东北林业大学林木遗传学试题
林木遗传学试题
林木遗传学试题一、选择题1. 林木遗传学的研究对象是（）A. 林木的形态特征B. 林木的生长速度C. 林木的遗传信息D. 林木的根系结构2. 下列哪种遗传模式能够解释同一物种中存在不同的表型（）A. 随机加合性B. 随机分离性C. 单基因控制D. 多因素控制3. 以下哪种方法可以用来进行林木的遗传改良（）A. 选择育种B. 跨物种杂交C. 基因编辑技术D. 突变体筛选二、简答题1. 请解释自然选择对林木遗传多样性的影响。
自然选择通过选择适应环境的个体或基因型，来增加有利基因在下一代中的频率，并减少不利基因的传递。
这种选择作用能够导致林木种群中的遗传多样性减少，因为只有对环境适应性较高的个体才能繁殖并传递其基因。
2. 请简述林木的遗传改良方法及其应用。
林木的遗传改良方法主要包括选择育种和杂交育种。
选择育种是一种通过选择具有优良性状的个体进行繁殖，以增加有益基因频率的方法。
杂交育种则通过不同亲本的杂交，利用优势亲本的优良性状进行基因组的重新组合，从而产生具有更好表型的后代。
这些遗传改良方法可以改善林木的生长速度、木材品质、抗病虫害能力等性状，提高林木的经济和生态效益。
三、论述题林木遗传学对于森林资源的可持续利用具有重要意义。
通过对林木的遗传多样性、遗传变异以及遗传改良的研究，可以更好地了解林木的遗传基础，为森林资源的保护和合理利用提供科学依据。
首先，通过研究林木的遗传多样性，可以评估和保护林木种群的遗传资源。
林木种群的遗传多样性是其适应环境和抵御病害的基础，保护和维持种群的遗传多样性可以提高林木种群的抗逆能力和适应性，确保其可持续发展。
其次，研究林木的遗传变异能够揭示林木种群的遗传结构和进化过程。
通过遗传变异的研究，可以了解不同地理种群之间的遗传差异，从而制定相应的保护和管理措施。
此外，研究林木的遗传变异还可以帮助我们理解林木物种的形成和演化机制，为林木资源的遗传改良提供参考。
最后，通过遗传改良可以提高林木的经济效益和抗逆能力。
林木遗传学本科作业参考答案
一、单选题（共 20 道试题，共 100 分。
）V1. 适合选优的林分郁闭度一般要求( C)A. 0.5以下B. 0.6以下C. 0.6以上D. 0.8以上满分：5 分2. 用于植物染色体加倍的化学药剂只作用于(D )A. 叶肉细胞B. 分裂细胞C. 成熟细胞D. 生殖细胞满分：5 分3. 人工选择对生物(D )A. 有利B. 有害C. 可提高适应性D. 使遗传基础变窄满分：5 分4. 通过营养繁殖产生的后代称为(D )A. 纯系B. 家系C. 自交系D. 无性系满分：5 分5. 对于比较集中的濒危树种、稀有树种的遗传资源采用的保存方式应该是( A)A. 本地保存B. 异地保存C. 大量种植D. 设备保存满分：5 分6. 室内切枝授粉适用的树种类型是( A)A. 种实细小，成熟期短B. 树体高大，操作不便C. 水培扦插易生根D. 对光照要求不高满分：5 分7. 选择用材树种优树时，枝下高与树高之比( B)A. 应该较小B. 应该较大C. 应该居中D. 不用考虑满分：5 分8. 生长量和形质指标远远优于同等立地条件下同种同龄树木的单株是(C )A. 优良品种B. 优良类型C. 优树D. 优良种源满分：5 分9. 我国长江流域适宜引进的是(D )A. 热带树种B. 耐盐碱树种C. 耐干旱树种D. 喜湿润温暖树种满分：5 分10. 对温度敏感的树种引种到南方后，常表现(B )A. 延长生长期B. 受春寒危害C. 提前封顶D. 休眠期长满分：5 分11. 在林木杂交育种中，用于杂交的花朵应该位于树冠的(C )A. 中下部向阳部位B. 中下部背阴部位C. 中上部向阳部位D. 中上部背阴部位满分：5 分12. 在同龄林中选优，宜用的方法是(A )A. 优势木对比法B. 绝对值评选法C. 回归线法D. 生长量法满分：5 分13. 由一对亲本参与的杂交称为(D )A. 双杂交B. 三杂交C. 回交D. 单杂交满分：5 分14. 芽变选择利用的林木种内变异层次是(D )A. 地理种源变异B. 同一种源内不同林分变异C. 同一林分内不同个体变异D. 个体内不同部位变异满分：5 分15. 在树种引种中，原产地与引种地应(B )A. 生态环境相同B. 生态环境相似C. 日照、雨量相当D. 温度、土壤一致满分：5 分16. 采种林分选择利用的林木种内变异层次是( B)A. 地理种源变异B. 同一种源内不同林分变异C. 同一林分内不同个体变异D. 个体内不同部位变异满分：5 分17. 将种子、花粉、营养器官、组培苗等置于低温、低湿环境中加以保存的方法是(D )A. 本地保存B. 异地保存C. 大量种植D. 设备保存满分：5 分18. 能够较全面、准确地评定待选植株的优树选择法是(D )A. 优势木对比法B. 小标准地法C. 基准线法D. 综合评分法满分：5 分19. 造林用种的基本原则是(B )A. 就远B. 就近C. 就多D. 就少满分：5 分20. 林木育种的主要目标是( C)A. 生产造林用种B. 培育造林苗木。
林木遗传育种学试卷之八
林木遗传育种学试卷一、名词解释（每小题3分，共24分）1．多线染色体2．剂量效应3．伴性遗传4．单体5．主基因6．孟德尔群体7．广义遗传力8．遗传距离二、填空(每小题2分,共20分)1．松树染色体2n=24条，其根尖组织条，胚乳条2．当两对非等位基因为不完全连锁时，交换值总是大于而小于。
3．B染色体是指。
4．异染色质区和常染色质区，只是上的不同，二者在结构上是连续的。
细胞分裂间期区的染色质线仍高度螺旋化。
5．同源异源六倍体可通过异源四倍体AAB1B1与二倍体B1B1 后再将染色体来获得。
6．非整倍体的遗传一般是通过配子而遗传的，配子往往因染色体数目不完整而败育。
7．人工诱发基因突变的因素常分为二大类和。
8．一个位点上可具有三个或三个以上的基因，这些基因叫做。
9．ｘ表示一个染色体组，n 表示配子染色体数目，则同源四倍体可表示为，二体单倍体表示为。
10．DNA分子链经四级螺旋化的染色单体长度缩短约倍。
三、简答题(每小题6分,共24分)1．染色体结构变异的类型。
2．何谓突变和突变体，突变有哪几种类型。
3．关于染色体交换机理的学说有哪些?4．简述细胞质遗传的特点。
四、问答及计算(共32分)1．“裂和桥”循环是怎么产生的？6分2．遗传平衡定律的内容是什么?怎样打破遗传平衡?6分3．缺失的形成及其遗传效应。
7分4．通常可以将染色体的易位表现半不育性看成一个“显性”基因。
有人得到一株玉米易位杂合体，株高正常，是半不育的。
曾用一个正常的矮生品系(brbr纯系) 与它杂交再用同一矮生品系与F1群体中的半不育植株进行测交,测交子代群体的表现型种类及其个体数为: 株高正常, 完全可育27；株高正常，半不育227；矮生，完全可育223；矮生，半不育23；矮生基因（br）本来是在第一染色体上，试解释：(1)杂交和测交结果是否证明易位涉及第 1 染色体上,为什么? (4分)(2)易位点 (T) 距离br基因有多远? (5分)(3)如果易位不涉及第1染色体,则测交子代表现型比应怎样? (4分)。
林木育种中的遗传与繁殖技术考核试卷
9.组织培养技术可以用于快速繁殖和培育新品种。（）
10.林木育种中，人工选择可以人为地控制遗传变异的方向。（）
11.林木育种中，提高种子发芽率可以通过增加播种量来实现。（）
12.林木育种中，改良树木抗病性可以通过杂交育种来实现。（）
13.林木育种中，提高树木生长速度可以通过增加光照来实现。（）
14.林木育种中，用于提高树木产量和质量的技术包括_______和_______。
15.林木育种中，用于改良树木果实品质的方法有_______和_______。
16.林木育种中，用于检测种子纯度的方法是_______。
17.林木育种中，用于提高树木抗逆性的技术有_______和_______。
18.林木育种中，用于提高树木种子品质的技术包括_______和_______。
A.种子繁殖
B.扦插繁殖
C.分根繁殖
D.组织培养
E.人工选择
5.在林木育种中，用于改良树木抗病性的技术包括：
A.杂交育种
B.诱变育种
C.组织培养
D.人工选择
E.增强土壤肥力
6.下列哪些技术可以提高树木的生长速度？
A.增加光照
B.人工选择
C.诱变育种
D.组织培养
E.增加水分供应
7.林木育种中，用于改良树木木材性质的方法有：
A.人工选择
B.诱变育种
C.组织培养
D.增加光照
15.下列哪种植物育种方法适用于快速繁殖？
A.种子繁殖
B.扦插繁殖
C.分株繁殖
D.播种繁殖
16.在林木育种中，用于提高树木产量和质量的技术是：
A.杂交育种
B.诱变育种
林木遗传改良试题及答案
林木遗传改良试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪项不是林木遗传改良的主要目标？A. 提高生长速度B. 增强抗病性C. 提高木材密度D. 增加树木数量答案：D2. 林木遗传改良中，选择育种的基本原理是什么？A. 基因突变B. 自然选择C. 人工选择D. 遗传漂变答案：C3. 下列哪项技术不属于分子标记辅助育种？A. RFLPB. SSRC. SNPD. 组织培养答案：D4. 在林木遗传改良中，以下哪种方法可以提高基因型间的杂合度？A. 自交B. 回交C. 杂交D. 克隆答案：C5. 林木遗传改良中，以下哪种性状最易受环境影响？A. 树高B. 木材密度C. 生长速度D. 花色答案：C6. 下列哪项不是林木遗传改良的遗传参数？A. 遗传力B. 表型值C. 选择差D. 相关系数答案：B7. 在林木遗传改良中，以下哪种方法可以用于早期选择？A. 表型选择B. 分子标记辅助选择C. 亲属选择D. 以上都是答案：B8. 林木遗传改良中，以下哪种繁殖方式可以最大程度地保持亲本的遗传特性？A. 种子繁殖B. 扦插繁殖C. 组织培养D. 嫁接答案：C9. 下列哪项不是林木遗传改良的育种目标？A. 提高抗寒性B. 增加生物量C. 减少病虫害D. 降低木材质量答案：D10. 在林木遗传改良中，以下哪种性状的遗传力通常较高？A. 树干直度B. 叶色C. 木材纹理D. 抗旱性答案：A二、填空题（每题2分，共20分）11. 林木遗传改良的基本步骤包括________、选择、繁殖和评价。
答案：种质资源收集与评价12. 林木遗传改良中，通过________可以提高选择的准确性。
答案：分子标记13. 林木的________是遗传改良的最终目的。
答案：经济性状的改良14. 林木遗传改良的初级目标是提高________。
答案：遗传增益15. 林木遗传改良中，________是提高育种效率的关键。
答案：选择技术16. 林木遗传改良的长期目标是实现________的可持续经营。
林木遗传育种学习题集
林木遗传育种学习题集绪论名词解释1．变异 2．遗传第一章遗传的细胞学基础一．回答问题1．一般染色体的外部形态包括哪些部分？2．假如观察到1000个处于分裂事情的洋葱根尖细胞，其中有690个处于分裂前期，101个处于中期，34个是后期，175个末期。
根据这些数据，你能指出洋葱有丝分裂各分裂时期的相对持续时间的长短吗？3．姊妹染色单体间能否发生交换？细胞学上能否鉴定出来？4．简述有丝分裂和减数分裂的主要区别？5．在细胞分裂周期中，什么时期最容易鉴别染色体的形态特征？6．试区别染色单体和染色体？7．姊妹染色单体在细胞分裂周期中的哪一时期形成？从哪一时期起形态可见？8．某物种细胞染色体数为2N=2X=24，分别指出下列各细胞分裂时期中的有关数据：a．有丝分裂后期染色体的着丝点数b．减数分裂后期I染色体着丝点数c．减数分裂中期I染色体数d．减数分裂末期II染色体数9．果蝇体细胞染色体数为2N=8，假设在减数分裂时有一对同源染色体不分离，被拉向同一极，那么：a．二分子的每个细胞中有多少条染色单体b 若在减数分裂第二次分裂时所有的姊妹染色单体部分开，则产生四个配子中各有多少条染色体？c．用N表示一个完整的单倍染色体组，应怎么样表示每个配子的染色体数？10．通过杂交产生基因重组的细胞学基础是什么？11．你在观察有丝分裂中期染色体的实验中，常采用哪种固定液？如何配制？说明固定的作用是什么？12．一种低等植物，有绿色和蓝色之分。
在它们的生活史中，二倍体阶段和单倍体阶段只有一个阶段是肉眼可看见的，用绿色和蓝色杂交，后代中绿色和蓝色个体数目相等。
这个肉眼可见的阶段是二倍体阶段还是单倍体阶段？13．在细胞周期中，是染色体先分裂还是细胞先分裂，这有什么意义？14．下列说法是否正确，如果不正确说明理由；a．一个成熟的卵细胞中有36条染色体，其中有18条一定是来自父本b．一个初级精母细胞中有34条染色体，其中12条来自父本c．25个花粉母细胞可产生100个花粉d．50个胚囊母细胞可产生200个胚囊15．试述减数分裂过程中联会的重要意义？16．怎么样从细胞学上识别：a．有丝分裂中期和减数分裂中期I细胞b．有丝分裂前期和减数分裂前期I细胞c．有丝分裂后期和减数分裂后期II细胞17．一个基因型为Aa的细胞进行有丝分裂或者减数分裂，其子细胞将各有哪些基因型？18．下列各种情况是符合于减数分裂？还是符合于有丝分裂？或者两者都符合？还是两者都不符合？a．亲代细胞与子细胞中染色体数目相等b 二倍体生物细胞中的染色体有一个减半的过程c 细胞分裂后产生的子细胞中只有每对染色体中的一个d 在二倍体生物中，子细胞中有每对染色体的两个成员19．先天愚型患者的染色体数为47，通常是由于第21对染色体多了一个。
林木育种学试卷--东林
东北林业大学2009－2010学年第二学期考试试题考试科目： 林木育种学 考试时间：120分钟 试卷总分100分一、填空题（每空1分，总计20分）1、试验设计的原则是 、 和 。
2.保存林木基因资源有设施保存， 和 三种方法3.林木育种学的主要内容有 、引、 测、 、繁4.人工选择的选择方式有遗传型选择和5.花粉生活力的测定包括直接测定法和 。
6.影响遗传力的因素包括群体 、 、环境、 。
7 树木地理变异的模式有连续变异、随机变异和 三种类型 8遗传力有3种类型： 、广义遗传力、 9.杂种优势的遗传理论有 、 、 10.林木良种的繁殖途径有采穗圃、 、二、选择题（本大题共10小题，每小题1分，总计10分）1. 在种质资源离体保存中，哪一种方式保存的时间最长。
A 种子保存；B 花粉保存；C 营养体保存；D 组织培养材料保存； 2.用本地树种与一个国外引进的同一树种进行杂交，获得的杂种属于 。
A 本地基因资源； B 人工创造的基因资源； C 外地基因资源； D 野生基因资源； 3. 天然异龄林中进行优树选择，一般采用（ ）。
A 小标准地法；B 优势木对比法；C 绝对值评选法；D 综合评分法； 4.种源试验中，一树种南方产地和北方产地相比一般（ ）。
A 生长快，落叶晚；B 生长慢，落叶早；C 生长快，落叶早；D 生长慢，落叶晚； 5. 在引进外来树种时，一般引进哪种繁殖材料最容易成功。
（ ） A 插穗； B 接穗； C 种子； D 苗木 6. 无性繁殖可利用 （ ） 。
A 加性变量；B 非加性变量；C A 和B ；D 显性与上位变量 7. 下面哪一项不属于种子园的主要组成部分。
（ ）A 优树收集区；B 良种示范区；C 子代测定区；D 采穗圃区8. 无性系测定是指用优树的（ ） ，通过扦插或嫁接等无性繁殖方式所繁殖的无性系进行田间试验。
A 子代苗木；B 营养器官；C 繁殖器官；D 任何器官9．入选亲本子代平均值距被选择亲本群体平均值的离差称为 （ ） 。
林木遗传育种学习题及参考答案
《林木遗传育种学（高本起）》复习题一、名词解释1、基因组；2、表现型；3、隐性；4、三体和四体；5、杂种优势；6、种源；7、遗传测定；8、无性系；9、杂交；10、种子园。
11、染色体；12．超倍体；13、显性；14、广义遗传率；15．基因型；16、种质资源；17、优树；18、交配设计；19、选择差；20、配合力。
二、填空题大部分的RNA是结构，而tRNA是结构。
tRNA与、是与蛋白质合成密切的三种RNA。
蛋白质的生物合成是在完成的。
核酸的基本结构单位是。
每个基本结构单位可以进一步分解为和。
核酸中的戊糖有两类：和。
1953年Watson和Crick根据DNA的衍射图分析，提出了DNA的模型。
这一模型认为DNA有两条的多核苷酸链，一条链中的磷酸二酯键为方向，另一条链为方向，围绕一个轴盘旋，形成旋的螺旋体。
链之间的碱基由连接，其中G与C之间通过氢键，A与T之间通过个氢键来连接。
碱基对的平面与轴线。
三、选择题1．细胞中传递遗传信息的RNA是（）。
A. tRNAB.rRNAC.mRNAD.snRNA2．同源四倍体某一位点的杂合体基因型有（）种。
A.1B.2C.3D.43．在测交后代中，如果重组型配子数是301，总配子数是8368，则交换值为（）。
A.7.2%B.3.6%C.1.8%D.0.9%4．用下列方法（）可以验证分离规律和自由组合规律。
A.回交B.复交C. 测交D.单交5．下列物质中使染色体加倍效率最高的是（）A.秋水仙素B.生长素C.脱落酸D.赤霉素6．杨属植物的染色体基数是19，三倍体毛白杨的体细胞中染色体组数和染色体数目分别是（）A.3，57B.3，19C.2，38D.3，387．紫茉莉的两个纯合红花品种和白花品种杂交后，F1表现粉红色。
F1自交后代红花：粉红：白花的比例为1：2：1。
紫茉莉的花色遗传表现为（）。
A.显性遗传B.不完全显性C.隐性遗传D.基因累加8．对于一个随机交配的大群体，在无突变，无选择和无选择的情况下，群体的基因型频率和基因频率是（）A.可变的B.守恒的C.随世代演替的D.随机的9．表现型是基因型和环境共同作用的结果。
林木群体遗传与遗传改良研究进展考核试卷
B.聚类分析
C.奇异值分析
D.逐步回归分析
E.方差分析
10.林木遗传育种中，常用的遗传改良方法包括：（）
A.选择育种
B.杂交育种
C.混合选择
D.近交系选择
E.分子标记辅助选择
11.以下哪些是林木遗传多样性研究中常用的种群遗传结构分析方法？（）
A.迁移率
B.种群结构
C.遗传距离
D.遗传多样性
16.在林木遗传育种中，用于评估遗传变异利用效率的技术是：（）
A.混合选择
B.近交系选择
C.杂交育种
D.以上都是
17.以下哪项不是林木遗传育种的主要目标？（）
A.提高木材产量
B.改善木材质量
C.增强抗病虫害能力
D.提高经济价值
18.林木遗传多样性分析中，常用的分子标记技术是：（）
C. SSR
D.以上都是
4.林木遗传改良中，用于评估遗传变异的遗传参数是：（）
A.遗传力
B.选择力
C.残差
D.遗传距离
5.以下哪种方法不属于林木遗传育种中的选择育种？（）
A.育种群体选择
B.单株选择
C.分离世代选择
D.杂交育种
6.林木遗传多样性研究中，用于描述种群遗传结构的方法是：（）
A.主成分分析
1.林木群体遗传学中，用于描述个体之间相似度的指标是：（）
A.遗传多样性
B.种群结构
C.相似系数
D.基因频率
2.以下哪项不是林木遗传育种的主要目标？（）
A.提高木材产量
B.改善木材质量Βιβλιοθήκη C.增强抗病虫害能力D.提高经济价值
3.在林木遗传多样性分析中，常用的分子标记技术是：（）
林木遗传学基础复习题参考问题详解
实用文档《林木遗传学基础》复习题参考答案一、名词解释同源染色体——细胞核中，一条来自父本，一条来自母本，形态结构功能相似的染色体。
半保留复制——染色体上的两根DNA链，各自以自己的一条链为模板，复制成为由一根老的、一根新的组成的双链，形成姊妹染色单体。
性状——是指生物体的形态特征和生理特性的统称。
相对性状——同一单位性状的相对差异。
基因型——个体的遗传（基因）组成，称为基因型；或者遗传基础的总和，称为基因型。
表现型——生物体所有性状的总和（如红花、白花），称为表现型，是基因型和环境相互作用下最终表现出来的，可以观察到的具体性状。
测交法——指杂种一代(F1)与其隐性纯合亲本(P)的交配。
等位基因——在同源染色体上占据相同位置（位点），但以不同方式影响同一性状的基因。
非等位基因——指在同源染色体上占有不同位点的基因，或在非同源染色体上的基因，均互称为非等位基因。
相引组——处于连锁遗传中亲本双方连锁的两个性状（基因），如果一方两性状全为双显性，另一方两性状全为双隐性的连锁，这种杂交实用文档组合称相引组。
相斥组——处于连锁遗传中亲本双方连锁的两个性状（基因），如果一方两个性状为一个显性与一个隐性的连锁，另一方两性状为一个隐性与一个显性的连锁，这种杂交组合称相斥组。
三联体——三个连续碱基，构成一个功能单位，称为三联体。
转录——DNA二根链中，以其中一根为模板，以碱基互补的方式，将链上的遗传密码撰写到mRNA（信使核糖核酸）上的过程。
翻译——将mRNA上的密码，翻译成相应的氨基酸并合成蛋白质的过程。
广义遗传工程——通常广义基因工程是指细胞工程和基因工程。
突变体——基因发生突变时表现出突变性状的个体，叫突变体。
错义突变——基因DNA区段中，因一个碱基改变或替换，导致DNA、RNA和蛋白质氨基酸发生顺序的改变而产生突变现象。
移码突变——基因DNA分子区段中，增加或减少一个或几个核苷酸，造成密码编组移动，导致表现改变的现象。
(完整版)林木遗传育种学试题答案
一、名词解释：1.缺体——比正常的二倍体少了一对同源染色体的物种；2.基因——DNA分子上能够被转录为RNA或翻译成多肽连的特定区段。
3.中心法则——遗传信息从DNA--->mRNA---> 蛋白质的转录和翻译过程，以及遗传信息从DND--->DNA 的复制过程，叫中心法则4.细胞质遗传——由细胞质基因所决定的遗传现象和遗传规律叫做细胞质遗传。
5.驯化——只有采取人工措施改变引种植物的遗传特性，才能使它适应新的环境，这种情况下的引种，称为驯化。
二、填空：1.着丝点2.一，四3.3`—TGCTAA—5`4.否5.母6.低温、干燥、黑暗7.花药或花粉粒三、简答题：1.答：肺炎双球菌转化实验：肺炎双球菌有两种类型，一种有毒IIIS型，一种无毒IIR型。
将有毒型单独注入小鼠体内，可使小鼠死亡，将无毒型单独注入小鼠体内，小鼠不死亡。
将有毒型加热杀死，单独注入小鼠体内，小鼠不死亡。
当将加热杀死的有毒型与无毒型混合注入小鼠体内，则小鼠死亡。
说明加热杀死的有毒型肺炎双球菌只是外壳蛋白质失活，内部DNA仍具有活性，有毒型的DNA可利用无毒型提供的酶类或其它物质，合成新的有毒型肺炎双球菌。
2.答：基因突变的重演性和可逆性；突变的多方向性和复等位基因；基因突变的有害性和有利性；突变的平行性。
3.答：在一个完全随机交配的群体内，如果没有其他因素干扰时（如突变、选择、迁移、遗传漂变等）干扰时，则等位基因（p、q）频率及3种基因型（AA=p2、Aa=2pq、aa=q2）频率始终保持一定，各代不变。
改变基因平衡的因素有：基因突变、选择、遗传漂变、迁移。
4.答：（1）、重视拟引进花木品种在原产地的经济表现和观赏价值（2）、比较植物原产地和引种地区的生态条件（3）、分析限制植物引种驯化的主要生态因子（4）、研究植物的生态历史（5）、考虑引种植物的生态类型5.答：组合育种的目的在于通过杂交，使不同亲本的基因重组，产生新的类型，再通过选择，培育出集双亲优点于一体的新品种。
林木遗传改良知到章节答案智慧树2023年东北林业大学
林木遗传改良知到章节测试答案智慧树2023年最新东北林业大学第一章测试1.木材形成过程包括（）。
参考答案:形成层细胞的增殖;次生细胞壁的合成;木质部细胞的增大与分化;细胞的程序化死亡2.形成层是木本植物侧生分生组织所形成的一个筒状结构，其活性决定了树木（）。
参考答案:径向生长3.木材形成依赖于维管形成层的活性，而维管形成层来自（）。
参考答案:束中形成层;束间形成层4.杨树次生木质部中的导管细胞约占（）。
参考答案:33%5.人工林品质低的一个重要指标是木材密度的降低。
（）参考答案:对第二章测试1.植物细胞和动物细胞的不同点就在于植物细胞具有（）。
参考答案:细胞壁;液泡;叶绿体2.（）可延缓自由基清除酶活性，从而阻止体内自由基的过氧化作用，减少对膜的损伤。
参考答案:脱落酸3.酶促系统主要有（）。
参考答案:过氧化物酶(POD);过氧化氢酶(CAT);谷胱甘肽还原酶(GR);超氧化物歧化酶(SOD)4.受体的特征是具有（）。
参考答案:特异性;可逆性;高亲和性5.植物细胞中的信号类型可分为（）。
参考答案:胞间信号;胞内信号;化学信号;物理信号6.顺式作用元件本身可以编码蛋白质，从而发挥功能。
（）参考答案:错第三章测试1.在实践生产应用当中，我们会在优良种源中筛选优良的林分，然后进行优树选择，主要目的是（）。
参考答案:获得更大的遗传增益2.局部分布区种源试验与全分布区种源试验相比（）。
参考答案:试验种源数量一般较少，但试验小区较大;试验期限较长3.优树选择就是选择长得最快的树，不需要考虑其他指标。
（）参考答案:错4.在造林中不仅要求“适地适树”，而且要求做到“适地适种源”主要原因是因为（）。
参考答案:获得更大的遗传增益5.种源试验结果表明种源之间之所以存在差异，这种差异产生的原因是因为地理环境不同，也就是前面介绍过的地理变异。
（）参考答案:错第四章测试1.分子标记的一般特点（）参考答案:数量丰富;表现为中性;多态性高2.一年生植物用于分子标记遗传作图的暂时性分离群体包括（）参考答案:F2分离群体;回交（BC1）群体3.植物分子设计育种，在计算机平台上对植物体的生长、发育和对环境反应进行预测；然后根据具体育种目标，构建品种设计的蓝图；最后结合育种实践培育出符合设计要求的植物新品种。
林木遗传育种学练习题
绪论1、名词解释：遗传学种臼遗传变异2、遗传学是遵循什么思想发展的，为什么？3、遗传学研究的内容是什么？4、遗传学发展有几块重要的里程碑？5、你怎样理解遗传、发育、进化在基因水平上的统一？第一章遗传的细胞学基础1、有丝分裂和减数分裂的区農在那里？从遗传的角度来看，这两种分裂各有什么意义？2、玉米孢子体细胞中有10对染色体（2n=20）请写出下列各组织细胞染色体数目：(1) 根尖（2）子叶（3）胚（４）营养核（５）胚囊（６）胚乳（７）反足细胞（８）卵细胞3、某物种细胞的染色体数为2n=24，分農说明下列个细胞分裂时期中有关数据：①有丝分裂时前期和后期染色体的着丝粒数；②减数分裂时前期Ⅰ、后期Ⅰ、前期Ⅱ、后期Ⅱ的染色体着丝粒数；③减数分裂时前期Ⅰ、中期Ⅰ、末期Ⅰ的染色体数。
4、（1）高等植物中，10个小孢子母细胞， 10个小孢子和10个大孢子能产生多少配子？（2）在动物中，100个精原细胞， 100个初级精母细胞， 100个卵原细胞和100个次级卵母细胞能分農产生多少精子和卵子？5、某生物体，其体细胞内有3对染色体，其中ABC来自父方，abc来自母方。
说明在通过减数分裂产生的配子中，同时含有3个父方染色体或3个母方染色体的比例是多少？第二章遗传物质的分子基础1、解释下列名词:半保留复臸、DNA的自体催化和异体催化、转录、转译、密码子、反密码子、起始密码、终止密码、C值悖理顺反子、突变子、重组子、遗传工程、无义密码、兼并、多核糖体（多体）。
2、那些实验证明DNA是双螺旋结构？这种结构在遗传学了有什么意义？3、从经典遗传学到分子遗传学，基因的概念有什么发展？现在对基因的概念是怎样的？4、有一简单的4核苷酸链，碱基顺序是A-T-C-G。
a.你能识農这条短链吗？是DNA还是RNA？b.如以这条短链为模板，形成一条互补的DNA链，它的碱基顺序怎样？c.如以这条短链为模板，形成一条互补的RNA链，它的碱基顺序怎样？5、DNA双链的两条互补链带有相同的遗传信息吗？请说明。
林木遗传育种复习题
一名词解释（每个两分）1林木遗传育种2变异3可遗传变异4染色质5同源染色体6非同源染色体7性状8测交9性状分离10连锁遗传定律11表型模写12等位基因13染色体组14单倍体15同源多倍体16双单体17四体18突变19细胞质遗传20数量性状21加性效应22互作效应/上位效应23遗传力和广义遗传力，狭义遗传力24无性系25孟德尔群体26基因频率27生殖隔离28多态性29种质资源30引种31驯化32种源和种源实验33选择育种34杂交育种35回交36杂交不亲和性37配合力38单倍体育种39孤雄生殖40孤雌生殖答案:1指研究林木的遗传与变异，并根据其特性及遗传变异规律研究如何有效地控制和利用这种遗传和变异来改良林木的固有类型、创造新品种的技术与过程。
2亲子代间及子代各个体间性状有差异的现象.3由遗传物质改变引起的能够连续遗传给后代的变异。
4细胞间期细胞核内能被碱性染料染上色的物质。
5成对，一条来自父方，一条来自母方且形态结构相同的染色体。
6不成对，结构不相同的染色体。
7生物体所表现出来的形态特征和生理特征的总称8被检测的个体与隐性纯合体的杂交.9具有一对相对性状的亲本杂交，F1全部个体都表现显性性状，F1自交，F2个体大部分表现显性性状，小部分表现隐性性状的现象。
10处在同一条染色体上的两个或两个以上基因遗传时，联合在一起的频率大于重新组合的频率。
11由环境引起的表型变化与由基因型引起的变化很相似，这种现象称表型模写。
12位于一对同源染色体上同一位点的相对基因13是指二倍体生物配子中所具有的全部染色体，记为X。
14体细胞中所含染色体数是正常配子染色体数的生物体。
15 增加的染色体组来自同一物种。
16 2n染色体组缺少两条非同源染色体的个体。
17 2n染色体组增加一对同源染色体的个体18 遗传性状飞跃式的间断的变异现象称为突变。
19染色体以外的遗传因子所决定的遗传现象，又称核外遗传或染色体外遗传。
20现为连续变异的性状，如花朵的重瓣性，叶片的大小等。
林木遗传育种学试卷之五
林木遗传育种学试卷一．名词解释（20分）1．基因杂合体2．一因多效3．不完全连锁4．无融合生殖5．相对性状6．数量性状7．杂种优势8．基因突变9．突变的重演性10．易位二、是非判断题（10分，对的画+，错的画—）1．在一个成熟的单倍体卵中有36条染色体，其中有18条一定是来自父方的。
（）2．用一个具有显性性状的亲易位本作母本，同另一个具有隐性性状的亲本作父本杂交在F1代表现出显性性状，根据显隐性原理，即能判别出它是真正的杂种。
( ) 3．基因互作遗传中，等位基因分离，而非等位基因不独立分配。
（）4．数量性状是受微效各基因控制的，呈现连续性的变异。
（）5．当两对基因为不完全连锁时,则这两对连锁基因之间发生交换的孢母细胞的百分数,是重组型配子百分数的二十倍。
（）6．纯系学说认为，纯系内选择是有效的。
（）7．两个亲本遗传基础越是混杂，它们杂交后的F1代所表现的优势越强。
（）8．基因突变一般是可逆的，而染色体结构变异则一般是不可逆的。
（）9．自然界的突变多属显性突变。
（）10．显性突变表现得早而纯合体检出得晚，隐性突变表现得晚而纯合体检出得快。
（）三．填空题（20分）1．配子一般含有__________数目的染色体，合子含有__________数目的染色体。
2．细胞减数分裂过程中______期发生同源染色体的联会配对；______期染色体间发生遗传物质交换；______期发生交叉端化南象。
后期Ⅰ______染色体分开，3．遗传学中把生物体所表现的__________和________，统称为性状，能区分开来的性状，称为_______4．广义遗传率是_______方差在_______方差中所占的比值；狭义遗传率是________方差在_________方差中所占的比值。
5．玉米染色体是2n=20条，玉米有__________个连锁群。
6．a和b两个基因之间在染色体上相距20单位，成这两个基因间重组的百分率是_________。