化学在生活中的应用-word
化学与生活ppt
化学与生活ppt
化学与生活。
化学是我们日常生活中不可或缺的一部分。
从我们吃的食物到我们使用的化妆品，从我们呼吸的空气到我们使用的药物，化学都在其中发挥着重要作用。
首先，让我们来看看食物。
食物中的营养物质如蛋白质、碳水化合物和脂肪都
是由化学元素组成的。
我们吃的食物在经过消化过程后，会被身体吸收并转化为能量和营养物质，这就是化学反应在我们身体中的应用。
其次，化妆品和个人护理产品也离不开化学。
洗发水、护发素、香皂、牙膏等
产品中含有各种化学成分，这些成分能够清洁、滋润和保护我们的皮肤和头发。
化学的作用让我们在日常生活中更加美丽和健康。
再者，空气中的化学成分也对我们的生活产生着影响。
例如，二氧化碳和氧气
是我们呼吸的主要成分，而臭氧层的破坏和空气污染也是由化学反应引起的。
因此，保护环境、改善空气质量也需要我们了解和应用化学知识。
最后，药物是化学在生活中的又一重要应用。
药物的研发、生产和使用都离不
开化学原理。
化学可以帮助我们理解药物的成分和作用机制，从而更好地治疗疾病、保护健康。
总的来说，化学与生活密不可分。
通过了解化学的基本原理和应用，我们可以
更好地理解和掌握生活中的种种现象，从而更好地保护自己的健康和环境的可持续发展。
让我们珍惜化学，让化学为我们的生活带来更多的美好和便利。
分析化学在生产、生活和科研中的应用例子(可编辑修改word版)
分析化学在生产、生活和科研中的应用例子1、测定三聚氰胺在乳制品中的含量方法：高效液相色谱法测定原料乳与乳制品中三聚氰胺含量。
原理：用三氯乙酸溶液 - 乙腈提取试样，经阳离子交换固相萃取柱净化后，用高效液相色谱测定，外标法定量。
试剂与材料：甲醇、乙腈、 25％～28％的氨水、三氯乙酸、柠檬酸、辛烷磺酸钠、甲醇水溶液（含 50mL甲醇和 50mL水）、三氯乙酸溶液（ 1％）、氨化甲醇溶液（ 5％）、离子对试剂缓冲液（由柠檬酸和辛烷磺酸钠配制）、三聚氰胺标准（CAS108-78-01，纯度＞99.0%）、三聚氰胺标准储备液（ 1mg/mL）。
所有试剂均为分析纯，水为 GB/T 6682规定的一级水。
阳离子交换固相萃取柱、定性滤纸、海砂、微孔滤膜、氮气（纯度≥ 99.999％）仪器和设备：高效液相色谱（HPLC）仪、分析天平、离心机、超声波水浴器、固相萃取装置、氮气吹干仪、涡旋混合器、50mL具塞塑料离心管、研钵。
、样品处理提取：液态奶、奶粉、酸奶、冰淇淋和奶糖等。
称取 2g（精确至 0.01g）试样于50mL具塞塑料离心管中，加入 15mL三氯乙酸溶液和 5mL乙腈，超声提取 10min，再振荡提取10min 后，以不低于 4000r/min离心 10min。
上清液经三氯乙酸溶液润湿的滤纸过滤后，用三氯乙酸溶液定容至25mL，移取 5mL滤液，加入 5mL水混匀后做待净化液。
②奶酪、奶油和巧克力等。
称取 2g（精确至 0.01g）试样于研钵中，加入适量海砂（试样质量的 4 倍～ 6倍）研磨成干粉状，转移至 50mL具塞塑料离心管中，用 15mL三氯乙酸溶液分数次清洗研钵，清洗液转入离心管中，再往离心管中加入5mL乙腈，超声提取10min，再振荡提取 10min 后，以不低于 4000r/min 离心10min。
上清液经三氯乙酸溶液润湿的滤纸过滤后，用三氯乙酸溶液定容至 25mL，移取5mL滤液，加入 5mL水混匀后做待净化液。
(完整word版)电化学在实际中的应用
电化学在实际中的应用王斌 0809401046 摘要：本文介绍了电化学在物理化学中的地位，在实际中的应用。
关键词：电化学氰化金钾物理化学是大学里很重要的一门课，对于想考化学方向研究生的人来说，物理化学尤为重要。
它的研究对象涵盖范围广阔，是一门基础课程，几乎每个学校化学方向的考研都要考物理化学，学好物理化学这门课是考研的必要条件。
电化学是物理化学的一个重要组成部分，它不仅与无机化学、有机化学、分析化学和化学工程等学科相关，还渗透到环境科学、能源科学、生物学和金属工业等领域。
在物理化学的众多分支中，电化学是唯一以大工业为基础的学科。
它的应用分为以下几个方面：1 电解工业，其中的氯碱工业是仅次于合成氨和硫酸的无机物基础工业、耐纶66的中间单体己二腈是通过电解合成的；铝、钠等轻金属的冶炼，铜、锌等的精炼也都用的是电解法；2 机械工业要用电镀、电抛光、电泳涂漆等来完成部件的表面精整；3 环境保护可用电渗析的方法除去氰离子、铬离子等污染物；4化学电源；5金属的防腐蚀问题，大部分金属腐蚀是电化学腐蚀问题；6许多生命现象如肌肉运动、神经的信息传递都涉及到电化学机理；7应用电化学原理发展起来的各种电化学分析法已成为实验室和工业监控的不可缺少的手段。
我想谈谈电化学合成方面的应用，同时也借此加深对电化学的理解。
何谓电化学？电化学就是主要研究电能和化学能之间互相转化以及转化过程中相关规律的科学。
我们物理化学书上涉及到的电化学知识，有三个方面，分别是：电解质溶液；可逆电池的电动势及其应用；电解与极化作用。
这三个方面总结起来看，就是介绍的电解池与原电池的各个部分。
电解质溶液研究的是这两个池的导电介质，可逆电池的电动势及其应用研究的是电池的电动势，电解与极化作用谈论的是电极极化作用和电解池的电解。
可见电池是贯穿电化学始终的关键概念。
电化学的应用实际就是利用电化学反应进行电化学合成。
如何使本来不能自发进行的反应能够进行下去呢？较便捷的方法就是给反应体系通电，这就是电化学反应。
舌尖上的化学,化学使你成为健康美食家 Microsoft Word 文档 (2)
舌尖上的化学，化学使你成为美食家化学与生活课题1 人类重要的营养元素一、情境导入：师：俗话说：人是铁，饭是钢，一顿不出饿得慌。
而现在人们越来注重对于美食的研究，最近中央一播出的美食记录片《舌尖上的中国》风靡全球，现在也让我们再次感受一下里面美食的魅力：多媒体展示多种制作优美的精美食物的图片引导学生回答：这些食物你们见过吗？吃过吗？（生讨论）化学来源于生活，又服务于生活，你们在品味美食的同时，有没有从化学的角度上，分析这些食物是由什么物质组成的呢？今天我们就一起来体会一下舌尖上的化学：人类重要的营养物质。
二：活动与探究师：（提出要求）列举上图中你最喜欢吃的的一种食物，尝试从化学的角度分析其组成。
小组交流后展示，学生在小组内踊跃发言，积极交流。
教师积极引导学生、激励学生进行展示；各小组之间相互点评，教师及时鼓励或者点拨。
三、归纳提升师：刚才同学们讨论的很热烈，从展示中，我发现大家对以前所学过的知识掌握的很好，在生物课上我们已经学习过：人类生命活动的生存和健康离不开：蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水等六大类物质，这些通常为人体营养元素。
刚才有很多同学从生活的角度认识了食物中的营养素，而化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学，下面我们就从化学的观点去学习食物中的这些营养元素。
四、自主学习：将学生分成小组，学生自主阅读课本，分别阅读教材上86—91页关于蛋白质、糖类、维生素、油脂的内容介绍，结合教师提供的有关资料，学生讨论并且限时完成下列问题：1、简单介绍四类营养素的的基本情况2、重点陈述营养元素的组成，在人体内的变化、对生命活动的重要意义和主要的食物来源。
五、应用实践师：我们学习了有关食物的几大营养元素的有关知识后，重要的是将这些知识应用到我们的生活中，去指导我们的生活。
现在请根据今天学过的内容，回答下列问题：1、现在男士流行高富帅、女士追求白瘦美，许多美女现在都追求减肥，而大多数人的减肥方法中最主要的措施就是节食，但是事实上很多人因为节食而得了厌食症导致死亡，你如何看待“节食减肥”，请你结合本节课的内容，从化学角度出发，你认为减肥的最基本的、最安全的方法是什么？2、运动会上，为什么有的同学在赛前服用一些葡萄糖或者巧克力?若改吃花生或者面包、或者喝水，效果好吗？为什么？3、同学们正处于身体成长发育的高峰期，我们大家在以后的生活中饮食上应该注意什么呢？若你是学校食堂的采购员，应该如何给同学们合理安排膳食？六、课堂小结多媒体出示学习目标，学生对照目标自主回顾所学知识，及时巩固。
《化学教案》word版
《化学教案》word版一、教案简介本教案主要针对高中化学课程，涵盖了基本概念、原理、实验和应用等内容。
通过系统的讲解和练习，使学生掌握化学基础知识，培养学生的实验技能和科学思维能力。
二、教学目标1. 了解并掌握化学基本概念、原理和方法。
2. 能够运用化学知识解释和解决实际问题。
3. 培养学生的实验操作能力和科学探究能力。
4. 提高学生的科学思维能力和创新意识。
三、教学内容第一章：化学基本概念1.1 物质的组成和分类1.2 原子和分子1.3 离子和化合价1.4 化学方程式第二章：元素周期律2.1 元素周期表2.2 元素周期律的应用2.3 金属与非金属元素2.4 过渡元素第三章：化学反应3.1 化学反应类型3.2 化学平衡3.3 氧化还原反应3.4 酸碱反应第四章：实验技能4.1 实验基本操作4.2 常见仪器的使用4.3 实验安全与事故处理4.4 化学实验方案的设计与评价第五章：化学与生活5.1 生活中的化学现象5.2 化学与健康5.3 化学与环境5.4 化学在高新技术领域的应用四、教学方法1. 采用讲授法，系统讲解化学基本概念、原理和方法。
2. 利用实验法，培养学生的实验操作能力和科学探究能力。
3. 采用案例分析法，引导学生运用化学知识解决实际问题。
4. 利用讨论法，培养学生的科学思维能力和创新意识。
五、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、实验报告等。
2. 期中考试：测试学生对化学基本概念、原理和方法的掌握程度。
3. 期末考试：全面考察学生的化学知识运用能力和实验技能。
4. 学生自我评价：反思学习过程中的收获和不足，提高自主学习能力。
六、教学资源1. 教材：高中化学教材2. 课件：PPT课件，辅助讲解和展示化学知识3. 实验器材：实验室设备和学生实验套装4. 网络资源：相关化学知识和实验视频、论文等5. 练习题库：针对不同知识点设计的练习题和模拟试题七、教学进度安排本章内容预计授课时间为2周，具体安排如下：第一天：1.1 物质的组成和分类第二天：1.2 原子和分子第三天：1.3 离子和化合价第四天：1.4 化学方程式第五天：复习并进行章节测试八、教学活动设计1. 课堂讲解：教师通过PPT课件，生动形象地讲解化学基本概念、原理和方法。
初中三年级化学与生活
初中三年级化学与生活化学是与我们日常生活密切相关的一门科学。
通过学习化学知识，我们可以更好地理解和应用科学原理，提高生活质量。
本文将探讨初中三年级化学与生活的关系，从常见的实例出发，阐述化学在我们的日常生活中的重要性。
一、食物与营养食物是我们生活中必不可少的一部分，而食物背后的化学反应在我们日常生活中随处可见。
例如，烹饪过程中的蛋白质变性和糖类的焦糖化作用都是常见的化学反应。
了解这些反应不仅可以帮助我们把握好烹饪技巧，还能更好地满足人体对营养的需求。
二、水的处理与净化水是生命之源，但水源受到污染的情况时有发生。
化学在水的处理与净化中起着重要作用。
例如，氯化物等化学物质可以有效地杀灭水中的细菌和病毒，保证水的安全。
此外，还可以利用化学方法去除水中的杂质和异味，提高水的质量。
三、化学能源与环保化石燃料是我们生活中常用的能源，但它们的燃烧会产生大量的二氧化碳等温室气体，对环境造成不可忽视的影响。
因此，开发并利用清洁能源是当今社会亟待解决的问题。
从初中三年级的角度来看，学习化学知识有助于我们了解不同能源的优缺点，并促使我们通过科学手段开发可再生能源，为环保事业做出贡献。
四、药物与健康药物是保护我们身体健康的重要手段之一。
学习化学可以帮助我们更好地理解不同药物的性质和作用机制。
通过了解化学反应的原理，我们能够正确选择和使用药物，并避免因药物滥用或误用造成的健康问题。
五、化学实验与安全化学实验是化学学习中不可或缺的一环。
然而，化学实验涉及到许多有风险的化学物质和装备。
因此，在进行实验前，必须了解实验原理和安全操作规程，并采取相应的防护措施。
这样不仅能确保实验的顺利进行，也能避免意外伤害的发生。
综上所述，初中三年级的化学学习与我们日常生活息息相关。
在化学与生活的结合中，我们能够更好地理解科学原理，提高生活质量，保护环境，关注健康。
因此，我们应该积极投入到化学学习中，不断拓宽化学知识的应用领域，为我们的未来做好准备。
化学与现代生活
化学与现代生活
化学是一门研究物质的性质、组成、结构、变化以及与能量的关系的科学。
在
现代生活中，化学无处不在，它对我们的生活产生了深远的影响。
首先，化学在日常生活中扮演着重要的角色。
从我们起床刷牙到晚上睡觉，我
们都在使用化学制品。
肥皂、洗发水、牙膏等日常用品都是化学制品。
食品、衣物、家具等也都离不开化学。
化学产品的广泛应用使得我们的生活更加便利和舒适。
其次，化学在医学领域发挥着巨大的作用。
药物的研发、生产和应用都离不开
化学。
化学药品可以治疗各种疾病，挽救生命。
此外，化学还在医学影像、手术器械等方面发挥着重要作用。
再者，化学在环境保护中也扮演着重要的角色。
环境污染、气候变化等问题都
需要化学技术来解决。
例如，化学工程技术可以用于废水处理、废气处理等环境保护工作。
此外，化学还可以用于开发可再生能源、减少化石能源的使用，从而减少对环境的影响。
最后，化学在科学研究和技术创新中也发挥着不可替代的作用。
许多前沿科技，如纳米技术、生物技术、材料科学等都离不开化学。
化学的发展推动了科学技术的进步，为人类创造了更多的可能性。
总而言之，化学与现代生活密不可分。
它不仅使我们的生活更加便利和舒适，
还在医学、环境保护、科学研究等方面发挥着重要作用。
因此，我们应该更加重视化学的学习和发展，为推动社会的发展做出更大的贡献。
(word完整版)第一章走进化学世界
第1单元走进化学世界1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学.2、我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。
3、绿色化学-—--—环境友好化学 (化合反应符合绿色化学反应）①四特点P6(原料、条件、零排放、产品）②核心：利用化学原理从源头消除污染4、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称)（1）火焰:焰心、内焰（最明亮)、外焰（温度最高）（2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。
现象：两端先碳化;结论:外焰温度最高（3）检验产物 H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水,振荡，变浑浊（4）熄灭后：有白烟(为石蜡蒸气），点燃白烟,蜡烛复燃。
说明石蜡蒸气燃烧.5、吸入空气与呼出气体的比较结论：与吸入空气相比，呼出气体中O2的量减少，CO2和H2O的量增多（吸入空气与呼出气体成分是相同的）6、学习化学的重要途径——科学探究一般步骤：提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价化学学习的特点：关注物质的性质、变化、变化过程及其现象；7、化学实验(化学是一门以实验为基础的科学）一、常用仪器及使用方法（一）用于加热的仪器－－试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网-受热均匀）可用于固体加热的仪器是－－试管、蒸发皿可用于液体加热的仪器是－－试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶(二)测容器－－量筒量取液体体积时，量筒必须放平稳。
视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。
量筒不能用来加热，不能用作反应容器。
量程为10毫升的量筒，一般只能读到0。
1毫升.（三）称量器－－托盘天平（用于粗略的称量,一般能精确到0.1克.)注意点:（1)先调整零点（2）称量物和砝码的位置为“左物右码”。
（3)称量物不能直接放在托盘上。
化学与生活
化学与生活
化学是我们生活中不可或缺的一部分。
从我们每天早上刷牙时使用的牙膏，到
晚上洗发时用到的洗发水，再到我们吃的食物和喝的饮料，化学都无处不在。
化学在我们的日常生活中扮演着重要的角色。
比如，我们用的肥皂和洗洁精都
是化学制成的，它们能够帮助我们清洁身体和家居，让我们远离细菌和病毒。
此外，我们使用的化妆品和护肤品也是化学的产物，它们可以让我们变得更加美丽和自信。
在食物方面，化学也起着至关重要的作用。
食品添加剂、防腐剂和色素都是化
学品，它们能够延长食物的保质期并且使食物更加美味。
此外，我们所吃的主食，比如面包、米饭和面条，都是通过化学反应制成的。
在医学领域，化学更是发挥着巨大的作用。
药物和药品的研发、生产和应用都
离不开化学的帮助。
化学可以帮助我们治疗疾病、缓解痛苦，让我们更加健康和幸福。
总的来说，化学与生活密不可分。
它给我们的生活带来了诸多便利和幸福，让
我们的生活更加美好。
因此，我们应该珍惜化学，正确使用化学，让化学更好地为我们的生活服务。
化学生活常识
化学生活常识
化学是我们日常生活中不可或缺的一部分，它存在于我们吃的食物、穿的衣服、使用的化妆品甚至是呼吸的空气中。
在日常生活中，我们都会接触到各种各样的化学物质，因此了解一些化学生活常识是非常重要的。
首先，我们来说说化学在食物中的应用。
在我们的饮食中，许多食物都含有化
学物质。
比如说水果中含有的维生素C、蔬菜中含有的纤维素等等。
此外，我们在烹饪食物的过程中也会用到一些化学原理，比如说烹饪肉类时，蛋白质的变性使得肉变得更加容易消化。
其次，化学在我们的日常用品中也扮演着重要的角色。
洗发水、沐浴露、洗洁
精等清洁用品中的表面活性剂可以帮助去除污垢，让我们的生活更加清洁卫生。
化妆品中的成分也是经过精心设计和化学调配的，以确保对皮肤的温和和有效性。
此外，我们的衣物也离不开化学。
染料、防水剂、防褪色剂等都是化学制品，
它们让我们的衣物更加美丽、耐用。
而纺织品中的合成纤维也是经过化学加工而成，它们具有吸湿排汗、柔软舒适的特性。
最后，我们还要提到空气中的化学物质。
空气中的氧气、二氧化碳等气体都是
化学元素的产物。
此外，大气中的污染物也是化学物质，它们对我们的健康和环境都有着重要的影响。
总的来说，化学在我们的日常生活中无处不在，我们要正确地了解和使用化学
知识，以保障我们的健康和生活质量。
同时，我们也要关注化学对环境的影响，积极参与环保活动，共同建设美丽的家园。
希望通过对化学生活常识的了解，我们可以更好地享受生活，健康快乐地生活下去。
化学反应与日常生活
化学反应与日常生活化学反应是指物质之间发生的变化，包括物质的组成、结构和性质的改变。
在日常生活中，我们无时无刻不与化学反应打交道。
从早晨起床到晚上睡觉，我们所接触到的物质都在不断地发生化学反应。
本文将从食物、洗涤用品、药品和能源等方面介绍化学反应在日常生活中的应用。
一、食物中的化学反应食物是人们日常生活中必不可少的一部分，而食物的制作过程中离不开化学反应。
例如，烹饪食物时，食材中的蛋白质、淀粉和脂肪等会发生化学反应，使食物的味道更加美味。
在烘焙过程中，面粉中的淀粉会发生糊化反应，使面团变得松软。
此外，食物中的酵母菌发酵也是一种常见的化学反应，它使面包发酵膨胀，增加口感和香气。
二、洗涤用品中的化学反应洗涤用品是我们日常生活中必不可少的物品，而洗涤用品中的化学反应起到了至关重要的作用。
例如，洗衣粉中的表面活性剂能够降低水的表面张力，使污渍与水更好地接触，从而起到清洁的作用。
此外，洗洁精中的碱性物质能够中和油脂，使其变为水溶性，从而起到去油的作用。
洗涤用品中的化学反应使我们的衣物和餐具更加干净卫生。
三、药品中的化学反应药品是我们日常生活中常用的物品，而药品中的化学反应起到了治疗疾病的作用。
例如，抗生素能够抑制细菌的生长，从而治疗感染性疾病。
此外，止痛药能够通过改变神经传递的化学反应，减轻疼痛感。
药品中的化学反应使我们能够更好地保护自己的健康。
四、能源中的化学反应能源是我们日常生活中必不可少的资源，而能源的获取和利用过程中离不开化学反应。
例如，燃烧是一种常见的化学反应，燃料与氧气发生反应产生热能和光能。
燃烧反应是我们日常生活中使用的燃气、汽油和木材等能源的基础。
此外，电池中的化学反应能够将化学能转化为电能，为我们的电子设备提供能源。
综上所述，化学反应在日常生活中无处不在。
从食物的制作到洗涤用品的使用，从药品的治疗到能源的获取，化学反应都起到了重要的作用。
了解化学反应的原理和应用，有助于我们更好地理解和利用化学反应，提高生活质量。
日常生活中的化学
日常生活中的化学化学无处不在，它贯穿于我们日常生活的方方面面。
从早晨起床到晚上入睡，我们都在与化学物质打交道。
无论是食物、衣物、还是日用品，都离不开化学的影响。
早晨，当我们刷牙漱口时，牙膏和漱口水中的氟化物能够帮助我们预防蛀牙。
在早餐时，我们吃的面包中的面粉经过酵母发酵产生二氧化碳，让面包变得松软蓬松。
而牛奶中的乳糖则需要酶的作用才能被我们的身体吸收。
在上班或上学的路上，我们会使用化妆品来打扮自己。
化妆品中的成分经过复杂的化学反应才能够达到我们想要的效果。
护肤品中的防晒成分可以保护我们的皮肤不受紫外线的伤害，而化妆品中的色素和香料则能够让我们更加迷人。
午餐时间到了，我们会吃下一顿美味的饭菜。
在食物中，我们会摄入各种各样的营养物质，比如碳水化合物、蛋白质、脂肪等。
这些物质在我们的身体内经过化学反应才能够被吸收利用，为我们提供能量和营养。
下午，我们可能会喝一杯咖啡或茶来提神。
咖啡因和茶碱是我们常见的兴奋剂，它们能够刺激我们的中枢神经系统，让我们更加清醒。
而这些物质的结构和作用机制都是通过化学实验和研究得出的。
晚餐后，我们可能会使用洗涤剂来清洁餐具和厨房。
洗涤剂中的表面活性剂能够降低水的表面张力，让污垢更容易被清洗掉。
这些化学物质让我们的清洁工作更加轻松高效。
晚上，我们可能会点燃一支香烟来放松自己。
然而，香烟中的尼古丁和焦油却会对我们的身体造成严重的伤害。
尼古丁会让我们上瘾，而焦油则会导致我们的呼吸道和肺部受损。
总的来说，化学在我们的日常生活中扮演着重要的角色。
它让我们的生活更加便利舒适，同时也需要我们对化学知识有一定的了解和认识。
希望我们能够更加重视化学的学习，让我们的生活更加健康和美好。
生活中的有机化学
生活中的有机化学
有机化学是研究有机物的化学性质、结构、合成和反应的学科。
而有机物又是构成生命的基本物质，因此有机化学在我们的生活中扮演着非常重要的角色。
首先，我们身边的许多日常用品都是由有机化合物制成的。
比如，洗发水、香皂、化妆品、塑料制品等等，都是由有机物组成的。
有机化学的研究和发展为我们提供了更多更好的日常用品，使我们的生活更加便利和舒适。
其次，有机化学在医药领域也有着重要的应用。
许多药物都是由有机化合物合成的，比如抗生素、止痛药、抗癌药等等，都是有机化学的产物。
有机化学的研究为医学领域提供了更多的药物选择，帮助人们治疗疾病，延长寿命。
另外，有机化学还在环保领域发挥着重要作用。
有机物的合成和反应对环境产生的影响是我们需要重视的问题。
有机化学家们致力于研究绿色合成方法，减少有机物的污染和对环境的破坏，保护我们的地球家园。
总的来说，有机化学在我们的生活中扮演着非常重要的角色。
它不仅为我们提供了丰富多彩的日常用品，也为医药和环保领域做出了重要的贡献。
我们应该更加重视有机化学的研究和发展，为我们的生活和社会进步做出更多的贡献。
简述化学用语在Word中的输入技巧
简述化学用语在Word中的输入技巧鄂州市第五中学熊凤翔教育信息化的春风吹进了校园，先进的教学装备武装到了“粉笔”和“黑板”，这不亚于又一次工业革命。
使用电子教案已蔚然成风，利用课件教学是如火如荼。
然而电子白板的使用增加了老师们准备教学的时间和难度，这将给老师们提出了新的挑战。
特别是化学教师在编辑电子教案、制作课件、试卷命题的过程中，关于化学用语的输入，那的确是一件令人头痛的事。
在九年级化学（人教版）教材中出现的化学用语有：元素符号、离子符号、化合价、原子结构示意图、离子结构示意图、化学式、化学方程式等方面。
这些令人难以伺候的符号，以往无非是用公式3.0、WPS、别的软件或插件进行输入，然而这些，不是其效果不尽人意，就是电脑所装的程序太多使电脑动行变慢等等。
我们在Word中如何才能便捷地输入化学用语呢？下面就以Word2013为例从化学式、化合价、离子符号、化学方程式等方面做一简要的描述。
一、轻便输入化学式在office中，化学式的输入还是比较简单的，输入的步骤以（Fe3O4）为例：1．输入化学式中所有的字母和数字：Fe3O4.2．分别选中数字再点字体中的下标：3．最后效果是：Fe3O4。
二、准确输入化合价关于化合价的输入以往有人是用添加文本框的方法来完成，而这个方法很难让化合价与元素符号对齐，因为文本框可能不跟随文字移动，当然也可以用输入汉语拼音的方法来完成。
这里向大家介绍用“合并字符”的方法来完成。
下面以输入-2O加以说明：首先连续输入“-2O”并且选中这几个字符，接着是选择开始→段落→中文版式→合并字符的合并字符功能进行合并，得到合并结果为“-2O”，再选中所得到的结果，点击右键，选择“切换域代码”，显示为“｛eq \o(s\up 5(-2),\s\do 2(O))｝”。
在这域代码中，“up和do”叫做“域开关”，“up”表示向上偏移，后面跟的数字是上升的点数。
“do”表示向下偏移，后面跟的数字是下降的点数。
生活中化学
生活中化学
化学是我们生活中无处不在的一部分。
从我们每天早上刷牙用的牙膏，到我们
晚上使用的洗发水，再到我们吃的食物，化学都在其中发挥着重要的作用。
在日常生活中，我们经常接触到的化学物质包括肥皂、洗涤剂、洗洁精等清洁
用品。
这些产品都是由不同的化学物质组成的，通过化学反应来去除污垢和杀灭细菌。
此外，我们使用的护肤品和化妆品中也含有各种化学成分，比如防晒霜中的氧化锌，护肤品中的维生素C等等。
在饮食方面，化学也扮演着重要的角色。
我们吃的食物中含有各种各样的化学
物质，比如蛋白质、碳水化合物、维生素等等。
而在食物加工过程中，化学也被广泛应用，比如食品添加剂、防腐剂等，都是通过化学手段来保持食物的新鲜和口感。
此外，医药领域也是化学应用的重要领域。
药物的研发、制造和治疗都离不开
化学的帮助。
化学分析技术可以帮助医生准确诊断疾病，化学药物可以帮助治疗各种疾病，化学原理也可以解释药物对人体的作用机制。
总的来说，化学在我们的生活中扮演着重要的角色，无论是在清洁、护肤、食
品加工还是医疗领域，化学都在其中发挥着不可替代的作用。
因此，我们应该更加重视化学的学习，了解化学在生活中的应用，让化学真正成为我们生活中的好帮手。
生活中化学
生活中化学
化学无处不在，它贯穿着我们的生活的方方面面。
从我们每天早晨刷牙使用的牙膏，到我们吃的食物，再到我们呼吸的空气，都离不开化学的存在。
首先，让我们来看看我们每天早晨使用的牙膏。
牙膏中含有氟化物，这是一种化学物质，它可以帮助预防蛀牙。
此外，牙膏中还含有碳酸钙等成分，它们可以帮助去除牙齿上的污垢和细菌。
因此，每天早晨刷牙其实也是在进行化学反应。
接着，让我们来看看我们吃的食物。
食物中含有各种各样的化学物质，比如蛋白质、碳水化合物、脂肪等。
这些化学物质是我们身体正常运转所必需的，它们参与着我们身体内部的化学反应，帮助我们维持生命活动。
最后，让我们来看看我们呼吸的空气。
空气中主要由氮气、氧气、二氧化碳等组成。
其中，氧气是我们呼吸的气体，它参与着我们体内的新陈代谢过程。
而二氧化碳则是我们呼出的废气，它是我们体内代谢产生的产物。
总的来说，化学无处不在，它贯穿着我们的生活的方方面面。
我们每天早晨刷牙、吃饭、呼吸，都离不开化学的存在。
因此，让我们珍惜化学，学会正确地运用它，让我们的生活更加美好。
(新)粤教版化学九上《身边的化学》公开课教案(word版) (1)
课题教学目标知识与技能1. 注意和发现身边的化学物品和现象。
2. 认识化学课的学习内容。
过程与方法知道学探究方法既是学习的方法,又是学习的内容。
情感、态度和价值观感受化学实验中出现的一些奇妙现象。
教学重点初步使学生了解到化学学的学习内容，认识到化学与生产生活的关系。
教学难点感受奇妙的化学现象并产生猜测教学方法阅读讨论法教具多媒体教学过程教学内容师生活动设计复案与调整导入与新课一、与化学有关的物质及现象●化学与家居●化学与出行●化学与环境、健康●化学与社会开展[检查］请列举以下各类人员在工作中经常使用的化学物品教师理发师厨师医生警察[引入]出示收集到的材料，如玻璃、石头、塑料、火柴等，观看后提出自己想知道的问题[提出问题]1.请仔细观察教室里的物品，2.家里的塑料3.做衣服的化学纤维4.食品中的添加剂5.制造交通工具的材料6.化学药品[问题]如果没有化学产品，你的生活会是什么样？[情景]一座荒无人烟、与世隔绝的荒岛【交流讨论】发表自己的见解使学生了解到生活与化学密切相关，体会到化学的重要性学生完成，教师评价二、化学课的学习内容1、生活中的化学知识2、物质的组成、性质和变化规律3、化学对社会生活的影响4、学探究的方法教师指导学生阅读教材，学生答复，并用多媒体投影展示课常小结1.化学课的学习内容〔4条〕2.提前记忆元素符号碳氢氧氮C H O N3.化学常识：我国古代化学工艺：造纸、制火药、瓷器、青铜器、冶铁炼钢学生复述，教师讲评要求学生记忆多媒体展示，教师讲解，学生感受稳固练习1.化学是研究物质的__________、__________、__________以及__________的学。
2. 化学与生活请从以下方面举例生活中与化学有关的物品和现象：衣________________________；食__________________________；住_____________________________；行_____________________________；生命现象_____________________；其他______________________。
2020-2021年走进化学世界难题及答案(word)1
2020-2021年走进化学世界难题及答案（word）1一、走进化学世界选择题1．化学在生产、生活中应用广泛。
下列属于化学变化的是()A．活性炭净水B．海水晒盐C．干冰降雨D．粮食酿酒【答案】D【解析】【详解】A、活性炭净水是利用吸附性，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；B、海水晒盐是水分蒸发过程，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；C、干冰降雨是利用干冰升华吸热，使温度降低，水蒸气冷凝成水滴，属于物理变化，故C 错；D、粮食酿酒有新物质酒精生成，属于化学变化，故D正确。
故选：D。
2．“三不一要”原则，即剩余药品的处理方法．具体是就是：既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入指定的容器内。
3．下列有关“物质性质—类别—用途”的对应关系中正确的是（）选项物质性质类别用途A氢氧化钠具有腐蚀性化学性质制作叶脉书签B液氮汽化时会吸热物理性质用作保护气C生石灰遇水放热物理性质用作干燥剂D活性炭具有吸附性化学性质用于制糖工业脱色A．A B．B C．C D．D【解析】必须经化学变化才能表现的性质叫化学性质，不需要发生化学变化就能表现的性质叫物理性质。
A、氢氧化钠具有腐蚀性，是化学性质，用于制作叶脉书签；B、液氮气化时会吸热，物理性质，用作制冷剂；C 生石灰遇水，和水反应放热，化学性质，用作干燥剂；D、活性炭具有吸附性，物理性质，用于制糖工业脱色。
选A4．下列操作错误的是（）A．试管夹夹持试管时要从试管的底部套上、取下B．过滤时漏斗末端管尖要紧靠烧杯内壁C．烧得很热的玻璃仪器，不要立即放在实验台上D．给试管内的物质加热时，一定要将试管口略向下倾斜【答案】D【解析】【详解】A、试管夹夹持试管时要从试管的底部套上、取下，故选项说法正确。
B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，过滤时漏斗末端管尖要紧靠烧杯内壁，故选项说法正确。
C、烧得很热的玻璃仪器，不要立即放在实验台上，应放在石棉网上冷却，故选项说法正确。
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化学在生活中的应用
化学在生活中的应用小编整理了关于化学在生活中的
应用以供各位同学参考和阅读，希望对大家的学习有所帮助，也希望大家在学习的道路上有着更多的收获!
1.壶里为什么会有水碱?
烧水的壶用久了，壶的里层往往有一层白色的水碱。
使用的时间越久，积存得就越多。
有人叫它水锈，也有叫它锅垢的。
这究竟是那里来的呢?这是水里夹带着不容易溶解的物质，如硫酸钙CaSO4等，沉淀下来的。
硫酸钙在水中的溶解度很小，由于水的温度增高，会更降低它的溶解度，因此它就沉淀在壶底了。
还有水里夹带着一些溶解的物质，如酸性碳酸钙Ca(HCO3)2酸性碳酸镁Mg(HCO3)2等，这些物质受热就会分解，生成碳酸钙CaCO3和碳酸镁MgCO3等不溶解于水的物质，就沉淀在壶底。
硫酸钙、碳酸钙和碳酸镁等都是白色的沉淀物，混和在一起，就是水碱。
2.水有软硬吗?
水有软水和硬水的区别，凡是含有钙、镁等盐类的，就叫做硬水。
不含钙、镁等盐类的，就叫做软水。
硬水里所含的钙、镁等盐类，如果是酸性碳酸盐，如酸性碳酸钙、酸性碳酸镁等，就叫做暂时硬水，因为酸性碳酸钙和酸性碳酸镁受热后，就变成碳酸钙和碳酸镁沉淀下来，经过过滤后，就成软水了。
硬水里所含的钙、镁等盐类，如果是硫酸盐，如硫酸钙、硫
酸镁等，就叫做永久硬水。
因为这样的水虽然经过煮沸后，也不能把他们全部去掉，因为硫酸镁是可以溶解于水的，在20oc的时候每100公分的水中可以溶解72公分。
如果水中既含有钙、镁的硫酸盐，那就叫做两性硬水。
3.怎样防煤气?
煤气是煤在隔绝了空气的地方受到强烈而分解出来的一种混合气体，是氢H2、甲烷CH4、一氧化碳CO、乙烯C2H4、氮N2以及二氧化碳CO2等的混合气体。
它们的成分比例大约是H246%、CH438%、CO12%、C2H43%、N2和CO21%。
这些混合的气体里，氢、甲烷、一氧化碳和乙烯都是可以燃烧的，并且占有这种混合气体的最大比例，所以煤气可以用作燃料。
我们平常所说的煤气却是专指一氧化碳气体说的，一氧化碳是煤在空气不流动的地方燃烧生成的，我们有时看见煤炉口上有蓝绿色的火焰，那就是一氧化碳气体在燃烧着。
一氧化碳是一种很毒的气体，在空气不流通的地方烧煤，最容易产生这种气体，如果在室内生煤炉取暖而不装置烟筒，人们在室内常会中毒而死。
一氧化碳是一种无色无味无臭的气体，因此常常使人在不知不觉中中毒。
防止一氧化碳的产生，就要在燃烧煤炉的时候供给足够的氧，所以在室内取暖的煤炉上，必须装置烟筒通风。
4.茶里含有些什么化学成分?
茶是我国的特产，种类很多，大别分为红茶和绿茶两种。
红茶是将茶叶暴晒在日光下或微温后，使茶叶萎软，再搓揉，使它发酵，至茶叶转褐色，再烘焙制成的。
绿茶是将新鲜的茶叶炒熬，破坏其中酵素，再搓揉，烘焙成的。
红茶和绿茶中所含化学成分相同，不过分量方面略有不同而已。
茶叶中的化学成分，主要是茶碱C8H10N4O2.H2O,其他是鞣酸及芳香油等。
纯粹的茶碱是白色针状结晶体，有苦味，能够溶解于热水，不易溶于冷水中，所以开水不热，茶叶是泡不下来的。
茶碱能够兴奋大脑，使思想灵敏，医药上用它作兴奋、强心、利尿的药剂。
它还能够解吗啡或酒精的毒，所以酒醉的人要喝浓茶。
鞣酸是制蓝黑墨水及鞣制皮革的原料，也能够溶于热水中，而难溶于冷水。
绿茶所含的鞣酸量比红茶多，所以绿茶味比红茶味涩。
鞣酸能够使胃液的分泌量减少，阻碍食物的吸收，使大便秘结。
茶所以有香味，就因为其中含有芳香油，芳香油受到高热就挥发变成气体，所以茶能泡不能煮沸。
5.人体需要那些矿物质?
人体所需要的矿物质或无机盐类，也就是指钠、钾、钙、镁、铁、硫、磷、硅、氯、碘、氟等元素的化合物说的。
这些盐类必须能够溶解于水，而且能够为肠胃所吸收，才为人体所利用。
最容易为肠胃所吸收的是氯化物与醋酸盐，其次是硝
酸盐、硫酸盐与磷酸盐最难吸收。
钙盐是骨骼和牙齿的主要成分，根据专家的分析，骨的基本成分是磷酸钙与碳酸钙的重盐[Ca3(PO4)2]n.CaCo3。
所以婴儿和儿童在发育的时期，钙质的供给量必须充足。
钙质在饮食中的分布以乳类为最多，其次是叶菜和豆类等。
磷也是骨骼及牙齿的构成要素，如磷酸钙。
如人体肌肉、脑及神经中也都含有磷质。
人多吃含磷的食物，即可使发育完善，更能增加智力，富于磷化合物的食物如乳类、蛋黄、瘦肉、豆类及蔬菜等都是。
铁盐对人身体也非常重要，人体中的铁质多含在血红素中。
血红素是输送氧的重要物质，如果人体中缺乏铁盐，血红素不足，结果就发生贫血症。
各种补血药，多是用铁盐制成的。
人体除了血液以外，肝、脾、筋肉、胆汁和细胞核等也都含有铁质。
含铁盐的食物有瘦肉、内脏、蛋黄、以及绿叶菜蔬等。
人体中含碘化合物的量不多，但是缺乏了它就会发生鹅喉症病状。
碘化合物多含在海水及海产动植物中，我国沿海各省居民多食海盐，得鹅喉症的极少。
人体所需要的钠盐和氯化物大多取自食盐，钾盐则大多取自蔬菜类。
其余几种矿物质，因为人体很少有缺乏的现象，这里就不多谈了。
6.蛋白质是什么化合物?
蛋白质是一种非常复杂的有机化合物，种类很多。
它的化学成分至少包括碳、氢、氧、氮四种元素，大多数的还有硫和磷以及铁。
因为鸡蛋白里含有这种化合物，蛋白质就因此而得名。
它广布在动植物的体内，是一切生物细胞的主要成分。
动物性食物中含蛋白质最多的是肉类、鱼类、乳类和蛋类等，植物性食物中以壳类、豆类和各种硬果等含量较多。
蛋白质是由多种氨基酸所构成的，氨基酸到现在已经被发现的有几十种。
每一个蛋白质分子中，含有数百至数千的氨基酸分子，因为各种氨基酸的数目及排列的次序不同，所以蛋白质的种类多到无法统计，蛋白质可以分为三类：就是单纯蛋白质、复合蛋白质(单纯蛋白质与他种非蛋白质的有机物相结合的生成物)和诱导蛋白质(蛋白质经消化作用后的生
成物)。
蛋白质是构成我们身体器官、组织等，最重要的物质，我们的肌肉、神经、骨骼、血液、淋巴液、皮肤、毛发和指甲中都含有它。
身体中如果缺乏蛋白质，各组织就不能够生长，被破坏后，也不容易修补复原，按照各种蛋白质的营养效能来说，也可以分为三类：(1)完全蛋白质，不仅能够维持动物的生命，也能供给动物生长，如乳类、蛋类及肉类中所含的蛋白质，就属于这一类。
(2)半完全蛋白质，它能维持动物的生命，但不能够供给生长，如大麦、小麦中含的蛋白质都是。
(3)不完全蛋白质，如果没有其他食物养料的辅助，
这类蛋白质既不能够维持动物的生命，也不能够供给动物生长，如玉米中所含的玉米胶就属这类。
食物中的蛋白质大都属于半完全蛋白质，它所以能够维持我们身体的健康，是因为我们的膳食中的蛋白质不止一种，蛋白质与蛋白质可以起互补作用。
如果某种蛋白质中所缺的氨基酸，在另一种蛋白质中却有很多，它们就可以互相取长补短，变成完全蛋白质。
例如我们单吃牛肉，它的蛋白质营养价值并不太高，如果和面粉一同吃，两种蛋白质的营养价值都增大了。
一般说来，同类食物中蛋白质的互补作用不大，所以壳类可以用肉类或豆类来补缺，但不能用别种壳类来补缺。