高考语文复习《熟语》

7、D（A不绝如缕：形容声音细微悠长或情势危急。（此处属于 使用对象不当）B无所不用其极：做坏事的时候什么手段都使出 来。（此处属于感情色彩不当）C见微知著：见到事情的苗头， 就能知道它的实质和发展趋势。（此处属于望文生义）D不一而 足：不是一种或一次，而是很多。）
8．下列各句中加横线的词语使用正确的一项是 （ ） A．发展发育，扩大招生，也要看本地区的具体条件，看菜吃 饭，量体裁衣，切不可只为了什么“率”而盲目进行。 B．妈妈每次出差前，都把食物交给姐姐保管，可姐姐并不是一 个从长计议的人，常常造成寅吃卯粮的局面。 C．他凭借良好的身体素质历经层层筛选，终于走到了飞行员选 拔的最后一关，同来的二 十多人只剩下他一人，这时已是成也 萧何、败也萧何了。 D．我的父亲1963年报考上海戏剧学院，成绩优异，但由于他出 身不好，便榜上无名，只能成为高等学府的门外汉。
关于自然和农业生产的谚语
1、瑞雪兆丰年。 2、春雨贵如油。 3、早霞不出门，晚霞行千里。
关于社会生活方面的谚语
路遥知马力，日久见人心 众人拾柴火焰高 人心齐，泰山移 喝水不忘挖井人 磨刀不误砍柴工 三百六十行，行行出状元
熟语练习
选择题
1、下列各句中红色字体的熟语使用正确的一句是（ ） A．在学习上也是这样，吃别人嚼过的馍不香，要善于动脑筋， 师心自用，才能学深学透。 B．由于缺少必要的制约，少数干部生活糜烂，一次宴请竟一诺千 金，群众对此深恶痛绝。 C．如今巴以和谈的时机已生米煮成熟饭了，再无限期拖延下去， 将给双方带来无尽的灾难。 D．找工作的事嘛，目前还八字没一撇，你能不能让我再想想办 法?我也不是不尽力呀! 1．D A项：“师心自用”指固执己见，自以为是，贬义； B项：“一诺千金”形容诺言的信用极高；C项：“生米煮成熟 饭”比喻事情巳经做成，不能再改变。
来源：（1）来自人们口头广泛流传的现成语言 （2）来自书面语言
熟语的类型
惯用语
特点：
1、语意具有双层性，除字面的语义外，还 具有深层次的比喻引申意义。
背黑锅 比喻代人受过 比喻使人暗中吃亏 比喻利用别人的弱点勒索财务，也比 喻用某种口实抬高价码 比喻人死
穿小鞋
敲竹杠 翘辫子
2、它的结构是固定的，固定性虽不如成语， 但比歇后语和谚语要强，并且以三字格为常见 的代表。用三字格（动宾关系较多）和四字格， 可以区分许多惯用语和成语。
4．下列各句中加点的词语使用恰当的一句是 A．在3日NBA常规赛对阵火箭的比赛中，湖人队到第四节还落 后火箭11分，但由于最后一节突然发威，群起而攻之，最终以 96：93战胜了火箭队。 B．从2003年5月到2004年1月，联合国负责在伊拉克执行核查 任务的最高长官戴维· 凯带领手下1000多名核查人员在伊全境进 行了9个月的“寻找大规模杀伤性武器”的艰难工作，手段无所 不至，但进展缓慢。 C．美国把全世界和平的呼声当作东风吹马耳，一意孤行，多 次悍然发动干涉别国内政的侵略性战争，单方面制造了一个又 一个流血事件。 D．据报载，金庸先生与各路武林高手论剑华山，中央电视台作 了现场直播，中外游人拍了许多照片，立此存照，留作纪念。 4．C 风吹过马耳边。比喻把别人的话当作耳边风。 （A一起指 责攻击；B贬义词，指没有不到的地方。也指什么坏事都做绝了 ； D词义为：立下字据，保存起来作为查考的依据.望文生义）
3、B（A大快朵颐：形容食物鲜美，吃得很满意。 B雪泥鸿爪：鸿雁在雪泥上踏过留下的痕迹（雪 泥：融化着雪水的泥土），比喻往事遗留下的痕 迹。 C二一添作五：珠算口诀，用二除一，就把一添 成五，表示得小数五。因用以指二人平分，各得 一半。 D迅雷不及掩耳：雷声来得非常快，连捂耳朵都 来不及。比喻动作或事件来得突然，猝不及防。）
5．下列加点的固定短语使用恰当的一项是（ ） A．经北京宣武医院精心治疗，香港凤凰卫视女主播刘 海若在昏迷三个月后竟然起死回生，苏醒过来并能开口说 话了。 B．再过几个月就要高中毕业了，三年时光，一千多个 日日夜夜，好像漫长得狠，可现在回头一想，却如白驹过 隙一般。 C．他为人不错，只是过于固执，喜欢钻牛角尖，钉是 钉，卯是卯，一点也不晓得变通。 D．报纸和读者之间难以直接交流，电视则不同，当面 鼓对面锣，可以与观众进行直接对话。
歇后语
定义：由两个部分组成的一句话，前一 部分是引子，后一部分是注释，也叫引 注语。个别的只说前一部分。 如：泥菩萨过江 —— 自身难保 外甥打灯笼—— 照旧（舅）
谐音性歇后语
和尚打伞——无发（法）无天 小葱拌豆腐——一青（清）二白 电线杆上绑鸡毛——好大掸（胆）子 湿水棉花——无法谈（弹）
开小差 踢皮球 开绿灯 唱白脸 唱对台戏 钻牛角尖 捅马蜂窝 八字没一撇 重打鼓，另开张 刀子嘴，豆腐心
戴高帽 挖墙脚
3、在句法功能上它同成语近似，在修辞功能上它 有强烈的通俗性和口语色彩。歇后语和谚语是句 子形式，有时可用作句子。成语雅的多，俗的少， 惯用语几乎都是俗的，雅的极少数，而且贬义的 较多。
5（望）眼欲穿
6（顾）影自怜
（瞻）前顾后
高瞻远（瞩）
根据古诗文写成语：
1虽鞭之长，不及马腹。 （ 鞭长莫及 ） （《左传-宣公十五年》） 2欲觉闻晨钟，令人发深省。（ 发人深省 ） （杜甫-《游龙门奉先寺》） 3见义不为，无勇也。 （见义勇为 ） 《论语-为政》 4吾有卿之名而无其实。 （《国语-晋语》） （有名无实 ）
俗语换成语：
7这山望着那山高 8鸡蛋里挑骨头 9吃着碗里瞧着锅里 10井里打水往河里倒 11衣上有虱烧棉袄 12顾了吹笛顾不了捏眼 见异思迁 吹毛求疵 贪得无厌 劳而无功 因噎废食 顾此失彼
成语接龙：
1）向隅而（ ）不成（ ）泪俱（ ）里巴（ ）欢马叫 声 下 人 泣 2）毛遂自（ ）贤举（ ）者为（ ）出无（ ）落孙山 荐 能 师 名
3、下列加点的熟语使用正确的一项是（ ） A、全书收集了汪曾祺从1941年的第一篇小说到临终 前的几乎全部作品，这对众多的“汪迷”来说，真可 以大快朵颐了。 B、苏轼《和子由渑池怀归》诗的前四句说明了一个 哲理。苏轼早年的经历、理想、抱负有如雪泥鸿爪， 如今回忆起来令人感慨万千。 C、面对王进华同学一家的不幸遭遇，大家纷纷伸出 援助之手，你五十，我一百，二一添作五，不一会儿 功夫，捐了三千多元钱。 D、信息网络的发展，形成了一个新的思想文化阵地， 各种思想以迅雷不及掩耳之势在网上传播。
喻意性歇后语
一个巴掌拍不响——孤掌难鸣 八仙过海——各显神通 大水淹了龙王庙——自家人不认得自家 人 擀面杖吹火——一窍不通 黄鼠狼给鸡拜年——没安好心
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谚语
在人民群众口头流传的通俗易懂而含 义深刻的固定语句。 根据表义内容，谚语可分为两类。一 类是关于自然和农业生产的谚语，另一类 是关于社会生活方面的。
5春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 春风得意 ）——（孟郊-《登科后》） （
例1：“自命不凡”和“自以为是”
辨析：这两个成语都有“自以为正 确”的意思。但“自以为是”指主观 不虚心，语意较轻；“自命不凡”指 自以为了不起，比别人高明，语义较 重。
例2： “苟且偷生”和“苟且偷安
辨析：两个成语意义基本相同。 但“苟且偷生”偏重在贪图生存， “苟且偷安”偏重在贪图安逸。
一、什么是熟语
语言中定型的词组或句子，使用中一般不 能改变其组织。包括成语、谚语、歇后语、 惯用语、格言等。（《辞海》）
熟语是语言在长期发展过程中逐渐形成的、 为人们所熟习、一般不能任意改变其结构 的定型的短语或句子。只能整个应用，不 能随意变动其中部分，并且往往不能按照 一般的词法来分析。
成
语 语
常见熟语的 基本类型
谚
歇后语 惯用语 格 言
熟语的特征
结构上的稳固性 意义上的整体性 丰富的内容 精练的形式 很强的表现力
成语
是一种相沿习用的特殊固定短语 是人民群众口头上流传的通俗而含 义深刻的固定短语 是口语中短小定型的习惯用语
熟 语
谚语 惯用语
格言 歇后语
是具有教育意义的警句
是由近似谜面、谜底两部分组成的带 有隐语性质的口头用语
5 B /白驹过隙，比喻时间过得很快。A 起死回生：指把快要死 的人救活，形容医术高明，不能指病人自己。C 钉是钉，卯是卯： 喻做事认真。D 当面鼓对面锣：比喻面对面的谈判或交换意见。
6．下列各句中加横线的熟语使用不恰当的一句是 A.这样的事如果先定调子，就难以集思广益了。 B.福利彩票投注点人头攒动，到晚上十点购买彩票的 队伍仍然尾大不掉。 C. 她从来不占别人的便宜，别人也休想沾她的光， 和谁家共事都是这样：小葱拌豆腐——一青二白。 D.项怀诚在第十六届世界设计师大会之“中国论坛” 上说：中国的发展只会对周边国家和地区带来好处。况 且，中国有句俗语，“兔子还不吃窝边草”呢！ 6．Ｂ（Ａ.惯用语，比喻事前确定口径或做法；Ｂ.“尾 大不掉”比喻机构下强上弱或组织庞大、涣散，以至指 挥不灵；Ｃ.歇后语；D.俗语,人们引用这句俗话，是取 它“与邻为善”的引伸意。告诫人们，别在家门口上做 不应该做的坏事。
8．A，比喻针对实际情形作出合适处理。（B“从长计议”的意 思是“慢慢地多加商量，不急于做出决定”。原句望文生义。 C 项： “成也萧何、败也萧何”指事情的成败、好坏完全出于一个 人的策划。 D属望文生义。“门外汉”指某方面知识还未入门的 外行，不是门外面的汉子）
请根据人名（姓氏除外）写成语
例：周树人（十年树木，百年树人） 练： 高攀龙（攀龙附凤 ）王人美（成人之美 ） 龚自珍（ 敝帚自珍）陈残云（风卷残云 ） 陶成章（出口成章 ）杜鹏程（鹏程万里 ） 王任重（任重道远 ）马致远（宁静致远 ）
在下面表情的词后面填上一 个与眉毛有关的四字格成语：
例：蔑视——横眉冷对 舒畅—— 扬眉吐气 喜悦—— 喜上眉梢 忧愁—— 愁眉苦脸 兴奋—— 眉飞色舞 愉快—— 眉开眼笑
俗语换成语：
1打开天窗说亮话 2赶鸭子上架 3横挑鼻子竖挑眼 4好虎架不住群狼 5躲过了风暴又遭雨 6此地无银三百两 直言不讳 强人所难 吹毛求疵 寡不敌众 祸不单行 欲盖弥彰
2．下列各句中加横线的熟语的使用，不恰当的一句是( ) A．营销专家告诫说，“不要把所有的鸡蛋放进一个篮子”， 否则一旦市场突然发生变化，企业就可能因产品的崩溃而元气 大伤。 B．招聘人才不是买蔬菜，挨个捏捏捡捡，照个大鲜亮的拿。 “人不可貌相，海水不可斗量”，这种道理和事例，用人单位 自然明了。但怎么一到自己招聘人才时就犯了糊涂呢？ C．俗话说，一个巴掌拍不响，巴以问题闹成今天这样的局 面，主要的责任是以色列，但巴勒斯坦也有责任。 D．这顿农家饭菜香辣可口，别有风味，虽然没有鱼肉荤腥， 却也是一次不错的打牙祭。 2 D （ 打牙祭：（方）原指每逢月初、月中吃一顿有荤 菜的饭，后来泛指偶尔吃一顿丰盛的饭。）
例1：“侃侃而谈”和“夸夸其谈”
辨析：这两个成语都形容说话 多，但两者感情色彩不同，前者 是褒义，后者是贬义。
例2： “进退维谷”和“进退两难”
辨析：这两个成语都有“进也难， 退也难”的意思，但前者具书面色 彩，后者具口语色彩。
7、下列各句中加点的成语，使用恰当的一项是 A、为了纪念“邓小平诞辰一百周年”，新落成的“小平故居” 于2003年“十· 一”向游人开放，前往参观的人不绝如缕。 B、为了攻克研制火箭新型燃料的技术难关，全体科研人员殚精 竭虑，反复试验，无所不用其极，终于获得了成功。 C、在繁忙而紧张的高三学习中，父母见微知著的关怀，老师循 循善诱的教导，使同学们倍受感动和鼓舞。 D、刚工作时，他可谓“劣迹斑斑”，迟到、早退、打架，不一 而足；现在，他已是单位的“先进职工”了。这不正印证了“过而 能改，善莫大焉”的古训吗？
马 3）老生常（ ）虎色（ ）本家（ ）兵秣（ ）到成功 变 厉 谈
4）好景不（ ）歌当（ ）笑不（ ）天独（ ）颜无耻 长 哭 得 厚 5）洁身自（好 ）事多（磨 ）杵成（针 ）锋相（对 ）症下药
“看”字成语填空：
1坐井（观）天 2耳闻目（睹） 3一（目）了然 4明眸善（睐） （ 见 ）异思迁 明（察）秋毫 （视）死如归 面面相（觑）