第二章_统计调查与统计整理
第二章统计调查与统计整理练习题
第二章统计调查与统计整理练习题
1.问卷设计、调查与结果处理练习题(每3—5人1组,自由组合)
(1)自行拟定调查题目,最好是目前学校、社会上的热点问题、公众关心的问题或者当代大学生特别突出的问题或者特别关注的问题。
(2)设计统计调查方案(要素齐全,内容完整)
(3)设计调查问卷(要素齐全,具有可操作性)
(4)实施调查方案
(5)对调查结果进行统计整理
(6)对统计结果进行计算分析,计算各种统计分析指标
(7)撰写调查分析报告
2.某车间同工种的40名工人完成个人生产定额百分数如下:
97 88 123 115 119 158 112 146 117 108
105 110 107 137 120 136 125 127 142 118
103 87 115 114 117 124 129 138 100 103
92 95 113 126 107 108 105 119 127 104
试根据上述资料,编制变量分布数列,并进一步用较小制累计法编制累计次数与累计频率。
利用所给资料编制如下统计表:
(1)主词用一个品质标志分组,宾词用一个品质标志和一个数量标志分三组的宾词简单设计表;
(2)主词用一个品质标志分组,宾词用一个品质标志和一个数量标志分三组的宾词复合设计表;
4.已知220个大学生的体重分组资料如下表,根据下列资料计算标准组距学生人数,并绘制次数分配曲线图,并指出该次数分布的类型。
统计调查与统计整理
统 统统
报
统 统 报报
计 计计
计 计 表表
报 报报
报报
表 表表
表表
2.2.2 普查
❖ 是专门组织的一次性全面调查。如:人口普查、第 三产业普查、经济普查等。
❖ 所搜集的资料主要是表明某一现象在某一时点上的 状况,时间要求高。有时也可是时期的量。
❖ 一般多在全国或较大范围内进行,需动员大量人财 物。故只适用于摸清国家重要国情、国力的场合。
《统计学》课件
作者:云南财经大学统计与数学 学院 杨文雪
第2章 统计数据的搜集与整理
• 2.1 统计调查概述 • 2.2 统计调查的组织方式 • 2.3 统计调查方案设计 • 2.4 统计整理 • 2.5 频数分布 • 2.6 统计图表
2.1 统计调查概述
• 2.1.1 统计调查的意义 • 2.1.2 统计调查的分类
❖ 每个调查单位填写一张,可容纳较多标志,便
于整理分类,适用于调查项目较多的情形。
年末职工家庭就业人口调查表
家庭人口
人 就业人口
人
姓 名 与户主关系 性 别 年 龄
工 作 单位
职 业 职务职称
被调查户主姓名
填表人
填表日期
2.3.4 确定调查组织形式和方法
• 调查方案必须根据调查目的、对象和内容的特点,明确规定调查的组织方式和 搜集资料的具体方法。
从统计工作过程的阶段性来看,统计调查 处于统计工作过程的基本阶段。
二、统计调查的意义
❖ (一)统计调查是搜集数据资料的基本方式。
客观现象错综复杂,人们要认识客观规律,首先 必须搜集资料,进而进行加工整理,在进行分析 研究。统计资料的来源有两条途径:
❖ 一是直接来源。即通过直接向调查总体搜集 反映调查单位情况的第一手原始资料。
第二章统计调查与整理fuben
统计分组的基本作用:
1、划分现象的类型: 2、揭示现象内部结构: 3、分析现象之间的依存关系: 正依存关系、负依存关系。
上述三方面作用是分别从类型分组、结构分组和 分析分组角度来说明的,它们不是彼此孤立的, 而是相辅相成、相互补充、配合运用的。
三、分组标志的选择
分组标志是统计分组的依据。正确分组需考虑: (一)根据研究问题的目的来选择 (二)要选择最能反映被研究现象本质特征的 标志作为分组标志 (三)要结合现象所处的具体历史条件或经济 条件来选择 分组标志也有品质标志和数量标志两种。 按品质标志进行分组,有的较简单,有的较复 杂,复杂的品质分组称为分类。 按数量标志进行分组,一种是变量数值不多, 可做单项式分组;另一种是变量数值较多,应 作组距式分组。
重点调查与典型调查一样,它们都不是采取随 机抽样的方法确定具体的调查对象,因此,选 点都易受主观因素的影响。但它们调查对象的 数量都较少,因此都比较省时、省力、方便易 行。 两者的差异在于:重点调查的具体对象是重点, 而重点不一定要有代表性或典型性,而要求在 总体中具有重要地位或在总体的数量总值中占 有较大比重,而典型调查的对象则要求其代表 性或典型性;另外,重点调查主要是数量认识, 而典型调查主要是性质认识。
2、统计报表制度:
统计报表是我国定期搜集基本统计资料的一种重要 的组织形式。 记录的基础上2逐级上报和汇总3属于经常性调查, 项目相对稳定,利于积累资料,动态对比
主要特点:1资料来源建立在基层单位的各种原始
和地方统计报表。 (2)全面统计报表和非全面统计报表。 (3)定期报表和年报(进度报表、总结性报表)。 (4)基层报表和综合报表。 (5)电讯报表和书面报表。
第二章-统计调查与整理练习试题
第二章统计调查一、名词解释1、统计调查2、统计调查误差3、统计整理4、统计分组5、分布数列二、填空1、统计调查按照调查对象包括的范围不同可分为和;按照调查组织方式不同可分为和。
2、统计调查必须达到两个基本要求:和,以保证统计数据的质量。
3、目前,我国常用的几种调查组织方式有:、、重点调查、和行政管理记录等。
4、是为开展统计调查工作而制定的计划,是调查工作顺利进行的保证。
5、直接搜集统计资料的方法有、、和、、、、和。
对间接资料的收集一般称作。
6、做好企、事业单位统计资料的收集,关键是抓好和两项基础工作。
7、是根据编制统计报表、满足经营管理需要而设置,按照时间的顺序进行登记、汇总或积累资料的账册。
8、统计调查误差分为和。
是由于调查过程中各个环节上的工作不准确而产生的误差。
产生登记误差的主要原因有、记录、计算、、汇总、编码等错误,以及因被调查者虚报、瞒报及统计调查方案规定不明确而导致的误差等。
在全面调查和非全面调查中都会产生登记误差。
是指用部分总体单位的指标估计总体指标时,估计结果同总体实际指标之间的差别。
这种误差只有在用部分单位资料推算总体指标时才会产生,如。
9、统计分组是根据研究的任务和对象的特点,按照某种分组标志将统计总体分为若干组成部分。
统计分组的关键是选择与划分。
10、统计分组的对象是;统计分组应有;统计分组对总总体而言是“”,对个体而言是“。
”11、分布数列包含有两个组成要素,即和。
根据分组标志的不同,分布数列可分为 (属性)数列和数列。
12、统计整理有三个步骤,一是,二是,三是编制和。
13、用数量标志进行分组所得到的分布数列,叫做分布数列。
若每一组别都是由单个的组值(整数或小数)表示,称为变量分布数列;若每一组别都是由数域(区间)表示,则称为变量分布数列。
14、组距式变量分布数列又分为变量分布数列、组距变量分布数列和变量分布数列。
15、统计资料整理的结果可以用不同的形式来表现,是应用最广泛的形式,它以纵横交叉的线条所绘制的表格来表现统计资料。
梁前德《统计学》(第二版)学习指导与习题训练答案:02第二章统计调查与整理习题答案
旗开得胜1第二章统计调查与整理习题答案、名词解释用规范性的语言解释统计学中的名词。
1. 统计调查:是按照统计工作任务的要求,运用科学的调查方法,有组织地搜集各项原始资料的工作过程。
2. 一次性调查:是不连续登记的调查,它是对事物每隔一段时期后在一定时点上的状 态进行登记。
其主要目的是获得事物在某一时点上的水平、状况的资料。
3. 统计整理:是对调查资料进行加工、汇总,使其系统化、条理化、科学化,以反映现象总体综合特征的工作过程。
根据统计研究的需要,按照一定的重要标志将总体划分为若干个性质不同的部分。
在统计分组的基础上,将总体所有的单位按组归类整理,并按一定顺序排列,形成总体中各单位在各组间的分布,称分布数列。
8.统计表:是把统计数据按照一定的结构和顺序,用表格显示的一种形式。
5.分组标志: 是将统计总体划分为几个性质不同部分的标准或依据。
6.复合分组:按两个或两个以上标志对总体进行分组。
4.统计分组:7.分布数列:旗开得胜二、填空题根据下面提示的内容,将适宜的名词、词组或短语填入相应的空格之中。
1.统计设计、统计整理、统计分析2.准确性3.每一个单位4.非全面调查5.调查单位6.报告单位、填报单位7.调查项目8.单一表、一览表9.调查期限10.绝对大比重、重点单位11.一次性12.随机原则、数量上13.普查、统计报表制度、抽样调查、重点调查2旗开得胜14.直接对个别典型单位进行调查、在分类的基础上、选择一部分典型单位调查15.全面调查、非全面调查3旗开得胜16. 重点单位、非全面调查17. 简单分组、分组体系18. 标志、层层19. 离散、组距式20. 反比21. 组中值、一般水平22. 同一个数值、不同数值23. 总标题、数字资料24. 调查表、分析表、分组表、复合表25. 几何图形、具体形象三、单项选择从各题给出的四个备选答案中,选择一个最佳答案,填入相应的括号中。
1. D2. D3. A4. B5. C6. B7. B8. B9. C 10. D11. D 12. A 13. A 14. C 15. B4旗开得胜16. C 17. D 18. C 19. A 20. C21. A 22. B 23. B 24. C 25. A26. D 27. A 28. C 29. B 30. C四、多项选择从各题给出的四个备选答案中,选择一个或多个正确的答案,填入相应的括号中。
统计学第二章统计调查与统计整理
15
四、确定调查时间和调查期限(When)
1、调查时间:调查资料所属的时间。 调查时间有两种含义: ①如果所要调查的是时期现象,就要明确规定 搜集数据的起止时间; ②如果所要调查的是时点现象,就要明确规定 统一的标准时点。 2、调查期限:是指调查工作开始和结束的具 体时间要求。
课号课序号:072000091 1 2 3 张三 李四 王五 课程名:统计学
1 2 3 4
学分:3
5 6 7
页码:1
… … 18 备注
序号 学号 姓名 期末成绩 总成绩
4ห้องสมุดไป่ตู้
5 7
一览表:把多项调查单位和调查项目按次 如考试成绩登记表、教学记录登记表等。
刘六
6 序登记在一张表格里的统计表称为一览表。
8
9 10
第二章
第一节
统计调查与整理
统计调查的意义和种类
※
※ ※
第二节
第三节
统计调查方案的设计
统计调查的组织方式
第四节
第五节
统计分组
分配数列
第六节
统计表
1
第一节 统计调查的意义和种类 一、统计调查的意义
(一)统计调查的概念 按照统计任务的要求,运用科学的调查方法,
有组织地向社会实际搜集各项原始资料的过程。
(二)统计调查的意义 1)认识社会的基本方式
三、确定调查项目(what)
四、确定调查时间和调查期限(When) 五、确定调查的组织实施计划
统计学基础-第二章-统计调查与整理
调查单位与填报单位的区别
调查单位 填报单位
负责向上级部门提交资 料的单位
调查资料的承担者
有时一致,有时不一致
一致:调查单位是企事 业单位、社会组织、社 会团体
不一致:调查单位是 个人、物体、事件、 行为
三、确定调查项目设计调查表
调查项目是调查的具体内容,是调查单位的标志
它可以是调查单位的数量特征, 如一个人的年龄、收入,一个 企业的职工人数、产值;
四、问卷调查的设计程序和形式
3、试答和修改
一般说来,所有设计出来的问卷都存在着一些问 题,需要将初步设计出来的问卷,在小范围内进 行试验性调查,以便弄清问卷在初稿中存在的问 题,了解被调查者是否乐意回答和能够回答所有 的问题,哪些语句不清、多余或遗漏,问题的顺 序是否符合逻辑,回答的时间是否过长等。如果 发现问题,应做必要的修改,使问卷更加完善。 试调查与正式调查的目的是不一样的,它并非要 获得完整的问卷,而是要求回答者对问卷各方面 提出意见,以便于修改。
回复问卷的代 表性难以估计
无法了解、 控制和判断
很 低 较 高 较 低
难了解控制和 判断
较 较 低 高
可控制和选择 、但过于集中
较 较 较 高 低 低
便于了解控制 和判断
高 不稳定 较 高
一 般
时
间
较 长
较 长
较 短
长
二、问卷调查的意义
(一) 问卷调查是通俗易行的调查
问卷调查的 意义
方式
(二) 问卷调查可全面、准确地反
调查项目
统计调查方案的 内 容
调查表
调查时间和期限
调查组织计划
一、确定调查目的
调查目的是调查所要达到的具体目标
统计基础知识第二章统计调查与统计整理(娄庆松杨静主编)(精编文档).doc
【最新整理,下载后即可编辑】第二章统计调查与统计整理学习目标1.知识点:了解统计数据的来源;理解统计调查的分类;各种统计调查方法的概念、特点、适用条件;学会统计资料收集的具体操作方法;熟悉统计调查方案的内容。
了解统计整理的意义和步骤;理解统计数据的汇总和显示;掌握品质分布数列的概念、数量分布数列(变量数列)的概念和频数和频率的概念;了解统计表的结构和编制规则。
2.能力点:能够进行简单、小型的统计调查汇总的操作,掌握统计数据方法,能够根据所给资料编制品质(属性)数列和变量数列,并能够进行图形描述。
本章结构图一、我国常用的调查组织方式二、统计调查方案三、统计资料收集的具体操作方法四、统计整理五、数据处理的一般过程第一节统计调查教学目标;1.统计调查的概念与种类2.统计调查的基本要求3.我国常用的几种调查组织方式4.统计调查方案5.统计资料收集的方法6. 企业事业单位统计资料的收集7. 统计调查误差教学重难点:1. 统计调查的概念与种类2.我国常用的几种调查组织方式3. 统计调查方案4.统计调查误差教学方法:知识讲解法、举例分析法、学生自学和引导法课时安排:2课时讲授新课:一、统计调查的概念与种类(一)统计调查的概念统计调查是根据统计研究的目的和要求,采用科学的方法,有组织、有计划地针对调查对象收集统计资料的工作过程。
统计调查的基本任务是根据统计指标和指标体系,通过具体的统计调查,取得反映社会经济现象及其内在联系的原始统计资料。
统计调查担负着为整个统计工作提供基础资料的任务,统计调查中,对统计资料的采集必须做到准确、及时、全面、系统,否则,就不能很好地发挥统计认识社会的作用,甚至还会导致错误的结论,造成严重的结果。
(二)统计调查的种类二、统计调查的基本要求统计调查是整个统计认识活动的基础,决定着统计认识过程及其结果的成败。
因此统计调查必须达到两个基本要求:准确性和及时性,以保证统计数据的质量。
统计调查的准确性、及时性是衡量统计工作质量的重要标志。
第二章 统计调查与整理练习和答案
第二章统计调查与整理一、单项选择题1. 统计调查按调查对象包括的范围不同,可分为( )。
A. 定期调查和不定期调查B. 经常性调查和一次性调查C. 统计报表和专门调查D. 全面调查和非全面调查2. 经常性调查与一次性调查的划分( )。
A.是以调查组织规模大小来划分的B.是以最后取得的资料是否全面来划分的C. 是以调查对象所包括的单位是否完全划分的D. 是以调查登记的时间是否连续来划分的3. 统计调查方案的首要问题是( )。
A. 确定调查组织工作B. 调查任务和目的的确定C. 调查时间和地点的确定D. 调查经费的确定4. 在统计调查中,调查标志的承担者是( )。
A. 调查对象B. 调查单位C. 填报单位D. 一般单位5. 在统计调查中,填报单位是( )。
A. 调查单位的承担者B. 构成调查单位的每一个单位C. 负责向上报告调查内容的单位D. 构成统计总体的每一个单位6. 在统计调查中,调查单位和填报单位之间()。
A. 无区别B. 是毫无关系的两个概念C. 有时一致,有时不一致D. 不可能一致7. 对国营工业企业设备进行普查时,每个国营工业企业是 ( )。
A. 调查单位B. 填报单位C. 既是调查单位又是填报单位D. 既不是调查单位又不是填报单位8.我国第四次人口普查,是为了了解在1990年7月1日零时人口的状况,某地区要求将调查单位资料于7月20日前登记完毕,普查的标准时间是( )。
A. 1990年7月20日零时B. 1990年7月19日24时C. 1990年7月1日24时D. 1990年6月30日24时9. 重点调查的重点单位是指( )。
A. 标志值很大的单位B. 这些单位的单位总量占总体全部单位总量的绝大比重C. 这些单位的标志总量占总体标志总量的绝大比重D. 经济发展战略中的重点部门10. 为了了解全国钢铁企业生产的基本情况,可对首钢、宝钢、武钢、鞍钢等几个大型钢铁企业进行调查,这种调查方式是 ( )。
统计调查与整理(作业及答案)
第二章统计调查与整理一、判断题1.全面调查和非全面调查是根据调查结果所得到的资料是否全面来划分的。
(×)2.重点调查与抽样调查的目的是一致的,即都是通过对部分单位的调查,来达到推算整个调查总体的指标,认识总体的目的。
(×)3.分配数列的实质是把总体单位总量按照总体所分的组进行分配。
( √)4.次数分配数列中的次数,也称为频数。
频数的大小反映了它所对应的标志值在总体中所起的作用程度。
(√)5.连续型变量和离散型变量在进行组距式分组时,均可采用相邻组组距重叠的方法确定组限。
√6.按数量标志分组形成的分配数列和按品质标志分组形成的分配数列,都可称为次数分布。
(√)7、调查单位就是填报单位(×)8、在统计调查中,调查对象可以同时又是调查单位,调查单位可以同时又是总体单位(×)二、单项选择题1.调查几个重要铁路枢纽,就可以了解我国铁路货运量的基本情况和问题,这种调查属于(B )。
A、普查B、重点调查C、典型调查D、抽样调查2.重点调查中重点单位是指(A )。
A、标志总量在总体中占有很大比重的单位B、具有重要意义或代表性的单位C、那些具有反映事物属性差异的品质标志的单位D、能用以推算总体标志总量的单位3.在对总体现象进行分析的基础上,有意识地选择若干具有代表性的单位进行调查研究,这种调查方法是(B )。
A、抽样调查B、典型调查C、重点调查D、普查4.对一批商品进行质量检验,最适宜采用的方法是(B )。
A、全面调查B、抽样调查C、典型调查D、重点调查5.在组距分组时,对于连续型变量,相邻两组的组限(A )。
A、必须是重叠的B、必须是间断的C、可以是重叠的,也可以是间断的D、必须取整数6.有一个学生考试成绩为70分,在统计分组中,这个变量值应归入(B )。
A、60---70分这一组B、70---80分这一组C、60-70或70-80两组都可以D、作为上限的那一组7.某主管局将下属企业先按轻、重工业分类,再按企业规模分组,这样的分组属于(B )。
《统计学》第二章统计调查与整理
分组的形式如下:
1、单项式分组:
一个变量值代表一组。一般适用于离散变量
且变异范围较小。
例:工人按日产量分组: 日产量(件) 20
人数 8
21
10
22
25
23
30
24
7
25
2
2、组距式分组:用一段距离代表一组。一般适用于连续变量
或变异范围较大的离散变量。
例:学生按学习成绩分组:
按成绩分组 60分以下 60—70
单一表: 是每个调查单位填写一张表。 (调查项目较多时,采用该类表式。
其特点是可容纳较多的标志,便于整理 分类)
统计调查时间包括二种涵义:
• 调查时间:是指调查资料所属的时间。 (即:标准时间)
• 调查期限:是指进行调查工作的时限。 (包括搜集资料和报送资料 的工作所需的时间)
调查方法包括:
• 直接观察法(其特点是所收集的资料准确,但需花费
占总数比重(%)
(
f
f
)
39.6
2000-2500
187
35.3
2500 以上
133
25.1
合
计
530
100.0
组别(变量)
次数(频数)
频率(比率)
分配数列的概念和种类
种类 以分组标志特征不同分为:
品质数列
变量数列
⑴ 品质数列
例
某班学生的性别构成情况
按性别分组 绝对数人数 比重(%)
男
30
75
调查单位和调查对象
• 调查对象:是指需要调查的现象总体,该总 体是由许多性质相同的调查单位组成。
• 调查单位:是指所要调查的具体单位,它是进行调 查登记的标志的承担者。
第二章 统计调查与整理 简答题
第二章统计调查与整理简答题1.统计调查方式有哪几种?各有什么特点?统计报表:是按照国家或上级部门统一规定的表式、统一的指标、统一的保送时间,自下而上逐级提供基本统计资料的一种调查方式。
普查:是为了获得某种现象的总体资料,而专门组织的一次性全面调查。
重点调查:是一种为了解现象的基本情况而组织的非全面调查。
是从所要调查的全部单位中选择一部分重点单位进行调查,借以从数量上说明总体的基本情况。
典型调查:是根据调查的目的和任务,在对调查对象进行初步分析的基础上,有意识地选取若干具有代表性的或有典型意义的单位,进行深入的调查研究,反映被研究现象的特征和发展变化一般规律的调查方式。
抽样调查:是按照随机性原则,从所研究现象的总体中抽选出一部分单位进行调查,并根据部分单位的调查结果从数量上对总体进行推断的一种调查方式。
2.一份完整的统计调查方案应包括哪些内容?(1)确定调查目的;(2)确定调查对象和调查单位;(3)拟定调查项目;(4)确定调查的时间和调查工作期限;(5)选择确定调查的方式方法;(6)制定调查工作的组织实施计划。
3.简述三种非全面调查,它们有什么区别?抽样调查:指从调查对象中随机抽取一部分单位进行调查,并用这部分单位的调查结果推断总体数量特征的一种科学方法。
重点调查:是一种为了解现象的基本情况而组织的非全面调查。
是从所要调查的全部单位中选择一部分重点单位进行调查,借以从数量上说明总体的基本情况。
典型调查:是根据调查的目的和任务,在对调查对象进行初步分析的基础上,有意识地选取若干具有代表性的或有典型意义的单位,进行深入的调查研究,反映被研究现象的特征和发展变化一般规律的调查方式。
区别:(1)单位的选取方法不同,抽样单位是随机抽取的,重点单位是客观存在的,典型单位是有意识选取的(2)调查目的不同,抽样调查的目的是根据样本调查结果推断总体数量特征,重点调查的目的是从数量上说明总体的基本情况,典型调查的目的是反映被研究现象的特征和发展变化的一般规律。
统计学原理第二章新_统计调查与整理
以上处理方法那些正确?
• 第六次全国人口普查的标准时间是2010年11月1日零 时,普查现场登记工作从11月1日开始到11月10日前 结束。调查员到过的几家遇到情况并作出处理: • (1)11月2日到1号家,这家11月1日中午生个小孩, 调查员把关于诞生小孩的材料填入调查表; × • (2)11月3日到2号家,这家11月2日一成员死亡,调 查员把关于死亡者的材料填入调查表; √ • (3)11月4日到3号家,11月2日新婚夫妇到户籍登记 处登记自己的婚姻,统计员登记调查表中的”婚姻状 况”为“已婚”; ×
对全部单位 进行调查
可以为抽样调查提供抽样框 作用
可以收集统计报表所不能提供的反 映重大国情国力的基本统计信息
由于需要大量的人力、物力和财力, 不宜经常进行 建立专门机构,配备专门人员调查 利用基层单位原始记录和核算资料发 表调查 规定统一的标准时点 规定统一的普查期限 规定调查的项目和指标
局限 方式
非全面调查 全面调查 经常性调查 不连续调查 重点抽样 典型抽样 任意抽样 配额抽样
统计调查的种类 按调查单位的范围大小分为 按调查时间是否连续分为 按调查的组织方式不同分为
专门调查
统计报表 普查 随机抽样调查 非随机抽样
指国家为详尽了解某项重要的国情 一、普查 国力而专门组织的一次性全面调查
总体单位 调查单位
④容易引起火灾 ⑤破坏家庭团结 ⑤破坏家庭团结 ⑥其他 。
问卷设计的基本要求:
主题明确 提问科学 逻辑性强
问题的提出要紧扣主题 问句和标准答案要易于理 解和回答 先易后难、先封闭后开放、 先基本问题后派生问题
容量适度 以不超过20分钟为宜
四、调查时间和调查期限。
调查时间是指调查资料所属的时间。 在统计调查中,如果所调查的是时期现象,就要明确 规定调查资料所反映的起止日期。 调查2012年第一季度的钢铁产量,调查时间是从1 月1日起至3月31日止3个月
2统计调查与整理
抽样调查
优特点: 优特点:
遵循随机原则; 遵循随机原则; 由样本数据推断总体数量特征; 由样本数据推断总体数量特征; 抽样误差可以事先计算和控制; 抽样误差可以事先计算和控制; 节省人力物力。 节省人力物力。
3.抽样调查的组织方式 抽样调查的组织方式
(1)简单随机抽样(纯随机抽样) )简单随机抽样(纯随机抽样) • 方法:将总体单位编成抽样框,而后用抽签或随 方法:将总体单位编成抽样框, 机数表抽取样本单位。 机数表抽取样本单位。 • 适用:总体规模不大;总体内部差异小 适用:总体规模不大; (2)类型抽样(分层抽样) )类型抽样(分层抽样) • 方法:将总体全部单位分类,形成若干个类型组, 方法:将总体全部单位分类,形成若干个类型组, 后从各类型中分别抽取样本单位,合成样本。 后从各类型中分别抽取样本单位,合成样本。
7 10 16 12 5
200 230 270 310 340
上表反映了该农作物的收获率随耕作深度的加深 正依存关系。 而提高,显然存在着正依存关系 而提高,显然存在着正依存关系。 分组时遵循: 上组限不在组内” 分组时遵循:“上组限不在组内”的原则
2.按分组标志的多少划分: 按分组标志的多少划分: 按分组标志的多少划分 • 统计分组分为简单分组和复合分组。 统计分组分为简单分组和复合分组 分为简单分组和复合分组。 • 简单分组是对研究的总体仅按一个标志进 简单分组是对研究的总体仅按一个标志进 是对研究的总体 行的分组; 行的分组; • 复合分组是对研究的同一总体选择两个或 复合分组是对研究的同一总体选择两个或 来进行的分组。 两个以上标志层叠起来进行的分组。
占40% %
按性别分组 性别分组
分组前
分组后
男生12人 男生 人 占60% %
统计调查与整理
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第二章 统计调查和整理
(一)按调查对象包括的范围来分
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1、全面调查:对调查对象中的全部单位,都一一进行调查。如普查(书P30)、全面统计报表。 2、非全面调查:抽样调查、重点调查、典型调查、非全面统计报表。 主要的非全面调查介绍:
第二章 统计调查和整理
抽样调查
概念: P32。 抽样调查目的:推算总体数值。 抽样调查的特点: 按随机原则抽取调查单位; 根据部分推断总体。 误差可以计算并控制
变量数列
品质数列
分 类
组距数列
单项数列
2、频数分布数列的种类
第二章 统计调查和整理
(三)等距数列与异距数列
表2-10、 表2-11
异距数列:各组的组距不尽相等。
02
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等距数列:每个组的组距都相等的组距数列。
01
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第二章 统计调查和整理
(二)按调查的组织形式来分
统计报表:书P31。
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专门调查:为了研究某些专门问题而专门组织的调查。
包括: 普查 重点调查 典型调查 抽样调查
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第二章 统计调查和整理
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第二章 统计调查和整理
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调查项目— 指调查的内容(被调查单位的特征)。 调查表:调查项目按一定顺序排列起来形成的一定的表式。
确定调查项目和调查表
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第二章 统计调查与整理(答案)
第二章统计调查与整理一、判断题1.全面调查和非全面调查是根据调查结果所得到的资料是否全面来划分的。
(×)2.重点调查与抽样调查的目的是一致的,即都是通过对部分单位的调查,来达到推算整个调查总体的指标,认识总体的目的。
(×)3.分配数列的实质是把总体单位总量按照总体所分的组进行分配。
( √)4.次数分配数列中的次数,也称为频数。
频数的大小反映了它所对应的标志值在总体中所起的作用程度。
(√)5.连续型变量和离散型变量在进行组距式分组时,均可采用相邻组组距重叠的方法确定组限。
√6.按数量标志分组形成的分配数列和按品质标志分组形成的分配数列,都可称为次数分布。
(√)7、调查单位就是填报单位(×)8、在统计调查中,调查对象可以同时又是调查单位,调查单位可以同时又是总体单位(×)二、单项选择题1.调查几个重要铁路枢纽,就可以了解我国铁路货运量的基本情况和问题,这种调查属于(B )。
A、普查B、重点调查C、典型调查D、抽样调查2.重点调查中重点单位是指(A )。
A、标志总量在总体中占有很大比重的单位B、具有重要意义或代表性的单位C、那些具有反映事物属性差异的品质标志的单位D、能用以推算总体标志总量的单位3.在对总体现象进行分析的基础上,有意识地选择若干具有代表性的单位进行调查研究,这种调查方法是(B )。
A、抽样调查B、典型调查C、重点调查D、普查4.对一批商品进行质量检验,最适宜采用的方法是(B )。
A、全面调查B、抽样调查C、典型调查D、重点调查5.在组距分组时,对于连续型变量,相邻两组的组限(A )。
A、必须是重叠的B、必须是间断的C、可以是重叠的,也可以是间断的D、必须取整数6.有一个学生考试成绩为70分,在统计分组中,这个变量值应归入(B )。
A、60---70分这一组B、70---80分这一组C、60-70或70-80两组都可以D、作为上限的那一组7.某主管局将下属企业先按轻、重工业分类,再按企业规模分组,这样的分组属于(B )。
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第三节 统计分组
一、统计整理的意义和内容
起着承前启后的作用
统计整理的内容
审核原 始资料
对数据的分 组、汇总
绘制统 计图表
检查统计 误差
整理的中心 工作
显示数据的 基本特征
资料的积 累和保管
深入分析 的基础
二、统计分组的意义和作用
(一)统计分组的意义
▪ 根据统计研究的需要,将总体按照一定的标志
区分为若干个组成部分的一种统计方法。
▪ 确定组数、组距、组限(等距分组)
i R k
R-全距 K-组数 i -组距
重叠组限----“上组限不在内”原则
(二)等距分组和异距分组
▪ 计算各组频数、频率(等距分组)
营业额(元) 1000元以下 1000~2000 2000~3000 3000~4000 4000~5000 5000~6000 6000~7000 7000元以上
▪ 顺序排列数字资料,观察其中的集中与变异情况,确 定数列形式,计算全距(全距=8874 – 899 = 7975)
调查得到40家个体餐饮企业上月的营业额如下(元): 899、 975、1258、1879、1988、2270、2593、2889、3012、3458 3598、3688、3954、4015、4115、4228、4332、4402、4557、4682、4689、 4794、4856、5105、5112、5234、5581、5622、5645、5876、5987、6078、 6250、 6315、 6384、6572、6850、7224、7753、8874
2、各调查单位应同时进行 3、调查项目不能任意更改
2、统计报 自下而上地定期向国家和主管部门
表制度
报送基本统计资料的一种报告制度
▪ 特点:统一性 基层性 周期性 稳定性
▪ 分类: 按实施范围不同:国家、部门、地方报表
按调查范围不同:全面、非全面报表 按报送周期长短:日、旬、月、季、半年、年报 按填报单位不同:基层、综合 按报送方式不同:电讯报表、书面报表
(三)确定调查项目
调查项目是所要调查的具体内容。
列出调查项目的表格形式就是调查表。 单一表:每个调查单位一份 一览表:许多单位填列在一张表上
(四)确定调查时间和调查期限
调查时间:调查资料所属的时点或时期。 调查期限:完成调查工作的期限。
(五)制定调查的组织实施计划
(六)选择调查方法
资料搜 集方法
直接观察法、登记法 报告法、采访法、网上调查法
3、抽样调查
1.以随机取样为基础
▪ 特 点:2.由部分推算整体的认识方法
3.抽样推断是运用概率估计方法 4.抽样误差可以事先计算并加以控制
▪ 作 用: 1.解决全面调查无法或难以解决的问题
2、补充修正全面调查的结果
▪ 优越性: 经济性、时效性、准确性、灵活性
▪ 组织形式:简单随机抽样、类型抽样、等距抽样、
曲线图
钟形分布
U形分布
J形分布
电 视 机
微 波 炉
电 冰 箱
洗 衣 机
家 用 空 调
条形图
50
45.8
45
40
34.5
35
30
25 20.5
20
24.1
15
12.6
10
5
0
系列1
饼形图
家用空调 33%
洗衣机 18%
电视机 15% 微波炉 9%
电冰箱 25%
一、判 断 对 错
1、组中值是根据各组上限和下限计算的平均值,所以它代表 了各组的平均分配次数。( )×
适用于离散变量
重叠式确定组限 适用于连续变量
2、组中值
每组上限与下限之间的中点数值, 是各组的假定平均数。
组中值 = (上限值+下限值)÷2
开口组组中值的计算: 缺下限:组中值=本组上限— 相邻组组距/2
例如
缺上限:组中值=本组下限+ 相邻组组距/2
产值(万元)
50以下 50 — 60 60 — 70 70以上
合计
企业个数(个) 2 3 3 5 10 8 6 3 40
频率 5% 7.5% 7.5% 12.5% 25% 20% 15% 7.5% 100%
频数(率)密度 = 频数(率)/组距 (异距分组)
年生产能 力(百吨)
1百吨以下 1~5 5 ~ 20 20 ~ 50
合计
企业个 频数密度 数(个) (个/百吨)
10
10
20
5
30
2
10
0.3
70
等距 分组
不等距 分组
各组组距均相等。如: 10—20 20—30 30—40
以上各组组距均为10。 这种分组适用于均匀分布的总体。
各组组距不一定相等。如: 10—20 20—50 50—60 60—70
以上分组中,其中第二组与其它各组的组距 不同。这种分组适用于资料分布离差较大或者 是为了满足特殊的研究目的的需要。
合计
10901
-----
---
---
四、次数分布的主要类型
(一)钟型分布 (二)U型分布 (三)J型分布
钟形分布
U形分布
J形分布
第五节 统计图表
一、统计表 ➢ 统计表的构成
各类节目收视情况统计表
横行 标题
节目类型
新闻节目类 教育讲座类 体育比赛类 综合文艺类
收视率
82.3% 42.6% 80.7% 88.4%
目的: 组内同质性、 组间差异性
(二)统计分组的作用 划分现象的类型 揭示现象内部结构 分析现象之间的依存关系
三、分组标志的选择
• 根据研究问题的目的来选择 • 选择最能反映被研究现象本质特征的标志 • 结合现象的历史或经济条件选择
分组 标志
数量标志 品质标志
四、简四单、分组、复合分组和分组体系
第一组组中值: 50-(10÷2)= 45 最后一组组中值:
70+(10÷2)= 75
三、累计次数分布
向上 累计
向下 累计
从变量值低的组开始,将各组次数(频 率)逐次向变量值高的组累计,说明某一 组上限以下各组的累计次数(频率)。
从变量值高的组开始,将各组次数(频 率)逐次向变量值低的组累计,说明某一 组下限以上各组的累计次数(频率)。
第二节 统计调查的组织形式 一、按调查对象包括的范围分类
调查 范围
全面调查 非全面调查
普查 全面统计报表 抽样调查 重点调查 典型调查
1、普 查
▪ 特点: 一次性、全面调查
▪ 意义:◎掌握基本国情国力资料,为长期规
划提供依据; ◎为其它非全面调查提供总体单位的
基本信息
▪ 要求: 1、确定标准调查时间
B、普查
C、典型调查
D、重点调查
E、专门调查
5、对某城市职工家庭生活情况进行调查,适宜采用( CE)
A、全面调查
B、经常性调查
C、抽样调查
D、重点调查
E、采访法
6、第五次全国人口普查( BCDE) A、调查对象是每一户家庭 B、调查项目较多时应采用单一表 C、一览表可同时填列若干个调查单位 D、调查单位是每个人 E、我国人口普查属专门调查
7、抽样调查的主要目的是( B ) A. 计算和控制抽样误差 B. 推断总体数量特征 C. 对调查单位作深入研究 D. 广泛运用数学方法
三、多项选择题
1、在工业设备普查中( BDE) A、工业企业是调查对象 B、每个工业企业是填报单位 C、每台设备是填报单位 D、每台设备是调查单位 E、工业企业的全部设备是调查对象
某市居民家庭储蓄统计表
家庭储蓄额 (万元)
0~1
储蓄总额 (万元)
158
储蓄额累 计比重
1.45%
家庭 家庭累 比重 计比重
18% 18%
1~5
325
4.43% 29% 47%
5~10
1568 18.81% 35% 82%
10~50
5380 68.16% 12% 94%
50万以上
3470
100% 6% 100%
2、制定统计调查方案,应确定( ABC)E A、调查目的和调查对象 B、调查单位和填报单位 C、调查项目和调查表 D、调查资料的使用范围 E、调查的时间和时限
3、抽样调查和重点调查的共同点是( AB) A、两者都是非全面调查 B、两者选取单位都不受主观因素的影响 C、两者都按随机原则选取单位 D、两者都按非随机原则选取单位 E、两者都可以用来推断总体指标
简单分组 复合分组
对总体只按一个标志分组; 只反映现象在某一标志特 征上的差异
选择两个及以上标志层叠 起来分组; 从不同角度反映总体内部 的差异
分组 体系
用一系列标志对总体的多 种分组结合成的体系。
第四节 分配数列
一、分配数列的概念和种类:
▪ 反映总体结构分布状况及特征 ▪ 构成要素
各组的单位
数(频数)、
D.统计报表
2、对我国各铁路交通枢纽的货运量调查以了解铁路货运的总体 状况,这属于( B)
A.普查
B.重点调查
C.抽样调查
D.典型调查
3 、在国营工业企业设备普查中,调查单位是( A ) A.国营工业企业的每台设备 B.每个国营工业企业 C.国营工业企业的全部设备 D.所有国营工业企业
4、抽样调查是一种( A)
频率
总体 的各 个组
某地区从业劳动者产业分组统计
产 业 从业人数(万人) 频率(%)
第一产业
428
第二产业
364
第三产业
129
合计
921
46.47 39.52 14.01 100