，在全球化条件下，各国不仅要依据本国利益制定发展战略，而且要兼顾世界其他各国的共同利益。
要实现本国利益的最大化，就必须以让出一定的主权为代价，换取其他各国的协调、合作与发展。
全球化背景下这种国家主权与职能的弱化也使不少大学生错误地认为关注全球和人类的整体利益要远远高于关注本民族、本国的利益，大学生的国家观念、国家意识和传统的爱国主义意识被削弱。
第二章继承爱国传统弘扬民族精神
4、维护统一、反对分裂是中华民族民族精神的核心。（ ）
5、爱国主义是历史的、具体的，在不同的历史时代和文化背景下所产生的爱国主义，总是具有不同的内涵。（ ）
C. 建立社会主义新中国 D. 争取民族解放
2、高尚的爱国情操，对人们的思想和行为产生巨大的影响，促进人的精神趋于高尚。这种促进作用的实现，主要是通过（ ）。
A. 爱国情操决定了人们对周围事情的态度，一定是爱憎分明的
B. 爱国情操决定了人们对自己行为的取舍，一定是以国家利益为准则的
C. 爱国情操使人产生对祖国强烈的责任感，从而使人的精神变得高尚
A．爱祖国的人民
B．爱祖国的文化
C．爱社会主义
D．拥护祖国统一
E．爱自己的家乡
8．时代精神包括（ ）
A．解放思想、实事求是
B．与时俱进、勇于创新
C．知难而进、一往无前
D．艰苦奋斗、务求实效
E．淡泊名利、无私奉献
9．弘扬以改革开放为核心的时代精神，要（ ）
A．必须大力推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新
14、现在已经经济全球化了，不再需要爱国主义。（ ）
15、报效祖国要受到地域和信仰的限制。（ ）
五、简答题
1、为什么说爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带？
2、大学生增强国防观念的重要意义表现在哪些方面？
3、大学生增强国防观念的基本途径主要有哪些？
4、弘扬改革创新精神的基本要求是什么？
A.爱人民 B.爱劳动 C.爱祖国的灿烂文化 D.爱科学
正确认识爱国主义和狭隘民族主义的区别
正确认识爱国主义和狭隘民族主义的区别“爱国主义”和“民族主义”向来是很难区分的。
因为国家、祖国和民族具有很大程度上的相关性。
就我们自己来说，既是中华人民共和国的成员，也是中华民族的一分子。
从小学开始，我们就歌颂祖国、热爱祖国，同样以中华民族的一员为骄傲。
英语中，民族主义的单词是nationalism，它既有民族的含义，也包含有国家的意味。
然而在冷战后的当代，当民族主义复活而盛行，以至达到“狭隘民族主义”的程度时，这两者之间的沟壑就逐渐扩大了。
如今社会上、网络上也都针对“爱国主义”与“狭隘民族主义”的区别争论个不休。
在我看来，要正确认识这一区别，就要懂得分辨哪些行为属于爱国主义，哪些行为属于狭隘民族主义。
我们用几个例子来说明一下：当唐朝为了丰富本国的文化而对外来先进文化同化与包容，实行对外开放时，这是爱国主义；但当清朝统治者自认“天朝上国”，为了避免外国与本国群众联合反清而实行闭关锁国政策，这就是狭隘民族主义。
可见，同样是对国家或民族的忠诚，爱国主义是全局性的，它承认并接受别国优于自己的部分，也鼓励借人之力为国争光争强；狭隘民族主义则是片面性的，它自满自大，自以为本民族高等于其他民族，坚决保护本民族、隔离其他民族。
当我们的民族英雄为了祖国的解放和人民的自由与侵略者奋勇斗争，这是爱国主义；但当强势民族对弱势或少数民族进行排挤和屠杀，发动侵略战争时，这就是狭隘爱国主义。
所以，目标同样是国家或民族的利益，爱国主义是具有前瞻性的，为了争取整个国家的长远利益，是往前看的；而狭隘民族主义是目光短浅的，是为了目前的民族利益而盲目排外的。
当聂荣臻元帅在抗日前线救护两个父母亲在炮火中死亡的日本小女孩，当我们与朝鲜人民联合抗美援朝时，这是爱国主义；但当我们看着美国遭遇9•11事件的电视画面而欢欣鼓掌，对来访的外国客人极不友善，在他们的表演上一片嘘声时，这就是狭隘民族主义。
当邓小平同志为了我国主权和领土的完整与外国领导人“唇枪舌剑”针锋相对，当我们不卑不亢地争取钓鱼台和台湾的主权时，这是爱国主义；但当网络上泛滥着“打倒日本”、“抵制日货”、“击败美国”的过激言论时，这就是狭隘民族主义。
爱国主义如何在全球化背景下发展
爱国主义如何在全球化背景下发展在当今全球化的时代，世界变得越来越紧密相连，各国之间的交流、合作与竞争日益频繁。
在这样的背景下，爱国主义的内涵和表现形式也在不断发展和变化。
爱国主义不再是狭隘的民族主义，而是具有更加丰富和多元的内涵。
那么，爱国主义如何在全球化背景下发展呢？首先，我们需要明确爱国主义的本质。
爱国主义是人们对自己祖国的深厚情感，是对祖国的热爱、忠诚和责任感。
这种情感源于对祖国的文化、历史、传统和价值观的认同和尊重。
在全球化背景下，爱国主义的本质并没有改变，但我们需要以更加开放和包容的心态来理解和表达这种情感。
全球化带来了信息的快速传播和文化的交流融合。
我们可以更加便捷地了解其他国家的文化、科技和发展经验。
这就要求我们在爱国主义的表达中，既要珍视本国的优秀文化传统，也要以开放的心态学习和借鉴其他国家的有益成果。
比如，中国在改革开放以来，积极引进国外的先进技术和管理经验，同时也努力传播中华文化，让世界更好地了解中国。
这种相互学习和交流，不仅促进了各国的发展，也丰富了爱国主义的内涵。
在全球化背景下，经济的相互依存度越来越高。
各国的企业在全球范围内开展合作与竞争。
这时候，爱国主义并不意味着排斥外国企业和产品，而是要通过提高自身的创新能力和竞争力，为祖国的经济发展贡献力量。
例如，中国的一些企业在全球市场上取得了显著成就，如华为、阿里巴巴等，它们不仅为国家创造了巨大的经济价值，也提升了中国在国际上的影响力。
作为个人，我们可以通过努力工作、创新创业，为国家的经济繁荣做出自己的贡献。
科技的发展也是全球化的重要特征之一。
在科技领域，国际合作日益频繁。
爱国主义体现在积极参与国际科技合作，同时努力在关键核心技术上实现自主创新，摆脱对外国的依赖。
我国的航天事业就是一个很好的例子，众多科研人员怀着对祖国的热爱，刻苦钻研，使我国在航天领域取得了举世瞩目的成就，从“神舟”系列飞船到“嫦娥”探月工程，再到“天问一号”火星探测任务，彰显了中国科技工作者的爱国情怀和创新精神。
思想道德修养与法律基础试题库(第二剖析
不知道是否正确啊第二章试题及答案一、单项选择题：1、爱国主义的基本要求不包括（）。
A.爱祖国的大好河山B.爱自己的骨肉同胞C.爱自己的本职工作D.爱自己的国家2、两千多年前的《诗经》提出“夙夜在公”，西汉的贾谊提出“国而忘家，公而忘私”，宋代的范仲淹提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，明代的顾炎武提出“天下兴亡，匹夫有责”等，这些都体现了中华民族传统美德中（）。
A.爱国奉献，以天下为己任的内容B.乐群贵和，强调入际和谐的内容C.勤劳勇敢，追求自由解放的内容D.求真务实，敬重诚实守信的内容3、做新时期忠诚坚定的爱国者，除了需要培育强烈的爱国情感、保持民族自尊和自信，努力学习和工作、以实践行动和贡献履行爱国义务外，还需要（）。
A.拒绝接受其他国家的一切东西B.全面接受中国古代的传统文化和道德C.维护民族团结，促进祖国统一D.从经济基础到上层建筑的一切领域都与西方接轨4、爱国主义与个人实现人生价值的关系（）。
A.爱国主义阻碍个人实现人生价值B.爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉C.爱国主义与个人实现人生价值无关D.爱国主义有时会帮助个人实现人生价值5、大学生是国家宝贵的人才资源，总是站在弘扬爱国精神的时代先列。
在改革开放初期，大学生喊出了著名的爱国口号。
这个充分体现他们爱国情怀的口号是（）。
A.为中华崛起而读书B.天下兴亡，匹夫有责C.振兴中华，从我做起D.爱我中华，从我做起6、以下关于爱国主义与爱社会主义具有一致性的说法，是针对（）的基本要求。
A.中华人民共和国公民B.全体中华儿女C.生活在祖国大陆的中国公民D.生活在祖国大陆的一切人7、在当代中国，爱国主义首先体现在（）。
A.对骨肉同胞的热爱上B.对社会主义中国的热爱上C.对祖国大好河山的热爱上D.对祖国灿烂文化的热爱上8、把握经济全球化趋势与爱国主义的相互关系的问题上，需要着重树立一些观念，其中不包括（）。
A.人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别B.科学没有国界，但科学家有祖国C.顺应经济全球化，适时改变爱国主义立场D.经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严9、爱国主义包含着情感、思想、行为三个方面，其中，（）是灵魂。
思修第二章二继承爱国传统弘扬民族精神解答
2．爱国主义的主要内容和基本要求
country——国土—— nation—— 国民—— state—— 国家——
爱国，爱什么——
①爱祖国的大好山河（基本要求）
②爱自己的骨肉同胞（核心要求）
③爱祖国的灿烂文化（素质要求）
④爱自己的国家历史（政治要求）
二、爱国主义的优良传统
热爱祖国、矢志不渝 天下兴亡、匹夫有责 维护统一、反对分裂 同仇敌忾、抗御外侮
关于“国家”，《辞海》的解释为：（1）古代诸侯 称国，大夫称家。《孟子·离娄上》中说：“人有 恒言，皆曰天下国家。天下之本在国，国之本在 家。”赵岐注：国谓诸侯之国，家谓卿大夫家也。” 后用“国家”为国的通称，有时也成为祖国。
（B）祖国：Motherland——Fatherland
祖国是祖先生活居住的地方，是人们世世
美国中央情报局《十条诫令》
一、尽量用物质来引诱和败坏他们的青年，鼓励他们藐 视、鄙视、进一步公开反对他们原来怕受的思想教育，
特别是共产主义教条。替他们制造对色情奔放的兴趣和
机会，进而鼓励他们进行性的滥交。让他们不以肤浅、 虚荣为羞耻。一定要毁掉他们强调过的刻苦耐劳精神。
二、一定要尽一切可能，做好传播工作，包括电影、
（3）要正确处理热爱祖国与关爱世界、 为祖国服务与尽国际义务、维护世界和 平与促进共同发展的关系。
爱国主义不是狭隘的民族主义，也不是 大国沙文主义。
（二）经济全球化与当代 大学生的爱国主义
人有地域和信仰的不同，但报 效祖国之心不应有差别。
科学没有国界，但科学家有 祖国。（钱学森的故事）
五、要不断制造消息，丑化他们的领导。我们的记者应 该找机会采访他们，然后组织他们自己的言辞来攻击他 们自己。
理想信念的含义
1.理想信念的含义、特征与作用理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
【考单选题：理想的含义是什么？】理想是一定社会关系的产物。
它必然带有特定时代的烙印，在阶级社会中，还必然带有特定阶级的烙印。
科学的理想不同于空想。
空想尽管也是人们对未来的一种想象，但它是脱离实际的主观臆想，没有实现的可能性。
科学的理想是人的主观能动性与会发展客观趋势的一致性的反映，它是人们在社会实践基础上，对社会历史发展客观规律的正确把握，因而对人们有着巨大的感召力，对社会实践具有重要的指导作用。
理想是多方面和多类型的。
从性质上划分，有科学理想和非科学理想；从时序上划分，有长远理想和近期理想；从主体上划分，有个人理想和社会理想；从层次上划分，有崇高理想和一般理想；从内容上划分，有社会政治理想、道德理想、职业理想和生活理想等。
【考单选题：从不同的划分标准看，理想的类型各自是什么？性质；时序；主体；层次；内容。
2011年单选题第14题已考】理想不仅具有现实性，而且具有预见性。
一方面，理想是人们一定社会实践的产物，同时它又超越了今天的实践；另一方面，理想必须通过人们的实践活动才能实现，同时它又指明了进一步实践的方向。
【考多选题：理想的特征是什么？现实性；预见性】信念同理想一样，也是人类特有的一种精神现象。
信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。
【考单选题：信念的含义是什么？】信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。
信念一旦形成，就会使人坚贞不渝、百折不挠地追求理想目标。
信念有不同的内涵，也有不同的层次。
不同的人由于社会环境、思想观念、利益需要、人生经历和性格特征等方面的差异，会形成不同的乃至截然相反的信念。
信仰是信念最集中、最高的表现形式。
一般来说，信仰可分为两种类型：一种是对虚幻的世界、不切实际的观念、荒谬的理论的盲目相信、狂热崇拜；另一种是在社会实践活动中，对以事物发展规律的正确认识为基础的思想见解或理论主张的坚信不疑、身体力行。
思想道德修养与法律基础网上作业及参考答案
思想道德修养与法律基础课程第1套1.大学生尽快适应大学生活就要：认识大学生活特点，提高独立生活能力，树立新的（），培养优良学风。
a. 学习理念b. 学习方法c. 学习目标d. 学习习惯参考答案：A2．当代大学生个人全面发展的成才目标及其内涵为：（），智是人才素质基础，体是人才素质的条件，美是人才素质的重要内容。
a. 德是人才素质的基础b. 德是人才素质的灵魂c. 德才兼备全面发展d. 又红又专博学多才参考答案：B3．在一定意义上讲，理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中（）。
a. 出现b. 实现c. 体现d. 再现参考答案：C4．之所以要坚持马克思主义科学信仰，是因为：马克思主义是科学的又是崇高的，马克思主义具有持久的生命力，马克思主义以（）。
a. 共产主义为目标b. 人的解放为目标c. 推翻资本主义为目的d. 改造世界为己任参考答案：D5．中华民族的爱国主义优良传统是：热爱祖国，矢志不渝；天下兴旺，匹夫有责；维护（），反对分裂；同仇敌忾，抗御外侮。
a. 和平b.团结c. 统一d. 发展参考答案：C6．爱国主义不是狭隘的民族主义，也不是大国（）。
要正确处理热爱祖国与关爱世界、为祖国服务与尽国际义务、维护世界和平与促进共同发展的关系。
a. 帝国主义b. 霸权主义c. 殖民主义d. 沙文主义参考答案：D7．人生观主要通过人生目的、人生态度、人生价值三个方面体现出来。
人生目的，回答（）；人生态度，表明人应当怎样对待生活；人生价值，判别什么样的人生才有意义。
a. 人为什么活着b. 人是什么c. 人的本质d.人生信仰参考答案：A8．每个人在人生实践中，都会遇到义利、荣辱、善恶、苦乐、得失、成败、祸福、生死等（）。
a. 人生困惑b. 人生课题c. 人生矛盾d. 人生问题参考答案：C9．保持心理健康的途径和方法是：树立正确的世界观、（）和价值观；掌握应对心理问题的科学方法；合理调控情绪；积极参加集体活动，增进人际交往。
爱国主义与民族主义
浅谈爱国主义和民族主义说起爱国主义和民族主义，很容易就搜到其笼统的概念性总结：以爱家乡为基础的高尚情感，层层扩展，扩展到热爱国家疆界内的社会共同体，就是爱国主义。
爱国主义一旦混入对他国社会共同体的歧视，同意为本国利益牺牲他国利益，就成为民族主义。
然而，究竟什么样叫爱国主义？什么程度，又叫做民族主义呢？爱国主义和民族主义的历史来源1517年，马丁·路德以《九十五条论纲》触发了欧洲的宗教改革运动，新教从天主教中分裂出来。
百年后的1618年欧洲爆发了持续到1648年的“三十年战争”，即“宗教战争”。
战后签署的《威斯特伐利亚和约》确定了国家独立、国家主权、国家领土三大原则，是为民族国家及国际法的开端，也是欧洲近代史的开端。
从此，欧洲各国的生存竞争日渐严酷，国家规模大小和国内人民的凝聚力关系着国家生死存亡。
于是，为王公立国的“诸侯国”观念逐渐式微，以“民族”(nation)立国的观念逐渐强盛。
“民族”大致是个以共同地域、宗教、语言为界限的人民共同体。
如此，民族与国家是一回事。
国家即民族，国家的人民也是民族。
如此，爱民族就是爱国。
但地域、宗教、语言这三大要素的边界绝非泾渭分明，地理边界都靠战争划定。
中国的历史不同，观念也有不同。
类似“民为邦本”的观念有约三千年历史，比皇家的“家天下”观念还古老，而且二者混合在一起，就有“载舟覆舟”之说。
同时，崭新的欧洲“民族”观与古老的“华夷之辨”也颇为不同。
中华核心区对宗教不敏感，没有宗教间的战争。
象形字与字母语言也不同。
虽然疆界都靠战争确定，却往往与生产方式相关，比如农区与牧区比较稳定的区隔。
在欧洲，民族国家和民族国家间的惨烈竞争催生了爱国主义和民族主义。
两者不仅同时产生而且是一体两面。
民族国家是伴随欧洲各国在海外开拓殖民地的浪潮而诞生的。
哥伦布在1492年就到达了美洲。
到18世纪中叶英国已经确立了“日不落帝国”的地位。
因此，爱国主义从起初就带上了本民族优越论的基因。
上海立信期末思修题库3
一. 判断题注：每题1分，在相应的选项后面打勾。
（得分：9.0）1. 弘扬和培育民族精神，要以批判继承中国传统文化和借鉴外来文化为源泉。
（错）标准答案：错2. 爱国主义是指人们身体力行、报效祖国的实际行动，是爱国主义精神的落脚点和归宿。
（错）标准答案：对3. 爱国主义不是狭隘的民族主义，也不是大国沙文主义。
（对）标准答案：对4. 解决台湾问题，实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。
（对）标准答案：对5. 民族精神是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。
（对）标准答案：对6. 时代精神是民族精神的时代性体现，民族精神是时代精神形成的重要基础和依托，两者的有机统一，构成了社会主义核心价值体系的重要内容。
（对）标准答案：对7. 在我国新民主主义革命时期，爱国主义主要表现在致力于推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的反动统治，把黑暗的旧中国改造成光明的新中国。
（对）标准答案：对8. 爱国主义无论在什么样的历史时代和文化背景下总是具有相同的内涵。
（错）标准答案：错9. 爱国主义具有历史性和抽象性。
（错）标准答案：错10. 中国古代抵抗北方蒙古人、女真人的南下体现了同仇敌忾、抗御外辱的爱国主义优良传统。
（错）标准答案：错二. 单选题注：每题1分。
（得分：5.0）11. （）的统一是中国历史发展的必然结果。
（B）标准答案：BA. 爱国主义与爱中国共产党B. 爱国主义与爱社会主义C. 爱国主义与坚持人民民主专政D. 爱国主义与马克思主义指导的统一12. （）是一切创新的重要保障。
（B）标准答案：BA. 理论创新B. 制度创新C. 科技创新D. 文化创新13. 爱国主义与爱社会主义、爱中国共产党、爱( )，具有深刻的内在一致性。
（D）标准答案：AA. 人民政府B. 中国历史C. 自己D. 集体14. 爱国主义是调节个人与祖国之间关系的（）（D）标准答案：BA. 深厚感情、道德要求、政治原则B. 道德要求、政治原则、法律规范C. 法律规范、政治原则、深厚感情D. 深厚感情、道德要求、法律规范15. “爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”是社会主义道德的基本要求。
有一种美德叫“爱国主义”而不是“民族主义”
有一种美德叫“爱国主义”而不是“民族主义”你可以有你自己的政治立场，你可以有你自己的价值标准，你可以有你自己的道德原则，但你只有一个民族，你如何能够证明你的过去和未来？如果你不和其他像你一样的民族成员那样忠诚于属于你的民族，整个民族就只能把你抛弃，而抛弃的方式可能是十分残酷的--舆论、审判、刑罚，但那是你自己的选择。
在民族主义法典里，有一种罪名叫作“卖国主义”，而不叫作“反国家”；有一种美德叫作“爱国主义”，而不是“民族主义”。
奥威尔认为必须严格区别“民族主义”和“爱国主义”：“民族主义不能跟爱国主义混为一谈。
这两个词常被人弄混，所以简直难以做出明确的区分了，然而，我们必须在两者间做出区分，因为，这是两个完全不同甚至截然对立的概念。
'爱国主义'是指热爱某个地方或某种生活方式，我们相信它是世界上最好的，但并不想将其强加于人。
爱国主义从本质上说是防卫性的，不管在军事方面还是在文化方面。
另一方面，民族主义则与权力欲望形影不离。
每位民族主义者的持久目标都是获得更大的实力和更高的威望，不是为他自己而是为他的民族或他选定要将自己的个性隐没其中的其他社会单位。
”奥威尔用“进攻性”和“防卫性”、“权力欲望”和“真实感情”来划分民族主义和爱国主义，在实际过程中是无效的，因为“爱国主义”在很多场合中都属于民族主义话语，而且是民族主义社会动员的有力工具。
英国政治学家米诺格（KennethMinogue）在其《民族主义》（1967）中曾试图对“爱国主义”和“民族主义”做出一种学理上的区分。
他认为二者的区别在于：爱国主义是热爱本国的现实状况，因此主要表现为抵抗外来侵略以捍卫现实存在的祖国；反之，民族主义则是致力于实现祖国尚未达到的理想目标。
（甘阳）米诺格的区分也是非常软弱的，抵抗外来侵略以捍卫现实存在的祖国就是民族主义，而爱国主义更诉诸个人的情感。
美国克利斯多（IrvingKristol）的定义更为简明，认为爱国主义来源于热爱本民族的过去，而民族主义则是寄希望于本民族的未来及其独一无二的伟大性。
爱国主义与发展战略的关系是什么
爱国主义与发展战略的关系是什么在当今全球化的时代，爱国主义与发展战略之间存在着千丝万缕且至关重要的联系。
爱国主义并非是一种狭隘的民族主义情绪，而是一种深沉的情感和责任担当，它能够为一个国家的发展战略提供强大的精神动力和支撑。
而发展战略的科学制定和有效实施，也会进一步激发和巩固民众的爱国主义情怀。
爱国主义首先表现为对国家的热爱和忠诚。
这种热爱和忠诚能够激发人们为国家的繁荣富强而努力奋斗。
当一个国家的人民都怀着强烈的爱国主义情感时，他们会更加积极主动地参与到国家的建设中来。
比如，在经济领域，爱国的企业家会致力于推动本国产业的升级和创新，努力打造具有国际竞争力的品牌，为国家创造更多的财富和就业机会。
爱国的劳动者会兢兢业业地工作，追求卓越的工作质量和效率，为国家的经济发展贡献自己的力量。
在科技领域，爱国的科研人员会勇攀科学高峰，攻克关键技术难题，为提升国家的科技实力而不懈努力。
从国家发展战略的角度来看，其制定和实施需要充分考虑到本国的国情和人民的利益。
一个科学合理的发展战略应当能够充分发挥本国的优势，弥补不足，实现经济、社会、文化等各方面的协调发展。
而爱国主义能够为发展战略的制定和实施提供坚实的民意基础和社会共识。
当人民普遍具有强烈的爱国情感时，他们会更加支持和配合国家的发展战略，愿意为实现战略目标而付出努力。
以我国为例，改革开放以来，我们制定了一系列符合国情的发展战略，如科教兴国战略、可持续发展战略等。
这些战略的实施取得了举世瞩目的成就，极大地提升了我国的综合国力和国际地位。
在这个过程中，爱国主义始终是凝聚人心、汇聚力量的强大精神动力。
广大人民群众怀着对祖国的深厚感情，积极投身到改革开放的伟大实践中，为国家的发展贡献了自己的智慧和力量。
爱国主义还能够为国家的发展战略提供文化支撑。
一个国家的文化是其民族精神的重要体现，也是国家发展的软实力。
爱国意味着对本国文化的传承和弘扬，通过传承和弘扬优秀的传统文化，能够增强民族的自信心和自豪感，为国家的发展战略注入强大的精神力量。
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爱国主义不等于狭隘民族主义
爱国主义与民族主义、狭隘民族主义的区别
爱国主义作为一个历史范畴，就像阶级和国家最终都会消亡一样，爱国主义有朝一日也会消失，被未来的建立在人类命运共同体基础之上的国际主义所取代。
但是，目前的人类社会发展阶段还不具备这种客观条件，爱国主义的价值观念在今天的时代条件下还具有积极意义和进步意义，它仍然是在一个国家内，把来自不同种族民族、不同阶级阶层、不同党派团体的人民大众凝聚起来，为着实现一个共同认可的目标而团结奋斗的一面伟大旗帜，因此不应该被淡化，更不应该被贬低。
多年来，我们在宣传教育中，始终强调的是弘扬爱国主义精神，反对狭隘民族主义。
在这里，要注意区分爱国主义、民族主义和狭隘民族主义这三个不同的概念，切不可混淆或被别有用心的人所误导。
爱国作为一种情感，是人类自国家产生以来对自己祖国持有的一种最深切的政治情感，这种深切的政治情感背后，是对国家的强烈责任感和使命感。
法国思想家伏尔泰曾说：“除了法国引起我的兴趣和感情以外，我再没有别的兴趣和感情。
”而“爱国主义”这个词汇，晚近才比较通行，但从它所表现的爱国情感和内涵的爱国观念算起，大概同国家政权的存在一样古老。
爱国主义的要义是忠诚地热爱自己的祖国。
“力行者令人起敬，背反者为人所不齿”，古今中外，概莫能外。
例如，法国的贝当元帅是
第一次世界大战中法国的民族英雄，但却在第二次世界大战中向德国投降，组织了傀儡政府，法国人民至今也不原谅他。
这也说明，西方国家标榜自由，但这种自由并不包括不爱国的自由。
古今中外的无数事实都表明，爱国主义是自有国家产生以来人类文明社会所拥有的共同价值。
民族主义观念是近代以来在西方世界才开始出现的，它强调民族认同、民族独立、民族自决等。
孙中山将这一观念引入了中国，提出了“三民主义”中的民族主义问题。
孙中山所主张的民族主义，最早只是“驱除鞑虏”、反对满清，后来发展为“五族共和”的思想。
1912年元旦，孙中山在《中华民国临时大总统宣言》中宣告：“合汉、满、蒙、回、藏诸地为一国，即合汉、满、蒙、回、藏诸族为一人，是曰民族之统一。
”第一次世界大战后的巴黎和会不仅激发起五四爱国运动，而且也刺激了一直对帝国主义抱有某种幻想的孙中山，使他意识到帝国主义就是整个中华民族共同的敌人。
于是，孙中山的民族思想由国内民族革命转变为明确具有整体对外性质的反民族压迫的反帝革命。
1924
年1月，孙中山在《中国国民党第一次全国代表大会宣言》中，对民族主义进行了重新解释：对外主张中国民族“自由、解放”，免除帝国主义之侵略；对内主张中国境内各民族一律平等。
而此时，中华民族一体的观念，也开始得到社会各界包括少数民族中坚力量的广泛认同。
从1931年开始，日本帝国主义对中国的侵略，使中华民族再次面临着生死存亡的重大历史关头。
在空前的
民族危机面前，增强民族凝聚力、实现中华民族大团结就成为了时代的主旋律。
值得警惕的是，现在有一些学者和媒体，先是把爱国主义的政治情感与民族主义的政治思潮等同起来，然后再片面地把民族主义等同于盲目排外、狭隘自私的极端民族主义或曰狭隘民族主义。
经过这样一番概念的偷换，就把爱国主义等同于我们所一贯反对的极端民族主义、狭隘民族主义了，于是，我们一讲爱国主义，马上就会有人将其斥之为民族主义，然后再列举一些极端民族主义、狭隘民族主义的表现和危害，去反对被他们扣上“民族主义”帽子的爱国主义。
这样做，有的是犯了食洋不化的“洋教条”错误，用西方话语体系中的民族主义概念特别是作为一种政治思潮的民族主义，代替了我们长期以来所一直强调的爱国主义；还有的人是别有用心，通过反对所谓“民族主义”（其实是爱国主义）来否定我们的爱国主义教育，以达到西化、分化中国的目的，对此要高度警惕，并注意识别他们偷换概念的卑劣手法。
爱国主义在不同历史阶段的意涵
在中华文明五千多年的历史发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
当然，中国传统社会里所强调的爱国，是与忠君紧密联系在一起的，指向政权与族权相结合的“家国”，这在“朕即国家”“家国同构”的时代是必然的。
近代以来，随着民族意识的觉醒和民权思想的普及，传统的爱国主义内涵逐渐超越了传统
的家国情怀，发展成为孙中山所倡导的“天下为公”的现代国家观念。
此时的爱国主义，已经超越了个人、家族的小圈子，与现代国家和整个中华民族的命运紧紧联系在一起了。
中国共产党在领导反帝反封建的民族民主革命过程中，更是把爱国主义和国际主义一并加以倡导。
1937年3月1日，毛泽东在会见美国进步记者和作家史沫特莱时说：“中国共产党人是国际主义者，他们主张世界大同运动；但同时又是保卫祖国的爱国主义者”，“这种爱国主义与国际主义并不冲突，因为只有中国的独立解放，才有可能去参加世界的大同运动”。
①1938年10月14日，毛泽东在阐述中国共产党在民族战争中的地位时，进一步分析指出：爱国主义的具体内容，看在什么样的历史条件之下来决定。
对于日本侵略者和希特勒的所谓“爱国主义”，包括日本共产党人和德国共产党人在内的全世界共产党员都必须坚决反对，因为侵略战争不但是损害世界人民的，也是损害其本国人民的。
对中国共产党人来说，则必须将爱国主义和国际主义结合起来，因为只有为保卫祖国而战才能打败侵略者，使民族得到解放，而只有民族得到解放，才有使无产阶级和劳动人民得到解放的可能。
打倒了侵略中国的帝国主义者，也就是帮助了外国人民。
从这个意义上讲，“爱国主义就是国际主义在民族解放战争中的实施”。
②到了后来的抗美援朝运动中，更是实现了爱国主义与国际主义的成功结合，如彭德怀在《关于中国人民志愿军抗美援朝工作的报告》中所指出的，抗美援朝“使全国人民受到
了爱国主义和国际主义的教育，大大提高了民族自尊心和自信心”，“爱国主义精神从来没有像今天这样蓬勃昂扬”。
③ 爱国主义作为一个历史范畴，不同历史时期有不同的具体内容。
百年前，面对民族危亡，爱国主义的行为就是英勇坚决地走上民族解放战争的战场，争取民族的独立和人民的解放。
在改革开放和社会主义现代化建设新时期，爱国主义的鲜明特征就是“以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱”。
④今天，我们要实现中华民族伟大复兴的中国梦，也必须高举起爱国主义的伟大旗帜，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，并将其与以改革创新为核心的时代精神结合起来，凝聚起中国精神，汇集起中国力量，坚持走中国道路，为中华民族伟大复兴贡献力量，为人类社会繁荣发展贡献力量！
（作者为南开大学马克思主义学院教授，全国党的建设研究会特邀研究员）
【注释】
①《毛泽东文集》（第1卷），北京：人民出版社，1993年，第484页。
②《毛泽东选集》（第2卷），北京：人民出版社，1991年，第520-521页。
③中共中央文献研究室编：《建国以来重要文献选编》（第4册），北京：中央文献出版社，2011年，第336页。
④《邓小平文选》（第2卷），北京：人民出版社，1993年，第3页。