学习吴健雄精神心得体会
四年级作文写人：好学不倦的吴健雄
四年级作文写人：好学不倦的吴健雄
浏河不仅风景好，还人杰地灵。
著名的科学家吴健雄就出生在这儿。
她就是“中国的居里夫人”，她一生的伟大成就总是影响着我。
幼时的吴健雄眉清目秀，十分讨人喜欢。
吴健雄从小就不爱说话，但她的工作精神催人奋发，她的处事态度可以荡涤灵魂！我敬佩她，她是我们学习的榜样，和许多小孩一样，她也是由诗文背诵、识字和算数方面起步学习，在这些学习中，吴健雄已显现出颇不寻常的智力。
吴健雄幼年的成长和发展，无疑受到了她父亲最大的影响。
她说这是一段“美好而快乐的生活”。
吴健雄说，她的父亲总是走在她生活的前面。
吴健雄的成就。
她长期从事科学试验，研究原子弹物理学，取得了卓越的成就，并在美国以及国际上多次获奖。
1993年，吴健雄当选为美国物理学会会长、美国科学院院士和美国艺术科学院院士；1975年荣获美国颁发的科学勋章……她在科学领域为人类做出了卓越的贡献。
吴健雄一到试验室就开始忘我的进行工作，几乎忘记了时间的存在。
无论数九隆冬，还是三伏盛夏，她总是那么认真好学，孜孜不倦地工作着。
由于系里担心她一人半夜回家的安全，
因此便要另外一位也经常在实验室工作到很晚的同学威尔森，开她的车子送吴健雄回去。
每天清晨三、四点钟，威尔森便会绕到吴健雄的实验室，说：“吴小姐，你回家的时间到了！”吴健雄只好依依不舍地离开了。
吴健雄就像居里夫人那样吃苦耐劳、好学不倦、毫不夸耀、谦虚忘我……。
学习吴健雄事迹的启迪
学习吴健雄事迹的启迪首先感谢太仓市政府、健雄学院给我们这样一个学习机会。
从陈列馆的实物、短片、文字和刚才的一些发言让我更加了解吴健雄博士。
听了各位介绍吴健雄前辈的事迹，我感到非常亲切。
因为我也是做实验物理的，虽不是粒子物理，但是在实验的某些方面有类似之处，所以听了关于她做物理实验时的动人事迹倍感亲切。
所有的事情都说明吴健雄是真正的科学家，她心无杂念，一心追求真理，很多发言都说到，她做的实验困难很多，特别是宇称不守恒实验难度很大，美国当时很多科学家因此不考虑介入，还有人说即使做出实验结果也不会得到很高的评价。
但是吴健雄不然，她认为这个实验是说明自然界现象的，想要探求个究竟，并不考虑做这个实验对自己会怎样，所以说她是真正的科学家。
正因为她是真正的科学家，她对工作知难而上，特别有勇气、有智慧、有信心克服困难，解决困难。
现在条件好了，我们物理学界大都从国外买高精密仪器来做实验，于是同样的实验永远比别人起步晚，得出的创新结果比别人迟，因为别人已经先有了仪器。
而她是按照自己的思想创造条件做实验，用自己的头脑和双手解决困难。
因为有自己的思想，她用一个看似简单的实验方法却取得了别人得不到的结果。
为了做宇称不守恒实验，她要克服多方面的困难。
比如，哥伦比亚大学没有低温条件，所以她首先要说服美国国家标准局的研究人员与她合作，然后奔波于两个单位之间，每天从早到晚在地下室做实验，毫不懈怠。
又如，实验需要用大的单晶体，作为辅助材料，用来屏蔽带有放射源的小晶体，生长晶体属于物理与化学相交叉的范畴，不是她的本行，而她带着学生从头做起，终于长出了合格的晶体。
作为一个科学家为了实现自己的思想，周密地设计实验方案，不等待现成的实验条件，有勇气克服各方面的困难，甘心做许多“杂事”，所以她能成功，能得到许多人得不到的实验结果。
她作风严谨踏实，做实验一步步反复检查，当字称不守恒实验已经得出结果，而且面临竞争压力的情况下，她仍然耐心地用了好几天的时间一再重复实验，直到前后结果一致才公之于众，她做事情总是默默无闻，把手边的事一件一件做好，不高谈阔论，心态平和，尤其对待困难和竞争的压力心态始终平和。
学习健雄精神,做有为青年
弘扬健雄精神，做有为青年吴健雄（1912～1997）美籍华裔女物理学家。
1912年5月31日生于江苏浏河，1934年毕业于南京中央大学。
1936年去美国加利福尼亚大学留学，1940年获博士学位。
1942年与物理学家袁家骝在美国结婚。
1952年任哥伦比亚大学副教授，1958年升为教授，同年当选为美国科学院院士。
1972年起担任普宾讲座教授，1980年退休。
1975年曾任美国物理学会第一任女会长。
吴健雄主要从事核物理和弱相互作用等方面的实验研究。
最主要的贡献是，1957年用β衰变实验证明了在弱相互作用中的宇称不守恒。
1956年之前，吴健雄在β衰变方面作过一些出色的实验。
吴健雄以其卓越的贡献赢得了崇高的荣誉。
1958年普林斯顿大学授予她名誉科学博士称号，这是该大学首次把这个荣誉学位授予一位女性。
她还获得其它15所大学的名誉学位。
美国总统授予她1975年国家科学勋章。
1978年她获得国际性的沃尔夫基金会首次颁发的奖金。
她受聘为南京大学、北京大学、中国科学技术大学等校的名誉教授，中国科学院高能物理研究所学术委员会委员吴健雄教授勇攀世界科学高峰，并把一生的积蓄无私地奉献给了家乡的教育事业。
给我们留下了取之不尽用之不竭的精神财富。
终生不渝的爱国精神，勇于探索的创新精神，事实求实的科学精神和谦虚俭朴的律己精神都是我们要向吴健雄博士所学习的!有两个故事，充分表现出她的“求是俭朴，尊师至善”的精神，让我受益匪浅。
一、不可能的事却变为现实1936年7、8月间，吴健雄得到她叔叔资助出国的费用，准备到美国密西根大学去念书。
她和同乡董若芬同行。
那时候，越洋赴美，还没有长程的客机，必须坐轮船。
吴健雄便和董若芬一去买船票，她们原本打算买二等舱票，结果二等舱的票全卖完了，只剩下一个头等舱票还空着。
由于轮船去美一趟要两个多礼拜，如果搭不上这班，下一班得再等一个月，恐怕就赶不上美国学校的开学了。
吴健雄于是向轮船公司卖票的人说，“你为什么不把这个空的头等舱，卖给我和朋友一起住，我们在二等舱吃饭，付二等舱的钱。
刻苦钻研,勇于探索和创新——健雄精神万年长存
刻苦钻研，勇于探索和创新——健雄精神万年长存太仓浏河，位于长江口的一个小镇。
600年前，郑和从这里起锚远航，开辟了中国航海史的新纪元，打开了中国海上丝绸之路。
100年前，享有“世界物理科学的第一夫人”、“中国的居里夫人”之美誉的著名实验物理学家吴健雄，出生在这里的一个书香人家。
读书时的我，每次踏进校门，迎面看见的就是吴健雄博士那优雅、聪慧，辉映着诚挚爱心和坚毅睿智的塑像。
习习江风吹拂着吴健雄那中国情结的旗袍，她一手撑在讲台上，手下还按着讲稿，似乎在向莘莘学子们授业、解惑。
身为土生土长的浏河人，又能在明德学校中学习和成长，我无比地幸福和光荣。
因此我更应该好好地学习吴健雄博士那崇高、无私的爱祖国和教育事业的精神，学习她那刻苦钻研，勇于探索和创新的精神。
一、爱祖国和教育事业。
吴健雄非常热爱祖国，她最难忘的是在家乡度过的童年生活，一年又一年地期待着回到日日思念的故乡。
每逢过年，她都要将自己对祖国的思念传递给好友。
1971年第一次回国后，吴健雄就对浏河的教育事业十分关注，她恢复“明德学校”，提写校名，设立奖学金基金会，修建明德楼、紫薇阁，购买电脑赠给学校，建造实验大楼等等。
吴健雄逝世后，她长眠于百年紫薇树的边上，仿佛回到了快乐的童年，回到了梦牵魂绕的故乡，回到了她慈父的身旁。
这些无一不是说明了吴健雄时时刻刻挂牵着学校的发展和家乡的教育事业。
我是一名普通的幼儿教师，虽然我不能像吴健雄那样卓越和伟大，但是我却拥有一颗同样的心，那就是一颗爱祖国、爱幼儿教育事业的心。
我每天我都会带着一份好心情投入到工作中，微笑迎接每一位孩子，建立一种平等、融洽，相互尊重、互相关爱的师幼关系，用自己全身心的热情和爱来呵护每一位幼苗，让他们在我的关爱下健康茁壮地成长，在幼儿教育事业中尽着自己的一点微薄之力。
二、刻苦钻研，勇于探索和创新。
吴健雄求学的态度是极其认真严肃的，她在中大的同学都知道，她可以因为一个问题想不通，竟整夜思索，得不到答案决不上床睡觉。
吴健雄纪念馆观后感1000字
吴健雄纪念馆观后感1000字
最近，我参观了吴健雄纪念馆，非常感动。
吴健雄是中国人民英雄，是法制斗争的坚定斗士，也是当代中国社会发展进步的先驱者。
从他的生平事迹，我深刻体会到他所展现出来的顽强毅力，以及坚守信念的能力。
在参观吴健雄纪念馆的过程中，我看到了他的艰辛历程。
吴健雄几乎从小处理起，前几年的生活都非常困难，但他仍然用坚强的意志和毅力不断努力。
他1926年考入北大，虽然受到不少歧视，但他仍然继续努力，一步一步走上了公正正义的道路，为国家和人民谋取了最大的利益。
他的意志也是无比坚强，活到最后他仍然坚持不屈，坚守他的信念，坚守他的信仰，不让任何人迫害他。
吴健雄生前，曾创立了“法治”理念，并被国家认可；他努力推动国家法制治理，树立法治社会的概念，也为国家的发展作出了重要的贡献。
从参观吴健雄纪念馆中，我深深体会到吴健雄的顽强毅力，以及他坚守信念的能力，他做到了不被迫害、不被压抑，始终坚守他的信仰，不屈不挠，他为我们树立了榜样，给了中国人民勇气和信心，他就是一位不屈不挠的英雄，令人敬佩。
今天，我们站在吴健雄纪念馆，向这位伟大的英雄致敬，祝愿我们能够像他一样，坚守信念，坚持正义，做一个有理想、有信念的人。
这就是吴健雄纪念馆，让我们在激励中学习。
总之，参观吴健雄纪念馆，我受到很大的鼓舞，对吴健雄死而不
屈的精神，以及他持之以恒的坚守信念的力量，都给了我很大的启发，让我懂得了更多的坚守信念的真谛。
同时，也让我深刻体会到历史的意义，纪念这位伟大的英雄，祝福他家乡永远安康。
吴健雄教授科学实验的启发
吴健雄教授科学实验的启发吴健雄教授科学实验的启发吴健雄教授是一位杰出的实验物理学家，做过许多精彩的物理实验。
这里简单介绍她做过的六个物理实验，并且谈谈这些实验的启发。
1 第一个实验――β衰变电子能谱形状的实验20世纪30年代，吴健雄开始了她的实验研究。
早在30年代末到40年代中期，她就在实验上研究过伴随电子俘获的内韧致辐射，以及铀裂变中的放射性氙。
1946年起她着手研究原子核β衰变，进行了一系列的实验。
在原子核β衰变中，原子核内一个中子转变为一个质子，同时放射一个电子和一个反中微子。
此外还有放射正电子的β衰变。
Fermi的B衰变理论给出了β衰变电子能谱的形状。
实验上精确验证Fermi β衰变理论遇到了各种困难。
为了得到好的统计数据，测量时要用强度足够高的放射源，同时面积又不能大，为此就采用厚的放射源。
但是在厚的放射源内电子发生吸收和散射，因而改变能谱的形状，尤其是造成能谱低能部分的畸变。
此外，放射源发射电子后本身可能带电，也使得能谱低能部分受影响。
对发射电子或正电子的β衰变，这种影响还不相同。
吴健雄和合作者仔细考虑了这些问题，专门设计制造了电子能谱仪，采用了大面积的、均匀的薄放射源进行测量，减少了在放射源内电子的吸收和散射，同时还采取了措施，减少放射源衬底的背散射，并避免放射源带电。
因此她的一系列实验成功地澄清了许多当时存在严重分歧的问题，实验的结果很好地验证了Fermi的β衰变理论。
她测量过35S放射源β衰变电子能谱的形状，还专门对不同厚度放射源进行测量。
64Cu衰变不但放射电子，还放射正电子，她测量过电子能谱，还测量过正电子能谱。
此外，她和合作者还测量过10Be，40K，40A，204T1等许多不同的β衰变。
从这些实验得到的启发是：一个科学家要在选择的研究领域中进行深入的、系统的研究。
一个实验科学家要十分精通实验技术，用精益求精的态度，精心设计实验方案，改进实验仪器和实验方法，严格控制实验条件，认真进行实验测量，使实验结果正确可靠。
《表象与真实——物理科学的第一夫人吴健雄》心得
1.概述吴健雄是物理学界的一位杰出代表，她的贡献对物理科学的发展具有深远的影响。
她的一生是表象与真实的完美诠释，通过她的故事我们可以看到科学研究中的艰辛和付出，以及人生的坚韧和执着。
本文将通过对吴健雄的生平和成就的探讨，来探讨表象与真实在科学界中的重要性以及对人生精神的启示。
2.表象与真实的意义表象与真实在科学研究中起着非常重要的作用。
科学家通过不断地观察、实验和验证，才能逐渐揭示事物的本质和规律，使科学知识不断深化和完善。
表象往往是科学研究的起点，而真实则是科学研究的终点。
表象的形成和变化往往隐藏着内在的规律和本质特征，而科学家通过不断地探索和实验，才能逐渐揭开事物的真实面貌。
3.吴健雄的生平与成就吴健雄是一位出色的我国物理学家，她凭借自己的才华和努力，在研究领域取得了丰硕的成果。
她在核物理和量子物理方面具有深厚的造诣，曾多次获得国际物理学界的殊荣。
她的研究成果为科学界的发展做出了重要贡献，同时也为年轻科研人员树立了榜样。
4.吴健雄的成就背后的付出吴健雄取得的成就并非来自于天赋，而是源于她长期以来的不懈努力和坚持。
她在科研事业的道路上曾经历挫折和困难，但是她始终没有放弃，始终坚持不懈地探索和研究。
她的成功背后是付出的汗水和泪水，是长期的奋斗和坚持。
这正是表象与真实在科学界的完美诠释，科学家通过艰苦的实验和研究，最终揭示了事物的真相。
5.吴健雄的人生精神启示吴健雄的故事不仅仅是简单的科学成就，更是对人生精神的一种启示。
她的坚韧和执着精神，无疑对后人具有很大的启发意义。
在面对困难和挑战时，我们都可以从吴健雄的故事中汲取力量，不断坚持和努力，相信表象的背后一定有真实的存在，只有不断前行，才能发现更广阔的世界。
6.结语吴健雄是物理科学的第一夫人，她的一生是表象与真实的完美诠释。
她的故事告诉我们，科学研究需要不断的探索和努力，只有不懈的追求，才能找到事物的本质和规律。
她的人生精神也对我们有很大的启发意义，坚韧和执着是成功的关键，只有不断努力，才能达到人生的巅峰。
《吴健雄传》读后感范文
《吴健雄传》读后感范文当细细地品读完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。
那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编整理的《吴健雄传》读后感范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
“吴健雄”，多么响亮的一个名字，可谁会想到她竟是一位女性之名呢？而且这位女性还是如此的不平凡，她是在世界上享有极高声誉的“原子弹之母”，她为祖国做出了巨大贡献，一生中获得的奖项不计其数。
难以相信她身为女流之辈，竟能做出如此大的奉献！可见她是多么的不平凡。
她，出生于一个书香世家，祖父是浏河镇上的秀才，父亲吴仲裔是一位具有新时代思想的乡绅，他思想开明学问渊博，在镇上率先创办了一所女子学校，取名“明德”。
“明德”语出“大学之道，在明明德”，体现了吴父“既讲文明，又树新德”的教育理念。
她是家中的第二个孩子，因为是一位女孩，爷爷又是旧思想主义者，吴健雄虽是家中唯一的女儿，却没有受到恣意的骄宠，但她的父亲一个思想极端开明，有见解、有胆识的人物，他和吴健雄最为亲近，相当疼爱吴健雄，对吴健雄的一生也有着最深远的影响。
从小父亲就为她讲故事，讲一些科学家们的实验，使她备受启发，儿时就显现出颇不寻常的智力。
她酷爱学习，才智过人，少年时就成为胡适的得意弟子。
她对学习兢兢业业，从不抱怨，并且十分钟爱。
但时过境迁，现在的欣欣学子有多少能像她一样，对学习如此的痴迷，甚者不满足自己学的知识，主动去探寻呢？良好的家庭氛围，从小就给了吴健雄良好的成长环境。
那个时代，一般女孩子在“明德学校”念完书之后，大多都回到家中开始家务劳动，但在吴健雄的坚持下，开明的父亲却将她送往苏州女子师范学校继续求学。
在这个学校，她开始培养起对物理和数学的兴趣，并着手自学这些课程。
也是在这个学校，她碰到了她一生的启蒙人——胡适。
当时胡适正好到苏州女子师范学校作过几次讲座，胡适的博学多识极大地开拓了这位勤奋好学的学生的眼界，激起了她对科学的热爱之心。
《吴健雄传》读后感精选作文900字
《吴健雄传》读后感精选作文900字“吴健雄”，多么响亮的一个名字，可谁会想到她竟是一位女性之名呢？而且这位女性还是如此的不平凡，她是在世界上享有极高声誉的“原子弹之母”，她为祖国做出了巨大奉献，一生中获得的奖项不可胜数。
难以相信她身为女流之辈，竟能做出如此大的奉献！可见她是多么的不平凡。
她,出生于一个书香世家，祖父是浏河镇上的秀才，父亲吴仲裔是一位具有新时代思想的乡绅，他思想开明学问渊博，在镇上率先创办了一所女子学校，取名“明德”。
“明德”语出“大学之道，在明明德”，体现了吴父“既讲文明，又树新德”的教育理念。
她是家中的第二个孩子，因为是一位女孩，爷爷又是旧思想主义者，吴健雄虽是家中唯一的女儿，却没有受到恣意的骄宠，但她的父亲一个思想极端开明，有见解、有胆识的人物，他和吴健雄最为亲近，相当疼爱吴健雄，对吴健雄的一生也有着最深远的影响。
从小父亲就为她讲故事，讲一些科学家们的实验，使她备受启发，儿时就显现出颇不寻常的智力。
她酷爱学习，才智过人，少年时就成为胡适的得意弟子。
她对学习兢兢业业，从不埋怨，并且十分钟爱。
但时过境迁，现在的欣欣学子有多少能像她一样，对学习如此的痴迷，甚者不满足自己学的知识，主动去探寻呢？良好的家庭气氛，从小就给了吴健雄良好的成长环境。
那个时代，一般女孩子在“明德学校”念完书之后，大多都回到家中开始家务劳动，但在吴健雄的坚持下，开明的父亲却将她送往苏州女子师范学校继续求学。
在这个学校，她开始培养起对物理和数学的兴趣，并着手自学这些课程。
也是在这个学校，她碰到了她一生的启蒙人——胡适。
当时胡适正好到苏州女子师范学校作过几次讲座，胡适的博学多识极大地开拓了这位勤奋好学的学生的眼界，激起了她对科学的热爱之心。
她是多么与众不同。
在她的生涯中给她以启发的是教师和家人，对恩师的栽培之心，她始终感念于心。
在她的学习中，她总把勤奋始终是第一位的。
对于她的勤奋是无人能比的。
在她的家庭中她的先生也支持着她，爱护着她。
吴健雄精神与我
八栋516宿舍
我的校园
大学的生活 将 在健雄奶奶的影响下 继续 ..国近代的科学家，大家都会想到几位诺贝 尔奖得主杨振宁、李政道、丁肇中、李远哲，还 有刚得奖不久的朱棣文和崔琦。其实在过去一个 世纪，中国史上还有一位举足轻重，不为年青一 代认识的女实验物理学家吴健雄。 1912 年 5 月 31 日吴健雄在上海市太仓县浏河镇出世。她父亲 思想开明，学问渊博，不受当时社会重男轻女的 风气影响，鼓励女孩子上学读书。她从小就在父 亲严厉的言教身教下，培养出好学不倦、不屈不 挠的精神。11 岁那年她说服母亲，离家独自到苏 州女子师范读书。由于她勤奋用功，每年都在班 上名列前名茅。后来她更直升公学大学部，一年 后又被保送到中央大学物理系继续升学。
• 吴健雄不但是普林斯顿大学首位获得荣誉博士学 位的女性，也是美国物理学会第一位女会长。 1978 年她更获得了第一年的沃夫奖。她一生发表 过接近两百篇科学论文，也参与过美国制造原子 弹的「曼哈顿计划」，并曾和「原子弹之父」欧 本海默共事。由于她对科学有重大的贡献，不但 有中国居里夫人之称，更被誉为世界最杰出女实 验物理学家。 在吴健雄的自述中，她谈到自己从 中学开始就习惯工作到深夜。她认为任何企图不 花费巨大劳力就想取得成果的侥幸心理，都是有 害的，也不会成功。所以年青人从小就应努力打 好基础，将来才有成功的一天。 吴健雄晚年身体 欠佳，曾经中风，于 1997 年与世长辞，享年 85 岁。由于她在美国物理界有深远的影响，死后她 的名子也登上了「全美妇女名人堂」。
• 1936 年吴健雄冲破传统对女性的编见，远赴美国 加州柏克莱大学深造，当时在那里任教的诺贝尔 奖得主塞格瑞，对她工作的热诚和坚毅不拔的意 志赞不绝口，并称她为当代核物理的女王。1940 年她取得博士学位。六年后她转到哥伦比亚大学， 开始漫长的教学与研究生涯。 1956 年，她排除 万难，成功地用实验证实了当时杨振宁和李政道 提出的「在弱相互作用中守称不守恒」理论，使 杨李两人一年后共同获得诺贝尔物理学奖。1962 年她又在实验上证明了原子核 衰变的向量流守恒。
吴健雄事迹感想500字
吴健雄事迹感想500字吴健雄是我国著名的航天科学家，他为我国的航天事业做出了巨大的贡献。
他的事迹让我深受震撼和感动。
吴健雄毕业于清华大学，是我国航天事业的奠基人之一。
他投身航天事业多年，一直致力于航天技术的研究和发展。
在他的领导下，我国的航天事业取得了一系列重大的突破和进展。
其中最具代表性的是他主持研制的神舟飞船，这是我国第一次载人航天飞行的成功。
这次飞行不仅让我国成为第三个独立完成载人航天飞行的国家，也让我国的航天事业跻身世界一流水平。
吴健雄在航天科学研究上的勇气和毅力令我钦佩。
他面对许多困难和挑战，从不退缩，始终坚持自己的信念。
他带领团队攻克了许多技术难关，解决了许多关键问题。
他的领导能力和才华使他能够组织和协调各方面的力量，使航天事业取得了突破性的进展。
他的勇气和毅力是我学习的榜样，让我明白只有坚持不懈的努力和追求，才能实现自己的目标。
吴健雄对航天科学研究的热情和奉献精神也给我留下了深刻的印象。
航天科学研究是一项艰巨而复杂的任务，需要科学家们投入大量的时间和精力。
吴健雄不仅在科研中付出了巨大的努力，还积极推动航天科学的普及和宣传。
他多次出席各类学术交流会议和航天科普活动，向大众普及航天知识，激发了许多年轻人对航天事业的热爱和兴趣。
他的奉献精神让我深受感动，也让我明白科学家的责任和使命。
吴健雄的事迹让我深刻地认识到航天事业的重要性和伟大。
航天事业是国家的重要战略之一，对国家的发展和民族的崛起具有重要的意义。
吴健雄所取得的成就和突破不仅是他个人的荣耀，更是我国科技实力的象征。
他的事迹激励着我，让我明白只有不断努力和追求，才能为国家的航天事业做出自己的贡献。
吴健雄的事迹让我深受震撼和感动。
他的勇气、毅力、热情和奉献精神都是我学习的榜样。
他的成就不仅是航天科学研究的里程碑，更是我国航天事业蓬勃发展的见证。
我将在他的榜样和引领下，努力学习和进取，为我国的航天事业贡献自己的力量。
学习吴志雄课程心得
学习吴志雄课程心得
吴健雄出生在浏河，她们家算得上是书香世家，在那个年代父母都没有重男轻女的思想。
在学习生涯中，吴健雄，一直一成绩优异，她的刻苦努力都让老师们惊讶，就这样，她带着好成绩，到了美国求学。
但美国是一个重男轻女的国家，他们都对女性有不浅的偏见，受到了不平等的吴健雄并没有动摇决心，她用自己的顽强和坚持，让她在美国有了名气。
历史给了她机会，她同科学家杨振宁、李政道提出了“守称不守恒理论”，她用惊人的毅力和精细的态度，证明了实验成功了，让全世界记住了她的名字。
我非常敬佩吴健雄的赤子之心，身在国外，心在中华，在国外的每一刻，吴健雄始终都没有忘记祖国，没有忘记自己的故乡，她和丈夫多次想回国，却因为世界大战而无法完成心愿，1973年经历了37年的等待，她这个伟大的科学家终于回归了祖国。
回国了以后，她把自己平时节省下来的钱捐给了，爸爸创办的---明德学校，在生命弥留之际，她还想着祖国的科技发展。
吴建雄还有一个非常值得学习的品质是----不懂就要问不会就
请教。
她在国内读书，没学会，就问同学，同学不会就问老师；在国外笔记没抄完，找同学抄同学没抄完，找老师抄。
现在想想我们课上完了，也有听不懂的，或是还没明白的，我们有时就不管了；课堂笔记没抄，或没抄完就直接塞进书包去，到考试的时候才发现有很多问题。
这一点我得好好向吴健雄奶奶学习，正如孔子说过:不耻下问；三人行必有我师焉。
吴健雄精神与我学习心得
竭诚为您提供优质文档/双击可除吴健雄精神与我学习心得篇一：15、我们与健雄精神太仓市明德小学太仓市明德小学篇二：青春与爱国主题班会总结与感想青春与爱国主题班会总结为学习吴健雄先生勇于探索、敢于超越的创新精神，实事求是、严谨治学的科学精神和胸怀祖国、情系中华的爱国精神，感悟到她的人格魅力，敬仰她的治学和研究精神；也为十八大召开之际，宣传爱国情怀，召唤同学们的爱国热情，特组织了此次的班会。
作为中国共青团员的我们，我们有责任和义务去爱我们的国家，青春是宝贵的，我们要用我们这宝贵的青春去召唤我们那爱国的热情。
二十一世纪的钟声已经敲响，眺望未来世纪曙光的时候，我们看到的是科学技术的飞速发展，经济全球化的逐步呈现，资源竞争、市场竞争和综合国力的竞争日益激烈。
可见，当今社会发展需要高素质的青年建设大军，广大青年要牢固树立终身学习的观念，向书本学习、向实践学习，努力学习新知识、新技术，学习有利于提高素质做好工作的其他一切知识。
要在学以致用、学用一致上下功夫，着眼于新形势下共青团工作的理性思考，着眼于自身思想理论水平和服务大局能力的提高，努力做到学与用、知与行的统一，持之以恒、锲而不舍，使自身的知识储备、理论素养和工作能力适应时代发展的要求，在把握大局、服务大局中推进各项工作的新发展。
随着时间的流逝我们迎来了我们国家的第十八次全国人民代表大会，迎来了吴健雄诞辰的10(:吴健雄精神与我学习心得)0周年，中国共产党的精神和吴健雄先生的精神仍然是我们必须提倡和发扬的。
我们不仅要学习先辈们的精神，也需要与时俱进，为其注入时代的特点，注入新的内涵。
要充分利用好今天的大好时光和优越条件，学科学，学技术，学管理，学理论，掌握本领，端正思想，规范行为，提高觉悟，为祖国的振兴和繁荣出力加油。
作为新世纪的大学生，肩负着现代化建设的艰巨重任，承载着民族兴旺的光荣使命。
在社会主义荣辱观的践行中，在弘扬时代精神，树立科学品格的征途上，大学生责无旁贷！实践荣辱观，我们更要自强不息，立志成才，用无悔的青春创造闪亮的人生，与祖国共奋进，与时代共前行，社会主义荣辱观的坚定践行者作为青年只有在为祖国和人民做出奉献时，青春才更加亮丽。
吴健雄精神与我学习心得
竭诚为您提供优质文档/双击可除吴健雄精神与我学习心得篇一：15、我们与健雄精神太仓市明德小学太仓市明德小学篇二：青春与爱国主题班会总结与感想青春与爱国主题班会总结为学习吴健雄先生勇于探索、敢于超越的创新精神，实事求是、严谨治学的科学精神和胸怀祖国、情系中华的爱国精神，感悟到她的人格魅力，敬仰她的治学和研究精神；也为十八大召开之际，宣传爱国情怀，召唤同学们的爱国热情，特组织了此次的班会。
作为中国共青团员的我们，我们有责任和义务去爱我们的国家，青春是宝贵的，我们要用我们这宝贵的青春去召唤我们那爱国的热情。
二十一世纪的钟声已经敲响，眺望未来世纪曙光的时候，我们看到的是科学技术的飞速发展，经济全球化的逐步呈现，资源竞争、市场竞争和综合国力的竞争日益激烈。
可见，当今社会发展需要高素质的青年建设大军，广大青年要牢固树立终身学习的观念，向书本学习、向实践学习，努力学习新知识、新技术，学习有利于提高素质做好工作的其他一切知识。
要在学以致用、学用一致上下功夫，着眼于新形势下共青团工作的理性思考，着眼于自身思想理论水平和服务大局能力的提高，努力做到学与用、知与行的统一，持之以恒、锲而不舍，使自身的知识储备、理论素养和工作能力适应时代发展的要求，在把握大局、服务大局中推进各项工作的新发展。
随着时间的流逝我们迎来了我们国家的第十八次全国人民代表大会，迎来了吴健雄诞辰的10(:吴健雄精神与我学习心得)0周年，中国共产党的精神和吴健雄先生的精神仍然是我们必须提倡和发扬的。
我们不仅要学习先辈们的精神，也需要与时俱进，为其注入时代的特点，注入新的内涵。
要充分利用好今天的大好时光和优越条件，学科学，学技术，学管理，学理论，掌握本领，端正思想，规范行为，提高觉悟，为祖国的振兴和繁荣出力加油。
作为新世纪的大学生，肩负着现代化建设的艰巨重任，承载着民族兴旺的光荣使命。
在社会主义荣辱观的践行中，在弘扬时代精神，树立科学品格的征途上，大学生责无旁贷！实践荣辱观，我们更要自强不息，立志成才，用无悔的青春创造闪亮的人生，与祖国共奋进，与时代共前行，社会主义荣辱观的坚定践行者作为青年只有在为祖国和人民做出奉献时，青春才更加亮丽。
学习吴健雄精神心得体会
学习吴健雄精神心得体会
吴健雄先生是一位深受赞誉的社会活动家、社会学家和思想家，他酷爱自身所从事的
工作，以独特的社会乐观思想和受害者思想引领了中国民主诉求的发展。
他以专注的智慧、执着的坚定以及极不懈的努力，为中国的异议人士提供了希望、信仰及支持。
学习吴健雄先生的精神，需要学生时刻牢记：首先，要具有正确的服务社会的观念，
加强社会意识，牢牢守住正义的基本原则。
其次，要宽容原谅，学会捍卫他人尊严，发挥
团队合作精神。
最后，要勇敢地把创新思想汇聚在国家和个人发展中，以及支持法治、公
平正义、建设和谐社会的发展。
更重要的是，要养成专注的智慧和坚定的坚持，以求真理的勇气和志存高远的梦想，
决不轻言放弃，当局势遇到困难时，一定要坚定勇志，以开拓自己的领域，不要在社会变
革中被淹没或被忽视。
总而言之，我们要多多借鉴吴健雄先生的精神，在实践中创造个人价值，凝聚社会力量，不忘入世求实，勇攀高峰，奋斗不息，传承革新，勇于担当，追求进步，努力推动社
会义与利的完美结合。
学习吴健雄精神心得体会
学习吴健雄精神心得体会学习吴健雄精神心得体会学习健雄精神，思绪万千，仰望心空，吴健雄心正灿烂环宇。
浩渺的星空中，有一颗小行星，它叫作“吴健雄星”;大千的世界里有一位老人，她叫作吴健雄。
五月绵绵的细雨再一次勾起我们对这位“东方居里夫人”的回忆。
吴健雄的一生是一位科学家美满的奋斗史，充满了令人兴奋和学习的事迹。
吴健雄在高科技领域对人类所作出的贡献与张恒、祖冲之、牛顿、爱因斯坦一样永恒，虽然在人间消失十个年头，但她的优秀品质早已垂范于人世，一如那颗吴健雄心。
吴健雄出生在书香门第，自小与兄弟一同读书，而且天资聪颖，由师范保送进了中大，学习期间她不住宿舍而是住进学校南边一间小房子专心读书，从不参加同学间的聚会，得以门门都考满分。
读书靠勤奋刻苦，这话说得一点没错，吴健雄如果当初因为保送入中大而松懈了，不是继续刻苦学习，又怎会有今日的物理女王呢?她这种专心致志的学习精神难道不值得我们学习吗?在学习生活中，最可贵的就是这种孜孜不倦的学习劲头。
1936年，吴健雄赴美留学，虽然身在他乡，但依然心系祖国。
退休后，吴健雄的生活趋于平淡，但她仍然在为中国的科技发展作出贡献，她多次回国举行讲座，为国内的科技设备发展提出了许多建设性的意见，可以说作出了巨大的贡献。
“核物理女王”“东方的居里夫人”“世界杰出的女性实验物理学家”……吴健雄的荣耀太多太多，但她一点儿没有“女王”的架子，1992年，李政道、杨振宁、丁肇中、李远哲四位诺贝尔奖得主在台北发起成立“吴健雄学术基金会”，想要给八十华诞的吴健雄一个惊喜，谁知吴健雄得知后，一再婉拒，后来竟躲了起来。
她说：“我不喜欢出风头，做研究是我的本分，我只是运气好，成果还不错而已，不要用我的名字成立基金会。
”这是个多么可爱又可敬的老人啊!她就像邻家的奶奶，和蔼可亲，一点没有盛气。
吴健雄爱国、质朴的品格和她对崇高的科技事业作出的奉献是人们永远不会忘记的。
虽然她已经离开我们十几个年头，但她的精神永远像“吴健雄星”那样熠熠闪光。
吴健雄精神读后感
吴健雄精神读后感吴健雄精神读后感提要：在吴健雄老友的口中，她有着一个相当统一的形象：不多言语，待人温和，认真求学。
因此在求学时代她并没有好高务远地去谈一些时髦的科学理论，而是踏实地源自计划范文吴健雄精神读后感“物理科学的第一夫人”、“世界最杰出的女性实验物理学家”、“核子物理女皇”、“中国的居里夫人”，这些都是人们对吴健雄辉煌业绩的充分肯定而赋予她的称誉。
吴健雄的一生，是一位科学家美满的奋斗史，在此期间充满了令人兴奋而值得我们学习的点滴事迹。
《吴健雄》一书这样叙述到：在美国的这些日子里，吴健雄从来没有忘记她中国的根源，外在形式上都是中国的，内在精神上更是中国的，旗袍装束的她始终坚持着中国的饮食习惯，这些已给当时的人们留下了深刻的印象。
行事为人处处都不忘自己是中国人。
爱国主义是对祖国的忠诚和热爱，是中华民族的优良传统。
对当代的年轻人来说进行爱国主意教育是时代赋予的。
以了解身边的伟人开始，走近吴健雄，开展一系列活动，充分利用学校的人文资源，创设相应的情境，从内心对吴健雄产生敬仰之情，逐步移情，激发爱国主义的情感，这样使爱国主义教育内容生动活泼起来，其可信度也随之强起来，实践的可能性也相应大起来，就能产生巨大的教育效果。
《吴健雄》一书中，对于吴健雄对学习的态度可以用六个字高度概括：勤奋、严肃、刻苦。
在苏州女子师范学习时，她发现她朋友的中学部课程可以学到更多的知识，因此好学心切的吴健雄便借来课文自行学习，她放弃了学校旅行或假日，留在校内学习，有时甚至为了一个问题而通宵达旦，夜以继日。
她在中大的同学都记得她如何因为一个问题想不通，夜里独坐思索，得不到答案绝不上床睡觉的情形。
其实我们完全可以利用榜样教育的方法。
因为伟大的思想、高尚的情操、美好的品德、良好的作风，都可以通过一个具体的形象得到生动的体现，把抽象的高深的道德标准、政治理论概念人格化，一切美好的东西就能看得见摸得着。
我们可以运用吴健雄的成功事例对学生进行鼓励，让他们从吴健雄的身上得到某些启示，找到吴健雄成功的突破口无外乎：勤奋、刻苦、坚持。
吴建雄观后感
吴建雄观后感在观看吴建雄先生的讲座后，我不禁被他的深思熟虑和卓越的见解所折服。
以下是我关于吴建雄讲座的观后感，分享给大家。
1. 文化的力量吴建雄先生在讲座中强调了文化的力量。
他指出，文化不仅仅是我们的传统和历史，更是我们的精神底蕴和身份认同。
通过对文化的传承和弘扬，我们能够建立起更加有自信和强大的国家形象。
这使我深刻意识到，文化的力量不容忽视，我们应该积极发掘和传承我们自己的文化，同时也应该尊重和包容其他不同文化的存在。
2. 创新与发展吴建雄先生对创新与发展的观点给我留下了深刻印象。
他强调创新是推动社会和经济发展的关键要素之一。
只有不断地创新和改进，我们才能跟上时代的步伐，实现可持续发展。
他举了一些创新领域的例子，如科技创新、商业模式创新和文化创意产业等，在这些领域中，创新不仅能够带来经济效益，更能够为社会带来新的可能性。
这让我意识到，创新不仅仅是一种经济需求，更是一种社会责任。
3. 教育与人才培养吴建雄先生对教育与人才培养的观点给我留下了深刻的印象。
他认为，教育的目的不仅仅是传授知识，更是培养学生的创新思维和实践能力。
他提到，教育要紧跟时代的发展，培养学生具备适应未来社会的能力。
他举了一些创新型学校的例子，这些学校注重培养学生的创造力、团队合作精神和实践能力。
这使我深刻认识到，教育的重要性不仅仅是为了学生的个人发展，更是为了社会的进步和发展。
4. 社会责任吴建雄先生在讲座中强调了个体的社会责任。
他指出，每个人都应该为社会的发展和进步做出贡献。
无论是企业还是个人，都有责任在自己的领域中做出创新和改进，推动社会的发展。
他举了一些企业家的例子，这些企业家通过创新和社会公益活动，为社会做出了重要贡献。
这使我意识到，每个人都应该思考自己的社会责任，并积极行动起来，为社会的发展做出自己的贡献。
5. 持续学习和自我提升吴建雄先生对持续学习和自我提升的观点给我留下了深刻的印象。
他认为，学习不仅仅是在校时期的事情，而是一个终身的过程。
吴健雄精神和我
阅读 《画堂·寄子由①【宋】苏轼 》回答问题
柳花飞处麦摇波。晚湖②净鉴新磨。小舟飞棹去如梭。齐唱采菱歌。
平野水云溶漾，小楼风日晴和。济南何在暮云多。归去奈愁何。
【注释】①这首词语《水调歌头·明月几时有》写于同一年，此时作者在密州，其弟在济南。②“湖”指柳湖，在今淮阳，苏轼兄弟俩曾在此泛舟。
13.《画堂》中的“归去奈愁何”与《水调歌头》中的“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”都有“归去”一词，它们所蕴含的思想感情有什么不同？请结合内容简要分析。（4分）
【材料二】《中国诗词大会》第二季的冠得主是复旦附中16岁高一学生武亦姝，人们对她纷纷表示赞赏，但也有人对此提出质疑：在升学考试残酷的现实面前，是否有必要花大量宝贵时间去背诵古诗词。
【材料三】大学者王国维认为在诗词创作过程中，可以将诗词创作的境界分为“造境”与“写境”两种不同的形态。“造境”即虚拟之境，如：感时花溅泪，恨别鸟惊心；“写境”即写实之境，如：明月松间照，清泉石上流。
B.“表”是古代臣子向帝王陈情言事的一种文体，如诸葛亮的《出师表》。
C.《左传》，即《左氏传》，又称《左氏》，儒家经典之一，是中国古代的史学和文学名著。《左传》相传是战国时期鲁国的左丘明所作。
D.古时住宅旁常栽桑树、梓树，后人就用“桑梓”指家乡；“长河落日圆”中的“河”指黄河；“晋太元中”的“太元”是年号；《范文正公集》中的“文正”是谥号。
“哈，我想你为她请了一个家庭教师——就是躲在窗帘后的那个。你不觉得请她的花费会更多吗？”
“我没考虑过这个问题。”他冷冷地说，眼睛直愣愣的望着前方。
1．这段文字是和的对话。（2分）
2．对话中，“这个小家伙”是指。“你从哪里‘捡’到她的？”句子中的“捡”字写出了。（1+2=3分）
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学习吴健雄精神心得体会
学习健雄精神，思绪万千，仰望心空，吴健雄心正灿烂环宇。
浩渺的星空中，有一颗小行星，它叫作“吴健雄星”;大千的世界里有一位老人，她叫作吴健雄。
五月绵绵的细雨再一次勾起我们对这位“东方居里夫人”的回忆。
吴健雄的一生是一位科学家美满的奋斗史，充满了令人兴奋和学习的事迹。
吴健雄在高科技领域对人类所作出的贡献与张恒、祖冲之、牛顿、爱因斯坦一样永恒，虽然在人间消失十个年头，但她的优秀品质早已垂范于人世，一如那颗吴健雄心。
吴健雄出生在书香门第，自小与兄弟一同读书，而且天资聪颖，由师范保送进了中大，学习期间她不住宿舍而是住进学校南边一间小房子专心读书，从不参加同学间的聚会，得以门门都考满分。
读书靠勤奋刻苦，这话说得一点没错，吴健雄如果当初因为保送入中大而松懈了，不是继续刻苦学习，又怎会有今日的物理女王呢?她这种专心致志的学习精神难道不值得我们学习吗?在学习生活中，最可贵的就是这种孜孜不倦的学习劲头。
1936年，吴健雄赴美留学，虽然身在他乡，但依然心系祖国。
退休后，吴健雄的生活趋于平淡，但她仍然在为中国的科技发展作出贡献，她多次回国举行讲座，为国内的科技设备发展提出了许多建设性的意见，可以说作出了巨大的贡献。
“核物理女王”“东方的居里夫人”“世界杰出的女性实验物理学家”……吴健雄的荣耀太多太多，但她一点儿没有“女王”的架子，1992年，李政道、杨振宁、丁肇中、李远哲四位诺贝尔奖得主在台北发起成立“吴健雄学术基金会”，想要给八十华诞的吴健雄一个惊喜，谁知吴健雄得知后，一再婉拒，后来竟躲了起来。
她说：“我不喜欢出风头，做研究是我的本分，我只是运气好，成果还不错而已，不要用我的名字成立基金会。
”这是个多么可爱又可敬的老人啊!她就像邻家的奶奶，和蔼可亲，一点没有盛气。
吴健雄爱国、质朴的品格和她对崇高的科技事业作出的奉献是人们永远不会忘记的。
虽然她已经离开我们十几个年头，但她的精神永远像“吴健雄星”那样
熠熠闪光。